第一篇：助理物流師職業(yè)道德和專業(yè)知識(shí)習(xí)題及答案 習(xí)題2

助理物流師職業(yè)道德和專業(yè)知識(shí)習(xí)題習(xí)題2 職業(yè)道德題

(一)單項(xiàng)選擇題(每題1分，共15分)1.作為會(huì)議的主持人，在討論某合作方案時(shí)產(chǎn)生嚴(yán)重分歧，較妥當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞?D)。

A.暫時(shí)休會(huì)，然后繼續(xù)討論B.會(huì)議繼續(xù)進(jìn)行C.避免爭(zhēng)執(zhí)，立即結(jié)束會(huì)議D.暫時(shí)休會(huì)，私下分別與雙方交談 2.對(duì)工作之余的繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)該采取的做法是(D)。

A.能應(yīng)付工作就不再學(xué)習(xí)B.如果單位有要求就去學(xué)習(xí)C.如果有充裕時(shí)間。多學(xué)點(diǎn)更好D.擠時(shí)間學(xué)習(xí)3.如果某公可公布的生產(chǎn)或銷售額中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，員工正確的反應(yīng)應(yīng)該是(B)。A.直接找領(lǐng)導(dǎo)說明數(shù)據(jù)可能有問題B.找公布數(shù)據(jù)的相關(guān)部門核實(shí)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性 C.認(rèn)為這樣的數(shù)據(jù)說明不了問題，沒必要糾纏D.認(rèn)為是自己記錯(cuò)了數(shù)據(jù)，不放在心上

4.如果領(lǐng)導(dǎo)派兩個(gè)人共同做某項(xiàng)工作，但其中一個(gè)人與另一個(gè)人不配合。此時(shí)，另一個(gè)人應(yīng)該(D)。A.干到哪算哪B.說明任務(wù)的重要性，爭(zhēng)取其配合C.向上級(jí)說明實(shí)情D.自己多干一點(diǎn)，感動(dòng)對(duì)方 5.關(guān)于職業(yè)選擇的意義，正確的理解應(yīng)該是(C)。

A.可以不斷變換工作崗位B.自由選擇職業(yè)會(huì)導(dǎo)致無政府主義 C.有利于個(gè)人與社會(huì)的供需結(jié)合D.有利于促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展 6.如果領(lǐng)導(dǎo)布置一項(xiàng)從來沒有做過的工作，理智的做法應(yīng)該是(D)。A.擔(dān)心地接受B.興奮地接受C.焦慮地接受D.平靜地接受

7.如果所在的單位經(jīng)營(yíng)狀況不景氣，員工正確的做法應(yīng)該是(C)。A.內(nèi)心焦慮，但又無奈B.做好本職工作，同時(shí)尋找機(jī)會(huì) C.盡職工作，等待轉(zhuǎn)機(jī)D.不管建議能否采納，都提出來

8.現(xiàn)代物流職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)從(A)和行為規(guī)范兩個(gè)層面來開展。A.核心價(jià)值觀B.敬業(yè)精神C.規(guī)章制度D.企業(yè)文化 9.管理的本質(zhì)是(D)。

A.管理者自己完成工作B.指令別人來完成工作C.與他人共同完成工作D.計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制 10.現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)的職業(yè)精神源自于(C)。

A.職業(yè)是個(gè)人對(duì)社會(huì)的天職B.職業(yè)是追逐利潤(rùn)的途徑 C.職業(yè)是生存與尋求成功之徑D.職業(yè)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑 11.支持企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心因素是(B)。

A.市場(chǎng)的主導(dǎo)地位B.有生命力的企業(yè)文化C.合理的利潤(rùn)回報(bào)D.企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系 12.對(duì)于“跳槽”現(xiàn)象的正確看法應(yīng)該是(B)。

A.擇業(yè)自由是人的權(quán)利，應(yīng)該鼓勵(lì)“跳槽”B.對(duì)個(gè)人的發(fā)展有雙重影響

C.“跳槽”與否完全是個(gè)人的事情，企業(yè)無權(quán)干涉D.有利而無弊，能夠增長(zhǎng)員工的才干 13.實(shí)現(xiàn)人生理想價(jià)值的具體表現(xiàn)和重要途徑是(C)。A.工作環(huán)境B.思維方式C.創(chuàng)新活動(dòng)D.堅(jiān)強(qiáng)的意志

14.資料顯示，每個(gè)人都是一個(gè)潛在的發(fā)明家，90％的人曾想過要發(fā)明某種東西，可是大多數(shù)人的熱情只能維持一個(gè)星期左右，不能讓智慧之花結(jié)出創(chuàng)造之果，其主要原因是(C)。

A.人的能力不夠B.智商不高C.自卑感D.學(xué)歷太低

15.單位年終要進(jìn)行先進(jìn)工作者的評(píng)選，采取匿名投票方法。作為該單位職工，在下列投票行為中，最正確的選擇應(yīng)該是(C)。

A.認(rèn)為誰也不符合條件，棄權(quán)B.認(rèn)為自己夠條件，投自己一票 C.把票投給最符合條件的人員D.誰為人好，就投誰的票(二)多項(xiàng)選擇題(每題1分，共10分)1.下列關(guān)于創(chuàng)新的論述中，正確的是(CD)。

A.創(chuàng)新與繼承是對(duì)立的B.創(chuàng)新就是獨(dú)立自在C.創(chuàng)新需要堅(jiān)定的意志D.創(chuàng)新要有科學(xué)思維 2.在下列“誠信”的說法中，正確的應(yīng)該是(AB)。A.真實(shí)不欺B.真心實(shí)意地履行諾言

C.“誠”不能沒有條件，首先要看對(duì)方是否“誠實(shí)”D.“信”是雙方的事，對(duì)方不“信”，則自己就不能“信”3.職業(yè)道德的特征包括(ABC)。

A.范圍上的有限性B.有利于提供可靠的產(chǎn)品C.形式上的多樣性D.本質(zhì)上的強(qiáng)制性 4.真正評(píng)價(jià)從業(yè)人員職業(yè)責(zé)任感的方面，應(yīng)該是看其(BD)。

A.能否代表本公司形象B.能否完成本職工作C.能否得到普遍的認(rèn)可D.能否為客戶提供合格的服務(wù) 5.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述是(CD)。A.每個(gè)從業(yè)人員開始工作前就應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律

B.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀(jì)律的重要性 C.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任 D.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關(guān) 6.下列關(guān)于道德的說法中，正確的有(BCD)。

A.道德是職業(yè)關(guān)系的特殊性規(guī)范B.道德是人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志 C.道德是現(xiàn)代文明社會(huì)的產(chǎn)物D.道德是共同遵守的準(zhǔn)則 7.處理員工與領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系的正確態(tài)度是(ACD)。A.嚴(yán)格遵守企業(yè)規(guī)章制度B.一切按領(lǐng)導(dǎo)要求行事

C.信任領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威D.如果領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己批評(píng)確實(shí)有錯(cuò)，應(yīng)立即澄清 8.企業(yè)文化的整體功能表現(xiàn)在(BCD)。

A.抑制個(gè)人對(duì)集體的獨(dú)立傾向B.增強(qiáng)人們的整體意識(shí) C.協(xié)調(diào)內(nèi)部人員問的各種關(guān)系D.增強(qiáng)企業(yè)的親和力

9.企業(yè)價(jià)值觀是企業(yè)職工在長(zhǎng)期生產(chǎn)、生活和經(jīng)營(yíng)管理中逐漸建立起來的一種共同的(BCD)。A.禮儀習(xí)俗B.價(jià)值取向C.心理趨向D.文化交流 10.企業(yè)的形象包括(AC)。

A.產(chǎn)品品牌B.內(nèi)部形象C.企業(yè)社會(huì)責(zé)任感D.領(lǐng)導(dǎo)形象

專業(yè)知識(shí)題

(一)單項(xiàng)選擇題(每題1分，共60分)1.下述(B)不能實(shí)現(xiàn)物流一體化的功能運(yùn)作。

A.軟件控制下的物流管理B.人為控制的垂直型管理C.電子商務(wù)下的物流管理D.供應(yīng)鏈關(guān)系下的管理 2.(D)是對(duì)一體化管理哲學(xué)的通俗解釋。

A.利益分離，垂直控制B.利益沖突，分割管理C.共同利益，互諒互讓D.利益相關(guān)，平行共存 3.供應(yīng)鏈?zhǔn)菄@(C)建立的穩(wěn)定商業(yè)關(guān)系。

A.所有組成元素B.基本供求成員C.核心成員企業(yè)D.最大商業(yè)利益 4.將供應(yīng)鏈劃分為不同類型的基本標(biāo)準(zhǔn)是(A)。

A.市場(chǎng)變動(dòng)與主導(dǎo)成員平衡能力B.市場(chǎng)需求與供應(yīng)的穩(wěn)定結(jié)構(gòu) C.供應(yīng)鏈成員的數(shù)量與能量D.產(chǎn)品復(fù)雜性決定的商業(yè)關(guān)系 5.目前物流產(chǎn)業(yè)界對(duì)第三方物流的期望非常高，這是因?yàn)?D)。A.第三方物流是新概念B.第三方物流的技術(shù)能力強(qiáng) C.第三方物流盈利率高D.自營(yíng)物流企業(yè)不能滿足市場(chǎng)需求 6.物流成本控制的對(duì)象是(C)。

A.固定成本與變動(dòng)成本B.長(zhǎng)期負(fù)債C.投入與產(chǎn)出的比較D.應(yīng)收賬款

7.在航次租船合同下，(C)必須按合同的規(guī)定，按時(shí)抵達(dá)裝貨港及裝卸指定貨物，并按時(shí)運(yùn)抵目的港。A.承運(yùn)方B.船東C.船方D.代理

8.多式聯(lián)運(yùn)的法律基礎(chǔ)是明確(B)之間的責(zé)任與權(quán)利。

A.托運(yùn)人與承運(yùn)人B.承運(yùn)人與聯(lián)運(yùn)人C.承運(yùn)人與收貨人D.船公司與碼頭及貨運(yùn)站 9.不具有貨物運(yùn)輸承攬性質(zhì)，只相當(dāng)于財(cái)產(chǎn)租賃的租船經(jīng)營(yíng)方式的是(D)租賃。A.金融B.即期C.航次D.光船

10.下列描述不符合定期租船合同要求的是(C)。

A.船東指派的船長(zhǎng)應(yīng)聽從承租人的指揮B.船東任命船長(zhǎng)，但承租方可安排船舶使用、代理和貨運(yùn) C.船舶的燃料費(fèi)、港口費(fèi)、貨物裝卸、運(yùn)河通行費(fèi)等由船東承擔(dān) D.承租方可以指示船長(zhǎng)簽發(fā)提單，也可以讓貨代以船東名義簽發(fā)提單

11.航次租船合同分為兩種：貨運(yùn)合同和船舶租賃合同。前者以貨物為合同標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)酬方式為()；后者以船舶為合同標(biāo)的，報(bào)酬方式是(A)。

A.運(yùn)費(fèi)租金B(yǎng).租金運(yùn)費(fèi)C.分期付款運(yùn)費(fèi)D.分紅租金 12.下列敘述不是大陸橋運(yùn)輸內(nèi)容的是(C)。

A.陸上貨物運(yùn)輸主要依托跨國鐵路進(jìn)行B.可以縮短貨運(yùn)時(shí)間，但增加運(yùn)輸費(fèi)用

C.當(dāng)途經(jīng)不同國界時(shí)，需停留待驗(yàn)單證甚至開箱檢驗(yàn)D.可簡(jiǎn)化理貨、裝卸搬運(yùn)、儲(chǔ)存保管和單證等環(huán)節(jié) 13.集裝箱進(jìn)出港區(qū)時(shí)確定箱體交接責(zé)任的單證是(D)。A.提單B.提貨單C.大副收據(jù)D.設(shè)備收據(jù) 14.CFS／CFS集裝箱運(yùn)輸條款是指(B)。

A.一個(gè)發(fā)貨人，一個(gè)收貨人B.多個(gè)發(fā)貨人，多個(gè)收貨人

C.一個(gè)發(fā)貨人，多個(gè)收貨人D.多個(gè)發(fā)貨人，一個(gè)收貨人

15.統(tǒng)一雜貨租船合同(uniform general charter)，簡(jiǎn)稱為“金康”(GENCON)是(A)租船合同。A.航次B.定期C.光船D.包運(yùn) 16.OCP運(yùn)輸條款是(B)。

A.將卸至美國西海岸港口貨物運(yùn)抵美國內(nèi)陸公共站 B.發(fā)貨人的提單運(yùn)輸責(zé)任至美國西海岸港口 C.延伸運(yùn)至中南美洲地區(qū)的鐵海聯(lián)運(yùn) D.運(yùn)至美國中部地區(qū)的海鐵分段聯(lián)運(yùn) 17.物流管理與運(yùn)輸管理的區(qū)別是(C)。A.物流管理比運(yùn)輸管理范圍更廣 B.物流管理是對(duì)操作的時(shí)間彈性約束 C.全過程精確的時(shí)間與組織控制 D.為企業(yè)運(yùn)營(yíng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì) 18.貨運(yùn)代理機(jī)構(gòu)的主要優(yōu)勢(shì)在于(B)。

A.使托運(yùn)人與承運(yùn)人方便B.大批量的貨源可以提高運(yùn)價(jià)的競(jìng)爭(zhēng)力 C.縮短承運(yùn)人組織貨運(yùn)時(shí)間D.細(xì)化貨運(yùn)市場(chǎng)組織

19.從變化率與平均運(yùn)輸時(shí)間的比率來分析，(A)運(yùn)輸是最可靠的運(yùn)輸方式。A.公路B.鐵路C.水路D.航空

20.國際航空運(yùn)輸中最主要的單據(jù)是(D)。

A.出口貨物報(bào)關(guān)單B.貨機(jī)裝載單C.國際貨物托運(yùn)單D.航空運(yùn)單 21.我國運(yùn)輸法律條款的最終解釋人是(D)。

A.最高法院B.省級(jí)高等法院C.人大常委會(huì)D.中央政府主管部門 22.對(duì)由于自然災(zāi)害造成的單獨(dú)海損不承擔(dān)賠償責(zé)任的險(xiǎn)種是(B)。A.海上運(yùn)輸一切險(xiǎn)B.海上運(yùn)輸平安險(xiǎn)C.海上運(yùn)輸水漬險(xiǎn)D.海上運(yùn)輸附加險(xiǎn)

23.國內(nèi)陸路與水路運(yùn)輸貨物運(yùn)抵目的地后，如果收貨人未及時(shí)提取貨物，該承運(yùn)合同下的保險(xiǎn)單責(zé)任終止期最多延長(zhǎng)到收貨人接到“到貨通知單”之后的(C)天為止。A.30 B.20 C.15 D.10 24.通過(B)可完成車輛路線模型、最短路徑模型、網(wǎng)絡(luò)物流模型等功能。A.GPS B.GIS C.EDI D.PDA 25.倉儲(chǔ)管理信息系統(tǒng)(WMS)的功能不包括(C)。

A.倉庫收發(fā)貨、分揀、擺放、補(bǔ)貨和過庫B.庫存統(tǒng)計(jì)與分析 C.與下程運(yùn)輸連接的EDI D.實(shí)現(xiàn)庫存物品的逆向物流管理 26.運(yùn)輸信息管理系統(tǒng)(TMS)不包括(A)。

A.與財(cái)務(wù)系統(tǒng)的一體化B.貨物配載與運(yùn)輸線路C.車隊(duì)與司機(jī)管理D.運(yùn)輸計(jì)劃、調(diào)度與貨運(yùn)跟蹤 27.電子商務(wù)經(jīng)歷了(D)過程。

A.Internet→dealer→web site

B.web site→網(wǎng)上交易→Internet

C.web site階段→供應(yīng)鏈Internet聯(lián)結(jié)階段→網(wǎng)上交易

D.供應(yīng)鏈Internet→web site階段→網(wǎng)上付款 28.國際貨物運(yùn)輸代理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)管理是(D)。

A.客戶與分包方的信息B.海運(yùn)和空運(yùn)操作C.本企業(yè)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)資料D.A和B 29.運(yùn)輸計(jì)劃的中心內(nèi)容是(B)。

A.承接的市場(chǎng)貨運(yùn)量B.貨物運(yùn)量與運(yùn)輸工具的安排 C.運(yùn)輸工具服務(wù)能力D.市場(chǎng)需求與運(yùn)輸成本 30.采購市場(chǎng)調(diào)查程序是(B)。

A.市場(chǎng)供應(yīng)品種→供應(yīng)地區(qū)→供應(yīng)商→價(jià)格浮動(dòng)范圍

B.確定目標(biāo)→確定項(xiàng)目→確定方案→設(shè)計(jì)表格→收集資料→分析整理→編寫報(bào)告 C.確定目的→確定范圍→確定要求→確定方法→確定形式→確定指標(biāo) D.確定時(shí)間段→確定區(qū)域→確定交易市場(chǎng)范圍→確定價(jià)格與供應(yīng)量 31.抽樣調(diào)查法的根據(jù)是(B)。

A.調(diào)查目標(biāo)數(shù)量大，易取樣B.局部樣本的總和可以代表總體對(duì)象 C.調(diào)查目標(biāo)具有其共同特征D.樣本數(shù)量足夠多，可以如實(shí)反映總體狀況 32.為確保調(diào)查結(jié)果的客觀性，抽樣調(diào)查主要采取(C)。A.等量距離抽樣B.平均時(shí)間間隔抽樣C.隨機(jī)抽樣D.非隨機(jī)抽樣 33.普通采用的定性預(yù)測(cè)方法是(A)。

A.經(jīng)驗(yàn)判斷法B.類推法C.專家評(píng)判法D.用戶反饋法 34.采購談判的程序是(D)。

A.確定地點(diǎn)和時(shí)間→發(fā)布談判意見書→面談→簽訂協(xié)議 B.項(xiàng)目狀況介紹→細(xì)節(jié)討論→商定價(jià)格與付款條件→簽訂合同 C.雙方交換總體認(rèn)識(shí)→集中細(xì)節(jié)協(xié)商→議定價(jià)格→簽訂協(xié)議 D.準(zhǔn)備→模底→詢價(jià)→磋商→成交→檢查協(xié)議文本 35.物品采購認(rèn)證是(D)的過程。

A.對(duì)供應(yīng)商的調(diào)查與確認(rèn)B.對(duì)供應(yīng)商的確認(rèn)C.對(duì)需求量?jī)r(jià)的確認(rèn)D.A和C 36.采購認(rèn)證的流程是(A)。

A.準(zhǔn)備→初選供應(yīng)商→初次試制認(rèn)證→中試認(rèn)證→批量認(rèn)證→認(rèn)證供應(yīng)評(píng)估 B.選擇供應(yīng)商→初次試制認(rèn)證→批量認(rèn)證→認(rèn)證評(píng)估 C.環(huán)境評(píng)估→供應(yīng)商評(píng)估→批量供應(yīng)能力評(píng)估→供應(yīng)時(shí)間評(píng)估 D.供貨渠道評(píng)估→供應(yīng)商信譽(yù)認(rèn)證→供應(yīng)商能力認(rèn)證 37.倉儲(chǔ)作業(yè)流程為(C)。A.入庫→保管→出庫

B.入庫接運(yùn)→理貨→驗(yàn)收→保管→出庫 C.接運(yùn)→內(nèi)部交接→驗(yàn)收→保管→出庫 D.接運(yùn)→理貨→堆碼→保管→盤點(diǎn)→出庫

38.庫存物品移動(dòng)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)性要求倉庫作業(yè)活動(dòng)盡可能實(shí)現(xiàn)(D)。

A.作業(yè)時(shí)間最短B.搬運(yùn)最大數(shù)量C.物品搬運(yùn)的最大容量D.B和C 39.倉庫場(chǎng)所的選址原則是(B)。

A.規(guī)模庫容量最大B.儲(chǔ)存收益最大化C.庫容最大、地價(jià)最低D.儲(chǔ)存量與庫容比例合理 40.倉庫內(nèi)部布局的主要任務(wù)是(D)。

A.向多層倉庫發(fā)展B.最大可能地利用庫存面積和體積 C.最大限度地利用庫存面積D.合理利用庫房面積 41.儲(chǔ)存型庫房的設(shè)計(jì)要求是(A)。

A.提高儲(chǔ)存面積占庫房總面積的比例B.減少進(jìn)出物品周轉(zhuǎn)區(qū)面積 C.將驗(yàn)貨區(qū)和準(zhǔn)備區(qū)移出庫外D.進(jìn)出貨兩端作業(yè)區(qū)流動(dòng)處理 42.流通型倉庫的設(shè)計(jì)要求是(C)。

A.增加搬運(yùn)設(shè)備，提高進(jìn)出庫效率B.為減少物品庫內(nèi)移動(dòng)時(shí)間，盡量選擇立體倉庫結(jié)構(gòu)C.增加進(jìn)出庫作業(yè)區(qū)面積占總庫區(qū)的比例D.貨位大型化與通道寬闊 43.物品儲(chǔ)存規(guī)劃的方法是(D)。A.分區(qū)B.分類C.定位保管D.A、B和C 44.制定倉庫的積載計(jì)劃是確定(C)。

A.周轉(zhuǎn)快的儲(chǔ)存物品B.周轉(zhuǎn)率高的客戶C.存儲(chǔ)貨物的流量D.儲(chǔ)存物品周轉(zhuǎn)率 45.(B)的倉庫作業(yè)流程比較復(fù)雜。

A.整進(jìn)整出B.整進(jìn)零出、零進(jìn)整出C.零進(jìn)零出D.貨主進(jìn)出貨時(shí)間不規(guī)則 46.配送作業(yè)計(jì)劃的核心是(A)。

A.最大配送效益B.最高配送收入C.最大配送貨量D.最低配送成本 47.配送路線優(yōu)化是(D)。

A.在一段路線上，送貨客戶最密

B.配送客戶、配送貨量、配送時(shí)間的最佳配合 C.在確定時(shí)間內(nèi)，送貨客戶最密

D.A和C 48.揀貨策略要解決的核心問題是(D)。A.揀貨流程B.分區(qū)揀貨C.分類揀貨D.揀貨效率 49.MPS是生產(chǎn)(B)計(jì)劃。

A.作業(yè)B.進(jìn)度C.物料消耗D.物料移動(dòng)時(shí)間 50.生產(chǎn)物流控制的對(duì)象是(D)。

A.物料B.操作者與流程C.設(shè)備D.A、B和C 51.(D)in logistics refers to the differences in the value of thesame goods at different time.A.Storage B.Warehousing C.Space D.Timevalue 52.The broker company in ocean transportation is called(D).A.media firm B.bridge C.shipper's agent D.Shipping agency 53.The needs for(C)create Third Party Logistics

.A.contract logistics B.long term relation C.outsourcing D.transportation＆storage 54.Logistics is about the(A)flow,like the movement of materials,goods,cargo and freight.A.article B.products C.service D.equipment 55.Letter of Credit is issued by the(B)for importer benefits.A.bank B.buyer's bank C.seller's bank D.investor's bank 56.Zero stock means that the inventory is outsourced to(B)or to be kept in a very low level.A.MRP B.TPL service C.DRP D.SCM 57.Logistics(D)is the long term cooperation and business relationship between suppliers and customers.A.group B.partner C.linkage D.alliance 58.(A)is the evidence of the contract of carriage between carrier and shipper.A.B/L B.L/C C.D/O D.P/L 59.(D)refers to carrier picking up merchandise from the shipper's warehouse and delivering it to the consignee's warehouse.A.Through transport B.Combined transport C.Container transport D.Door-to-door 60.Goods that are stored in warehouse for sales delivery are called(B).A.cargos B.inventory C.materials D.freights(二)多項(xiàng)選擇題(每題1分，共40分)1.由(BC)方式構(gòu)成的庫存管理是供應(yīng)物流的核心部分。

A.定量訂貨與定期訂貨B.傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)訂貨批量C.現(xiàn)代的物料需求計(jì)劃D.零庫存 2.培育客戶忠誠度就是與客戶建立長(zhǎng)期穩(wěn)定商業(yè)關(guān)系，它需要通過(ABD)實(shí)現(xiàn)。A.塑造商業(yè)品牌B.滿足客戶的需求與期望C.經(jīng)常性折扣D.對(duì)客戶提供超越期望的服務(wù) 3.增值服務(wù)的特定內(nèi)容是(BD)。

A.全部與基本服務(wù)相同B.定制化差異性服務(wù)C.減少服務(wù)附加收費(fèi)D.超越客戶本身營(yíng)利能力的服務(wù) 4.物流質(zhì)量管理指標(biāo)包括(ABCD)。

A.服務(wù)質(zhì)量指標(biāo)B.設(shè)備質(zhì)量指標(biāo)C.倉儲(chǔ)與庫存指標(biāo)D.運(yùn)輸與配送指標(biāo) 5.運(yùn)輸代理在(BD)方面有優(yōu)勢(shì)，貨物托運(yùn)與承運(yùn)方必須與其合作。

A.運(yùn)輸線路設(shè)計(jì)與中轉(zhuǎn)安排B.節(jié)省攬貨成本C.聯(lián)合運(yùn)輸中介D.優(yōu)化運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò) 6.集裝箱班輪CY／CY運(yùn)輸條款的內(nèi)容包括(ABC)。

A.由代理代表總承運(yùn)人與碼頭進(jìn)行貨物交接B.由發(fā)貨方裝箱記數(shù)

C.由碼頭代表承運(yùn)人與貨主進(jìn)行貨物交接D.船公司進(jìn)行貨物交接 7.與FCL／FCL(整箱貨對(duì)整箱貨)相應(yīng)的交接方式是(AB)。A.Door／Door B.CY／CY

C.CFS／CY D.Hook／Hook 8.為實(shí)現(xiàn)集裝箱海運(yùn)系統(tǒng)的高經(jīng)濟(jì)效益，必須形成集裝箱干線的中心港與(ABD)的網(wǎng)絡(luò)配合。A.集裝箱內(nèi)陸貨站B.集裝箱中轉(zhuǎn)站C.支線中轉(zhuǎn)樞紐D.集裝箱辦理站 9.出口轉(zhuǎn)運(yùn)貨物由運(yùn)出港的貨運(yùn)代理安排艙位，具體包括(ABC)。

A.貨物轉(zhuǎn)運(yùn)艙位申請(qǐng)與確認(rèn)B.貨物接收與裝船C.貨運(yùn)中轉(zhuǎn)單證D.中轉(zhuǎn)費(fèi)用的分配與支付 10.貨物運(yùn)輸計(jì)價(jià)規(guī)則中對(duì)運(yùn)費(fèi)計(jì)算的具體內(nèi)容有(BCD)等。

A.噸千米計(jì)價(jià)表B.貨物運(yùn)價(jià)分號(hào)表C.貨物運(yùn)價(jià)率表D.貨物裝卸費(fèi)率表 11.運(yùn)輸合理化要解決的主要問題是(BD)。

A.運(yùn)輸工具承載不當(dāng)B.超過單程滿載C.運(yùn)輸工具成本消耗選擇不當(dāng)D.合理選擇運(yùn)輸方式與工具

12.在我國運(yùn)輸市場(chǎng)營(yíng)銷中，公路運(yùn)輸?shù)呢浽淳W(wǎng)絡(luò)成員、鐵路運(yùn)輸?shù)闹薪榻M織和海運(yùn)的攬貨網(wǎng)絡(luò)成員分別是(CDA)。

A.專業(yè)貨物運(yùn)輸代理企業(yè)B.綜合性的運(yùn)輸代理公司C.零擔(dān)貨物中介網(wǎng)點(diǎn)D.鐵路運(yùn)輸組織下屬服務(wù)機(jī)構(gòu) 13.海運(yùn)費(fèi)按(ABD)不同方式分別計(jì)價(jià)。A.班輪B.租船C.整箱與拼箱D.集裝箱

14.海運(yùn)操作模塊是貨運(yùn)代理信息系統(tǒng)中的核心部分，其功能包括(ABD)。A.支持海運(yùn)出口與進(jìn)口運(yùn)作B.支持訂船、中轉(zhuǎn)、裝箱制單和報(bào)關(guān) C.支持自動(dòng)收款與付款D.支持操作界面自定義，進(jìn)行批量化業(yè)務(wù)處理 15.運(yùn)輸與配送管理信息系統(tǒng)的車輛管理功能有(ABD)。A.車輛調(diào)度B.車輛與貨物跟蹤C(jī).司機(jī)收款D.派車單回場(chǎng)確認(rèn) 16.物流信息編碼的原則包括(AB)。

A.選擇最小值代碼B.具有邏輯性C.數(shù)值化D.代碼要等長(zhǎng) 17.采購市場(chǎng)調(diào)查方法有(ACD)。A.詢問法B.填表法C.觀察法D.實(shí)驗(yàn)法 18.采購調(diào)查的詢問法分為(BCD)。

A.資料分析法B.問卷調(diào)查法C.面談?wù){(diào)查法D.電話調(diào)查法 19.調(diào)查表的內(nèi)容有(ABC)。

A.被調(diào)查者基本資料B.調(diào)查項(xiàng)目?jī)?nèi)容與順序編號(hào)C.調(diào)查表填寫說明D.調(diào)查表錄入方式 20.抽樣調(diào)查必須解決的問題是(BCD)。

A.確定機(jī)率與方差B.確定方法C.確定樣本大小D.判斷誤差 21.采購市場(chǎng)調(diào)查的定性預(yù)測(cè)方法是(ABC)。A.類推法與專家意見法B.局部市場(chǎng)統(tǒng)計(jì)與總體估計(jì)法 C.用戶調(diào)查法與經(jīng)驗(yàn)判斷法D.時(shí)間與市場(chǎng)趨勢(shì)推斷法 22.采購市場(chǎng)調(diào)查的定量預(yù)測(cè)方法是(BCD)。

A.大數(shù)定理法B.算術(shù)平均法與移動(dòng)平均法C.加權(quán)平均移動(dòng)法D.指數(shù)平滑法與回歸預(yù)測(cè)法

23.倉庫總平面普遍劃分為(ABC)。A.作業(yè)區(qū)B.輔助區(qū)C.行政生活區(qū)D.周轉(zhuǎn)區(qū) 24.配送計(jì)劃執(zhí)行的步驟是(ABD)。

A.按配送計(jì)劃組織進(jìn)貨B.配貨發(fā)運(yùn)C.設(shè)計(jì)配送車輛運(yùn)行路線D.送達(dá)服務(wù) 25.倉庫作業(yè)區(qū)布置應(yīng)考慮(ABD)。

A.商品吞吐量B.倉庫作業(yè)流程C.與庫外公路連接D.倉庫設(shè)施與設(shè)備特點(diǎn) 26.配送作業(yè)合理化標(biāo)志分為(BCD)。

A.運(yùn)力標(biāo)志B.庫存標(biāo)志C.資金標(biāo)志D.保證供應(yīng)標(biāo)志 27.MRP的輸入文件是(ABC)。

A.主生產(chǎn)計(jì)劃B.物料清單C.庫存信息D.各工序加工時(shí)間 28.MRP的輸出文件是(CD)。

A.物料運(yùn)行路線B.產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖C.生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃D.采購計(jì)劃 29.第三方物流在倉庫運(yùn)營(yíng)商的表現(xiàn)是(AC)。A.公共倉儲(chǔ)B.周轉(zhuǎn)倉儲(chǔ)C.合同倉儲(chǔ)D.單位倉儲(chǔ) 30.流通加工分為(BCD)。

A.深度加工型B.延續(xù)加工型C.后勤服務(wù)加工型D.促銷加工型 31.倉庫儲(chǔ)存費(fèi)用的構(gòu)成項(xiàng)目有(ABD)。A.保管費(fèi)B.訂貨費(fèi)C.維護(hù)費(fèi)D.缺貨損失費(fèi) 32.常用的存貨分類方法有(BC)。

A.EOQ法B.ABC分類法C.CVA管理法D.OPS法 33.分區(qū)揀貨法分為(ABC)。

A.按揀貨單位分區(qū)B.按揀貨方式分區(qū)C.工作分區(qū)D.作業(yè)流程分區(qū) 34.根據(jù)物流連續(xù)性，生產(chǎn)過程主要分為(ABCD)幾種類型。A.單件小批量B.多品種小批量C.多品種大批量D.單一品種大批量 35.企業(yè)生產(chǎn)模式的階段是(ABC)。

A.單件生產(chǎn)B.大批量生產(chǎn)C.精益生產(chǎn)D.準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn) 36.The key procedures in internal logistics are(BCD).A.procurement B.supply C.production D.distribution and reverse 37.The World Wide Web is the(AB)to allow users to browse from one()to another and to inspect the information available without using complicated commands and protocols.A.information system B.Internet site C.net system D.Internet 38.The external logistics is connected the macro economic activities like(ACD).A.international trading B.international commerce C.global OEM D.global investment in manufacture

39.There are three kinds of freight in carriage:(ACD).A.full-truck load B.half-truck load C.less-than-truck load D.container 40.Logistics system includes(ABC),distribution processing and information control.A.customer service B.packing and storage C.transportation D.traffic control 10

第二篇：教師職業(yè)道德習(xí)題2

1、《未成年人保護(hù)法》沒有禁止小學(xué)生進(jìn)入的娛樂場(chǎng)所是（）。參考答案（B）A．歌舞廳 B.迪尼斯樂園 C.營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧 D.電子游戲廳

2、（）是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標(biāo)志。參考答案（B）A.教師道德 B.教師公正 C.教師良心 D.廉潔從教

3、教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（）參考答案（D）A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性 B.連續(xù)性、廣延性 C.長(zhǎng)期性、間接性 D.主體性、示范性

4、（）是完成本職工作的前提基礎(chǔ)，是國家和社會(huì)對(duì)教師提出的道德要求。參考答案（A）A.依法執(zhí)教 B.關(guān)心工作 C.為人師表 D.自我監(jiān)督

5、學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的環(huán)境，下列哪一項(xiàng)不屬于這種環(huán)境？（）參考答案（D）A.物質(zhì)環(huán)境 B.人際環(huán)境 C.心理環(huán)境 D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境

6、師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是（）。參考答案（A）A.工作關(guān)系 B.心理關(guān)系 C.道德關(guān)系 D.個(gè)人關(guān)系

7、國家教委提出的“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的含義是（）。參考答案（C）

A.讓青少年在自然陽光中運(yùn)動(dòng) B.讓青少年在體育課上表現(xiàn)出陽光朝氣 C.公開體育課時(shí)計(jì)劃，接受上級(jí)和家長(zhǎng)監(jiān)督 D.讓青少年在清晨陽光升起時(shí)鍛煉

8、“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟示是（）。

參考答案（A）A.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重 B.樂教善教，講究教法 C.嚴(yán)于律己，為人師表 D.有教無類，教書育人

9、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”強(qiáng)調(diào)的原則是（）。參考答案（D)A.立志樂道 B.教學(xué)相長(zhǎng)C.因材施教 D.以身作則

10、“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言？ 參考答案（A)A.陶行知B.布盧姆C.晏陽初D.陳鶴琴

11、教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。參考答案（B）A.愛工作 B.愛學(xué)生 C.愛學(xué)校 D.愛教育事業(yè)

12、對(duì)“教師教學(xué)投入”理解錯(cuò)誤的是()。參考答案（D)A、了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，不斷吸收新的教育理念B、關(guān)注學(xué)生的情感需求，關(guān)心愛護(hù)他們C、以從事教學(xué)為榮為樂D、按時(shí)上課，做好本職工作就是教學(xué)投入

13、教師要關(guān)注（）學(xué)生的全面發(fā)展。參考答案（B)A.優(yōu)秀學(xué)生B.每一位學(xué)生C.單親家庭學(xué)生 D.智障學(xué)生

14、關(guān)于“師愛”，下列正確說法是（）。參考答案（C)A.出于私情之愛B.對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛C.嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重D.師愛不具有育人的作用

15、推動(dòng)教師熱愛本職工作的力量源泉是（）。參考答案（A）A.熱愛學(xué)生 B.熱愛事業(yè) C.熱愛家庭 D.熱愛社會(huì)

16、要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。參考答案（D）A.主導(dǎo)作用 B.主體作用 C.心理作用 D.人格魅力

17、（）是教師順利工作的基礎(chǔ)，也是教師心理健康的重要條件之一。參考答案（A)A.良好的人際關(guān)系B.努力學(xué)習(xí)C.學(xué)會(huì)休閑D.正確認(rèn)識(shí)自己

18、師德的靈魂是（）。參考答案（A)A.關(guān)愛學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平

19、教師良心雖然外人看不見摸不著，但教師卻能深深地體驗(yàn)和意識(shí)到，并利用它指導(dǎo)自己的工作，說明教師良心具有（）。參考答案(C)A.公正性 B.穩(wěn)定性 C.內(nèi)隱性 D.廣泛性

20、義務(wù)教育的實(shí)質(zhì)是國家依照法律規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度，其典型特點(diǎn)是（）。參考答案（B）A.義務(wù)性 B.強(qiáng)制性 C.自愿性 D.自覺性

21、普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是（），其培養(yǎng)目標(biāo)主要是為中小學(xué)生的進(jìn)一步全面發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參考答案（A）A.基礎(chǔ)教育 B.職業(yè)教育 C.特長(zhǎng)教育 D.人格教育

22、依法治教的重點(diǎn)是（）。參考答案（D）

A.教育法學(xué)研究 B.教育法律的遵守 C.教育立法 D.各教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)。

23、教育改革的核心是（）。參考答案（C）A.教材改革 B.人事改革 C.課程改革 D.觀念改革

24、在對(duì)待“差生”的問題上，要堅(jiān)守師德底線。以下做法錯(cuò)誤的是（）。參考答案（D）A.不辱罵 B.不嘲笑 C.不冷落 D.適當(dāng)體罰

25、以下情形造成傷害由學(xué)校承擔(dān)法律責(zé)任的是（）。參考答案（C）A.學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的 B.來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的 C.學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的 D.學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的

26、學(xué)?？擅獬韶?zé)任的情形是（）。參考答案（A）

A.地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗自然因素造成的 B.學(xué)校組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)或者其他活動(dòng)的 C.學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的 D.學(xué)校管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的

27、教師角色有很多，其中最基本的角色是（）。參考答案（A)A.科學(xué)文化知識(shí)的傳遞者B.學(xué)生個(gè)性的塑造者C.學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者D.心理衛(wèi)生工作者

28、根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，中小學(xué)實(shí)行（）負(fù)責(zé)制。參考答案（B）A.家長(zhǎng) B.校長(zhǎng) C.教師 D.學(xué)生

29、以下學(xué)生傷害事故處理途徑中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ⒖即鸢福–）

A.協(xié)商解決 B.書面請(qǐng)求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解 C.封鎖真相，消除影響 D.依法提起訴訟 30、尊重應(yīng)以（）為基礎(chǔ)。參考答案（A)A.真誠B.贊同C.理解D.共情

31、中小教師職業(yè)道德規(guī)范中要求“關(guān)心學(xué)生的健康”，其中的“健康”是指（）。參考答案（D)A.身體B.心理C.人格D.身心

32、（）是指教師對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行主動(dòng)的計(jì)劃、控制、調(diào)節(jié)、檢查、評(píng)價(jià)和反饋的能力。參考答案（C)A.組織教學(xué)能力B.言語表達(dá)能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反思能力

33、（）是指教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)的能力。參考答案（A)A.組織教學(xué)能力B.言語表達(dá)能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反思能力

34、如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵害，（）有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門提出檢舉或控告。參考答案（D）A.學(xué)校和老師 B.父母或其他監(jiān)護(hù)人 C.國家機(jī)關(guān) D.任何組織或個(gè)人

35、以下哪一種情況不屬于教師常見的心理健康問題。（）參考答案（B)A.沮喪B.煩惱C.厭倦D.偏執(zhí)

36、當(dāng)動(dòng)怒時(shí)，自我暗示“別生氣，這不值得發(fā)火”，這是采用的哪一種控制憤怒的方法。（）參考答案（C)A.情境轉(zhuǎn)移法B.評(píng)價(jià)推遲法C.理智控制法D.目標(biāo)升華法

37、（）者總感覺自己的能力、才智不如別人，什么都比別人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。參考答案（D)A.厭煩B.壓抑C.抑郁D.自卑

38、以下學(xué)生觀中不正確的是（）。參考答案（B）

A.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?B.學(xué)生受教師的意志支配 C.學(xué)生是有著豐富個(gè)性的完整的人 D.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的

39、我國未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿（）周歲的公民。參考答案（B）A.16 B.18 C.20 D.22

40、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受（）的權(quán)利。參考答案（C）A.小學(xué)教育 B.初級(jí)教育 C.義務(wù)教育 D.基礎(chǔ)教育

41、我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得招用未滿（）周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。參考答案（D）A.10 B.12 C.14 D.16

42、擁有正確的（）是進(jìn)行科學(xué)教育的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)。參考答案（D)A.教師觀B.課程觀C.知識(shí)觀D.學(xué)生觀

43、教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。參考答案（C)A.重要B.主要C.核心D.主導(dǎo)

44、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用（）維護(hù)自己的合法權(quán)益。參考答案（A）A.法律手段 B.強(qiáng)制手段 C.自力救濟(jì)手段 D.退讓躲避方式

45、班主任經(jīng)常拆看學(xué)生信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法（）。參考答案（C）A.合理 B.合法 C.不合法 D.學(xué)校允許即可

46、某初級(jí)中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級(jí)成績(jī)最差的三名學(xué)生除名，該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的（）。參考答案（C）A.人格尊嚴(yán) B.隱私權(quán) C.受教育權(quán) D.人身權(quán)

47、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（）校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。參考答案（B）A.簡(jiǎn)陋的 B.危及人身安全健康的 C.臨時(shí)修建的 D.擁擠的

48、師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）。參考答案（C)A.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)

49、教育科研是一門科學(xué)，需要我們有滿腔的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和（）。參考答案（B)A.人文積淀B.靈活的策略C.不斷反思D.自我調(diào)節(jié)

50、學(xué)校教育變革與創(chuàng)新成功與否的關(guān)鍵在于： 參考答案（A)A、教師B、學(xué)生C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)D、家長(zhǎng)

51、對(duì)于“教師職業(yè)道德”理解錯(cuò)誤的是（）。參考答案（D）

A.教師職業(yè)道德是一種“實(shí)踐精神” B.教師的主觀內(nèi)部條件對(duì)于自身選擇合乎道德的行為具有十分重要的意義C.一個(gè)教師的道德修養(yǎng)體現(xiàn)在平時(shí)的一舉一動(dòng)中 D師德行為的選擇僅僅受外部條件的制約.52、“教師職業(yè)道德”在教師教育教學(xué)的各個(gè)方面體現(xiàn)出來，以下理解正確的是（）。參考答案（C）

A.教師對(duì)優(yōu)生的偏愛是自然的、無可非議的 B.教師職業(yè)道德就是教師職業(yè)紀(jì)律 C.沒有懲罰的教育是不完整的教育 D.教師職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)從“現(xiàn)實(shí)”走向“理想”，從“樸素”走向“高尚”。

53、教師職業(yè)道德的實(shí)踐功能包括（）。參考答案（A）①教育功能 ②調(diào)節(jié)功能 ③促進(jìn)功能 ④替代功能 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

54、對(duì)教師角色理解不正確的是： 參考答案（D)A、教師角色具有自主性和個(gè)體創(chuàng)造性B、具有完美的人格化特征C、具有彌散性和模糊性具有專一性和恒定性

55、對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。參考答案（C)A.能力B.學(xué)識(shí)C.態(tài)度D.方法

56、教師堅(jiān)持正確職業(yè)行為方向的保證是（）。參考答案（D）A.廉潔從教 B.熱愛學(xué)生 C.銳意創(chuàng)新 D.依法執(zhí)教

57、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。參考答案（B)A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

58、教師與家長(zhǎng)合作溝通的態(tài)度和技巧中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。參考答案（C）A.角色置換 B.一視同仁 C.趨利避害 D.尊重理解

59、優(yōu)秀教師的人格特征有（）。參考答案（C）

①獲取成就的動(dòng)機(jī)與欲望 ②嚴(yán)以律己，嚴(yán)以待人 ③對(duì)學(xué)生期望值極高 ④對(duì)教育教學(xué)具有高度的自我調(diào)節(jié)和完善能力。A.①② B.③④ C.①④ D.②③

60、教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，這種行為侵犯了學(xué)生的（）。參考答案（B）A.人身自由權(quán) B.隱私權(quán) C.受教育權(quán) D.名譽(yù)權(quán) 61、從教師的社會(huì)地位來看，師德具有（）。參考答案（B）A.全局性 B.超前性 C.導(dǎo)向性 D.示范性

62、從教師職業(yè)及個(gè)人素質(zhì)來看，師德具有（）。參考答案（C）A.全局性 B.超前性 C.導(dǎo)向性 D.示范性 63、教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是（）。參考答案（D）A.教學(xué)水平B.科研能力 C.清正廉潔 D.師生關(guān)系

64、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。參考答案（A)A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

65、加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。參考答案（B)A.依法治國B.以德治國C.以人為本D.均衡發(fā)展

66、教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。參考答案（C)A.學(xué)習(xí)B.交往 C.實(shí)踐D.思考

67、教師能不斷超越成為專家型教師的一個(gè)重要因素是（）。參考答案（B)A.教育觀B.反思C.不斷超越D.靈活的策略

68、現(xiàn)代教育思想對(duì)教師提出了更高的要求，教師的角色發(fā)生了變化，以下闡述錯(cuò)誤的是（）。參考答案（D）

A.教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者 B.教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者 C.教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放的教師 D.教師只是課程的實(shí)施者 69、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有六條，它是規(guī)范教師的行為準(zhǔn)則，于（）年修訂完成。參考答案（A）A.2008 B.2009 C.2010 D.2012

70、教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）。參考答案（C）

A.教育部門和下屬學(xué)校 B.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu) C.教師和學(xué)生 D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師

71、從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）的影響。參考答案（A）A.社會(huì)生活和群體 B.教育對(duì)象 C.教育法規(guī) D.教育原則

72、所謂“為人師表”是教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效仿的楷模、表率，這一涵義是由（）決定的。參考答案（B）A.社會(huì)輿論 B.教師的工作對(duì)象 C.法律法規(guī) D.傳統(tǒng)習(xí)俗

73、托爾斯泰說“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師?！边@意味著教師要（）。參考答案（D）A.關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生 B.尊重學(xué)生，信任學(xué)生 C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁 D.把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來 74、少年兒童處于學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的初級(jí)階段，在這個(gè)階段，最重要、最直接的教育除了學(xué)校教育還有（）。參考答案（C）A.社會(huì)教育 B.團(tuán)隊(duì)教育 C.家庭教育 D.社區(qū)教育

75、規(guī)定教師有“制止有害于學(xué)生的行為”的義務(wù)是（）。參考答案（C）A.《教育法》 B.《未成年人保護(hù)法》 C.《教師法》 D.《憲法》 76、提出把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們的主張的教育家是前蘇聯(lián)的（）。參考答案（A）A.蘇霍姆林斯基 B.贊可夫 C.馬卡連柯 D.凱洛夫

77、（）是教師與學(xué)生溝通的基本技巧，也是在溝通中認(rèn)識(shí)與了解學(xué)生的第一步。參考答案（D)A.換位思考 B.善用表揚(yáng) C.采用書面形式 D.積極傾聽 78、“大教無痕”是指（）。參考答案（A)A.教育是潤(rùn)物細(xì)無聲的事B.教學(xué)不留下思維痕跡C.真正的教育不應(yīng)該給學(xué)生心靈世界留下創(chuàng)傷D.教化百姓不要留下傷痕 79、教師實(shí)現(xiàn)自我提高和成長(zhǎng)的必經(jīng)途徑是（）。參考答案（D)A.人際關(guān)系B.善待同事C.善待學(xué)生D.教育科研

80、對(duì)“教師教學(xué)投入”理解錯(cuò)誤的是()。參考答案（D)A、了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，不斷吸收新的教育理念B、關(guān)注學(xué)生的情感需求，關(guān)心愛護(hù)他們C、以從事教學(xué)為榮為樂D、按時(shí)上課，做好本職工作就是教學(xué)投入 題題目 答案 選項(xiàng)一 選項(xiàng)二 選項(xiàng)三 選項(xiàng)四

型 單選運(yùn)動(dòng)員是一種（）A A.職業(yè) B.工作 C.工種 D.崗位 題 單選職業(yè)必須具有一定的從業(yè)人數(shù)指的是職業(yè)的（）D A.目的性 B.規(guī)范性 C.穩(wěn)定性 D.群體性 題 單職業(yè)具有特定的工作程序和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了職業(yè)的何種特點(diǎn)（）B A.目的性 B.規(guī)范性 C.穩(wěn)定性 D.個(gè)人性 選

題 單選我國職業(yè)分類結(jié)構(gòu)中最基本類別是（）題 單選國際勞工組織通過的《國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類（2008）》把職業(yè)題 分為多少大類（）

單選為人提供產(chǎn)品或服務(wù)體現(xiàn)了新的職業(yè)的何種特性（）題 單選道德對(duì)于人們的社會(huì)約束性和導(dǎo)向性是指道德的何種特征題（）

單選道德一旦形成深入人心就會(huì)具有（）題 單選道德從根本上來說是（）題 單選資本主義社會(huì)是職業(yè)道德的（）題 單選考察職業(yè)道德的歷史變化，職業(yè)道德的形成期是（）題 單作為階級(jí)社會(huì)中人類職業(yè)道德的第一個(gè)歷史形態(tài)的相對(duì)獨(dú)

D A.大類 B A.5個(gè) B A.目的性 C A.階級(jí)性 C A.目的性 D A.階級(jí) D A.萌芽期 B A.原始社會(huì)B

A.原始社會(huì)B.中類 B.10個(gè) B.社會(huì)性 B.繼承性 B.社會(huì)性 B.社會(huì) B.形成期 B.奴隸社會(huì) B.奴隸社會(huì) C.小類 C.12個(gè) C.穩(wěn)定性 C.規(guī)范性 C.穩(wěn)定性 C.穩(wěn)定 C.發(fā)展期 C.封建社會(huì)C.封建社會(huì)D.細(xì)類

D.15個(gè)

D.群體性

D.穩(wěn)定性

D.群體性

D.實(shí)踐

D.成熟期

D.資本主義社會(huì)

D.資本主義社會(huì)

選題 單選立的意識(shí)形態(tài)形成于（）

各種職業(yè)道德大都維護(hù)家長(zhǎng)制統(tǒng)治是在（）C A.原始社會(huì) B.奴隸社會(huì) C.封建社會(huì) D.資本主義社會(huì)

題 單選社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是（）題 單選《中華人民共和國職業(yè)分類大典》中分類依據(jù)為工作性質(zhì)的題 同一性的是（）

單選《中華人民共和國職業(yè)分類大典》分類標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)為（）題 單選根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，專業(yè)技術(shù)人員屬于題 第幾大類（）

單選我國專業(yè)技術(shù)人員總量位居世界（）題 單選科技研究人員屬于哪個(gè)層次的劃分（）題 單選專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的重要作用主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面（）題

C A.共產(chǎn)主義 A A.大類 D A.大類 B A.第一 A A.第一 B A.大類 C A.一 B.人民性 B.中類 B.中類 B.第二 B.第二 B.中類 B.二 C.樹立新的勞動(dòng)態(tài)度C.小類 C.小類 C.第三 C.第三 C.小類 C.三 D.自覺修養(yǎng)

D.細(xì)類

D.細(xì)類

D.第四

D.第四

D.細(xì)類

D.四

單選專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德中前提是（）A A.職業(yè)理想 B.職業(yè)技能 C.職業(yè)紀(jì)律 D.職業(yè)作風(fēng)

題 單選職業(yè)理想的最低動(dòng)機(jī)是（）題 單選專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的靈魂是（）題 單選專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的精髓是（）題 單選專業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)職業(yè)責(zé)任最基本的一種方式是（）題 單選職業(yè)道德的載體和表現(xiàn)手段是（）題 單選社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂是（）題 單選愛崗敬業(yè)的第一個(gè)層次是（）題 單選愛崗敬業(yè)的最高層次是（）A A.維持生活 A A.職業(yè)理想 D A.職業(yè)理想 A A.道德責(zé)任 B A.職業(yè)理想 A A.集體主義 A

A.為了謀生而愛崗敬業(yè) D

A.為了謀生而愛崗敬業(yè)

B.發(fā)展個(gè)性 B.職業(yè)技能 B.職業(yè)技能 B.紀(jì)律責(zé)任 B.職業(yè)技能 B.共產(chǎn)主義 B.為了責(zé)任

而愛崗敬業(yè)

B.為了責(zé)任

而愛崗敬業(yè)

C.承擔(dān)社會(huì)義務(wù) C.職業(yè)紀(jì)律 C.職業(yè)紀(jì)律 C.行政責(zé)任 C.職業(yè)紀(jì)律 C.職業(yè)道德 C.為了地位而愛崗敬業(yè)C.為了地位而愛崗敬業(yè)D.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展

D.職業(yè)作風(fēng)

D.職業(yè)作風(fēng)

D.刑事責(zé)任

D.職業(yè)作風(fēng)

D.為人民服務(wù)

D.為了興趣而愛崗敬業(yè)

D.為了個(gè)人的社會(huì)價(jià)值而愛崗敬業(yè)

題 單選專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德基本規(guī)范的基礎(chǔ)和核心是（）A A.愛崗敬業(yè) B.誠實(shí)守信 C.辦事公道 D.服務(wù)群眾

題 單選誠實(shí)守信是人之為人的基本品格，這反映了誠實(shí)守信的何種題 特征（）

單選誠信道德觀念中最為重要的思想內(nèi)涵是（）題 單選在愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信的基礎(chǔ)上，更高層次的職業(yè)道德的首題 先基本要求是（）

單選專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德基本規(guī)范的首要準(zhǔn)則是（）題 單選專業(yè)技術(shù)人員實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳途徑是（）題 單選集體主義職業(yè)道德原則的最高體現(xiàn)是（）題 單選開拓創(chuàng)新的基礎(chǔ)是（）題 單馬克思主義的本質(zhì)特征是（）

D A.利益性 A A.實(shí)事求是 C A.堅(jiān)持真理 C A.愛崗敬業(yè) B A.愛崗敬業(yè) D A.愛崗敬業(yè) B A.人 C

A.奉獻(xiàn)社會(huì)

B.歷史性 B.坦誠待人 B.開拓創(chuàng)新 B.誠實(shí)守信 B.服務(wù)群眾 B.服務(wù)群眾 B.社會(huì)實(shí)踐 B.服務(wù)群眾 C.普遍性 C.行事不欺 C.辦事公道 C.辦事公道 C.開拓創(chuàng)新 C.辦事公道 C.對(duì)象 C.開拓創(chuàng)新

D.根本性

D.言行一致

D.服務(wù)群眾

D.服務(wù)群眾

D.提高技能

D.奉獻(xiàn)社會(huì)

D.創(chuàng)造新事物

D.實(shí)事求是

選題 單選創(chuàng)造的道路曲折而坎坷，這要求專業(yè)技術(shù)人員需要具有（）題 單選培養(yǎng)創(chuàng)新性思維能力的基礎(chǔ)是（）題 單選會(huì)計(jì)職業(yè)道德的核心內(nèi)容可以概括為（）題 單選會(huì)計(jì)工作的生命是（）題 單選衡量會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的基本尺度是（）題 單選會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范的靈魂是（）題 單選會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范的最終歸宿是（）題 單選科研工作者的最高職業(yè)道德要求是（）題

D A.創(chuàng)造欲

B A.激發(fā)興趣D A.講究效益A A.信息真實(shí)C A.熟悉法規(guī)D A.熟悉法規(guī)C A.信息真實(shí)D A.獻(xiàn)身科學(xué)B.創(chuàng)造性思

維能力 B.系統(tǒng)知識(shí)的積累

B.保密守信 B.保密守信 B.依法辦事 B.依法辦事 B.保密守信 B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) C.實(shí)事求是 C.良好的心理品質(zhì)C.高效服務(wù) C.高效服務(wù) C.廉潔自律 C.廉潔自律 C.高效服務(wù) C.團(tuán)結(jié)協(xié)作 D.獻(xiàn)身精神

D.培養(yǎng)科學(xué)思維

D.求真講實(shí)

D.講究效益

D.客觀公正

D.客觀公正

D.講究效益

D.造福人民

單選現(xiàn)代科學(xué)高度分化和高度統(tǒng)一，這要求科研工作者（）C A.獻(xiàn)身科學(xué) B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) C.團(tuán)結(jié)協(xié)作 D.造福人民

題 單選社會(huì)主義醫(yī)德的根本宗旨是（）題 單選關(guān)于職業(yè)道德修養(yǎng)說法錯(cuò)誤的是（）題 單選職業(yè)情感產(chǎn)生的前提是（）題 單選職業(yè)道德實(shí)踐的直接動(dòng)因是（）題 單選道德意識(shí)的最終體現(xiàn)是（）題 單選養(yǎng)成專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的關(guān)鍵和核心環(huán)節(jié)是（）題 單選展示職業(yè)道德修養(yǎng)水平與成效的指標(biāo)是（）題 單選中國倫理學(xué)史上的古老而特有的道德修養(yǎng)方法是（）D A.防病治病 B A.接受他律 A

A.職業(yè)道德認(rèn)知

B A.職業(yè)道德認(rèn)知

C A.職業(yè)道德認(rèn)知

B A.職業(yè)道德認(rèn)知

D A.職業(yè)道德認(rèn)知 B A.學(xué)習(xí)法

B.救死扶傷 B.逐步外化 B.職業(yè)道德信念 B.職業(yè)道德情感 B.職業(yè)道德情感 B.職業(yè)道德信念 B.職業(yè)道德情感 B.慎獨(dú)法

C.醫(yī)學(xué)人道主義 C.自我教育 C.職業(yè)道德意志 C.職業(yè)道德意志 C.職業(yè)道德意志 C.職業(yè)道德意志 C.職業(yè)道德意志 C.激勵(lì)法 D.全心全意為人民身心健康服務(wù)D.達(dá)到自律

D.職業(yè)道德行為

D.職業(yè)道德行為

D.職業(yè)道德行為

D.職業(yè)道德行為

D.職業(yè)道德行為

D.實(shí)踐法

題 單選認(rèn)識(shí)自己的最好方法是（）題 單選專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要保障是（）題 單選為專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐提供催化劑的是（）題 單選最根本的職業(yè)道德修養(yǎng)方法是（）題 單選職業(yè)道德評(píng)價(jià)的根本目的是（）題 單選增強(qiáng)道德評(píng)價(jià)活動(dòng)的科學(xué)性和規(guī)范性要堅(jiān)持什么原則（）題 單選主要靠?jī)?nèi)心信念起作用的評(píng)價(jià)方法是（）題 單選專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法中核心和關(guān)鍵是（）題 B A.學(xué)習(xí)法 C A.學(xué)習(xí)A A.榜樣學(xué)習(xí)D A.榜樣學(xué)習(xí)C

A.發(fā)揮主觀能動(dòng)性

B A.主體性原則 D A.內(nèi)部評(píng)價(jià) A A.內(nèi)部評(píng)價(jià) B.自省法 B.自省 B.自省 B.自省 B.與時(shí)俱進(jìn) B.定性與定量相結(jié)合原則

B.外部評(píng)價(jià) B.外部評(píng)價(jià) C.激勵(lì)法 C.自我激勵(lì) C.自我激勵(lì) C.自我激勵(lì) C.人的發(fā)展 C.發(fā)展性原則C.監(jiān)督評(píng)價(jià) C.監(jiān)督評(píng)價(jià) D.實(shí)踐法

D.實(shí)踐

D.實(shí)踐

D.理論結(jié)合實(shí)踐

D.專業(yè)化

D.單一化原則

D.自我評(píng)價(jià)

D.自我評(píng)價(jià)

第三篇：助理物流師題庫：職業(yè)道德

第一部分 職業(yè)道德

（一）單項(xiàng)選擇題

1、從根本上看，職業(yè)道德屬于()。

(A)行為規(guī)范(B)職業(yè)立法(C)社會(huì)輿論(D)內(nèi)心信念

2、社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是()(A)互利雙贏(B)發(fā)展生產(chǎn)力(C)維護(hù)公平

(D)為人民服務(wù)

3、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》所規(guī)定的職業(yè)道德的主要內(nèi)容是()。(A)愛國守法、誠信敬業(yè)、辦事公道、崇尚科學(xué)、服務(wù)人民(B)遵紀(jì)守法、民主科學(xué)、公道正派、聯(lián)系群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)

(C)愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)(D)愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以人為本、全面協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展

4、“勤勉”作為職業(yè)道德的內(nèi)在準(zhǔn)則，其對(duì)工作方式的要求是()。(A)加班加點(diǎn)努力工作

(C)難度大的工作一律放在后面

(B)按計(jì)劃開展工作(D)工作時(shí)要思前想后

5、作為職業(yè)道德規(guī)范，“誠信”的“通識(shí)性”是指()，(A)不同民族、不同時(shí)代趨于一致的那種不自款不欺人的價(jià)值觀(B)一般的、民族的、時(shí)代的、共同的認(rèn)識(shí)

(C)無論在哪里、哪個(gè)時(shí)期，人類與生俱來的敏感性(D)通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，獲得對(duì)誠信價(jià)值認(rèn)可的知識(shí)和能力

6、節(jié)約成為社會(huì)共識(shí)，說明倡導(dǎo)和厲行節(jié)約已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越所謂的個(gè)人喜好，而是受到職業(yè)道德甚至法律制度的嚴(yán)格限定。這一觀點(diǎn)所闡述的是“節(jié)約”的()。

(A)時(shí)代表征性(B)社會(huì)規(guī)定性(C)價(jià)值差異性(D)法制強(qiáng)制性

7、“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”、“一個(gè)好漢三個(gè)幫”。與此諺語內(nèi)涵相符的選項(xiàng)是()。

(A)創(chuàng)新具有極其重要的作用(B)尊重與理解是為人處世的重要原則

(C)合作是從業(yè)人員成長(zhǎng)的保障(D)誰都有需要幫助的時(shí)候

8、我國社會(huì)主義道德的基本原則是()。

(A)集體利益(B)愛國主義(C)改革創(chuàng)新(D)為人民服務(wù)

9、管理學(xué)專家湯姆彼得斯說：“如果你說不出你怎樣使公司受益，那你就該走人了”。這句話的意思是說()。

(A)企業(yè)總是以無償榨取員工的血汗為根本目的(B)企業(yè)只雇傭那些特別聰明、特別有頭腦的員工

(C)積極熱情地投入到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)之中是員工的立足之本

(D)要想在企業(yè)站穩(wěn)腳跟，就得想盡一切辦法與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系

10、下列關(guān)于職業(yè)良心的說法中，正確的是()。

(A)職業(yè)良心是人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)時(shí)特殊情感的“突然”發(fā)現(xiàn)

(B)職業(yè)良心是在職業(yè)化發(fā)展過程中通過強(qiáng)化職業(yè)規(guī)范而形成的(C)職業(yè)良心是基于職業(yè)責(zé)任而產(chǎn)生的內(nèi)在自覺意識(shí)和自我評(píng)價(jià)(D)職業(yè)良心是人類所特有的與生俱來的天然本性

11、“審慎”是職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則之一，下列說法中，符合“審慎”的內(nèi)在本質(zhì)要求的是()。

(A)謙虛謹(jǐn)慎，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，不盲目自大

(B)選擇最佳手段以達(dá)到職責(zé)最優(yōu)化，并努力規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)(C)小心翼翼，仔細(xì)認(rèn)真，避免說錯(cuò)話、辦錯(cuò)事(D)多向他人征求意見，按照多數(shù)人的意見辦事

12、古人在道德修養(yǎng)方面所倡導(dǎo)的“慎獨(dú)”的本質(zhì)要求是()。

(A)培養(yǎng)獨(dú)立人格

(B)無人監(jiān)督時(shí)，依然按道德要求做事(C)耐心細(xì)致地做好每一件事情(D)無論取得多大成就都應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎

13、海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說：“設(shè)備不好是人不好，零件不合格是人不合格”。對(duì)于這句話，正確的理解是()。

(A)設(shè)備好壞在企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展過程中無關(guān)緊要(B)生產(chǎn)不合格零件的人沒有經(jīng)過嚴(yán)格系統(tǒng)的訓(xùn)練

(C)人在生產(chǎn)中占據(jù)關(guān)鍵地位，質(zhì)量問題歸根結(jié)底是人的問題(D)人是企業(yè)大“機(jī)器”中的一個(gè)零件 14．舉止得體的具體要求是：()。

A．態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn) B．表情嚴(yán)肅

C．行為適度 D．熱情奔放 15．下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，正確的是：()。

A．職業(yè)道德與人格無關(guān) B．職業(yè)道德的形成主要靠環(huán)境

C.職業(yè)道德的提高與個(gè)人利益無關(guān)

D．職業(yè)道德反映人的群體道德素質(zhì) 16．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的誠信()．

A．只是一種法律規(guī)范 B．只是一種道德規(guī)范

C．既是法律規(guī)范，又是道德規(guī)范 D．既不是法律規(guī)范，也不是道德規(guī)范 17．職業(yè)道德作為一個(gè)道德規(guī)范體系，其社會(huì)功能是：()。A．調(diào)整行業(yè)內(nèi)部從業(yè)人員之間的人際關(guān)系 B．調(diào)整行業(yè)之間從業(yè)人員的人際關(guān)系

C．調(diào)整行業(yè)內(nèi)部從業(yè)人員之間及其與社會(huì)其他各方面的人際關(guān)系 D．調(diào)整行業(yè)與社會(huì)其他各方面之間的人際關(guān)系 18．“誠”和“信”的邏輯關(guān)系是：()。

A．先有“信”后有“誠”

B．先有“誠”后有“信” C．“誠”和“信”沒有邏輯關(guān)系 D．“誠”和“信”不分先后 19．“管理”和“領(lǐng)導(dǎo)”概念的關(guān)系是：()。

A．領(lǐng)導(dǎo)是管理的職能活動(dòng)之一 B．一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必然是管理者 C．兩者沒有關(guān)系 D．管理就是領(lǐng)導(dǎo) 20．作為行為規(guī)范，道德和法律的區(qū)別表現(xiàn)在：()。

A．道德的作用沒有法律大 B．道德規(guī)范比法律規(guī)范含糊

C．道德和法律的作用范圍不同 D．道德和法律不能共同起作用 21．職業(yè)選擇是人們從自己的職業(yè)能力出發(fā)，()。

A尋求社會(huì)需求與個(gè)人供給平衡的過程 B．隨心所欲地選擇自己喜歡的職業(yè)

C．以社會(huì)需求為主、兼顧個(gè)人發(fā)展的過程

D．以個(gè)人發(fā)展為主、兼顧社會(huì)需求的過程

22．從業(yè)人員對(duì)待上門投訴的顧客所持的下列態(tài)度中，正確的是：()。A．認(rèn)為這很丟面子，盡量避免與顧客碰面 B．認(rèn)為有損公司利益，盡量冷處理

C．按照具體情況給予賠償，讓顧客盡快離開

D．把其當(dāng)作糾正錯(cuò)誤、改進(jìn)工作的機(jī)會(huì)

23．下列說法中，違背辦事公道原則的是：()。A．按照客戶到來的先后次序?yàn)樗麄兲峁┓?wù)

B．根據(jù)客戶需求提供不同的服務(wù) C．根據(jù)訂單需求提供差別化服務(wù) D．以本企業(yè)的既有條件提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

24．關(guān)于職業(yè)選擇的意義，正確的理解應(yīng)該是()。

A．可以不斷變換工作崗位 B．自由選擇職業(yè)會(huì)導(dǎo)致無政府主義

C．有利于個(gè)人與社會(huì)的供需結(jié)合 D．有利于促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展 25．現(xiàn)代物流職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)從()和行為規(guī)范兩個(gè)層面來開展。

A．核心價(jià)值觀 B．敬業(yè)精神 C．規(guī)章制度 D．企業(yè)文化

第四篇：三國演義習(xí)題及答案2

羅貫中，元末明初小說家、戲曲家。小說通過集中描繪三國時(shí)代各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治、軍事、外交斗爭(zhēng)，揭示了東漢末年社會(huì)現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩和黑暗，譴責(zé)了封建統(tǒng)治者的暴虐，反映了人民的苦難，表達(dá)了人民呼喚明君、呼喚安定的強(qiáng)烈愿望。曹操：自幼放任蕩不羈，但很有才華，又足智多謀，善于隨機(jī)應(yīng)變。當(dāng)年，汝南有個(gè)善于評(píng)論人物的名士，名叫許劭，評(píng)論曹操為：“治世之能臣，亂世之奸雄”。諸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯賢，謙虛、謹(jǐn)慎、認(rèn)真又盡職、鞠躬盡瘁。劉備：一代梟雄，寬厚仁愛，求賢若渴。俗話說：劉備的江山是哭出來的。關(guān)公：忠義，智勇雙全事件：1.桃園三結(jié)義 2.火燒赤壁 3.草船借劍 4.孔明借東風(fēng) 5.關(guān)公過五關(guān)斬六將6.諸葛亮智用空城計(jì)

1、《三國演義》中忠義的化身是，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里、華容道義釋、水淹、敗走。

2、《三國演義》中智者的化身當(dāng)屬軍師，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，如、、、空城計(jì)、揮淚等。

3、《三國演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是雙股锏的，使丈八蛇矛槍的和使青龍偃月刀的。

4、“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅??”這是我國古典文學(xué)名著《》的開篇詞。

5、寫出兩個(gè)與“三國”故事有關(guān)的成語或俗語：、，6、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請(qǐng)寫出小說中有關(guān)諸葛亮的兩個(gè)故事的名稱。例如：。

7、填人名，補(bǔ)足歇后語。

（1）（）借東風(fēng)——巧用天時(shí)（2）（）借荊州——有借無還

（3）（）進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)（4）（）打（）——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨，（5）三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)（）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好辦法來)

8、杜牧《赤壁》詩中 “東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的戰(zhàn)役是。涉及到的兩個(gè)主要人物、。

9、成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國演義》____________（戰(zhàn)役）中”周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來的。請(qǐng)?jiān)賹懗鲈从凇度龂萘x》的兩個(gè)成語，并寫出相應(yīng)的人物及故事。

成語：___________ 人物及故事：______________

成語：___ __ 人物及故事：______________

10、“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神?！边@首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個(gè)故事是________________

11、結(jié)合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場(chǎng)著名的以少勝多的戰(zhàn)例，是________ __；再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)橐皇隆?/p>

12、《三國演義》中哪兩位人物青梅煮酒論英雄,他們各自的內(nèi)心是怎樣?

13、《三國演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“奸絕”是__________，“智絕”是___________，“義絕”是___________。

14、《三國演義》中有這樣兩段話：“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，“無異周得呂望，漢得張良”，說此話者是__________，被贊譽(yù)的人是____________。

15、下面的一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫出具體所指。（2002年北京市海淀區(qū)中考試題）

收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。

取西蜀，定南蠻，東和北柜，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火功。

[示例]三顧：三顧茅廬六出： 東和： 收二川： 七擒： 北拒： 排八陣：

16、《三國演義》中 “桃園三結(jié)義”是指哪三個(gè)人?他們各自的性格怎樣?

17、“群英會(huì)中計(jì)”是哪部名著中的情節(jié)？誰中誰的計(jì)？?jī)蓚€(gè)人的性格怎樣？

18、七擒孟獲是那部古典名著的情節(jié)？是誰擒了猛獲？為什么要七擒？

19、“巧授連環(huán)計(jì)”是哪部名著中的情節(jié)？”涉及哪兩個(gè)人物？為什么要連環(huán)計(jì)？

20、、《三國演義》中“過五關(guān)斬六將”的是誰？斬了誰手下的六將？為何要過關(guān)斬將？

21、“草船借箭”是誰向誰借箭？這個(gè)“借”在文中具體指什么？

22、、你怎樣評(píng)價(jià)《三國演義》中 “劉備三顧茅廬”?

23、、《三國演義》中 “賠人夫人又折兵”的是誰? “鞠躬盡瘁，死而后已”的又是誰?

24、“_________”是《三國演義》的思想精髓和靈魂。俄國學(xué)者稱贊《__________》是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。

25、《三國演義》中“溫酒斬華雄”、“三英戰(zhàn)呂布”、“過五關(guān)斬六將”、“單刀赴會(huì)”、“水淹七軍”等一系列可歌可泣的英雄是___________。（人名）

26、在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，這位英雄是_____________。

27、《三國演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“奸絕”是__________，“智絕”是___________，“義絕”是___________。

28、請(qǐng)結(jié)合《三國演義》。說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場(chǎng)著名的以少勝多地戰(zhàn)例，是______________；再說諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)開_____________一事。

29、下面描寫的人物分別是誰？用兩三個(gè)詞概括其主要性格特點(diǎn)。

（1）、綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長(zhǎng)八尺，飄飄然有神仙之概。

人物：_________，性格特點(diǎn)：________________________

（2）、頭戴三叉束發(fā)紫金冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；引箭隨身，手持畫戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬。

人物：_________，性格特點(diǎn)：________________________

30、杜牧《赤壁》詩中：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”寫的是哪一場(chǎng)戰(zhàn)役？涉及的兩個(gè)主要人物是誰？

31、“獨(dú)行千里報(bào)主之志堅(jiān)，義釋華容酬恩之誼重”，稱贊的是何人？所報(bào)答的“主”指誰？“義釋”的是誰？

32.請(qǐng)寫出源于《三國演義》的兩個(gè)成語，并寫出相應(yīng)的人物及故事。

成語：，人物及故事：

成語：，人物及故事：

33.《三國演義》第二十一回有“曹操煮酒論英雄”一段故事，敘寫劉備與曹操之間斗智斗謀的舌戰(zhàn)，最后劉備巧借驚

雷的掩飾躲過一劫。那么后來劉備是怎么離開曹營(yíng)的呢？請(qǐng)用一、二句話概述之。

34、諸葛亮是《三國演義》中的重要人物，請(qǐng)說出小說中有關(guān)諸葛亮的兩個(gè)故事名稱。例：舌戰(zhàn)群儒。、。

35、“天下三分”是指天下分裂為、、三國。

36、《曹操煮酒論英雄》節(jié)選自我國第一部長(zhǎng)篇體小說《三國演義》。

37、“夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也?！边@段關(guān)于“英雄”的見解出自我國古典文學(xué)名著《三國演義》中的（）（人名）之口。

38、成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國演義》（戰(zhàn)役）中“周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來的。

39、對(duì)對(duì)聯(lián)。

上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭。

下聯(lián)：。

40、“功蓋三分國，名城八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳”這首懷古絕句歌詠了我國歷史上一位名人，這位名人是。

41、請(qǐng)分別寫出跟諸葛亮有關(guān)的一句古詩詞名句和一個(gè)家喻戶曉的故事。

43、寫出兩個(gè)與“三國”故事有關(guān)的成語或俗語。

（1）（2）

44、《三國演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是

45、從《三國演義》的描寫看,諸葛亮出山后三次用或的戰(zhàn)役分別是________、________、________.這就衍生了一個(gè)俗語:______________.46、指出下面的話說的是《三國演義》中的哪一位人物?

①“大意失荊洲”__________②“煮酒論英雄”_________③“樂不思蜀”__________

47、(1分)《三國演義》中常勝將軍是指______.48、(2分)“血染征袍透甲紅,當(dāng)陽誰敢與爭(zhēng)鋒!古來沖陣扶危主,只有常山趙子龍.”請(qǐng)簡(jiǎn)要概括上面詩句所表現(xiàn)的故事情節(jié).______________.49、(3分)《三國演義》中玄德曰:“曹操多謀,汝不合折斷橋梁,彼必追至關(guān).”這句話是劉備對(duì)______說的,這句話來源于哪段故事:_______________,反映的人物的性格特點(diǎn)是:____________.50、(2分)《三國演義》中救阿斗在長(zhǎng)坂坡殺了七進(jìn)七出的將軍是______,長(zhǎng)坂橋頭退百萬兵的將軍是_________.51、(1分)《三國演義》主要人物中,被杜甫譽(yù)為“萬古云霄一羽毛”的是________.52.(1分)《三國演義》中最能體現(xiàn)“富貴不能淫,威武不能屈”的英雄人物是________.53.杜甫在追思諸葛亮一生時(shí)有詩云“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，詩中“出師未捷”所指的事是。

54.(2分)“欲破曹公,宜用火攻;_____,_____”這是《三國演義》中_______寫給________的信中的內(nèi)容.55.(3分)孔明笑曰:“士元非百里之才,胸中之學(xué),勝亮十倍.”士元指的是______,他冠以______之稱,與他有關(guān)的一個(gè)故事是:________.56.(2分)最初向劉備推薦諸葛亮的人是___________,后來__________又再度向劉備推薦.參考答案：

1、關(guān)羽，走單騎、曹操、斬六將、七軍、麥城。

2、諸葛亮，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計(jì)智退司馬懿、斬馬謖等。

3、劉備，張飛和關(guān)羽。

4、三國演義》

5、寫出兩個(gè)與“三國”故事有關(guān)的成語或俗語：三顧茅廬、萬事俱備，只欠東風(fēng)

6、舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，空城計(jì)。

7、諸葛亮、劉備、徐庶 周瑜、黃蓋、諸葛亮

8、赤壁之戰(zhàn)；曹操、周瑜。

9、赤壁之戰(zhàn) 三顧茅廬，劉備三請(qǐng)諸葛亮；身在曹營(yíng)心在漢，徐庶人在曹營(yíng)不獻(xiàn)一策等。10青梅煮酒，11、赤壁之戰(zhàn)、失街亭，12曹操：故意試探劉備，看他是否能成大業(yè)，胸懷大志。劉備：生怕自己被曹操看出破綻，竭力掩蓋，內(nèi)心恐慌。

13、曹操、諸葛亮、關(guān)羽

14、、徐庶、諸葛亮15六出：六出祁山七擒：七擒孟獲 東和：東和孫吳 北拒：北拒曹魏 收二川：收取東川、西川 排八陣：擺設(shè)八陣圖（任意答出其中兩個(gè)，意思對(duì)即可），16、劉備(忠厚善良、禮賢下士)、關(guān)羽（忠肝義膽、一身正氣）、張飛（勇猛粗暴、嫉惡如仇）。

17、設(shè)計(jì)者：周瑜；善使謀略、聰明機(jī)智。中計(jì)者：蔣干；自作聰明，敗事有余。

18、是《三國演義》中的故事情節(jié)，是諸葛亮擒的孟獲。共七擒七縱，是談諸葛亮聽從馬謖的建議，征服心理，以求南方的長(zhǎng)治久安。

19、《三國演義》曹操、龐統(tǒng)，龐統(tǒng)獻(xiàn)連環(huán)計(jì)表面上是為解決曹軍不習(xí)水戰(zhàn)暈船的難題，實(shí)際上是為周瑜火燒戰(zhàn)船作準(zhǔn)備。20、關(guān)羽，斬了曹操手下的主六將，因?yàn)檫@六人阻擋他尋找大哥劉備的去路。

21、周瑜設(shè)計(jì)陷害諸葛亮,諸葛亮將計(jì)就計(jì)趁大霧天扎草人攻打曹營(yíng)，借來十萬支箭，完成任務(wù)。

22、表現(xiàn)了求賢若渴，禮賢下士的迫切心情和胸懷大志，不拘小節(jié)的寬廣胸懷。

23、周瑜、諸葛亮

24、義、《三國演義》

25、關(guān)羽

26、關(guān)羽

29、（1）諸葛亮；足智多謀、忠心耿耿。（2）呂布；沒有主見、目光短淺、見利忘義。

31、關(guān)羽、劉備、曹操

32、三顧茅廬，劉備三請(qǐng)諸葛亮；身在曹營(yíng)心在漢，徐庶人在曹營(yíng)不獻(xiàn)一策。

33、借領(lǐng)兵攔截袁術(shù)之機(jī)脫身曹營(yíng)。

35、“天下三分”是指天下分裂為魏、蜀、吳三國。

36、章回

37、曹操

39、（1）藝高膽大，悟空勇斗魔。（2）義蓋云天，關(guān)羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉悲葬花。

41、諸葛亮。名句：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟；出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。）故事：草船借箭。七擒孟獲、空城計(jì)等。

44、曹操45.火燒博望坡 火燒新野 火燒赤壁 新官上任三把火 46.①關(guān)羽②曹操③劉禪47.趙云

48.趙子龍單騎救主49.張飛 張翼德大鬧長(zhǎng)坂橋 英勇無比50.趙云 張飛51.諸葛亮52.關(guān)羽

53、六出祈山討伐曹魏54.萬事俱備,只欠東風(fēng) 諸葛亮 周瑜55.龐統(tǒng) 鳳雛 連環(huán)計(jì)56.徐庶 司馬微

1、保爾是俄國（）的，保爾與鐵匠阿爾焦母是（）關(guān)系，瓦利亞與謝廖沙是（）關(guān)系，（）出賣了保爾，使他蹲監(jiān)獄差點(diǎn)被槍斃。修筑（）窄軌鐵路，使保爾經(jīng)受了一場(chǎng)嚴(yán)寒的考驗(yàn)。（）是保爾少年的朋友

2、保爾最后的著作是《》，保爾在湖邊釣魚時(shí)遇到的女孩是（）。（）幫保爾完成了小說

3、保爾的性格、特征、心得分別是什么？

4、《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義？

5、讀完本書后，你認(rèn)為“鋼鐵是怎樣煉成的”？

答案：

1、尼古拉·奧斯特洛夫斯基 兄弟 戀人 維克多 波耶卡 謝廖沙

2、《暴風(fēng)雨里所誕生的》

3、保爾，一個(gè)活生生的、有血有肉的熱血青年。在戰(zhàn)亂的時(shí)期，他沒有選擇逃避，而是選擇了最有利的辦法——抗戰(zhàn)！在富人面前，他沒有卑躬屈膝，他選擇挺起胸膛，讓別人知道——窮人不是好欺負(fù)的。貧賤不能移！在暴力面前，他沒有低下他的頭，他選擇直面強(qiáng)暴，讓別人知道——窮人也有尊嚴(yán)。威武不能屈！

4、鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢。

5、鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅(jiān)硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢。

第五篇：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)題及答案2

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)練習(xí)題

（二）一、單選題

1、根據(jù)樣本資料建立某消費(fèi)函數(shù)如下：消費(fèi)，x為收入，虛擬變量的消費(fèi)函數(shù)為。A、B、，其中C為，所有參數(shù)均檢驗(yàn)顯著，則城鎮(zhèn)家庭C、D、2、如果某個(gè)結(jié)構(gòu)方程是恰好識(shí)別的，估計(jì)其參數(shù)可用。A、最小二乘法 B、極大似然法 C、廣義差分法 D、間接最小二乘法

3、某商品需求函數(shù)為，其中y為需求量，x為價(jià)格。為了考慮“地區(qū)”（農(nóng)村、城市）和“季節(jié)”（春、夏、秋、冬）兩個(gè)因素的影響，擬引入虛擬變量，則應(yīng)引入虛擬變量的個(gè)數(shù)為。

A、2 B、4 C、5 D、6

4、消費(fèi)函數(shù)模型，的影響因素。

A、1 B、2 C、3 D、4

5、同一統(tǒng)計(jì)指標(biāo)按時(shí)間順序記錄的數(shù)據(jù)列稱為，其中y為消費(fèi)，x為收入，該模型中包含了幾個(gè)質(zhì)A、橫截面數(shù)據(jù) B、時(shí)間序列數(shù)據(jù) C、修勻數(shù)據(jù) D、平行數(shù)據(jù)

6、判斷模型參數(shù)估計(jì)量的符號(hào)、大小、相互之間關(guān)系的合理性屬于（）準(zhǔn)則。A、經(jīng)濟(jì)計(jì)量準(zhǔn)則 B、經(jīng)濟(jì)理論準(zhǔn)則 C、統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)則 D、統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)則和經(jīng)濟(jì)理論準(zhǔn)則

7、對(duì)于模型，為了考慮“地區(qū)”因素（北方、南方），引入2個(gè)虛擬變量形成截距變動(dòng)模型，則會(huì)產(chǎn)生。

A、序列的完全相關(guān) B、序列的不完全相關(guān) C、完全多重共線性 D、不完全多重共線性

8、簡(jiǎn)化式模型是用所有（）作為每個(gè)內(nèi)生變量的解釋變量。A、外生變量 B、先決變量 C、虛擬變量 D、滯后內(nèi)生變量

9、聯(lián)立方程模型中，如果某一個(gè)方程具有一組參數(shù)估計(jì)量，則該方程為.A、不可識(shí)別 B、恰好識(shí)別 C、過度識(shí)別 D、模型可識(shí)別

10、如果聯(lián)立方程模型中某個(gè)結(jié)構(gòu)方程包含了所有的變量，則這個(gè)方程。A、恰好識(shí)別 B、不可識(shí)別 C、過度識(shí)別 D、不確定

11、對(duì)于聯(lián)立方程模型，若在第1個(gè)方程中被解釋變量為，解釋變量全部為先決變量；在第2個(gè)方程中被解釋變量為1個(gè)方程被解釋變量的內(nèi)生變量這類模型稱為。

A、結(jié)構(gòu)式模型 B、簡(jiǎn)化式模型，解釋變量中除了作為第外，全部為先決變量；第3個(gè)方程?依次類推。C、遞歸系統(tǒng)模型 D、經(jīng)典模型

12、對(duì)聯(lián)立方程模型進(jìn)行參數(shù)估計(jì)的方法可以分兩類，即：。A、間接最小二乘法和系統(tǒng)估計(jì)法 B、單方程估計(jì)法和系統(tǒng)估計(jì)法

C、單方程估計(jì)法和二階段最小二乘法 D、工具變量法和間接最小二乘法

13、如果某個(gè)結(jié)構(gòu)方程是恰好識(shí)別的，估計(jì)其參數(shù)可用。A、最小二乘法 B、極大似然法 C、廣義差分法 D、間接最小二乘法

14、聯(lián)立方程模型中既可適用于恰好識(shí)別的結(jié)構(gòu)方程，又可適用于過度識(shí)別的結(jié)構(gòu)方程的單方程估計(jì)方法是。

A、狹義的工具變量法 B、間接最小二乘法 C、二階段最小二乘法 D、簡(jiǎn)化式方法

15、戈德菲爾德—匡特檢驗(yàn)法可用于檢驗(yàn)。

A、異方差性 B、多重共線性 C、序列相關(guān) D、設(shè)定誤差

16、若回歸模型中的隨機(jī)誤差項(xiàng)存在異方差性，則估計(jì)模型參數(shù)應(yīng)采用。A、普通最小二乘法 B、加權(quán)最小二乘法 C、廣義差分法 D、工具變量法

17、如果回歸模型中的隨機(jī)誤差項(xiàng)存在異方差，則模型參數(shù)的普通最小二乘估計(jì)量。

A、無偏且有效 B、無偏但非有效 C、有偏但有效 D、有偏且非有效

18、若回歸模型中的隨機(jī)誤差項(xiàng)存在一階自回歸形式的序列相關(guān)，則估計(jì)模型參數(shù)應(yīng)采用。A、普通最小二乘法 B、加權(quán)最小二乘法 C、廣義差分法 D、工具變量法

19、用于檢驗(yàn)序列相關(guān)的DW統(tǒng)計(jì)量的取值范圍是。A、0≤DW≤1 B、－1≤DW≤1 C、－2≤DW≤2 D、0≤DW≤4 20、在給定的顯著性水平之下，若DW統(tǒng)計(jì)量的下和上臨界值分別為dL和du,則當(dāng)dL

A、存在一階正自相關(guān) B、存在一階負(fù)相關(guān) C、不存在序列相關(guān) D、存在序列相關(guān)與否不能斷定

21、某企業(yè)的生產(chǎn)決策是由模型格），又知：如果該企業(yè)在斷上述模型存在。

A、異方差問題 B、序列相關(guān)問題 C、多重共線性問題 D、隨機(jī)解釋變量問題

22、用矩陣形式表示的廣義最小二乘參數(shù)估計(jì)量為估計(jì)量為。

A、有偏、有效的估計(jì)量 B、有偏、無效的估計(jì)量 C、無偏、無效的估計(jì)量 D、無偏、有效的估計(jì)量

23、如果模型中出現(xiàn)隨機(jī)解釋變量并且與隨機(jī)誤差項(xiàng)相關(guān)時(shí)，最常用的估計(jì)方法是。

A、普通最小二乘法 B、加權(quán)最小二乘法 C、差分法 D、工具變量法

24、下圖中“{”所指的距離是，此

描述（其中

為產(chǎn)量，為價(jià)

期生產(chǎn)過剩，決策者會(huì)削減期的產(chǎn)量。由此判

A、隨機(jī)誤差項(xiàng) B、殘差 C、的離差 D、的離差

25、要使模型能夠得出參數(shù)估計(jì)量，所要求的最小樣本容量為 A、n≥k+1 B、n≤k+1 C、n≥30 D、n≥3(k+1)

26、總體平方和TSS、殘差平方和RSS與回歸平方和ESS三者的關(guān)系是。A、RSS=TSS+ESS B、TSS=RSS+ESS C、ESS=RSS-TSS D、ESS=TSS+RSS

27、設(shè)為回歸模型中的參數(shù)個(gè)數(shù)（包括截距項(xiàng)），n為樣本容量，ESS為殘差平方和，RSS為回歸平方和。則對(duì)總體回歸模型進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)時(shí)構(gòu)造的F統(tǒng)計(jì)量為。

A、B、C、D、28、雙對(duì)數(shù)模型中，參數(shù)的含義是。

A、X的相對(duì)變化，引起Y的期望值絕對(duì)量變化 B、Y關(guān)于X的邊際變化 C、X的絕對(duì)量發(fā)生一定變動(dòng)時(shí)，引起因變量Y的相對(duì)變化率 D、Y關(guān)于X的彈性

29、計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型分為單方程模型和。

A、隨機(jī)方程模型 B、行為方程模型 C、聯(lián)立方程模型 D、非隨機(jī)方程模型

30、假定月收入水平在1000元以內(nèi)時(shí)，居民邊際消費(fèi)傾向維持在某一水平，當(dāng)月收入水平達(dá)到或超過1000元時(shí)，邊際消費(fèi)傾向?qū)⒚黠@下降，則描述消費(fèi)（C）依收入（I）變動(dòng)的線性關(guān)系宜采用。A、B、C、D、，D、同上

31、當(dāng)模型中第i個(gè)方程是不可識(shí)別的，則該模型是。A、可識(shí)別的 B、不可識(shí)別的 C、過度識(shí)別 D、恰好識(shí)別

32、在下列模型中投資函數(shù)的識(shí)別情況是。

A、不可識(shí)別 B、恰好識(shí)別 C、過度識(shí)別 D、不確定

33、對(duì)于聯(lián)立方程模型，若在第1個(gè)方程中被解釋變量為，解釋變量全部為先決變量；在第2個(gè)方程中被解釋變量為1個(gè)方程被解釋變量的內(nèi)生變量這類模型稱為。

A、結(jié)構(gòu)式模型 B、簡(jiǎn)化式模型 C、遞歸系統(tǒng)模型 D、經(jīng)典模型，解釋變量中除了作為第外，全部為先決變量；第3個(gè)方程?依次類推。

34、能同時(shí)對(duì)聯(lián)立方程的全部方程進(jìn)行估計(jì)，同時(shí)得到所有方程的參數(shù)估計(jì)量的方法是。

A、單方程估計(jì)方法 B、系統(tǒng)估計(jì)方法 C、有限信息估計(jì)方法 D、二階段最小二乘法

35、間接最小二乘法只適用于（）的結(jié)構(gòu)方程的參數(shù)估計(jì)。A、恰好識(shí)別 B、過度識(shí)別 C、不可識(shí)別 D、充分識(shí)別

36、可以用于聯(lián)立計(jì)量模型方程間誤差傳遞檢驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)量是。A、均方百分比誤差 B、F檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量 C、均方根誤差

D、模型內(nèi)生變量的預(yù)測(cè)值與實(shí)際觀測(cè)值之間的相對(duì)誤差

37、在線性回歸模型中，若解釋變量

和的觀測(cè)值成比例，既有，其中為非零常數(shù)，則表明模型中存在。

A、方差非齊性 B、多重共線性 C、序列相關(guān) D、設(shè)定誤差

38、在多元線性回歸模型中，若某個(gè)解釋變量對(duì)其余解釋變量的判定系數(shù)接近于1，則表明模型中存在。A、多重共線性 B、異方差性 C、序列相關(guān) D、高擬合優(yōu)度

39、如果回歸模型中的隨機(jī)誤差項(xiàng)存在異方差，則模型參數(shù)的普通最小二乘估計(jì)量。

A、無偏且有效 B、無偏但非有效 C、有偏但有效 D、有偏且非有效

二、多項(xiàng)選擇題

1、下列哪些變量屬于先決變量。

A、內(nèi)生變量 B、隨機(jī)變量 C、滯后內(nèi)生變量 D、外生變量 E、工具變量

2、針對(duì)存在異方差現(xiàn)象的模型進(jìn)行估計(jì)，下面哪些方法可能是適用的。A、加權(quán)最小二乘法 B、工具變量法 C、廣義差分法 D、廣義最小二乘法 E、普通最小二乘法

3、設(shè)為回歸模型中的參數(shù)個(gè)數(shù)（包括截距項(xiàng)），則總體線性回歸模型進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)時(shí)所用的F統(tǒng)計(jì)量可表示為。

A、B、C、D、E、4、回歸平方和是指。的離差平方和 的離差平方和 A、被解釋變量的觀測(cè)值Y與其平均值B、被解釋變量的回歸值與其平均值C、被解釋變量的總體平方和與殘差平方和之差

D、解釋變量變動(dòng)所引起的被解釋變量的離差的大小 E、隨機(jī)因素影響所引起的被解釋變量的離差大小

5、可以作為單方程計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型解釋變量的有以下幾類變量。A、外生經(jīng)濟(jì)變量 B、外生條件變量 C、外生政策變量 D、滯后被解釋變量 E、內(nèi)生變量

6、在存在異方差時(shí)，如果采用OLS法估計(jì)模型參數(shù)，那么參數(shù)估計(jì)量是：（1）無偏的，（2）有偏的，（3）不是有效的；（4）是有效的，（5）參數(shù)的顯著性檢驗(yàn)失去意義，（6）參數(shù)的顯著性檢驗(yàn)仍有意義，（7）預(yù)測(cè)仍然有意義，（8）預(yù)測(cè)失效。

7、隨機(jī)方程包含（）四種方程。

A、行為方程 B、技術(shù)方程

C、經(jīng)驗(yàn)方程 D、制度方程 E、統(tǒng)計(jì)方程

8、一個(gè)完備的結(jié)構(gòu)式模型的矩陣表示為。A、B、C、D、E、F.G.9、下列宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型中消費(fèi)函數(shù)所在方程(即第二個(gè)方程)的類型為。

A、技術(shù)方程式 B、制度方程 C、恒等式 D、行為方程 E、結(jié)構(gòu)式方程 F.隨機(jī)方程

G.線性方程 H.包含有隨機(jī)解釋變量的方程

10、序列相關(guān)性的檢驗(yàn)方法有。

A、戈里瑟檢驗(yàn) B、馮諾曼比檢驗(yàn) C、回歸檢驗(yàn) D、DW檢驗(yàn)

11、DW檢驗(yàn)是用于下列哪些情況的序列相關(guān)檢驗(yàn)。A、高階線性自相關(guān)形式的序列相關(guān) B、一階非線性自回歸形式的序列相關(guān) C、正的一階線性自回歸形式的序列相關(guān) D、負(fù)的一階線性自回歸形式的序列相關(guān)

12、檢驗(yàn)多重共線性的方法有。

A、等級(jí)相關(guān)系數(shù)法 B、戈德菲爾德—匡特檢驗(yàn)法法 C、工具變量法 D、判定系數(shù)檢驗(yàn)法 E、差分法 F.逐步回歸法

13、選擇作為工具變量的變量必須滿足以下條件。A、與所替代的隨機(jī)解釋變量高度相關(guān) B、與所替代的隨機(jī)解釋變量無關(guān)

C、與隨機(jī)誤差項(xiàng)不相關(guān)

D、與模型中其它解釋變量不相關(guān)，以避免出現(xiàn)多重共線性

14、調(diào)整后的多重可決系數(shù)的正確表達(dá)式有。

A、B、C、D、E、15、設(shè)為回歸模型中的參數(shù)個(gè)數(shù)（包括截距項(xiàng)），則總體線性回歸模型進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)時(shí)所用的F統(tǒng)計(jì)量可表示為。

A、B、C、D、E、16、在多元線性回歸分析中，修正的可決系數(shù)A、C、與可決系數(shù)≥

之間。

< B、只能大于零 D、可能為負(fù)值

三、名詞解釋

1、結(jié)構(gòu)式模型

2、簡(jiǎn)化式模型

3、參數(shù)關(guān)系體系

4、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

5、正規(guī)方程組；

6、多重共線性；

7、異方差

四、判斷題

1、存在完全多重共線性時(shí)，模型參數(shù)無法估計(jì)；

2、在存在自相關(guān)的情況下，普通最小二乘法（OLS）估計(jì)量是有偏的和無效的（）

3、如果存在異方差，通常使用的，檢驗(yàn)和

檢驗(yàn)是無效的；（）

4、當(dāng)模型存在高階自相關(guān)時(shí)，可用D-W法進(jìn)行自相關(guān)檢驗(yàn)。

5、當(dāng)模型的解釋變量包括內(nèi)生變量的滯后變量時(shí)，D-W檢驗(yàn)就不適用了

6、DW值在0和4之間，數(shù)值越小說明正相關(guān)程度越大，數(shù)值越大說明負(fù)相關(guān)程度越大。

7、假設(shè)模型存在一階自相關(guān)，其他條件均滿足，則仍用OLS法估計(jì)未知參數(shù)，得到的估計(jì)量是無偏的，不再是有效的，顯著性檢驗(yàn)失效，預(yù)測(cè)失效。

8、檢驗(yàn)主要是用于檢驗(yàn)?zāi)Ｐ椭惺欠翊嬖诋惙讲钚缘模ǎ?/p>

9、如果存在異方差，通常使用的t檢驗(yàn)和F檢驗(yàn)是無效的（）

10、在存在異方差情況下，常用的OLS法總是高估了估計(jì)量的標(biāo)準(zhǔn)差（）

11、Gold-Quandt檢驗(yàn)是檢驗(yàn)?zāi)Ｐ彤惙讲畹挠行Х椒ㄖ唬ǎ?/p>

12、當(dāng)存在序列相關(guān)時(shí)，OLS估計(jì)量是有偏的并且也是無效的；（）

13、逐步回歸法是解決模型自相關(guān)性的基本方法（）

五、綜合題

1、有如下一個(gè)回歸方程，共95個(gè)樣本點(diǎn)：

DW=0.95 寫出D-W檢驗(yàn)法的步驟，并根據(jù)給出的數(shù)值，判斷該模型是否存在自相關(guān)性。

2、在做下列假設(shè)檢驗(yàn)時(shí)，你需引入多少虛擬變量？

（1）一年中的12個(gè)月呈現(xiàn)季節(jié)趨勢(shì)（seasonal patterns）；（2）一年中的雙月呈現(xiàn)季節(jié)趨勢(shì)。

3、以企業(yè)研發(fā)支出(R&D)占銷售額的比重為被解釋變量，以企業(yè)銷售額利潤(rùn)占銷售額的比重下：

與

為解釋變量，一個(gè)容量為32的樣本企業(yè)的估計(jì)結(jié)果如(1.37)(0.22)(0.046)

其中括號(hào)中為系數(shù)估計(jì)值的標(biāo)準(zhǔn)差。(1)解釋的系數(shù)。如果

增加10％，估計(jì)會(huì)變化多少個(gè)百分點(diǎn)?這在經(jīng)濟(jì)上是一個(gè)很大的影響嗎?(2)針對(duì)R&D強(qiáng)度隨銷售額的增加而提高這一備擇假設(shè)，檢驗(yàn)它不隨假設(shè)。分別在5％和10％的顯著性水平上進(jìn)行這個(gè)檢驗(yàn)。(3)利潤(rùn)占銷售額的比重

對(duì)R&D強(qiáng)度是否在統(tǒng)計(jì)上有顯著的影響?

而變化的4、設(shè)某飲料的需求Y依賴于收入X的變化外，還受： ①“地區(qū)”（農(nóng)村、城市）因素影響其截距水平； ②“季節(jié)”（春、夏、秋、冬）因素影響其截距和斜率。試分析確定該種飲料需求的線性回歸模型。

5、、度將下列非線性函數(shù)模型線性化： S型函數(shù)；

6、設(shè)模型

（12.13.1）

（12.13.2）

其中和為外生變量。

請(qǐng)判別方程組的可識(shí)別性。

7、某地區(qū)通過一個(gè)樣本容量為722的調(diào)查數(shù)據(jù)得到勞動(dòng)力受教育的一個(gè)回歸方程為

R2=0.214 式中，edu為勞動(dòng)力受教育年數(shù)，sibs為該勞動(dòng)力家庭中兄弟姐妹的個(gè)數(shù)，medu與fedu分別為母親與父親受到教育的年數(shù)。問

（1）若medu與fedu保持不變，為了使預(yù)測(cè)的受教育水平減少一年，需要sibs增加多少？

（2）請(qǐng)對(duì)medu的系數(shù)給予適當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

（3）如果兩個(gè)勞動(dòng)力都沒有兄弟姐妹，但其中一個(gè)的父母受教育的年數(shù)為12年，另一個(gè)的父母受教育的年數(shù)為16年，則兩人受教育的年數(shù)預(yù)期相差多少？

8、在一項(xiàng)調(diào)查大學(xué)生一學(xué)期平均成績(jī)()與每周在學(xué)習(xí)(樂()與其他各種活動(dòng)（）、睡覺（）、娛)所用時(shí)間的關(guān)系的研究中，建立如下回歸模型：

如果這些活動(dòng)所用時(shí)間的總和為一周的總小時(shí)數(shù)168。

問：保持其他變量不變，而改變其中一個(gè)變量的說法是否有意義?該模型是否有違背基本假設(shè)的情況? 如何修改此模型以使其更加合理?

9、、給定一元線性回歸模型：

（1）敘述模型的基本假定；（2）寫出參數(shù)和的最小二乘估計(jì)公式；

（3）說明滿足基本假定的最小二乘估計(jì)量的統(tǒng)計(jì)性質(zhì)；（4）寫出隨機(jī)擾動(dòng)項(xiàng)方差的無偏估計(jì)公式。

10、考慮如下回歸模型：

t=(-6.27)(2.6)(4.26)其中，y=通貨膨脹率； x=生產(chǎn)設(shè)備使用率 請(qǐng)回答以下問題：

（1）為什么通貨膨脹率和生產(chǎn)設(shè)備使用率之間存在一個(gè)正的關(guān)系？（2）生產(chǎn)設(shè)備使用率對(duì)通貨膨脹率的短期影響和長(zhǎng)期影響分別是多大？（3）如果你手中無原始數(shù)據(jù)，并讓你估計(jì)下列回歸模型：，你怎樣估計(jì)生產(chǎn)設(shè)備使用率對(duì)通貨膨脹率的短期影響和長(zhǎng)期影響？