第一篇：網(wǎng)絡(luò)語言污染了我們的語言攻辯小結(jié)

謝謝主席，尊敬的評(píng)委，觀眾朋友們，大家好！聽了對(duì)方辯友的發(fā)言，正是如沐春風(fēng)啊，對(duì)方對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言的看法，顯然已經(jīng)生活在共產(chǎn)主義高級(jí)階段了。想必大家都知道那啥絲，可是又有幾個(gè)人知道立絲的意思呢？這不就是一種溝通上的障礙么？

剛才對(duì)方辯友說，網(wǎng)絡(luò)語言高效率。可是，網(wǎng)絡(luò)用語大量使用，許多人都是掌二和尚摸不著頭腦。我說“我勒個(gè)去”，你說“你也去呀”，這豈不是讓人啼笑皆非。上海高考規(guī)定，使用網(wǎng)絡(luò)用語將按照錯(cuò)別字進(jìn)行扣分。這是提高效率么？

同時(shí)，對(duì)方辯友說的一詞多以，是豐富?？墒钦?qǐng)注意網(wǎng)絡(luò)語言的特點(diǎn)，首先是一個(gè)偽裝。網(wǎng)絡(luò)給人一種隱蔽的錯(cuò)覺，所以好像換一個(gè)字說說，說粗話就沒有關(guān)系了，于是肆無忌憚。第二是一個(gè)混亂。從創(chuàng)造到使用，都是恣意而為，甚至有時(shí)就是為了標(biāo)新立異向改換寫法。所以新詞源源不斷，而規(guī)范搖搖不起。第三是失范。因?yàn)槟贻p的孩子們，他們對(duì)語言的把握遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有成熟。所以，他們無法正確地區(qū)分網(wǎng)絡(luò)語言的失范和傳統(tǒng)語言的規(guī)范之間究竟應(yīng)該是什么關(guān)系。

對(duì)方辯友還說了雙語教學(xué)。可是請(qǐng)注意，第一，網(wǎng)絡(luò)語言并不是一種完全不同的語言。第二，您方說的雙語教學(xué)，正是一種習(xí)慣力量的可怕。今天如果小孩子習(xí)慣了用網(wǎng)絡(luò)用語，將來變成了他們的口頭禪，天天張口就是那些莫名其妙的詞匯，您方到底認(rèn)為是豐富還是污染呢？

網(wǎng)絡(luò)語言增加了沒有的詞匯，難道增加了詞匯就是豐富么？今天一句你妹明天一句坑爹都是豐富么？

對(duì)方辯友把方言類比網(wǎng)絡(luò)語言，也是不恰當(dāng)?shù)摹７窖杂袣v史，有傳承，有完整的語法和規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)語言有么？網(wǎng)絡(luò)語言的隨意創(chuàng)字改變字詞意思，豈能和方言比較呢。

請(qǐng)把我們的目光投向下一代，我們可以看到：網(wǎng)絡(luò)用語正在入侵著中小學(xué)生的語言學(xué)習(xí)。處于語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)期的少年兒童們，辨識(shí)力不強(qiáng)，當(dāng)他們面對(duì)如此排山倒海的網(wǎng)絡(luò)用語浪潮時(shí)，很容易不加辨別地學(xué)習(xí)吸收。在上海，有48%的中小學(xué)生作文

中出現(xiàn)錯(cuò)別字與網(wǎng)絡(luò)用語。請(qǐng)問，當(dāng)閱卷老師看到“淚流滿面”被寫成“內(nèi)牛滿面”時(shí)，他是否真該淚流滿面了？

網(wǎng)絡(luò)用語的流行很大程度上是一種濫情、跟風(fēng)。別人喊寂寞，你也喊寂寞，以至于天下人都在寂寞，而真正寂寞的又有幾個(gè)呢？原本感情的自然流露成為了一種無病呻吟，這樣詞語豐富的內(nèi)涵便流于淺薄，甚至被架空。

最后得出的結(jié)論則是：網(wǎng)絡(luò)語言，不但是世風(fēng)浮躁的產(chǎn)物，也是社會(huì)失范的縮影，更是一種對(duì)漢語的污染！比如“酷”，這原本是比較可以接受的詞，但一改成“囧”，那不是糟蹋漢字又是什么？又比如“給力”，偶一為之，也就算了，誰知一夜之間網(wǎng)上網(wǎng)下，全是一片“給力”之喧囂，這不是淺薄跟風(fēng)又當(dāng)何解？而這些跟風(fēng)者，不少竟是成年人，所以我不禁想說，諸位，當(dāng)你們把這類語言當(dāng)成時(shí)髦，難道不感到自己想像的乏力嗎？！

誠然，文字是需要不斷地創(chuàng)新，有創(chuàng)新才會(huì)有在不斷的發(fā)展。但是文字的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，因?yàn)檎Z言學(xué)本身就是一種極其嚴(yán)肅的學(xué)問。而網(wǎng)上有些諧音詞，其實(shí)就是拼音打錯(cuò)的字。本來錯(cuò)也無妨，網(wǎng)絡(luò)娛樂一番也就罷了，但如果將錯(cuò)就錯(cuò)，竟將“打錯(cuò)”當(dāng)成了“創(chuàng)新”，那就不就是一種“強(qiáng)詞奪理”了！

但眼下這種極不嚴(yán)謹(jǐn)不但卷土重來，甚至還大有從網(wǎng)絡(luò)走向書面的趨勢(shì)，而如此一來，自古一筆一劃都極為嚴(yán)肅的漢字，豈非就將陷入一個(gè)“假作真時(shí)真亦假”的境地了嗎？！這，怎能不讓人憂心忡忡！

第一：網(wǎng)絡(luò)用語的泛濫貌似增加了部分新詞匯實(shí)則使我們的語言更加匱乏。網(wǎng)絡(luò)用語就如同曾經(jīng)的“一枝黃花”肆意泛濫妨礙了其他傳統(tǒng)詞匯的使用與發(fā)展。據(jù)調(diào)查。我高興時(shí)說囧，你悲傷時(shí)說囧，大家茶余飯后時(shí)說囧了，頓時(shí)這個(gè)世界在落寞中全囧了，我們那么多美麗的語言到底被趕去了哪里，這又何來豐富之說，反倒是那么多優(yōu)美的語言在網(wǎng)絡(luò)流行語排擠下消失，這分明是對(duì)我們語言的污染，相當(dāng)于生物中外來物種入侵的概念。

第二網(wǎng)絡(luò)用語有違我們現(xiàn)代漢語的婉約，含蓄之美，破壞了漢語規(guī)范完整的語言體系。我們的語言是經(jīng)過了上千年沉淀錘煉而來的而如今各種粗俗不堪的用語充斥著我們的語言。一個(gè)“蛋疼”讓多少女同胞都疼了起來一個(gè)“坑爹”又讓世上多少的爹莫名吃了啞巴虧。當(dāng)同學(xué)變成了童鞋，當(dāng)菊花已經(jīng)不再是純潔的花，當(dāng)“什么”昨天還是蝦米，今天就成了神馬，那么我們傳承了千年的漢語是否真的就成了浮云了呢？

第三：語言最基本的功能便是溝通而網(wǎng)絡(luò)用語的過分簡化和模糊化已經(jīng)嚴(yán)重影響了語言傳情達(dá)意的基本功能。我們可能都知道886代替了拜拜那么請(qǐng)問06537、0487561又作何解釋呢？BMW又到底是寶馬，是別摸我，還是長舌婦呢？于是乎，我們的溝通就要在不斷的猜測(cè)中進(jìn)行嗎？試問對(duì)正常溝通都造成了阻礙的網(wǎng)絡(luò)用語還能說這不是污染了我們的語言嗎

截至2012年12月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到5.64億, 相對(duì)于13億中國人來說,大多數(shù)還是不懂網(wǎng)絡(luò)語言的，那么這些人和網(wǎng)名的交流，就勢(shì)必存在障礙，這難道就是語言作為溝通工具應(yīng)該存在的問題么？

對(duì)于以上問題我方美麗的二辯和超強(qiáng)的三辯都已做過詳細(xì)說明，請(qǐng)對(duì)方辯友不要在糾結(jié)于此，如果對(duì)方還用寬容的心態(tài)用網(wǎng)絡(luò)語言，下屆辯論會(huì)，我們用什么語言辯論呢？所以，我方堅(jiān)持認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語言污染了我們的語言。

第二篇：網(wǎng)絡(luò)語言污染了我們的語言開篇立論

謝謝主席。

各位大蝦菜鳥，米娜桑，大家好。今天呢，聽了樓上的發(fā)言，偶實(shí)在是激動(dòng)的內(nèi)牛滿面。偶實(shí)在是灰?；页Ｏ★垖?duì)方的MM，思密達(dá)。就是這樣一段網(wǎng)絡(luò)用語，臺(tái)下究竟有幾個(gè)可以完全理解的呢？但在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)上，這種語言，就大行其道。剛才對(duì)方辯友說，只要增加了語言的數(shù)量就是對(duì)語言的豐富，那么在奶粉中加上三聚氰胺，是不是對(duì)牛奶的豐富呢？ 語言存在最根本的目的是什么？傳達(dá)信息，承載思想，如果今天增加進(jìn)去的成分已經(jīng)對(duì)語言的功能和正常溝通產(chǎn)生負(fù)面影響，他怎么能是豐富呢？這絕對(duì)是污染！

網(wǎng)絡(luò)語言有三大特點(diǎn)，首先產(chǎn)生規(guī)模大，傳播速度快，影響范圍廣。同樣是表達(dá)無奈，大前年是暈，前年是雷，去年是囧，今年又成了你妹啊，這不是坑爹么？真是長江后浪推前浪，過去的詞語死在沙灘上啊。

第二點(diǎn)是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)用語產(chǎn)生的隨意性非常之強(qiáng)。我發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)淚流滿面變成了內(nèi)牛滿面；我打字打錯(cuò)了，主頁變成了竹葉。這樣的語言隨意性太強(qiáng)，沒有規(guī)范，其中的錯(cuò)別字更是嚴(yán)重影響了對(duì)下一代的教育。

第三，網(wǎng)民創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)用語其實(shí)抱著的是一種玩樂至上，嘩眾取寵的心態(tài)，本來有能夠很清晰的表達(dá)思維的方式，非要刻意的去玩弄語言，比如超強(qiáng)就被拆成走召弓雖，本來很優(yōu)美的語言卻被翻譯成了火星文，真是讓人啼笑皆非。這不是一種創(chuàng)新，而是一種變質(zhì)。它破壞了語言的穩(wěn)定性和傳承性。網(wǎng)絡(luò)用語過分地追求個(gè)性，進(jìn)而失去了語言本身的內(nèi)涵。此外，網(wǎng)絡(luò)用語的多義性讓人很難弄清對(duì)方想要表達(dá)的意思。

正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)用語的的三大特點(diǎn)，破壞了語言傳遞信息，承載思想的功能。特別是對(duì)于那些語言控制能力還較弱的人群，比如說我們的中小學(xué)生，37%的小學(xué)生在寥寥數(shù)百字的作文中出現(xiàn)

了BT，886,7456，雷人等數(shù)十個(gè)網(wǎng)絡(luò)用語，教育學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)用語的出現(xiàn)影響到學(xué)生的正常語義表達(dá)。網(wǎng)絡(luò)用語讓中小學(xué)生學(xué)會(huì)了一種浮躁隨意不負(fù)責(zé)任的創(chuàng)造語言的方式。只要讀音相近就可以隨便替換，只要字形相近就可以刻意更改，只要娛樂至上可以隨意的調(diào)侃。這實(shí)在是污染語言。

網(wǎng)絡(luò)用語使人愁，只因網(wǎng)絡(luò)太自由，少年懵懂難自控，文化傳承打折扣。漢語言文字承載了五千年的中華文化精髓，豈能讓低劣的網(wǎng)絡(luò)語言肆意污染，這讓我們中華民族的老祖宗情何以堪啊！

綜上所述，我方堅(jiān)定認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)用語污染了我們的語言。謝謝！

第三篇：網(wǎng)絡(luò)語言沖擊了傳統(tǒng)文化一辯稿

謝謝主席，評(píng)委好，問候在場(chǎng)觀眾！感謝對(duì)方辯友精彩的立論 然而我方堅(jiān)持認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語言沖擊了傳統(tǒng)文化

第一，我們承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)語言交流方便快捷，但它也具有極強(qiáng)的隨意性，多變性和不穩(wěn)定性。當(dāng)“什么”昨天還是蝦米，今天就成了神馬，那么我們傳承了千年的漢語是否真的就成了浮云了呢？而傳統(tǒng)文化經(jīng)歷了歷史的淘洗，更加穩(wěn)定堅(jiān)實(shí)，網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)，盡管豐富了語言的個(gè)性，拓展了網(wǎng)絡(luò)文化，但從整個(gè)漢語系統(tǒng)的規(guī)范和健康來看，現(xiàn)今出現(xiàn)的“網(wǎng)絡(luò)后遺癥”致使一些人離開了網(wǎng)絡(luò)、離開了鍵盤上的輸入法，就不會(huì)寫字或者寫出白字、錯(cuò)別字。青少年做為傳承傳統(tǒng)文化的生力軍，網(wǎng)絡(luò)語言中經(jīng)常顯現(xiàn)出的怪字、錯(cuò)字對(duì)于模仿力強(qiáng)、辨別力弱的青少年在漢文化的學(xué)習(xí)上肯定是不利的。無疑網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)從根本上對(duì)我國傳統(tǒng)文化形成巨大的沖擊早已超出了豐富的范圍，更加程度上是對(duì)傳統(tǒng)文化的沖擊。（TMD）

第二，豐富和沖擊的本質(zhì)差異在于，所謂豐富，是指在有利于主體基礎(chǔ)上的功能增加和多樣化。而沖擊則是與主體產(chǎn)生沖突甚至破壞其原有功能的一種改變。我方認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語言污染了我們的語言，原因有三：我興時(shí)說囧，你悲傷時(shí)說囧，大家茶余飯后時(shí)說囧了，頓時(shí)這個(gè)世界在落寞中全囧了，我們那么多美麗的語言到底被趕去了哪里？反倒是那么多優(yōu)美的語言在網(wǎng)絡(luò)流行語排擠下消失，這又何來豐富之說，這分明是對(duì)我們傳統(tǒng)文化的沖擊。

第三，語言最基本的功能便是溝通，而網(wǎng)絡(luò)用語的過分簡化和模糊化已經(jīng)嚴(yán)重影響了語言傳情達(dá)意的基本功能。如此說來，網(wǎng)絡(luò)用語不僅污染著語言體系，更入侵了我們的思維模式，隨意的拆字造字，更是把網(wǎng)絡(luò)上浮躁的風(fēng)氣帶出屏幕，我想，是網(wǎng)絡(luò)用語給傳統(tǒng)文化打上了“娛樂至死”的烙??！

我們不否認(rèn)在歷史發(fā)展的進(jìn)程中有許多新生事物需要有新的詞匯與之對(duì)應(yīng)，可是過猶不及是我們都懂的道理，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)用語如洪水猛獸般洶涌襲來，你是否看到我們漢語言純潔的白紗已被蒙上了灰色的塵埃？你是否看到她在風(fēng)暴中搖曳的身姿正等待著我們溫暖的擁抱與回歸？

（第三，我們承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)語言個(gè)性鮮明，富有創(chuàng)造力，但是網(wǎng)絡(luò)語言并非我國傳統(tǒng)文化興起時(shí)那樣富有創(chuàng)造性和開辟性，而只是形式上的，流于表面的創(chuàng)新，無法被時(shí)代長久銘記，而傳統(tǒng)文化則會(huì)代代相傳，對(duì)方提到的種種都是說明網(wǎng)絡(luò)語言豐富了網(wǎng)絡(luò)文化，卻沒有豐富傳統(tǒng)文化。）

第四篇：攻辯小結(jié)

攻辯小結(jié)

謝謝主席。在剛剛結(jié)束的攻辯環(huán)節(jié)里，在對(duì)方的口若懸河之下，仍然存在著諸多缺陷與不足： 1對(duì)方辯友錯(cuò)誤的理解了本次辯論的原則，即在理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突的前提下，我們何去何從。當(dāng)二者可以得兼時(shí)，毫無疑問，我們既要魚的鮮美又要熊掌的野味，這時(shí)我們的爭辯根本毫無必要了嘛；不得兼時(shí)呢？這才是我們辯論的中心。而對(duì)方辯友一再強(qiáng)調(diào)二者的統(tǒng)一，哪里能認(rèn)識(shí)到選擇現(xiàn)實(shí)這一熊掌的必要性呢？對(duì)方辯友片面的將為現(xiàn)實(shí)而工作定義為“為了錢”而工作。誠然，錢是我們?yōu)楝F(xiàn)實(shí)工作的回報(bào)之一，但決不是唯一回報(bào)。從現(xiàn)實(shí)中尋覓的機(jī)會(huì)，收獲的經(jīng)驗(yàn)，積累的人脈難道都不是我們工作的動(dòng)力嗎？僅僅以錢來定義現(xiàn)實(shí)，對(duì)方辯友無異于在一葉障目，不見泰山 3 對(duì)方辯友始終將理想定義為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的唯一途徑，但為了現(xiàn)實(shí)工作就不能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值了嗎？支教的李老師固然精神崇高，可是如果他擅長的不是教書而是科研呢？如果他基于現(xiàn)實(shí)而選擇科研的道路一樣可以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值啊，而且由經(jīng)濟(jì)學(xué)上的比較優(yōu)勢(shì)理論，李老師這時(shí)候不僅可以體現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，更能實(shí)現(xiàn)了社會(huì)福利的最大化對(duì)方辯友始終將理想與現(xiàn)實(shí)放在了對(duì)立面的位置上，然而大多數(shù)情況下二者并不沖突，即使沖突，我們也可以“心懷理想，為現(xiàn)實(shí)工作”。這是因?yàn)?，為現(xiàn)實(shí)工作，并不意味著要放棄理想啊。法拉第做學(xué)徒時(shí)學(xué)到的圖書裝訂技術(shù)，竟然成了他叩響科學(xué)大門的敲門磚。試想，如果法拉第因?yàn)閳D書裝訂與自己的科學(xué)理想毫不相關(guān)就放棄了工作，他該怎樣維持自己的生命，又怎能得到戴維的賞識(shí)？更何談創(chuàng)造電磁學(xué)的新紀(jì)元？當(dāng)我們意識(shí)到一份不起眼的為現(xiàn)實(shí)而從事的工作，竟然可以有如此深遠(yuǎn)的影響，我們又有什么理由放棄一份為現(xiàn)實(shí)而工作的機(jī)會(huì)呢？

（21歲的法拉第有幸在皇家研究所聽了H·戴維的四次化學(xué)講演。這位大化學(xué)家淵博的知識(shí)立即吸引了年輕的法拉第。他熱忱地把戴維的每個(gè)科學(xué)觀點(diǎn)轉(zhuǎn)述給市哲學(xué)學(xué)會(huì)的同伴們。他精心整理聽課筆記并裝訂成一本精美的書冊(cè)，取名《H·戴維爵士演講錄》，并附上一封渴望做科學(xué)研究工作的信，于1812年圣誕節(jié)前夕一起寄給了戴維。法拉弟熱愛科學(xué)的激情感動(dòng)了戴維，他所精心整理裝訂的“精美記錄冊(cè)”更使戴維深感欣慰.）

下面總結(jié)我方觀點(diǎn)：

1為現(xiàn)實(shí)而工作有利于個(gè)人積極承擔(dān)家庭責(zé)任，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。（為什么為現(xiàn)實(shí)而工作而承擔(dān)的家庭責(zé)任，就不是個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)了呢）中國古語說的好“子欲養(yǎng)而親不待”，是為生命不能承受之痛，你難道忍心為了追逐自己象牙塔里的飄渺理想，而不顧身邊父母的死活嗎?

2為現(xiàn)實(shí)而工作符合社會(huì)分工，能夠?qū)崿F(xiàn)人力資源的最優(yōu)配置。正如我方辯友之前所強(qiáng)調(diào)的那樣，并非你想成為誰，你就可以是誰。美國前國務(wù)卿賴斯的始終夢(mèng)想著成為一名鋼琴家，但當(dāng)她清楚地看到自己與天才的差距后，她忍痛放棄了理想，轉(zhuǎn)而在政治領(lǐng)域大有作為。作為群體一份子的我們，如果不能將整體利益置于個(gè)人利益之上，服從于現(xiàn)實(shí)需要而工作，那么社會(huì)何以順暢運(yùn)轉(zhuǎn)？就像你本身是電阻，卻懷揣著成為電容的理想，但你就真的可以當(dāng)做電容來服務(wù)于整個(gè)電路嗎？恐怕這樣做的話，你不僅實(shí)現(xiàn)不了蓄電的功用，更有可能導(dǎo)致整個(gè)電路的崩潰。

綜上所述，我方堅(jiān)持認(rèn)為，當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們更應(yīng)該為現(xiàn)實(shí)而不是理想而工作

第五篇：攻辯小結(jié) 格式

攻辯小結(jié)：

謝謝主席，正方辯手，大家好！

在剛才的攻辯環(huán)節(jié)中，我方二三辯基于大數(shù)據(jù)時(shí)代真相離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)展開了更深層的論述。首先，我方二辯提出：人們會(huì)過分相信大數(shù)據(jù)的分析，從而不由自主地相信一些不可避免的錯(cuò)誤這一漏洞,就此向?qū)Ψ睫q友詢問意見,但對(duì)方辯友

接下來，我方三辯提出大數(shù)據(jù)是冰冷的，無法分析人的情感問題這一事實(shí)，向正方辯手詢問解決方法，但對(duì)方辯友并未就此作出正面的回應(yīng)，并且 偷換概念，回答極其牽強(qiáng)，以偏概全

。對(duì)于對(duì)方辯友的以上問題，我方還有如下補(bǔ)充：就

這一問題，我方認(rèn)為

基于以上幾點(diǎn)，故我們堅(jiān)持認(rèn)為，大數(shù)據(jù)時(shí)代，我們離真相越來越遠(yuǎn)。