第一篇：個(gè)人總結(jié)宏玉

[個(gè)人總結(jié)宏玉]個(gè)人總結(jié)宏玉[2010-11-17 10：24：00|by：揭陽(yáng)一中實(shí)習(xí)隊(duì)]實(shí)習(xí)感想與總結(jié)謝宏玉兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，不算太短，但是隨著日子在指尖一天天地流過(guò)，還是不禁覺得時(shí)間過(guò)得好快，個(gè)人總結(jié)宏玉。還記得當(dāng)初臨行之際，心里還在糾結(jié)著、擔(dān)心著、抗拒著，不想面對(duì)實(shí)習(xí)的事實(shí)，而如今，那種似曾相識(shí)的感覺，彷佛又一次漫上心頭。當(dāng)初是離開華師時(shí)的不舍，而如今，依舊是不舍，只是對(duì)象已變更。舍不得離開的，是一中；舍不得放下的，是這里的人和這里的回憶。已經(jīng)習(xí)慣了這里的一草一木，已經(jīng)習(xí)慣了這里的朝六晚十一，已經(jīng)習(xí)慣了每天與隊(duì)友、學(xué)生和指導(dǎo)老師在一起歡聲笑語(yǔ)…喜歡在這里的感覺，喜歡這種為工作而忙碌而瘋狂而奔波的日子，喜歡聽著那些淘氣卻又乖巧的孩子甜甜地喊著我老師…一想到要離開了，心里不禁一陣憂傷，回想起兩個(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)在有太多太多的難以忘懷！臨行前的糾結(jié)當(dāng)初選擇實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，一中是我的第一志愿。選上一中，我的心里充滿了欣喜，然而，卻也因?yàn)檫x上一中，心里始終感到惶恐與不安。那種矛盾的心情，源于我對(duì)一中的熟知，一中是揭陽(yáng)市最好的學(xué)校，我知道，來(lái)這里實(shí)習(xí)，意味著我必須克服重重的壓力，意味著我必須做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備，意味著我必須要有足夠的知識(shí)可以應(yīng)付那班聰明的高材生…所以，整個(gè)暑假，我不敢懈怠也不曾懈怠過(guò)，一直一直在備課，只希望把一切都準(zhǔn)備好。在實(shí)習(xí)開始之前，我就已經(jīng)備好了兩個(gè)單元共十節(jié)的新課，每一課都寫了詳細(xì)的教案，設(shè)計(jì)好ppt。盡管一切看來(lái)似乎都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，但我卻依舊覺得再怎么充分都不夠，心里始終很害怕。畢竟，要實(shí)現(xiàn)從學(xué)生向教師的轉(zhuǎn)變，并不是一件很簡(jiǎn)單的事情，對(duì)我來(lái)說(shuō)，需要適應(yīng)的東西實(shí)在是太多太多了。未知的學(xué)生、未知的壓力，總是一次次地沖擊著我的信心，讓我在實(shí)習(xí)之前就已經(jīng)戒備萬(wàn)分，以高度緊張的狀態(tài)進(jìn)入實(shí)習(xí)之中。但是，9月17日，當(dāng)車子啟動(dòng)的那一刻，看著漸漸遠(yuǎn)去的華師校園，我終于明白，這一站，是我永遠(yuǎn)逃避不了的關(guān)卡。于是，選擇了勇敢面對(duì)，心里暗暗地許下承諾，要把壓力轉(zhuǎn)化為最大的動(dòng)力，以最大的熱情、最負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到這一次實(shí)習(xí)中，11月14日，離開的那一天，我一定要帶著滿滿的收獲回來(lái)。見面會(huì)的釋懷由于中秋放假的緣故，直到9月24日下午，我們才第一次正式與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面，那一天的見面會(huì)，我們隊(duì)伍全部人員正裝出席。會(huì)上，第一次見到了我的指導(dǎo)老師和帶習(xí)班主任，幸運(yùn)的是，他們是同一個(gè)人--鄭亦敏老師，他是一位看起來(lái)有點(diǎn)嚴(yán)肅的中年男教師，不說(shuō)話的時(shí)候給人的感覺有點(diǎn)冷冰冰的。第一眼見到他的時(shí)候，我的心里顫抖了一下，心里想著他會(huì)教我嗎?他愿意教我嗎?我該怎么開口跟他說(shuō)話呢?…所有的疑團(tuán)，在老師走近我的那一刻，全部都解開了。其實(shí)老師很平易近人，在我開口之前，他就已經(jīng)很客氣地對(duì)我說(shuō)其我沒(méi)有帶過(guò)實(shí)習(xí)生，以后我們就共同來(lái)探討吧，有什么事情你可以告訴我該怎么做，他給我留了電話號(hào)碼，帶我去看了他的教學(xué)管理范圍，告訴我平時(shí)可以在那里找他，隨后又帶我去了辦公室。閑聊之余，我知道了自己第二天正式工作應(yīng)該要做的事情，大概知道了班里學(xué)生的狀況，實(shí)習(xí)的形勢(shì)漸漸變得明朗起來(lái)，我原有的那份不安也開始漸漸轉(zhuǎn)化為工作的熱情。我向老師要了一份班里的學(xué)生名單，晚上就開始默默地背誦他們的名字。那一天，我在心里給自己下了一個(gè)任務(wù)：必須在一周內(nèi)記住12班的62位孩子。見習(xí)周的投入第一天見到12班的孩子時(shí)，心里充滿了興奮和緊張，那一天，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)班主任坐在教室最后面，一邊聽著老師開班會(huì)，一邊默默地對(duì)著座位表認(rèn)人。班會(huì)結(jié)束后，老師向?qū)W生介紹了我們，然后又讓我們一個(gè)個(gè)上去自我介紹。盡管聲音中帶著些許的緊張與不安，但12班的孩子還是給足了我掌聲。就這樣，我開始走進(jìn)了12班的世界里。見習(xí)周的日子里，我們每天對(duì)著課表，看著哪個(gè)班有政治課，便事先跑去請(qǐng)求老師讓我們?nèi)ヂ犝n，看著我們求學(xué)若渴的眼神，老師們一般都是不忍拒絕的。就這樣，我們擁有了許多聽課的機(jī)會(huì)，每一次聽課之前，我都會(huì)事先把教參研讀一遍，雖然在來(lái)實(shí)習(xí)之前已經(jīng)備好了課，但是到達(dá)這里之后才發(fā)現(xiàn)，這里的課上得比想象中要慢得多，而且自己以前在備課的時(shí)候?qū)χ仉y點(diǎn)的把握還不是很到位，那些寫好的教案，多半過(guò)于面面俱到，對(duì)于現(xiàn)實(shí)的課堂來(lái)說(shuō)，并不完全實(shí)用。因此，來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校之后，我又像從頭開始一樣，需要重新備課。每一次聽課，我都會(huì)認(rèn)真聽老師對(duì)重難點(diǎn)的處理、教學(xué)方法的運(yùn)用，還有如何與學(xué)生互動(dòng)，等等，并做好詳細(xì)的課堂筆錄，及時(shí)記下頭腦中每一個(gè)一閃而過(guò)的問(wèn)題，課后再去找老師探討，就在這樣的聽課與交流中，我漸漸的，汲取了許多營(yíng)養(yǎng)；漸漸的，把握了老師們上課的套路。講臺(tái)上的演練經(jīng)過(guò)了一個(gè)半周的見習(xí)之后，原本以為第三周就可以上新課了，卻沒(méi)有想到又碰上了階段考，就這樣，因?yàn)榭荚嚭驮u(píng)講試卷又拖了一個(gè)星期，直到第四周，我才開始了講臺(tái)上的第一節(jié)新課。因?yàn)檫@機(jī)會(huì)來(lái)得特別的難能可貴，所以我也倍加珍惜，小心翼翼地備著課，請(qǐng)隊(duì)友去聽我試講，直到自己的邏輯完全理順了，內(nèi)容完全熟悉了，才終于踏上那個(gè)三尺講臺(tái)。那一天的第一節(jié)政治課，我選擇了11班，老師一直在后面聽著，而我，一開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，隨著自己和學(xué)生慢慢進(jìn)入狀態(tài)之后，便漸漸變得穩(wěn)定自若了。那一節(jié)課，學(xué)生很配合我，課堂氣氛挺不錯(cuò)。只是，自己的聲音還是偏小了點(diǎn)，講到重點(diǎn)時(shí)沒(méi)有跟學(xué)生特別強(qiáng)調(diào)，ppt翻得太快，沒(méi)有給學(xué)生充足的時(shí)間記筆記，在時(shí)間的把握上也不是很到位，課后，我聽取了老師的評(píng)點(diǎn)，對(duì)課件作了稍許調(diào)整，下午再去上重復(fù)課時(shí)，時(shí)間控制便合理得多了，工作總結(jié)《個(gè)人總結(jié)宏玉》。第一天的課，得到了老師的充分肯定，而我，也因此終于消除了之前一直埋藏在心靈深處的對(duì)上課的恐懼感，開始對(duì)自己有了一點(diǎn)點(diǎn)的信心。在一中，可以上講臺(tái)演練的機(jī)會(huì)是少之又少的，因此我很珍惜每一次的上課機(jī)會(huì)，對(duì)于每一節(jié)新課，我都會(huì)事先研讀教材教參，然后去找指導(dǎo)老師交流探討，力求準(zhǔn)確把握好每一個(gè)重難點(diǎn)，用生動(dòng)形象的例子來(lái)幫助學(xué)生理解，激發(fā)學(xué)生對(duì)政治課的興趣。而在備課的過(guò)程中，我最深切體會(huì)到的，莫過(guò)于那句老話臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。如何把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講透，如何體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念，如何與學(xué)生互動(dòng)，如何把教與考結(jié)合起來(lái)…每一個(gè)小問(wèn)題，都需要細(xì)細(xì)地斟酌。這是一個(gè)可以考驗(yàn)人、卻也很能提高人的過(guò)程。在實(shí)習(xí)的兩個(gè)月中，我便是一直在這些問(wèn)題中徘徊前進(jìn)的。每一次將自己的教案進(jìn)行實(shí)操后，又在指導(dǎo)老師的意見和學(xué)生反饋的基礎(chǔ)上，重新研讀教材，改正自己教案中的不足，對(duì)自己的教學(xué)情況進(jìn)行審視和分析，思考今后的教學(xué)如何才能做得更好。循環(huán)往復(fù)，通過(guò)反思和改進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論是備課還是上課，都有了小小的進(jìn)步。作業(yè)本上的印記日子一天天流過(guò)，雖然上課的機(jī)會(huì)不多，但日子依舊忙忙碌碌，除了備課，批改作業(yè)便是我們最常規(guī)的任務(wù)了。已經(jīng)習(xí)慣了每天手中夾著紅筆在教室穿梭；習(xí)慣了可憐巴巴地望著學(xué)生，催促著他們趕快將作業(yè)上交；習(xí)慣了抱著一疊疊作業(yè)本游走于二樓與三樓辦公室之間；習(xí)慣了坐在辦公桌前一本本地翻閱著作業(yè)，一本本地給學(xué)生寫批語(yǔ)；習(xí)慣了把作業(yè)中出現(xiàn)的情況一條條羅列，然后就在201老師的座位旁，一個(gè)個(gè)地與他反映情況以及自己的心得體會(huì)…每改完一批作業(yè)，我的心里都會(huì)蕩漾起小小的滿足感，想著學(xué)生看到我的批語(yǔ)時(shí)會(huì)得到怎樣的啟示和鼓勵(lì)，想著他們下一次碰到類似的題目時(shí)會(huì)有怎樣的進(jìn)步。有一種甜甜的幸福，始終在心口綻放！班主任工作--心的經(jīng)營(yíng)短短八周的班主任工作，我卻在其中收獲了無(wú)數(shù)的感動(dòng)與快樂(lè)。班主任的事業(yè)是愛的事業(yè)，是心的工程，只要用心付出，一定能看到愛的回報(bào)。老師這樣對(duì)我說(shuō)，我相信了，在那兩個(gè)月里，我一直這樣努力著，用心去經(jīng)營(yíng)我對(duì)12班的感情。也許，和學(xué)生的感情升溫有點(diǎn)遲，有點(diǎn)慢，但是我相信自己總有一天一定能打動(dòng)他們的，就算偶爾口頭上發(fā)發(fā)牢騷，但內(nèi)心深處卻未曾放棄過(guò)他們。還記得第一次站上講臺(tái)作自我介紹時(shí)顫抖的聲音、泛紅的臉頰，還記得第一次看到學(xué)生時(shí)陌生的距離感，那種緊張那種距離感，隨著我與學(xué)生的關(guān)系日益親近而漸漸淡化了。兩個(gè)月來(lái)，在鄭亦敏老師的指導(dǎo)和支持下，我與學(xué)生共同扶持著，收獲著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。每個(gè)早讀課與自習(xí)課，便是我汲取營(yíng)養(yǎng)的黃金時(shí)間，走廊邊，聽著鄭老師傳授班主任工作的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，看著他以身作則的種種行動(dòng)，我初步了解了班主任工作的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)，也漸漸對(duì)班主任產(chǎn)生了一種向往與崇敬之情。老師對(duì)學(xué)生的真心關(guān)愛，老師的身體力行，讓我明白了作為一名班主任老師應(yīng)當(dāng)具備的最重要的素養(yǎng)是什么。在與老師的聊天中以及自己日常的觀察中，我對(duì)班里學(xué)生的情況也有了比較詳細(xì)的了解，比如哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀，哪些學(xué)生心態(tài)還比較浮躁，哪些學(xué)生上課老是喜歡睡覺，哪些學(xué)生課后喜歡玩手機(jī)…在進(jìn)一步的分析與了解中，我定位了幾個(gè)重點(diǎn)談話對(duì)象，只求我的馬拉松談話能帶給他們點(diǎn)點(diǎn)的觸動(dòng)和改變。主題班會(huì)也是班主任工作的一大塊頭。事實(shí)上，每個(gè)學(xué)生，都需要我們用心去守護(hù)，每一個(gè)學(xué)生，都值得我們用愛去守護(hù)。還記得第一次班會(huì)課上，學(xué)生們?cè)谀菑埿⌒〉募垪l上寫下的夢(mèng)想。很欣慰地看到，原來(lái)他們每一個(gè)人心里都有一個(gè)小小的夢(mèng)想。尤其是成績(jī)不好的同學(xué)，其實(shí)他們比任何人都緊張，比任何人都想上進(jìn)，他們的心里一直都有夢(mèng)，只是在追夢(mèng)的路上有荊棘。他們需要我們及時(shí)肯定，需要我們鼓勵(lì)需要我們支持。沖動(dòng)之下，在那一節(jié)課上，我答應(yīng)了他們，會(huì)給他們每一個(gè)人寫反饋。后來(lái)，一直在思考，要以什么樣的方式才能給他們最好的反饋。一個(gè)星期后，當(dāng)我把裝在許愿瓶里滿滿的一罐寫滿反饋的便利貼筒遞到班長(zhǎng)手中時(shí)，我看到了他們眼里分明的期待與欣喜，那一刻，我的心里也充滿了陽(yáng)光，原來(lái)看著學(xué)生們快樂(lè)是一件這么幸福的事！第二次班會(huì)，我把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，確定了班會(huì)主題為我的舞臺(tái)我作主，只希望借此鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)起他們的自信心，讓他們學(xué)會(huì)表現(xiàn)自我，勇于表現(xiàn)自我。學(xué)生們的主動(dòng)性真的很高，開完會(huì)議的第二天，班長(zhǎng)就把整個(gè)流程交到我手里，甚至連小品稿，他們也根據(jù)我的意思(結(jié)合班里存在的問(wèn)題，要有一定的啟發(fā)教育意義)大致寫好了。聽著班長(zhǎng)的報(bào)告，我的心里幾乎樂(lè)開了花，這是一群多么讓人省心的孩子??！但是有些節(jié)目，他們還是對(duì)我保密了，班長(zhǎng)說(shuō)要留點(diǎn)驚喜。因?yàn)樾湃嗡麄?，我決定放手。班會(huì)那天，帶著期待的心情，我看到了同學(xué)們活潑可愛、多才多藝的另一面，真的很享受這樣陪著他們一起笑的每一個(gè)瞬間，單純而沒(méi)有任何壓力。班會(huì)課最后，當(dāng)我看到ppt上那句歧路莫沾襟，親愛的老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的時(shí)，心不自覺的顫動(dòng)了一下，眼角不自覺地閃起了淚光，原來(lái)他們心里面也是有我們的，只是一直都隱藏得很好?？墒谴藭r(shí)此刻，這語(yǔ)句下，又勾起了多少離別的傷感！怕自己忍不住淚光，我還是悄悄地逃離了學(xué)生的視線范圍內(nèi)。那一天的笑臉那一天的感動(dòng)，我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。臨行的期盼實(shí)習(xí)進(jìn)入到尾聲，我們的心卻已經(jīng)緊緊地系在了一中校園里，難舍這一段美好的相遇。然而，天下無(wú)不散之筵席，不忍影響學(xué)生的情緒，我們只能堅(jiān)強(qiáng)地留下自己最甜美的笑靨和最深切的期盼，然后，悄悄地道一聲珍重，把所有美好的回憶都珍藏起來(lái)，繼續(xù)揚(yáng)起風(fēng)帆，奔向下一個(gè)港口。八周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們收獲了成長(zhǎng)，收獲了情感，收獲了掌聲…在這一路上，我看到了自己的不足，也發(fā)現(xiàn)了自己的閃爍的地方。未來(lái)的路上，我會(huì)以這一次的實(shí)習(xí)為起點(diǎn)，克服不足，深挖閃光點(diǎn)，把實(shí)習(xí)中所收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化為自己日后在工作崗位和學(xué)習(xí)生活中源源不斷的精神動(dòng)力。

第二篇：王玉宏學(xué)習(xí)心得

用愛鑄就人生 擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展

創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)成果

——參加小店區(qū)社區(qū)專職社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

2011年12月21日區(qū)社區(qū)建設(shè)管理局為全區(qū)210名專職社工舉辦了一次主題為“統(tǒng)一思想、加強(qiáng)管理、提升服務(wù)水平、提高素質(zhì)”的培訓(xùn)班，我參加了這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)班和去年一樣仍然由郝曉軍副局長(zhǎng)主持，仍然由區(qū)黨校著名講師陳雅萍講課，但帶給我的卻依然是新鮮的精神盛宴，吸引我們思維的依然是震驚和更高深的感悟；從陳老師的講解思維中，我看出了明明白白的責(zé)任，以及在全省全面轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，加強(qiáng)社工自覺學(xué)習(xí)、提升服務(wù)水平，提高社工自身素質(zhì)的重要想和必要性；落在我們社工肩上的是任重而道遠(yuǎn)的重?fù)?dān)。

陳老師站在全世界經(jīng)濟(jì)和政治發(fā)展?fàn)顩r的最高平臺(tái)上，從省市區(qū)歷史發(fā)展的得失角度詳細(xì)和頗有邏輯的向我們解釋了省委袁純清書記在省第十次黨代會(huì)上題目為《率先走進(jìn)資源型地區(qū)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展新路，為加快實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)而努力奮斗》的講話，用奇特的“跳起來(lái)摘桃子”形象詮釋了省委省政府制定全省經(jīng)濟(jì)跨越轉(zhuǎn)型發(fā)展的科學(xué)思路的來(lái)源和形成思維體系的過(guò)程，使我們真正領(lǐng)會(huì)了黨和政府的每一項(xiàng)政策形成都是以服務(wù)于人民為最終目的，特別是使用許多數(shù)據(jù)對(duì)比、利用許多真實(shí)圖片來(lái)說(shuō)明，我們不盡從中感到震驚，喚醒了埋在我們內(nèi)心深處的那份情感，一年來(lái)的工作，總認(rèn)為上級(jí)讓干啥，自己就干啥，上級(jí)的總體思路與我何干，我們只需機(jī)械的干好本職工作就可，至于什么服務(wù)全方位、目標(biāo)、定位、開拓思考、學(xué)習(xí)實(shí)踐、創(chuàng)新社會(huì)管理等詞語(yǔ)都不應(yīng)是我們社工應(yīng)該主動(dòng)涉獵的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們從無(wú)所謂中驚醒，我們社工的任務(wù)不再是表面的，而應(yīng)是較深層的；我們所從事的職業(yè)不是低下的，而是值得我們引以為自豪的；我們肩負(fù)著民生工程的前沿職責(zé)重?fù)?dān)；肩負(fù)著改革成敗、社會(huì)和諧的重?fù)?dān)；是創(chuàng)新社會(huì)管理的主力軍。

談及心得，通過(guò)學(xué)習(xí)我要從以下三點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)我的思考：

一、用愛來(lái)鑄就自己燦爛的社工人生。

孫子曰：求其上，得其中，求其中，得其下，求其下，必?cái)　Ｗ鳛閷Ｂ毶绻さ娜松ɑ蛘呔驼f(shuō)叫社工生涯吧）是否燦爛，完全取決于自己對(duì)自己的定位，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求才能有較高的人生創(chuàng)建，社工的價(jià)值觀就是無(wú)償奉獻(xiàn)，用愛去播種服務(wù)之樹。袁純清書記再造新山西的發(fā)展目標(biāo)中有：區(qū)域發(fā)展的新格局（幸福指數(shù)），民生福祉有新的水準(zhǔn)，社會(huì)管理有新作為，發(fā)展環(huán)境有新氣象，幾條都與社區(qū)工作息息相關(guān)，機(jī)遇就在面前，就要到手邊靜等抓手可得，項(xiàng)項(xiàng)與我們社工有著緊密的聯(lián)系。愛崗敬業(yè)體現(xiàn)的是社工的工作根本；端正作風(fēng)，服務(wù)于民，體現(xiàn)的是社區(qū)工作的真諦；雷厲風(fēng)行，不拖拉，及時(shí)解決，體現(xiàn)的是社工工作的效果和目標(biāo)，艱苦奮斗，體現(xiàn)的是社工工作的思想精神。季羨林老先生在與溫家寶總理的談話時(shí)說(shuō)“講和諧不僅要人與人的和諧，還要講人與自然的和諧，重要的是人的心理的和諧”，在社區(qū)，心理和諧的調(diào)解是社區(qū)工作的重中之重，這項(xiàng)工作是一項(xiàng)充滿愛、充盈愛、啟發(fā)愛、傳播愛的工作，愛的無(wú)私奉獻(xiàn)才能真正體現(xiàn)社工的價(jià)值。近期，區(qū)政府將社區(qū)工作人員的工資待遇提高問(wèn)題一度提升到政府工作的重要位置，體現(xiàn)社工的工作在轉(zhuǎn)型發(fā)展中的重要性，為此，我認(rèn)為：燦爛的人生，社工也能創(chuàng)建，不過(guò)需要社工們用心和誠(chéng)摯的愛為居民服務(wù)贏得。

二、用勇于擔(dān)當(dāng)來(lái)促進(jìn)社區(qū)管理工作的大發(fā)展。2000年從在城市建立社區(qū)以來(lái)，社區(qū)工作在企業(yè)機(jī)制轉(zhuǎn)變、社會(huì)轉(zhuǎn)型中的重要作用越來(lái)越體現(xiàn)出來(lái)，心理專家說(shuō)過(guò)，每一個(gè)生活在社會(huì)的人，他對(duì)生活在周圍的每一個(gè)人都負(fù)有100%的責(zé)任，作為社區(qū)工作人員，勇于承擔(dān)責(zé)任，才能真誠(chéng)為民負(fù)其責(zé)，才能真正造就全心全意為人民服務(wù)的真諦，才能成為居民的真正公仆。一年來(lái)，我在平陽(yáng)路街道汽造社區(qū)的工作過(guò)程中體會(huì)到一點(diǎn)，社區(qū)工作大多是雜事，碎事，有些事你認(rèn)真去做，他就是事，你視而不見，它好像也無(wú)關(guān)大局，用這樣的態(tài)度去做社區(qū)工作，得到的效果肯定不會(huì)好的；工作中我認(rèn)真觀察到，往往用不負(fù)責(zé)任的工作作風(fēng)工作的社區(qū)的管理工作肯定沒(méi)有進(jìn)展，甚至?xí)雇耍晕艺J(rèn)為：作為社區(qū)工作主力軍的社區(qū)專職社工就應(yīng)培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，樹立“居民的事再小，也是我們的大事”的工作理念，這樣，社區(qū)的每項(xiàng)工作才能夠做細(xì)，做到位、做完美，同時(shí)也能無(wú)遺漏，居民接受服務(wù)就更便捷，更全面，居民才能認(rèn)可你，才能在得到幫助后，愿意來(lái)配合和參與社區(qū)整體建設(shè)的集體活動(dòng)中，起到調(diào)動(dòng)居民積極參與社會(huì)的效果，所以我認(rèn)為，以勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度工作才能大力促進(jìn)社區(qū)整體管理水平的長(zhǎng)足進(jìn)展。

三、結(jié)合本社區(qū)實(shí)際創(chuàng)新和探索社區(qū)管理新思路、新方 法實(shí)現(xiàn)和諧社區(qū)建設(shè)的新成效。

通過(guò)這次培訓(xùn)，結(jié)合我社區(qū)工作的實(shí)際，理順自己對(duì)社區(qū)管理的思考，我要講一講我社區(qū)對(duì)創(chuàng)新管理的新方法的探索和真對(duì)工作中遇到的問(wèn)題向領(lǐng)導(dǎo)提出一項(xiàng)建議。

（一）新方法。兩年來(lái)，我社區(qū)黨支部書記兼主任楊改萍帶領(lǐng)全體工作人員嘗試一種我們給這種方法起名叫網(wǎng)格式包干服務(wù)法。汽造社區(qū)工作人員14人，轄區(qū)共20個(gè)小區(qū)，各小區(qū)狀況差異較大，根據(jù)實(shí)際情況，2010年年初，經(jīng)黨支部研究，嘗試將工作人員13人分成4小組，再將社區(qū)內(nèi)20個(gè)小區(qū)按區(qū)域分成四組，4組工作人員對(duì)應(yīng)承包4個(gè)小組，各小組都有社區(qū)主任楊改萍統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮下工作，各小組形成網(wǎng)格中的經(jīng)線，小組成員的配備根據(jù)承包小區(qū)特點(diǎn)來(lái)定，比如奧林花園、裕豐、供電、軍轉(zhuǎn)、人事這一組中，有計(jì)生工作較難抓的奧林花園和裕豐小區(qū)，這組中，城建工作普遍較難開展，就將計(jì)生工作人員和城建工作人員配置好一點(diǎn)。網(wǎng)格中的緯線是指每一組包干成員都是要具有綜合各口服務(wù)的能力，以及社區(qū)工作人員的相互協(xié)作的虛擬緯線。這種管理方法的特點(diǎn)是，1.居民接受服務(wù)較便捷，效率也高，所謂的“社區(qū)一人跑免去居民全跑動(dòng)”。

2、小組服務(wù)對(duì)自己承包的區(qū)域情況了解較熟，能夠更加細(xì)化服務(wù)，服務(wù)和解決問(wèn)題較便宜。經(jīng)過(guò)兩年的管理實(shí)踐，這種方法較適合我社區(qū)的實(shí)際，管理效果較顯著。

（二）建議：關(guān)于建立全區(qū)志愿者展示平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域志愿者資源共享的建議。

近幾年社區(qū)志愿者隊(duì)伍也在不斷壯大，隨著今年的志愿者注冊(cè)活動(dòng)的開展，志愿者工作管理更加規(guī)范，但是志愿者隊(duì)伍建設(shè)中還存在資源不平衡的現(xiàn)象，如有的社區(qū)是醫(yī)護(hù)人員集中的社區(qū)，這個(gè)社區(qū)的醫(yī)護(hù)志愿者就多，有的社區(qū)是軍隊(duì)社區(qū)，國(guó)防知識(shí)宣傳志愿者就較多，有的社區(qū)老年人較多，老年志愿者就多，這樣老年人較多的社區(qū)就需要醫(yī)護(hù)志愿者可在本社區(qū)就找不到，給普及志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)工作開展形成障礙。所以我認(rèn)為，如同商業(yè)廣告一樣，建議社區(qū)局出面，聯(lián)合志愿者協(xié)會(huì)，在網(wǎng)絡(luò)上開辟一個(gè)工作平臺(tái)，將注冊(cè)的全區(qū)志愿者的資料展示其中，當(dāng)某個(gè)需要志愿者服務(wù)的居民有這方面的需求時(shí)，就可通過(guò)平臺(tái)尋找到適合于他的志愿服務(wù)者，達(dá)到資源共享，更好地為需要志愿幫助的居民服務(wù)。

以上是我的學(xué)習(xí)心得，可能許多方面都很不深入，認(rèn)識(shí)不是太深刻，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們能夠多提寶貴意見，幫助指導(dǎo)我提高自身素質(zhì)，為社區(qū)建設(shè)和服務(wù)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2011

平陽(yáng)路街道汽造社區(qū)社工：王玉宏年12月25日 用愛鑄就人生

擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展

創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)成果

--參加小店區(qū)社區(qū)專職社工培訓(xùn)

學(xué)習(xí)心 得

平陽(yáng)路街道汽造社區(qū)

王玉宏

第三篇：段宏玉課外閱讀

課外閱讀，語(yǔ)文教學(xué)的一把利劍

杜甫曾說(shuō)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”這句話說(shuō)明了讀書的重要性?！缎抡n標(biāo)》對(duì)于閱讀量也有了精細(xì)的規(guī)定，如在第一學(xué)段課外閱讀的總量不少于5萬(wàn)字，第二學(xué)段課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字，第三學(xué)段課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。那么，如何開闊學(xué)生視野,拓寬學(xué)生知識(shí)面,以獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力,已成了擺在我們每一位語(yǔ)文教師面前的一個(gè)新課題。作為語(yǔ)文教師,我們有必要引導(dǎo)學(xué)生接觸更多的人類文化,讓他們充分品味各種各樣的書籍精品,讓閱讀成為促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的一把利劍。

一，降低壓力，引領(lǐng)興趣。

課外閱讀書籍可謂是色彩斑斕，且不說(shuō)四大名著，單是《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》、《小王子》、《草房子》就能讓第二三學(xué)段的學(xué)生啃上一陣子。但是在閱讀的過(guò)程中，學(xué)生大多數(shù)喜歡看《窗邊的小豆豆》、《小王子》，我們班的一些學(xué)生說(shuō)：“《愛的教育》太深?yuàn)W，里面的詞語(yǔ)很多都不理解。”有人說(shuō)不理解可以查字典，可是對(duì)于孩子閱讀應(yīng)該是件快樂(lè)的事情，他們想在閱讀中尋找到平日課堂上感受不到的樂(lè)趣，若要硬性的要求他們?cè)陂喿x中僵化的去理解詞語(yǔ)，那么這種閱讀就變成了壓力。再看《小王子》，情節(jié)緊湊生動(dòng)，在孩子的心中，它就像是印成鉛字的動(dòng)畫片，語(yǔ)言淺顯易懂，所以孩子讀著也同樣獲得了成就感。于是我利用課余時(shí)間搜集了一些文字優(yōu)美的精致散文、道理淺顯的哲理散文，使學(xué)生不僅感受到了美，還從中獲得了為人處事的方法，從而逐漸的培養(yǎng)了學(xué)生的課外閱讀的興

趣，學(xué)生課外閱讀的興趣更加濃厚。

二，擴(kuò)大閱讀量，放寬眼界

我首先推薦學(xué)生訂閱《狼王夢(mèng)》、《人鴉》、《路野仙蹤》等名著。放開眼界進(jìn)行大量的閱讀，讓學(xué)生在閱讀中受到感化和熏陶，加強(qiáng)自身文學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)健全的人格。改變了無(wú)書讀、無(wú)時(shí)間讀、無(wú)心情讀的局面，變成了現(xiàn)在的有書讀、有時(shí)間讀、有興趣讀的面貌，讓學(xué)生徜徉于語(yǔ)文的世界中，遨游于語(yǔ)文的天地里，真正實(shí)現(xiàn)了閱讀教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的價(jià)值取向。一旦學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣，這種習(xí)慣必定伴隨他的一生，給予他終生受用的精神財(cái)富。

三，開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)讀寫結(jié)合首先，我針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)，建立了班級(jí)圖書社。制定圖書社規(guī)定，選擇專人管理，個(gè)人撰寫圖書卡，設(shè)圖書社社長(zhǎng)與管理員若干名，學(xué)生便把這里當(dāng)作自己親手建起的小家園，全班學(xué)生把書籍毫不吝嗇的捐到了這里，不僅體會(huì)到了“予人玫瑰，收留余香”的美感，還調(diào)動(dòng)了自己讀書的積極性。

其次，我組織學(xué)生摘抄好詞好句。一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品既是賞析課的教材，又是讀寫訓(xùn)練的范本，對(duì)于這類文章必須“每日指定時(shí)刻讀它，讀時(shí)不放過(guò)一字，讀完一部再讀別部。想抄錄的隨讀隨抄?！弊寣W(xué)生準(zhǔn)備自己的摘抄本，摘抄精美文句，寫好讀書筆記和心得體會(huì)。經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，學(xué)生的作文能力有了很大的提高，他們的文章中不時(shí)出現(xiàn)好詞佳句，為其作文增添了文學(xué)色彩。學(xué)生們?cè)谖膶W(xué)名著的海洋中遨游，如蜜蜂在萬(wàn)花叢中辛勤采蜜，古今中外的名著都成了寫作的素材。

“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海”，語(yǔ)文之塔不是一磚一瓦構(gòu)建的，沒(méi)有日積月累，就沒(méi)有學(xué)生的語(yǔ)文功底，就沒(méi)有豐厚的語(yǔ)文素養(yǎng)。我們的語(yǔ)文教育要追趕時(shí)代，就得超越課堂，去開辟課外閱讀的廣闊天地，讓孩子們?cè)诟钐帯棋臅＠锫?，才能“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉?！?讓閱讀永駐語(yǔ)文教學(xué)的行程中，深入孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中。

第四篇：葉玉宏老師簡(jiǎn)介

講 師 簡(jiǎn) 介 葉玉宏：

永安教育機(jī)構(gòu)總裁、親子軍項(xiàng)目創(chuàng)始人、江蘇省東信企業(yè)信用評(píng)估有限公司執(zhí)行總裁、全國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展高峰論壇秘書長(zhǎng)、中國(guó)國(guó)民黨革命委員會(huì)黨員、國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)職業(yè)培訓(xùn)師；企業(yè)培訓(xùn)師、高級(jí)心理咨詢師、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練導(dǎo)師、信用管理高級(jí)講師、香港維多利亞工商管理學(xué)院客座教授、中國(guó)教育培訓(xùn)專業(yè)網(wǎng)顧問(wèn)專家、國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)促進(jìn)會(huì)就業(yè)能力認(rèn)證培訓(xùn)師、國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心1+N項(xiàng)目培訓(xùn)師、陽(yáng)光拓展培訓(xùn)基地訓(xùn)練師拓展培訓(xùn)師、CAC全國(guó)職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)促進(jìn)專家?guī)熧Y委員會(huì)市場(chǎng)營(yíng)銷課程專家、應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程專家?guī)熧Y委員會(huì)市場(chǎng)營(yíng)銷課程專家、CAC2009全國(guó)“十佳講師”、榮獲2010“全國(guó)十大鉆石金牌培訓(xùn)講師”榮譽(yù)稱號(hào)、CAC職業(yè)(崗位)實(shí)訓(xùn)精品課程系列教材編委。主要從事市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略、企業(yè)信用管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理等相關(guān)領(lǐng)域咨詢服務(wù)及培訓(xùn)工作。主講的課程有《團(tuán)隊(duì)致勝訓(xùn)練營(yíng)》、《營(yíng)銷致勝訓(xùn)練營(yíng)》、《攻心致勝銷售特訓(xùn)營(yíng)》、《感悟人生特訓(xùn)營(yíng)》、《超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營(yíng)》、《企業(yè)新時(shí)期營(yíng)銷戰(zhàn)略》、《營(yíng)銷人員性格分析訓(xùn)練》。

曾服務(wù)的企業(yè)有中國(guó)電信、中國(guó)郵政、中國(guó)人壽、泰州萬(wàn)達(dá)、東寶康寶齡、茂祥制藥、衛(wèi)京藥業(yè)、鴻力藥業(yè)、知新公司、上汽財(cái)務(wù)、蘇州德盛、天威新能源、高利公司、雙匯電力、江蘇田亮、江蘇陽(yáng)晟、徐州正大、鹽城煙草、龍川鋼管廠、寶寶熊餐飲、揚(yáng)州邗江商貿(mào)局、青島啤酒、儀征化纖、高郵實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南京理工大學(xué)MBA泰州班、揚(yáng)州大學(xué)、揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)、平安保險(xiǎn)、太平保險(xiǎn)等。

第五篇：王宏玉詩(shī)歌朗誦主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女：親愛的員工朋友們

合：大家-------下午好!

男：當(dāng)我們踏入春風(fēng)無(wú)限的2012，驀然回首，五四精神已停留在我們記憶深處整整93年

了。

女：今天，一個(gè)騰飛的中國(guó)，讓人讀的生動(dòng)、讀的自豪，當(dāng)我們屹立于春風(fēng)料峭的新時(shí)

代潮頭，回頭望望，生命的感慨萬(wàn)千。

男：盡管時(shí)光飛逝，但我們年輕的天一宮人都會(huì)牢牢銘記那個(gè)扣人心弦、轟轟烈烈的年

代；同時(shí)活出當(dāng)今青年人的風(fēng)采！

女：無(wú)論時(shí)代如何地變遷，我們都忘不了那些為中國(guó)之崛起而奮斗的中華青年。

男：作為天一宮人的我們，對(duì)五四運(yùn)動(dòng)93周年有著怎樣的一種紀(jì)念，怎樣的一份感慨呢？女：今天，讓我們相聚天一宮群賢閣，再次展現(xiàn)天一宮青年人的燦爛風(fēng)采！

男：下面我宣布：天一宮名人會(huì)館2012迎五.四“春滿天一宮”創(chuàng)作詩(shī)歌、散文朗誦

大賽，現(xiàn)在開始！

男：請(qǐng)?jiān)试S我介紹到場(chǎng)評(píng)委。今天到場(chǎng)的評(píng)委有：天一宮名人會(huì)館總經(jīng)理溫燦均先生、（女）天一宮名人會(huì)館副總經(jīng)理喬勇先生、（男）財(cái)務(wù)總監(jiān)柴燕平女士、（女）營(yíng)銷中心總監(jiān)王明鋒女士、（男）出品總監(jiān)洪衛(wèi)雄先生、（女）餐飲總監(jiān)韓信杰女士、（男）保障部總監(jiān)王素軍先生、（女）房務(wù)部總監(jiān)景所英女士

（男）水療館總監(jiān)宋占云先生、（女）人力資源部總監(jiān)馮建梅女士

男：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎評(píng)委們的到來(lái)！

女：接下來(lái)，我們還是來(lái)了解一下比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：我們這次比賽采取原創(chuàng)稿件，朗誦時(shí)間為4—6分鐘，請(qǐng)參賽選手們注意把握時(shí)間。今天參加的選手一共20名，我們將從這20名選手中評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，并選出一名 優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，本次評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分，評(píng)委打分可精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，每位參

賽選手朗誦結(jié)束后，評(píng)委即打分，工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，去掉一個(gè)最高分，去掉 一個(gè)最低分，最后累加平均分即為選手最后得分，選手最終得分將在下一個(gè)選手比 賽結(jié)束后公布。預(yù)祝我們今天的參賽選手們都能取得理想的成績(jī)！

男：想必大家都對(duì)我們今天的選手以及他們的作品充滿了期待。

1、女：好，下面有請(qǐng)第一位參賽選手來(lái)自客房部的弓凱為我們帶來(lái)的朗誦《春是騰飛的翅膀》。

男：有請(qǐng)

女：好！就讓我們插上這春天的翅膀，飛翔在天一宮，飛的精彩，飛的陽(yáng)光！非常感謝弓凱的精彩朗誦，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u委亮分（念分?jǐn)?shù)時(shí)要慢）：………………,好，1號(hào)選手的最后得分將在下一個(gè)選手比賽結(jié)束后公布，下一位選手做好準(zhǔn)備。

2、男：宏玉，2012，我們相約在這個(gè)春天，你有什么樣的感想？

女：我??？還是來(lái)看看出品部為我們帶來(lái)的《告別2011年，相約2012年的春

天》。

男：有請(qǐng)洪廚

女：好！感謝洪廚精彩的朗誦，讓我們永遠(yuǎn)銘記這燦爛的天一宮春之約！

有請(qǐng)?jiān)u委亮分（慢）：………………,，我們1號(hào)選手最后得分：恭喜

1號(hào)選手

3、女：朋友們，尋找歷史的遺跡，有不落的皇宮，裝載著中國(guó)傳統(tǒng)文化的天一宮名人會(huì)

館于2008年問(wèn)世龍城。“紅墻黃瓦，雕梁畫棟，金碧輝煌”的皇家雄宏氣迫，抹去現(xiàn)代都市的浮躁，捕捉帝王般的氣勢(shì)。下面總經(jīng)辦車亞星為我們帶來(lái)作品《禮贊》有請(qǐng)

4、女：謝謝小車的精彩朗誦，好！有請(qǐng)?jiān)u委亮分（慢）：………………。我們2號(hào)選手去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，選手最后得分：

5、男：下面有請(qǐng)二樓餐飲部的李建軍為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《春之約珍惜我們的青春》

6、女：感謝李建軍的“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u委亮分（慢）：…………..。我們3號(hào)選手最后得分：

7、男：書山立馬，錦繡屏列，敢問(wèn)青春無(wú)悔，學(xué)海遨游，不堪窺岸，笑傲百舸爭(zhēng)流，五

四精神依然在激勵(lì)著我們這一代，那么接下來(lái)有請(qǐng)客房部路李鵬為我們帶來(lái)的《五四之火永不停熄》

女：感謝路李鵬的“青春不會(huì)再回，年輪不會(huì)再回，歷史不會(huì)再回”，好，感謝溫總，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u委亮分：……….。我們4號(hào)選手去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，選

手最后得分：

8、女：謝謝，“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，一切像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，山潤(rùn)起來(lái)，水漲了，小草綠了，桃花、杏花、梨花都開滿了枝頭”哦，春天真美！下面就請(qǐng)紅酒會(huì)所徐敏給我們帶來(lái)的散文《輕輕的我來(lái)了》，請(qǐng)欣賞

男：好，現(xiàn)在請(qǐng)喬總為徐敏點(diǎn)評(píng)。下面請(qǐng)?jiān)u委亮分：………。我們5號(hào)選手去掉一個(gè)最

高分，去掉一個(gè)最低分，選手最后得分：

9、男：人生就是一場(chǎng)拼搏的人生，為的就是追求卓越的人生！接下來(lái)，是客房部鞏嘉斌帶來(lái)的《團(tuán)結(jié)

拼搏，追求卓越》，掌聲有請(qǐng)！

女：感謝鞏嘉斌的精彩朗誦，好，感謝溫總的妙語(yǔ)連珠，下面請(qǐng)?jiān)u委亮分，6號(hào)選手去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，選手最后得分：

10、女：不知道大家還記不記得，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，下面有請(qǐng)紅酒會(huì)所的胡麗華給我們帶來(lái)散文《如果有人問(wèn)我》，有請(qǐng)

女：“春暖天一宮，天一宮溫暖我的心”這是一個(gè)年青人的成長(zhǎng)之心，單純而可

愛，天一宮有很多這樣的心，積極而充實(shí)，堅(jiān)持就能找到自己的位置。下面

請(qǐng)?jiān)u委亮分，7號(hào)選手去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，選手最后得分：

11、男：謝謝，紅酒會(huì)所富有激情的朗誦，接下來(lái)就有請(qǐng)客房部帥哥韓帥為我們帶來(lái)

年青人心中的《春語(yǔ)》，有請(qǐng)

男：“花開三月四月風(fēng)，雨落知夏春漸停。人在他鄉(xiāng)披星月，柳絮鳴音似銀鈴”這花、這風(fēng)、這雨、這星月、這柳絮，帶動(dòng)的是一顆青年勃勃向上的心，破土而出的精神！讓我們喚醒這種激情，用在我們的事業(yè)當(dāng)中，相信換回的是輝煌的青春！感謝韓帥的創(chuàng)作，女：下面請(qǐng)?jiān)u委亮分：8號(hào)選手最后得分：

12、男：春天是一首歌，是一首快樂(lè)的如孩子般銀鈴的笑臉，下面就請(qǐng)二樓餐飲部的美女楊慧慧為大

家?guī)?lái)她的《春之歌》

男：感謝楊慧慧的春之歌，9號(hào)選手最后得分：

13、男：來(lái)吧來(lái)吧，我們一起跳舞，來(lái)吧來(lái)吧，我們攜手天一宮，相約天一宮。下面請(qǐng)人力資源部的王宏玉為大家?guī)?lái)她的作品《相約天一宮》感謝王宏玉的約會(huì)，是的，我們大家都是跟天一

宮有個(gè)約定的有緣人，今天我們的相聚就是一種帶著濃濃情誼的厚德之約，因?yàn)槲覀兪窍嘤H

相愛的一家人！

下面請(qǐng)?jiān)u委亮分，10號(hào)選手最后得分：

（勁舞）經(jīng)過(guò)10位選手的精彩朗誦，接下來(lái)，我們來(lái)一段勁舞，掌聲有請(qǐng)2F餐飲部

王琦、郝光偉。

14、女：藍(lán)天白云，遍地芳菲，誰(shuí)不惜今最美？下面請(qǐng)聽水療部的王國(guó)華帶來(lái)的《春思》，有請(qǐng)

男：春天是一本美麗如畫的圖畫，常常引來(lái)文人墨客的遐思，帶著這份常常的相思，讓我們讓春插上翅膀，飛起來(lái)，在天一宮的上空，翱翔！

下面請(qǐng)?jiān)u委亮分，11號(hào)選手最后得分：

15、女：春在天一宮人忙碌的身影中跳躍；春在天一宮人溫暖的笑容里綻放！你看美

麗的前廳部王菲美麗的笑顏，不正是春臉嗎？好，有請(qǐng)王菲帶來(lái)她的《春

滿天一宮》

男：這人美，作品更美，請(qǐng)?jiān)u委亮分。12號(hào)選手最后得分：

16、女：洗衣房的春天是怎樣的呢？嗯，讓我們靜下心里來(lái)，好好聽聽洗衣房傳來(lái)的春天。有請(qǐng)洗衣

房的蘭秀梅《春天里的天一宮》

男：感謝這寓意深深的洗衣房之春，請(qǐng)?jiān)u委亮分，13號(hào)選手最后得分：

17、女：對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?，謝謝你，我愛你！這是感恩的話語(yǔ)，作為一個(gè)人要懂得感恩，知道知恩圖

報(bào)，這些你都做到了嗎？好，下面就聽聽《春天的祝?！钒?，有請(qǐng)13樓餐飲部的孫麗婷。男：感謝孫麗婷讓我們懂得奉獻(xiàn)：用我們的真誠(chéng)、智慧、青春來(lái)報(bào)答天一宮。

下面請(qǐng)?jiān)u委亮分，14號(hào)選手最后得分：

18、女：詩(shī)歌是語(yǔ)言的皇冠，詩(shī)歌是思緒的流淌流淌（tang），詩(shī)歌是激情的飛濺！下面有請(qǐng)會(huì)籍部

宋曹飛《春滿天一宮》請(qǐng)欣賞

男：讓我們用優(yōu)美的詩(shī)歌一起來(lái)歌詠春天，唱響青春的魅力！好，感謝宋曹飛，請(qǐng)?jiān)u委亮分，15號(hào)選手最后得分：

19、女：春天總能令我們浮想聯(lián)翩，尤其是年華風(fēng)貌的青年，下面就讓我們與前廳部的孫佳慧一起進(jìn)

入她的《春滿天一宮》吧。

男：好！感謝孫佳慧的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)u委亮分，16號(hào)選手最后得分：

20、女：春的光輝搖醒了沉睡的大地，同時(shí)悄悄叫醒了水霧中的張寶平，現(xiàn)在請(qǐng)聽張

寶平的《天一宮之約》

男: 感謝張寶平，感謝他的春色滿園關(guān)不住，一枝寶平出墻來(lái)！

請(qǐng)?jiān)u委亮分，17號(hào)選手最后得分：

21、男：春天的韻味在于芬芳，在于美麗，在于燦爛，在于視覺、聽覺以及味覺，好

豐盛的一道春之宴，下面就請(qǐng)出13樓餐飲的劉麗，為大家?guī)?lái)她的《春之韻》

女：感謝劉麗，讓我們留住春朦朧，享受春天不變的風(fēng)格！

請(qǐng)?jiān)u委亮分，18號(hào)選手去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后得分：

22、男：有一聲吶喊，似歌聲蕩漾心頭，有一聲吶喊，似春雷響徹云霄，最后有請(qǐng)財(cái)務(wù)部的張玉寶

為我們帶來(lái)的《改變?cè)谟谝荒睢罚姓?qǐng)

女：讓我們以最熱烈的掌聲，感謝有趙忠祥之稱的張玉寶師傅為我們帶來(lái)的精彩朗誦，最后有請(qǐng)喬總為天一宮的趙忠祥點(diǎn)評(píng)。

請(qǐng)?jiān)u委亮分，19號(hào)選手最后得分：

男：美麗的詩(shī)句，總是那樣富有詩(shī)意，女：相約的甜蜜，總會(huì)碩果累累，男： 時(shí)代一直在召喚著我們這一代年輕人，不知道我們是否一直在積極準(zhǔn)備著。

女：在春風(fēng)中遨游總是那么快樂(lè)和短暫，在激情澎湃中即將結(jié)束這次活動(dòng).男：現(xiàn)在讓我們?nèi)w起立，同唱一首歌《明天會(huì)更好》，讓我們贊美今天美麗的天一宮的同時(shí)，祝

福明天的天一宮更加春風(fēng)得意，更加精彩、更輝煌，因?yàn)橛形覀?，天一宮優(yōu)秀的一代新青年！女：經(jīng)過(guò)選手們激烈的角逐，我們的評(píng)選結(jié)果已經(jīng)出來(lái)，下面我宣布獲得本次比賽的三等獎(jiǎng)選手，他們是：

男：獲得本次比賽的二等獎(jiǎng)選手，他們是： 女：獲得本次比賽的一等獎(jiǎng)選手是：恭喜你們！讓我們把最熱烈的掌聲送給他們，同時(shí)也要感謝

所有的參賽選手，能站在這個(gè)臺(tái)上就是你們最大的成功！

男：謝謝你們！謝謝所有的參賽選手！接下來(lái)有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言

女：謝謝，謝謝的祝福，同時(shí)也祝福我們的女：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位員工朋友，祝大家工作快樂(lè)！

合: 再見！