第一篇：人教版新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)各單元教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)

第一單元

位置

單元教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)直觀演示和動(dòng)手操作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”的基本含義，初步感受它們的相對(duì)性。

2.使學(xué)生會(huì)用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”描述物體的相對(duì)位置。3.使學(xué)生能夠在具體情景中，根據(jù)行、列確定物體的位置。

4.在具體的活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)上下的位置關(guān)系，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。確定物體上下的位置和順序，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)。初步培養(yǎng)學(xué)生按一定的順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣。初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和解決問(wèn)題的策略意識(shí)，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。

單元教學(xué)重、難點(diǎn)：

初步感受它們的相對(duì)性并描述物體的相對(duì)位置

第二單元

20以內(nèi)的退位減法

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，能夠比較熟練地口算20以內(nèi)的退位減法。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

2、理解“十幾減幾”的算理，學(xué)會(huì)“十幾減幾”的口算方法，正確計(jì)算“十幾減幾”的題目。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系和探索學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4、通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息和整理信息的能力。

5、學(xué)會(huì)提出與他人不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

4、能夠用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

5、培養(yǎng)學(xué)

單元教學(xué)重、難點(diǎn)：理解算理，掌握自己喜歡的計(jì)算方法，并能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算

第三單元

圖形的拼組

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓以及正方體的形狀，通過(guò)折一折、擺一擺、剪 一剪、拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。

2、培養(yǎng)學(xué)生初步發(fā)展想象能力和創(chuàng)新能力。

3、通過(guò)觀察、操作、使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。

4、讓學(xué)生通過(guò)剪一剪、拼一拼、擺一擺等方法，加深對(duì)正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓的感性認(rèn)識(shí)。

5、初步認(rèn)識(shí)這些圖形之間的關(guān)系，同時(shí)通過(guò)對(duì)圖形的分解與組合，初步發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

單元教學(xué)重難點(diǎn)：

1、通過(guò)各種方法弄清正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓的特征，并能進(jìn)行判斷

2、圖形的分解與組合

第四單元

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作，初步體驗(yàn)數(shù)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的精神。

2、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地和一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)，懂得100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

3、了解和掌握個(gè)位、十位的數(shù)位的概念。理解個(gè)位、十位上的數(shù)所表示的意義，能夠正確地、熟練地讀、寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)。

4、能夠熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。單元教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵：

1、重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法。

2、難點(diǎn)：數(shù)100以內(nèi)數(shù)，特別是數(shù)到幾

十九、下一個(gè)整十?dāng)?shù)應(yīng)該數(shù)幾十比較困難。

3、關(guān)鍵：初步建立數(shù)位的概念，因此教材特別注意講清數(shù)位的意義，使學(xué)生在理解數(shù)位的意義的基礎(chǔ)上掌握讀法和寫(xiě)法。了解數(shù)位的意義包括知道數(shù)位的名稱、數(shù)位的順序、每個(gè)數(shù)位上的計(jì)數(shù)單位和相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。

第五單元

認(rèn)識(shí)人民幣

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。

3、通過(guò)購(gòu)物活動(dòng)，使學(xué)生初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的功能和作用并知道愛(ài)護(hù)人民幣。

4、知道元、角、分之間的十進(jìn)制關(guān)系，懂得1元=10角、1 角=10分，學(xué)會(huì)兌換人民幣，知道人民幣的功用。

5、培養(yǎng)觀察能力、實(shí)踐能力和推理能力及合作精神。

6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)人民幣和節(jié)約用錢(qián)教育。

單元教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵：

1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣的單位：元、角、分及簡(jiǎn)單計(jì)算。

2、難點(diǎn)：人民幣單位間的換算。

3、關(guān)鍵：組織學(xué)生在實(shí)際生活中多觀察、多操作、多實(shí)踐，熟記“1元=10角、1角=10分”的進(jìn)率。

第六單元 100以內(nèi)的加減法

單元教學(xué)要求：

1、使學(xué)生會(huì)口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。

2、使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)是知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流。

3、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情景中學(xué)習(xí)計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和計(jì)算意識(shí)。

單元教學(xué)重、難點(diǎn)：

（1）100以內(nèi)的加減法計(jì)算教學(xué)是本單元的重點(diǎn)

（2）兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）和兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的計(jì)算是本單元的教學(xué)難點(diǎn)。

第七單元 認(rèn)識(shí)時(shí)間

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分。

2、使學(xué)生知道1時(shí)=60分。

3、通過(guò)觀察、操作、思考、討論等活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。

4、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。

單元重難點(diǎn)：

使學(xué)生會(huì)讀寫(xiě)幾時(shí)幾分；使學(xué)生知道1時(shí)=60分。

第二篇：人教版新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)各單元教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)

第一單元：?jiǎn)卧虒W(xué)計(jì)劃

單元教學(xué)內(nèi)容：第一單元（位置）

單元教材分析：“位置”的教學(xué)內(nèi)容具有豐富性、開(kāi)放性和鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，它是人們更好地認(rèn)識(shí)和描述生活空間，并進(jìn)行交流的重要工具。兒童在生活中對(duì)上、下、前、后、左、右已有初步認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)從兩個(gè)維度來(lái)確定物體的位置，如某個(gè)同學(xué)在第幾組第幾個(gè)的情況，使學(xué)生能采用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鑫矬w間的位置關(guān)系。本單元的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)是根據(jù)學(xué)生的已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣特點(diǎn)，依照兒童空間方位的認(rèn)知順序進(jìn)行編排。也就是從學(xué)生最熟悉的生活場(chǎng)景，如汽車(chē)站牌、左右手的作用教室的座位等引入教學(xué)，在各種操作、探索的活動(dòng)中，觀察、感知、猜測(cè)、感覺(jué)“上、下、前、后、左、右”的含義及其相對(duì)性。在親身經(jīng)歷物體的位置關(guān)系和變換的過(guò)程之后，引導(dǎo)學(xué)生把空間方位的知識(shí)應(yīng)用于生活，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間方位觀念。

單元教學(xué)要求：1.通過(guò)直觀演示和動(dòng)手操作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”的基本含義，初步感受它們的相對(duì)性。2.使學(xué)生會(huì)用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”描述物體的相對(duì)位置。3.使學(xué)生能夠在具體情景中，根據(jù)行、列確定物體的位置。

單元教學(xué)重、難點(diǎn)：初步感受它們的相對(duì)性并描述物體的相對(duì)位置

NO:1教學(xué)內(nèi)容：上下（位置）

教學(xué)目標(biāo)：在具體的活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)上下的位置關(guān)系，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。確定物體上下的位置和順序，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)。初步培養(yǎng)學(xué)生按一定的順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣。初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和解決問(wèn)題的策略意識(shí)，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：能確定物體上下的位置和順序，并能用自己的語(yǔ)文試表述。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)上下位置的相對(duì)性。

NO：2教學(xué)內(nèi)容：前 后(第2頁(yè))

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能在具體的生活實(shí)踐或游戲情境中，體驗(yàn)前與后的位置與順序。

2、能準(zhǔn)確地確定物體前后的位置與順序。

3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于前后的空間觀念。

4、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)：前與后的位置與順序。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生前后空間觀念的培養(yǎng)。

NO：3教學(xué)內(nèi)容：左 右（第3頁(yè)）

教學(xué)要求：在生活中看關(guān)于“左右”的真實(shí)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。能初步運(yùn)用“左右”的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。認(rèn)識(shí)“左右”的位置關(guān)系，體會(huì)其相對(duì)性。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“左右”的位置關(guān)系，正確確定“左右”。教學(xué)難點(diǎn)：“左右”的相對(duì)性。

NO：4教學(xué)內(nèi)容：位置（第5頁(yè)）

教學(xué)要求：

1、能夠在具體情境中，根據(jù)行列確定物體的位置。

2、培養(yǎng)觀察、分析、比較的思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)行列確定某一物體的位置。教學(xué)難點(diǎn)：能用語(yǔ)言去描述某一物體的位置。

第二單元：?jiǎn)卧虒W(xué)計(jì)劃

單元教學(xué)內(nèi)容：20以內(nèi)的退位減法

單元教材簡(jiǎn)析：本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有兩個(gè)：一是十幾減幾需要退位的減法，簡(jiǎn)稱“20以內(nèi)的退位減法”；二是用“20以內(nèi)的退位減法”和以前學(xué)過(guò)的進(jìn)位加法解決螽鐵實(shí)際問(wèn)題，即“用數(shù)學(xué)”?？谒?0以內(nèi)的退位減法對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位計(jì)算和其他數(shù)學(xué)知識(shí)，與20以內(nèi)的進(jìn)位加法同等重要，都是基礎(chǔ)知識(shí)。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，必須在理解算理的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)計(jì)算方法，并通過(guò)合理的練習(xí)達(dá)到一一的熟練程度，切實(shí)為以后后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)計(jì)算并動(dòng)用于生活中解決問(wèn)題，對(duì)理解運(yùn)算的意義，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用，和逐步提高解決問(wèn)題的能力是十分有益的。同時(shí)在本單元的教學(xué)中，要注意

1、重視引導(dǎo)學(xué)生在具體的情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)；

2、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)知識(shí)；

3、處理好算法多樣化的教學(xué)；

4、采取靈活、有趣的方法提高計(jì)算練習(xí)的效果；

5、引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

單元教學(xué)要求：學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，能夠比較熟練地口算20以內(nèi)的退位減法。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

單元教學(xué)重、難點(diǎn)：理解算理，掌握自己喜歡的計(jì)算方法，并能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算

NO：1教學(xué)內(nèi)容：第10-----12頁(yè)的內(nèi)容（十幾減9的減法）

教學(xué)目標(biāo)：A：知識(shí)技能性目標(biāo)：通過(guò)對(duì)問(wèn)題情境的探索，使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上自己得出計(jì)算十幾減9的各種方法；通過(guò)比較，使學(xué)生體驗(yàn)比較簡(jiǎn)便的計(jì)算方法。使學(xué)生理解十幾減9的退位減法的思維過(guò)程，并能正確進(jìn)行十幾減9的計(jì)算。

B：過(guò)程性目標(biāo)：經(jīng)歷收集信息的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，初步體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。初步滲透事物之間是相互聯(lián)系的觀點(diǎn)。通過(guò)不同方法的選擇，體驗(yàn)獲得成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：經(jīng)歷探討計(jì)算方法的過(guò)程。能正確地、比較熟練地進(jìn)行十幾減9的計(jì)算

NO：3教學(xué)內(nèi)容：十幾減幾（第15頁(yè) 例2）“小貓釣魚(yú)”，完成相應(yīng)的做一做及練習(xí)三的第1、2題

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解“十幾減幾”的算理，學(xué)會(huì)“十幾減幾”的口算方法，正確計(jì)算“十幾減幾”的題目。

2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系和探索學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握十幾減幾的口算方法，正確地計(jì)算十幾減幾的題目。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用多種方法進(jìn)行口算并且正確率高

NO：6教學(xué)內(nèi)容：用數(shù)學(xué)（P19：例3）完成相應(yīng)的做一做

教學(xué)要求：

1、通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息和整理信息的能力。

3、學(xué)會(huì)提出與他人不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

4、能夠用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)收集信息和處理信息并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)正確熟練地進(jìn)行計(jì)算的能力。

第三單元：圖形的拼組

單元教學(xué)內(nèi)容：第三單元（圖形的拼組）

單元教材分析：這部分內(nèi)容是在上學(xué)期“認(rèn)識(shí)物體和圖形”的基礎(chǔ)上教學(xué)的，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)能夠辯論和區(qū)分所學(xué)的平面圖形和立體圖形了，這里主要是通過(guò)一些操作活動(dòng)，讓學(xué)生初步體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓的一些特征，并感知平面圖形間的立體圖形間以及平面圖形與立體圖形間的一些關(guān)系。本單元教學(xué)的關(guān)鍵是把握好教學(xué)要求，既不能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)單重復(fù)，又要能拔高教學(xué)要求，上學(xué)期在認(rèn)識(shí)物體和圖形時(shí)，也有拼擺，但那時(shí)只是用所學(xué)的形狀拼搭一引起有趣的圖案和事物，使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)圖形的認(rèn)識(shí)，從中感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，同時(shí)體會(huì)圖形的顯著特征。而本單元“圖形的拼組”目的是讓學(xué)生通過(guò)擺、拼、剪等活動(dòng)體會(huì)平面圖形的一些特征，并感知平面圖形與立體圖形間和立體圖形間以及平面圖形與立體圖形間的關(guān)系。

單元教學(xué)要求：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓以及正方體的形狀，通過(guò)折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。

2、培養(yǎng)學(xué)生初步發(fā)展想象能力和創(chuàng)新能力。

3、通過(guò)觀察、操作、使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。NO：1教學(xué)內(nèi)容：圖形的拼組

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)直觀使學(xué)生知道長(zhǎng)方形、正方形的形狀和邊的特點(diǎn)。

2、通過(guò)折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，加深對(duì)長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)，能辨別、區(qū)分這兩種圖形。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)操作讓學(xué)生明白長(zhǎng)方形和正方形各自的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠根據(jù)各自的特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單區(qū)分與判斷。

NO：2教學(xué)內(nèi)容：圖形的拼組

（二）教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生通過(guò)剪一剪、拼一拼、擺一擺等方法，加深對(duì)正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓的感性認(rèn)識(shí)。

2、初步認(rèn)識(shí)這些圖形之間的關(guān)系，同時(shí)通過(guò)對(duì)圖形的分解與組合，初步發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)各種方法弄清正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓的特征，并能進(jìn)行判斷

教學(xué)難點(diǎn)：圖形的分解與組合NO：3教學(xué)內(nèi)容：圖形的拼組

（三）教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生通過(guò)直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的形狀以及特征。

2、通過(guò)學(xué)生動(dòng)手拼一拼、擺一擺，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的特征，能辨認(rèn)和區(qū)別這兩種圖形。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的形狀以及特征。教學(xué)難點(diǎn)：能辨認(rèn)和區(qū)別

第四單元：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)單元教學(xué)內(nèi)容：第四單元（100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）

單元教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵：

1、重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法。

2、難點(diǎn)：數(shù)100以內(nèi)數(shù)，特別是數(shù)到幾

十九、下一個(gè)整十?dāng)?shù)應(yīng)該數(shù)幾十比較困難。

3、關(guān)鍵：初步建立數(shù)位的概念，因此教材特別注意講清數(shù)位的意義，使學(xué)生在理解數(shù)位的意義的基礎(chǔ)上掌握讀法和寫(xiě)法。了解數(shù)位的意義包括知道數(shù)位的名稱、數(shù)位的順序、每個(gè)數(shù)位上的計(jì)數(shù)單位和相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作，初步體驗(yàn)數(shù)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的精神。

2、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地和一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)，懂得100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

3、了解和掌握個(gè)位、十位的數(shù)位的概念。理解個(gè)位、十位上的數(shù)所表示的意義，能夠正確地、熟練地讀、寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)。

4、能夠熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。

NO：1教學(xué)內(nèi)容：數(shù)數(shù)，數(shù)的組成教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”。能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地或一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。

2、掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的。

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作能力以及同學(xué)間的交流與合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)：弄清數(shù)的組成。教學(xué)難點(diǎn)：理解計(jì)數(shù)單位

NO：2教學(xué)內(nèi)容：讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)所表示的意義，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望。

2、能正確地讀、寫(xiě)出100以內(nèi)的各數(shù)。

教學(xué)重點(diǎn)：讀數(shù)與寫(xiě)數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能正確地讀、寫(xiě)出100以內(nèi)的各數(shù)

NO：3教學(xué)內(nèi)容：數(shù)的順序和比較大小。

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法及數(shù)的順序。教學(xué)難點(diǎn)：正確熟練地進(jìn)行比較

NO：4教學(xué)內(nèi)容：多些，少些。

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，初步學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)量的估計(jì)，逐步建立數(shù)感，理解多一些、多得多、少一些、少得多的相對(duì)性，并能夠用準(zhǔn)確地語(yǔ)言進(jìn)行表述。

2、培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流的意識(shí)與能力。

教學(xué)重點(diǎn)：理解多一些、多得多、少一些、少得多的相對(duì)性，并能夠用準(zhǔn)確地語(yǔ)言進(jìn)行表述。

教學(xué)難點(diǎn)：相對(duì)性的理解并能進(jìn)行正確地表述

NO：5教學(xué)內(nèi)容：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。

教學(xué)目標(biāo)：

1、比較熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。

2、使學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

教學(xué)重點(diǎn)：熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法的口算方法，并能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)能夠用各種不同的方法進(jìn)行口算。

NO：6教學(xué)內(nèi)容：擺一擺、想一想。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)動(dòng)手?jǐn)[小圓片，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

2、通過(guò)觀察、猜想等方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。

3、培養(yǎng)學(xué)生間合作能力、探究精神。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)擺一擺進(jìn)一步理解數(shù)位、100以內(nèi)數(shù)的組成。教學(xué)難點(diǎn)：熟練地掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

第五單元：認(rèn)識(shí)人民幣單元教學(xué)內(nèi)容：第五單元（認(rèn)識(shí)人民幣）

單元教材分析：本單元的內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分和它們的十進(jìn)關(guān)系，認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，能看懂物品的單價(jià)，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已經(jīng)掌握的100以內(nèi)數(shù)的知識(shí)，學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)人民幣，一方面使學(xué)生初步知道人民幣的基本知識(shí)和懂得如何使用人民幣，提高社會(huì)實(shí)踐能力；另一方面使學(xué)生加深對(duì)100以內(nèi)數(shù)的概念的理解；體會(huì)數(shù)概念與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。同時(shí)在本單元的教學(xué)中，老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)具體地生活情境，讓學(xué)生在購(gòu)物的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)人民幣。單元教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵：

1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣的單位：元、角、分及簡(jiǎn)單計(jì)算。

2、難點(diǎn)：人民幣單位間的換算。

3、關(guān)鍵：組織學(xué)生在實(shí)際生活中多觀察、多操作、多實(shí)踐，熟記“1元=10角、1角=10分”的進(jìn)率。

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。

3、通過(guò)購(gòu)物活動(dòng)，使學(xué)生初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的功能和作用并知道愛(ài)護(hù)人民幣。NO：1教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教材第46頁(yè)的第例1--------例4（認(rèn)識(shí)人民幣）完成相應(yīng)的做一做及和P53：

1、2題

教學(xué)要求：

1、認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分。

2、知道元、角、分之間的十進(jìn)制關(guān)系，懂得1元=10角、1 角=10分，學(xué)會(huì)兌換人民幣，知道人民幣的功用。

3、培養(yǎng)觀察能力、實(shí)踐能力和推理能力及合作精神。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)人民幣和節(jié)約用錢(qián)教育。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種面額的人民幣。教學(xué)難點(diǎn)：元、角、分之間的關(guān)系。

NO：2教學(xué)內(nèi)容：簡(jiǎn)單的計(jì)算(例5、6、7完成相應(yīng)的做一做及P53：3、4、7、8、9)

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)人民幣單位間的換算和簡(jiǎn)單的加法計(jì)算。

2、培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神。

NO：3教學(xué)內(nèi)容：人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算（P52：例8）

教學(xué)要求：

1、通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生深深地體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的緊密聯(lián)系，既培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，又提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正做到自主探究、發(fā)揮個(gè)性，同時(shí)掌握最基本的人民幣的計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單計(jì)算的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能夠用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題

第三篇：人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)

數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)基于“課程標(biāo)準(zhǔn)”細(xì)化的

教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)

第一單元：認(rèn)識(shí)圖形(二)單元教學(xué)目標(biāo)：

1.直觀感受長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特征，通過(guò)折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。

2.通過(guò)觀察和實(shí)際操作,初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生初步的想象能力和創(chuàng)新能力。

3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)與他人交往、合作的意識(shí)。

單元教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特征，通過(guò)折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。

2.通過(guò)觀察和實(shí)際操作，使學(xué)生初步體會(huì)平面圖形之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生初步的想象能力和創(chuàng)新能力。

3.解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。第1課時(shí)：認(rèn)識(shí)圖形

（二）例1 教學(xué)內(nèi)容：第2-3頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生從物體中分離出面，從表面抽象出平面圖形，感受平面圖形和簡(jiǎn)單的立體圖形之間的關(guān)系。2.在用這些形體的面畫(huà)圖活動(dòng)中，直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，并能識(shí)別這些圖形，知道它們?cè)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用。

3.學(xué)生在觀察、操作、畫(huà)圖等數(shù)學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)初步的觀察能力、動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；建立空間觀念，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。

4.體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：直觀認(rèn)識(shí)并識(shí)別這些圖形。教學(xué)難點(diǎn)：立體圖形和平面圖形之間的關(guān)系。第2課時(shí)：認(rèn)識(shí)圖形 例2 教學(xué)內(nèi)容：3頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)拼擺平面圖形的操作活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)所學(xué)平面圖形的特征，初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。

2.通過(guò)動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識(shí)。

3.學(xué)生通過(guò)大量拼擺圖形，發(fā)現(xiàn)圖形可由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的變化及聯(lián)系，增強(qiáng)想象力，感受圖形的美。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)所學(xué)圖形的特征，并能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單描述圖形的特征。

教學(xué)難點(diǎn)：感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念。第3課時(shí)：解決問(wèn)題 教學(xué)內(nèi)容：4-5頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)了解七巧板的構(gòu)成及拼擺七巧板，進(jìn)一步鞏固對(duì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和平行四邊形的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步感知平面圖形的特征。

2.發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力、合作創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。初步獲得分析問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本方法。

3.了解祖國(guó)的數(shù)學(xué)文化，感受七巧板的神奇魅力和所拼圖形的數(shù)學(xué)美。

教學(xué)重點(diǎn)：鞏固對(duì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形及平行四邊形的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的理解問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，獲得解決問(wèn)題的一般方法。

第二單元：20以內(nèi)的退位減法 單元教學(xué)目標(biāo)：

1．借助操作、畫(huà)圖等方式，理解十幾減幾的算理，構(gòu)建20以內(nèi)退位減法的基本思路。

2．能熟練準(zhǔn)確地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。

3．感受20以內(nèi)退位減法與生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

4．培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)探索與創(chuàng)造的快樂(lè)。單元教學(xué)重、難點(diǎn)： 1.探究算法，正確計(jì)算。

2.理解算理，在自我反思的基礎(chǔ)上建立自己的計(jì)算方法。

第1課時(shí)：十幾減九 教學(xué)內(nèi)容：P10-11 教學(xué)目標(biāo)：

1.并掌握十幾減9的口算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。

2.具體的情境，探索十幾減9的計(jì)算過(guò)程，在觀察、操作、合作交流等活動(dòng)中，體驗(yàn)算法多樣化，發(fā)展思維的靈活性。

3.與探索與交流活動(dòng)的過(guò)程中，獲得成功的體驗(yàn)，感受與同伴合作的快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.初步了解“十幾減9”的計(jì)算方法，并能夠自己探究出多種計(jì)算方法。

2.根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并加以解決。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用“想加算減法”和“破十法”來(lái)計(jì)算十幾減9，探究多種計(jì)算方法。

第2課時(shí)：十幾減8 教學(xué)內(nèi)容：13頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：

1.生在掌握十幾減9的基礎(chǔ)上自主探索并掌握十幾減8的方法。2.學(xué)生初步學(xué)會(huì)利用加減法的關(guān)系計(jì)算十幾減8，進(jìn)一步理解和掌握做減法的思考方法。

3.學(xué)生合作交流自主觀察探索的能力。教學(xué)重點(diǎn)：自主探索十幾減8的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：理解、掌握“破十法”和“想加算減法”。第3課時(shí)：P十幾減7、6 教學(xué)內(nèi)容：14-15頁(yè)

1.理解幾減7、6”的算理，會(huì)正確計(jì)算“十幾減7、6”。2.究過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，能夠發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并運(yùn)用此規(guī)律去解決十幾減7、6的計(jì)算，提高計(jì)算能力。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握十幾減幾的口算方法并實(shí)現(xiàn)算法的多樣化。教學(xué)難點(diǎn)：用多種方法進(jìn)行口算，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和技能。

第4課時(shí)：十幾減5、4、3、2 教學(xué)內(nèi)容：17-18頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：

1.在具體的情境中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主地選擇計(jì)算方法，獨(dú)立、正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。

2.進(jìn)一步感知加、減法之間的聯(lián)系，熟悉并樂(lè)意運(yùn)用“想加算減”的計(jì)算方法，促進(jìn)計(jì)算能力的提高。

3.決實(shí)際問(wèn)題中，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用，發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：在掌握十幾減5、4、3、2、的退位減法的計(jì)算方法，能熟練的進(jìn)行計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn)：在多樣化的計(jì)算方法中選擇適合自己的最優(yōu)方法。第5課時(shí)：解決問(wèn)題

（一）教學(xué)內(nèi)容：20頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：

1.懂得從數(shù)學(xué)的角度提出問(wèn)題，并能解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

2.借助畫(huà)圖或操作理解并且分析數(shù)量關(guān)系，教給學(xué)生解決問(wèn)題的一般方法。

3.引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)學(xué)思想和方法觀察生活中的現(xiàn)象，初步感受數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)具體情境解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠分清給出的已知條件中，哪些是解決問(wèn)題需要的，哪些已知條件是多余的。

第6課時(shí)：解決問(wèn)題

（二）教學(xué)內(nèi)容：21-22頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：

1.了解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征、數(shù)量關(guān)系和分析方法，能正確解答此類應(yīng)用題。

2.通過(guò)操作、觀察和討論，理解用減法計(jì)算的道理，并培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確選擇算法。

教學(xué)難點(diǎn)：理解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾用減法計(jì)算的算理。第三單元：分類與整理 單元教學(xué)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、描述、整理和分類的過(guò)程，初步了解分類與整理這一數(shù)學(xué)方法的意義，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2.初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析并能根據(jù)數(shù)據(jù)提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

3.通過(guò)對(duì)學(xué)生身邊有趣事例的調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。

4.學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)求知，能試著從統(tǒng)計(jì)圖中提出不同的問(wèn)題，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)與同學(xué)的交流，增強(qiáng)學(xué)生合作交流意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)中獲得自信。

單元重點(diǎn)：

1.根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行分類與整理； 2.根據(jù)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表提出并回答問(wèn)題。單元難點(diǎn): 掌握簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖，運(yùn)用簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖解決實(shí)際問(wèn)題。

第1課時(shí)：分類與整理 例1按單一標(biāo)準(zhǔn)分類和整理 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)P27頁(yè)、29頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：

1.經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程，能夠用自己的方式呈現(xiàn)收集的數(shù)據(jù)，初步感知分類的意義。2.學(xué)生經(jīng)歷分類的過(guò)程，知道分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性；體驗(yàn)分類結(jié)果在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下的確定性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性；并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析統(tǒng)計(jì)。

3.通過(guò)分一分、數(shù)一數(shù)，提高學(xué)生的觀察、判斷能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的分類、統(tǒng)計(jì)意識(shí)。

4.體會(huì)分類的目的和作用，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：知道分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性；體驗(yàn)分類結(jié)果在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下的確定性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。

教學(xué)難點(diǎn)：不同標(biāo)準(zhǔn)下分類的多樣性。

第2課時(shí)：分類與整理 例2按不同標(biāo)準(zhǔn)分類和整理 教學(xué)內(nèi)容：28-30頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集、整理和分析的過(guò)程，學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì)表表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果在不同分類標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。能從統(tǒng)計(jì)的角度提出并解決屬于信息有關(guān)鍵的問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維。

2.組織學(xué)生參與合作交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感和良好的合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.體會(huì)到分類整理的數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用，獲得成功的體驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)具體內(nèi)容按照不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)需要，正確地分類收集整理數(shù)據(jù)。第四單元：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 單元教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

2.知道個(gè)位和十位的意義，能夠正確、熟練地讀、寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)。

3.結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，會(huì)計(jì)算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。4.結(jié)合具體事物，使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流，逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

單元教學(xué)重點(diǎn)：

1.正確數(shù)出100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)；掌握100以內(nèi)數(shù)的讀、寫(xiě)方法，能正確、熟練地讀寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)。2.明確數(shù)位的意義。

單元教學(xué)難點(diǎn)：正確、熟練地讀寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)，明確數(shù)位的意義。

第1課時(shí)：《數(shù)數(shù)》 教學(xué)內(nèi)容：33-34頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生會(huì)點(diǎn)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)的組成，感受“十”在計(jì)數(shù)中的作用，知道10個(gè)十是100，感受“十”與“百”的關(guān)系，感受100與50、20等數(shù)的關(guān)系。2.結(jié)合具體的事物，使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，進(jìn)行簡(jiǎn)單的估算。

3.能夠運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識(shí)百位及計(jì)數(shù)單位“百”，深入理解計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：

拐點(diǎn)數(shù)的教學(xué)、初步構(gòu)建數(shù)之間的關(guān)系。第2課時(shí)《數(shù)的組成》 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)P35-36 教學(xué)目標(biāo)：

1.借助直觀、學(xué)具，進(jìn)一步建立100以內(nèi)數(shù)的概念，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成；理解100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。

2.加深 對(duì)計(jì)數(shù)單位的理解，體會(huì)計(jì)數(shù)單位“十”的作用。3.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。

教學(xué)重點(diǎn)：建立100以內(nèi)數(shù)的概念，理解10個(gè)十是一百，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。

教學(xué)難點(diǎn)：理解10個(gè)十是一百，知道100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。

第3課時(shí)：讀數(shù)、寫(xiě)數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：P36-37頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)，用多種方式表示數(shù)，直觀感受數(shù)位、數(shù)位上的含義。2.知道幾個(gè)十就在計(jì)數(shù)器的十位上用幾顆珠表示，幾個(gè)一就在計(jì)數(shù)器的個(gè)位上用幾顆珠表示。知道個(gè)位、十位、百位的名稱，知道數(shù)位的排列順序。掌握100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法。

3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)讀、寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：在理解數(shù)位、計(jì)數(shù)單位等概念的基礎(chǔ)上掌握100以內(nèi)數(shù)的讀、寫(xiě)法。

第4課時(shí):數(shù)的順序 教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)P41頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)填寫(xiě)百數(shù)表，使學(xué)生清楚地了解100以內(nèi)數(shù)的排列順序，構(gòu)建數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。

2.通過(guò)觀察、分析百數(shù)表，探究100以內(nèi)數(shù)的規(guī)律，發(fā)展學(xué)生的思維。

3.通過(guò)觀察、分析百數(shù)表，探究100以內(nèi)數(shù)的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生探究的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)100以內(nèi)數(shù)的排列順序的一般規(guī)律。

教學(xué)難點(diǎn)：自主探究規(guī)律和運(yùn)用規(guī)律；初步構(gòu)建數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，建立數(shù)感。

第5課時(shí):《數(shù)的大小比較》 教學(xué)內(nèi)容：P42頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：

1.借助小棒和計(jì)數(shù)器直觀比較兩個(gè)數(shù)的大小，從具體到抽象體會(huì) 比較兩數(shù)大小的方法。

2.激勵(lì)學(xué)生從多角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)思維的靈活性。3.利用現(xiàn)實(shí)有趣的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法。教學(xué)難點(diǎn)：正確比較100以內(nèi)數(shù)的大小。第6課時(shí)：多一些 少一些 多得多 少得多

教學(xué)內(nèi)容：情境中進(jìn)一步感知100以內(nèi)數(shù)的多少，會(huì)用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述數(shù)與數(shù)之間的大小關(guān)系。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行估計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際，理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”的含義。

教學(xué)難點(diǎn)：能在具體情境中描述數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系。第7課時(shí)《解決問(wèn)題》 教學(xué)內(nèi)容：P46頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：

1.靈活運(yùn)用100以內(nèi)的數(shù)數(shù)方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)的組成來(lái)分 析、解答問(wèn)題。

2.在生活情境中搜集信息，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決實(shí)際 問(wèn)題的能力。

3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。

教學(xué)重點(diǎn)：正確運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ê筒呗越鉀Q實(shí)際問(wèn)題。第8課時(shí)《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》 教學(xué)內(nèi)容：P48-49頁(yè)

1.深入理解100以內(nèi)數(shù)的意義，使學(xué)生會(huì)計(jì)算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。

2.培養(yǎng)學(xué)生遷移、類推的能力，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算及檢查習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，學(xué)會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)考慮問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)：理解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的算理，并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn)：述說(shuō)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算過(guò)程。

第五單元 認(rèn)識(shí)人民幣 教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

2.認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。3.通過(guò)購(gòu)物活動(dòng)，初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的功能和作用并知道愛(ài)護(hù)人民幣。

單元重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣的單位：元、角、分及簡(jiǎn)單計(jì)算。單元難點(diǎn)：人民幣單位間的換算。

第1課時(shí)：人民幣的認(rèn)識(shí)——認(rèn)識(shí)小面額人民幣 教學(xué)內(nèi)容: 教科書(shū)第52頁(yè)53頁(yè)例1例2及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo):

1.通過(guò)觀察人民幣的面值、圖案、顏色，初步認(rèn)識(shí)各種小面值的人民幣。如：1元、1角、5角的紙幣和硬幣與1分、2分、5分的硬幣。

2.認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分。通過(guò)兌換活動(dòng)了解人民幣單位元、角、分之間的十進(jìn)制關(guān)系。知道1元=10角，1角=10分。

3.初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的作用，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)人民幣的良好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn):

1.認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分。2.知道1元=10角，1角=10分。教學(xué)難點(diǎn):

了解人民幣單位元、角、分之間的十進(jìn)制關(guān)系。

第2課時(shí)：人民幣的認(rèn)識(shí)——認(rèn)識(shí)大面額人民幣 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第54頁(yè)例3例4及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀察人民幣的面值、圖案、顏色，初步認(rèn)識(shí)5元，10元、20元、50元、100元。

2.通過(guò)換錢(qián)活動(dòng)，經(jīng)歷觀察、操作的過(guò)程，認(rèn)識(shí)單位是“元”的人民幣的關(guān)系，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的等價(jià)兌換。

3.初步感受到“元”是日常生活中常用的人民幣單位，體會(huì)人民幣在生活中的重要作用。教學(xué)重點(diǎn)：

1.認(rèn)識(shí)5元及5元以上的人民幣。

2.認(rèn)識(shí)單位是“元“的人民幣之間的關(guān)系，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的等價(jià)兌換。

教學(xué)難點(diǎn):能進(jìn)行簡(jiǎn)單的等價(jià)兌換。第3課時(shí)：人民幣的認(rèn)識(shí)——簡(jiǎn)單計(jì)算 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)P57頁(yè)例5例6及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)購(gòu)物活動(dòng)，在真實(shí)的情景中，掌握人民幣單名數(shù)和復(fù)名數(shù)（主要是元和角兩個(gè)單位）之間的換算。

2.初步學(xué)會(huì)人民幣的簡(jiǎn)單的計(jì)算，掌握計(jì)算的方法。

3.體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和“用數(shù)學(xué)”的情感，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)人民幣的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握人民幣單位間的換算和簡(jiǎn)單的計(jì)算

2.理解元、角、分的加減法算理。對(duì)于不同單位的量進(jìn)行計(jì)算時(shí)，只有單位相同才能直接相加減。

教學(xué)難點(diǎn)：理解算理，掌握計(jì)算方法。第4課時(shí)：人民幣的認(rèn)識(shí)——解決問(wèn)題 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第58頁(yè)例7及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)解決問(wèn)題的一般過(guò)程，讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、分析、檢驗(yàn)的解 決問(wèn)題的一般步驟。

2.在觀察、分析、交流等活動(dòng)中，積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)解決問(wèn)題的多樣性，初步學(xué)會(huì)嘗試-調(diào)整和有序羅列的策略。

3.體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)主動(dòng)探索和互相交流的意識(shí)，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握解決問(wèn)題的一般步驟，初步學(xué)會(huì)嘗試-調(diào)整和有序羅列的策略。

教學(xué)難點(diǎn)：清楚的表述解決問(wèn)題的過(guò)程，明白解決問(wèn)題有不同的策略。

第5課時(shí)：人民幣的認(rèn)識(shí)——整理復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第59頁(yè)60頁(yè)及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)購(gòu)物活動(dòng)，讓學(xué)生在購(gòu)物的過(guò)程中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分及有關(guān)的單位換算，并能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。

2.通過(guò)“湊錢(qián)”活動(dòng)，讓學(xué)生更全面的認(rèn)識(shí)人民幣，將人民幣的認(rèn)識(shí)、換算、計(jì)算等相關(guān)知識(shí)運(yùn)用其中，提升思維能力。

3.溝通生活和數(shù)學(xué)的聯(lián)系，進(jìn)一步理解人民幣的功能和作用.教學(xué)重點(diǎn)：理解人民幣單位間的十進(jìn)制關(guān)系。（元和角的換算）教學(xué)難點(diǎn)：元、角、分的單位換算及簡(jiǎn)單的計(jì)算。

第六單元 100以內(nèi)的加法和減法

（一）單元目標(biāo)： 1.通過(guò)直觀學(xué)具教學(xué)的操作，使學(xué)生理解100以內(nèi)加法和減法口算的算理，能口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的式題。

2.認(rèn)識(shí)小括號(hào)，能口算含有小括號(hào)的兩步加減混合運(yùn)算。3.學(xué)會(huì)用已有的知識(shí)解決數(shù)目比較大的兩步加減混合運(yùn)算。4.感受到100以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的加減法有著密切的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)價(jià)值。

單元重點(diǎn)：口算兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)、含有小括號(hào)加減混合運(yùn)算、連加連減解決復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。

單元難點(diǎn)：兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）和兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的計(jì)算。

第1課時(shí)： 整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)

教學(xué)內(nèi)容：人教版教材一年級(jí)下冊(cè)62頁(yè)例1 教學(xué)目標(biāo)：

1.經(jīng)歷在實(shí)際情境中提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的方法，并能進(jìn)行正確的計(jì)算。

2.在觀察比較、合作交流中逐步培養(yǎng)主動(dòng)探究和獨(dú)立思考的意識(shí)體驗(yàn)算法多樣化，培養(yǎng)思維的靈活性。

3.體驗(yàn)解決問(wèn)題的成功喜悅，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)：理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)口算的算法，掌握計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：正確口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，理解算理。第2課時(shí)：兩位數(shù)加一位數(shù)整十?dāng)?shù) 教學(xué)內(nèi)容: 人教版教材一年級(jí)下冊(cè)64頁(yè)例1 教學(xué)目標(biāo): 1.通過(guò)生活中的情境發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，利用所掌握的知識(shí)來(lái)解決生活中的問(wèn)題并理解其中的算法和算理。

2.通過(guò)獨(dú)立思考動(dòng)手操作，學(xué)具輔助比較等方法，逐漸豐富由抽象到具體的思維發(fā)展過(guò)程來(lái)理解算理得出算法。

3.通過(guò)自主探究的過(guò)程逐步形成探究意識(shí)獨(dú)立思考解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力以及合作交流的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn): 理解算理，掌握計(jì)算方法，正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn): 理解相同數(shù)位相加的算理。第3課時(shí)： 兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）

教學(xué)內(nèi)容: 人教版教材一年級(jí)下冊(cè)第65頁(yè)例2及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo): 1.理解兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的算理掌握方法能熟練的正確進(jìn)行口算，解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

2.經(jīng)歷通過(guò)學(xué)具操作，觀察思考，合作交流等方式的研究過(guò)程，理解并掌握“個(gè)位數(shù)相加滿十進(jìn)一”的算理。

3.感受不同計(jì)算方法相互間是有聯(lián)系的。

教學(xué)重點(diǎn): 理解100以內(nèi)兩位數(shù)相加一位數(shù)（進(jìn)位加法）的算理，掌握計(jì)算方法，能正確口算。

教學(xué)難點(diǎn): 理解“個(gè)位數(shù)相加滿十，向十位進(jìn)一”的算理。第4課時(shí)：兩位數(shù)加一位數(shù)（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容: 人教版教材一年級(jí)下冊(cè)第66頁(yè)練習(xí)十五。教學(xué)目標(biāo):

1.復(fù)習(xí)鞏固兩位數(shù)加一位數(shù)，整十的計(jì)算方法使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題

2.進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.通過(guò)多種形式練習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感。

教學(xué)重點(diǎn): 進(jìn)一步理解和鞏固兩數(shù)加一位數(shù)，整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，能熟練的進(jìn)行計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn): 進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力以及解決問(wèn)題的能力。第5課時(shí): 口算：兩位數(shù)減一位數(shù)，整十?dāng)?shù)（不退位）教學(xué)內(nèi)容: 人教版一年級(jí)下冊(cè)第69頁(yè)例1等相關(guān)問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo): 1.通過(guò)動(dòng)手操作，觀察思考，合作交流，理解并掌握“相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相減”的算理。

2.在掌握算理的基礎(chǔ)上熟練口算兩位數(shù)減一位數(shù)整十?dāng)?shù)（不退位），并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

3.通過(guò)分組學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，推動(dòng)歸納和語(yǔ)言表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn): 理解100以內(nèi)兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）和兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)口算的算理。掌握計(jì)算方法，能正確口算。

教學(xué)難點(diǎn): 領(lǐng)悟相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相減，更好地理解算 理。

第6課時(shí)：兩位數(shù)減一位數(shù)整十?dāng)?shù)（退位）

教學(xué)內(nèi)容: 人教版一年級(jí)下冊(cè)第70頁(yè)例2及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo): 1.探索兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的算理，感受算法多樣化。2.理解兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的算法，能正確進(jìn)行計(jì)算。3.經(jīng)歷探究比較，合作交流，學(xué)具直觀感知等過(guò)程，感受退位減法與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。

教學(xué)重點(diǎn): 理解100以內(nèi)的兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的算理，掌握計(jì)算方法，能正確進(jìn)行口算。

教學(xué)難點(diǎn)：理解兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的算理 第7課時(shí)：兩位數(shù)減一位數(shù)整十?dāng)?shù)（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：人教版教材72-73頁(yè)練習(xí)十六 教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)，整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

2．進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力和分析決絕問(wèn)題的能力。3．通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，感受教學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)重點(diǎn)：理解兩位數(shù)減一位數(shù)的算理，并能熟練的進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，提高計(jì)算的能力。第8課時(shí)：帶小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算

教學(xué)內(nèi)容：人教版教材一年級(jí)下P74頁(yè)例3相關(guān)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)：

1.經(jīng)歷帶小括號(hào)的混合運(yùn)算順序探索過(guò)程，體會(huì)“小括號(hào)”在混合運(yùn)算中的作用，掌握運(yùn)算順序，能正確計(jì)算帶小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算。

2.經(jīng)歷“創(chuàng)造”小括號(hào)的過(guò)程，充分感受引入新符號(hào)的必要性。3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題帶來(lái)的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)：理解小括號(hào)的意義，體會(huì)小括號(hào)的作用，會(huì)計(jì)算帶有小括號(hào)的算式。

教學(xué)難點(diǎn)：理解小括號(hào)的意義。

第9課時(shí): 帶小括號(hào)兩步混合運(yùn)算練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容：人教版教材75頁(yè)練習(xí)17 教學(xué)目標(biāo)：

1.鞏固含有小括號(hào)的加減兩步式題和本單元所學(xué)的口算。2.應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

3.在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步加深對(duì)小括號(hào)意義的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步加深理解小括號(hào)的意義，熟練計(jì)算含有小括號(hào)的兩步加減混合運(yùn)算。

教學(xué)難點(diǎn)：在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，提高運(yùn)用小括號(hào)的意義和能力。

第10課時(shí): 解決問(wèn)題（1）

教學(xué)內(nèi)容：人教版教材第77頁(yè)例4及相關(guān)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)：

1.在操作探究中體會(huì)解決問(wèn)題的多種策略，掌握求相同加數(shù)的和的運(yùn)算方法。

2.經(jīng)歷動(dòng)手操作、合作交流、比較優(yōu)化、逐漸掌握解決問(wèn)題策略的過(guò)程和方法，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)在探究活動(dòng)中獲得成功 的愉悅，體現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握求相同加數(shù)的和的運(yùn)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：方法的多樣性及優(yōu)化意識(shí)的培養(yǎng)。第11課時(shí): 解決問(wèn)題（2）教學(xué)內(nèi)容：人教版教材第78頁(yè)例5 教學(xué)目標(biāo)：

1.經(jīng)歷探究“可以裝滿幾袋”這實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，讓學(xué)生掌握解決這類題型的基本策略。

2.激發(fā)學(xué)生探究欲望，用所掌握的知識(shí)與方法進(jìn)行解決問(wèn)題的嘗試。

3.感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，形成應(yīng)用意識(shí)并提高解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解減法運(yùn)算的意義，掌握減數(shù)相同連減的計(jì)算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用“減去相同數(shù)”的策略。第12課時(shí): 單元練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：人教版教材79頁(yè)練習(xí)18 教學(xué)目標(biāo)：

1.利用多種方式，鞏固本單元所學(xué)習(xí)的家、減法口算和解決實(shí)際問(wèn)題的內(nèi)容。

2.進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力和分析、解決問(wèn)題的能力。3.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生收集、選擇信息的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：熟練運(yùn)用知識(shí)正確計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步提高、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。第13課時(shí): 整理和復(fù)習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：人教版教材81頁(yè)整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步掌握100以內(nèi)的加減法口算。2.進(jìn)一步掌握兩步加減式題的運(yùn)算順序和計(jì)算。3.進(jìn)一步提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4.通過(guò)整理和復(fù)習(xí)感悟知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。

教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解并掌握各種不同形式的100以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算的計(jì)算方法，能夠熟練地計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)比較加深對(duì)加、減法算理的理解。第14課時(shí)： 單元復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：人教版教材82頁(yè)—84頁(yè) 練習(xí)十九 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生能夠更好地理解和掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。

2.加深對(duì)100以內(nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法的理解，使計(jì)算更熟練。3.指導(dǎo)學(xué)生按照一定的線索進(jìn)行目標(biāo)有序地進(jìn)行整理提高學(xué)生的概括能力，并培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解100以內(nèi)數(shù)的加減法的含義，能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和良好的計(jì)算習(xí)慣，提高學(xué)生的計(jì)算能力。

第七單元 找規(guī)律 單元目標(biāo)：

1.通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)等一系列活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形或數(shù)字排列的簡(jiǎn)單規(guī)律。

2.理解規(guī)律的含義并能描述和表示規(guī)律，同時(shí)會(huì)根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行推理，確定后續(xù)圖形或數(shù)字的排列方式。

3.在發(fā)現(xiàn)規(guī)律、描述和表示規(guī)律以及簡(jiǎn)單應(yīng)用規(guī)律的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、數(shù)學(xué)表征能力和推理能力。

單元重點(diǎn)：探索規(guī)律滲透函數(shù)思想

單元難點(diǎn)：對(duì)規(guī)律的理解和認(rèn)識(shí)，并會(huì)運(yùn)用規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的 問(wèn)題。

第1課時(shí)：找規(guī)律——簡(jiǎn)單圖形的變化規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第85頁(yè)例1及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀察、猜測(cè)、推理、操作等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)并表述圖形的形狀及顏色簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。

2.在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的活動(dòng)中，提高學(xué)生初步的觀察能力、數(shù)學(xué)表征能力和推理能力。

3.通過(guò)操作和實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)規(guī)律美的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察與實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)規(guī)律的理解，感受“一組”重復(fù)排列的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠表述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，并會(huì)運(yùn)用規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

第2課時(shí)：找規(guī)律——圖形與數(shù)字的簡(jiǎn)單規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第86頁(yè)例2及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀察、拼擺、猜測(cè)等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字的一些簡(jiǎn)單排列規(guī)律。并能夠根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行推理，確定后續(xù)圖形或數(shù)字的排列方式。

2.通過(guò)觀察與實(shí)踐的活動(dòng)體驗(yàn)，在“數(shù)”和“形”之間建立起聯(lián)系，認(rèn)識(shí)規(guī)律中關(guān)系的多樣化。3.在發(fā)現(xiàn)規(guī)律、應(yīng)用規(guī)律的過(guò)程中，培養(yǎng)初步的觀察能力、推理能力與抽象概括能力。

教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律確定后續(xù)圖形或數(shù)字。教學(xué)難點(diǎn)：加深對(duì)規(guī)律的理解和認(rèn)識(shí)。第3課時(shí)：找規(guī)律——圖形與數(shù)字變化規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第87頁(yè)例3例4及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀察、拼擺、猜測(cè)等活動(dòng)，感受幾何圖形的變化規(guī)律轉(zhuǎn)變成數(shù)字的變化規(guī)律的過(guò)程。

2.初步感受幾何圖形和數(shù)字的變化規(guī)律要通過(guò)計(jì)算得到。（等差數(shù)列，即：后一項(xiàng)是前一項(xiàng)加或減一個(gè)固定數(shù)得到的。）

3.在課堂活動(dòng)的過(guò)程中，探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合圖形和數(shù)字的變化規(guī)律，理解等差數(shù)列。教學(xué)難點(diǎn)：探究數(shù)組中數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。第4課時(shí)：找規(guī)律——解決問(wèn)題

教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第88頁(yè)例5及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀察、拼擺、分析、交流，運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律與所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行推理，確定后續(xù)或缺失的圖形。

2.能運(yùn)用解決問(wèn)題的一般步驟，提高解決問(wèn)題的能力，豐富解決問(wèn)題的策略。（“找起點(diǎn)”“圈一組”等具體方法）教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)珠子的排列規(guī)律，利用規(guī)律解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：從不同的起點(diǎn)、方向觀察找到規(guī)律，豐富解決問(wèn)題的策略。

第5課時(shí)：找規(guī)律——整理復(fù)習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第89頁(yè)90頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：

1.結(jié)合練習(xí)二十的相關(guān)習(xí)題進(jìn)行拓展練習(xí)，在辨析的過(guò)程中加深對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解，提升觀察能力、概括和歸納能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.設(shè)計(jì)有趣而多樣化的練習(xí)活動(dòng)，豐富規(guī)律的呈現(xiàn)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

3.利用規(guī)律解決一些實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)規(guī)律并表述出來(lái)，利用規(guī)律解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)規(guī)律并表述出來(lái)。第八單元 總復(fù)習(xí)

第1課時(shí)：總復(fù)習(xí)——100以內(nèi)數(shù)的復(fù)習(xí)（數(shù)的順序、百數(shù)表、數(shù)位表、數(shù)的組成、數(shù)的大小）

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)對(duì)“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的回顧與梳理，進(jìn)一步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，掌握數(shù)的組成，熟練地?cái)?shù)、讀、寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)，把握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較大小。

2.增強(qiáng)數(shù)感，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)。3.靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)：鞏固數(shù)的組成，能熟練地?cái)?shù)、讀、寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)，把握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較大小。

教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。第2課時(shí)：總復(fù)習(xí)——100以內(nèi)數(shù)的加法和減法 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)對(duì)“100以內(nèi)數(shù)的加法和減法”的知識(shí)進(jìn)行回憶整理，體驗(yàn)分類總結(jié)，歸納整理的方法。

2.進(jìn)一步掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)與兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算方法，會(huì)應(yīng)用計(jì)算方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，加深學(xué)生對(duì)其計(jì)算方法的理解，提高學(xué)生運(yùn)用小括號(hào)的意識(shí)和能力。

3.通過(guò)所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)分享。感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

教學(xué)重點(diǎn)：加深對(duì)100以內(nèi)兩位數(shù)加（減）一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算方法。用計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)難點(diǎn)：理解兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法，兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法計(jì)算方法，提高學(xué)生運(yùn)用小括號(hào)的意識(shí)和能力。

第3課時(shí)：總復(fù)習(xí)——平面圖形 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀察、拼擺、畫(huà)一畫(huà)、折一折等活動(dòng)，進(jìn)一步直觀的認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓，加深它們的特征能辨認(rèn)和區(qū)分這些圖形，感受圖形之間的關(guān)系。2.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)感受圖形與日常生活的聯(lián)系。

教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓，加深對(duì)它們特征理解，能辨認(rèn)和區(qū)分這些圖形。

教學(xué)難點(diǎn)：能辨認(rèn)和區(qū)分這些圖形。第4課時(shí)：總復(fù)習(xí)——人民幣 教學(xué)目標(biāo): 1.通過(guò)操作、購(gòu)物活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中，幫助學(xué)生思考元、角、分之間的關(guān)系以及積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)解決問(wèn)題的多樣性。

2.體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)主動(dòng)探索和互相交流的意識(shí)，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。

教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分及有關(guān)單位換算，并能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算，提高解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。第5課時(shí)：總復(fù)習(xí)——分類與整理 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)分類、計(jì)數(shù)、填表、畫(huà)圖，幫助學(xué)生經(jīng)歷分類與整理的過(guò)程，并能根據(jù)圖、表回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，感受到分類的標(biāo)準(zhǔn)不同分類的結(jié)果就不同。

2.初步培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行分析數(shù)據(jù)的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)圖、表回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，提高分析問(wèn)題解決問(wèn) 題的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類整理。

第四篇：人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。

2．能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

3．直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形。

4．初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，感受分類與整理數(shù)據(jù)的關(guān)系。

5．認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，知道愛(ài)護(hù)人民幣。

6.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

7．會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

8．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

10.通過(guò)綜合與實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。全冊(cè)教學(xué)重難點(diǎn)：

1、能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

2、能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，3、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛(ài)護(hù)人民幣。

4、會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。

第五篇：一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

一年級(jí)上冊(cè)

1、讓大家認(rèn)識(shí)我內(nèi)容與目標(biāo)

1、認(rèn)知：通過(guò)游戲活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)常用色彩及形狀，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、貼、畫(huà)的方法表達(dá)自己 的 想法。

2、情感：在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)造型表現(xiàn)活動(dòng)及與人交往的樂(lè)趣，初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。

3、能力：通過(guò)對(duì)作品、媒體、工具、制作過(guò)程的體驗(yàn)及探索，培養(yǎng)初步的對(duì)藝術(shù)作品的感知能力、造型表現(xiàn)能力及口頭表達(dá)能力。

重點(diǎn)：感知體驗(yàn)剪貼藝術(shù)的美，學(xué)習(xí)以色彩、形狀、線條的造型方法制作大樹(shù)并介紹自己。

難點(diǎn)：自我介紹及感受的發(fā)表，樹(shù)干的制作，樹(shù)葉的粘貼布局。

2、看誰(shuí)涂得更好看

教學(xué)目標(biāo)

1、情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞藝術(shù)大師的繪畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同畫(huà)材賦予畫(huà)面的不同效果，了解藝術(shù)的豐富性和多樣性。

2、創(chuàng)新探究目標(biāo)：嘗試運(yùn)用不同方法、不同材料畫(huà)畫(huà)，懂得敢于嘗試，大膽展現(xiàn)自己的個(gè)性。

3、技能目標(biāo)：能認(rèn)識(shí)不同的色彩，了解油畫(huà)棒與水彩筆畫(huà)出來(lái)的效果有何不同。教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中學(xué)會(huì)使用畫(huà)紙，嘗試用不同筆觸、不同畫(huà)材組織畫(huà)面。

難點(diǎn)： 體會(huì)不同筆觸，不同的畫(huà)材賦予畫(huà)面的不同效果。

3、圓的世界

教學(xué)目標(biāo)：

1、尋找、觀察生活中的圓形物并認(rèn)識(shí)圓形。

2、能用線條和色彩表現(xiàn)圓形物并添加有趣的細(xì)節(jié)。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、觀察生活、創(chuàng)造生活的美好愿望。教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)讓學(xué)生尋找和表現(xiàn)圓形物，培養(yǎng)他們的觀察和表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)：

在圓形的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生大膽的想象，表現(xiàn)出有趣的細(xì)節(jié)。

4、各種各樣的形

學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．學(xué)生欣賞圖片，用形分解的方法發(fā)現(xiàn)和了解生活中的物像可以用不同的形狀

概

括。運(yùn)用剪、撕、卷等方法，利用各種形狀表現(xiàn)物像。

2．學(xué)生嘗試用各種不同的形狀粘貼組

合一個(gè)或幾個(gè)物體，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和造型表現(xiàn)能力。3．通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、動(dòng)手制作能力，使學(xué)生初步樹(shù)立關(guān)注生活、熱愛(ài)生活的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 了解和利用各種各樣的形可以概括生活中的物象，學(xué)習(xí)用型組合的方法表現(xiàn)自己喜歡的事物，嘗試?yán)貌煌姆椒ê投喾N形狀完成一幅粘貼畫(huà)。難點(diǎn)：剪、撕、卷等方法的綜合運(yùn)用。

5、畫(huà)汽車(chē)

教學(xué)目標(biāo):

認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀察、分析汽車(chē)的外形特點(diǎn)，了解汽車(chē)的異同之處，掌握汽車(chē)造型的表現(xiàn)方法。情感目標(biāo)：學(xué)生能通過(guò)對(duì)比、擬人化手法，激發(fā)情感體驗(yàn)，深化人文素養(yǎng)，創(chuàng)造出新穎獨(dú)特的汽車(chē)。

能力目標(biāo)：開(kāi)拓思維，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)新精神，發(fā)展個(gè)性。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):

重點(diǎn)：通過(guò)觀察、比較的方法，了解汽車(chē)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握汽車(chē)的表現(xiàn)方法，表現(xiàn)獨(dú)具個(gè)性的汽車(chē)造型。

難點(diǎn)：抓住汽車(chē)的主要特征，大膽想象，創(chuàng)造出與眾不同的汽車(chē)造型

6、漂亮的建筑

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、嘗試使用不同的紙材,體驗(yàn)造型的快樂(lè)

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,集體合作精神以及對(duì)生活的熱愛(ài)

教學(xué)重點(diǎn):嘗試用不同的紙材組織畫(huà)面

教學(xué)難點(diǎn):對(duì)作品造型的把握能力和創(chuàng)新能力

7、美麗的天空

教學(xué)目標(biāo)： 1． 嘗試用彩紙、剪刀、膠水、吹塑紙、水粉等材料和工具用多種方法表現(xiàn)美麗的天空。

2．教師引導(dǎo)，學(xué)生通過(guò)想想、看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法，自由、大膽 地把所感所想表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)各種繪畫(huà)工具和不同材料的使用效果，認(rèn)識(shí)常用色。

3．學(xué)習(xí)剪貼畫(huà)和繪畫(huà)技法的同時(shí)，提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得情感的升華和對(duì)美術(shù)課的興趣---情感態(tài)度與價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：剪貼或轉(zhuǎn)印等方法表現(xiàn)一幅美麗的天空。

教學(xué)難點(diǎn)：作品的新穎和富于情趣。

8、花點(diǎn)心

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)造制作活動(dòng)加深體驗(yàn)。

2、初步嘗試立體造型帶來(lái)的樂(lè)趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。

3、鍛煉學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：引發(fā)學(xué)生對(duì)“花點(diǎn)心”的漂亮外表的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：“花點(diǎn)心”的創(chuàng)作。

9、有趣的勺子 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：了解勺子的外形、尺寸、材質(zhì)、裝飾與用途的關(guān)系，設(shè)計(jì)一個(gè) 實(shí)用、有趣的勺子。

2、能力目標(biāo)：通過(guò)勺子設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及美觀實(shí)用的設(shè)計(jì)意識(shí)。

3、情意目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察身邊的用品的習(xí)慣，體會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)為生活帶來(lái)方便，感受設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解勺子的外形、尺寸、材質(zhì)、裝飾與用途的關(guān)系，進(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)。

教學(xué)難點(diǎn)：勺子設(shè)計(jì)的新穎、美觀、實(shí)用，富有想象力和創(chuàng)造力。

10、剪剪撕撕貼貼畫(huà)畫(huà)

教學(xué)目標(biāo)：

1.、通過(guò)體驗(yàn)以紙材為主的造型表現(xiàn)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)及掌握撕紙?zhí)懋?huà)、剪紙的欣賞方法、創(chuàng)作制作方法。

2、感受剪紙、撕紙藝術(shù)的美，領(lǐng)略多種藝術(shù)文化，激發(fā)對(duì)美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動(dòng)的興趣。

3、培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法，進(jìn)行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法。教學(xué)難點(diǎn)：作品創(chuàng)作。

11、讓我的飛機(jī)飛上藍(lán)天

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)對(duì)飛機(jī)的欣賞，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的飛機(jī)，感受飛機(jī)形狀美、顏色美、花紋美，學(xué)習(xí)折飛機(jī)與裝飾飛機(jī)。

2、情感目標(biāo)：體驗(yàn)“自主、合作、探究”過(guò)程的愉悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的情感。

3、能力目標(biāo)：提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧；在畫(huà)畫(huà)、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡(jiǎn)單的裝飾。

難點(diǎn)：作品的新穎，折法上的變化。

12、卡通明星總動(dòng)員

一、教學(xué)目標(biāo)：

（一）通過(guò)欣賞、討論卡通形象，使學(xué)生初步了解、認(rèn)識(shí)卡通形象的造型特點(diǎn)。

（二）啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的卡通形象，并鼓勵(lì)學(xué)生以各種形式進(jìn)行表達(dá)。

（三）培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，初步樹(shù)立真、善、美的價(jià)值觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體，善于合作的品質(zhì)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解卡通形象的造型特點(diǎn)。并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)自己設(shè)計(jì)一件自己喜愛(ài)的卡通形象。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生充分感受卡通世界的樂(lè)趣，并通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)表自己的感受

13、穿串鏈

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：初步學(xué)會(huì)或創(chuàng)作一兩種穿串鏈的方法，嘗試不同的排列組合所產(chǎn)生的韻律美，體驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用活動(dòng)樂(lè)趣。

2、能力目標(biāo)：通過(guò)穿串鏈活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和創(chuàng)造能力。

3、情意目標(biāo)：了解生活中有很多材料可以變廢為寶，并試著學(xué)會(huì)裝點(diǎn)生活、表達(dá)情感；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

教學(xué)重點(diǎn)：巧妙運(yùn)用身邊適合的物品進(jìn)行有規(guī)律的搭配，體驗(yàn)穿串鏈的活動(dòng)所帶來(lái)的設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。

難點(diǎn)：嘗試有規(guī)律的拼擺方法和穿法。

14、多彩的拉花

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)拉花，能學(xué)會(huì)看示意圖及剪制一種以上的拉花。

2.通過(guò)自主、合作探究的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)不同的拉花方法，并能想出多種用途。

3．感受制作拉花的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：感受各種拉花的多用性。教學(xué)難點(diǎn)：各種拉花的剪制方法

15、神奇的小廚師

教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)能綜合運(yùn)用橡皮泥彩色卡紙等材料，在剪紙上用撕、剪、帖、在彩泥形狀制作上用捏、揉、搓、等方法做出一些有特色的菜肴，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新精神。

（2）技能目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐操作,使學(xué)生掌握泥塑制作的基本技法。

（3）情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜食物的良好生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)用橡皮泥彩色卡紙等不同材料的綜合使用，學(xué)會(huì)不同的表現(xiàn)技法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生通過(guò)欣賞，大膽想象，通過(guò)不同的表現(xiàn)方法，制作有特色的各式菜肴。

16、大家一起畫(huà)

教學(xué)目的：

1、認(rèn)識(shí)什么是繪畫(huà)中的點(diǎn)線面

2、嘗試運(yùn)用點(diǎn)線面裝飾畫(huà)面

教學(xué)重點(diǎn)：感受不同的點(diǎn)線面帶給自己的感受并運(yùn)用 教學(xué)難點(diǎn) ：畫(huà)出許多不同的點(diǎn)線面組合