第一篇：幼兒園教師職稱考評(píng)

幼兒園教師專業(yè)能力水平考試要求及題型說(shuō)明（試行）

（小教高級(jí)）

一、考試內(nèi)容及要求

（一）熟練掌握幼兒園教育指導(dǎo)綱要（30%）

1、《綱要》的指導(dǎo)思想、基本觀點(diǎn)和要求。

2、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與要求和指導(dǎo)要點(diǎn)。

3、教學(xué)活動(dòng)組織與實(shí)施的內(nèi)容和要求。

4、幼兒園環(huán)境教育的具體要求。

5、教師在教學(xué)活動(dòng)中的角色定位和具體要求。

6、幼兒園教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容和要求。

（二）獨(dú)立掌握教材教法（40%）

1、了解幼兒園教育的性質(zhì)、內(nèi)容、任務(wù)、地位及特點(diǎn)。

2、熟悉各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和要求。

3、準(zhǔn)確把握教材的教育理念，把握主題活動(dòng)內(nèi)容既貼近幼兒生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

4、掌握幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和方法。

5、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)必須完整，要有課題、課型、設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)延伸部分。目標(biāo)的確定符合幼兒的發(fā)展水平，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，按照《綱要》的要求，正確處理教材，重視理論聯(lián)系實(shí)際，凸現(xiàn)幼兒主體地位，體現(xiàn)積極有效的師幼互動(dòng)。

（三）教育案例分析（30%）

1、掌握幼兒教育學(xué)和心理學(xué)的基本常識(shí)，具備幼兒園課程學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解主要相關(guān)學(xué)科（專業(yè)）的有關(guān)知識(shí)。

2、所持觀點(diǎn)符合新《綱要》的教育理念，符合本地區(qū)的教育實(shí)際情況，具有一定的時(shí)代性和挑戰(zhàn)性。

3、能科學(xué)、靈活地運(yùn)用幼兒教育理論對(duì)案例中的教育現(xiàn)象進(jìn)行分析。

4、能針對(duì)案例提出有效的教育對(duì)策，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

5、有較強(qiáng)的邏輯思維能力和靈活的應(yīng)變能力。

二、題型示例

一、幼兒園教育指導(dǎo)綱要考試的題型主要有填空、選擇、判斷、問(wèn)答。如：

1、填空

我國(guó)的幼兒教育一直堅(jiān)持“兩條腿走路”的原則，一個(gè)是___辦園，一個(gè)是政府辦園。

2、選擇

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》是（）頒布的。

A、1996年7月 B、1996年9月 C、2001年7月 D、2001年9月

3、判斷 幼兒教育就是幼兒園教育。（）

4、問(wèn)答

幼兒園教育的特點(diǎn)是什么？

二、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

以《XXXXXX》主題設(shè)計(jì)一課時(shí)教學(xué)活動(dòng)。

三、案例分析

根據(jù)提供的案例現(xiàn)狀描述進(jìn)行分析，并提出有效的教育對(duì)策。

第二篇：職稱考評(píng)和評(píng)審

職稱的考評(píng)區(qū)別：

職稱可評(píng)可考。一般而言，具備職稱評(píng)定條件的人不用參加全國(guó)通考，可以直接評(píng)定職稱，與考試獲得的職稱具有同等效力，政府機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位等均與認(rèn)可。但是目前因?yàn)閲?guó)營(yíng)企業(yè)和事業(yè)單位也有自己的申報(bào)組織，所以對(duì)外面評(píng)審的職稱也有一定的局限性，所以說(shuō)職稱評(píng)審確實(shí)帶有一定的地域性，因每個(gè)地方人事局的具體評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和政策要求有差異所致，但基本上來(lái)說(shuō)全國(guó)政策上都是認(rèn)可的。使用前要先咨詢當(dāng)?shù)厝耸戮只蛩诠救耸虏块T(mén)。因?yàn)槭怯伤麄冎鞴?，?biāo)準(zhǔn)是由主管部門(mén)制定，就要以他們的文件精神為主。具體可以參考下我寫(xiě)的上面的文章：職稱申報(bào)一些基本問(wèn)題解答！

一般而言，通過(guò)評(píng)定獲得職稱證書(shū)的人比通過(guò)考試獲得職稱證書(shū)的人更容易被社會(huì)認(rèn)可與接受。因?yàn)樵u(píng)定職稱的人有資格、有經(jīng)驗(yàn)，畢竟是從事多年的崗位，各個(gè)環(huán)節(jié)的工作細(xì)節(jié)方面都接觸過(guò)，從事過(guò)，各個(gè)方面也比較了解，知道容易出錯(cuò)的環(huán)節(jié)，可以及時(shí)預(yù)防和對(duì)人員進(jìn)行及時(shí)的提醒！而通過(guò)考試獲得職稱證書(shū)的人缺少資格、缺少經(jīng)驗(yàn)。在當(dāng)今社會(huì)，在能力重于學(xué)歷，水平重于文憑的共識(shí)下，越來(lái)越多的人踴躍評(píng)定職稱。

評(píng)審類職稱指具有評(píng)審權(quán)的評(píng)審單位，較容易，結(jié)約時(shí)間，全國(guó)通用

考評(píng)結(jié)合指需要職稱英語(yǔ)，職稱計(jì)算機(jī)，專業(yè)課成績(jī)，社會(huì)化評(píng)審（寫(xiě)論文參加答辯），評(píng)審時(shí)間約為半年，當(dāng)?shù)厝耸驴荚囍行臏?zhǔn)辦，專業(yè)課有效期為三年，若在規(guī)定期限內(nèi)未評(píng)上，則該專業(yè)成績(jī)作廢。

第三篇：幼兒園教師考評(píng)制度

幼兒園教師考評(píng)制度

幼兒園教師考評(píng)制度

為了準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教師的工作，為教師評(píng)優(yōu)、晉職提供科學(xué)有效的數(shù)據(jù)，幼兒園每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行考核。為確?？己斯ぷ髂軌蜃龅娇茖W(xué)、公平、公正，制定如下工作機(jī)制和考核制度：

一、建立教職工考核制度，對(duì)教職工從職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)、工作表現(xiàn)和教學(xué)成績(jī)等方面進(jìn)行全面考核，將考核結(jié)果記錄在案，作為評(píng)優(yōu)和實(shí)施工資獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

二、工作機(jī)制

1、成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2、細(xì)化考核項(xiàng)目及權(quán)重

考核項(xiàng)目：業(yè)務(wù)考核、師德考核、工作活動(dòng)考核、出勤考核、安全考核、教學(xué)成績(jī)考核六大項(xiàng)。

3、考核標(biāo)準(zhǔn)及程序

日?？己擞煞止茴I(lǐng)導(dǎo)根據(jù)每學(xué)期的常規(guī)工作和重點(diǎn)工作在每學(xué)期初自已制定考核標(biāo)準(zhǔn)，按月對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估打分，學(xué)期末匯總。

學(xué)期末考核領(lǐng)導(dǎo)小組集中評(píng)價(jià)，按考核成績(jī)分層排序。

考核與評(píng)估相結(jié)合，日?？己伺c期末考核相結(jié)合，個(gè)人自評(píng)與園內(nèi)評(píng)估相結(jié)合，確?？己斯ぷ鞯目茖W(xué)性、客觀性、真實(shí)性。

三、教職工必須自覺(jué)遵守幼兒園的考核評(píng)估，通過(guò)考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)工作質(zhì)量的提高。

獎(jiǎng)勵(lì)

⒈凡改進(jìn)工作效果很好、成績(jī)顯著者可獲得專項(xiàng)獎(jiǎng)(如保健工作成績(jī)突出、教改中有突出成績(jī)、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績(jī)顯著、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境成績(jī)突出等);

2、凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文(經(jīng)驗(yàn)總結(jié))或指導(dǎo)的節(jié)目可獲得個(gè)人獎(jiǎng)。

3、能為拔萃幼兒園爭(zhēng)得榮譽(yù)，如在“六一”活動(dòng)或其他比賽中做出成績(jī)的重獎(jiǎng)。

懲罰：

⒈不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，出了責(zé)任事故或差錯(cuò)(如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴(yán)格等)，根據(jù)具體情況，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金或部分工資;

2.工作擅離職守，干私活或無(wú)故曠工一天以上扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金;

3.鬧無(wú)原則糾紛、講粗言爛語(yǔ)、造謠中傷、破壞團(tuán)結(jié)等除進(jìn)行批評(píng)教育外，視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟(jì)制裁;

4.凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽(yù)者，視情節(jié)輕重給予懲罰，直至解聘。

四、各項(xiàng)考核細(xì)則

(一)師德考核制度(10分)

1、遵紀(jì)守法、潔身自好

(1)受到園紀(jì)處分者，視其情節(jié)輕重給予處理。

(2)因違法而受到治安拘留或處以罰款者。師德一票否決。

2、廉潔從教、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園辦公制度

(1)不準(zhǔn)在園外亂辦班收費(fèi)，不準(zhǔn)違規(guī)在外兼職代課、有償家教。

(2)不準(zhǔn)利用職權(quán)之便謀取私利，不準(zhǔn)向家長(zhǎng)索取和變相索取錢(qián)物。

(3)不準(zhǔn)亂竄辦公室，教師帶班期間不準(zhǔn)開(kāi)手機(jī)或會(huì)客、辦私事、擅自離崗，全園教職工不準(zhǔn)在教室接打電話。

3、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生

(1)熱情接待幼兒，耐心教導(dǎo)幼兒，未經(jīng)允許不準(zhǔn)將幼兒趕出教室，或不滿足幼兒的合理要求，發(fā)現(xiàn)幼兒有錯(cuò)誤要及時(shí)制止和教育。(2)不諷刺、挖苦幼兒。

(2)不體罰或變相體罰幼兒。

4、遵章守紀(jì)、堅(jiān)守崗位，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)

(1)不準(zhǔn)無(wú)故不參加幼兒園組織的學(xué)習(xí)、會(huì)議、勞動(dòng)和其它各項(xiàng)活動(dòng)。

(2)組織上分配的工作任務(wù)不準(zhǔn)無(wú)正當(dāng)理由拒不接受。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局、嚴(yán)以律己、寬以待人、謙虛誠(chéng)實(shí)、言行一致、襟懷坦蕩、光明磊落

(1)與同事之間要團(tuán)結(jié)，不準(zhǔn)在教師中間散布別人壞話、散布謠言影響同事關(guān)系。

(2)語(yǔ)言要規(guī)范健康，不向同事攻擊吵架;不散布不利于幼兒園發(fā)展的言行或有損幼兒園聲譽(yù)行為。

(3)不準(zhǔn)到領(lǐng)導(dǎo)辦公室吵架。

6、自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，精心塑造教師形象，為人師表

(1)上班期間不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，帶班教師和保育員不準(zhǔn)戴戒指、耳環(huán)，不準(zhǔn)披頭發(fā)，帶班教師不準(zhǔn)穿高跟鞋。

(2)不準(zhǔn)訓(xùn)斥指責(zé)家長(zhǎng)或同家長(zhǎng)吵架。

(3)上班期間不準(zhǔn)喝酒失態(tài)，行為舉止要文明。

(4)不參加封建迷信或非正常活動(dòng)。

(5)遵守職業(yè)道德基本要求和規(guī)范。

(6)有家長(zhǎng)或社會(huì)反映有悖師德者，一經(jīng)查實(shí)視情節(jié)酌情處理。

(二)業(yè)務(wù)考核制度〔30分〕

1、由主管領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)前勤教師、保育員、后勤教師進(jìn)行學(xué)期考核。考核時(shí)間為每年9月至12月，3月至6月。

2、考核細(xì)則由主管領(lǐng)導(dǎo)制定并實(shí)施。

3、考核結(jié)果作為教師全面考核成績(jī)重要組成部分，做為評(píng)選園優(yōu)依據(jù)之一。

4、連續(xù)四個(gè)學(xué)期業(yè)務(wù)考核不到15分的教師待崗學(xué)習(xí)。

(三)教師考勤制度(5分)

教職工要自覺(jué)遵守幼兒園作息時(shí)間，不遲到，不早退，不擅離職守，如有違紀(jì)現(xiàn)象，進(jìn)行扣分、罰款處理。

(四)各項(xiàng)活動(dòng)考核制度

各項(xiàng)活動(dòng)考核制度(20分)

為了調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師參與組織活動(dòng)的積極性，提高教師組織活動(dòng)的能力，由主管領(lǐng)導(dǎo)將每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)累計(jì)，根據(jù)教師組織參加活動(dòng)的態(tài)度、積極性、活動(dòng)效果綜合評(píng)分。

(五)安全工作考核制度(5分)

(六)教學(xué)成績(jī)考核(30分)

第四篇：幼兒園教師考評(píng)制度

幼兒園教師考評(píng)制度

為了準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教師的工作，為教師評(píng)優(yōu)、晉職提供科學(xué)有效的數(shù)據(jù)，幼兒園每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行考核。為確?？己斯ぷ髂軌蜃龅娇茖W(xué)、公平、公正，制定如下工作機(jī)制和考核制度:

一、建立教職工考核制度，對(duì)教職工從職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)、工作表現(xiàn)和教學(xué)成績(jī)等方面進(jìn)行全面考核，將考核結(jié)果記錄在案，作為評(píng)優(yōu)和實(shí)施工資獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

二、工作機(jī)制

1、成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2、細(xì)化考核項(xiàng)目及權(quán)重

考核項(xiàng)目:業(yè)務(wù)考核、師德考核、工作活動(dòng)考核、出勤考核、安全考核、教學(xué)成績(jī)考核六大項(xiàng)。

3、考核標(biāo)準(zhǔn)及程序

日?？己擞煞止茴I(lǐng)導(dǎo)根據(jù)每學(xué)期的常規(guī)工作和重點(diǎn)工作在每學(xué)期初自己制定考核標(biāo)準(zhǔn)，按月對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估打分，學(xué)期末匯總。

學(xué)期末考核領(lǐng)導(dǎo)小組集中評(píng)價(jià)，按考核成績(jī)分層排序考核與評(píng)估相結(jié)合，日?？己伺c期末考核相結(jié)合，個(gè)人自評(píng)與園內(nèi)評(píng)估相結(jié)合，確?？己斯ぷ鞯目茖W(xué)性、客觀性、真實(shí)性。

三、教職工必須自覺(jué)遵守幼兒園的考核評(píng)估，通過(guò)考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)工作質(zhì)量的提高。

獎(jiǎng)勵(lì)

1.凡改進(jìn)工作效果很好、成績(jī)顯著者可獲得專項(xiàng)獎(jiǎng)(如保健工作成績(jī)突出、教改中有突出成績(jī)、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績(jī)顯著、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境成績(jī)突出等);

2、凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文(經(jīng)驗(yàn)總結(jié))或指導(dǎo)的節(jié)目可獲得個(gè)人獎(jiǎng)。

3、能為西翟莊幼兒園爭(zhēng)得榮譽(yù)，如在“六一“活動(dòng)或其他比賽中做出成績(jī)的重獎(jiǎng)。

懲罰:

1.不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，出了責(zé)任事故或差錯(cuò)(如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴(yán)格等),根據(jù)具體情況，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金或部分工資;

2.工作擅離職守，干私活或無(wú)故曠工一天以上扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金;

3.鬧無(wú)原則糾紛、講粗言爛語(yǔ)、造謠中傷、破壞團(tuán)結(jié)等除進(jìn)行批評(píng)教育外，視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟(jì)制裁

4.凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽(yù)者，視情節(jié)輕重給予懲罰，直至解聘。

四、各項(xiàng)考核細(xì)則

(一)師德考核制度(10分)

1、遵紀(jì)守法、潔身自好

(1)受到園紀(jì)處分者，視其情節(jié)輕重給予處理。

(2)因違法而受到治安拘留或處以罰款者。師德一票否決。

2、廉潔從教、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園辦公制度

(1)不準(zhǔn)在園外亂辦班收費(fèi)，不準(zhǔn)違規(guī)在外兼職代課、有償家教。

(2)不準(zhǔn)利用職權(quán)之便謀取私利，不準(zhǔn)向家長(zhǎng)索取和變相索取錢(qián)物。

(3)不準(zhǔn)亂竄辦公室，教師帶班期間不準(zhǔn)開(kāi)手機(jī)或會(huì)客、辦私事、擅自離崗，全園教職工不準(zhǔn)在教室接打電話。

3、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生

(1)熱情接待幼兒，耐心教導(dǎo)幼兒，未經(jīng)允許不準(zhǔn)將幼兒趕出教室，或不滿足幼兒的合理要求，發(fā)現(xiàn)幼兒有錯(cuò)誤要及時(shí)制止和教育。

(2)不諷刺、挖苦幼兒。

(3)不體罰或變相體罰幼兒。

4、遵章守紀(jì)、堅(jiān)守崗位，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)

(1)不準(zhǔn)無(wú)故不參加幼兒園組織的學(xué)習(xí)、會(huì)議、勞動(dòng)和其它各項(xiàng)活動(dòng)。(2)組織上分配的工作任務(wù)不準(zhǔn)無(wú)正當(dāng)理由拒不接受。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局、嚴(yán)以律己、寬以待人、謙虛誠(chéng)實(shí)、言行一致、襟懷坦蕩、光明磊落

(1)與同事之間要團(tuán)結(jié)，不準(zhǔn)在教師中間散布別人壞話、散布謠言影響同事關(guān)系。

(2)語(yǔ)言要規(guī)范健康，不向同事攻擊吵架;不散布不利于幼兒園發(fā)展的言行或有損幼兒園聲譽(yù)行為。

(3)不準(zhǔn)到領(lǐng)導(dǎo)辦公室吵架。

6、自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，精心塑造教師形象，為人師表

(1)上班期間不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，帶班教師和保育員不準(zhǔn)戴戒指、耳環(huán)，不準(zhǔn)披頭發(fā)，帶班教師不準(zhǔn)穿高跟鞋。

(2)不準(zhǔn)訓(xùn)斥指責(zé)家長(zhǎng)或同家長(zhǎng)吵架。

(3)上班期間不準(zhǔn)喝酒失態(tài)，行為舉止要文明。

(4)不參加封建迷信或非正常活動(dòng)。

(5)遵守職業(yè)道德基本要求和規(guī)范。

(6)有家長(zhǎng)或社會(huì)反映有悖師德者，一經(jīng)查實(shí)視情節(jié)酌情處理。

(二)業(yè)務(wù)考核制度(30分)

1、由主管領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)前勤教師、保育員、后勤教師進(jìn)行學(xué)期考核?？己藭r(shí)間為每年9月至12月，3月至6月。

2、考核細(xì)則由主管領(lǐng)導(dǎo)制定并實(shí)施。

3、考核結(jié)果作為教師全面考核成績(jī)重要組成部分，做為評(píng)選園優(yōu)依據(jù)之一。

4、連續(xù)四個(gè)學(xué)期業(yè)務(wù)考核不到15分的教師待崗學(xué)習(xí)。

（三）教師考勤制度（5分）

教職工要自覺(jué)遵守幼兒園作息時(shí)間，不遲到，不早退，不擅離職守，如有違紀(jì)現(xiàn)象，進(jìn)行扣分、罰款處理。

(四)各項(xiàng)活動(dòng)考核制度

各項(xiàng)活動(dòng)考核制度(20分)

為了調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師參與組織活動(dòng)的積極性，提高教師組織活動(dòng)的能力，由主管領(lǐng)導(dǎo)將每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)累計(jì)，根據(jù)教師組織參加活動(dòng)的態(tài)度、積極性、活動(dòng)效果綜合評(píng)分。

(五)安全工作考核制度(5分)

(六)教學(xué)成績(jī)考核(30分)

幼兒園教師“六認(rèn)真”工作考核表

姓名

班級(jí)

項(xiàng)目

項(xiàng)目分解

自評(píng)分

考核分

認(rèn)真

制定

計(jì)劃

20分

1．能按規(guī)程、綱要精神，確定保教目標(biāo)和任務(wù)，按時(shí)制定好各類計(jì)劃。(如斑級(jí)、教學(xué)、專題、月、周、日等）(4分，2．精心設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際，不照搬現(xiàn)成教案，能采用多種手段

為教育教學(xué)服務(wù)。教學(xué)活動(dòng)等有一周提前量、游戲活動(dòng)有一天提前量。(4分〉

3．結(jié)合主題有計(jì)劃地安排好區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)應(yīng)有目的、有步驟、與主題相聯(lián)系。(4分〉

4。在一日活動(dòng)后兩天內(nèi)完成活動(dòng)評(píng)析和觀察記錄，并能及時(shí)進(jìn)行分析、修改，適時(shí)調(diào)整。(4分〉

5．能以幼兒為主體，備教材、備幼兒、備方法，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，(4分)

認(rèn)真

組織

一日

活動(dòng)

30分

1，認(rèn)真做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作（教具、玩只、學(xué)具等以及相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn))。(4

分)

2．按周計(jì)劃組織好一日活動(dòng)，內(nèi)容準(zhǔn)確，教態(tài)親切，精神飽滿，語(yǔ)言規(guī)范。提

供教玩具充分、安全、恰當(dāng)、實(shí)用，指導(dǎo)適時(shí)適當(dāng)，一日各項(xiàng)活動(dòng)質(zhì)量高。(5

分)

3．善于組織教學(xué)活動(dòng)，靈活運(yùn)用各種手段，體現(xiàn)新、精、活、實(shí)的教育思想。

善于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。氣氛活躍，效果顯著。(5分〉

4.將常規(guī)訓(xùn)練與習(xí)慣養(yǎng)成貫穿于一日活動(dòng)的始終，既能面向全體，又注意個(gè)體

差異。有個(gè)別教育計(jì)劃和記載。(5分〕

5，認(rèn)真組織游戲活動(dòng)，提供豐富的材料，保證游戲時(shí)間，細(xì)致觀察幼兒游戲，啟發(fā)誘導(dǎo)適時(shí)適當(dāng)，活動(dòng)結(jié)束有正確的講評(píng)。活動(dòng)區(qū)內(nèi)容與主題相融合。(5分)

6，樂(lè)意接受領(lǐng)導(dǎo)、教師的隨堂聽(tīng)課等，并樂(lè)意接受正確的意見(jiàn)，認(rèn)真完成各類

公開(kāi)課任務(wù)，達(dá)到一定質(zhì)量。(3分〉

7，與配班老師配合主動(dòng)、默契，聯(lián)系密切。組織指導(dǎo)好幼兒區(qū)域活動(dòng)，發(fā)揮教

師的指導(dǎo)作用和幼兒的自主性。(3分)

認(rèn)真

制作

教玩

具

10分|

1．根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，利用廢舊材料制作新穎、有質(zhì)量、便于幼兒活動(dòng)、促

進(jìn)幼兒體能的課間、晨鍛游戲玩具，并經(jīng)常添置、更新。(2分，2．教育、教學(xué)等活動(dòng)盡可能有供幼兒操作的學(xué)具，以利于幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，根據(jù)

教育需求，制作各種類型的電教軟件，能進(jìn)行多媒體教學(xué)。(2分〕

3．能根據(jù)幼兒特點(diǎn)、主題內(nèi)容經(jīng)常投放、更換活動(dòng)區(qū)的玩具和材樣，要求數(shù)量、質(zhì)量能滿足幼兒需要，便于幼兒探索、操作、表現(xiàn)，使活動(dòng)區(qū)有實(shí)用價(jià)值。(2

分）

4.能根據(jù)活動(dòng)需嬰認(rèn)真制作教玩具，有一定的數(shù)量和質(zhì)量。每月進(jìn)行教玩具整

理、登記。(2分〉

5．根據(jù)游戲、活動(dòng)區(qū)需要，收集，制作一定數(shù)量的玩具，操作材樣，提供部分

半成品材樣供幼兒在游戲、活動(dòng)區(qū)中使用。(2分〉

認(rèn)真創(chuàng)設(shè)保教環(huán)境10分

1．按時(shí)認(rèn)真完成責(zé)任區(qū)范圍內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。做到構(gòu)思獨(dú)特，材料豐富（包括廢舊材料)，做工精妙，有趣味性、藝術(shù)性、教育性、實(shí)用性。(2分)

2．根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)好每個(gè)主題的主題墻。以幼兒參與為主，體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，注重幼兒自主活動(dòng)，體現(xiàn)教育與環(huán)境的整合。(2分)

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)符合幼兒特點(diǎn)，體現(xiàn)班級(jí)特色、幼兒園特色、體現(xiàn)環(huán)保理念。(②分)

4．根據(jù)實(shí)際情況，合理安排游戲區(qū)并創(chuàng)設(shè)好相應(yīng)的環(huán)境，(2分〉

5．尊重?zé)釔?ài)幼兒，無(wú)體罰與變相體罰。注重培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)，建立平等、和諧的師幼關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諾、愉快的精神環(huán)境。(2分)

認(rèn)真做好保育工作20分

1．經(jīng)常保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，教室、午睡室物品放置整齊有序，活動(dòng)室、午睡室通風(fēng)，保持空氣清新。(4分〉

2．督促保育員做好衛(wèi)生工作，主動(dòng)與保育員溝通，共同做好班級(jí)衛(wèi)生工作。(4分)

3．堅(jiān)持保教結(jié)合原則，做好幼兒進(jìn)餐管理工作，教育幼兒不挑食，文明進(jìn)餐，幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師不得相互談?wù)摬幌喔傻氖隆ｐB(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，組織好幼兒餐后活動(dòng)，以散步安靜囿戲?yàn)橹?，杜絕出現(xiàn)放任幼兒的現(xiàn)象。(4分)

4，關(guān)心幼兒身體狀況，做好幼兒來(lái)園檢查，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理或上報(bào)。加強(qiáng)戶外活動(dòng)中的保育工作，細(xì)心照料體弱兒。(4分〕

5．教育幫助幼兒安靜入睡，加強(qiáng)午睡巡視，糾正幼兒不良睡姿，幼兒入睡率達(dá)90%以上，強(qiáng)調(diào)幼兒脫衣午睡，教師不打且睡，不閑談，不擅離午睡室，不做與教育無(wú)關(guān)的事。指導(dǎo)幼兒有順序地穿脫衣服、鞋子，衣物擺放整齊。(4分)

認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作10分

1．溝通家園教育信息，向家長(zhǎng)宣傳幼教知識(shí)，每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次有質(zhì)量的半日活動(dòng)、召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。(2分，2，按時(shí)完成家長(zhǎng)園地。利用成長(zhǎng)檔案，每月向家長(zhǎng)較全面地反映幼兒在園情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，絕不允許與家長(zhǎng)發(fā)生沖災(zāi)。(2分）

3．做好家長(zhǎng)工作，利用休息時(shí)間做好家訪工作，家訪率達(dá)100%，每月家訪不少于5次，訪前有目的，訪后有記銳。(2分〉.4．熱情接待家長(zhǎng)，虛心接受意見(jiàn)，有為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，心胸開(kāi)閣，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。(2分)

5．按計(jì)劃積極主動(dòng)開(kāi)展各類家園社區(qū)活動(dòng)，活動(dòng)有準(zhǔn)備，有記錄，有質(zhì)量。(2分)

檢查情況記錄

總分

考核得分:考核

人:2015

年12月15日

備注:

1考核得分90-100分為優(yōu)秀，80-89

分為良好，60-79

分為合格，60分以下為不合格。

2.學(xué)期內(nèi)未上“精品課”，則教學(xué)“六認(rèn)真”及教學(xué)質(zhì)量考核在考核結(jié)果的基礎(chǔ)上下降--個(gè).等等

第五篇：幼兒園教師職稱述職

自 薦 書(shū)

我叫***，****年****月畢業(yè)于寶雞文理學(xué)院中等學(xué)前教育專業(yè)，現(xiàn)大專學(xué)歷，*****年開(kāi)始任教于****幼兒園至今。十個(gè)春秋，十年多的青春腳印，有我的酸甜，也有我的收獲。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛(ài)心澆灌著一株株的幼苗，陪著一屆又一屆孩子們的成長(zhǎng)，度過(guò)了青春歲月中的十年多。

通過(guò)這十年多的歷練，讓我從一個(gè)稚嫩的“學(xué)生老師”變成一為“老師阿姨”。這十年多的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟。

一、政治思想方面：

熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，并通過(guò)看電視、看報(bào)紙、幼教雜志等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄，做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。

二、工作表現(xiàn)：

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣?！睂?shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，我更是給予了格外的愛(ài)護(hù)，幫助每一位孩子樹(shù)立起自信心，教會(huì)他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，一輩子都是受益的。

人們都說(shuō)“孩子是父母的作品”，作為我門(mén)老師，幼兒有何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性。老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。及時(shí)和家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋信息。得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量，跟上時(shí)代的步伐，我利用休息時(shí)間參加自學(xué)考試，取得了大專學(xué)歷。我還參加了幼兒園每期對(duì)教師的各種技能考核，通過(guò)看一些專業(yè)書(shū)籍，不斷更新知識(shí)，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。

三、教育教學(xué)方面：

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，我是積極主動(dòng)地承擔(dān)，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年，我?guī)н^(guò)托班、大、中、小班的孩子，對(duì)于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)的內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對(duì)性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，促使班級(jí)常規(guī)良好的形成，對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)，在活動(dòng)中有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育。每天保持幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng)鍛煉身體。根據(jù)幼兒的情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外活動(dòng)內(nèi)容。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法，在每一次活動(dòng)中，注意發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值，讓幼兒在

游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、材料的互動(dòng)，使幼兒得到發(fā)展。

四、工作實(shí)績(jī)

在付出的同時(shí)，我也收獲了希望。

2008年在技能大賽繪畫(huà)手工中獲得一等獎(jiǎng)。2009年和****老師在一起任教，在教育教學(xué)中觀摩課數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)元角分》被評(píng)為優(yōu)秀課。

2012年9月班級(jí)門(mén)牌、班牌被評(píng)為二等獎(jiǎng)。2013年 7月在區(qū)角活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。

十年多的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛(ài)這份職業(yè)，對(duì)它，我一往情深，因?yàn)樗兄魈斓奶?yáng)。

2013年12月