第一篇：探討三本高等醫(yī)學(xué)院校建立學(xué)生教學(xué)信息員制度的實(shí)踐

學(xué)生教學(xué)信息員是由學(xué)校教務(wù)管理部門聘任的參與教學(xué)管理的學(xué)生，在教務(wù)管理部門領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，為學(xué)校的教學(xué)管理工作提供重要的信息依據(jù)，是學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁和紐帶。學(xué)生教學(xué)信息員制度的建立，學(xué)校能更準(zhǔn)確地掌握教學(xué)運(yùn)行情況和日常教學(xué)管理重要信息，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)管理和自我管理、自我教育的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生與教師、教學(xué)管理人員的聯(lián)系和交流，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定和各門課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建立等方面，均具有非常重要的意義。

學(xué)生教學(xué)信息員制度是三本高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系的重要組成部分，它對(duì)于完善三本高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)質(zhì)量保障體系，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定，保證教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，起著非常重要的作用。

1.三本高等醫(yī)學(xué)院校建立學(xué)生教學(xué)信息員制度的意義和作用，三本高等醫(yī)學(xué)院校承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)衛(wèi)生人才，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供衛(wèi)生人力資源、科技成果和社會(huì)服務(wù)的重要使命。而在高等教育事業(yè)飛速發(fā)展的今天，三本高等醫(yī)學(xué)院校也面臨著新的挑戰(zhàn)。如何培養(yǎng)適合社會(huì)需要的具有職業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的合格衛(wèi)生人才，如何建立科學(xué)規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量保障體系，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和綜合實(shí)力，這些都需要我們進(jìn)行認(rèn)真的研究、探索和實(shí)踐。

建立學(xué)生教學(xué)信息員隊(duì)伍是新時(shí)期加強(qiáng)三本高等醫(yī)學(xué)學(xué)校教學(xué)管理的行之有效的方法，是確立以人為本教育思想的具體體現(xiàn)，是建立和完善科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要舉措。學(xué)生教學(xué)信息員制度是三本高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分，建立和完善學(xué)生教學(xué)信息員制度，既可以幫助學(xué)校更好地了解與掌握教學(xué)實(shí)際狀態(tài)，廣泛聽取學(xué)生建議和意見，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題，提高教學(xué)管理水平和質(zhì)量，又可以充分發(fā)揮學(xué)生主體的作用，使學(xué)生了解學(xué)校的教學(xué)信息，促進(jìn)教學(xué)過程中的互動(dòng)與交流。實(shí)行學(xué)生教學(xué)信息員制度，更是三本高等醫(yī)學(xué)院校決策人性化、管理透明化的重要方面，有利于發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，利于提高學(xué)生的自我管理和自我服務(wù)能力。

2.學(xué)生教學(xué)信息員制度的運(yùn)行機(jī)制

2.1 學(xué)生教學(xué)信息員聘任條件

學(xué)生教學(xué)信息員作為學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁和紐帶，一定要有良好的良好的思想素質(zhì)和教高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，這是保證這一制度順利實(shí)施的前提條件。在學(xué)生教學(xué)信息員聘任過程中，應(yīng)具備如下選拔條件：

①思想素質(zhì)好，能實(shí)事求是、客觀公正地反映情況；

②有主人翁意識(shí)和高度的責(zé)任心，積極為師生服務(wù)，自愿參與學(xué)校的教學(xué)管理工作； ③有較強(qiáng)的觀察和感知力，善于捕捉信息和發(fā)現(xiàn)問題；

④積極主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育觀念，關(guān)注教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，了解學(xué)校教學(xué)改革現(xiàn)狀； ⑤勤懇務(wù)實(shí)，有奉獻(xiàn)精神；

⑥學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，并具備一定的社會(huì)實(shí)踐能力。

2.2 學(xué)生教學(xué)信息員的組織管理

學(xué)生教學(xué)信息員實(shí)行聘任制，聘任工作每學(xué)年進(jìn)行一次，采取學(xué)生自薦和輔導(dǎo)員推薦相結(jié)合的方式，原則上應(yīng)覆蓋學(xué)校所有專業(yè)和各上課班級(jí)。學(xué)生教學(xué)信息員由教務(wù)部門成立的教學(xué)信息中心進(jìn)行統(tǒng)一管理，教學(xué)信息主任由教務(wù)部工作人員擔(dān)任，副主任由學(xué)生教學(xué)信息員擔(dān)任。教學(xué)信息中心下設(shè)事務(wù)部、網(wǎng)宣部、信息部等部門，協(xié)助信息中心主任做好教學(xué)信息中心的日常工作。事務(wù)部主要負(fù)責(zé)信息中心日常事務(wù)工作，負(fù)責(zé)教務(wù)部交辦工作和中心各類活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)以及教學(xué)信息員年度考核工作等；網(wǎng)宣部主要負(fù)責(zé)教學(xué)信息中心網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)，負(fù)責(zé)各類教學(xué)相關(guān)會(huì)議、活動(dòng)的宣傳工作，以及教學(xué)信息簡(jiǎn)報(bào)的編輯、出版及發(fā)放工作等；信息部主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)一線信息的收集和反饋工作，負(fù)責(zé)教師評(píng)學(xué)信息收集整理和反饋等。

2.3 學(xué)生教學(xué)信息員的工作職責(zé)

學(xué)生教學(xué)信息員作為三本高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)管理的參與者，應(yīng)定期向教學(xué)信息中心進(jìn)行工作反饋，其工作職責(zé)主要包括：

①反饋學(xué)校在教書育人、教學(xué)管理等方面的意見和建議，重點(diǎn)是對(duì)教學(xué)計(jì)劃、課程安排、教材選用、教學(xué)手段、教學(xué)條件、教學(xué)環(huán)境等方面的意見和建議；

②反饋學(xué)生對(duì)任課教師在教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平以及教學(xué)過程各環(huán)節(jié)（備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)答疑、實(shí)踐環(huán)節(jié)、考試等方面）的意見和建議；

③反饋任課教師在課堂教學(xué)過程中的問題，如無故漏課、上課遲到、提前下課、上課過程中接電話、在課堂講授與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容等；

④反饋教學(xué)活動(dòng)中存在的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)問題，以及學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的意見和建議；

⑤其他有關(guān)教學(xué)方面的內(nèi)容。

3.進(jìn)一步完善學(xué)生教學(xué)信息員制度的措施任何一項(xiàng)制度，要使其長(zhǎng)期實(shí)施并充分發(fā)揮作用，就應(yīng)在執(zhí)行過程中隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)解決存在的問題，邊實(shí)行邊調(diào)整，使其不斷趨于完善。筆者認(rèn)為，為了完善這項(xiàng)制度應(yīng)采取以下措施：首先要全面提高全校師生以及管理人員對(duì)學(xué)生教學(xué)信息員制度的思想認(rèn)識(shí)，消除某些人員的對(duì)立抵觸情緒，利于更好的開展工作；其次應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生教學(xué)信息員的隊(duì)伍建設(shè)，完善獎(jiǎng)罰制度，對(duì)工作作風(fēng)散漫、紀(jì)律性差、違反學(xué)校紀(jì)律等人員，堅(jiān)決予以解聘，而對(duì)工作積極者給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4.結(jié)束語 實(shí)踐證明，在三本高等醫(yī)學(xué)院校中建立學(xué)生教學(xué)信息員制度，對(duì)于提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平，是非常必要的。我們一定要把學(xué)生教學(xué)信息員制度完善和學(xué)生教學(xué)信息員隊(duì)伍建設(shè)作為教學(xué)中的一項(xiàng)重要工作，在實(shí)踐中不斷予以探索，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)這個(gè)學(xué)生群眾組織不斷發(fā)展壯大，并使之在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系中發(fā)揮更大的作用。

——2013北大資源研修學(xué)院

第二篇：關(guān)于建立學(xué)生教學(xué)信息員制度的通知

關(guān)于建立學(xué)生教學(xué)信息員制度的通知

各系（部）：

為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面了解一線教師和學(xué)生教與學(xué)的狀況，及時(shí)改進(jìn)、完善教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處將建立學(xué)生教學(xué)信息員制度?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、建立學(xué)生教學(xué)信息員制度的目的

及時(shí)掌握教學(xué)運(yùn)行動(dòng)態(tài)，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見、建議，了解學(xué)生自身學(xué)習(xí)情況，檢查教學(xué)秩序，充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)兩方面的積極性、主動(dòng)性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，建立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、學(xué)生教學(xué)信息員推選具體要求

1.每個(gè)教學(xué)班暫定學(xué)生教學(xué)信息員一名，并從中由各系確定學(xué)生教學(xué)信息員組長(zhǎng)兩名（大、中專各1名），護(hù)理系確定學(xué)生教學(xué)信息員組長(zhǎng)四名（大中專各2名）。當(dāng)各系對(duì)學(xué)生信息員進(jìn)行調(diào)整時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)教務(wù)處備案。

2.各教學(xué)系將本系學(xué)生教學(xué)信息員、學(xué)生教學(xué)信息員組長(zhǎng)名單及相應(yīng)班級(jí)、聯(lián)系方式等信息于10月14日（周二）前交至教務(wù)處。

三、學(xué)生教學(xué)信息員的工作職責(zé)

1.搜集學(xué)生對(duì)學(xué)院教學(xué)、管理、服務(wù)等方面的合理化意見和建議，并及時(shí)、客觀地向系部、教務(wù)處反映；

2.將學(xué)院有關(guān)信息和處理意見及時(shí)反饋給學(xué)生，做好學(xué)院教學(xué)管理部門與學(xué)生、教師與學(xué)生之間的溝通工作；

3.及時(shí)反映任課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、教學(xué)進(jìn)度、課堂管理，以及遲到、早退、調(diào)課、缺課、作業(yè)批改等情況；

4.及時(shí)反映學(xué)生聽課、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、作業(yè)、課程考核以及出勤等情況； 5.各教學(xué)班學(xué)生教學(xué)信息員按周次填寫教室日志（教室日志一本可填寫2周次內(nèi)容），各教學(xué)系信息員組長(zhǎng)將教室日志及時(shí)報(bào)送至教務(wù)處，并及時(shí)教室日志中反饋的信息進(jìn)行整理后分別反饋至系部及教務(wù)處。

6.協(xié)助教務(wù)處和各系（部）開展教學(xué)進(jìn)度檢查、教師課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)工作以及教學(xué)管理調(diào)查和咨詢工作。

7.積極參加學(xué)院組織的教學(xué)信息會(huì)議（一般每學(xué)期組織1-2次）及各項(xiàng)活動(dòng)。

四、學(xué)生教學(xué)信息員的選聘條件及管理 1.學(xué)生教學(xué)信息員的選聘條件

（1）有較高的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；（2）善于聯(lián)系老師和同學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)；

（3）有較強(qiáng)的觀察、綜合、分析和信息處理能力以及良好的文字表達(dá)能力；（4）辦事公正，敢說真話，工作積極主動(dòng)，能真正反映學(xué)生意見。2.學(xué)生教學(xué)信息員的管理

（1）教學(xué)信息員任期為兩年，畢業(yè)后自然解聘。教學(xué)信息員聘期內(nèi)無故不參加活動(dòng)，工作作風(fēng)散漫，違反校紀(jì)校規(guī)，有考試不及格現(xiàn)象等，由各系考察確認(rèn)后予以解聘。

（2）由各系負(fù)責(zé)學(xué)生教學(xué)信息員的選聘，名單需報(bào)教務(wù)處，由教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)信息員的管理。

河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院教務(wù)處

2015年10月2日

第三篇：學(xué)生教學(xué)信息員制度

安 徽 經(jīng) 濟(jì) 管 理 學(xué) 院 教 學(xué) 信 息 員 制 度

為了加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的信息反饋，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)管理和教學(xué)檢查的作用，完善我校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，根據(jù)《安徽經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作暫行辦法》的有關(guān)精神，決定建立教學(xué)信息員制度。

一、工作機(jī)構(gòu)

教學(xué)信息員受教務(wù)處（督導(dǎo)辦公室）直接領(lǐng)導(dǎo)，其工作對(duì)教務(wù)處督導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)。每系部設(shè)立一個(gè)工作小組。

二、工作職責(zé)

1、收集、匯總學(xué)生對(duì)任課教師教學(xué)態(tài)度與水平、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法（備課、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)、考試等）的意見和建議。

2、收集、匯總學(xué)生對(duì)教學(xué)管理部門（包括教學(xué)管理制度的制定與實(shí)施、教學(xué)活動(dòng)的組織、教學(xué)質(zhì)量的管理等）的意見和建議。

3、及時(shí)反饋教師教學(xué)紀(jì)律執(zhí)行情況。

4、及時(shí)反映學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中存在的學(xué)風(fēng)問題。

5、參加教務(wù)處（督導(dǎo)辦公室）、各系部組織的教師、學(xué)生座談會(huì)或?qū)W生教學(xué)信息員的各項(xiàng)活動(dòng)。按教務(wù)處（督導(dǎo)辦公室）要求，組織開展教學(xué)專項(xiàng)調(diào)查，并撰寫調(diào)查報(bào)告。

6、信息反饋方式：學(xué)生信息員每周五將本周信息發(fā)送至教務(wù)處（督導(dǎo)辦公室）及所屬系部郵箱。

三、教學(xué)信息員管理

1、教務(wù)處（督導(dǎo)辦公室）負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生教學(xué)信息員的培訓(xùn)和管理工作。每學(xué)期組織召開1-2次學(xué)生教學(xué)信息員會(huì)議，制定工作計(jì)劃，提出工作要求。

2、教學(xué)信息員必須具有較強(qiáng)的責(zé)任心、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通能力、較強(qiáng)的語言和文字表達(dá)能力。

3、教學(xué)信息員聘任工作每年進(jìn)行一次，聘期一年。各系部在每學(xué)年第一學(xué)期開課后兩周內(nèi)遴選推薦教學(xué)信息員（教學(xué)信息員一般應(yīng)為入黨積極分子或積極要求入黨的同學(xué)），并將名單報(bào)教務(wù)處（督導(dǎo)辦公室），教務(wù)處（督導(dǎo)辦公室）審核后公布名單，頒發(fā)聘書。畢業(yè)班教學(xué)信息員在第五學(xué)期十月份自動(dòng)解聘。

4、對(duì)表現(xiàn)良好的教學(xué)信息員，可以續(xù)聘；對(duì)不履行工作職責(zé)、工作作風(fēng)散漫、違反校紀(jì)校規(guī)者，教務(wù)處（督導(dǎo)辦公室）予以解聘，并記入學(xué)生檔案。

5、教學(xué)信息員每個(gè)班設(shè)1名。各系部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)擔(dān)任本系部教學(xué)信息員小組負(fù)責(zé)人。

6、教務(wù)處（督導(dǎo)辦公室）建立教學(xué)信息員工作檔案，每年開展教學(xué)信息員評(píng)比工作。對(duì)表現(xiàn)出色、成績(jī)突出的信息員授予“優(yōu)秀教學(xué)信息員”稱號(hào)，頒發(fā)榮譽(yù)證書并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，并作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

7、教學(xué)信息員是師生之間教學(xué)信息交流的橋梁和紐帶。各系部要高度重視學(xué)生教學(xué)信息員隊(duì)伍的建設(shè)和管理，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作情況，為他們創(chuàng)造良好的工作條件。

四、本制度由教務(wù)處（督導(dǎo)辦公室）負(fù)責(zé)解釋，自頒布之日起實(shí)施。

第四篇：關(guān)于建立教學(xué)工作學(xué)生信息員制度的意見

關(guān)于建立教學(xué)工作學(xué)生信息員制度的意見

為及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)及管理活動(dòng)中的作用，完善教學(xué)信息反饋系統(tǒng)和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控與管理,學(xué)校決定建立教學(xué)工作學(xué)生信息員制度。

一、教學(xué)工作學(xué)生信息員的任職條件

擔(dān)任信息員的學(xué)生要求有較高的政治素質(zhì)，熟悉學(xué)校學(xué)生工作情況，有主人翁意識(shí)和高度的責(zé)任感，并具備較強(qiáng)的問題分析能力和較好的文字表達(dá)能力，能準(zhǔn)確、及時(shí)地報(bào)送信息。具體要求為：

(一)濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院全日制學(xué)生；(二)勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良；

(三)有較高的思想覺悟，能客觀公正地反映教學(xué)和教學(xué)管理中存在的問題；

(四)有主人翁精神和責(zé)任感，關(guān)心學(xué)校事業(yè)發(fā)展，熱心學(xué)校教學(xué)管理和教學(xué)改革；

(五)善于發(fā)現(xiàn)問題并積極提出改進(jìn)建議。

二、組織機(jī)構(gòu)及管理

(一)學(xué)校設(shè)立教學(xué)工作學(xué)生信息組，設(shè)組長(zhǎng)1名，副組長(zhǎng)1名，成員由各院（系、部）教學(xué)工作學(xué)生信息小組組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)組成。

(二)各院（系、部）設(shè)立教學(xué)工作學(xué)生信息小組，信息小組成員由各班教學(xué)工作學(xué)生信息員組成，并設(shè)小組組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)各1名。

(三)每個(gè)班設(shè)教學(xué)工作學(xué)生信息員1名，通過個(gè)人自薦或班級(jí)推薦后報(bào)各院（系、部）審批產(chǎn)生。

(四)學(xué)校教學(xué)工作學(xué)生信息員日常工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)管理，各院（系、部）主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)人員協(xié)助組織，教學(xué)工作學(xué)生信息組負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。

(五)教學(xué)工作學(xué)生信息員的工作列入其各個(gè)班委會(huì)日常工作。教學(xué)工作學(xué)生信息員享受學(xué)校同級(jí)學(xué)生干部待遇。

三、教學(xué)工作學(xué)生信息員工作職責(zé)

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六、教學(xué)工作學(xué)生信息員考核和獎(jiǎng)勵(lì)

（一）教務(wù)處根據(jù)教學(xué)工作學(xué)生信息員反饋教學(xué)信息的數(shù)量與質(zhì)量、出席會(huì)議以及工作表現(xiàn)等情況，每年一次對(duì)信息員進(jìn)行考核，評(píng)出“優(yōu)秀教學(xué)工作學(xué)生信息員”、“優(yōu)秀教學(xué)工作學(xué)生信息小組”。其中，優(yōu)秀教學(xué)工作學(xué)生信息員一般比例不超過15%，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)文件存入個(gè)人檔案；優(yōu)秀教學(xué)工作學(xué)生信息小組一般比例不超過25%，并視情況給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）經(jīng)考核，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)的教學(xué)工作學(xué)生信息員進(jìn)行撤換。

七、教學(xué)工作學(xué)生信息員任期

教學(xué)工作學(xué)生信息員任期1年。根據(jù)學(xué)生信息員工作表現(xiàn)，教務(wù)處有權(quán)提出更換意見。教學(xué)工作學(xué)生信息員如中途退出，須事先向教務(wù)處提出申請(qǐng)。

八、附則

（一）教學(xué)工作學(xué)生信息員是廣大學(xué)生切身利益的代表，在執(zhí)行職責(zé)范圍內(nèi)的任務(wù)時(shí)，任何部門和個(gè)人不得無故進(jìn)行阻撓、干擾。學(xué)校將保護(hù)教學(xué)工作學(xué)生信息員的權(quán)益，對(duì)故意損害教學(xué)工作學(xué)生信息員名譽(yù)或造成人身傷害的個(gè)人或部門給予嚴(yán)肅處理，并視情節(jié)追究其責(zé)任。

（二）教學(xué)工作學(xué)生信息員在履行職責(zé)時(shí)，必須遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。

（三）各院（系、部）教學(xué)工作學(xué)生信息小組，依據(jù)本意見制定細(xì)則開展工作。

九、本意見由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

二○○九年六月二十五日

第五篇：高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)醫(yī)院管理工作制度

醫(yī)教處

二OO六年一月修訂 目錄

教學(xué)規(guī)范程序 2 教學(xué)管理制度 3 教學(xué)管理機(jī)構(gòu)的考核規(guī)定 5 臨床教學(xué)工作獎(jiǎng)懲規(guī)定 6 實(shí)習(xí)生管理制度 8 實(shí)習(xí)生守則 9 實(shí)習(xí)人員住宿管理制度 11 實(shí)習(xí)人員借還書刊及檢索醫(yī)學(xué)資料制度 12 臨床教師管理制度 13 檢查性聽課制度 16 教學(xué)醫(yī)院分管領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé) 科教科科長(zhǎng)職責(zé) 18 科教科專職管理人員職責(zé) 19 各級(jí)人員臨床教學(xué)工作職責(zé) 教學(xué)病例收集制度 23 20 教學(xué)規(guī)范程序

我院病床XXXXX張，并按一定的比例分配到各病區(qū)。每個(gè)臨床教研組根據(jù)各院校的教學(xué)大綱要求、見習(xí)生、實(shí)習(xí)生人數(shù)和輪轉(zhuǎn)情況合理安排教學(xué)工作，具體操作如下：

一、制訂每學(xué)年的教學(xué)工作計(jì)劃。

二、專人帶教，并組織教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。

三、全面搜集大綱內(nèi)要求的病例，使學(xué)生掌握常見病、多見病的．診斷和治療。

四、組織理論大課、小課和專題病例討論。

五、加強(qiáng)與各院校的聯(lián)系，互通情況，反饋信息。

六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德、勞動(dòng)紀(jì)律的教育，學(xué)生的政治思想教育。教學(xué)管理制度

一、教學(xué)的組織管理

有一名副院長(zhǎng)兼管教學(xué)工作。

教學(xué)管理委員會(huì)在分管院長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)研究、決策。

（三）教研室、教研組負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)、醫(yī)療、科研任務(wù)。負(fù)責(zé)制訂教研室的建設(shè)規(guī)劃和教研室、教研組的教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)、考核計(jì)劃，并組織實(shí)施。

（二）教學(xué)管理工作在醫(yī)教處直接領(lǐng)導(dǎo)，由教育科統(tǒng)一組織，統(tǒng)一安排與組織實(shí)施。

（三）各科室指定一名責(zé)任心強(qiáng)，熱愛教學(xué)工作的主治醫(yī)師以上的人員為教學(xué)秘書負(fù)責(zé)科室的教學(xué)工作。

二、教學(xué)質(zhì)量的管理

（一）教育科根據(jù)各院校的教學(xué)規(guī)劃和工作計(jì)劃，按不同檔次的要求分別制定不同的教學(xué)工作計(jì)劃，制定本科理論大課授課表、見實(shí)安排表和實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表，各教研組則按實(shí)習(xí)大綱要求制定具體的帶教和專業(yè)輪轉(zhuǎn)表。

（二）院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育科教學(xué)工作每年終進(jìn)行考核，教育科對(duì)各教研組和病區(qū)的教學(xué)工作和進(jìn)度進(jìn)行督促檢查和考核，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，及時(shí)解決。

（三）教育科對(duì)每屆新來實(shí)習(xí)的醫(yī)生進(jìn)行為期三天的規(guī)范病歷書寫及電腦聯(lián)網(wǎng)的崗前培訓(xùn)。

三、思想政治工作

（一）醫(yī)院對(duì)每批新來的實(shí)習(xí)生進(jìn)行崗前教育，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作，教育他們熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義，牢固地樹立起全心全意為人民服務(wù)的思想。

（二）加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，遵紀(jì)守法，熱愛醫(yī)學(xué)，對(duì)技術(shù)精益求精。

（三）醫(yī)院要從生活上關(guān)心他們，政治上愛護(hù)他們，切實(shí)解決好學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際問題，要鼓勵(lì)他們好學(xué)上進(jìn)、努力完成教學(xué)任務(wù)，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，奉獻(xiàn)于國(guó)家。教學(xué)管理機(jī)構(gòu)的考核規(guī)定

醫(yī)院為加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院教學(xué)管理機(jī)構(gòu)的監(jiān)督，每年年終對(duì)教育科的工作進(jìn)行一次全面的考核，具體規(guī)定如下：

一、在分管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，制訂本教學(xué)計(jì)劃并組織實(shí)施。

二、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)管理制度，監(jiān)督各級(jí)教學(xué)人員崗位責(zé)任執(zhí)行情況。

三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、上崗前教育，有記錄，有講稿。

四、對(duì)各教研組和病區(qū)有檢查、有考評(píng)。

五、定期召開各種教學(xué)會(huì)議，有記錄。

六、關(guān)心學(xué)生的生活，宿舍管理秩序良好。

七、年終對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，提出意見和建議。臨床教學(xué)工作獎(jiǎng)懲規(guī)定

為了提高我院的臨床教學(xué)質(zhì)量和臨床帶教老師的教學(xué)積極性，特制定臨床教學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度?？平炭圃谀杲K將對(duì)各教研組進(jìn)行考核，評(píng)選教學(xué)優(yōu)秀病區(qū)、優(yōu)秀教研組及優(yōu)秀教學(xué)工作者，條件如下：

一、優(yōu)秀教研組：

（一）服從醫(yī)院教學(xué)工作計(jì)劃的安排，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院制定的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定，能組織相關(guān)病區(qū)按計(jì)劃完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，并得到學(xué)校的好評(píng)。

（二）每年有教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)。教學(xué)文件、資料保存和管理規(guī)范。每學(xué)期至少進(jìn)行教學(xué)會(huì)議一次，工作有布置、有檢查、有書面記錄。

組織、落實(shí)大課授課老師和見習(xí)帶教老師，培養(yǎng)性講課有預(yù)講制度，有記錄。

（四）建立集體備課制度，有講稿，有教案，有記錄。

（五）組織實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)科考試、考核，有書面記錄。

（六）每年確定教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的特定定教師對(duì)象（一般需要晉升者），組織教師、學(xué)生對(duì)其進(jìn)行評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)果上報(bào)教育科。

（六）積極開展教學(xué)研究，撰寫發(fā)表教學(xué)研究論文，每年必須至少有一篇教學(xué)研究論文發(fā)表。

二、教學(xué)優(yōu)秀病區(qū)：

（一）科內(nèi)有較完善的教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)講課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論的安排基本上能達(dá)到每周進(jìn)行教學(xué)講課1次、每2周教學(xué)查房1次、每2~4周教學(xué)病例討論1例次。

（二）主任和教學(xué)秘書對(duì)帶教老師的工作有檢查、有記錄材料。

（三）科室能定期開展教學(xué)會(huì)議，基本上達(dá)到每1~2個(gè)月或每實(shí)習(xí)輪回召開1次，有記錄材料。

（四）認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院有關(guān)的進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生的考勤、請(qǐng)假制度，對(duì)進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生的請(qǐng)消假能嚴(yán)格管理。

（五）年終能對(duì)本科的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并提出下一學(xué)年的改進(jìn)意見和建議。

二、優(yōu)秀教學(xué)工作者：

（一）認(rèn)真認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院制定的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定，服從科室安排的帶教任務(wù)。

（二）承擔(dān)科室的進(jìn)修生或?qū)嵙?xí)生的帶教工作，在帶教中能以身作則，為人師表并得到進(jìn)修生或?qū)嵙?xí)生的好評(píng)。

（三）承擔(dān)進(jìn)修生或?qū)嵙?xí)生的理論講課、教學(xué)病例討論，并能做到認(rèn)真準(zhǔn)備、理論講課要有講義。個(gè)人基本達(dá)到每月承擔(dān)教學(xué)講課1次或帶教病例討論1次。

（四）副高職稱以上要求基本上每月承擔(dān)教學(xué)查房1次。帶教學(xué)生查房時(shí)要求熟悉病情；重視基礎(chǔ)理論知識(shí)及技能培養(yǎng)；查體示范指導(dǎo)規(guī)范，手法、順序正確；掌握重點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的臨床思維；認(rèn)真做到歸納總結(jié)；為人師表。

（五）對(duì)實(shí)習(xí)生書寫的醫(yī)療文件能進(jìn)行認(rèn)真、全面、正確的修改。

（六）能正確引導(dǎo)進(jìn)修生或?qū)嵙?xí)生進(jìn)行臨床技能操作。實(shí)習(xí)生管理制度

一、實(shí)習(xí)需經(jīng)科教科同意方可接收。

二、實(shí)習(xí)人員到科教科報(bào)到后，按通知到總務(wù)科、圖書館辦理各項(xiàng)手續(xù)。

三、各科除科教學(xué)主任、教學(xué)秘書負(fù)責(zé)教學(xué)工作外，各病區(qū)要設(shè)一名由主治醫(yī)師以上職稱的人員為教學(xué)秘書負(fù)責(zé)帶教工作的安排，每位實(shí)習(xí)生要有專人負(fù)責(zé)帶教。

四、每個(gè)帶教老師要有高度的責(zé)任感，嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，嚴(yán)格要求自己。要以身作則給學(xué)生們以良好的醫(yī)德影響。接受帶教任務(wù)時(shí)，根據(jù)各院校的教學(xué)規(guī)劃和工作計(jì)劃，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，按不同層次，不同檔次的要求分別進(jìn)行教學(xué)和帶教。

五、實(shí)習(xí)生每到各個(gè)科室，各科領(lǐng)導(dǎo)要先介紹病房情況、制度、常規(guī)的工作方法，分配病床；護(hù)士長(zhǎng)介紹護(hù)理常規(guī)、診療用品取敖等情況，使學(xué)生熟悉環(huán)境，更好開展工作。

六、各科每周要有一天定為教學(xué)查房時(shí)間，每?jī)芍芙M織一次病例討論，及上小課一次，帶教老師要負(fù)責(zé)指導(dǎo)技術(shù)操作及審閱修改病歷。

七、科教科定期和不定期對(duì)各科室的教學(xué)工作進(jìn)行督促檢查和考核，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，及時(shí)解決。

八、實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)科或?qū)嵙?xí)結(jié)束前，由帶教老師和科室進(jìn)行認(rèn)真考核、鑒定，鑒定表由科教科寄回院(校)。

九、年終結(jié)束，各科要做好實(shí)習(xí)的教學(xué)工作總結(jié)，提出意見和建議。實(shí)習(xí)生守則

一、組織管理

實(shí)習(xí)人員要求到我院實(shí)習(xí)，應(yīng)有學(xué)校實(shí)習(xí)推薦書、實(shí)習(xí)大綱，經(jīng)醫(yī)教處、科室同意方可接納。在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生應(yīng)接受學(xué)校和實(shí)習(xí)醫(yī)院的雙重領(lǐng)導(dǎo)。尊重病區(qū)的老師，服從科室管理，有意見應(yīng)通過正常渠道向領(lǐng)導(dǎo)反映。

二、崗前培訓(xùn)

臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生在進(jìn)入科室前，應(yīng)接受我院安排的規(guī)范病歷書寫及有關(guān)醫(yī)療制度的崗前培訓(xùn)，經(jīng)考試及格方可開始生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

三、組織紀(jì)律

（一）實(shí)習(xí)人員應(yīng)遵守實(shí)習(xí)醫(yī)院作息制度，不得遲到、早退、曠工，不得擅自離開病房或診室。連續(xù)或累計(jì)遲到三次當(dāng)曠工一天，連續(xù)或累計(jì)曠工二天者，取消在我院的實(shí)習(xí)資格。一般不得請(qǐng)假，特殊情況請(qǐng)假者，三天以內(nèi)由科主任審批，三天以上、一周以內(nèi)經(jīng)科室、學(xué)院和醫(yī)院醫(yī)教處審批。原則上累計(jì)請(qǐng)假時(shí)間不能超過一周。

（二）實(shí)習(xí)期間，如需要外出參加供需見面的學(xué)生，必須持有學(xué)校有關(guān)部門的函件，經(jīng)科主任同意、醫(yī)教處批準(zhǔn)方可離開，見面的次數(shù)和總時(shí)間不得超過學(xué)校的規(guī)定。

（三）實(shí)習(xí)醫(yī)生除正常上班外，晚上七時(shí)前要回到病房，九時(shí)后方能離開病房。如遇急診或搶救病人，實(shí)習(xí)醫(yī)生必須完成任務(wù)后征得老師同意方能離開。值夜班者班前、班后不休息，星期

六、日及國(guó)家法定假日值班者，班后可補(bǔ)休。

四、職責(zé)

（一）實(shí)習(xí)醫(yī)生早上應(yīng)提前半小時(shí)進(jìn)入病房，交班前完成自己的醫(yī)療任務(wù)。查房時(shí)必須采用背課方法主動(dòng)報(bào)告病情及各項(xiàng)檢查結(jié)果。

（二）必須參與病區(qū)的交接班及有關(guān)醫(yī)療工作的會(huì)議。有新入院病人時(shí)，應(yīng)即到病房，詢問病史，檢查病人。認(rèn)真寫好病歷，提出初步診斷意見、治療方案及進(jìn)一步檢查的計(jì)劃，交上級(jí)醫(yī)師審閱修改。病歷應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)完成。

（三）按學(xué)校要求書寫完整病歷，做好病程記錄，階段小結(jié)和出院小結(jié)，記錄上級(jí)醫(yī)師對(duì)病歷的分析診斷、處理意見和會(huì)診意見。交接班時(shí)應(yīng)寫好交班小結(jié)。

（四）新入院的危重病人和住院病人病情變化者，應(yīng)及時(shí)報(bào)告上級(jí)醫(yī)師，并積極參與危重病人的搶救工作。

（五）在上級(jí)醫(yī)師的分配和指導(dǎo)下進(jìn)行一定的診療和手術(shù)操作。實(shí)習(xí)醫(yī)生沒有處方權(quán)，所開醫(yī)囑、處方、申請(qǐng)單和化驗(yàn)單須經(jīng)上級(jí)醫(yī)師同意并簽名后方為有效。

五、考核鑒定制度

每輪回實(shí)習(xí)結(jié)束前，參加科內(nèi)組織的轉(zhuǎn)科考試，并填寫轉(zhuǎn)科自我鑒定，在輪回結(jié)束前交科室的教學(xué)秘書。不交轉(zhuǎn)科鑒定者，不予作轉(zhuǎn)科考核成績(jī)。

六、賠償制度

實(shí)習(xí)人員應(yīng)愛護(hù)公物，勵(lì)行節(jié)約，如損壞公物應(yīng)主動(dòng)向上級(jí)報(bào)告并按醫(yī)院規(guī)定的賠償制度進(jìn)行處理。貴重儀器，未經(jīng)上級(jí)醫(yī)師同意，不得擅自動(dòng)用。實(shí)習(xí)人員住宿管理制度

一、遵守醫(yī)院有關(guān)規(guī)章制度，服從醫(yī)院住宿安排，未經(jīng)科教科同意不得擅自調(diào)換房間。

二、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，室內(nèi)床位及用具不得隨意移動(dòng)搬出，妥善保管自用的床鋪、桌椅，無故人為損壞或丟失的則酌情賠償。行李按指定位置存放，違者選擇自負(fù)。

三、住宿人員保持室內(nèi)外整齊、清潔，各宿舍嚴(yán)禁亂畫、亂張貼、亂釘木板等。積極維護(hù)室內(nèi)室外環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常注意關(guān)好門窗，以防大風(fēng)時(shí)造成門窗玻璃損壞，不得往窗外、走廊潑水、丟果皮、紙屑，特別是飯、菜、蛋殼等要統(tǒng)一放去垃圾桶。

四、遵守作息時(shí)間：夜間不得高聲談話，晚上親友探房請(qǐng)自覺離開房間，以免影響他人學(xué)習(xí)。

五、室內(nèi)照明用電燈、光管、插管等不得私自拆換，不準(zhǔn)用電爐，人人要做到安全節(jié)約用水、電，做到人走燈滅。

六、提高警惕，做好防火防盜工作，不得留宿外來人員，不得賭博，違者給予批評(píng)教育外，還通知院(校)給予處理。

七、宿舍人員要互相關(guān)心，搞好團(tuán)結(jié)，協(xié)助醫(yī)院做好宿舍管理工作。

八、實(shí)習(xí)結(jié)束離院前要到總務(wù)處及醫(yī)教處辦妥一切手續(xù)方可離院。實(shí)習(xí)人員借還書刊及檢索醫(yī)學(xué)資料制度

一、凡經(jīng)我院醫(yī)教處確認(rèn)來院實(shí)習(xí)的高等院校學(xué)生，可憑科教科的通知及學(xué)生證來我館辦理她借書證，可憑證辦理書刊借閱。

二、每個(gè)借書證每次限借書一冊(cè)，借期為三十天。

三、學(xué)習(xí)借書，要遵守我館各項(xiàng)規(guī)章制度。

四、實(shí)習(xí)生離院前，必須來我館辦理注銷借書證手續(xù)。

五、實(shí)習(xí)生在我院實(shí)習(xí)期間，若需利用光盤及互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)(In-ternet)檢索醫(yī)學(xué)生物學(xué)資料，按本院職工個(gè)人檢索資料的待遇處理。臨床教師管理制度

一、備課制度

備課是保證臨床教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各科室兼管教學(xué)的科主任根據(jù)各大專院校教學(xué)大綱，實(shí)習(xí)要求和教學(xué)講課計(jì)劃組織備課，并制定如下規(guī)定：

(一)各科室管教學(xué)的科主任根據(jù)教學(xué)講課計(jì)劃，安排教師備課題，安排教師備課時(shí)間。

(二)任課教師必須按照所承擔(dān)的課程做好備課工作，每個(gè)單元講課內(nèi)容按照教學(xué)大綱，實(shí)習(xí)要求寫好講稿。

(三)講稿必須于課前十五天寫好，送科主任審閱。

(四)第一次講授的內(nèi)容，科主任應(yīng)不定期組織集體備課和試講；以提高講課教師的備課、講課質(zhì)量。

二、評(píng)教科室在每期實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)院前或者全部專題講座結(jié)束時(shí)，進(jìn)行一次教學(xué)、評(píng)學(xué)。

(一)講課效果評(píng)價(jià)：召開座談會(huì)，作好會(huì)議記錄。

(二)評(píng)價(jià)內(nèi)容與分值：

l、教學(xué)內(nèi)容： 內(nèi)容

滿分

評(píng)分

內(nèi)容準(zhǔn)備充分，符合教學(xué)大綱、實(shí)習(xí)要 求，正確無誤

基本內(nèi)容交代清楚，取舍恰當(dāng)，聯(lián)系有 關(guān)知識(shí)恰當(dāng)

反映國(guó)內(nèi)外進(jìn)展

聯(lián)系自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 10

適當(dāng)運(yùn)用專業(yè)外語詞匯

lO

2、教學(xué)法與教態(tài)： 內(nèi)容

滿分

評(píng)分

時(shí)間安排合理，講課熟練

難點(diǎn)、疑點(diǎn)講解清楚，重點(diǎn)突出

注意“啟發(fā)式”教學(xué)，培養(yǎng)思維能力

邏輯性、條理性強(qiáng)

語言清晰、聲音宏亮、態(tài)度自如、舉止端莊 10

板書工整、清晰、教具運(yùn)用恰當(dāng)

3、帶教臨床實(shí)習(xí)效果評(píng)價(jià) 對(duì)各重點(diǎn)實(shí)習(xí)科室，在每學(xué)期實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前由科教科組織教師或?qū)W生進(jìn)行評(píng)價(jià)，必要時(shí)將評(píng)價(jià)表集中匯總、分析、傳達(dá)，并研究改進(jìn)辦法及經(jīng)驗(yàn)交流。評(píng)價(jià)內(nèi)容與分值 內(nèi)容

滿分

評(píng)分

病例準(zhǔn)備充分，符合要求

教師熟悉病情與有關(guān)理論

時(shí)間安排合理、恰當(dāng)

lO

分析、討論、注意“啟發(fā)式”能理論聯(lián) 系實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

嚴(yán)格要求，訓(xùn)練正規(guī)，注意“三基”培養(yǎng)

能教書育人，注意醫(yī)德教育

4、畢業(yè)實(shí)習(xí)效果評(píng)價(jià)

每個(gè)實(shí)習(xí)生每學(xué)期給一名主要帶教老師填評(píng)教意見調(diào)查表一張。

科教科每半年將評(píng)教意見表集中，召開帶教老師會(huì)議研究改進(jìn)辦法及總結(jié)提高教學(xué)質(zhì)量。科教科每年組織評(píng)選優(yōu)秀教師一次。

5、評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)

每個(gè)實(shí)習(xí)生在科室實(shí)習(xí)結(jié)柬時(shí)，填寫轉(zhuǎn)科小結(jié)，由帶教老師及科室主任對(duì)該學(xué)生的實(shí)習(xí)情況作好鑒定，肯定同學(xué)成績(jī)，提出不足，真正做到教書育人。檢查聽課制度

一、科教科主管實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生的教學(xué)工作。各教研組組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)工作的實(shí)施。根據(jù)講課情況，由科教科不定期組織教師進(jìn)行聽課。

二、每次組織教師聽課后，進(jìn)行評(píng)教，向主講教師提供評(píng)教意見，填寫評(píng)教表，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、每學(xué)期組織四次檢查性聽課，分別對(duì)內(nèi)、外、婦、兒科教師的講課進(jìn)行檢查。以保證教師的備課，講課質(zhì)量，對(duì)講課好的教師，應(yīng)安排全院性講座，并提請(qǐng)醫(yī)院表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。

四、在檢查性聽課時(shí)應(yīng)登記參加聽課的學(xué)生人數(shù)，對(duì)無故不聽課的學(xué)生提出批評(píng)。教學(xué)醫(yī)院分管領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)

一、在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，分管實(shí)習(xí)醫(yī)生的臨床教學(xué)實(shí)習(xí)管理工作。

二、指導(dǎo)教學(xué)管理干部制訂教學(xué)計(jì)劃并組織實(shí)施。

三、督促教學(xué)管理機(jī)構(gòu)對(duì)教學(xué)進(jìn)行有效管理。

四、每學(xué)年召開二次以上教學(xué)工作會(huì)議，并有記錄文件。

五、每學(xué)年定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查。

六、每學(xué)年開展二次以上教學(xué)行政查房，并有記錄文件。

七、每學(xué)年對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行黨的衛(wèi)生工作方針和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，提高學(xué)生的政治思想和職業(yè)道德水平。科教科科長(zhǎng)職責(zé)

一、在醫(yī)教處處長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全院的科研、教學(xué)工作。

二、研究、制訂有關(guān)科研、教學(xué)工作計(jì)劃，‘經(jīng)院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施，經(jīng)常督促檢查，按時(shí)總結(jié)匯報(bào)、改進(jìn)工作。

三、擬訂本院教學(xué)管理及科研有關(guān)制度、文件。

四、編制各院(校)實(shí)習(xí)生的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表及檢查落實(shí)情況。

五、制定本院吸收外院進(jìn)修的計(jì)劃及督促各科做好有關(guān)帶教，講課計(jì)劃及總結(jié)。

六、組織本院醫(yī)師的進(jìn)修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織醫(yī)師參加院內(nèi)、外教學(xué)活動(dòng)及學(xué)術(shù)活動(dòng)。

七、抓好本院的科研項(xiàng)目申報(bào)及科研成果申報(bào)。

八、抓好科教科日常行政事務(wù)工作，做好本科室人員思想教育工作，檢查有關(guān)規(guī)章制度落實(shí)情況。

九、負(fù)責(zé)實(shí)施、檢查全院醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練和技術(shù)考核，協(xié)助人事科做好衛(wèi)生技術(shù)人員的晉升工作。

十、科教科副科長(zhǎng)協(xié)助科長(zhǎng)負(fù)責(zé)相應(yīng)工作?？平炭茖Ｂ毠芾砣藛T職責(zé)

一、在科長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做好教學(xué)、科研管理工作，檢查了解教研組及科室的教學(xué)、科研情況。

二、按實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃編排實(shí)習(xí)輪回表，安排來院實(shí)習(xí)及進(jìn)修學(xué)員的住宿以及學(xué)習(xí)；安排每年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；協(xié)助科長(zhǎng)做計(jì)劃、聯(lián)系每年的外派進(jìn)修。

三、協(xié)助科長(zhǎng)做好每年的科研立項(xiàng)申報(bào)和科研成果申報(bào)工作。

四、做好醫(yī)技人員交來論文的外寄、登記、獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放。

五、每學(xué)年初收集各教研組授課進(jìn)度安排，每當(dāng)年末收集講稿及各種記錄，每學(xué)年做好教學(xué)的考核。

六、管理好業(yè)務(wù)技術(shù)檔案、業(yè)務(wù)考核。

七、對(duì)各教研組的教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督及考核。各級(jí)人員臨床教學(xué)工作職責(zé)

一、科教科教學(xué)工作職責(zé)

（一）實(shí)習(xí)教學(xué)方面：

1、根據(jù)各校實(shí)習(xí)大綱要求及醫(yī)院的具體情況制訂輪科計(jì)劃。

2、每學(xué)年召開教學(xué)會(huì)議2~3次，布置教學(xué)任務(wù)，征求、分析、反饋、總結(jié)教學(xué)情況，解決教學(xué)問題。

3、每輪回召開實(shí)習(xí)班組長(zhǎng)碰頭會(huì)一次，了解掌握各科教學(xué)動(dòng)態(tài)。

4、對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

5、安排全院性系列講課：每輪回安排心電圖、放射、無菌操作系列講課。

6、定期抽查各科教學(xué)情況：每輪回抽查1~2次教學(xué)講課或教學(xué)查房。

7、不定期抽查實(shí)習(xí)生在崗和晚上回病房情況。

8、定期回收和分析實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)教學(xué)記錄和各科教學(xué)報(bào)表。

9、配合學(xué)校做好實(shí)習(xí)生的考核、轉(zhuǎn)科、請(qǐng)假審批和評(píng)優(yōu)工作。

10、計(jì)劃、總結(jié)全院的教學(xué)情況，評(píng)選、表彰教學(xué)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，組織教學(xué)人員聯(lián)誼活動(dòng)。

11、做好醫(yī)院、學(xué)校、帶教老師、學(xué)生之間的聯(lián)系、溝通等橋梁工作。

（二）進(jìn)修教學(xué)方面

1、根據(jù)各科的具體情況制定全院每年的進(jìn)修招生計(jì)劃。

2、對(duì)申請(qǐng)進(jìn)修人員的嚴(yán)格進(jìn)行審核并按計(jì)劃進(jìn)行招生。

3、安排新到院進(jìn)修生的崗前培訓(xùn)。

4、布置科室做好進(jìn)修教學(xué)計(jì)劃和檢查實(shí)施情況。

5、每年定期召開進(jìn)修生座談會(huì)和教學(xué)秘書工作會(huì)議。了解教學(xué)情況，征求對(duì)教學(xué)工作的意見，商討和解決教學(xué)問題。

6、組織安排各科評(píng)選優(yōu)秀進(jìn)修生的工作（每年評(píng)選2次優(yōu)秀進(jìn)修生）。

7、定期回收各科教學(xué)報(bào)表，發(fā)放教學(xué)酬金。

8、負(fù)責(zé)進(jìn)修生進(jìn)修結(jié)業(yè)的鑒定、辦證、離院等工作。

二、大科教學(xué)主任、教學(xué)秘書職責(zé)

（一）參加醫(yī)院組織的各種教學(xué)會(huì)議及活動(dòng)，向醫(yī)教處匯報(bào)、反饋教學(xué)情況。

（二）全面負(fù)責(zé)本大科實(shí)習(xí)生的管理工作。包括：

1、每輪回開始，向?qū)嵙?xí)醫(yī)生介紹本科基本情況和說明本科的要求。

2、安排實(shí)習(xí)醫(yī)生實(shí)習(xí)地點(diǎn)，組織實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行病區(qū)間的輪轉(zhuǎn)。

3、每輪回結(jié)束時(shí)，安排并組織做好評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)醫(yī)生和轉(zhuǎn)科鑒定（主要是寫好科室各實(shí)習(xí)醫(yī)生的評(píng)語及醫(yī)德評(píng)分）。

4、做好實(shí)習(xí)醫(yī)生的轉(zhuǎn)科考試，輪回結(jié)束后二周內(nèi)向醫(yī)教處上報(bào)實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)科鑒定、轉(zhuǎn)科成績(jī)及推薦優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單。

（三）協(xié)調(diào)各專科、各病區(qū)的畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)工作，督促檢查各?？啤⒏鞑^(qū)畢業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué)執(zhí)行情況。做好師生之間、教師之間的溝通工作，及時(shí)解決教學(xué)中的問題，保證教學(xué)任務(wù)的完成。

（四）根據(jù)教學(xué)大綱和臨床實(shí)習(xí)手冊(cè)的要求，結(jié)合本科教學(xué)條件和實(shí)習(xí)醫(yī)生情況制定教學(xué)計(jì)劃，安排全科輔導(dǎo)、病例討論、講課和交叉查房時(shí)間。原則上每周講課1次，每輪回教學(xué)查房2~3次，教學(xué)病例討論2~3次。

（五）每輪回分別召開一次師生教學(xué)評(píng)議會(huì)，總結(jié)教學(xué)情況，征求意見，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，并同時(shí)向醫(yī)教處作書面小結(jié)匯報(bào)。

（六）每輪回開始前將教學(xué)安排表（全科的輔導(dǎo)、病例討論、小課和教學(xué)查房）上交醫(yī)教處。

（七）做好大科實(shí)習(xí)講課登記，每輪回結(jié)束后報(bào)醫(yī)教處領(lǐng)取講課津貼。

三、?？平虒W(xué)秘書職責(zé)

（一）教學(xué)秘書須由科室推薦，具備主治（或相應(yīng)職稱）醫(yī)師以上職稱，工作責(zé)任心強(qiáng)，臨床工作經(jīng)驗(yàn)豐富，基礎(chǔ)理論扎實(shí)，熱愛臨床教學(xué)工作的醫(yī)技人員。

（二）教學(xué)秘書在科主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排和組織實(shí)施本科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修、實(shí)習(xí)教學(xué)等工作。

（三）根據(jù)科室的實(shí)際情況和各院校實(shí)習(xí)大綱的要求，每年初（實(shí)習(xí)帶教在每屆實(shí)習(xí)生來院前）做好本的教學(xué)工作計(jì)劃，包括落實(shí)帶教老師、安排講課、教學(xué)查房、病例討論及實(shí)習(xí)的輪轉(zhuǎn)鑒定、考核。

（四）負(fù)責(zé)進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生的崗前教育，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和紀(jì)律教育，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。負(fù)責(zé)介紹本?？频某Ｒ?guī)和專業(yè)特點(diǎn)，以利于他們盡早適應(yīng)該科的臨床學(xué)習(xí)。

（五）負(fù)責(zé)督促帶教老師對(duì)進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生病案的檢查修改和指導(dǎo)他們開展醫(yī)囑、處方和及各種申請(qǐng)單。

（六）定期召開科室的臨床教學(xué)工作會(huì)議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。負(fù)責(zé)做好各種教學(xué)實(shí)施過程的有關(guān)記錄，如：崗前教育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、講課、教學(xué)查房及病例討論的記錄。

（七）協(xié)助進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作。

（八）參加醫(yī)院參加的各種教學(xué)活動(dòng)。

（九）按時(shí)做好每季度的講課報(bào)表。年終對(duì)科室的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)、提出意見和建議。

四、帶教老師教學(xué)職責(zé)

（一）帶教老師可由科主任（科護(hù)長(zhǎng)）或教學(xué)秘書指定的本院醫(yī)、技、護(hù)人員及進(jìn)修人員承擔(dān)。

（二）指導(dǎo)、檢查實(shí)習(xí)生接診病人，按時(shí)完成（24小時(shí)內(nèi)）各種醫(yī)療文件書寫任務(wù)（病程記錄、交接班記錄、會(huì)診記錄、出入院記錄、轉(zhuǎn)科記錄、死亡記錄等），及時(shí)批改實(shí)習(xí)生書寫的醫(yī)療文件，不合要求的囑實(shí)習(xí)重寫。

（三）指導(dǎo)、檢查實(shí)習(xí)醫(yī)生開醫(yī)囑、處方和書寫各種化驗(yàn)申請(qǐng)單和修改實(shí)習(xí)生書寫的醫(yī)療文件。

（四）指導(dǎo)實(shí)習(xí)生完成一定的診療操作技術(shù)，做到放手不放眼，嚴(yán)防醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生。

（五）指導(dǎo)和帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生做好值班工作，組織實(shí)習(xí)生參加危重病人的觀察和搶救工作。

（六）組織好每日查房工作，要求實(shí)習(xí)生背誦所匯報(bào)的病情，結(jié)合病情提問實(shí)習(xí)生，培養(yǎng)和訓(xùn)練實(shí)習(xí)生臨床思維、診斷和鑒別診斷能力。

（七）參與科室的教學(xué)講課和對(duì)實(shí)習(xí)生的考核工作。教學(xué)病例收集制度

一、科教科按每年、每實(shí)習(xí)科目的實(shí)習(xí)大綱制定教學(xué)病例的收集方案。

二、每實(shí)習(xí)學(xué)年開始，由各大科兼職班主任(或科研組長(zhǎng))召集所屬科教學(xué)秘書集體研究布置該學(xué)年的教學(xué)病例收集方案。

三、兼職主任或科教學(xué)秘書按實(shí)習(xí)大綱組織臨床典型的病例進(jìn)行教學(xué)，實(shí)行門診、病房、病案室聯(lián)合教學(xué)一條龍，由兼職班主任或教學(xué)秘將所需要的病種提早一至三周通知門診，收入病房進(jìn)行統(tǒng)一教學(xué)、操作示范等，遇到當(dāng)前少見的病種或非季節(jié)常見病，由大科兼職教學(xué)秘書到病案借馭教學(xué)病案進(jìn)行統(tǒng)一教學(xué)，非常見的操作教學(xué)，隨時(shí)見隨時(shí)教。

四、兼職或教學(xué)秘書將典型的，有代表性的病案送病案室時(shí)注明教學(xué)病案，由病案室統(tǒng)一備案，便予及時(shí)查找。教學(xué)秘書做好本科室教學(xué)病案登記工作。

五、個(gè)別少見或沒有的病例，可在實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前采用電教講課的方法進(jìn)行補(bǔ)救。