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      2011年工作總結(jié)(包云龍)(范文大全)

      時(shí)間:2019-05-12 20:07:25下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:2011年工作總結(jié)(包云龍)

      2011年工作總結(jié)

      觀音山煤礦 掘進(jìn)工區(qū) 技術(shù)員 包云龍

      2011年在工作上對(duì)我而言是一個(gè)新的起點(diǎn)新的挑戰(zhàn),因?yàn)槲医Y(jié)束了3年的部室技術(shù)員工作,5月份在領(lǐng)導(dǎo)的信任下我進(jìn)入掘進(jìn)工區(qū)擔(dān)任技術(shù)員工作。這一改變使我即興奮又倍感壓力。

      觀音山煤礦目前還是一個(gè)基建礦井,施工主體依然是外包隊(duì)伍。我深知作為一名煤礦技術(shù)人員想要獲得豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)就必須深入生產(chǎn)一線,向現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、向老工人學(xué)習(xí)。掘進(jìn)工區(qū)從施工前的準(zhǔn)備到施工推進(jìn)到工程竣工結(jié)算都需要自己來(lái)完成,這對(duì)于一直新隊(duì)伍而言是一種考驗(yàn),對(duì)技術(shù)員也提出了更高的崗位職責(zé)要求。滿懷激情與壓力現(xiàn)將2011年工作情況匯報(bào)如下:

      一、工作完成情況

      1、積極配合相關(guān)部室推進(jìn)工程竣工結(jié)算工作,完成了排矸斜坡道鋪軌工程、副斜井天輪架工程和東零采區(qū)軌道上山鋪軌工程的竣工、結(jié)算資料準(zhǔn)備工作。

      2、按照規(guī)定及時(shí)申請(qǐng)工程劃線、月度工程質(zhì)量驗(yàn)收等工作并按時(shí)上報(bào)月度工程預(yù)結(jié)算,目前月度工程計(jì)量及工程竣工結(jié)算的工作思路已基本理清,正逐步趨向正規(guī)循環(huán)。

      3、負(fù)責(zé)編寫(xiě)、審批月度工程計(jì)劃和材料計(jì)劃。實(shí)際工作中經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)對(duì)重點(diǎn)工序或存在安全隱患的工序進(jìn)行跟班指導(dǎo),切實(shí)保證工程安全及工程質(zhì)量。

      4、完成排矸斜坡道鋪軌、+1100m運(yùn)輸大巷鋪軌、軌道上山及供風(fēng)和給排水管路安裝等一系列工程的施工組織設(shè)計(jì)、安全技術(shù)措施的編寫(xiě)工作,并負(fù)責(zé)審批、學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)落實(shí)。下步準(zhǔn)備施工的+1320m底板抽采巷的施工組織設(shè)計(jì)和作業(yè)規(guī)程也已經(jīng)編寫(xiě)完畢,基本上做到了工程技術(shù)工作超前性。

      5、做好技術(shù)工作的同時(shí)協(xié)助區(qū)長(zhǎng)進(jìn)行生產(chǎn)安全管理,協(xié)助區(qū)長(zhǎng)建立并完善了相關(guān)《崗位責(zé)任制》、《區(qū)規(guī)區(qū)紀(jì)》等區(qū)隊(duì)管理制度。使區(qū)隊(duì)管理更加規(guī)范化、科學(xué)化。

      二、2012年工作、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

      (一)、做好進(jìn)入井巷施工的前期技術(shù)準(zhǔn)備工作。堅(jiān)持做到一工程一計(jì)劃一規(guī)程一措施。

      (二)、深入現(xiàn)場(chǎng),對(duì)生產(chǎn)工藝和職工規(guī)范操作進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)并按規(guī)定嚴(yán)格控制工程質(zhì)量,組織好安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)。

      (三)、建立完善的生產(chǎn)管理臺(tái)賬,搜集本區(qū)各種技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)資料,及時(shí)分析完成情況,采區(qū)各種有效技術(shù)措施,完成各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。

      (四)、分析研究掘進(jìn)工作面的施工條件變化規(guī)律,協(xié)助區(qū)長(zhǎng)組織生產(chǎn)認(rèn)真抓好工作面正規(guī)循環(huán)作業(yè)。

      (五)、做好工程竣工結(jié)算及月度工程計(jì)量工作,配合相關(guān)部門積極推進(jìn)此項(xiàng)工作走向正規(guī)循環(huán)。

      (六)、加強(qiáng)瓦斯治理、機(jī)電管理及生產(chǎn)組織等方面的學(xué)習(xí)。

      三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 從機(jī)關(guān)部室到區(qū)隊(duì)不僅是一個(gè)工作環(huán)境、工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變更是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。在生產(chǎn)一線工作環(huán)境變得更為艱苦,工作性質(zhì)變得更為主動(dòng),更重要的是身份的改變,由甲方變?yōu)楸竭@需要我們要有一個(gè)端正的心態(tài)同時(shí)更要懂得放低自己,懂得尊重業(yè)主及監(jiān)理單位,懂得和相關(guān)部門溝通工作中存在的各種問(wèn)題。

      技術(shù)員是區(qū)隊(duì)安全生產(chǎn)技術(shù)管理的第一責(zé)任者,這要求我們必須要有過(guò)硬的技術(shù)水平和豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),在區(qū)隊(duì)工作中我始終堅(jiān)持理論實(shí)踐相結(jié)合,在不斷擴(kuò)大業(yè)務(wù)知識(shí)面提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的同時(shí)對(duì)自己也有了一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí),找出了自己的弱項(xiàng)明確了努力的方向。在今后的工作中我更要珍惜現(xiàn)在的工作崗位,以提高業(yè)務(wù)水平為己任,以回報(bào)公司、奉獻(xiàn)社會(huì)為目的而努力工作。

      二0一一年十二月三十日

      第二篇:云龍三中安全處2013工作總結(jié)

      云龍三中安全處2013—2014學(xué)年工作總結(jié)

      一、工作任務(wù)及目標(biāo):

      安全處作為學(xué)校的教育教學(xué)、校勤、安全三大管理中心之一,分管校園安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、綠化美化校園文化等工作。

      二、工作完成情況:

      我時(shí)刻把學(xué)校安全預(yù)防和管理工作放在第一位,在政教處、德育處、治保處的大力配合下,開(kāi)展和落實(shí)以下了常規(guī)管理制度:

      完善學(xué)校十大應(yīng)急預(yù)案,與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)和交通安全協(xié) 議書(shū),與相關(guān)教師簽訂各室安全責(zé)任書(shū);定期組織對(duì)校園安全隱患的排查,收繳學(xué)生的危險(xiǎn)物品;開(kāi)展防震安全應(yīng)急疏散演練;落實(shí)家校聯(lián)系制度,加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通共同促進(jìn)學(xué)生的管理和教育;組織家長(zhǎng)委員會(huì)定制學(xué)生制服,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生儀表和制服的管理;積極調(diào)解學(xué)生矛盾,加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律管理;劃分清潔區(qū)域,落實(shí)校園衛(wèi)生制度。

      三、存在問(wèn)題和不足:

      常規(guī)工作落實(shí)和學(xué)生安全紀(jì)律管理過(guò)程中,不注意工作方式方法,與相關(guān)管理者溝通不夠,從而未達(dá)到齊抓共管的管理效果,對(duì)政教處、德育處、治保處的具體分管工作不明確,工作開(kāi)展效果不明顯。

      四、下學(xué)期改進(jìn)和提高的措施及方法:

      一、改進(jìn)工作方法和工作態(tài)度,與三處、班主任積極有效溝通;

      二、工作開(kāi)展要有條理性,三處分管工作進(jìn)一步明確化和責(zé)任化。教師:段運(yùn)坤

      2014年1月15日

      第三篇:賀云龍簡(jiǎn)介2014(模版)

      賀云龍:男,1982年4月出生,本科學(xué)歷,山西省忻州人。(聯(lián)系電話:***)

      我是一名電視編導(dǎo),但是深深的熱愛(ài)著播音主持工作,多年工作的積累,使我熟練掌握Adobe-Photoshop平面設(shè)計(jì)、cooleditpro、Adobe Audition 錄音剪輯制作、Corel會(huì)聲會(huì)影視頻剪輯制作、EDIUS、Final cut Prro、Adobe Premiere Pro非線性編輯專業(yè)剪輯制作視頻流程、Microsoft Office辦公及多媒體課件制作、。擅長(zhǎng)采訪、編導(dǎo)、策劃、撰寫(xiě)各類新聞、主題、記錄片,(錄)配音、主持各類專題活動(dòng)。

      曾導(dǎo)演策劃主演微電影《那些年,我們一起走過(guò)》、主演微電影《愛(ài),只差一步》、制作《中隊(duì)是我家MV》、《祝你一路順風(fēng)MV》、《6ZD舞蹈》、《新聞快報(bào)》電視欄目、《警營(yíng)之聲》廣播欄目、《難忘軍旅MV》、《我愛(ài)中隊(duì)MV》、CCTV-7《中國(guó)武警》欄目電視專題片《杰措湖邊的瑪尼堆》曾獲中國(guó)廣播電視協(xié)會(huì)舉辦的第七屆“記錄中國(guó)”紀(jì)錄片優(yōu)秀作品獎(jiǎng),CCTV-7《中國(guó)武警》欄目電視專題片《我的愛(ài)情有扇門》等作品及CCTV-綜合頻道、CCTV-軍事農(nóng)業(yè)頻道電視新聞等。曾從事河南省三門峽市教育電視臺(tái)《才藝大比拼》主持人、三門峽人民廣播電臺(tái)《三門峽新聞》主持人、三門峽團(tuán)市委外聘主持人、策劃主持武警黃金六支隊(duì)《新聞快報(bào)》新聞欄目和《警營(yíng)之聲》廣播欄目等工作,多次應(yīng)邀主持、拍攝、制作軍隊(duì)和地方影視欄目工作。

      工作成績(jī):先后策劃主持《新聞快報(bào)》電視欄目、《廣播之聲》專題節(jié)目,于2008年元月30日考取了國(guó)家廣播電視播音員策劃主持人專業(yè)資格證書(shū)。2007、2008、2009年連續(xù)三年榮立個(gè)人三等功; 2007年、2008年分別被三門峽團(tuán)市委評(píng)為青年崗位能手;2008年被三門峽共青團(tuán)湖濱區(qū)委評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2010年被三門峽團(tuán)市委評(píng)委“十大優(yōu)秀青年”。

      工作展示:先后策劃主持《抗擊“非典”文藝晚會(huì)》、《三門峽市

      慶祝黃金系統(tǒng)建國(guó)55周年文藝晚會(huì)》、《三門峽慶元旦軍民聯(lián)歡晚會(huì)》、《三門峽“和諧在社區(qū)”文藝晚會(huì)》、《軍歌嘹亮文藝晚會(huì)》、《金色豐碑文藝晚會(huì)》、《忠誠(chéng)頌文藝晚會(huì)》、《戰(zhàn)友,辛苦了文藝晚會(huì)》、《“抗震救災(zāi)”官兵同樂(lè)系列文化活動(dòng)》、《中秋賞月文藝晚會(huì)》、《“軍旗下的祝福”文藝晚會(huì)》、《“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航、再創(chuàng)輝煌”送老兵專題文藝晚會(huì)》、《兵歌壯行“夢(mèng)想—2009”文藝演出》、《2010—我們共同走過(guò)專題文藝晚會(huì)》、《法律服務(wù)在基層現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)》及各類讀書(shū)演講、詩(shī)歌朗誦和隨機(jī)晚會(huì)等。2004年,曾在地方教育電視臺(tái)《才藝大比拼欄目》擔(dān)任策劃主持人。2007年,在三門峽市人民廣播電臺(tái)擔(dān)任主持,主播欄目《三門峽新聞》。2009、2010年,應(yīng)三門峽團(tuán)市委電視臺(tái)邀請(qǐng),出席三門峽市“第九屆、第十屆十大杰出青年頒獎(jiǎng)晚會(huì)”,擔(dān)任策劃主持人;2009年5月,參與策劃主持武警指揮部《聚是一團(tuán)火、散是滿天星》文藝晚會(huì)。2009年8月,策劃主持武警黃金指揮部“歡樂(lè)在警營(yíng)”專題文藝晚會(huì);2009年10月,策劃主持黃金六支隊(duì)“軍歌嘹亮頌祖國(guó)”專題文藝晚會(huì)和“祖國(guó)在我心”詩(shī)歌朗誦會(huì);2009年11月,策劃主持“和諧警營(yíng)”老兵頌專題文藝匯演;2009年12月應(yīng)邀策劃主持三門峽市第五屆“似水年華杯”校園歌手大賽。2010年12月,策劃主持武警黃金指揮部《2010“難忘軍旅”老兵退伍晚會(huì)》、2011年策劃主持《軍旗頌專題文藝晚會(huì)》、2012年策劃主持《兵之歌文藝晚會(huì)》、2013年,主持武警部隊(duì)“戰(zhàn)士與大山”專題文藝演出。

      第四篇:組織部趙云龍

      濱海的日子

      還記得那是一年的夏天,高考過(guò)后,我懷著激動(dòng)地心情,踏進(jìn)了濱海的大學(xué)校園。腦海中全部都是對(duì)大學(xué)生活的無(wú)限憧憬,以及對(duì)未來(lái)的無(wú)限向往。

      剛剛報(bào)道的時(shí)候,第一次站在濱海的校門前,看到密密麻麻地人,感到不知所措。但不久就有幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,來(lái)主動(dòng)迎接我們報(bào)道,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的熱情讓我心中感覺(jué)暖暖的,讓我感受到濱海大家庭的氛圍。后來(lái),在濱海的生活中,我漸漸了解了濱海軍事化的管理方式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。也許,有些同學(xué)并不是十分習(xí)慣這樣的大學(xué)生活,與自己想像中的大學(xué)生活大相徑庭。但是正是這樣嚴(yán)格的管理,才讓我們不像其他學(xué)校的學(xué)生一樣,在大學(xué)中荒廢了自己三四年的大學(xué)時(shí)間,讓我們的大學(xué)生活過(guò)得有意義。在濱海的日子里,真的讓我們懂得和學(xué)會(huì)了很多,讓我們變得成熟、理性,培養(yǎng)著我們的能力。

      在濱海,有很多令我難忘的時(shí)光,書(shū)寫(xiě)著我們的歡聲笑語(yǔ)。在大一的時(shí)候,名人廣場(chǎng)上舉辦了社團(tuán)納新活動(dòng),同學(xué)們可以根據(jù)自己個(gè)人的愛(ài)好自由地選擇自己想要加入的社團(tuán)。所以說(shuō)大學(xué)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,也是一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。因此,我加入了羽毛球社團(tuán),在課余的時(shí)間,豐富著自己的大學(xué)生活。在濱海,體育館和游泳館也是課下健身休閑的好去處。夏天,紫藤長(zhǎng)廊的花香四溢,人人久久不忍離去。

      當(dāng)然,這只是濱海生活小小的一部分,濱海教過(guò)我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

      第五篇:云龍聽(tīng)課心得體會(huì)

      云龍聽(tīng)課心得體會(huì)

      近期,我參加了云龍教辦組織的活動(dòng),聆聽(tīng)了張x老師、蘇x老師等老師的課,給我留下了深刻的印象,收獲頗多。使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”的話題,大家對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)吧。

      一、教師語(yǔ)言具有藝術(shù)的魅力

      教學(xué)是一門藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言更是一門藝術(shù),誰(shuí)能將它演繹得好,就能抓住學(xué)生的心。兩位老師都有幽默的語(yǔ)言,將學(xué)生的思想緊緊抓住,讓學(xué)生沉浸在課堂的教學(xué)氣氛中。

      二、新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。

      這兩節(jié)課在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境,目的明確,為教學(xué)服務(wù)。兩位老師在課件里呈現(xiàn)游戲,其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合中高學(xué)生的年齡特點(diǎn)。這樣的情境讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并運(yùn)用于生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這樣學(xué)生們會(huì)非常樂(lè)意參與這項(xiàng)游戲,不但激發(fā)了他們了學(xué)習(xí)的欲望,而且興趣也被調(diào)動(dòng)起來(lái),于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)。

      三、學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人

      教師放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的方法,整節(jié)課,每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語(yǔ)言精練、豐富,對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式,讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。

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