第一篇：浙江師范大學(xué)青年教師助講培養(yǎng)制度實施辦法

浙江師范大學(xué)青年教師助講培養(yǎng)制度實施辦法

（試行）

為有效幫助青年教師盡快勝任教學(xué)崗位工作，加快青年教師成長，切實保障和提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于在全省高校全面實施青年教師助講培養(yǎng)制度的指導(dǎo)意見》（浙教高教[2012]160號）文件精神，結(jié)合《浙江師范大學(xué)關(guān)于印發(fā)教研活動暫行辦法的通知》（浙師教字[2012]4號）、《浙江師范大學(xué)關(guān)于印發(fā)青年教師教學(xué)研修暫行辦法的通知》（浙師教字[2012]30號）等文件，特制定本實施辦法。

一、青年教師助講培養(yǎng)制度的內(nèi)涵和意義

青年教師助講培養(yǎng)制度是指以提高職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論水平和基本教學(xué)技能為主要目的，對新進高校從事教學(xué)工作的青年教師，專門進行一個時期相對集中培養(yǎng)培訓(xùn)的制度。

建立和實行青年教師助講制度是繼承和弘揚高等學(xué)校優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。參加助講培養(yǎng)是青年教師的義務(wù)和權(quán)利，實施青年教師助講培養(yǎng)制度是學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任。

二、青年教師助講培養(yǎng)的對象

具有以下情況之一者，應(yīng)作為青年教師助講培養(yǎng)制度培養(yǎng)對象：

（一）新聘用到學(xué)校從事教學(xué)工作（含理論教學(xué)和實驗、實踐教學(xué)）的在崗教師（包括獨立科研機構(gòu)科研為主型教師）；

（二）高校教學(xué)工作經(jīng)歷不足3年，年齡在35周歲以下（含35周歲），未接受過助講培養(yǎng)培訓(xùn)的教師；

（三）學(xué)校認為有必要安排參加青年教師助講培養(yǎng)的人員。

三、培養(yǎng)對象的基本要求

（一）樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和先進的教育教學(xué)理念，忠誠于教育事業(yè)，遵守高校教師職業(yè)道德和行為規(guī)范要求，遵守學(xué)校規(guī)章制度，認真履行教書育人職責(zé)。

（二）虛心向指導(dǎo)教師和其他教師學(xué)習(xí)，盡快掌握教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求和方法，了解教學(xué)管理和運行的規(guī)章制度，明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)、規(guī)格要求和學(xué)校辦學(xué)定位，掌握教學(xué)計劃的基本結(jié)構(gòu)、課程構(gòu)成等。

（三）完成指導(dǎo)教師指定的學(xué)習(xí)任務(wù)，全程跟聽指導(dǎo)教師講授的課程，并參加與課程相關(guān)的輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、實驗指導(dǎo)及其他教學(xué)相關(guān)工作，全面接受教學(xué)基本技能訓(xùn)練。

（四）助講教師原則上不單獨安排教學(xué)任務(wù)，在助講培養(yǎng)后期可以在指導(dǎo)教師指導(dǎo)和旁聽下試教一門課程的部分教學(xué)任務(wù)，按指導(dǎo)教師要求認真?zhèn)湔n、撰寫教案及制作多媒體課件。試教前與指導(dǎo)教師溝通試教內(nèi)容、要點及主要教學(xué)方法，試教后征求指導(dǎo)教師意見，及時改進教學(xué)中的不足。

（五）積極參加專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團隊建設(shè)和教學(xué)研究等教研活動。

（六）參加高校教師教育理論培訓(xùn)并取得合格證書，參加新教師教學(xué)技能培訓(xùn)并取得合格證書，完成《浙江師范大學(xué)青年教師教學(xué)研修暫行辦法》所規(guī)定的50學(xué)時的研修任務(wù)并取得結(jié)業(yè)證書。

四、指導(dǎo)教師的選聘條件及職責(zé) 擔(dān)任青年教師導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)具備以下條件：

（一）指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教學(xué)能力強，教學(xué)效果好，具有副教授以上職稱，教齡5年以上。

（二）原則上要求近三年教學(xué)業(yè)績考核成績有一個A或者連續(xù)三年B，且學(xué)生測評成績位于學(xué)院（單位）全體教師的前50%。

（三）與被指導(dǎo)對象歸屬同一學(xué)科或相近學(xué)科。

學(xué)校鼓勵各級教學(xué)名師，教壇新秀，教學(xué)比賽獲獎教師等積極擔(dān)任指導(dǎo)教師。在推薦碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師及評優(yōu)評獎中優(yōu)先考慮參與指導(dǎo)的教師。

擔(dān)任青年教師導(dǎo)師應(yīng)履行以下職責(zé)：

（一）關(guān)心青年教師的思想狀況和師德修養(yǎng)，培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和對學(xué)生高度負責(zé)的執(zhí)教精神。

（二）指導(dǎo)教師應(yīng)從教學(xué)的各個環(huán)節(jié)（包括聽課、備課、編寫教案或講義、試講、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實驗與實習(xí)等）入手，對青年教師進行認真具體的指導(dǎo)。

（三）指導(dǎo)新教師參加專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團隊建設(shè)和教學(xué)研究等教研活動。

（四）指導(dǎo)青年教師制作《青年教師助講檔案袋》，包括個人基本信息、指導(dǎo)協(xié)議、培養(yǎng)計劃、聽課筆記、教學(xué)理念陳述、課程教學(xué)大綱、教案（講義）樣本、多媒體課件樣本、輔導(dǎo)答疑（實驗指導(dǎo)）、學(xué)生作業(yè)樣

本、學(xué)生反饋、指導(dǎo)教師評價、教學(xué)反思、教學(xué)研修、培養(yǎng)期滿報告以及參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團隊建設(shè)等內(nèi)容。

（五）參與或承擔(dān)青年教師助講培養(yǎng)考核，對青年教師是否具有開課能力提出意見和建議，對達不到培養(yǎng)要求的青年教師提出延長培養(yǎng)期等建議。

五、指導(dǎo)教師的選聘

（一）指導(dǎo)教師的選聘實行單位推薦與指導(dǎo)教師自愿申報相結(jié)合。各學(xué)院（單位）要根據(jù)選聘條件建立青年教師指導(dǎo)教師庫，相應(yīng)名單報教師教學(xué)發(fā)展中心核準(zhǔn)備案。每名導(dǎo)師一般只指導(dǎo)1名青年教師，因特殊情況可增加被指導(dǎo)人數(shù)，但至多不超過2名。

（二）學(xué)院（單位）將指導(dǎo)教師與青年教師結(jié)對申報表上報教師教學(xué)發(fā)展中心審核，審核通過后正式確立指導(dǎo)關(guān)系，學(xué)院（單位）、指導(dǎo)教師、青年教師三方簽訂指導(dǎo)協(xié)議，開始助講培養(yǎng)工作。

（三）導(dǎo)師和被指導(dǎo)的青年教師如中途提出終止指導(dǎo)關(guān)系的，需提出正當(dāng)理由，經(jīng)學(xué)院（單位）同意后，報教師教學(xué)發(fā)展中心備案。

六、管理和考核

（一）學(xué)校成立青年教師助講培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)青年教師助講培養(yǎng)工作。組長由教師教學(xué)發(fā)展中心分管校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由教師教學(xué)發(fā)展中心、教務(wù)處、人事處、校教學(xué)督導(dǎo)組等相關(guān)負責(zé)人組成。教師教學(xué)發(fā)展中心具體負責(zé)青年教師助講培養(yǎng)制度的實施、監(jiān)督和日常管理，教務(wù)處和人事處協(xié)助做好有關(guān)工作。各學(xué)院（單位）應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)

本學(xué)院（單位）的助講培養(yǎng)工作。

（二）青年教師助講培養(yǎng)的期限一般為一學(xué)年。培養(yǎng)期滿，經(jīng)指導(dǎo)教師和學(xué)院（單位）同意，由教師教學(xué)發(fā)展中心會同教務(wù)處、人事處組織相關(guān)專家對培養(yǎng)對象通過試講、查閱《青年教師助講檔案袋》等方式進行考核?？己私Y(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級（良好以上不超過60%，其中優(yōu)秀不超過20%）。考核優(yōu)異者，可由考核小組推薦直接晉級青年教師教學(xué)大賽決賽階段比賽?？己瞬缓细竦?，延長培養(yǎng)期至一年半或兩年。

（三）青年教師參加助講培養(yǎng)是學(xué)院（單位）的重要工作，學(xué)院（單位）要給予充分重視，并參考本學(xué)院（單位）平均工作量給予補助，切實保障青年教師在助講期間的收入水平。青年教師在助講培養(yǎng)期間按學(xué)校要求擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員的，除享受學(xué)校規(guī)定的兼職輔導(dǎo)員相關(guān)待遇外，學(xué)院可以酌情給予一定的助講工作量補助。參加助講培養(yǎng)的青年教師的年度教學(xué)工作業(yè)績考核等級參照助講培養(yǎng)情況和考核結(jié)果及相關(guān)工作表現(xiàn)確定。

（四）助講培養(yǎng)考核合格的青年教師由學(xué)校頒發(fā)由教育廳統(tǒng)一印制的助講培養(yǎng)合格證書。獲得該證書是教師參加職稱評聘的必要條件。

（五）助講培養(yǎng)期間的青年教師，每年培訓(xùn)學(xué)時以最高144學(xué)時計算（不包括青年教師教育理論培訓(xùn)課時），聽課觀摩、開設(shè)公開課等不再另外計算培訓(xùn)學(xué)時。

七、指導(dǎo)教師的工作量和教學(xué)工作補貼

指導(dǎo)教師承擔(dān)的培養(yǎng)工作按30課時/人計入教學(xué)工作業(yè)績考核，并由學(xué)院（單位）在獎勵績效中給予相應(yīng)的指導(dǎo)工作補貼。被指導(dǎo)對象的考核結(jié)

果為優(yōu)秀的，其指導(dǎo)工作補貼額可以適當(dāng)予以增加；考核結(jié)果為不合格的暫緩核算，待延長期滿考核合格后再行核算。

八、本試行辦法自文件下發(fā)之日起執(zhí)行，具體由教師教學(xué)發(fā)展中心負責(zé)解釋。

二○一三年六月二十日

第二篇：青年教師助講培養(yǎng)制度實施辦法

浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 青年教師助講培養(yǎng)制度暫行辦法

為有效幫助我院青年教師盡快勝任教學(xué)崗位，切實保障和提高教學(xué)質(zhì)量，為青年教師創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，建設(shè)一支具有較高教學(xué)水平的青年教師隊伍，根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于在全省高等學(xué)校全面實施青年教師助講培養(yǎng)制度的指導(dǎo)意見》（浙教高教〔2012〕160號）文件精神，結(jié)合我院實際，特制訂本辦法。

一、青年教師助講培養(yǎng)的基本內(nèi)涵和意義

青年教師助講培養(yǎng)是指由學(xué)院負責(zé)實施，以提高職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論水平和基本教學(xué)技能為主要目的，對新進高校從事教學(xué)工作的青年教師,專門進行一個時期相對集中的培養(yǎng)培訓(xùn)。

建立和實行青年教師助講培養(yǎng)制度是繼承和弘揚學(xué)院優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，參加助講培養(yǎng)是青年教師的義務(wù)和權(quán)利。學(xué)院將對青年教師助講培養(yǎng)提供必要的支持和經(jīng)費保障。

二、青年教師助講培養(yǎng)對象

符合以下條件之一者，應(yīng)參加青年教師助講培養(yǎng)：

（一）新聘用到我院從事教學(xué)工作（含理論教學(xué)和實驗、實踐教學(xué)），無高校教學(xué)經(jīng)歷的專職在崗教師。

（二）高校教學(xué)經(jīng)歷不足3年或年齡在35周歲以下（含35周歲），未接受過助講培養(yǎng)的專職在崗教師。

（三）經(jīng)學(xué)院要求或本人申請需要參加助講培養(yǎng)的中青年教師。

三、青年教師助講培養(yǎng)的途徑

根據(jù)青年教師成長規(guī)律和青年教師培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校主要通過以下四種 途徑實施青年教師助講培養(yǎng)：

（一）校內(nèi)培訓(xùn)

青年教師參與學(xué)院舉辦的各類教師培訓(xùn)、教學(xué)研討交流、教學(xué)觀摩、教育理論學(xué)習(xí)等活動進行培訓(xùn)。

（二）導(dǎo)師指導(dǎo)

學(xué)院指派教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)效果優(yōu)良的教師與青年教師圍繞某一門課程結(jié)對進行指導(dǎo)。

（三）自主學(xué)習(xí)

青年教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)或參與有助于教學(xué)能力成長的其它各類自主學(xué)習(xí)活動。

（四）校外掛職

支持從事專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)的青年教師到相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉。

四、青年教師參加助講培養(yǎng)的基本要求

（一）樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，忠誠于教育事業(yè)，遵守高校教師行為規(guī)范，認真履行教書育人職責(zé)。

（二）參加浙江省高校教師教育理論培訓(xùn)和考試，系統(tǒng)學(xué)習(xí)高等教育學(xué)、高等教育法規(guī)和大學(xué)心理學(xué)以及大學(xué)教師倫理學(xué)，樹立正確的教育思想，掌握教育教學(xué)基本知識和技能，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作要求。

（三）盡快了解學(xué)校教學(xué)管理和運行的規(guī)章制度，明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)和規(guī)格要求，掌握培養(yǎng)方案的基本結(jié)構(gòu)、課程構(gòu)成等，掌握各教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求和方法，積極參與教學(xué)建設(shè)和各項教學(xué)改革研究活動。

（四）在培養(yǎng)期內(nèi)，至少完成以下工作，并計入教師個人培養(yǎng)檔案： 1.每學(xué)期隨堂并完整聽取指導(dǎo)教師講授1門課程，不少于34課時/學(xué) 期；

2.協(xié)助指導(dǎo)教師積極參與輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改、實驗指導(dǎo)、答疑等環(huán)節(jié)；

3.參加學(xué)院組織的各項教學(xué)培訓(xùn)、觀摩及研討交流等活動，不少于6次； 4.參與撰寫至少1篇教學(xué)研究論文，或參與至少1項教學(xué)研究課題； 5.培養(yǎng)期滿，按要求完成1篇參加培養(yǎng)的總結(jié)報告;6.專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課任教教師培養(yǎng)期內(nèi)集中下企業(yè)實踐鍛煉時間不少于2個月。

7.按學(xué)院相關(guān)要求承擔(dān)學(xué)生事務(wù)管理工作。

五、青年教師助講培養(yǎng)的管理與考核

（一）管理

1.青年教師助講培養(yǎng)的期限一般為一年，培養(yǎng)期間，各二級學(xué)院原則上不安排青年教師獨立承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。

2.學(xué)院將為每位參加助講培養(yǎng)的青年教師建立培養(yǎng)檔案，將青年教師參加的各類培養(yǎng)活動記錄在檔。

3.各學(xué)院（部）可在學(xué)院指派和雙向選擇相結(jié)合的基礎(chǔ)上，在每學(xué)期初或新進教師入校一個月內(nèi)，為青年教師協(xié)調(diào)安排指導(dǎo)教師，并及時將導(dǎo)師安排情況報學(xué)院人事處備案。每名導(dǎo)師一般只指導(dǎo)1名青年教師，最多不超過2名。

4.學(xué)院（部）應(yīng)定期對指導(dǎo)教師工作開展情況進行檢查，組織召開青年教師助講培養(yǎng)導(dǎo)師工作會議，匯報交流培養(yǎng)對象的教學(xué)發(fā)展情況。

5.學(xué)校將定期對各學(xué)院（部）青年教師助講制度實施情況進行檢查，對檢查不合格的培養(yǎng)對象所在學(xué)院（部），學(xué)校將酌情減少或收回已投入的 培養(yǎng)經(jīng)費，并責(zé)令其限期改正。

（二）考核

新入職教師第一年的培訓(xùn)學(xué)時為144課時/學(xué)年，其他青年教師為72課時/學(xué)年。新入職青年教師參加助講培養(yǎng)期間，各學(xué)院原則上不安排其獨立承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，個別專業(yè)確因師資緊缺，在試講測評通過的前提下，適當(dāng)安排少量教學(xué)任務(wù)，一般不超過102學(xué)時/學(xué)年。

青年教師助講培養(yǎng)期間，學(xué)院將組織相關(guān)教學(xué)專家、督導(dǎo)專家等對青年教師培養(yǎng)學(xué)習(xí)情況、教學(xué)安排情況、校外掛職情況等進行全程監(jiān)控，并通過試講等方式進行最終考核。

培養(yǎng)期結(jié)束后，學(xué)院和各二級學(xué)院分別組織對參加青年教師助講培養(yǎng)的教師進行考核?？己私Y(jié)果分合格、不合格兩種。合格者由學(xué)校頒發(fā)教學(xué)上崗資格證書?？己瞬缓细竦?，由學(xué)校根據(jù)實際及相關(guān)規(guī)定，對其做出延長助講培養(yǎng)期、調(diào)整崗位或解聘等處理。獲得教學(xué)上崗資格證書是教師參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、崗位聘任和培訓(xùn)進修等的重要參考?？己撕细袂铱偡峙琶?5%者為優(yōu)秀，學(xué)院將給予一定的獎勵?？己瞬缓细竦?，可申請延長助講培養(yǎng)期，最多不超過一學(xué)年，如再次考核不合格，學(xué)校可對其作出調(diào)整崗位或解聘等處理。

考核的具體要求如下：

1.青年教師助講培養(yǎng)情況（30分）。根據(jù)教師的隨堂聽課、備課教案或講義編寫、輔導(dǎo)學(xué)生、批改學(xué)生作業(yè)、或?qū)嵺`實習(xí)指導(dǎo)等情況，由導(dǎo)師酌情給分，二級學(xué)院復(fù)議。

2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況（20分）。按照學(xué)院相關(guān)培訓(xùn)學(xué)分制度進行管理，完成規(guī)定學(xué)分，得20分，未完成規(guī)定學(xué)分的，其考核等級直接計為不合格。3.教學(xué)能力測評情況（50分）。學(xué)院組織青年教師進行公開課試講，并組織專家對其教學(xué)能力進行考核鑒定，該考核分占總分的50%。專家一般由3—5名組成。如公開課試講成績不合格（不足30分），其考核等級直接計為不合格。培養(yǎng)期內(nèi)參加校級及以上教學(xué)比賽且獲獎的培養(yǎng)對象，可免于參加試講考核，由所在二級學(xué)院根據(jù)獲獎等級直接評分。

4.教學(xué)表現(xiàn)特別突出的培養(yǎng)對象，經(jīng)個人申請、指導(dǎo)教師推薦、專家鑒定，考核成績優(yōu)異者，培養(yǎng)期可縮短為半學(xué)年。

5.青年教師助講培養(yǎng)期內(nèi)，其工作考核參照助講培養(yǎng)考核結(jié)果及相關(guān)工作表現(xiàn)確定，其個人當(dāng)學(xué)年教學(xué)業(yè)績考核可參考所在二級學(xué)院平均教學(xué)工作量認定或申請免考核，與導(dǎo)師合上的課程可根據(jù)其實際工作量承擔(dān)情況計算教學(xué)工作量。

六、導(dǎo)師的條件與職責(zé)

（一）指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教學(xué)能力強，教學(xué)效果好，原則上應(yīng)具有副教授及以上職稱，教齡5年以上。

（二）關(guān)心青年教師的思想狀況和師德修養(yǎng)，培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和對學(xué)生高度負責(zé)的執(zhí)教精神。

（三）從教學(xué)的各個環(huán)節(jié)（包括聽課、備課、編寫教案或講義、試講、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實驗與實習(xí)等）入手，對青年教師進行認真具體的指導(dǎo)。

（四）指導(dǎo)青年教師參加專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團隊建設(shè)和教學(xué)研究等教研活動。

（五）對青年教師是否具有開課能力提出意見和建議，對達不到培養(yǎng)要求的青年教師提出延長培養(yǎng)期等建議。

七、導(dǎo)師的管理與考核

（一）指導(dǎo)教師由二級學(xué)院確定人選后報教務(wù)處、人事處審核，院教學(xué)委員會審議通過。因各種原因指導(dǎo)教師不能完成指導(dǎo)任務(wù)時，可申請退出指導(dǎo)工作。對于不能認真履行職責(zé)的指導(dǎo)教師，應(yīng)停止其指導(dǎo)工作。

（二）培養(yǎng)對象考核合格后，指導(dǎo)教師每指導(dǎo)1名培養(yǎng)對象按照每學(xué)期34課時計入個人教學(xué)業(yè)績考核并計算工作當(dāng)量。培養(yǎng)對象考核結(jié)果為不合格的暫緩核算，待延長期滿后再行補發(fā)。當(dāng)年被評選為優(yōu)秀指導(dǎo)教師的，在評獎評優(yōu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、崗位聘任予以優(yōu)先考慮。

（三）青年教師培養(yǎng)工作應(yīng)納入二級學(xué)院師資建設(shè)規(guī)劃，并組織實施。二級學(xué)院負責(zé)青年教師導(dǎo)師制的日常管理工作，教務(wù)處、督導(dǎo)室、人事處等相關(guān)部門定期檢查指導(dǎo)。學(xué)校根據(jù)各學(xué)院（部）每年培養(yǎng)對象的人數(shù)劃撥培養(yǎng)經(jīng)費，主要用于二級學(xué)院對優(yōu)秀導(dǎo)師的獎勵以及教師培訓(xùn)、研討交流、觀摩學(xué)習(xí)、外出掛職等青年教師助講培養(yǎng)過程中產(chǎn)生的費用。

八、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和組織

學(xué)院成立青年教師助講培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)、人事的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，教務(wù)處、人事處等部門和二級學(xué)院負責(zé)教學(xué)、人事的領(lǐng)導(dǎo)為小組成員，負責(zé)青年教師的助講培養(yǎng)工作。條件成熟時成立學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心，具體負責(zé)青年教師助講培養(yǎng)制度的實施、監(jiān)控和日常管理。各二級學(xué)院應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)本部門的青年教師助講培養(yǎng)實施工作，對本單位實施青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師制的情況進行學(xué)期檢查，學(xué)年總結(jié)；并將實施青年教師導(dǎo)師制的總結(jié)交人事處備案。

第三篇：青年助講培養(yǎng)制度具體

青年教師的基本要求和導(dǎo)師的職責(zé)

一、青年教師的基本要求：

1、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和先進的教育教學(xué)理念，忠誠于教育事業(yè)，遵守高校教師職業(yè)道德和行為規(guī)范要求，遵守學(xué)校規(guī)章制度，認真履行教書育人職責(zé)。

2、虛心向指導(dǎo)教師和其他教師學(xué)習(xí)，盡快掌握教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求和方法，了解教學(xué)管理和運行的規(guī)章制度，明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)、規(guī)格要求和學(xué)校辦學(xué)定位，掌握教學(xué)計劃的基本結(jié)構(gòu)、課程構(gòu)成等。

3、完成指導(dǎo)教師指定的學(xué)習(xí)任務(wù)，隨堂聽取指導(dǎo)教師講授的課程，并參加與課程相關(guān)的輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、實驗指導(dǎo)及其他教學(xué)相關(guān)工作，全面接受教學(xué)基本技能訓(xùn)練。

4、助講教師原則上不單獨安排教學(xué)任務(wù)，確因?qū)I(yè)需要安排上課的，須在指導(dǎo)教師指導(dǎo)和旁聽下試教一門課程的部分教學(xué)任務(wù)（限缺編學(xué)科），按指導(dǎo)教師要求認真?zhèn)湔n、撰寫教案及制作多媒體課件。試教前與指導(dǎo)教師溝通試教內(nèi)容、要點及主要教學(xué)方法，試教后征求指導(dǎo)教師意見，及時改進教學(xué)中的不足，且授課時數(shù)一般不超過6學(xué)時/周，指導(dǎo)教師聽課數(shù)不少于12學(xué)時，學(xué)院安排相關(guān)教學(xué)專家、督導(dǎo)專家聽課作為授課質(zhì)量的補充監(jiān)控。

5、積極參加專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團隊建設(shè)和教學(xué)研究等教研活動。

6、參加崗前培訓(xùn)，參加高校教師教育理論培訓(xùn)并取得合格證書，參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)并取得合格證書，按專業(yè)需要參加動物實驗技術(shù)培訓(xùn)并取得合格證書，完成《溫州醫(yī)科大學(xué)培訓(xùn)專項活動實施辦法（試行）》所規(guī)定的新教師培訓(xùn)項目的研修任務(wù)。

二、青年教師培養(yǎng)的相關(guān)要求：

1、導(dǎo)師制（核心）：青年教師與導(dǎo)師一對一結(jié)對指導(dǎo)，觀摩學(xué)習(xí)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，從備課、撰寫教案、制作課件，到課程答疑、批改作業(yè)、實驗指導(dǎo)等，積極參加專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團隊建設(shè)和教學(xué)研究等教研活動。

2、學(xué)分制：新入職教師第一年參加培訓(xùn)不少于144學(xué)時，助講培養(yǎng)制度完成計72學(xué)時（以下1、2、3、5項合計≥72學(xué)時）。

（1）聽課：聽導(dǎo)師課或?qū)熤付ǖ恼n≥15次，2學(xué)時/次。（2）講課：有上課任務(wù)的教師導(dǎo)師聽課≥12學(xué)時，計12學(xué)時，上傳課件、教學(xué)設(shè)計文本或教學(xué)視頻，導(dǎo)師提出修改意見建議的可折合聽課時數(shù)，每上傳評價1次計2學(xué)時；未上課的教師，上傳課件、教學(xué)設(shè)計文本或教學(xué)視頻不少于4個，導(dǎo)師須對每個教學(xué)設(shè)計、課件、視頻提出修改意見建議。（3）參與專業(yè)、課程、團隊建設(shè)和教研活動等：一年不少于4次，每次計2學(xué)時。

（4）專項培訓(xùn)：教師教育理論培訓(xùn)（64學(xué)時）、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)（12學(xué)時）、動物實驗技術(shù)培訓(xùn)（8學(xué)時）（5）其他培養(yǎng)：各類講座、教學(xué)研討等，學(xué)時按規(guī)定執(zhí)行 現(xiàn)有項目：專家講壇、教師工作坊、午餐沙龍、在線培訓(xùn)（http://wzykdx.cnjiaoshi.net/）、專題培訓(xùn)班、崗前培訓(xùn)、教學(xué)咨詢等。中心在網(wǎng)站（http://jsfzzx.wzmc.edu.cn/cn/）公布活動信息，網(wǎng)上報名。搭建咨詢交流平臺，通過面對面、電話、網(wǎng)站、QQ群等多渠道提供咨詢服務(wù)。

3、試講制：教師新開課、開新課實行試講。

4、考核制：教師教學(xué)發(fā)展中心會同教務(wù)處、人事處組織專家考核?？己撕细耦C發(fā)證書，作為職稱評審的依據(jù)。

5、激勵機制：青年教師經(jīng)考核成績優(yōu)異者可縮短為半年。指導(dǎo)老師計教學(xué)工作量，發(fā)放工作補貼。在推薦碩導(dǎo)、博導(dǎo)及評選先進中優(yōu)先考慮指導(dǎo)教師。

三、擔(dān)任青年教師導(dǎo)師應(yīng)履行的職責(zé)：

1.關(guān)心青年教師的思想狀況和師德修養(yǎng)，培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和對學(xué)生高度負責(zé)的執(zhí)教精神。

2.充分發(fā)揮導(dǎo)師的傳幫帶作用，從教學(xué)的各個環(huán)節(jié)（包括聽課、備課、編寫教案或講義、試講、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實驗、見習(xí)與實習(xí)等）入手，對青年教師進行認真具體的指導(dǎo)。有上課任務(wù)的青年教師導(dǎo)師聽課不少于12學(xué)時（如一年上課不滿12學(xué)時的，對青年教師上傳的教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)視頻提供修改意見可折合計算，每上傳評價1次計2學(xué)時。），第一年沒有上課的青年教師，導(dǎo)師對青年教師上傳的教學(xué)設(shè)計、課件提供修改意見不少于4個。

3.指導(dǎo)新教師參加專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團隊建設(shè)和教學(xué)研究等教研活動。一年不少于4次。

4.指導(dǎo)青年教師制定培養(yǎng)計劃、填寫教學(xué)評價、教學(xué)反思、教學(xué)研討、培養(yǎng)期滿報告以及參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團隊建設(shè)等內(nèi)容。所有指導(dǎo)評價內(nèi)容均在系統(tǒng)填寫。5.參與或承擔(dān)青年教師助講培養(yǎng)考核，對青年教師是否具有開課能力提出意見和建議，推薦優(yōu)秀青年教師縮短培養(yǎng)期，對達不到培養(yǎng)要求的青年教師提出延長培養(yǎng)期等建議。

第四篇：浙江師范大學(xué)博士后管理工作實施辦法

浙江師范大學(xué)博士后管理工作實施辦法

第一章 總則

第一條 為加強我校博士后科研流動站建設(shè)，規(guī)范博士后管理工作，吸引國內(nèi)外優(yōu)秀博士來我校從事階段性的科學(xué)研究工作，促進學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)交流，根據(jù)《博士后管理工作規(guī)定》（國人部發(fā)〔2006〕149號）以及浙江省博士后管理工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，制定本辦法。

第二條 博士后科研流動站，以下簡稱“流動站”，是指經(jīng)國家人社部和全國博管會批準(zhǔn)，按規(guī)定設(shè)立的可以招收博士后研究人員（以下簡稱“博士后人員”）的一級學(xué)科單位。

第二章 管理機構(gòu)及其職責(zé)

第三條 學(xué)校成立博士后管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管研究生、人事、科研和教學(xué)工作的副校長任副組長，研究生學(xué)院、人事處、科學(xué)研究院、本科教學(xué)部、計劃財務(wù)處、國際交流與合作處、港澳臺辦、公共事務(wù)管理處和設(shè)站學(xué)院（單位）的主要負責(zé)人和設(shè)站一級學(xué)科負責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)博士后管理工作中重大問題的決策，負責(zé)制定學(xué)校博士后工作的發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)政策，對博士后工作進行宏觀指導(dǎo)。

第四條 學(xué)校在人事處設(shè)立博士后管理工作辦公室（以下簡稱“博管辦”），在博士后管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，具

體負責(zé)流動站的建站申報，博士后進站、在站和出站等管理工作，協(xié)調(diào)各部門、學(xué)院（單位）做好博士后管理工作。分管人事工作的副校長兼任博管辦主任，人事處負責(zé)人兼任博管辦副主任，辦公室設(shè)專職工作人員。

第五條 研究生院和科學(xué)研究院負責(zé)博士后的過程管理。設(shè)有流動站或招收博士后人員的學(xué)院（單位），由分管人事工作的學(xué)院（單位）負責(zé)人分管博士后工作，學(xué)院（單位）指定專人或人事秘書具體負責(zé)流動站的日常管理工作。

流動站實行主任負責(zé)制，主任一般由學(xué)院（單位）的主要負責(zé)人或設(shè)站一級學(xué)科負責(zé)人兼任，根據(jù)具體情況組成以博士后合作導(dǎo)師和博士生導(dǎo)師為主體的工作班子，負責(zé)博士后人員的招收面試、中期考核、出站考核等工作。

第六條 招收博士后人員的學(xué)科及合作導(dǎo)師應(yīng)具備如下基本條件：

（一）已設(shè)立的流動站所涵蓋的具有博士學(xué)位授予權(quán)的所有學(xué)科領(lǐng)域。

（二）具有較高學(xué)術(shù)水平和充足研究經(jīng)費的博士生導(dǎo)師或兼職博士生導(dǎo)師可擔(dān)任合作導(dǎo)師，指導(dǎo)博士后人員開展研究工作，具體參見《浙江師范大學(xué)博士后合作導(dǎo)師管理辦法》執(zhí)行。

第七條 博士后合作導(dǎo)師指導(dǎo)博士后人員開展創(chuàng)新性研究工作和在站研究任務(wù)。學(xué)校、學(xué)院（學(xué)科）和博士后合作導(dǎo)師為博士后人員提供必要的科研經(jīng)費和科研工作條件。

第三章 博士后人員的招收

第八條 博士后人員是指具有博士學(xué)位，主動申請進站，經(jīng)考核通過并經(jīng)上級主管部門批準(zhǔn)，進站從事研究工作的人員。根據(jù)博士后人員培養(yǎng)經(jīng)費的來源，分為：

（一）國家資助計劃招收的博士后人員；

（二）浙江省資助計劃招收的博士后人員；

（三）自籌經(jīng)費招收的博士后人員；

（四）依托國家重大科研項目招收的項目博士后人員。根據(jù)人事關(guān)系的不同，國內(nèi)博士后人員分委托培養(yǎng)博士后人員和非委托培養(yǎng)博士后人員。非委托培養(yǎng)博士后人員納入學(xué)校人事管理范圍，其人事、組織關(guān)系須轉(zhuǎn)入我校，按學(xué)校流動編制（年薪制）人員進行管理，享受國家和學(xué)校規(guī)定的有關(guān)待遇。

第九條 申請成為博士后人員的基本條件：

（一）具有博士學(xué)位，品學(xué)兼優(yōu)，身體健康，年齡一般在35周歲以下，在職人員不得兼職從事博士后研究工作。

（二）具備一定的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，各流動站可根據(jù)本學(xué)科特點制定博士后申請人員應(yīng)具備的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力的基本條件。

第十條 為鼓勵人才交流，促進學(xué)科交叉、融合，本校博士畢業(yè)生不得進入授予其博士學(xué)位的同一個一級學(xué)科的流動站做博士后。

第十一條 博士后人員招收堅持雙向選擇、擇優(yōu)錄用、確保

質(zhì)量、程序規(guī)范的原則，同時要加強對博士后申請人員政治素質(zhì)、學(xué)術(shù)道德的審查。

第十二條 申請博士后的人員，需填寫《浙江師范大學(xué)博士后進站申請表》，并將該申請表與兩位專家推薦信、代表性學(xué)術(shù)成果和博士學(xué)位論文、體檢表（市級以上醫(yī)院）等材料一同報流動站。經(jīng)流動站面試通過，并報學(xué)校博管辦審核同意后，申請人登錄中國博士后網(wǎng)站進行進站申請。依托國家重大科研項目或自籌經(jīng)費招收博士后人員不受招收計劃限制。

第十三條 外籍及港澳臺人員申請做博士后，需填寫《浙江師范大學(xué)外籍及港澳臺人員博士后進站申請表》，報國際交流與合作處、港澳臺辦審批同意，其他申請程序、申請材料與管理辦法同國內(nèi)博士后人員。經(jīng)浙江省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)同意進站后，由國際交流與合作處、港澳臺辦協(xié)助辦理外籍及港澳臺人員來華或入境工作的相關(guān)手續(xù)。外籍及港澳臺人員在站工作期間統(tǒng)一由學(xué)校為其購買有關(guān)綜合保險，費用由學(xué)校承擔(dān)。外籍及港澳臺人員在站工作期間，應(yīng)自覺遵守我國的法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度。

第十四條 流動站應(yīng)結(jié)合所在學(xué)科科學(xué)研究、隊伍建設(shè)需要，于每年11月30日前將下一本站招收博士后人員計劃報學(xué)校博管辦。學(xué)校在校園網(wǎng)上建立博士后人員招聘專欄，面向社會公布招聘信息，包括設(shè)站學(xué)科、合作導(dǎo)師以及研究選題等。

第十五條 被錄用的博士后人員憑錄用通知書、身份證（護照）到學(xué)校博管辦辦理報到手續(xù)，并交驗博士學(xué)位證書原件（外— 6 — 籍博士還須提供中國駐外使領(lǐng)館出具的學(xué)位認證；留學(xué)回國博士需核驗教育部留學(xué)服務(wù)中心開具的《國（境）外學(xué)歷學(xué)位認證書》）。無正當(dāng)理由逾期一個月未報到者，將被取消進站資格；如有特殊情況，應(yīng)在規(guī)定的進站日期前向流動站申請延期進站，并報學(xué)校博管辦批準(zhǔn)。

第十六條 進站報到時因故未提交博士學(xué)位證書的博士后人員，須在進站6個月之內(nèi)到學(xué)校博管辦交驗博士學(xué)位證書原件并提交復(fù)印件，6個月內(nèi)不能交驗博士學(xué)位證書的，作退站處理。

第四章 博士后人員在站管理

第十七條 博士后人員在站工作期限24個月。在站期間，博士后人員須自覺遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，其人事、組織關(guān)系及日常管理工作歸屬流動站所在學(xué)院（單位），同時，作為學(xué)校的科研人員，每年進行考核。

第十八條 博士后人員進站3個月內(nèi)應(yīng)完成開題報告。開題報告在所在學(xué)科進行，填寫《浙江師范大學(xué)博士后研究人員開題審核表》，經(jīng)流動站主任批準(zhǔn)后執(zhí)行，并報學(xué)校博管辦備案。

第十九條 未曾聘任中級專業(yè)技術(shù)資格的博士后人員，經(jīng)有關(guān)學(xué)院（單位）考核合格，可聘任相應(yīng)的中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第二十條 進站一年后，流動站組織5名及以上專家成立中期考核小組，對博士后人員進行中期考核，重點考核其工作實績，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級，具體標(biāo)準(zhǔn)參見《浙江師范大學(xué)博士后研究人員考核辦法》。

各學(xué)院（單位）負責(zé)將考核結(jié)果報學(xué)校博管辦審批，對考核優(yōu)秀的博士后人員給予一定的績效獎勵。

第二十一條 博士后人員在站期間取得的研究成果應(yīng)以浙江師范大學(xué)為第一署名單位。

第五章 博士后人員的出站、延期與退站

第二十二條 博士后人員應(yīng)于出站期滿前1個月，向流動站提交研究工作書面報告、研究成果和發(fā)表論著清單，并填寫《浙江師范大學(xué)博士后人員出站考核表》。

第二十三條 流動站組織5名以上校內(nèi)外專家成立出站考核小組，博士后人員向考核小組作出站報告，考核小組對出站博士后人員的科研工作、個人表現(xiàn)等方面進行考核評定，并形成書面材料歸入其個人檔案，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。

對考核合格及以上的博士后人員，在出站手續(xù)辦理完畢后，由學(xué)校報請浙江省人力資源和社會保障廳頒發(fā)《博士后證書》。

第二十四條 非委托培養(yǎng)博士后人員工作期滿出站，實行雙向選擇、自主擇業(yè)。出站博士后人員應(yīng)向?qū)W校遞交接收單位（有獨立人事權(quán)單位）的接收函，暫未落實接收單位的博士后人員可將本人人事關(guān)系及檔案委托市級以上人才中心代管。

第二十五條 符合出站條件的博士后人員，須登錄中國博士后網(wǎng)站進行出站申請，博士后人員將下載的“博士后期滿登記表”與單位接收函、結(jié)婚證、子女出生證明一起報流動站審核，流動站核實后，將相關(guān)材料一式4份報學(xué)校博管辦審核，并報浙江省— 8 — 人力資源和社會保障廳審批，浙江省人力資源和社會保障廳簽發(fā)博士后人員分配工作及本人配偶和子女的落戶介紹信。

第二十六條 博士后人員出站手續(xù)辦理完畢后，應(yīng)將離校通知單交學(xué)校博管辦，并辦理工資轉(zhuǎn)移手續(xù)，博士后人員出站后應(yīng)及時通知接收單位人事部門發(fā)調(diào)檔函至學(xué)校博管辦。出站3個月后未轉(zhuǎn)走的博士后人員檔案，將按屬地原則轉(zhuǎn)至所在地人才交流中心代管，并按規(guī)定收取檔案保管費。

第二十七條 特別優(yōu)秀的博士后人員可申請?zhí)崆俺稣荆谡竟ぷ髌谙迲?yīng)不少于21個月。博士后人員提前出站，應(yīng)由本人申請，經(jīng)合作導(dǎo)師、流動站負責(zé)人和學(xué)院（單位）同意，報學(xué)校博管辦審批。

第二十八條 確因科研工作需要，博士后人員在站時間可適當(dāng)延長，以保證研究工作的深入與完整，博士后本人提前3個月提出延期申請，報流動站及學(xué)校博管辦審批同意。博士后人員最多可申請兩次延期，每次延期一般不超過半年。

第二十九條 非委托培養(yǎng)的博士后人員期滿出站聘任在本校任職的，符合相關(guān)條件的可以申請參加學(xué)校當(dāng)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評聘。

第三十條 博士后人員在站期間，有下列情形之一者，應(yīng)予退站：

（一）考核不合格的；

（二）學(xué)風(fēng)不正、弄虛作假；

（三）嚴(yán)重違反規(guī)章制度，造成重大責(zé)任事故并受警告以上

行政處分；

（四）無故曠工連續(xù)15天或一年內(nèi)累計曠工30天以上的；

（五）因患病等原因難以完成研究工作的；

（六）出國逾期不歸超過30天的；

（七）進站后6個月內(nèi)不能交驗博士學(xué)位證書的；

（八）其他情況應(yīng)予退站的。

第三十一條 退站的博士后人員，不享受國家對期滿出站博士后人員規(guī)定的相關(guān)政策。退站的博士后人員應(yīng)及時辦理離校手續(xù)，3個月內(nèi)沒有落實單位的人員，其人事、檔案關(guān)系將按屬地原則轉(zhuǎn)至所在地人才交流中心代管。

第六章 博士后人員的待遇

第三十二條 非委托培養(yǎng)的博士后人員為本校流動編制人員，其人事、組織關(guān)系須納入學(xué)校統(tǒng)一管理。

第三十三條 非委托培養(yǎng)的博士后人員實行年薪制，底薪為15萬元。相關(guān)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)《浙江師范大學(xué)博士后研究人員考核辦法》執(zhí)行。上述費用由學(xué)校和學(xué)院（單位）共同承擔(dān)，其中檔案工資按人社部《關(guān)于博士后研究人員工資待遇問題的通知》（國人部發(fā)〔2006〕89號）執(zhí)行。病假、事假、曠工達到一定時間的，要減扣一定額度的薪酬，具體參照《浙江師范大學(xué)績效工資管理與發(fā)放辦法（試行）》（浙師人字〔2013〕10號）確定。

第三十四條 學(xué)校為非委托培養(yǎng)的博士后人員提供與本校流動編制（年薪制）人員同等的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)與工傷等社會?！?10 — 險及公積金待遇。博士后在站期間，根據(jù)實際情況，可租住學(xué)校住房，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定繳納租金，或由學(xué)校提供租房補貼（校本部800元/月，杭州校區(qū)1800元/月）。在職博士后、本地有住房的博士后，學(xué)校均不提供住房或租房補貼。委托培養(yǎng)的博士后人員享受其在職單位相關(guān)待遇。博士后人員在延長期內(nèi)不再享受學(xué)校博士后相關(guān)待遇。

第三十五條 博士后人員出站考核優(yōu)秀，符合所在學(xué)科招聘計劃的，可直接聘用，并享受當(dāng)年人才引進相關(guān)政策待遇，其博士后期間的科研成果可納入A類博士、青年教授（副教授）、高層次青年人才培養(yǎng)項目等聘期目標(biāo)任務(wù)考核范圍。

第三十六條 博士后人員配偶、子女安排：

（一）非委托培養(yǎng)博士后人員在站期間，可根據(jù)屬地原則在所在地落常住戶口，憑浙江省人力資源和社會保障廳介紹信和其它有效證明材料，到公安戶政管理部門辦理戶口遷出和落戶手續(xù)，其配偶及未成年子女可以按有關(guān)規(guī)定到居住地公安派出所辦理暫住戶口手續(xù)；

（二）非委托培養(yǎng)博士后人員工作期滿出站后，其配偶和未成年子女的戶口隨博士后人員本人一并遷移至接收單位所在地；

（三）外籍博士后人員配偶、子女的安排問題，按浙江省外事管理的有關(guān)規(guī)定辦理。

第七章 博士后人員的科研資助、獎勵及經(jīng)費使用 第三十七條 學(xué)校資助新進站博士后2萬元的科研啟動費，— 11 —

用于博士后開展相關(guān)研究工作。學(xué)院、學(xué)科或合作導(dǎo)師可以給予一定的配套。

第三十八條 凡在我校從事博士后研究工作期間以浙江師范大學(xué)為第一署名單位發(fā)表的論文和獲獎成果等，屬博士后績效考核超額完成部分的，統(tǒng)一納入學(xué)校科研獎勵范圍。

第三十九條 中國博士后科學(xué)基金資助金的申請及使用管理，按中國博士后科學(xué)基金會《中國博士后科學(xué)基金資助規(guī)定》（中博基字〔2008〕1號）執(zhí)行；浙江省博士后科研項目擇優(yōu)資助的申請及使用管理，按浙江省人力資源和社會保障廳《浙江省博士后工作專項經(jīng)費使用管理辦法》執(zhí)行。學(xué)校對博士后人員在站期間所申請到的基金及資助單獨建卡立賬，?？顚Ｓ??？蒲薪?jīng)費主要用于添置小型儀器設(shè)備、實驗材料、試劑、圖書資料、論文發(fā)表版面費、會議費、差旅費等，嚴(yán)格控制購買計算機及勞務(wù)費等支出。博士后用申請獲準(zhǔn)的科研經(jīng)費購置的小型儀器設(shè)備及圖書資料均屬國家財產(chǎn)，對上述物品應(yīng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理固定資產(chǎn)，做好登記、存儲等工作。出站時必須辦理固定資產(chǎn)移交手續(xù)，否則不予出站。博士后出站時，未使用完的經(jīng)費統(tǒng)一納入學(xué)校博士后工作管理經(jīng)費。

第四十條 全國優(yōu)秀博士后、浙江省優(yōu)秀博士后的評選辦法按國家人社部、全國博士后管委會和浙江省有關(guān)文件執(zhí)行。

第八章 博士后人員出國學(xué)術(shù)交流與合作研究 第四十一條 博士后人員在站期間，因研究項目需要要求出— 12 — 國（境）進行短期學(xué)術(shù)交流、參加國際會議或開展合作研究，需經(jīng)合作導(dǎo)師、流動站和所在學(xué)院（單位）同意，報學(xué)校博管辦批準(zhǔn)，方可按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理出國（境）手續(xù)，委托培養(yǎng)博士后人員有關(guān)出國（境）手續(xù)由在職單位負責(zé)辦理。

第四十二條 博士后人員在站期間進行出國（境）短期學(xué)術(shù)交流期限一般不超過6個月。

第四十三條 對于出國逾期不歸的博士后人員，所在學(xué)院（單位）應(yīng)及時上報學(xué)校博管辦。出國逾期30天以上不歸的博士后人員，按自動退站處理，并從保證金中扣回出國期間學(xué)校已支付的薪酬及資助等費用。

第九章 博士后管理工作經(jīng)費與流動站建設(shè)

第四十四條 學(xué)校設(shè)立博士后管理工作經(jīng)費，用于學(xué)校博管辦組織博士后人員活動和日常管理工作所必要的開支，單獨立賬，?？顚Ｓ?。博士后人員出站時未使用完的經(jīng)費、中國博士后科學(xué)基金會撥款及浙江省博士后專項經(jīng)費撥款的3%均統(tǒng)一納入學(xué)校博士后管理工作經(jīng)費。

第四十五條 學(xué)校博管辦負責(zé)組織完成國家人社部、全國博管會和浙江省博士后工作辦公室布置的流動站評估工作，研究制定對各流動站的內(nèi)部考核評估辦法，建立日常管理和檢查制度。

第十章 附則

第四十六條 本實施辦法中涉及的論文（著作）、項目等級，— 13 —

根據(jù)成果發(fā)表（出版）或獲得當(dāng)年的政策由科學(xué)研究院等相關(guān)部門認定。

第四十七條 本實施辦法自公布之日起執(zhí)行。文件公布之日前進站的博士后人員相關(guān)政策按浙師人字〔2015〕9號文件執(zhí)行。

第四十八條 — 14 —

本實施辦法由博管辦負責(zé)解釋。

浙江師范大學(xué)博士后管理領(lǐng)導(dǎo)小組工作規(guī)則

為認真貫徹國家關(guān)于博士后工作的方針政策，加強對博士后人員的管理，學(xué)校成立博士后管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管研究生、人事、科研和教學(xué)工作的副校長任副組長，研究生學(xué)院、人事處、科學(xué)研究院、本科教學(xué)部、計劃財務(wù)處、國際交流與合作處、港澳臺辦、公共事務(wù)管理處和設(shè)站學(xué)院（單位）的主要負責(zé)人和設(shè)站一級學(xué)科負責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

一、學(xué)校博士后管理領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)

（一）制訂學(xué)校博士后發(fā)展規(guī)劃并向?qū)W校匯報。

（二）制訂博士后工作的規(guī)章制度和工作計劃。

（三）審議博士后工作相關(guān)人、財、物的預(yù)算和配置。

（四）審定各流動站的博士后招收計劃。

（五）負責(zé)各流動站的評估工作。

（六）總結(jié)校內(nèi)外博士后的工作經(jīng)驗，提高管理水平。

（七）每學(xué)期至少召開一次會議，研究和協(xié)調(diào)有關(guān)事項。

（八）其他與博士后相關(guān)的工作。

二、各相關(guān)職能部門和學(xué)院（單位）的分工

（一）人事處

1．負責(zé)起草和制訂博士后工作的各項規(guī)章制度。2．博士后人員招收計劃的制訂。

3．博士后人員進、出及退站和戶口遷移手續(xù)辦理等工作。

4．負責(zé)博士后人員的人事檔案管理。

5．博士后人員年薪（包括績效考核獎）和檔案工資的核定，以及保險福利等經(jīng)費的核定和繳納工作。

6．新設(shè)流動站的申報及國家、省評優(yōu)評獎的推薦、申報工作。7．組織中國博士后科學(xué)基金和浙江省博士后科學(xué)基金的申報工作。

8．協(xié)調(diào)全校流動站的評估工作。9．流動站和博士后聯(lián)誼會建設(shè)工作。10．協(xié)助博士后解決子女的入學(xué)和入托問題。

（二）科學(xué)研究院

1．受理博士后人員有關(guān)科研項目的申報工作。

2．博士后科研任務(wù)的總結(jié)、成果鑒定和科研項目的跟蹤。3．會同流動站做好博士后中期考核、出站考核等工作。

（三）研究生院

1．負責(zé)博士后合作導(dǎo)師的增列、考核等管理工作。2．負責(zé)博士后招生指標(biāo)的落實。3．負責(zé)博士后招生宣傳工作。

4．會同流動站做好博士后中期考核、出站考核等工作。

（四）公共事務(wù)管理處

安排博士后人員的住房、有關(guān)后勤服務(wù)及管理工作等。

（五）國際交流與合作處、港澳臺辦

負責(zé)博士后人員因公出國等手續(xù)辦理，負責(zé)國外和港澳臺地區(qū)博士后人員辦理來華或入境工作的相關(guān)手續(xù)以及承擔(dān)部分管理— 16 — 工作。人事處

（六）計劃財務(wù)處

1．審核博士后管理工作相關(guān)經(jīng)費預(yù)算。

2．負責(zé)博士后人員的年薪（包括績效考核獎）的發(fā)放、社會保險的代扣代交以及各種經(jīng)費的辦理等工作。

（七）各學(xué)院（單位）及流動站

1．各學(xué)院（單位）及流動站負責(zé)本站博士后人員的日常管理工作，引導(dǎo)博士后人員樹立良好的職業(yè)道德，淡薄名利，潛心鉆研，銳意進取。

2．各學(xué)院（單位）及流動站應(yīng)為博士后人員營造尊重個性、學(xué)術(shù)民主、支持創(chuàng)新、容許失敗的寬松和諧環(huán)境，形成有利于優(yōu)秀青年人才脫穎而出的機制。同時引導(dǎo)博士后人員加強學(xué)術(shù)道德自律，反對學(xué)術(shù)上弄虛作假的浮躁作風(fēng)，堅決抵制學(xué)術(shù)腐敗和欺騙行為。

3．負責(zé)流動站博士后工作的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。

4．審定博士后人員申請進站前的業(yè)務(wù)水平，配備合作導(dǎo)師。5．審核博士后人員在站期間的科研工作安排，進站開題報告、中期考核、出站總結(jié)等。

6．負責(zé)博士后考核工作，及時調(diào)整本流動站的合作導(dǎo)師信息庫，負責(zé)更新本流動站的中英文簡介，做好本流動站博士后科研信息資料的統(tǒng)計。

7．負責(zé)組織博士后人員黨團、工會以及聯(lián)誼活動。8．承擔(dān)博士后的部分年薪和啟動經(jīng)費的配套。

浙江師范大學(xué)博士后合作導(dǎo)師管理辦法

為加強我校博士后科研工作站建設(shè)，做好博士后合作導(dǎo)師選聘工作，確保博士后培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)全國博士后管理委員會和人社部博士后管理工作有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本辦法。

一、博士后合作導(dǎo)師選聘的基本原則

我校博士后合作導(dǎo)師實行選聘制，合作導(dǎo)師的選聘要有利于提高博士后的培養(yǎng)質(zhì)量，有利于博士后科研工作站的建設(shè)，有利于為國家培養(yǎng)經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展所需要的高層次專門人才。

二、博士后合作導(dǎo)師競聘的基本條件

1．政治思想好，熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護黨的基本路線，熱愛科研、教育事業(yè)，教書育人，為人師表，作風(fēng)正派，具有嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的學(xué)術(shù)道德，能認真履行高校教師和博士后合作導(dǎo)師的職責(zé)。

2．在本學(xué)科、專業(yè)有較高的學(xué)術(shù)造詣，具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的在職教學(xué)、科研人員，原則上要求是博士生導(dǎo)師。

3．有較豐富的科學(xué)研究工作經(jīng)驗、穩(wěn)定的科研方向和較強的科研能力，申請當(dāng)年作為負責(zé)人承擔(dān)1項及以上省部級及以上與申請學(xué)科密切相關(guān)的科研項目，或理工科具有30萬元以上、人文社科具有10萬元以上的科研經(jīng)費支配權(quán)。

4．年齡一般在60周歲及以下，身體健康，能堅持正常工作，— 18 — 能親自指導(dǎo)博士后人員的學(xué)習(xí)和研究工作。

符合上述基本條件的，具有博士生導(dǎo)師資格的兼職教授，可申請掛靠我校相關(guān)學(xué)科申請博士后合作導(dǎo)師資格。

三、博士后合作導(dǎo)師選聘的程序

1．個人申請。符合條件的人員提交《浙江師范大學(xué)博士后合作導(dǎo)師審批表》和相關(guān)證明材料交學(xué)院（單位）。

2．學(xué)院（單位）流動站工作班子審議。經(jīng)學(xué)院（單位）博士后流動站工作班子審議同意后報學(xué)校博管辦。

3．學(xué)校博士后領(lǐng)導(dǎo)小組審議。學(xué)校博管辦將申報者材料進行復(fù)核后，報校博士后領(lǐng)導(dǎo)小組審議。

4．學(xué)校發(fā)文和聘任。學(xué)校對博士后領(lǐng)導(dǎo)小組審議同意的人選予以發(fā)文公布，并發(fā)給正式聘任證書。

四、博士后合作導(dǎo)師的職責(zé)

1．指導(dǎo)博士后研究人員選定研究項目、調(diào)整研究方向。2．檢查和了解博士后研究人員的科研進展情況，并予以指導(dǎo)。3．初審博士后研究人員科研經(jīng)費、短期出國或參加必要學(xué)術(shù)活動等申請。

4．初審博士后研究人員提前、延長出站的申請。

5．負責(zé)對博士后研究人員在站期間工作情況的定期考核，并提出具體意見。

6．教育和監(jiān)督博士后研究人員學(xué)術(shù)道德規(guī)范和學(xué)術(shù)行為。

五、博士后合作導(dǎo)師的管理

1．學(xué)校每年3月份受理博士后合作導(dǎo)師資格申請。博士后合作導(dǎo)師聘期考核每4年開展一次，考核優(yōu)秀予以獎勵，考核合格予以續(xù)聘，考核不合格不再聘任。

2．合作導(dǎo)師指導(dǎo)的博士后在2年內(nèi)有兩名及以上未能按期出站，則停止其今后1年招收博士后的資格；合作導(dǎo)師指導(dǎo)的博士后考核不合格或因未完成研究任務(wù)被退站處理，學(xué)校將停止其今后2年招收博士后的資格。

六、本辦法由博管辦負責(zé)解釋，自公布之日起執(zhí)行。

浙江師范大學(xué)博士后研究人員考核辦法

為加強對博士后研究人員（以下簡稱博士后）的考核工作，提高博士后的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，激勵博士后多出高質(zhì)量的研究成果，根據(jù)全國博士后管委會有關(guān)文件及《浙江師范大學(xué)博士后管理工作實施辦法》，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本辦法。

一、博士后進站考核

凡申請到我校做博士后，進站前向相關(guān)博士后科研流動站設(shè)站學(xué)院（單位）提交有關(guān)個人資料。設(shè)站學(xué)院（單位）工作班子本著公平競爭、擇優(yōu)錄用和寧缺毋濫的原則，嚴(yán)格履行錄用考核程序，對申請人的思想政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力和發(fā)展?jié)摿Φ冗M行嚴(yán)格的考核。

（一）申請人除符合人社部博管會文件關(guān)于進站人員條件外，還應(yīng)符合下列條件之一：

1．博士學(xué)位論文及答辯成績優(yōu)秀。2．獲得校級及以上優(yōu)秀博士生稱號。

3．進站前，在國內(nèi)一級學(xué)術(shù)刊物或國外刊物上以第一作者發(fā)表SCI、SSCI、A&HCI論文1篇及以上論文。

4．作為主要完成者（國家排名前5，省部級排名前3））獲得省部級三等獎以上的獎勵。

5．參加過省部級以上研究課題，有材料證明已取得重要的階段性研究成果。

6．兩位推薦人系國內(nèi)外知名的同行專家。

確因研究項目或?qū)W科建設(shè)需要，經(jīng)流動站工作班子評議，一致認為有發(fā)展?jié)摿φ?，可不受上述條件限制。

（二）博士后流動站工作班子或授權(quán)專家組進行評審，最后經(jīng)博士后管理領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定錄取名單。

二、博士后日?？己?/p>

博士后應(yīng)接受博士后流動站工作班子或授權(quán)專家組對其日常學(xué)習(xí)和研究工作的考核。日?？己税醇径冗M行，內(nèi)容包括本季度研究工作進展情況、本季度出勤情況、參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況等?？己朔譃楹细?、基本合格、不合格三等。

（一）合格

每季度全勤在站工作，參加所在院、系（所）、教研室安排的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按研究計劃較好地完成階段性研究工作。

（二）基本合格

每季度累計事假或曠工不超過10天，連續(xù)曠工不超過4天，累計曠工不超過7天，能參加所在院、系（所）、教研室安排的政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按研究計劃基本完成階段性研究工作。

（三）不符合基本合格條件者，為不合格。

三、博士后中期考核

博士后進站后3個月內(nèi)制訂出在站兩年的研究計劃，并在本專業(yè)范圍內(nèi)做開題報告，經(jīng)合作導(dǎo)師和流動站工作班子審查批準(zhǔn)后執(zhí)行，并報博士后管理辦公室備案。

進站一年后，流動站組織5名及以上專家成立中期考核小組，— 22 — 對博士后人員進行中期考核，重點考核其工作實績，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。

（一）優(yōu)秀

博士后人員按時完成博士后研究工作的階段性計劃，全勤在站工作，日常考核均為合格，且在站期間取得下列成績的，各流動站可向?qū)W校博管辦推薦作為中期考核優(yōu)秀人選：

1．以獨立或第一作者（通訊作者視同第一作者，下同）身份在一級及以上或SCI、SSCI、A&HCI期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇及以上（含錄用）。

2．主持省部級及以上科研項目1項以上，或主持中國博士后科學(xué)基金資助項目，或主持橫向科研課題單項到校經(jīng)費達10萬元。

（二）合格

博士后人員按時完成博士后研究工作的階段性計劃，累計事假或曠工少于40天，連續(xù)曠工少于15天，累計曠工少于30天，日?？己瞬缓细裆儆?次，且在站期間取得下列成績之一的，考核結(jié)果為合格：

1．以獨立或第一作者身份在二級期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇及以上（含錄用）。

2．主持省部級科研項目1項，或主持橫向科研課題單項到校經(jīng)費達5萬元。

（三）不合格

達不到上述合格條件，或逾期三個月未完成中期考核，為不合格。

因特殊原因進站滿一年暫未達到合格條件者，可申請延緩考核時間，但3個月后，即進站滿15個月必須參加考核，經(jīng)考核仍未達到合格條件者為不合格。

四、博士后出站考核

博士后工作期滿出站，根據(jù)規(guī)定提交《浙江師范大學(xué)博士后人員出站考核表》，流動站組織5名以上校內(nèi)外專家成立出站考核小組，博士后人員向考核小組作出站報告，考核小組對出站博士后人員的科研工作、個人表現(xiàn)等方面進行考核評定，并形成書面材料歸入其個人檔案，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。

（一）優(yōu)秀

博士后人員綜合素質(zhì)高，工作刻苦認真，科研作風(fēng)嚴(yán)謹，協(xié)作關(guān)系好，按時完成博士后研究工作計劃，全勤在站工作，且在站期間取得下列成績的，各單位可向博管辦推薦作為出站考核優(yōu)秀人選：

1．以獨立或第一作者身份在一級及以上或SCI、SSCI、A&HCI期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇及以上。

2．主持省部級及以上項目1項及以上，或主持中國博士后科學(xué)基金資助項目，或主持橫向科研課題單項到校經(jīng)費達20萬元。

（二）合格

博士后人員綜合素質(zhì)較高，工作刻苦認真，科研作風(fēng)嚴(yán)謹，協(xié)作關(guān)系良好，按時完成博士后研究工作計劃，累計事假或曠工每年少于40天，連續(xù)曠工每年少于15天，累計曠工每年少于30天，且在站期間取得下列成績的：

— 24 — 1．以獨立或第一作者身份在一級或SCI、SSCI、A&HCI期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇以上或在二級期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇以上。

2．作為主要成員（前2）參與國家級科研項目1項，或主持橫向科研課題單項到校經(jīng)費達10萬元。

（三）不合格

達不到上述合格條件或無正當(dāng)理由逾期六個月未出站的，為不合格。

五、考核管理

博士后的工作報酬與績效考核相結(jié)合，根據(jù)考核結(jié)果將分別采取如下辦法：

（一）中期考核優(yōu)秀者可享受績效考核獎2萬元，合格者不發(fā)績效考核獎，不合格者予以退站。

（二）出站考核優(yōu)秀且按期出站者可享受績效考核獎2萬元，合格者不發(fā)績效考核獎，不合格者不發(fā)給博士后證書。延期6個月以上績效考核獎核發(fā)80%。

（三）博士后人員出站考核優(yōu)秀，符合所在學(xué)科招聘計劃的，可直接聘用，并享受當(dāng)年人才引進相關(guān)政策待遇，其博士后期間的科研成果可納入A類博士、青年教授（副教授）、高層次青年人才培養(yǎng)項目等聘期目標(biāo)任務(wù)考核范圍。

六、本辦法由博管辦負責(zé)解釋，自公布之日起執(zhí)行。文件公布之日前進站的博士后人員相關(guān)政策按浙師人字〔2015〕9號文件執(zhí)行。

第五篇：青年教師培養(yǎng)制度

青年教師培養(yǎng)制度（待修改）

為加強我校師資隊伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，不斷提高青年教師的全面素質(zhì)，參照《天津商學(xué)院青年教師培養(yǎng)的規(guī)定》，我校對35歲以下調(diào)入任教的青年教師實行綜合培養(yǎng)，有計劃地提高青年教師的教學(xué)水平。

一、崗前培訓(xùn)制度

新調(diào)入的青年教師（師范大學(xué)畢業(yè)生除外）必須參加由天津市高校師資培訓(xùn)中心舉辦的教育培訓(xùn)班以及學(xué)校組織的集訓(xùn)。學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》、《高等教育學(xué)》、教育法規(guī)等課程，為今后教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

二、導(dǎo)師制度

青年教師在到校工作的一年內(nèi)，由學(xué)院指定熱愛教育事業(yè)，知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師擔(dān)任其指導(dǎo)教師（簡稱導(dǎo)師），導(dǎo)師將跟進青年教師的課堂教學(xué)情況，每學(xué)期聽課次數(shù)不少于 次，青年教師在導(dǎo)師的指導(dǎo)下熟悉各個教學(xué)環(huán)節(jié)。

三、聽課制度

青年教師在參加工作后，應(yīng)積極主動地跟聽教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師授課，汲取教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以及如何講授課程中的重點和難點內(nèi)容。通過教學(xué)觀摩，提升自身的業(yè)務(wù)水平。同時，青年教師之間相互聽課、相互觀摩、相互學(xué)習(xí)、相互促進、共同提高。

四、講課驗收制度

青年教師經(jīng)過崗前培訓(xùn)、集訓(xùn)和教學(xué)實踐，由教師所在系部負責(zé)人組織有經(jīng)驗的教師進行聽課評議，提出并幫助解決教學(xué)中仍然存在的問題。在青年教師申請學(xué)校組織的教學(xué)驗收之前，學(xué)院必須組織教師聽課，并收集學(xué)生的授課評價與反饋意見，進行內(nèi)部驗收。通過學(xué)院課堂教學(xué)評議合格的青年教師，由指導(dǎo)教師和青年教師向所在單位提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)，學(xué)校師資辦公室組織專家組聽課驗收。

五、“公開課”制度

每學(xué)期請1-2位新調(diào)入的青年教師講授公開課，全體教師參加。課后舉行由全體教師參加的討論會，對教學(xué)過程進行探討和總結(jié)，通過討論，彼此學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平。

六、講課大賽制度

為進一步調(diào)動廣大青年教師教學(xué)的積極性，激勵青年教師加強教學(xué)研究，搞好教學(xué)工作，鼓勵青年教師參加學(xué)校每兩年組織一次的教學(xué)基本功大賽。在進入學(xué)校比賽之前，由學(xué)院組織全體教師對參賽教師的授課情況進行初評，提出意見和建議，借比賽的契機彼此交流與促進。

七、進修制度

鼓勵青年教師攻讀碩士或博士學(xué)位，或到知名學(xué)校進修或培訓(xùn)，全面提高專業(yè)素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力，為建設(shè)一支高水平、高學(xué)歷的外語學(xué)院師資隊伍而努力。

八、科研能力培養(yǎng)制度

鼓勵青年教師參與其他教師的科研課題并承擔(dān)其中部分科研任務(wù)，鼓勵青年教師申報院級及院級以上科研課題，鼓勵青年教師在本專業(yè)公開及核心刊物上發(fā)表論文。