第一篇：陳莊鎮(zhèn)中心校小學(xué)教師工作評價實施細則

陳莊鎮(zhèn)中心校小學(xué)教師工作評價實施方案

（征求意見稿）

為進一步貫徹落實國家及省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，推進實施素質(zhì)教育，規(guī)范教師工作評價管理，依據(jù)《東營市中小學(xué)教師工作評價指導(dǎo)意見》，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，充分發(fā)揮評價的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵功能，加強職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師從業(yè)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，弘揚“忠誠、立人、求索、致遠”的教育精神，為辦好人民滿意的教育提供堅強保障。

二、評價原則

（一）規(guī)范性與創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。建立統(tǒng)一的評價機制，克服消極因素的影響，客觀公正地評價教師工作實績，充分調(diào)動廣大教師的積極性，促進教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

（二）教書與育人并重的原則。倡導(dǎo)育人為本，突出教師育人職責(zé)，引導(dǎo)教師關(guān)心每一個學(xué)生的思想品德發(fā)展和心理健康，營造良好的教學(xué)秩序，為每一個學(xué)生的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（三）治學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)效果相統(tǒng)一的原則。評價教師不僅注重對教學(xué)效果的考察，同時注重對教學(xué)過程和教師教學(xué)能力的考核，1

體現(xiàn)對教師治學(xué)態(tài)度的重視，使評價結(jié)果更加科學(xué)合理。

（四）科學(xué)性和多元性相結(jié)合的原則。采取“目標分解積分法”，具體指標設(shè)臵力求突出教師工作重點，通過學(xué)校、家長和學(xué)生的參與，探索建立多主體共同參與的教師評價制度，避免模糊評價的盲目性。

（五）發(fā)展性和引領(lǐng)性相結(jié)合的原則。適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展需要，鼓勵教師個人思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)提升，為教師由傳統(tǒng)的“知識傳授型教師”向“科研型、學(xué)習(xí)型教師”的轉(zhuǎn)化提供指引。

三、評價范圍及方式

（一）陳莊鎮(zhèn)小學(xué)專任教師。

（二）教師工作評價采取定量評價與定性評價、過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合的方式進行。

四、評價指標及分值

教師工作評價分師德修養(yǎng)、工作狀況、個體發(fā)展和工作量四部分，實行百分制。

五、附件：陳莊鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)教師工作評價實施細則

陳莊鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)教師工作評價實施細則

一、師德修養(yǎng)(10分)㈠評價項目及要求

1、學(xué)校評議（3分）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對全體教師進行評議，包含職業(yè)道德，主人翁意識，教學(xué)行為，額外工作，工作誠信，服從大局，團結(jié)合作，安全意識，為學(xué)生未來生活做準備理念的落實行動等。按得分平均分為三檔，一檔得3分，二檔得2.9分，三檔得2.7分。

2、教師述評（3分）組織全體教師參加教師述職活動，從師德思想、業(yè)務(wù)能力、工作成效等方面述職，全體教師參與評議。按得分平均分為三檔，一檔得3分，二檔得2.9分，三檔得2.7分。

3、學(xué)生直評（2分）由學(xué)校組織學(xué)生對教師進行評價，按得分平均分為三檔，一檔得2分，二檔得1.9分，三檔得1.7分。

4、家長督評（2分）由家長委員會組織家長對教師進行評價，按得分平均分為三檔，一檔得2分，二檔得1.9分，三檔得1.7分。

㈡ 評價主要內(nèi)容：

1.要遵規(guī)守紀，依法執(zhí)教。貫徹國家的教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度，積極踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，認真履行教師職責(zé)，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

2.要忠于職守,愛崗敬業(yè)。忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育、熱愛學(xué)校，3

樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生，不對工作敷衍塞責(zé)。3.要為人師表，作風(fēng)正派。遵守社會公德，維護公共秩序，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，嚴于律己，做到率先垂范，以身作則。4.要廉潔從教，樂于奉獻。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀取私利，做到廉潔奉公，甘于奉獻。5.要團結(jié)協(xié)作，相互尊重。謙虛謹慎，關(guān)心集體，團結(jié)同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互促進，不封鎖信息資料，不壓制詆毀同事，不拉幫結(jié)派、挑撥是非，維護其他教師在學(xué)生中的威信，維護集體榮譽。6.要關(guān)愛學(xué)生，教書育人。熱愛和關(guān)心所有學(xué)生，善于研究并正確引導(dǎo)學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，自覺建立民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，公正評價學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

7.要尊重家長，平等待人。積極開展家訪活動，加強與學(xué)生家長的溝通和聯(lián)系，正確指導(dǎo)家庭教育，認真聽取學(xué)生家長的意見和建議，不斷改進教育教學(xué)工作，待人接物不以個人好惡和關(guān)系親疏為標準，辦事公道，一視同仁。

8.要終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極參加繼續(xù)教育活動，學(xué)習(xí)新理論、新知識、新技能、新方法，探索教育教學(xué)規(guī)律，改 4

進教育教學(xué)方法，不斷提升業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）扣分項。有下列情形者，每違反一項扣1分，師德修養(yǎng)達不到6分者，師德考核不合格。

1.歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。主要包括：不以任何借口、任何方式對學(xué)生體罰或變相體罰；不諷刺、挖苦或使用其他有辱學(xué)生人格尊嚴的語言；不因個別學(xué)生的錯誤處罰全體學(xué)生；不厚此薄彼，歧視學(xué)困生；未經(jīng)學(xué)生本人同意，不拆看學(xué)生信件和個人私密日記。

2.從事有償家教或違規(guī)補課。主要包括：不得動員或強迫學(xué)生接受各種形式的有償家教；不對學(xué)生搞收費性輔導(dǎo)；不在學(xué)習(xí)時間以外擅自給學(xué)生集體補課；不在社會培訓(xùn)機構(gòu)有償兼職或兼課；不得擅自組織或參與組織舉辦各種形式的校外輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班等。

3.以教謀私。主要包括：不向?qū)W生家長索要禮品財物或要求學(xué)生家長宴請、為個人辦私事；不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、課外讀物、學(xué)習(xí)用品或其它商品；不向?qū)W生及家長亂收費等。

4.違反校內(nèi)工作紀律。主要包括：不得無故曠課、遲到和早退；在校內(nèi)不穿奇裝異服，不得衣冠不整或言行舉止粗俗；嚴禁酒后上課，工作日中午不飲酒；上課時不接打手機；工作時間不得有上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲及其他影響正常工作和教學(xué)活動的行為等。

5.違規(guī)組織教育教學(xué)活動。主要包括：不得隨意調(diào)課、停課和占用其他學(xué)科的課時；不得違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)；不得按考試成績給學(xué)生排座位、排名次等。

6.在教學(xué)工作中弄虛作假。主要包括：不抄襲剽竊他人的學(xué)術(shù)論文和科研成果；不得在各類評優(yōu)、表彰、晉職等活動中提供虛假材料；不在各類考試中縱容學(xué)生作弊或自己組織、參與作弊等。

7.散布有損教師和學(xué)校形象的言論。主要包括：不得發(fā)表違背國家法律法規(guī)和對學(xué)生有不良影響的言論；不在課堂上非議或指責(zé)政府及上級部門、領(lǐng)導(dǎo)、同事等；不得以任何方式散播謠言、混淆視聽等。8.參與有違法律法規(guī)和社會公德的活動。主要包括：不以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序；不參與黑社會性質(zhì)組織、邪教組織、封建迷信、黃賭毒、非法傳銷和打架斗毆等違法活動。

（四）評價辦法：

1、主要根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》、《東營市中小學(xué)教師行為規(guī)范“八要”、“八不準”守則及違紀處理規(guī)定》、《利津縣教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》等文件的相關(guān)要求進行考核。

2、去掉10%的最高分和10%參與人員的最低分，計算出平均分，然后按得分由高到低排列，依據(jù)要求核算得分。

3、計算公式

以教師師德修養(yǎng)評議結(jié)果為依據(jù)，按得分從高到低進行排名，然后依據(jù)下列公式計算，最高分10分，最低分8分。

個人政治思想考核得分=8+2/本小學(xué)教師總數(shù)*個人師德修養(yǎng)考核倒序數(shù)

二、工作狀況（35分）

（一）、工作狀態(tài)（4分）。

1、日?？记冢?分）

（1）依據(jù)學(xué)?？记谟涗洠M行統(tǒng)計，每周一公布，每月以匯總。（2）評價細則：

遲到一次扣0.2分，早退一次扣0.5分特殊天氣除外；病假一天扣0.1分，事假一天扣0.5分，曠課一節(jié)扣0.5分，工作時間外出一次扣0.1分，扣完為止；集體活動(按次扣分)，請假一次扣1分，遲到一次扣0.5分，未請假無故不到者每次扣2分；5婚假7天、產(chǎn)假3個月(男教工家屬生育時，男教工有3天陪產(chǎn)假)、父母生日公假1天、直系親屬婚喪假5天不扣分；以上假期，均含法定節(jié)假日。長期在編不在崗，或外出不歸現(xiàn)象，本項得分為“0”分。無扣分現(xiàn)象的3分。

2、遵紀守法（0.5分）定量評價，評價委員會依據(jù)教師法統(tǒng)計群眾反映違法次數(shù)每次扣0.3分，扣完為止。

3、敬業(yè)精神（0.5分）由學(xué)校評價委員會根據(jù)評價細則定性評價，為每位教師打分去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，個人所得分÷全校最高分×0.5即為個人敬業(yè)精神評價得分。評價細則：

1、有鞏固的專業(yè)思想，熱愛本職工作，忠于職守，持之以恒；（1分）

2、有強烈的事業(yè)心，盡職盡責(zé)，全心全意為人民服務(wù)。（1分）

3、有勤勉的工作態(tài)度，腳踏實地，無怨無悔。（1分）

4、有旺盛的進取意識，不斷創(chuàng)新，精益求精。（1分）

5、有無私的奉獻精神，公而忘私，忘我工作。（1分）

2、教育教學(xué)能力（25分）1）、教學(xué)常規(guī)：（1）計劃總結(jié)（1分）

A 學(xué)科教學(xué)計劃、總結(jié)齊全。（0.5分）

B 學(xué)科計劃有學(xué)情分析、教學(xué)目標任務(wù)、教學(xué)重難點分析、教學(xué)措施、教學(xué)進度表、奮斗目標；學(xué)科總結(jié)有學(xué)情分析、教學(xué)目標達成分析、經(jīng)驗與存在問題分析、有改進措施。（0.5分）（2）備課（6分）

A、教師使用電子備課教案，打印在紙上備查，二次備課空間不少于業(yè)面 8 的三分之一。備課可參考其它教案，但不得完全照抄下載別人教案。（1分）

B、認真編寫教案，能分課時備課，課時量達到教學(xué)進度要求，提前3課時備課。（2分）

C、教案有課題、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、重點、難點、教具準備、教學(xué)過程、有板書設(shè)計、教學(xué)反思環(huán)節(jié)齊全。（2分）D、教案格式工整，詳略得當。（1分）（3）上課（2分）

規(guī)范上課行為。儀表端莊，不穿拖鞋、短褲，不接打電話；堅持用普通話上課；嚴格按課表上課，無私自調(diào)課、曠課、遲到、早退等現(xiàn)象，并能按時完成任務(wù)。（1分）（4）作業(yè)設(shè)計和批改（10分）

要突出對學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的監(jiān)管，嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量；要注重學(xué)生個體差異和發(fā)展需要，對學(xué)生作業(yè)實行統(tǒng)一設(shè)計和指導(dǎo)，突出分層次和個性化。有作業(yè)布臵任務(wù)的學(xué)科，精心設(shè)計作業(yè)，做到量少，題精、型活、難度適宜。嘗試分層教學(xué)設(shè)計，因人而異，可設(shè)必做題和選做題，或者分為A、B、C三個層次，讓學(xué)優(yōu)生吃得飽，學(xué)困生吃得著。一二年級不布臵作業(yè)，三年級作業(yè)總量不超過半小時，四年級40分鐘，五年級1小時。作業(yè)布臵指標分值不得低于10分，每有一次作業(yè)設(shè)計不達標或批改 9

不達標扣1分，連續(xù)兩次以上作業(yè)不批改的雙倍扣分。無統(tǒng)一書面作業(yè)，考查學(xué)科采用學(xué)生調(diào)查以及考核教學(xué)內(nèi)容。（5）測試（2分）

A、按單元對進行測試，認真閱卷，全批全改。每有一次單元檢測組織不及時或不達標扣1分，只檢測不分析或分析不達標扣。（1分）B、作好等級統(tǒng)計，有統(tǒng)計表，有測試講評與質(zhì)量分析。（1分）2）育人能力（1.5分）

A、輔導(dǎo)有對象、有具體內(nèi)容、有時間安排。（0.5分）

B、講方法、講實效，達到保尖、提中、轉(zhuǎn)差的目的。（0.5分）C、有學(xué)困生輔導(dǎo)作業(yè)，全期不少于15次。（0.5分）3）教學(xué)基本功（2.5分）評價細則： 一：備課基本功

具備教學(xué)必備的專業(yè)知識；能正確理解教學(xué)大綱，熟悉教材；能在規(guī)定的時間內(nèi)寫出指定的課題教案； 教學(xué)目的明確，要求恰當，重點突出，難點分散，注意思想教育，教學(xué)程序合理，符合學(xué)生的認識規(guī)律，教案格式規(guī)范。

二：組織教學(xué)基本功

熟悉教學(xué)的基本原則和方法；能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際靈活運用教 10

學(xué)方法組織教學(xué)，教學(xué)層次清楚，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理；注意學(xué)法指導(dǎo)，能激發(fā)思維，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力；精選練習(xí)，作業(yè)布臵批改及時，認真，規(guī)范；及時輔導(dǎo)，因材施教。

三：語言基本功

講普通話；能正確使用名詞和術(shù)語；.語言清晰準確，具有啟發(fā)性，邏輯性，趣味性。

四：板書基本功

板書布局合理，條理清楚，詳略得當；字跡工整規(guī)范。

五：作圖基本功

能正確使用各種教具；繪圖順序規(guī)范，迅速，大小適中，美觀大方；能徒手繪出較正確的草圖；具備熟練簡筆畫技能，隨手畫出各種物品，輔助教學(xué)，增強教學(xué)直觀效果。

六：制作使用教具的基本功

能正確使用常規(guī)教具和電化教學(xué)儀器；能設(shè)計制作簡易教具。

七：組織指導(dǎo)課外活動和教育實踐基本功

能有計劃地組織特長培訓(xùn)，競賽，講座等活動。

八：教學(xué)評價基本功

能在規(guī)定時間內(nèi)，編擬出制定用途的試卷 并能進行試卷分析；會設(shè)計試卷的雙向細目表，試題扣綱靠本，知識覆蓋面廣，重點突出，難 11

易得當，有一定的梯度。

九：教學(xué)研究基本功

在集體備課中能承擔(dān)主要責(zé)任；有一定的評課能力；撰寫教學(xué)總結(jié)或論文。

3、團隊建設(shè)（6分）

（1）集體備課（2分）復(fù)制陳莊鎮(zhèn)集體備課細則（2）聽評課（2分）評價細則：

⑴聽課記錄節(jié)數(shù)完整、時間明確、有課堂評價分值為2分。⑵個人聽課總量每學(xué)期不少于20節(jié)，每少一節(jié)扣0.1分。⑶聽課必須有記錄、評議，不填寫評議的每節(jié)扣0.1分。

（3）團隊精神與學(xué)習(xí)能力（2分）積極參加縣、鎮(zhèn)、學(xué)校的業(yè)務(wù)進修活動，發(fā)揮團隊的教研教改作用，搞好課堂改革，體現(xiàn)了團隊創(chuàng)新精神；自身業(yè)務(wù)溝通與學(xué)習(xí)，加強讀書學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的措施與成效。評價細則：團隊精神：積極參加縣、鎮(zhèn)、學(xué)校的集體備課活動，發(fā)揮團隊的教研教改作用，搞好課堂改革，體現(xiàn)了團隊創(chuàng)新精神。（1分）讀書氛圍、學(xué)習(xí)能力：加強自身學(xué)習(xí)，有讀書計劃、總結(jié)、讀書筆記1 12

分，無讀書計劃、總結(jié)、讀書筆記的分別扣0.5、0.5、1 分。

缺席1次集體備課，扣0.2分；相應(yīng)集體備課任務(wù)未完成扣0.2分，完成不達標，視完成情況，酌情扣0.1—0.2分；缺席1次教研活動，扣0.2分；少一次教研活動記錄，扣0.2分；聽課缺少1節(jié)，扣0.1分；聽課內(nèi)容，缺少對課堂的評價，每節(jié)扣0.05分；星級級部，根據(jù)級部排名，每人依次得分為：1.5分、1分、0.5分、0.3分、0.1分；評價方式，采用積分制，每項扣分，扣完該項分數(shù)為止。

對教學(xué)常規(guī)工作的評價實行兩級評價：中心校評價（60%）和學(xué)校評價（40%）。

（1）中心校評價：中心校依據(jù)陳莊鎮(zhèn)常規(guī)檢查細則結(jié)合平時的檢查和抽查情況評價任課教師。

（2）學(xué)校評價：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，評價到每一位參評教師。

（三）個體發(fā)展（40分）

1、學(xué)生發(fā)展（28分）（1）教育效果（4分）。

由評價委員會通過查閱資料、統(tǒng)計記錄和專項評價賦分。根據(jù)評價細則為該教師得出原始得分。用個人所得分÷全校最高分×4即為個人教育效果原始得分。以原始得分為依據(jù)，按得分從高到低進行名次排列，最高分4分，最低分為2分。

計算公式為：個人教育效果得分=2+2/本小學(xué)教師總數(shù)*個人教育效果考核倒序數(shù)

評價細則

1、對每位學(xué)生建立成長記錄檔案，追蹤學(xué)生成長軌跡。內(nèi)容包括：學(xué)生家庭及社會關(guān)系詳細情況；學(xué)生的個性特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好的一般狀況；學(xué)生心理、生理、身體健康狀況；對學(xué)生每月的表現(xiàn)及每次考試成績逐一登記，分析對照。（0.5分）

2、每2周至少與結(jié)對學(xué)生談心（面談、書信、周記、電子信箱等）輔導(dǎo)一次，并記錄輔導(dǎo)內(nèi)容，學(xué)生每周一次向教師匯報生活學(xué)習(xí)情況。（0.5分）

3、每月至少一次電話訪問，每學(xué)期至少一次家訪，教師必須對學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對家庭情況進行簡要分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組更要作為重點）。（0.5分）

4、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的校本課程的教學(xué)效果，以及班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的 14

效果。（1分）

5、按照學(xué)校的安排做好學(xué)校值班工作，負責(zé)對學(xué)生中午、放學(xué)后至靜校管理，重點是巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題及時糾正處理。（1分）

6、所有教師，在校內(nèi)外遇到學(xué)生權(quán)益受侵犯的，或?qū)W生違紀的，都有責(zé)任及時制止、當面教育，并將事情經(jīng)過及處理結(jié)果及時上報年級組或教導(dǎo)處、德育處。（0.5分）

（2）教學(xué)效果（20分）。A、學(xué)業(yè)水平（18分）。

增值幅度（3分）；個人成績（12分）；備課組集體成績（3分）。B、學(xué)科素養(yǎng)（1分）。學(xué)科素質(zhì)測評。C、地方課程教學(xué)效果(1分)。（3）個性發(fā)展（5分）。輔導(dǎo)成果。

小發(fā)明、小制作、電腦制作、課件制作、各種競賽輔導(dǎo)、征文獎、書法（包括學(xué)校組織的寫字評選）、繪畫、作文比賽、文藝匯演、運動會、學(xué)生體操匯演、讀書活動，升旗、課間操、等節(jié)日慶祝等活動，能夠積極參加，并取得獎項等次。

加分標準 ：校一等獎的計0.5分，二等獎的計0.3分，三等獎的計0.2分；鎮(zhèn)級一等獎的計1分，二、三等獎的計0.5分0.3分；縣級一等獎 15 的計2分，二、三等獎的計1 分0.5分；市級一等獎的計3分，二、三等獎的計2、1 分；省級一等獎的計4分，二、三等獎的計3、2分；國家級一等獎的計5分，二、三等獎的計4、3分，本項累計加分。（8分）注：計入教研教改的項目不重疊計分。

（復(fù)制陳莊鎮(zhèn)年度考核細則）

2、教師發(fā)展（12分）

（1）學(xué)習(xí)培訓(xùn)（6分）。）業(yè)務(wù)素質(zhì)考試（3分）,校本教研（0.5）、遠程研修（2分）、外出培訓(xùn)（0.5）。

（2）課程開發(fā)(1分)。由學(xué)校評價委員會組織評價

（3）教科研成果（5分）。當年發(fā)表論文（參評論文）、獲獎?wù)n件，教學(xué)能手（骨干教師、教壇新秀），優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課（示范課）

（1）當年發(fā)表論文（參評論文）、獲獎?wù)n件等：省級以上加2分；省級一、二、三等獎分別加2、1.5、1分；市級一、二、三等獎分別加1、0.8、0.5分；縣級一、二、三等獎分別加0.5、0.3、0.1分；鎮(zhèn)級加0.1分。本項可重復(fù)計分。

（2）當年被評為教學(xué)能手（骨干教師、教壇新秀），市級及以上加3分，縣級加2分，鎮(zhèn)級加1分；

（3）當年被評為優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課（示范課），省級一、二、三等獎分別 16

加5、4、3分，市級一、二、三等獎分別加3、2.5、2分，縣級一、二、三等獎分別加2、1.5、1分，鎮(zhèn)級加1分；公開課按同級別二等獎加分；本項可重復(fù)計分。

（4）獲獎證書等次為“優(yōu)秀”的，按同級別三等獎處理；

（5）被評為縣優(yōu)勝學(xué)科組的加2分，榮獲兩個縣級優(yōu)勝學(xué)科組的加3分，鎮(zhèn)教學(xué)（教育）工作優(yōu)勝教師一等獎的加1分，二、三等獎的加0.5分；在一個學(xué)期內(nèi)，同時榮獲鎮(zhèn)、縣優(yōu)勝學(xué)科組的只統(tǒng)計最高得分，不重復(fù)計分；

（6）教師指導(dǎo)獎省級以上加1.5分；省級一、二、三等獎分別加1.5、1.3、1分；市級一、二、三等獎分別加1、0.8、0.5分；縣級一、二、三等獎分別加0.5、0.3、0.1分；鎮(zhèn)級加0.1分。本項可重復(fù)計分。（7）兩人共享成果，得分由兩人均分，三人及以上以此類推。（8）教研與教改得分最低6分，最高10分。

①學(xué)習(xí)培訓(xùn)（5分）積極參加外出培訓(xùn)（縣以上）培訓(xùn)成果明顯，并及時匯報上交學(xué)習(xí)匯報材料（2分）；積極主動參與上級（縣級以下）和學(xué)校組織的各種教育培訓(xùn)并取得相關(guān)證書（3分）②課程開發(fā)（2分）工作認真、積極，校本成果突出（2分）；工作懈怠、不積極，校本成果一般（1分）；沒有做好校本課程工作如：缺少備課、教后反思，無校本課程成果（0.5分）③教研成果及表彰獎勵（5分）對取得各級各部門頒發(fā)的教師 17

能力方面的榮譽證書按獲得證書級別給予加分，該項基礎(chǔ)分為2分，加滿為止。④教學(xué)能手及骨干教師：市級教學(xué)能手（3分）；縣級教學(xué)能手及骨干教師（2分）；各級別優(yōu)質(zhì)課：

省級一等獎：3.0分 省級二等獎：2.8分 省級二等獎：2.5分 市級一等獎：2.5分 市級二等獎：2.2分 市級三等獎：2.0分 縣級一等獎：2.0分 縣級二等獎：1.8分 縣級三等獎：1.5分 鎮(zhèn)級一等獎：1.5分 鎮(zhèn)級二等獎：1.2分 鎮(zhèn)級三等獎：1.0分 各級論文：

省級一等獎：2.0分 省級二等獎：1.8分 省級三等獎：1.6分 市級一等獎：1.6分 市級二等獎：1.4分 市級三等獎：1.2分 縣級一等獎：1.2分 縣級二等獎：1.0分 縣級三等獎：0.8分 鎮(zhèn)級一等獎：0.8分 鎮(zhèn)級二等獎：0.6分 鎮(zhèn)級三等獎：0.4

（四）工作分配（15分）

1、教育工作量（2分）。提升學(xué)生綜合素質(zhì)的校本課程教學(xué)和活動的工作量及班主任工作量（按學(xué)校對班主任評價等次計分）。

2、教學(xué)工作量（10分）。

（1）以全校教師任教國家課程、地方課程、潛能開發(fā)校本課程的平均周 18

課時數(shù)為基數(shù)得4分，每多一節(jié)（少一節(jié)）加（減）0.2分。學(xué)院指導(dǎo)、俱樂部、社團活動按0.7課時記分（無地方課任教任務(wù)者可申請本課程教學(xué)）。

（2）以我校的平均班額為基數(shù)記2分。每多一人加0.1分，每少一人減0.05分。

（3）每跨一個學(xué)科（或一個年級）加0.5分。（4）本項得分最多不超過8分。

3、管理工作量（3分）。中層管理人員（3分），教研組長、備課組長（1分），功能室管理人員及其他在上級教育主管部門備案的學(xué)校管理工作的人員，各加1分。

4、階段工作（臨時工作）量（1分）。

四、實施要求。

每項折合得分計算方法（個人原始得分除以最高原始分再乘以分值），評價紀律，評價程序、原始資料積累（及時由當事人簽字備案）等。學(xué)?？荚u工作以具有獨立事業(yè)法人資格的學(xué)校為單位組織進行，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理干部和教師代表參加的考評委員會，其中教師代表比例不低于60%。

考評工作一般由學(xué)校按規(guī)定的程序與年度考核結(jié)合進行，也可采取形成性評價和階段性評價相結(jié)合的辦法進行。

五：核算公式： 通用公式

（一）：

依期教育教學(xué)評價指標為依據(jù)，按公式（個人得分=15÷參試班數(shù)×教學(xué)評價指標的倒序數(shù)+25）計算教學(xué)效果，得分后乘以12%為教學(xué)效果個人成績得分，上、下學(xué)期教學(xué)效果得分的平均分作為本學(xué)年度教學(xué)效果個人成績得分。通用公式

（二）：

教師個人得分除學(xué)校最高得分，乘以所占比重即為該項最后得分。通用公式

（三）：

評價說明：定量評價由評價小組根據(jù)平時記錄計分，教師個人得分=3-X（X為所扣分數(shù)）

通用公式

（四）：

以考核結(jié)果為依據(jù)，按得分從高到低進行名次排列，最高分10分，最低分為8分。

計算公式為：個人政治思想考核得分=8+2/本小學(xué)教師總數(shù)*個人師德修養(yǎng)考核倒序數(shù)

第二篇：陳莊小學(xué)教師暑期公開承諾書

陳莊小學(xué)教師暑期公開承諾書

為了進一步規(guī)范教師行為，推進師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師的良好形象，提升社會對教育的滿意度，我用實際行動維護教師良好形象并做如下承諾：

1、要堅決落實縣教體局“十條禁令，不參加有損國家和人民利益的活動，或有背離黨的路線、方針、政策的言行。

2、要注重形象，不做有損害教師形象的事情，不參與迷信、賭博等不健康，不文明的活動。

3、要做好暑假自身安全工作和暑期教師培訓(xùn)工作，確保自身安全，按時完成培訓(xùn)任務(wù)。

4、不組織對學(xué)生的有償補課，更不打著無償補課的幌子對學(xué)生進行有償補課。

5、不動員、誘導(dǎo)、暗示或強迫學(xué)生參與有償補課。

6、不擅自到社會力量辦學(xué)機構(gòu)或其他人員組織的補習(xí)班兼職兼課。

7、教師之間不互相介紹或為他人介紹補課生源并從中獲利。

8、不參與有償或無償提供辦班、補課場所、設(shè)施等行為。若有以上違規(guī)行為，將自愿接受處罰。我將以自己的實際行動努力踐行以上承諾。愿意接受社會、家長和學(xué)生的監(jiān)督。

承諾人：校長：

2014年6月26日

第三篇：程莊鎮(zhèn)中心校開學(xué)工作匯報

程莊鎮(zhèn)中心校 開學(xué)工作匯報材料

良好的開端就是成功的一半，學(xué)期伊始，為了落實好新學(xué)期開學(xué)初各項工作，確保新學(xué)期開好頭，起好步，在新的學(xué)期各項工作穩(wěn)步有序地進行，我鎮(zhèn)以《教育局2017年工作要點》為指導(dǎo)，以“精品學(xué)校建設(shè)年”為契機，全面實施貫徹縣局放假通知有關(guān)精神。認真總結(jié)了假期工作，研究部署落實開學(xué)初的各項工作，學(xué)期伊始各校就呈現(xiàn)一派“人心齊，思路清，干勁足”的新氣象。現(xiàn)將我鎮(zhèn)開學(xué)初情況及本學(xué)期重點工作匯報如下：

一、繽紛假期，各項活動豐富多彩

以縣局寒假工作要求為指導(dǎo)，圍繞“責(zé)任、感恩、和諧、關(guān)愛”等內(nèi)容為主題，積極開展了各項主題教育。全鎮(zhèn)各校切實使學(xué)生度過了一個“安全、健康、愉快、有益”豐富多彩的寒假。

1、把握質(zhì)量意識，精心設(shè)計和制定寒期作業(yè)

精心設(shè)計寒假綜合實踐作業(yè)，高質(zhì)、高量地完成作業(yè)。按上級要求，把寒假活動融入到各班實際中。假前，各校進行討論和敲定，各班精心設(shè)計和制定了學(xué)生寒假作業(yè)。開學(xué)第一天，各校均收集了學(xué)生寒假作業(yè)。體現(xiàn)了學(xué)生們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，體驗著成功，享受著快樂。大馬莊小學(xué)、后染小學(xué)上交的作業(yè)有：手抄報、科技小制作、環(huán)保小制作、調(diào)查報告、活動征文等。假期活動異彩紛呈

2、牢記大德育理念，讓德育教育沒有假期

組織小學(xué)生觀看閱讀充滿愛心、體現(xiàn)善心的“德育故事”優(yōu)秀影視和書籍，充分發(fā)揮優(yōu)秀圖書、影視作品育人功能，弘揚樂于助人精神，大力開展社會實踐活動。賈小全校累計好人好事200多件，讀好書300余本，參加各類社會實踐100多次?；粜「靼嗬蠋熂皶r匯總假期情況，全校累計做好人好事300多件，讀好書340余本，參加各類社會實踐160多次。段莊小學(xué)大力開展“五個一”實踐活動——讀一本好書、寫一篇讀后感、傳唱一首紅歌、看一部有教育意義的影視片、堅持做一件好事，對學(xué)生起到了良好的教育效果。后染小學(xué)開展了“新年新風(fēng)尚，孝心美名揚”的主題孝心實踐活動，結(jié)合孝心五個一活動（即

1、每天為家里至少做一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等；

2、每天寫一篇“孝心日記”，記錄感恩事件、心得；

3、給父母講一個故事；

4、向父母說一聲謝謝；

5、為父母洗一次腳），在學(xué)生中廣泛開展學(xué)孝、傳孝、行孝活動，讓學(xué)生每天完成孝心作業(yè)，家長監(jiān)督記錄，并作出評價，這項活動從上學(xué)期開展以來收到了良好的社會反響。

3、以家庭為平臺，過一個溫馨假期，寫一篇日記。

組織開展“感恩伴我行”——實踐中體驗父母的辛苦，學(xué)會感恩，并以此為題，中心小學(xué)為進一步培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和辦事能力，寒假期間組織開展

了“孝敬父母，尊敬長輩，學(xué)會感恩”行動，社會上好評如潮。

1、每天至少做一件家務(wù)。

2、每天寫一篇孝心日記。

3、給父母講一個故事。

4、給父母制作一個禮物。

5、每天為父母捶背一次。在活動中受教育、揚正氣。

4、以家鄉(xiāng)為依托，過一個環(huán)保綠色假期。

組織開展責(zé)任伴我行活動。為了減少白色垃圾污染和塑料袋的隨意濫用，過一個環(huán)保綠色假期，清撿垃圾。發(fā)揮自己的想像力，用自己靈巧的手，利用廢舊材料設(shè)計并制作小工藝品，最為突出的是后染小學(xué)。

5、大力開展安全教育，確保師生人身安全。

全鎮(zhèn)各校積極落實《致學(xué)生家長的一封信》落實生命教育，加強安全法制教育。放假前對全校師生開展安全法制教育，包括活動安全、防火溺水、交通安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全、燃氣使用安全以及自護自救技能的教育。教育學(xué)生不去危險的場所玩耍，由于組織周密、教育到位，寒假中無一傷亡、違法犯罪事故的發(fā)生。結(jié)合今年冬暖特殊情況，在寒假期間領(lǐng)導(dǎo)放假不放人，嚴格值班制度，確保學(xué)生沒有發(fā)生安全事故

寒假生活是短暫的，使同學(xué)們愉悅了心情，鍛煉了意志，增長了才干，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識，達到了安全、健康、有益的目的。

二、凝心聚力，精心謀劃

根據(jù)局開學(xué)工作安排，全鎮(zhèn)教師以高度的責(zé)任感和使命感，提前兩天上班，提前一天召開中小學(xué)校長、主任、園長會議，聽取各單位開學(xué)工作匯報，研究部署開學(xué)初的各項工作。

1、明確工作思路，確立工作重點

工作思路：以“精品學(xué)校創(chuàng)建年”為契機，緊緊抓住一個中心：提升教育教學(xué)質(zhì)量；加強兩個管理（教育教學(xué)管理）；突出三個重點：教學(xué)質(zhì)量、常規(guī)管理、特色創(chuàng)建，全力推動我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展。

工作目標：以“精品學(xué)校創(chuàng)建年”為契機，辦“規(guī)范+特色”學(xué)?！?、育“合格+特長”新人，強力推進“標準化學(xué)校（園）”“特色學(xué)校（園）”創(chuàng)建活動，打造精品校園。

工作措施：以“精品學(xué)校創(chuàng)建年”為主線，全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。弘揚一種精神（凝心聚力謀發(fā)展，真抓實干上質(zhì)量）；力求兩個創(chuàng)新（教育教學(xué)管理創(chuàng)新）；實現(xiàn)三個突破（教學(xué)質(zhì)量、常規(guī)管理、特色創(chuàng)建）的工作措施，重點突破，有機融合，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)和諧、平安、有序、高效的管理局面。

2、安排部署，有的放矢

開學(xué)初，中心校制訂了縝密的工作計劃、翔實的安全預(yù)案及責(zé)任狀、“精品學(xué)校創(chuàng)建年”、“特色創(chuàng)建”、“環(huán)境文化建設(shè)”實施方案及各項活動安排、開學(xué)工作檢查標準，制定開學(xué)第一天“十個一”工程：升好第一次國旗、上好開學(xué)第一課、開好第一次校委會、開好第一個班會、備好上好第一節(jié)課、做好第一次作業(yè)、上好第一次大課間、開展好第一次第二課堂、做好第一次業(yè)務(wù)檢查，做好第一次安全隱患排查。明確了我鎮(zhèn)工作重點和奮斗目標

3、前車之鑒，總結(jié)教訓(xùn)

及時分析上學(xué)期抽測成績，每位教師認真分析自己教學(xué)中的得與失，提出本學(xué)期努力的方向。開學(xué)工作會上，各校深刻剖析自己，查找不足，明確目標，以“精品學(xué)校創(chuàng)建年”作為學(xué)校管理提高和創(chuàng)新發(fā)展的主要載體和切入點，在管理上下真招、用真勁、見實效，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，打好“精品學(xué)校創(chuàng)建年”這一仗。

4、強化貫徹、狠抓落實

加強學(xué)校常規(guī)管理是教育工作永恒的主題，為強化學(xué)校內(nèi)涵管理，創(chuàng)新學(xué)校工作思路，努力打造我鎮(zhèn)鮮明的管理特色，中心校依據(jù)縣局開學(xué)初工作部署，制定了翔實的開學(xué)初各項工作檢查方案，進行開學(xué)檢查工作評比，后染小學(xué)、大馬莊小學(xué)各項工作落實到位，通過檢查評比，為我鎮(zhèn)實現(xiàn)平時工作的管理“四化”打造精品校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。

5、警鐘長鳴，強化責(zé)任

安全無小事，責(zé)任重泰山。為貫徹落實縣局精神，構(gòu)建安全和諧校園，學(xué)期初，我鎮(zhèn)樹立“以人為本”的思想，堅持師生健康、生命安全高于一切的原則，務(wù)本求實，分工明確，成立以中心校長為組長的安全隱患排查小組，對我鎮(zhèn)的校舍、附屬建筑，教學(xué)、飲水設(shè)施，消防、報警、用電設(shè)施，周邊環(huán)境進行了拉網(wǎng)式的安全隱患大排查，并就地提出整改措施，消除安全隱患。

三、存在問題

雖然我鎮(zhèn)開學(xué)工作井井有條，但也存在不少問題，部分學(xué)校常規(guī)管理不到位，墻壁文化老化、班級三表更換不及時；因此，本學(xué)期加大常規(guī)落實，以“精品學(xué)校創(chuàng)建年”為契機，提高我鎮(zhèn)辦學(xué)水平。

新學(xué)期，新目標，新征途，新起點。我們一定抓住機遇，結(jié)合學(xué)校的實際情況，夯實常規(guī)管理，以“空中教研學(xué)活動”為契機，積極推進課程改革，形成辦學(xué)特色，打造一支樂于奉獻、樂于探究、樂于分享的教師隊伍，培養(yǎng)一批會思考、會交流的學(xué)生群體，努力使我校成為活力校園、智慧校園、和諧校園，打造一批精品校園。

程莊鎮(zhèn)中心校 2017.2.16

第四篇：楊莊鎮(zhèn)中心校普教工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期 普 教 工 作 總 結(jié)

楊莊鎮(zhèn)中心學(xué)校 二〇一一年十二月

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期 普 教 工 作 總 結(jié)

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期，在縣教體局及楊莊鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，楊莊鎮(zhèn)中心學(xué)校普教工作緊緊圍繞縣教體局普教工作核心，以德育工作為重點，以創(chuàng)建管理示范校為抓手，全面完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)對本學(xué)期普教工作總結(jié)如下：

一．2011—2012學(xué)年第一學(xué)期工作回顧

（一）狠抓管理示范校創(chuàng)建工作，促進學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化

根據(jù)《寶豐縣中小學(xué)創(chuàng)建管理示范校實施方案》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，我們制訂了《楊莊鎮(zhèn)中小學(xué)創(chuàng)建管理示范校實施方案》并迅速貫徹至各中小學(xué)，要求對照創(chuàng)建目標和評分標準結(jié)合本校實際開展創(chuàng)建工作，鎮(zhèn)中心校不斷進行檢查、指導(dǎo)，樹立典型。在本期末鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的學(xué)校工作常規(guī)檢查中，創(chuàng)建管理示范校工作作為重點檢查的內(nèi)容之一，之后對本期的創(chuàng)建工作進行了認真的總結(jié)，明確了下階段的創(chuàng)建目標。

（二）.進一步創(chuàng)新德育工作方式方法，豐富德育活動內(nèi)容 1．認真組織收看開學(xué)第一課

本學(xué)期開學(xué)初，鎮(zhèn)中心校按照縣教體局安排，精心組織全鎮(zhèn)中小學(xué)4000余名師生認真收看了中央電視臺一套《開學(xué)第一課》節(jié)目。針對學(xué)生實際，我們要求小學(xué)一至二年級在學(xué)生收看節(jié)目后通過主題班會形式，由教師引導(dǎo)學(xué)生談心得體會。其余年級學(xué)生寫出觀后感通過召開主題班會等形式進行討論、交流，使學(xué)生懂得了什么是幸福，如何創(chuàng)造幸福等，收到了良好的教育效果。

2．加強德育隊伍建設(shè)，健全德育管理網(wǎng)絡(luò)

本期我們進一步加強了共青團和少先隊建設(shè)，健全了組織，加強了領(lǐng)導(dǎo)，增強了團、隊組織的凝聚力。開展了豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。進一步加強了德育隊伍建設(shè)，健全和完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，增強德育工作的合力和實效。

3．認真貫徹落實《平頂山市教育局關(guān)于規(guī)劃義務(wù)教育階段德育活動的意見》，廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的德育活動。

本期我們在九月開展了“弘揚和培育民族精神月”活動，在十月圍繞國慶節(jié)和少先隊建隊日開展了“我為祖國添光彩”活動，在十一月開展了“感恩教育”和“安全教育”，在十二月開展了法制教育。這些主題教育和日常的德育活動緊密結(jié)合，極大地豐富了學(xué)校的教育內(nèi)容，調(diào)動了廣大師生的積極性，促進了學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)。

（三）.認真做好德育先進、優(yōu)秀班主任評選工作

本學(xué)期，鎮(zhèn)中心校按照縣教體局寶教字［2011］138號文件精神，認真組織開展了2011德育先進集體、先進工作者、優(yōu)秀班主任評選活動。此次評選活動，鎮(zhèn)中心校非常重視,按照縣教體局文件精神，成立了評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在各校推薦的基礎(chǔ)上，認真審查申報材料，嚴格掌握推薦范圍和對象，最終評選出了 5個鎮(zhèn)級德育先進集體、9名鎮(zhèn)級德育先進工作者、26名鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和1個縣級德育先進集體、3名縣級德育先進工作者、9名縣級優(yōu)秀班主任，圓滿的完成了評選推薦上報工作。

（四）.進一步加強學(xué)籍管理，為教學(xué)工作服務(wù)

本學(xué)期，根據(jù)縣教體局的工作安排，鎮(zhèn)中心校對各中小學(xué)原建學(xué)籍數(shù)據(jù)庫進行了認真整理，理順了學(xué)籍頭緒。在此基礎(chǔ)上，進一步強

調(diào)了辦理流動生轉(zhuǎn)學(xué)程序及相關(guān)要求，嚴格規(guī)范學(xué)籍管理工作。同時為全鎮(zhèn)一至九年級學(xué)生全部辦理了學(xué)生證，為各中小學(xué)搞好學(xué)生管理、搞好教學(xué)質(zhì)量評估打下了良好的基礎(chǔ)。

（五）.加強學(xué)前教育管理，推動全鎮(zhèn)學(xué)前教育工作持續(xù)、健康發(fā)展

我鎮(zhèn)現(xiàn)有33所民辦幼兒園，在園幼兒3600多人。這些幼兒園中只有4所有辦園許可證，其余29所均為無證非法辦學(xué)。這些民辦幼兒園辦學(xué)條件相對不高，管理水平、師資力量、制度建設(shè)、消防安全等方面還存在許多問題，有的接送幼兒的車輛還存在著嚴重的安全隱患。為了規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)及縣教體局要求，本學(xué)期我們首先對這些非法辦學(xué)的幼兒園進行了查封，向其送達了《停止辦學(xué)通知書》，并對這些幼兒園的基本情況、接送幼兒車輛情況進行了認真的排查摸底，整理匯總后及時上報縣教體局及鎮(zhèn)政府。之后又配合鎮(zhèn)政府對幼兒園、學(xué)生公寓進行了認真的檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題發(fā)放了整改意見書。

在12月份，我們根據(jù)縣教體局審批部分幼兒園并發(fā)放辦園許可證的工作要求，及時召開了全鎮(zhèn)民辦幼兒園園長會議，傳達了縣局有關(guān)精神，要求各民辦幼兒園積極改善辦園條件，做好各項申報工作。鎮(zhèn)中心校在摸排和幼兒園申報的基礎(chǔ)上，向縣教體局推薦了8所幼兒園待審批。同時在范莊藍天幼教中心召開了有證和擬辦證幼兒園園長現(xiàn)場會，進一步傳達了縣教體局精神，要求各幼兒園加大整改力度，增強迎驗意識，力爭一次通過。經(jīng)過縣教體局專家組認真考評審查，最終有7所幼兒園獲得審批。楊莊鎮(zhèn)中心幼兒園選址工作已經(jīng)確定，目前正在進行招標前的各項準備工作。該園設(shè)計規(guī)模為4軌12班，建成

后可容納360名學(xué)前兒童。7所民辦幼兒園的審批通過和鎮(zhèn)中心幼兒園的籌建，標志著我鎮(zhèn)學(xué)前教育教育事業(yè)又邁上了一個新臺階，必將極大地推動我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展。

二、存在的問題和不足 1.對有些工作不太積極和主動； 2.有的學(xué)校管理粗放，缺乏科學(xué)、規(guī)范。

寶豐縣楊莊鎮(zhèn)中心校 2012.1

第五篇：程莊鎮(zhèn)中心校2014.3工作計劃

程莊鎮(zhèn)中心校2013——2014學(xué)下期

教育教學(xué)工作計劃

指導(dǎo)思想：認真貫徹黨的教育方針，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，堅持以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)。進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，規(guī)范辦學(xué)行為，推進素質(zhì)教育，狠抓教育教學(xué)改革，提升校長管理水平，強力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力打造文化氛圍濃厚的“學(xué)生能喜歡、教師能成長、家長能滿意”的新型學(xué)校。

一、增強安全工作責(zé)任感，切實做好安全穩(wěn)定工作

安全穩(wěn)定工作是中心校工作的重點，各校一定要把此項工作當作大事來抓。各校要切實開展有效地安全教育活動和演練活動，告知家長要承擔(dān)起監(jiān)護人的責(zé)任，在節(jié)假日、周末和放學(xué)后加強對孩子的安全教育和監(jiān)督。不斷增強師生的安全意識和防范意識。各校要落實校園人防、物防、技防措施和各項管理制度，特別是加強門衛(wèi)、值班、巡邏工作，嚴防校外無關(guān)人員闖入校園。努力做好春季流行病的預(yù)防工作和宣傳工作，中心校要把安全工作納入到對校長的考核之中，切實做到目標明確，責(zé)任清楚，通力協(xié)作，齊抓共管，防患于未然。

二、加強和改進中小學(xué)校的德育工作

一是堅持“育人為本、德育為首”，充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂的作用，大力開展各種形式的宣傳教育活動。二是以愛國主義和革命傳統(tǒng)教育為重點，深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”主題教育實踐活動。三是貫徹《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，加強學(xué)生文明養(yǎng)成教育，開展多種

1形式的感恩教育活動。四是要堅持政治學(xué)習(xí)，認真開展好“兩創(chuàng)兩爭”活動及“三好”“優(yōu)干”“優(yōu)秀少先隊員”評選活動。五是加強中小學(xué)生的心理健康教育，開設(shè)好學(xué)生的健康教育課。

三、強化中小學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、中心校要進一步完善對《中小學(xué)日常管理的暫行規(guī)定》、《教育教學(xué)獎懲辦法》，加大對中小學(xué)校的獎罰力度。各中小學(xué)要在開學(xué)初制訂好切實可行的學(xué)校工作計劃和業(yè)務(wù)工作計劃，不要盲目全盤照抄、下載。計劃要全面、具體、實用，有可操作性，要建立健全各種規(guī)章制度，進一步完善教職工考評方案，獎罰分明，嚴格教職工的考勤、考核、考績管理，切實把教師的考核與評模、晉級及績效工資掛鉤。

2、規(guī)范對中小學(xué)評估和檢查。其目的是促使學(xué)校樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，使學(xué)校的工作重心逐步轉(zhuǎn)移到深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量上來。中心校將通過學(xué)年檢查評估強化對中小學(xué)校教育教學(xué)管理的引導(dǎo)、檢查和指導(dǎo)，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)典型，推廣先進學(xué)校的典型經(jīng)驗。

3、進一步規(guī)范對中小學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測的方式和方法，加大質(zhì)量監(jiān)測的力度，努力做好縣質(zhì)量監(jiān)測工作。

4、認真組織、嚴格把關(guān)中小學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文的評選工作。中心校將根據(jù)縣教研室的安排，首先在全鎮(zhèn)中小學(xué)中舉行鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課的評選活動。把體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念、使用“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式作為重要指標，對于評上鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課的教師，才能推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課評選。2014年教研室將開展初中語文、數(shù)學(xué)、英語，中學(xué)歷史、地理，小學(xué)語文、思

想品德、社會，中小學(xué)信息技術(shù)、綜合實踐活動、體育、心理健康和幼兒教育共13個學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評選活動。

5、加強中小學(xué)管理。中心校將加大對各中小學(xué)的督導(dǎo)力度，各校要積極主動、創(chuàng)造性地開展工作，嚴禁存在平常工作懈怠，檢查來了搞突擊、向中心校要人幫忙等保守思想。

6、認真開展聽課、評課活動。組織好我鎮(zhèn)中小學(xué)教師參加縣“送課下鄉(xiāng)”活動。學(xué)校校長、業(yè)務(wù)主任要深入教學(xué)第一線，全面了解本校教師的授課情況，要經(jīng)常聽課和評課，領(lǐng)導(dǎo)聽課每期不少于30節(jié)，教師聽課每期不少于20節(jié)，以記錄為準。中心校人員下校聽課活動也將常態(tài)化。

7、進一步加強對教師日常業(yè)務(wù)工作管理。各校要對教師備課、上課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改進行定期或不定期檢查，檢查時要實事求是，真正把教師的備課情況、備課節(jié)數(shù)、備課質(zhì)量、進度計劃、書寫情況、備課環(huán)節(jié)等查出來。并如實填寫評價意見、分數(shù)及等級。查作業(yè)時要把實有人數(shù)、作業(yè)本數(shù)、批改次數(shù)、批改質(zhì)量、記錄情況等查出來，寫出評價意見，拉開等級，嚴禁只寫等級無分數(shù)的現(xiàn)象。

8、深化改革落實我鎮(zhèn)“學(xué)前教育三年行動計劃”，促進我鎮(zhèn)幼兒教育健康發(fā)展。目前，我鎮(zhèn)已有25所小學(xué)開辦了附屬幼兒園，程莊鎮(zhèn)中心幼兒園已初具規(guī)模。中心校要把幼兒教育當作大事來抓，開辦附屬幼兒園的學(xué)校要制訂好相應(yīng)的教育計劃、制度，增設(shè)幼兒教育教學(xué)設(shè)施，鼓勵教師積極參加幼兒教師的各種提高培訓(xùn)，促使我鎮(zhèn)學(xué)前教育穩(wěn)步健康發(fā)展。

9、加強我鎮(zhèn)留守兒童的幫扶和教育工作，建立健全留守兒童檔案，制訂幫扶措施，開展多種形式的幫扶和關(guān)愛活動，為留守兒童健康成長提

供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、各校要認真做好控輟保學(xué)工作，制訂控輟保學(xué)措施，特別是初中要嚴格控制學(xué)生流失，要認真做好家訪工作和差生的思想轉(zhuǎn)化工作，確保我鎮(zhèn)義務(wù)教育工作落到實處。

11、各初中要加強九年級畢業(yè)班的管理，認真做好迎考、備考工作，要定期召開畢業(yè)班、任課教師座談會，積極參加縣教研室舉行的各種迎考座談會。各科教師要準確把握中考命題的指導(dǎo)思想、基本原則、考試目標和考試要求，組織好縣教研室在4月、5月、6月舉行的三次模擬練習(xí)。力爭促使我鎮(zhèn)的中招成績再上一個臺階。

12、加強教師培訓(xùn)工作。教師培訓(xùn)能使教師盡快適應(yīng)新課程改革的要求，掌握新的課程理念。我鎮(zhèn)教師數(shù)量多，培訓(xùn)任務(wù)大，要求各校要鼓勵教師參加各種形式的培訓(xùn)和進修，完成縣分配給我鎮(zhèn)的各種培訓(xùn)任務(wù)。嚴格要求培訓(xùn)教師的考勤紀律，中心校視每位教師的缺勤情況，將記入該校的期末評估分數(shù)中。

13、積極開展素質(zhì)教育，制訂素質(zhì)教育工作計劃，認真開展好“大課間活動”、“兩操一活動”，深入開展中小學(xué)“陽光減負”活動，落實教育部“小學(xué)生減負十條”規(guī)定，開展詩歌朗誦會、文藝演唱會、手工制作、繪畫書法等活動。認真填寫學(xué)生的素質(zhì)教育評價手冊，成立課外活動小組，定期開展活動。

14、加強中心校人員自身建設(shè)

倡導(dǎo)團結(jié)務(wù)實、實事求是的精神，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，強化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，力爭各項工作再上新臺階。

四、規(guī)范后勤管理

1、各中小學(xué)后勤人員要切實保證教學(xué)人員的教科書、作業(yè)、教案等辦公用品的及時供應(yīng)，保證本校教學(xué)秩序的正常開展。

2、各校一定把校產(chǎn)管理好，登記好，使用好，嚴禁把電腦、電視放在自己家中的不良現(xiàn)象。

3、要節(jié)約開支，不亂花錢，要合理使用經(jīng)費，收支公開，增加收支透明度。賬目做到日清月總，及時報賬。

4、要充分利用資金改善辦學(xué)條件和辦公條件。

民權(quán)縣程莊鎮(zhèn)中心校

二零一四年二月

2013——2014學(xué)下期

教育教學(xué)工作計劃

民權(quán)縣程莊鎮(zhèn)中心校

2014年2月