第一篇：實(shí)習(xí)匯報(bào)課通訊稿譚風(fēng)景

實(shí)習(xí)匯報(bào)課通訊稿

譚風(fēng)景

12月19日—20日是蓮花塘小學(xué)實(shí)習(xí)生在經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)后的一個(gè)實(shí)習(xí)匯報(bào)。也是一次蓮花塘小學(xué)幾位實(shí)習(xí)生互相學(xué)習(xí)與觀摩的好機(jī)會(huì)。此次活動(dòng)是由在蓮花塘實(shí)習(xí)的6位實(shí)習(xí)老師進(jìn)行講課。

19日的第一堂課是由鐘強(qiáng)同學(xué)主講，上的是六年級(jí)上冊(cè)的語文《月光曲》，她將我們帶進(jìn)了貝多芬那美妙的音樂世界和人格世界；第二堂課是蔡鏡汝同學(xué)主講的一年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)鐘表》，他讓我們見識(shí)到了一年級(jí)小朋友的機(jī)靈和古怪；第三堂課是曾茜同學(xué)上的三年級(jí)上冊(cè)的語文《給予樹》，同學(xué)們因?yàn)檫@節(jié)課知道了生命因給予而快樂。20日的第一堂是賈楊同學(xué)上的三年級(jí)上冊(cè)的《不進(jìn)位筆算乘法》，她將小朋友們領(lǐng)進(jìn)乘法的世界里遨游；第二堂是由劉晶同學(xué)主講的二年級(jí)上冊(cè)的音樂《祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛你》，那些配上可愛動(dòng)作的一張張笑臉；最后一堂是由我上的一年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)《9+幾》，同學(xué)們因競(jìng)賽兒耳紅脖子粗的模樣。

總體來說，這次的活動(dòng)是舉辦的很成功的。每位實(shí)習(xí)老師都做了充足的準(zhǔn)備。雖然都是新手，難免有些緊張，但整體表現(xiàn)卻十分不錯(cuò)。通過這次活動(dòng)，每一位實(shí)習(xí)老師都收獲良多，給以后的教師生涯都留下了深刻的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二篇：匯報(bào)材料(譚總)

重慶市云景旅游文化發(fā)展有限責(zé)任公司 關(guān)于在旅游開發(fā)項(xiàng)目中有關(guān)情況的匯報(bào)

重慶市云景公司董事長(zhǎng) 朱獻(xiàn)春

（2013年7月30日）

尊敬的譚總：

您好！首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間與我見面，這讓我深感榮興，信添動(dòng)力，也充分體現(xiàn)了三峽公司高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我公司旅游開發(fā)項(xiàng)目的高度關(guān)注和大力支持。幾欲登門拜訪，但因前期工作不力，進(jìn)展緩慢，成效不佳，不敢與您當(dāng)面匯報(bào)，在此，再次跟您說聲對(duì)不起。截止目前，我們?cè)凭肮緭碛辛藦?qiáng)大的管理團(tuán)隊(duì)，設(shè)有董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、辦公室主任、財(cái)務(wù)總監(jiān)、店長(zhǎng)、采購主管、庫管以及營(yíng)業(yè)員。2013年8月1日，公司旗下奉節(jié)寶塔坪“名甲軒”店如期進(jìn)行了試營(yíng)業(yè)，售出商品100余件，日銷售額僅3000余元，離我們的預(yù)期目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，但我深信，有三峽公司各位領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)脈把關(guān)和精心指導(dǎo)，有齊心協(xié)力、開所創(chuàng)新的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，特別是有三峽庫區(qū)旅游景點(diǎn)特有歷史文化底蘊(yùn)，要徹底改變重慶旅游現(xiàn)狀，積極打造重慶旅游精品，日益提升重慶旅游地位，逐步實(shí)現(xiàn)旅游文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“齊步走”絕不是夢(mèng)想，我們一定能打好、打響庫區(qū)旅游文化這張王牌，一定能將重慶旅游推向全國(guó)、邁向世界。

奉節(jié)寶塔坪“名甲軒”旗艦店是我司首個(gè)重慶旅游開發(fā)項(xiàng)目，通過試營(yíng)業(yè)，充分暴露了在旅游開發(fā)建設(shè)中存在的諸多問題：

一是項(xiàng)目管理難度大。奉節(jié)寶塔坪“名甲軒”店是貴公司奉節(jié)分公司旅游辦公地點(diǎn)，員工上下班通道橫穿整個(gè)商場(chǎng)，而且時(shí)間不固定，為加強(qiáng)安全管理，請(qǐng)貴公司奉節(jié)分公司對(duì)一樓上下班通道進(jìn)行改道，即員工上下班可從分公司西部或原一樓樓梯處另開專道，碼頭員工可直接從碼頭電梯口處搭一剛架梯道直接入二樓。

二是約定項(xiàng)目轉(zhuǎn)租他人。根據(jù)奉節(jié)分公司項(xiàng)目負(fù)責(zé)人介紹，白帝城風(fēng)景區(qū)“草船借箭項(xiàng)目”已轉(zhuǎn)租他人，根據(jù)《協(xié)議》，該項(xiàng)目屬我公司開發(fā)項(xiàng)目之一。就奉節(jié)而言，旗艦店裝修、貨柜設(shè)計(jì)與定做共耗資50余萬元，旅游小商品等貨物墊支近100萬元，投入巨大，這皆是為開發(fā)白帝城旅游文化項(xiàng)目而做的鋪墊，如果沒了景區(qū)文化項(xiàng)目的開發(fā)，這個(gè)形象展示店就完全失去了意義，投入資金難己回收。

三是景區(qū)調(diào)研通行不暢。旅游文化建設(shè)項(xiàng)目雖然是一個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè)，但也是一個(gè)大投入慢回報(bào)的新型產(chǎn)業(yè)，沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)，只能摸著石頭過河，風(fēng)險(xiǎn)性大是它特有的屬性，所以日常工作調(diào)研是必不可少的程序。7月中旬，我公司邀請(qǐng)浙江兩知名企業(yè)家來渝考察旅游市場(chǎng)，在豐都鬼城居然被工作人員拒之門外，最后只能以掏錢購票入內(nèi)。我們兩家公司即是合作伙伴，也是經(jīng)濟(jì)利益體，一榮俱榮，一損俱損，幾張門票最多也就幾百來元，但這直接讓我們的投資企業(yè)覺得環(huán)境不好，看不到希望，信心全無，影響和損失無法彌補(bǔ)。同時(shí)有的領(lǐng)導(dǎo)帶有色眼睛看我們，覺得我們實(shí)力不夠，因時(shí)間關(guān)系不對(duì)我們報(bào)希望，直言打擊，拙拙逼人。

四是專業(yè)管理人員奇缺。旅游產(chǎn)業(yè)科技含量高，不同于一般產(chǎn)業(yè)。我公司自1月29日成立以來，截止目前，通過各種手段連續(xù)招聘了5名職業(yè)經(jīng)理人，時(shí)至今日，仍無可選之人（目前有1人正在考察之中，通過初步觀察和了解，但仍難就其職），究其原因，其一，國(guó)內(nèi)大部分旅游市場(chǎng)千篇一律，無新奇特可言，不能照搬照抄；其二，設(shè)施不配套，服務(wù)質(zhì)量差，有真才實(shí)學(xué)之人近而遠(yuǎn)之。

五是交通不便價(jià)格貴不具競(jìng)爭(zhēng)力。近年來，隨著人民群眾精神文化水平的不斷提升，游客對(duì)旅游文化建設(shè)項(xiàng)目的要求也越來越高，重慶旅游仍然沿襲“以旅游養(yǎng)旅游”的方式，即將收入放在票上，一直造成高門票，少項(xiàng)目，無看點(diǎn)，留不住消費(fèi)的現(xiàn)象，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力顯得軟弱無力，奉節(jié)白帝城風(fēng)區(qū)就屬典型代表。

六是景區(qū)經(jīng)營(yíng)秩序混亂。奉節(jié)寶塔坪旗艦店兩旁有近50家小攤小戶，既有土特產(chǎn)，也有工藝品，還有小吃，不但不具特色，還無管理、無規(guī)劃，實(shí)行串串客、降價(jià)兜售等經(jīng)營(yíng)辦法，檢一個(gè)算一個(gè)。這些老百姓大部分屬移民范疇，既不能統(tǒng)一收購，因?yàn)樗麄儠?huì)漫天要價(jià)，也不能統(tǒng)一管理，因?yàn)樗麄儾唤邮障冗M(jìn)經(jīng)營(yíng)理念，稍有不如意之處，他們就集體上訪，或者堵門逼鬧事，最后由政府出面強(qiáng)制收?qǐng)?，這無疑限制了我們公司對(duì)旅游業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和美好愿望。

以上匯報(bào)，有不正之處，請(qǐng)譚總批評(píng)指正，謝謝。

第三篇：實(shí)習(xí)匯報(bào)課

擎起愛的天空，放飛心的夢(mèng)想

16、找駱駝

一、教學(xué)對(duì)象：聾雙語三年級(jí)

二、教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生了解商人的駱駝的特點(diǎn)，理解老人是怎樣發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)的；

2.指導(dǎo)學(xué)生能正確、流利的朗讀課文；

3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)觀察與認(rèn)真思考的習(xí)慣。

三、教學(xué)重點(diǎn)：了解商人的駱駝的特點(diǎn)。

四、教學(xué)難點(diǎn)：理解老人是怎樣發(fā)現(xiàn)走失駱駝的特點(diǎn)的。

五、教學(xué)方法：講授法、比較法、直觀演示法、小組合作學(xué)習(xí)法

六、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

七、教學(xué)時(shí)間：40分鐘

八、教學(xué)過程：

（一）設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣

出示“駱駝”圖片

導(dǎo)語：從前，有一個(gè)商人走失了一只駱駝，心里非常著急；一個(gè)沒有見過那只走失駱駝的老

人卻幫助商人找到了駱駝。你們想知道為什么老人能夠幫助商人找到駱駝嗎？學(xué)了《找駱駝》這篇課文后，你們就會(huì)明白了。今天，我們一起來學(xué)習(xí)課文《找駱駝》。

（板書課題----

16、找駱駝）

（二）初讀課文，整體感知

1、快速讀全文，初步了解課文大意

2、學(xué)生根據(jù)教師的問題提示進(jìn)一步了解課文大意

(1)誰找駱駝？

(2)商人最后有沒有找到駱駝？

(3)誰幫助商人找到了駱駝？

（三）理解課文，研究問題，合作探究

1、了解商人的駱駝的特點(diǎn)

(1)商人走失的駱駝?dòng)惺裁刺攸c(diǎn)？（學(xué)生以小組為單位討論）

(2)分角色朗讀商人與老人的對(duì)話

(3)老人知道駱駝在什么地方嗎？張 玲

擎起愛的天空，放飛心的夢(mèng)想

導(dǎo)語：老人把駱駝的樣子說的非常詳細(xì)，卻又說不知道駱駝在什么地方。小朋友們，如果你

們是商人，你們會(huì)相信老人的話嗎？

看看課文中的商人和你們想的是不是一樣的？(生自讀課文)

2、理解老人是怎樣發(fā)現(xiàn)走失駱駝的特點(diǎn)的(1)后來老人說了什么？（齊讀課文第10段）

①教師帶領(lǐng)學(xué)生分析“左腳有點(diǎn)跛”的原因

②學(xué)生以小組為單位討論另外兩個(gè)特點(diǎn)的原因

小結(jié)：從這三句話中，我們可以知道老人通過仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，最后知道了駱駝的三個(gè)

特點(diǎn)。小朋友們，也應(yīng)該向老人學(xué)習(xí)，在生活中養(yǎng)成仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的習(xí)慣。

(2)最后，老人告訴商人應(yīng)該順著什么特點(diǎn)去找駱駝？（齊讀課文最后一段）

(四)拓展應(yīng)用，練習(xí)說一說

商人找到駱駝后，心情怎么樣？商人會(huì)對(duì)老人說什么呢？

九、板書設(shè)計(jì)

知道

腳印右深左淺左腳有點(diǎn)跛

知道

駱駝的特點(diǎn) 路的左邊有蜜，右邊有米--------→ 左邊馱蜜，右邊馱米知道

樹葉上的牙齒印-----------→缺了一顆牙齒

第四篇：小學(xué)青年教師匯報(bào)課通訊稿

西鐵小學(xué)“聚焦內(nèi)涵發(fā)展關(guān)注質(zhì)量提升”青年教師匯報(bào)課活動(dòng)圓滿結(jié)束

本學(xué)期西鐵小學(xué)加強(qiáng)校本研修工作力度，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，調(diào)整和完善師徒結(jié)對(duì)子工作，使廣大青年教師不斷更新教育理念，實(shí)施素質(zhì)教育，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。5月15日到22日，結(jié)合師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)的具體安排和我校青年教師亟待成長(zhǎng)的實(shí)際情況，西鐵小學(xué)繼續(xù)開展青年教師教師匯報(bào)課活動(dòng)，即由40歲以下的青年教師精心備課，展示課堂教學(xué)水平，以促進(jìn)教師間的交流和學(xué)習(xí)，打造互學(xué)互促的平臺(tái)，從而加強(qiáng)日常教學(xué)、課題研究、教師成長(zhǎng)等工作的整合，努力形成新型的教研文化。

15名教師涉及語數(shù)英體音多個(gè)學(xué)科，大家精心構(gòu)思，巧妙得把教材和信息化技術(shù)相結(jié)合，充分地展示自己的教學(xué)風(fēng)采，努力提升教學(xué)水平。

教研活動(dòng)中教師先反思，然后大家互動(dòng)，談?wù)n堂構(gòu)思，聊教學(xué)機(jī)智，說教學(xué)建議，議個(gè)人收獲??熱烈而高效，有經(jīng)驗(yàn)的教師毫無保留的進(jìn)行指導(dǎo)，分享經(jīng)驗(yàn)，青年教師盡情吸收教育教學(xué)的甘露，真正落實(shí)共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)。

在西鐵小學(xué)大家庭里，師師相助成為了一種美好的氛圍，奮發(fā)向上凸顯了一種校園的本色，我們將付出不懈努力，在教改的路上繼續(xù)比趕超越。

第五篇：實(shí)習(xí)通訊稿

千里之行始于足下

——記第一周通訊稿

陽光燦燦，清風(fēng)襲來，在這金秋之際，各個(gè)高校的學(xué)生都回校開始了新一學(xué)期的課程。伴隨著他們的開學(xué)，我們的實(shí)習(xí)工作也正式開始了。

作為初入實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)生，我們要做的第一件事就是融入這個(gè)新環(huán)境。所以，根據(jù)我校校方安排，把第一周作為學(xué)習(xí)周是很必要。入校的第一天，體育組組長(zhǎng)吳潔云老師為我們分配了辦公室。為了方便我們實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師溝通與交流，她特意在體育組教師辦公室的旁邊乒乓球室為我們準(zhǔn)備了辦公場(chǎng)地，桌椅、空調(diào)一應(yīng)俱全，可以說我們的辦公環(huán)境是十分優(yōu)越的。在分配指導(dǎo)老師的時(shí)候，出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的問題：由于體育教師人數(shù)的限制，我們實(shí)習(xí)組中，有三人被分配給高三年級(jí)，相應(yīng)的我們實(shí)習(xí)班主任的任課班級(jí)是我們的上體育課班級(jí)，三中校方出于對(duì)即將高考的高三學(xué)生的成績(jī)考慮，一律不安排實(shí)習(xí)班主任，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的考慮，我們也是可以諒解的，但對(duì)于我們的實(shí)習(xí)工作卻帶來了一些麻煩。陳瑞琴老師作為我們本次實(shí)習(xí)工作的帶隊(duì)老師，一聽到這么消息，馬上和三中校方的領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系，在雙方的協(xié)商下，最終決定重新安排指導(dǎo)老師，我們所有的實(shí)習(xí)生都跟著高一以及高二的老師學(xué)習(xí)，任課高一班級(jí)的吳潔云老師和孫光老師分每人別帶兩個(gè)實(shí)習(xí)生，而且，我們實(shí)習(xí)班主任的工作也被敲定下來。對(duì)于三中校方的支持以及陳瑞琴老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們感到幸運(yùn)，也對(duì)于我們本次的實(shí)習(xí)順利完成更加充滿信心。當(dāng)所有準(zhǔn)備工作都完成后，我們也開始投入到實(shí)習(xí)工作中去。吳潔云老師為我們上了第一節(jié)課，上課主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)廣播操。本來以為很簡(jiǎn)單的一節(jié)課，在吳老師的帶領(lǐng)下變得不再平凡：示范到位，動(dòng)作有力；口令不再是單調(diào)的一二三四，她用簡(jiǎn)單的話語穿插在口令中，在喊口令的同時(shí)，又提醒了學(xué)生下一個(gè)動(dòng)作；講解生動(dòng)，不是像背書一樣，教學(xué)也不是套公式；和學(xué)生對(duì)話相處之中也是拿捏得當(dāng)，該嚴(yán)就嚴(yán)，該放松時(shí)也會(huì)開玩笑……一節(jié)課的時(shí)間，就讓我們明白了，我們要學(xué)的還有很多很多。出于對(duì)我們看課效果的考慮，課后，吳老師還親自指導(dǎo)我們看課筆記的書寫格式以及注意事項(xiàng)。孫老師也對(duì)我們的看課筆記提出了很多寶貴的意見，對(duì)于我們提出的各種問題也是很耐心的解答，給予了我們極大地幫助。

通過一個(gè)星期的接觸學(xué)習(xí)，我們小組每個(gè)人都受益匪淺。我們是幸運(yùn)的，我們碰到了這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，同時(shí)我們也感到了一絲壓力：在這么優(yōu)越的條件下，如果還不能拿出好的實(shí)習(xí)成績(jī)的話，那么，我們這么多年的學(xué)習(xí)不就付之東流了么，老師們的苦心不就白費(fèi)了，我們還有什么資格去談學(xué)習(xí)、談工作呢。不過，我們都堅(jiān)信：這一絲的壓力將成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，不斷的推動(dòng)我們向前；積累的知識(shí)將成為我們的武裝，為我們掃清道路上的一切阻礙；老師的教導(dǎo)將會(huì)成為路上的明燈，為我們指引前進(jìn)的方向。我們的肩上不僅背負(fù)著自己的未來，還有父母、老師對(duì)我們的期望，這些都是很沉重的，帶著這些，我們?cè)趯?shí)習(xí)的道路上踏出了第一步，也是最關(guān)鍵的一步。這一步是成功的，我們相信，成功會(huì)一直伴隨著我們，直到勝利的彼岸。

蘇州三中實(shí)習(xí)小組:孔祥康

2011年9月9日