第一篇：幫帶工作總結(jié)剖析

幫帶工作總結(jié)

09年9月一進淮南十中，學(xué)校及時推出了“教師幫帶結(jié)對活動”，為我的教學(xué)取經(jīng)鋪設(shè)了廣闊的平臺。我有幸拜顧老師為師，在這年半的拜師學(xué)藝中，可謂收獲滿滿。愉快而緊張的一學(xué)期又即將結(jié)束，師徒幫帶活動也漸入尾聲，下面我就將一學(xué)期的幫帶工作總結(jié)如下： 開學(xué)不久，顧老師就從備課入手。檢查了我的備課筆記，對教學(xué)常規(guī)的要求對我作了說明，讓我及時明確了正確的備課要求。不久，顧老師隨堂聽了我的課，他對我的教學(xué)熱情作了肯定，這讓我充滿了奮進的信心，同時他提出了切實寶貴的意見，讓我受益匪淺。針對我對教材重難點把握不夠準(zhǔn)確這一缺陷，顧老師給我制訂了聽課計劃。在拜師學(xué)藝的過程中，我深深體會到顧老師對自己的教學(xué)的獨特見解。每次聽課，都讓我有不同的感覺并獲得新的收獲。例如在如何控制課堂秩序和調(diào)動課堂氣氛的手段上讓我啟發(fā)很大。我結(jié)合自己的教學(xué)實際模仿顧老師的課堂形式回答問題，取得了良好的效應(yīng)。例如顧老師的情景導(dǎo)入教學(xué)很好的體現(xiàn)了教材的要求，符合學(xué)生的心理，易于讓學(xué)生掌握。經(jīng)常觀摩他的教學(xué)使我對教材的理解更為深入，教學(xué)意圖在我的面前日益變的明朗化，為我在教學(xué)上的探索節(jié)省了走彎路的時間。

更督促我不斷警惕我的教學(xué)實踐的還是顧老師不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改

進，也就是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容，終于順利的完成了這個學(xué)期的實踐課任務(wù)。

在顧老師的帶動下，我們還很注重交流和相互學(xué)習(xí)，把握新的教學(xué)動態(tài)。不定期的交流外出聽課的體會和對教材的理解。

回顧我這一年多的教學(xué)實踐，總結(jié)我的拜師體會，我想說感謝我的老師給了我這么多學(xué)習(xí)的機會，祝愿您教學(xué)碩果累累。

我校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我收益匪淺，我更深知自己的責(zé)任，雖然幫帶活動已經(jīng)結(jié)束了。然而現(xiàn)在又是一個新的起點，以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以今后我要更加主動地、虛心地向師父多學(xué)習(xí)，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，多聽聽師父的課，在師父的“傳、幫、帶”下，爭取更大進步。

第二篇：幫帶工作總結(jié)

朱家場鎮(zhèn)計劃生育協(xié)會2012年幫帶工作

總結(jié)

為深入貫徹落實省、市、縣協(xié)會精神，切實調(diào)動各村計劃生育協(xié)會的積極性和發(fā)揮廣大會員的主人翁作用，為實現(xiàn)“雙降”目標(biāo)作貢獻，朱家場鎮(zhèn)計劃生育協(xié)會在今年5月開始在全鎮(zhèn)廣大會員中開展會員幫帶活動,充分發(fā)揮協(xié)會“帶頭、宣傳、服務(wù)、監(jiān)督、交流”五大職能作用，積極開展各項活動，增強計生協(xié)的生命力和凝聚力，努力推進我鎮(zhèn)協(xié)會工作。我鎮(zhèn)協(xié)會工作在鎮(zhèn)黨委、政府高度重視下，在各村級協(xié)會的大力支持下，和廣大會員的密切配合下，按照協(xié)會“五步工作法”開展幫帶工作，現(xiàn)將幫帶工作總結(jié)如下：

（一）組織機構(gòu)健全，規(guī)章制度完善

朱家場鎮(zhèn)黨委、政府配齊鎮(zhèn)、村協(xié)會組織，落實了辦公場所，配備了辦公設(shè)施，做到有人管事、有錢做事，計生協(xié)工作得到了長足發(fā)展。全鎮(zhèn)共有村級計生協(xié)會18個，會員小組155個，發(fā)展會員1385人，簽訂結(jié)對幫帶協(xié)議415份，并有兩個村級計生協(xié)會文娛宣傳隊。各村協(xié)會建立完善的工作制度并規(guī)范上墻。

（二）緊緊圍繞“雙降”主題，大力開展“萬名會員一幫一，帶頭少生促雙降”活動

按照市、縣計生協(xié)的工作要求，5月份，我鎮(zhèn)計生協(xié)以村為單位，摸清全鎮(zhèn)人口總數(shù)23190人，已婚育齡婦女3693人，流動人口2937人，計生困難家庭96人，政策內(nèi)現(xiàn)孕對象30人，事實婚姻2對，未落實長效措施的35人。目前，各包村干部積極地對本村生育對象做推遲或放棄二孩工作，共87人，以此有效控制政策外生育，積極促進人口計生工作“雙降”目標(biāo)的實現(xiàn)。

（三）以協(xié)會活動為契機，大力宣傳計劃生育法律法規(guī)

（1）朱家場計生協(xié)5.29會員活動以文藝匯演的形式大肆宣傳了“百萬會員一幫一，帶頭少生促雙降”的工作機制。并邀請縣醫(yī)院、縣計生指導(dǎo)站醫(yī)生開展了免費義診活動，各村計生協(xié)為新生兒家庭發(fā)放了寶寶服，發(fā)放宣傳資料1000余份。

（2）開展了生殖健康進校園、進企業(yè)活動。這些活動的開展為構(gòu)建和諧朱家場，創(chuàng)造良好的人口環(huán)境作出了一定的貢獻。

（3)通過開展保持黨的純潔性教育活動，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，組織廣大會員成立5組秋收小分隊分到村為計生困難家庭收割稻谷，特別是謝橋分隊幫忙收割的是老支書楊光榮家，老支書是獨生子女死亡家庭，嚴(yán)重的缺乏勞動力，對于剛從學(xué)校畢業(yè)及很少干農(nóng)活的收割小分隊，不怕辛苦，不顧天熱，幫老支書家那一畝地收割完。解決了計生戶的生產(chǎn)，生活問題。

（四）開展醫(yī)療幫扶活動

為了深入開展生育關(guān)懷行動，給廣大育齡婦女提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，6月25日，縣計生協(xié)、鎮(zhèn)計生協(xié)、計生站聯(lián)合開展 “生育關(guān)懷鄉(xiāng)村行活動，此次活動采取健康體檢和現(xiàn)場咨詢等形式，邀請了銅仁市華夏醫(yī)院婦科專家免費為廣大育齡婦女進行婦檢，這次活動共為朱家場鎮(zhèn)100余名育齡婦女進行了生殖健康檢查，咨詢服務(wù)達300余次。

（五）進一步加強支部+協(xié)會建設(shè)，促進人口和經(jīng)濟社會建設(shè)

在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，把街上村、謝橋村作為支部+協(xié)會試點村來抓，以試點促全鎮(zhèn)協(xié)會建設(shè)，逐步形成“支部抓協(xié)會、協(xié)會抓小組、小組靠會員、會員帶群眾”的新局面，大力開展社會主義新農(nóng)村建設(shè)的“二十字”方針工作。在各村黨支部和協(xié)會的共同努力下，成立了思想道德協(xié)會、運輸協(xié)會、經(jīng)果林協(xié)會、個體戶協(xié)會、建筑協(xié)會、油茶協(xié)會等10余個，各協(xié)會為朱家場鎮(zhèn)的經(jīng)濟社會建設(shè)給力。把人口和社會發(fā)展推向新的高度。同時計生協(xié)會還樹立會員管自己，教子女、幫親屬、帶四鄰，帶頭計劃生育，帶頭增收致富，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭建設(shè)和睦家庭的意識，鼓勵會員開動腦筋，立足本職，主動作為，從而進一步夯實了計生協(xié)會作為生力

軍的基礎(chǔ)。

（六）強化利益導(dǎo)向機制的作用，進一步推進“三結(jié)合”工作

今年我鎮(zhèn)黨委、政府根據(jù)上級要求，結(jié)合新的計生優(yōu)惠政策，加大“三結(jié)合”的幫扶力度，職能部門間的配合更加緊密，基本上形成了“政策扶、部門幫”的“三結(jié)合”工作新機制。堅持用正確輿論和道理教育人，利用利益導(dǎo)向，優(yōu)惠政策吸引人，堅持用少生快富典型人和典型事現(xiàn)身說法激勵人，讓群眾學(xué)有榜樣，趕有方向。今年我鎮(zhèn)計劃生育獎勵扶助9人10800元，積極配合縣協(xié)會落實“萬千才富”活動的相關(guān)材料收集上報工作，落實2人，貧困家庭致富申請2戶?，F(xiàn)我鎮(zhèn)發(fā)展種植蔬菜達300多戶，種植面積達350余畝，養(yǎng)殖專業(yè)戶達280多戶，且初顯經(jīng)濟效益，一大批計劃生育戶都富了起來，生活水平得到了提高，從而激發(fā)了廣大育齡群眾實行計劃生育的自覺性。

朱家場鎮(zhèn)計生協(xié)會

2012年10月19日

第三篇：骨干教師幫帶工作總結(jié)

骨干教師幫扶工作總結(jié)

琿春市哈達門鄉(xiāng)小學(xué)校

戴勇

光陰似箭，一晃一學(xué)期的工作已悄然離我們遠去，骨干教師幫扶工作總結(jié)?；厥走@一學(xué)期所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學(xué)校市級美術(shù)骨干教師，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，認真做好每項工作，不辜負校領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實踐，并與積極肯干的時泳芳老師組成了幫扶小組?，F(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師幫扶工作總結(jié)如下：

一、日常的幫扶工作：

本人認真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計劃進行工作，如約完成了如下任務(wù)。

1、做到了每個月幫助時老師備一節(jié)課，檢查一次教案，真正的提高時老師在教材的教材分析和處理方面的能力，2、做到了每個月聽時老師一節(jié)美術(shù)課，并給出其做出詳盡的講評，以便幫助時老師提高。

3、做到了每個月給時老師上一節(jié)美術(shù)示范課，起到了示范、牽引的作用。

4、指導(dǎo)時老師進行教育教學(xué)情況，認真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，做好材料的整理收集。

二、取得的成績： 工夫不符有心人，在本人的幫助，時泳芳老師的積極努力下，時老師的《神鳥變樹》一課在學(xué)校的教研中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒁蝗缂韧貙W(xué)習(xí)、研究、實踐、反思，積極主動的幫助時老師，力爭在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。

以上便是我本學(xué)期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會。說是幫扶，其實是共同學(xué)習(xí)、共同進步。幾年來，我教學(xué)水平的進步，教學(xué)成績的取得，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一如既往的支持我、幫助我，我又一次整理好行囊，積蓄力量，向下一個驛站吹響了沖鋒的號角。

第四篇：“師徒”幫帶工作總結(jié)

學(xué)校長期來關(guān)注著新教師的成長,如何使新教師在最短的時間內(nèi)成長為一個合格的、能獨立進行教育教學(xué)的好老師是學(xué)校的一個工作重點，新老教師“結(jié)對子”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們學(xué)校培養(yǎng)新教師的重要方法之一。開展好“結(jié)對子”、“師徒”幫帶活動不僅可以完成學(xué)?！耙岳蠋?、共同發(fā)展”活動的任務(wù)，而且可以迅速加強我們教師隊伍建設(shè)，提高我校師資水平，還可以促進教師的團結(jié)與融洽，更有利于繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強教育教學(xué)科研，使我們教師共同發(fā)展、共同進步、共同提高。

新學(xué)期學(xué)校的“師徒幫帶”活動中，學(xué)校安排我指導(dǎo)鄭昌滋老師，讓我們倆搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進步的平臺。通過一個學(xué)年的共同學(xué)習(xí)與探討，取得了一些成績，現(xiàn)就總結(jié)如下：

一、徒弟在教學(xué)思想方面的提高

鄭昌滋是新老師，非常謙虛好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”不可，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助他的同時，我也在他身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，他深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認真對待每一項教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案文選及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學(xué)動態(tài)，認真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機會讓自己得到及時的充電。

二、徒弟在教育科研能力方面的提高

在自我提高上，他能按照師徒約定，認真聽課，積極反思；抓緊時間進行理論學(xué)習(xí)，并學(xué)用于實踐。一年來，他常寫反思和讀書記錄，并不恥下問。主動聽課，并和師傅共同反思，總結(jié)。正是他的努力，他的自身素質(zhì)提升了更高層次，我深信在不久的將來，他一定會脫穎而也，成為信息學(xué)科教學(xué)中的后起之秀。

三、師傅在幫帶活動中的收獲

作為師傅，我在教育教學(xué)上，盡量用自己的實際行動去影響徒弟。首先我要認真的做好自己的本職工作，備好課、上好課。雖然我已有三十多年的教齡，但我絲毫沒有放松對自己的要求，嚴(yán)格按照學(xué)校對年輕教師的備課、上課要求來對照自己的工作進行自查。

在自我提高上，我更是加倍努力。因為我不僅是學(xué)生的老師，我還是一名剛走上信息教育崗位的老師的老師，豈敢稍有放松。因此我擠出一定時間在書上學(xué)，在網(wǎng)上學(xué)，向同行學(xué)，隨時和鄭昌滋交流、探索，并嘗試把理論與實踐結(jié)合。我寫了大量的教育教學(xué)隨筆、反思，做了大量的讀書筆記，而且自己在師徒幫帶活動的推動下，我的教育教學(xué)各方面了有進一步提升。

今后，我們將以更加飽滿的熱情，去迎接新的機會和挑戰(zhàn)。

第五篇：幫帶工作總結(jié)

幫帶工作總結(jié)

威寧縣秀水中學(xué) 虎慶福

通過一年的結(jié)對幫帶，被幫帶教師取得了好成績，教學(xué)方法得到改進；在幫帶過程中，幫帶教師也得到鍛煉，也得到提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、被幫帶教師在把握教材的重難點上有所提高。該教師在剛參加工作時，經(jīng)常是理論實踐脫離，把握不住重難點，編寫導(dǎo)學(xué)案費勁，上起課來吃力，甚至弄得滿頭大汗，然而總是事倍功半，收效甚微。經(jīng)過一年的幫帶，在這方面已能運用自如，順手拈來。

二、在駕馭課堂方面尤為突出。剛參加工作時，教師總是講得多，學(xué)生練得少，總感覺到時間不夠。課堂上如果出現(xiàn)意想不到的情況，教師往往束手無策，弄得十分尷尬。還有在課堂上總是顧此失彼、丟三落四。如：讓學(xué)生起來回答問題，由于過度緊張，而忘記了叫學(xué)生坐下，有的甚至讓學(xué)生站了大半節(jié)課也視而不見，弄得學(xué)生很不高興。再如：一些常用的字都寫錯，時不時還出現(xiàn)一些知識性錯誤，教態(tài)不自然，隨時在講臺上走來走去等等。通過一年的努力學(xué)習(xí)，該教師各方面都表現(xiàn)的很好，在學(xué)校舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽中曾得過一等獎。

三、剛參加工作時，該教師基本功也不強。板書設(shè)計不科學(xué)、不合理，隨便寫、隨便擦，隨意性很強，起不到板書應(yīng)有的作用。而且字跡潦草，倒筆順，相當(dāng)不規(guī)范。普通話字音不準(zhǔn)，教學(xué)語言不規(guī)范，方言的影響嚴(yán)重，甚至在批評學(xué)生時又用方言等。通過一年的培訓(xùn)提高，在這些基本功方面提升較明顯?？傊硕际窃趯嵺`中成長起來的，任何名師，也不是一開始就是名師，而是要靠名師的指點、幫助、答疑解惑，自己積極進取，將自己與名師的差距轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，一步一個腳印兒，一步一個臺階，團結(jié)協(xié)作、求實創(chuàng)新，就會改進和提高，最終成為名師，為家鄉(xiāng)乃至國家的教育工作作出卓越的貢獻。