第一篇：新溝小學(xué)2010秋專業(yè)化工作總結(jié)（最終版）

新溝小學(xué)2010秋 教師專業(yè)化建設(shè)工作總結(jié)

一年來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育行政部門的文件精神，積極開(kāi)展教師專業(yè)化發(fā)展建設(shè)，按照我校教師專業(yè)化發(fā)展建設(shè)方案，有組織、有計(jì)劃、科學(xué)有序地開(kāi)展工作，加強(qiáng)了教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，推動(dòng)了教師專業(yè)素質(zhì)的全面提升。具體總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的指示精神，積極制定教師專業(yè)化發(fā)展方案，堅(jiān)持科學(xué)性、可行性原則，提高針對(duì)性，加強(qiáng)指導(dǎo)性，實(shí)現(xiàn)教師的自我超越和可持續(xù)性發(fā)展。

二、具體工作

（一）完善組織機(jī)構(gòu)，實(shí)施一把手工程

（二）實(shí)施目標(biāo)

通過(guò)教師專業(yè)化發(fā)展建設(shè)，切實(shí)提高教師的思想政治覺(jué)悟和愛(ài)崗敬業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，教師具有更完善的人格修養(yǎng)，更遠(yuǎn)大的理想追求，更寬廣的胸懷，具有強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的愿望，能熟練掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，勇于進(jìn)取、創(chuàng)新，敢開(kāi)先河，具有較強(qiáng)教育科研能力，切實(shí)提高教師群體水平，促進(jìn)整體優(yōu)化。

（三）加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力 1．認(rèn)真貫徹落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，在教師中廣泛開(kāi)展思想政治教育，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，大力倡導(dǎo)、弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)和勇于創(chuàng)新精神。

2．統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。牢固樹(shù)立了教師終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展意識(shí)，明確了教師專業(yè)發(fā)展是自我價(jià)值提升的需要是學(xué)生發(fā)展的前提，學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。同時(shí)，也深刻地認(rèn)識(shí)到，打造高素質(zhì)教師群體，整體優(yōu)化教師隊(duì)伍，直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展的大問(wèn)題。

（四）推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展整體思路 1．完善教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)

教師專業(yè)發(fā)展建設(shè)以教導(dǎo)處為龍頭，以教研組為依托，以骨干教師為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)為載體，全面鋪開(kāi)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)雙贏的專業(yè)發(fā)展模式。

2．加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展（1）創(chuàng)造契機(jī)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

派教師出去聽(tīng)、評(píng)課、研討等，派部分學(xué)科教師到大校、強(qiáng)校教師學(xué)習(xí)，廣開(kāi)渠道，八方吸納，有利地促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。

（2）分層推動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 按教師的教齡成長(zhǎng)歷程及能力劃分層次：

A、（1-3年）試教期教師：給予熱情鼓勵(lì)，讓新生力量樹(shù)立信心，堅(jiān)定信念，并實(shí)施具體幫扶，搞師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)。

B、（3-5年）發(fā)展期教師：主要是成熟骨干階段，以骨干教師為引領(lǐng)，以示范課為載體，深入研究學(xué)法、教法，以承擔(dān)科研課題為依托，積極培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和教育科研意識(shí)。

C、（5-15年）成熟期教師：采取給任務(wù)、壓擔(dān)子、造名師的辦法，努力創(chuàng)造契機(jī)，堅(jiān)持走出去，拓寬視野，為成就名師蓄勢(shì)。

D、（15-20年）倦怠期教師：采取了多體貼、多關(guān)懷、多理解的情感傾斜方式，重啟動(dòng)力源，縱向推動(dòng)，以青年教師請(qǐng)教，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注為軸心，促使其煥發(fā)青春活力，同時(shí)，橫向聯(lián)系，渲染造勢(shì)，促其奮進(jìn)與拼搏，形成了自主提升。

（五）以教育科研為支點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 我校按照新課程課改要求，積極倡導(dǎo)教師做“研究者”，積極承擔(dān)課題，學(xué)會(huì)教育科研，成為學(xué)科知識(shí)專.家、學(xué)科教學(xué)專.家。開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)。

1.堅(jiān)持聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。每學(xué)期教師聽(tīng)評(píng)課達(dá)20節(jié)以上，提倡互聽(tīng)、互學(xué)，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，學(xué)期末納入考核之中，強(qiáng)調(diào)過(guò)程，檢查聽(tīng)、評(píng)課筆記，有效地促進(jìn)了教師的自主發(fā)展，并整合了團(tuán)隊(duì)智慧，收到了事半功倍的效果。

2.精品課例展示

教師的精品課例展示其人生價(jià)值，培育精品學(xué)生，棟梁之才是其畢生追求。我校十分重視此項(xiàng)工作，通過(guò)“精品課例”推薦，參評(píng)活動(dòng)，使廣大教師牢固樹(shù)立精品意識(shí)，“求精、求好、求新”成為共識(shí)，以此促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。

3.參加縣“優(yōu)質(zhì)”課評(píng)選活動(dòng) 4.上好活動(dòng)課

上好活動(dòng)課，讓學(xué)生在快樂(lè)中開(kāi)發(fā)智力，在愉悅中增長(zhǎng)知識(shí)。某課讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，極大地拓展學(xué)生的思維空間。

5.開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)

骨干教師示范課活動(dòng)，歷時(shí)1周。此次活動(dòng)，重在示范與引領(lǐng)，做課教師實(shí)實(shí)在在，聽(tīng)課教師認(rèn)認(rèn)真真，收到了令人滿意的效果，切實(shí)推動(dòng)了教師的專業(yè)發(fā)展進(jìn)程。

6．重視整合團(tuán)體智慧，促進(jìn)教師發(fā)展

實(shí)踐證明，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的捷徑。（1）加強(qiáng)了集體備課（2）加強(qiáng)了互動(dòng)研討

一年來(lái)，在上級(jí)教育行政部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教師的共同努力，我校做了大量工作，并取得了一定成績(jī)。但是按照上級(jí)要求及教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，還有很大差距。一是步子不大，二是缺乏科學(xué)總結(jié)和進(jìn)一步論證，還沒(méi)有形成規(guī)模和特色。總之，我校對(duì)教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)充滿信心，也將進(jìn)一步努力，使我校教師真正成為教育專.家型教師，同時(shí)一如既往地為教師的專業(yè)發(fā)展提供廣闊的空間和有力的支持。

新溝小學(xué) 2010年12月20日

第二篇：新溝小學(xué)2010秋新課程改革工作總結(jié)

新溝小學(xué)2010年秋新課程改革

工 作 總 結(jié)

基礎(chǔ)教育的課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié)，它直接影響著學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)和整體教育質(zhì)量的提高。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革一路風(fēng)霜一路歌的走來(lái)至今已是第十年了。其間有大膽的嘗試，也有探索中的茫然，有成功的喜悅，也有冷靜時(shí)的思考。現(xiàn)在把本學(xué)期的教改情況作以簡(jiǎn)要回顧。

一、努力提升教師的綜合素質(zhì)。

1.要求教師讀書學(xué)習(xí)，積淀文化底蘊(yùn)。深化教育教學(xué)改革，大力強(qiáng)化學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè),是推動(dòng)教育發(fā)展的根本措施。為此我校大力提倡教師讀書學(xué)習(xí)，讀專業(yè)書籍，讀名著經(jīng)典，寫讀書筆記，開(kāi)展“讀書·分享”活動(dòng)，參加各種培訓(xùn)，參加繼續(xù)教育，寫教學(xué)反思，寫教育感悟，鼓勵(lì)教師建立自己的博客，不斷撰寫教育論文，鼓勵(lì)發(fā)表，并把發(fā)表文章數(shù)量與年終考核掛鉤。

2.加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。教師職業(yè)有著不可替代性，這就要求教師有很強(qiáng)的專業(yè)性，為此我校積極組織教師參加各級(jí)教育部門組織的教育活動(dòng)及培訓(xùn)。

二、繼續(xù)深入開(kāi)展常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中的常態(tài)課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。課堂是實(shí)施課程改革的載體，本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展常態(tài)課的聽(tīng)評(píng)活動(dòng),即以常態(tài)課為載體，展示本校教師的課堂教學(xué)藝術(shù)，推廣優(yōu)秀的教法和經(jīng)驗(yàn)，為廣大教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的一些共性問(wèn)題。我校自開(kāi)學(xué)始用了六周的時(shí)間，分組開(kāi)展這項(xiàng)專題活動(dòng)。在這期間所有教師的課堂全部進(jìn)行了展示。在聽(tīng)完課以后，開(kāi)始說(shuō)課，評(píng)課。即任課教師說(shuō)教材，說(shuō)教法，說(shuō)教后感，聽(tīng)課老師進(jìn)行評(píng)課。在這項(xiàng)活動(dòng)中，校長(zhǎng)主任親自參與到活動(dòng)中。在評(píng)課過(guò)程中，教師們都能暢所欲言，真誠(chéng)的談出自己對(duì)教材的理解，對(duì)任課教師對(duì)教材處理的方式方法的看法，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐提出合理的意見(jiàn)和建議，老師們?cè)u(píng)價(jià)這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效。每一位任課教師都希望把自己最精彩的一面展示出來(lái)，因此教師在備課方面就會(huì)吸納多元信息，不僅是備課的過(guò)程，也是學(xué)習(xí)提高的過(guò)程。這項(xiàng)活動(dòng)為教師提供了互相交流互相借鑒的平臺(tái)，增進(jìn)了了解，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

我校在實(shí)施課程改革過(guò)程中，我們重視學(xué)科特點(diǎn)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們的教學(xué)在改革，我們的理念在更新。如果我們把所有的精力放在提升教師專業(yè)水平，改變教學(xué)模式上，而忽視學(xué)生的情感體驗(yàn)，教改很難成功。因此在評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效果的時(shí)候，我們不僅希望我們的教師樹(shù)立新的教學(xué)理念，同時(shí)也把能否調(diào)動(dòng)孩子們積極探索的欲望，能否培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣作為衡量一節(jié)課質(zhì)量的重要指標(biāo)。

在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們感覺(jué)到改革力度最大的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)。在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)中都能將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)踐緊密結(jié)合，數(shù)學(xué)課讓學(xué)生感覺(jué)到數(shù)學(xué)不在是抽象的符號(hào)，它是可以解決現(xiàn)實(shí)生活中很多問(wèn)題的；英語(yǔ)課讓學(xué)生感受語(yǔ)言還可以這樣表達(dá)，英語(yǔ)離我們并不遙遠(yuǎn)；科學(xué)課讓學(xué)生感受到生活中到處都有科學(xué)，激發(fā)他們學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的愿望。

三、開(kāi)發(fā)校本課程，合理利用課程資源。

1．發(fā)展藝術(shù)教育。教育改革的核心是課程改革。隨著教育改革的深入發(fā)展，我國(guó)的課程政策發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。我們把“讓我們校園的每個(gè)孩子都享受最基本的藝術(shù)教育”作為我們的教育理想，實(shí)施我們的藝術(shù)教育目標(biāo)。在藝術(shù)教育的管理上，我們同時(shí)啟用兩種教學(xué)管理模式，即文化課學(xué)習(xí)按照傳統(tǒng)的課堂管理模式，藝術(shù)課的學(xué)習(xí)打破年級(jí)的界限,按學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣分班，分為“舞蹈班” “朗誦班”“美術(shù)班”等.2．利用現(xiàn)有資源，實(shí)施校本課程。在校本課程的開(kāi)發(fā)和使用上，我們還沒(méi)有充足的能力來(lái)開(kāi)發(fā)校本課程，但我們把誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化作為校本課程，如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等。孩子們誦讀的積極性很高，也得到家長(zhǎng)的支持，社會(huì)的贊同。

四、成績(jī)與思考

由于重視了教師隊(duì)伍的建設(shè)，教師的專業(yè)水平得到了很大發(fā)展。一學(xué)期來(lái)，我們?nèi)〉玫闹饕煽?jī)有：回顧所作，深思所為，意在鞭策明天，有所為于明天。

在我們的課程改革過(guò)程中還存在這樣那樣的問(wèn)題

1．受傳統(tǒng)意識(shí)的束縛，學(xué)校對(duì)副科的教學(xué)的監(jiān)管力度不夠，有的學(xué)科課堂還是缺乏活力，個(gè)別教師似乎游離于課堂改革的圈圈之外。2．在我們的教學(xué)改革過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)我們?cè)诿γβ德蹈阏n程改革的同時(shí)，有一項(xiàng)很有潛力的教育資源我們卻沒(méi)有去開(kāi)發(fā)和利用，那就是家庭教育資源。

隨著我們辦學(xué)質(zhì)量的不斷提高，我們學(xué)校進(jìn)來(lái)的學(xué)生家長(zhǎng)的文化水平相對(duì)有所提高，對(duì)教育的關(guān)注程度有所提升，家長(zhǎng)很愿意為孩子做些什么，很愿意協(xié)同老師做些什么，以幫助孩子成長(zhǎng)。家庭，社會(huì)能為素質(zhì)教育的實(shí)施提供豐富的資源，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，尤其是現(xiàn)在學(xué)生在校的時(shí)間比以前少了，學(xué)生有了更多的時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐。因此，我們?cè)谝院蟮恼n程改革過(guò)程中，構(gòu)筑學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的平臺(tái)也應(yīng)該成為我們課程改革進(jìn)程中不能忽視的。

新溝小學(xué) 2010年12月20日

第三篇：新溝小學(xué)2010年秋電教工作總結(jié)

新溝小學(xué)2010年秋 電教工作總結(jié)

在過(guò)去的一學(xué)期里，本學(xué)期電教工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持下，在全校師生的共同努力下，無(wú)論是基礎(chǔ)建設(shè)上，還是在管理水平上以及設(shè)備利用率上都較好地完成學(xué)期初定目標(biāo)。現(xiàn)特將本期電教工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的我校的電教工作根據(jù)電教中心及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精神和要求，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為中心，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況，以多媒體的使用為主，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍，切實(shí)提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的水平，以“教育科研為主導(dǎo)，以現(xiàn)代化教育媒體為手段，以服務(wù)質(zhì)量求生存、求發(fā)展”為基本思路，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新的跨越。

二、堅(jiān)持開(kāi)展以下工作:(一)、加強(qiáng)電教設(shè)備的日常管理與維護(hù)

1．繼續(xù)做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作

“管”理主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢測(cè)維護(hù)，并做好維修記錄。做好老師的教學(xué)軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。

“用”主要是指提高電教設(shè)備的使用率，鼓勵(lì)老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習(xí)慣。

2、切實(shí)管理好多媒體 既要提高使用率，充分發(fā)揮其作用，又要保證設(shè)備的完好，并做好多媒體教室的衛(wèi)生、安全工作。

3．提高教師的信息技術(shù)專業(yè)素質(zhì)

作為信息技術(shù)專業(yè)人員，要努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實(shí)踐，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究，積極參加上級(jí)部門組織的各級(jí)各類計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。

4、增強(qiáng)電教人員的服務(wù)意識(shí)

采取合適的方式將學(xué)校內(nèi)的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學(xué)校的資源進(jìn)而能利用這些資源來(lái)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率，得到較好的教學(xué)成果。本學(xué)期，每天對(duì)各班級(jí)使用電教設(shè)備進(jìn)行記錄，提高服務(wù)意識(shí)。

(二)、開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究

1、在教師中開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)

在教師中開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高老師的信息技術(shù)與其所教學(xué)科的整合能力，本學(xué)期分層次、分階段對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行工作和教學(xué)的能力。進(jìn)行計(jì)算機(jī)在日常工作中的使用、維護(hù)常識(shí)，提高老師使用計(jì)算機(jī)的效率，人人參與到電教設(shè)備日常維護(hù)工作中，減少維修次數(shù)，提高電教設(shè)備使用率。

2、組織參加信息技術(shù)與學(xué)科整合活動(dòng)

本學(xué)期組織和鼓勵(lì)全體教師使用多媒體進(jìn)行講課，組織和鼓勵(lì)教師參加上級(jí)的電教論文及課件評(píng)比活動(dòng)。

（三）、做好學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)與培訓(xùn)工作

本學(xué)期努力提升各年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)水平，開(kāi)展優(yōu)秀作品評(píng)比活動(dòng)，提升信息學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，使我校學(xué)生在信息技術(shù)活動(dòng)中得到成長(zhǎng)與鍛煉。

總之，本學(xué)期的我校的電教工作根據(jù)電教中心及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精神和要求，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為中心，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況，以多媒體的使用為主，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍，切實(shí)提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的水平，以“教育科研為主導(dǎo)，以現(xiàn)代化教育媒體為手段，以服務(wù)質(zhì)量求生存、求發(fā)展”為基本思路，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新的跨越和發(fā)展。

新溝小學(xué) 2010年12月20日

第四篇：新溝小學(xué)2010秋法制教育工作總結(jié)

新溝小學(xué)2010秋法制教育

工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái)，我校重點(diǎn)以“爭(zhēng)做合格小公民”主題活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展小學(xué)生法制教育宣傳工作，進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的法律意識(shí)、安全意識(shí)、維權(quán)意識(shí)和自我保護(hù)能力，擴(kuò)大普法工作的宣傳效應(yīng)，取得了積極的成效。主要工作情況如下：

一、健全組織機(jī)構(gòu)

加強(qiáng)學(xué)生法制教育，提高學(xué)生法制意識(shí)是新時(shí)期教育工作的需要，是培養(yǎng)新世紀(jì)人才的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了把我校的法制教育落到實(shí)處，我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、各負(fù)其職。

組 長(zhǎng)：夏聰明 組 員：朱華明 陳雪萍

二、有條不紊，扎實(shí)開(kāi)展法制教育。

為了有效開(kāi)展法制教育，開(kāi)學(xué)初，校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃，高瞻遠(yuǎn)矚，制定了詳細(xì)的法制教育工作計(jì)劃，截止到目前我校的法制教育工作正在有條不紊的進(jìn)行。

（一）法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合。

開(kāi)學(xué)初，集中三周時(shí)間組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)等文件。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理?xiàng)l例》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

1．學(xué)校組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)，理解相關(guān)的條款和規(guī)定。

2．學(xué)生自學(xué)并要求把一些與學(xué)生有著切身利益的的條款背誦下來(lái)。3．組織全校學(xué)生進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的考試，達(dá)到以賽促學(xué)，并將考試成績(jī)與本人的考核相聯(lián)系。4．將學(xué)生的監(jiān)督情況在每周一的升旗時(shí)間進(jìn)行公布，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，并對(duì)優(yōu)勝的班級(jí)授予流動(dòng)紅旗。

（二）充分利用《小學(xué)生法制教育讀本》，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念。為貫徹、落實(shí)教育部下發(fā)的《全國(guó)教育系統(tǒng)法制宣傳教育第四個(gè)五年規(guī)劃》的有關(guān)規(guī)定，以及教育部、司法部、共青團(tuán)中央下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》的精神，為培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，樹(shù)立法制觀念，我校充分利用這套教材。具體做法是：

1．制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并對(duì)教師進(jìn)行了嚴(yán)格的培訓(xùn)。

2．在學(xué)校規(guī)定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課中抽出一節(jié)課的時(shí)間，上好法制教育課，要求教師有教案、有計(jì)劃安排。

3．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為督促各班的落實(shí)情況，組織聽(tīng)課進(jìn)行督導(dǎo)，不得挪用、占用此課時(shí)。

（三）法制教育活動(dòng)周將法制教育活動(dòng)推向高潮。

為加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，確保學(xué)生的生命安全，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，我校把每學(xué)期14周定為“法制教育周”。

開(kāi)展七個(gè)一活動(dòng)：

1．召開(kāi)一次法制教育動(dòng)員大會(huì)，舉行法制講座。

2．為了更好的開(kāi)展法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的教育效果，我校召開(kāi)了師生動(dòng)員大會(huì)。宣傳貫徹上級(jí)文件精神，使全體師生明確以法治校，以德治校的方針。在此基礎(chǔ)上，有負(fù)責(zé)法制教育的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行法制講座，以生動(dòng)的事實(shí)，向?qū)W生講述了違法亂紀(jì)的行為，最終將受到法律的制裁。

3．組織全校師生觀看一場(chǎng)安全法制教育錄像片。4．班級(jí)中開(kāi)展一次法制教育研討會(huì)。

5．發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的輿論宣傳作用。要求各班級(jí)必須出一期以法治教育為內(nèi)容的的專刊。

6．辦一期以法治教育為主題的手抄報(bào)。7．搞一次以“法制教育伴我行”為主題的征文活動(dòng) 8．學(xué)生家長(zhǎng)簽訂一份安全責(zé)任狀。

一年多來(lái)，通過(guò)開(kāi)展法制教育活動(dòng)，我校未出現(xiàn)一例學(xué)生違法亂紀(jì)的行為。今后我們將持之以恒，有的放矢的開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，使我校德育工作再上新臺(tái)階。作為育人基地的學(xué)校，我們將義不容辭的擔(dān)負(fù)起“普法”的重任，為我國(guó)的法制建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

新溝小學(xué) 2010年12月20日

第五篇：3.新溝小學(xué)2010年秋德育工作總結(jié)

新溝小學(xué)2010年秋學(xué)期

德育工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái)，我校德育工作始終以科學(xué)發(fā)展觀和十七大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，本著教育德為首，育人德為先的原則，著眼于為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)，以深化內(nèi)涵發(fā)展為主線，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，以營(yíng)造和諧平安校園環(huán)境為核心，嚴(yán)格按照縣教體局和學(xué)區(qū)的要求，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》和中央及省、市、縣會(huì)議精神，注重發(fā)揮教育工作在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，積極為廣大未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境?，F(xiàn)將我校2010年春學(xué)期德育工作情況總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持“德育為首”，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

定期開(kāi)展教師政治學(xué)習(xí)，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，牢固樹(shù)立“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想。使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

二、把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中，做到常抓不懈。學(xué)校、少先隊(duì)、班主任充分利用集隊(duì)、集會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，1

以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)值周工作，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。

三、以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練。1.廣泛開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育和誠(chéng)信教育活動(dòng)；落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力做好小學(xué)生品德養(yǎng)成教育和思想道德建設(shè)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。嚴(yán)格按照黨的教育方針把德育工作擺在學(xué)校教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入德育的全過(guò)程。

2.加強(qiáng)值周工作：制定了《個(gè)人衛(wèi)生評(píng)比細(xì)則》和《班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比細(xì)則》，使衛(wèi)生工作目標(biāo)更明確。由各班自律性較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任值周工作。衛(wèi)生檢查分為早、晚兩次；每天向全校師生公布各班紀(jì)律、衛(wèi)生情況；每周一對(duì)上周值周工作進(jìn)行匯總；嚴(yán)格要求學(xué)生的坐、立、行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.積極學(xué)習(xí)和落實(shí)《高臺(tái)縣中小學(xué)生思想品德考評(píng)辦法》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用全面發(fā)展的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生，既肯定優(yōu)點(diǎn)、鼓勵(lì)上進(jìn)，又指出缺點(diǎn)、明確方向。以班級(jí)為單位，以班會(huì)為依托，切實(shí)做好每個(gè)學(xué)生的思想品德考核，并將匯總結(jié)果填入《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》。

4.抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以學(xué)校、少先隊(duì)管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí)，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了良好的校風(fēng)。

四、充分發(fā)揮自身能量，全體教師人人成為德育教育的主人。1.我們不僅注重孩子的身體健康，更注重學(xué)生的心理健康。各位老師 2

既是學(xué)生心理健康的教育者又是研究者，本學(xué)期各位老師時(shí)時(shí)洞察學(xué)生的心理發(fā)展，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)教育，使其擺脫心理問(wèn)題。

2.班主任老師制訂了因材施教計(jì)劃，使每位學(xué)生都得到合理的教育，充分的發(fā)展。

五、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，并定期開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。注重充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督。使少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織的活動(dòng)中在思想上覺(jué)悟、行動(dòng)上得以實(shí)踐，沿著健康向上的思想軌道茁壯成長(zhǎng)。

六、抓好“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。在本學(xué)期分別召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)議，通過(guò)多渠道、多形式開(kāi)展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成了德育教育的合力。

班主任定期開(kāi)展了學(xué)生的家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。要求班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

七、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。

心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開(kāi)展學(xué)校心理健康教育。通過(guò)課堂滲透 3

以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。針對(duì)學(xué)校留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女人數(shù)增加的情況，班主任則加強(qiáng)對(duì)留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女心理健康的引導(dǎo)，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

二〇一〇年十二月二十日