第一篇：近四年江蘇詩(shī)詞考查

9．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題

賣(mài)花聲 張舜民

樓上久踟躇。地遠(yuǎn)身孤。擬將憔悴吊三閭。自是長(zhǎng)安日下影，流落江湖。

爛醉且消除。不醉何如。又看暝色滿(mǎn)平蕪。試問(wèn)寒沙新到雁，應(yīng)有來(lái)書(shū)。

（1）“自是長(zhǎng)安日下影”中“長(zhǎng)安”、“日”分別運(yùn)用了什么修辭手法？（2分）（1）借代、比喻。（2分。每點(diǎn)1分）

（2）詞中抒情主人公“踟躇”的原因有哪些？結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（4分）

①離：遠(yuǎn)離君王（或遭受放逐）的苦悶；②孤：流落江湖的孤獨(dú)；③思：思鄉(xiāng)（或思君）的惆悵。（4分。每點(diǎn)1分，答對(duì)三點(diǎn)4分）

（3）“又看暝色滿(mǎn)平蕪。試問(wèn)寒沙新到雁，應(yīng)有來(lái)書(shū)”中“滿(mǎn)”、“新”二字很有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）

滿(mǎn)：動(dòng)態(tài)（1分）地表現(xiàn)了夜色漸深的過(guò)程（1分）；新：暗示年復(fù)一年（1分），強(qiáng)化感情（1分）。

（2008年）古詩(shī)鑒賞(8分)10．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

登金陵鳳凰臺(tái)

李白

鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，①長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。[注]①一水：亦作“二水”。

(1)分別概括這首詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)其中寄寓了詩(shī)人什么樣的感慨。(4分)

(1)頷聯(lián)寫(xiě)六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫(xiě)金陵美麗的自然風(fēng)物；寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。

(2)“總為浮云能蔽日”—句中用了何種修辭方法?尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情?(4分)

（2）比喻。①憂(yōu)君王為奸邪所蒙蔽，憂(yōu)奸邪為非作歹；②憂(yōu)賢者包括自己不得任用，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)君憂(yōu)民。

(2009年)古詩(shī)詞鑒賞(10分)9．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。

滿(mǎn)江紅·登黃鶴樓

有感

岳 飛

遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬(wàn)歲山前珠翠繞，蓬壺

[注]殿里笙歌作。到而今，鐵騎滿(mǎn)郊畿，風(fēng)塵惡。

兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來(lái)，再續(xù)漢陽(yáng)游，騎黃鶴。注：萬(wàn)歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時(shí)構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺(tái)宮殿。

(1)這首詞中的對(duì)比是由哪兩個(gè)句子領(lǐng)起的？“萬(wàn)歲山前珠翠繞”一句中用了哪種修辭手法？(2分)今。借代。

(1)想當(dāng)年，到而

(2)詞中寫(xiě)了哪些“風(fēng)塵惡”的景象？(4分)

(2)鐵騎滿(mǎn)郊畿，士兵“膏鋒鍔”，百姓“填溝壑”，千村寥落。

(3)詞的開(kāi)頭寫(xiě)作者登黃鶴樓遙望中原，結(jié)尾說(shuō)“再續(xù)漢陽(yáng)游，騎黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化？(4分)

(3)由開(kāi)頭對(duì)昔盛今衰的悲慨，對(duì)外敵入侵踐踏大好河山的憤恨，對(duì)統(tǒng)治階層奢侈誤國(guó)的隱隱痛心，對(duì)抗擊敵人收復(fù)失地的決心，轉(zhuǎn)到想象中“提銳旅”“清河洛”之后再登黃鶴樓的舒暢心情。

(2010年)古詩(shī)詞鑒賞(10分)9．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

送 魏 二 王昌齡

醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。

(1)找出詩(shī)中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語(yǔ)。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個(gè)句子？(2分)

(1)橘柚香。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。

(2)

一、二兩句詩(shī)中“醉別”、“江風(fēng)引雨”表達(dá)了惜別深情，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)

(2)惜別知音，借酒澆愁；凄凄風(fēng)雨烘托悲涼的心情。

(3)

三、四兩句詩(shī)，明人陸時(shí)雍《詩(shī)鏡總論》云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)?！闭?qǐng)作具體分析。(4分)

由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對(duì)方抵達(dá)后的孤寂與愁苦，通過(guò)想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達(dá)得更為深遠(yuǎn)。

(2011年)古詩(shī)詞鑒賞（10分）

9.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

春日憶李白

杜甫

白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹(shù)，江東日暮云。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。

注：庾開(kāi)府、鮑參軍：指庾信、鮑照，均為南北朝時(shí)著名詩(shī)人。

渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長(zhǎng)安一帶與李白所在的長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)。

論文：此處指論詩(shī)。

（1）這首詩(shī)的開(kāi)頭四句從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩(shī)作出了什么樣的高度評(píng)價(jià)？（3分）

①詩(shī)壇地位，無(wú)人可比；②詩(shī)的思想情趣，灑脫不凡；③詩(shī)歌風(fēng)格，清新、俊逸。

（2）“渭北春天樹(shù)，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（4分）

表達(dá)了雙方翹首遙望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表現(xiàn)手法。

（3）說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)。（3分）

立足于詩(shī)，懷念李白：從贊美李白的詩(shī)歌開(kāi)始，轉(zhuǎn)為對(duì)李白的思念，最后以渴望相見(jiàn)、切磋詩(shī)藝作結(jié)。

第二篇：近四年政治中考點(diǎn)

近四年政治中考考點(diǎn)

四觀(guān)兩論部分： 1、1959年開(kāi)始的西藏民主改革，廢除了封建農(nóng)奴制，實(shí)現(xiàn)了翻天覆地的社會(huì)變革。

2、西藏是在元朝歸入祖國(guó)版圖的。3、1940年，國(guó)民政府在拉薩設(shè)立蒙藏委員會(huì)駐藏辦事處，作為中央政府在西藏地方常設(shè)機(jī)構(gòu)。

4、愛(ài)國(guó)主義的最高原則是國(guó)家的利益高于一切。

5、舊西藏是政教合一的封建農(nóng)奴制社會(huì)。6、2011年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年。

7、公元640年，唐太宗許嫁文成公主，開(kāi)創(chuàng)了吐蕃與唐朝之間長(zhǎng)達(dá)200多年甥舅情誼。

8、科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是以人為本。

9、公元823年，唐藩雙方為了長(zhǎng)久的和平共處，在拉薩大昭寺錢(qián)用漢藏兩種文字立下“唐蕃會(huì)盟碑”，見(jiàn)證了漢藏之間的友誼。10、700多年前，西藏正式成為元朝的一個(gè)行政區(qū)域。11、1959年，西藏開(kāi)始進(jìn)行民主改革，廢除了“政教合一”的封建農(nóng)奴制。

12、清朝與1727年正式設(shè)置駐藏大臣制度。

13、舊西藏封建農(nóng)奴制社會(huì)存在等級(jí)森嚴(yán)的農(nóng)奴主和農(nóng)奴兩大階級(jí)。

14、中央第三次西藏工作座談會(huì)確立的西藏工作指導(dǎo)方針中的“三個(gè)確?！笔侵甘裁?？

15、在宗教工作中，“劃清兩個(gè)界限，盡到一個(gè)責(zé)任”指的是什么？ 16、1965年9月1日，西藏自治區(qū)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議在拉薩隆重召開(kāi)，標(biāo)志著西藏自治區(qū)成立了和西藏各族人民開(kāi)始真正當(dāng)家作主。

17、世界三大宗教是指？

☆

18、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)必須做到的“三個(gè)離不開(kāi)”是指？

19、為什么要堅(jiān)決反對(duì)**集團(tuán)的分裂活動(dòng)？

20、為了加快西藏教育事業(yè)的發(fā)展，國(guó)家從1985年起對(duì)西藏農(nóng)牧民子女接受義務(wù)教育實(shí)行包吃、包住、包學(xué)習(xí)費(fèi)用的“三包”政策。

☆21、1994年召開(kāi)的第三次西藏工作座談會(huì)，做出的對(duì)口支援西藏工作重大決策是什么？

22、我們同**集團(tuán)斗爭(zhēng)的方針是什么？

23、明朝為了加強(qiáng)對(duì)西藏地方事務(wù)的管理，冊(cè)封的三大法王分別是？

24、民族是指？

25、什么是馬克思主義“四觀(guān)”“兩論”？

26、**集團(tuán)的反動(dòng)本質(zhì)是什么？

27、打來(lái)鼓吹“西藏文化毀滅論”的實(shí)質(zhì)和目的分別是什么？

28、藏傳佛教的四大派系是指那些？

29、我們同**集團(tuán)斗爭(zhēng)的性質(zhì)是什么？ 30、西藏發(fā)展的基本思路是什么？

31、民族平等、民族團(tuán)結(jié)、和各民族共同繁榮三者之間是什么關(guān)系？ ☆

32、西藏發(fā)展的戰(zhàn)略定位是什么？

33、什么事老西藏精神？老西藏精神的實(shí)質(zhì)是什么？

34、科學(xué)發(fā)展觀(guān)的第一要義是什么？核心是什么？基本要求是什么？根本方法是什么？

35、新時(shí)期西藏工作的指導(dǎo)方針是什么？

七年級(jí)部分：

1、如何正確認(rèn)識(shí)自己？

2、我們?yōu)槭裁匆鋹?ài)地球上的生命？答案：世界因生命而精彩。生命是地球上最寶貴的財(cái)富。隨意踐踏生命，最終受傷害的是人類(lèi)自己。每種生命都有存在的意義與價(jià)值。

3、“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”說(shuō)明挫折的普遍性。挫折與人生相伴。挫折時(shí)人生的一部分等。

4、情緒與個(gè)人的態(tài)度的關(guān)系是怎樣的？

5、調(diào)節(jié)情緒有哪些方法？“你應(yīng)該放松一點(diǎn)，比賽前做一些自己喜歡的事”（注意轉(zhuǎn)移法）

6、喜怒哀樂(lè)不忘關(guān)心他人。（理解）

7、正確理解自立自強(qiáng)的含義及自立的日常生活表現(xiàn)。

☆

8、青少年受到侵害有哪些？列舉青少年受到的侵害的表現(xiàn)或?qū)嵗?/p>

8、為保障未成年人健康成長(zhǎng)，我國(guó)先后頒布了哪兩部法律？

9、正確理解從眾心理及盲目從眾。

10、正確理解依賴(lài)心理的含義和危害

11、“走路不受掙到約束必走邪路，做事違背良心比做錯(cuò)事?！钡恼_理解？必須嚴(yán)格自律，遵守規(guī)則。要學(xué)會(huì)享受生活的約束。

☆

12、正確理解自尊自信自立的含義并能列舉相關(guān)的日常表現(xiàn)或?qū)嵗?/p>

13、為什么要孝敬父母？（選擇題）

14、應(yīng)對(duì)挫折的方法？

15、正確理解自卑含義及日常表現(xiàn)。次仁體育成績(jī)很好，但還是怕參加比賽。（自卑）

16、理解自卑自信自負(fù)三者的區(qū)別 ☆

17、認(rèn)識(shí)自我的正確途徑。

18、調(diào)控內(nèi)心矛盾或心里煩惱的方法？ ☆

19、自立的日常表現(xiàn)。20、老師的重要性或作用或?yàn)槭裁匆鹬乩蠋??！袄蠋熓菍W(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人”“對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的”“是人類(lèi)文明的傳播者”“能圓滿(mǎn)解答學(xué)生的所有疑難”

21、堅(jiān)強(qiáng)意志的作用有哪些？

八年級(jí)部分：

1、在我國(guó)，公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)有各種各樣的保障。其中最有效的保障是什么？

2、在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對(duì)此積極地做法是主動(dòng)溝通，架起溝通的橋梁。

3、侵犯他人名譽(yù)權(quán)的行為有哪些？

4、列舉珍愛(ài)生命的日常表現(xiàn)或行為？ ☆

5、“千里休書(shū)只為墻，讓他三尺有何妨。。。。”告訴人們的道理是？生活需要寬容或要寬容大度?！?/p>

6、消費(fèi)者的權(quán)利有哪些？列舉侵犯消費(fèi)者權(quán)利的表現(xiàn)或行為？

7、公民如何正確行使權(quán)利？列舉正確行使權(quán)利的表現(xiàn)或行為？“受到同學(xué)欺負(fù)的拉珍找自己的哥哥教訓(xùn)那個(gè)同學(xué)”“堆積在網(wǎng)上公開(kāi)散步虛假信息”“次央是的他人的手機(jī)后自己使用”“拉姆拒絕父親讓她輟學(xué)買(mǎi)菜的要求，堅(jiān)持回校學(xué)習(xí)”

8、網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象的特點(diǎn)有哪些？網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)遵守哪些規(guī)則？ ☆

9、就網(wǎng)絡(luò)文明提出你的建議？

10、憲法規(guī)定的基本權(quán)利和基本義務(wù)有哪些？

11、公民應(yīng)怎樣依法履行法定義務(wù)？或公民應(yīng)如何忠實(shí)履行義務(wù)？

12、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)？

13、列舉侵犯隱私權(quán)的行為或表現(xiàn)？

14、為什么要構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境？

15、面對(duì)不良信息的侵?jǐn)_，你會(huì)怎么做？

16、誠(chéng)信的守則？

17、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？

18、正確理解既要見(jiàn)義勇為，又要見(jiàn)義巧為。（選擇題）

19、維護(hù)青少年受教育的權(quán)利的兩部法律依據(jù)？ 20、維護(hù)受教育權(quán)的方式或途徑？ ☆

21、如何履行受教育的義務(wù)？

22、我國(guó)法律的特征和本質(zhì)。

23、正確理解隱私權(quán)。判斷“公民對(duì)自己的隱私不該向任何人透露”“侵犯他人隱私權(quán)的行為，就是違法犯罪”，“任何人不得以任何理由了解他人隱私”，“保護(hù)公民的隱私權(quán)，是道德要求，也是法律要求”。

24、正確理解競(jìng)爭(zhēng)的含義。判斷：“競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)人的潛能”“競(jìng)爭(zhēng)中也有合作”“競(jìng)爭(zhēng)要在公平的前提下進(jìn)行”“競(jìng)爭(zhēng)就要不擇手段”

25、知道憲法規(guī)定的基本權(quán)利有哪些？（憲法的基本權(quán)利中的受教育權(quán)。）

26、為了實(shí)現(xiàn)公平正義，除了“異地高考”政策外，國(guó)家還實(shí)施了哪些政策措施？

27、如何理智面對(duì)不公平問(wèn)題？

28、在公民的人身權(quán)利中，最重要、最根本的權(quán)利是？

29、志愿者活動(dòng)是親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)。30、對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教育的重要作用？

31、義務(wù)教育的顯著特征？

32、________有哪些活動(dòng)方式？

九年級(jí)部分：

1、正確理解艱苦奮斗精神的含義?！叭祟?lèi)社會(huì)的發(fā)展史，就是人類(lèi)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史”“艱苦奮斗精神是中華民族滄桑而不衰的精神之源”“艱苦創(chuàng)業(yè)是某個(gè)時(shí)代所特有的精神”“艱苦奮斗精神集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神”

2、實(shí)現(xiàn)兩岸和平統(tǒng)一的政治基礎(chǔ)是堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則。

3、★我國(guó)社會(huì)現(xiàn)階段的主要矛盾是什么？

4、面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，我們要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

5、雙百人物身上具有哪些精神和品質(zhì)值得我們青少年學(xué)習(xí)的？熱心公益的、服務(wù)社會(huì)的精神。不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神。強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神等

6、新時(shí)期對(duì)中學(xué)生的素質(zhì)提出來(lái)哪些更新的要求？具有創(chuàng)新精神。團(tuán)隊(duì)精神。終生學(xué)習(xí)的能力。良好的心理素質(zhì)等

7、★西藏發(fā)生翻天覆地的主要原因？

8、依法治國(guó)的核心和重要環(huán)節(jié)及基本要求？

9、感動(dòng)中國(guó)人物屬于精神文明建設(shè)哪一方面的內(nèi)容？

10、感動(dòng)中國(guó)人物的評(píng)選活動(dòng)的意義和重要性？

11、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么？

12、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是加強(qiáng)中國(guó)先進(jìn)文化建設(shè)的有效形式，談?wù)勀銣?zhǔn)備如何提高自身的道德素質(zhì)？

13、公民基本道德規(guī)范是什么？

14、民族區(qū)域自治制度我國(guó)基本政治制度

15、正確對(duì)待世界文化？“學(xué)習(xí)世界文化有利于開(kāi)闊我們的視野”“有利于為我所用，發(fā)展自己的民族文化”“不等于照搬照抄，而要批判的繼承”“要把世界文化的優(yōu)秀成果與中華民族文化結(jié)合，并發(fā)揚(yáng)光大”

16、三步走戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？

17、你認(rèn)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中還有那些問(wèn)題是人們最關(guān)心的？ ☆

18、我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？它是由什么決定的？與這種經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)，我國(guó)實(shí)行什么樣的分配制度？

19、我國(guó)的環(huán)境現(xiàn)狀如何？面對(duì)這樣的環(huán)境現(xiàn)狀我們應(yīng)該試試什么戰(zhàn)略？ 20、實(shí)施保護(hù)環(huán)境的戰(zhàn)略的意義？

21、保護(hù)環(huán)境的具體做法？

22、“大河有水小河滿(mǎn)，大河無(wú)水小河干”告訴我們沒(méi)有國(guó)家的利益、集體利益，也就沒(méi)有個(gè)人利益。

23、對(duì)待民族文化的正確態(tài)度？“熱愛(ài)中華文化，排斥其他文化”“努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗”“成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者”“發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神增添新的富有生命力的內(nèi)容”

24、正確理解理想的作用。

25、我國(guó)取得的巨大成就的根本原因是什么？ ☆

26、我國(guó)的基本國(guó)情和主要矛盾是分別是什么？

27、科教興國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略必須加強(qiáng)哪些方面的創(chuàng)新？

28、中學(xué)生怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力？

29、請(qǐng)你為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家設(shè)計(jì)兩條宣傳口號(hào)或公益廣告？ 30、“你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn)，誰(shuí)來(lái)奉獻(xiàn)？你也索取我也索取，向誰(shuí)索??？辛苦我一個(gè)，方便千萬(wàn)家”說(shuō)明他具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

31、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路。

32、有關(guān)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的舉措有：優(yōu)先發(fā)展教育，實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略等。

33、香港的經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)穩(wěn)定的原因?！爸醒胝畬?duì)香港的大力支持”“‘一國(guó)兩制’方針具有強(qiáng)大的生命力”“祖國(guó)統(tǒng)一符合包括香港同胞在內(nèi)的全國(guó)各族人民的根本利益”。

34、現(xiàn)階段我國(guó)人民的共同理想是什么？共同理想和最高理想的關(guān)系是什么？

35、感動(dòng)中國(guó)人物的評(píng)選活動(dòng)屬于哪一文明建設(shè)？這一文明建設(shè)的內(nèi)容有哪些？

36、精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么？

37、我國(guó)的環(huán)境國(guó)情是怎樣的？

38、為什么我國(guó)把生態(tài)文明建設(shè)放在突出位置？

39、為了建設(shè)美麗中國(guó)，國(guó)家該做好哪些方面的工作？

40、為了努力建設(shè)美麗中國(guó)，美麗西藏，我們青少年應(yīng)該如何做？

41、如何正確對(duì)待外來(lái)文化和中華文化？“繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加以創(chuàng)新”“照搬照抄，全盤(pán)西化”“固守中華文化，排斥外來(lái)文化”“全面繼承傳統(tǒng)文化，一成不變”

42、三個(gè)尊重是指什么？

43、公民如何正確行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)？“通過(guò)合法的方式行使監(jiān)督權(quán)”“自覺(jué)履行法定義務(wù)”“可以直接決定國(guó)家大事”“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直接選舉人大代表”

43、我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的根本基點(diǎn)是堅(jiān)持獨(dú)立自主，自力更生。

44、中華文化的內(nèi)容包括哪些？

45、公有制經(jīng)濟(jì)包括哪些？

46、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容是什么？

47、我們應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)理想？

48、“兩個(gè)一百年“目標(biāo)的內(nèi)容是什么？

49、我們國(guó)家的總?cè)蝿?wù)是什么？ 50、中華民族精神是什么？

51、作為中學(xué)生，你能為圓中國(guó)夢(mèng)做些什么？

52、志愿者活動(dòng)是親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)。

53、為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法？

第三篇：近四年華為人員結(jié)構(gòu)

2014 華為堅(jiān)持每年將10%以上的銷(xiāo)售收入投入研究與開(kāi)發(fā)。2014年，從事研究與開(kāi)發(fā)的人員約76,000名，占公司總?cè)藬?shù)45% ；研發(fā)費(fèi)用支出為人民幣40,845百萬(wàn)元，占總收入的14.2%。近十年累計(jì)投入的研發(fā)費(fèi)用超過(guò)人民幣190,000百萬(wàn)元。

多元化的員工結(jié)構(gòu)

為了更好地支撐公司業(yè)務(wù)的持續(xù)成長(zhǎng)，2009年開(kāi)始，華為開(kāi)始對(duì)人力資源架構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，啟動(dòng)了由功能型人力資源平臺(tái)向更利于員工發(fā)展的三支柱人力資源平臺(tái)轉(zhuǎn)型，幫助員工更好更快地成長(zhǎng)。2013年，人力資源轉(zhuǎn)型基本完成，從而為多元化的員工提供合適的通道以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

2010:產(chǎn)品與解決方案研發(fā)人員占比約46%、銷(xiāo)售人員11%、服務(wù)人員20%、戰(zhàn)略與Marketing人員1%、生產(chǎn)與交付人員8%、其他人員14%。2012：所有華為員工中，研發(fā)人員占比45.36%、交付與服務(wù)人員22.81%、銷(xiāo)售人員10.51%、制造與供應(yīng)鏈人員7.76%、戰(zhàn)略Marketing人員0.16%、其他人員13.40%。

2013：在華為各業(yè)務(wù)領(lǐng)域中，研發(fā)員工占比44.96%、銷(xiāo)售4.57%、交付與服務(wù)23.18%、制造與供應(yīng)鏈8.13%、Marketing與解決方案6.05%、其他13.11%。年齡組成方面，30歲以下員工占比39.20%、30-50歲59.42%、50歲以上1.38% 2014：為全球員工總數(shù)約17萬(wàn)人，研發(fā)員工占總員工數(shù)量約為45%，在海外聘用的員工總數(shù)超過(guò)3.5萬(wàn)人，海外員工本地化率達(dá)到75% 2011年至2013年，華為女性員工的流失率逐年下降、新進(jìn)人數(shù)逐年增加，女性員工比例穩(wěn)中上升，2013年達(dá)到21.12%。該公司還實(shí)施了女性管理者培養(yǎng)計(jì)劃，在同等條件下優(yōu)先選用女員工、幫助其職業(yè)發(fā)展，2013年女性管理者占管理者的比例達(dá)到9.1%

第四篇：連云港近四年說(shuō)明文閱讀

（四）閱讀下面文字，完成16～19題（13分）

海底也有淡水

開(kāi)發(fā)新水源，是解決水危機(jī)的一個(gè)重要途徑。面對(duì)咸苦浩翰的大海，人們?cè)谕笈d嘆之余，肯定不止一次地幻想過(guò)：海中有沒(méi)有淡水？能不能像鉆探石油那樣從海底下鉆出淡水來(lái)？ 目前，科學(xué)家們已在海底發(fā)現(xiàn)了甘甜的淡水，而且數(shù)量驚人。例如，在希臘東南面的愛(ài)琴海海底有一處涌泉，一晝夜能流出100萬(wàn)立方米淡水。人們將泉水與海水分開(kāi)，用冰凍水灌溉3萬(wàn)公頃的土地。近年來(lái)，俄羅斯海洋學(xué)家探測(cè)表明，大洋底部淡水資源很豐富，其蘊(yùn)藏量約占海水總量的1/5。在美國(guó)佛羅里達(dá)州和古巴之間，海面上有一個(gè)直徑30米的淡水區(qū)，水色、溫度與周?chē)Ｋ援悾朔Q(chēng)“淡水井”。在我國(guó)福建省古雷半島東邊有個(gè)萊嶼，距該島500米的海面上也有一個(gè)淡水區(qū)，叫“玉帶泉”。上述幾例都是海底噴泉，因離岸不遠(yuǎn)海底的含水構(gòu)造都是和陸地含水構(gòu)造相連的，噴出的淡水由陸地予以補(bǔ)給。由于地下水露頭很低，在海面以下，水頭壓力也是很大的。除此之外，在海底海相與陸相交互地層中，陸相地層也有淡水層保存，它們一般與陸地含水構(gòu)造不連通，也沒(méi)有露頭，成為封存的“化石淡水”。海底的淡水是從何處來(lái)的呢？各國(guó)科學(xué)家經(jīng)過(guò)艱辛探索，提出了不少理論。滲透理論認(rèn)為，海底的淡水來(lái)自陸地。海洋每年有33萬(wàn)立方千米的海水被蒸騰，化為雨雪降到陸地上之后，一部分滲入地下，遇到不透水的巖層，便形成了蓄水層。如果這蓄水層靠近大海，淡水就有可能透過(guò)海岸流入海底的巖層中。

凝聚理論認(rèn)為，地面上的淡水滲入海底只能達(dá)到一定界限，但實(shí)際上在這一界限以下仍有淡水，顯然這些淡水不是來(lái)自陸地。海底的有些淡水是那里空氣中的水蒸氣凝聚而成的。巖漿理論認(rèn)為，地球深處存在著放氣帶，那里釋放出數(shù)量驚人的氣體，其中有大量的氧氣和氫氣，它們相互結(jié)合便形成了巖漿水。

沉降理論則認(rèn)為，地下水的起源與海底沉積物的沉積過(guò)程相聯(lián)系。海水中攜帶的大量泥沙，一層層地沉積在海底，下層的沉積物在重力的作用下，把水分?jǐn)D出來(lái)；被擠壓的水又隨沉積物的下降，被帶入地層深處，形成了地下水。

不管哪一種理論更符合實(shí)際，但在海底有藏量豐富的淡水，這是不爭(zhēng)的事實(shí)?？茖W(xué)家們?cè)O(shè)想，有朝一日將在海上建成淡水廠(chǎng)，用鉆機(jī)像鉆石油一樣鉆淡水。

（選自《百科知識(shí)》，有刪節(jié)）

16．通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章圍繞“海底也有淡水”說(shuō)明了哪些內(nèi)容？（4分）

17．海底噴泉是如何形成的？（3分）

18．文中提到了三種關(guān)于海底淡水來(lái)源的理論，請(qǐng)任選一種，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括（不超過(guò)20字）。（3分）

19．在開(kāi)發(fā)海底淡水的過(guò)程中，從環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度，你認(rèn)為應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？請(qǐng)分條敘述，至少寫(xiě)出3條。（3分

（四）16．文章圍繞“海底也有淡水”說(shuō)明了海底有淡水且數(shù)量驚人、海底淡水的兩種類(lèi)型、海底淡水來(lái)源理論、海底淡水開(kāi)發(fā)前景等內(nèi)容。（信息完整，意思正確即可）

17．陸地含水構(gòu)造延伸到離岸不遠(yuǎn)的海底含水構(gòu)造。地下水出水口在海面以下，水頭壓力很大．地下水向上噴涌，形成海底噴泉。（信息完整，意思正確即可。）

18．示例滲透理論；降水（雨雪）滲入地下形成蓄水層并流入海底

巖漿理論：地底放氣帶釋放出氧氣和氧氣并相互結(jié)合沉降理論：沉積物中水分被重力擠出后帶入地層深處（信息完整。意思正確即可。）

19．示例建廠(chǎng)及鉆探過(guò)程中要盡可能減少對(duì)海洋環(huán)境的污染；要適度開(kāi)發(fā)，不可過(guò)量開(kāi)采；注意避免對(duì)淡水區(qū)附近的海洋生態(tài)環(huán)境的破壞。

（四）閱讀下面的文段，完成15－18題。（12分）

電子護(hù)照

為了確保國(guó)土安全，將恐怖分子拒之國(guó)門(mén)之外，科學(xué)家們將先進(jìn)的生物特征識(shí)別技術(shù)用來(lái)制作護(hù)照等身份證件。這種新型電子護(hù)照的問(wèn)世，讓恐怖分子無(wú)法偽造、涂改護(hù)照或冒名頂替非法入境，為國(guó)門(mén)加了一把“電子密碼鎖”。

所謂生物特征識(shí)別技術(shù)，就是指采用每個(gè)人獨(dú)一無(wú)

二、生來(lái)俱有的生物特征來(lái)鑒別身份的一種特殊技術(shù)。指紋識(shí)別是最常用的生物特征識(shí)別技術(shù)，人的指紋終生不變，它的“隨身攜帶”不僅可確保其采集的便捷性，而且這種“認(rèn)人不認(rèn)物”的特征更能確保其鑒別的可靠性；目前無(wú)論是計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)還是嵌入式指紋處理系統(tǒng)，其速度、精度、識(shí)別度都已達(dá)到理想水平。與指紋識(shí)別相比，虹膜識(shí)別則有其獨(dú)到的一面，它是通過(guò)紅外線(xiàn)攝像機(jī)等非物理接觸方式采集數(shù)據(jù)信息的，不存在指紋易磨損不易提取數(shù)據(jù)等缺陷，因此虹膜識(shí)別的便捷性、可靠性、安全性更好。臉面識(shí)別也是一種不錯(cuò)的生物特征識(shí)別技術(shù)，研究表明，只要在人臉大約80個(gè)主要特征部位中用攝像機(jī)拍攝其中14～20個(gè)顯眼部位，就能得到獨(dú)一無(wú)二的數(shù)據(jù)信息，它比指紋、虹膜更容易采集，甚至無(wú)須征得本人同意便可以遠(yuǎn)距離獲取。

專(zhuān)家指出，電子護(hù)照是一種以生物特征識(shí)別技術(shù)為核心的電子證件，它在現(xiàn)有的紙質(zhì)護(hù)照中內(nèi)置特制電子芯片，在芯片里不但存儲(chǔ)有姓名、生日等基本信息，還存儲(chǔ)有諸如指紋、虹膜、臉部圖像等個(gè)人生物特征數(shù)據(jù)信息，它可以借助專(zhuān)門(mén)設(shè)備對(duì)護(hù)照持有者進(jìn)行快速而準(zhǔn)確的身份鑒別。電子護(hù)照不僅可以將偽造護(hù)照的可能降到最低，防止恐怖分子蒙混過(guò)關(guān)，而且還可以加快通關(guān)速度。

自從2003年12月11日世界上第一本電子護(hù)照亮相以來(lái)，世界各國(guó)相繼宣布將使用電子護(hù)照，以實(shí)現(xiàn)護(hù)照跨國(guó)互聯(lián)互通驗(yàn)證。我國(guó)也將在2008年北京奧運(yùn)會(huì)前推行電子護(hù)照技術(shù)。（選自《語(yǔ)文報(bào)》，有刪改）

15．為什么說(shuō)電子護(hù)照是為國(guó)門(mén)加了一把“電子密碼鎖”？（2分）

16．常用的生物特征識(shí)別技術(shù)有哪幾種？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

17．電子護(hù)照與紙質(zhì)護(hù)照的特點(diǎn)有何異同？（4分）18．你認(rèn)為電子護(hù)照的前景如何？為什么？（3分）

（四）（12分）

15．（2分）因?yàn)榇鎯?chǔ)在護(hù)照電子芯片中的這些生物特征是每個(gè)人獨(dú)一無(wú)

二、生來(lái)俱有的（1分），讓恐怖分子無(wú)法偽造、涂改護(hù)照或冒名頂替非法入境（1分）。

16．（3分）（1）指紋識(shí)別技術(shù)（2）虹膜識(shí)別技術(shù)（3）臉面識(shí)別技術(shù)（每點(diǎn)1分）

17．（4分）相同：都有姓名、生日等個(gè)人基本信息（1分）。

不同：電子護(hù)照存儲(chǔ)臉部圖像、指紋、虹膜等個(gè)人生物特征數(shù)據(jù)信息（1分）；可以借助專(zhuān)門(mén)設(shè)備快速而準(zhǔn)確地進(jìn)行身份鑒別（1分）；而紙質(zhì)護(hù)照沒(méi)有個(gè)人生物特征數(shù)據(jù)信息，身份鑒別難度大且較慢，易被偽造、涂改或冒名頂替（1分，若答“電子護(hù)照不易被偽造、涂改、冒名頂替”也可）。

18．（3分）隨著世界一體化進(jìn)程的加快和科技的進(jìn)步，電子護(hù)照的前景看好，將被普遍使用（觀(guān)點(diǎn)1分）。因?yàn)樗梢苑纻?，并能?zhǔn)確、迅速識(shí)別人的身份，加快通關(guān)速度（1分），便于實(shí)現(xiàn)護(hù)照跨國(guó)互聯(lián)互通驗(yàn)證，有利于旅游、商務(wù)、反恐（1分）。（若理由超出文本內(nèi)容，但有科學(xué)道理，可酌情給分）

（四）閱讀下面的文段，完成第15—18題。（12分）

電子商務(wù)張意軒

10年前，阿里巴巴創(chuàng)始人馬云到美國(guó)想募幾百萬(wàn)美金卻困難重重而今天，電子商務(wù)在中國(guó)商業(yè)舞臺(tái)上扮演越來(lái)越重要的角色，僅淘寶網(wǎng)就有1.2億用戶(hù)。回首發(fā)展之路，以阿里巴巴為代表的電子商務(wù)走出了一條不同于西方的發(fā)展道路。在西方，企業(yè)的商務(wù)需求推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)技術(shù)的進(jìn)步，并促成電子商務(wù)概念的形成。在中國(guó)，網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)技術(shù)不斷拉動(dòng)企業(yè)的商務(wù)需求，進(jìn)而引導(dǎo)了中國(guó)電子商務(wù)的應(yīng)用與發(fā)展。

在當(dāng)前金融危機(jī)面前，電子商務(wù)已成為全球中小企業(yè)的“過(guò)冬棉衣”。有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示，在金融危機(jī)中，未運(yùn)用電子商務(wù)的企業(yè)陷入困頓的比例達(dá)８４．２％，而運(yùn)用電子商務(wù)的企業(yè)陷入困頓的比例為１６．８％，兩者相差近５倍。為什么？對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，電子商務(wù)模式與傳統(tǒng)交易相比，沒(méi)有時(shí)間、地域限制，不受渠道制約，營(yíng)銷(xiāo)成本可降低55%，可降低16%總成本。金融危機(jī)之下買(mǎi)家更需要高效率的采購(gòu)方法，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的三五年時(shí)間內(nèi)，電子商務(wù)將從一個(gè)非主流的商務(wù)平臺(tái)逐漸變成一個(gè)主流的商務(wù)平臺(tái)。

然而，電子商務(wù)發(fā)展的“絆腳石”使不少中小企業(yè)與消費(fèi)者對(duì)電子商務(wù)心存忌憚。比如網(wǎng)上交易的安全問(wèn)題，電子合同的法律問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)信用問(wèn)題等等。所有電子商務(wù)服務(wù)商都在為搬除這些“絆腳石”而努力著。互聯(lián)網(wǎng)高度透明化使新商業(yè)文明中的誠(chéng)信變得越來(lái)越重要。如阿里巴巴平臺(tái)上誠(chéng)信指數(shù)高的商家生意一定好，并且還可以拿到無(wú)抵押貸款，而互聯(lián)網(wǎng)的高度透明使不誠(chéng)信的企業(yè)得到全球性的封殺。

相比國(guó)外的電子商務(wù)，中國(guó)仍處于起步階段。電子商務(wù)潛力巨大，瓶頸還有待突破。目前，對(duì)商家進(jìn)行認(rèn)證及評(píng)級(jí)、國(guó)家及地方日益完善的電子商務(wù)立法、交易金第三方保管等措施都在促進(jìn)著電子商務(wù)的健康發(fā)展。（選自《語(yǔ)文報(bào)》有刪改）

15、電子商務(wù)發(fā)展道路，中國(guó)與西方各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）

16、電子商務(wù)模式與傳統(tǒng)交易相比，具有哪些明顯優(yōu)勢(shì)？（3分）

17、為什么說(shuō)誠(chéng)信在電子商務(wù)中顯得十分重要？（3分）

18、你認(rèn)為中國(guó)的電子商務(wù)前景如何？為什么？（4分

四）

１５、西方電子商務(wù)主要是商務(wù)需求推動(dòng)，中國(guó)電子商務(wù)主要是網(wǎng)絡(luò)和電子技術(shù)拉動(dòng)。１６、沒(méi)有時(shí)間地域限制，不受銷(xiāo)售渠道制約，成本低。

１７、誠(chéng)信可以彌補(bǔ)電子商務(wù)發(fā)展進(jìn)程中的某些不足，增加企業(yè)與消費(fèi)者對(duì)電子商務(wù)的信心；在電子商務(wù)活動(dòng)上，誠(chéng)信指數(shù)高的商家生意會(huì)越來(lái)越好；不誠(chéng)信的企業(yè)得到全球性的封殺。１８、中國(guó)電子商務(wù)前景廣闊、生機(jī)無(wú)限（或電子商務(wù)將從一個(gè)非主流的商務(wù)平臺(tái)逐漸變成一個(gè)主流的商務(wù)平臺(tái)）。因?yàn)?，電子商?wù)模式比傳統(tǒng)交易更具有優(yōu)勢(shì)，發(fā)展迅速、潛力巨大；電子商務(wù)正努力彌補(bǔ)不足；國(guó)家正采取商務(wù)立法等相關(guān)措施來(lái)促進(jìn)電子商務(wù)的健康發(fā)展。

（四）閱讀下面的文段，完成16—19題。（12分）

探訪(fǎng)世博瑞典館“未來(lái)生活島” 低碳廚房成亮點(diǎn)

①5月23日是上海世博會(huì)瑞典國(guó)家館日。自開(kāi)幕以來(lái)，這個(gè)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意的展館中的“未來(lái)生活島——概念廚房”一直吸引著游客的目光，引發(fā)著人們對(duì)于未來(lái)家居生活的思索。②在“未來(lái)生活島”的展館中心，布置著一些看似平常的家居用品。不過(guò)可別小看它們，這里處處體現(xiàn)著“低碳廚房”的理念。例如通過(guò)幾個(gè)微型小孔降壓的混合型水龍頭，可以實(shí)現(xiàn)節(jié)水30％；裝有節(jié)能變頻壓縮機(jī)的冰箱，能比過(guò)去的冰箱節(jié)能70％；而用鋁鋅合金內(nèi)膽

增加熱效率的烤箱則可以節(jié)電40％。

③倒懸在空中的桌椅和展館四周的各種彩色管道同樣吸引眼球。展館的設(shè)計(jì)方瑞典宜家家居全球總裁兼首席執(zhí)行官奧爾森告訴記者，把生活中常用的家居用品倒掛在館內(nèi)，代表用一種顛覆的視角來(lái)看待問(wèn)題、解決問(wèn)題；彩色管道既是生活垃圾的可持續(xù)處理方案“城市循環(huán)系統(tǒng)”，也代表了人與人之間各種互利和共生關(guān)系。

④“對(duì)瑞典很多家庭來(lái)說(shuō)，廚房是一個(gè)家庭的中心，在中國(guó)也是如此?！眾W爾森如此解釋選擇廚房作為“未來(lái)生活島”展示重點(diǎn)的理由。在他看來(lái)，廚房的意義并非吃飯這么簡(jiǎn)單，廚房不僅是人們和家庭成員情感交流的場(chǎng)所，也是家庭生活中產(chǎn)生垃圾、廢水的集中地，承擔(dān)了循環(huán)凈化保護(hù)環(huán)境的使命，可以說(shuō)是社會(huì)環(huán)境的一個(gè)縮影。

⑤通過(guò)展示“概念廚房”，設(shè)計(jì)者希望能讓更多的參觀(guān)者看到人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)，而展館中的一些理念已經(jīng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。例如減少碳排放，越來(lái)越多的節(jié)能環(huán)保型家居用品投入市場(chǎng)，成為城市減排的新動(dòng)力。

⑥奧爾森認(rèn)為，“家是世界上最重要的地方”，這與上海世博會(huì)“城市，讓生活更美好”的主題完全契合。因此從籌備階段開(kāi)始，這家世界上最大的家居用品零售商就全力投入了世博會(huì)瑞典館的籌建工作中?！昂芨吲d能有這么多的人來(lái)參觀(guān)我們的概念廚房，希望更多的‘綠色革命’能夠從人們?nèi)粘５募揖由铋_(kāi)始?！眾W爾森說(shuō)。（2010年5月24日新華網(wǎng)）

16．“未來(lái)生活島”展館中一些看似平常的家居用品處處體現(xiàn)著“低碳廚房”的理念，閱讀文章第②段，請(qǐng)概括說(shuō)出這種理念表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（3分）

17．請(qǐng)分別說(shuō)出第③段中“倒懸在空中的桌椅”和“各種彩色管道”的設(shè)計(jì)理念。（2分）

18．在奧爾森看來(lái)，廚房可承擔(dān)哪些功能？（3分）

19．瑞典館中的“概念廚房”引發(fā)著人們對(duì)于未來(lái)家居生活的思索。讀完本文，你有哪些思考呢？請(qǐng)結(jié)合文章談一談。（4分）

（四）（12分）

16．節(jié)水，節(jié)能，節(jié)電。（每點(diǎn)1分，抄寫(xiě)原句得1分。其他答案不得分。）

17．倒懸在空中的桌椅：代表用一種顛覆的視角來(lái)看待問(wèn)題、解決問(wèn)題；（1分）各種彩色管道：既是生活垃圾的可持續(xù)處理方案“城市循環(huán)系統(tǒng)”，也代表了人與人之間各種互利和共生關(guān)系。（1分）

18．①?gòu)N房是吃飯的地方；②廚房是人們和家庭成員情感交流的場(chǎng)所；③廚房是家庭生活中產(chǎn)生垃圾、廢水的集中地，因而承擔(dān)了循環(huán)凈化保護(hù)環(huán)境的使命。（3點(diǎn)，每點(diǎn)1分）

19．①瑞典人的低碳生活理念值得我們學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)注意節(jié)能環(huán)保，讓我們的生活更加低碳。②低碳節(jié)能無(wú)小事，不僅是廚房，低碳理念應(yīng)深入我們家居生活的每一個(gè)角落。③低碳的家居生活要靠每個(gè)人的自覺(jué)和努力，應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起。（答出一點(diǎn)即可，如有其他答案，只要有道理，也可得分。）

第五篇：《莊子研究》、《詩(shī)詞格律》考查題

渭南師范學(xué)院人文學(xué)院 2011---2012 學(xué)年第一學(xué)期 08 級(jí)本科、10 級(jí)專(zhuān)升本《莊子研究》考查試題（A）

一、解釋句意（3*5=15）：

1、和其光，同其塵。

2、弱者，道之用。

3、知常曰明，不知常，妄作，兇。

二、簡(jiǎn)答題（3*15=45）：

1、道家文化研究的現(xiàn)實(shí)意義為何？

2、淺談道家與道教之異同。

3、談?wù)勊抉R遷對(duì)莊子的評(píng)價(jià)。

三、論述分析題（40 分）： 試闡述《莊子》的思想主要通過(guò)哪三個(gè)字表現(xiàn)？并談?wù)勀愕捏w悟。（要求字?jǐn)?shù) 600 字）

2011—2012 年第一學(xué)期 《詩(shī)詞格律》考查試題時(shí)間 12 月 20 日 一．完成或回答（50 分）1.寫(xiě)出七言律詩(shī)的平起首句入韻式的平仄格式。（10 分）2.律詩(shī)的基本要求是什么？（20 分）3.詞在押韻方面有什么特點(diǎn)？（20 分）二．寫(xiě)出平仄（古四聲）并標(biāo)出韻腳（20 分，每小題 10 分）1.標(biāo)出李白七絕《早發(fā)白帝城》的平仄：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩 岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。重慶市九龍坡區(qū)石橋鋪白馬凼 1 號(hào)武警二支隊(duì)警通中隊(duì) 400039
?主題學(xué)：主題學(xué)主要指研究同一主題、題材、母題、情節(jié)、意象、人物典型等跨民族跨國(guó)界的流傳和演變，研究不同的作家對(duì)它的不同處理，進(jìn)而探討這種流變的文學(xué)、文化和民族心理等方面的原因。?形象學(xué)：脫胎于影響研究，是比較文學(xué)學(xué)科中的一個(gè)門(mén)類(lèi)，研究某國(guó)文學(xué)作品中的異國(guó)異族形象，關(guān)注作 家在作品中如何理解、描述、闡釋作為他者的異國(guó)異族，探索異國(guó)異族神話(huà)的創(chuàng)造過(guò)程和規(guī)律，分析其社 會(huì)心理背景以及深層文化意蘊(yùn)。?淵源學(xué)：也稱(chēng)源流學(xué)，主要研究文學(xué)作品的主題、題材、思想、人物、情節(jié)、語(yǔ)言、風(fēng)格以及藝術(shù)技巧等 因素的來(lái)源。?比較詩(shī)學(xué)：比較文學(xué)中的一個(gè)研究領(lǐng)域，專(zhuān)指不同民族不同文化體系的文學(xué)理論的比較研究，用更廣闊的 研究視野和國(guó)際角度，以自覺(jué)的比較意識(shí)，超脫本民族文化體系的“模子”，站在更高的層次上探求人類(lèi)文 學(xué)的“共同規(guī)律”。（對(duì)中國(guó)學(xué)者來(lái)說(shuō)，最重要的是中西比較詩(shī)學(xué)。）?教堂山會(huì)議：比較文學(xué)發(fā)展史的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，會(huì)上，傳統(tǒng)的比較文學(xué)觀(guān)點(diǎn)受到批評(píng)，韋勒克宣讀了《比較 文學(xué)的危機(jī)》，闡述了美國(guó)學(xué)派的觀(guān)點(diǎn)，從而引起了國(guó)際上歷時(shí)十余年的辯，導(dǎo)致比較文學(xué)在理論上更趨 成熟，促進(jìn)學(xué)科的健康發(fā)展。