第一篇：評審小學(xué)高級教師總結(jié)（本站推薦）

工 作 總 結(jié)

羅秀麗，女，生于1978年3月。中共黨員。1998年由張北師范學(xué)校畢業(yè)分配至尚義縣甲石河小學(xué)任教，2001年調(diào)至尚義縣小蒜溝小學(xué)，2005年調(diào)至尚義縣安寧街小學(xué)，工作至今?，F(xiàn)為大專學(xué)歷，小學(xué)一級教師。工作以來，勤勤懇懇，求實(shí)創(chuàng)新，言傳身教，無私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和科學(xué)文化知識，深入鉆研課堂教學(xué)，積極參與教研教改活動(dòng)，取得了顯著的成績，受到了廣泛的稱贊，成為同行中的佼佼者。現(xiàn)將近年來的工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面。我自從參加工作以來，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹實(shí)踐黨和國家的各項(xiàng)教育方針及政策，積極進(jìn)取，以身作則，教書育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論知識，踐行“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，時(shí)刻以“科學(xué)發(fā)展觀”的思想來適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，既不斷提高自己的政治思想水平，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，指導(dǎo)自己的工作；又注意在課堂教學(xué)中適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行良好的品德教育，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對教學(xué)起到了良好的促進(jìn)作用。以高度的責(zé)任心做到了對學(xué)校、對學(xué)生、對家長、對社會負(fù)責(zé)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面。我長期工作在教育教學(xué)的第一線，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不但能勝任小學(xué)各年級各階段的語文教學(xué)，而且有一定的創(chuàng)新能力。工作以來我一直擔(dān)任小學(xué)語文的教學(xué)，以及班主任、少先隊(duì)和語文教研組的工作。近幾年來，由于在語文課教學(xué)上的優(yōu)勢和優(yōu)異的成績，主要從事小學(xué)高年級語文課的教學(xué)和學(xué)校語文教研組的工作，同時(shí)兼任電教管理員工作。教學(xué)質(zhì)量高，語文課的教學(xué)優(yōu)勢也不斷顯現(xiàn)，合格率、優(yōu)秀率一直名列全縣同級第一。尤其在2009年度中，所帶畢業(yè)班在尚義縣調(diào)研考試中取得了語文單科城鄉(xiāng)第一的好成績語文，其中，合格率100%，優(yōu)良率100%，平均分93.64分。受到縣委縣政府嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，在近5年工作的教學(xué)工作中，先后獲10多個(gè)不同

級別和稱號的獎(jiǎng)勵(lì)。分別是：2006年獲張家口市教育局頒發(fā)的“課堂教學(xué)基本功語文教學(xué)一等獎(jiǎng)”榮譽(yù)證書、2006年在張家口市優(yōu)質(zhì)課評比中獲得“二等獎(jiǎng)”、2009年被尚義縣教育局評為“骨干教師”、2009年被尚義縣委縣政府授為“模范班主任”稱號、2009年工作成績優(yōu)秀被縣委縣政府給予“嘉獎(jiǎng)”、同年被縣委縣政府授予“優(yōu)秀教育工作者”稱號、2013年被評為張家口市“教育系統(tǒng)語言文字先進(jìn)工作者”稱號、2013年被縣教育局評為“教學(xué)新星”、同年8月被縣教育局評為“骨干班主任”稱號、在2012年9月到現(xiàn)在我擔(dān)任的二年級語文教學(xué)工作中每次考試成績都是年級第一。自任小學(xué)一級教師近5年中，年終考核2次考核為“優(yōu)”，3次考核為“合格”。在具體的教學(xué)工作中，我長抓不懈地深入鉆研教材，學(xué)習(xí)前衛(wèi)有效的教學(xué)理念，還能結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、自身情況的特點(diǎn)以及不同學(xué)生的具體情況，認(rèn)真分析、具體對待，探索一些適合自己特色的教學(xué)方法，小竅門，運(yùn)用在教學(xué)中，轉(zhuǎn)化了相當(dāng)一部分差生，提高了學(xué)習(xí)效果，教學(xué)注重學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的獲得和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立解決問題的能力，注意挖掘?qū)W生的內(nèi)心世界，多交流思維的過程，了解他們的心里所想。關(guān)注生活，多舉生活中的例子，用自己的生活經(jīng)歷解題。尤其在應(yīng)用題的教學(xué)中，更有獨(dú)到之處，教學(xué)效果更為突出，為我學(xué)區(qū)的教育教學(xué)工作樹立了榜樣，具有一定的帶頭作用。

三、堅(jiān)持德育為首，面向全體，全面發(fā)展的教育方向，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，重視學(xué)生的思想品德教育。在教學(xué)和班級活動(dòng)中，我會把德育教育貫穿于教育教學(xué)的全過程，積極組織或配合班主任開展豐富多彩的班級活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和形成良好的行為習(xí)慣，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。所帶班級多次被評為“學(xué)校先進(jìn)班級體”。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨，愛生如子，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都有成材的可能。積極的開展多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和動(dòng)手能力，開發(fā)學(xué)生的特長，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。曾憑自己的特長舉辦“書法興趣小組”，收到了一定的效

果，引導(dǎo)了我校課外活動(dòng)的開展，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了學(xué)生的自主性。

四、教研教高改方面。積極參與教研教改活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅注重自身素質(zhì)的提高，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，給自己補(bǔ)充營養(yǎng)，更注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教學(xué)信息的吸收、加工、儲存和運(yùn)用。自定課題，親身實(shí)踐，深入系統(tǒng)的鉆研“應(yīng)用題”等小學(xué)數(shù)學(xué)中重難點(diǎn)知識的教學(xué)，大力倡導(dǎo)實(shí)踐應(yīng)用合作、討論的教學(xué)方法，促進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，取得了良好的教學(xué)效果。積極參加縣區(qū)內(nèi)外和教研活動(dòng)，進(jìn)行說課評課和論文交流，如：《放飛你的想象》，代表尚義縣在張家口市“信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎(jiǎng)”。如：張家口“優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩評比活動(dòng)中所作《四個(gè)太陽》一課獲得二等獎(jiǎng)”等課。提高了自己，積累了經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化了教學(xué)，受到了好評。2008年6月在《中國科教研究雜志》上發(fā)表了論文《語文教學(xué)中云陽多媒體教育技術(shù)》。尤其是“遠(yuǎn)教”設(shè)備投入我校以來，更是積極學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索，講公開課，走在我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式的最前沿。這些都很好地提高了自己，促進(jìn)了教學(xué)，連年取得驕人的成績。

五、努力做好語文教研組工作，促進(jìn)我校教研教改水平的不斷提高。

教研組是教師成長的搖籃，而教研活動(dòng)則是提高教師素質(zhì)，推進(jìn)教學(xué)改革，改善課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。自擔(dān)任學(xué)校語文教研組工作以來，我十分重視，把他當(dāng)做我的重點(diǎn)工作之一來抓。

1、學(xué)初制定教研計(jì)劃，指導(dǎo)了教研活動(dòng)的有效開展。

2、認(rèn)真做好數(shù)學(xué)常規(guī)檢查工作，每兩周對備課、作業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格要求的檢查，做好記錄，以了解反饋教師課堂教學(xué)等各方面的情況，讓教師不斷提高，改進(jìn)教學(xué)。

3、切實(shí)開展好教研活動(dòng)。教研活動(dòng)我們堅(jiān)持在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，開展形式多樣的教研活動(dòng)。主要有：（1）主動(dòng)帶頭，組織開展校內(nèi)外觀摩課活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。（2）配合學(xué)校，組織開展各年級的語文知識競賽活動(dòng)，促進(jìn)了語文教學(xué)。

（3）組織參與縣區(qū)內(nèi)的評說課活動(dòng)，指導(dǎo)年輕教師的成長。（4）組織開展各年級復(fù)習(xí)研討和試卷分析，查漏補(bǔ)缺。（5）配合學(xué)校，組織和帶頭參與城鄉(xiāng)聯(lián)片教研活動(dòng)，多次代表縣區(qū)主講、評課。（6）組織教師進(jìn)行優(yōu)秀教育論文的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教學(xué)。（7）針對教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題，設(shè)定題目，組織交流討論，反思教學(xué)。

六、做好少先隊(duì)的工作，當(dāng)好少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。在負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作期間，我組織開展了豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)，主持重大節(jié)日的文藝演出，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣。既活躍了學(xué)生的思維，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，又推動(dòng)了我校素質(zhì)教育的發(fā)展。

總之，在多年的教學(xué)工作中，成績是顯著的，但也存在許多不足之處。在以后的教學(xué)工作中，我會更加努力地克服缺點(diǎn)和不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：評審小學(xué)高級教師總結(jié)

評高級教師工 作 總 結(jié)

XXX，男，生于1977年2月。中共黨員。1996年由天水第二師范學(xué)校畢業(yè)分配至XXX小學(xué)任教，1997年調(diào)至中心小學(xué)，工作至今?，F(xiàn)為大專學(xué)歷，小學(xué)一級教師。工作以來，勤勤懇懇，求實(shí)創(chuàng)新，言傳身教，無私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和科學(xué)文化知識，深入鉆研課堂教學(xué)，積極參與教研教改活動(dòng)，取得了顯著的成績，受到了廣泛的稱贊，成為同行中的佼佼者?，F(xiàn)將近年來的工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面。我自從分配到中梁學(xué)區(qū)以來，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹實(shí)踐黨和國家的各項(xiàng)教育方針及政策，積極進(jìn)取，以身作則，教書育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論知識，踐行“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，既不斷提高自己的政治思想水平，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，指導(dǎo)自己的工作；又注意在課堂教學(xué)中適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行良好的品德教育，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對教學(xué)起到了良好的促進(jìn)作用。以高度的責(zé)任心做到了對學(xué)校、對學(xué)生、對家長、對社會負(fù)責(zé)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面。我長期工作在教育教學(xué)的第一線，積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不但能勝任各年級各科的教學(xué)，而且有一定的創(chuàng)新能力。工作以來，曾擔(dān)任過語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)課的教學(xué)以及班主任、少先隊(duì)、圖書管理員、電教管理員和數(shù)學(xué)組的工作。近幾年來，由于在數(shù)學(xué)課教學(xué)上的優(yōu)勢和優(yōu)異的成績，主要從事小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課的教學(xué)和中心小學(xué)數(shù)學(xué)組的工作，同時(shí)兼任中心小學(xué)電教管理員工作。教學(xué)質(zhì)量高，數(shù)學(xué)課的教學(xué)優(yōu)勢也不斷顯現(xiàn)，合格率、優(yōu)秀率一直名列全學(xué)區(qū)同級第一。尤其在2007—2008學(xué)中，所帶畢業(yè)班在XX縣調(diào)研考試中取得了數(shù)學(xué)單科城鄉(xiāng)第一的好成績，其中，合格率100%，優(yōu)良率100%，平均分93.64分。多次受獎(jiǎng)，在12年的教學(xué)工作中，先后獲13個(gè)不同級別和稱號的獎(jiǎng)勵(lì)。分別是：1997年獲XX學(xué)區(qū)頒發(fā)的“單科百分之百”榮譽(yù)證書、1998年被XX鄉(xiāng)政府和中梁學(xué)區(qū)評為“十佳教師”、1999年被XX學(xué)區(qū)評為“優(yōu)秀教師”、2001年被XX學(xué)區(qū)評為“先進(jìn)個(gè)人”、2002年獲XX“園丁獎(jiǎng)”、2004年獲XX學(xué)區(qū)頒發(fā)的“教學(xué)成績單科第一名”榮譽(yù)證書、2006年又獲XX區(qū)“園丁獎(jiǎng)”、2007年被XX學(xué)區(qū)評為“優(yōu)秀教師”、同年9月在秦州區(qū)第二屆教職工書畫展中書法作品獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”、2008年獲中梁學(xué)區(qū)“優(yōu)秀教師”、同時(shí)再獲秦州區(qū)2008年“園丁獎(jiǎng)”.自任小學(xué)一級教師以來，年終考核5次考核為“優(yōu)”，次考核為“良”，1次考核為“稱職”。在具體的教學(xué)工作中，我長抓不懈地深入鉆研教材，學(xué)習(xí)前衛(wèi)有效的教學(xué)理念，還能結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、自身情況的特點(diǎn)以及不同學(xué)生的具體情況，認(rèn)真分析、具體對待，探索一些適合自己特色的教學(xué)方法，小竅門，運(yùn)用在教學(xué)中，轉(zhuǎn)化了相當(dāng)一部分差生，提高了學(xué)習(xí)效果，教學(xué)注重學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的獲得和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立解決問題的能力，注意挖掘?qū)W生的內(nèi)心世界，多交流思維的過程，了解他們的心里所想。關(guān)注生活，多舉生活中的例子，用自己的生活經(jīng)歷解題。尤其在應(yīng)用題的教學(xué)中，更有獨(dú)到之處，教學(xué)效果更為突出，為我學(xué)區(qū)的教育教學(xué)工作樹立了榜樣，具有一定的帶頭作用。

三、堅(jiān)持德育為首，面向全體，全面發(fā)展的教育方向，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，重視學(xué)生的思想品德教育。在教學(xué)和班級活動(dòng)中，我會把德育教育貫穿于教育教學(xué)的全過程，積極組織或配合班主任開展豐富多彩的班級活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和形成良好的行為習(xí)慣，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。1997年，所帶班級被評為“XX縣先進(jìn)班級體”。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨，愛生如子，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都有成材的可能。積極的開展多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和動(dòng)手能力，開發(fā)學(xué)生的特長，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。曾憑自己的特長舉辦“書法興趣小組”，收到了一定的效果，引導(dǎo)了我校課外活動(dòng)的開展，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了學(xué)生的自主性。

四、教研教高改方面。積極參與教研教改活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅注重自身素質(zhì)的提高，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，給自己補(bǔ)充營養(yǎng)，更注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教學(xué)信息的吸收、加工、儲存和運(yùn)用。自定課題，親身實(shí)踐，深入系統(tǒng)的鉆研“應(yīng)用題”等小學(xué)數(shù)學(xué)中重難點(diǎn)知識的教學(xué)，大力倡導(dǎo)實(shí)踐應(yīng)用合作、討論的教學(xué)方法，促進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，取得了良好的教學(xué)效果。積極參加學(xué)區(qū)內(nèi)外和郊區(qū)連片教研活動(dòng)，進(jìn)行說課評課和論文交流，如：《分析數(shù)學(xué)應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的有效途徑》，代表學(xué)區(qū)講公開課等活動(dòng)。如：“有關(guān)計(jì)劃數(shù)和實(shí)際數(shù)的應(yīng)用題”、“數(shù)的整除”等課。提高了自己，積累了經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化了教學(xué)，受到了好評。2007年3月在《教育周刊》上發(fā)表了論文《小學(xué)數(shù)學(xué)注意的問題》。尤其是“遠(yuǎn)教”設(shè)備投入我校以來，更是積極學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索，講公開課，走在我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式的最前沿。在2006年6月城郊連片教研活動(dòng)中，利用模式二所講的課例“小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律”受到了與會領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師的一致好評。這些都很好地提高了自己，促進(jìn)了教學(xué)，連年取得驕人的成績。

五、努力做好數(shù)學(xué)組工作，促進(jìn)我校教研教改水平的不斷提高。

教研組是教師成長的搖籃，而教研活動(dòng)則是提高教師素質(zhì)，推進(jìn)教學(xué)改革，改善課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。自擔(dān)任中心小學(xué)數(shù)學(xué)組工作以來，我十分重視，把他當(dāng)做我的重點(diǎn)工作之一來抓。

1、學(xué)初制定教研計(jì)劃，指導(dǎo)了教研活動(dòng)的有效開展。

2、認(rèn)真做好數(shù)學(xué)常規(guī)檢查工作，每兩周對備課、作業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格要求的檢查，做好記錄，以了解反饋教師課堂教學(xué)等各方面的情況，讓教師不斷提高，改進(jìn)教學(xué)。

3、切實(shí)開展好教研活動(dòng)。教研活動(dòng)我們堅(jiān)持在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，開展形式多樣的教研活動(dòng)。主要有：（1）主動(dòng)帶頭，組織開展校內(nèi)外觀摩課活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。（2）配合學(xué)校，組織開展各年級的數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)，促進(jìn)了數(shù)學(xué)教學(xué)。（3）組織參預(yù)學(xué)區(qū)內(nèi)的評說課活動(dòng)，指導(dǎo)年輕教師的成長。（4）組織開展各年級復(fù)習(xí)研討和試卷分析，查漏補(bǔ)缺。（5）配合學(xué)校，組織和帶頭參預(yù)城郊聯(lián)片教研活動(dòng)，多次代表學(xué)區(qū)主講、評課。（6）組織教師進(jìn)行優(yōu)秀教育論文的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教學(xué)。（7）針對教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題，設(shè)定題目，組織交流討論，反思教學(xué)。

六、做好少先隊(duì)的工作，當(dāng)好少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。在負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作期間，我組織開展了豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)，主持重大節(jié)日的文藝演出，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣。既活躍了學(xué)生的思維，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，又推動(dòng)了我校素質(zhì)教育的發(fā)展。

總之，在多年的教學(xué)工作中，成績是顯著的，但也存在許多不足之處。在以后的教學(xué)工作中，我會更加努力地克服缺點(diǎn)和不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：評審小學(xué)高級教師總結(jié)

晉升小學(xué)副高級教師工作總結(jié)

本人1986年由清鎮(zhèn)師范學(xué)校畢業(yè)分配至清鎮(zhèn)市王莊小學(xué)任教，1989年調(diào)至新店小學(xué)，工作至今?，F(xiàn)為大專學(xué)歷，小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。在近三十年的教學(xué)生涯中，我勤勤懇懇，求實(shí)創(chuàng)新，言傳身教，無私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和科學(xué)文化知識，深入鉆研課堂教學(xué)，積極參與教研教改活動(dòng)，取得了顯著的成績，受到了廣泛的稱贊，成為同行中的佼佼者?，F(xiàn)將近五年年來的工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面。我自從分配到新店工作以來，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹實(shí)踐黨和國家的各項(xiàng)教育方針及政策，積極進(jìn)取，以身作則，教書育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論知識，踐行“三個(gè)代表”重要思想，積極參加“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，既不斷提高自己的政治思想水平，時(shí)刻以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，指導(dǎo)自己的工作；又注意在課堂教學(xué)中適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行良好的品德教育，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對教學(xué)起到了良好的促進(jìn)作用。以高度的責(zé)任心做到了對學(xué)校、對學(xué)生、對家長、對社會負(fù)責(zé)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面。我長期工作在教育教學(xué)的第一線，積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不但能勝任各年級各科的教學(xué)，而且有一定的創(chuàng)新能力。工作以來，曾擔(dān)任過數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)課的教學(xué)以及班主任、數(shù)學(xué)組的工作。近幾年來，由于在數(shù)學(xué)課教學(xué)上的優(yōu)勢和優(yōu)異的成績，主要從事小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課的教學(xué)和新店小學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)組的工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持下，我任教的班級數(shù)學(xué)課教學(xué)優(yōu)勢也不斷顯現(xiàn)，合格率、優(yōu)秀率一直在全鎮(zhèn)名列前茅。尤其在2009—2010學(xué)中，所帶畢業(yè)班六（3）班在清鎮(zhèn)市組織的統(tǒng)考統(tǒng)評中取得了全鎮(zhèn)同級同科第三名的好成績，其中，合格率100%，優(yōu)良率100%；在2010—2011學(xué)中，所帶畢業(yè)班六（1）班在清鎮(zhèn)市組織的統(tǒng)考統(tǒng)評中取得了全鎮(zhèn)同級同科第三名的好成績，其中，合格率100%，優(yōu)良率100%。在近五年的年終考核中，2009-2012連續(xù)四年考核為“優(yōu)”，2013年考核為“合格”。在具體的教學(xué)工作中，我長抓不懈地深入鉆研教材，學(xué)習(xí)前衛(wèi)有效的教學(xué)理念，還能結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、自身情況的特點(diǎn)以及不同學(xué)生的具體情況，認(rèn)真分析、具體對待，探索一些適合自己特色的教學(xué)方法，小竅門，運(yùn)用在教學(xué)中，轉(zhuǎn)化了相當(dāng)一部分差生，提高了學(xué)習(xí)效果，教學(xué)注重學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的獲得和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立解決問題的能力，注意挖掘?qū)W生的內(nèi)心世界，多交流思維的過程，了解他們的心里所想。關(guān)注生活，多舉生活中的例子，用自己的生活經(jīng)歷解題。尤其在應(yīng)用題的教學(xué)中，更有獨(dú)到之處，教學(xué)效果更為突出，為我鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作樹立了榜樣，具有一定的帶頭作用。

三、堅(jiān)持德育為首，面向全體，全面發(fā)展的教育方向，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，重視學(xué)生的思想品德教育。在教學(xué)和班級活動(dòng)中，我會把德育教育貫穿于教育教學(xué)的全過程，積極組織或配合班主任開展豐富多彩的班級活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和形成良好的行為習(xí)慣，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨，愛生如子，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都有成材的可能。積極的開展多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和動(dòng)手能力，開發(fā)學(xué)生的特長，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、教研教改方面。積極參與教研教改活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅注重自身素質(zhì)的提高，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，給自己補(bǔ)充營養(yǎng)，更注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教學(xué)信息的吸收、加工、儲存和運(yùn)用。自定課題，親身實(shí)踐，深入系統(tǒng)的鉆研“應(yīng)用題”等小學(xué)數(shù)學(xué)中重難點(diǎn)知識的教學(xué)，大力倡導(dǎo)實(shí)踐應(yīng)用合作、討論的教學(xué)方法，促進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，取得了良好的教學(xué)效果。積極參加新店鎮(zhèn)內(nèi)外的教研活動(dòng)，進(jìn)行說課評課和論文交流，代表學(xué)區(qū)講公開課等活動(dòng)。如：“有關(guān)計(jì)劃數(shù)和實(shí)際數(shù)的應(yīng)用題”、“數(shù)的整除”等課。這些活動(dòng)提高了自己，積累了經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化了教學(xué)，受到了好評。20012年10月，我撰寫的《感悟小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課題的構(gòu)建》在《教育藝術(shù)》上發(fā)表，并獲得該雜志社“理科平臺”征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)。“遠(yuǎn)教”設(shè)備投入我校以來，更是積極學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索，講公開課，走在我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式的最前沿。在2009年6月在新店小學(xué)舉辦的全鎮(zhèn)教研活動(dòng)中，我利用模式二所講的課例“小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律”受到了與會領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師的一致好評。這些都很好地提高了自己的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)了教學(xué)，連年取得驕人的成績。

五、努力做好數(shù)學(xué)組工作，促進(jìn)我校教研教改水平的不斷提高。教研組是教師成長的搖籃，而教研活動(dòng)則是提高教師素質(zhì)，推進(jìn)教學(xué)改革，改善課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。自擔(dān)任新店小學(xué)數(shù)學(xué)組工作以來，我十分重視，把這項(xiàng)工作當(dāng)做我的重點(diǎn)工作之一來抓。

1、學(xué)初制定教研計(jì)劃，指導(dǎo)了教研活動(dòng)的有效開展。

2、認(rèn)真做好數(shù)學(xué)常規(guī)檢查工作，每兩周對備課、作業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格要求的檢查，做好記錄，以了解反饋教師課堂教學(xué)等各方面的情況，讓教師不斷提高，改進(jìn)教學(xué)。

3、切實(shí)開展好教研活動(dòng)。教研活動(dòng)我們堅(jiān)持在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，開展形式多樣的教研活動(dòng)。主要有：（1）主動(dòng)帶頭，組織開展校內(nèi)外觀摩課活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。（2）配合學(xué)校，組織開展各年級的數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)，促進(jìn)了數(shù)學(xué)教學(xué)。（3）組織參預(yù)中心校組織的評說課活動(dòng)，指導(dǎo)年輕教師的成長。（4）組織開展各年級復(fù)習(xí)研討和試卷分析，查漏補(bǔ)缺。（5）配合學(xué)校，組織和帶頭參加市教育局舉辦的各種教研活動(dòng)，多次代表學(xué)校主講、評課。（6）組織教師進(jìn)行優(yōu)秀教育論文的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教學(xué)。（7）針對教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題，設(shè)定題目，組織交流討論，反思教學(xué)。

六、近十年來，我一直擔(dān)任高年級的班主任工作，為做好這項(xiàng)工作，我組織開展了豐富多彩的班隊(duì)主題活動(dòng)，組織學(xué)生積極參與重大節(jié)日的文藝演出，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣。既活躍了學(xué)生的思維，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，又推動(dòng)了我校素質(zhì)教育的發(fā)展。一分耕耘，一分收獲，我任教的六年級（2）班獲得了清鎮(zhèn)市2011--2012先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱號。

總之，在多年的教學(xué)工作中，成績是顯著的，但也存在許多不足之處。在以后的教學(xué)工作中，我會更加努力地克服缺點(diǎn)和不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，為家鄉(xiāng)的農(nóng)村教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

清鎮(zhèn)市新店小學(xué) 蘭大菊

2014年10月8日

第四篇：評審小學(xué)高級教師推薦材料

關(guān)于梁思紅同志晉升小學(xué)高級教師

推

薦

材

料

梁思紅同志，男，現(xiàn)年59歲。1997年7月畢業(yè)于四川省廣播教育中等師范學(xué)校。1980年7月參加工作工作以來一直從事小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，教齡33年。1997年12月取得了小學(xué)一級教師資格，任期16年。1997年7月取得了小學(xué)教師資格證書.該同志自任職以來，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。工作服從安排，任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬；對公益活動(dòng)熱心積極；團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，充分發(fā)揮中青年教師的先鋒模范作用

在實(shí)際工作中，該同志始終實(shí)踐著“學(xué)高為師，身正為范”的信條，“求實(shí)、創(chuàng)新”、“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開展教學(xué)工作、認(rèn)真鉆研職高語文，做到了“愛校如家，愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。他訂閱了《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《讀書雜志》等刊物，認(rèn)真吸取先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到不懂就問，不恥下問。該同志在石樓村小學(xué)教學(xué)時(shí)充分利用課余時(shí)間深鉆教材、大綱及教輔資料。把握教材重點(diǎn)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)，做到“一課一得”。該同志還善于調(diào)查研究，了解學(xué)生實(shí)際，確定相應(yīng)教法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤既注重知識的傳授，又注意能力的培養(yǎng)，做到既教書又育人，文與道的統(tǒng)一。師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍。由于主觀努力，教學(xué)效果良好，受到老師和學(xué)生好評。

該同志還積極參加教學(xué)研究和教學(xué)改革，提高自己的業(yè)務(wù)能力。承擔(dān)了學(xué)?！白魑娜椒ā苯谈膶?shí)驗(yàn)，編寫了《課堂教學(xué)應(yīng)以人為本》，參與了 “課程改革”、等工作。該同志善于對教學(xué)中的心得體會進(jìn)行總結(jié)，撰寫成教學(xué)論文《后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略》發(fā)表于廣元教研。

該同志工作踏實(shí)認(rèn)真，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，服從組織安排，按質(zhì)按量完成教育教學(xué)任務(wù)，從未遲到、早退、曠課。所教班級學(xué)生在他的尊重和愛戴。受到家長先生們一致好評。所到班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)，多次評為先進(jìn)班集體。

該同志符合小學(xué)高級教師的任職條件，并能履行相應(yīng)職責(zé)。經(jīng)學(xué)校職稱評定領(lǐng)導(dǎo)小組綜合考核，民主評議。同意推薦梁思紅同志晉升為小學(xué)高級教師職務(wù)。

四川省劍閣縣元山小學(xué)校

二0一三年十月二十五日

第五篇：評審高級教師推薦材料

關(guān)于陳天龍同志評審中學(xué)高級教師推薦材料

陳天龍，男，漢族，36歲，中共黨員，中學(xué)一級教師。1991年8月參加工作，現(xiàn)任學(xué)校副校長兼支部宣傳委員。其主要表現(xiàn)如下：

一、思想進(jìn)步，為人師表

該同志始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，對工作盡職盡責(zé)，無怨無悔，為人真誠熱情，寬容大方，關(guān)心同事，與人融洽，有求必應(yīng)，對學(xué)生愛護(hù)有加，寬嚴(yán)適度，時(shí)時(shí)處處維護(hù)學(xué)校利益，是學(xué)生心中的好老師，老師的好榜樣。

二、及時(shí)充電，不斷更新

在教育教學(xué)過程中，該同志虛心學(xué)習(xí)，特別渴求新知識，不斷完善和更新自己，積極參加教師基本功訓(xùn)練，通過了普通話、三筆字、簡筆畫、教學(xué)技能等的四級考核。1996年8月至1998年12月參加了中共四川省委黨校函授學(xué)院舉辦的法律專業(yè)（專升本）的學(xué)習(xí)并取得畢業(yè)證書；參加了為期3年的雙流縣2000級中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)并取得結(jié)業(yè)證書；2001年9月至2003年9月參加了四川師范大學(xué)馬克思主義哲學(xué)（行政管理）專業(yè)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)并取得結(jié)業(yè)證書；2002年4月至6月參加了由四川省心理學(xué)會舉辦的心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書。為掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益，帶領(lǐng)全校教師迅速走進(jìn)新一輪課程改革，我校派該同志于2002年12月和2003年4月參加了由中國教育學(xué)會教育學(xué)分會教學(xué)論專業(yè)委員會舉辦的新課程與教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變高級研修班和中小學(xué)實(shí)施新課程方案與

學(xué)校管理創(chuàng)新研討會的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大大提高了自身的專業(yè)理論水平，更新了知識，轉(zhuǎn)變了觀念，為勝任新時(shí)期教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，該同志又于2003年10月參加了全國成人高考并考入了四川師范大學(xué)思想政治專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)。努力的學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取，該同志練就了良好的思想素養(yǎng)和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為教育教學(xué)工作和學(xué)校管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、投身課改，成績突出

順應(yīng)新一輪課改的歷史潮流，該同志思想解放，目光敏銳，在教育教學(xué)過程中，大膽探索，積極投身于教育教學(xué)的改革中，取得了顯著的成績。

1、教學(xué)工作方面：

該同志刻苦鉆研教材，解讀課標(biāo)，分析學(xué)生，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，關(guān)注課改動(dòng)向，用現(xiàn)代教育理論充實(shí)頭腦，使他由單一型教師不斷地向復(fù)合型教師轉(zhuǎn)化，從而培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代需要的人才。在課堂教學(xué)中，他關(guān)注課堂教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)，精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力。艱苦的探索，換來了豐碩的果實(shí)，該同志所教學(xué)的課堂充滿了生機(jī)和活力，歷年的教學(xué)成績都名列前茅，贏得了學(xué)生、同行和家長的普遍贊譽(yù)。

2、教育工作方面：

多年的教學(xué)工作和班主任工作讓該同志明白：教書與育人是相輔相

成的。該同志在致力于教學(xué)與教研的同時(shí)，總是以鄧小平同志關(guān)于“教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合政治課教學(xué)，他努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會責(zé)任感，讓每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為“四有”新人。在班級的管理中大膽進(jìn)行素質(zhì)教育嘗試，鼓勵(lì)學(xué)生參與班級管理。摒棄評價(jià)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，大膽啟用鼓勵(lì)、表揚(yáng)的語言，讓學(xué)生們對學(xué)習(xí)生活充滿希望。堅(jiān)持家訪，加強(qiáng)與科任教師聯(lián)系，努力匯聚學(xué)校、家庭、社會及學(xué)生自身的力量共同建設(shè)班集體。實(shí)踐證明：這樣的教育能讓一個(gè)班集體充滿生機(jī)和活力，他所帶班級多次被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體，其中所帶99級5班被評為雙流縣先進(jìn)班集體。

3、教研科研工作方面：

首先，該同志不斷用先進(jìn)的教育理論武裝自己，在教育科研工作中大膽探索、嘗試，走在教師隊(duì)伍前列，多次向全校教師作教育理論講座,并連續(xù)多年為全校教師交流了教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫的論文《農(nóng)村初中課程改革現(xiàn)狀與對策》、《融合集體智慧 實(shí)現(xiàn)資源共享》等分別獲國家級一等獎(jiǎng)和省三等獎(jiǎng)。以上足見該同志在教育、教學(xué)上十分成熟，加上較強(qiáng)的教育理論基礎(chǔ)，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及全校教師的贊賞。第二，該同志自99年擔(dān)任教研組長特別是2002年擔(dān)任教科室主任以來，針對教師隊(duì)伍年輕化這一特點(diǎn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系課堂教學(xué)實(shí)際，采取多種形式和有力措施，培養(yǎng)一大批年輕教師，使他們盡快成熟起來，李林、周本惠、劉介偉等教師在教學(xué)上已能獨(dú)當(dāng)一面。

第三，該同志帶領(lǐng)語文組和英語組教師，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同探索，圍繞雙流縣“交互式”課題積極進(jìn)行研究并于2003年10月順利結(jié)題，獲得縣教研室的好評。該同志于98年12月參加了雙流縣第三屆學(xué)科大比武，獲片區(qū)復(fù)賽一等獎(jiǎng)。突出的教學(xué)成績和踏實(shí)的工作態(tài)度，該同志多次被評為各級各類先進(jìn)教師。其中，99年9月被評為雙流縣優(yōu)秀教師，2001年9月被評為雙流縣優(yōu)秀青年教師。2005年被評為雙流縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀工會工作者。

四川省雙流縣金橋初級中學(xué)

2006年7月24日