第一篇：楚州區(qū)職稱論文發(fā)表-生態(tài)環(huán)境教育化學教學論文選題題目（最終版）

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楚州區(qū)職稱論文發(fā)表-生態(tài)|環(huán)境|教育|化學|教學論文選題題目

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1……基于生態(tài)教育理念的高中化學校本課程設計 2……電化學模擬-質譜技術在環(huán)境領域的發(fā)展與應用 3……生態(tài)學理論對高校教育環(huán)境構建的啟示

4……河水-地下水側向交互帶地球化學特征:以重慶市馬鞍溪為例 5……化學課堂滲透環(huán)保教育的探索

6……竹子生態(tài)化學計量學研究:從生物學基礎到竹林培育學應用 7……基于環(huán)境同位素與水化學的霍城縣平原區(qū)地下水循環(huán)模式

8……UV/H2O2技術對上海青草沙水源水砂濾后溴酸根和三鹵甲烷的生成控制 9……湘江底泥重金屬污染特征與生態(tài)風險評價 10……南運河生態(tài)修復水體有機污染物的污染特征

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11……高職院校學生生態(tài)文明教育探析 12……降雨徑流的多重環(huán)境效應

13……丹江口庫區(qū)河南轄區(qū)生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展評價 14……海洋中微塑料的來源、分布及生態(tài)環(huán)境影響研究進展

15……綠色絲綢之路經濟帶建設與中亞生態(tài)環(huán)境問題——以咸海治理和塔吉克斯坦為例 16……基于聚類分析的東盟國家金融生態(tài)環(huán)境評價 17……論城市化進程中的生態(tài)環(huán)境保護及評價 18……土地利用過程中的生態(tài)環(huán)境評價體系系統(tǒng) 19……特約主題:湖泊環(huán)境與地球化學研究

20……人類社會與生態(tài)環(huán)境和諧發(fā)展——《猩球崛起》的生態(tài)觀解讀

21……ICP-OES研究羅布泊“大耳朵”湖相沉積物常量元素地球化學特征及環(huán)境意義 22……論生態(tài)文學對公民環(huán)境素養(yǎng)的建構〔*〕 23……人類的環(huán)境狀況與生態(tài)文化自覺之向度

24……生態(tài)破壞的司法救濟——基于5792份環(huán)境裁判文書樣本的分析 25……社交媒體環(huán)境下的微型學習生態(tài)系統(tǒng)分析

26……準格爾旗礦區(qū)不同植物葉片的生態(tài)化學計量學研究簡 27……云南不同類型農村溝渠底泥中氮賦存形態(tài)分布

28……娘子關泉域地表河流沉積物重金屬污染特征與潛在生態(tài)風險

29……重慶南山老龍洞地下河表層沉積物重金屬環(huán)境地球化學特征及生態(tài)風險評價 30……黔中天然次生林主要優(yōu)勢樹種葉片生態(tài)化學計量特征 31……關于湖泊(水庫)環(huán)境演變與地球化學研究的幾點建議

32……崇明島典型河道水體中葉綠素a動態(tài)特征及其與環(huán)境因子的相關分析

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33……粉煤灰對硫酸鹽型厭氧氨氧化馴化過程的影響 34……錫林河流域草原植物群落分類及其多樣性分析 35……福建三鋼集團生態(tài)質量評估方法的研究 36……沖突與和諧:大學跨學科學術組織的生態(tài)學治理 37……上海市河道底棲動物群落結構與環(huán)境因子的關系 38……2007—2015年北京市室內環(huán)境空氣污染狀況及防治措施 39……“金三角”地區(qū)重金屬污染及潛在生態(tài)風險評價 40……水封條件下黃鐵礦尾礦中鉈等金屬的釋放遷移行為 41……藏北高原高寒草甸水分利用效率與環(huán)境溫濕度的關系 42……昆明市常見綠化植物冬季固碳釋氧能力研究

43……大氣CO2濃度和溫度升高對水稻地上部干物質積累和分配的影響 44……外源GSH對馬藺鉛吸收動態(tài)及積累分布特性影響的研究 45……基于小波變換的北京市PM2.5時空分布特征及成因分析 46……基于cpDNA序列分析不同生境蘆葦種群的遺傳結構 47……水稻產量對雙季稻-不同冬綠肥輪作及環(huán)境的響應 48……陸地生態(tài)系統(tǒng)與地球環(huán)境的協(xié)同演化簡

49……不同強度間伐對杉木人工林凋落物分解速率的影響

50……改性干菌吸附去除染化廢水中共存污染物活性藍13及五氯酚的研究 51……烏魯木齊市冬季采暖期對流層NO2柱濃度變化特征 52……森林火災對煙臺蓁山次生林土壤性質的影響

53……水體氮質量濃度升高對附著藻生長和元素計量特征的影響 54……基于LUCC的艾比湖區(qū)域生態(tài)風險評價及預測研究

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55……湘江排污口環(huán)境中砷的污染特征及潛在生態(tài)風險 56……石灰對土壤重金屬污染修復研究進展

57……長期不同施肥模式對砂姜黑土可培養(yǎng)微生物數量和酶活性的影響 58……氣候變暖對半干旱區(qū)馬鈴薯產量的影響

59……白三葉不同部位減沙效應及其對徑流水動力學參數的影響 60……河北省典型蔬菜產區(qū)土壤和蔬菜中重金屬累積特征研究 61……涑水河流域生態(tài)環(huán)境需水量計算和預測

62……德興銅礦區(qū)優(yōu)勢物種苧麻(Boehmeria nivea)對重金屬的富集與積累特性

2016年7月19日

63……動物擾動對濕地植物根區(qū)有機碳和氮形態(tài)的影響

2016年10月9日

64……種稻大戶資源稟賦對其環(huán)境友好型技術采用行為的影響--基于蘇南微觀數據的分析

2016年10月9日

65……亞熱帶4種林分類型枯落物層和土壤層的碳氮磷化學計量特征 66……施氮對典型草原克氏針茅光合特性的影響? 67……基于 IPCC-CMIP5預估21世紀中國近海海表溫度變化 68……大型循環(huán)水池塘養(yǎng)殖系統(tǒng)氮磷污染控制績效評估簡 69……不同生態(tài)煙區(qū)烤煙δ13C值與生理及品質特征的比較研究簡 70……杉木不同器官與土壤的N∶P生態(tài)化學計量相關性

71……人工島建設對龍口灣表層沉積物粒度及黏土礦物組成特征的影響 72……銀川平原濕地蘆葦碳氮磷分布及其生態(tài)化學計量特征研究 73……2種茶樹對銅脅迫的響應及其組織銅化學形態(tài)變化的比較研究 74……張家界市大鯢生態(tài)繁育工程研究

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75……土壤宏蛋白質組學之土壤蛋白質提取技術的發(fā)展

76……基于DINEOF方法重構臺灣海峽葉綠素a遙感缺失數據的初步研究 77……教育生態(tài)環(huán)境下普通高校體育教學改革策略

78……聯合多種熒光光譜和GC-MS研究高鐵酸鉀對菲的降解機理 79……國外環(huán)境教育及其對我國生態(tài)文明教育的啟示 80……全國投運城鎮(zhèn)污水處理設施現狀與發(fā)展趨勢分析

81……崇明島稻麥輪作生態(tài)系統(tǒng)主要溫室氣體排放特征及影響因素分析 82……pH對無氧條件下零價鋁直接還原酸性橙7的影響

83……松花江流域水生態(tài)環(huán)境中生物與生境和化學要素間的關聯性研究 84……土壤質地和水分對水稻土有機碳礦化的影響

85……香蕉幼苗三類有機小分子溶質對尖孢鐮刀菌侵染的生理響應

86……黃土高原紙坊溝流域不同植物葉片及枯落物的生態(tài)化學計量學特征研究 87……月壤及模擬月壤微觀結構的研究

88……有機化學品不同溫度下(過冷)液體蒸氣壓預測模型的建立與評價 89……清遠某電子垃圾拆解區(qū)河流底泥中重金屬和多氯聯苯的復合污染? 90……龍?zhí)伶?zhèn)電子垃圾拆解區(qū)土壤和河流底泥重金屬賦存形態(tài)及生態(tài)風險? 91……延河流域不同立地條件下植物-枯落物-土壤生態(tài)化學計量學特征 92……冰中9-羥基芴的光化學降解

93……水環(huán)境中的碘化X-射線造影劑及其去除工藝研究進展? 94……衡陽紫色土丘陵坡地不同植被恢復階段土壤化學與微生物性質

95……洞庭湖湘江入湖口至出湖口水域表層沉積物中重金屬時空分布特征與生態(tài)風險 96……生產過程中抗生素與抗藥基因的排放特征、環(huán)境行為及控制?

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97……不同植茶年限土壤團聚體碳氮磷生態(tài)化學計量學特征 98……黃鐵礦中毒害元素的化學形態(tài)分布及其環(huán)境學意義 99……采煤沉陷積水區(qū)地表水與淺層地下水的氮、磷動態(tài)及相關性 100……粵西河流表層沉積物重金屬鉈的環(huán)境地球化學特征及生態(tài)風險評價

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第二篇：景德鎮(zhèn)職稱改革職稱論文發(fā)表-化學教學高中化學教學高中化學教學論文選題題目

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景德鎮(zhèn)職稱改革職稱論文發(fā)表-化學教學|高中化學教學|高中化學教學論文選題題目

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1……淺析高中化學教學中的實驗教學 2……論高中化學教學中的實驗教學

3……“先學后教”教學模式在高中化學教學中的應用——“碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質”教學設計

4……高中化學教學的現狀與思考——基于教育實習的敘事研究 5……多媒體技術在高中化學教學的應用 6……淺析高中化學教學的高效課堂構建

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7……“未來教室”環(huán)境下高中化學實驗教學的嘗試與反思 8……高中化學課堂教學互動現狀調查與問題對策 9……例析高中化學課堂教學動態(tài)生成途徑 10……高中化學教師教學設計問題及對策 11……探析高中化學教學如何培養(yǎng)學生的興趣 12……高中化學教學實踐札記 13……高中化學教師教學觀研究

14……新課標背景下大學化學與高中化學教學內容銜接的研究 15……微課在高中化學教學中的應用初探 16……新課改下高中化學教學評價探討 17……探討高中化學探究性教學策略

18……初高中化學實驗教學有效銜接的思考——以“研究物質的實驗方法”教學為例 19……微課在高中化學實驗教學中的應用探究 20……探究高中化學實驗教學策略研究

21……淺析高中化學實驗探究式教學的研究與實踐 22……高中化學教師課堂教學診斷能力的影響因素研究 23……小議微課同高中化學翻轉課堂教學的有機結合 24……高中化學雙語教學微型課程的編制

25……基于課題研究發(fā)展高中化學骨干教師學科教學知識的探索 26……在化學導學中巧妙滲透新課改理念點亮學生創(chuàng)新思維的火花 27……美國高中化學教科書教師用書的教學屬性研究 28……高中化學設計課堂導入環(huán)節(jié)的具體策略

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29……基于課程標準的教學目標敘寫研究——高中化學“離子反應”為例 30……美國高中化學教材以及化學教學特點

31……高中化學復習中IMMEX-C系統(tǒng)應用初探——以“元素周期律”復習課的教學設計為例 32……高中化學實驗探究的重要性

33……PCK視域下高中化學教師“學生知識”的調查研究與分析 34……高中化學實現信息化的意義解讀

35……實踐“表現性評價”促進學生深度發(fā)展 ——以魯科版高中化學1“硝酸的性質及應用”為例

36……整合學生已有知識促進高中化學新知識體系的建構 37……高中化學實驗中開展研究性學習的探索與研究 38……“弱電解質的電離”課例的再研究 39……石蠟油分解演示實驗改進 40……鹵化氫的酸性及其度量方法

41……化學教師構建概念圖的分析與啟示——以必修1為例 42……氫氣在氯氣中燃燒實驗的巧妙設計 43……淺談高中化學的興趣培養(yǎng) 44……關于高中化學“生活化”學習的探討 45……高中化學生活化之我見

46……高中化學新課程學習困難及其認知因素 47……教學與管理2014年被全文轉載篇目

48……上海市楊浦區(qū)高中化學實驗教學現狀的調查與分析 49……江蘇高中化學教學方式的現狀研究與思考

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50……高中化學雙語教學的實踐與探索——以“二氧化硫的性質”教學為例

51……微課在高中化學教學中應用的初步探索——以“乙醛”教學的微課應用模型為例 52……基于PCK的高中化學教學實錄和反思——以蘇教版“酚的性質和應用”為例 53……初、高中化學銜接教學研究——以“物質的分類”授課為例

54……高中化學教學中有關“活化能”概念的誤區(qū)——基于2011年海南省一道高考題的思考 55……例談高中化學課堂教學有效問題及設計 56……初、高中化學計算銜接教學的探索與思考

57……關于高中化學元素化合物教學的思考——觀摩江蘇省高中化學評優(yōu)課有感 58……淺議高中化學實驗教學的問題與對策 59……DIS在高中化學實驗教學中的應用現狀研究 60……淺談分組討論法教學在高中化學課堂中的實施 61……“小步子”原則在高中化學特定知識教學中的應用與研究 62……淺談高中化學隨堂分組實驗的教學設計 63……高中化學習題課堂影響教學效果的相關因素 64……名師工作室——漳州市高中化學教研的有力補充 65……原子吸收光譜實驗在高中化學拓展課中的開展

66……支撐自主建構 強化能力形成——韓國高中化學教材化學熱力學內容編排的啟示 67……同一實驗的不同設計引發(fā)的教學反思——基于高中化學“溫度對化學平衡影響”2個實驗教學片斷的評析

68……元素化合物教學的定位與設計——以高中《化學1》為例 69……高中化學必修模塊滲透技術教育的必要性和可行性探查

70……高中生課堂參與度現狀及其影響因素的調查研究——以高中化學學科為例

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71……高中化學實驗改進二則

72……中學化學教師教學診斷能力的調查研究

73……高中化學新課程教科書使用情況及影響因素調查研究 74……《化學:概念與應用》專題作業(yè)設計分析及啟示

75……基于研學問題的高三化學一輪復習——以氯水與溴化鈉溶液反應為例 76……過氧化氫提取海帶中碘的實驗條件優(yōu)化 77……洗發(fā)液中常用的去屑劑ZPT 78……“物質的分離與提純”新授課教學實錄與反思 79……鐵的析氫腐蝕和吸氧腐蝕的實驗原理探查 80……氫氣在氯氣中燃燒實驗的新設計

81……從“教育”向“學習”轉變——江蘇省淮安市高中化學學科基地建設介紹 82……氯氣與水的歧化反應是可逆反應

83……化學高考試題的內涵及其對學生發(fā)展的促進作用 84……高中生化學問題解決的數據化研究 85……教學與管理2014年被全文轉載篇目

86……“以學定教,以教導學”在高中化學教學中的實踐與反思 87……高中化學教學需要系統(tǒng)思維

88……S-T分析法在高中化學教學分析中的應用研究 89……例談模型在高中化學教學中的應用

90……例談隨機通達教學法在高中化學習題教學中的應用 91……高中化學教學中引發(fā)學生自主提問的策略研究 92……高中化學實驗教學常教常新的點滴做法

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93……考試招生制度改革背景下高中化學教學中值得關注的幾個問題 94……高中化學教師教學研究現狀的調查與解決策略 95……促進學生技術素養(yǎng)發(fā)展的高中化學教學實踐與思考 96……談高中化學元素觀的教學功能及教學方法

97……養(yǎng)殖類專業(yè)大學基礎化學與高中化學教學銜接的探索 98……高中化學試題對教師教學影響的調查研究 99……高中化學必修模塊實驗教學實施情況調查報告

100……基于項目的科學教學的方法與策略在高中化學中的實踐

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第三篇：霍州職稱改革職稱論文發(fā)表-信息技術化學教學論文選題題目

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霍州職稱改革職稱論文發(fā)表-信息技術|化學教學論文選題題目

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1……如何利用信息技術推進高中化學教學 2……淺談初中化學教學與信息技術的整合 3……淺談小學信息技術教學中游戲教學法

4……淺析農村中小學信息技術環(huán)境下教學的困境及其對策 5……初中信息技術教學考試復習策略

6……信息技術在小學數學教學中的應用現狀分析 7……淺析信息技術在農村小學數學教學中的運用研究 8……八年級信息技術課程有效教學方法的探究

9……信息技術與教學深度融合的動力邏輯與推進路徑研究 10……微課在高中信息技術教學的應用

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11……淺談初中信息技術教師如何組織教學 12……淺談信息技術在數學教學整合中的問題與對策 13……新課改下初中信息技術教學的問題及出路 14……“學講方式”在初中信息技術教學中的應用 15……信息技術在高中數學教學中的實效性研究

16……在信息技術教學過程中加強對中學生網絡道德的培養(yǎng) 17……中學信息技術課教學的啟發(fā)

18……試論信息技術在小學語文朗讀教學中的作用 19……信息技術教學平臺培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)初探

20……運用多種教學方法,豐富信息技術課堂,培養(yǎng)學生探究、創(chuàng)新能力 21……信息技術在小學美術課堂的教學運用

22……利用信息技術在小學數學教學中開展差異化教學模式之我見 23……在小學數學教學中信息技術的應用

24……淺談信息技術在小學數學教學中的創(chuàng)新運用策略 25……“雙主”教育思想在初中信息技術教學中的實踐 26……淺議“任務驅動”教學法在初中信息技術教學中的運用 27……信息技術應用于小學語文教學之思考

28……淺談現代教學策略構建中信息技術課程多媒體課件的制作原則 29……信息技術課堂中如何有效利用“微課” 30……高中化學課堂教學方法淺析 31……談初中化學課堂教學方法 32……金屬鈉的化學性質教學設計

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33……多維變式教學在高三化學復習教學中的實踐與研究 34……挖掘課堂趣味,提高課堂效率——初中化學教學感悟點滴 35……淺談初中化學實驗的高效教學 36……淺談初中化學概念形成與教學策略 37……新課改下如何提高初中化學課堂教學的效率 38……游戲教育在初中化學教學中的應用 39……淺談信息技術與當代教育的深度融合

40……如何通過課外教學實現高中化學實驗區(qū)域延伸之我見 41……高中化學課堂教學方法之我見 42……高中化學教學中學習興趣培養(yǎng)探索

43……淺談初中化學實驗教學中學生自我效能感的培養(yǎng) 44……職高化學探究式教學中的問題情境設計 45……初中地理學科與信息技術的有效整合

46……初中化學教學中培養(yǎng)學生自主性學習的有效策略研究 47……淺談多媒體教學在中學化學的優(yōu)勢 48……如何在初中化學教學中創(chuàng)設有效情境 49……淺析初中化學概念形成與教學策略 50……關于智能平臺使用的思考與反思 51……合作學習在化學課堂教學中的實踐探索 52……應用校本課程開發(fā)高中化學實驗教學的意義解析 53……淺談初中化學實驗教學常見的問題 54……合理運用課件,有效提高英語教學效果

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55……淺談高中化學課堂如何實施情境教學 56……淺談初中化學教學中課堂提問的有效策略 57……初中化學教學中的微課設計與應用研究 58……芻議初中化學教學如何培養(yǎng)學生的興趣 59……如何教會學生學習好高中化學知識 60……初中化學有效性教學策略

61……高中化學有效課堂教學方法概念及其相關性研究 62……翻轉課堂在民族地區(qū)初三化學復習課教學的應用策略研究 63……高中化學實現高效化教學的方法建議 64……高中化學必修模塊與選修模塊的銜接教學研究 65……淺談信息化背景下農村中小學高效課堂構建 66……初中化學合作學習實踐與學習方式的轉變 67……化學課堂提問的設計和學生思維能力培養(yǎng)研究 68……攻克原電池的教學難關 69……應用一體機教學的利與弊

70……小學計算機教學學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

71……新媒體新技術為小學數學課堂教學注入新的活力 72……小學語文教學中現代化教學手段應用效果分析 73……論智慧共享型專業(yè)教學資源平臺建設探究 74……淺談高中化學高效課堂構建策略 75……新理念下新入職英語教師說課的改進策略 76……淺談數學中的與時俱進

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77……基于ClassDojo的高中創(chuàng)客課堂實踐研究 78……音樂核心素養(yǎng)與學校教育變革

79……基于信息技術創(chuàng)設情境的“離子”教學探究

80……基于化學實驗的STEM項目——設計檢測Co~(2+)濃度的技術方案 81……化學實驗課程教學實踐——評《化學實驗課程與教學論》 82……巧用信息技術 優(yōu)化初中作文教學

83……淺議多媒體信息技術與小學語文教學的有效融合 84……信息技術在小學音樂教學應用中的問題與對策 85……提高信息技術運用能力,乘信息化快車進行教學

86……以信息技術推動學校教學和管理智慧升級——開封市第二十七中學信息化建設實踐研究

87……高中信息技術基礎教學中計算思維的應用研究 88……讓多媒體信息技術為小學語文教學插上騰飛的翅膀 89……新高考改革背景下職業(yè)生涯教育探討 90……初中物理和信息技術結合的原則初探

91……信息化網絡環(huán)境下高職應用型課程翻轉課堂的教學設計與實施——以“中藥制劑檢驗技術”為例

92……論網絡信息技術背景下的數字化校園的建設 93……從實驗學化學之生活實例類比教學 94……信息技術在幼兒教育中的有效運作

95……信息技術對培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的典型案例分析與啟示 96……多媒體技術在高中歷史教學中的融合

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97……關于應用現代信息技術進行教學的幾點思考 98……思想實驗及其對化學仿真實驗教學的啟示 99……TPACK知識框架下中學化學體驗式教學的研究 100……氣體壓強傳感技術在中學化學實驗教學中的應用

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第四篇：二道區(qū)職稱論文發(fā)表網-情感教育教學論文選題題目

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二道區(qū)職稱論文發(fā)表網-情感|教育|教學論文選題題目

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關鍵詞：城市環(huán)保論文，建筑論文發(fā)表，建筑博士論文

1……簡析新課改下初中語文教學中的情感教育 2……情感教育在小學語文教學中的實施措施

3……淺談情感教育心理學在高校思想政治教育教學中的應用 4……芻議關于小學語文教學中的情感教育及其實施對策分析 5……論情感教育在高中語文教學中的應用

6……關于小學語文教學中的情感教育及其實施對策的分析 7……應用情感教育滲透小學語文課堂教學 8……探析高中語文閱讀教學中的情感教育 9……情感教育在初中英語口語教學中的實施策略 10……芻議小學思想品德課中的情感教學

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11……淺析初中英語教學中的情感教學 12……淺議小學數學教學中學生情感態(tài)度的培養(yǎng) 13……試述情感化英語教學

14……語文教學應重視情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng) 15……淺析情感教育是初中思想品德課中的催化劑 16……農村中學音樂教學中學生情感激發(fā)的嘗試 17……小學語文課堂中的情感投入之我見 18……研是積累智慧的方法,讀是升華情感的途徑 19……淺析職業(yè)教育數學教學改革中的素質教育 20……淺談高中語文教學怎樣實現德育教育目標 21……培養(yǎng)積極情感,激發(fā)英語學習內驅力

22……敦本務實,靜待花開——漫談教學過程中的“本”和“實” 23……淺論依托漢字文化的識字教學 24……詩歌閱讀教學的新方式

25……試論影視資源輔助初中思品(道法)課堂教學的運用 26……采用問題式教學法進行“種群數量的變化”教學 27……談怎樣提升新疆小學體育課堂教學的有效性 28……芻議德育在高中地理教學中的滲透

29……淺談游戲在小學體育教學中的作用和選擇原則 30……初中數學教學中有關高效課堂的幾點思考 31……淺談小學數學課堂中如何實施情境教學 32……多媒體教學使我的英語課堂快樂起來

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33……淺析初中物理課堂中的趣味性教學 34……淺析新課改下高中生物教學的優(yōu)化途徑 35……小學語文教學工作認識

36……洗盡浮華,返璞歸真——全國小語名師經典課堂教學觀摩研討會心得體會 37……換位思考、評價反思、實踐創(chuàng)新——淺談品德與社會課教學 38……造成初中語文教學德育功能缺失的原因之我見 39……在個性化閱讀教學中培養(yǎng)學生的閱讀運用策略 40……簡析在高中蒙語文教學中如何培養(yǎng)學生的審美能力 41……淺談多媒體教學在小學語文課堂教學中的運用 42……挖掘學生存在的問題提高數學教學的實效性 43……初中英語閱讀教學中學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方式

44……立足最近發(fā)展區(qū) 激發(fā)學生求知潛能——也談后“茶館式”教學模式的啟示 45……初中英語教學中貫徹學科核心素養(yǎng)的實踐研究 46……淺談怎樣讓作文“亮”起來教學策略 47……學生自主學習:教學條件與策略

48……基于“非指導性教學”理念的小學語文優(yōu)化教學

49……沒有標點的詞組式課文怎么教?——芻議詞組式課文語言表達力提升教學對策 50……小學語文低段教學之加強朗讀訓練

51……體育教育專業(yè)學生專業(yè)認同與專業(yè)學習行為的調節(jié)效應研究 52……例談初中地理課實效性提升的策略 53……也談初中語文閱讀

54……新時期的中小學教師應該怎樣上課

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55……基于全程人文素質教育的生物技術人才培養(yǎng)的研究 56……如何激發(fā)初中生語文寫作興趣

57……小學語文高效課堂的構建——高效教師不懈的追求 58……面向智慧學習環(huán)境的學習者情感預測方法 59……因勢利導 還課堂精彩 60……創(chuàng)設快樂情境,打造生態(tài)課堂 61……朗讀法在小學語文課堂中的有效運用 62……巧用提問策略,打造初中物理高效課堂

63……讓學生思維的火花開放在課堂——“除法認識”片斷賞析 64……小學英語教師培養(yǎng)親和力的方法淺探 65……淺談農村學校小學生閱讀能力的培養(yǎng) 66……引導學生進行文本細讀的策略 67……淺議“探究—體驗”式學習方式

68……淺談合作學習在高中物理課堂中的應用 69……初中英語“學困生”學習分析及對策 70……形成大學的“師生共同體” 71……談談情境教學中的情感教育

72……大學慕課教學中情感教育的困境與出路

73……音樂教學中的情感教育探究——評《音樂教學法》 74……芻議新時期高校舞蹈教學中的茶文化情感教育 75……情感功能的發(fā)揮決定舞蹈教學成敗 76……情感:數學教學中學與教的新坐標

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77……例談高中生物學教學中的情感態(tài)度與價值觀教育 78……發(fā)揮體育教學的情感功能至關重要

79……生態(tài)教學視野下民族地區(qū)地方本科院校大學英語情感教學現狀調查與研究 80……學科教學知識的情感維度——職前幼師個案研究 81……高校教師積極教學情感形成的影響因素與激發(fā)策略 82……教師對數字化教學的情感適應機制及其優(yōu)化策略

83……情感思維指導下高校思政課教學由認知體系向信仰體系的轉化 84……教師應重視學生積極情感因素的培養(yǎng) 85……文化中的音樂教學——評《音樂教學新視角》 86……幼兒情感教育的方法初探 87……基于情境教育理念的課堂教學重構

88……學校教育下心理健康問題的困惑與教學形式的科學方法解答——評《大學生心理健康教育》

89……教師行為細節(jié)的理論分析——評《教師行為的50個細節(jié)》 90……《高等教育信息素養(yǎng)框架》指導下的信息素養(yǎng)教育改革 91……西方自然主義教學思想發(fā)展脈絡及對回歸本真教學的啟示 92……要在語文教學中有效利用交互式電子白板 93……“情感態(tài)度與價值觀”目標實施問題探究

94……以音樂語言解讀為前提的音樂教學研究——評《音樂教學與音樂語言的解讀》 95……《基礎護理學》教學及評價方法的改革與實踐

96……合唱指揮教學中如何體現學生的主體地位——評《合唱指揮的基礎與實踐》 97……當前中學課堂教學模式發(fā)展的困境與突破方向——以“三助式”教學為例

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98……基于學生需求和學習規(guī)律的社會心理學教學改革 99……基于在小學語文教學中怎樣營造積極的課堂教學氣氛 100……用“情”點亮教育人生

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第五篇：景泰縣職稱論文發(fā)表網-中職化學化學教學改革論文選題題目

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景泰縣職稱論文發(fā)表網-中職化學|化學教學|改革論文選題題目

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關鍵詞：體育教育畢業(yè)論文，城鎮(zhèn)規(guī)劃論文，建筑工程監(jiān)理論文

1……職高化學探究式教學中的問題情境設計 2……高中化學教學課堂教學

3……新課改下如何提高初中化學課堂教學的效率 4……淺談初中化學實驗的高效教學

5……初中化學合作學習實踐與學習方式的轉變

6……初中化學教學中培養(yǎng)學生自主性學習的有效策略研究 7……如何利用信息技術推進高中化學教學 8……高中化學課堂教學方法之我見 9……借助多媒體優(yōu)化高中化學教學

10……應用校本課程開發(fā)高中化學實驗教學的意義解析

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11……也談新課改下的高中化學教學 12……借助多媒體優(yōu)化高中化學教學 13……淺談初中化學教學的心智技能培養(yǎng)策略 14……淺談多媒體教學在中學化學的優(yōu)勢 15……淺談初中化學教學與信息技術的整合 16……游戲教育在初中化學教學中的應用 17……試論初中化學教學現狀的改進措施 18……高中與初中化學教學的有機銜接與過渡 19……淺談初中化學教學中課堂提問的有效策略 20……如何在初中化學教學中創(chuàng)設有效情境 21……高中化學教學中學習興趣培養(yǎng)探索 22……初中化學有效性教學策略

23……多維變式教學在高三化學復習教學中的實踐與研究 24……初中化學教學中的微課設計與應用研究 25……芻議初中化學教學如何培養(yǎng)學生的興趣 26……合作學習在化學課堂教學中的實踐探索 27……淺談初中化學實驗教學中學生自我效能感的培養(yǎng) 28……挖掘課堂趣味,提高課堂效率——初中化學教學感悟點滴

29……凸顯“定性與定量相結合”化學思想方法的教學設計——以“化學平衡常數”為例 30……高中化學有效課堂教學方法概念及其相關性研究 31……金屬鈉的化學性質教學設計 32……談初中化學課堂教學方法

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33……高中化學課堂教學方法淺析

34……中職學前教育專業(yè)美術課教學現狀及改革策略 35……淺談高中化學高效課堂構建策略 36……淺析初中化學概念形成與教學策略 37……淺談初中化學概念形成與教學策略 38……初中化學用語的教學目標研究

39……促進化學微粒觀建構的信息化教學工具研究 40……新課程理念下初中化學探究性實驗教學的探索與實施 41……探析中職學校電腦美術設計專業(yè)教學改革初探

42……翻轉課堂在民族地區(qū)初三化學復習課教學的應用策略研究 43……高中化學實現高效化教學的方法建議 44……淺析初中化學新課程體驗式教學的實踐研究 45……簡析基于“學生說題”的高三化學習題教學實踐探究 46……淺談高中化學課堂如何實施情境教學 47……提高《化學分析與儀器分析》教學質量的探討 48……高中化學必修模塊與選修模塊的銜接教學研究 49……如何通過課外教學實現高中化學實驗區(qū)域延伸之我見 50……如何教會學生學習好高中化學知識

51……化學課堂提問的設計和學生思維能力培養(yǎng)研究 52……初中化學高效課堂之創(chuàng)建

53……關于中職服裝設計專業(yè)教學設計環(huán)節(jié)的幾點思考 54……《建筑結構》課程教學改革的一點思考

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55……基于學生認識發(fā)展的集體備課背景下乙炔的同課異構 56……攻克原電池的教學難關

57……淺析教學信息化對中職英語教學的促進作用 58……中職英語教學效果的提高策略之我見 59……高中化學學習方法淺見

60……提升骨干教師培訓實效的新思考——基于近4年四川省高中化學骨干教師培訓需求調查

61……淺談中職數學對職業(yè)生涯的影響 62……工匠精神與教學模式改革的研究

63……簡析中職《哲學與人生》課程的引導式教學 64……姜黃地上部分化學成分的研究

65……注意部分化學實驗基本操作中的“不當操作” 66……關于區(qū)域中等職業(yè)教育軟資源整合利用的思考 67……樹豆內酯A粗品皂化產物的化學結構鑒定

68……完整行動教學法和教即導教學理念在課程開發(fā)中的應用 69……新課程背景下校本課程的開發(fā)與評價的研究 70……娛樂體育教學是職業(yè)學校體育課的必走之路 71……涎腺乳腺樣分泌癌的臨床病理分析

72……氣相色譜-質譜聯用和電子鼻用于鑒別雞精調味品香氣成分 73……高效液相色譜-電化學檢測指紋圖譜鑒別3種單花種蜂蜜花源 74……FoxM1與BCRP在非特殊型浸潤性乳腺癌中的表達及其預后意義 75……高分子化學實驗教學改革初探

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76……高職農林類化學課程教學改革的實踐與思考 77……本科化學專業(yè)實驗教學模式的改革與實踐 78……SCL教學法在中職衛(wèi)?；瘜W課程中的探索與實踐

79……《高分子化學實驗》課程交互式教學改革及其效果的調查研究

80……基于培養(yǎng)創(chuàng)新能力為導向的研究生課程群建設研究——以哈爾濱工業(yè)大學化工學科界面化學類課程改革為例

81……角色扮演與劇本教案在結構化學教學改革中的應用 82……信息化背景下的化學實驗教學改革與質量監(jiān)控 83……化學制藥工藝學實踐教學改革 84……化學制藥工藝學課程教學改革實踐探索 85……分析化學實驗教學改革探索

86……基于CDIO模式的環(huán)境化學課程教學改革與實踐 87……以學生為中心的有機化學課堂教學改革與實踐 88……應用型本科院校有機化學實驗教學改革實踐與探索 89……以大型儀器為依托的化學基礎實驗教學改革與創(chuàng)新 90……有機化學實驗教學內容改革與實踐

91……無機及分析化學實驗課“雙軌型”教學模式改革與探索 92……PBL教學法在有機化學教學應用中的問題及解決措施 93……比較教學法在動物生物化學教學改革中的應用 94……高職醫(yī)學院校生物化學與分子生物學實驗教學改革研究 95……初中化學教學如何培養(yǎng)學生的興趣探究 96……例析高考化學燃料電池電極反應式的書寫

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97……從實驗學化學之生活實例類比教學

98……基于應用型人才培養(yǎng)的高分子化學雙語教學探究 99……談中職學校“地質學基礎”課程的教學改革 100……圖形信息題的解析策略與方法例談

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