第一篇：2016漢辦國際漢語教師證真題(最全回憶版)

【僅作參考】漢辦國際漢語教師證真題（最全回憶版）

基礎(chǔ)知識

1.兒化韻標(biāo)拼音 一會兒。

2.輕聲音節(jié) 下面音節(jié)是否可以輕聲 對頭，地道，告訴，事情，滴答，3.輕聲音節(jié)的調(diào)值 下面詞語中哪個音節(jié)的第二個聲調(diào)最高 爸爸 媽媽 奶奶 爺爺。

4.塞擦音 給了幾組詞語判斷 5.判斷國際音標(biāo) 劇場

6.一聲變調(diào) 判斷同題目給出的一聲變調(diào)是否一致 選項(xiàng)有 試一試 一勞永逸 千鈞一發(fā)

7.判斷詞性 剛才 管 可 得 8.氣得我簡直吃不下飯。他太棒了，簡直是個小天使。這個題目考了補(bǔ)語的類型。

第二句用了什么修辭手法。比喻 夸張 雙關(guān) 反語 9.下列同趕上語義一致的是 考上 關(guān)上 聊上 10.聊上這個補(bǔ)語的語義 由開始到結(jié)束 結(jié)果 目的 閉合 11.題目中的帶上的補(bǔ)語是什么類型。12.離離原上草 離離是意思。13.一歲一枯榮 榮的意思。14.簡是的本義是什么？ 15.上 屬于哪種造字法 16.生 屬于哪種造字法 17.歲 屬于哪種造字法 18.火 屬于哪種造字法 19.哪一部字典首次用說文解字 20.下面拼寫哪個正確 哀求 盡管 過分 21判斷把字句的偏誤 22.我把飯吃。

23.我把那件事知道了。24.我把作業(yè)沒交給老師。25.我把作業(yè)寫得認(rèn)真。

26.她非常高高興興。這個題是判斷，他們選項(xiàng)想不起來了。27.離合詞 這個考點(diǎn)很多。談話了一會兒。28.捐款很多。

29.判斷下面選項(xiàng)是否同“捐款”一致 回家 洗澡 介紹 商量 跳舞 30.手的意向 人手一本 31.眼高手低 32.棘手 33.手諭

34.跑車 在現(xiàn)代漢語字典中有兩個義項(xiàng) 為什么一個劃雙橫線 動賓 重讀 離合詞

35.劇場為什么讀成機(jī)場？舌面元音的圓展 36.最典型的被字句

票被買完了。他被選為班長。他被自行車撞了一下。我們不要被影響。37.讓 叫 和被的區(qū)別 結(jié)構(gòu) 語體 語義 語用 38.老師的詞性 39.長的第一筆 40.一 不 區(qū)別 41.判斷主謂謂語句

選項(xiàng)有非主謂謂語句 遞進(jìn)復(fù)句 轉(zhuǎn)折復(fù)句 綜合素質(zhì)

42.孔子寫過什么書？論語 春秋 43.文房四寶

44.長江三角洲地區(qū)哪個朝代建都 楚國 晉國

45.帝王泰山封禪為了什么 天地 祖先 鬼 社稷

46.歷史上哪個帝王去過泰山封禪 漢武帝 隋煬帝 唐太宗

47.雙遺產(chǎn) 都江堰 九寨溝 香格里拉 京航大運(yùn)河 布達(dá)拉宮 48.藝術(shù)作品的留白

49.落款是作者的 別號 號 字 八大山人

50.與長江是同一緯度的河流 尼羅河 亞馬遜 多瑙河 51.下列哪個不是魚米之鄉(xiāng)盛產(chǎn) 水稻 荔枝 絲綢 52下列哪個國家最早收到文官制度影響 法國 英國 美國 德國

53.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花 同科舉制度有關(guān) 54.下列哪個書院還存在 岳麓 白鹿洞 石鼓

55.同貴庚用法一致的是？ 寒舍 斧正 56.夏代學(xué)校的名稱。校 庠 序 57.對聯(lián)最早有什么發(fā)展而來？詞賦 駢文 58.德先生 塞先生最早誰提出

59.男子20歲是稱為什么？弱冠 豆蔻 耳順 60.下面哪一個醫(yī)學(xué)家是公園前300多到600多 扁鵲 華佗 孫思邈 李時(shí)珍

61.哪個不是中國古代最早觀測到的。彗星 哈雷彗星 超級土星 太陽黑子 62.桃符

63.秦始皇封禪易姓 嬴姓代替姬姓 嬴姓代替周姓 姬姓代替秦姓 秦姓代替姬姓 64.蘇伊士運(yùn)河連接地中海和紅海 巴拿馬運(yùn)河是南北美洲分界線

65.京杭大運(yùn)河流經(jīng)河南，開鑿于春秋。66.哪些重要時(shí)刻是在長江三角洲地區(qū)發(fā)生的 中共一大 五四運(yùn)動 武昌起義

67.西方哪個人物像盤古一樣是創(chuàng)世紀(jì)的人物？ 宙斯 阿波羅 梵天

應(yīng)用能力

68.某人在孔子學(xué)院，正式上課前給學(xué)生測試，這種測試屬于哪種類型。診斷 水平

69.語言學(xué)能包括語音編碼、語法敏感、詞匯記憶、語法歸納、語法推理。70.認(rèn)知策略

71.漢字教學(xué) 三點(diǎn)水 江湖 表示義 72.分析教學(xué)法類型

教師說我喝水，然后喝水，讓學(xué)生操練 73.用學(xué)生的母語翻譯 74.句型操練

75.規(guī)定任務(wù)拜訪同學(xué) 任務(wù)型 76.屬于哪個教學(xué)環(huán)節(jié) 比字句 語法操練

77.我們學(xué)了把字句的幾種格式 語法總結(jié)

78.老師先給放了一個視頻，問她在干什么，她穿著什么顏色衣服，引出著教學(xué) 語法引入

79.這個具體什么題目想不起來了，是同交際有關(guān)的案例。交際 80.春節(jié)案例 怎么樣了解中國農(nóng)村情況 選項(xiàng)有學(xué)生上網(wǎng)查資料、老師PPT演示等

81.春節(jié)案例 課堂因?yàn)橛懻撝袊速M(fèi)糧食現(xiàn)象出現(xiàn)混亂，怎么處理？選項(xiàng)有去辦公室找別的老師幫忙、自己嚴(yán)肅批評學(xué)生、用光盤行動分散注意力。

82.春節(jié)案例 學(xué)完春節(jié)以后，還想有后續(xù)的活動，既省錢又有參與性應(yīng)該怎么辦？選項(xiàng)有去中國城看游行、看春晚、布置教室。

83.春季案例 學(xué)完春節(jié)以后，學(xué)生查完資料，不適合問什么問題？選項(xiàng)有你們國家有什么鬼？春節(jié)都是在同一天嗎？

84.教師案例 孔院教師，參加會議，沒有當(dāng)面提出問題，而是事后提出。被問的別國領(lǐng)導(dǎo)非常生氣。如果你是這個漢語考試你怎么解釋？選項(xiàng)有中國人不那么直接，請您理解。我想給你面子，你還不要。抱歉，我現(xiàn)在想和您談?wù)劇?5.教師案例 出現(xiàn)上述情況 我們應(yīng)該怎么辦？ 選項(xiàng)有互相尊重、換位思考。

86.學(xué)生案例 學(xué)生喜歡閱讀小說、喜歡與人交流，遇到問題向人請教。其中遇到問題影響交際的問題才向別人請教，屬于哪種學(xué)習(xí)策略？ 87.學(xué)生案例 學(xué)生喜歡閱讀小說，屬于視覺型還是聽覺型？

88.教學(xué)案例 學(xué)習(xí)日期 老師畫表格 讓采訪辦理其他五位同學(xué) 這種教學(xué)方法適合哪個年齡段？ 7-15 35-50 89.如何讓學(xué)習(xí)更好的學(xué)習(xí)“被”字句 讓學(xué)生說一次自己的遭遇

90.文化案例 老師在課堂公布學(xué)生考試成績，被家長投訴。

91.外國學(xué)生不理解送給中國人禮物沒有當(dāng)面打開，屬于文化過濾、文化遷移、文化休克哪一種？

92.學(xué)生不明白，為什么中國人一見面就問，你吃飯了嗎？屬于文化過濾、文化遷移、文化休克哪一種？

93.教學(xué)案例 租房案例中重點(diǎn)教學(xué)詞匯應(yīng)該是哪些？選項(xiàng)有租、方便、環(huán)境等。94.租房案例 離學(xué)校近的的房子有點(diǎn)小，到學(xué)校大概有10幾分鐘。選項(xiàng)有捕捉細(xì)節(jié)、概括。95.租房案例 學(xué)習(xí)完這課，以下哪個練習(xí)最好。選項(xiàng)有對話、報(bào)紙找租房信息、學(xué)生寫租房要求。

96.聽力教學(xué)案例 前方到達(dá)濟(jì)南站，下車的乘客給做好準(zhǔn)備？屬于哪個聽力教學(xué)的場合？選項(xiàng)有汽車站、火車站、火車上、地鐵上。

97.聽力教學(xué)案例 哪個水平段的學(xué)生更適合聽這個材料？選項(xiàng)有HSK3 HSK4 98.聽力教學(xué)案例 放聽力前，學(xué)習(xí)詞匯，屬于什么？選項(xiàng)有前因效應(yīng)、近音效應(yīng)、暈輪效應(yīng)？

99.聽力教學(xué)案例 學(xué)生分組，每組有不同材料，播放錄音讓學(xué)生聽，然后選擇答案。選項(xiàng)有辨聽、監(jiān)聽等。

100.教學(xué)案例 水果案例 給出了一組對話 涉及你要蘋果嗎？你要果汁嗎？問重要的語言點(diǎn)，選項(xiàng)有反問句、要+.......等。

第二篇：國際漢語教師證面試100題

教學(xué)類

1.四大文明古國：分別是古巴比倫（亞洲西部）、古埃及（非洲東北部亞洲西部）、古印度（亞洲南部）和中國（亞洲東部）。對應(yīng)著世界四大發(fā)源地（兩河流域、尼羅河流域、印度河恒河流域、黃河流域）。有著豐富的成就，包括醫(yī)學(xué)、天文歷法、文獻(xiàn)（《漢謨拉比法典》、《亡靈書》、《羅摩衍那》、四書五經(jīng)）、文字（楔形文字、象形文字、梵文、甲骨文金文小篆隸書楷書）。只有中國到現(xiàn)今都為斷絕。

2.古代民族樂器及其代表作品：最早發(fā)現(xiàn)的樂器是骨笛，到周代有根據(jù)不同的材料進(jìn)行分類的方法，分為”金石土木絲革匏竹”，稱為“八音”。根據(jù)這個順序分別有：編鐘、磬、陶笛塤、木鼓、琴瑟、鼓、笙、笛簫。按照演奏方式不同，可以分為“吹拉彈打”，分別對應(yīng)笛簫塤笙、二胡馬頭琴、琵琶古琴箜篌、編鐘腰鼓揚(yáng)琴。包含漢民族和其他少數(shù)民族等的樂器，例如蒙古族的馬頭琴，滿族的太平鼓，苗族的蘆笙等。代表作品：琵琶《十面埋伏》、古箏《高山流水》、笛子《姑蘇行》、二胡《二泉映月》、嗩吶《百鳥朝鳳》、馬頭琴《萬馬奔騰》。

3.唐代著名詩人，背誦其中一位的一首詩：李杜——李白、杜甫；小李杜——李商隱、杜牧；初唐四杰——王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王；邊塞詩人：王昌齡、高適；山水詩人：王維、孟浩然。李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

4.孔子的教育思想：學(xué)生觀——有教無類、因材施教；教師觀：誨人不倦；學(xué)習(xí)觀：溫故而知新、學(xué)而思之

5.兼語句：主語+請/讓/叫+某人+動詞短語——我請王老師看電影。

存現(xiàn)句：用畫圖的方式展示——墻上掛著一幅畫。桌子上放著一本書。連動句：主語+動詞短語1+動詞短語2——我坐地鐵去上班 選擇疑問句：你喝茶還是喝咖啡？

正反疑問句：主語+adj不adj？——那件衣服貴不貴？ 主語+V不V+（賓語）——你來不來？ 主語+V沒V+（賓語）——你看沒看電影？

是…的：強(qiáng)調(diào)時(shí)間：主語+是+時(shí)間+動詞短語+的——我是1992年出生的。強(qiáng)調(diào)空間方位：主語+是+空間方位+動詞短語+的——我是在天津出生的。強(qiáng)調(diào)方式：主語+是+方式+動詞短語+的——我是坐公交車來的。設(shè)置一個情景包括三個強(qiáng)調(diào)

6.西安是六朝古都，是哪六朝：西周、秦、西漢、前趙、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐

7.詞語辨析：突然和忽然、再和又、千萬和萬萬

8.對外漢語教學(xué)包括哪幾個基本環(huán)節(jié)：總體設(shè)計(jì)（明確教學(xué)類型、分析教學(xué)對象、確定教學(xué)目的和目標(biāo)、確定教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)原則、規(guī)定教學(xué)途徑、明確教師職責(zé)），教材編寫（針對、實(shí)用、科學(xué)、趣味、系統(tǒng)性），課堂教學(xué)，成績測試 9.漢語拼音的書寫規(guī)范：天安門、哈爾濱、胡錦濤、呼倫貝爾

SōnghuāJiāng松花江；Cháng'ānJiē長安街；Tiān'ānménGuǎngchǎng天安門廣場； hāěr bīn哈爾濱

10.理發(fā)能說成“理了一次發(fā)”，但“匯報(bào)”不能說“匯了一次報(bào)”為什么？離合詞 11.把字句 12.被字句 13.解釋什么是變調(diào)

14.“明天無論刮風(fēng)，我們都要去學(xué)?！睂?？為什么？ 15.“去年暑假我沒回國了?！逼`分析 16.一就和了就的區(qū)別

17.結(jié)構(gòu)助詞“的”的用法，何時(shí)用何時(shí)不用：表示所屬關(guān)系，表示親屬時(shí)不用——這是我的書包。他是我爸爸。18.一點(diǎn)兒和有點(diǎn)兒的區(qū)別

19.“那時(shí)我沒有工作”“每天都玩過”偏誤分析

20.“過”的用法：主語+（沒）動詞+過+賓語——我去過中國。我沒看過這部電影。21.“的”字短語：的字詞組就是變成了一個名詞性 22.幾和多少

23.了：數(shù)量詞/名詞+了——我兒子8歲了。秋天了。

主語+形容詞/動詞+了——樹葉黃了。瑪麗病了。小句+了——我昨天去王府井了。

主語+動詞+了+數(shù)量/動量+（名）——這本書我看了兩遍。我買了兩件襯衣。

24.補(bǔ)語：動量補(bǔ)語——次（一件事情發(fā)生的次數(shù)）、趟（去了又回來了）、遍（從頭到尾）

時(shí)量補(bǔ)語——動詞+時(shí)量+（了）：我來北京三年了。我吃過兩次烤鴨。動詞+了+時(shí)量+（名詞）+（了）：我打了兩個小時(shí)籃球（了）。結(jié)果補(bǔ)語：一般形容詞——動詞+adj：衣服洗干凈了。完——表完成：作業(yè)寫完了。到——表示達(dá)成意愿：飛機(jī)票買到了 好——表示完成且結(jié)果很好：晚飯做好了。

結(jié)果補(bǔ)語的否定——沒+動詞+結(jié)果補(bǔ)語：晚飯沒做好?？赡苎a(bǔ)語：看得見看不見，睡得著睡不著，趨向補(bǔ)語：動詞+來、去、出來、進(jìn)去——笑起來 程度補(bǔ)語 25.關(guān)聯(lián)詞

26.對結(jié)果補(bǔ)語“我吃完你晚飯了”。S+V+完+O+了，針對這個語法做一些活動或練習(xí)27.結(jié)合“三個同學(xué)們”說說漢語名詞短語的特點(diǎn)，分析偏誤原因，設(shè)計(jì)一種方法進(jìn)行練習(xí)教學(xué)

28.結(jié)合一段話說漢語輕聲詞包括哪些。留學(xué)生說輕聲詞難學(xué)，該如何教學(xué)？ 29.指出下列漢字屬于哪種造字法？如何利用形聲字進(jìn)行教學(xué) 30.設(shè)計(jì)一個歷史古城的文化講座 31.對海外孔子學(xué)院的漢語教學(xué)有何認(rèn)識 32.孔子學(xué)院的教學(xué)對象是哪些人：社會各界對于漢語及中國文化有學(xué)習(xí)興趣的人 33.春秋戰(zhàn)國時(shí)期的三個學(xué)派及其代表人物：儒家（孔子、孟子、荀子）、道家（老子、莊子）、法家（韓非）

34.講授詢問主題的教學(xué)思路的三種方法

35.設(shè)計(jì)一個活動，主題是中國植物背后的寓意：老師先選擇一些植物，進(jìn)行講解（牡丹，梅蘭竹菊），講解結(jié)束后讓學(xué)生自己選擇喜歡的植物進(jìn)行衣服設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)

36.學(xué)校讓你組織講座，講京劇臉譜，2小時(shí)，你會怎么組織：先了解面向的人群以及對于臉譜的了解程度，可以放介紹臉譜的視頻（40分鐘）、一段涉及多種臉譜的唱段（20分鐘）、讓參與的人手工畫臉譜（60分鐘）

37.你對英語國家文化特點(diǎn)有什么了解：宗教信仰（基督教）、禮儀文化（餐桌、服飾）、紳士文化、政治制度（民主）、更開放更熱情

38.動詞謂語句：主語+動詞、是、有、沒有+賓語——我姓王。我是中國人。我有一個妹妹。我沒有電子詞典。

39.形容詞謂語句：主語+副詞+形容詞——她很漂亮。

40.名詞謂語句：主語+年齡、籍貫等——王明20歲。今天星期天。41.類同的表達(dá)：我跟你（不）一樣。我和他（不）一樣高。42.比較句：A+比+B+形容詞——今天比昨天冷。

A+沒有+B+形容詞——我沒有瑪麗高。

教學(xué)管理

43.如果學(xué)生的問題你不會應(yīng)該怎么辦？

44.課堂上造句，學(xué)生說“中國人的習(xí)慣是隨地吐痰”你應(yīng)該怎么辦？ 45.如果外國學(xué)生問“中國搞計(jì)劃生育是否人道”，你如何回答？

46.如果當(dāng)?shù)貙ν鉂h語教學(xué)機(jī)構(gòu)較多，而你被派往的機(jī)構(gòu)是個新成立的機(jī)構(gòu)，在當(dāng)?shù)厝狈Ω偁幜?，你會怎么做?47.學(xué)生如果在課堂上鬧怎么辦？

48.如果你教了一段時(shí)間，你的學(xué)生沒有長進(jìn)，你怎么辦？

49.如果你的一個學(xué)生長時(shí)間在課堂上問你問題，占用了大家的時(shí)間，怎么辦？ 50.學(xué)生把杯子打了，教室全亂了你該怎么辦？

51.如果班上有學(xué)生無論課上課下都很冷淡且沒禮貌，你應(yīng)該怎么辦？

52.你去韓國，搭檔老師很尊重你，和你說讓你來就愛那個課自己不講，怎么辦？ 53.課堂上總是有人搶著提問怎么辦？

54.你在韓國的課堂上，你的學(xué)生有人過生日，邀請你來祝福，你會祝福嗎？

55.你的學(xué)生經(jīng)常參加課外活動，并且影響了正常學(xué)習(xí)，你會怎么辦？如果活動很重要，不得不去怎么辦？

56.老師拍了地鐵上的流浪漢的照片給學(xué)生看，學(xué)生說這樣組不禮貌，你怎么辦？ 57.班上小部分學(xué)生對課堂糾錯產(chǎn)生了焦慮情緒，怎么辦？

58.學(xué)校教材超過了學(xué)生水平，你又不能找到好的教材，你怎么處理？

59.你在課堂上有錯必究，學(xué)生進(jìn)步很快，但部分家長反映學(xué)生產(chǎn)生了焦慮心理，校長找你談話，但他對漢語教學(xué)一竅不通，你該如何向校長解釋？該如何面對這種問題？ 60.學(xué)生不愛寫作業(yè)該如何處理？

61.在課堂上有學(xué)生聊天并影響學(xué)習(xí)，怎么辦？ 62.學(xué)生上課玩手機(jī)怎么辦？

63.對開展墨西哥孔子學(xué)院的工作有什么認(rèn)識 64.派往地區(qū)的老師不配合你的工作怎么辦？ 65.學(xué)生家長覺得你教的不好怎么辦？

66.一家孔子學(xué)院打算搞一次開放活動，請問事先要重點(diǎn)調(diào)研哪些情況？打算開設(shè)那些課程或活動？

67.你的學(xué)生看你非常瘦弱，年紀(jì)也不大，總想挑釁你怎么辦？ 68.學(xué)校開設(shè)社會課，該怎么辦？

69.如果一個老教師向你提一些建議，你該如何應(yīng)對 70.學(xué)生造句“中國人不喜歡洗澡”如何應(yīng)對？

71.一個漢語教師到國外的第一年，躊躇滿志，既想教好漢語，又想做好科研，還想多參加講座和學(xué)術(shù)交流，結(jié)果一年過去，什么都沒做好。試分析原因，并談?wù)劃h語教師應(yīng)該怎么做才能盡快從新手變成熟手？

72.如果給小孩子吃月餅，小孩子吐了說中國的東西太難吃怎么辦？

外語

73.你覺得外國學(xué)生和中國學(xué)生有什么區(qū)別？

chinese students are more shy,don’t like to speak in class.Foreign students are more positive,like to epress their views in public.74.介紹中國文化或中國政策的一個方面

China policy（中國政策）

75.春節(jié)快到了，你如何和外國學(xué)生一起過節(jié) 76.上課碰到學(xué)生遲到，怎么辦？ 77.文化沖突的例子

78.不帶外國年幼子女一起出國，以當(dāng)?shù)厝说奈幕^念不能理解，你如何解釋？ 79.出國后會在課堂上教學(xué)生什么 80.到陌生環(huán)境如何適應(yīng) 81.介紹下你想去的城市

82.怎么看待人際交往間的互相幫助？你幫助過別人么？舉個例子？ 83.介紹下家鄉(xiāng)

84.喜歡不同顏色可能有不同的性格，是否同意？ 85.中西對于顏色的認(rèn)知不同

86.對志愿者性質(zhì)的認(rèn)識，如果被選上該如何做 87.你為你的大學(xué)感到驕傲么？

88.喜歡網(wǎng)購么？平時(shí)跟朋友們都做什么？ 89.大學(xué)教會了你什么？學(xué)到了什么？ 90.怎么處理工作與生活的關(guān)系，二者怎么影響 91.作為一個漢語教師需要具備哪些素質(zhì)：

Friendly attitude（友善的態(tài)度), a sense of responsibility（責(zé)任感）, respect every student（尊重每一個學(xué)生）, sense of humor（幽默感），a wide range of interests（興趣廣泛）, be patient（有耐心的）92.如何看待中國人一家三口生活在一起 93.以前參見過什么志愿活動么？收獲是什么 94.講一下中國的送禮文化

95.離開家，離開父母，你什么感覺？怎么生活 96.你的家鄉(xiāng)是如何保護(hù)文化遺產(chǎn)的

97.如果你在外國教學(xué)，怎么講“白蛇傳”這個故事 98.談?wù)剰V告的利弊 99.談一本對你影響很深的書

100.瑜伽在國內(nèi)更流行，太極在國外更流行，為什么？ 101.東西方餐桌禮儀對比

102.你認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)社會中，最困難的問題是什么？

第三篇：大連國家漢辦《國際漢語教師證書》筆試真題實(shí)例

大連盼達(dá)漢語學(xué)校004km.cn

CTCSOL 國家漢辦《國際漢語教師證書》筆試真題

1.筆試

筆試試題主要采取案例導(dǎo)入式設(shè)計(jì)。案例源于教學(xué)實(shí)際，形式多樣。如：

第33-38題

麥 克：你知道中國人喜歡什么數(shù)字嗎？

愛德華：不知道。

麥 克：（1）你怎么連這么簡單的問題也不知道？

愛德華：你知道？

麥 克：當(dāng)然了。世界上的事我知道一半，中國的事我沒有不知道的。

愛德華：是嗎？

大連盼達(dá)漢語學(xué)校004km.cn

麥 克：你難道沒聽見大家都叫我什么嗎？

愛德華：叫你什么？

麥 克：“中國通”。

愛德華：（2）你才學(xué)了三個半月的漢語，怎么就成“中國通”了？

麥 克：這不是說相聲嗎？你怎么連這個都不懂啊？

愛德華：誰說我不懂？相聲是笑的藝術(shù)，（3）“笑一笑，十年少”嘛。

麥 克：對呀。誰聽了我們的相聲，誰就會笑起來，誰就會變年輕，今年二十，明年十歲。

愛德華：什么？

麥 克：你不是說“笑一笑，十年少”嗎？

愛德華：別開玩笑了。

33．本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)語法是： A．反問句

詞 B．疑問代

C．“的”字D．結(jié)構(gòu)助詞

短語 “了”

34．以下哪個句子在結(jié)構(gòu)和語義上與句（1）同屬一類？ A．連警察都敢打 B．連老師也回答不上來

說

C．這么大的蘋果連看也沒看過 D．連“你好”“再見”也不會

35．以下哪句話中的“才”與句（2）的“才”意思相同？ A．他40歲才找到工作 B．正因?yàn)槲也粫艈柲愕?/p>

A．表示驚訝

C．他才看了兩頁書就困了 D．那兒太冷了，我才不去呢

36．句（3）中的“嘛”所隱含的意思是：

C．總結(jié)出一個大家都接受的結(jié)

大連盼達(dá)漢語學(xué)校004km.cn

論

B．表示贊嘆

D．引出一個大家都普遍認(rèn)可的 理由

37．“笑一笑，十年少”中“少”的詞性和讀音分別是： A．動詞 B．動詞 C．形容詞

shào shǎo shào 38．你認(rèn)為適合本課的拓展話題是： D．形容詞 shǎo

A．關(guān)于養(yǎng)生 B．關(guān)于學(xué)習(xí)漢語

C．關(guān)于相聲的歷史

D．關(guān)于數(shù)字的文化

本文轉(zhuǎn)自：大連盼達(dá)漢語學(xué)校（國際漢語教師培訓(xùn)中心）

第四篇：2014 江蘇教師證教育學(xué)真題回憶 中學(xué)

2014 江蘇教師證教育學(xué)真題中學(xué)

1.年代后教育的特點(diǎn)

2.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

3.教學(xué)的基本任務(wù)

4.不記得

論教育與生產(chǎn)力的關(guān)系 2德育原則方法論案例

第五篇：2016年3月漢辦漢語教師志愿者面試真題

一、外語，自我介紹，問答：

你覺得你的大學(xué)生活怎么樣？

你認(rèn)為整容好不好，為什么？Plastic surgery 你經(jīng)常網(wǎng)上訂餐嗎？Buy food online 你最近看什么電影。

二、綜合能力，1寫成語，老驥伏櫪，另一套題，寫聞名遐邇 2給一句話，他又去厄瓜多爾了，注拼音。3詞義辨析：理解和了解，愉快和高興 4偏誤分析：他明年又去中國。

又，又和還，又和再 答案見彭小川 《201例》 5講解又的練習(xí)題，用幾種方法？

6，設(shè)計(jì)一節(jié)課講又，你的教學(xué)步驟是什么？ 7如果有學(xué)生故意課堂出錯怎么辦？ 8辦一個燈籠講座怎么辦？

9參加當(dāng)?shù)鼗槎Y，主人讓你喝一杯很難聞的奶茶怎么辦？ 10金山銀山不如綠水青山，怎么看待綠色發(fā)展？

11如果學(xué)校讓你上文娛課，你的課程進(jìn)行不完怎么辦？ 12才藝表演

三、心理測試

題目有110道左右，每道兩個選項(xiàng)，選項(xiàng)有大概以下幾種 你認(rèn)為你善于和外國人交流嗎？ 你容易發(fā)怒，你常因?yàn)樾∈掳l(fā)火，事后發(fā)現(xiàn)不值得。你堅(jiān)持做一件事直到成功。我是一個不斷要求進(jìn)步的人。我有時(shí)候很難做選擇。