第一篇：新師教學總結(jié)

新教師培訓心得體會

為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，阜新市教師進修學院特地為我們安排了為期三天培訓。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通這幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加

強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習??當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，因此學習至關(guān)重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀,教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應更好地擔負起提高全民族素質(zhì),增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建設(shè)一

只充滿活力,勇于探索,業(yè)務素質(zhì)高,教學基本功過硬,具備終身學習意識的教師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行” 我們要努力做到學以致用，把責任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身價值。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學習和實踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。熱愛學生，熱愛教育工作，向老教師學習，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。既然身處新時代，就得與時俱進，應當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液，才能讓自己不落后！

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導。通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心。

總之，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。清河門區(qū)烏龍壩鎮(zhèn)老爺廟小學

孫磊

新教師培訓學習心得

清河門區(qū)烏龍壩鎮(zhèn)老爺廟小學

孫磊篇二：新教師培訓心得體會--成長

在理想的路上成長

——新教師培訓心得體會

理想是什么？托爾斯泰說，“理想是指明的路燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。中央電視臺一位出色的主持人說過，理想不是我們兒時作文里的想象的美好職業(yè)。當有一天你做了這件事情之后，未必這件事情就是你的理想，而真正的理想是你做了這件事情之后，重新定義你的人生，愿意為之承受一切，付出一切，那時你才有資格去說你的理想。

我的理想又是什么？

畢業(yè)后去學校當了一名代課老師，在這其中，我曾以初生牛犢不怕虎的干勁全力以赴的做事情，也曾用筆記錄下自己的點滴?！皬臎]有任何事讓我的內(nèi)心感到如此震撼，讓我如此心懷熱情，這，就是理想的力量。”多少次，真真切切地感受到了教師職業(yè)的崇高，卻也體會到了自己的渺小。耳邊也聽到過同行的抱怨，更多地卻是看到他們孜孜不倦的態(tài)度和精神，更加堅定了自己的決心。

通過參加這次短期培訓，我學到了很多東西。老師們的精彩講解和閃光的個人魅力，使我受益匪淺，我體會到了他們對于自己的教育理想的執(zhí)著和堅守?！笆刈∫婚g教室”、“戴著鐐銬跳舞”，這些話語讓人心潮澎湃。聽到老師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章，我無法抑制自己的感動。沒有崇高的教育理想，沒有鍥而不舍地向理想邁進的人生態(tài)度，沒有奉獻青春與愛心的精神，他們怎么能在自己的教育人生中創(chuàng)造教育奇跡？這將是我為之奮斗的方向，是我需要用自己的一生去詮釋的意義。

如今，在距離上我似乎離理想更近了。而面對著它，我卻覺得自己離它很遠。蘇霍姆林斯基這樣說，“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一兩百本書?！弊鳛橐晃患磳⒆呱辖處煃徫坏睦蠋?，我汗顏，羞愧難當。我的精神世界相對于一個優(yōu)秀的教師來說太匱乏了。在這兩天的培訓里，培訓老師們都不約而同地談到了讀書的意義，我深刻地體會到讀書之于教師專業(yè)發(fā)展的重要性，對于教師成長的重要意義。鄭宏老師講述了如何做一個好老師，其中最重要的一點是讀萬卷書。對于教師而言，我們要“讀教育經(jīng)典，讀教育報刊，讀人文書記，讀有關(guān)學生方面的書”，只有讀書才能充實我們的人生，才能使人生變得有意義，正如王老師在報告中所說的那樣，我們要“讓讀書成為一種習慣，養(yǎng)成一種學習的生活方式”。承擔著教書育人這一職責的教師，需要用自己的行動去影響學生，使他們養(yǎng)成閱讀的習慣，促進學生的健康成長。如果教師沒有閱讀的熱情，怎能點燃學生的閱讀熱情？如果教師自己不讀書、不學習，如何能說服教導學生去讀書？

除了鼓勵新教師“讀千古美文，做謙謙君子”之外，新教師培訓的老師們用他們的實際行動告訴我們，教育要用心，教育者必須要奉獻自己的愛心?！坝眯?/p>

做事，用情做人，關(guān)注每個生命的成長”，這是陳老師教育生活的真實寫照，也是我們新教師在工作崗位上要奉行的準則。關(guān)愛學生是教師師德的靈魂，是教師職業(yè)道德的最根本的表現(xiàn)。著名的教育家夏丏尊說：教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛，也就沒有教育。因此，教師要公平地對待和評價每一位學生，關(guān)愛、尊重、激勵每一個學生，不拋棄，不放棄。不僅要關(guān)心學生的學習，也要關(guān)心學生的心理健康，引導學生全面、健康的成長。

培訓為我們新教師的實際發(fā)展也給予了指導。教學常規(guī)方面，張老師指導了我們?nèi)绾螌懡虒W計劃以及課后記；丁老師就如何進行教學設(shè)計以實現(xiàn)有效課堂教學進行了深刻的講解；在教學教法經(jīng)驗方面，韓老師通過“聽課、評課”的指導，讓我們更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。對于教師專業(yè)發(fā)展，各位教師先后提到了教師進行教學反思的重要性，楊老師講述的自己對教學過程的反思更讓我們體會到教育名家的成功之路--教學反思。

這次培訓點亮了我即將踏上的教師之路，使我更加明確了自己努力地方向，堅定了為理想奮斗的決心。

一、終身學習。作為教師，我們首先要豐富自己的專業(yè)知識，并且掌握必須的心理學、教育學和管理科學等知識。其次，還要通過閱讀大量的教育經(jīng)典、人文書籍等充實自己，豐富我們的智慧。在實際教學中，教師必須勤于學習，勇于實踐，扎扎實實，并通過向有豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師學習、與同事的交流、合作不斷提升自己。

二、關(guān)心熱愛學生。尊重、信任是我們愛學生的基礎(chǔ)。我們要用自己的真心去關(guān)愛、尊重、信任每一位學生，也只有這樣，我們才能獲得他們的信任。正如程老師所說的那樣，愛是可以收獲的。我們要了解學生、走近學生，與學生真誠地交流溝通，做學生的朋友、知己，用愛心對待他們。

三、不斷反思，不斷豐富自己。教育家朱永新認為，如果我們能隨時隨地把我們的所思、所想、所感記錄下來，相信這是你一生最大的財富。而培訓老師的精彩講解無一不向我們展示出反思對于教師專業(yè)成長的重要。經(jīng)驗加反思等于成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。在培訓的日子里，感動、渴望、期待一直充斥著我的心靈。站在理想的起跑線上眺望，自己的不足并沒有讓我灰心喪氣，而是讓我心里充滿了充實自己的“欲望”。人是需要被激勵的，新教師的崗前培訓激勵了我，在今后的日子里，我會腳踏實地、不斷學習，用自己的熱情和責任心，處處以師德要求自己，做好自己的本職工作。感謝您的導航，我會展翅飛翔！篇三：新教師教學工作總結(jié)

本學期，我作為一名新人進入了三坪子校任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。面對新接手的工作，面對兩個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。做為新教師應如何來教數(shù)學,我查閱了《國家數(shù)學課程標準》，對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，在未來的教育教學中起到了很大的幫助。

我擔任二年級數(shù)學兩個班的教學工作，一學年來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為數(shù)學教師，我能認真制定計劃，注重教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并認真聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數(shù)學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。在教學中我從以下幾方面做的：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

除了聽課、上課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

但是，不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。剛開始工作時，兩個班的成績都很不理想。所以，我自身感到壓力也很大。從這次考試中，我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓。我認識到，由于學生整體水平的局限，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的。我看到很多老師都在課余時間對學生進行輔導，效果很好。所以，我也向這些老師學習，在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學生進行專門的輔導。經(jīng)過一段時間，也收到了比較明顯的效果。

通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學經(jīng)驗的逐步積累，對學生輔

導力度的加大，終于將學生的成績逐步提高了上來。其實，我們這些新老師在上學期的工作中，都十分認真負責，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。

第二篇：新師階段總結(jié)

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新教師學期階段總結(jié)

福州市洲邊小學 黃慧俐 2012、1、12 2011年9月，我很榮幸由區(qū)進修校分配來到了臺江區(qū)洲邊小學，開始我的教學生涯。剛剛結(jié)束了大學生活，走上教師這個神圣的工作崗位，這里的一切對于我來說都是新的、陌生的。站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實踐的沖突，使我不得不重新審視自己，在一開始的工作上我遇到了不少的困難，在學校領(lǐng)導和老師們的幫助下，我順利地克服了這些困難，很快適應了這里的生活。我非常感謝學校領(lǐng)導和老師們對我工作的支持與幫助。時光荏苒，一學期就這樣過去了，回頭看看從身邊流逝的這個學期，我不禁想好好地回顧：自己抓住了什么，錯過了什么??

對于我這樣一個剛走上講臺的新教師來說，走入小學課堂，走上三尺講臺。既是機遇，又是挑戰(zhàn)。一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。對于我這一個學期的教學工作總結(jié)如下：

一、在思想方面

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。并且在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。我也利用業(yè)余時間認真學習有關(guān)教育教學法規(guī)，學校教學常規(guī)細則，認真領(lǐng)會文件精神。提高自己的思想覺悟。

二、在教育教學方面

這一個學期，我擔任三、四、五年級的科學，成為學校唯一的專職科學教師，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推洲

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進我?？茖W教育向前發(fā)展。徐杰老師“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。在教學過程中，我一直堅持：

1、備課時認真研讀教材、教參，自己先學習好這節(jié)課的目的與重難點，無論是哪位老師的課，只要有時間，我都盡量多聽老教師講課，學習他們是如何怎樣組織課堂教學活動。然后自己再總結(jié)消化，變成自己的東西。所以在這學期，我一直很積極的聽課。從聽課過程中，我學到了很多東西，領(lǐng)略到了很多老教師的風采。而且我也注意多向?qū)W校同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。對于我來說，這是一筆巨大的財富。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。

一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

2.能充分重視信息技術(shù)在教育教學中的作用，熟練掌握計算機的操作，會制作教學課件，能利用網(wǎng)上資源提高教學質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣?？茖W的世界繽紛多彩，自從11月份全校各教室都安裝上多媒體后，可以借助更直觀的方式為學生展示有關(guān)資料。學生學習的興趣也大增。作為一名高等教育畢業(yè)的新教師，充分運用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)，是自身必須具備的素質(zhì)之一。

3.在課堂上，我一直要求學生要有良好的課堂紀律。我認為，擁有良好的課堂紀律，是提高課堂教學質(zhì)量的重要保證。在教學中，我充分組織引導學生集中注意力，調(diào)動激發(fā)學生學習興趣，大膽探索問題，增強教學效果。

4.堅持教學評學相結(jié)合。進修校以及我們學校為了我們新教師快速成長，給我們安排了很多的聽課觀摩學習的機會，也都會有專門的老師來指導我們的課。每次他們聽完我們課后，都會認真仔細的給我們評課，給予我很大的鼓勵。一次次的評課，讓我迅速的明確了課堂教學方向，汲取了不少教學經(jīng)驗，也讓我得到了成長。

三、工作方面：

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，上班不遲到、不早退，認真做好教學常規(guī)工作。學期初，我及時制定了教學計劃并按時上交。平時認真?zhèn)湔n、上課，一課上完之后，及時布置作業(yè)，及時批改，發(fā)現(xiàn)錯誤及時講評，做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評。作為3年級2班的配班班主任，我及時輔助好班主任的工作。洲

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我經(jīng)常跟學生交流，了解他們的心理，解決他們在學習生活中遇到的困難。常常鼓勵他們，對他們的成績給予表揚。因為我相信“好學生是夸出來的”。當然，對他們的錯誤我也不放松，一旦發(fā)現(xiàn)給予批評并要求他們及時改正。

經(jīng)歷了教學生涯第一個學期的教學活動，讓我學會了很多，也思考了很多。我有如下反思：

1、課前準備：課前要備好課，科學課中有很大比例的探究實驗，所需要的實驗材料也比較繁雜，由于學校的規(guī)模限制，教學儀器室里的儀器數(shù)量和種類都十分有限，有時候沒有配套的實驗儀器。但我認為動手能力對學生的自主探究和學習非常重要，所以，如果是儀器室沒有的器材，又是這節(jié)課很重要的輔助教學實驗，我一定都會想辦法將準備出需要的材料或者動手制作。比如空氣的性質(zhì)，血液循環(huán)等。我都動手制作了許多教學實驗材料；一方面能服務于教學，另一方面也可以促進自身的能力提高。

另外就是關(guān)于科學教學的基本概念，每節(jié)課一定要教師自身先了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，才能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。教師要有一桶水才能教給學生一杯水，所以在課前的學習，我一直在努力。

2、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。

3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了三個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學方法。另外，一個年級的不同班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。洲

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5、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

三、開展科學活動，全面普及、注重提高。

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，根據(jù)小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動，我指導學生進行的科學活動如下：

1、讓學生制作科普手抄報，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養(yǎng)科學精神，提高科學素質(zhì)。學生的科學手抄報做的興致勃勃，對于科學課的學習興趣有了很大提高，同時也培養(yǎng)了他們團體合作的精神。

2、開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。領(lǐng)略更為廣闊的科學世界。

四、繼續(xù)學習，不斷提高。

作為一名小學的科學教師，小學生常常有強烈的好奇心，在學生的心目中似乎總是懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于小學教學尤其是對科學學科教學經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少。有時候?qū)W生提出的問題一時答不上來。真的是“書到用時方恨少”。所以，只能平時自己多看些科普書籍，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。指導教師給的推薦書目，對我的專業(yè)成長有非常大的作用。徐杰老師的《點亮科學心燈》里面有許多的教學案例以及教學分析，閱讀后讓我學到了很多。精簡的文字蘊含著深刻的教育思想，對于初出茅廬的新師有很強的指導作用。另外，在教學工作中我也盡量多爭取外出聽課的機會，學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。對于自己的專業(yè)成長有著很大益處。

總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言指向性不夠明確，不夠生動，理論知識仍舊不夠，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，但是我始終相信通過自己的努力，一定盡好教師的職責。

在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，早日成為一名合格并且優(yōu)秀的小學科學教師。

第三篇：雙師教學總結(jié)1

雙師教學總結(jié)

新聯(lián)完小

四年級

和仕瑛

2018年1月

第一次聽說雙師是在一年多之前，那時就覺得這個模式很不錯，好老師的利用率可以大幅度提高了。自己身為老師，真心感到成為一名好老師很不易，而且從一個新老師到成熟老師的成長期間也是要付出代價的，無論是老師自己還是他的學生。

說的大一點，雙師的普及能夠提升社會效率。中國從來不缺老師，但是真的缺好老師。如果每一個好老師都能夠教更多的學生，那么也能對教育資源均衡這一社會目標有所貢獻。

什么是雙師？

經(jīng)過教學實踐，現(xiàn)在推行的雙師教學項目開展方式是讓教師和學生積極參與到使用優(yōu)質(zhì)教育資源的過程中。例如，課堂上教師播放一部分視頻來引出問題，暫停錄播，對學生進行提分，引發(fā)學生思考。學生回答結(jié)束后，繼續(xù)播放視頻中的老師是如何回答這個問題的，讓學生們自己去發(fā)現(xiàn)回答的不同之初，最后再由教師對問題進行講解。

更為重要的是，雙師教學項目開展前會對實驗班的教師進行培訓，培訓內(nèi)容主要是如何根據(jù)學生實際情況對人大附中教育資源進行使用。因此，雙師教學項目不再只是學生整節(jié)課觀看全程直播或者全程錄播，而是發(fā)揮教師和學生主觀能動性的一種新的網(wǎng)絡(luò)課程學習方法。

在雙師的模式下，加上懂得管理的老師的方式，圖文并茂的將一些知識點以圖像，聲音，和顏色的形式展現(xiàn)出來，能夠給學生以強烈的視覺沖擊感，同時它也能夠?qū)⒁恍┍容^晦澀難懂的知識點同時圖像的形式給大家做一下說明，讓學生學習起來非常好容易了解和接受，從而提高了學習效率，激發(fā)出學生的學習興趣，學生本來就有強烈的好奇心，他們會在視頻課的激發(fā)下，自覺的去學習各方面的知識，從而使其涉獵的知識面非常的廣泛，從而為取得良好的成績打下了基礎(chǔ)。

第四篇：雙師教學周總結(jié)情況(20131104-1110)

一、北京延慶永寧學校

這周我們學習了等式的基本性質(zhì)、解一元一次方程的步驟（合并同類項、移項、去括號、去分母），由于人大附中進行期中考試，這幾節(jié)課沒有上傳相應的材料，我是根據(jù)自己學生的特點，選擇相應的材料進行整編學案，學生對于解方程掌握還算熟練，就是個別生在細節(jié)問題上還出現(xiàn)問題，如去括號時容易變號和漏乘出問題，去分母時也容易給常數(shù)項漏乘。在講新課的同時，我們也對前邊有理數(shù)計算和整式計算布置作業(yè)進行復習，經(jīng)過這段時間的學習，學生自己也覺得計算有所提高，原來覺得難以處理的問題現(xiàn)在也會迎刃而解，突然發(fā)現(xiàn)學習也是一個反復的過程，當學生反復接觸這些問題，慢慢就會熟練掌握。所以我覺得對于學生的學習也要學會“等待”，不要操之過急，拔苗助長！

在經(jīng)歷了兩個月的雙師教學，我覺得收益最大的可能就是我們老師了，可能學生的學習還會跟不上，但是在我觀看了人大附中老師的視頻教學，發(fā)現(xiàn)老師每節(jié)課都會給學生進行提高練習的講解，這些思維的訓練在平時就一點一滴的滲透進去，對于以后難題和中考大題的處理奠定了良好的基礎(chǔ)，我反思我自己，為什么我們的學生中考優(yōu)秀率難以提高，很大的原因就是自己在平時教學中對于思維訓練滲透不夠，光靠中考復習突擊是很難提高的；而且自己的水平也有限，對于平時每節(jié)課應該提高到什么程度把握不好，在看了人大附中老師的講課后，是自己在提高學生思維方面受益匪淺！

溫茗：我很贊同您的觀點，學習是一個長期的過程，想在短時間內(nèi)就取得明顯的成效是不可能的，也許“等待”的過程是很多老師和學生必經(jīng)的階段。但是您的方法很好，讓學生在學習新知識的同時也常常見見舊的知識，這樣反復練習，之前總犯錯的題或想不明白的地方也許再回頭去看就豁然開朗了。而且學數(shù)學確實是鍛煉思維的過程，這種思維訓練每天滲透一點，日積月累一定會見成效的。

您的學生計算能力有所提高，我們聽了都很高興，也把這點跟其他老師共享。

二、河北灤平長山峪中學 本周教學內(nèi)容為第三章，學習內(nèi)容為：用字母表示數(shù)、代數(shù)式。要求學生理解代數(shù)式的意義、列代數(shù)式，通過探索規(guī)律列代數(shù)式。教學中，對人大附中的練習題進行了選做。

本周學校組織七、八年級教師去灤平三中進行了聽課活動，主要學習該校課改小組合作學習的運用，通過學習，回校后本班也嘗試運用了小組合作學習的方式，對課上小組的積極發(fā)言進行當堂評價，這種方式，更調(diào)動了學生學習的積極性，再把人大附中兩位教師那種講課方法:對教材的拓展知識的挖掘運用上，相信學生在今后會有進步。

溫茗：小組式學習方法一直是我們鼓勵的，這樣更能調(diào)動學習的積極性，從被動的學習到主動的探知，也能增強學生和學生之間的感情，發(fā)揮好學生的模范帶頭作用。

期待您在這方面能夠摸索出更適合學生的方法，期待小組式學習早日見成效。

三、內(nèi)蒙呼市土左二中

1.本周復習了有理數(shù)一章，特別進行計算題訓練。

2.開始針對學生普遍計算能力差的特點，要求學生每人必須備專門的演算本，錯題本，從改變習慣開始。

3.下周三四五學校期中考試，不能同步上課。

溫茗：積累錯題是個好習慣，記得我上學的時候也有這樣一個本子，并且每天都翻一遍。剛開始過程有點慢，因為需要整理和記憶，后來翻的就很快了，錯題也少了。希望通過這個小小習慣的養(yǎng)成，對提高學生計算能力能有效果。

四、河北贊皇德裕學校

周一的時候，我組織學生一塊復習了人大附中老師出的第一章和第二章復習試卷。這周評估督導到我校檢查工作，學校的事物太多，為了迎檢，周二上午的數(shù)學課被耽誤了。周三上午我領(lǐng)著同學們復習了第二章，晚上考試。結(jié)果很不理想，周四和周五講評第二章的試卷。晚上又帶領(lǐng)學生們看了一遍劉老師的試卷講評課，今天考試，效果還是不理想，但是和批第二章的試卷感覺不同了。雖然學生們的總成績沒有明顯的提高，但是他們對于所學的知識已經(jīng)處于掌握的不熟練，做題有點頭緒，但是還是因為一個小細節(jié)導致出錯。今天考試也有一個3分和7分的，但是他們本身就屬于什么都不會的學生，也是意料之中的事。我利用第四節(jié)課和中午的時間已經(jīng)把試卷批閱了，今天下午放學讓學生帶回去改正，便于周一講評。

溫茗：每次您的反饋中，都能看出您的辛苦和用心。學生的成績見效慢，我們都很著急，但至少跟自己比有進步，就說明辛苦沒有白費。

建議您多跟其他數(shù)學老師探討，畢竟很多問題都是共同的，讓德裕學習也能形成人大附中那樣集體備課、集體教研的機制，發(fā)揮集體的智慧，希望能有所幫助。

五、內(nèi)蒙呼市和林二中

本周一、二、三主要以講模擬卷上的難題為主，第一因為做難題學生不能獨立完成；第二在解決難題的過程中，不僅復習了舊知識，同時能充分調(diào)動學生的思維積極性，學生的潛力才能被挖掘出來，能力才可能逐步提高；第三要培養(yǎng)學生知難而進的精神，和迎頭趕上的決心。周四期中考試，周五匯操比賽。

溫茗：試卷講評與復習是比考試更重要的事，考試只能反映出學生對所學知識的掌握程度，講評才能解決問題、查漏補缺。另外給學生加油打氣也是很重要的，通過這段時間的學習，學生一定也看到了自己與人大附中學生的差距，因此還要讓他們不要氣餒，這次正是讓學生們迎頭追趕的機會，希望他們期中考試能取得好成績。

六、贊皇二中

本周的教學活動以自主展開為主，周二播放了一元一次方程的第二課時等式的性質(zhì)，其余時間以復習課為主，系統(tǒng)的復習第一二章的知識點，強調(diào)容易出錯和需要記憶的方面，在此基礎(chǔ)上有學生課下自主完成了人大附中的兩套復習題，在之后的課上對這兩套復習題進行了講評。

可能是一直以來這種上課模式的原因，在自主學習的過程中，學生的積極性也不是很高。

在之前講整式中整體代入的思想時，很多學生都不能接受，我在另外一個班講解時采用了新的方法，就是先用一個很復雜的例題來講解這道題，學生在新授知識時注意力還是比較集中的，接受范圍也還可以，然后再放到簡單問題中來總結(jié)這種思想，記憶和接受度都會不錯。

溫茗：自主學習一直是我們倡導的學習模式，贊皇教育局推行的小組學習等方法都很好，希望也能夠運用到我們雙師的課堂中來。

課堂上除了新課有選擇性的看視頻外，練習和復習的內(nèi)容都可以調(diào)動學生的積極性，甚至可以讓學生輪流到講臺上來講，講的好的有鼓勵，讓學生也當小老師，不知道這樣是否能改掉被動的學習狀態(tài)。

您在所有雙師的教師中，是年級最小的老師，年輕人思維更活躍、方法更多，再加上教兩個班級，方法的調(diào)整都能很快見到效果，希望您能更快的找到更好的方法，讓試點班級的成績有更大的進步。

七、內(nèi)蒙呼市清水河二中

上周五（11月8號）舉行初一（上）數(shù)學期中模擬考試，均參加人數(shù)26人，分54.15分。90分以上1人，80-89分1人，70-79分8人，60-69分5人，50-59分5人，50分以下6人。

“雙師”以來，取得了很大的成績，感謝“雙師”雙師所有老師、工作人員。我校本周五、六期中考試，我和我的學生有信心考出好成績！

下一步要讓50-59分的同學再提高，爭取及格。80、90分的再多一些。溫茗：您的班級在所有試點學校中成績是比較好的，這與您的辛苦與努力是分不開的。下一階段我們也將重點探索如何提高學生成績的問題，希望您在這方面多貢獻好的經(jīng)驗、多想想辦法。預祝您的學生考試取得好成績！

八、內(nèi)蒙呼市土默特左旗臺閣牧鎮(zhèn)中心學校

上周人大附中由于期中考試沒有上新課，所以我們這里一周主要是進行了復習和預習。

1、復習。正好趁人大附中期中考試不錄課的機會把學生平時作業(yè)中存在的問題與學生在學習過程中的難點又給學生梳理了一下。

2、預習。為了學生這周能輕松地跟上直播課堂，引導學生對解一元一次方程的去括號、去分母進行了預習。

3、我們學校本周進行期中考試，具體時間為周四、周五，我們準備用人大附中的期中考試試卷。

溫茗：復習工作是上次遠程研討會中劉老師強調(diào)的，讓學生把學過的內(nèi)容掌握好，這樣才能打好基礎(chǔ)、提高成績，因此老師根據(jù)學生的情況，暫停進度組織復習是十分必要的。

本周人大附中已經(jīng)繼續(xù)講解一元一次方程的，不知提前預習后學生上課效果怎樣。

期中考試之后，請您將考試成績發(fā)給我，我們好做成績的整體總結(jié)。謝謝。

第五篇：師個人總結(jié)（本站推薦）

2014-2015年第一學期個人總結(jié)

一、政治思想工作

本學年，我能認真進行政治學習并作好詳盡的記錄，能認真學習中共中央《關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的決定》及教育政策法規(guī)。在師德、師風、師表等方面堪為人師。能認真學習，領(lǐng)會上級文件精神，自覺提高思想素質(zhì)、道德水準。時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針、《中華人民共和國義務教育法》。正確處理好學校與社會、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學生的素質(zhì)打一個堅實的后盾。生活上嚴格要求，工作上高標準要求，重工作，輕享受。講奉獻，不索取。從不計較個人得失，敬業(yè)樂教，無私奉獻。努力做到吃苦在前，享受在后。遵紀守法，不賭博，不信封建迷信，生活簡樸，作風正派，言談舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求，為人師表，率先垂范，處處以一個高素質(zhì)的人民教師來要求自己，從無背離黨的路線、方針、政策的言行。深受社會、領(lǐng)導、同行、學生的尊重。

二、教育教學工作

1、在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，從不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。時時以素質(zhì)教育的高標準來要求自己，不僅教會了學生知識，還教會學生做人的道理。

2、教學工作中，能夠樹立質(zhì)量中心意識，改進教學方法，推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。首先，學習大綱，弄清要求，鉆研教材，學習理論，摸清學生情況，備出切實可行、指導性強的教案。上課中，能堅持候課，組織學生學習，講授正確、明白，知識體系強，重點突出，學生學習愉快，教師教學輕松。課后，能認真輔導，答疑解難，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。特別是畢業(yè)班教學，并不是單一地教給學生知識，而是教學給學生學習方法，每單元學習完后，能認真制卷，嚴肅組織考試，公正、客觀地評價試卷，最后分析、總結(jié)、幫助學生找原因，彌補教學中的失誤，鼓勵學生勝不驕，敗不餒。

3、在教學中注重學法指導，加強對尖子生的培養(yǎng)。特別是對畢業(yè)班的學生，給他們講今后社會發(fā)展的動向，有了知識才有生存的本錢。在自己的黃金時候應努力學習，為自己的發(fā)展打下扎實基礎(chǔ)。同時還盡力給他們提供條件，把自己的資料書送給他們，把自己的學習用具送給他們，在生活上關(guān)心他們。

三、其他（班主任）方面

本學年，我全身心投入學校工作，出全勤，空堂堅持坐班。從無曠工、曠課現(xiàn)象發(fā)生，有事向?qū)W校請假。同時，本人承擔六年級一班的班主任，在擔任班主任工作期間，做好本班學生的安全教育工作，鼓勵學生積極參與學校組織的各種活動和比賽，會給學生創(chuàng)造各種鍛煉的機會。另外順利完成領(lǐng)導交辦的德育部分檔案管理工作。

經(jīng)過自己的不斷努力，我取得了很好的成績，但我并不滿足這些，我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。

馬星萍 2014年11月24日