第一篇：第四階段總結(jié)

懷安縣統(tǒng)計局

干部思想作風(fēng)整頓活動工作總結(jié)

按照縣委的統(tǒng)一部署和干部思想作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組的具本要求，我局支部認真組織實施了開展以實踐“三個代表”重要思想認為主要內(nèi)容的干部思想作風(fēng)整頓活動。自11月18日布置干部思想作風(fēng)整頓活動活動以來，歷時44天，圓滿完成了各階段既定工作任務(wù)，基本達到了全縣的總體目標要求，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、主要做法

（一）建立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立了縣統(tǒng)計局干部思想作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，局支部書記、局長寧桂桃同志任組長，兩名副局長任副組長，局支部成員和城調(diào)隊、農(nóng)調(diào)隊隊長以及辦公室主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)具體日常工作。

（二）制定方案，明確要求。按照全縣干部思想作風(fēng)整頓活動的總體部署和安排，制定了《縣統(tǒng)計局關(guān)于在全局開展干部思想作風(fēng)整頓活動的實施意見》；在活動中，根據(jù)工作需要進一步完善了各項實施細則，特別是制定了各階段安排計劃和日程安排，同時對各個階段的工作提出了明確的工作目標和具本的活動內(nèi)容。特別是對整個活動各個階段提出了總體要求：

整頓活動第一階段，我們切實作好三項工作：一是做好各階段宣傳發(fā)動工作，特別是繼縣動員大會后，我局及時于1月18日召開全局動員大會，認真學(xué)習(xí)全縣動員會精神，對全局關(guān)于深入開展干部思想作風(fēng)整頓活動提出了具體的動員講話。要求全體黨員要從政治和全局的高度，深刻認識開展干部思想作風(fēng)整頓活動的重大意義。每一位黨員同志都要積極投入到活動中，自覺增強黨性修養(yǎng)，增強責(zé)任意識、政治意識、大局意識，保持高昂向上的奮斗精神，為推動依法治統(tǒng)，促進統(tǒng)計事業(yè)健康發(fā)展，為全縣經(jīng)濟發(fā)展提供強有力的決策咨詢監(jiān)督提供更加堅實的思想保障，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，以此為契機，要充分加強領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，切實提高領(lǐng)導(dǎo)水平和政治思想修養(yǎng)，充分發(fā)揮示范帶頭作用，認真把握活動指導(dǎo)思想和方案總體要求，明確責(zé)任抓好全局活動方案的組織實施，把活動與推動當前統(tǒng)計改革緊密結(jié)合起來。同時要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅定理想信念及做好統(tǒng)計工作的決心和信心，樹立公正、廉潔高效的作風(fēng)，出色完成各項統(tǒng)計工作。強調(diào)機關(guān)全體干部一定要按照全局實施方案進程以高度的政治責(zé)任感，良好的精神狀態(tài)，求真務(wù)實的工作作風(fēng)，扎扎實實地做好干部思想作風(fēng)整頓活動努力取得明顯成效，達到全縣總體目標要求。為做好查找問題階段工作動員會，局領(lǐng)導(dǎo)小組組長寧桂桃同志再次出席會議，會上寧桂桃同志做了動員講話，要求全體黨員同志們繼續(xù)再接再厲，把自身

正確對待先進性教育”，“新時期黨員先先性具體體現(xiàn)在哪些方面”，“如何身體力行“三個代表”，加快建設(shè)小康社會時程”等問題展開研討學(xué)習(xí)期間全體黨員主動利用工作之余和休息時間自學(xué)，個別因公出差或因病請假都能及時補課，參學(xué)率達100%，培訓(xùn)階段，黨員干部通讀《教育讀本》。同時憶支部及時組織認真學(xué)習(xí)了《胡錦濤同志在新時期保持共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上的講話》，組織觀看了《保持共產(chǎn)黨員進性教育專題講座》電教片——《永遠的先鋒戰(zhàn)士》、《新形式開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育輔導(dǎo)講座》，局支部書記寧桂桃同志在局機關(guān)黨支部集中學(xué)習(xí)了作了專題黨課報告，誠邀了縣委黨校馬利民老師為全體黨員作了專題輔導(dǎo)報告。通過開展干部思想作風(fēng)整頓活動，大家反映，自參加工作以來，只有這次活動讀的書最多，學(xué)的理論最系統(tǒng)，做的筆記最完整，討論最認真，愛的教育最深刻，從面進一步掌握了思想武器，明確了“三個代表”重要思想的時代背景、科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，明確了《黨章》對黨員的基本要求，提高了理論素養(yǎng)和和鑒別是非能力。

（五）認真做好“回頭看”各項工作，確保學(xué)習(xí)階段效果。11月21日起，一是認真做好廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見，印發(fā)20余份學(xué)習(xí)階段群眾民主評價表，收回20份，通過匯總對整體組織情況等項內(nèi)容很滿意率占20%，基本滿意就率占10%，提出的意見、建議疏理歸納為4條，這些建議、意

接聽取意見；三是設(shè)立意見箱局廣大職工廣泛征求意見；四是通過黨員之間和黨員與群眾之間相互個別談心征詢意見。征求意見面在全局在職職工人數(shù)的100%以上。對收集的意見，局支部又進行了認真仔細地分類歸納、匯總梳理，向黨員本人作了反饋，并對意見較多的有針對性地做了思想工作。這次征求意見共收集到各種意見建議7條，其中：對黨組織的意見4條，對黨員個人的意見3條，這些意見支部和個人開展集中整頓創(chuàng)造了第一手資料。

（八）明確標準，認真進行查找問題。局活動領(lǐng)導(dǎo)制定了《懷安縣統(tǒng)計局干部思想作風(fēng)整頓活動的具體要求》，發(fā)到全體干部職工手中，引導(dǎo)結(jié)合自身實際進行對照檢查。在此基礎(chǔ)上，全體干部職工按照全縣干部思想作風(fēng)整頓活動的總體要求，結(jié)合部門工作實際，從理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面，認真查擺問題，分析存在問題的根源，提出整改方向，寫出了書面剖析材料，主管領(lǐng)導(dǎo)對剖析材料逐一進行了審核，通過剖析，促使干部職工對自身問題找得更準，分析得更為透明，夯實了民主評議的基礎(chǔ)。

（九）嚴肅認真，開好各項民主活動。為了保證民主生活會質(zhì)量和效果，我局將征求到的各類意見以書面形式反饋給每位干部職工，大家對這些意見都進行了自我批評和深刻的反思。在全局民主生活會，廣大干部職工認真對照識方案

進一步規(guī)范科學(xué)，依法治統(tǒng)環(huán)境明顯硬件化。

班子存在的其他問題基本得了到逐一落實，有些措施形成制度并公布實施。通過抓整改落實，班風(fēng)得到明顯改善，其凝聚力和戰(zhàn)頭力明顯增強。

在整改階段，廣大干部職工積極圍繞存在的問題，結(jié)合部門標準，制定切實可行的整改方案并狠抓落實。

（十一）為了鞏固擴大整改效果，全局出臺了若干工作制度，使干部職工培訓(xùn)制度化，部門建設(shè)得到長期鞏固和發(fā)展。特別是為了充分發(fā)揮廣大干部群眾的積極性，制定了創(chuàng)建機關(guān)文明科室辦法和六好文明家庭標準，使統(tǒng)計部門各項制度進一步健全和全善，部門活力明顯增強，隨著統(tǒng)計改革制度的進一步深化，統(tǒng)計部門支部和廣大黨員的先進性將與時俱進地體現(xiàn)出來。

三、收獲初步效果

(一)進一步深化了對開展干部思想作風(fēng)整頓活動重要性和緊迫性的認識，增強了參與干部思想作風(fēng)整頓活動的自覺性。

通過層層發(fā)動和理論學(xué)習(xí)，全局干部職工在認識上有了明顯提高。大家一致認為，開展干部思想作風(fēng)整頓活動，是在全黨深入貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是全面落實科學(xué)發(fā)展觀的重要保證，是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的有效途徑，是推時我縣統(tǒng)計事業(yè)健康發(fā)展的強大動力。在新的和落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。

通過學(xué)習(xí)胡錦濤總書記、溫家寶總理和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的重述，大家認識到，科學(xué)發(fā)展觀是“三個代表”重要思想在新玩世不恭有勢下的發(fā)展，是“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)?？茖W(xué)發(fā)展觀是我們黨正確認識和自覺運用共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的科學(xué)總結(jié)，是我們黨執(zhí)政理念與時俱進的結(jié)晶和重大突破。通過學(xué)習(xí)大家對科學(xué)發(fā)展觀的實質(zhì)、核心和根本要求有了深刻的理解和把握。大家表示，要牢固樹立和認真落實科學(xué)發(fā)展觀，親以此指導(dǎo)統(tǒng)計建設(shè)和統(tǒng)計制度方法改革，用科學(xué)的社會指標反晨民主、民生、民意，盡最大努力體現(xiàn)統(tǒng)計工作的以人為本，促進統(tǒng)計工作再上新臺階。

（四）進一步深化了對加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的理解，增強了積極推進黨的執(zhí)政能力建設(shè)的自覺性。

通過學(xué)習(xí)，大家認識到，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，是時代的要求、人民群眾的要求；關(guān)系中國社會主義事業(yè)興衰成敗、關(guān)系中華民族前途命運、關(guān)系黨的生死存亡和國家長治久安。加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，體現(xiàn)了我們黨對新的歷史使命的清醒認識和科學(xué)判斷；體現(xiàn)了我們黨對自身歷史經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)；體現(xiàn)了我們黨對世界上一些執(zhí)政黨喪失執(zhí)政地位教訓(xùn)的深刻反思。從而對加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要性和緊迫性有了更深刻的認識，增強了積極推進黨的執(zhí)政能務(wù)建

1了“風(fēng)正、氣順、心齊”的良好局面，進一步促進了統(tǒng)計信息、咨詢、監(jiān)督執(zhí)能水平的提高。并取得了明顯效果，主要表現(xiàn)為：黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強，黨員先鋒意識風(fēng)氣進一步牢固樹立和弘揚，機關(guān)工作作風(fēng)明顯改善，機關(guān)工作各項制度進一步規(guī)范和完善，部門職能水平得到切實提高。

以上是我局對干部思想作風(fēng)整頓活動主要做法和體會。認真開展干部思想作風(fēng)整頓活動是一項長期而光榮的任務(wù)，我們深信在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，局支部將團結(jié)全局廣大黨員，以務(wù)實的精神和百倍的信心，立足統(tǒng)計工作，將干部思想作風(fēng)整頓活動永恒地開展下去，使支部和每個黨員永葆黨的先進性。

二OO八年十二月三十一日

第二篇：第四階段總結(jié)

“學(xué)校體育促進學(xué)生心理健康 的方法和手段的研究” 課題第四階段總結(jié)

2012年3月-——2012年7月 在學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在全體課題研究成員的共同努力下，各項工作已接近尾聲，參加課題研究的教師思路清晰，目標明確，行動扎實，并取得一定的階段性成果。

總結(jié)如下：

一、課題實施的進展情況

（1）加強“三基”的學(xué)習(xí)，促進教師運用教學(xué)能力的提升。初中體育的“三基”是課題研究工作的先導(dǎo)，如果沒有一定的理論底蘊，對課題研究工作就沒有基本認識，甚至連基本的動作、方法都不懂，研究工作就沒有什么收效。因此，半年來，我校多次組織教師學(xué)習(xí)課題研究有關(guān)理論，如；《體育與健康課程的學(xué)習(xí)方法》、《積極參加課外體育活動的意義》、《快樂體育的實踐探索》、《體育競賽中的競爭與合作意識》、《心理健康的評價標準》等。

（2）召開課題組成員會議，明確分工，責(zé)任到人，開展工作。

半年來，課題組共召開2次會議，2012年3月召開了全體課題組成員第一次會議，學(xué)習(xí)本課題研究報告，明確課題研究內(nèi)容，按照開題報告中的安排，明確分工，責(zé)任到人；5月召開第二次課題組會議，明確最后階段的結(jié)題工作安排及問卷調(diào)查工作，完成課題總報告。

（3）問卷調(diào)查及分析。

2010年9月，設(shè)計了《學(xué)生對體育活動及對體育課的喜歡程度 》，《學(xué)生參加體育鍛煉的情況調(diào)查表》,《學(xué)生對體育課題實施過程中，所采用的教學(xué)方法和教學(xué)過程的滿意程度》，《學(xué)生參加體育鍛煉次數(shù)的情況調(diào)查表》，《學(xué)生參加體育活動的目的主要是為了增強體質(zhì)

與改善心理健康狀態(tài)》等調(diào)查問卷題目?，F(xiàn)在已經(jīng)是最后一次調(diào)查問卷 ：詳見附頁

從本表的調(diào)查結(jié)果來看選擇“獲得運動的快樂和成功的體驗”和“提高抗挫折能力，培養(yǎng)協(xié)作”學(xué)生最多而選擇增強體質(zhì)和培養(yǎng)能力的較少，這說明通過我校開展的體育活動已經(jīng)改善了學(xué)生的心理健康狀態(tài)，已使學(xué)生在運動中感受到集體的溫度和情感的愉悅，提高學(xué)生抗挫折和情趣調(diào)節(jié)的能力，初步建立起現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭意識，以此優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，排除學(xué)生心理障礙，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

（4）舉辦了“校園體育明星”評選活動

運動會是全校師生最關(guān)注的比賽之一。而運動會中的體育明星更是關(guān)注的對象。因此，獎勵體育成績優(yōu)異的學(xué)生，能促進校園體育文化氛圍的形成，產(chǎn)生“明星效應(yīng)”，形成一個良好的校園體育鍛煉氛圍。給學(xué)校體育普及帶來質(zhì)的變化，有助于提高全體學(xué)生的體質(zhì)。促進學(xué)生心理向更健康、更快樂的方向發(fā)展。

（5）以體育活動為載體，爭創(chuàng)我校體育項目特色。

我校以群眾性體育工作作為學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容，開展豐富多彩的校園體育特色活動?！耙愿傎惔倩顒樱曰顒哟偎刭|(zhì)”，促進學(xué)生健康成長。達到“我運動、我健康、我快樂”的教學(xué)口號。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，我校組建了田徑隊、籃球隊及足球隊等各類訓(xùn)練小組。師生籃球聯(lián)誼賽等一系列校際體育比賽。通過競賽，充分地調(diào)動了師生的積極性和責(zé)任心，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，不斷地提高了學(xué)生心理健康水平。

(6）用陽光體育運動（大課間）帶動學(xué)生的鍛煉身體的習(xí)慣。

我校大課間活動項目操作性強，寬敞的活動場地為大課間活動的正常開展提供了保證。大課間活動，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗了快樂與健康。活動讓師生走得更近，老

師和學(xué)生一起活動，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達標率大大提高，真正做到了以“達標爭優(yōu)，強健體魄”的目標。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動開展以來，學(xué)生在身體素質(zhì)方面均有不同程度提高，不論是在升旗儀式上，還是在學(xué)校集體活動中，學(xué)生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生感冒、發(fā)燒的人數(shù)已大大減少；另外，學(xué)生不良視力有所改善，學(xué)生的運動參與性、運動技能、身心健康，社會適應(yīng)性等方面均有所加強，抗挫折能力、集體榮譽感和凝聚力不斷提升。教師們的積極參與，也感覺到精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高。開展學(xué)校陽光體育活動，是我校重視學(xué)生體育普及工作的體現(xiàn)，如落實“每天鍛煉一小時”、鼓勵學(xué)生參加自己的體育弱項等，都能促進校園體育文化氛圍的形成，給學(xué)校體育普及帶來質(zhì)的變化，有助于提高全體學(xué)生的心理健康水平

二、階段成果：

(1)調(diào)查收集資料，剖析學(xué)生，建立學(xué)生心理健康檔案

三月初我們課題組成員利用課余時間走訪社會，了解農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀，摸清家長對心理健康教育的看法以及他們的教育理念。傾聽到了一些家長的心聲，解決了一些家長的困惑，收集到了大量貼近學(xué)生生活實際的，有關(guān)良好習(xí)慣培養(yǎng)的家庭教育素材與案例。根據(jù)課題研究需要建立了心理健康檔案資料，針對課題制定課時計劃。

(2)經(jīng)過上一階段全體的課題組的研究，我們將學(xué)生進行了歸納分類，并在實踐中嘗試運用不同的運動項目改善他們的心理缺陷，取得了較好的效果。具體項目如下：

1.孤獨、怪癖。不大合群，不習(xí)慣與同伴交往——選擇足球、籃球、排球以及接力跑、拔河等集體項目。堅持參加這些運動項目，可

以幫助學(xué)生慢慢地改變孤僻的習(xí)性，逐步適應(yīng)與同伴交往，并熱愛集體。

2.靦腆、膽怯，容易臉紅，怕難為情——多參加游泳、溜冰、單雙杠、跳馬等項目。因為這些活動項目能夠克服害怕、摔倒、跌倒等各種膽怯心理，以勇敢、無畏的精神去戰(zhàn)勝困難，跨越障礙，經(jīng)過一個時期的鍛煉，膽子自然會增大，處事也會變的老練。

3.優(yōu)柔寡斷，猶豫不決——多參加乒乓球、羽毛球、跨欄、跳高、跳遠等體育項目。因為在這些活動項目中，絲毫的徘徊猶豫都將延誤良機，從而遭到失敗，經(jīng)常參加這些活動，能幫助學(xué)生增強果斷的個性。

4.遇事急躁、易怒，感情容易沖動——就多參加下棋、打太極拳、慢跑、長距離的步行及游泳和騎自行車等緩慢、持久的項目，因為這些活動能幫助學(xué)生調(diào)節(jié)神經(jīng)活動、增強自我控制能力、穩(wěn)定情緒，容易急躁、沖動的弱點將得到改善。

5.如果你感到自己做事老是擔(dān)心完不成任務(wù)——那就應(yīng)該事先選擇一些簡單、易做的如跳繩、俯臥撐、廣播操、跑步等體育項目。堅持鍛煉一個時期，信心自然能逐步得到增強。

6.遇事過分緊張，容易發(fā)揮失常（如考試）——多參加公開激烈的體育比賽，特別是足球、籃球、排球等項目。因為場上形式緊張激烈，只有冷靜沉著地對付，才能取得優(yōu)勢?！熬媒?jīng)沙場”，遇事就不會過分緊張，更不會驚慌失措，從而給學(xué)習(xí)、工作帶來益處。

7.自負、逞強——選擇一些難度較大，動作較復(fù)雜的技巧性活動，如體操等體育項目，也可選擇比自己強的對手下棋、打乒乓球或羽毛球，不斷提醒自己“山外有山”，萬萬不能自負、驕傲。

以上項目，我們通過查找資料及實踐教學(xué)，對于存在心理缺陷的學(xué)生進行了不同的活動安排。課題組全體成員充分利用課堂教學(xué)、陽光體育活動，對學(xué)生進行合理的指導(dǎo)幫助，調(diào)動了學(xué)生的參與熱情。

對學(xué)生參加課外活動和課余體育鍛煉也進行了調(diào)查統(tǒng)計，通過鍛煉，哪些自負，以自我為中心的學(xué)生大多數(shù)得到了改善。哪些優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的同學(xué)變得活躍起來，哪些孤僻、不太合群的同學(xué)也和同學(xué)交往了，這些都說明運用不同的體育項目完全可以改善心理健康狀態(tài)。

但是體育鍛煉作為心理糾正的訓(xùn)練內(nèi)容，不能僅用一般運動訓(xùn)練和娛樂游戲活動，要想達到預(yù)期的效果，運動量應(yīng)從小到大，循序漸進，三個月為一周期，一般進行兩個周期左右。同時要注意運動的適應(yīng)癥和禁忌癥，還要防止意外事故的發(fā)生。當然，以上活動項目要有老師的合理指導(dǎo)為前提。

(3)通過2009級學(xué)生心理健康教育成功案例，正逐步向全校推廣。

在課題的研究初步取得了成果之后，我們課題組成員積極向全校各年級進行推廣。并對取得的經(jīng)驗和成果及時總結(jié)和推廣。

同時。在教學(xué)過程中，我體會到《體育與健康》課的教學(xué)與學(xué)生心理健康教育之間的密切聯(lián)系，在教學(xué)過程中有效地滲透學(xué)生的心理健康教育能更好地實現(xiàn)體育教學(xué)的整體效益，在促進學(xué)生身心健康發(fā)展的同時也能促進學(xué)科自身的發(fā)展。

(4)五月末完成了一份“學(xué)校體育促進學(xué)生心理健康調(diào)查分析報告”，為下一步課題結(jié)題工作順利開展提供了有力的依據(jù)。

(5)課題組成員每人撰寫了研究成果論文。

三、課題研究最后階段尚未解決的問題

我們課題組雖然做了大量的工作，在理論上進行了一些探索。但由于我們的科研能力有限，理論素養(yǎng)還有待提高，本課題研究的內(nèi)容還有待進一步的深入挖掘，研究方法還有待進一步完善。要進一步借助于遠程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研、自學(xué)等途徑努力提高教師們的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。更需要專家的專業(yè)引領(lǐng)，對我們的研究作出適時評價，為我們研究指明方向。

在課題研究過程中，存在著以下幾個更為突出問題：

1．過程性資料保留得不夠完善。半年來，錄像及圖片等是個空白。

2．我們自身理論研究與實踐經(jīng)驗不足，指導(dǎo)方法簡單，缺乏創(chuàng)新，更缺乏廣度與深度。

四、今后的工作思路

1．積極發(fā)展教師的素質(zhì)，結(jié)題后對課題研究的內(nèi)容和方法更深入的推廣。

在原有課題研究成果的基礎(chǔ)上，不斷深入，對課題研究結(jié)論進行回顧和反思，對在過去的課題研究中存在的不足進行分析，適當調(diào)整研究方向，使課題研究的方法更充分的運用到實踐中去，從而為其他學(xué)科課題的研究打下扎實的基礎(chǔ)。

2．加強課題研究管理力度。

建立課題成果的獎勵機制，提高教師積極研究，使研究工作扎實開展下去。

3．做好檔案的整理和歸納工作，建立課題分項檔案。活動場景 設(shè)計、活動記錄、活動照片、調(diào)查表、評價表和活動小結(jié)等的保存和整理。

4．編制“學(xué)校體育促進心理健康指導(dǎo)手冊”。5．舉辦心理健康咨詢開放日活動，建全組織機構(gòu)。

以上是課題組最后階段所做工作的簡述，我們雖盡力而為之，但還有不盡人意之處，懇請各位專家對我們的階段性成果分析報告指導(dǎo)和批評。

巴彥呼舒第五中學(xué)

2012年6月

第三篇：創(chuàng)先爭優(yōu)第四階段總結(jié)

爭當創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒

——莫旗供銷社先爭優(yōu)活動情況匯報

我單位黨支部以黨委 “創(chuàng)先爭優(yōu)”方案為依據(jù)，嚴格執(zhí)行黨支部黨建工作計劃，深入貫徹落實“三個代表”的重要思想，切實增強黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，進一步提高了我單位黨支部組織建設(shè)的整體水平，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想，帶領(lǐng)全體職工積極創(chuàng)先爭優(yōu)，為了把此項工作做得深入細致，取得實績成果，特將我校本階段工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

為貫徹上級有關(guān)創(chuàng)先爭優(yōu)工作精神，我單位給予這項工作高度重視。在接到上級文件指示精神以后，我單位領(lǐng)導(dǎo)班子，及時召開班子成員會議，就我單位開展此項工作進行了深入細致的研究、部署。經(jīng)研究，我單位成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負責(zé)此項工作。在此基礎(chǔ)上，我單位創(chuàng)先爭優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，決定在全體黨員中，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，一是要把好學(xué)習(xí)關(guān)，通過組織黨員干部學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，達到領(lǐng)會精神、抓住實質(zhì)、全面籌劃的目的；二是把好方案關(guān)，在學(xué)習(xí)上級文件要求下，我單位組織有全體黨員、普通職工參加的座談會，深入分析影響我單位創(chuàng)先爭優(yōu)的不利因素，為制定實施方案打下堅實基礎(chǔ)。三是把好活動關(guān)。創(chuàng)建先進黨支部、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，關(guān)鍵在于扎實開展各項工作，在活動中提高黨員干部的素質(zhì)，發(fā)揮黨員干部的先鋒作用，做出讓單位全體職工摸得著、看得見、學(xué)得會的實際行動，為再創(chuàng)學(xué)校輝煌業(yè)績做出黨員干部應(yīng)有的貢獻。

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二、務(wù)實創(chuàng)新，注重實效，創(chuàng)先爭優(yōu)活動亮點紛呈 創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，學(xué)校黨支部圍繞“五個好”、“五帶頭”的爭創(chuàng)目標，以“爭當優(yōu)秀黨員標兵”為主題，服務(wù)中心工作，活動穩(wěn)步推進，呈現(xiàn)出以下亮點：

1、精心設(shè)計載體，做到務(wù)實求新。單位黨支部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實州六屆四次黨代會和縣十二屆四次黨代會精神，圍繞 “行政為民，以人為本”，樹立良好的作風(fēng)，爭當育人標兵。主題，以“五好五帶頭”為主要標準，大力加強基層黨組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為推動我單位科學(xué)發(fā)展提供強大的思想和組織保證。通過“抓質(zhì)量促發(fā)展、抓熱點促和諧、抓服務(wù)促惠民，抓創(chuàng)建促跨越”，把單位黨支部組織建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型”黨組織，通過“比作風(fēng)樹形象、比學(xué)習(xí)強業(yè)務(wù)、比服務(wù)當先鋒，比業(yè)績作貢獻”，把黨員教師培養(yǎng)成為“境界高遠，作風(fēng)高尚、能力高強、學(xué)識高深、言行高雅”的“五高型”黨員。

2、營造濃厚氛圍，工作整體推進。黨支部充分利用橫幅、標語、宣傳櫥窗、座談會、板報等媒體，大力宣傳開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義和主要內(nèi)容。營造了濃厚的活動氛圍。

3、緊扣發(fā)展主題，注重工作實效。2011年是貫徹落實旗委政府建設(shè)教育強縣宏偉目標的關(guān)鍵之年。單位黨支部和廣大黨員圍繞中心工作，開展創(chuàng)先爭優(yōu)，在建設(shè)教育強縣的進程中建功立004km.cn

業(yè)。

建立了評價機制。具體采取“一學(xué)、二樹、三考核”的方法進行，“一學(xué)”即組織職工學(xué)習(xí)有關(guān)建設(shè)方面文件及規(guī)章制度，學(xué)習(xí)其它單位標兵的事跡與自身找差距。“二樹”即通過“先進標兵評選”和“優(yōu)秀黨員評選”活動，樹立典范，使職工學(xué)有目標、做有榜樣?！叭己恕奔丛趰徫豢己酥性O(shè)立作風(fēng)考核項，采取三為一體的考核方法，通過領(lǐng)導(dǎo)評價、職工互評、群主評價、對職工進行考核，采取考核一票否決制，其結(jié)果直接用于職工的評優(yōu)選先、晉職晉級。

三、積極謀劃，創(chuàng)新形式，有效推進創(chuàng)先爭優(yōu)后階段工作 黨支部將廣泛開展“紅色服務(wù)月”主題爭創(chuàng)活動，鞏固落實保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動成果，激發(fā)全校黨員干部以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中去，積極營造敬業(yè)愛崗的良好氛圍，在學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展中，更好地起到黨員的引領(lǐng)作用。結(jié)合教育學(xué)校實際，認真組織開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”系列活動。

1、舉行一次重溫入黨誓詞活動，舉行了“凝聚黨旗下 深化凝聚力工程”重溫入黨誓詞活動。

2、宣傳表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨務(wù)工作者。“七一”期間，評選了三名局黨委表彰的優(yōu)秀黨員，黨支部表彰的5名優(yōu)秀黨員，重點宣傳推介一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡，充分發(fā)揮先進的示范引領(lǐng)作用，在學(xué)校再次掀起創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮。

6、在黨支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)承諾活動（支部書記、黨員簽訂004km.cn

創(chuàng)先爭優(yōu)承諾書）。

7、開展了師德標兵的評比活動。

總之，創(chuàng)先爭優(yōu)活動既是黨的十七大明確提出的一項主題實踐活動，也是推動基層黨組織和黨員立足本職發(fā)揮先鋒模范作用的經(jīng)常性工作。中央和自治區(qū)、市、旗委高度重視創(chuàng)先爭優(yōu)活動，黨員群眾也充滿期待。我們深知職責(zé)重大，使命光榮，任務(wù)艱巨，我們將進一步解放思想、開拓創(chuàng)新、扎實工作，以飽滿的熱情投入到活動中去，為推動教育黨建科學(xué)化水平、建設(shè)教育強縣，辦好人民滿意教育再創(chuàng)佳績，再立新功。

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第四篇：第四階段成果展示總結(jié)

公主嶺市2016年小學(xué)英語國培成果展示階段總結(jié)

從我們接到參加這次“國培計劃”——農(nóng)村中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)的通知，成為小學(xué)英語班的一名學(xué)員，到現(xiàn)在，已經(jīng)有半年了。在這些日子里，國培伴隨我度過快樂充實的每一天?；仡櫸覀兊膶W(xué)習(xí)歷程，每天的感覺是幸福而又充實的，因為面對的是不同風(fēng)格的名師，聽的是不同類型的講座，寫的是自己真實的感受和想法。它就像我們生活中的一個密不可分的老朋友，時常地伴隨在我們的左右，每一次的交流都能讓我們感受到思想的洗禮和火花的碰撞。總而言之，要感謝國培，它切切實實地讓我們在國培中提升，在反思中成長。這次培訓(xùn)我們經(jīng)歷了四個階段的學(xué)習(xí)，第一階段是小學(xué)英語教材、教學(xué)目標和教學(xué)設(shè)計的分析與設(shè)計，第二個階段是小學(xué)英語綜合語言運用能力的培養(yǎng)和實施，第三個階段是在崗實踐的指導(dǎo)課學(xué)習(xí)，第四個階段是專家視頻在線指導(dǎo)與答疑。

我?guī)е环菁?，帶著一份期待，帶著一份新奇認真聆聽了專家們的精彩講座。這些講座所涉及的每一個方面都是相互聯(lián)系的統(tǒng)一體，每一個步驟都是環(huán)環(huán)相扣，不可分割的。教師要做的就是從學(xué)生的實際出發(fā)，透徹地分析好教材，緊扣教學(xué)目標，突出教學(xué)的重點和難點，寫出好的教學(xué)設(shè)計與反思，提高學(xué)生的綜合語言運用能力。

聆聽專家們的講座使我受益。

講座中提到了傳統(tǒng)教學(xué)中把教材視為“圣經(jīng)”的做法。在新課標下，對教材的分析作了這樣的闡述：不是“教教材”，而是“用教材教”。這一闡述讓我如夢初醒，原來對教材的分析可以做到如此透徹——從分析教材的地位和作用入手，分析教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和特點。在分析教材時，要把單元教材分析考慮進去，不能只是側(cè)重一個課時的分析，要設(shè)定單元教學(xué)目標，才能實現(xiàn)單元中課時目標的螺旋上升。

講座中也提到了在教材分析中要明確教學(xué)目標、重點和難點，挖掘教材在文化意識、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度方面的教育因素，這實際上也是確定教學(xué)目標時所要做到的。如果說教學(xué)的過程是教師與學(xué)生的一次探索知識的海上旅行，那么分析教材和確定教學(xué)目標就是這次海上旅行的航標。有了好的導(dǎo)向作用，這次航海才能很好地駛向成功的彼岸。講座中還提到了教學(xué)反思，這讓我不禁想到美國學(xué)者波斯納的一個觀點：教師成長=經(jīng)驗+反思。教學(xué)反思真正的意義是什么？我不禁認真地思考起來。學(xué)習(xí)了講座之后，這才恍然大悟。于是我開始學(xué)會用改革的眼光、創(chuàng)新的意識、獨特的視角來審視自己的教學(xué)工作，反思自己以往教學(xué)工作中的不足，并不斷把教學(xué)反思寫完整：不僅記成功之舉、而且記“敗筆”之處；包括記教學(xué)機智和再教設(shè)計。通過我的不斷努力與堅持，我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)有了很大改進?，F(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了每天寫教學(xué)反思的良好習(xí)慣，就像每天寫日記一樣：一有所得就馬上記下來，有話則長，無話則短，以憶促思，以思促教，長期積累，使我在反思中不斷地成長。

二、國培，更新了我的教育教學(xué)理念。

通過這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)英語新課程與以往課程相比，在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評價等各方面都發(fā)生了很大變化。我們必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育教學(xué)理念和知識體系，及時補充新知識，并對原有知識進行整合。這就更需要教師調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)步伐適應(yīng)新的教育時代發(fā)展的形式。

不僅如此，還要更新教師的角色。新課程中教師的角色也發(fā)生了很大的變化。傳統(tǒng)的教學(xué)幾乎都是強行灌輸。教師負責(zé)教，學(xué)生負責(zé)學(xué)。教師教什么，學(xué)生就學(xué)什么。教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)。最后導(dǎo)致了學(xué)生不愛學(xué)，不會學(xué)。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色是應(yīng)該轉(zhuǎn)變的。從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教師是知識的傳播者，不僅要把基礎(chǔ)知識和基本技能傳播給學(xué)生，還必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法，增強了對學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生由被動學(xué)變?yōu)槲蚁雽W(xué)、我要學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生進行自主探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律。教師的角色的改變讓我重新審視自己的教學(xué)，觀注學(xué)生的情感、態(tài)度與價值觀，從學(xué)生的實際出發(fā)，了解學(xué)生個體的差異性，因材施教，有針對性地進行教學(xué)。

三、國培，使自身素質(zhì)不斷提高。

通過學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)方面的提高是不言而喻的，培訓(xùn)使我對專業(yè)知識的理解更深刻，加強了對新課程的認識和理解。其他方面也有很大收獲。從全面分析教材到準確表述教學(xué)目標，從設(shè)計教學(xué)步驟到反思教學(xué)過程，從激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣到提高學(xué)生綜合語言運用能力等，我現(xiàn)在能夠更好地管理班級，優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計，提高自己的教學(xué)效率。課堂是教師的主要活動場所，教師的一言一行、一招一式都體現(xiàn)著自己的教學(xué)理念。作為新時代的教師，更應(yīng)該審時度勢，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。學(xué)習(xí)英語的最終目的不是只是學(xué)會做題，而是在恰當?shù)沫h(huán)境中使用英語進行交際。

四、國培，讓教師們相互交流，共同成長。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶給人們的一大好處是方便快捷。教師們憑借著這樣一個平臺，交流著教學(xué)的心得體會，討論著教學(xué)中遇到的種種困惑，思考著如何更好地提高教學(xué)水平。在交流過程中，我了解到各學(xué)校的教學(xué)的不同情況，也積極地發(fā)貼回貼。在討論中，教師們暢所欲言，提出了許多英語教學(xué)中的實際的觀點和問題，這些問題也得到專家們的重視，他們的網(wǎng)上答疑也給了我們很好的啟示，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進作用。

五、國培，樹立了我樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

知識也有保持期。在這個信息高速發(fā)展的時代，無論是專業(yè)理論知識還是專業(yè)教學(xué)技能，都在日益更新，不斷發(fā)展。作為新時代的教師，不能墨守成規(guī)，一成不變地按照自己的傳統(tǒng)觀念和思想進行教學(xué)。教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析自己的情況，應(yīng)該屬于“新手階段”，還需太多的磨練和學(xué)習(xí)，今后要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍；向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，多參加聽課、評課活動，多與同事進行交流，加強教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進行交流與學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

教育是一項充滿智慧的事業(yè)，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學(xué)工作中。我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教育教學(xué)實踐中不斷成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力都能有所進步。今后我們會學(xué)以致用，結(jié)合我們各自學(xué)校的實際情況，及時為學(xué)校教學(xué)和發(fā)展出謀劃策。

第五篇：執(zhí)法執(zhí)紀第四階段總結(jié)

園區(qū)地稅局開展執(zhí)法執(zhí)紀

稅風(fēng)稅貌檢查活動檢查驗收階段工作報告

市地稅局：

自2010年12月開展執(zhí)法執(zhí)紀稅風(fēng)稅貌檢查活動以來，經(jīng)過半年的分階段部署和檢查實施，已經(jīng)步入尾聲，在此期間，我局在區(qū)局和市局兩級領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹有關(guān)精神，嚴格按照活動計劃安排，群策群力，集中解決活動中發(fā)現(xiàn)的問題，著力提高納稅服務(wù)水平，圓滿完成了該項工作?，F(xiàn)將我局開展執(zhí)法執(zhí)紀稅風(fēng)稅貌自查活動檢查驗收階段工作情況總結(jié)如下：

一、檢查稅收執(zhí)法工作。針對我局稅源管理股及納稅評估中心的相關(guān)工作內(nèi)容，依照《通知》要求的內(nèi)容和項目開展檢查工作。重點檢查發(fā)票管理、稅源管理資料、稅務(wù)檢查程序等方面，內(nèi)查外查相結(jié)合，著力提高檢查效率，結(jié)合內(nèi)審?fù)瑫r開展，此項工作取得

了良好效果。

二、檢查組織監(jiān)察工作。重點突出財務(wù)、采購、人事任用、內(nèi)勤幾方面，明確了工作崗位職責(zé)，完善了工作程序，合理化了考勤制度，進一步提高了工作質(zhì)量。

三、檢查地稅文化建設(shè)工作。依托開展“依法治稅、從嚴治隊、優(yōu)化服務(wù)”建設(shè)工作，結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)及文明被創(chuàng)建活動，充分涉及各個方面，強化了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制，推進了廉政警示教育工作，正面宣傳，反面教育，深入督查了稅收執(zhí)法過程中的依法化程序，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并實時反饋。這一系列工作成效顯著，樹立了良好的地稅形象。

通過此次檢查活動，進一步細化了工作規(guī)章制度，明確了崗位責(zé)任，規(guī)范了工作程序，有效提高了地稅服務(wù)能力，大大改善了稅風(fēng)稅貌，優(yōu)化了納稅服務(wù)，為更高的地稅榮譽奠定了有力的基石。

園區(qū)分局

二О一一年五月二十八日