第一篇：2015春義務(wù)教育常規(guī)管理工作總結(jié)

良田鎮(zhèn)蓮塘小學(xué)

2015春義務(wù)教育常規(guī)管理工作總結(jié)

為了進一步深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，自治區(qū)根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)，制定了《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》.,我校在教育局的指導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校組織師生學(xué)習(xí)《規(guī)定》，并認真貫徹落實，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、素質(zhì)教育等方面取得了顯著的成績?，F(xiàn)在作簡單的總結(jié)。

一、依法治教、認真貫徹落實《規(guī)定》

《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)常規(guī)管理》出臺后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即組織全體師生認真學(xué)習(xí)討論，首先由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)將《規(guī)定》在全體教職工傳達，組織教職工學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會《規(guī)定》的精神，對照本校的實際情況，制定出學(xué)校的工作計劃，學(xué)校各種規(guī)章制度，教育教學(xué)奮斗目標(biāo)，教務(wù)處定出教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作制度，然后各科、各組根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處的計劃制定各組的教學(xué)計劃，學(xué)?，F(xiàn)有工作計劃、教務(wù)處教學(xué)計劃、上班下班制度、備課、上課、聽課制度，制定了學(xué)習(xí)制度、安全制度、學(xué)習(xí)公約等，使學(xué)校的管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益收到了良好的效果。

二、抓好德育工作

做好教書育人

我校歷來注重德育工作，把德育工作列入議事日程。學(xué)校每年每期都成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長親自擔(dān)任，副組長由校領(lǐng)導(dǎo)成員組成、組員由各教研組長及班主任組成，校長親自擔(dān)任思想品德課，學(xué)校制定德育工作計劃，實施德育工作措施，學(xué)校規(guī)定每周班會課以德育

教育為主具體安排列在教務(wù)處工作日程表內(nèi)，進行愛國主義教育，表揚好人好事，相信科學(xué)，反對迷信，反對《法輪功》的邪教反動思想，進行形勢教育，和愛國主義、集體主義、社會主義教育，教育學(xué)生認真遵守《中小學(xué)生守則》和《中小生日常規(guī)范》，做到班會課有計劃、有主題、有目的思想教育，周周有主題，從而提高了政治思想，改變政治面目。組織全體教師認真學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的重要思想，努力實踐“社會主義核心價值觀”，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，堅信共產(chǎn)主義的信念，提高教書育人的覺悟，忠誠黨的教育事業(yè)，教師們愛生敬業(yè)，學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)發(fā)生了深刻的變化。

三、狠抓教育教學(xué)管理、促進教學(xué)質(zhì)量的提高

學(xué)校的中心工作是教書育人，教師要教人，學(xué)生要學(xué)習(xí)，形成教與學(xué)的關(guān)系，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須狠抓學(xué)校的管理工作。

為了做好學(xué)校的管理工作，我們認真組織全體教職工學(xué)習(xí)《規(guī)定》及學(xué)習(xí)廣西自治區(qū)事業(yè)單位考核條例，為了規(guī)范教學(xué)管理工作，我校根據(jù)本校的實際情況再制定出行之有效的各種規(guī)章制度，比如上下班制度、學(xué)習(xí)公約、安全公約、備課、上課制度，教案、作業(yè)檢查制度，學(xué)校派出專人管理教師的出勤記錄。規(guī)定每個教師開學(xué)要寫出教學(xué)計劃、教學(xué)進度交教務(wù)處，教師的教案每月要交教務(wù)審查，每學(xué)期期中、期終進行公示，讓全體教師參閱評議，這樣大大促進了教師們備好課寫好教案的自覺性，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。

減負不減質(zhì)，學(xué)校嚴格執(zhí)行課程計劃，按照國家九年義務(wù)教育要求全部開足課程，按時完成教學(xué)計劃。教育質(zhì)量不斷提高是學(xué)校重要工作。學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的方案，具體是一、二年級不準布置課外作業(yè)、三至六年級課外作業(yè)不超過半小時，不準放學(xué)后補課，不準利用節(jié)假日補課，強調(diào)教師備好課，上好課，向四十分鐘要質(zhì)量、要效益，做到

減負不減質(zhì)，同時組織開展教學(xué)研究課、示范課及電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，嚴格課程管理，展開教學(xué)法研究大討論，各級開設(shè)教改試驗班，推動課堂教學(xué)改革.開展教師繼續(xù)教育，鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進修學(xué)習(xí)，不斷提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，人人完成學(xué)分要求，具有一支品德高尚、思想先進、理論深厚、能力突出、特色鮮明的素質(zhì)教育成果豐碩的教師隊伍。從根本上提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

四、學(xué)校建設(shè)、安全衛(wèi)生工作

學(xué)校是育人的地方，是青少年兒童學(xué)習(xí)、活動的場所，為了讓師生在優(yōu)美的環(huán)境里生活、工作、學(xué)習(xí)，鎮(zhèn)黨委、政府、學(xué)校歷來重視學(xué)校的建設(shè)，引進外來資金327萬元資金建設(shè)綜合教學(xué)樓，2017年8月底建成投入使用，現(xiàn)在學(xué)生教室全部樓房化，學(xué)校的地面進行大部份硬化，部份地方種上了花草樹木，大大地改變了學(xué)校面貌，促進了學(xué)校的發(fā)展。

學(xué)校安全衛(wèi)生工作得到了根治，多年來學(xué)校無重大事故的發(fā)生，安全工作校領(lǐng)導(dǎo)全體教職工非常重視，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，與鎮(zhèn)政府簽訂“社會治安綜合治理責(zé)任狀”，又與中心校簽訂安全責(zé)任書，班主任與學(xué)生、學(xué)生家長簽訂安全保證書，學(xué)校統(tǒng)一制定安全公約，制定安全防范措施，安全工作列入值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師的重要工作來抓，經(jīng)常對學(xué)生進行“八防”教育，做到天天講安全、人人講安全，安全工作天天檢查，同時還安排1名專職學(xué)校治安協(xié)管人員，負責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。

體育衛(wèi)生工作做得更好，全校積極貫徹執(zhí)行學(xué)校體育衛(wèi)生工作兩《條例》和積極推行《國家體育鍛煉標(biāo)準》,校舍清潔衛(wèi)生，天天一小掃，一周一大掃，廁所衛(wèi)生工作專人負責(zé)，保證沖洗干凈。每周每班安排2節(jié)體育課，1節(jié)眼保健操，2節(jié)外活動課，學(xué)校現(xiàn)有6名兼職體育教師,保證學(xué)生每天有1小時的體育課外活動,每年組織學(xué)生參加教育局衛(wèi)生局開展的健康衛(wèi)生檢查,教室清潔衛(wèi)生整齊,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件,促進了學(xué)生的健康發(fā)展和學(xué)習(xí)的進步.五、收費情況

抓好后勤管理、財務(wù)公開，各種帳目清楚，沒有違反財經(jīng)紀律，收費項目、標(biāo)準符合“三局”有關(guān)規(guī)定要求，沒有亂收費現(xiàn)象。

學(xué)校的常規(guī)管理抓得好不好,關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展.我校在抓常規(guī)管理的實踐中,充分體現(xiàn)了管理工作的重要性和必要性,因此,管理工作要制度化,規(guī)范化,科學(xué)化.才能把學(xué)校工作搞好。

第二篇：義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理

義務(wù)教育學(xué)校管理總結(jié)

“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年”啟動以來，我校對照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準》仔細檢查本校的辦學(xué)行為，對發(fā)現(xiàn)的明顯問題，我們分工負責(zé)，及時整改；對不足之處，我們集思廣益，出好點子想好辦法，群策群力加以解決。旨在與時俱進，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和管理水平，實現(xiàn)依法治校、依法治教、規(guī)范管理，使我校各項工作走上有規(guī)可循、有法可依的軌道。經(jīng)過近幾年的努力，目前，全體教職員工對學(xué)校常規(guī)管理的目標(biāo)比較明確，行政班子全體成員更是高度重視，學(xué)校的辦學(xué)行為得到了顯著提升，對學(xué)校今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將學(xué)校管理方面的成果總結(jié)如下：

一、做好宣傳，規(guī)范師生言行

為了把規(guī)范管理年信息深入人心，我們通過貼標(biāo)語、晨會、校園廣播、黑板報等形式，大張旗鼓地宣傳規(guī)范管理的意義，提醒師生要規(guī)范自己的言行，牢記責(zé)任和義務(wù)。組織教師認真學(xué)習(xí)上級文件，我們建立健全了《教師工作考核評估方案》，學(xué)校各項工作有章可循，管理逐步規(guī)范。

二、辦學(xué)條件全面改善

我校位于營山縣城西南方向南溪河畔，距縣城約6公里，占地面積約30畝。我校始建于1963年，至今已有53年歷史。目前，學(xué)校有11個教學(xué)班，學(xué)生三百多人，教職工三十六名。2011年，在上級主管部門及中國青基會的幫助下，我校獲得美國可口可樂公司援建資金100萬，中央改危資金156萬，共計256萬。目前，我校已完成校舍的重建工作，嶄新的教學(xué)大樓、膳食服務(wù)中心、學(xué)生宿舍、多功能綜合大樓地下安全通道等已投入使用，并已建成“希望工程快樂音樂教室、快樂廚房、快樂多媒體教室、快樂體育鍛煉室、快樂閱讀室”。校園建設(shè)做好整體規(guī)劃，布局合理，各種設(shè)施的配置簡樸、實用、美觀、引人向上；教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)分區(qū)明確、聯(lián)系方便、互不干擾。學(xué)校建筑安全、適用、經(jīng)濟、美觀，并按有關(guān)規(guī)定加強管理和維修，做到墻壁潔白、地面平整、屋面不漏、門窗完好。學(xué)校環(huán)境建設(shè)，包括綠化、硬化、美化工程進一步完善中，我校正朝著花園式的現(xiàn)代化學(xué)校邁進。

三、加強學(xué)校行政管理機制

1、嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)。

我校是一所公辦的全日制九年義務(wù)教育學(xué)校，學(xué)校辦學(xué)宗旨是辦人民滿意的學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)及教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，做到依法治教，規(guī)范管理。為了提高認識，統(tǒng)一思想，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各負其職。并多次組織教職工學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》等各種教育法律法規(guī)和教育廳有關(guān)常規(guī)管理文件。有力地推進學(xué)校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，促進基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，提高了學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

2、實行民主管理。

我校實行民主管理學(xué)校。發(fā)揚民主作風(fēng)，推行校務(wù)公開制度，健全教代會制度，保證每年一次教代會，選派教師代表對學(xué)校經(jīng)費收支情況進行審核，設(shè)置校長信箱，經(jīng)常聽取并收集師生員工的意見和建議，為教師排憂解難，做教職工的貼心人。

3、規(guī)范管理過程。

在日常工作中，我們貫徹落實常規(guī)管理條例，認真履行各項規(guī)章制度，抓實抓好學(xué)習(xí)計劃的實施、各項工作檢查跟進。遵循有布置必有檢查、有檢查必有反饋的工作規(guī)律，重點抓好教師的常規(guī)管理，對教師的計劃、總結(jié)、聽課、評課、專題研究等所有教學(xué)工作的落實一絲不茍，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程管理高度重視，全面檢查不留空隙，追求規(guī)范的高標(biāo)準嚴要求。

4、規(guī)范教育收費行為。

學(xué)校嚴格執(zhí)行教育收費政策規(guī)定，學(xué)校全面執(zhí)行免費政策，長期公開公示各類服務(wù)性收費及代收費項目、標(biāo)準，實行陽光收費。嚴格規(guī)范學(xué)校接受社會組織和個人捐贈行為，接收捐贈款時依法為捐贈者出具憑證，服務(wù)性收費、代收費嚴格執(zhí)行物價、教育部門制定的項目和標(biāo)準，并嚴格執(zhí)行學(xué)生自己愿和非營利性原則。

四、抓好教師隊伍建設(shè)

1、不斷加強教師職業(yè)道德建設(shè)。定期開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師加強學(xué)習(xí)，閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)；健全教師管理制度，落實《八項禁令》，要求教師嚴守職業(yè)道德；關(guān)注教師群體，關(guān)心教師生活狀態(tài)和身心健康，組織開展形式多樣的業(yè)余活動，增強凝聚力和向心力。

2、抓好教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)教育行政法規(guī)，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，提高教職員工的思想政治水平和理論水平，增強為教育服務(wù)的思想。堅持自學(xué)為主、集中為輔的學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，嚴格執(zhí)行每周一次教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造機會給老師們外出學(xué)習(xí)，加強課改培訓(xùn)，提高教師們的素質(zhì)。近年來，廣大教師加強學(xué)習(xí)，努力探索新的教學(xué)模式，以適應(yīng)不斷改革的新課程，提高自己的課堂教學(xué)水平。

3、規(guī)范教師從教行為。以開展“比訪”工作、教師培訓(xùn)、評先表彰、職評晉級等活動為抓手，加強管理，規(guī)范教師行為，引導(dǎo)教師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風(fēng)建設(shè)“主條禁令”》。

五、做好學(xué)生管理工作

1、法律紀律教育，我校多年來堅持在學(xué)生中開展法紀教育。聘請法制副校長定期為學(xué)生作法制報告。同時，我們對學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、勞動等各個方面均作了評細的紀律規(guī)范，重點學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。

2、加強了管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們通過每周晨會、班會、國旗旗下的講話，紀律整頓周等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生禮儀常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》、《學(xué)生安全條例》等，加強學(xué)生文明禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣、安全教育，要求各班嚴格執(zhí)行路隊紀律，并通過評選“文明班級”活動，強化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、關(guān)愛弱勢群體學(xué)生。全程資助貧困學(xué)生，義務(wù)教育實行全免費入學(xué)，堅持為貧困學(xué)生免費發(fā)放作業(yè)本，為寄宿學(xué)生補助生活費，建設(shè)各類助學(xué)基金會，不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難失學(xué)。傾情關(guān)愛留守學(xué)生，優(yōu)先滿足留守學(xué)生寄宿需求，建設(shè)留守學(xué)生活動中心，配備“編外家長”，從學(xué)習(xí)、生活、情感等各方面全方位關(guān)心、幫扶留守學(xué)生，促進學(xué)生身心健康成長。

六、狠抓教育教學(xué)

1、堅持科研先導(dǎo)，深化教學(xué)內(nèi)涵。

我校要求人人樹立科研意識。定地點開展教研活動，使教研工作扎實有序開展。我校以備課組為依托，以“二人合作小組”方式開展集體備課、聽評課活動，教學(xué)反思等工作，取得了較好的效果。通過高密度的教師常規(guī)課，觀摩課、公開課，使教師課堂教學(xué)水平迅速提高。

2、規(guī)范教學(xué)工作。

狠抓備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，要求教師們積極撰寫教學(xué)反思、讀書心得，提高教師業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技藝。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，大大提高了課堂效益，促進課堂質(zhì)量的提高。、落實教學(xué)工作檢查。

采取自查、互查、領(lǐng)導(dǎo)檢查等多種形式，對教學(xué)計劃的執(zhí)行、教學(xué)進度、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量等方面進行檢查。加強師生雙向交流反饋，及時了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，提出改進教學(xué)和學(xué)習(xí)的意見，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。要落實聽課制度，教師每學(xué)期聽課至少15節(jié)，年級組、學(xué)科組組長以上每學(xué)期至少聽課20 節(jié)，小學(xué)校長每學(xué)期聽課至少25 節(jié)。教師和領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課均要有記錄。

4、加強教育教學(xué)研究。

學(xué)校教研氛圍漸為濃厚。學(xué)校都能根據(jù)教研室、教科室有關(guān)精神，結(jié)合自己實際，制訂可操作性強、各具特色的校本教研制度。每學(xué)期認真制訂教研教學(xué)工作計劃，認真組織實施常規(guī)的教研活動。各教研組能制定切實可行的教研組工作計劃，活動開展?jié)u趨正常，并做好活動記錄。學(xué)校能以教研組為載體，組織教師定期或不定期開展聽課、評課、議課活動，舉行公開課、研討課等活動。

七、時刻牢記安全管理

1、安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。我們始終信奉安全工作無小事的原則，制定嚴格制度，簽訂責(zé)任狀，改造校園周邊環(huán)境。與地方派出所聯(lián)系，共同整治校園周邊環(huán)境，聘請當(dāng)?shù)嘏沙鏊删龇ㄖ瓢踩毙ｉL，分工負責(zé)本部門安全工作，做好日查月報制度。

2、完善管理體系。落實安全衛(wèi)生管理制度，采取切實措施，確保學(xué)校師生人生安全、食品飲水安全、設(shè)施安全和活動安全，構(gòu)建校園安全風(fēng)險管理體系；落實校園周邊環(huán)境治理，關(guān)注學(xué)生上學(xué)放學(xué)交通安全。

3、加強安全教育。開展專題教育，普及安全常識、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防、生長發(fā)育和青春期保健知識；定期開展法制教育，培養(yǎng)學(xué)生法律意識和規(guī)則意識，營造體現(xiàn)法制精神的校園文化氛圍；定期開展應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)對突發(fā)事件和自救自護能力，打造和諧、平安校園。

4、做好安全防范工作。

加強安全知識學(xué)習(xí)，加強安全防范，強調(diào)安全責(zé)任，對學(xué)校設(shè)施及安全隱患及時排查；做好各項安全工作常規(guī)檢查，如消防設(shè)施、學(xué)校建筑等，有檢查、有記錄、有責(zé)任人。學(xué)校嚴禁使用危房。

通過開展義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范管理活動，我校全體教職工對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的認識有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。但我們清醒認識到規(guī)范學(xué)校管理，規(guī)范教育行為是一項長期性、艱巨性任務(wù).我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視辦學(xué)過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結(jié)，把全面實施整改，工作真正落到實處，做到“規(guī)范管理促均衡，科學(xué)發(fā)展上水平”。

第三篇：義務(wù)教育常規(guī)管理

廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校

常規(guī)管理規(guī)定

（修訂）

為貫徹落實黨的十八大精神、國家和自治區(qū)中長期教育規(guī)劃綱要，深化教育改革，全面落實素質(zhì)教育，深入推進“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村·美麗校園”活動，進一步加強我區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的常規(guī)管理，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，根據(jù)國家現(xiàn)行有關(guān)法律法規(guī)以及文件精神，結(jié)合我區(qū)實際，制定本規(guī)定。

一、行政管理

1．嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)。學(xué)校必須嚴格貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，依法治校。遵循教育規(guī)律，建立學(xué)校工作規(guī)范和良好的教學(xué)秩序，優(yōu)化育人環(huán)境，形成方向正確、民主和諧、健康文明、積極向上的校風(fēng)。把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校工作的全過程，貫穿于德育、智育、體育、美育等各個方面。以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，把立德樹人作為教育根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

2．建章立制，依規(guī)治校。學(xué)校要根據(jù)國家方針政策、法律法規(guī)和教育規(guī)律制定學(xué)校章程、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，建立健全各項管理規(guī)章制度，包括行政、教師、學(xué)生、德育、教學(xué)、安全、校園文化、體育衛(wèi)生藝術(shù)、資產(chǎn)財產(chǎn)等方面的管理制度，制定教職員工的崗位職責(zé)和工作標(biāo)準，并作為檢查和考核教職員工的依據(jù)。

3．分工負責(zé)，科學(xué)管理。學(xué)校工作實行校長負責(zé)制，中層干部崗位責(zé)任制。校長既是學(xué)校的法人代表，又是學(xué)校行政工作的第一責(zé)任人。校長全面負責(zé)學(xué)校工作，對主管教育行政部門負責(zé)。副校長協(xié)助校長分工負責(zé)部門工作，對校長負責(zé)。學(xué)校設(shè)置機構(gòu)具體負責(zé)學(xué)校的工作計劃實施，對分管領(lǐng)導(dǎo)和校長負責(zé)。

4．規(guī)范學(xué)校管理過程。

制定計劃。學(xué)校根據(jù)教育部門計劃和結(jié)合本校實際情況，每學(xué)年（學(xué)期）開學(xué)前，要認真制定本學(xué)年（學(xué)期）學(xué)校工作計劃，上報主管教育行政部門，并組織教職工學(xué)習(xí)。各處（室）、科組、班主任和任課教師要根據(jù)學(xué)?？傮w計劃，制定科室、個人工作計劃，上報學(xué)校。

實施計劃。學(xué)校工作計劃確定后，分管領(lǐng)導(dǎo)要加強指導(dǎo)，及時檢查督促各項工作計劃落到實處，確保取得實效。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值周、教師和學(xué)生干部值日制度，檢查記錄師生出勤情況、教育教學(xué)情況、衛(wèi)生安全情況以及學(xué)校的大事，作為學(xué)校管理過程的原始資料，妥善保管。

按時總結(jié)。學(xué)校各項計劃任務(wù)完成后，校長或分管領(lǐng)導(dǎo)要認真總結(jié)計劃執(zhí)行的情況、取得的實效和存在的問題，每學(xué)期要總結(jié)評比一次，提出改進措施，表彰先進集體和個人。5．抓好開學(xué)和期末工作。新學(xué)年開學(xué)前，抓好招生、入學(xué)和新生編班工作，落實人事安排和教學(xué)、生活用房及設(shè)施。學(xué)校要組織人員檢查校園安全；印發(fā)校歷表、學(xué)生座位表、老師任課安排表、課程表、作息時間表，開學(xué)時向全體教職員工公布并執(zhí)行；每學(xué)期開學(xué)第一天校長要組織領(lǐng)導(dǎo)成員，對各處（室）、科組、班主任和科任教師的工作和上課情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

認真組織期末復(fù)習(xí)考試和學(xué)期結(jié)束工作，教師、班主任、科組和各處（室）要認真寫好工作總結(jié)，上交學(xué)校；學(xué)校要認真總結(jié)本學(xué)期工作的措施、成績和經(jīng)驗，形成書面總結(jié)，上報主管教育行政部門。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要督促班主任認真填寫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊，督促有關(guān)人員收集、保管好各種資料，妥善保管教學(xué)儀器、設(shè)備。安排好師生的假期生活和學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

6．堅持工作例會制度。一是行政會（校務(wù)會）每周一次，由校長主持，分管領(lǐng)導(dǎo)匯報本周學(xué)校計劃執(zhí)行情況和下周工作思路，研究確定下周工作計劃；二是班（年級）主任會議兩周一次，由分管德育的副校長或政教主任（教導(dǎo)主任）主持，班（年級）主任匯報班級管理和學(xué)生思想工作情況，研究解決學(xué)生德育工作中的新問題；三是兩周一次教研組長會議，由分管教學(xué)的副校長或教務(wù)主任主持，了解和研究教學(xué)進度和教學(xué)問題，研究改進教學(xué)、提高質(zhì)量的辦法；四是每年一次教代會（全體教師會議），由工會主席或副校長主持，主要由校長作學(xué)校工作報告、財務(wù)決算、報告上屆教代會代表意見和建議辦理情況、研討學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和改革思路、討論通過學(xué)校經(jīng)費支出預(yù)算方案和重大事項；五是校會，每學(xué)期1—2次，由校長或副校長主持，由校長或副校長總結(jié)本學(xué)期（階段）取得的成績與經(jīng)驗，總結(jié)表彰先進，提出下學(xué)期目標(biāo)、任務(wù)和要求；六是認真執(zhí)行升降國旗制度，每天升降國旗，每周一舉行全校性的升旗儀式，并作國旗下的講話。

7．民主管理學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門工作人員要發(fā)揚民主作風(fēng)，辦事公道，以身作則，廉潔自律，不斷改進工作方法，提高工作效率。健全教代會制度，設(shè)立校長信箱或校長郵箱，經(jīng)常聽取師生員工的意見和建議，充分發(fā)揮他們的積極性，依靠他們貫徹落實學(xué)校的管理制度和各項基本要求，盡心盡力為教師排憂解難，維護師生員工的合法權(quán)益。要完善校務(wù)公開制度，每學(xué)期結(jié)束，要組織教師代表對學(xué)校經(jīng)費收支情況進行審核，并公布學(xué)校經(jīng)費收支情況和審核情況。

8．抓好檔案資料管理。學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施及固定資產(chǎn)檔案、證件（土地證、房產(chǎn)證、法人登記證、機構(gòu)編制管理證）、合同、協(xié)議、財會檔案等重要檔案要有鐵柜存放，專人保管；黨政檔案、師生檔案、教學(xué)檔案、會議記錄、各種規(guī)劃（計劃）、值周（值日）記錄、檢查記錄、工作總結(jié)等要按分類立卷，專人保管。規(guī)模較大的學(xué)校要設(shè)有檔案室，一般學(xué)校要有專門檔案柜。檔案管理人員變動時，要辦理移交手續(xù)。

9．規(guī)范進校書刊管理。建立健全中小學(xué)進校書刊監(jiān)督檢查4 工作機制，校長是教學(xué)用書征訂工作第一責(zé)任人，學(xué)校教學(xué)用書征訂工作由學(xué)校教務(wù)部門具體負責(zé)，在自治區(qū)教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中向合法的發(fā)行部門征訂。

10．加強校長自我管理。校長必須參加上級規(guī)定的崗前培訓(xùn)，持證上崗。要自覺履行職責(zé)，全面貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法律和法規(guī)，全面領(lǐng)導(dǎo)和負責(zé)學(xué)校行政工作；校長要以《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準》作為自身專業(yè)發(fā)展的基本準則，不斷提高自己的素質(zhì)，努力成為教育教學(xué)和學(xué)校管理的專家。

二、教職工管理

11．實行崗位目標(biāo)責(zé)任制，督促教職工履行職責(zé)。根據(jù)學(xué)校教職工編制總額和教師與員工的結(jié)構(gòu)比例，合理設(shè)置學(xué)科教學(xué)崗位、后勤和教輔人員崗位，制定好各崗位條件和崗位工作要求，推行崗位目標(biāo)責(zé)任制。

學(xué)校要督促教職工遵紀守法，履行崗位職責(zé)，遵守師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康，提高工作效率，按時完成教育教學(xué)任務(wù)。

12．抓好教師繼續(xù)教育。堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，每周組織一次教職工政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。圍繞中心工作組織教師學(xué)習(xí)政治理論、教育理論，更新教育觀念，提高教職工政治思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)。做好教師培訓(xùn)工作，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

13．抓好師德修養(yǎng)工作。根據(jù)教師的實際，有針對性地組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師行為準則、教師工作紀律，學(xué)習(xí)先進教師的事跡。教育全體教職工為人師表，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不得歧視、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生。堅持做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。實行師德考核評價制度，師德考核評價要廣泛聽取學(xué)生、家長、教師和社會群眾的意見。

14．加強教職工出勤管理。學(xué)校應(yīng)建立符合教師和員工工作特點的考勤管理制度，制定工作紀律，落實考核措施。教職工請假要經(jīng)過審批。有在編不在崗的或辭職的情況，學(xué)校都要及時上報主管教育行政部門，按人事管理有關(guān)規(guī)定處理。

15．健全教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校要建立健全教職工個人業(yè)務(wù)檔案，檔案內(nèi)容包括：教職工個人基本情況登記表、學(xué)習(xí)進修證明材料、個人教學(xué)計劃和總結(jié)（含論文、著作）、師德考核材料、出勤情況、教學(xué)成績統(tǒng)計、獎懲材料、綜合考核表等。

三、學(xué)生管理

16．健全學(xué)籍管理制度。依托全區(qū)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，認真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，完善學(xué)籍管理檔案，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)（結(jié)業(yè)）手續(xù)完備，登記清楚，并分類歸檔。義務(wù)教育階段學(xué)校均不實行留級制度，嚴格控制學(xué)生流失，不得迫使學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)。

17．規(guī)范學(xué)生編班。義務(wù)教育階段學(xué)校招生不得進行任何形式的考試，學(xué)校要均衡編班，嚴禁編重點班、快慢班和尖子班?？刂瓢囝~，原則上小學(xué)每班不得超過45人，初中每班不得超過6 50人。

18．加強學(xué)生考勤管理。實行每課考勤制度。教師上課前應(yīng)檢查學(xué)生出勤情況，記錄遲到和缺勤學(xué)生名單報班主任；若發(fā)現(xiàn)有無故缺課（曠課）的學(xué)生，任課教師應(yīng)及時向?qū)W生了解原因，四、教育教學(xué)管理

19．嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準。學(xué)校要嚴格按照教育部和自治區(qū)教育廳頒布的課程計劃、課程標(biāo)準開全課程、開足課時，不得隨意停課或提前結(jié)束授課，確保中小學(xué)心理健康教育、書法教育等課程的正常開設(shè)。學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動的時間，小學(xué)五、六年級不得超過6小時，其他年級應(yīng)適當(dāng)減少；初中不得超過7小時。學(xué)生每天睡眠時間，小學(xué)為10小時，初中為9小時。節(jié)假日嚴禁組織學(xué)生集體補課或上新課。

20．規(guī)范教學(xué)工作。學(xué)校要加強教與學(xué)各個環(huán)節(jié)的管理，對備課（預(yù)習(xí)）、上課（聽課）、演示實驗、分組實驗、輔導(dǎo)（復(fù)習(xí)）、布置批改作業(yè)（作業(yè)）、課外指導(dǎo)（課外學(xué)習(xí)）、教學(xué)改進（學(xué)習(xí)改進）、成績考核等方面都要有明確具體的要求。加強檢查指導(dǎo)和對各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，特別要嚴格課堂教學(xué)管理，規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試與質(zhì)量分析的基本要求；要嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，切實做好“減負”工作，保證學(xué)生作業(yè)負擔(dān)適量，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)；初中不得超過1.5小時。除外語課和壯語教及時向班主任報告，班主任要及時告知其監(jiān)護人。

學(xué)外，學(xué)校要以規(guī)范的普通話為教學(xué)語言。

21．落實教學(xué)工作檢查。要采取自查、互查、領(lǐng)導(dǎo)檢查等多種形式，對教學(xué)計劃的執(zhí)行、教學(xué)進度、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量等方面進行檢查。加強師生雙向交流反饋，及時了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，提出改進教學(xué)和學(xué)習(xí)的意見，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。要落實聽課制度，教師每學(xué)期聽課至少15節(jié)，年級組、學(xué)科組組長以上每學(xué)期至少聽課20節(jié)，小學(xué)校長每學(xué)期聽課至少25節(jié)，初中校長每學(xué)期聽課至少20節(jié)。教師和領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課均要有記錄。

22．加強教育教學(xué)研究。要從實際出發(fā)，制定學(xué)校教育科研計劃，充分發(fā)揮學(xué)?？蒲刑幒徒萄薪M的作用，以校本教研為重點，以課堂教學(xué)為研究重點，以教師為研究的主體，每學(xué)期每個教師都要有目的、有計劃地開展課改教研活動，探索網(wǎng)絡(luò)研修形式，鼓勵教師積極參與教育課題研究，撰寫教育教學(xué)論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

23．改進和完善評價制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要按照素質(zhì)教育、課程改革和中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的要求，基本建立體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、以學(xué)生發(fā)展為核心、科學(xué)多元的中小學(xué)教育質(zhì)量評價制度，全面準確地評價教師教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。不得以考試成績排列班級、學(xué)生名次和作為衡量教師工作和評價學(xué)生的唯一標(biāo)準。要通過多形式多角度多層面的評價，營造有利于學(xué)生生動活潑、積極主動發(fā)展的和諧環(huán)境，鼓勵全體師生走向8 成功，切實扭轉(zhuǎn)單純以學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績和學(xué)校升學(xué)率評價中小學(xué)教育質(zhì)量的傾向，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

24．加強思想品德教育。把德育工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立健全由學(xué)校、政教處（教導(dǎo)處）、團隊組織、思想政治（品德）教師、班主任為骨干，全體教職工共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。教育學(xué)生自覺遵守中小學(xué)生守則和執(zhí)行中小學(xué)生日常行為規(guī)范，加強心理健康教育。以主題活動為載體，以課堂為主渠道，優(yōu)化德育工作方法，努力提高德育的針對性、主動性和實效性。

25．加強學(xué)校、家庭與社會的聯(lián)系。學(xué)校要與所在社區(qū)建立聯(lián)系，聘請校外教育輔導(dǎo)員，動員社會力量支持學(xué)校工作，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校要主動與學(xué)生家庭建立聯(lián)系，通過開辦家長學(xué)校、家長接待日、家長會、家庭訪問等形式指導(dǎo)、幫助家長遵守《家長教育行為規(guī)范》，樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。

學(xué)校要建立家長委員會并充分發(fā)揮其作用，使其了解學(xué)校的工作，幫助學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的困難，集中反映家長的意見和建議。

26．抓好學(xué)校體育藝術(shù)工作。積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，推行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》，按規(guī)定開齊開足體育與健康課程，面向全體學(xué)生，不斷增強學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校每學(xué)年舉辦1次校運動會。要大力開展陽光體育運動和大課間體育活動，保證學(xué)生每天有1小時體育鍛煉時間，每天安排早操、課間操和眼保健操，每周安排3次以上課外體育活動。按國家教育部和自治區(qū)教育廳制定的課程計劃，開足藝術(shù)課，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)校要開展豐富多彩的藝術(shù)活動，每學(xué)年舉辦1次全校藝術(shù)節(jié)，增強學(xué)生的美感體驗。落實“體育、藝術(shù)2+1項目”，每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握2項體育運動技能和1項藝術(shù)特長。

五、安全管理

27．建立健全安全工作機構(gòu)和工作制度。學(xué)校要建立健全安全工作機構(gòu)，按照《中小學(xué)校崗位安全工作指南》要求，把安全管理責(zé)任分解落實到人；根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，建立健全安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。

28．加強對師生的安全教育。貫徹落實《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)常對師生進行防溺水、防交通事故、防火、防盜、防毒、防自然災(zāi)害、防校園傷害、防傳染病、防食物中毒、防踩踏事故等教育，增強學(xué)生的安全意識。每學(xué)期至少開展一次應(yīng)急疏散演練，使學(xué)生掌握避險、逃生、自救的方法，提高學(xué)生的自救自護能力。

29．抓好安全防范工作。建立學(xué)校門衛(wèi)值班制度和巡邏制度，落實值班人員，加強巡邏。未經(jīng)縣級以上教育行政部門批準，學(xué)10 校不得組織學(xué)生到外地參觀游覽。經(jīng)批準后組織的校外集體活動，必須有教師帶隊監(jiān)護，落實各項安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案。寄宿制學(xué)校要加強和改進學(xué)生宿舍管理，建立健全學(xué)生宿舍的值班、會客、安全等管理制度，并有專人管理。嚴禁攜帶易燃易爆物品、管制刀具進入校園。堅持對寄宿學(xué)生實行晚點名和定時查鋪。學(xué)生宿舍內(nèi)不準隨意亂接電源和使用電器。加強對校舍、設(shè)備設(shè)施和實驗室藥品安全管理，定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。每次檢查均應(yīng)有記錄。配備校車的學(xué)校必須嚴格執(zhí)行《校車安全管理條例》。學(xué)校嚴禁使用D級危房。

30．實行事故報告制度。學(xué)校發(fā)生較大以上事故，要及時處理，保護現(xiàn)場，及時組織搶救受傷人員，并及時向醫(yī)療部門、公安機關(guān)、主管教育行政部門和當(dāng)?shù)攸h政部門報告。

31．加強衛(wèi)生工作。貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立學(xué)校衛(wèi)生工作制度，完善衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施。學(xué)校衛(wèi)生保健工作要面向全體學(xué)生，要向?qū)W生供應(yīng)安全衛(wèi)生的飲用水，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有食堂、小賣鋪、飲食店的學(xué)校要嚴格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐飲業(yè)和學(xué)生集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》、《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》，建立食品衛(wèi)生管理制度，設(shè)立食品衛(wèi)生監(jiān)督員，每天供應(yīng)給學(xué)生的食物都要進行嚴格的衛(wèi)生檢查。嚴禁將學(xué)校食堂對外承包。學(xué)校食堂必須取得食品藥品監(jiān)督管理部門核發(fā)的餐飲服務(wù)許可證，要做到分區(qū)明確，防蠅、防鼠、防塵設(shè)施齊全；嚴格把好食品的采購、驗收、貯存、清洗、制作、留樣和分餐關(guān)；食堂工人要取得衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證和健康證方能上崗，并定期進行體檢。要建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對學(xué)生進行一次健康體檢。要把健康教育納入教學(xué)計劃，積極做好常見病、傳染病和食物中毒預(yù)防工作。

六、校園管理

32．合理配置校園設(shè)施。校園建設(shè)必須做好整體規(guī)劃，布局合理，各種設(shè)施的配置要簡樸、實用、美觀、引人向上；教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)分區(qū)明確、聯(lián)系方便、互不干擾。學(xué)校建筑要安全、適用、經(jīng)濟、美觀，并按有關(guān)規(guī)定加強管理和維修，做到墻壁潔白、地面平整、屋面不漏、門窗完好、排水暢通。

學(xué)校在保證足夠的教室、實驗室的前提下，還要有辦公室、閱覽室、圖書資料室、會議室、科技活動室、體育器材室、衛(wèi)生室、儀器室、音樂室、美術(shù)室、勞動技術(shù)教育室、團隊活動室，條件較好的學(xué)校要配備電子白板、語音室、多媒體教室、階梯教室等。

33．搞好校園綠化。要按照學(xué)?？傮w規(guī)劃綠化校園，種好管好花草樹木，不斷提高綠化覆蓋率。校園綠化要平衡協(xié)調(diào)、錯落有致；要落實專職或兼職護理人員，努力創(chuàng)建四季樹常綠、花常開的校園。

34．保持校園整潔美觀。大力開展“美麗校園”創(chuàng)建活動，加強學(xué)校宿舍、食堂、廁所、洗浴間、垃圾池等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。圍墻要完整，校門要端莊，校牌要得體；旗桿位置要適宜，旗壇要12 規(guī)范大方；世界地圖和中國地圖的設(shè)置和教育方針的書寫位置要恰當(dāng)。校內(nèi)主要通道要平整、開闊、硬化。開展環(huán)保小衛(wèi)士活動，進行環(huán)保健康滲透教育，大力整治校園環(huán)境衛(wèi)生。師生自覺從自己做起，清潔衣冠、清潔住所、清潔桌椅、清潔教室、清潔校園，不亂丟果皮、紙屑、垃圾，不亂畫墻壁，不隨地吐痰，不在門口過道堆放雜物。建立學(xué)校衛(wèi)生清潔制度，校園、教室、學(xué)生宿舍要堅持每天打掃，公共地區(qū)有相應(yīng)的分班、分區(qū)保潔措施。建立健全文明衛(wèi)生保潔長效機制，通過常態(tài)化、制度化管理，確保校園長期保持清潔衛(wèi)生。

35．抓好校園文化建設(shè)。學(xué)校要深入開展“我的中國夢”主題教育，加強校園文化建設(shè)。要根據(jù)實際，精心設(shè)計體現(xiàn)學(xué)校特色和辦學(xué)理念的校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌、校徽。要精心辦好板報、櫥窗、文化走廊，加大宣傳力度，定期更新內(nèi)容。要在教室、走廊和其他適合位置，張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等人物畫像、格言，營造濃郁的人文特色與育人氛圍。

36．規(guī)范室內(nèi)布置。教學(xué)、辦公用房保持整潔干凈。教室采光照明要符合國家有關(guān)規(guī)定，通風(fēng)良好。教室布置要體現(xiàn)學(xué)段、年級特點，課桌椅整齊規(guī)范，物體安放有序。辦公室內(nèi)擺設(shè)整齊。建立健全學(xué)生宿舍管理制度，地面清潔、內(nèi)務(wù)整齊、物品擺放有序、門窗完整、床架牢固、安全。

37．維護校園良好秩序。禁止閑雜人員進入校園及在校門周圍聚集閑逛。嚴禁在校園內(nèi)和校門口擺攤設(shè)點，嚴禁在校園內(nèi)打場、堆物、取土、采石、燃放鞭炮和放養(yǎng)家禽牲畜。嚴禁在校內(nèi)從事有毒和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動；嚴禁在校園內(nèi)建造祠堂、廟宇、墳塋及從事其它封建迷信活動。

七、財務(wù)及資產(chǎn)管理

38．認真編制預(yù)算。獨立設(shè)置的學(xué)校要根據(jù)國家和自治區(qū)的規(guī)定，科學(xué)、準確地編制學(xué)校預(yù)算，實行“一校一本預(yù)算”。學(xué)校部門預(yù)算經(jīng)校務(wù)會議審議，報主管教育行政部門審核后報財政部門。經(jīng)財政部門批復(fù)的預(yù)算必須嚴格執(zhí)行。

39．建立健全學(xué)校財務(wù)制度，加強財務(wù)管理。嚴格按照物價部門批準的收費項目和標(biāo)準，公開、亮證收費，自覺接受監(jiān)督。嚴禁自立項目亂收費。學(xué)校要建立健全中小學(xué)?；矩攧?wù)制度，并嚴格執(zhí)行各項財務(wù)制度規(guī)定，要按照《會計法》和《中小學(xué)財務(wù)管理制度》的規(guī)定加強財務(wù)管理和會計人員培訓(xùn)，完善、落實財務(wù)審核及審批制度，按規(guī)定合理使用學(xué)校經(jīng)費，嚴禁假賬。學(xué)校財會人員每月應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供財務(wù)報表；會計終了時，要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供財務(wù)報表和經(jīng)費決算報告。

40．規(guī)范物品采購。學(xué)校大額物品采購、工程建設(shè)都應(yīng)通過校務(wù)會議、教代會討論通過，報主管教育行政部門批準。屬按規(guī)定要政府采購的必須通過政府采購。食堂食物采購每天應(yīng)公布采購的品種、數(shù)量、價格和采購經(jīng)手人，主動接受群眾監(jiān)督。實物采購要有專人驗收，并在票據(jù)上簽名。工程建設(shè)符合招投標(biāo)的，14 一律要通過招投標(biāo)確定施工單位。

41．健全財物登記制度。學(xué)校要按照有關(guān)規(guī)定，建立健全財產(chǎn)登記制度，設(shè)置固定資產(chǎn)總賬、明細賬及固定資產(chǎn)卡片，把學(xué)校固定財產(chǎn)分類登記在冊（包括財產(chǎn)名稱、數(shù)量、價格、總金額、購置日期、使用人），做到賬、卡、物相符，并落實專人管理。教職工借用財物要有借用手續(xù)，定期歸還。已報廢的財物要按規(guī)定辦理報廢手續(xù)后注銷。

42．加強設(shè)備設(shè)施管理。學(xué)校的圖書、教學(xué)儀器、體育器材以及師生活動和生活設(shè)施等，要根據(jù)經(jīng)濟實用、耐用、安全的要求及時購置，妥善保管，定期進行檢查、維修，保證教育教學(xué)需要。加強愛護公物和厲行節(jié)約的教育，提高學(xué)校各類設(shè)施的使用效率和效益，更好地為教學(xué)服務(wù)，為師生員工服務(wù)。

第四篇：義務(wù)教育常規(guī)

吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（試行）第一章

總

則

第一條 為加強和改進義務(wù)教育教學(xué)管理，促進學(xué)校教學(xué)工作的規(guī)范化，提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)范性文件，制定本常規(guī)。

第二條 教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作必須遵循的基本要求，它具有規(guī)范教學(xué)行為、維護正常教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量的制度保障作用。

第三條 各級教育行政部門和義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)嚴格執(zhí)行省定義務(wù)教育課程計劃，開全課程，開足課時。教師應(yīng)當(dāng)按照課程計劃和學(xué)科課程標(biāo)準（或教學(xué)大綱）的要求，針對學(xué)生的實際情況組織教學(xué)。第二章

教學(xué)目標(biāo)

第四條 教學(xué)目標(biāo)的確立要保證課程目標(biāo)的全面實現(xiàn)和學(xué)生個性的主動、全面、和諧發(fā)展。

第五條 確定教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)依據(jù)義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準（或教學(xué)大綱），結(jié)合學(xué)生的發(fā)展水平、學(xué)習(xí)狀態(tài)和

教學(xué)條件等具體教育教學(xué)實際。

第六條 教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)具有全面性、階段性和可操作性。每學(xué)年、每學(xué)期、每個單元及每個課時的教學(xué)活動均應(yīng)有明確、清晰的教學(xué)目標(biāo)。第三章

教學(xué)計劃

第七條 教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)實際情況制定切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃，內(nèi)容包括：

（一）教學(xué)目標(biāo)。即本學(xué)期教學(xué)在學(xué)生的知識與技能（能力）、過程與方法及情感態(tài)度價值觀等方面要達到的基本標(biāo)準和要求。

（二）教學(xué)資源分析。即教材的基本結(jié)構(gòu)、內(nèi)容體系及重點和難點分析、其它必需的和可供利用的教學(xué)資源分析。

（三）學(xué)生基本情況分析。即學(xué)生及學(xué)生集體的基本發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展需要和可能達到的發(fā)展程度分析等。

（四）教學(xué)方法設(shè)計。即針對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際情況和可供利用的教學(xué)資源等情況，預(yù)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)方式、策略、方法與手段。

（五）教學(xué)進度與課時分配。即根據(jù)課程計劃和教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)進度，按計劃列出授課時數(shù)，不得隨意增減課時。

（六）教學(xué)評價方案。即確定教學(xué)目標(biāo)達成度及教學(xué)資源利用效率的評價標(biāo)準、評價方式和方法。第八條 教學(xué)計劃應(yīng)當(dāng)由學(xué)校教學(xué)管理部門審核備案，保證在學(xué)校規(guī)定的期限內(nèi)完成。

第九條 教學(xué)計劃在實施過程中，教師可根據(jù)教學(xué)實際做適當(dāng)修改或調(diào)整，修改和調(diào)整情況須報學(xué)校教學(xué)管理部門備案，并在教學(xué)計劃的備注欄中詳細記錄。第四章

備

課

第十條 應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準（或教學(xué)大綱）和教學(xué)計劃，明確課程性質(zhì)、目標(biāo)、地位、作用和實施方式，準確把握教學(xué)方向。

第十一條 準確理解和把握教學(xué)內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，突出重點，突破難點。

應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)特點，合理確定德育目標(biāo)。

第十二條 根據(jù)學(xué)生發(fā)展程度和個性特點，確定科學(xué)、有效的教學(xué)方式、方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式、方法，增強教學(xué)的針對性和實效性。

第十三條 應(yīng)當(dāng)預(yù)備或開發(fā)教學(xué)必需的資源，合理利用校內(nèi)外教學(xué)資源，充分發(fā)揮學(xué)校設(shè)施、設(shè)備及實踐基地的作用，重視信息化教學(xué)資源的開發(fā)和利用。第十四條 實行集體備課制度，教師應(yīng)當(dāng)按照要求參加學(xué)校教研組、年級備課組或區(qū)域聯(lián)片教研網(wǎng)絡(luò)組織的集體備課活動。

第十五條 教師應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準（或教學(xué)大綱）和教學(xué)內(nèi)容編寫教案，注重提高教案的實效性。每課（專題）的教案一般應(yīng)列出教學(xué)目標(biāo)、課時分配、教學(xué)內(nèi)容及其重點和難點、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式、教學(xué)步驟、練習(xí)與作業(yè)、板書設(shè)計等。沒有教案或教案不完備，不得實施教學(xué)。第五章

上

課

第十六條 教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)教案組織教學(xué)，合理利用教學(xué)時間，按時完成教學(xué)任務(wù)。

應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，靈活運用教案，把預(yù)設(shè)與生成的教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合。

第十七條 教師應(yīng)當(dāng)重視教學(xué)方法的多樣化和運用的靈活性，注重啟發(fā)式教學(xué)，通過教學(xué)手段、方法的合理選擇和教學(xué)資源的合理利用提高教學(xué)效率。第十八條 在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實現(xiàn)師生之間及學(xué)生之間多向、互動的信息交流。教師應(yīng)當(dāng)營造積極互動的教學(xué)氛圍，把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生主動和富有個性的學(xué)習(xí)。

第十九條 教學(xué)應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，遵循因材施教的原則，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的整體狀態(tài)和個體差異，指導(dǎo)學(xué)生扎實掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

第二十條 教師應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定實施演示實驗教學(xué)，認真指導(dǎo)學(xué)生做好分組實驗，重視探究性實驗。

第二十一條 教師教學(xué)須使用普通話、書寫規(guī)范字。教學(xué)語言應(yīng)當(dāng)簡明、準確、規(guī)范。

第二十二條 教師應(yīng)當(dāng)參加校內(nèi)外的聽評課活動，加強相互交流。

教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，教研組長每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)。第六章

作業(yè)與輔導(dǎo)

第二十三條 應(yīng)當(dāng)堅持減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的原則，嚴格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，保證絕大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作業(yè)。

小學(xué)一、二年級各學(xué)科和其它年級當(dāng)天沒有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不得留置書面課外作業(yè)。嚴禁布置懲罰性作業(yè)。

根據(jù)教學(xué)需要留置的課外作業(yè)，每天的單科書面課外作業(yè)時間，小學(xué)三、四年級不超過15分鐘，小學(xué)五、六年級和初中各年級不超過20分鐘。

第二十四條 作業(yè)設(shè)計應(yīng)當(dāng)重視實效性，在內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)效果，在難

易程度上應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生實際。作業(yè)形式應(yīng)當(dāng)靈活多樣，除書面作業(yè)外，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)安排口頭性、活動性、實踐性及探究性作業(yè)。應(yīng)當(dāng)針對學(xué)生個體的認知差異，設(shè)計分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。

應(yīng)當(dāng)從鞏固和培養(yǎng)學(xué)生的知識、技能、學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新思維等目標(biāo)出發(fā)，對每次作業(yè)設(shè)計的目的、內(nèi)容、形式和預(yù)定效果等進行論證，未經(jīng)充分論證的不得留作學(xué)生作業(yè)。凡留置給學(xué)生的書面作業(yè)，教師均必須提前做。

第二十五條 學(xué)生書面作業(yè)由任課教師本人及時、認真地逐一批改。作業(yè)批改應(yīng)當(dāng)符合學(xué)校統(tǒng)一的規(guī)范要求，評語應(yīng)恰當(dāng)，具有激勵性。要求學(xué)生重做的作業(yè)，教師要復(fù)批。

對于活動類作業(yè)，教師應(yīng)當(dāng)及時給予檢查和點評。教師應(yīng)當(dāng)通過作業(yè)批改，總結(jié)教學(xué)得失，對于出現(xiàn)的共性問題要及時進行講評。

第二十六條 教師對學(xué)習(xí)有困難和缺課的學(xué)生，可進行個別輔導(dǎo)。應(yīng)當(dāng)增強輔導(dǎo)的針對性，注重對學(xué)生進

行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

第二十七條 學(xué)生上自習(xí)課期間，在可能的情況下當(dāng)天的任課教師應(yīng)到場巡視，解答學(xué)生疑問。教師不得利用學(xué)生自習(xí)時間講課或進行集體輔導(dǎo)。第七章

教學(xué)評價

第二十八條 教學(xué)評價以教學(xué)目標(biāo)的達成度和教學(xué)效率為基本指標(biāo)，以促進學(xué)生綜合素質(zhì)提高和教師專業(yè)發(fā)展為根本目的。

第二十九條 教學(xué)評價的手段包括課堂提問、課堂觀察、作業(yè)、課后訪談、考試、作品或成果檢查等。課堂提問、課堂觀察、作業(yè)、作品或成果檢查等屬于平時考查，由任課教師組織。

期中考試、期末考試須由學(xué)校統(tǒng)一組織。

第三十條 考試命題應(yīng)當(dāng)嚴格按照課程標(biāo)準（或教學(xué)大綱）、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計劃要求，全面考查學(xué)生的素質(zhì)提高情況。

應(yīng)當(dāng)突出考試的激勵、反饋、調(diào)整和改進功能，科學(xué)把握試題的難度、區(qū)分度和考試的信度、效度，不出

偏題、怪題?？荚嚸}要進行論證，未經(jīng)充分論證的命題不得用于考試。

第三十一條 教師應(yīng)當(dāng)通過口試、開（閉）卷考試、實驗（實踐）操作評價、綜合性學(xué)習(xí)考查等多種考評方式，了解教學(xué)任務(wù)完成情況，全面評價學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。

第三十二條 對學(xué)生學(xué)業(yè)的評價結(jié)果應(yīng)以等第形式呈現(xiàn)為主，評價結(jié)果應(yīng)反饋給學(xué)生個人。

學(xué)校和教師不得按考試分數(shù)的高低給學(xué)生排序，不得公布學(xué)生的評價名次。

第三十三條 應(yīng)當(dāng)重視對評價結(jié)果的分析，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的典型問題，及時提出補救對策。

第三十四條 應(yīng)當(dāng)重視指導(dǎo)學(xué)生正確進行自我評價，幫助學(xué)生客觀認識自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，正確評價自己，主動調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

第三十五條 教師應(yīng)當(dāng)重視教學(xué)反思，對教學(xué)計劃執(zhí)

行情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及其個性發(fā)展情況進行分析和總結(jié)，客觀評估教學(xué)活動所取得的成效，找出存在的問題，研究改進措施與手段。

第三十六條 教師應(yīng)當(dāng)將學(xué)生在校的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)能力提高情況、考試成績等學(xué)習(xí)基本信息和學(xué)習(xí)過程中存在的主要問題及時向?qū)W生家長或其他法定監(jiān)護人通報。

教師應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生家長協(xié)同學(xué)校對學(xué)生進行教育。第八章

執(zhí)行與監(jiān)督

第三十七條 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)常深入課堂等教學(xué)活動現(xiàn)場，及時掌握教學(xué)動態(tài)，加強教學(xué)指導(dǎo)與監(jiān)督。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任每學(xué)期每人聽課時數(shù)不得少于30節(jié)。

第三十八條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全教學(xué)常規(guī)檢查制度，定期對教師的教學(xué)活動進行檢查，教學(xué)檢查每學(xué)期不得少于兩次，并及時在校內(nèi)通報檢查結(jié)果。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)把教師每學(xué)期執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況納入對教師的考核，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。

第三十九條 教育行政部門和教育督導(dǎo)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況作為評價學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容。第四十條 學(xué)校和教師應(yīng)主動接受學(xué)生、學(xué)生家長和社會各方面對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的監(jiān)督。

第五篇：長春市義務(wù)教育常規(guī)管理實施細則

長春市義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)管理實施細則

第一章 總則

1.為全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，貫徹落實《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（試行）》（以下簡稱《教學(xué)常規(guī)》），進一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我市教學(xué)工作實際，特制定本實施細則。

2.教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是實施素質(zhì)教育的主要途徑。教學(xué)常規(guī)是為了維護學(xué)校教學(xué)工作正常運行而制定的制度和規(guī)范，它既是學(xué)校及其職能部門管理教學(xué)的重要依據(jù)，又是教師履行職務(wù)的基本準則。

3.各縣（市）區(qū)教育行政部門、各中小學(xué)校要樹立“科學(xué)人文，輕負高效，和諧快樂”的管理理念，結(jié)合本地或本校實際認真貫徹落實《教學(xué)常規(guī)》，同時要創(chuàng)新教學(xué)管理機制，提高學(xué)校教學(xué)管理工作水平，形成本區(qū)域或本校的教學(xué)管理特色。

4.各縣（市）區(qū)教育行政部門和各學(xué)校應(yīng)嚴格執(zhí)行省定義務(wù)教育課程計劃，開全課程，開足課時。教師應(yīng)當(dāng)按照《教學(xué)常規(guī)》要求，依據(jù)課程標(biāo)準和教學(xué)計劃，針對學(xué)生實際情況開展教學(xué)活動。

第二章 教學(xué)準備

5.學(xué)年或?qū)W期開學(xué)前，學(xué)校應(yīng)制定并公布學(xué)校教學(xué)工作計劃，并對教師的學(xué)科教學(xué)計劃的制定提出明確要求。

6.教師要在開學(xué)后一周內(nèi)，根據(jù)《課程標(biāo)準》、教科書及

教學(xué)實際情況制定學(xué)期教學(xué)計劃。內(nèi)容包括：

（1）教學(xué)目標(biāo)。即本學(xué)期教學(xué)在學(xué)生的知識與技能（能力）、過程與方法及情感態(tài)度價值觀等方面要達到的基本標(biāo)準和要求。

（2）教學(xué)資源分析。即教材的基本結(jié)構(gòu)、內(nèi)容體系及重點和難點分析、其它必需的和可供利用的教學(xué)資源分析。

（3）學(xué)生基本情況分析。即學(xué)生及學(xué)生集體的基本發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展需要和可能達到的發(fā)展程度分析等。

（4）教學(xué)方法設(shè)計。即針對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際情況和可供利用的教學(xué)資源等情況，預(yù)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)方式、策略、方法與手段。

（5）教學(xué)進度與課時分配。即根據(jù)課程計劃和教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)進度，按計劃列出授課時數(shù)，不得隨意增減課時。

（6）教學(xué)評價方案。即確定教學(xué)目標(biāo)達成度及學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平的評價標(biāo)準、評價方式和方法。

7.教學(xué)計劃須上報學(xué)校教學(xué)管理部門審核后執(zhí)行，在計劃實施過程中，教師可根據(jù)教學(xué)實際做適當(dāng)修改或調(diào)整，并報學(xué)校教學(xué)管理部門備案，并在教學(xué)計劃的備注欄中作詳細記錄。

8.教學(xué)設(shè)計是教學(xué)準備的核心，各類課程都必須進行教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計包括教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計和教學(xué)過程設(shè)計。

（1）教學(xué)目標(biāo)設(shè)計應(yīng)當(dāng)依據(jù)《課程標(biāo)準》，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展水平，學(xué)習(xí)狀態(tài)和教學(xué)條件等具體教育教學(xué)實際。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)具有全面性、階段性和可操作性。每學(xué)年、每學(xué)期、每個單元及每個課時的教學(xué)活動均應(yīng)有明確、適切、清晰的教學(xué)目標(biāo)。

（2）精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。依據(jù)《課程標(biāo)準》，認真鉆研教材，全面理解和把握該課程的教學(xué)內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系，從整體著眼，確定和處理教學(xué)內(nèi)容，突出重點，突破難點。在正確理解和把握教材的同時，要創(chuàng)造性的使用教材。

（3）教師應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，從教學(xué)活動的需要出發(fā)，對課程資源進行必要的開發(fā)和整合，要合理設(shè)計利用校內(nèi)外教學(xué)資源，充分發(fā)揮學(xué)校設(shè)施、設(shè)備和實踐基地的作用，重視信息化教學(xué)資源的開發(fā)和利用。

（4）精心設(shè)計教學(xué)過程。教學(xué)程序與課程內(nèi)容的安排的邏輯順序，要符合學(xué)生的認知規(guī)律，根據(jù)學(xué)生發(fā)展程度和個性特點，確定科學(xué)、有效的教學(xué)方式、方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式、方法；合理安排教學(xué)步驟和時間，提高課堂教學(xué)效率，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

9.提前寫好教案，沒有教案或教案不完備，不得實施教學(xué)。每課（專題）教案的內(nèi)容一般包括：課題、課型、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，教學(xué)步驟、練習(xí)與作業(yè)，板書設(shè)計和課后反思等項目。要注重提高教案的實效性。教案的詳略可因教學(xué)需要而定。教案的呈現(xiàn)應(yīng)反映教師對教學(xué)活動的個性化理解和創(chuàng)造性勞動。

10.備課包括個人備課和集體備課。教師備課，應(yīng)在個人備課基礎(chǔ)上實行集體備課。教師應(yīng)當(dāng)按照要求參加學(xué)校教研組、年級備課組或區(qū)域聯(lián)片教研網(wǎng)絡(luò)組織的集體備課活動。學(xué)校應(yīng)保證集體備課活動的開展。

第三章 教學(xué)實施

11.嚴格執(zhí)行課程計劃，不得隨意增減課時，不得隨意停課、串課，要按時上、下課，不得侵占學(xué)生的休息時間。要認

真實施課堂教學(xué)，不得在課堂上做與教學(xué)無關(guān)的事情。

12.教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)教案組織教學(xué)，并應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，靈活運用教案，把預(yù)設(shè)與生成的教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合。合理利用教學(xué)時間，按時完成教學(xué)任務(wù)。

13.要注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生扎實掌握基礎(chǔ)知識，基本技能，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

14.教學(xué)中要重視教學(xué)方法的多樣化和運用的靈活性；要重視課程資源的開發(fā)和利用；要充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，通過教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)資源的合理利用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

15.要營造積極互動的教學(xué)氛圍，實現(xiàn)師生之間及學(xué)生之間的多向的互動交流，引導(dǎo)學(xué)生有效地參與教學(xué)活動，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)提供充分的空間，促進學(xué)生主動和富有個性的學(xué)習(xí)。

16.要堅持因材施教的原則，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的整體狀態(tài)和個體差異，尤其要關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)自信心。

17.要按照課程要求上好實驗課。課前充分做好實驗準備，課上要熟練實施演示實驗，要認真指導(dǎo)學(xué)生做好分組實驗，要重視探究性實驗，不斷提高實驗教學(xué)的實效性。

18.教師教學(xué)須使用普通話，書寫規(guī)范字，教學(xué)語言應(yīng)當(dāng)簡明、準確、規(guī)范。儀表要大方，教態(tài)要自然、親切。

19.要提高課堂的組織和管理能力，要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；要尊重學(xué)生人格，嚴禁體罰、變相體罰和羞辱學(xué)生。實驗課、室外課和綜合實踐活動，要加強對學(xué)生的管理，確保學(xué)生的安全。

20.教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情精心設(shè)計和布置作業(yè)，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，努力做到輕負高效。

要嚴格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，保證絕大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成作業(yè)。小學(xué)一、二年級各學(xué)科和其它年級當(dāng)天沒有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不得留置書面課外作業(yè)；根據(jù)教學(xué)需要留置的課外作業(yè)，每天的單科書面課外作業(yè)時間，小學(xué)三、四年級不超過15分鐘，小學(xué)五、六年級和初中各年級不超過20分鐘。

嚴禁布置懲罰性作業(yè)，堅決杜絕機械、重復(fù)性和大量抄寫的作業(yè)。

21.作業(yè)設(shè)計要有明確的目的性，應(yīng)當(dāng)從鞏固學(xué)生所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的技能，學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新思維，反饋教與學(xué)的效果等目標(biāo)出發(fā)，對每次作業(yè)設(shè)計的目的、內(nèi)容、形式、數(shù)量和預(yù)定效果進行論證。

22.作業(yè)設(shè)計和布置應(yīng)當(dāng)重視實效性，內(nèi)容上在注重學(xué)習(xí)效果的同時要關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)體驗；形式上要做到靈活多樣，除書面作業(yè)外，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)安排口頭性、活動性、實踐性及探究性作業(yè)；難易程度上應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生的實際，應(yīng)當(dāng)對學(xué)生個體的認知差異，設(shè)計分層次作業(yè)，選擇性作業(yè)。

23.要采取切實有效的措施，培養(yǎng)學(xué)生按時、規(guī)范、獨立完成作業(yè)的良好習(xí)慣，對作業(yè)的格式和書寫要求，要有明確、具體的規(guī)定。

24.學(xué)生書面作業(yè)由任課教師本人及時、認真地逐一批改。作業(yè)批改應(yīng)當(dāng)符合學(xué)校統(tǒng)一的規(guī)范要求，評語應(yīng)恰當(dāng)，具有激勵性。要求學(xué)生重做的作業(yè)，教師要復(fù)批。

對于活動類作業(yè)，教師應(yīng)當(dāng)及時給予檢查和點評。教師應(yīng)當(dāng)通過作業(yè)批改，總結(jié)教學(xué)得失，對于出現(xiàn)的共性

問題要及時進行講評。

25.教師對學(xué)習(xí)有困難和缺課的學(xué)生，可進行個別輔導(dǎo)。應(yīng)當(dāng)增強輔導(dǎo)的針對性，注重對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

26，教師應(yīng)當(dāng)參加校內(nèi)外的聽評課活動，加強相互交流。教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，教研組長每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)。

第四章 教學(xué)評價

27.教學(xué)評價要以《課程標(biāo)準》為基本依據(jù)，以教學(xué)目的的達成度和教學(xué)效率為基本指標(biāo)，以促進學(xué)生綜合素質(zhì)提高和教師專業(yè)發(fā)展為根本目的，對學(xué)生在知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的發(fā)展?fàn)顩r進行全面的、客觀的評價。

28.教學(xué)評價的手段包括課堂提問、課堂觀察、作業(yè)、課后訪談、考試、作品或成果檢查等。

課堂提問、課堂觀察、作業(yè)、作品或成果檢查等屬于平時考查，由任課教師組織。

期中考試、期末考試須由學(xué)校統(tǒng)一組織。

29.考試命題應(yīng)當(dāng)嚴格按照課程標(biāo)準、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計劃要求進行。應(yīng)當(dāng)突出考試的激勵、反饋、調(diào)整和改進功能，科學(xué)把握試題的難度、區(qū)分度和考試的信度，試題的編制要體現(xiàn)開放性與探究性，聯(lián)系學(xué)生的生活實際和社會實際，不出偏題、怪題?？荚嚸}要進行論證，未經(jīng)論證的命題不得用去考試。

30.要加強對考試方式的研究。根據(jù)需要要采用口試、開（閉）卷考試、實驗（實踐）操作評價、綜合性學(xué)習(xí)考查等多種考評方式，了解教學(xué)任務(wù)完成情況，全面評價學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。

31.對學(xué)生學(xué)業(yè)的評價結(jié)果應(yīng)以等第形式呈現(xiàn)為主，評價結(jié)果應(yīng)反饋給學(xué)生個人。

學(xué)校和教師不得按考試分數(shù)的高低給學(xué)生排序，不得公布學(xué)生的評價名次。

32.應(yīng)當(dāng)重視對評價結(jié)果的分析，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的典型問題，及時提出補救對策，上好講評課，指導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)與反思。

33.應(yīng)當(dāng)重視指導(dǎo)學(xué)生正確進行自我評價，幫助學(xué)生客觀認識自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，正確評價自己，主動調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

34.教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校要求為學(xué)生建立成長記錄，做好對學(xué)生的綜合表現(xiàn)評定工作。教師應(yīng)當(dāng)將學(xué)生在校的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)能力提高情況、考試成績等學(xué)習(xí)基本信息和學(xué)習(xí)過程中存在的主要問題及時向?qū)W生家長或其他法定監(jiān)護人通報。

教師應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生家長協(xié)同學(xué)校對學(xué)生進行教育。35.教師應(yīng)當(dāng)重視教學(xué)反思，對教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)及其個性發(fā)展等情況進行分析和總結(jié)。學(xué)校要加大對教師教學(xué)反思的管理力度，教師要養(yǎng)成反思的習(xí)慣。通過反思，客觀評估教學(xué)活動所取得的成效，找出存在的問題，研究改進措施與手段。

第五章 執(zhí)行與監(jiān)督

36.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)常深入課堂及教學(xué)活動現(xiàn)場，加強對教學(xué)活動的指導(dǎo)與監(jiān)督，及時掌握教學(xué)動態(tài)，注重教學(xué)活動的實效性。

學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期每人聽課時數(shù)不得少于30節(jié)，學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任每學(xué)期每人聽課時數(shù)不得少于40節(jié)。

37.學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際，建立健全教學(xué)常規(guī)檢查制度，保證《教學(xué)常規(guī)》的執(zhí)行。要定期對教師的教學(xué)活動進行檢查，教學(xué)檢查每學(xué)期不得少于兩次。檢查要做到有記、有總結(jié)、有反饋。并將教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況作為教師工作考核的重要內(nèi)容，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

38.教育行政部門要經(jīng)常開展教學(xué)視導(dǎo)活動，檢查學(xué)校和教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況。各級教育督導(dǎo)機構(gòu)要將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況作為評價學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容。

39.學(xué)校和教師應(yīng)主動接受學(xué)生、學(xué)生家長和社會各方面對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的監(jiān)督。

40.建立義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中心，準確把握全市義務(wù)教育階段各學(xué)校、各學(xué)段、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量狀況，為改進學(xué)校教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。