第一篇：2010年5月心理咨詢師考試三級(jí)理論試題

2010年5月心理咨詢師考試三級(jí)理論試題

第一部分 職業(yè)道德（1～25題，共25道題）

(p121-131,132-164)

一、職業(yè)首先基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分

答題指導(dǎo)： ◆ 該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選題，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。

◆ 請(qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。

◆ 錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。

㈠單項(xiàng)選擇題（第1～8題）

⒈職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的（）。

（A）法律要求（B）行為準(zhǔn)則（C）風(fēng)俗習(xí)慣（D）官方意志

⒉根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的規(guī)定，下列說(shuō)法中正確的（）。（A）要把道德特別是職業(yè)道德作為從業(yè)人員崗前和崗位培訓(xùn)的唯一內(nèi)容（B）要把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎(jiǎng)懲從業(yè)人員的重要指標(biāo)（C）要把服從領(lǐng)導(dǎo)要求的狀況作為從業(yè)人員職務(wù)晉升的決定因素（D）要把經(jīng)濟(jì)效益作為從業(yè)人員聘用的根本標(biāo)準(zhǔn)

⒊對(duì)從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，所謂職業(yè)化指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的（）。

（A）國(guó)際化、科學(xué)化、現(xiàn)代化（B）標(biāo)準(zhǔn)化、固定化、長(zhǎng)期化（C）合同化、法制化、終身化（D）標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化

⒋下列選項(xiàng)中，屬于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容是（）。

（A）以人為本（B）誠(chéng)實(shí)守信（C）榮辱與共（D）寬容和諧 ⒌社會(huì)主義道德的基本原則是（）。

（A）集體主義（B）個(gè)人主義（C）實(shí)用主義（D）功利主義

⒍下列說(shuō)法中，反映了職業(yè)道德特征的是（）。（A）適用領(lǐng)域、邊界難以確定，職業(yè)道德適用范圍具有模糊性。（B）企業(yè)任務(wù)變則職業(yè)首先規(guī)范變，職業(yè)道德規(guī)范具有多變性。

（C）多以行業(yè)公約、規(guī)章制度等形式存在，職業(yè)道德表現(xiàn)形式具有多樣性。（D）可采取多種手段推動(dòng)實(shí)施，職業(yè)道德執(zhí)行手段具有強(qiáng)制性。⒎孔子在敬業(yè)上提出了“執(zhí)事敬”的要求，其意為（）。

（A）恭敬地對(duì)待工作（B）開(kāi)展工作時(shí)保持靜心（C）尊敬領(lǐng)導(dǎo)（D）堅(jiān)持人格平等

⒏某中國(guó)留學(xué)生才華出眾，畢業(yè)后留德應(yīng)聘工作。企業(yè)發(fā)現(xiàn)該生乘坐公交車(chē)時(shí)有三次逃票記錄，于是拒絕錄用?？催^(guò)這則信息，你對(duì)該生求職失敗的感受是（）。

（A）德國(guó)企業(yè)在招聘人員時(shí)，要求過(guò)于嚴(yán)格。

（B）這名中國(guó)留學(xué)生怨不得別人，是他自己運(yùn)氣不好。（C）誠(chéng)信是做人做事的根本，不管有無(wú)監(jiān)督。（D）歐洲企業(yè)對(duì)中國(guó)人求職具有歧視傾向。

㈡多項(xiàng)選擇題（第9～16題）

⒐社會(huì)主義職業(yè)道德的特征是（）。

（A）自主性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一（B）階級(jí)性與人民性相統(tǒng)一（C）先進(jìn)性與廣泛性相統(tǒng)一（D）物質(zhì)性與精神性相統(tǒng)一 ⒑從業(yè)人員踐行職業(yè)道德規(guī)范——“公道”的基本要求是（）。

（A）公私分明（B）因人制宜（C）堅(jiān)持原則（D）追求真理 ⒒職業(yè)道德的具體功能包括（）。

（A）譴責(zé)功能（B）導(dǎo)向功能（C）整合功能（D）激勵(lì)功能

⒓從業(yè)人員踐行職業(yè)道德規(guī)范——“紀(jì)律”的基本要求是（）。

（A）學(xué)習(xí)崗位規(guī)則（B）創(chuàng)新操作規(guī)程（C）遵守行業(yè)規(guī)范（D）嚴(yán)守法律法規(guī)

⒔從業(yè)人員踐行職業(yè)道德規(guī)范——“節(jié)約”的基本要求是（）。

（A）愛(ài)護(hù)公物（B）節(jié)約資源（C）艱苦奮斗（D）計(jì)較得失

⒕職業(yè)道德規(guī)范——“合作”的特征包括（）。

（A）唯利性（B）互利性（C）平等性（D）社會(huì)性

⒖職業(yè)道德規(guī)范——“奉獻(xiàn)”對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的具體意義在于（）。

（A）具有奉獻(xiàn)精神，能把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來(lái)做。（B）對(duì)工作積極主動(dòng)，總會(huì)遇成才的機(jī)遇。（C）能夠使個(gè)人價(jià)值融入到集體價(jià)值之中。

（D）能夠改善人際關(guān)系，從而創(chuàng)造好的工作環(huán)境。

⒗從業(yè)人員在選擇離職時(shí)，關(guān)于離職信用的基本要求是（）。

（A）按照合同規(guī)定離職。

（B）做好離職前的工作交接。（C）保守離職單位的商業(yè)秘密。

（D）努力獲取新單位的商業(yè)秘密以為原單位服務(wù)。

二、職業(yè)首先基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分（第17～25題）

答題指導(dǎo)：

◆該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選題，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。

◆請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。

⒘工作中，經(jīng)常有同事對(duì)企業(yè)管理說(shuō)風(fēng)諒話，這時(shí)你會(huì)（）。

（A）贊同并積極參與其中（B）反對(duì)并盡力遠(yuǎn)離他們（C）觀望，聽(tīng)其言但不參與（D）向企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)反映

⒙由于受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，你所在企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品出口下滑，導(dǎo)致員工工資降低，你的工資除去生活費(fèi)用外己所剩無(wú)幾。如果你所在企業(yè)是一家私營(yíng)企業(yè)，你會(huì)（）。

（A）動(dòng)員同事討薪（B）離開(kāi)公司（C）忍受一段時(shí)間再說(shuō)（D）怠工 ⒚如果你在業(yè)余時(shí)間搞出一項(xiàng)技術(shù)發(fā)明，該項(xiàng)發(fā)明與自己所在企業(yè)有一定業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)。你想把技術(shù)發(fā)明賣(mài)給公司，但是公司沒(méi)有接受。這時(shí)，在另一家企業(yè)供職的一個(gè)好友邀你加盟，并向你許諾，只要你帶來(lái)發(fā)明的新技術(shù)就會(huì)給你高薪，你會(huì)（）。

（A）技術(shù)是自己在業(yè)余時(shí)間搞出來(lái)的，可以考慮加盟。（B）人往高處走，不管其他人怎么看，自己一定會(huì)離開(kāi)。（C）先考察一番，哪里用得上自己的技術(shù)就到哪里去發(fā)展。（D）不離開(kāi)，但會(huì)把自己的技術(shù)發(fā)明賣(mài)出去。

⒛你善于研究市場(chǎng)，但你所提出的拓展市場(chǎng)的許多建議從未被領(lǐng)導(dǎo)采納過(guò)，你會(huì)（）。

（A）以后不再提建議了。

（B）不再投入那么多的精力研究了。（C）轉(zhuǎn)而給別的公司提建議。

（D）依然繼續(xù)給領(lǐng)導(dǎo)提建議，但會(huì)改變方式。

21.一個(gè)十分要好的朋友在另一家公司就職，他邀請(qǐng)你吃飯并要你透露一些你公司的發(fā)展戰(zhàn)略，你會(huì)（）。

（A）給他講一些無(wú)關(guān)緊要的信息（B）給他一份完整的資料

（C）少透露一點(diǎn)給他（D）講點(diǎn)別的話題，但不會(huì)涉及企業(yè)戰(zhàn)略 22.春節(jié)到了，人們都盼望回家過(guò)年，這時(shí)，公司來(lái)了一項(xiàng)緊急任務(wù)，公司領(lǐng)導(dǎo)征求大家加班的條件，你的態(tài)度是（）。

（A）不管給出什么條件，自己都不會(huì)同意加班

（B）法律規(guī)定春節(jié)加班需支付三倍工資，只要達(dá)到這個(gè)條件就可以加班（C）公司要給出更高條件，自己才考慮是否加班（D）不管怎樣都不樂(lè)意加班，但最終還是會(huì)去

23.眼下就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，你對(duì)自己所從事工作的認(rèn)識(shí)是（）。

（A）正是因?yàn)榫蜆I(yè)形勢(shì)不好，才屈尊在此工作

（B）因?yàn)榫蜆I(yè)形勢(shì)不好，感到自己有這樣一份工作不容易（C）不管就業(yè)形勢(shì)好壞，干什么就得把它干好（D）等就業(yè)形勢(shì)好了，再考慮找新的工作

24.春節(jié)期間，城市管理部門(mén)設(shè)置了煙花爆竹燃放點(diǎn)，然而，部分居民并沒(méi)有按照規(guī)定在燃放點(diǎn)內(nèi)進(jìn)行燃放，管理部門(mén)也難以有效管理。如果你要放煙花爆竹，到燃放點(diǎn)你就需要走很長(zhǎng)一段路程，你會(huì)（）。

（A）認(rèn)為禁止燃放的規(guī)定不合理，自己想怎么放，就怎么放（B）按照規(guī)定進(jìn)行燃放

（C）只要管理人員管不了，可以少燃放一點(diǎn)（D）只是觀看別人燃放

25.職工張某是你的好友。一次，你發(fā)現(xiàn)張某和另一個(gè)同事劉某把公司下腳料運(yùn)到廢品收購(gòu)站變賣(mài)，顯然，種種跡象表明他們是偷著干的。你平時(shí)不喜歡劉某，這時(shí)你會(huì)（）。

（A）不管是誰(shuí)，都會(huì)舉報(bào)

（B）只舉報(bào)劉某，不舉報(bào)張某

（C）考慮到如果舉報(bào)了劉某就會(huì)牽涉到自己的好友，故而把此事隱瞞下來(lái)（D）私下勸說(shuō)張某下不為例

第二部分

理論知識(shí)

一、單項(xiàng)選擇題（第26～125題,共100道題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）

26.猴子能認(rèn)識(shí)事物的外部聯(lián)系，說(shuō)明它們的心理發(fā)展到了（）階段。

（A）知覺(jué)（B）思維萌芽（C）思維（D）意識(shí)

27.對(duì)弱光敏感的視覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞是（）。

（A）錐體細(xì)胞（B）雙極細(xì)胞（C）桿體細(xì)胞（D）水平細(xì)胞

28.奧爾波特認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)是研究（）和社會(huì)意識(shí)的學(xué)科。

（A）社會(huì)認(rèn)知（B）社會(huì)心理（C）社會(huì)行為（D）社會(huì)影響 29.最嚴(yán)重的角色失調(diào)是（）。

（A）角色不清（B）角色失?。–）角色中斷（D）角色沖突

30.皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為（）個(gè)階段。

（A）3（B）5（C）4（D）6 31.幼兒提問(wèn)類(lèi)型的變化模式是（）。

（A）從“是什么”轉(zhuǎn)向“為什么”（B）從“為什么”轉(zhuǎn)向“是什么”（C）從“是什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”（D）從“為什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣” 32.變態(tài)心理學(xué)與精神病學(xué)共同的研究對(duì)象是（）。

（A）心理與行為的聯(lián)系（B）心理與行為的異常（C）各種不良行為模式（D）各種腦器質(zhì)性病變 33.思維奔逸是一種（）障礙。

（A）思維內(nèi)容（B）思維邏輯（C）思維聯(lián)想（D）思維定勢(shì) 34.發(fā)展常模就是（）。

（A）團(tuán)體的分?jǐn)?shù)（B）百分位數(shù)（C）個(gè)人的分?jǐn)?shù)（D）年齡量表

35.在心理測(cè)驗(yàn)中，對(duì)于非典型群體需要制定（）。

（A）普通常模（B）特殊常模（C）一般常模（D）發(fā)展常模

36.心理咨詢的總體任務(wù)，就是達(dá)到（）的目的。

（A）提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康無(wú)障礙地生活下去（B）提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康無(wú)障礙地生活下去

（C）提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去（D）提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去 37.中年人心理問(wèn)題的特點(diǎn)是（）。

（A）在社會(huì)、家庭和自我需求的重壓下產(chǎn)生心理問(wèn)題（B）由于人格重建帶來(lái)的問(wèn)題（C）因工作滿意度下降而煩惱（D）容易陷入對(duì)過(guò)去的回憶 38.對(duì)確立咨詢關(guān)系起關(guān)鍵作用的因素是（）。

（A）第一印象（B）聲明權(quán)利（C）承諾保密（D）心理測(cè)驗(yàn) 39.使用多重問(wèn)題可能使求助者（）。

（A）不知所措（B）遺漏細(xì)節(jié)（C）過(guò)度關(guān)注（D）思路清晰

40.心理咨詢師和求助者之間的人際關(guān)系距離應(yīng)屬于（）。

（A）公眾距離（B）社交距離（C）個(gè)人距離（D）親密距離 41.阻抗的本質(zhì)是（）。

（A）增強(qiáng)焦慮情緒

（B）對(duì)自我暴露的服從（C）展示焦慮情緒

（D）對(duì)自我暴露的抵抗

42.用合理情緒療法指導(dǎo)求助者的一個(gè)關(guān)鍵步驟是（）。

（A）培養(yǎng)主動(dòng)性

（B）消除被動(dòng)（C）促進(jìn)自主成長(zhǎng)（D）促進(jìn)領(lǐng)悟

43．WAIS－RC中數(shù)字符號(hào)分測(cè)驗(yàn)的正式測(cè)驗(yàn)時(shí)限是（）。

（A）80秒

（B）90秒（C）100秒（D）120秒

44.根據(jù)MMPI中國(guó)常模，病理性異常表現(xiàn)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是量表T分大于（（A）40（B）50（C）60（D）70 45.SDS特別適用于（）。

（A）發(fā)現(xiàn)抑郁狀態(tài)（B）焦慮癥狀評(píng)定（C）確診抑郁狀態(tài)（D）恐怖癥狀評(píng)定 46.屬于意志行動(dòng)的是（）。

（A）殘疾人登山（B）單位會(huì)餐（C）小孩玩游戲（D）上床睡覺(jué)

47.布洛卡中樞受到嚴(yán)重?fù)p傷后會(huì)出現(xiàn)（）。

（A）表達(dá)性失語(yǔ)癥（B）失讀癥（C）接受性失語(yǔ)癥（D）失寫(xiě)癥

48.對(duì)語(yǔ)詞概括的各種有組織的知識(shí)的記憶叫（）。

（A）語(yǔ)言記憶（B）意義記憶（C）語(yǔ)義記憶（D）內(nèi)隱記憶 49.社會(huì)心理學(xué)的啟蒙期是（）。

（A）哲學(xué)思辨階段（B）學(xué)派階段

（C）實(shí)證分析階段（D）經(jīng)驗(yàn)描述階段 50.“性別”表示（）。

（A）男女在人格特征方面的差異

（B）社會(huì)對(duì)男女在態(tài)度、角色和行為方式方面的期待（C）男女在生物學(xué)方面的差異（D）男女在社會(huì)學(xué)方面的差異 51.第一印象作用的機(jī)制是（）。

。）（A）近因效應(yīng)（B）首因效應(yīng)（C）光環(huán)效應(yīng)（D）刻板效應(yīng) 52.人類(lèi)心理發(fā)展進(jìn)程表現(xiàn)為（）。

（A）只有連續(xù)性，沒(méi)有階段性（B）只有階段性，沒(méi)有連續(xù)性（C）既然無(wú)連續(xù)性，又無(wú)階段性（D）既有連續(xù)性，又有階段性 53.班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論是（）的代表性理論。

（A）新行為主義（B）認(rèn)知心理學(xué)（C）發(fā)生認(rèn)識(shí)論（D）精神分析論

54.人類(lèi)的生物本能是心理活動(dòng)的動(dòng)力，這是（）。

（A）完形主義療法的核心（B）行為主義的觀點(diǎn)（C）經(jīng)典精神分析理論的推斷（D）認(rèn)知理論的核心

55.在智商正常的范圍內(nèi)，智商水平與心理健康水平的關(guān)系是（）。（A）算術(shù)級(jí)數(shù)關(guān)系（B）有顯著相關(guān)（C）幾何級(jí)數(shù)關(guān)系（D）無(wú)顯著相關(guān)

56.具有某種共同特征的人所組成的一個(gè)群體或者是該群體的一個(gè)樣本，（）。

（A）團(tuán)體（B）常模團(tuán)體（C）樣本（D）受測(cè)人群

57.以50為平均數(shù)，以10為標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)表示的分?jǐn)?shù)，通常叫（）。

（A）Z分?jǐn)?shù)（B）標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)（C）T分?jǐn)?shù)（D）離差智商

58.初診接待中的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)注意（）。

（A）語(yǔ)速適中（B）不用術(shù)語(yǔ)（C）語(yǔ)速緩慢（D）不可重復(fù)

59.提出心理評(píng)估報(bào)告時(shí)，需要對(duì)臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般使用的方法是（（A）個(gè)案法（B）測(cè)驗(yàn)法（C）實(shí)驗(yàn)法（D）調(diào)查法

60.對(duì)“真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話”的正確理解是（）。

（A）實(shí)話實(shí)說(shuō)有利于表達(dá)真誠(chéng)（B）表達(dá)真誠(chéng)不能通過(guò)言語(yǔ)（C）表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于求助者成長(zhǎng)（D）真誠(chéng)與說(shuō)實(shí)話之間沒(méi)有聯(lián)系 61.具體化技術(shù)的作用在于（）。

（A）讓求助者掌握具體的解決問(wèn)題的方法（B）讓求助者學(xué)會(huì)具體的行為技術(shù)

（C）讓求助者從具體小事入手完善自己

（D）通過(guò)討論引起求助者情緒的具體事件，讓求助者明白真相 62.移情的兩種不同類(lèi)型是（）。

（A）正移情和反移情（B）真移情和假移情（C）負(fù)移情和正移情（D）明移情和暗移情 63.不屬于WAIS-RC言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的分測(cè)驗(yàn)是（）。

（A）算術(shù)（B）數(shù)學(xué)符號(hào)（C）相似性（D）數(shù)字廣度

64.MMPI是采用（）編制的客觀化測(cè)驗(yàn)

（A）因素分析法（B）總加評(píng)定法（C）經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法（D）理論推演法

做）。

叫 65.SCL-90每個(gè)項(xiàng)目采用的都是（）級(jí)評(píng)分

（A）2（B）3（C）4（D）5 66.一對(duì)青年夫婦，想生孩子又怕麻煩，這種矛盾心理屬于（）。

（A）雙趨式?jīng)_突（B）雙避式?jīng)_突

（C）趨壁式?jīng)_突（D）雙重趨壁式?jīng)_突 67.睡眠屬于（）狀態(tài)。

（A）潛意識(shí)（B）無(wú)意識(shí)（C）前意識(shí)（D）特殊意識(shí)

68.由于反復(fù)操作而形成的，從事某種活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫（（A）思想準(zhǔn)備（B）定勢(shì)（C）知覺(jué)準(zhǔn)備（D）策略

69.良好人際關(guān)系的原則不包括（）。

（A）交換原則（B）平等原則（C）強(qiáng)化原則（D）相互原則

70.信息出現(xiàn)的順序?qū)τ∠笮纬捎兄匾绊?，反映在（）?/p>

（A）光環(huán)效應(yīng)（B）刻板印象（C）近因效應(yīng)（D）期待效應(yīng)

71.羅特關(guān)于個(gè)體歸因傾向的理論叫（）理論。

（A）控制點(diǎn)（B）三維（C）可控性（D）平衡

72.處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是（）。

（A）尚不能進(jìn)行道德判斷

（B）進(jìn)行道德判斷時(shí)主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果（C）道德判斷受兒童自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配（D）道德判斷受兒童自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配 73.嬰兒期思維的典型特征是（）。

（A）直覺(jué)行動(dòng)思維（B）表象思維

（C）具體形象思維（D）邏輯形象思維

74.臨床上最常見(jiàn)的幻覺(jué)是（）。

（A）幻味（B）幻觸（C）幻視（D）幻聽(tīng)

75.生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能狀態(tài)好，可以減輕壓力后果的（）。

（A）行為反應(yīng)程度（B）情緒化癥狀（C）錯(cuò)誤認(rèn)知程度（D）軀體化癥狀 76.解釋心理測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的比較基礎(chǔ)是（）。

（A）常模分?jǐn)?shù)（B）常模（C）導(dǎo)出分?jǐn)?shù)（D）分?jǐn)?shù)

77.同質(zhì)性信度主要反映測(cè)驗(yàn)內(nèi)部（）間的一致性。

（A）兩半測(cè)驗(yàn)（B）題目與分測(cè)驗(yàn)（C）所有題目（D）分測(cè)驗(yàn)與分測(cè)驗(yàn)

78.不論從哪個(gè)方面入手歸納和解釋資料，都應(yīng)具備的先決條件是（）。）。（A）保證資料可靠（B）遵守保密原則（C）注意第一印象（D）慎選談話方式 79.精神活動(dòng)內(nèi)在一致的重要作用是（）。

（A）使得人格穩(wěn)定（B）使自知力完整

（C）保證對(duì)方客觀世界的反映準(zhǔn)確和有效（D）保證心理活動(dòng)與客觀世界的一致性

80.正確的咨詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠(chéng)、共情和（）。

（A）主動(dòng)（B）充滿愛(ài)心（C）樂(lè)觀（D）積極關(guān)注 81.心理咨詢終極目標(biāo)的含義是（）。

（A）統(tǒng)一多層次目標(biāo)（B）建立積極有效的目標(biāo)（C）完善求助者的人格（D）整合近期與遠(yuǎn)期目標(biāo) 82.面質(zhì)技術(shù)的含義是（）。

（A）當(dāng)面質(zhì)問(wèn)求助者（B）求助者對(duì)咨詢師質(zhì)疑

（C）咨詢雙方當(dāng)面對(duì)質(zhì)（D）指出求助者身上存在的矛盾 83.韋氏智力量表主要包括（）。

（A）城市量表和農(nóng)村量表（B）言語(yǔ)量表和操作量表（C）成人量表和兒童量表（D）個(gè)體量表和團(tuán)體量表

84.在各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)中，標(biāo)準(zhǔn)十分的平均數(shù)為5.5，標(biāo)準(zhǔn)差為（）。

（A）3（B）1.5（C）10（D）15 85.SCL－90不適用于（）。

（A）診斷求助者的各類(lèi)心理疾?。˙）了解求助者的心理癥狀情況（C）了解軀體疾病患者精神癥狀（D）調(diào)查不同群體心理衛(wèi)生問(wèn)題

二、多項(xiàng)選擇題（第86～125題,，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分）

86.一般來(lái)說(shuō)，心理過(guò)程包括（）。

（A）意志（B）情感（C）能力（D）注意 87.記憶是（）。

（A）改變信息和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的存儲(chǔ)方式的過(guò)程

（B）人腦對(duì)輸入的信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程（C）過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映

（D）人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映 88.侵犯的構(gòu)成要素包括（）。

（A）傷害行為（B）侵犯動(dòng)機(jī)（C）社會(huì)評(píng)價(jià)（D）社會(huì)規(guī)范

89.游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義在于（）。

（A）促進(jìn)認(rèn)知

（B）實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值（C）培養(yǎng)健全人格（D）增強(qiáng)體質(zhì) 90.強(qiáng)制性思維的主要特點(diǎn)是（）。

（A）思潮大量涌現(xiàn)并不受意愿支配（B）某種觀念反復(fù)出現(xiàn)無(wú)法擺脫（C）思維內(nèi)容與環(huán)境保持聯(lián)系（D）思潮的內(nèi)容往往雜亂多變 91.嚴(yán)重心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括（）。

（A）內(nèi)容充分泛化（B）可具有較劇烈的初始情緒反應(yīng)（C）沒(méi)有人格缺陷（D）由相對(duì)強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)因素激發(fā) 92.抽樣的方法一般包括（）。

（A）分層抽樣（B）系統(tǒng)抽樣

（C）分組抽樣（D）簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

93.心理咨詢中搜集資料的主要途徑包括（）。

（A）攝入性談話與記錄（B）觀察與記錄

（C）實(shí)驗(yàn)室記錄（D）心理測(cè)量、問(wèn)卷調(diào)查記錄

94.心理咨詢工作中（）。

（A）應(yīng)該向求助者說(shuō)明保密原則（B）要在任何情況下都做到保密（C）應(yīng)該對(duì)求助者全部資料保密（D）如果泄密將會(huì)承擔(dān)法律責(zé)任 95.心理診斷中應(yīng)該（）。

（A）注意避免“貼標(biāo)簽”（B）注重現(xiàn)實(shí)臨床表現(xiàn)

（C）選擇恰當(dāng)?shù)母深A(yù)性措施（D）通過(guò)會(huì)診解決疑難問(wèn)題 96.傾聽(tīng)時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括（）。

（A）做結(jié)論過(guò)于謹(jǐn)慎（B）不作道德判斷（C）輕視求助者問(wèn)題（D）轉(zhuǎn)移求助者話題 97.心理咨詢師可以利用移情（）。

（A）宣泄求助者情緒（B）強(qiáng)化求助者阻抗（C）減弱求助者依賴（D）引導(dǎo)求助者話題 98.16PF中國(guó)修訂版制訂的常模包括（）常模。

（A）小學(xué)生（B）中學(xué)生（C）大學(xué)生（D）研究生 99.SAS可以用來(lái)（）。

（A）自評(píng)焦慮癥狀（B）反映焦慮者的主觀感受（C）鑒別各種神經(jīng)癥（D）臨床確診焦慮癥 100.按照馬斯洛的理論，交友的需要屬于（）。

（A）安全的需要（B）生長(zhǎng)性需要（C）愛(ài)和歸屬的需要（D）缺失性需要 101.通用的問(wèn)題解決策略包括（）。

（A）算法策略（B）元認(rèn)知策略（C）復(fù)述策略（D）啟發(fā)式策略 102.人類(lèi)社會(huì)化的基本條件包括（）。

（A）較長(zhǎng)的生活依附期（B）人腦復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（C）良好的社會(huì)規(guī)范（D）社會(huì)角色的引導(dǎo) 103.影響自尊的因素包括（）。

（A）家庭教養(yǎng)方式（B）行為表現(xiàn)的反饋（C）活動(dòng)的性質(zhì)

（D）參照群體 104.嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的原則包括（）。

（A）上下原則（B）頭尾原則（C）近遠(yuǎn)原則（D）大小原則 105.適應(yīng)障礙在發(fā)病時(shí)間上的特點(diǎn)是（）。

（A）通常在遭受生活事件后1個(gè)月內(nèi)起病（B）通常在遭受生活事件后數(shù)小時(shí)內(nèi)起病

（C）病程一般不超過(guò)3個(gè)月

（D）病程一般不超過(guò)6個(gè)月 106.面臨壓力時(shí)，人的認(rèn)知系統(tǒng)對(duì)局面的控制類(lèi)型包括（）控制。

（A）人格的（B）認(rèn)知的（C）環(huán)境的（D）適應(yīng)力

107.效度具有相對(duì)性，因此在評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn)的效度時(shí)，必須考慮測(cè)驗(yàn)的（）。

（A）信度（B）目的（C）功能（D）長(zhǎng)度 108.彩色的特性包括（）。

（A）飽和度（B）明度（C）照度（D）色調(diào)

109.對(duì)求助者形成初步印象的工作程序包括（）。

（A）對(duì)求助者心理健康水平進(jìn)行衡量（B）對(duì)求助者心理問(wèn)題的原因作解釋?zhuān)–）對(duì)求助者的問(wèn)題進(jìn)行量化的評(píng)估（D）對(duì)某些含混的臨床表現(xiàn)作出鑒別

110.解釋是一種影響性技術(shù)，其含義是（）。

（A）不厭其煩地說(shuō)明情況（B）解答求助者提出的問(wèn)題

（C）運(yùn)用理論說(shuō)明求助者行為背后的原因（D）運(yùn)用理論揭示求助者情感反應(yīng)的實(shí)質(zhì)

111.各種心理咨詢方法有效的共同因素包括（）。

（A）使求助者擺脫孤獨(dú)，燃起希望

（B）為求助者提供新的信息作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)（C）使求助者產(chǎn)生成功的體驗(yàn)應(yīng)用所學(xué)的東西（D）有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和具體的方法技術(shù)

112.第三次修訂的《中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)》的創(chuàng)新點(diǎn)主要包括（）。

（A）將適用年齡擴(kuò)大為2至18歲（B）采用離差智商表示測(cè)驗(yàn)結(jié)果（C）編制了《中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)編》（D）分為L(zhǎng)型和M型兩個(gè)等值量表

113.肖水源編制的“社會(huì)支持評(píng)定量表”共有10個(gè)條目，其維度可分為（（A）客觀支持（B）主觀支持

（C）心理支持（D）對(duì)支持的利用度 114.關(guān)于需要，正確的說(shuō)法包括（）。

（A）需要都有具體對(duì)象（B）動(dòng)物也有社會(huì)需要

（C）人和動(dòng)物的自然需要沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別

（D）物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的聯(lián)系 115.正常人錯(cuò)覺(jué)的性質(zhì)包括（）。

（A）錯(cuò)覺(jué)是對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)

（B）錯(cuò)覺(jué)所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向

。）（C）錯(cuò)覺(jué)是比較容易糾正的

（D）只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的條件，錯(cuò)覺(jué)就一定會(huì)發(fā)生 116.影響社會(huì)知覺(jué)的主觀因素包括（）。

（A）情緒（B）興趣（C）動(dòng)機(jī)（D）經(jīng)驗(yàn) 117.態(tài)度的特點(diǎn)包括（）。

（A）完整性（B）內(nèi)在性（C）穩(wěn)定性（D）對(duì)象性

118.處于前運(yùn)算階段的兒童具有（）的特征。

（A）泛靈論（B）自我中心（C）思維的可逆性（D）掌握守恒

119.與心理不健康有關(guān)的人口學(xué)因素可包括（）。

（A）文化程度（B）性格特點(diǎn)（C）動(dòng)機(jī)水平（D）生活方式

120.變態(tài)心理學(xué)的研究對(duì)象包括（）。

（A）變態(tài)心理的定義（B）變態(tài)心理的種類(lèi)（C）異常心理的特點(diǎn)（D）異常心理的轉(zhuǎn)歸 121.常模的構(gòu)成要素包括（）。

（A）抽樣分?jǐn)?shù)（B）原始分?jǐn)?shù)

（C）導(dǎo)出分?jǐn)?shù)（D）對(duì)常模團(tuán)體的具體描述 122.初診接待時(shí)，心理咨詢師應(yīng)該（）。

（A）態(tài)度平和誠(chéng)懇（B）表現(xiàn)謙遜隨和（C）使用禮貌語(yǔ)言（D）盡量有求必應(yīng)

123.一般臨床資料的整理與評(píng)估工作程序包括（）。

（A）分析資料來(lái)源的可靠性（B）分析資料可靠性（C）對(duì)資料按性質(zhì)分類(lèi)整理（D）歸納一般性資料

124.關(guān)于不同咨詢流派的咨詢目標(biāo)，下列說(shuō)法中正確的是（）。

（A）人本主義學(xué)派強(qiáng)調(diào)求助者自我實(shí)現(xiàn)

（B）行為主義學(xué)派幫助求助者消除適應(yīng)不良行為（C）合理情緒療法發(fā)展求助者成功的統(tǒng)整感（D）完形學(xué)派幫助求助者消除不合理的信念 125.陽(yáng)性強(qiáng)化法的基本原理是（）。

（A）漠視或淡化異常行為

（B）以獎(jiǎng)勵(lì)為手段建立或保持某種行為（C）以正面強(qiáng)化為主，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)正常行為（D）以嚴(yán)厲懲罰為手段消除某種行為

2010年5月心理咨詢師考試三級(jí)技能試題

第一部分 技能選擇題

(1~100題，共１００道題)本部分有十三個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答１～１００題，共１００道題。每題１分，滿分１００分。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，該題不得分。案例一：

一般資料：求助者，女性，１８歲，大專(zhuān)學(xué)生。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話： 心理咨詢師：你好，請(qǐng)坐。你有什么問(wèn)題，咱們談?wù)劙桑?/p>

求助者：我心情很不好，總是煩躁，老感到有什么事情要發(fā)生，你能幫幫我嗎？ 心理咨詢師：你能談?wù)勑那樵趺戳藛幔渴裁醋屇銦┰辏?/p>

求助者：我原先學(xué)習(xí)一直很好，一年前因?yàn)轭^痛期末考試沒(méi)考好，以后一到考試前就緊張、心慌。近一個(gè)月來(lái)，不愿去教室，在教室里總感到心慌，看書(shū)也不能集中注意力?，F(xiàn)在人多時(shí)感到渾身不舒服，呼吸都感到不順暢，當(dāng)眾寫(xiě)字手會(huì)發(fā)抖。很煩躁，睡眠也不好。你說(shuō)我該怎么辦？我不學(xué)習(xí)沒(méi)辦法畢業(yè)，前途就毀了。

心理咨詢師：哦，聽(tīng)你說(shuō)的情況我也很為你著急，本來(lái)因該在學(xué)校上課，卻為此缺課這么多，這讓你感到心煩是嗎？

求助者：是的，所以就來(lái)求你告訴我該怎么辦。

心理咨詢師：我想告訴你，我年輕時(shí)也曾考試緊張，所以，我很理解你現(xiàn)在的心情。

求助者：你能告訴我怎么辦嗎？

心理咨詢師：我還需要進(jìn)一步了解你的情況，然后我們共同討論下一步怎么辦，好嗎？

單選：１、該求助者當(dāng)眾寫(xiě)字手發(fā)抖最可能是一種（）。

（A）情緒癥狀

（B）軀體疾病（C）行為癥狀

（D）精神疾病

單選：

2、該求助者的情緒癥狀不包括（）。

（A）痛苦

（B）煩惱（C）焦慮

（D）氣憤

單選：

3、該求助者的行為癥狀最突出的是（）。

（A）生活退縮

（B）沖動(dòng)失控（C）學(xué)習(xí)困難

（D）社交困難

單選：４、該求助者的求助行為表現(xiàn)為（）。

（A）主動(dòng)求助

（B）被動(dòng)求助（C）家人強(qiáng)迫

（D）醫(yī)生轉(zhuǎn)介

單選：５、該求助者的自知力表現(xiàn)在對(duì)（）。

（A）軀體疾病的了解

（B）心理問(wèn)題的解釋?zhuān)–）內(nèi)心感受的察覺(jué)

（D）生活現(xiàn)實(shí)的分析

單選：６、引發(fā)該求助心理問(wèn)題的最主要原因是（）。

（A）嚴(yán)重軀體疾病

（B）缺乏社交（C）缺乏社會(huì)理解

（D）認(rèn)知偏差

單選：７、該求助者心理沖突的性質(zhì)（）的。

（A）道德性

（B）變形（C）非道德性

（D）常形

單選：８、心理咨詢師在這段咨詢中使用的提問(wèn)方式包括（（A）間接詢問(wèn)

（B）直接逼問(wèn)（C）開(kāi)放提問(wèn)

（D）封閉提問(wèn)

單選：９、心理咨詢師在這段咨詢中不恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)方式是（（A）間接詢問(wèn)

（B）直接逼問(wèn)（C）開(kāi)放提問(wèn)

（D）封閉提問(wèn)

單選：１０、心理咨詢師在這段咨詢中使用的技術(shù)包括（（A）情感表達(dá)

（B）情感反應(yīng)（C）內(nèi)容反應(yīng)

（D）內(nèi)容表達(dá)

單選：１１、心理咨詢師在這段咨詢中使用過(guò)的技術(shù)是（（A）自我開(kāi)放

（B）解釋技術(shù)（C）面質(zhì)技術(shù)

（D）指導(dǎo)技術(shù)

單選：１２、心理咨詢師在這段咨詢中表現(xiàn)出（）。

（A）完全接納

（B）感同身受（C）通情達(dá)理

（D）耐心指導(dǎo)

單選：１３、心理咨詢師在這段咨詢中沒(méi)有（）。

（A）表達(dá)共情

（B）表達(dá)熱情（C）積極關(guān)注

（D）表達(dá)尊重

單選：１

4、心理咨詢師在這段咨詢中應(yīng)該（）。

（A）明確表明態(tài)度

（B）介紹求助者權(quán)利（C）介紹保密原則

（D）給出具體指導(dǎo)）。）。

。））單選：１

5、心理咨詢師在下段咨詢中最可能進(jìn)行的工作包括（）。

（A）商定咨詢目標(biāo)

（B）商定咨詢方案（C）評(píng)估咨詢效果

（D）修正錯(cuò)誤認(rèn)知 案例二：

一般資料：求助者，女性，47歲，本科學(xué)歷，外資企業(yè)高級(jí)職員。

案例介紹：求助者三個(gè)月前，偶然得知十七歲的女兒談戀愛(ài)了，男友是外來(lái)打工者。老師反映，其女兒經(jīng)常無(wú)故缺課，成績(jī)逐步下降。求助者曾經(jīng)嚴(yán)厲批評(píng)女兒，并去找女兒的男友，讓他與女兒斷絕來(lái)往。常為瑣事和女兒吵架，溝通困難。求助者近期經(jīng)常失眠。吃不下，睡不著，愛(ài)忘事。為女兒的事影響了工作，不想去上班，甚至想辭職，專(zhuān)門(mén)管女兒。在朋友的勸說(shuō)下來(lái)咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者好強(qiáng)，辦事干練。同事反映，最近她的工作效率明顯降低，經(jīng)常一個(gè)人發(fā)呆，注意力不集中，記憶力減退，經(jīng)常對(duì)下屬發(fā)脾氣，經(jīng)常缺度公司的例會(huì)。

多選：

16、該求助者與認(rèn)知有關(guān)的癥狀包括（）。

（A）注意力不集中

（B）興趣下降（C）記憶力減退

（D）煩惱失眠

多選：

17、該求助者的心理狀態(tài)主要是（）。

（A）強(qiáng)迫

（B）抑郁（C）焦慮

（D）恐懼

多選：

18、該求助者社會(huì)功能受損的標(biāo)志不包括（）。

（A）記憶力減退

（B）工作效率下降（C）經(jīng)常發(fā)脾氣

（D）經(jīng)常一人發(fā)呆

多選：

19、引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的可能原因包括（）。

（A）女兒戀愛(ài)（B）個(gè)性強(qiáng)（C）工作壓力

（D）更年期

多選：20、對(duì)該求助者最可能的初步診斷是（）。

（A）一般心理問(wèn)題

（B）器質(zhì)性疾?。–）嚴(yán)重心理問(wèn)題

（D）精神類(lèi)疾病

多選：

21、本案例最恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)包括（）。

（A）重新認(rèn)識(shí)女兒的問(wèn)題

（B）促使女兒加緊學(xué)習(xí)（C）改善求助者情緒狀態(tài)

（D）促使女兒停止戀愛(ài)

多選：

22、該求助者存在（）。（A）情緒問(wèn)題

（B）明顯人格障礙（C）錯(cuò)誤觀念

（D）社會(huì)功能受損

多選：

23、對(duì)于傾聽(tīng)技術(shù)，錯(cuò)誤的理解是，傾聽(tīng)時(shí)應(yīng)該（）。

（A）做適當(dāng)反應(yīng)

（B）關(guān)注地聽(tīng)（C）積極參與

（D）認(rèn)真地聽(tīng)

多選：

24、心理咨詢師若不適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用咨詢技巧，易出現(xiàn)的問(wèn)題包括（）。

（A）詢問(wèn)過(guò)多

（B）不適當(dāng)?shù)膬?nèi)容反應(yīng)（C）概述過(guò)多

（D）不適當(dāng)?shù)那楦蟹磻?yīng)

多選：

25、根據(jù)心理咨詢的性質(zhì)，心理咨詢師在解決求助者心理問(wèn)題時(shí)作用（）。

（A）教育

（B）協(xié)助（C）誘導(dǎo)

（D）訓(xùn)練 案例三：

一般資料：求助者，男性，18歲，某部新兵。

案例介紹：求助者從外地入伍，開(kāi)始了部隊(duì)生活。每日的訓(xùn)練很緊張，很辛苦，有些手忙腳亂，感到疲憊。求助者不適應(yīng)部隊(duì)駐地的飲食習(xí)慣，常常聽(tīng)不懂戰(zhàn)友們的方言，也不知道該和戰(zhàn)友們講些什么。在部隊(duì)很難聽(tīng)到自己家鄉(xiāng)的口音，感覺(jué)自己是個(gè)外鄉(xiāng)人，內(nèi)心很孤獨(dú)，非常想家。電話也不能隨便打，新兵連規(guī)定每人每周只可與家里通一次話。為此心情沉重，有時(shí)因想家睡不著，甚至有幾次夢(mèng)到父母后哭醒了。訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常走神，做事效率不高，無(wú)心參加連里的集體活動(dòng)，就盼著早點(diǎn)回家。入伍一個(gè)多月來(lái)心情不好，內(nèi)心苦悶，積極性不高，經(jīng)指導(dǎo)員做工作后沒(méi)有明顯好轉(zhuǎn)，自己來(lái)心理咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者是獨(dú)生子，自幼沒(méi)有單獨(dú)離開(kāi)過(guò)家，生活上嬌生慣養(yǎng)，入伍前生活上的瑣事基本都由父母料理，自己連衣服鞋襪都不用洗，認(rèn)為只有家里才是最幸福的。

多選：

26、該求助者出現(xiàn)的情緒癥狀主要包括（）。

（A）孤獨(dú)

（B）失眠（C）疲憊

（D）苦悶

多選：

27、該求助者最主要的心理問(wèn)題是（）。

（A）錯(cuò)誤觀念

（B）適應(yīng)問(wèn)題（C）想家失眠

（D）身體問(wèn)題

多選：

28、該求助者遇到的生活事件包括（）。

（A）異地當(dāng)兵

（B）盼望早回家（C）內(nèi)心孤獨(dú)

（D）不適應(yīng)飲食

多選：

29、引發(fā)該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的可能原因包括（）。

（A）思鄉(xiāng)想家

（B）人格因素（C）身體瘦弱

（D）異地當(dāng)兵

多選：30、對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是（）。

（A）軀體疾病

（B）一般心理問(wèn)題（C）精神疾病

（D）嚴(yán)重心理問(wèn)題

多選：

31、咨詢中不恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)方式包括（）。

（A）開(kāi)放式提問(wèn)

（B）道德性提問(wèn)（C）封閉式提問(wèn)

（D）多重性提問(wèn)

多選：

32、對(duì)該求助者的隱私問(wèn)題，心理咨詢恰當(dāng)?shù)淖龇òǎǎ?/p>

（A）無(wú)需保密

（B）絕對(duì)保密（C）酌情保密（D）考慮例外

多選：

33、心理咨詢師與該求助者會(huì)談的種類(lèi)包括（）。

（A）攝入性會(huì)談

（B）指導(dǎo)性會(huì)談（C）咨詢性會(huì)談

（D）啟發(fā)性會(huì)談

多選：

34、在影響咨詢關(guān)系的因素中，求助者方面的因素包括（）。

（A）咨詢動(dòng)機(jī)

（B）年齡性別（C）合作態(tài)度（D）文化職業(yè)

多選：

35、在本案例中咨詢方案應(yīng)包括（）。

（A）咨詢目標(biāo)

（B）咨詢地點(diǎn)（C）咨詢方法

（D）咨詢時(shí)間 案例四：

一般資料：求助者，女性，67歲，農(nóng)民。

案例介紹：求助者當(dāng)過(guò)會(huì)計(jì)，十年前遇車(chē)禍，腿部受輕傷，當(dāng)時(shí)意識(shí)清楚，檢查無(wú)明顯創(chuàng)傷。從此變得謹(jǐn)小慎微。半年后，因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)，不再?gòu)氖聲?huì)計(jì)工作。從過(guò)去比較張揚(yáng)、活躍，變?yōu)槌聊蜒?、不愿出門(mén)。八個(gè)月前，孫子要來(lái)家住，需要整理房間，自己又無(wú)能為力，著急上火。后來(lái)女兒、女婿回來(lái)解決了問(wèn)題。但從那以后覺(jué)得自己什么都不行了，兒子都在外地指望不上。她想重修舊屋，但兒子們與她意見(jiàn)不一致。為此郁悶，食欲下降，入睡困難興趣下降。感到生活無(wú)意義，但無(wú)發(fā)自殺傾向。有時(shí)胃部不適，在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院診斷為慢性哺乳動(dòng)胃炎，經(jīng)治療稍有好轉(zhuǎn)。便情緒始終無(wú)法改善，尋求心理幫助。單選：

36、該求助者的病程是（）。

（A）十年

（B）六個(gè)月（C）九年

（D）八個(gè)月 單選：

37、該求助者最主要的情緒癥狀是（）。

（A）失眠

（B）抑郁（C）胃痛

（D）焦慮

單選：

38、該求助者社會(huì)功能受損的表現(xiàn)是（）。

（A）不愿出門(mén)

（B）興趣下降（C）能力下降（D）入睡困難

多選：

39、十年前的車(chē)禍對(duì)該求助者的主要影響表現(xiàn)在（）。

（A）意識(shí)障礙

（B）性格改變（C）害怕出錯(cuò)

（D）抑郁情緒

多選：40、該求助者的主要問(wèn)題是（）。

（A）情緒問(wèn)題

（B）兒子在外地（C）生活矛盾（D）性格有變化

多選：

41、為確定咨詢目標(biāo)，應(yīng)圍繞（）個(gè)問(wèn)題來(lái)收集該求助者的資料。

（A）6

（B）7（C）8

（D）9

多選：

42、對(duì)收集到的資料進(jìn)行可靠性驗(yàn)證時(shí)，方法包括（）。

（A）補(bǔ)充提問(wèn)

（B）比較不同的來(lái)源（C）心理測(cè)驗(yàn)（D）多個(gè)咨詢師會(huì)診

多選：

43、心理咨詢師對(duì)該求助者的恰當(dāng)處理包括（）。

（A）不必處理

（B）轉(zhuǎn)介治療（C）宣泄情緒

（D）改變認(rèn)知

案例五：

一般資料：求助者，男性，28歲，職員。

案例介紹：求助者家庭條件優(yōu)越，從小父母寵愛(ài)有加，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，一直都很順利。半年前留學(xué)回國(guó)工作，明顯不適應(yīng)國(guó)內(nèi)的環(huán)境。工作條件與設(shè)想的落差很大，生活上也處處不盡如意，感到很失落，壓力也很大。覺(jué)得單位人際關(guān)系復(fù)雜，與同事之間交往很少，不愿參加單位活動(dòng)。整日悶悶不樂(lè)、沒(méi)精打采。為工作上的事經(jīng)常對(duì)家人發(fā)脾氣。與女朋友為小事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，后來(lái)發(fā)展到幾乎天天吵架，女友不堪忍受便向提出分手。而后他更加消沉，晚上失眠，白天頭暈頭痛，飲酒明顯增加，每晚都在酒吧泡到半夜。他覺(jué)得自己一事無(wú)成，所有的夢(mèng)想都成了泡影，這輩子完了。家人不忍心看他就此沉淪，送他來(lái)求助。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母均為大學(xué)教授，很忙，與求助者交流很少。求助者是獨(dú)生子，內(nèi)向，不善言談。

多選：

44、通過(guò)案例介紹，心理咨詢師可以掌握的資料包括（）。

（A）求助者的成長(zhǎng)史

（B）求助者的癥狀（C）求助者婚戀觀（D）求助者的個(gè)性

單選：

45、該求助者的生理癥狀不包括（）。

（A）失眠

（B）頭暈（C）心慌（D）頭痛

多選：

46、該求助者的情緒癥狀包括（）。

（A）情緒低落

（B）頭痛頭暈（C）易發(fā)脾氣

（D）擔(dān)心害怕

多選：

47、該求助者的行為癥狀包括（）。

（A）生活消沉

（B）工作消極被動(dòng)（C）飲酒增多

（D）回避社交活動(dòng)

多選：

48、該求助者面對(duì)的壓力事件包括（）。

（A）戀愛(ài)

（B）同時(shí)性疊加壓力（C）工作（D）繼時(shí)性疊加壓力

單選：

49、該求助者面對(duì)的壓力源是（）。

（A）生物性壓力源（B）疊加性壓力源（C）社會(huì)性壓力源（D）破壞性壓力源

單選：50、該求助者最可能的初步診斷是（）。

（A）正常心理狀態(tài)

（B）神經(jīng)癥狀心理問(wèn)題（C）健康心理狀態(tài)

（D）精神病性精神障礙

單選：

51、對(duì)該求助者最可能的初步診斷是（）。

（A）一般心理問(wèn)題（B）心身疾病（C）嚴(yán)重心理問(wèn)題（D）精神疾病

單選：

52、針對(duì)該求助者的問(wèn)題，心理咨詢師不必幫助求助者的是（（A）分析尋找原因（B）積極調(diào)節(jié)情緒（C）尋找其他工作（D）發(fā)掘自身資源

多選：

53、若要結(jié)束本案例的咨詢，可參考的依據(jù)包括（）。

。）（A）咨詢師的經(jīng)驗(yàn)

（B）咨詢方案規(guī)定的時(shí)間（C）求助者的感覺(jué)（D）雙方都認(rèn)為可以結(jié)束

案例六：

一般資料：求助者，女性，39歲，公司主管。

案例介紹：求助者半年前在某小區(qū)購(gòu)得一處二手房，她對(duì)房子的地段、質(zhì)量、價(jià)位等都很滿意。裝修后搬進(jìn)去不久，偶然聽(tīng)說(shuō)原房主的妻子因抑郁癥在這房子里自殺了，所以房主才以低價(jià)賣(mài)房。求助者很氣憤，多次找到原房主，要求退房，但因早已辦理完房屋買(mǎi)賣(mài)手續(xù)，原房主堅(jiān)稱與自己沒(méi)有關(guān)系了。求助者把原房主告上了法庭，但法院判決該房屋的買(mǎi)賣(mài)合法。求助者非常氣憤，但也沒(méi)有辦法，只好賣(mài)房。但別人一聽(tīng)說(shuō)這房子里死過(guò)人，就都不買(mǎi)了。求助者知道死人的事后，就從房子搬出來(lái)了?？粗约貉b修好的房子不能住，賣(mài)又賣(mài)不掉，非常煩，吃不下，睡不著，無(wú)心思干其他事，總覺(jué)得胸口堵得慌。求助者就像變了一個(gè)人，郁郁寡歡，不愛(ài)出門(mén)，不愿與他人來(lái)往，明顯消瘦。工作也受到了影響，還被總經(jīng)理批評(píng)了幾次。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者辦事認(rèn)真仔細(xì)，夫妻關(guān)系及人際關(guān)系良好，工作勤奮，家庭條件較好。問(wèn)題發(fā)生后，丈夫、朋友都勸他，但沒(méi)什么效果。

多選：

54、對(duì)該求助者還需深入了解的資料包括（）。

（A）身體癥狀（B）對(duì)該房的具體看法（C）情感癥狀

（D）過(guò)去的行為模式

多選：

55、求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括（）。

（A）出現(xiàn)了泛化（B）影響了社會(huì)功能（C）未出現(xiàn)泛化（D）未影響社會(huì)功能

多選：

56、心理咨詢師在進(jìn)行本案例咨詢時(shí)，恰當(dāng)?shù)乃悸钒ǎǎ?/p>

（A）鼓勵(lì)接納現(xiàn)實(shí)（B）改變錯(cuò)誤認(rèn)知（C）改善情緒狀態(tài)（D）討論如何賣(mài)房

多選：

57、與求助者商定咨詢目標(biāo)時(shí)可不考慮的是（）。

（A）簡(jiǎn)單易行（B）積極可評(píng)估（C）具體量化

（D）多層次統(tǒng)一

多選：

58、對(duì)咨詢效果進(jìn)行評(píng)估的維度包括（）。

（A）求助者的主觀體驗(yàn)（B）心理測(cè)驗(yàn)（C）咨詢師的客觀觀察（D）他人評(píng)價(jià)

多選：

59、心理咨詢師在咨詢中非言語(yǔ)行為的作用包括（）。（A）加強(qiáng)言語(yǔ)

（B）傳達(dá)情感（C）配合言語(yǔ)

（D）實(shí)現(xiàn)反饋

多選：60、若該求助者對(duì)心理咨詢師出現(xiàn)了移情而心理咨詢師難以應(yīng)對(duì)時(shí)，不恰當(dāng)?shù)奶幚戆ǎǎ?/p>

（A）欣然接受（B）轉(zhuǎn)介（C）斷然拒絕（D）漠視

多選： 61、不能作為心理咨詢師結(jié)束咨詢關(guān)系的條件包括（）。

（A）是否做完規(guī)定次數(shù)（B）求助者賣(mài)掉房子（C）是否達(dá)到規(guī)定時(shí)間（D）雙方商定的時(shí)間

案例七：

一般資料：求助者，男性，13歲，初一學(xué)生。

案例介紹：求助者從小生活在農(nóng)村奶奶家，九歲被父母接到城里上學(xué)。由于講方言，經(jīng)常被同學(xué)們笑話，求助者覺(jué)得自己是從鄉(xiāng)下來(lái)的，很自卑。一直努力學(xué)習(xí)，并考上一所重點(diǎn)中學(xué)。上初中后仍非常害羞，一說(shuō)話就臉紅，不敢注視對(duì)方的眼睛，平時(shí)幾乎不與別人來(lái)往，不愿參加集體活動(dòng)。父母覺(jué)得男孩子不應(yīng)該這樣，求助者自己也希望能象其他同學(xué)那樣有良好的人際關(guān)系，所以來(lái)心理咨詢。

下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話： 求助者：我一跟別人說(shuō)話就緊張，您說(shuō)怎么辦？ 心理咨詢師：能說(shuō)說(shuō)你能緊張什么嗎？或者說(shuō)擔(dān)心害怕什么？

求助者：（沉默）???，我覺(jué)得是害怕別人說(shuō)我笨。心理咨詢師：那你覺(jué)得自己笨嗎？

求助者：我從小生活在農(nóng)村，很多方面都不如別人，比如，很多同學(xué)都會(huì)用筆記本電腦上網(wǎng)，可我以前都沒(méi)上過(guò)網(wǎng)，同學(xué)們都笑話我。我總覺(jué)得自己比別人笨，不愿意與別人交往。心理咨詢師：你說(shuō)你在許多方面都不如別人，可怎么解釋你考上重點(diǎn)中學(xué)的事？

求助者：那說(shuō)明我還不笨？對(duì)嗎？

心理咨詢師：是啊，很多人都沒(méi)考上重點(diǎn)中學(xué)，而你考上了，這說(shuō)明你不比別人笨。而且通過(guò)自己的努力還成為了佼佼者，說(shuō)明你的努力也是有效的。由于原來(lái)生活環(huán)境的差異，你與其他同學(xué)相比某些方面有欠缺也是正常的，這會(huì)在以后的生活中慢慢彌補(bǔ)。我當(dāng)時(shí)也是從農(nóng)村出來(lái)的，大學(xué)時(shí)還沒(méi)見(jiàn)過(guò)手機(jī)。后來(lái)也是通過(guò)自己的努力，取得一些成績(jī)。我相信，你只要主動(dòng)與別人交流，漸漸克服緊張情緒，就會(huì)收獲到更多的友誼，對(duì)嗎？

求助者：你說(shuō)得對(duì)。

心理咨詢師：今天你先回去思考一下怎么與人更好地交往，我們下次再談好嗎？

求助者：好的，謝謝您！

多選：62、本案例中，心理咨詢師使用的提問(wèn)方式包括（）。（A）間接提問(wèn)

（B）封閉式提問(wèn)（C）直接逼問(wèn)

（D）開(kāi)放式提問(wèn)

單選：63、咨詢中該求助者的沉默最可能的是（）。

（A）情緒型

（B）懷疑型（C）思考型

（D）內(nèi)向型

單選：64、與該求助者心理問(wèn)題有關(guān)的刺激事件是（）。

（A）歪曲的認(rèn)知

（B）個(gè)性因素（C）與同學(xué)存在差距

（D）不合理的信念

多選：65、在咨詢過(guò)程中，心理咨詢師使用的參與性技術(shù)包括（）。

（A）內(nèi)容表達(dá)（B）傾聽(tīng)（C）內(nèi)容反應(yīng)（D）提問(wèn)

多選：66、在咨詢過(guò)程中，心理咨詢師使用的影響性技術(shù)包括（）。

（A）內(nèi)容表達(dá)（B）面質(zhì)（C）內(nèi)容反應(yīng)（D）指導(dǎo)

多選：67、“能說(shuō)說(shuō)你都緊張什么嗎？或者說(shuō)擔(dān)心害怕什么？”這里心理咨詢師所使用的提問(wèn)方式與技術(shù)包括（）。

（A）封閉式提問(wèn)（B）具體化技術(shù)（C）開(kāi)放式提問(wèn)

（D）攝入性談話

多選：68、該求助者心理方面的主要問(wèn)題包括（）。

（A）自卑

（B）在農(nóng)村長(zhǎng)大（C）煩躁（D）認(rèn)知偏差

單選：69、該求助者不敢與人交流的最主要原因是（）。

（A）覺(jué)得自己笨

（B）性格問(wèn)題（C）害怕說(shuō)錯(cuò)話

（D）認(rèn)知偏差

單選：70、“我當(dāng)時(shí)也是農(nóng)村出來(lái)的，??”這里心理咨詢師使用的技術(shù)是（）。

（A）自我表?yè)P(yáng)

（B）自我開(kāi)放（C）自我解釋

（D）自我指導(dǎo)

多選：71、本案例的咨詢目標(biāo)的特征應(yīng)該包括（）。

（A）完美的（B）積極的（C）可行的（D）持續(xù)的

單選：72、本案例中，咨詢方案確定以后（）。

（A）須由求助者本人決定是否修改

（B）不可改變（C）須由上級(jí)咨詢師決定是否修改（D）可以改變 多選：73、對(duì)該求助者可以使用的咨詢方法包括（）。

（A）合理情緒療法（B）積極關(guān)注（C）陽(yáng)性強(qiáng)化法

（D）放松訓(xùn)練

案例八：

一般資料：求助者，女性，29歲，工人。

案例介紹：求助者結(jié)婚兩年，但因工作關(guān)系，一直兩地分居。最近，經(jīng)常因小事與丈夫發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。目前處于“冷戰(zhàn)”狀態(tài)，非常苦惱。

下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：

求助者：我們倆總是吵架，我都快煩死了，現(xiàn)在失眠、健忘，還愛(ài)發(fā)脾氣，經(jīng)常注意力不集中，很影響工作，您說(shuō)我該怎么辦？ 心理咨詢師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)吵架的具體原因，行嗎？

求助者：我們本來(lái)見(jiàn)面機(jī)會(huì)就少，只能電話聯(lián)系，總是我打給他。最可氣的是，他的電話還經(jīng)常占線。后來(lái)發(fā)現(xiàn)他那是在跟別人聊天。為這事我跟他吵了好多次，可他就是不聽(tīng)，說(shuō)是跟同事有事。我現(xiàn)在一聽(tīng)占線氣就不打一處來(lái)，恨不得把電話都摔了。我跟他說(shuō)，再這樣沒(méi)法跟你過(guò)了?？伤€是老樣子，我現(xiàn)在已經(jīng)快一個(gè)多月沒(méi)理他了，您說(shuō)我該怎么辦？ 心理咨詢師：你覺(jué)得你因?yàn)槭裁瓷鷼猓?/p>

求助者：我對(duì)他這么好，可他為什么會(huì)對(duì)我這樣？

心理咨詢師：我似乎明白你的意思了，你是說(shuō)你希望他和你一樣經(jīng)常主動(dòng)給你打電話，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心你，是嗎？

求助者：是的，最起碼能夠隨時(shí)找到他。

心理咨詢師：你對(duì)他的關(guān)心是經(jīng)常給他打電話，他就一定要像你對(duì)他那樣的對(duì)你嗎？

求助者：????（沉默）好像也不一定???是我對(duì)他要求太高了？ 心理咨詢師：你覺(jué)得你對(duì)他的要求是否合理？他對(duì)你其它方面都不好嗎？

求助者：好像也不是，他對(duì)我的父母和我都挺好，每月都按時(shí)往家里寄錢(qián)。

心理咨詢師：是啊，其實(shí)夫妻之間的關(guān)心除了打電話還有很多表達(dá)方式，打電話并不代表全部，是嗎？

求助者：我好像明白點(diǎn)了，可我一打不通他的電話就特別生氣，什么壞的想法都來(lái)了。你說(shuō)我該怎么辦？

心理咨詢師：你先回去好好想一想，下次咱們?cè)俳又労脝幔?/p>

求助者：好的，謝謝您！

單選：74、心理咨詢師在這段咨詢對(duì)話開(kāi)始時(shí)使用的提問(wèn)方式是（）。

（A）開(kāi)放式提問(wèn)（B）直接提問(wèn)（C）封閉式提問(wèn)（D）間接提問(wèn)

多選：75、從該求助者的表述中可以判定，其非理性觀念的主要特征是（）。

（A）絕對(duì)化要求

（B）過(guò)分概括（C）錯(cuò)誤評(píng)價(jià)（D）糟糕至極

單選：76、該求助者關(guān)于夫妻關(guān)系的說(shuō)法是（）。

（A）違反黃金規(guī)則（B）違反平等規(guī)則（C）符合黃金規(guī)則（D）符合平等規(guī)則

單選：77、該求助者的沉默最不可能是（）。

（A）情緒型

（B）懷疑型（C）思考型

（D）內(nèi)向型

單選：78、根據(jù)對(duì)話可以看出，心理咨詢師認(rèn)為該求助者心理問(wèn)題的原因不是（（A）妻子對(duì)丈夫的評(píng)價(jià)

（B）個(gè)性因素（C）丈夫不主動(dòng)打電話（D）不合理的信念

多選：79、在咨詢過(guò)程中，心理咨詢師使用的參與性技術(shù)包括（）。

（A）內(nèi)容表達(dá)（B）開(kāi)放式提問(wèn)（C）具體化（D）封閉式提問(wèn)

多選：80、在咨詢過(guò)程中，心理咨詢師使用的影響性技術(shù)包括（）。

（A）內(nèi)容表達(dá)（B）面質(zhì)（C）情感表達(dá)（D）指導(dǎo)

單選：81、合理情緒療法認(rèn)為人（）。

（A）是理性的

（B）既是理性的，也是非理性的（C）是非理性（D）是理性占主導(dǎo)的

單選：82、合理情緒療法，適用于（）的求助者。

（A）年輕、文化水平較高

（B）偏執(zhí)（C）年老、文化水平較低（D）自閉

多選：83、合理情緒療法，適用于（）的求助者。

（A）尋找不合理信念

（B）改變不合理信念（C）對(duì)抗不合理信念

（D）建立合理的信念

。）案例九：

一般資料：馬某，女性，23歲，個(gè)體商販。

案例介紹：馬某三天前不明原因突然情緒激動(dòng)，不停地說(shuō)話，哭泣不止，被家屬送來(lái)求助。

家屬反映的情況：馬某家在農(nóng)村，初中未畢業(yè)就開(kāi)始務(wù)農(nóng)。20歲結(jié)婚，近一年多在城里經(jīng)營(yíng)報(bào)刊亭。曾有癲癇病史，前天下午癥狀開(kāi)始嚴(yán)重。

下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話： 心理咨詢師：你今天來(lái)需要我向你提供什么幫助？

馬某：我來(lái)的路上看到車(chē)?yán)镉恤~(yú)，魚(yú)拿著棒子打人。心理咨詢師：誰(shuí)打誰(shuí)？

馬某：魚(yú)拿著棒子打我，我害怕不敢還手。心理咨詢師：你還害怕什么？

馬某：我兩個(gè)男朋友都喜歡我，不讓我上學(xué)，我不能為談戀愛(ài)就不上學(xué)。心理咨詢師：你怎么知道有人喜歡你？

馬某：他們知道我要來(lái)城里，就不去別的地方了，早早地就來(lái)等我了。心理咨詢師：你家是哪里的？

馬某：市委大院的，一家門(mén)口都有一個(gè)報(bào)刊亭。心理咨詢師：今天是幾號(hào)？

馬某：今天是星期六。

心理咨詢師：讓家屬帶你到精神病院做做檢查好嗎？

馬某：我才不去呢，我又沒(méi)病。

單選：84、馬某說(shuō)“看到車(chē)?yán)镉恤~(yú)???”，最可能的是（）。

（A）被害妄想

（B）幻聽(tīng)（C）夸大妄想

（D）幻視

單選：85、馬某說(shuō)“魚(yú)拿棒子打我”，最可能是（）。

（A）鐘情妄想

（B）被害妄想（C）夸大妄想

（D）嫉妒妄想

單選：86、馬某說(shuō)“他們知道我要來(lái)城，就不去別的地方了，早早地就來(lái)等我了”，最可能的是（）。

（A）鐘情妄想

（B）被害妄想（C）夸大妄想

（D）自罪妄想

單選：87、馬某說(shuō)家是“市委大院的”，最可能是（）。（A）鐘情妄想

（B）物理影響妄想（C）夸大妄想（D）特殊意義妄想

單選：88、心理咨詢師提問(wèn)“今天是幾號(hào)”，是想了解馬某的（）。

（A）空間知覺(jué)

（B）常識(shí)（C）時(shí)間知覺(jué)

（D）智商

多選：89、心理咨詢師結(jié)束談話后不宜將初步診斷結(jié)果透露給（）。

（A）馬某本人

（B）馬某的鄰居（C）馬某家屬

（D）馬某的同行

單選：90、對(duì)馬某的初步診斷可能是（）。

（A）恐懼性神經(jīng)癥

（B）人格障礙（C）嚴(yán)重心理問(wèn)題（D）精神分裂癥

案例十：

下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果： 言 語(yǔ) 測(cè)

操 作 測(cè)

驗(yàn)

驗(yàn) 知領(lǐng)算相

數(shù)

詞

合數(shù)

填

積

圖

拼

合識(shí) 悟 術(shù) 似 廣 匯 計(jì) 符 圖 木 排 圖 計(jì) 原始16 17 9 17 8

13 40 24 32

量分 分表 量表10 10 7 11 6 55 15 10 13 11 13 62 智分 商

單選：91、WAIS—RC各項(xiàng)分測(cè)驗(yàn)采用的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模是（）。

（A）T分?jǐn)?shù)

（B）標(biāo)準(zhǔn)九分（C）標(biāo)準(zhǔn)十分

（D）標(biāo)準(zhǔn)二十分

多選：92、該求助者分測(cè)驗(yàn)成績(jī)處于常模平均水平分測(cè)驗(yàn)包括（）。

（A）知識(shí)

（B）詞匯（C）填圖

（D）拼圖

單選：93、在該求助者智商指標(biāo)中，百分等級(jí)為84的是（）。

（A）VIQ

（B）PIQ（C）FIQ（D）HIQ

言

操

語(yǔ) 作 55 62 91 115 總

分

102

案例十一：

下面是某求助者的MMPI的測(cè)驗(yàn)結(jié)果： 量表 原始分 K校正分 T分

43 Q L F K 7 4 22 10

Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 15 35 26 25 35 15 30 31 16 45 20 29 40 41 18 59 68 57 61 41 57 64 58 48 61

多選：94、該求助者在效度量表上的得分表明其（）。

（A）有7道無(wú)法回答的題目（B）有說(shuō)謊傾向，結(jié)果不可信（C）有明顯的裝病傾向

（D）臨床癥狀比較明顯

單選：95、精神衰弱量表的英文縮寫(xiě)是（）。

（A）Pd（B）Pa（C）Pt（D）Sc

多選：96、從臨床量表得分來(lái)看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出（（A）緊張、焦慮、反復(fù)思考、強(qiáng)迫思維（B）憂郁、淡漠、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢（C）妄想、幻覺(jué)、行為怪異、退縮（D）內(nèi)向、膽小、退縮、不善交際

案例十二：

下面是某求助者的EPQ的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：

粗分

T分 P

E

N

L

多選：97、該求助者屬于（）。

（A）典型外向性格

（B）傾向外向性格（C）情緒比較穩(wěn)定

（D）膽汁質(zhì)氣質(zhì)類(lèi)型

案例十三：

下面是某求助者的SCL－90的測(cè)驗(yàn)結(jié)果： 總分

233 陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)

。）因子名稱 軀體化 強(qiáng)迫癥狀 人際關(guān)系 抑郁 焦慮 敵對(duì) 恐怖 偏執(zhí) 精神病性 其他

敏感

因子分

多選：98、從測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，該求助者（）。

（A）可以考慮篩選陽(yáng)性

（B）人際關(guān)系相處不好（C）中度以上強(qiáng)迫癥狀（D）可以確診為強(qiáng)迫癥

多選：99、對(duì)SCL—90結(jié)果的解釋?zhuān)紤]篩選陽(yáng)性的指標(biāo)包括（）。

（A）總分＞160

（B）任一因子分＞2（C）陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)＞43（D）6個(gè)方面因子分異常

單選：100、SCL---90評(píng)定的時(shí)間范圍是（）。

（A）一周內(nèi)

（B）二周內(nèi)（C）一月內(nèi)（D）二月內(nèi)

第二部分 技能選擇題

(1~100題，共１００道題)本部分采取專(zhuān)家閱卷，1～4題，滿分100分。請(qǐng)?jiān)诖鹄砑埳蠈?xiě)明題號(hào)，用鋼筆、圓珠筆按要求作答。

一般資料：求助者，男性，32歲，己婚，博士，公司職員。

求助者主述：快半年了，我為工作的事項(xiàng)，心情不好，情緒低落，內(nèi)心很亂。求助者自述：我博士畢業(yè)后選一家軍隊(duì)單位。進(jìn)了部隊(duì)的門(mén)，我才發(fā)現(xiàn)自己己錯(cuò)了。我堅(jiān)決要求轉(zhuǎn)業(yè)，經(jīng)過(guò)三年不懈的努力，我終于到了一家和我專(zhuān)業(yè)非常對(duì)口的地方公司。沒(méi)有了部隊(duì)紀(jì)律的約束，我覺(jué)得真自由，但新問(wèn)題又來(lái)了。公司雖然掙錢(qián)多，但遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那樣好，我有些后悔從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)了。一次吃飯，一位朋友說(shuō)他先在軍隊(duì)工作后來(lái)轉(zhuǎn)業(yè)了，博士畢業(yè)后又回到了部隊(duì)。我心里一亮，別人可以二次入伍，我也可以啊。我找到原部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)提出想回去的要求?？深I(lǐng)導(dǎo)卻解釋說(shuō)沒(méi)有這種規(guī)定，我特別生氣，明明人家都這樣辦了，他們卻還說(shuō)不可能????什么原因??？還不是我當(dāng)初堅(jiān)決要走，沒(méi)給他們面子，他們趁機(jī)找我麻煩。我就去上級(jí)機(jī)關(guān)討說(shuō)法，可他們的解釋也一樣。我很后悔，自己當(dāng)初一步走錯(cuò)，現(xiàn)在步步錯(cuò)，覺(jué)得特別難受，心煩。我生他們的氣，更生自己的氣?？鄲馈](méi)興趣工作，打不起精神，沒(méi)什么胃口，晚上有時(shí)折騰到夜里三四點(diǎn)才睡，經(jīng)常頭昏腦脹的，注意力總集中不起來(lái)，特別愛(ài)對(duì)人發(fā)脾氣，也不愿意出門(mén)見(jiàn)人，各種各樣的應(yīng)酬都推掉了。我希望您能幫幫我。

1.4 3.5 3.8 3.4 2.5 2.0 1.9 2.5 1.9 2.7 心理咨詢師觀察與了解：求助者性格較內(nèi)向、柔弱，從小就要求把事情做好，從小到大學(xué)習(xí)和生活比較順利。博士畢業(yè)后到軍隊(duì)保密單位工作，自覺(jué)難以適應(yīng)，后轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作，又對(duì)地方單位不滿意?，F(xiàn)不愿上班，對(duì)什么事都不感興趣，白天無(wú)精打采，晚上睡不著，體重下降了20多斤。

根據(jù)以上案例，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

1、對(duì)該求助者做出初步診斷并說(shuō)明依據(jù)。（30分）

2、心理咨詢師應(yīng)怎樣與求助者商定咨詢方案，咨詢方案的主要內(nèi)容包括什么？（30分）

3、心理咨詢師應(yīng)該怎樣與求助者建立良好的咨詢關(guān)系？（20分）

4、針對(duì)本案例，心理咨詢師使用了合理情緒療法，請(qǐng)簡(jiǎn)述修通階段的常用技術(shù)。（20分）

第二篇：心理咨詢師三級(jí)理論答案匯總

心理咨詢師三級(jí)理論答案匯總

2005年11月真題答案

1.D 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7.C 8.C 9.BCD 10.AB 11.ABC 12.AD 13.ACD 14.CD 15.BD 16.ABCD 26.B 27.A 28.A 29.A 30.C 31.A 32.B 33.A 34.C 35.A 36.C 37.C 38.A 39.B 40.B 41.D 42.C 43.A 44.A 45.A 46.D 47.A 48.B 49.A 50.B 51.A 52.B 53.A 54.A 55.A 56.A 57.A 58.D 59.B 60.B 61.B 62.B 63.C 64.A 65.A 66.A 67.C 68.B 69.B 70.C 71.A 72.D 73.B 74.B 75.A 76.A 77.B 78.A 79.C 80.A 81.B 82.D 83.D 84.C 85.C 86.A 87.D 88.C 89.C 90.B 91.D 92.C 93.D 94.D 95.D 96.D 97.A 98.C 99.B 100.B 101.C 102.B 103.B 104.B 105.C 106.D 107.A 108.A 109.A 110.C 111.C 112.C 113.A 114.B 115.B 116.B 117.B 118.C 119.C 120.C 121.D 122.B 123.B 124.B 125.B 126.AD 127.ABC 128.AB 129.AC 130.ABD 131.ACD 132.CD 133.ABCD 134.ABCD 135.ABD 136.AC 137.ABCD 138.ABC 139.ABCD 140.BCD 141.CD 142.ACD 143.AD 144.CD 145.ABC 146.ABC 147.ABD 148.ABCD 149.ABCD 150.ABD

1.D 7.B 13.ABD 26.A 27.C 28.D 29.A 30.A 31.D 32.C 33.A 34.B 35.D 36.D 37.B 38.D 39.C 40.A 41.A 42.C 43.B 2.B 8.B 9.ABC 10.ABD 11.BCD 12.ABCD 14.CD 2006年5月真題答案

3.D 4.C 5.A 6.B 15.AC 16.BCD

44.C 45.B 46.C 47.B 48.A 49.D 50.B 51.C 52.C 53.A 54.B 55.B 56.D 57.C 58.D 59.A 60.C 61.B 62.D 63.A 64.B 65.D 66.D 67.A 68.B 69.A 70.D 71.C 72.B 73.B 74.C 75.C 76.C 77.A 78.B 79.B 80.C 81.C 82.A 83.B 84.D 85.B 86.D 87.C 88.B 89.A 90.B 91.B 92.D 93.B 94.C 95.D 96.D 97.B 98.C 99.A 100.B 101.AB 102.ABC 103.BC 104.ABD 105.AC 106.AB 107.AD 108.ABD 109.ABCD 110.ABCD 111.AB 112.BD 113.BCD 114.ABCD 115.BC 116.ABC 117.ACD 118.ABD 119.ABC 120.ABD 121.ABD 122.ABCD 123.BD 124.ACD 125.ACD

1.D 7.D 13.AD 26.B 27.B 28.C 29.A 30.A 31.A 32.D 33.A 34.A 35.C 36.A 37.A 38.C 39.B 40.D 41.A 42.B 43.B 44.C 45.D 46.A 47.C 48.A 49.B 50.A 51.C 52.C 53.B 54.A 55.B 56.A 57.C 58.C 59.A 60.B 61.D 62.B 63.C 64.C 65.B 66.A 67.B 68.D 69.D 70.B 71.C 72.D 73.A 74.A 75.B 76.A 77.B 78.B 79.B 80.D 81.C 82.D 83.D 84.C 85.C 86.BC 87.AC 88.BC 89.AB 90.ABC 91.ABCD 92.BC 93.ABD 94.CD 95.ABC 96.ABC 97.ABC 98.AD 99.ABD 100.ABCD 101.ABD 102.BC 103.AC 104.ABC 105.ABD 106.ABD 107.ABD 108.ABC 109.ABCD 110.ACD 111.AB 112.ABC 113.AC 114.AD 115.AB 116.ABCD 117.ABC 118.BCD 119.ABCD 120.ABD 121.ABCD 122.ABD 123.BD 124.ABC 125.AB 2.B 8.A 9.ABC 10.ABCD 11.AC 12.BCD 14.AC 年11月真題答案

3.C 4.A 5.C 6.D 15.CD 16.AC

2006

2007年5月真題答案

1.A 2.B 3.D 4.C 5.A 6.D 7.C 8.A 9.ABC 10.BCD 11.ABCD 12.BC 13.AD 14.ABCD 15.CD 16.ABCD 26.D 27.D 28.B 29.A 30.D 31.D 32.D 33.A 34.D 35.B 36.D 37.C 38.D 39.B 40.C 41.B 42.C 43.B 44.C 45.B 46.B 47.C 48.C 49.B 50.D 51.B 52.C 53.A 54.B 55.B 56.C 57.D 58.D 59.D 60.D 61.C 62.C 63.C 64.D 65.C 66.B 67.A 68.B 69.D 70.B 71.C 72.D 73.A 74.C 75.D 76.B 77.B 78.D 79.B 80.A 81.D 82.C 83.A 84.C 85.A 86.ABC 87.CD 88.AD 89.ABD 90.BCD 91.ABC 92.ABC 93.BCD 94.BC 95.CD 96.AC 97.BC 98.AB 99.AC 100.ACD 101.ABD 102.ABCD 103.AC 104.ABC 105.ACD 106.CD 107.AB 108.ABC 109.BCD 110.ABD 111.ABC 112.ACD 113.ABCD 114.AB 115.ABD 116.AC 117.CD 118.CD 119.ABCD 120.ABC 121.ABCD 122.BCD 123.AB 124.BC 125.ABCD

1.A 2.B 3.C 4.B 5.C 6.D 7.C 8.B 9.ABCD 10.BD 11.ABC 12.ABC 13.AB 14.AD 15.CD 16.CD 26.A 27.A 28.C 29.C 30.B 31.B 32.B 33.C 34.B 35.D 36.D 37.A 38.B 39.B 40.D 41.C 42.A 43.C 44.C 45.B 46.B 47.C 48.B 49.B 50.B 51.D 52.A 53.C 54.C 55.A 56.C 57.A 58.D 59.A 60.D 61.D 62.D 63.C 64.D 65.A 66.B 67.A 68.A 69.D 70.B 71.A 72.B 73.A 74.A 75.D 76.A 77.C 78.D 79.C

年11月真題答案

2007 80.C 81.D 82.B 83.A 84.C 85.A 86.AC 87.ABD 88.BD 89.BD 90.BCD 91.AC 92.ABC 93.ABD 94.AB 95.ABD 96.ABC 97.BD 98.AB 99.AC 100.ACD 101.ABD 102.BC 103.ACD 104.ABCD 105.ABCD 106.AD 107.AC 108.ABD 109.ABC 110.ABD 111.ABC 112.ACD 113.ABCD 114.CD 115.ABD 116.ABC 117.ABC 118.BCD 119.ABCD 120.ABC 121.BCD 122.BD 123.AB 124.BC 125.ABCD

1.C 2.A 3.B 4.D 5.A 6.C 7.A 8.D 9.AB 10.ABCD 11.BD 12.ABC 13.AC 14.AC 15.ABC 16.ABC 26.C 27.D 28.D 29.B 30.B 31.C 32.A 33.D 34.A 35.A 36.C 37.D 38.A 39.C 40.B 41.D 42.D 43.D 44.D 45.C 46.C 47.D 48.A 49.B 50.A 51.A 52.B 53.B 54.D 55.A 56.C 57.C 58.B 59.B 60.A 61.C 62.B 63.A 64.B 65.A 66.D 67.C 68.A 69.C 70.D 71.B 72.C 73.C 74.A 75.C 76.A 77.C 78.B 79.B 80.A 81.B 82.D 83.A 84.B 85.B 86.ABC 87.BCD 88.AC 89.ABD 90.ABCD 91.ABD 92.BCD 93.ABC 94.ABC 95.AC 96.AB 97.ABC 98.AC 99.CD 100.ABD 101.ABC 102.AB 103.AD 104.ABD 105.ABD 106.AC 107.ABCD 108.BCD 109.BD 110.AD 111.ABC 112.BC 113.AD 114.ACD 115.AC 116.ABD 117.BC 118.ABCD 119.BCD 120.BC 121.BC 122.BCD 123.AC 124.BC 125.AB

年5月真題答案

20082008年11月真題答案

1.C 2.D 3.A 4.A 5.A 6.C 7.C 8.D 9.AD 10.AC 11.ABC 12.BCD 13.ABD 14.ABC 15.ACD 16.BCD 26.A 27.B 28.B 29.D 30.A 31.A 32.A 33.A 34.A 35.B 36.A 37.A 38.D 39.B 40.D 41.B 42.A 43.C 44.B 45.B 46.B 47.B 48.C 49.D 50.A 51.C 52.B 53.A 54.B 55.C 56.A 57.C 58.B 59.B 60.B 61.C 62.C 63.D 64.A 65.D 66.A 67.C 68.B 69.A 70.D 71.D 72.B 73.D 74.D 75.C 76.C 77.C 78.D 79.B 80.C 81.A 82.B 83.D 84.B 85.B 86.CD 87.ABC 88.ABC 89.ABC 90.BC 91.AD 92.ABC 93.ABCD 94.ABCD 95.ABC 96.ABC 97.CD 98.AD 99.ABC 100.ABC 101.BD 102.ABD 103.AC 104.AB 105.ABC 106.CD 107.BCD 108.ABC 109.ABC 110.AB 111.ABD 112.BCD 113.ABC 114.ABD 115.CD 116.ABCD 117.ABCD 118.BCD 119.BC 120.ABC 121.ABC 122.ABCD 123.AB 124.ABD 125.ABCD

1.C 2.C 3.B 4.A 5.A 6.B 7.A 8.C 9.BCD 10.AB 11.ACD 12.ABC 13.BC 14.ABC 15.CD 16.BCD 26.B 27.B 28.C 29.B 30.A 31.B 32.C 33.C 34.B 35.A 36.D 37.C 38.C 39.B 40.A 41.C 42.B 43.D 44.D 45.C 46.A 47.D 48.B 49.A 50.D 51.B 52.A 53.C 54.C 55.A 56.A 57.B 58.C 59.A 60.A 61.B 62.A 63.D 64.D 65.B 66.C 67.A 68.B 69.C 70.C 71.B 72.A 73.A 74.C 75.B 76.C 77.B 78.D 79.B

2009年5月真題答案 80.D 81.A 82.A 83.D 84.A 85.C 86.ABD 87.ABC 88.ABCD 89.ABCD 90.AC 91.ABCD 92.ABD 93.BD 94.ABC 95.ABC 96.BC 97.ABC 98.ABD 99.BCD 100.AC 101.ABCD 102.AC 103.ABCD 104.BD 105.AB 106.AC 107.CD 108.AB 109.ACD 110.AC 111.ABC 112.AD 113.ABCD 114.BC 115.BCD 116.AD 117.AD 118.AB 119.ACD 120.BCD 121.BD 122.ACD 123.AC 124.ACD 125.AD

1.D 2.D 3.D 4.C 5.B 6.C 7.C 8.B 9.CD 10.ABC 11.ABC 12.AC 13.BD 14.AB 15.AB 16.AB 26.B 27.A 28.D 29.C 30.B 31.C 32.B 33.C 34.C 35.A 36.C 37.C 38.B 39.A 40.C 41.42.B 43.B 44.C 45.B 46.D 47.C 48.A 49.B 50.B 51.A 52.A 53.A 54.A 55.C 56.A 57.D 58.A 59.B 60.A 61.B 62.C 63.B 64.A 65.C 66.B 67.C 68.D 69.A 70.A 71.A 72.A 73.B 74.A 75.B 76.A 77.A 78.C 79.D 80.B 81.C 82.D 83.C 84.B 85.B 86.AC 87.ABD 88.AB 89.AC 90.ABD 91.ABC 92.ABC 93.BC 94.ABD 95.96.BCD 97.AC 98.BCD 99.AC 100.ABC 101.BC 102.ABC 103.ABC 104.ACD 105.BD 106.ABC 107.BC 108.ABD 109.ABCD 110.BD 111.BC 112.BD 113.AB 114.ABC 115.ABC 116.BC 117.CD 118.AD 119.ABC 120.AC 121.ABCD 122.AC 123.BCD 124.BC 125.ACD

年11月真題答案

20092010年5月真題答案

1.B 2.B 3.D 4.B 5.A 6.C 7.A 8.C 9.BC 10.AC 11.BCD 12.AC 13.ABC 14.BCD 15.ABC 16.ABC 26.B 27.C 28.C 29.B 30.C 31.A 32.B 33.B 34.D 35.B 36.C 37.A 38.C 39.A 40.B 41.D 42.D 43.B 44.C 45.A 46.A 47.A 48.C 49.A 50.A 51.B 52.D 53.A 54.C 55.D 56.B 57.C 58.A 59.B 60.C 61.D 62.C 63.B 64.C 65.D 66.C 67.D 68.B 69.C 70.C 71.A 72.D 73.A 74.D 75.D 76.B 77.C 78.A 79.D 80.D 81.C 82.D 83.B 84.B 85.A 86.AB 87.BC 88.ABC 89.ABCD 90.AD 91.ABD 92.ABCD 93.ABCD 94.AD 95.ABD 96.CD 97.AD 98.BC 99.AB 100.BC 101.AD 102.AB 103.ABCD 104.BCD 105.AD 106.BC 107.BC 108.ABD 109.ACD 110.CD 111.ABCD 112.ABC 113.ABD 114.AD 115.ABD 116.ABCD 117.BCD 118.ABC 119.AD 120.ABC 121.CD 122.AC 123.ACD 124.AB 125.AC

第三篇：2012.5心理咨詢師三級(jí)理論

第一部分 職業(yè)道德第1~25題共25道題 

一、單項(xiàng)選擇題第1-8題

1、下述范疇中,屬于道德評(píng)價(jià)的是()。

(A)“正?！迸c“不正常”

(B)“應(yīng)該”與“不應(yīng)該”

(C)“明白”與“不明白”

(D)“滿意”與“不滿意”

2、職業(yè)道德具有“利益相關(guān)性”特征，其根本含義是()。

(A)沒(méi)有個(gè)人利益，就無(wú)所謂職業(yè)道德

(B)把個(gè)人利益放在首位，職業(yè)道德才有存在的現(xiàn)實(shí)可能性

(C)職業(yè)道德體現(xiàn)的是從業(yè)人員責(zé)、權(quán)、利的有機(jī)統(tǒng)一

(D)從業(yè)人員個(gè)人利益越大，職業(yè)道德的精神內(nèi)涵就越加豐富

3、我國(guó)社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是()。

(A)愛(ài)崗敬業(yè)

(B)童叟無(wú)欺

(C)開(kāi)拓創(chuàng)新

(D)為人民服務(wù)

4、社會(huì)主義職業(yè)道德反對(duì)享樂(lè)主義的基本根據(jù)是()。

(A)快樂(lè)不是社會(huì)主義社會(huì)所倡導(dǎo)的人生追求

(B)享樂(lè)與幸福層次不同，我們主張追求幸福但不是享樂(lè)

(C)享樂(lè)主義把握了人的感官屬性，忽略了人的社會(huì)屬性和責(zé)任

(D)享樂(lè)主義只圖個(gè)人之樂(lè)，忽視他人之樂(lè)

5、在職業(yè)道德內(nèi)在的道德準(zhǔn)則中，“忠誠(chéng)”的含義是()。

(A)認(rèn)真擔(dān)負(fù)職責(zé)，尋求實(shí)現(xiàn)職責(zé)最優(yōu)效果的強(qiáng)烈態(tài)度和意向

(B)從不欺騙自己，內(nèi)心是怎樣想的就要怎樣行動(dòng)

(C)在企業(yè)內(nèi)部，企業(yè)怎樣要求職工，職工就應(yīng)該怎樣行動(dòng)

(D)從不違背老板的意愿和要求是忠誠(chéng)的最高境界

6、從業(yè)人員堅(jiān)持“信譽(yù)至上”需要踐行的職業(yè)要求是()。

(A)理智信任、積淀個(gè)人信譽(yù)、維護(hù)職業(yè)集體的榮譽(yù)

(B)充分信任、積淀個(gè)人信譽(yù)、庇護(hù)職業(yè)集體的榮譽(yù)

(C)理智信任、淡化個(gè)人信譽(yù)、突出職業(yè)集體的榮譽(yù)

(D)半信半疑、彰顯個(gè)人信譽(yù)、增強(qiáng)職業(yè)集體的榮譽(yù)

7、下列做法中，符合“誠(chéng)信”作為職業(yè)道德規(guī)范的“智慧性”要求的是（(A)沒(méi)有點(diǎn)子和智慧，任何人是難以做到真正的誠(chéng)信的(B)在誠(chéng)實(shí)前提下，說(shuō)話辦事可以采用適當(dāng)?shù)姆绞胶筒呗?/p>

(C)誠(chéng)信是人生的大智慧，但往往在現(xiàn)實(shí)生活中碰壁

(D)把雙方合作事宜事先以法律文書(shū)形式規(guī)定清楚、明白

8、關(guān)于“公道”的理解中,正確的是()。

(A)付多少錢(qián)，辦多少事

(B)對(duì)所有服務(wù)對(duì)象按照同一標(biāo)準(zhǔn)給予服務(wù)

(C)給每個(gè)人以應(yīng)得的服務(wù)

(D)扶弱抑強(qiáng)是公道的本質(zhì))。二多項(xiàng)選擇題第9-16題

9、社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括()。

(A)馬克思主義指導(dǎo)思想

(B)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想

(C)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神

(D)以反對(duì)邪教為核心的科學(xué)精神

10、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的從業(yè)人員應(yīng)該遵循的職業(yè)道德要求包括（(A)以人為本

(B)誠(chéng)實(shí)守信

(C)保護(hù)環(huán)境

(D)奉獻(xiàn)社會(huì)

11、從業(yè)人員在職業(yè)技能上“勇于進(jìn)取”的品質(zhì)要求包括()。

(A)樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)

(B)自信堅(jiān)定、持之以恒

(C)勇于創(chuàng)新

(D)拋棄書(shū)本知識(shí)和權(quán)威

12、下列說(shuō)法中，符合比爾·蓋茨10大優(yōu)秀員工準(zhǔn)則的是()。

(A)對(duì)公司的產(chǎn)晶具有尋根究底的好奇心

(B)以傳教士般的熱情和執(zhí)著打動(dòng)客戶

(C)樂(lè)于思考，讓客戶更加貼近自己的產(chǎn)品

(D)跟隨上司的目標(biāo)把握自己努力的方向)。

13、關(guān)于“職業(yè)紀(jì)律”正確的說(shuō)法是()。

(A)嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)紀(jì)律有助于職業(yè)道德水準(zhǔn)不斷提高

(B)防得了君子防不了小人，職業(yè)紀(jì)律只對(duì)遵守它的人才起作用

(C)所有從業(yè)人員都能遵守職業(yè)紀(jì)律，職業(yè)紀(jì)律就失去了存在價(jià)值

(D)職業(yè)紀(jì)律不僅關(guān)系到企業(yè)形象，也關(guān)系到員工個(gè)人發(fā)展

14、關(guān)于作為職業(yè)道德規(guī)范的“節(jié)約”，理解正確的是()

(A)任何人、事、物形成浪費(fèi)的，均屬于不道德行為

(B)小氣、吝嗇與節(jié)約是一對(duì)不可調(diào)和的矛盾

(C)時(shí)代發(fā)展對(duì)節(jié)約提出了不同的要求，是節(jié)約的時(shí)代表征性

(D)價(jià)值差異性并不否定節(jié)約的社會(huì)規(guī)定性要求

15、作為職業(yè)道德規(guī)范“合作”的特征包括()。

(A)單邊性

(B)社會(huì)性

(C)互利性

(D)平等性 

16、關(guān)于“奉獻(xiàn)”正確的認(rèn)識(shí)是()。

(A)奉獻(xiàn)是自愿行為，當(dāng)權(quán)者無(wú)權(quán)要求員工奉獻(xiàn)

(B)他人是否奉獻(xiàn)不是決定“我”是否奉獻(xiàn)的依據(jù)

(C)在假冒坑蒙現(xiàn)象普遍存在的條件下，不宜提倡奉獻(xiàn)

(D)努力奉獻(xiàn)的人獲得了比他人更多的鍛煉成長(zhǎng)機(jī)會(huì)

17、w是某市職業(yè)道德標(biāo)兵他以廠為家的事跡一直廣為流傳。最近有消息說(shuō)w“大奸似忠”過(guò)去的一切都是裝出來(lái)的。對(duì)于這樣的說(shuō)法你會(huì)()。

(A)不相信也不傳播

(B)大家都在談?wù)撟约簳?huì)注意觀察

(C)當(dāng)前這個(gè)社會(huì)什么事情都可能發(fā)生估計(jì)是真的(D)有點(diǎn)相信因?yàn)檫@年頭好人越來(lái)越少了

18、來(lái)自甲、乙、丙、丁四個(gè)地方的四個(gè)人在一起交談對(duì)T他們的談話你能認(rèn)可的觀點(diǎn)是()。

(A)甲，“領(lǐng)導(dǎo)叫我們發(fā)家致富不管啥法子能掙到錢(qián)就是有本事”

(B)乙，“錢(qián)多錢(qián)少?zèng)]關(guān)系只要生活過(guò)得去就行了”

(C)丙，“有錢(qián)好辦事沒(méi)有錢(qián)啥事兒都辦不成”

(D)丁，“只要能夠多給錢(qián)叫干啥都成”

19、隔壁大嫂沒(méi)工作嗓門(mén)大愛(ài)吵嚷影響周?chē)诵菹⒛阋灿X(jué)得別扭。對(duì)此你會(huì)()。

(A)當(dāng)面告訴她希望她改掉毛病

(B)找機(jī)會(huì)跟她聊聊天委婉地勸一勸她

(C)既然周?chē)泥従觽儧](méi)人理會(huì)自己只好忍受了

(D)與幾個(gè)鄰居一起去提醒、勸說(shuō)

20、你跟一個(gè)同事約好了下班后去看電影。臨近下班，工會(huì)主席跑過(guò)來(lái)拉你去見(jiàn)上司，說(shuō)上司要他找?guī)讉€(gè)職工談?wù)勑摹Ｄ銜?huì)()。

(A)向工會(huì)主席說(shuō)明情況，和同事一起去看電影

(B)告訴同事情況有變化，不能一起去看電影了

(C)向工會(huì)主席說(shuō)自己家里有要緊事情做，請(qǐng)個(gè)假

(D)雖不愿意但也無(wú)奈，只得去參加談心會(huì)

21、某大學(xué)畢業(yè)生來(lái)到公司，三年期間連升四級(jí)，從一個(gè)普通員工一直坐上了分公司經(jīng)理的位置。這在公司的歷史上是絕無(wú)僅有的。然而，對(duì)他的表現(xiàn)卻是眾說(shuō)紛紜、評(píng)價(jià)迥異。你對(duì)這個(gè)年輕人的看法是()。

(A)他和高層決策者可能有著難以對(duì)外公開(kāi)的特殊關(guān)系

(B)年輕入潛力巨大，這是出于培養(yǎng)年輕人的需要

(C)不管怎樣，希望他珍惜機(jī)會(huì)

(D)這樣的年輕人難以服眾，估計(jì)干不長(zhǎng)

22、公司明天要開(kāi)全體員工大會(huì)，假如你只負(fù)責(zé)印刷材料，材料印刷完畢，馬上就要分發(fā)下去。這時(shí)你無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，材料中的某個(gè)地方可能存在嚴(yán)重錯(cuò)誤。對(duì)此，你會(huì)()。

(A)按計(jì)劃分發(fā)

(B)尋思可能自己弄錯(cuò)了，按計(jì)劃分發(fā)

(C)向相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào)

(D)按照自己認(rèn)為對(duì)的方式，重新印刷

23、關(guān)于學(xué)雷鋒，你的看法是()。

(A)雷鋒已經(jīng)“死”了

(B)人間處處有雷鋒

(C)學(xué)雷鋒有風(fēng)險(xiǎn)

(D)每個(gè)人都可以成為雷鋒

24、現(xiàn)實(shí)生活中員工之間要想贏得彼此好感，你認(rèn)為通常最有效的方式是()。

(A)經(jīng)常送禮

(B)多說(shuō)一些贊美的話

(C)做好分內(nèi)之事，也多對(duì)同事的成績(jī)表示肯定

(D)多在一起搞一些活動(dòng)

25、對(duì)于某些員工的說(shuō)法，你能夠認(rèn)同的是()。

(A)“天下老板一般黑，如果自己有錢(qián)了，一定做個(gè)好老板”

(B)“要想當(dāng)老扳，一定要心腸黑”

(C)“老板不一定都想黑，但不黑賺不到錢(qián)”

(D)“黑心的老板終究會(huì)良心不安的”

第二部分理論知識(shí) 26~125題

一.單項(xiàng)選擇題

26.腦對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反映是()。

(A)知覺(jué)

(B)感覺(jué)

(C)直覺(jué)

(D)錯(cuò)覺(jué)

27.從生物進(jìn)化的角度來(lái)看腦最早形成和完善的部位是（(A)小腦

(B)脊髓

(C)丘腦

(D)腦干

28.全色盲的人似乎也能辨認(rèn)顏色他們依據(jù)的線索是（(A)色調(diào)

(B)明度

(C)波長(zhǎng)

(D)飽和度)。)。

29.威爾尼克中樞所指的是()中樞。

(A)視覺(jué)性言語(yǔ)

(B)言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)

(C)書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)

(D)言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)

30.自制力有缺陷的人會(huì)出現(xiàn)()。

(A)任性

(B)草率

(C)武斷

(D)執(zhí)拗

31.根據(jù)腦電波的變化非快速眼動(dòng)睡眠期有（(A)3

(B)4

(C)5

(D)6

32.聲音的特性不包括()。

(A)頻率

(B)響度

(C)音調(diào)

(D)音色

33.痛覺(jué)是()。)個(gè)階段。

(A)外部感覺(jué)

(B)最易適應(yīng)的感覺(jué)

(C)內(nèi)部感覺(jué)

(D)最難適應(yīng)的感覺(jué)

34.可以被意識(shí)到的記憶系統(tǒng)是()。

(A)情境記憶

(B)長(zhǎng)時(shí)記憶

(C)瞬時(shí)記憶

(D)短時(shí)記憶

35.根據(jù)印度學(xué)者古普塔的研究，由愛(ài)情而結(jié)合的夫妻婚后(始不斷減少。

(A)3

(B)5

(C)7

(D)9 36.“男女搭配，干活不累”是一種()現(xiàn)象。

(A)社會(huì)懈怠

(B)優(yōu)勢(shì)反應(yīng)強(qiáng)化

(C)結(jié)伴效應(yīng)

(D)社會(huì)促進(jìn)

37.“隨大流”是一種()現(xiàn)象。

(A)服從)年，彼此愛(ài)的情感開(kāi)

(B)從眾

(C)參照

(D)模仿

38.態(tài)度測(cè)量一般使用()的方法

(A)實(shí)驗(yàn)

(B)間接

(C)觀察

(D)直接

39.喜歡與交往頻率的關(guān)系是()。

(A)線性曲線

(B)雙曲線

(C)倒U曲線

(D)U曲線

40.一般來(lái)說(shuō)，個(gè)體自我意識(shí)水平降低時(shí)，侵犯性會(huì)()。

(A)迅速下降

(B)提高

(C)緩慢下降

(D)不變

41.有才的人偶爾犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，反而會(huì)增加其對(duì)周?chē)说奈?，其原因是?A)讓人覺(jué)得與其相似

(B)對(duì)他易形成良好的人格品質(zhì)評(píng)價(jià))。

(C)讓人覺(jué)得與其互補(bǔ)

(D)對(duì)他人的社會(huì)比較壓力減小

42.一般來(lái)說(shuō)，最強(qiáng)烈的人際吸引形式是()。

(A)友誼

(B)愛(ài)情

(C)喜歡

(D)親情

43.心理咨詢師與求助者之間的人際距離應(yīng)該是（(A)公眾距離

(B)個(gè)人距離

(C)社交距離

(D)親密距離

44.第一逆反期的出現(xiàn)是()。

(A)兒童心理發(fā)展中的正?，F(xiàn)象

(B)由早期挫折造成的

(C)兒童心理發(fā)展中的異?，F(xiàn)象

(D)人格異常的一種表現(xiàn)

45.一般來(lái)說(shuō)，中年期的工作滿意度()。

(A)進(jìn)入人生的低谷

(B)達(dá)到人生的最高峰

(C)比青年期要低)。

(D)起伏變化較大

46.一般來(lái)說(shuō)，老年期退行性變化出現(xiàn)最早的心理過(guò)程是()。

(A)感知覺(jué)

(B)注意

(C)忠維

(D)記憶

47.關(guān)于人的心理活動(dòng)，下列陳述中正確的是()。

(A)有正常和異常心理活動(dòng)兩個(gè)方面

(B)心理健康水平不高就屬于心理異常

(C)精神障礙者的心理活動(dòng)是完全異常的(D)正常和異常心理活動(dòng)之間無(wú)法轉(zhuǎn)換

48.關(guān)于“力比多”，符合弗洛伊德觀點(diǎn)的陳述是（(A)自出生起到發(fā)展結(jié)束有不確定的發(fā)展階段

(B)是心理活動(dòng)的動(dòng)力

(C)不一定是人類(lèi)的生物本能

(D)是人格結(jié)構(gòu)的核心

49.判斷正常心理與異常心理的心理學(xué)原則不包括（(A)主客觀世界統(tǒng)一原則

(B)心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則

(C)個(gè)人需求與社會(huì)需求一致性原則

(D)人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則))。

50.老年期記憶障礙的主要表現(xiàn)是()。

(A)再認(rèn)能力和回憶能力日漸衰退

(B)記憶廣度迅速增加

(C)編碼儲(chǔ)存過(guò)程障礙和信息提取困難

(D)機(jī)械記憶明顯衰退 

5l.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。

(A)學(xué)習(xí)

(B)戶外運(yùn)動(dòng)

(C)游戲

(D)語(yǔ)言訓(xùn)練

52.老年期人格的變化特點(diǎn)是()。

(A)容易回憶往事

(B)孤獨(dú)感降低

(C)安全感增加

(D)趨于激進(jìn)

53.心理咨詢師掌握心理異常癥狀，是為了()。

(A)診斷精神障礙和進(jìn)行治療

(B)鑒別精神障礙和非精神障礙

(C)對(duì)精神病患者進(jìn)行心理咨詢

(D)對(duì)人格障礙進(jìn)行有效的咨詢

54.個(gè)體對(duì)他人的要求做出完全相反的動(dòng)作稱為()。

(A)被動(dòng)性違拗

(B)被動(dòng)性服從

(C)主動(dòng)性違拗

(D)主動(dòng)性服從

55.思維內(nèi)容障礙不包含()。

(A)強(qiáng)迫觀念

(B)音聯(lián)義聯(lián)

(C)妄想

(D)超價(jià)觀念

56.隨機(jī)號(hào)碼表法是()。

(A)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

(B)系統(tǒng)抽樣

(C)分組抽樣

(D)分層抽樣

57.解釋心理測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的參照基礎(chǔ)是（(A)常模分?jǐn)?shù)

(B)常模

(C)導(dǎo)出分?jǐn)?shù)

(D)分?jǐn)?shù)

58.量表中首先使用智力年齡概念的是（(A)比內(nèi)一西蒙)。)。



(B)韋克斯勒

(C)斯坦福一比內(nèi)

(D)瑞文

59.一般來(lái)說(shuō)，較難的項(xiàng)目對(duì)高水平的受測(cè)者區(qū)分度()。

(A)中等

(B)一般

(C)較高

(D)較低

60.測(cè)量的效度除了受隨機(jī)誤差影響外，還受（(A)隨機(jī)效應(yīng)

(B)測(cè)量理論

(C)系統(tǒng)誤差

(D)相關(guān)系數(shù)

61.最簡(jiǎn)單的表示常模的方法是()。

(A)轉(zhuǎn)換表

(B)分布表

(C)對(duì)照表

(D)細(xì)目表

62.常模樣本量的大小，一般不小于()。

(A)l00或500

(B)800或1000)的影響。

(C)20或25

(D)30或100

63.“心理發(fā)展的最大威脅，莫過(guò)于安全感得不到滿足”，這說(shuō)的是()。

(A)36歲的幼兒

(B)6l2歲的兒童

(C)03歲的嬰兒

(D)青春期的少年

64.在弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)說(shuō)中，自我遵循()原則。

(A)滿意

(B)道德

(C)現(xiàn)實(shí)

(D)快樂(lè)

65.對(duì)釋義的正確理解是()。

(A)它是控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題中不大常用的技巧

(B)使用釋義技巧時(shí)沒(méi)必要先征得求助者的同意

(C)指重復(fù)并評(píng)價(jià)對(duì)方話題后順便提出另一個(gè)新的問(wèn)題

(D)使求助者感到咨詢師聽(tīng)懂了問(wèn)題并完全接納了自己

66.修飾性反問(wèn)引起的不良后果是()。

(A)使求助者無(wú)法回答

(B)使求助者自我探索過(guò)多

(C)使求助者過(guò)分依賴

(D)使求助者談話內(nèi)容太具體

67.對(duì)求助者心理與行為問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)理解正確的是()。

(A)它在個(gè)體中持久存在不隨環(huán)境變化而改變自身形式

(B)它是個(gè)別臨床表現(xiàn)的原因或與表現(xiàn)有聯(lián)系

(C)該因素?zé)o論形式如何改變其本身性質(zhì)不變

(D)該因素對(duì)臨床診斷技能的訓(xùn)練至關(guān)重要

68.初診接待中向求助者介紹心理咨詢時(shí)正確的說(shuō)法是（(A)心理咨詢按照求助者的要求解決問(wèn)題

(B)心理咨詢不能夠解決求助者的全部問(wèn)題

(C)沒(méi)有必要告知求助者什么是心理咨詢

(D)求助者不必了解心理咨詢過(guò)程如何進(jìn)行

69.談話中不恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)方式是()。

(A)開(kāi)放式提問(wèn)

(B)解釋性提問(wèn)

(C)引導(dǎo)性提問(wèn)

(D)間接性提問(wèn)

70.控制談話方向應(yīng)把握的要點(diǎn)是()。

(A)控制會(huì)談內(nèi)容對(duì)咨詢師非常重要

(B)運(yùn)用技巧隨心所欲地轉(zhuǎn)換話題

(C)涉及問(wèn)題時(shí)要有計(jì)劃性和目的性

(D)應(yīng)該按照求助者的意愿來(lái)進(jìn)行)。

7l.對(duì)求助者的尊重不包含()。

(A)對(duì)求助者一視同仁

(B)完全信任求助者

(C)不得討論與咨詢密切相關(guān)的隱私

(D)接納求助者錯(cuò)誤的價(jià)值觀

72.真誠(chéng)是指咨詢師在咨詢過(guò)程中()。

(A)按照例行程序公事公辦

(B)沒(méi)有防御式偽裝

(C)把自己藏在專(zhuān)業(yè)角色后面

(D)以“職業(yè)的我”出現(xiàn)

73.共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言最重要的意義在于（(A)有利于咨詢師收集材料

(B)建立積極的咨詢關(guān)系

(C)有利于求助者自我表達(dá)

(D)可使求助者感到滿足

74.情感反應(yīng)最有效的做法是()。

(A)針對(duì)求助者過(guò)去的情感

(B)針對(duì)求助者現(xiàn)在的情感

(C)引發(fā)求助者的矛盾情緒

(D)忽略求助者的矛盾情緒

75.面質(zhì)技術(shù)的含義是()。)。

(A)當(dāng)面質(zhì)問(wèn)求助者

(B)求助者對(duì)咨詢師質(zhì)疑

(C)指出求助者身上存在的矛盾

(D)咨詢雙方當(dāng)面對(duì)質(zhì) 76.陽(yáng)性強(qiáng)化法屬于()。

(A)精神分析療法

(B)現(xiàn)實(shí)療法

(C)完形療法

(D)行為療法

77.收集求助者資料時(shí)圍繞的七個(gè)問(wèn)題中最重要的是（(A)who誰(shuí)

(B)what什么

(C)Why為什么

(D)how怎樣

78.心理咨詢的終極目標(biāo)的含義是()。

(A)多層次統(tǒng)一

(B)目標(biāo)積極有效

(C)近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)的整合(D)完善求助者的人格

79.傾聽(tīng)時(shí)的鼓勵(lì)性回應(yīng)技巧中最常用最簡(jiǎn)便的是（(A)點(diǎn)頭)。)。

(B)目光注視

(C)手勢(shì)

(D)言語(yǔ)表達(dá)

80.在合理情緒療法修通階段最常用的技術(shù)方法是()。

(A)與不合理信念辯論

(B)家庭作業(yè)

(C)合理情緒想象技術(shù)

(D)行為技術(shù)

81.按照中國(guó)常模結(jié)果SDS的標(biāo)準(zhǔn)分在()為中度抑郁。

(A)53分62分

(B)63分72分

(C)73分82分

(D)82分以上

82.MMPI是采用()編制的客觀化測(cè)驗(yàn)。

(A)因素分析法

(B)經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法

(C)總加評(píng)定法

(D)理論推演法

83.在WAIS-RC的實(shí)施中只按反應(yīng)的質(zhì)量記分的測(cè)驗(yàn)是（(A)數(shù)字符號(hào)

(B)圖片排列)。

(C)圖形拼湊

(D)數(shù)字廣度

84.一位受測(cè)者在EPQ的N量表上的T分為60分則其情緒特點(diǎn)為()。

(A)典型情緒穩(wěn)定

(B)典型情緒不穩(wěn)定

(C)傾向情緒穩(wěn)定

(D)傾向情緒不穩(wěn)定

85.在完成SDS評(píng)定時(shí)要求受測(cè)者仔細(xì)閱讀每一條然后根據(jù)最近(當(dāng)?shù)臄?shù)字上劃“√”表示。

(A)一周(B)一個(gè)月

(C)二周

(D)一年

86.社會(huì)需要包括()。

(A)贊許需要

(B)溝通需要

(C)休息需要

(D)飲食需要

87.意志品質(zhì)包括()。

(A)整體性

(B)果斷性

(C)堅(jiān)韌性)的實(shí)際感覺(jué)在適

(D)穩(wěn)定性

88.錯(cuò)覺(jué)的特點(diǎn)包括()。

(A)是一種歪曲知覺(jué)

(B)具有固定的傾向

(C)是無(wú)對(duì)象知覺(jué)

(D)很難克服

89.影響時(shí)間知覺(jué)準(zhǔn)確性的主要因素包括（(A)感覺(jué)通道

(B)活動(dòng)內(nèi)容

(C)活動(dòng)過(guò)程

(D)對(duì)活動(dòng)的態(tài)度

90.激情的特點(diǎn)包括()。

(A)持續(xù)時(shí)間較短

(B)強(qiáng)烈的(C)只有消極作用

(D)爆發(fā)式的

91.強(qiáng)烈和持久的應(yīng)激反應(yīng)會(huì)()。

(A)損害人的工作效能

(B)提高個(gè)體免疫力

(C)激發(fā)人的熱情

(D)導(dǎo)致個(gè)體易感疾病)。

92.嫉妒的特點(diǎn)包括()。

(A)針對(duì)性

(B)普遍性

(C)對(duì)抗性

(D)短暫性

93.態(tài)度的成份包括()。

(A)行為

(B)情感

(C)認(rèn)知

(D)行為傾向

94.農(nóng)民屬于()。

(A)功利性角色

(B)成就角色

(C)表現(xiàn)性角色

(D)先賦角色

95.G.奧爾波特認(rèn)為影響人們思想.情感和行為的社會(huì)存在形式包括（(A)隱含的(B)現(xiàn)實(shí)的(C)想象的(D)抽象的

96.下列陳述中正確的包括()。)。

(A)移情能力與利他傾向呈負(fù)相關(guān)

(B)個(gè)體心境良好時(shí),利他傾向會(huì)增加

(C)個(gè)體做錯(cuò)了事感到內(nèi)疚時(shí),傾向于做些好事加以補(bǔ)償

(D)遇到困難的人,旁邊的人越多,他(她)得到幫助的可能性越大

97.下列陳述中正確的包括()。

(A)成功幾率大的活動(dòng)會(huì)激發(fā)個(gè)體高水平的成就動(dòng)機(jī)

(B)成就動(dòng)機(jī)越強(qiáng)的人抱負(fù)水平越高

(C)個(gè)體的施展才華的機(jī)會(huì)越多成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)

(D)失敗的體驗(yàn)會(huì)降低個(gè)體的抱負(fù)水平

98.幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)是()。

(A)無(wú)意識(shí)記憶為主有意識(shí)記憶發(fā)展較迅速

(B)形象記憶為主詞語(yǔ)記憶逐漸發(fā)展

(C)機(jī)械記憶和意義記憶同時(shí)發(fā)展并相互作用

(D)五歲以前運(yùn)用記憶策略有明顯進(jìn)步

99.童年期思維形式的發(fā)展包括()的發(fā)展。

(A)概括能力

(B)辯證思維

(C)推理能力

(D)語(yǔ)詞概念

100.關(guān)于強(qiáng)迫動(dòng)作下列陳述中正確的包括()。

(A)個(gè)體感到痛苦但又無(wú)法擺脫

(B)多見(jiàn)于強(qiáng)迫性神經(jīng)癥

(C)是違反本人意愿反復(fù)出現(xiàn)的動(dòng)作

(D)多見(jiàn)于精神分裂癥

101.健康心理咨詢主要針對(duì)那些()進(jìn)行。

(A)有精神疾病的人

(B)心理健康狀況欠佳的人

(C)沒(méi)有精神疾病的人

(D)心理健康的人

102.小學(xué)階段兒童學(xué)習(xí)的一般特點(diǎn)包括()。

(A)學(xué)習(xí)是主導(dǎo)活動(dòng)

(B)學(xué)習(xí)是師生互動(dòng)的過(guò)程

(C)逐漸轉(zhuǎn)向以掌握間接經(jīng)驗(yàn)為主

(D)學(xué)習(xí)促進(jìn)兒童心理積極發(fā)展

103.影響青少年辯證邏輯思維的因素包括()。

(A)掌握知識(shí)的程度

(B)形式邏輯的發(fā)展水平

(C)社會(huì)性發(fā)展水平

(D)個(gè)體思維品質(zhì)

104.一般心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括()。

(A)不良情緒持續(xù)一個(gè)月或間斷地持續(xù)兩個(gè)月仍不能自行化解

(B)產(chǎn)生內(nèi)心沖突,并因此而體驗(yàn)到不良情緒

(C)始終能保持行為不失常態(tài)

(D)不良情緒的激發(fā)因素僅局限于最初事件

105.強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為()。

(A)災(zāi)難征候群

(B)興奮性行為

(C)破壞性行為

(D)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

106.在分?jǐn)?shù)量表上相對(duì)于某一百分等級(jí)的分?jǐn)?shù)點(diǎn)可稱為（(A)百分等級(jí)

(B)四分位數(shù)

(C)百分點(diǎn)

(D)百分位數(shù)

107.在評(píng)估測(cè)驗(yàn)的效度時(shí),必須考慮測(cè)驗(yàn)的()。

(A)信度

(B)目的(C)功能

(D)長(zhǎng)度

108.關(guān)于精神分裂癥,下列陳述中正確的包括()。

(A)是一組器質(zhì)性障礙征候群

(B)患病期的個(gè)體基本喪失自知?dú)q

(C)個(gè)體的情緒.情感以及行為脫離現(xiàn)實(shí))。

(D)自己的內(nèi)部世界與外部客觀世界一致

109.正確的測(cè)驗(yàn)觀包括()。

(A)心理測(cè)驗(yàn)是重要的心理學(xué)研究方法之一,是決策的輔助工具

(B)做心理測(cè)驗(yàn)時(shí)態(tài)度要正確

(C)心理測(cè)驗(yàn)作為研究方法和測(cè)量工具尚不完善

(D)心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果可以非常準(zhǔn)確地反映人的特點(diǎn)

110.獲得標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的途徑包括()。

(A)線性轉(zhuǎn)換

(B)非線性轉(zhuǎn)換

(C)矢量計(jì)算

(D)坐標(biāo)變化

111.百分位常模包括()。

(A)百分等級(jí)

(B)百分點(diǎn)

(C)四分位數(shù)

(D)十分位數(shù)

112.初診接待時(shí)應(yīng)該()。

(A)避免緊張情緒

(B)避免使用影響交流的方言

(C)遵守保密原則

(D)禁用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)

113.在攝入性會(huì)談中轉(zhuǎn)換話題的技巧包括()。

(A)自然隨意地傾聽(tīng)

(B)情感反射

(C)要隨時(shí)打斷談話

(D)引導(dǎo)

114.兒童期性心理咨詢的對(duì)象包括()。

(A)有性心理問(wèn)題的兒童

(B)問(wèn)題兒童的家長(zhǎng)

(C)問(wèn)題兒童的同學(xué)

(D)問(wèn)題兒童的老師

115.影響老年人性生活的心理因素主要包括（(A)認(rèn)知偏差

(B)對(duì)衰老的恐懼

(C)性興趣下降

(D)記憶力減退

116.驗(yàn)證臨床資料的可靠性時(shí)采用的方法包括（(A)反復(fù)追問(wèn)

(B)補(bǔ)充提問(wèn)

(C)心理測(cè)驗(yàn)

(D)比較資料的不同來(lái)源

117.對(duì)求醫(yī)行為的正確理解包括()。)。)。

(A)由家屬陪同的求助者求治愿望不強(qiáng)烈

(B)有神經(jīng)癥性問(wèn)題的人常常有強(qiáng)烈的求治愿望

(C)神經(jīng)癥兒童反復(fù)向家長(zhǎng)訴說(shuō)痛苦

(D)有精神病性問(wèn)題的人很少主動(dòng)求醫(yī)

118.咨詢中,咨詢師自我暴露的主要形式包括()。

(A)咨詢師把對(duì)求助者的體驗(yàn)感受告訴求助者

(B)求助者把對(duì)咨詢師的體驗(yàn)感受告訴咨詢師

(C)咨詢師暴露與求助者所談內(nèi)容有關(guān)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

(D)求助者公開(kāi)自己的個(gè)人經(jīng)歷及感受

119.咨詢轉(zhuǎn)介的正確做法包括()

(A)由咨詢師個(gè)人根據(jù)需要決定

(B)對(duì)新咨詢師詳細(xì)介紹情況

(C)對(duì)新咨詢師提供自己的分析

(D)繼續(xù)參加新咨詢師的咨詢活動(dòng)

120.正確的咨詢態(tài)度包括()。

(A)尊重

(B)熱情

(C)積極關(guān)注

(D)共情

121.共情的同義詞包括()。

(A)同理心

(B)神入

(C)通情達(dá)理

(D)移情

122.16PF測(cè)量的人格因素包括()。

(A)耐受性

(B)敏感性

(C)憂慮性

(D)緊張性

123.關(guān)于SDS量表,下列說(shuō)法中正確的包括()。

(A)評(píng)定焦慮癥狀

(B)屬于他評(píng)量表

(C)評(píng)定抑郁癥狀

(D)屬于自評(píng)量表

124.關(guān)于LES的使用范圍,下列說(shuō)法中正確的包括（(A)適用于l4歲以上正常人

(B)適用于16歲以上的正常人

(C)適用于各種精神病患者

(D)適用于神經(jīng)癥患者

125.應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷的應(yīng)用價(jià)值包括()。

(A)可作為不同群體的應(yīng)對(duì)行為研究的標(biāo)準(zhǔn)化工具

(B)為心理障礙者的心理治療和康復(fù)治療提供指導(dǎo))。

(C)可以考察求助者偏好使用的自我防御機(jī)制傾向

(D)可以為心理健康和心理保健工作提供參考依據(jù) 參考答案部分 三級(jí)理論

26B 27D 28B 29D 30A 31B 32A 33B 34B 35B 37D 37C 38B 40B 41B 42B 43C 44A 45B 46A 47A 50C 51C 52A 53B 54C 55B 56A 57B 58C 59C 60A 61A 62D 63C 64C 65C 67C 68B 69B 70C 71C 72B 73B 74C 75C 76D 77A 78D 79A 80A 81B 82B 83D 84D 85A 86AB 87BD 88ABD 89ABD 90ABD 91AD 92ABC 93BCD 94ABCD 97BCD 98ABC 99ACD 101BC 102ABCD 103ABD 105AD 106CD 107CD 108ABC 109ABC 110AB 111ABCD 113ABD 120ABCD 121ABC 122BCD 123CD 124BD 125ABD

第四篇：2006.11三級(jí)級(jí)心理咨詢師考試真題(理論)

06·11理論知識(shí)

（26～125題，共100道題，滿分為100 分）

一、單項(xiàng)選擇題（26～85題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）

26．（）是指過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。有意義的或者是以前知道的東西。

A．遺忘曲線

B．印象

C．圖式

D．自我意識(shí)

36．對(duì)不可控因素的歸因，使人們較可能對(duì)未來(lái)的行為做出（）的預(yù)測(cè)。

A．較準(zhǔn)確

B．變化

C．可控

A．識(shí)記

B．記憶

C．再認(rèn)

D

．不可控

D．回憶

27．注意可分為（）。

A．無(wú)意注意、有意注意、不隨意注意 B．無(wú)意注意、有意注意、有意后注意 C．隨意注意、不隨意注意、有意注意 D．無(wú)意注意、有意后注意、隨意后注意 28．按照任務(wù)的要求，注意從一個(gè)對(duì)象到另一個(gè)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫（）。

A．注意的分散

B．注意的動(dòng)搖

C．注意的轉(zhuǎn)移

D．注意的分配

29．近代研究中常把快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼列為（）。

A．情緒的基本表現(xiàn)形式

B．情緒狀態(tài)的基本形式

C．復(fù)合情緒的不同種類(lèi)

D．情緒和情感變化的幾種維度

30．1860年，（）發(fā)現(xiàn)右利手的人左半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)。

A．布洛卡

B．斯佩里

C．巴甫洛夫

D．艾賓浩斯 31．心理過(guò)程包括（）。

A．認(rèn)知、情感和意志

B．能力、氣質(zhì)和性格

C．知、情、意和能力

D．感覺(jué)、知覺(jué)、記憶和思維

32．持“性惡論”觀點(diǎn)的中國(guó)古代思想家是（）。A．茍子

B．告子

C．世碩

D．荀子

33．海德提出的有關(guān)態(tài)度改變的理論，可簡(jiǎn)稱為（）模型。A．P-O-X

B．B=f（P，E）

C．TIRO D．A-B-C 34．處于（）中的人，心無(wú)旁騖，不能忍受愛(ài)人的冷落與背叛，希望和對(duì)方融為一體。A．激情愛(ài)

B．伙伴愛(ài)

C．游戲愛(ài)

D．友誼愛(ài)

35．受（）的影響，個(gè)體記住的，往往是對(duì)他

37．霍蘭德認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)的歷史按順序可劃分為（）等三個(gè)階段。

A．哲學(xué)思辨、經(jīng)驗(yàn)描述與實(shí)證分析 B．哲學(xué)思辨、實(shí)證分析與經(jīng)驗(yàn)描述 C．實(shí)證分析、經(jīng)驗(yàn)描述與哲學(xué)思辨 D．經(jīng)驗(yàn)描述、實(shí)證分析與哲學(xué)思辨

38．小學(xué)階段親子關(guān)系的變化表現(xiàn)為（）。A．兒童與父母呆在一起的時(shí)間明顯增加 B．父母關(guān)注兒童的時(shí)間有所增加

C．父母在兒童教養(yǎng)方面所處理的日常問(wèn)題的類(lèi)型發(fā)生了變化

D．父母對(duì)兒童的控制力逐漸加強(qiáng)

39．自我意識(shí)的第二次飛躍發(fā)生在（）。

A．幼兒期

B．青春期

C．青年期

D．更年期

40．反抗期中矛盾的焦點(diǎn)表現(xiàn)在（）。A．成長(zhǎng)者能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展有正確認(rèn)識(shí)，但父母卻不能

B．父母能夠?qū)⒆拥陌l(fā)展有正確認(rèn)識(shí)，但孩子自己卻不能

C．成長(zhǎng)者對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)滯后，父母對(duì)他們發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前

D．成長(zhǎng)者對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前，父母對(duì)他們發(fā)展的認(rèn)識(shí)滯后

41．艾里克森認(rèn)為嬰兒前期（0歲～2歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（）。

A

．獲得信任感，克服懷疑感

B．獲得自

主感，克服羞恥感

C．獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感

D．獲得親密感，避免孤獨(dú)感

42．柯?tīng)柌駥⑷说牡赖掳l(fā)展劃分為（）。

A．2種水平和4個(gè)階段

B．3種水平和6個(gè)階段

C．4種水平和8個(gè)階段

D．4種水平和

6個(gè)階段

43．一般認(rèn)為，從形象邏輯思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的轉(zhuǎn)折期在（）左右。

A．8歲

B．10歲

C．12歲

驗(yàn)

D．14歲

44．（）人格障礙，是以過(guò)分要求嚴(yán)格與完美無(wú)缺為特征的。52．式中SD為（）。

A．任一原始分?jǐn)?shù)

B．樣本平均數(shù) A．沖動(dòng)型

B．焦慮型

C．強(qiáng)迫型

C

．樣本標(biāo)準(zhǔn)差

D．標(biāo)準(zhǔn)分D．表演型

45．健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域不包括（）。A．疾病預(yù)防和治療中的心理學(xué)問(wèn)題 B．促進(jìn)健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定 C．生活方式及心理活動(dòng)與疾病的關(guān)系 D．心身疾病的診斷和治療

46．精神分析對(duì)癥狀的解釋遭到嚴(yán)格科學(xué)質(zhì)疑的主要事實(shí)來(lái)自于（）。

A．認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)

B．哲學(xué)理論

C．宗教理論

D．人本主義

47．“妄想”是一種脫離現(xiàn)實(shí)的病理性思維，其類(lèi)型不包括（）。

A．關(guān)系妄想、被害妄想

B．夸大妄想、自罪妄想

C．病理性象征思維

D．內(nèi)心被揭露感

48．關(guān)于“超價(jià)觀念”，下列描述中不正確的是（）。

A．患者知道這種想法是不必要的，甚至是荒謬的，并力圖加以擺脫

B．它的發(fā)生雖然常常有一定的事實(shí)基礎(chǔ)，但是這種觀念是片面的

C．是一種在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念 D．多見(jiàn)于人格障礙和心因性精神障礙患者 49．“抑郁發(fā)作”的特點(diǎn)不包括（）。

A．思維緩慢

B．思維中斷

C．情緒低落

D．語(yǔ)言動(dòng)作減少和遲緩

50．心理測(cè)驗(yàn)題目的來(lái)源應(yīng)該排除（）。A．直接翻譯國(guó)外測(cè)驗(yàn)的題目

B．已出版的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)

C．理論和專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)

D．臨床觀察和記錄

51．一般來(lái)說(shuō)，心理測(cè)驗(yàn)除（）以外，都有時(shí)限。

A．最高作為測(cè)驗(yàn)

B．速度測(cè)驗(yàn)

C．典型行為測(cè)驗(yàn)

D．智力測(cè)

數(shù)

53．同質(zhì)性信度主要代表測(cè)驗(yàn)內(nèi)部（）間的一致性。

A．兩半測(cè)驗(yàn)

B．所有題目

C．題目與分測(cè)驗(yàn) D．分測(cè)驗(yàn)

54．在編制測(cè)驗(yàn)時(shí)，效度是要考慮的重要特性。如果編制最高行為測(cè)驗(yàn)，除了內(nèi)容效度，也要求有（）。

A．較高的表面效度

B．較好的專(zhuān)家判斷

C．較好的外行判斷

D．主觀性 55．我們通常將學(xué)生的考試結(jié)果按名次排隊(duì)，這些名次屬于（）變量。

A．命名

B．順序

C．等距 D．等比

56．精神分析學(xué)說(shuō)認(rèn)為，（）屬于心理發(fā)展的根本動(dòng)力。

A．力比多

B．營(yíng)養(yǎng)本能

C．性本能和攻擊本能

D．力比多和營(yíng)養(yǎng)本能

57．性態(tài)度的概念包括（）的內(nèi)容。

A．性認(rèn)知、性情感和性醫(yī)學(xué)

B．性認(rèn)知、性情感和性技術(shù)

C．性認(rèn)知、性情感和性行為傾向

D．性認(rèn)知、性道德和性行為傾向

58．心理咨詢對(duì)于資料綜合評(píng)估的主要內(nèi)容不包括（）。

A．將主訴、臨床直接、心理測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行分析比較

B．將主因、誘因與臨床癥狀的因果關(guān)系進(jìn)行解釋 C．按現(xiàn)行的癥狀診斷標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行鑒別診斷 D．確定其在癥狀分類(lèi)中的位置

59．人類(lèi)“性”的文化—社會(huì)制約性并不體現(xiàn)在（）

A．每一種文化都有自身正統(tǒng)的性活動(dòng)方式 B．能滿足人的生殖需要

C．不同的文化有不同的種類(lèi)繁多的性活動(dòng) D．人類(lèi)的手在性活動(dòng)中的參與和運(yùn)用

60．（）不屬于精神分析的理論觀點(diǎn)。A．無(wú)意識(shí)并不是心理活動(dòng)中僵化被動(dòng)的心理結(jié)構(gòu) B．潛意識(shí)介于無(wú)意識(shí)和意識(shí)之間

C．前意識(shí)的內(nèi)容主要由一些現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)所構(gòu)成 D．意識(shí)由外在世界的種種文化內(nèi)容所構(gòu)成 61．（）屬于心理咨詢師時(shí)間限制的內(nèi)涵。A．對(duì)不同求助者的咨詢時(shí)程完全一致 B．咨詢時(shí)間應(yīng)絕對(duì)限定 C．咨詢時(shí)間應(yīng)靈活掌握 D．咨詢時(shí)間應(yīng)有所限定

62．關(guān)于心理咨詢中的保密原則，正確的是（）。A．心理咨詢師時(shí)刻保守求助者的秘密 B．求助者對(duì)于泄密有訴諸法律的權(quán)利 C．不必反復(fù)向求助者說(shuō)明保密原則 D．求助者的所有情況均在保密之列 63．對(duì)中立性態(tài)度的正確理解是（）。A．對(duì)求助者的情緒和行為效應(yīng)采取肯定態(tài)度 B．對(duì)求助者的情緒和行為的規(guī)律性給予保留 C．會(huì)談中不應(yīng)該明確表明自己的態(tài)度 D．對(duì)求助者的情緒和行為后果采取保留態(tài)度 64．造成求助者心理與行為問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)的內(nèi)涵是（）。

A．它是在個(gè)體中持久存在不隨環(huán)境變化改變的形式

B．它是個(gè)別臨床表現(xiàn)的原因或與表現(xiàn)有聯(lián)系 C．該因素?zé)o論形式如何改變，其本身性質(zhì)不變 D．在臨床診斷中尋找關(guān)鍵點(diǎn)是相對(duì)重要的技能 65．對(duì)中斷概念的理解不正確的是（）。A．建議變換地方再談

B．強(qiáng)迫對(duì)方停止談話

C．時(shí)間有限下次再談

D．暫時(shí)休止然后再談

66．對(duì)統(tǒng)一性原則的正確理解是（）。A．人的精神或行為只要與外界環(huán)境失去統(tǒng)一，必然不能被人理解

B．人的行為雖在量與質(zhì)方面和外部刺激保持一致，但不一定正常

C．人在行為上只要是超越了均數(shù)水平，就表明其精神必然是異常的

D．任何正常的心理活動(dòng)和行為，在形式和內(nèi)容上不一定與客觀環(huán)境一致

67．初診接待中向求助者介紹心理咨詢時(shí)正確的描述是（）。

A．心理咨詢按照他的要求解決問(wèn)題

B．心理咨詢不能夠解決他的全部問(wèn)題 C．沒(méi)有必要告知他什么是心理咨詢 D．求助者不必了解心理咨詢?nèi)绾芜M(jìn)行

68．關(guān)于共情，下列說(shuō)法中不正確的是（）。A．共情就是體驗(yàn)求助者的內(nèi)心世界 B．共情就是把握求助者的情感、思維 C．共情是最關(guān)鍵的咨詢特質(zhì)

D．共情就是必須與求助者擁有同樣的情感 69．正確理解和使用共情時(shí)，應(yīng)注意避免（）。A．心理咨詢師走出自己的參照框架 B．心理咨詢師驗(yàn)證自己的共情程度 C．表達(dá)共情因人而異

D．表達(dá)共情不考慮對(duì)方的特點(diǎn)和文化背景 70．關(guān)于心理咨詢?nèi)齻€(gè)階段的主要工作內(nèi)容，下列說(shuō)法中不正確的是（）。

A．診斷階段包括收集信息，做出診斷 B．咨詢階段重點(diǎn)在于建立咨詢關(guān)系 C．診斷階段包括確立咨詢目標(biāo) D．鞏固階段是咨詢的總結(jié)、提高階段

71．咨詢方案中需要明確的心理咨詢師的責(zé)任是（）。

A．遵守咨詢機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定

B．介紹個(gè)人受訓(xùn)背景

C．遵守職業(yè)道德和相關(guān)法律法規(guī)

D．尊重求助者

72．關(guān)于不同理論流派的指導(dǎo)方法，下列說(shuō)法中不正確的是（）。

A．精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過(guò)自由聯(lián)想尋找問(wèn)題的根源

B．行為主義學(xué)派指導(dǎo)求助者進(jìn)行各種行為的訓(xùn)練 C．完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo) D．理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者如何調(diào)整情緒 73．影響性概述與參與性概述的不同之處是（）。

A．影響性概述是心理咨詢師將自己敘述的主題以簡(jiǎn)明的形式表達(dá)出來(lái)

B．參與性概述是求助者將自己敘述的主題以簡(jiǎn)明的形式表達(dá)出來(lái)

C．影響性概述是心理咨詢師將對(duì)方敘述的主題以簡(jiǎn)明的形式表達(dá)出來(lái)

D．參與性概述是求助者將對(duì)方敘述的主題以簡(jiǎn)明的形式表達(dá)出來(lái)

74．阻抗的本質(zhì)是（）。

A．求助者對(duì)心理咨詢過(guò)程中自我暴露和自我改變的抵抗

B．求助者對(duì)心理咨詢師的反感和抵制 C．心理咨詢師對(duì)求助者異常行為的阻攔 D．咨詢過(guò)程中出現(xiàn)的異常情況的總稱

75．在講話上，最常見(jiàn)的阻抗表現(xiàn)形式是（）入智力商數(shù)的概念

84．在施測(cè)中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)時(shí)，對(duì)于被試者有關(guān)試題的探索性問(wèn)題，一般應(yīng)該對(duì)他說(shuō)（）A．對(duì)了

B．錯(cuò)了 C．你自己想一想

D．我也不A．寡言

B．沉默

C．贊言

知道

D．抵觸

76．咨詢關(guān)系的建立受到（）的雙重影響。A．心理咨詢師與求助者

B．咨詢動(dòng)機(jī)與期望程度

C．自我覺(jué)察水平與行為方式

D．合作態(tài)度與咨詢方法

77．一位被試者在EPQ的E量表上的T分為30分，其個(gè)性傾向?yàn)椋ǎ?/p>

A．典型外向

B．典型內(nèi)向

C．傾向外向

D．傾向內(nèi)向

78．按照中國(guó)常模結(jié)果，SDS的標(biāo)準(zhǔn)分在（）為中度抑郁。

A．53～62分

B．63～72分

C．73～82分

D．82分以上

79．在韋氏智力量表中，操作智商的英文縮寫(xiě)為（）。A．VIQ

B．PIQ

C．FIQ C．IQ 80．一位被試者在EPQ的N量表上的T分為60分，說(shuō)明其（）。

A．典型情緒穩(wěn)定

B．典型情緒不穩(wěn)定

C．傾向情緒穩(wěn)定

D．傾向情緒不穩(wěn)定

81．CRT的IQ分?jǐn)?shù)是先將被試者的原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成（）而后得來(lái)的。

A．標(biāo)準(zhǔn)分

B．百分位數(shù)

C．百分等級(jí)

D．Z分?jǐn)?shù)

82．在施測(cè)CRT的過(guò)程中，主試者與主試助理在被試者進(jìn)行前（）時(shí)，應(yīng)進(jìn)行巡視，對(duì)不能理解解題方式者應(yīng)單獨(dú)重復(fù)指導(dǎo)語(yǔ)。A．2題

B．3題

C．4題

D．5題

83．1916年版斯坦福-比內(nèi)量表的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)是（）。

A．使測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目總數(shù)達(dá)到59個(gè)

B．分為L(zhǎng)型和M型兩個(gè)等值量表

C．首次使用智力年齡表示測(cè)驗(yàn)成績(jī)

D．首次引

85．在16PF測(cè)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)性因素的高分特征也稱（）。

A．敢為性

B．懷疑性

C．激進(jìn)性

D．緊張性

二、多項(xiàng)選擇題（86～125題，每題1分，共40分，每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分。）86．遺忘是指（）。

A．從大腦中提取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程

B．對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能回憶的現(xiàn)象

C．對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)象

D．過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映

87．感覺(jué)的屬性包括（）。

A．它是對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的反映 B．它是對(duì)過(guò)去作用于感覺(jué)器官的客觀事物的反映 C．它是人腦對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反映

D

．它是人腦對(duì)客觀事物整體的反映

88．三個(gè)記憶系統(tǒng)是以（）作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分的。A．識(shí)記、保持、回憶和再認(rèn)

B．信息儲(chǔ)存時(shí)間的長(zhǎng)短

C．信息的編碼、儲(chǔ)存和提取方式

D．全部報(bào)告和部分報(bào)告 89．需要（）。

A．是對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映 B．表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求 C．是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)

D．是順利有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件

90．關(guān)于自我，下列說(shuō)法中正確的是（）。A．自我是心理學(xué)的古老課題

B．亦稱自我意識(shí)或自我概念

C

．是個(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知

D．是個(gè)體

對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果

91．心理學(xué)家提出來(lái)的印象形成中的信息整合模式包括（）。

A．加法模式

B．平均模式

C．加權(quán)平均模式 D．中心品質(zhì)模式

92．親合與人的情緒狀態(tài)有密切關(guān)系，因此個(gè)體

（）。

A．恐懼越強(qiáng)烈，越會(huì)減少親合傾向

B．恐懼越強(qiáng)烈，越會(huì)增強(qiáng)親合傾向

C．焦慮越強(qiáng)烈，越會(huì)減少親合傾向

D．焦慮越強(qiáng)烈，越會(huì)增強(qiáng)親合傾向

93．婚姻的動(dòng)機(jī)主要包括（）。者前后施測(cè)兩次測(cè)驗(yàn)，求兩次得分之間的相關(guān)系數(shù)，叫（），又稱（）。

A．復(fù)本信度

B．重測(cè)信度

C．穩(wěn)定性系數(shù)

D．分半信度

103．測(cè)題常見(jiàn)的排列方式有（）。

A．并列直進(jìn)式

B．公共汽車(chē)式

C．混合螺A．經(jīng)濟(jì)

B．繁衍

C．承諾

旋式

D．專(zhuān)列式

D．愛(ài)情

94．言語(yǔ)發(fā)展的后天學(xué)習(xí)理論派別有（）。A．環(huán)境決定論

B．相互作用論

C．強(qiáng)化說(shuō)

D．社會(huì)學(xué)習(xí)說(shuō)

95．幼兒友誼多半建立在（）的基礎(chǔ)上。A．地理位置接近

B．喜愛(ài)共同的活動(dòng)

C．擁有有趣的玩具

D．志向相似

96．處于具體運(yùn)算階段的兒童具有（）的特征。A．獲得了守恒概念

B．思維具有可逆性

C．可以進(jìn)行邏輯運(yùn)算的特征

D．可以提出問(wèn)題的假設(shè)

97．青春期記憶的主要特點(diǎn)表現(xiàn)為（）。A．多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期 B．能有效地運(yùn)用各種記憶策略 C．短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰

D．能自覺(jué)地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差

98．破壞性壓力可以造成（）。

A．災(zāi)難綜合征

B．興奮行為

C．破壞行為

D．創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

99．用“心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”判斷正常心理與異常心理的原則，包括（）。

A．主、客觀世界統(tǒng)一原則

B．心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則

C．情感與理智協(xié)調(diào)原則

D．人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則

100．睡眠障礙包括（）等類(lèi)型。A．失眠癥

B．嗜睡癥

C．睡行癥

D．夢(mèng)魘

101．許又新認(rèn)為心理健康可以用（）的標(biāo)準(zhǔn)去衡量。A．操作

B．體驗(yàn)

C．評(píng)價(jià)

D．發(fā)展

102．使用同一測(cè)驗(yàn)，在同樣條件下對(duì)同一組被試

104．測(cè)驗(yàn)主試者的職業(yè)道德包括（）。A．測(cè)驗(yàn)的保密

B．測(cè)驗(yàn)的 控制使用

C．測(cè)驗(yàn)中個(gè)人隱私的保護(hù)

D．對(duì)測(cè)驗(yàn)特別熟悉

105．效標(biāo)效度的主要評(píng)估方法有（）。

A．命中率法

B．區(qū)分法

C．失誤法 D．相關(guān)法

106．（）屬于老年性生活認(rèn)知偏差的主要表現(xiàn)。A．在性的方面已無(wú)能為力

B．一滴精液相當(dāng)于四十滴血

C．老年少性

D．老年無(wú)性

107．在咨詢心理學(xué)形成前，（）的開(kāi)創(chuàng)性工作，為咨詢心理學(xué)準(zhǔn)備了前提學(xué)術(shù)條件。

A．高爾頓

B．卡特爾

C．韋斯默 D．比奈-西蒙

108．陳仲庚認(rèn)為，心理咨詢應(yīng)明確的問(wèn)題是（）。

A．待解決問(wèn)題的性質(zhì)

B．心理咨詢師的技術(shù)

C．要達(dá)到的目標(biāo)

D．取得的效果

109．（）屬于心理咨詢師應(yīng)該遵循的歷史、邏輯、現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一的發(fā)展觀內(nèi)容。

A．考察個(gè)人史原因

B．考察個(gè)人史與癥狀之間的邏輯關(guān)系

C．用發(fā)展的觀點(diǎn)看待求助者

D．對(duì)于求助者要用發(fā)展的眼光做動(dòng)態(tài)考察

110．初診接待時(shí)不正確的詢問(wèn)方式是（）。

A

．您有什么樣問(wèn)題需要解決，說(shuō)吧

B．您希望我能幫助您解決什么問(wèn)題 C．您能告訴我到底出了什么事嗎 D．您找我究竟想要解決什么問(wèn)題呢

11．判斷心理診斷是否具有科學(xué)性的依據(jù)是

（）。

A．任何單項(xiàng)測(cè)定均應(yīng)該有可以比較的常模

B．診斷是對(duì)多項(xiàng)測(cè)定進(jìn)行綜合分析的結(jié)果 C．診斷有時(shí)可以根據(jù)一個(gè)單項(xiàng)測(cè)定而得出 D．測(cè)定結(jié)果與臨床癥狀應(yīng)有絕對(duì)的一致性 112．形成初步印象的正確操作是（）。A．對(duì)求助者心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度評(píng)估 B．對(duì)目前一般心理健康水平予以評(píng)估 C．對(duì)某些含混的臨床表現(xiàn)進(jìn)行鑒別診斷 D．把心理問(wèn)題和神經(jīng)癥完全區(qū)分出來(lái)

113．使用攝入性談話時(shí)不正確的做法是（）。A．避免提問(wèn)失誤，絕對(duì)不能扭轉(zhuǎn)對(duì)方談話的內(nèi)容 B．結(jié)束時(shí)要客氣誠(chéng)懇，不應(yīng)該給出絕對(duì)性結(jié)論 C．保持中立性態(tài)度，但必要時(shí)使用批評(píng)性語(yǔ)言 D．除了進(jìn)行咨詢性談話外，不能講任何題外話 114．“完整地接納”的含義是（）。A．與持不同價(jià)值觀的求助者平等交流 B．欣賞求助者的全部?jī)?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) C．對(duì)求助者的錯(cuò)誤見(jiàn)解持不批判態(tài)度 D．接受求助者的光明面和消極面

115．咨詢雙方空間距離的一般特點(diǎn)是（）。A．防御性強(qiáng)的求助者希望距離大些 B．尋求依靠的求助者希望距離小些 C．相距2米以外為宜 D．距離越近越好

116．收集求助者資料時(shí)圍繞的七個(gè)問(wèn)題中包括（）。A．who

B．what

C．why D．how 117．應(yīng)付阻抗的要點(diǎn)是（）。

A．解除戒備心理

B．正確診斷和分析

C．誠(chéng)懇幫助對(duì)方

D．順其自然

118．心理咨詢案例記錄可以分為（）。A．心理測(cè)量的案例記錄

B．每次的案例記錄

C．總結(jié)幾次咨詢情況的記錄

D．咨詢終結(jié)或中斷時(shí)的記錄

119．尊重求助者的意義在于（）。A．給求助者創(chuàng)造一個(gè)安全、溫暖的氛圍 B．可以使求助者最大程度地表達(dá)自己 C．可以喚起對(duì)方的自尊心和自信心 D．使求助者獲得一種自我價(jià)值感

120．CRT既可個(gè)別施測(cè)也可團(tuán)體施側(cè)，其中個(gè)別施測(cè)的適宜人群為（）。

A．幼兒

B．智力低下者

C．有言語(yǔ)障礙的患者

D．不能自行書(shū)寫(xiě)的老年人

121．社會(huì)支持量表的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要包括（）。

A．客觀支持分

B．主觀支持分

C．總分

D．對(duì)支持的利用度

122．關(guān)于抑郁癥狀的臨床分級(jí)，下列說(shuō)法中正確的是（）。

A．除參考量表分值外，主要還應(yīng)根據(jù)臨床癥狀 B．量表總分僅能作為一項(xiàng)參考指標(biāo)而非絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn) C．SDS分界值在53分以上即可診斷為抑郁 D．應(yīng)特別注重要害癥狀

123．不論是MMPI的中國(guó)常模還是美國(guó)常模，劃界分（）并不存在。

A．70分

B．65分

C．60分

D．55分

124．在施測(cè)MMPI時(shí)，如出現(xiàn)被試者輕率從事或不愿意暴露自己，主試者應(yīng)（）。

A．憑經(jīng)驗(yàn)弄清情況

B．詳細(xì)記錄測(cè)驗(yàn)時(shí)被試者的表現(xiàn)

C．取得被試者的合作

D．不予理睬

125．按照WAIS-RC的因素分析結(jié)果，主要測(cè)量記憶與注意能力的分測(cè)驗(yàn)包括（）。A

．?dāng)?shù)字符號(hào)

B．?dāng)?shù)字廣度

C．圖片排

列

D．圖形拼湊

第五篇：心理咨詢師三級(jí)歷年職業(yè)道德試題匯總

第一套試題

一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分(第1～16題)答題指導(dǎo)：

◆該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。

◆請(qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。

◆錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。(一)單項(xiàng)選擇題

1、關(guān)于道德規(guī)范、法律規(guī)范的說(shuō)法中，正確的是()。

(A)法律規(guī)范是做事的準(zhǔn)則而非做人的準(zhǔn)則，它只規(guī)范個(gè)人不應(yīng)做什么(B)道德規(guī)范是做人的準(zhǔn)則，規(guī)范個(gè)人應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么(C)法律規(guī)范依靠國(guó)家強(qiáng)制力發(fā)揮效用，比道德規(guī)范的社會(huì)功能強(qiáng)大得多

(D)道德規(guī)范以社會(huì)輿論和良心發(fā)揮作用，但作用十分有限

2、關(guān)于企業(yè)文化的說(shuō)法中，正確的是()。

(A)企業(yè)文化建設(shè)的根本目的是促使企業(yè)員工學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)(B)企業(yè)形象是企業(yè)文化建設(shè)的核心，企業(yè)價(jià)值觀居于次要地位(C)企業(yè)規(guī)章制度是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，一般不作為企業(yè)文化的內(nèi)容

(D)企業(yè)文化在整個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中，具有整合功能

3、企業(yè)損害員工的權(quán)益，員工最好的處理辦法是()。

(A)盡力通過(guò)工會(huì)組織協(xié)調(diào)解決(B)采取法律訴訟方式加以調(diào)節(jié)

(C)以怠工方式進(jìn)行冷處理(D)采取罷工的方式解決

4、“忠于所屬企業(yè)”的正確做法是()。

(A)身為員工，堅(jiān)持公司利益至上原則，誓死捍衛(wèi)公司利益(B)只要公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工夠“朋友”，則員工本人永遠(yuǎn)不能背叛公司(C)忠于公司領(lǐng)導(dǎo)就是忠于企業(yè)

(D)堅(jiān)持集體主義原則處理企業(yè)與社會(huì)的各種利益矛盾

5、符合會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德要求的做法是()。(A)一律按照上司的要求填報(bào)各種財(cái)務(wù)報(bào)表

(B)不做假帳

(C)依照會(huì)計(jì)行業(yè)的慣例處理業(yè)務(wù)工作

(D)多報(bào)成績(jī)，少報(bào)不足，以利于鼓舞員工的士氣(請(qǐng)結(jié)合下列事例和所學(xué)職業(yè)道德知識(shí)，回答第6～8題)青島港集裝箱碼頭橋吊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)許振超用半年時(shí)間練就了“一鉤凈”的絕活，吊車(chē)時(shí)做到艙內(nèi)起鉤、旋轉(zhuǎn)，落鉤、變幅時(shí)都要穩(wěn)、準(zhǔn)，避免了貨物撒漏，許振超的“二次停鉤”也是他的絕活，就是箱子剛離地和快落地的一剎那，放慢速度，先觀察后起落，這樣做雖然使每次操作時(shí)間多了幾秒鐘，但杜絕了事故隱患，最終提高了生產(chǎn)效率。

6、通過(guò)許振超的“一鉤凈”，你認(rèn)可下列說(shuō)法中的()。(A)在貨物多的情況下，“一鉤凈”是不切實(shí)際的做法(B)許振超在發(fā)明“一鉤凈”的過(guò)程中，一定撒漏過(guò)許多貨物

(C)許振超練習(xí)“一鉤凈”的過(guò)程，說(shuō)明提高職業(yè)技能需要投入大量的時(shí)間和精力(D)許振超練習(xí)“一鉤凈”的做法，說(shuō)明他是個(gè)求穩(wěn)怕事的人

7、許振超發(fā)明“二次停鉤”的做法表明，()。(A)“二次停鉤”是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的做法

(B)只要用心練習(xí)，員工是能夠做到“二次停鉤”的(C)“一看二慢三通過(guò)”是一般從業(yè)人員的操作準(zhǔn)則

(D)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驖M足從業(yè)人員的需要，無(wú)需學(xué)習(xí)新知識(shí)

8、通過(guò)許振超練就的絕活，我們能夠得到的啟示是()。(A)只有聰明人才能做到創(chuàng)新

(B)操作技巧之類(lèi)的做法不應(yīng)該納入創(chuàng)新之列

(C)在平凡的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的崗位活動(dòng)中，蘊(yùn)藏著創(chuàng)新的機(jī)會(huì)(D)所謂創(chuàng)新只不過(guò)是工作熟練而已

(二)多項(xiàng)選擇題

9、關(guān)于企業(yè)品牌，正確的認(rèn)識(shí)是()。

(A)品牌標(biāo)志著產(chǎn)品質(zhì)量高低

(B)品牌標(biāo)志著人們對(duì)產(chǎn)品的信任度

(C)品牌蘊(yùn)涵著文化品位(D)品牌代表著一種消費(fèi)層次

10、關(guān)于職業(yè)活動(dòng)，正確的觀念是()。

(A)“生存的需要推動(dòng)人們從事一定的職業(yè)活動(dòng)”

(B)“任何一個(gè)民族如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡”(C)“謀生是人們生活的全部?jī)?nèi)容”

(D)“人活著是為了吃飯，同樣，吃飯也是為了活著”

11、從業(yè)人員著裝的要求是()。

(A)莊重(B)樸實(shí)(C)得體

(D)新潮

12、關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)，正確的說(shuō)法是()。

(A)愛(ài)崗敬業(yè)是職業(yè)精神的重要內(nèi)容

(B)樹(shù)立職業(yè)理想與要求人們做到愛(ài)崗敬業(yè)是根本矛盾的(C)愛(ài)崗才能敬業(yè)，對(duì)于自己不愛(ài)的崗位自然不存在敬業(yè)的問(wèn)題

(D)物質(zhì)待遇不應(yīng)該成為人們愛(ài)崗敬業(yè)的前提

13、從業(yè)人員接待顧客的過(guò)程中，屬于“忌語(yǔ)”的是()。

(A)“質(zhì)量問(wèn)題應(yīng)由廠家負(fù)責(zé)，我只是賣(mài)貨的，你找廠家吧”(B)“這個(gè)品牌的商品，全市實(shí)行統(tǒng)一售價(jià)，如有疑問(wèn)，可上網(wǎng)查詢”

(C)“如果不買(mǎi)，最好別問(wèn)了”

(D)“沒(méi)關(guān)系，哪便宜您哪去買(mǎi)好了，別在這耽誤時(shí)間”

14、關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信，你能夠贊同的說(shuō)法是()。(A)趙某：“我倆是好朋友，只有這樣的關(guān)系才會(huì)誠(chéng)實(shí)守信”(B)錢(qián)某：“現(xiàn)在什么東西都會(huì)做假，只有自己靠得住”

(C)孫某：“誠(chéng)實(shí)守信的人也許會(huì)在某些事情上吃虧，但長(zhǎng)遠(yuǎn)看并不吃虧”

(D)李某：“做事情要誠(chéng)實(shí)守信，這是無(wú)條件的”

15、日本本田公司的奠基人本田宗一郎經(jīng)常說(shuō)這樣一句話：“1％的成功建立在99％的失敗的基礎(chǔ)之上”。你對(duì)這句話的理解是()。

（A)人生會(huì)有許多次失敗，失敗不會(huì)對(duì)成功產(chǎn)生什么影響(B)失敗乃成功之母，不要怕失敗

(C)失敗的事情總是無(wú)意義的，只有1％的成功才是我們所希望的

(D)抱著堅(jiān)定的信念，就有成功的希望

16、關(guān)于職業(yè)道德責(zé)任，正確的說(shuō)法是()。

(A)職業(yè)道德責(zé)任是從職業(yè)責(zé)任中引申出采的(B)職業(yè)道德責(zé)任是對(duì)人們關(guān)于職業(yè)責(zé)任態(tài)度的評(píng)價(jià)(C)如何履行職業(yè)責(zé)任體現(xiàn)了職業(yè)道德責(zé)任的要求

(D)忠實(shí)對(duì)待工作任務(wù)屬于職業(yè)道德責(zé)任的表現(xiàn)

第二套試題

一.職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分(一)單項(xiàng)選擇題(第1-8題)1．關(guān)于道德,正確的說(shuō)法是()(A)道德在職業(yè)活動(dòng)中不起作用(B)道德在公共生活中幾乎不起作用(C)道德威力巨大,無(wú)堅(jiān)不克(D)道德是調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系的重要手段 2．關(guān)于道德,正確的認(rèn)識(shí)是()(A)道德沒(méi)有共同標(biāo)準(zhǔn)

(B)道德是一種特殊的行為規(guī)范(C)道德即權(quán)力

(D)道德即自由

3．在傳統(tǒng)道德中,見(jiàn)利思義的意思是()。

(A)見(jiàn)到利益時(shí),要想到道義(B)舍生取義(C)義利不能兼顧(D)知恩圖報(bào) 4．人的本性是()(A)善(B)自私(C)自然屬性和社會(huì)屬性的統(tǒng)一(D)追求財(cái)富 5．職業(yè)道德的特征是()(A)范圍上的有限性

(B)規(guī)范制度上的任意性(C)內(nèi)容上的多變性(D)形式上的單一性 6．在企業(yè)文化中,居于核心地位的是()(A)文體活動(dòng)(B)企業(yè)價(jià)值觀(C)企業(yè)禮俗(D)員工服飾 7．關(guān)于企業(yè)品牌,正確的認(rèn)識(shí)是()(A)品牌是依靠大規(guī)模廣告宣傳出來(lái)的(B)品牌是企業(yè)的一種無(wú)形資本(C)品牌形象樹(shù)立起來(lái)以后,自然會(huì)長(zhǎng)久維持(D)品牌的建立與員工個(gè)人不存在直接關(guān)系 8．職業(yè)道德與員工技能的關(guān)系是()(A)企業(yè)選人的標(biāo)準(zhǔn)常是技能高于職業(yè)道德（B）沒(méi)有職業(yè)道德的人,無(wú)論技能如何,無(wú)法充分發(fā)揮其自身價(jià)值(C)只要技能上去了,就表明職業(yè)道德素質(zhì)相應(yīng)地提高了(D)職業(yè)道德注重的是員工的內(nèi)在修養(yǎng),而不包含職業(yè)技能(二)多項(xiàng)選擇題(第9-16題)9．屬于正確榮辱觀范疇的是()(A)以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥(B)以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥(C)以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥(D)以節(jié)衣縮食為榮,以浪費(fèi)資源為恥 10.在社會(huì)主義社會(huì),文明生產(chǎn)的要求是()(A)嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程(B)環(huán)境整潔,明快(C)精神振奮(D)低耗,高效 11.從業(yè)人員舉止得體的要求是()(A)隨心所欲(B)大大方方,不拘小節(jié)(C)把握分寸(D)注意場(chǎng)合 12.職業(yè)用語(yǔ)中不應(yīng)該出現(xiàn)的是()(A)我忙著呢,著什么急(B)有完沒(méi)完

(C)我就這態(tài)度(D)要不要,想好了沒(méi)有 13.符合愛(ài)崗敬業(yè)要求的是()(A)聚精會(huì)神,專(zhuān)心致志(B)不怠慢(C)做好自己的事,不管其他(D)對(duì)工作有感情 14.關(guān)于職業(yè)責(zé)任,正確的說(shuō)法是()(A)不成文的規(guī)定,不是職業(yè)責(zé)任的范疇(B)一旦與物質(zhì)利益掛鉤,便無(wú)法體現(xiàn)職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)(C)職業(yè)責(zé)任包含著社會(huì)責(zé)任(D)履行職業(yè)責(zé)任要上升到職業(yè)道德責(zé)任的高度看待 15.對(duì)從業(yè)人員來(lái)說(shuō),誠(chéng)實(shí)守信的要求是()(A)除不可抗力因素外,對(duì)自己做出的承諾都要兌現(xiàn)(B)提高職業(yè)技能,提高產(chǎn)品的質(zhì)量(C)正確處理個(gè)人利益與集體利益關(guān)系(D)絕不能違背上司的要求

16.關(guān)于創(chuàng)新,合乎職業(yè)道德要求的是()(A)發(fā)明一種軟件,使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的計(jì)算機(jī)不能工作(B)引入一種新產(chǎn)品,就是消費(fèi)者還不熟悉的產(chǎn)品

(C)開(kāi)辟一個(gè)新市場(chǎng),就是使產(chǎn)品進(jìn)入以前不曾進(jìn)入的市場(chǎng)(D)采用過(guò)去生產(chǎn)部門(mén)未曾經(jīng)用過(guò)的生產(chǎn)方法

第三套試題

第一部分 職業(yè)道德（第1～25題，共25道題）

一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分

（一）單項(xiàng)選擇題（第1～8題）l、關(guān)于道德，正確的說(shuō)法是（）。（A）道德是人區(qū)別于動(dòng)物的根本標(biāo)志（B）在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展史上，道德是穩(wěn)定不變的（C）雖然社會(huì)制度不同，但道德規(guī)范是完全相同的（D）道德是處理各種關(guān)系的特殊行為規(guī)范

2、職業(yè)道德在形成、發(fā)展過(guò)程中，表現(xiàn)出（）。

（A）適用范圍上的無(wú)限定性（B）形式上的多樣性（C）內(nèi)容上的不穩(wěn)定性（D）任意解讀性

3、所謂職業(yè)道德的自律功能，是指它（）的作用。

（A）制定職業(yè)紀(jì)律（B）把握工作節(jié)奏（C）自覺(jué)克服危害社會(huì)的行為（D）自主活動(dòng)

4、在協(xié)調(diào)同事間的人際關(guān)系時(shí)，符合職業(yè)道德要求的是（）。（A）因疏忽給同事造成被動(dòng)和麻煩，要及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救（B）對(duì)于感情上不融洽的同事，要盡量避免接觸（C）尊重同事的隱私，絕不過(guò)問(wèn)他人的私生活（D）以“大恩不言謝”為基本準(zhǔn)則

5、關(guān)于職業(yè)道德和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系，正確的說(shuō)法是（）。（A）職業(yè)道德不是科學(xué)技術(shù)，因此與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)

（B）職業(yè)道德決定著企業(yè)的形象，進(jìn)而根本上決定了企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的高低（C）職業(yè)道德能夠提高人的素質(zhì)，在一定程度上增強(qiáng)了企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力（D）由于倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)，職業(yè)道德會(huì)遏止人的積極性進(jìn)而削弱企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力

6、文明禮貌的具體要求是（）。

（A）儀表堂堂（B）語(yǔ)言犀利（C）舉止瀟灑（D）待人熱情

7、符合誠(chéng)實(shí)守信要求的是（）。

（A）從業(yè)人員要無(wú)條件地為企業(yè)保守秘密（B）遵守勞動(dòng)合同與否，要視具體情況而定

（C）做出承諾而無(wú)法兌現(xiàn)，都是背離誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)（D）工作既要出工、也要出力

8、堅(jiān)持辦事公道，意思是從業(yè)人員要（）。

（A）按照一定的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)處理當(dāng)事雙方之間的關(guān)系（B）一切按照上司的要求去做（C）尊重知識(shí)和權(quán)威（D）權(quán)衡利弊，處理各種關(guān)系

（二）多項(xiàng)選擇題（第 9～16題）

9、胡錦濤同志提出社會(huì)主義榮辱觀，其中包括（）。

（A）以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥（B）以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥（C）以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥（D）以艱苦奮斗為榮，以好逸惡勞為恥

10、職業(yè)道德包括（）。

（A）職業(yè)情感（B）職業(yè)態(tài)度（C）職業(yè)良心（D）職業(yè)作風(fēng)

11、關(guān)于企業(yè)形象，正確的認(rèn)識(shí)有（）。（A）企業(yè)形象是企業(yè)文化的綜合反映（B）企業(yè)形象并不是產(chǎn)品質(zhì)量信譽(yù)的標(biāo)志（C）創(chuàng)品牌是企業(yè)形象建設(shè)的重要內(nèi)容

（D）樹(shù)立企業(yè)形象，最根本的措施是加大媒體宣傳力度

12、（）等說(shuō)法屬于職業(yè)“禁語(yǔ)”。

（A）“歡迎再來(lái)”（B）“這事兒，我不知道”（C）“還沒(méi)上班，等會(huì)兒再說(shuō)”（D）“要不要，想好了沒(méi)有”

13、關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)，正確的說(shuō)法有（）。

（A）愛(ài)崗敬業(yè)是對(duì)人們工作態(tài)度和職業(yè)態(tài)度的普遍要求（B）樹(shù)立和增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)，提高物質(zhì)待遇是前提和關(guān)鍵（C）倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，也要考慮人們的個(gè)人需要（D）愛(ài)崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要內(nèi)容

14、關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信，正確的說(shuō)法有（）。

（A）誠(chéng)實(shí)守信既是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)則，也是倫理道德的要求（B）堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信，基本前提是堅(jiān)持人是利己主義者這一觀念（C）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，個(gè)人利益與誠(chéng)實(shí)守信能夠?qū)崿F(xiàn)有機(jī)協(xié)調(diào)（D）只有徹底拋棄個(gè)人利益，才能夠真正做到誠(chéng)實(shí)守信

15、關(guān)于節(jié)儉，正確的認(rèn)識(shí)有（）。

（A）人和人不同，節(jié)儉不應(yīng)成為人人秉持的品德（B）時(shí)代的變化導(dǎo)致節(jié)儉的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化

（C）節(jié)儉不僅具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而且具有政治價(jià)值（D）節(jié)儉是維持人類(lèi)生存的必要條件

16、關(guān)于創(chuàng)新，正確的理解有（）。（A）服務(wù)行業(yè)蘊(yùn)藏著許多創(chuàng)新的機(jī)會(huì)

（B）一般地說(shuō)，普通從業(yè)人員是難以真正做到創(chuàng)新的（C）創(chuàng)新的一個(gè)重要任務(wù)是追求新異、獨(dú)特（D）創(chuàng)新的最終結(jié)果一定是發(fā)明某種新產(chǎn)品

第四套試題

（一）單項(xiàng)選擇題（第1～8題）

1、關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的是（）。（A）道德內(nèi)含著一種重要的精神力量

（B）道德是尊長(zhǎng)對(duì)晚輩、下屬進(jìn)行有效管理的要求

（C）道德不是“我”的要求，而是社會(huì)外加于“我”的規(guī)范

（D）道德是無(wú)助者的呼喚

2、與法律比較，道德（）。

（A）比法律產(chǎn)生得時(shí)間晚（B）比法律的適用范圍廣（C）比法律的社會(huì)影響?。―）比法律模糊

3、在中國(guó)傳統(tǒng)道德中，所謂“禮之用，和為貴”意思是（）。

（A）禮法的運(yùn)用，要把求得一團(tuán)和氣作為重點(diǎn)

（B）道德的根本目的在于增進(jìn)團(tuán)結(jié)（B）講文明禮貌，沒(méi)有高低貴賤之分

(D)以禮待人，促進(jìn)和諧相處

4、企業(yè)文化的激勵(lì)功能表現(xiàn)在（）。（A）刺激人們的物質(zhì)欲望，挖掘員工的潛能（B）通過(guò)引導(dǎo)人們追求個(gè)人榮譽(yù)，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展（C）通過(guò)樹(shù)立正確的職業(yè)理想，激發(fā)員工的積極性

（D）滿足員工的一切個(gè)性化需求，吸引員工為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)

5、關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)，理解正確的是（）。（A）愛(ài)崗敬業(yè)是員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想必不可少素質(zhì)要求

（B）在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的條件下，為保住飯碗需要發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神（C）人們是為著自己而不是為著單位而工作的，愛(ài)崗敬業(yè)是欺人之談（D）無(wú)須倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)精神，干一份工作拿一份報(bào)酬就可以了

6、英國(guó)思想家威廉·葛德文說(shuō)：“一個(gè)人習(xí)慣于說(shuō)他明明知道的假話，或者掩蓋他明明知道的真相，必定處于一種不斷墮落的狀態(tài)之中?！边@句話的意思是（）。

（A）說(shuō)假話是人的天性

（B）人說(shuō)假話時(shí)，一般不知道自己是在說(shuō)假話

（Ｃ）人們知道事情的真相，但總想掩蓋起來(lái)（D）說(shuō)假話是一個(gè)人道德墮落的開(kāi)始

7、所謂辦事公道，意思是（）。

（A）作風(fēng)正派，公平正義（B）老實(shí)厚道，誠(chéng)懇待人（C）一視同仁，不留情面（D）折中騎墻，平均對(duì)待

8、關(guān)于節(jié)儉，正確的說(shuō)法是（）。（A）節(jié)儉既是道德義務(wù)，也是法律要求（B）節(jié)儉是一種精神，在具體事務(wù)上可以有所不同（C）節(jié)儉是吝嗇的表現(xiàn)

（D）由于生產(chǎn)發(fā)展，節(jié)儉在當(dāng)代中國(guó)已經(jīng)失去了必要性

（二）多項(xiàng)選擇題（第9～16題）

9、企業(yè)價(jià)值觀是企業(yè)人員共同活動(dòng)的（）。

（A）價(jià)值取向

（B）文化定勢(shì)

（C）心理趨向

（D）表層意識(shí)

10、對(duì)從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，“尊老愛(ài)幼” 這一民族傳統(tǒng)美德包括（）。（A）沒(méi)有必要提倡而且在工作中無(wú)法具體體現(xiàn)的（B）建立和諧的人際關(guān)系，順利開(kāi)展職業(yè)活動(dòng)必不可少的因素（C）我國(guó)憲法規(guī)定的每個(gè)公民應(yīng)該履行的一項(xiàng)義務(wù)（D）加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步的精神力量

11、（）等語(yǔ)言，屬于職業(yè)禁語(yǔ)。

（A）“剛才和你說(shuō)過(guò)了，怎么還問(wèn)”

（B）“不是告訴你了，怎么還不明白”

（C）“到底要不要，想好了沒(méi)有”

（D）“不知道”

12、和顧客發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，員工不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>

（A）和對(duì)方講道理，注意克制自己（B）如果對(duì)方先罵自己，自己可以罵對(duì)方（C）蔑視對(duì)方，不和對(duì)方一般見(jiàn)識(shí)（D）為了不使矛盾升級(jí)，走開(kāi)

13、關(guān)于職業(yè)責(zé)任，說(shuō)法正確的有（）（A）職業(yè)責(zé)任是職業(yè)的內(nèi)在規(guī)定

（B）如果公司不能滿足員工提出的待遇要求，員工可以不履行責(zé)任（C）職業(yè)責(zé)任必須是明文規(guī)定的內(nèi)容

（D）在一般情況下，權(quán)利越大，職業(yè)責(zé)任也越大

14、對(duì)于顧客投訴，做法正確的有（）。

（A）禮貌接待

（B）耐心傾聽(tīng)(C)誠(chéng)意道歉

(D)查找起因，認(rèn)真解決問(wèn)題

15、關(guān)于遵紀(jì)守法，看法正確的有（）。（A）只要沒(méi)有違法犯罪的動(dòng)機(jī)，即使不懂法也能夠做到守法（B）學(xué)法的人未必守法，因此，從業(yè)人員沒(méi)有必要學(xué)法

（C）只有不斷學(xué)法、用法，才能提高從業(yè)人員遵紀(jì)守法的自覺(jué)性（D）合理運(yùn)用法律武器，有助于從業(yè)人員維護(hù)自身的合法權(quán)益

16、（）等說(shuō)法，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助要求。

（A）一雙筷子容易折，十雙筷子折就難（B）同舟共濟(jì)，榮辱與共（C）兩肋插刀，在所不辭（D）贈(zèng)人玫瑰，手留余香

第五套試題

（一）單項(xiàng)選擇題（第l～8題）

1．關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的是（）。

A．道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量 B．道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn) C．個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的 D．普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已 2．與法律相比，道德（）。

A．產(chǎn)生得時(shí)間晚

B．比法律的適用范圍廣 C．內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)

D．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以確定 3．關(guān)于企業(yè)形象，正確的說(shuō)法是（）。

A．文明禮貌是企業(yè)形象的核心與關(guān)鍵

B．企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況 C．企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià) D．通過(guò)持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹(shù)立起企業(yè)形象 4．在企業(yè)文化中，居于核心地位的是（）。

A．企業(yè)禮俗

B．企業(yè)價(jià)值觀

C．企業(yè)作風(fēng)

D．規(guī)章制度 5．海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話，企業(yè)要靠無(wú)形資產(chǎn)來(lái)盤(pán)活有形資產(chǎn)、只有先盤(pán)活人，才能盤(pán)活資產(chǎn)。對(duì)這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。A．企業(yè)存在著無(wú)形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式 B．人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過(guò)勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值 C．人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素 D．企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)

6．員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，正確的做法是（）。

A．即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯(cuò)誤的，也要不折不扣地執(zhí)行 B．對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù)，要含糊執(zhí)行

C．如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，要敢于隨時(shí)說(shuō)出自己的想法 D．一般不越級(jí)匯報(bào)工作 7．科學(xué)發(fā)展觀指的是（）。

A．科學(xué)發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展

B．以科學(xué)為本，科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展 C．以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展

D．以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展 8．關(guān)于職業(yè)勞動(dòng)，正確的說(shuō)法是（）。

A．職業(yè)勞動(dòng)是人們無(wú)奈的選擇 B．職業(yè)勞動(dòng)是人們謀生的手段

C．職業(yè)勞動(dòng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇的結(jié)果 D．職業(yè)勞動(dòng)是人生的全部?jī)?nèi)涵

（二）多項(xiàng)選擇題（第9～16題）

9．下列言語(yǔ)中，屬于職業(yè)忌語(yǔ)的是（）

A．“有完沒(méi)完”

B．“我就這態(tài)度” C．“我解決不了，愿意找誰(shuí)找誰(shuí)去” D．“后邊等著去” 10．關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說(shuō)法是（）。

A．職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇 B．凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定 C．只有文明規(guī)定的職業(yè)責(zé)任，才必須履行 D．職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性

11．一般情況下，人的職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的條件是（）。

A．個(gè)人內(nèi)在條件 B．社會(huì)需要

C．后天努力程度

D．領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)2．誠(chéng)信的內(nèi)涵包括（）。

A．真實(shí)

B．信任

C．不欺騙對(duì)方

欺騙自己

13．下列做法中，屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的是（）。

A．某員工利用因特網(wǎng)技術(shù)成功下載了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的設(shè)計(jì)軟件 B．某電腦供應(yīng)商在消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的電腦上安裝了盜版的操作軟件 C．某員工完成某項(xiàng)工作原計(jì)劃需要8天，實(shí)際上用了18天 D．某員工在參考別人軟件的基礎(chǔ)上，制作了本公司的財(cái)務(wù)軟件 14．從業(yè)人員保守企業(yè)秘密，正確的做法是（）。

A．閑談莫涉及企業(yè)的核心技術(shù)

B．制作所謂的假秘密散發(fā)出去，迷惑競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 C．向親朋好友講述企業(yè)內(nèi)幕時(shí)，要控制在很小的范圍內(nèi) D．企業(yè)有危害社會(huì)和國(guó)家的“秘密”，要敢于揭露 15．關(guān)于堅(jiān)持真理，正確的觀念是（）。

A．真理往往掌握在少數(shù)人手中，要樹(shù)立相信少數(shù)人的觀念 B．書(shū)本知識(shí)往往是錯(cuò)誤的，破除本本主義，不再相信書(shū)本知識(shí)

．不 DC．老師的話往往不一定正確，要敢于對(duì)老師得出的結(jié)論提出質(zhì)疑 D．樹(shù)立實(shí)踐觀點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) 16．關(guān)于節(jié)儉，正確的說(shuō)法是（）。

A．節(jié)儉純屬個(gè)人之事，不適宜作為普遍性的要求

B．節(jié)儉是物質(zhì)短缺時(shí)代的特殊要求，在物質(zhì)產(chǎn)品充裕情況下無(wú)須節(jié)儉 C．節(jié)儉是安邦定國(guó)的法寶，因?yàn)閲?guó)家的發(fā)展進(jìn)步時(shí)時(shí)需要節(jié)儉 D．節(jié)儉作為一種美德，不應(yīng)以財(cái)富多寡作為評(píng)價(jià)的前提

第五套試題

(一)單項(xiàng)選擇題(第1～8題)l、關(guān)于職業(yè)良心的說(shuō)法中，正確的是()。

(A)如果公司老板對(duì)員工好，那么員工干好本職工作就是有職業(yè)良心(B)公司安排做什么，自己就做什么是職業(yè)良心的本質(zhì)

(c)職業(yè)良心是從業(yè)人員按照職業(yè)道德要求盡職盡責(zé)地做工作(D)一輩子不“跳槽”是職業(yè)良心的根本要求

2、我國(guó)公民道德建設(shè)的基本原則是()。

(A)集體主義(B)愛(ài)國(guó)主義(C)個(gè)人主義(D)利己主義

3、關(guān)于職業(yè)技能，正確的說(shuō)法是()。

(A)職業(yè)技能決定著從業(yè)人員的職業(yè)前途

(B)職業(yè)技能的提高，受職業(yè)道德素質(zhì)的影響(c)職業(yè)技能主要是指從業(yè)人員的動(dòng)手能力(D)職業(yè)技能的形成與先天素質(zhì)無(wú)關(guān)

4、一個(gè)人在無(wú)人監(jiān)督的情況下，能夠自覺(jué)按道德要求行事的修養(yǎng)境界是()。(A)誠(chéng)信(B)仁義(C)反思(D)慎獨(dú)

5、對(duì)待工作崗位．正確的觀點(diǎn)是()。

(A)雖然自己并不喜愛(ài)目前的崗位，但不能不專(zhuān)心努力(B)敬業(yè)就是不能得隴望蜀，不能選擇其他崗位(c)樹(shù)挪死，人挪活，要通過(guò)崗位變化把本職工作做好(D)企業(yè)遇到困難或降低薪水時(shí)，沒(méi)有必要再講愛(ài)崗敬業(yè)

6、關(guān)于誠(chéng)信，正確的說(shuō)法是()。

(A)忠誠(chéng)單位領(lǐng)導(dǎo)(B)任何時(shí)候都不說(shuō)假話

(c)真實(shí)無(wú)欺，遵守約定和踐行承諾(D)善意的謊言體現(xiàn)了誠(chéng)信的社會(huì)價(jià)值

7、關(guān)于辦事公道。正確的說(shuō)法是()。

(A)堅(jiān)持辦事公道，要求當(dāng)事人不講人情(B)人們得到了他應(yīng)該得到的東西．是為公道(C)一個(gè)人做了一件公道的事情就說(shuō)明他是公道的人(D)公道自古不變，其標(biāo)準(zhǔn)歷來(lái)是統(tǒng)一的

8、關(guān)于節(jié)約，正確的說(shuō)法是()。

(A)節(jié)約與以人為本的理念不相符合(B)在物質(zhì)條件充分的情況下．無(wú)須崇尚節(jié)約(C)今天所倡導(dǎo)的節(jié)約主要指物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域，而非個(gè)人生活領(lǐng)域

(D)不管職位高低，人人都要厲行節(jié)約(二)多項(xiàng)選擇題(第9～16題)

9、職業(yè)道德的特征包括()。

(A)鮮明的行業(yè)性(B)適用范圍上的有限性(C)法律強(qiáng)制性(D)利益相關(guān)性

10、社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括()。

(A)馬克思主義指導(dǎo)思想(B)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想

(c)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神(D)社會(huì)主義榮辱觀 Il、職業(yè)技能的特點(diǎn)包括()。

(A)遺傳性(B)專(zhuān)業(yè)性(C)層次性(D)綜合性

12、堅(jiān)守崗位的基本要求是()。

(A)遵守規(guī)定(B)履行職責(zé)(C)臨危不懼(D)相機(jī)而動(dòng)

13、從業(yè)人員做到真誠(chéng)不欺，要()。

(A)出工出力(B)不搭“便車(chē)”

(C)坦誠(chéng)相待(D)寧欺自己，勿騙他人

14、從業(yè)人員做到堅(jiān)持原則，要()。

(A)立場(chǎng)堅(jiān)定不移(B)注重情感(C)方法適當(dāng)靈活(D)和氣為重

15、執(zhí)行操作規(guī)程的具體要求包括()。

(A)牢記操作規(guī)程(B)演練操作規(guī)程(C)堅(jiān)持操作規(guī)程(D)修改操作規(guī)程

16、從業(yè)人員節(jié)約資源，要做到()。

(A)強(qiáng)化節(jié)約資源意識(shí)(B)明確節(jié)約資源責(zé)任(C)創(chuàng)新節(jié)約資源方法(D)獲取節(jié)約資源報(bào)酬