第一篇：電焊工培訓(xùn)中的問(wèn)題和建議

一、電站焊工培訓(xùn)工作面臨的形勢(shì)及存在的問(wèn)題

1.電站焊接培訓(xùn)工作市場(chǎng)化

電力體制的改革，五大發(fā)電集團(tuán)組建后，打破了舊的電力體制，形成了新的電力市場(chǎng)多元化管理格局。區(qū)域內(nèi)場(chǎng)化管理引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)電力焊培的生存和發(fā)展構(gòu)成了潛在威脅。

2.電力工業(yè)快速發(fā)展急需大批優(yōu)秀焊接高技能人才

泛，焊接工藝越來(lái)越復(fù)雜，同時(shí)對(duì)焊工的要求也就越來(lái)越高。司屬地化管理，而是分屬于不同的發(fā)電集團(tuán)公司管轄。標(biāo)志著電站焊培走向市場(chǎng)，焊接培訓(xùn)實(shí)行有償服務(wù)、按需 當(dāng)前我國(guó)電力建設(shè)正處于一個(gè)快速發(fā)展階段，隨著高參數(shù)、大容量超臨界、超超臨界（600-1000MW）機(jī)組的陸近年來(lái)，由于電力行業(yè)各發(fā)電企業(yè)和基建單位相繼進(jìn)行了工資人事制度改革，定員、定崗、定薪的三定工作使經(jīng)驗(yàn)豐富的焊工提前轉(zhuǎn)崗；同時(shí)由于企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊張，使新焊工培訓(xùn)受到限制。電力焊接隊(duì)伍目前的這種狀況中心的首要任務(wù)。

3.教學(xué)管理落后，教學(xué)方法不科學(xué)，教材陳舊落后，制約培訓(xùn)質(zhì)量

擬操作設(shè)備部分棄置不用，難以適應(yīng)目前焊接技術(shù)的發(fā)展。要。及時(shí)更新焊接教材、采用先進(jìn)的焊接設(shè)備和科學(xué)的教學(xué)方法、縮短培訓(xùn)周期、降低培訓(xùn)成本，為電力行業(yè)輸 傳統(tǒng)教學(xué)理念無(wú)法更新，教學(xué)方法不科學(xué)，新生事物難以被接受和普及。教學(xué)模式原始，電化教學(xué)未普及。一（1）教學(xué)方法不科學(xué)。目前在專業(yè)教學(xué)中往往仍沿用“師傅帶徒弟”或“手工業(yè)小作坊”式的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，際，學(xué)生只能學(xué)到“花架子”。的培訓(xùn)理念；或是過(guò)多的講授理論知識(shí)，實(shí)際操作訓(xùn)練較少，培養(yǎng)出“只會(huì)說(shuō)，不會(huì)干”的學(xué)生；或是在實(shí)際訓(xùn)（2）教學(xué)管理落后。大部分焊培中心都實(shí)現(xiàn)了焊工技術(shù)檔案微機(jī)化管理，但微機(jī)辦公普及率遠(yuǎn)未達(dá)到微機(jī)資中解脫出來(lái)，擴(kuò)大微機(jī)辦公覆蓋率，也是驗(yàn)證一個(gè)焊培中心教學(xué)創(chuàng)新的重要指標(biāo)。

可以看出焊工的綜合技術(shù)素質(zhì)不高。資隊(duì)伍文化水平普遍較低，無(wú)法掌握微機(jī)操作技能，還有一部分人認(rèn)為教師微機(jī)辦公，理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)用。將教（3）師資力量嚴(yán)重不足。目前在我國(guó)的焊接作業(yè)中，焊條電弧焊、鎢極氬弧焊以及高效節(jié)能的CO2氣體保護(hù)焊加之，由于工作性質(zhì)的不同，焊接單一工種模式普遍存在，一專多能的復(fù)合型技能人才嚴(yán)重缺乏。因此，焊工培訓(xùn)的基本功訓(xùn)練，把基本功練得扎實(shí)是一個(gè)基本目標(biāo)。在焊接操作技能中，有很多屬于“訣竅”性的知識(shí)(手法 規(guī)范化、系統(tǒng)化”的培訓(xùn)方式傳授給學(xué)生，這樣學(xué)生就可以“舉一反三”、“事半功倍”地掌握操作技能的“真（4）教材陳舊落后，教與學(xué)不能融合。目前個(gè)焊工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)院所采用的焊工教材，絕大多有的甚至還是80年代的教材，其內(nèi)容已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)代焊接技術(shù)的發(fā)展。課程開(kāi)了不少門(mén)、授課時(shí)間也不少，不多，嚴(yán)重脫離實(shí)際、脫離生產(chǎn)。

二、加強(qiáng)電站焊接培訓(xùn)工作的建議

1、建立示范性的焊接實(shí)訓(xùn)基地。首先由于目前電站各焊工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及技工(職業(yè))學(xué)校普遍存在焊接實(shí)訓(xùn)設(shè)備一個(gè)工位，學(xué)員在學(xué)習(xí)后只能初步掌握1-2項(xiàng)操作技能。鑒于以上現(xiàn)狀，有必要在行業(yè)、區(qū)域、集團(tuán)內(nèi)集中建立高起點(diǎn)、高水平加大教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入，為技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供公共的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，在焊工其次結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)需要擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)層次，堅(jiān)持企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校培養(yǎng)相結(jié)合、在職培訓(xùn)與脫產(chǎn)學(xué)習(xí)相合，采取名師帶徒、校企聯(lián)辦、送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，加快復(fù)合型、技能型高技能人才的培養(yǎng)。第三在重視技下，應(yīng)該對(duì)焊工培訓(xùn)進(jìn)行統(tǒng)一管理和規(guī)劃，充分整合培訓(xùn)資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，使焊工培訓(xùn)步入的技能調(diào)考和技能比賽，提高技能人才待遇，通過(guò)技能比賽促進(jìn)焊工技能的提高，增大焊接工種的吸引力。

加大對(duì)焊工培訓(xùn)的宣傳，加大對(duì)各企業(yè)從事焊接技術(shù)管理和培訓(xùn)管理的人員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)和考核力度。適? ? ? 2009-03-02 20:08 回復(fù) 舉報(bào) |

第二篇：電焊工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文

電焊工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

集團(tuán)安全施工許可證即將到期，需要進(jìn)行年審，特種作業(yè)人員是年審的考核指標(biāo)之一。由于人員的變動(dòng)，集團(tuán)的特殊作業(yè)人員數(shù)量需要補(bǔ)充，于是集團(tuán)辦公室給我和田清偉報(bào)了電焊工培訓(xùn)。培訓(xùn)為全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)要求挺嚴(yán)格，每天進(jìn)行4次臉譜考勤，考勤數(shù)量達(dá)不到75%，不能進(jìn)行理論考試，理論考試合格，方可進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn)及實(shí)操考核。

理論學(xué)習(xí)從12日到15日，在德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院C座307進(jìn)行，培訓(xùn)老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了金屬學(xué)基本知識(shí)、電工基礎(chǔ)知識(shí)、燃燒和爆炸基礎(chǔ)知識(shí)、焊接和切割的相關(guān)知識(shí)、安全技術(shù)與管理、典型事故案例分析等知識(shí)，坐在教室里聽(tīng)課好像又回到了大學(xué)時(shí)代，專業(yè)課老師講課時(shí)的容笑貌歷歷在目仿佛是昨天才發(fā)生的。結(jié)束了4天的理論學(xué)習(xí)，16日憑準(zhǔn)考證進(jìn)行了理論考試，考試為網(wǎng)上微機(jī)考試，成績(jī)97分，輕松過(guò)關(guān)。田清偉實(shí)操是17-18日，我是19-20日，在這兩天的實(shí)際操作學(xué)習(xí)中學(xué)學(xué)習(xí)了焊接和切割作業(yè)的實(shí)際操作動(dòng)作，認(rèn)識(shí)了焊接和切割作業(yè)專業(yè)設(shè)備、工具。20日下午進(jìn)行了實(shí)操考試，也是輕松過(guò)關(guān)。

通過(guò)這次培訓(xùn)重溫了大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)課知識(shí)，和機(jī)電增項(xiàng)教材里的焊接相關(guān)部分知識(shí)進(jìn)行了相互印證，從中有了新的感悟和認(rèn)識(shí)，并且理論知識(shí)和實(shí)際操作結(jié)合，加深了專業(yè)知識(shí)的記憶，提高了自己的操作能力。

第三篇：電焊工培訓(xùn)信息

開(kāi)展電焊工培訓(xùn)班利用冬閑長(zhǎng)技能

我鄉(xiāng)于2012年11月24日準(zhǔn)備辦一期電焊工培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)班的開(kāi)展地點(diǎn)是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的金偉云電焊鋪，主要是因?yàn)殡姾腹さ呐嘤?xùn)不是光講理論知識(shí)就能學(xué)會(huì)，必須要結(jié)合實(shí)際操作才能真正的能應(yīng)運(yùn)自如。

這次培訓(xùn)的條件是18周歲以上，必須是在有電焊操作基礎(chǔ)上才能報(bào)名，因?yàn)殡姾甘且粋€(gè)危險(xiǎn)系數(shù)高的技能，如果沒(méi)有基礎(chǔ)在培訓(xùn)時(shí)就可能出現(xiàn)意外，所以我們這次的培訓(xùn)審核時(shí)是比較嚴(yán)格的，目的是希望保證培訓(xùn)人員的安全，并且希望這些培訓(xùn)人員真正的學(xué)到技能，外出務(wù)工時(shí)能夠?qū)W習(xí)致用。

第四篇：電焊工培訓(xùn)總結(jié)

篇一：焊工培訓(xùn)總結(jié) 暑期焊工培訓(xùn)總結(jié)

今年暑假8與1號(hào)到8月20號(hào)在江蘇工貿(mào)技師學(xué)院參加了為期20天的焊工培訓(xùn)，通過(guò)此次培訓(xùn)感受頗深，特有以下總結(jié)。

焊工這個(gè)專業(yè)在次之前那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常陌生的，盡管我是鉗工出身，大學(xué)學(xué)的是汽修雖然都是機(jī)械方面，但當(dāng)我接觸焊工的時(shí)候還是有隔行如隔山的感覺(jué)，所以說(shuō)這次培訓(xùn)使我學(xué)到了很多的知識(shí)，更有幸去徐工集團(tuán)和美國(guó)cat公司參觀，更開(kāi)拓了我視野。

通過(guò)此次培訓(xùn)我學(xué)會(huì)了氬弧焊、氣保焊、和一部分機(jī)器人焊接的操作，并對(duì)焊工缺陷進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)。分別用氬弧焊和氣保焊練習(xí)立焊、平焊、仰焊、管焊以及鐵棒的焊接，雖然焊接技術(shù)和手法都沒(méi)有達(dá)到成熟，但是在今后的教學(xué)工作中可以幫助我更好的解釋幾種焊接方法。另外在培訓(xùn)期間有幸參觀了徐工集團(tuán)和美國(guó)全資子公司徐州cat公司，參觀期間接觸了全球較先進(jìn)的機(jī)器人自動(dòng)焊接和國(guó)內(nèi)一流的焊接工程師，這些經(jīng)歷使我的眼界得到了很大的提高，可在我今后的教學(xué)工作中得到經(jīng)驗(yàn)，也我今后的工作興趣得到了提高。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我也更深刻的認(rèn)識(shí)到自身的不足特別是對(duì)于一體化教學(xué)方面，對(duì)于我自身知識(shí)偏理論，輕實(shí)踐的情況今后要徹底改變，將提高自己一體化教學(xué)的能力，提高自身的創(chuàng)新能力，多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教教學(xué)知識(shí)，多聽(tīng)，多看，多思考，多動(dòng)手，爭(zhēng)取為學(xué)院的一體化教學(xué)作貢獻(xiàn)。通過(guò)此次培訓(xùn)我也深刻感受到專業(yè)的發(fā)展和教師隊(duì)伍有著絕對(duì)性的關(guān)系，一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、一支專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍在一定程度上決定著這個(gè)專業(yè)的發(fā)展。通過(guò)此次培訓(xùn)我也感受到自身的差距，比如說(shuō)全心全意為學(xué)院、為學(xué)生、為工作付出的貢獻(xiàn)精神，還比如說(shuō)自身在遇到困難時(shí)的不屈不撓的精神，這都是以后我自身素質(zhì)需要提高的方面。

通過(guò)此次培訓(xùn)以后，我也更深刻的知道今后的工作目標(biāo)，今后將結(jié)合自己的專業(yè)和特長(zhǎng)，改掉自己的不足，在技術(shù)上要更上一層樓，在教學(xué)方法上要貼合學(xué)院實(shí)際情況，在創(chuàng)新教學(xué)和創(chuàng)新管理上要有所突破，在學(xué)院焊工專業(yè)上能獨(dú)當(dāng)一面，爭(zhēng)取為學(xué)院焊工專業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的一份職責(zé)。篇二：焊工心得體會(huì)

電焊在平時(shí)的生活中很常見(jiàn)，以前覺(jué)得電焊應(yīng)該是一件很容易的活，就好比把兩個(gè)東西黏在一起那樣簡(jiǎn)單。但聽(tīng)了老師講了后自己去操作時(shí)，才覺(jué)得不是一件容易的活，而是一件很難的事。

引弧和運(yùn)條是電焊最基礎(chǔ)的部分，沒(méi)有學(xué)會(huì)引弧根本就不能焊接。我引弧時(shí)總是把焊條連在鐵板上不能順利的引弧。然而引弧卻是焊工的第一步所以沒(méi)辦法成功引弧的我就沒(méi)辦法進(jìn)行下面的學(xué)習(xí)。不過(guò)在我反復(fù)的學(xué)習(xí)下終于學(xué)會(huì)了引弧。不過(guò)新的問(wèn)題又出現(xiàn)了我的焊條焊出來(lái)的都是又細(xì)又長(zhǎng)的細(xì)線，與老師說(shuō)的完全不符合于是我嘗試著控制焊縫的粗細(xì)和長(zhǎng)短任然經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間我才掌握

然后在掌握了引弧和運(yùn)條這兩項(xiàng)基本功后，老師又開(kāi)始教我們橫向擺動(dòng)，折線式、月牙式、圓周式，老師一一示范，看完老師示范之后，我們就又開(kāi)始操作了……最終通過(guò)不斷的練習(xí)我熟練的掌握了焊工的操作技巧。

我想這次焊工實(shí)習(xí)不只是簡(jiǎn)單的讓我們了解焊工而是讓我們掌握這門(mén)技術(shù)更重要的是讓我們了解任何事情都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單能夠完成的。我們?cè)趯W(xué)任何技能時(shí)都要有足夠的耐心 焊工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義，實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)焊工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)畢業(yè)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

最后我在這里還要感謝我們的老師正是因?yàn)樗慕虒?dǎo)才讓我們學(xué)會(huì)了這門(mén)技術(shù)，而且也教會(huì)了我們做任何事情都需要足夠的耐心。我在這里非常感謝！篇三：焊工培訓(xùn)小結(jié) 焊工培訓(xùn)小結(jié) 短短的一個(gè)半月的集訓(xùn)就要結(jié)束了，在這短短的焊工集訓(xùn)中使我學(xué)會(huì)了好多好多！如直流焊機(jī)焊的單面焊雙面成形，還有二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊的立焊單面焊雙面成形，還有......當(dāng)我集訓(xùn)的第一天開(kāi)始時(shí)，我的心里很高興,但是也很緊張害怕，到了實(shí)習(xí)場(chǎng)時(shí)，師傅給我們講哦一些理論上的東西！講完之后就我們自己操作，當(dāng)我把焊條鋏在焊鉗準(zhǔn)備焊的時(shí)候心里特別的緊張！焊的時(shí)候焊條總是粘在焊件上，在師傅的指導(dǎo)下，慢慢的有了進(jìn)步，可是看見(jiàn)別人焊的那么好，我的心里很不是滋味。后來(lái)問(wèn)了師傅，才知道焊條要拿的低一點(diǎn)，移動(dòng)速度要慢一點(diǎn)，才能焊的好！我就聽(tīng)了師傅的話，天天的練習(xí)......終于第10幾天，我焊出的焊件讓師傅看了，師傅說(shuō)出了一些問(wèn)題.....這次實(shí)習(xí)讓我懂得了做什么事都要一心一意，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，反復(fù)琢磨，只有這樣，我們才能作好自己應(yīng)該做的事。

第五篇：電焊工培訓(xùn)大綱

電焊工培訓(xùn)大綱

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握初級(jí)焊工的基礎(chǔ)理論知識(shí)和操作技能，同時(shí)達(dá)到《電焊工特種作業(yè)操作證》考核要求，可以在機(jī)械制造加工企業(yè)、機(jī)械修理企業(yè)、建筑企業(yè)等從事金屬工件的焊接或切割成形等工作。

1．理論知識(shí)培訓(xùn)目標(biāo)

（1）掌握焊工的安全基本知識(shí)。

（2）掌握焊接的分類、常用金屬材料的焊接知識(shí)。

（3）掌握焊條電弧焊的焊接設(shè)備及工藝。

（4）掌握氣焊、氣割常用設(shè)備及工藝。

（5）掌握二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊常用設(shè)備及工藝。

（6）掌握手工鎢極氬弧焊常用設(shè)備及工藝。

2．操作技能培訓(xùn)目標(biāo)

（1）能獨(dú)立操作常用的焊接設(shè)備，保證設(shè)備及人身安全。

（2）能正確選用焊條（絲）、電弧焊機(jī)及焊接電纜。

（3）能進(jìn)行各位置焊縫的焊接。

（4）掌握常用焊接接頭質(zhì)量檢驗(yàn)技能。

（5）掌握氣焊、氣割的操作。

二、培訓(xùn)中應(yīng)注意的問(wèn)題

1．堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，突出操作技能培訓(xùn)，切實(shí)保證技能培訓(xùn)教學(xué)的時(shí)間和質(zhì)量。

2．提倡采用啟發(fā)式教學(xué)發(fā)放，可以結(jié)合具體內(nèi)容，先組織學(xué)員進(jìn)行有關(guān)焊接工藝的討論，然后再進(jìn)行技能訓(xùn)練，以提高學(xué)員分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

3．強(qiáng)化直觀教學(xué)，充分運(yùn)用各種直觀教具，積極運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用靈活的教學(xué)形式，幫助學(xué)員掌握操作技能。

4．在進(jìn)行操作技能訓(xùn)練前，要詳細(xì)講解焊工安全知識(shí)，對(duì)防護(hù)用具的作用和使用方法進(jìn)行

詳細(xì)的介紹，尤其是要強(qiáng)調(diào)特殊作業(yè)環(huán)境的安全技術(shù)要求。

三、培訓(xùn)課時(shí)安排

總課時(shí)數(shù)：224課時(shí)。其中，理論知識(shí)課時(shí)：35課時(shí)；操作技能課時(shí)：189課時(shí)。