第一篇：重點(diǎn)縣驗(yàn)收評估匯報(bào)要點(diǎn)20150808

關(guān)于重點(diǎn)縣評估驗(yàn)收工點(diǎn)及提供資料要求

第六巡視督導(dǎo)組

貴州省巡視督導(dǎo)聯(lián)系同志：

根據(jù)總局的安排，本巡視督導(dǎo)組負(fù)責(zé)對河北省和貴州省煤礦安全進(jìn)行督導(dǎo)，并對重點(diǎn)縣進(jìn)行驗(yàn)收評估，上旬已對河北省進(jìn)行了巡視督導(dǎo)，擬在本月十五號(hào)以后對貴州省重點(diǎn)縣進(jìn)行驗(yàn)收評估工作，據(jù)河北省驗(yàn)收評估的情況來看，每縣停留時(shí)間不長，因此有些工作請?zhí)崆白鳒?zhǔn)備：

（一）煤礦安全重點(diǎn)縣攻堅(jiān)戰(zhàn)工作完成情況

1.安全目標(biāo)完成情況：2014年煤礦共發(fā)生事故（）起死亡（）人，2015年發(fā)生安全生產(chǎn)事故（）起死亡（）人。近兩年較前五年平均死亡人數(shù)下降（）%。請?zhí)峁┫嚓P(guān)數(shù)據(jù)及支持文件。

2、九項(xiàng)治本攻堅(jiān)舉措落實(shí)情況

1）落實(shí)監(jiān)管和主體責(zé)任方面。出臺(tái)的相關(guān)文件，明確安全生產(chǎn)“黨政同責(zé)”、“一崗雙責(zé)”“三個(gè)必須”(管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全)、一把手擔(dān)任安委會(huì)主任情況、安全監(jiān)管部門向同級(jí)組織部門報(bào)送安全生產(chǎn)等情況作了具體安排和要求。提供文件原件。

1.縣委書記、縣長對轄區(qū)內(nèi)煤礦實(shí)際控制人和礦領(lǐng)導(dǎo)班子成員及縣相關(guān)部門干部進(jìn)行宣講培訓(xùn)次數(shù)（）次、培訓(xùn)總?cè)?1 數(shù)（）人；提供相關(guān)記錄總結(jié)名冊等。2.領(lǐng)導(dǎo)談心對話內(nèi)容。提供相關(guān)談話簽名表。

2）“五真”落實(shí)情況：

攻堅(jiān)期間開展煤礦安全生產(chǎn)大檢查（）次、檢查（）礦。提供相關(guān)檢查通知、總結(jié)報(bào)告以及行政處罰等

攻堅(jiān)期間責(zé)令停產(chǎn)煤礦數(shù)量（）處、自行停產(chǎn)煤礦數(shù)量（）處。提供查閱停產(chǎn)決定書等相關(guān)文件，提供停產(chǎn)礦井名單供隨機(jī)抽查 1.需盯守煤礦數(shù)（）處、真盯人員數(shù)量（）人、副科級(jí)及以上人數(shù)（）人；2.抽查5-10名真盯人員任職文件（抽查人數(shù)/ 副科級(jí)及以上人數(shù)）提供查閱相關(guān)責(zé)任分工文件、制度等 2.驗(yàn)收復(fù)工、復(fù)產(chǎn)煤礦數(shù)量（）處；2.政府主要負(fù)責(zé)人簽字后復(fù)工、復(fù)產(chǎn)煤礦數(shù)量（）處。提供查閱復(fù)產(chǎn)驗(yàn)收報(bào)告和簽字情況（提供原件、復(fù)印件），并隨機(jī)抽查部分復(fù)產(chǎn)礦井

1.2014年關(guān)閉煤礦任務(wù)（）處，實(shí)際關(guān)閉煤礦（）處； 2.2015年下達(dá)關(guān)閉煤礦數(shù)量（）處，擬關(guān)閉煤礦數(shù)量（）處，1-6月已關(guān)閉數(shù)量（）處。

3.查閱相關(guān)文件、關(guān)閉目錄，資料及關(guān)閉驗(yàn)收表和相關(guān)照片等，隨機(jī)抽查部分關(guān)閉礦井是否按“六條標(biāo)準(zhǔn)”要求關(guān)閉到位 停止核準(zhǔn)30萬噸/年以下煤礦和90萬噸/年以下的煤與瓦斯突出礦井是否停止（）1.轄區(qū)內(nèi)災(zāi)害嚴(yán)重礦井?dāng)?shù)量（）處； 2.重新核定生產(chǎn)能力礦井?dāng)?shù)量（）處，核減生產(chǎn)能力()萬噸。查閱核定批復(fù)文件，省行管部門提供資料核實(shí) 3）關(guān)閉小煤礦情況：2014年，國家下礦井關(guān)閉任務(wù)（）處，關(guān)閉到位（）處，淘汰落后產(chǎn)能（）萬噸，礦井?dāng)?shù)量由2013年的（）處減少到（）處，完成礦井關(guān)閉任務(wù)情況。

4）嚴(yán)格準(zhǔn)入，重新核定生產(chǎn)能力情況：對所有產(chǎn)能30萬噸以下的礦井如何處置；

攻堅(jiān)期間是否停止核準(zhǔn)30萬噸/年以下煤礦和90萬噸/年以下的煤與瓦斯突出礦井；沒有重新核定煤與瓦斯突出、沖擊地壓等災(zāi)害嚴(yán)重礦井的生產(chǎn)能力。并省局提供相關(guān)數(shù)據(jù) 5）普查治理水害、瓦斯等重點(diǎn)災(zāi)害情況：

建成水害普查治理示范礦區(qū)（）處。提供名單及相關(guān)資料及示范礦區(qū)建設(shè)總結(jié)報(bào)告，現(xiàn)場抽查示范煤礦.按要求填繪充水性圖和水文地質(zhì)圖，查明礦井老窿水情況，標(biāo)注禁采線和警戒線煤礦數(shù)（）處；

2.提供建立治災(zāi)的長效機(jī)制文件及相關(guān)資料。

6）信息化建設(shè)情況：1.監(jiān)控信息化平臺(tái)是否建成（）；與縣域內(nèi)所屬（）個(gè)煤礦聯(lián)網(wǎng)，聯(lián)網(wǎng)率（%）。查閱相關(guān)資料，隨機(jī)抽查部分礦井聯(lián)網(wǎng)情況

7）縣域內(nèi)是否建立技術(shù)服務(wù)中心（）查閱相關(guān)資料，現(xiàn)場檢查。7）機(jī)械化建設(shè)情況：機(jī)械化示范礦井?dāng)?shù)量（）處。查閱相關(guān)資料及示范礦井建設(shè)總結(jié)報(bào)告，現(xiàn)場檢查建設(shè)情況。機(jī)械化改造煤礦數(shù)量（）處；核增能力礦井?dāng)?shù)（）處，核增生產(chǎn)能力（）萬噸。查閱相關(guān)資料新建、改擴(kuò)建的煤礦，不采用機(jī)械化開采的，一律不予核準(zhǔn)省有關(guān)部門提供新建礦井名單

8）勞動(dòng)用工情況：抽查2煤礦名稱： 煤礦五職礦長數(shù)量（）個(gè)、五職技術(shù)人員數(shù)量（）個(gè)提供抽查煤礦五職礦長、技術(shù)員任職文件

煤礦招工是否實(shí)現(xiàn)“五統(tǒng)一”提供制度文件 煤礦工人小時(shí)最低工資標(biāo)準(zhǔn)提供支持性文件

9）打擊非法違法情況：打擊非法采煤、超層越界開采行為提供1-2個(gè)案例和打非行動(dòng)成果總結(jié)。

（二）隱患排查治理情況。

按照《國務(wù)院安委會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)<全國集中開展煤礦隱患排查治理行動(dòng)方案>的通知》（安委辦?2014?20號(hào)）要求，開展隱患排查、隱患整改、重大隱患掛牌督辦、構(gòu)建隱患排查治理長效機(jī)制等情況。

提供好的做法總結(jié)材料及成果。

(三)開展瓦斯等重點(diǎn)災(zāi)害治理情況。

重點(diǎn)是各地區(qū)按照《國家煤礦安全監(jiān)察局關(guān)于開展煤礦瓦斯防治專項(xiàng)檢查的通知》（煤安監(jiān)技裝?2015?7號(hào)）、《強(qiáng)化煤礦瓦斯防治十條規(guī)定》（國家安全監(jiān)管總局令第82號(hào)）和《國家安全監(jiān)管總局 國家煤礦安監(jiān)局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)煤礦水害防治 工作的通知》（安監(jiān)總煤調(diào)?2015?64號(hào)）要求，開展瓦斯、水害等防治工作情況。

1、瓦斯治理情況

目前，全?。ɑ蚩h）現(xiàn)有礦井總數(shù)（）處，其中，生產(chǎn)礦井（）處，生產(chǎn)能力（）萬噸/年。其中高瓦斯礦井（）處，煤與瓦斯突出礦井（）處。地面抽采系統(tǒng)建立情況。

提供瓦斯治理主要工作開展情況：推進(jìn)落實(shí)瓦斯“零超限”要求。

2、水害防治工作情況

1）防治水示范礦井建設(shè)情況。2）汛期雨季“三防”監(jiān)督檢查。

3）全面開展隱蔽致因素災(zāi)普查治理工作情況。4）總結(jié)防治水經(jīng)驗(yàn)，大力推廣防治水成果。

（四）煤礦關(guān)閉整頓情況

按照《國家能源局 國家煤礦安全監(jiān)察局關(guān)于做好2015年煤炭行業(yè)淘汰落后產(chǎn)能工作的通知》（國能煤炭?2015?95號(hào)）文件要求，制定具體方案，分解計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任，確定關(guān)閉礦井名單，以及今年淘汰落后產(chǎn)能和整頓關(guān)閉任務(wù)進(jìn)展情況，特別是9萬噸/年及以下煤與瓦斯突出礦井關(guān)閉情況。

截止8月1日，已經(jīng)公告關(guān)閉煤礦（）處，淘汰落后產(chǎn)能約（）萬噸。

主要做法：

（五）保障煤礦安全生產(chǎn)的措施。了解和掌握地方政府及有關(guān)部門應(yīng)對煤炭價(jià)格持續(xù)下滑、煤礦企業(yè)經(jīng)營困難帶來的安全投入不足、職工隊(duì)伍不穩(wěn)定、人才流失、管理滑坡、超能力生產(chǎn)等問題，所采取的措施及經(jīng)驗(yàn)做法。

二、煤礦安全生產(chǎn)存在的主要問題

三、對國家煤礦安全工作建議國家煤礦安全監(jiān)察局關(guān)于

開展煤礦瓦斯防治專項(xiàng)檢查的通知

煤安監(jiān)技裝﹝2015﹞7號(hào)

各省級(jí)煤礦安全監(jiān)察局：

為強(qiáng)化煤礦瓦斯綜合防治工作，有效防范煤礦瓦斯事故，定于6至8月份組織開展煤礦瓦斯防治專項(xiàng)檢查?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、檢查對象

全國所有煤礦。重點(diǎn)檢查高瓦斯、煤與瓦斯突出礦井，以及近三年來發(fā)生瓦斯事故的礦井。

二、檢查內(nèi)容

1.落實(shí)瓦斯防治制度情況。煤礦企業(yè)及所屬礦井是否建立瓦斯“零超限”目標(biāo)管理制度，瓦斯超限是否停電撤人、分析整改和追究責(zé)任；是否建立通風(fēng)瓦斯分析制度，對瓦斯異常變化的，是否查明原因、采取措施；是否建立健全瓦斯防治責(zé)任制等相關(guān)制度，以及瓦斯防治機(jī)構(gòu)、人員、計(jì)劃、措施、資金落實(shí)情況。

2.落實(shí)煤礦瓦斯先抽后掘、先抽后采和抽采達(dá)標(biāo)情況。應(yīng)抽采瓦斯的礦井是否按規(guī)定建立了瓦斯抽采系統(tǒng)，是否制定和落實(shí)瓦斯抽采工程計(jì)劃，是否實(shí)現(xiàn)抽掘采平衡。

3.貫徹落實(shí)《防治煤與瓦斯突出規(guī)定》情況。制定和實(shí)施礦井區(qū)域瓦斯治理規(guī)劃情況；防突措施實(shí)施情況，是否做到不采突出面、不掘突出頭，是否按規(guī)定設(shè)置反向風(fēng)門；是否按規(guī)定進(jìn)行瓦斯等級(jí)鑒定，是否測定瓦斯含量、瓦斯壓力、抽采半徑等基礎(chǔ)參數(shù)和試驗(yàn)考察確定突出敏感指標(biāo)和臨界值。

4.安全監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行情況。是否按規(guī)定安裝煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)；系統(tǒng)是否運(yùn)行正常，是否聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行；系統(tǒng)中分站、傳感器、聲光報(bào)警器、執(zhí)行器、電源等設(shè)置和安裝是否符合規(guī)定；甲烷等傳感器的報(bào)警濃度、斷電濃度、復(fù)電濃度和斷電范圍的設(shè)置是否符合規(guī)定；系統(tǒng)是否按規(guī)定使用、管理和維護(hù)；專業(yè)技術(shù)人員配備是否滿足要求。

5.瓦斯事故隱患排查治理情況。是否開展瓦斯事故隱患排查治理，對瓦斯事故隱患治理是否做到措施、責(zé)任、資金、時(shí)限和預(yù)案“五落實(shí)”；通風(fēng)和抽采能力不能滿 7 足要求的，是否降低了煤炭產(chǎn)量；通風(fēng)系統(tǒng)調(diào)整、突出煤層揭煤、火區(qū)密閉和啟封時(shí)，帶班礦領(lǐng)導(dǎo)是否在現(xiàn)場指揮。

三、檢查方式

1.7月中旬前，各煤礦企業(yè)對照上述專項(xiàng)檢查內(nèi)容進(jìn)行自查。2.省級(jí)煤礦安監(jiān)局組織駐地監(jiān)察分局對自查情況進(jìn)行抽查。

3.國家煤礦安監(jiān)局對部分瓦斯災(zāi)害較為嚴(yán)重的?。▍^(qū)、市）進(jìn)行重點(diǎn)督查。

四、有關(guān)要求

各省級(jí)煤礦安監(jiān)局要認(rèn)真總結(jié)轄區(qū)煤礦瓦斯防治專項(xiàng)檢查情況，分析存在的主要問題及隱患，提出優(yōu)化煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)、加強(qiáng)瓦斯防治工作的建議，并形成書面報(bào)告，填寫煤礦瓦斯防治專項(xiàng)檢查活動(dòng)情況匯總表（附件），于8月20日前連同電子版一并報(bào)送國家煤礦安監(jiān)局科技裝備司。

國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令

第82號(hào)

《強(qiáng)化煤礦瓦斯防治十條規(guī)定》已經(jīng)2015年7月3日國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局局長辦公會(huì)議審議通過，現(xiàn)予公布，自公布之日起施行。

局長 楊棟梁 2015年7月9日

強(qiáng)化煤礦瓦斯防治十條規(guī)定

第一條必須建立瓦斯零超限目標(biāo)管理制度。瓦斯超限必須停電撤人、分析原因、停產(chǎn)整改、追究責(zé)任。

第二條必須完善瓦斯防治責(zé)任制。煤礦主要負(fù)責(zé)人負(fù)總責(zé)，確保瓦斯防治機(jī)構(gòu)、人員、計(jì)劃、措施、資金五落實(shí)。

第三條必須嚴(yán)格礦井瓦斯等級(jí)鑒定，煤礦對鑒定資料的真實(shí)性負(fù)責(zé)，鑒定單位對鑒定結(jié)果負(fù)責(zé)。突出礦井必須測定瓦斯含量、瓦斯壓力和抽采半徑等基礎(chǔ)參數(shù)，試驗(yàn)考察確定突出敏感指標(biāo)和臨界值。

第四條必須制定瓦斯防治中長期規(guī)劃和年度計(jì)劃，實(shí)行“一礦一策”、“一面一策”，做到先抽后掘、先抽后采、抽采達(dá)標(biāo)，確保抽掘采平衡。

第五條高瓦斯和突出礦井必須建立專業(yè)化瓦斯防治隊(duì)伍。通風(fēng)系統(tǒng)調(diào)整、突出煤層揭煤、火區(qū)密閉和啟封時(shí)，礦領(lǐng)導(dǎo)必須現(xiàn)場指揮。

第六條必須建立通風(fēng)瓦斯分析制度，發(fā)現(xiàn)風(fēng)流和瓦斯異常變化，必須排查隱患、采取措施。第七條突出礦井必須建立地面永久瓦斯抽采系統(tǒng)。新建突出礦井必須進(jìn)行地面鉆井預(yù)抽，做到先抽后建。必須落實(shí)以地面鉆井預(yù)抽、保護(hù)層開采、巖巷穿層鉆孔預(yù)抽為主的區(qū)域治理措施。

第八條必須確保安全監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行可靠，其顯示和控制終端必須設(shè)在礦調(diào)度室，并與上級(jí)公司或負(fù)責(zé)煤礦安全監(jiān)管的部門聯(lián)網(wǎng)。安全監(jiān)控系統(tǒng)不能正常運(yùn)行的必須停產(chǎn)整改。第九條必須通風(fēng)可靠、風(fēng)量充足。通風(fēng)或抽采能力不能滿足要求的，必須降低產(chǎn)量、核減生產(chǎn)能力。

第十條必須嚴(yán)格執(zhí)行爆破管理、電氣設(shè)備管理和防滅火管理制度，防范爆破、電氣失爆和煤層自燃等引發(fā)瓦斯煤塵爆炸。

國家安全監(jiān)管總局 國家煤礦安監(jiān)局關(guān)于

進(jìn)一步加強(qiáng)煤礦水害防治工作的通知

安監(jiān)總煤調(diào)〔2015〕64號(hào)

各產(chǎn)煤省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)煤礦安全監(jiān)管部門、煤炭行業(yè)管理部門，各省級(jí)煤礦安全監(jiān)察局，有關(guān)中央企業(yè)：

近年來，全國煤礦水害事故時(shí)有發(fā)生，人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失嚴(yán)重，教訓(xùn)十分深刻，暴露出部分煤礦沒有認(rèn)真排查隱蔽致災(zāi)因素，防治水工作不到位、措施落實(shí)不嚴(yán)格，治理效果驗(yàn)證不規(guī)范，未按規(guī)定配備專業(yè)人員、專用設(shè)備和專業(yè)隊(duì)伍等問題，水害隱患未得到有效治理。為深入貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)工作的意見》（國辦發(fā)〔2013〕99號(hào)）和《煤礦防治水規(guī)定》（國家安全監(jiān)管總局令第28號(hào)），進(jìn)一步加強(qiáng)煤礦水害防治工作，現(xiàn)就有關(guān)要求通知如下：

一、進(jìn)一步落實(shí)隱蔽致災(zāi)因素普查工作，徹底查清礦區(qū)水文地質(zhì)條件

各產(chǎn)煤地區(qū)要切實(shí)加強(qiáng)區(qū)域性水害普查工作，查明隱蔽致災(zāi)因素。要充分利用物探、鉆探、化探等手段，查清區(qū)域水文地質(zhì)條件，查清老空（窯）水、離層積水、巖溶水等情況以及斷層、陷落柱、裂隙帶等導(dǎo)水通道發(fā)育情況，查清礦井充水條件及各含水層的水力聯(lián)系，包括與地表水體的聯(lián)系通道等。

煤礦集中的礦區(qū)，要按照有關(guān)規(guī)定，由地方人民政府負(fù)責(zé)組織、與相關(guān)煤礦企業(yè)共同承擔(dān)費(fèi)用，進(jìn)行區(qū)域性水害普查治理，對每個(gè)煤礦的老空區(qū)積水劃定警戒線和禁采線，落實(shí)和完善預(yù)防性保障措施。獨(dú)立礦區(qū)的煤礦企業(yè)要自行組織水害普查。

二、做好老空水害防治，強(qiáng)化探放水效果驗(yàn)證

各煤礦企業(yè)在查清區(qū)域水文地質(zhì)情況的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)礦井水文地質(zhì)工作，嚴(yán)格落實(shí)《煤礦防治水規(guī)定》。要依靠科技進(jìn)步查明礦井及周邊老空（窯）積水情況，并標(biāo)注在采掘工程平面圖上。井下探放水必須編制專門設(shè)計(jì)，嚴(yán)格落實(shí)探放水安全技術(shù)措施。資源整合礦井和水文地質(zhì)條件復(fù)雜的礦井進(jìn)行采掘活動(dòng)，必須堅(jiān)持“有掘必探”。

對老空水、頂板離層水的疏放效果，要采取綜合探測手段進(jìn)行效果驗(yàn)證，確保治理效果可靠。采掘工作面涌水出現(xiàn)異常時(shí)，要停止作業(yè)，認(rèn)真分析原因，采取針對性措施，隱患不消除，堅(jiān)決不生產(chǎn)。

三、落實(shí)“疏堵結(jié)合”措施，確保承壓水害治理到位

煤礦企業(yè)要認(rèn)真分析評估礦井受承壓水的威脅程度，評價(jià)礦井突水危險(xiǎn)，劃分出非突水危險(xiǎn)區(qū)、突水威脅區(qū)和突水危險(xiǎn)區(qū)，編制帶壓開采專項(xiàng)設(shè)計(jì)，采取疏水降壓、底板加固及改造、留設(shè)煤柱、修筑防水閘門或增強(qiáng)排水能力等防水措施，徹底消除突水威脅。

采用疏水降壓措施治理水害時(shí)，必須使承壓含水層的水頭值降到隔水層能承受的安全值以下，并制定安全技術(shù)措施；采用注漿加固或改造底板治理水害時(shí)，必須通過物探、鉆探對治理效果進(jìn)行驗(yàn)證，在達(dá)到設(shè)計(jì)要求后，方可進(jìn)行采掘作業(yè)。

四、加強(qiáng)地表水害治理，嚴(yán)防潰水淹井事故

各煤礦企業(yè)要摸清礦區(qū)河流、湖泊、塌陷區(qū)等水體與礦井可能的聯(lián)系通道情況，對威脅礦井安全的地表水體要修筑防洪溝渠、加固堤壩，對可能形成的補(bǔ)給通道要充填壓實(shí)。雨季到來時(shí)，要采取切實(shí)可行措施，防止地面洪水直接或間接涌入礦井。對有地表水體威脅的礦井，嚴(yán)禁開采煤層露頭保護(hù)煤柱；開采急傾斜煤層的，要專門制定防止因抽冒導(dǎo)致地表水灌入工作面的安全技術(shù)措施。

水體下采煤要嚴(yán)格按照“三下”采煤的規(guī)定，開采設(shè)計(jì)報(bào)省級(jí)煤炭行業(yè)管理部門審批。在回采過程中，采煤工作面要嚴(yán)格按照批準(zhǔn)的設(shè)計(jì)控制開采范圍、開采高度，嚴(yán)格留設(shè)防隔水煤（巖）柱，防止地表水潰入井下。

五、加強(qiáng)應(yīng)急管理，落實(shí)緊急情況下停產(chǎn)撤人措施

采掘工作面或其他地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)有煤層變濕、掛紅、掛汗、頂板來壓、底板鼓起、鉆孔噴水、底板涌水、煤壁潰水等透水征兆時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即停止作業(yè)，撤出人員。探放水過程中，發(fā)現(xiàn)煤巖松軟、片幫、來壓或者鉆孔水壓、水量突然增大、頂鉆等透水征兆時(shí)，要立即停止鉆進(jìn)；發(fā)現(xiàn)情況危急時(shí)，必須立即撤出受威脅區(qū)域的作業(yè)人員。采煤工作面初次放頂及周期來壓期間，煤礦負(fù)責(zé)人要現(xiàn)場督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)突水征兆必須及時(shí)撤出人員。在汛期強(qiáng)降雨期間，各煤礦企業(yè)必須主動(dòng)停產(chǎn)撤人，明確賦予并切實(shí)落實(shí)調(diào)度員、班組長、安全員緊急情況立即停產(chǎn)撤人權(quán)，防止因逐級(jí)匯報(bào)延誤最佳撤人時(shí)機(jī)。

煤礦企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對職工水害防治知識(shí)的教育和培訓(xùn)，科學(xué)設(shè)置避水災(zāi)路線并定期進(jìn)行撤人演練，保持標(biāo)識(shí)清晰完整，避免人員在撤離過程中誤入危險(xiǎn)區(qū)域。井下作業(yè)人員要正確辨識(shí)突（透）水征兆，熟悉避災(zāi)路線，切實(shí)提高防治水技能和避災(zāi)能力。

六、加強(qiáng)對煤礦防治水工作的監(jiān)管監(jiān)察

各級(jí)煤礦安全監(jiān)管監(jiān)察部門要加大執(zhí)法力度，把握重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)煤礦，重點(diǎn)開展水害防治專項(xiàng)監(jiān)察。凡是未按規(guī)定配備防治水專業(yè)技術(shù)人員、專用設(shè)備和專業(yè)隊(duì)伍，未查明礦井水文地質(zhì)條件和老空（窯）積水情況，擅自開采各種防隔水煤柱的，一律責(zé)令停產(chǎn)整頓。要嚴(yán)厲查處探放水施工造假、水文地質(zhì)資料造假等違法行為，由此引發(fā)事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。

目前各地區(qū)已進(jìn)入主汛期，各產(chǎn)煤地區(qū)要及時(shí)組織開展汛期煤礦安全生產(chǎn)專項(xiàng)督查，督促煤礦企業(yè)落實(shí)水害防治工作。各煤礦企業(yè)要深刻吸取煤礦水害事故教訓(xùn)，切實(shí)落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任，將煤礦防治水工作做細(xì)、做實(shí)，嚴(yán)防水害事故的發(fā)生。

安全監(jiān)管總局

國家煤礦安監(jiān)局

2015年6月15 日

第二篇：評估驗(yàn)收匯報(bào)材料

風(fēng)景這邊獨(dú)好

--海安縣曲塘鎮(zhèn)中心小學(xué)迎接省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)評估驗(yàn)收工作回報(bào)

我校始創(chuàng)于1907年，是一所具有近百年歷史的老校。改革開放以來，在黨和政府的重視關(guān)心以及廣大人民群眾的支持幫助下，學(xué)校得以迅速發(fā)展。光榮的辦學(xué)傳統(tǒng)，深厚的文化底蘊(yùn)，高新的辦學(xué)目標(biāo)，先進(jìn)的辦學(xué)理念，鮮明的辦學(xué)特色，優(yōu)質(zhì)的人文環(huán)境，共同融鑄成今天的曲塘鎮(zhèn)中心小學(xué)。

我?，F(xiàn)有26個(gè)班級(jí)，1155名學(xué)生，64名教職員工，其中專任教師43名。校園總面積13836m2，生均11.8m2，校舍總面積5593m2，生均 4.8m2。學(xué)校建有教學(xué)樓兩幢、綜合樓一幢、辦公樓一幢、餐廳樓一幢。有自然實(shí)驗(yàn)室、語音室、圖書閱覽室、微機(jī)教室、音樂教室、美術(shù)教室、勞技教室、舞蹈房、多功能教室、風(fēng)雨活動(dòng)室、隊(duì)室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、檔案室、文印室等專用房近20個(gè)。

近十多年來，我校堅(jiān)持以德育為先導(dǎo)，以全面貫徹方針、全面提高質(zhì)量為宗旨，以自主體驗(yàn)教育為重點(diǎn)，以爭創(chuàng)省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為目標(biāo)，內(nèi)抓管理，外樹形象，開拓創(chuàng)新，求實(shí)進(jìn)取，學(xué)校工作取得了可喜成績：先后被評為江蘇省普及九年義務(wù)教育先進(jìn)單位、江蘇省德育工作先進(jìn)學(xué)校；兩次被評為南通市德育工作先進(jìn)學(xué)校，少先隊(duì)工作優(yōu)秀集體；多次被評為海安縣模范小學(xué)，縣素質(zhì)教育先進(jìn)單位，縣常規(guī)管理示范學(xué)校，縣體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，連續(xù)11年被評為縣質(zhì)量優(yōu)等學(xué)校，先后有21人次受省、市級(jí)表彰。

一、以人為本，建設(shè)精良的教育工作隊(duì)伍

（一）抓班子建設(shè)，增強(qiáng)管理活力

高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校上水平上臺(tái)階的保證。因此，我校始終把“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、高效”作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的目標(biāo)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子由9人組成。班子成員文理兼?zhèn)?，專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理。班子中具有中級(jí)以上職稱7人，縣優(yōu)秀校長、縣級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師7人。多年來，我們注重優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)良好的人際氛圍，努力提高自身水平。班子成員堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和江總書記“三個(gè)代表”重要思想，牢固確立“全心全意為師生服務(wù)”的宗旨，積極充當(dāng)教改之靈魂，教學(xué)之名流，教師之模范，學(xué)生之益友。在具體工作中著重做好“三件實(shí)事”，取得“三項(xiàng)權(quán)力”。“三件實(shí)事”指：“拜名師”，與縣內(nèi)外專家掛鉤，與各類雜志結(jié)友，拜其為師，求取真經(jīng)；“搞研修”，圍繞“民主管理”校本課題，確定專題，著力主攻，沉下來，鉆進(jìn)去，勤實(shí)踐，常思考，出成果；“作示范”，身體力行，率先垂范，每人至少上一節(jié)示范課或作一次專題講座?！叭?xiàng)權(quán)力”即：深入一線，聽課每學(xué)期不少于30節(jié)，取得教學(xué)實(shí)踐的主動(dòng)權(quán)：指導(dǎo)教學(xué)，帶徒不少于1個(gè)，取得教學(xué)改革的發(fā)言權(quán)；理性思考，文章每學(xué)期不少于2篇，取得教育思想的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。學(xué)校各項(xiàng)管理民主、科學(xué)，在遇到一些重大問題或棘手問題時(shí)，總是通過校務(wù)會(huì)或教職工代表會(huì)，集思廣益，力求各項(xiàng)決策的正確、科學(xué)。因此，歷年教職工大會(huì)民主評議干部，均獲一致好評。長期以來，所有班子成員均承擔(dān)一門學(xué)科教學(xué)任務(wù)，深入教學(xué)第一線上課、聽課、評課。以過硬的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，贏得廣大教職工的信賴。

（二）練教育內(nèi)功，提升師資素質(zhì)。

我校始終把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍放在突出位置。目前，全校43名專任教師學(xué)歷全部合格，大專以上學(xué)歷40人，占93%。1960年7月1日以后出生的青年教師全部獲得計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，全部通過普通話考核。在師資隊(duì)伍建設(shè)中，我們著重抓了兩個(gè)方面：

1、以德為先，鑄造師魂。我們在全體教師中積極實(shí)施“形象工程”、“師表工程”，使師德師風(fēng)常抓常新。我們利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》以及縣局編印的《教師手冊》和海安赴云南寧蒗支教教師群體先進(jìn)事跡，引導(dǎo)大家樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們對廣大教師提出了“三要六禁止”的要求。“三要”，即對學(xué)生要關(guān)心熱愛、對家長要相敬如賓，對自己要嚴(yán)格要求；“六禁止”，即禁止賭博，禁止觀看黃色淫穢書刊和影視錄像，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，禁止?fàn)I業(yè)性家教或從事第二職業(yè)，禁止擅自向?qū)W生收費(fèi)、推銷物品及教輔資料，禁止發(fā)生不尊重家長的行為。我們每學(xué)期圍繞一個(gè)專題開展師德教育活動(dòng)，評選“十佳師德標(biāo)兵”和“168愛生先進(jìn)個(gè)人”。學(xué)校工會(huì)還組織了“我的座右銘”、“我的為師之道”、“改革開放中的曲小人”教師演講會(huì)、“學(xué)陶師陶”征文等活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師的敬業(yè)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。師德建設(shè)釀就了優(yōu)良的師風(fēng)。我校每學(xué)年都對全校家長進(jìn)行問卷調(diào)查，從反饋的情況看，我校教師中無任何違法亂紀(jì)行為，他們師德高尚，在社會(huì)上贏得較好聲譽(yù)。朱麗華等3名教師的事跡入選《教師風(fēng)采錄》，唐堅(jiān)東老師愛生如子，被評為南通市“168”愛生行動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，三名同志被評為省優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導(dǎo)員。從1988年起，學(xué)校連續(xù)被評為縣文明單位，縣依法治校綜合治理先進(jìn)單位。

2、以學(xué)促教，夯實(shí)內(nèi)功。為適應(yīng)教改的要求，學(xué)校向教師們提出了不斷更新觀念、繼續(xù)學(xué)習(xí)充電，使專業(yè)化的教師成為研究者、成為反思型教師的目標(biāo)，并鼓勵(lì)教師積極參加大專進(jìn)修，力爭達(dá)到本科水平。學(xué)校堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論和教育思想，并要求做到“五個(gè)一”，即每名教師每學(xué)期讀一本教育專著，寫一本教育札記，參加一個(gè)科研課題，上一節(jié)研究課，寫一篇科研論文。學(xué)校還經(jīng)常派教師赴外地學(xué)習(xí)觀摩，回來上匯報(bào)課，以點(diǎn)帶面；積極推進(jìn)“青藍(lán)工程”，通過結(jié)對子、搭臺(tái)子、引路子，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。每學(xué)期舉行一次青年教師會(huì)課比賽，“上、聽、評”結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)技藝不斷提高。近三年來，我校青年教師參加縣級(jí)以上現(xiàn)場觀摩課比賽獲一、二等獎(jiǎng)共17人次，其中劉曉梅老師獲全國面向二十一世紀(jì)實(shí)驗(yàn)教材觀摩課評比一等獎(jiǎng)，周正娟老師獲江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)課評比一等獎(jiǎng)，常榮鳳老師獲全國“嘗試教學(xué)法”說課觀摩評比二等獎(jiǎng)，羅娟、劉曉梅老師獲南通市青年教師說課評比特等獎(jiǎng)，陳愛紅老師獲南通市小學(xué)思品說課評比一等獎(jiǎng)，朱麗華、盧青云、郜鳳等老師分別獲縣數(shù)學(xué)、語文、社會(huì)優(yōu)課評比一等獎(jiǎng)。

二、立足創(chuàng)新，開拓德育工作嶄新局面

我校有著悠久的辦學(xué)歷史和豐厚的人文資源，重視德育是我校的一貫傳統(tǒng)。我們充分認(rèn)識(shí)：德育是塑造人的工程，德育的對象是鮮活的生命。我們尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，重視充分發(fā)揮他們的主體性，用生命活動(dòng)的眼光看待學(xué)生，讓學(xué)校德育充滿生機(jī)和活力。

（一）德育程序的整合優(yōu)化

學(xué)生是一個(gè)個(gè)活生生的生命，是完整的社會(huì)人?；谶@一認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為：拓寬德育渠道，拓展育人空間，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)更有助于學(xué)生的成長。

1、學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)化

學(xué)科教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道，我們將德育納入教學(xué)工作的全程，調(diào)動(dòng)全員參與，強(qiáng)調(diào)學(xué)科中的德育滲透，注重把學(xué)科教學(xué)與班隊(duì)活動(dòng)及其他教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)科教學(xué)成為各學(xué)科間相互協(xié)作、課內(nèi)外密切結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，努力追求“時(shí)時(shí)是德育之時(shí)，處處是德育之地，人人是德育之人”的境界。音樂課上，學(xué)生豪情滿懷，放聲歌唱偉大的祖國；美術(shù)室內(nèi)，學(xué)生興致盎然，稚嫩的筆觸描繪出對美好生活的向往；社會(huì)課堂、自然實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生分工合作，自主操作，務(wù)實(shí)協(xié)作的精神得到了培養(yǎng)；操場上拼搏、沖刺，堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)悄悄地扎下堅(jiān)實(shí)的根基……

“學(xué)校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷?！?。我校特別注重教師在德育中的表率作用，要求教師樹立以德育德，以才培才，以情動(dòng)情，以性養(yǎng)性，以意練意的觀念，以實(shí)際行動(dòng)努力實(shí)踐“學(xué)為人師，行為世范”，涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚的優(yōu)秀教師，為我校 的德育工作開展提供了保證。

2、校外德育一體化

我們努力實(shí)踐陶行知先生：“生活即教育，社會(huì)即課堂”的理念。將德育由課內(nèi)向課外延伸，由校內(nèi)向校外延伸，擴(kuò)展到孩子生活的整個(gè)時(shí)空。首先，注重加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過教師家訪、家長來校參加活動(dòng)、發(fā)放家校聯(lián)系表等手段與家長取得廣泛的聯(lián)系，交流思想、溝通情感。更主要的是開辦家長學(xué)校，每學(xué)期舉辦6期，傳遞新的教育信息與教育熱點(diǎn)問題，介紹科學(xué)的家教方法，以此來取得家長對于學(xué)校教育的支持配合，消除任何影響教育一致性的障礙，真正做到默契一致。

我校不斷健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。專門邀請鎮(zhèn)團(tuán)委、工會(huì)、婦聯(lián)、村委會(huì)、居委會(huì)負(fù)責(zé)同志和公安、交警、企事業(yè)單位的代表召開座談會(huì)，成立了社區(qū)教育委員會(huì)和家長委員會(huì)，定期開會(huì)研究社區(qū)教育問題，使學(xué)校德育工作由校內(nèi)向校外延伸，形成全社會(huì)齊抓共管的一體化教育局面，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。近幾年來，我校學(xué)生無一例違法犯罪行為發(fā)生。

（二）、德育對象的自我教育

德育不僅是社會(huì)的道德要求，而且是學(xué)生自我生存、自我發(fā)展的需

要。多年來我校在學(xué)生中提倡“自我教育”。其內(nèi)涵為：學(xué)生在教師、家長或者社會(huì)施加的教育影響下，通過自己的“理智”加工和與同伴的合作活動(dòng)，確定自我發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)自我思維能力，提高自我評價(jià)水平，從而不斷完善自己的道德情感和道德生活的教育。

我校根據(jù)《德育大綱》和學(xué)生年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異，經(jīng)科學(xué)規(guī)劃，將德育要求分解細(xì)化，為不同年齡、不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)出相應(yīng)的參考目標(biāo)，形成不同的側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我審視，將符合自身需要的內(nèi)容納入原有的道德結(jié)構(gòu)中去，確定自我發(fā)展目標(biāo)。每學(xué)期初我校各中隊(duì)都組織隊(duì)員開展《新學(xué)期的我》、《新學(xué)期新打算》討論會(huì)、演講會(huì)以及隊(duì)干競選活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，學(xué)生以主人翁的姿態(tài)為自己設(shè)定目標(biāo)，描繪藍(lán)圖，從而在學(xué)生道德實(shí)踐的起始階段就充分發(fā)揮了主體性。

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)，我校積極引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)。烈士墓前，學(xué)生們聆聽著英烈事跡介紹，莊重地敬獻(xiàn)了花圈、花籃，并莊嚴(yán)地舉手宣誓；大戲院內(nèi)，“小蘿卜頭”哥哥宋振鏞的演講深深地打動(dòng)了學(xué)生的心；節(jié)假日，街頭巷尾，挨家挨戶去搜集對聯(lián)，感受祖國悠久燦爛的歷史文化；養(yǎng)殖場里，改革開放農(nóng)村的變化令前來參觀的學(xué)生們倍感興奮……我校各年級(jí)還結(jié)合時(shí)令特點(diǎn)開展多彩的活動(dòng)：三八婦女節(jié)、母親節(jié)，孩子們請來來自不同戰(zhàn)線上的媽媽，為她們獻(xiàn)上節(jié)日的贊歌；八一前夕，孩子們親手制作葉脈書簽寄給遠(yuǎn)方的邊防戰(zhàn)士；教師節(jié)、國慶節(jié)孩子們或舉行主題隊(duì)會(huì)，或自辦小報(bào)、自制賀卡以此寄托自己的情懷；他們手提勞動(dòng)工具和禮品，去跟孤寡老人、退休教師共度重陽；雙休日高年級(jí)的學(xué)生自覺組成的“紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)” 忙碌在村頭街尾，他們跟困難家庭結(jié)成幫扶對子，給老人沖水掃地，聊天談心，表演節(jié)目，給老人送去無盡的歡樂，實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，撞擊了學(xué)生的靈魂，洗滌了學(xué)生的心靈，加深了學(xué)生對祖國的熱愛，懂得了自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，也強(qiáng)化了尊老愛幼的人倫意識(shí)。我校還組織學(xué)生參加了全國青少年《中華正氣》、《祖國統(tǒng)一贊》等讀書教育活動(dòng)，活動(dòng)中均獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，楊洋同學(xué)參加全國“國旗、國徽、國歌”知識(shí)競賽獲銅獎(jiǎng)，并赴北京參加了頒獎(jiǎng)大會(huì)。

（三）德育內(nèi)容的情境構(gòu)建

廣泛深入地開展德育實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中體驗(yàn)升華道德情感，是我校德育開放性的集中體現(xiàn)和一貫做法。學(xué)校和各班能夠周密計(jì)劃、精心設(shè)計(jì)、切實(shí)組織。世界是地球村，然而地球村的環(huán)?，F(xiàn)狀調(diào)查卻讓學(xué)生震驚，學(xué)校護(hù)綠小隊(duì)悄然行動(dòng)起來，他們清除白色污染，為花草澆水，花草則對他們吐露出芬芳，“一份耕耘，一份收獲”，學(xué)生們體驗(yàn)著勞動(dòng)的快樂；種植園地上，學(xué)生們忙著運(yùn)土、翻地、種植，個(gè)個(gè)揮汗如雨，當(dāng)小苗茁壯成長時(shí)，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真諦便從中領(lǐng)悟了，團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神也在體驗(yàn)中生了根；野炊時(shí)，吃著親手包的，親手煮的餃子，學(xué)生們覺得格外香甜，又一次體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣。學(xué)校還定期組織學(xué)生去郊游，參觀工廠、農(nóng)村和魚塘，感受著改革開放發(fā)展中的美；訪問德讓博物館，感受著歷史文化古樸的美……

我校還注意結(jié)合動(dòng)態(tài)時(shí)勢，不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行品德教育。電視連續(xù)劇《流星花園》播出后，內(nèi)容不太健康，可播出后，學(xué)生很感興趣，有的學(xué)生因而影響了學(xué)習(xí)，影響了人生觀形成。同學(xué)們立即舉行中隊(duì)主題會(huì)，討論小學(xué)生看類似的電視劇是利還是弊。法輪功邪教組織禍國殃民，罪行累累，甚至把魔爪伸向圣潔的校園，為了揭露其真實(shí)面目，全校千余名學(xué)生參加了“校園拒絕邪教”活動(dòng)，他們在“反對邪教”的巨大橫幅上簽上姓名，并上街宣傳拒絕邪教，學(xué)生的心靈震撼很大?！逗０踩請?bào)》、海安廣播電臺(tái)作了專題報(bào)道。

如今的曲小人多了一份愛心，多了一份責(zé)任，“一方有難，八方支援”已成為師生的自覺行為。去年至今，我校學(xué)生節(jié)省下零花錢為希望工程和重癥病人捐款18326.50元，為貧困的陜西彬縣同齡伙伴捐獻(xiàn)棉衣1500余件，書籍2000余本。我校原三（3）中隊(duì)周建明同學(xué)身患白血病后，全校師生紛紛解囊，合計(jì)捐款10974.90元。

三、弘揚(yáng)個(gè)性，創(chuàng)建我校辦學(xué)的兩大特色

特色是學(xué)校的生命之樹。建設(shè)“規(guī)范+特色”的學(xué)校是我們長期以來的追求。多年來，曲小人以自己的智慧和汗水贏得了縣“創(chuàng)建辦學(xué)特色先進(jìn)單位”和“藝術(shù)教育十佳學(xué)?！钡墓鈽s稱號(hào)。

（一）開發(fā)讀寫潛能，鞏固作文教學(xué)特色

我校早在1992年就被縣局確認(rèn)為“作文教學(xué)”辦學(xué)特色。十年來，我們以“務(wù)實(shí)”“求索”的精神鞭策自己不斷發(fā)展，以關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，逐步確立了特色化的寫作教育思想：作文與生活相聯(lián)系，作文與做人相結(jié)合，讓學(xué)生在特色化的作文活動(dòng)中，不僅培養(yǎng)能力、開啟心智、體驗(yàn)情感、感受美、創(chuàng)造美，而且促其人格健康發(fā)展，成為各方面和諧發(fā)展的人。

學(xué)校特別注重營造濃郁的作文氛圍。走道邊，豎立著名人名言牌；走廊里懸掛著作文板報(bào)；小報(bào)欄里張貼著各具特色的自辦小報(bào)；黑板報(bào)更是學(xué)生自主發(fā)展的園地，由三-六年級(jí)學(xué)生獨(dú)立完成的板報(bào)雖顯稚嫩，卻表現(xiàn)出他們不可小覷的創(chuàng)作設(shè)計(jì)能力；紅領(lǐng)巾廣播站為學(xué)生習(xí)作提供了廣闊天地；家長學(xué)校也成為宣傳展示特色成果的重要陣地。

從1995年起學(xué)校參加了省級(jí)教育課題《小學(xué)生作文序列實(shí)驗(yàn)》 研究，使作文教改步入正規(guī)化、序列化的軌道。每學(xué)期初，均將作文教改研究作為獨(dú)立的項(xiàng)目列入學(xué)校和各教研組的工作安排之中，游戲作文、活動(dòng)作文、想象作文、CAI作文、研究性作文等一批有質(zhì)量、求突破的作文教改實(shí)驗(yàn)課，貫穿學(xué)校作文教學(xué)的全過程。作文指導(dǎo)也向更生動(dòng)有趣、更注重激發(fā)學(xué)生主體性、更貼近學(xué)生生活實(shí)際的方向發(fā)展。

為了更好地凸現(xiàn)作文辦學(xué)特色，我們豐富了特色化寫作教材。除了課本上的作文教學(xué)內(nèi)容外，我們把《作文序列實(shí)驗(yàn)》教材定為主要輔助教材，分年級(jí)段出刊的《新芽》和結(jié)集出版的學(xué)生作品集《試翼》也成了學(xué)生的閱讀補(bǔ)充教材。

在作文特色向縱深發(fā)展的同時(shí)，我們也注重向各學(xué)科橫向滲透，數(shù)學(xué)課上的“說說算理，思維訓(xùn)練”、思品課上的“說說心里話，故事大王講故事”、美術(shù)課上“想想、說說、玩玩、畫畫”……如此縱橫交互，形成推進(jìn)特色整體發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)。

根據(jù)語文課程的特點(diǎn)，我們以閱讀為紐帶重視學(xué)生的生活和語言積累。早在幾年前我校就在高年級(jí)每班安排一節(jié)“閱讀課”，有序指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀，努力做到課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，寫作與讀書相結(jié)合。學(xué)校的圖書室、班級(jí)的圖書角正常開放，為開闊學(xué)生的視野提供了方便。生活是學(xué)生作文的源泉，各年級(jí)組和“新芽”文學(xué)社開展了豐富多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。街道兩旁留下了學(xué)生們查找錯(cuò)別字的身影；聯(lián)抗橋頭停留過他們緬懷先烈的腳步；紀(jì)念碑前出現(xiàn)過他們肅穆的容顏；養(yǎng)殖場內(nèi)回蕩過他們垂釣的歡笑；勞動(dòng)基地有過他們揮汗如雨的身影……這些活動(dòng)給了他們更多的參與機(jī)會(huì)，也為他們提供了鮮活的寫作素材。文學(xué)社小記者及時(shí)采訪報(bào)道，?？缎卵俊酚肿寣W(xué)生充分體驗(yàn)成功的樂趣，形成積累與作文的良性循環(huán)。積累多了，老師們紛紛通過各種語文實(shí)踐活動(dòng)展示學(xué)生的閱讀成果?！缎≈魅嗽u報(bào)》、《和好書交朋友》、《書的海洋、人的階梯》、《小竅門交流會(huì)》等優(yōu)質(zhì)閱讀活動(dòng)課便是其中的典型個(gè)案，其中不少已在省以上教育報(bào)刊介紹。在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)中，學(xué)生們紛紛展示自己的才華，講故事、背古詩、說小報(bào)、推薦好書、演課本劇、進(jìn)行閱讀對抗賽……真可謂異彩紛呈！學(xué)生們自主參與，樂在其中，形成多種技能。近三年來，學(xué)生在各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表文章上百篇，（二）培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，強(qiáng)化藝術(shù)教育特色

我校的藝術(shù)教育在縣內(nèi)較有名氣，許多優(yōu)秀節(jié)目曾在縣中小學(xué)生文藝調(diào)演中獲獎(jiǎng)，我們感到藝術(shù)教育的根本目的并不在于藝術(shù)本身，而是

通過藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力。為此，我們將我校藝術(shù)教育的目標(biāo)定位于“面向全體學(xué)生，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)、藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)整合發(fā)展的人”。

造就一支精良的藝術(shù)師資隊(duì)伍是我校實(shí)施藝術(shù)教育的保障。我們采取了兩項(xiàng)措施：一是實(shí)現(xiàn)音樂、美術(shù)教師專職化，現(xiàn)有專職音樂教師2人，專職美術(shù)教師2人；二是廣開“師”源，汲取古鎮(zhèn)文化底蘊(yùn)，聘請有專長、愛教育的社會(huì)人士擔(dān)任藝術(shù)教育輔導(dǎo)老師，曲塘?xí)ㄋ囆g(shù)家陳龍璋、省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員蔣玉銘等多人先后欣然應(yīng)聘。

足夠的藝教裝備也是實(shí)施藝術(shù)教育不可缺少的條件。我校在經(jīng)費(fèi)極其緊張的情況下，擠出資金先后購置了鋼琴、古箏、揚(yáng)琴、琵琶等近20種樂器，裝備了舞蹈房、美術(shù)教室和音樂教室，興建了百米師生書畫長廊，給學(xué)生提供了自由表現(xiàn)、張揚(yáng)個(gè)性的廣闊空間，借以喚醒并開發(fā)了兒童的藝術(shù)靈性和藝術(shù)潛能。我們還將藝術(shù)教育滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，努力尋求藝術(shù)教育與各學(xué)科之間的結(jié)合點(diǎn)。

每年“六一”，學(xué)校均組織排練大型團(tuán)體操向社會(huì)展示。斗笠翻轉(zhuǎn)，花籃炫目，鼓樂陣陣，大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在團(tuán)體操表演中顯示不凡身手，體驗(yàn)優(yōu)美的韻律和成功的愉悅。每逢重大節(jié)日及重要的主題教育，我們的“小小藝術(shù)家”都要走出校門，投身社會(huì)大舞臺(tái)，如每年春節(jié)的“送戲下鄉(xiāng)”活動(dòng)，豐富了小鎮(zhèn)人民的文化娛樂生活，在社區(qū)精神文明建設(shè)中發(fā)揮了很好的作用。學(xué)校文藝隊(duì)還多次參加了省市縣的演出，并取得了較好的成績。孩子們表演的《二胡與花鼓》參加省中小學(xué)生文藝會(huì)演獲一等獎(jiǎng)；電視音樂片《春到水鄉(xiāng)》參加全國MTV大賽獲金獎(jiǎng)，并在中央電視臺(tái)多次播出?！侗鈸?dān)龍》赴市參賽獲二等獎(jiǎng)，并于2000年12月參加了全國龍舞展演，2002年春節(jié)又在改進(jìn)完善的基礎(chǔ)上參加了江蘇省首屆農(nóng)民藝術(shù)節(jié)表演。今年四月，央視七臺(tái)攝制組來校拍攝了孩子們排練“花鼓”、“扁擔(dān)龍”的情景并在電視中播出，前不久又參加了舉世矚目的港洽會(huì)文藝演出。在曲小這塊藝術(shù)教育的沃土中，孩子們充分感受美，創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。南通市音樂教育專業(yè)委員會(huì)96年會(huì)在我校召開，國家省市藝教委的領(lǐng)導(dǎo)對我校藝術(shù)教育的情況給予充分肯定，并贈(zèng)“藝術(shù)沃土，人才搖籃”錦旗一面。

四、科研興校，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)之路

教育科研不僅是提高教師素質(zhì)的重要舉措，也是推出名師名校的必由之路。一踏進(jìn)曲塘鎮(zhèn)中心小學(xué)的大門，“海安縣教育科研先進(jìn)單位”的燙金匾額赫然入目，它記載了我校在“科研育師、科研興?！闭鞒躺辖?jīng)歷的坎坎坷坷……幾多風(fēng)雨、幾多忙碌，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的足跡……近年來，我?？蒲薪M已獲縣科研成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，獲縣以上等級(jí)獎(jiǎng)的論文50多篇。

（一）認(rèn)認(rèn)真真開展課題研究

1、我校主課題研究簡介

目前我校的主課題為南通市教育科研“十五”重點(diǎn)立項(xiàng)課題《農(nóng)村小學(xué)生閑暇生活指導(dǎo)研究》，它是在縣級(jí)“九五”立項(xiàng)課題《低年級(jí)閑暇教育初探》研究的基礎(chǔ)上形成的。（1）確定研究課題

學(xué)校在90年代后期就開始了《小學(xué)低年級(jí)閑暇教育初探》研究，積累了豐厚的課案，探索了可操作的模式。為此，市、縣教科所（室）于2000年6月在我校舉行了首次縣級(jí)課題結(jié)題現(xiàn)場會(huì)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、專家的充分肯定和高度評價(jià)。

2001年，學(xué)校將《農(nóng)村小學(xué)生閑暇生活指導(dǎo)》作為學(xué)校的主課題全面鋪開，全員參與，共同研究。通過引導(dǎo)學(xué)生提高休閑生活質(zhì)量的意識(shí)，指導(dǎo)他們在閑暇時(shí)間內(nèi)自由選擇適合自身需求的、有意義的休閑活動(dòng)和方式，培養(yǎng)他們珍惜閑暇時(shí)間，做時(shí)間主人的意識(shí)，并在這一過程中自主地、獨(dú)立地發(fā)展課堂學(xué)習(xí)以外的潛能；通過“閑暇生活指導(dǎo)”讓學(xué)生在個(gè)性品質(zhì)、興趣激發(fā)、智能提高和創(chuàng)造能力等方面都得到和諧的發(fā)展。（2）構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)

在實(shí)驗(yàn)操作中，我們構(gòu)建了“學(xué)校、社區(qū)、家庭”三位一體的立體閑暇教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮三者在學(xué)校休閑指導(dǎo)中的有利資源，相互配合、互為補(bǔ)充、有機(jī)協(xié)調(diào)，發(fā)揮出三者的巨大合力。

我們首先建立了由校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、隊(duì)干部組成的學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)承擔(dān)著組織領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)結(jié)貫穿的任務(wù)。具體說它有三種職能作用：（1）宣傳作用；（2）紐帶作用（掌握假日小隊(duì)活動(dòng)動(dòng)態(tài)）；（3）對活動(dòng)的指導(dǎo)深化作用。同時(shí)加強(qiáng)家庭社區(qū)管理，促使家庭、社區(qū)會(huì)主動(dòng)為“閑暇小隊(duì)”創(chuàng)造活動(dòng)機(jī)會(huì)，營造良好的活動(dòng)氛圍。自我管理是整個(gè)閑暇教育管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的著力點(diǎn)，有利于確保學(xué)生在閑暇教育中的主體地位。我們在遵循自愿為主，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則基礎(chǔ)上，根據(jù)小學(xué)生好玩好動(dòng)的心理特點(diǎn)，在閑暇生活的內(nèi)容上，有組織有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生開展了有利于學(xué)生身心發(fā)展的“十小”活動(dòng)，即“小游戲”、“小巧手”、“小百靈”、“小天鵝”、“小家務(wù)”、“小雷鋒”、“小觀眾”、“小讀者”、“小編輯”、“小收藏家”等，眾多豐富多彩的活動(dòng)為孩子們多方面興趣的培養(yǎng)和展示提供了廣闊天地。（3）開展閑暇指導(dǎo)

學(xué)生的閑暇生活有著與學(xué)校學(xué)習(xí)生活截然不同的特點(diǎn)，為了最大可能發(fā)揮出閑暇生活對學(xué)生的發(fā)展功能，為他們提供相互交往、參與社會(huì)、展示個(gè)性的舞臺(tái)，我們根據(jù)閑暇教育的特點(diǎn)，以假日小隊(duì)為依托，并以其作為整個(gè)閑暇教育指導(dǎo)中心環(huán)節(jié)，以社區(qū)為單位組建了100多個(gè)假日小隊(duì)，在組建過程中，我們打破了原有的班級(jí)界限和教師硬性指定的模式，而是根據(jù)學(xué)生居住情況，打亂班級(jí)，讓孩子們根據(jù)自己的意愿、興趣、愛好，選擇自己情投意合又住得較近的小伙伴自愿組成相對固定的小隊(duì)。除了小隊(duì)集體活動(dòng)，各人的假日活動(dòng)的內(nèi)容，我們提了十個(gè)字：剪、貼、畫、說、折、看、做、唱、跳、玩，孩子們可根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇。

為了充分發(fā)揮學(xué)校對于閑暇教育的指導(dǎo)作用，參與閑暇生活指導(dǎo)的教師以“大朋友”的身份，分頭參與某個(gè)地區(qū)的假日小隊(duì)活動(dòng)，在這里教師已不是傳統(tǒng)意義上的“教師”，而更多的是學(xué)生的合作伙伴，他們以不指令、不包辦、不強(qiáng)求、不權(quán)威、不評價(jià)-－“五不”為原則，作為普通的一員參與閑暇小隊(duì)活動(dòng)，負(fù)責(zé)必要的安全保衛(wèi)和突發(fā)事件的處理?；顒?dòng)中，教師以休閑的理念、休閑的品質(zhì)、休閑的方式潛移默化地對學(xué)生產(chǎn)生著影響，讓休閑活動(dòng)成為師生共同的律動(dòng)。

如今，學(xué)校操場上，籃球隊(duì)的健兒們一個(gè)個(gè)生龍活虎，排球隊(duì)的小將們一個(gè)個(gè)精神抖擻；美術(shù)室里，小“藝術(shù)家們”一個(gè)個(gè)潑墨揮毫，頗有大家風(fēng)范；音樂室中，隨著鋼琴的伴奏，小歌手們引吭高歌，民族樂隊(duì)，吹拉彈唱，怡然自得；微機(jī)房里，一雙雙小手擊鍵如風(fēng)，運(yùn)“鼠”自如；唯有閱覽室中靜悄悄，小讀者們正專心致志地在書海中遨游呢……家庭中，孩子們不再是小皇帝、小公主了，他們成了爸爸媽媽的小幫手，家庭的小主人。低年級(jí)的孩子把自己的房間收拾得干干凈凈，中年級(jí)的孩子把自己的房間布置得漂漂亮亮，高年級(jí)的孩子竟也能做出幾道可口的拿手菜。家校聯(lián)系表上家長們充分肯定了孩子的進(jìn)步，盛贊我校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。在這塊樂土上，孩子們充分感受美，陶冶美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，這樣，學(xué)生的思想得到了凈化，情感得到了升華，個(gè)性得到了張揚(yáng)。學(xué)生石少冰等參加省電腦繪畫比賽分別獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)、三個(gè)二等獎(jiǎng)，珠心算實(shí)驗(yàn)班的神算子們?nèi)闻趸亓丝h珠心算比賽的冠軍獎(jiǎng)杯，并多次代表海安縣赴市參賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

通過研究，我們更加認(rèn)識(shí)到這個(gè)課題的前瞻性和重要性，它從培養(yǎng)學(xué)生良好休閑品質(zhì)抓起，對于塑造具有全面素質(zhì)的21世紀(jì)人才，不僅具有現(xiàn)實(shí)意義，也具有長遠(yuǎn)意義。

2、其他課題研究概況

與此同時(shí)，我校還參與了省、市、縣多項(xiàng)課題和大量校級(jí)課題的研究。從95年起，我校先后開展了《融聲樂、器樂、舞蹈于一爐，提高學(xué)生的整體素質(zhì)》、《小學(xué)音樂課堂教學(xué)藝術(shù)初探》等課題的研究，促進(jìn)了我校藝術(shù)教育特色的形成，99年學(xué)校獲縣“藝術(shù)教育十佳學(xué)?！狈Q號(hào)；為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校又進(jìn)行了《小學(xué)作文序列實(shí)驗(yàn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)試驗(yàn)》與《發(fā)揮珠心算優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生能力》等項(xiàng)課題研究，提高了教學(xué)質(zhì)量，所寫的諸多個(gè)案分析、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)論文在各類教研會(huì)上交流或在各級(jí)刊物上發(fā)表。1998年我校又承擔(dān)了《小學(xué)班主任的教育性交往研究》這一課題，有目的、有計(jì)劃地探索形成民主、互助、和諧、共進(jìn)的新型師生關(guān)系的有效途徑。

（二）扎扎實(shí)實(shí)加強(qiáng)科研管理

1、建立機(jī)構(gòu)，健全制度

學(xué)校于2000年3月成立教科室。為了切實(shí)保證學(xué)校教育科研工作的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，我們定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，針對學(xué)?？蒲泄ぷ髦谐霈F(xiàn)的各種問題進(jìn)行會(huì)診，從而使我校的教育科研矯正航向，沿著健康、規(guī)范的道路順利發(fā)展下去。此外，我校還制定了一些常規(guī)性的活動(dòng)制度。每學(xué)期舉行一次資料卡片信息交流會(huì)或沙龍研討會(huì)，每月一次課題研究交流會(huì)已成慣例。在“深刻談話”的過程中，領(lǐng)會(huì)理論、研究問題、總結(jié)規(guī)律，促進(jìn)教育理論水平提高，推動(dòng)學(xué)校工作快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

2、班子帶頭，參與“行動(dòng)” 教育科研是一把手工程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先士卒，既是教育科研的實(shí)踐者，又是“學(xué)者型”的教育科研指導(dǎo)者。正副校長、教導(dǎo)處成員都是科研課題的主持人，與廣大教師共同參與“行動(dòng)研究”，并創(chuàng)造性地應(yīng)用教育理論去研究與解決不斷變化的教育實(shí)踐中的具體問題。

3、奠定基石，營造氛圍

開展教育科研，我們不是當(dāng)作一種時(shí)髦的點(diǎn)綴滿足于寫幾篇文章，我校教科室十分重視對科研工作的規(guī)范管理和研究過程的扎實(shí)求真。各課題主持人經(jīng)常圍繞實(shí)驗(yàn)課題主動(dòng)充實(shí)自我，購買相關(guān)理論書籍，吸取理論精華；組織課題組成員搜集資料，有目的、有重點(diǎn)地圍繞某一專題定期組織研討活動(dòng)。課題組成員根據(jù)個(gè)人科研計(jì)劃，結(jié)合科研專題，隨時(shí)將所閱讀的教育教學(xué)報(bào)刊雜志上的相關(guān)內(nèi)容摘抄，做成資料卡片，以備及時(shí)查找或用于指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)。我校教科室除了抓好自身的學(xué)習(xí)、充電外，還多次邀請縣教科室的領(lǐng)導(dǎo)作專題講座，經(jīng)常組織校內(nèi)科研骨干輪流作有關(guān)科研方面的報(bào)告，力求達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，共同受益”的效果。使各課題參與者得到及時(shí)的較為系統(tǒng)的理論指導(dǎo)。我們還組織教師外出參加科研培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們常常在激烈的爭執(zhí)中對某一問題的認(rèn)識(shí)得到提煉和深化，推動(dòng)了科研的進(jìn)程。相關(guān)做法曾以《積累，奠定科研的基石》為題在《南通日報(bào).海安教育?？废蛉h推廣。

歲月悠悠，何其速也。曲小，這個(gè)上世紀(jì)初建成的老校，即將迎來她的百年華誕。回顧辦學(xué)之路有艱辛的淚水，有成功的喜悅，但更多的是對未來的執(zhí)著。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，雖然在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但對照?shí)驗(yàn)小學(xué)評估驗(yàn)收方案，尤其是面對未來教育的發(fā)展要求，我們覺得還有諸多不足。我們決心把這次評估驗(yàn)收作為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量、辦學(xué)效益和管理水平，力爭早日成為省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的后來居上者！

第三篇：2011職業(yè)技能鑒定評估驗(yàn)收匯報(bào)（精選）

職業(yè)技能鑒定評估驗(yàn)收

自評報(bào)告

新疆工程學(xué)院第一國家職業(yè)技能鑒定所 新疆工程學(xué)院第一國家職業(yè)技能鑒定所自評報(bào)告

根據(jù)新人社發(fā)［2011］13號(hào)文《關(guān)于開展全區(qū)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位工考機(jī)構(gòu)評估驗(yàn)收工作的通知》和自治區(qū)鑒定中心《關(guān)于全區(qū)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位工考機(jī)構(gòu)評估驗(yàn)收和抽查工作安排的通知》的精神，新疆工程學(xué)院學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，就如何做好評估驗(yàn)收工作進(jìn)行了專門部署，要求學(xué)校鑒定指導(dǎo)中心及所屬鑒定所、站積極準(zhǔn)備，全力以赴做好迎評的各項(xiàng)工作。迎評工作根據(jù)新人社發(fā)［2011］13號(hào)文及自治區(qū)鑒定中心評估文的要求，對學(xué)校鑒定指導(dǎo)中心及所屬鑒定所、站的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、場所、設(shè)備、各項(xiàng)規(guī)章制度及考試鑒定的程序、要求等，按照評估驗(yàn)收評分表，逐項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查自評情況匯報(bào)如下：

一、機(jī)構(gòu)設(shè)置

新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心是由自治區(qū)勞動(dòng)廳新勞函字[2004]274號(hào)文批準(zhǔn)，于2004年8月11日成立。下設(shè)一個(gè)鑒定所和一個(gè)鑒定站。鑒定所、站是由自治區(qū)人社廳發(fā)新人社函 [2010]83、84號(hào)文批準(zhǔn)，2010年2月3日成立。負(fù)責(zé)新疆工業(yè)高等專科學(xué)校在校學(xué)生(學(xué)員）及聯(lián)合辦學(xué)的企業(yè)、所屬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的畢（結(jié)）業(yè)生的培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作。

第一國家職業(yè)技能鑒定所的工種設(shè)在電氣工程系、機(jī)械工程系和計(jì)算機(jī)工程系，第一國家鑒定站的工種設(shè)在安全工程系和化工工程系。

二、建章立制，規(guī)范管理

學(xué)校自被批準(zhǔn)成立職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心和2010年2月3日批準(zhǔn)建立一個(gè)鑒定所一個(gè)鑒定站以后，逐步逐項(xiàng)地開展職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作。尤其是 自2006年10月17日成立了由校長朱印崗?fù)救谓M長的職業(yè)技能鑒定領(lǐng)導(dǎo)小組后。學(xué)校的職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定工作全面開展。規(guī)范進(jìn)行。依據(jù)國家人社部和自治區(qū)人社廳及自治區(qū)鑒定中心的有關(guān)政策及法規(guī)，先后制定出了一整套適合我校實(shí)際情況的培訓(xùn)、鑒定、收費(fèi)、監(jiān)考、考務(wù)、證書發(fā)放管理的規(guī)章制度共計(jì)17個(gè)。

（1）新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校各類職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定、管理辦法（2）新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心工作職責(zé)與任務(wù)（3）新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人工作職責(zé)（4）新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心職業(yè)技能鑒定管理員職責(zé)（5）新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心職業(yè)技能鑒定考務(wù)工作規(guī)則

（6）新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校職業(yè)技能鑒定考場規(guī)則（7）新疆工業(yè)高等專科學(xué)校技能鑒定監(jiān)考守則

（8）新疆工業(yè)高等專科學(xué)校職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心職業(yè)技能鑒定工作程序（9）新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校職業(yè)技能鑒定考核鑒定流程

（10）新疆工業(yè)高等專科學(xué)校職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心職業(yè)技能鑒定工作細(xì)則（11）新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校職業(yè)技能鑒定報(bào)名信息及資格證書發(fā)放領(lǐng)取表（12）新疆工業(yè)高等專科學(xué)校職業(yè)技能鑒定證書遺失（丟失）辦理審批表（13）新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校職業(yè)技能鑒定收費(fèi)管理辦法

（14）新疆工業(yè)高等專科學(xué)校職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心技能鑒定質(zhì)量管理制度

（15）新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心實(shí)操鑒定考場記錄（16）新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心理論鑒定考場記錄（17）新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校職業(yè)技能鑒定檔案資料管理制度

四、重視考評督導(dǎo)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

我中心對考評員的培訓(xùn)和管理十分重視，06年至08年新增督導(dǎo)員2名，考評員9名。2010年8月在自治區(qū)鑒定中心的支持下，開辦了一期考評員培訓(xùn)班，新增考評員39名。全?？荚u員人數(shù)達(dá)到48名。根據(jù)發(fā)展一方面進(jìn)行有關(guān)政策法規(guī)及相關(guān)制度的學(xué)習(xí)；一方面結(jié)合每次的考評認(rèn)真總結(jié)、認(rèn)真分析，寫出總結(jié)報(bào)告。切實(shí)提高考評質(zhì)量。

五、自查情況（詳見打分表）

綜合得分：92 失分的主要原因：

1、主觀努力不夠。

2、資質(zhì)有限：推動(dòng)農(nóng)民工-3分。專項(xiàng)能力-3分。技能競賽-2。鑒定所站得分：90分。（建議：

1、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)較低。）

六、今后工作努力的方向

我中心通過自查自糾，更加清醒地看到了自身的不足和存在的問題，只有不斷解決好自身存在的缺點(diǎn)，才能得到不斷地發(fā)展，我們堅(jiān)信在人社廳及自治區(qū)鑒定中心的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“鑒定質(zhì)量第一”的宗旨，以就業(yè)和市場需求為導(dǎo)向，以職業(yè)分類和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以勞動(dòng)預(yù)備制度為契機(jī)，以職業(yè)資格證為突破口，積極穩(wěn)妥地做好職業(yè)技能鑒定工作，我中心的鑒定工作會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。今后的工作重點(diǎn)和方向主要在以下幾個(gè)方面。

1.嚴(yán)把考核關(guān)，確保鑒定質(zhì)量。

廣泛推進(jìn)職業(yè)準(zhǔn)入制度，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，不僅僅是我們的工作，更是一種社會(huì)職責(zé)，向社會(huì)輸送合格的技術(shù)人才，是我們從事鑒定工作的職責(zé)和義務(wù)。為此我中心將一如既往地遵守鑒定規(guī)則和程序，認(rèn)真組織每一場鑒定，拒絕個(gè) 別人只重證書、不重視提高學(xué)生實(shí)際技能水平的做法和要求。對于鑒定不合格人員，堅(jiān)決不予辦理。

2.加大宣傳力度，提高服務(wù)意識(shí)。

職業(yè)技能鑒定是面向廣大勞動(dòng)者和用人單位的一項(xiàng)社會(huì)公益性工作。必須堅(jiān)持“社會(huì)效益第一”和“質(zhì)量第一”的原則，牢固樹立為勞動(dòng)者服務(wù)，為企業(yè)服務(wù)的思想，要把是否有利于提高勞動(dòng)者素質(zhì)，提高企業(yè)效益，是否方便企業(yè)和動(dòng)者參加職業(yè)技能鑒定，作為衡量工作成效的基本標(biāo)準(zhǔn)。我中心鑒定工作在保證嚴(yán)格鑒定的基礎(chǔ)上，把為被鑒定學(xué)生提供最便利優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作為工作的宗旨，針對現(xiàn)在用人機(jī)制的轉(zhuǎn)變，我們的鑒定服務(wù)也隨之改變。為了方便企業(yè)用工參加考核鑒定，我們把鑒定時(shí)間要隨學(xué)生就業(yè)而調(diào)整，只要企業(yè)需要，不論節(jié)假日我們隨時(shí)為學(xué)生鑒定，這樣才能不影響學(xué)生正常的就業(yè)。今后針對鑒定工作中不斷出現(xiàn)的新問題，我們將努力去探索研究，樹立良好的服務(wù)意識(shí)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，以百倍的工作熱情來回報(bào)人們對我們的厚愛。

3.加強(qiáng)內(nèi)部管理，完善管理制度。

完善管理制度，加強(qiáng)內(nèi)部管理，使鑒定工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化、合理化、標(biāo)準(zhǔn)化這是我們工作的核心。通過各項(xiàng)規(guī)章制度的建立和完善，使我們的工作做到有章可循，在實(shí)際工作中做到獎(jiǎng)罰分明，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性和工作責(zé)任心，同時(shí)我們還要不斷完善考前考務(wù)安排，考后考核總結(jié)制度，總結(jié)每次鑒定工作的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，糾正不足，改進(jìn)工作，確保鑒定工作萬無一失，更好地為學(xué)生服務(wù)。

4.加強(qiáng)考評隊(duì)伍建設(shè)，提高鑒定質(zhì)量

只有嚴(yán)格的管理，才能使鑒定的質(zhì)量得到保證，考評員在鑒定工作中起著舉足輕重的作用，考評員水平的高低直接影響到鑒定的質(zhì)量，今后我們要盡量 多抽出時(shí)間組織考評員學(xué)習(xí)崗位職責(zé)、管理辦法、考評守則等一系列規(guī)章制度，使考評員更加明確考評工作的職責(zé)和意義，讓每位考評員入心入腦，嚴(yán)格遵守。同時(shí)，不能放松對考評員的培訓(xùn)，繼續(xù)派出夠資格，有責(zé)任心的人參加各類考評員培訓(xùn)，不斷提高考評員的鑒評水平。建立一支素質(zhì)高的考評員隊(duì)伍。為公平、公正實(shí)施鑒定，保證新疆工業(yè)高等專科學(xué)校職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心的鑒定工作的質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.根據(jù)學(xué)生就業(yè)需求，引導(dǎo)職業(yè)技能培訓(xùn)

職業(yè)技能鑒定工作必須堅(jiān)持促進(jìn)培訓(xùn)，為就業(yè)服務(wù)的方向，推動(dòng)職業(yè)培訓(xùn)改革，規(guī)范職業(yè)教育，引導(dǎo)勞動(dòng)者自覺提高就業(yè)能力和工作能力。要通過就業(yè)準(zhǔn)入和職業(yè)資格證制度的推行，在促進(jìn)培訓(xùn)與就業(yè)的結(jié)合上發(fā)揮重要作用。

新疆工業(yè)高等?？茖W(xué)校職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心利用與人社廳培訓(xùn)處、自治區(qū)鑒定中心的業(yè)務(wù)關(guān)系，與學(xué)校招生與就業(yè)辦公室積極配合，及時(shí)了解學(xué)生的就業(yè)動(dòng)態(tài)和信息，即時(shí)反饋給各有關(guān)系、鑒定所站，積極組織師資力量進(jìn)行培訓(xùn)，對我校各系部開展國家職業(yè)資格通用工種的培訓(xùn)起到有力的推動(dòng)。我?，F(xiàn)在常年培訓(xùn)的工種有：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工、電子商務(wù)員、助理電子商務(wù)師、焊工、鉗工、制圖員、鍋爐運(yùn)行值班員，礦山救護(hù)工、化工總控工、化學(xué)檢驗(yàn)工、化工儀表維修工、礦進(jìn)通風(fēng)工、礦井測風(fēng)工、瓦斯檢驗(yàn)工、礦井防塵工、安全儀器監(jiān)測工安全檢查工、鍋爐運(yùn)行值班員、鍋爐本體檢修工、汽輪機(jī)運(yùn)行值班員、汽輪機(jī)本體檢修工等。通過短期強(qiáng)化培訓(xùn)和正規(guī)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮了學(xué)?，F(xiàn)有師資力量及設(shè)備、設(shè)施的更大效益，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)與企業(yè)需求的高度融合。

6.與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，積極推進(jìn)新疆工業(yè)高等專科學(xué)校畢業(yè)生“雙證”制度。

貫徹勞動(dòng)和社會(huì)保障部《關(guān)于健全技能人才評價(jià)體系推進(jìn)職業(yè)技能鑒定工作和職業(yè)資格證書制度建設(shè)的意見》文件精神，進(jìn)一步做好職業(yè)技能鑒定工作，推動(dòng)學(xué)校職業(yè)資格認(rèn)證，促進(jìn)職業(yè)教育快速發(fā)展，是我們今后工作的重點(diǎn)。全面貫徹實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，以提高勞動(dòng)者素質(zhì)和培養(yǎng)高技能人才為出發(fā)點(diǎn)，將職業(yè)鑒定工作做細(xì)做好，將職業(yè)資格證書制度建設(shè)工作做強(qiáng)做大，強(qiáng)化質(zhì)量，有效地為企業(yè)和學(xué)生服務(wù)，提升管理水平和鑒定層次是當(dāng)前鑒定工作面臨的挑戰(zhàn)，只有積極開拓市場需求的新職業(yè)，按照職業(yè)技能鑒定規(guī)程的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范，指導(dǎo)鑒定考核工作，保證評價(jià)的客觀性和公正性，才能使鑒定工作持續(xù)、健康、良性地發(fā)展?，F(xiàn)在我校畢業(yè)生的技能考核與職業(yè)技能鑒定規(guī)程和要求，少數(shù)專業(yè)能夠融合到一起，多數(shù)專業(yè)還不能有機(jī)地結(jié)合起來，把畢業(yè)考核和鑒定考核（課程認(rèn)證）結(jié)合在一起，就需要在日常教學(xué)中納入鑒定考核的內(nèi)容，這樣對正常教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施會(huì)有一定的影響，怎樣解決這個(gè)矛盾，需要我們在實(shí)際工作中進(jìn)行探索。

今后我中心把配合學(xué)校各系鑒定工作推進(jìn)職業(yè)資格認(rèn)證作為工作重點(diǎn)，對能參加資格認(rèn)證的專業(yè)，努力促進(jìn)這些專業(yè)把國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，與學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練，突出學(xué)生的職業(yè)能力，使畢業(yè)生在取得學(xué)歷證書的同時(shí)取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。堅(jiān)持以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，在學(xué)生中大力宣傳以職業(yè)能力為核心的指導(dǎo)思想。大力宣傳技能人才對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的重要作用，宣傳職業(yè)資格證制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度，宣傳學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書并重的政策，引導(dǎo)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，重新認(rèn)識(shí)技能人才的價(jià)值，逐步確立技能人才的社會(huì)地位，營造技能人才開發(fā)的良好氛圍。今年我中心與各系鑒定部互相協(xié)作，在共同的努力下，把學(xué)生計(jì)算機(jī)操作職業(yè)資格證書逐步納入到鑒定的范圍，進(jìn)一步拓寬我校高職學(xué)生雙證考核的范圍，在今后的工作 中我中心將繼續(xù)與各系部加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，拓寬在校生的鑒定面，努力為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的生產(chǎn)一線高技能人才。

7.積極完成人力資源與社會(huì)保障廳培訓(xùn)處、區(qū)鑒定中心安排的其它工作。職業(yè)技能鑒定是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，是一個(gè)有待于我們?nèi)ラ_拓、發(fā)展的事業(yè)。今后我們一定在自治區(qū)鑒定中心的指導(dǎo)下，苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。以高度的責(zé)任感、使命感和緊迫感，以改革者的步伐，創(chuàng)新者的思路積極開拓進(jìn)取，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度投入到工作中去，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，為職業(yè)技能鑒定工作做出更大的貢獻(xiàn)。

新疆工業(yè)高等專科學(xué)校

職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心

2011年10月8日

第四篇：小學(xué)圖書室評估驗(yàn)收匯報(bào)材料

讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心

—桃南路小學(xué)圖書室評估驗(yàn)收匯報(bào)材料

桃南路小學(xué)始建于1973年，位于獅腦山下，與桃河毗鄰。我?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，有單獨(dú)的實(shí)驗(yàn)儀器室、圖書閱覽室、微機(jī)電教室、音樂教室、美術(shù)室、體育活動(dòng)室等?，F(xiàn)建筑面積6987.39平方米，學(xué)生人均建筑面積 22.6平方米。在生均用地及建筑面積方面均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)在生活用房上，行政用房也達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

我校以“教育理念現(xiàn)代化，辦學(xué)行為規(guī)范化，組織管理科學(xué)化，教育環(huán)境人文化”為目標(biāo)，科學(xué)管理、開拓創(chuàng)新，努力為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。

多年來，我校全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育卓有成效，教學(xué)質(zhì)量名列前茅。近年來，學(xué)校先后被礦區(qū)人民政府授予“先進(jìn)集體”、“文明和諧單位”、“平安校園”、“先進(jìn)黨支部”、“先進(jìn)職工之家”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，努力實(shí)施素質(zhì)教育，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。為進(jìn)一步打造校園文化，提升辦學(xué)水平，提高師生的人文素養(yǎng)，今年，學(xué)校啟動(dòng)創(chuàng)建合格圖書室工作，目的是力求通過這項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)，將學(xué)校建成一所學(xué)習(xí)氛圍濃厚、師生充滿活力、素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)校?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)構(gòu)和制度健全

創(chuàng)建合格圖書室工作是一把手工程，學(xué)校成立了以校長為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)把圖書室建設(shè)工作列入學(xué)校議事日程，圖書室由教導(dǎo)處管理，總務(wù)處、政教處等部門積極支持創(chuàng)建工作，努力解決各種困難和問題。

圖書室管理制度健全，并張貼上墻，內(nèi)容有借還、保管、賠償?shù)?/p>

制度，圖書室工作開展有章可循。

今年，是圖書室創(chuàng)建達(dá)標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，將實(shí)現(xiàn)圖書室微機(jī)化管理，需要將所有館藏圖書進(jìn)行輸機(jī)編目，全面實(shí)現(xiàn)圖書微機(jī)化管理后不僅提高了管理水平，使原本復(fù)雜繁瑣的借閱過程變成了純數(shù)字化操作，同時(shí)也提高了圖書管理的效率，方便師生借閱，節(jié)約寶貴時(shí)間。學(xué)校圖書室全天向師生開放，圖書開放式上架，分類規(guī)范，排列有序，期刊、報(bào)紙裝訂成冊。圖書管理員盡職盡責(zé)，主動(dòng)為師生提供借閱服務(wù)，為推薦新書，專門設(shè)立了師生新書架，方便師生及早借閱新書，努力發(fā)揮圖書在教育和學(xué)習(xí)中的作用。學(xué)校學(xué)生年人均借閱次數(shù)達(dá)到了規(guī)定要求。

二、圖書館建設(shè)情況

近幾年來，學(xué)校加大了圖書經(jīng)費(fèi)投入，投入資金萬余元。最近兩年學(xué)校積極從多個(gè)渠道籌措圖書室建設(shè)經(jīng)費(fèi)，用于改善圖書室環(huán)境。

今年暑假，學(xué)校投資大力建設(shè)圖書閱覽室，有2個(gè)閱覽室，分別是教師閱覽室和學(xué)生閱覽室，均有54平方米，學(xué)生閱覽室有36把凳子。1個(gè)藏書室，面積大約是20平方米。教師閱覽室主要陳列適用于教師的報(bào)刊雜志，和閱讀頻率較低的讀物，兼儲(chǔ)藏近年的、偶爾借閱的刊物，往年報(bào)刊雜志大約每年各訂四十種左右，閱覽室配備有足夠數(shù)量的標(biāo)準(zhǔn)書架、報(bào)架、刊架，以及辦公桌椅、電腦、打印機(jī)等設(shè)備。目前，學(xué)校最新的圖書數(shù)目已經(jīng)達(dá)4600多種，人均20本，館藏圖書共冊，電子圖書冊，訂閱報(bào)刊

種，工具書和教學(xué)參考書種。

我校圖書室現(xiàn)有管理員室一個(gè)，管理員一個(gè)，配備電腦1臺(tái)。圖書室設(shè)有一名專職管理員，該同志熱愛圖書室工作，具有大學(xué)?？茖W(xué)歷，素質(zhì)良好，參加過由教育局舉辦的圖書管理員崗位培訓(xùn)班，考核合格，取得了培訓(xùn)合格證書。

三、圖書館管理利用情況

我們建立了圖書總括帳、圖書流水賬、圖書分類賬，所有圖書的

分類，全部按照“中圖法”的分類方法分類，為了規(guī)范圖書管理和使用，我們建立了多項(xiàng)管理制度，有圖書閱覽管理人員崗位職責(zé)，圖書閱覽室規(guī)則，圖書報(bào)刊借閱制度，圖書報(bào)刊損壞賠償制度，等等，安排了各班的閱讀課時(shí)間表，師生借閱時(shí)間表，建立了多種借閱登記簿冊，卡片登記：卡片上由借閱人寫明索書號(hào)、書名、借閱人、借閱時(shí)間，歸還時(shí)由管理員簽寫歸還時(shí)間，卡片插在書架里，便于知道有無該書或何人借去，而且又借閱本人的簽名，便于證明。紙質(zhì)借閱登記：同樣由借閱人寫明索書號(hào)、書名、借閱人、借閱時(shí)間，歸還時(shí)由管理員簽寫歸還時(shí)間。電子檔案登記：將以上記錄輸入電腦，以利于不同需要的編輯、檢索、上傳和打印。使圖書的利用有條不紊。我校圖書閱覽室周一至周五全天性開放。圖書借閱分個(gè)人和集體借閱兩種，個(gè)人借閱包括教師借閱和學(xué)生借閱，可以隨借隨還；集體借閱由班主任從圖書室借書，回到班里學(xué)生登記借閱。學(xué)生的閱讀時(shí)間是，由于學(xué)校學(xué)生人數(shù)不是很多，因此圖書室每天都全天開放，方便師生隨時(shí)借閱。

學(xué)校開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，不斷培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。圖書室積極配合教導(dǎo)處、政教處打造校園文化，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。學(xué)校已經(jīng)連續(xù)3年，在5月舉行“同享知識(shí)

共筑溫馨”校園讀書藝術(shù)節(jié)，學(xué)校評選讀書小明星，語文教師和班主任榮獲“引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。每年的推普周舉行朗誦活動(dòng)，學(xué)生硬筆書法大賽、班級(jí)朗誦比賽、吟唱經(jīng)典詩歌比賽精彩紛呈，加強(qiáng)了對學(xué)生的素質(zhì)教育，提高了學(xué)生的綜合水平，讓學(xué)生體會(huì)讀書帶來的快樂。

為培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、提高閱讀能力，學(xué)校開展了“陽光少年在行動(dòng)——快樂閱讀”、主題讀書活動(dòng)，同學(xué)們用讀書筆記、讀后感、詩歌、摘抄等形式記錄自己讀書的感受。從一本本厚厚的讀書筆記中，我們可以看到孩子們讀書的愉悅，收獲的滿足，成長的足跡。這些系列讀書活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，收獲了學(xué)習(xí)成果，就

像那點(diǎn)點(diǎn)梅花，散發(fā)出讀書帶來的書香，令人陶醉。

學(xué)校工會(huì)與辦公室聯(lián)合，每次教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間，第一個(gè)舉行的就是教師“好書推薦，成語推薦”活動(dòng)，大家把自己心目中的好書進(jìn)行介紹，書的主要內(nèi)容、作者情況、推薦理由一一予以講解，成語推薦上，大家把積累的具有典型意義的成語予以介紹，包括成語的出處、意思、近義詞、反義詞。旨在豐富大家的閱讀視野，拓寬大家的知識(shí)面，深受大家的歡迎，并且取得了良好的效果。

通過幾年來的建設(shè)，學(xué)校圖書室面貌煥然一新，圖書宣傳壁掛畫、文明提示語規(guī)范美觀，學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。閱覽室進(jìn)行了環(huán)境的布置，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書氛圍，讓師生一進(jìn)去就有一種濃濃的讀書氣氛，令人陶醉。閱覽數(shù)干凈整潔，書柜、刊架靠墻排列，彩色桌椅鮮艷奪目，潔白的墻面布置有規(guī)章制度、作者簡介、名人的讀書方法和故事。這樣充滿童趣的“書苑”，成為了學(xué)生讀書的樂園。

學(xué)校通過創(chuàng)建活動(dòng)，改善了圖書室的硬件設(shè)施，豐富了師生們的精神食糧，促進(jìn)了教學(xué)相長和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

四、未來展望

在今后的工作中，學(xué)校將一如既往地加強(qiáng)對圖書室的管理和投入，使其真正成為師生們的第二課堂，為全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。如果將來能擁有更大的空間，拓展藏書室、閱覽室，就能進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，增加藏書量和閱讀席位，再使用上圖書軟件，將會(huì)為圖書的登記管理帶來極大的便利。在圖書閱覽、服務(wù)學(xué)生閱讀上多做工作，力爭學(xué)校圖書閱覽工作在原來的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步，更好地為學(xué)生服務(wù)。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家提出寶貴意見。

桃南路小學(xué)

2012.12

第五篇：二星級(jí)幼兒園評估驗(yàn)收匯報(bào)材料

龍王小學(xué)附屬幼兒園

市二星級(jí)幼兒園達(dá)標(biāo)評估驗(yàn)收匯報(bào)材料

為了迎接市縣教育主管部門對幼兒園的評估驗(yàn)收，進(jìn)一步提高我園的辦園質(zhì)量，改善辦園條件，我們對照《廣元市幼兒園二星級(jí)評定標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實(shí)際，認(rèn)真了開展的自查，并著力提高幼兒園軟硬件建設(shè)，現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、基本情況及設(shè)施設(shè)備

幼兒園位于龍王鎮(zhèn)禹王街16號(hào)，占地面積841平方米，建筑面積1024平方米，戶外活動(dòng)面積近1000平方米?，F(xiàn)有大、中、小、學(xué)前4個(gè)教學(xué)班，本學(xué)期在園幼兒197人，在職員工4人，其中園長1人，專職教師4人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪。幼兒園交通便利，家長方便接送，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，無安全隱患，無污染，無噪音；班級(jí)內(nèi)干燥通風(fēng)，光線充足。

幼兒園在原有基礎(chǔ)上，利用本中央財(cái)政支持學(xué)前教育（園舍維修及設(shè)施設(shè)備添置）專項(xiàng)資金10萬元，為幼兒園配齊電子監(jiān)控，電腦、數(shù)碼相機(jī)、音響等一套較齊全的現(xiàn)代設(shè)備，并將全園所有室外活動(dòng)地面全部綠化，樓梯和陽臺(tái)全部軟化，每個(gè)班級(jí)還配有液晶電視、電子鋼琴、DVD等，有適合幼兒年齡特點(diǎn)的課桌椅等，有大型多功能玩具及桌面玩具若干，幼兒圖書人均12冊以上。另外還設(shè)有幼兒種植園區(qū)角、作品展示區(qū)角等，并結(jié)合這些設(shè)備設(shè)施很好的為幼兒的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，使孩子的個(gè)性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒學(xué)習(xí)生活的理想樂園。

二、辦園理念與園務(wù)管理 在辦園中，我們認(rèn)真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》。以“一切為了孩子發(fā)展”為辦園宗旨，堅(jiān)持保教結(jié)合，既面向全體幼兒，又注重個(gè)體差異性，對幼兒實(shí)施德、智、體、美全面發(fā)展的素質(zhì)教育，堅(jiān)決杜絕幼兒教育小學(xué)化，使每位幼兒身心和諧發(fā)展。

在管理上我們極大的支持教職工參與各級(jí)各類培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)每一位教職工的積極性，發(fā)揮她們的長處和優(yōu)勢，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，崗位責(zé)任制度健全，職責(zé)明確，檢查措施落實(shí)，激勵(lì)機(jī)制完善。與此同時(shí)，我園還把“健康、快樂、博愛、勇敢”作為辦園理念，把“營造幼兒心中理想的快樂大家園”作為辦園目標(biāo)，把“玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中長”作為辦園特色，打造“安全、環(huán)保、童趣、科學(xué)、藝術(shù)”的育人環(huán)境。

同時(shí)，我們積極做好家長工作。班級(jí)門口設(shè)立“家園聯(lián)系欄”，建立班級(jí)QQ群，不定期的開展家長會(huì)、家長開放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，讓家長隨時(shí)了解幼兒園教學(xué)進(jìn)度及幼兒在園表現(xiàn)。通過這些多層次、多途徑的交流溝通，讓家長全方位了解幼兒園動(dòng)態(tài)，參與了幼兒園的課程互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了家園共育的目的。

三、衛(wèi)生保健與安全防護(hù)

我園按規(guī)定配備有大型消毒柜、飲水機(jī)等標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施，干凈衛(wèi)生。我園教師、幼兒每學(xué)年體檢一次，體檢率達(dá)100%，并建立了合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。

我園從制度上規(guī)定安全措施，從設(shè)施上保證安全無隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時(shí)消除隱患。并經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識(shí)，對幼兒進(jìn)行安全教育。同時(shí)堅(jiān)持每天晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時(shí)消除隱患。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作；堅(jiān)持確認(rèn)接送的幼兒家長，確保幼兒安全離園。由于安全工作常抓不懈，幼兒園自開辦以來無一起大小安全事故。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育教學(xué)

1、我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律制定一日作息制度，合理安排游戲活動(dòng)，戶外活動(dòng)和各生活環(huán)節(jié)活動(dòng)的時(shí)間，充分體現(xiàn)動(dòng)靜交替，保教結(jié)合的原則。重視主題創(chuàng)設(shè)與保教相適應(yīng)的教育環(huán)境，讓孩子參與布置，體現(xiàn)孩子參與的痕跡。重視幼兒的情感教育，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，情緒愉快。

2、我園立足本園實(shí)際，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛拘问剑鹬赜變旱呐d趣開展區(qū)域活動(dòng)，為孩子提供可操作、可變化的開放性材料，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。在組織活動(dòng)過程中，教師注重觀察幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過啟發(fā)性語言、環(huán)境的設(shè)置和材料幫助幼兒，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。

五、幼兒發(fā)展與辦園效果

近年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)主管部門的關(guān)心支持下，經(jīng)過師生們的共同努力，我園辦園水平在各方面都得到了很大的提高，也獲得了社會(huì)各界和家長們的認(rèn)同。2013年9月，被評為“蒼溪縣示范幼兒園”，并榮獲“蒼溪縣2013學(xué)前教育質(zhì)量考核”二等獎(jiǎng)；2014年9月9日，縣委縣府授予“2013-2014學(xué)學(xué)前教育質(zhì)量考核”二等獎(jiǎng)，；2014年9月，縣委縣府授予“安全示范園”榮譽(yù)稱號(hào)等。

當(dāng)然，我們清楚知道還有很多不足之處，如：環(huán)境場所偏小、園所綠化不夠、制度不夠完善、教師編制未落實(shí)、教育教學(xué)整體水平有待加強(qiáng)等等，但我們有信心，通過我們的努力，在有限的條件下堅(jiān)持用先進(jìn)的管理模式規(guī)范辦園思想，發(fā)揮我園優(yōu)勢，完善我園不足，獲得社會(huì)的認(rèn)可。

爭創(chuàng)“市二級(jí)幼兒園”是我園的暫定目標(biāo)，在改革與發(fā)展的新世紀(jì)，在我園軟硬件環(huán)境已具備的今天，我園按照相關(guān)程序積極籌備申報(bào)工作，經(jīng)自查，我園已初步達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，懇請領(lǐng)導(dǎo)檢查后予以批準(zhǔn)。