第一篇：2018春教務處工作總結

2018春教務處工作總結

本學期，教務處在校長室的領導下，以提高教育質(zhì)量為本，以規(guī)范教學常規(guī)為重點，以深入推進課堂教學改進為主線，從高要求，從嚴管理。倡導求真務實、踏實奮進和勇于承擔的工作作風，經(jīng)過全校教師的共同努力，教務處各項教學工作扎實有效開展。回顧一學期的工作，現(xiàn)總結如下：

一、切實落實課程管理建設工作，穩(wěn)定各項教學秩序。1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊所有課程。

按照課程設置要求，協(xié)助分管校長制定任課教師安排表、學校課程表、作息時間表，堅持做到“三表統(tǒng)一”，并及時上墻。加強對校本課程、綜合實踐課程的組織、實施和指導工作，切實開展各項課題研究活動，并做好成果資料的收集和上交。2.規(guī)范管理，穩(wěn)定各項教學秩序。

隨著教研活動的增多和教師培訓的逐步規(guī)范，教師外出培訓學習增多，教務處克服重重困難，兢兢業(yè)業(yè)做好課務調(diào)整工作，確保教學秩序的穩(wěn)定。

二、嚴格規(guī)范日常教學行為，落實各項管理制度。1.落實規(guī)范教學常規(guī)管理。

根據(jù)學校教學教學常規(guī)管理的要求，進一步詳細規(guī)范了備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導等工作的要求，本學期教務處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學生座談會、學生家長座談會、補缺補差、中高考備考會等等。本學期每月底，由教務處牽頭，組織下年段行政，按學校常規(guī)要求進行檢查，每次檢查都有記錄、有反饋，檢查后材料上交教務處存檔。

2.嚴格執(zhí)行學籍管理制度。

按照新的全國電子學籍管理規(guī)定辦理入學、轉學、休學、復學等手續(xù)，不收無手續(xù)學生，不辦無證明的轉、休、復學手續(xù)，及時進行學籍驗審，進行學生數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上報和電子照片的采集，規(guī)范學籍管理，并建立完整的學籍檔案。

3.落實教材、教輔資料等各類書籍的征訂管理工作。

認真學習上級關于教輔征訂的精神，做到認真、細致、規(guī)范、無差錯。在圖書館工作人員的努力下，順利完成學期初學生用書和教師用書的分發(fā)和調(diào)劑工作。又完成了2018年秋季教輔用書、免費教材的征訂工作。為確保征訂工作的順利開展，每次征訂都提前通知相關的備課組長到教務處進行篩選。

4.規(guī)范落實各項考試制度。

本學期，根據(jù)上級要求和學校安排，共組織了期初、月考、期中、期末質(zhì)量調(diào)研、初三市、縣質(zhì)檢、高三省、市質(zhì)檢。在考場布置、監(jiān)考安排、試卷分發(fā)、組織考試、組織閱卷等方面嚴格要求，認真細致，確保了各項考務工作順利進行。由年段長及時對學生的數(shù)據(jù)進行細致匯總和分析，統(tǒng)計各班各科平均分、合格率、優(yōu)秀率，及時組織老師下水做卷，備課組的學科質(zhì)量分析，各年段的質(zhì)量分析會，與全體老師一起找出教學中的有效措施和改進之處。

5.成功舉辦學校辦學開放日活動和年段家長會。

教務處配合政教處舉辦了各年段的家長會，根據(jù)常規(guī)要求，教務處舉辦了學校辦學開放日活動，通過家長會、學校辦學開放日活動，幫助家長及時準確地了解學生的學習情況。本學期，教務處還根據(jù)縣教育局期末教育質(zhì)量監(jiān)測的需要，切實落實學生數(shù)據(jù)上報。

5.有效組織讀書節(jié)活動，提高學生修養(yǎng)。

根據(jù)學校安排，每年4月份為學校讀書節(jié)活動，營造了濃厚的讀書氛圍，努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，創(chuàng)設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”，學生真正認識到書是人類智慧的結晶，書是自己的良師益友，讀書是一件快樂的事情，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

6.強化實驗教學，豐富課堂體驗

加強對實驗教學工作的領導、督查，制定完善實驗教學規(guī)章制度，切實建好管好用好實驗教學設備。按照課程標準和教材要求，結合現(xiàn)有儀器設備條件，編制實驗目錄，制定學期實驗工作計劃，按課程標準開設演示實驗、分組實驗，堅決杜絕以“讀”“講”“畫”“看”來代替學生的“做”，開好“實驗第一課”，優(yōu)化學習生態(tài)，培養(yǎng)學生對科學探索的興趣。

7.開展“讀寫思辯”等四項素養(yǎng)活動，通過學生素質(zhì)。

根據(jù)安教〔2018〕31號文件精神，為繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，深入實施素質(zhì)教育，進一步培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，為學生終身學習和發(fā)展打下良好的基礎，我校在義務教育階段學校開展學生“讀寫思辯”等四項素養(yǎng)培養(yǎng)工作相關事項安排。各指導教師做好計劃，精心安排，使學生活動正常、有序的開展，豐富了學生學習生活，提升了學生的科學和藝術素養(yǎng)。

8.積極開展第二課堂，做好學生課后服務工作。

根據(jù)《福建省教育廳辦公室關于開展中小學課后服務工作試點情況調(diào)研的通知》，為了進一步規(guī)范日常教學行為，落實學生課后服務工作，教務處組織各年段長制定的各年段課后服務安排表，教務處進行跟蹤、檢查落實情況。期末進行統(tǒng)計上報。

9.抓早、抓好高、初中畢業(yè)班各項工作的落實。

教務處組織高、初三畢業(yè)班工作領導小組和年段長，認真制訂了《安溪八中初中教學質(zhì)量提升方案》和《高中畢業(yè)班管理精細化方案》，使畢業(yè)班工作有章可循。

三、認真組織，出色完成高、中考的各項工作

做好高、中前的考生動員；完成高考工作、高考志愿填報指導；完成初中中考、會考報名，初中理化生實驗考查，初中體育考試，高中考志愿填報指導，出色完成中考考點的各項任務。

教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長室的正確領導，有教務處各成員的齊心協(xié)力，有廣大教師的團結協(xié)作，教務處的各項工作一定會上一個新的臺階!

第二篇：2013春教務處工作總結

保平鄉(xiāng)中心小學

2013年春季學期教務處工作總結

本學期，教導處在學校一層領導的正確領導下，貫徹金城江區(qū)教研室工作要求，全面落實學校工作計劃，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領導來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。

本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況不定期抽查，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

（4）抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

三、存在問題及構想

教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，突出重點，努力工作，為保平鄉(xiāng)教育譜寫新的篇章。

保平鄉(xiāng)中心小學教務處2013.07.11.

第三篇：2013春教務處工作總結

城關三小2013春學期教務處工作總結

本學期，教務處在學校領導的關心、指導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，切實抓好各個環(huán)節(jié)的工作，全面完成了教學工作任務，現(xiàn)總結如下：

一、規(guī)范課程設置，推進課程改革

全面規(guī)范的開設學校課程是學校正常開展教育教學工作的保證，是全面推進課程改革的基礎，是提升教育教學質(zhì)量的保障。

1、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開足開好各種課程

根據(jù)上級相關文件精神，堅決做到開齊課程，上足課時，實現(xiàn)學科安排合理，課表設計有效，為高質(zhì)量完成各科教育教學任務奠定基礎。

2、全面更新教學理念，扎實推進課程實施

新一輪課程改革為課堂教學注入了新的活力，為快速轉變教學觀念，全面更新教學理念，有效組織課堂教學，我們組織教師認真學習領悟了新課標的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉化為具體教學行為，優(yōu)化各科教學過程。積極開展新教材的培訓和使用工作。不但全面組織教師積極參加縣新課標培訓，而且努力開展好校本培訓工作，各科在新課標引領下，加強教學研究工作。

二、推崇務實求真，提升教學質(zhì)量

本學期，我校工作以教學質(zhì)量為中心，倡導教風嚴謹，工作細致的精神，強化質(zhì)量意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質(zhì)量。

1、以“六認真”為抓手，強化過程管理

嚴格教學規(guī)范，認真落實月常規(guī)檢查制度。對全校教師的備課、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課、檢測進行了5次集中檢查以及2次不定期的抽查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業(yè)務的成長。我們始終把教學“六認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎。

2、以“教研組”為單位，加強教學研討

繼續(xù)加強了教研組、備課組建設，各教研組、備課組能認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好示范課、研討課，新教師匯報課，積極開展評課交流，不斷總結提高?；顒幼龅接兄?1

題，有內(nèi)容。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學，形成良好的學習氛圍，增強了爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

3、以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為

教育質(zhì)量的提高，受制于學生的素質(zhì)和學習風氣。為此，我們精心挑選了一批優(yōu)秀教師擔任班主任，同時要求各科老師努力培養(yǎng)學生的非智力因素，關注學生的學習狀態(tài)，關注學生的學習興趣，關注學生的學習情感。使學生明確目標，端正態(tài)度。注重早自習的利用，加強對學生的上課、作業(yè)、預習等基本習慣的培養(yǎng)。我們注重“培優(yōu)補差”工作，對學有困難的學生加以認真輔導。我們也要求學生認真對待平時每一次檢測，嚴禁作弊，嚴肅考風考紀。從而為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

4、以“特長”為生力點，發(fā)展學科特色

(1)開發(fā)編寫了校本教材，抓古詩詞、弟子規(guī)誦讀工程。各語文教師充分利用了早讀時間和誦讀課時間，有計劃地安排學生的古詩詞、弟子規(guī)誦讀內(nèi)容。學生在熟讀中背誦內(nèi)容，同時形成良好了的誦讀風氣和風貌。各班開展了多種形式的誦讀活動，并配合學校開展了相應的活動。通過開展“讀好書、好讀書”、“讀經(jīng)典，學做人”等系列讀書活動，營造了濃郁的書香校園氛圍。

(2)豐富了第二課堂。根據(jù)學校的實際，廣泛開設了音、體、美、科普等豐富多彩的興趣小組和綜合實踐活動,培養(yǎng)了有特長的學生，全面落實素質(zhì)教育。繼續(xù)倡導了以“我健康、我陽光、我成長、我快樂”為主題的陽光體育運動，抓好每天一小時的體育活動時間，讓師生積極參與到體育活動中來，彰顯了學?；盍?。音樂、美術、信息、科學等學科教師開動腦筋，在歌舞、書法、繪畫、電腦創(chuàng)作、實驗操作等方面積極探索，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成績，使學生學有所長，學有所成。

三、夯實教學研究，提升課堂教學

在新一輪的課改實踐中，我校要求老師更新教學觀念，要在“注重基礎、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣、著眼素質(zhì)、關注發(fā)展”上下真功夫。教導處主要從以下幾方面著力：

1、加強課題研究，提升反思能力

教務處從提升學校品牌，解決教育教學問題入手，積極開展課題研究。緊扣“生本教育理念下教師課堂有效教學行為的研究”“新課程理念下課堂教學的有效性邁向高效性的研究”等課題開展教學研究，通過圍繞專題進行各組輪流上專題課、評課、說課等一系列專題研討活動，進一步推進校本教研、校本培訓工作，參與的實驗教師在平時的教學中能積極實踐，不斷反思，受益匪淺，有效地促進了教師教學觀念的轉變和業(yè)務能力的提高。

2、立足教學實踐，提升教學水平

為了有效的提升教師的教學水平，教務處形成了“三課”制度。（三課指“隨堂課”、“組內(nèi)公開課”、“專題研討課”）。堅持做到全體教師每人上一次公開課，拋磚引玉，反思得失；每月開展一次專題研討課活動，不斷磨練，不斷前進。加強教師間的相互聽課，取長補短。行政和教研組長能深入課堂隨堂聽課，注重分析導向，作出評價，提出建議。三課活動中，教師能認真作好聽課筆記，寫好聽課評議表。中層領導每學期能聽課20節(jié)以上，教師每學期能聽課15節(jié)以上。

3、發(fā)揮骨干作用，提升業(yè)務素質(zhì)。學科骨干老師每學期都上好一節(jié)展示示范課，每位骨干教師幫扶結對一名青年教師，且?guī)头鲂Ч黠@。每周半天教研活動的集體學習備課時間，骨干老師帶頭研討，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優(yōu)化教學結構，提高教學效益。積極參加校內(nèi)外教研活動已由學校要求，逐步轉變?yōu)榻處熥杂X行為，取得了明顯的成效，青年教師的業(yè)務素質(zhì)得到提高。

4、鼓勵觀摩學習，開闊教學視野

“走出去，請進來”是我校開展學習活動的宗旨。教務處認真制定外出學習計劃，組織好每一次外出學習活動，讓每一位教師都有學習機會。在本學期中，學校中的青年教師基本上都有一次以上外出學習機會。努力邀請教學專家來校講學或指導課堂教學，縣教研室陳齊干主任、鐘惟仁老師講座讓我們回味無窮??

四、深化教學改革，加強師資隊伍建設

教學改革是一個學校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。

1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統(tǒng)一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，并組織了教師開展了“教師素養(yǎng)大賽”“教學技能”比賽，還組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習，回校歸來要求寫好學習匯報材料，并對全體教師進行培訓，傳達學習精神。培訓采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質(zhì)量。

2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。

“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。本學期，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師過關課活動，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發(fā)展。“青藍工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。

3、學期中，我們專門安排時間對老師進行計算機基本技能的培訓，并于學習結束后進行了嚴格的考試，對考試結果張榜公布，并記入教師業(yè)務檔案。促使老師學業(yè)務鉆業(yè)務，掌握最基本的現(xiàn)代技能，緊跟時代步伐。

4、為了創(chuàng)設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加省、市、縣論文評比及投稿。我校張赟、劉桂香、蔡昌平等十幾位老師在縣《教研之窗》發(fā)表了教學論文。

五、存在問題

1、更快、更科學的提高教學質(zhì)量一直是教務處工作的重中之重，但現(xiàn)在如何把質(zhì)量全面提高的更高的層次是我們不斷研究實踐的。

2、教學常規(guī)雖有改觀，但力度不夠強，對存在的問題不能抓在手里一一解決。

3、課題研究不夠深入，且實效性也不強，有些浮于表面。

六、下一步教學工作思路

總體想法：學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃，全面落實，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，進一步細化完善各項教學管理制度，規(guī)范教學行為，通過教學常規(guī)的落實和教學活動的開展推進教學工作。同時加強與其他兄弟學校的聯(lián)系和交流，并積極爭取上級教育教學管理部門專家的指導與支持，提高我們的管理能力。

本學期即將過去，我們總結經(jīng)驗彌補不足?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！

第四篇：11年春教務處工作總結

2011年春教務處工作總結

在區(qū)教研室的指導下，在學校領導的部署各年級組的支持協(xié)助下，本學期教務處繼續(xù)圍繞學校辦學理念和辦學特色，認真落實各項教育教學計劃，積極推進和深化素質(zhì)教育、繼續(xù)促使教學工作在健康、有序的前提下穩(wěn)定提高，并取得了一定的成績.一、加強教學常規(guī)工作，不斷健全學校教學常規(guī)管理制度

教學常規(guī)工作是提高學校教學質(zhì)量的根本保證，教務處注重從“備教改導考析”六個環(huán)節(jié)上進行改進和創(chuàng)新，更加主動地突出“厚重基礎、注重實效”的教學特色，不斷探索適應新課程改革的教學管理體系，從源頭上抓牢提高教學質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)。常規(guī)管理主要是堅持以往的制度和做法的基礎上，更加注重檢查落實，更加注重創(chuàng)新和實效。

1、制定相關的管理制度，進一步規(guī)范和理順管理思路。本學期教導處針對管理中存在的問題，先后修改制訂了部分制度和方案。如《中考獎方案》，《優(yōu)秀教師評比方案》《課堂教學評價標準》等等方案和規(guī)定，從而健全了我校的教學管理制度。在制定教學常規(guī)管理制度的基礎上加大檢查的力度，如作業(yè)檢查對單次作業(yè)量，學生的書寫情況、作業(yè)本的保管情況、教師的評改符號等都有詳細的規(guī)定。對教學常規(guī)的檢查方式采取每月月查、期中期末大檢查的檢查方式，檢查結果及時通報并作為每位教師量化算分的 一項指標。通過這些做法促進了學校教學管理的制度化和規(guī)范化。

2、本學期初一至初三三個年級均采用新的分類管理模式，每位學生都建立一個學生檔案（成長記錄袋），學生分類編班，合理搭配教師。不同的班級提出不同的目標。

3、本期開始改革了以前的備課方式，采取了統(tǒng)一印制備課紙。要求教師一律只能手寫備課。并對備課的各個環(huán)節(jié)作出了具體要求。

5、改革了以前單憑投票就決定優(yōu)秀和只單一看考試成績的不公平評價方法，制定了較為合理的優(yōu)秀教師考評方案，將教學業(yè)績，教研活動，學生評價，教學常規(guī)檢查，教學反思，教師評議，領導評價納入評價細則中進行量化算分，以綜合得分決定優(yōu)秀。并且獎綜合得分與30%績效工資掛鉤。提高了教師的積極性。

二、著眼長遠發(fā)展，繼續(xù)加大中青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度。

本期派出多名青年教師到武漢，荊門，山東等地學習，還派陳柏林校長到新疆支教。外出教師回校后都組織了匯報課。在匯報課中他們帶回的先進教學方法和理念讓聽課教師收益非淺。每月初教務處都排處教研活動表，盡可能多的派出教師外出聽課和學習，參加一些教研活動，為他們充電。本學年累計派出教師到市區(qū)和外地參加學習、聽課等教研活動達80人次。對教師的自我提高起到了很好的促進作用。響應區(qū)教育局號召，我校還派出賈小沖，盧良老師到16中和西塞中學交流支教，現(xiàn)在我校擁有一批中青年教師，他們的教學水平和教學成績都可與市區(qū)一些學校想媲美。

三、中考沒有實現(xiàn)目標，認真總結經(jīng)驗和教訓。

今年初三中考我校取得的中考成績是不夠理想的，上省重高只有4人，市重高40多人，高中升學率達50%。為此我們認真進行了總結，找問題，找原因，汲取經(jīng)驗和教訓，并結合實際情況對12屆初三進行了調(diào)整，并分別對不同的班級提出了不同的要求。對于2012年中考，我們提出的口號是協(xié)作拼搏，爭創(chuàng)輝煌。這屆初三我們的初級目標是5個省重點，45個市重點，80個普高。理想目標是8個省重點，55個市重點，100個普高。為了實現(xiàn)目標，初三的一線教師長期以校為家，以生為友，以苦為樂，他們的敬業(yè)精神讓人敬佩和感動。2012年中考，我們相信汗水能換來收獲。

四、抓好教育科研，全面推進新課改

1、本期重新設立教研組長，本期在教務處牽頭下組織了多種形式的課堂教學研討活動。如：匯報課，評優(yōu)課，和說課活動。通過活動極大的激勵了廣大教師的研究課堂教學的積極性，活動也為一些教學能力強的教師提供了展示自我的舞臺。

2、積極組織教師參加上級部門的一些教研活動，并取得了讓城區(qū)教師刮目的優(yōu)秀成績。其中易成坤老師主講的展示課獲得了區(qū)里同行的一致好評，陳柏林老師在新疆參加評優(yōu)課獲得一等獎。程

賢鈞老師的教育評論在中國教育報等多家刊物上發(fā)表，他已經(jīng)成為黃石市小有名氣的業(yè)余撰稿人。

五、抓實教務常規(guī)工作，確保學校教學工作的平穩(wěn)推進

１、認真組織好各種類型的考試。本學期教務處除認真組織好期中和期末考試外。還指導各年級組組織了每月的月考和初三的幾次聯(lián)考?？纪旰蠹皶r進行了分析統(tǒng)計，并組織了科任會和分析會，有力的指導了教師的教學工作。

２、設立專門的簽到處，有專人負責，每天上午，下午2次簽到雷打不脫，未簽到的做礦工對待。這一做法有效的控制了少數(shù)教師懶散的工作風氣。

3、值日制度改變了以前的方法，采用了統(tǒng)一管理，分級落實的辦法。有三個校長輪流值日，下面分年級組管理，每年級每天都有專人值日。每天的中午每班也有專門的值日教師。

4、本期迎接了上級部門的教學檢查，檢查都得到了領導的肯定。

六、存在的問題：

1、教研不能上檔次，沒有課題，發(fā)表論文的較少。

2、學生厭學，教師厭教的情況比較嚴重，雖然與大環(huán)境有關，但學校改變這些的辦法十分有限和無力，教學機制和理念亟待解決。

3、學生的低分現(xiàn)象比較嚴重，教師的積極性較低，值得深思和研究。

4、學校的教學管理機制需要改革。

河口中學教導處

2011年7月1日

第五篇：2016年春教務處工作總結

法泗小學教務處工作述職報告

回顧本學的教學工作，我校深入地貫徹了黨的教育方針，以區(qū)局提出的工作要點為指導，以規(guī)范為新常態(tài)，以優(yōu)質(zhì)為新標準，以內(nèi)涵為新方向，以規(guī)矩為新要求，全面實施素質(zhì)教育，探索新課程背景下提高課堂效率的新途徑，打造高效課堂，提高教學質(zhì)量。注重從“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名?！睅追矫鎭泶龠M學校的發(fā)展，現(xiàn)將本學年的工作反思及本學期的工作計劃匯報如下：

一、取得的成績：

1、規(guī)范課程管理。全面落實國家、省、市關于規(guī)范教育教學管理的有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行國家課程，開齊開足開好各類課程。規(guī)范作息時間、考試、競賽、作業(yè)、教材教輔等各項管理。

2、深入推進課堂教學改革。認真落實《區(qū)教育局關于深入推進中小學課堂教學改革實施方案》，建立完善教研網(wǎng)絡，做實教研活動，指導和督促落實教學環(huán)節(jié)“五優(yōu)化”。按照“學校主導、教研引領、骨干示范”的工作措施，有序開展模式研究、學科提升和常態(tài)課內(nèi)比教學、一師一優(yōu)課活動，切實提高課堂教學的有效性，高效性。

3、扎實推進學科提升工作。進一步落實《區(qū)教育局關于強化義務段學校部分學科教學工作的意見》，明確工作重點，突破薄弱環(huán)節(jié)，扎實工作措施，加強指導，督促落實，定期檢測，確保學科提升取得實效。要充分發(fā)揮課堂主陳地作用，采取課堂展示、專題討論、興趣小組活動開展、學生特長培養(yǎng)等形式，不斷提升學科教學水平。

4、扎實學校教研，確保課堂效率不斷提高。以課堂教學為中心，以校內(nèi)骨干教師為龍頭，以校內(nèi)學科教師為主體，以教研組、備課組為平臺，以區(qū)級、區(qū)域、學校及個人教研網(wǎng)絡為抓手，有效開展以各學科集體備課、課堂教學方法及模式、教學科研等為主要內(nèi)容的研究和實踐，并及時總結推介。

5、加強教師信息技術能力培訓。引領全校教師提升教育信息化水平，建立全員、常態(tài)培訓機制，促進教師人人建空間，鼓勵教師積極提供優(yōu)質(zhì)教學資源。

6、精心實施體藝“2+1”項目工程。全面落實體衛(wèi)藝課程計劃，全面強化大課間及體藝課外活動管理，因地制宜扎實開展課外體藝活動，保證“大家唱、大家跳、大家做”活動常態(tài)優(yōu)質(zhì)，確?！靶@一小時”體育鍛煉落到實處，不斷提高學生體藝素質(zhì)水平。

7、發(fā)揮中心校輻射功能。本學初結合總支要求，制定輻射計劃并開展相關活動，送教下校兩次，實行集體備課組長輪換制，定期開展教研活動，共研教材、共商重難點、共議教法，取得良好的效果。

二、存在的問題：

1、學校的集體備課所凸顯的團隊效應及個性特點還不夠彰顯。

2、教研組的督導力度還不夠。學校的常規(guī)檢查工作只停留在完成情況上，對完成的質(zhì)量督導還不夠。

3、畢業(yè)年級的教學工作有待加強。主要表現(xiàn)在語、數(shù)學科相對于全區(qū)兄弟學校而言較為薄弱，工作有待進一步加強。

4、培補工作任重而道遠。低年級的培補工作，畢業(yè)年級后進生的再提高工作都有待加強。

5、興趣小組活動與班級教學的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性有待進一步加強。

三、下學期的工作舉措：

1、狠抓常規(guī)教育，深化教育教學改革。（1）要抓好集體備課基礎環(huán)節(jié)，突出課堂教學重要環(huán)節(jié)。加強教學常規(guī)管理，各備課組要開展集體備課活動，堅持做到集體備課提前一周。備課組長向組內(nèi)教師公布下周集體備課內(nèi)容，每一位教師要根據(jù)公布的內(nèi)容，鉆研教材，做到心中有教案。備課時，一人作中心發(fā)言，其他老師圍繞教材的處理、教法的運用、學法的指導等各自發(fā)表意見。備課后，一人作整理，將集體備課稿發(fā)給備課組教師。教師根據(jù)自身的教學個性、教學特色及班級實際對集體備課稿作修改。以達到張揚教師教學個性、體現(xiàn)教師獨特的教學風格的理想目標。

（2）強化作業(yè)訓練關鍵環(huán)節(jié)，提高教學管理實效。要嚴格控制學生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補；要減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣。

對于集體備課，作業(yè)訓練等常規(guī)，教導處制定有專門的督導細則，實行每半月一抽查，每月一公布的檢查機制，其檢查結果直接與績效考核中的教學過程管理相掛鉤，以此規(guī)范教師的教育教學行為，從而提高教育教學效率。

2、狠抓后進生轉化教育，營造共同進步的良好學習氛圍。

重視后進生的轉化工作。根據(jù)學生實際水平因材施教，采取分層教學與個別輔導相結合、集體合作培補與小組互助相結合的雙軌制培補策略，積極采取有效措施，切實教好每個學生。重點認真研究學習困難生和合并校的新插班生的實際需要，制定適合他們的教學計劃，采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。

3、加強隊伍建設，打造名師工程。學校將組織培訓教師參加市、區(qū)級各類培訓及活動，積極組織骨干教師學習教育科研理論知識，邀請教研室的專家來校講座、講課、視導，定期開展課堂教學研究，大力提高教師的教育科研能力和課堂駕馭能力。學校還將教師的讀書活動與自身提高計劃相結合。讀書活動注重讀書與教學實際的結合，增強讀書效果，鼓勵青年教師開展讀書感悟交流活動。

4、全面開展學校興趣小組活動，科學安排時間和地點，使活動真正落于實處。

學校利用每周二、四的課外活動時間開展全校范圍內(nèi)的興趣小組活動，其活動形式涉及繪畫、音樂、舞蹈、書法、閱讀與寫作、泥塑等方方面面，真正讓每位學生都參與進來，讓每位學生都學有所長。

5、突出畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學科及學生特點，多了解學生，樹立生本教育理念，從學生學習的主動性與主觀能動性的開發(fā)上下文章，采取扎實有效的措施，努力提高所教學科的及格率、優(yōu)秀率、平均分，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學校將通過聽課、與畢業(yè)班老師一起議課，更多的可能是議學生在課堂上的表現(xiàn)來共同提高課堂教學效率。此外還將通過組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會等方式來提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。重點加強畢業(yè)班語數(shù)課堂教學的研究，全力提高畢業(yè)班語數(shù)學科教學質(zhì)量。

6、加強畢業(yè)年級綜合學科的教學，以小科教學的優(yōu)勢來彌補學校畢業(yè)年級主科教學的不足。學校將加強科學、品社等學科的日常教學管理，從早抓起，從每一節(jié)課抓起，做到課課過關。最大限度地提高學生科學、品社學科的成績。

教務處

2016年7月