第一篇：小學(xué)教學(xué)六認(rèn)真工作規(guī)范

小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作規(guī)范

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的精致化、科學(xué)化，大面積提高各科教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)的實(shí)際情況，特制定孫園鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作規(guī)范如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

1．《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，掌握本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)、教材體系和編排特點(diǎn)。在鉆研小學(xué)本學(xué)科全程教材的基礎(chǔ)上，深入鉆研本學(xué)年教材，準(zhǔn)確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、特點(diǎn)，以及它在整個(gè)小學(xué)教材中的地位和作用。

2．深入了解學(xué)生。要了解所教學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和心理特點(diǎn)，能有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)，因材施教，能讓每一個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展和提高。

3．認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)縣教育局統(tǒng)一印制的《教學(xué)工作手冊(cè)》的欄目要求認(rèn)真填寫，做到書寫工整，內(nèi)容詳實(shí)，可操作性強(qiáng)。手冊(cè)中的“教育案例”一學(xué)期不少于5篇。

4．精心撰寫教案。要根據(jù)縣教育局統(tǒng)一印制的《備課》本的欄目和格式要求設(shè)計(jì)撰寫教案，做到提前備課1至2課時(shí)，書寫工整，各欄目填寫齊全，目標(biāo)定位明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理、可操作性強(qiáng)，學(xué)法點(diǎn)撥具有針對(duì)性和實(shí)效性，精典題型設(shè)計(jì)要新穎和具有啟發(fā)性，板書設(shè)計(jì)要突出重點(diǎn)，設(shè)計(jì)要有條理性、科學(xué)性。

同一年級(jí)相同學(xué)科教師達(dá)到三人或三人以人的，可以成立備課小組，進(jìn)行集體備課。集體備課要有計(jì)劃，并要有相應(yīng)的措施來(lái)保證每位成員都有“備”而來(lái)。要抓實(shí)面對(duì)面的交流商討環(huán)節(jié)，注重實(shí)效。集體備課要突出重點(diǎn)，避免“一

人備課、集體上課”的現(xiàn)象的發(fā)生。要把集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合起來(lái)，凡集體備課教案要留有二分之一的空白處，供修改、調(diào)整和進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)造。備課組每周至少活動(dòng)一次，每次活動(dòng)要有記錄。集體備課使用打印稿。

5．認(rèn)真寫好教學(xué)反思。教師要結(jié)合教案的實(shí)施情況，體會(huì)特別深刻的，應(yīng)找出成功或失敗的原因，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問(wèn)題的看法與體會(huì)寫于教案后，以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。重點(diǎn)反思當(dāng)堂作業(yè)和訓(xùn)練情況。提倡課課寫有教學(xué)反思，至少不低于總課時(shí)的四分之三。

6．杜絕照抄照搬教學(xué)參考資料、他人教案或本人舊教案或從網(wǎng)上直接下載。

7．語(yǔ)數(shù)教師兼任的其他學(xué)科也要鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。提倡帶什么，備什么，確有困難的，要確保每一年級(jí)的所有學(xué)科都有備課。

二、認(rèn)真上課

1．遵守課堂教學(xué)常規(guī)。⑴課前準(zhǔn)備好需用的教具。

⑵準(zhǔn)時(shí)帶教案進(jìn)教室，上課時(shí)不擅離課堂，不坐著上課，不做與本課無(wú)關(guān)的事，學(xué)生做作業(yè)時(shí)，應(yīng)巡回指導(dǎo)。

⑶按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，不拖堂。

⑷課上不嘲諷、訓(xùn)斥學(xué)生，不責(zé)令學(xué)生退出課堂，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

2．教師進(jìn)入課堂要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)。要實(shí)現(xiàn) “五個(gè)轉(zhuǎn)變”：目標(biāo)上，由單純的為學(xué)生考試而教轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生素質(zhì)上來(lái)；內(nèi)容上，由單一的書本知識(shí)轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活、聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)上來(lái)；對(duì)象上，由只重視尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生，面向全體學(xué)生上來(lái)；要

求上，由一刀切轉(zhuǎn)變到注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性上來(lái)；方法上，由“填鴨式”轉(zhuǎn)變到“啟發(fā)式”，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力上來(lái)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

3．體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)等課，要嚴(yán)密組織、加強(qiáng)指導(dǎo)、注意安全。

三、認(rèn)真布置與批發(fā)作業(yè)

1．語(yǔ)數(shù)《補(bǔ)充習(xí)題》作為每個(gè)年級(jí)必須要完成的課堂作業(yè)，三至六年級(jí)將原有的語(yǔ)文筆記改為個(gè)性化作業(yè)，一至六年級(jí)將原有的數(shù)學(xué)練習(xí)薄改為個(gè)性化作業(yè)。要精心設(shè)計(jì)個(gè)性化作業(yè)，根據(jù)學(xué)生之間的差異，注意作業(yè)的層次性，滿足更多學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)需求。提倡每周完成一次個(gè)性化作業(yè)，每學(xué)期至少15次。

2．嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，控制作業(yè)總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成。

3．作業(yè)格式要統(tǒng)一，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。全班學(xué)生用筆要統(tǒng)一，一、二年級(jí)用鉛筆，三至六年級(jí)用鋼筆。

4．批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束。各類作業(yè)批改一律用紅筆，批改符號(hào)要統(tǒng)一，字跡規(guī)范，要在學(xué)生畫的“內(nèi)容”“書寫”欄內(nèi)打等第，一般分為“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四等（英語(yǔ)相應(yīng)分為“A、B、C、D ”四等，并提倡加☆、寫“Good”等鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)）。作文批改要有總批和眉批，批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性，字跡要工整。

5．要指導(dǎo)學(xué)生自覺建立糾錯(cuò)本，對(duì)糾錯(cuò)的內(nèi)容要進(jìn)行階段性跟蹤檢測(cè)，鞏固糾錯(cuò)效果。提倡教師建立錯(cuò)題本，分析

原因，采取措施。

四、認(rèn)真輔導(dǎo)

1．平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。

2．注意關(guān)心和了解后進(jìn)學(xué)生，摸清其家庭、社會(huì)環(huán)境、學(xué)習(xí)生活、身體、智力等情況，制訂輔導(dǎo)計(jì)劃。

3．根據(jù)不同對(duì)象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采取不同的輔導(dǎo)措施，以個(gè)別輔導(dǎo)為主，小組輔導(dǎo)為輔，對(duì)后進(jìn)生要熱情關(guān)懷、重點(diǎn)輔導(dǎo)。對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)展其特長(zhǎng)。

4．輔導(dǎo)能起到答疑解惑，各有所得的效果，使后進(jìn)生的成績(jī)有明顯進(jìn)步，使優(yōu)等生的愛好特長(zhǎng)得到發(fā)展。

五、認(rèn)真組織考核

1．要改變單一的紙筆考試模式，代之以多種方式的考試，實(shí)現(xiàn)筆試、口試、操作、特定情景與行為評(píng)價(jià)、日常觀察評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方法的并行并重。

2．嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試時(shí)間：每次考試一二年級(jí)不超過(guò)60分鐘，三四年級(jí)不超過(guò)90分鐘，五六年級(jí)不超過(guò)120分鐘。

3．單元綜合性練習(xí)可以在每單元教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行，練習(xí)時(shí)間不超過(guò)60分鐘。單元練習(xí)題要求根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際設(shè)計(jì)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、發(fā)展。

4．每次考試、練習(xí)后要及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。加強(qiáng)指導(dǎo)分析，提倡運(yùn)用激勵(lì)性的改進(jìn)意。考試、綜合練習(xí)應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)的評(píng)價(jià)思想，提倡給予多次機(jī)會(huì)，綜合應(yīng)用多種方法。

六、認(rèn)真組織課外活動(dòng)

1．開展課外活動(dòng)要做到四落實(shí)：計(jì)劃落實(shí)、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)。要組織各科各類各級(jí)興趣小組。各興

趣小組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制訂計(jì)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)措施，使全體學(xué)生的興趣、愛好得到發(fā)展。

2．課外活動(dòng)要按計(jì)劃認(rèn)真組織。要充分挖掘、用好各種學(xué)習(xí)資源，保證活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確?；顒?dòng)質(zhì)量，力爭(zhēng)出成果。

3．每次活動(dòng)要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，注意積累資料，期末認(rèn)真總結(jié)。

第二篇：教學(xué)六認(rèn)真工作規(guī)范

黑坪鎮(zhèn)中心小學(xué)

關(guān)于教學(xué)“六認(rèn)真”工作規(guī)范

教學(xué)永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的重心，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校永恒的主題。而提高教學(xué)質(zhì)量，抓好教學(xué)管理是學(xué)校生存發(fā)展的基本保證。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，更應(yīng)該在教學(xué)管理上狠下功夫，才能出效益、出質(zhì)量。因此，特?cái)M定黑坪鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)量化考核細(xì)則：

一、考核宗旨

繼續(xù)堅(jiān)持人文關(guān)懷，人本管理。在教師中樹立“學(xué)校以教師出名，教師靠學(xué)校成才”的理念，從而做好學(xué)校、教師魚水相依的文章。在新課程實(shí)施下，教師要與時(shí)俱進(jìn)，思想上確立危機(jī)感，心理上要提升承受力，行動(dòng)上要增強(qiáng)拼搏勁。

二、考核小組

組 長(zhǎng)：于松林

副組長(zhǎng)：馮方芳

成 員: 趙永生 羅昌豪 范麗珍 鄧小林

三、考核辦法、時(shí)間

考核組由馮方芳同志具體負(fù)責(zé)（每次考核的組織，任務(wù)分配、量化匯總、總結(jié)報(bào)告），由馮方芳、趙永生、羅昌豪、范麗珍、鄧小林 組成考核組，負(fù)責(zé)每學(xué)月的教師過(guò)程考核，每學(xué)月初由教導(dǎo)處分配每月檢查組成員所檢查的教師對(duì)象，由該同志對(duì)被檢查的教師表冊(cè)、備課、上課、批改、考試、輔導(dǎo)、等所有的教學(xué)六認(rèn)真工作作出全面考核并注重平時(shí)的工作過(guò)程記載，并給出準(zhǔn)確的考核分。檢查任務(wù)一學(xué)月一輪換，一期結(jié)束后以每個(gè)教師的平均得分進(jìn)入績(jī)效考核。學(xué)月過(guò)程考核時(shí)間：每學(xué)月考試后進(jìn)行。

四、考核具體方案

（一）表冊(cè) 1.基本要求

①學(xué)校所規(guī)定的表冊(cè)資料每月都應(yīng)參與檢查，各科任教師應(yīng)該具備的資料有教案、教師成長(zhǎng)記錄、教學(xué)工作手冊(cè)、作業(yè)批改記錄、會(huì)議記錄、政治記錄、聽課筆記，班主任除科任教師的外還應(yīng)有，班主任工作手冊(cè)、班主任工作記錄、三檢記錄、學(xué)生操行記錄、班務(wù)日志。

②各種資料表冊(cè)做到書寫工整，填寫規(guī)范，記錄齊全，作用發(fā)揮好。

③各種資料表冊(cè)做到整潔，美觀、規(guī)范。2.考核標(biāo)準(zhǔn)

總分10分，扣完為止。

①表冊(cè)資料每少一樣扣2分，扣完為止。

②填寫不規(guī)范扣2分，項(xiàng)目填寫不全扣2分；書寫太不規(guī)范扣2分。

③保管差，不美觀扣2分。

（二）備課

1.基本要求

①做到學(xué)期備課，系統(tǒng)了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，大體掌握教材的科學(xué)體系，訂出教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃。

②做到單元和章節(jié)備課，掌握本單元和本章節(jié)在整個(gè)教材中的地位、作用，教學(xué)要求和重點(diǎn)，劃分課時(shí)。

③熟悉和鉆研教材，做到六備：備教學(xué)目標(biāo)；備重點(diǎn)和難點(diǎn)；備作業(yè)練習(xí)；備教學(xué)對(duì)象和教法；備板書和語(yǔ)言；備德育素質(zhì)與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)。

④即要備教法又要備學(xué)法，全面了解每位學(xué)生的知識(shí)起點(diǎn)，分析學(xué)生接受新知識(shí)會(huì)遇到的困難，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平，因人施教。

1、⑤教案必須明確寫出七個(gè)方面的內(nèi)容： 課題； 教學(xué)目標(biāo)；重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容；小結(jié)；布置作業(yè)；課后反思。到黑坪小學(xué)從事該科教學(xué)不滿五年和上學(xué)年教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)诤?/3學(xué)科必須手寫教案，其余學(xué)科可使用電子教案，但必須經(jīng)過(guò)本人二次備課，并有手寫的注解，每課時(shí)有手寫的三個(gè)以上不同題型的作業(yè)設(shè)計(jì)，并做到題型新穎、有針對(duì)性。有手寫的教學(xué)反思。

⑥根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，科學(xué)地、系統(tǒng)的篩選教材和習(xí)題，突出每一章節(jié)的重點(diǎn)，重要的知識(shí)要教會(huì)學(xué)生，使之掌握應(yīng)用。

2.考核標(biāo)準(zhǔn)

⑦備教具、備生活和社會(huì)實(shí)例。上課所用教具要在課前準(zhǔn)備好。

總分20分，扣完為止。

①語(yǔ)文、數(shù)學(xué)：每周至少備課6課時(shí)，要求必須詳細(xì)、實(shí)用。缺一次扣5分，不實(shí)用、簡(jiǎn)案每課時(shí)扣1分。

②品德、英語(yǔ)、科學(xué)：每小周至少備課3課時(shí)，要求必須詳細(xì)、實(shí)用。缺一次扣5分，不實(shí)用、簡(jiǎn)案每課時(shí)扣1分。

③其他學(xué)科：每小周至少備課1課時(shí)，要求必須詳細(xì)、實(shí)用。缺一次扣5分，不實(shí)用、簡(jiǎn)案每課時(shí)扣1分。

(三)上課

1.課堂教學(xué)基本要求

課堂教學(xué)總的要求：觀點(diǎn)正確，教書育人，知識(shí)準(zhǔn)確，概念清楚，因材施教，面向全體，培養(yǎng)智能，講究實(shí)效，儀表端正，態(tài)度自然。具體要求是：

①帶教科書、備好教案、教具、掛圖等，不允許上課中讓學(xué)生去拿教學(xué)所用資料；提前到達(dá)教室，不無(wú)故缺課、隨意離開課堂、坐著上課、接聽手機(jī)或提前下課（包括體育課、兩操時(shí)間、考試課）。

②教師應(yīng)儀表端莊，穿著得體，教態(tài)自然。

肅課堂紀(jì)律。

③認(rèn)真組織教學(xué)，不得照本宣科、放任自流或自由主義教學(xué)，嚴(yán)

④根據(jù)學(xué)生實(shí)際選擇教法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

⑤語(yǔ)言簡(jiǎn)練 準(zhǔn)確，必須使用普通話，講課要深入淺出，條理清楚，重點(diǎn)突出，講練結(jié)合。

⑥板書要簡(jiǎn)明扼要，工整醒目。

⑦針對(duì)學(xué)生實(shí)際布置課堂練習(xí)，對(duì)題目要精選。

可交班主任或政教處處理，原則上不要影響講課。⑧注意課堂安全，杜絕事故發(fā)生，如遇學(xué)生嚴(yán)重?cái)_亂課堂紀(jì)律，⑨上課期間，如學(xué)生有嚴(yán)重?cái)_亂課堂，隨便下座位和有學(xué)生睡覺而不管不顧等現(xiàn)象，屬亂堂。由學(xué)校對(duì)任課教師進(jìn)行考核。

2.考核標(biāo)準(zhǔn)

考核總分20分，扣完為止。

①上課缺一次扣5分，遲到或早退扣2分；“兩操”應(yīng)到的體育老師，缺一次扣2分，遲到或早退扣1分。

②上無(wú)準(zhǔn)備的課，坐著上課或教師看小說(shuō)、玩手機(jī)等與教學(xué)無(wú)關(guān)的，一次扣2分，經(jīng)指出不改的視為缺課處理。

③教師儀表不端莊或穿拖鞋、短褲、背心上課的一次扣2分。

④50歲以下的教師上課不講普通話的扣5分。

次扣2分。

⑤上課或自習(xí)輔導(dǎo)課教師在教室外、接聽手機(jī)、提前下課等，一

⑥私自停課一次扣5分、私自調(diào)課或無(wú)故請(qǐng)他人代課的一次扣2分。

⑦課堂上出現(xiàn)安全責(zé)任事故者一次扣5分；因曠課或缺課出現(xiàn)安全責(zé)任事故者一次扣10分，并師德師風(fēng)考核為不合格。

（四）作業(yè)

1.作業(yè)布置

每節(jié)課后必須有適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。作業(yè)布置要符合課標(biāo)和教材要求，有利于幫助學(xué)生鞏固加深課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，有利于學(xué)生掌握相應(yīng)的技能、技巧，發(fā)展學(xué)生的能力；突出重點(diǎn)訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練，針對(duì)不同學(xué)生區(qū)別訓(xùn)練要求；注意知識(shí)、能力訓(xùn)練的前后銜接，精選習(xí)題，做到難易適度、份量適當(dāng)。

2.批改要求

總體要求：“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必批、有錯(cuò)必改、有改必評(píng)。

①每次要收閱全體學(xué)生作業(yè)。教師根據(jù)學(xué)生作業(yè)的數(shù)量，確定每次對(duì)各位學(xué)生作業(yè)的批改詳略。批閱作業(yè)須注明日期和等級(jí)。

績(jī)與問(wèn)題及處理意見。

②每次作業(yè)批改要做好記載，包括學(xué)生完成作業(yè)的情況、主要成③及時(shí)發(fā)放批改后的作業(yè)，督促學(xué)生認(rèn)真閱讀作業(yè)，弄清錯(cuò)誤原因、自覺訂正；及時(shí)講評(píng)，肯定成績(jī)，指出不足，鼓勵(lì)進(jìn)步。

④教育和訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)；對(duì)作業(yè)的書寫、行款、格式有明確具體的要求，并作示范性的指導(dǎo)，使學(xué)生作業(yè)格式正確、書寫整潔規(guī)范；注意培養(yǎng)學(xué)生先復(fù)習(xí)后作業(yè)和自覺檢查訂正作業(yè)的習(xí)慣。

3.作業(yè)批改考核標(biāo)準(zhǔn)

考核總分為20分，扣完為止。

①語(yǔ)文：每?jī)芍艽笞魑呐牟簧儆谝淮?，要認(rèn)真批改，錯(cuò)別字、病句、標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤等要指出，恰當(dāng)?shù)貙懗鲈u(píng)語(yǔ)，認(rèn)真地進(jìn)行評(píng)講，缺一次扣2分；練筆、摘錄或日記、小作文至少每周查閱一次,缺一次扣2分；課堂作業(yè)至少每周批改兩次,缺一次扣2分。

②數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)每周批改不少于3次，缺一次扣2分。

現(xiàn)象一次扣2分。

（五）輔導(dǎo)

1.基本要求

③其他：作業(yè)批改每次必須有分?jǐn)?shù)有日期否則扣3分，如有代批

①輔導(dǎo)要有明確目的，主要在于培優(yōu)補(bǔ)差，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)優(yōu)生，重點(diǎn)放在發(fā)展智力、擴(kuò)展知識(shí)和技能技巧的形成上；對(duì)差生，應(yīng)以基礎(chǔ)知識(shí)為主，重點(diǎn)放在思維能力和非智力因素培養(yǎng)上。

②輔導(dǎo)的基本內(nèi)容：解答學(xué)生提出的疑問(wèn)；指導(dǎo)學(xué)生做好課外作業(yè)；給缺課或基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課；給學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生做個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)；教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；組織學(xué)生參加學(xué)科興趣小組活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，發(fā)展他們的特長(zhǎng)。

③輔導(dǎo)要有針對(duì)性，重點(diǎn)突出，嚴(yán)格管理，講求實(shí)效。要做到四有：有計(jì)劃、有目的、有記錄、有效果；四定：定學(xué)生、定內(nèi)容、定時(shí)間、定輔導(dǎo)地點(diǎn)。

④輔導(dǎo)方式要靈活多樣。一般應(yīng)課內(nèi)外結(jié)合，以個(gè)別輔導(dǎo)為主；對(duì)帶傾向性、代表性的問(wèn)題進(jìn)行集體輔導(dǎo)。晚自習(xí)、早自習(xí)教師要下班輔導(dǎo)，同時(shí)做到四有：有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容、有效果。堅(jiān)決杜絕上坐課、教師只是到位，不作為等現(xiàn)象。

⑤輔導(dǎo)（包括兩操）是教師教學(xué)的份內(nèi)工作，教師輔導(dǎo)時(shí)態(tài)度要和藹可親，特別是對(duì)問(wèn)題學(xué)生要做到耐心細(xì)致、及時(shí)有效。堅(jiān)決制止借輔導(dǎo)之名直接或變相向?qū)W生收費(fèi)的行為。

2.考核標(biāo)準(zhǔn)

考核總分15分，扣完為止。

①自習(xí)課缺一次扣2分，遲到或早退扣1分；“兩操”應(yīng)到的體育老師，缺一次扣2分，遲到或早退扣1分。

②上無(wú)準(zhǔn)備的自習(xí)課，或教師看小說(shuō)、玩手機(jī)等與教學(xué)無(wú)關(guān)的，一次扣1分，經(jīng)指出不改的視為缺課處理。

③教師儀表不端莊或穿拖鞋上輔導(dǎo)課的一次扣1分。

④自習(xí)輔導(dǎo)課教師在教室外、接聽手機(jī)、提前下課等，一次扣1分。⑥輔導(dǎo)課私自停課的一次扣2分、私自調(diào)課或無(wú)故請(qǐng)他人代課的一次扣1分。

⑦課堂上出現(xiàn)安全責(zé)任事故者一次扣5分；因曠課或缺課出現(xiàn)安全責(zé)任事故者一次扣10分，并師德師風(fēng)考核為不合格。

⑧體育教師兩操不到位的一次扣2分，遲到、早退的一次扣1分。

（六）學(xué)月考試

考核總分為15分。

考試是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一種手段，考試方式和考試內(nèi)容直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須加強(qiáng)單元考試和動(dòng)手能力的測(cè)試。

單元考試教師自己組織，自行批改。自己在考核時(shí)間內(nèi)帶上批改的試卷和學(xué)生成績(jī)冊(cè)到教務(wù)處登記，沒(méi)有登記的扣2分。

說(shuō)明：音體美以學(xué)生培訓(xùn)為考核標(biāo)準(zhǔn)，凡是由教導(dǎo)處批準(zhǔn)的培訓(xùn)項(xiàng)目且踏實(shí)培訓(xùn)的教師記2分，不認(rèn)真的酌情扣分，沒(méi)有培訓(xùn)的教師該項(xiàng)不得分。

學(xué)月考試兩個(gè)班積分最高分為滿分，總積分每差5分扣1分，直至該項(xiàng)考核分扣完為止。

四、本方案從公布之日起執(zhí)行，其它未盡事宜須提交學(xué)校行政會(huì)討論后執(zhí)行。

第三篇：六認(rèn)真工作要求

平武九義?！傲J(rèn)真”工作要求

為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特對(duì)我校教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作提出如下具體要求：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

備好課是上好課的前提和關(guān)鍵。幼兒園、1～9年級(jí)全體教師都應(yīng)認(rèn)真鉆研新課標(biāo)（綱要）和教材，根據(jù)學(xué)生知識(shí)及基礎(chǔ)狀況，精心設(shè)計(jì)教案，教案的主要內(nèi)容有：（1）時(shí)間（2）教學(xué)目標(biāo)（3）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（4）教學(xué)過(guò)程（5）教學(xué)方法的設(shè)計(jì)（6）板書設(shè)計(jì)、教具準(zhǔn)備（7）作業(yè)布置等內(nèi)容。各教研組要定期組織同年級(jí)、同學(xué)科教師集體備課，確定重、難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度，集思廣益，選擇最優(yōu)、最好的教學(xué)方法；女40周歲、男45周歲以上教師可編寫略案，多科教師可選擇一科編寫詳案，其余略案；地方課、學(xué)校課程、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)學(xué)科教師必須認(rèn)真編寫詳細(xì)教案。

二、認(rèn)真上課

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求，準(zhǔn)時(shí)到崗到位，嚴(yán)格上課常規(guī)，注意教師儀表。上課過(guò)程中遵循教學(xué)規(guī)律，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高課堂教學(xué)效益。上好每一節(jié)課，學(xué)科間不得相互擠占，教師個(gè)人不得私自調(diào)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、教研組將定期或不定期進(jìn)入課堂聽課，評(píng)價(jià)、督查教師上課情況。認(rèn)真按課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要求評(píng)價(jià)教師，向45分鐘要質(zhì)量。

三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)

教師布置作業(yè)要有針對(duì)性，要有明確的要求，份量、難易要適中。作業(yè)批改要及時(shí)，不錯(cuò)改、漏改，記分要客觀公正，評(píng)語(yǔ)要實(shí)事求是，要注明批改日期，作業(yè)盡量做到全批全改，但需好、中、差兼顧，個(gè)體學(xué)生兼顧。

四、認(rèn)真輔導(dǎo)

各科教師都肩負(fù)培養(yǎng)特長(zhǎng)生、輔導(dǎo)學(xué)困生的任務(wù)。對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)充分發(fā)揮其特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)困生應(yīng)依據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)有重點(diǎn)、有計(jì)劃地輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。要求老師們建立輔導(dǎo)檔案，及時(shí)記載輔導(dǎo)時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式。每學(xué)月至少一次輔導(dǎo)記錄。

五、認(rèn)真考核

考試是教學(xué)評(píng)估的重要手段，為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，必須嚴(yán)格控制考試次數(shù)，加強(qiáng)平時(shí)考查。初三畢業(yè)班要進(jìn)行學(xué)月考試，教師要認(rèn)真命題，試題難易適當(dāng)，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，認(rèn)真閱卷，作好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析，并及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。各學(xué)科對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)檢測(cè)要分“平時(shí)檢測(cè)、專門檢測(cè)、期末檢測(cè)、檔案檢測(cè)”。

六、認(rèn)真總結(jié)

每堂課后做好隨堂小結(jié)，認(rèn)真總結(jié)該堂課的成功和不足之處。學(xué)期結(jié)束后做好學(xué)期總結(jié)。每位教師每期要寫好自己教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文，爭(zhēng)取能在教育教學(xué)刊物上發(fā)表。學(xué)校每期要召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，介紹教師好的教學(xué)方法。

教導(dǎo)處、各教研組每期定期檢查兩次“六認(rèn)真”工作（重點(diǎn)在備

課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)上），學(xué)校不定期抽查“六認(rèn)真”工作，學(xué)期結(jié)束時(shí)，教導(dǎo)處綜合每一位教師的“六認(rèn)真”工作情況，打等定級(jí)，分優(yōu)、良、中、差四等，將納入教師教學(xué)工作綜合考評(píng)和考核。

平武九義校教導(dǎo)處

二〇〇九年九月一日

第四篇：丹桂中學(xué)教學(xué)六認(rèn)真工作要求檢查細(xì)則

丹桂中學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作要求、檢查細(xì)則 為了加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)瀘州市《新課程教學(xué)常規(guī)》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定此細(xì)則。

一、備課認(rèn)真

（一）質(zhì)量要求

1、反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解所教課程的地位、作用、內(nèi)容和要求；明確學(xué)科教學(xué)目的和要求，使教學(xué)能夠體現(xiàn)新課程理念，既傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，又進(jìn)行愛國(guó)主義、辨證唯物主義和思想品德教育。

2、深入鉆研教材。開學(xué)前必須通讀教材，把握教材體系、深度、廣度和縱橫聯(lián)系。在教學(xué)進(jìn)程中，還要逐章逐節(jié)逐課細(xì)讀、精讀教材，把握內(nèi)容細(xì)節(jié)，并提前做完全部習(xí)題。然后進(jìn)一步挖掘教材的思想性、科學(xué)性，研究教材各課各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和思想教育點(diǎn)，寓思想教育于學(xué)科教學(xué)之中，抓住關(guān)鍵，確立各課各章的教學(xué)目的，選擇行之有效的教學(xué)方法。

3、精心設(shè)計(jì)教學(xué)。各任課教師必須在開學(xué)第一周內(nèi)制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容為：學(xué)生基本情況分析、教材分析、教學(xué)目的與要求、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生與提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。備課教案必須在上課前寫好。教案的基本內(nèi)容為：授課總課時(shí)數(shù)和時(shí)間、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和教學(xué)過(guò)程、板書、課后記。教學(xué)過(guò)程要求環(huán)節(jié)清楚、結(jié)構(gòu)合理，要能反映出

教師為完成教學(xué)任務(wù)而采用的教學(xué)方法，盡可能體現(xiàn)新課程理念和采用新的學(xué)習(xí)方式（自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)）。不得采用羅列知識(shí)點(diǎn)作為教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。

（二）數(shù)量要求

分課時(shí)備課，不準(zhǔn)備通課，無(wú)論緒論課、新課、復(fù)習(xí)課、作業(yè)講評(píng)課、試卷講評(píng)課、習(xí)題課、周會(huì)課等必須有教案。代課、占課都要有教案。不論何種原因，沒(méi)有上課而由其他教師代課或占課的必須在備課本上說(shuō)明?？荚囌n也要在備課本上作說(shuō)明。

（三）檢查評(píng)估

檢查時(shí)根據(jù)學(xué)校要求，會(huì)同教研組長(zhǎng)評(píng)出A、B、C、D四等。

A、B、C、D四等分別按8分，4分，0分，-2分的積分納入每學(xué)期的六認(rèn)真總積分中。

學(xué)校大力提倡寫板書和課后記，要求教齡在6年以下的教師的教案必須有一半以上的有教后記，要求教齡在6年以上的教師的教案必須有四分之一以上的有教后記，新教師和老教師的教案要求三分之二以上要有板書。并把這兩項(xiàng)內(nèi)容作為A等的標(biāo)準(zhǔn)之一。

臨時(shí)抽查缺一個(gè)教案懲20元，集中檢查缺一個(gè)教案懲10元。凡是缺教案一律不評(píng)為A等。

二、上課認(rèn)真

（一）質(zhì)量要求

1、帶教案按時(shí)上下課，教具用品攜帶完整，儀表整潔，精

神飽滿。

2、按照教案開展教學(xué)活動(dòng)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，寓思想教育于學(xué)科教學(xué)中，舉止恰當(dāng)，語(yǔ)言規(guī)范、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、有感染力。

3、對(duì)課堂秩序有效控制，及時(shí)對(duì)違紀(jì)學(xué)生作妥當(dāng)?shù)慕逃芾?，?yán)禁心罰和體罰學(xué)生。

4、貫徹以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，活動(dòng)為主線，發(fā)展為主旨的教學(xué)思想。

5、所有學(xué)科都要求用普通話上課。

（二）數(shù)量要求

任課教師必須按課表上好每一堂課，有特殊原因不能上課的，必須先請(qǐng)假，聯(lián)系好代課、占課，否則視作曠課，曠課一節(jié)算礦工半天。幫助代占課的教師發(fā)給適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼，代課每節(jié)10元，占課每節(jié)8元。

（三）檢查評(píng)估

1、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)年開展一次全校各學(xué)科的賽課活動(dòng)，獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)給獲獎(jiǎng)證書和一定數(shù)量的獎(jiǎng)金。

2、每期在學(xué)生中進(jìn)行一次民意調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)教師上課的滿意程度。調(diào)查的各項(xiàng)仍采用分值制，納入每學(xué)期的六認(rèn)真總積分中。

三、批改作業(yè)認(rèn)真

（一）質(zhì)量要求

1、各學(xué)科（體育、音樂(lè)除外）均應(yīng)布置課后書面作業(yè)。任課教師要建立好作業(yè)常規(guī)，要求學(xué)生做到作業(yè)本外觀整潔，保護(hù)完好，作業(yè)書寫工整，按時(shí)獨(dú)立完成和上交作業(yè)。

2、書面作業(yè)批改以教師批改為主要形式。無(wú)論哪種形式都要及時(shí)批改下發(fā)。不僅要有眉批、尾批，指出學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤所在，更要督促學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)之前先改正上次錯(cuò)的作業(yè)。

（二）數(shù)量要求

語(yǔ)文作業(yè)每周至少批改兩次，每期作文七次，至少批改四次。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)每周至少批改三次。

政治、歷史、地理、生物作業(yè)每周至少批改一次。

物理、化學(xué)作業(yè)每周至少批改兩次。

（三）檢查評(píng)估

檢查時(shí)根據(jù)學(xué)校要求，會(huì)同年級(jí)組長(zhǎng)評(píng)出A、B、C、D四等。

A、B、C、D四等分別按8分，4分，0分，-2分的積分納入每學(xué)期的六認(rèn)真總積分中。

四、輔導(dǎo)認(rèn)真

輔導(dǎo)學(xué)生要課堂輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)相結(jié)合，有針對(duì)性地確定輔導(dǎo)對(duì)象和方式。除知識(shí)輔導(dǎo)外，還應(yīng)教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的非智力素質(zhì)。

對(duì)學(xué)校安排的輔導(dǎo)課，要確定好輔導(dǎo)內(nèi)容、形式，并認(rèn)真實(shí)施，不得在教室閑逛或坐著批改作業(yè)或備課。

早晚自習(xí)由行政值周檢查登記。每一節(jié)早自習(xí)，每一節(jié)晚自習(xí)發(fā)給適當(dāng)輔導(dǎo)費(fèi)。早自習(xí)每節(jié)4元（20分鐘），晚自習(xí)8元。

五、教研工作認(rèn)真

1、按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極在教研組長(zhǎng)引領(lǐng)下進(jìn)行教學(xué)研討，并做好教研活動(dòng)筆記。

2、認(rèn)真完成學(xué)校布置的論文撰寫任務(wù)。

3、積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課、教學(xué)能手等競(jìng)賽活動(dòng)。

5、參加學(xué)校組織的其它教學(xué)研討活動(dòng)，如經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)法指導(dǎo)等活動(dòng)。

6、積極參加課題研究活動(dòng)。

7、對(duì)參加縣級(jí)及其縣以上主要部門組織的論文評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、教學(xué)技能競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)的教師分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。省一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)150、120、100元；市一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)100、80、60元；縣一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)60、50、40元。同一活動(dòng)按最高獲獎(jiǎng)級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)。

8、校內(nèi)組織的教研活動(dòng)，未請(qǐng)假不參加的，每次扣10元。

六、考核認(rèn)真

（一）要求

1、認(rèn)真命題?？荚囈鶕?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材正確命題。命題應(yīng)難度適中，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，實(shí)現(xiàn)考試目的。

2、認(rèn)真考試。要嚴(yán)格考試紀(jì)律，杜絕作弊，讓學(xué)生考出真

實(shí)成績(jī)。

3、認(rèn)真評(píng)卷。嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，客觀、公正、合理。

4、認(rèn)真進(jìn)行試卷講評(píng)。

5、學(xué)校組織的期中考試和初三月考的監(jiān)考和月考按每節(jié)次10元的標(biāo)準(zhǔn)予以計(jì)發(fā)經(jīng)費(fèi)。

6、在監(jiān)考中因不負(fù)責(zé)任出現(xiàn)漏裝，倒裝或次序混亂的，視情況扣發(fā)2元到10元的經(jīng)費(fèi)。情況嚴(yán)重的另行處理。

（二）評(píng)估

該項(xiàng)的考核主要結(jié)合考試的命題和制卷要求以及對(duì)學(xué)生的調(diào)查來(lái)進(jìn)行。

教導(dǎo)處

二011年秋

第五篇：教學(xué)六認(rèn)真規(guī)范

泗陽(yáng)縣眾興實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范化要求

2014—2015學(xué)第一學(xué)期

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

嚴(yán)格按要求進(jìn)行備課，實(shí)行三級(jí)備課制，即個(gè)人初備—主備人牽頭集體研討—個(gè)人二次備課。

1．個(gè)人初備

（1）落實(shí)“三研讀”。研讀課標(biāo)，熟悉本學(xué)段的能級(jí)要求，做到上不越位，下不缺位。研讀教材，了解本冊(cè)教材內(nèi)容及編排體系，系統(tǒng)安排學(xué)科教學(xué)。研讀教參，特別是前面的說(shuō)明部分，真正熟悉教材、把握內(nèi)容。同時(shí)又要把教材看作基礎(chǔ)和案例，不唯教材，做到舉一反三，觸類旁通。

（2）備學(xué)生情況。在課前要全面了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)力水平和學(xué)習(xí)需求，根據(jù)“學(xué)情”有的放矢地進(jìn)行課前準(zhǔn)備。

（3）備課堂訓(xùn)練。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，精心選擇和設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。對(duì)取材于現(xiàn)成資料的，教師必須先做先練，去粗取精，堅(jiān)決杜絕隨意照抄照搬。

（4）備教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，選擇適當(dāng)、科學(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)方法。注重應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)工具輔助課堂教學(xué)。

（5）課時(shí)教案編制形式。一般設(shè)置為四欄目，即教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)（含問(wèn)題設(shè)置、啟發(fā)語(yǔ)、引導(dǎo)點(diǎn)撥語(yǔ)、總結(jié)評(píng)價(jià)等）、學(xué)生活動(dòng)、思考與調(diào)整。

2．集體備課

（1）制定集體備課計(jì)劃。根據(jù)校情，每學(xué)期每學(xué)科制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，分解備課內(nèi)容，確定每章、每節(jié)的主備。同時(shí)要規(guī)劃練習(xí)，確定核心編制人員，形成作業(yè)訓(xùn)練序列體系。（2）執(zhí)行集體備課程序。這個(gè)程序一般是素材準(zhǔn)備（個(gè)人初備稿和主備人備課稿）→主備人說(shuō)課、演課、洗課（集體討論）→定課（組長(zhǎng)、主備人）→個(gè)人二次備課（教案）。集體備課的研討重點(diǎn)是對(duì)課標(biāo)和考綱的把握、教材教參的研究、教法學(xué)法的確定、例題習(xí)題的選用、作業(yè)和檢測(cè)的設(shè)計(jì)。備課組要通過(guò)集體備課加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)。

（3）主備人員課堂展示。主備人就主備內(nèi)容開設(shè)公開課，備課組圍繞課堂實(shí)際效果進(jìn)行深度研討、完善，有計(jì)劃地開展相應(yīng)示范課。

（4）強(qiáng)化集體備課督查。學(xué)校安排中層以上領(lǐng)導(dǎo)按計(jì)劃參加教研組、備課組活動(dòng)，保障集體備課的真實(shí)、扎實(shí)開展。

3．個(gè)人二次備課

（1）在集體研討的基礎(chǔ)上，個(gè)人針對(duì)班情和自身特點(diǎn)，對(duì)共案進(jìn)行再加工，最終形成個(gè)性化教案。思考與調(diào)整部分內(nèi)容不得少于教案內(nèi)容的1/4。集體備課基礎(chǔ)上的二次備課是教師認(rèn)真?zhèn)湔n的標(biāo)志。

（2）每位教師必須有2課時(shí)的提前備課量，沒(méi)有經(jīng)過(guò)集體備課和二次備課的教案不得進(jìn)入課堂使用。

（3）課后反思。教師在課堂教學(xué)后，要及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)的得與失，將其作為資料積累運(yùn)用到下一輪教學(xué)中去。教學(xué)反思次數(shù)不少于所備課時(shí)數(shù)的1/2。

二、認(rèn)真上課

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、開足、上好每一節(jié)課。特別要上好音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息等常識(shí)課。嚴(yán)格按課表上課，不得私自調(diào)課、曠課。

2．遵守課堂常規(guī)。不得遲到、拖堂、接打手機(jī)、中途離開教室，不得體罰或變相體罰學(xué)生。

3．嚴(yán)格執(zhí)行提前2分鐘候課制度。4．所有授課教師要盡量用普通話進(jìn)行教學(xué)，45周歲以下教師和語(yǔ)文教師必須使用普通話進(jìn)行教學(xué)。

5．課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間一般不少于15分鐘，課堂提問(wèn)學(xué)生一般不少于15人次。

6．課堂基本環(huán)節(jié)操作要求。

（1）課堂導(dǎo)入要迅速。新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)不得超過(guò)3分鐘。（2）新授環(huán)節(jié)有張弛。新授課環(huán)節(jié)教學(xué)20分鐘左右。（3）教學(xué)方法要靈活。教學(xué)方法和手段要符合教學(xué)實(shí)際，講求實(shí)際效益。杜絕用多媒體教學(xué)手段裝點(diǎn)門面、華而不實(shí)，也反對(duì)圖省事、怕麻煩，該用而不用多媒體、操作實(shí)驗(yàn)等教學(xué)及輔助手段。

（4）鞏固練習(xí)要扎實(shí)。練習(xí)設(shè)計(jì)做到精選、精練、精講，把準(zhǔn)難度，刪除繁、難、偏、舊的題目，課堂作業(yè)當(dāng)堂清，時(shí)間不少于5分鐘。

三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)

1．作業(yè)布置要精選精練，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)。作業(yè)的形式要多樣，中高年級(jí)學(xué)生可適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè)，力求能啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。

2．作業(yè)的內(nèi)容要精選，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際。要重視系統(tǒng)訓(xùn)練，體現(xiàn)梯度，做到題量適當(dāng)，難易適度，分層要求。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，不得將教師教學(xué)責(zé)任轉(zhuǎn)嫁為學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

3．嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。教育學(xué)生養(yǎng)成自我檢查、分析評(píng)價(jià)練習(xí)結(jié)果等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4．學(xué)生的作業(yè)，教師批改要認(rèn)真、及時(shí)、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束。各類作業(yè)批改一律用紅筆，字跡規(guī)范，批改后要打等第（一般為“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個(gè)等級(jí)），也可根據(jù)年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn)采用不同的激勵(lì)性評(píng)價(jià)方式。作文批改要有總批和眉批，總批每次不少于 1/2，眉批做到每篇都有，批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性，字跡要工整。小作文的批改以疏通文字為主，提倡適當(dāng)寫些眉批。

5．布置課后作業(yè)要做到“六有六必”，即有練教師必先做、有練必選、有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。練習(xí)講評(píng)之前必須先做統(tǒng)計(jì)歸類，確保講評(píng)針對(duì)性和重難點(diǎn)突出。

四、認(rèn)真輔導(dǎo)

1．要根據(jù)不同對(duì)象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采取不同的輔導(dǎo)方法。以個(gè)別輔導(dǎo)為主，小組輔導(dǎo)為輔。對(duì)后進(jìn)生要熱情關(guān)懷、重點(diǎn)輔導(dǎo)；對(duì)優(yōu)秀學(xué)生要加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)展其特長(zhǎng)。學(xué)生平時(shí)提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。

2．認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)困工作，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。特別要關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，針對(duì)學(xué)困生的實(shí)際情況，采取有效的輔導(dǎo)措施。開學(xué)初要制定好切實(shí)可行的培優(yōu)補(bǔ)困計(jì)劃，做好培優(yōu)補(bǔ)困記錄，每周不少于2次。

3．認(rèn)真開展社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)要按計(jì)劃認(rèn)真組織。保證活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確?；顒?dòng)質(zhì)量。

五、認(rèn)真組織考核

1．考前要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，教給方法，使學(xué)生牢固掌握知識(shí)體系，以求全面深刻地理解、熟練靈活地運(yùn)用。

2．嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于考試的規(guī)定，除期終考試外，不得擅自增加統(tǒng)一考試次數(shù)。嚴(yán)格控制考試時(shí)間(低年級(jí)不超過(guò) 60 分鐘，中高年級(jí)不超過(guò) 90 分鐘)?？疾?綜合性練習(xí))一般在單元(章節(jié))教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行，時(shí)間控制在 1 節(jié)課內(nèi)。3．講究命題質(zhì)量。命題要符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材的要求和學(xué)生的實(shí)際，要有一定的深度和廣度，難易適度，做到知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀兼顧，比例恰當(dāng)，內(nèi)容正確，語(yǔ)言明白，份量適當(dāng)。題型應(yīng)體現(xiàn)新課程改革方向，正確劃定評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

4．嚴(yán)肅考試規(guī)則，杜絕作弊現(xiàn)象。批閱標(biāo)準(zhǔn)客觀、統(tǒng)一，層次分明，做到公正、公平、合理，及時(shí)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)。

5．考后要進(jìn)行分析講評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生在雙基和智能方面的不足。講評(píng)時(shí)要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)創(chuàng)造性作答，同時(shí)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我質(zhì)量分析，找出各自的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力的方向。

六、認(rèn)真學(xué)習(xí)

1．積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的各項(xiàng)規(guī)定。

2．積極參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握教學(xué)改革動(dòng)態(tài)。

3．積極開展互相聽評(píng)課活動(dòng)。校長(zhǎng)每周不少于4節(jié)、中層以上領(lǐng)導(dǎo)每周不少于2節(jié)、教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，聽課應(yīng)有記錄，并認(rèn)真參加評(píng)課活動(dòng)。

4．各級(jí)名師、課堂教學(xué)獲獎(jiǎng)教師、骨干教師應(yīng)在教學(xué)、教研中起示范帶頭作用。

5．教師每學(xué)年要有讀書計(jì)劃，有讀書筆記和摘錄。