第一篇：林梓鎮(zhèn)陽光初中教學六認真工作要求

林梓鎮(zhèn)陽光初中教學六認真工作要求（試行稿）一、二次備課（包括導學案）

1、用紅黑等不同顏色的筆直接對局發(fā)活動單修改進行二次備課，甚至三次備課。

2、試卷評講課、復習課按各學科教研員要求進行備課。

3、格式要求：

①要有導入、過渡、活動（情景）預設(shè)、問題點撥等環(huán)節(jié)。

②根據(jù)實際需要對活動單進行調(diào)整，如重難點的重新修改，重在設(shè)計問題的準確性。也可將不符合本班學生實際的活動單全盤推翻，自己重新設(shè)計，并將重新印制的活動單粘貼在《導學練》上。

③師、生活動單要一致。

二、上課

1、堅持活動單教學，無單、案不上課。

2、活動形式多樣，活動組織有序

3、學生積極參與活動（注意調(diào)動每一位學生，注重廣度和深度），討論熱烈，展示踴躍

4、檢測反饋貫串始終

5、課堂有針對性、注重實效

6、嚴格執(zhí)行如皋市中小學教師課堂行為準則。

三、教學反思

寫在活動單導學練的每堂課后面（如本學科教研員有具體要求則按教研員要求執(zhí)行），數(shù)量每周一篇且不得少于200字。

四、作業(yè)及批改

1.封面要素填全，一律由老師工整書寫，鎮(zhèn)級教研組長要親自審核過關(guān)。2.作業(yè)數(shù)量、作業(yè)批改根據(jù)市局對各學科的要求執(zhí)行。五 聽課

1、每學期聽課不得少于30次。

2、聽課后要及時點評課 附： 集體備課

總要求：明確職責，定時間、定地點、定主備人，人人參與，紀律嚴明。

三個提前量：備課組長要提前一周告知主題，提前三天告知主備人，全組人員提前準備。五個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一重點難點，統(tǒng)一課型方法，統(tǒng)一作業(yè)。

第二篇：六認真工作要求

平武九義?！傲J真”工作要求

為加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量，特對我校教師教學“六認真”工作提出如下具體要求：

一、認真?zhèn)湔n

備好課是上好課的前提和關(guān)鍵。幼兒園、1～9年級全體教師都應(yīng)認真鉆研新課標（綱要）和教材，根據(jù)學生知識及基礎(chǔ)狀況，精心設(shè)計教案，教案的主要內(nèi)容有：（1）時間（2）教學目標（3）教學重點和難點（4）教學過程（5）教學方法的設(shè)計（6）板書設(shè)計、教具準備（7）作業(yè)布置等內(nèi)容。各教研組要定期組織同年級、同學科教師集體備課，確定重、難點、教學進度，集思廣益，選擇最優(yōu)、最好的教學方法；女40周歲、男45周歲以上教師可編寫略案，多科教師可選擇一科編寫詳案，其余略案；地方課、學校課程、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)學科教師必須認真編寫詳細教案。

二、認真上課

課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，每個教師都應(yīng)嚴格要求，準時到崗到位，嚴格上課常規(guī)，注意教師儀表。上課過程中遵循教學規(guī)律，靈活運用教學方法，調(diào)動學生積極性，提高課堂教學效益。上好每一節(jié)課，學科間不得相互擠占，教師個人不得私自調(diào)課。學校領(lǐng)導、教導處、教研組將定期或不定期進入課堂聽課，評價、督查教師上課情況。認真按課堂教學評價要求評價教師，向45分鐘要質(zhì)量。

三、認真布置和批改作業(yè)

教師布置作業(yè)要有針對性，要有明確的要求，份量、難易要適中。作業(yè)批改要及時，不錯改、漏改，記分要客觀公正，評語要實事求是，要注明批改日期，作業(yè)盡量做到全批全改，但需好、中、差兼顧，個體學生兼顧。

四、認真輔導

各科教師都肩負培養(yǎng)特長生、輔導學困生的任務(wù)。對成績優(yōu)異的學生，應(yīng)充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢，對學困生應(yīng)依據(jù)學生自身特點有重點、有計劃地輔導，提高他們的學習興趣和成績。要求老師們建立輔導檔案，及時記載輔導時間、對象、內(nèi)容、形式。每學月至少一次輔導記錄。

五、認真考核

考試是教學評估的重要手段，為切實減輕學生過重負擔，必須嚴格控制考試次數(shù)，加強平時考查。初三畢業(yè)班要進行學月考試，教師要認真命題，試題難易適當，端正考風，嚴肅考紀，認真閱卷，作好成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析，并及時上報教導處。各學科對學生的綜合素質(zhì)檢測要分“平時檢測、專門檢測、期末檢測、檔案檢測”。

六、認真總結(jié)

每堂課后做好隨堂小結(jié)，認真總結(jié)該堂課的成功和不足之處。學期結(jié)束后做好學期總結(jié)。每位教師每期要寫好自己教學的經(jīng)驗總結(jié)或論文，爭取能在教育教學刊物上發(fā)表。學校每期要召開經(jīng)驗交流會，介紹教師好的教學方法。

教導處、各教研組每期定期檢查兩次“六認真”工作（重點在備

課、上課、作業(yè)批改、輔導上），學校不定期抽查“六認真”工作，學期結(jié)束時，教導處綜合每一位教師的“六認真”工作情況，打等定級，分優(yōu)、良、中、差四等，將納入教師教學工作綜合考評和考核。

平武九義校教導處

二〇〇九年九月一日

第三篇：林梓鎮(zhèn)陽光初中舉辦校園文化用語征集活動

林梓鎮(zhèn)陽光初中舉辦校園文化用語征集活動

為讓校園每一處都折射出文化氣息，如皋市林梓鎮(zhèn)陽光初中開展了“陽光心語”為主題的校園文化用語征集活動。

活動開展以來，同學們從校園生活、“活動單”導學、環(huán)保、勵志等方面入手，精心設(shè)計出了彰顯藝術(shù)性、創(chuàng)新性、個性化的文化宣傳用語。通過由老師和學生代表組成的學校評選組公平公正地無記名投票，評選出一、二、三等獎各十名。獲獎的作品不日將通過校園燈箱展示。

此次活動的開展，對陽光初中建設(shè)富有特色的學校文化，打造特色品牌起到良好的推動作用。（金代軍 俞建平王相峰）

第四篇：林梓鎮(zhèn)陽光初中隆重舉行新團員入團宣誓儀式

林梓鎮(zhèn)陽光初中隆重舉行新團員入團宣誓儀式

元月4日上午,林梓鎮(zhèn)陽光初中在學校廣場隆重舉行新團員入團宣誓，老團員重溫入團誓詞活動。

通過團組織的各項考核，本學期有102名同學光榮地被批準加入中國共產(chǎn)主義青年團。這些新團員面對鮮艷的團旗鄭重宣誓，許下了青春的誓言，在人生的道路上實現(xiàn)了新的跨越。隨后，新團員代表來自七（4）班的馮宇靜同學作了精彩的演講，她號召全體團員向“五四”前輩們學習，做一個優(yōu)秀的團員。

簡短,莊重,熱烈的宣誓儀式,使同學們經(jīng)歷了一次心靈的洗禮、一次嚴肅而莊重的教育。大家紛紛表示,在今后的學習和生活中,一定會團結(jié)勤奮,銳意進取,以實際行動展示共青團員的先進性,將來更好地報效祖國。（王建華 王相峰）

第五篇：教學六認真工作規(guī)范

黑坪鎮(zhèn)中心小學

關(guān)于教學“六認真”工作規(guī)范

教學永遠是學校工作的重心，提高教育教學質(zhì)量，是學校永恒的主題。而提高教學質(zhì)量，抓好教學管理是學校生存發(fā)展的基本保證。結(jié)合學校實際情況，更應(yīng)該在教學管理上狠下功夫，才能出效益、出質(zhì)量。因此，特擬定黑坪鎮(zhèn)中心小學教師教學常規(guī)量化考核細則：

一、考核宗旨

繼續(xù)堅持人文關(guān)懷，人本管理。在教師中樹立“學校以教師出名，教師靠學校成才”的理念，從而做好學校、教師魚水相依的文章。在新課程實施下，教師要與時俱進，思想上確立危機感，心理上要提升承受力，行動上要增強拼搏勁。

二、考核小組

組 長：于松林

副組長：馮方芳

成 員: 趙永生 羅昌豪 范麗珍 鄧小林

三、考核辦法、時間

考核組由馮方芳同志具體負責（每次考核的組織，任務(wù)分配、量化匯總、總結(jié)報告），由馮方芳、趙永生、羅昌豪、范麗珍、鄧小林 組成考核組，負責每學月的教師過程考核，每學月初由教導處分配每月檢查組成員所檢查的教師對象，由該同志對被檢查的教師表冊、備課、上課、批改、考試、輔導、等所有的教學六認真工作作出全面考核并注重平時的工作過程記載，并給出準確的考核分。檢查任務(wù)一學月一輪換，一期結(jié)束后以每個教師的平均得分進入績效考核。學月過程考核時間：每學月考試后進行。

四、考核具體方案

（一）表冊 1.基本要求

①學校所規(guī)定的表冊資料每月都應(yīng)參與檢查，各科任教師應(yīng)該具備的資料有教案、教師成長記錄、教學工作手冊、作業(yè)批改記錄、會議記錄、政治記錄、聽課筆記，班主任除科任教師的外還應(yīng)有，班主任工作手冊、班主任工作記錄、三檢記錄、學生操行記錄、班務(wù)日志。

②各種資料表冊做到書寫工整，填寫規(guī)范，記錄齊全，作用發(fā)揮好。

③各種資料表冊做到整潔，美觀、規(guī)范。2.考核標準

總分10分，扣完為止。

①表冊資料每少一樣扣2分，扣完為止。

②填寫不規(guī)范扣2分，項目填寫不全扣2分；書寫太不規(guī)范扣2分。

③保管差，不美觀扣2分。

（二）備課

1.基本要求

①做到學期備課，系統(tǒng)了解本學期的教學內(nèi)容，大體掌握教材的科學體系，訂出教學進度和教學計劃。

②做到單元和章節(jié)備課，掌握本單元和本章節(jié)在整個教材中的地位、作用，教學要求和重點，劃分課時。

③熟悉和鉆研教材，做到六備：備教學目標；備重點和難點；備作業(yè)練習；備教學對象和教法；備板書和語言；備德育素質(zhì)與教學內(nèi)容的結(jié)合點。

④即要備教法又要備學法，全面了解每位學生的知識起點，分析學生接受新知識會遇到的困難，針對學生現(xiàn)有的知識水平，因人施教。

1、⑤教案必須明確寫出七個方面的內(nèi)容： 課題； 教學目標；重難點、知識點和教學內(nèi)容；小結(jié)；布置作業(yè)；課后反思。到黑坪小學從事該科教學不滿五年和上學年教學業(yè)績在后1/3學科必須手寫教案，其余學科可使用電子教案，但必須經(jīng)過本人二次備課，并有手寫的注解，每課時有手寫的三個以上不同題型的作業(yè)設(shè)計，并做到題型新穎、有針對性。有手寫的教學反思。

⑥根據(jù)學生的實際水平，科學地、系統(tǒng)的篩選教材和習題，突出每一章節(jié)的重點，重要的知識要教會學生，使之掌握應(yīng)用。

2.考核標準

⑦備教具、備生活和社會實例。上課所用教具要在課前準備好。

總分20分，扣完為止。

①語文、數(shù)學：每周至少備課6課時，要求必須詳細、實用。缺一次扣5分，不實用、簡案每課時扣1分。

②品德、英語、科學：每小周至少備課3課時，要求必須詳細、實用。缺一次扣5分，不實用、簡案每課時扣1分。

③其他學科：每小周至少備課1課時，要求必須詳細、實用。缺一次扣5分，不實用、簡案每課時扣1分。

(三)上課

1.課堂教學基本要求

課堂教學總的要求：觀點正確，教書育人，知識準確，概念清楚，因材施教，面向全體，培養(yǎng)智能，講究實效，儀表端正，態(tài)度自然。具體要求是：

①帶教科書、備好教案、教具、掛圖等，不允許上課中讓學生去拿教學所用資料；提前到達教室，不無故缺課、隨意離開課堂、坐著上課、接聽手機或提前下課（包括體育課、兩操時間、考試課）。

②教師應(yīng)儀表端莊，穿著得體，教態(tài)自然。

肅課堂紀律。

③認真組織教學，不得照本宣科、放任自流或自由主義教學，嚴

④根據(jù)學生實際選擇教法，充分調(diào)動學生學習的積極性，落實教學目標。

⑤語言簡練 準確，必須使用普通話，講課要深入淺出，條理清楚，重點突出，講練結(jié)合。

⑥板書要簡明扼要，工整醒目。

⑦針對學生實際布置課堂練習，對題目要精選。

可交班主任或政教處處理，原則上不要影響講課。⑧注意課堂安全，杜絕事故發(fā)生，如遇學生嚴重擾亂課堂紀律，⑨上課期間，如學生有嚴重擾亂課堂，隨便下座位和有學生睡覺而不管不顧等現(xiàn)象，屬亂堂。由學校對任課教師進行考核。

2.考核標準

考核總分20分，扣完為止。

①上課缺一次扣5分，遲到或早退扣2分；“兩操”應(yīng)到的體育老師，缺一次扣2分，遲到或早退扣1分。

②上無準備的課，坐著上課或教師看小說、玩手機等與教學無關(guān)的，一次扣2分，經(jīng)指出不改的視為缺課處理。

③教師儀表不端莊或穿拖鞋、短褲、背心上課的一次扣2分。

④50歲以下的教師上課不講普通話的扣5分。

次扣2分。

⑤上課或自習輔導課教師在教室外、接聽手機、提前下課等，一

⑥私自停課一次扣5分、私自調(diào)課或無故請他人代課的一次扣2分。

⑦課堂上出現(xiàn)安全責任事故者一次扣5分；因曠課或缺課出現(xiàn)安全責任事故者一次扣10分，并師德師風考核為不合格。

（四）作業(yè)

1.作業(yè)布置

每節(jié)課后必須有適當?shù)淖鳂I(yè)。作業(yè)布置要符合課標和教材要求，有利于幫助學生鞏固加深課堂學習的知識，有利于學生掌握相應(yīng)的技能、技巧，發(fā)展學生的能力；突出重點訓練，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)強化訓練，針對不同學生區(qū)別訓練要求；注意知識、能力訓練的前后銜接，精選習題，做到難易適度、份量適當。

2.批改要求

總體要求：“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必批、有錯必改、有改必評。

①每次要收閱全體學生作業(yè)。教師根據(jù)學生作業(yè)的數(shù)量，確定每次對各位學生作業(yè)的批改詳略。批閱作業(yè)須注明日期和等級。

績與問題及處理意見。

②每次作業(yè)批改要做好記載，包括學生完成作業(yè)的情況、主要成③及時發(fā)放批改后的作業(yè)，督促學生認真閱讀作業(yè)，弄清錯誤原因、自覺訂正；及時講評，肯定成績，指出不足，鼓勵進步。

④教育和訓練學生獨立、按時認真完成作業(yè)；對作業(yè)的書寫、行款、格式有明確具體的要求，并作示范性的指導，使學生作業(yè)格式正確、書寫整潔規(guī)范；注意培養(yǎng)學生先復習后作業(yè)和自覺檢查訂正作業(yè)的習慣。

3.作業(yè)批改考核標準

考核總分為20分，扣完為止。

①語文：每兩周大作文批改不少于一次，要認真批改，錯別字、病句、標點使用錯誤等要指出，恰當?shù)貙懗鲈u語，認真地進行評講，缺一次扣2分；練筆、摘錄或日記、小作文至少每周查閱一次,缺一次扣2分；課堂作業(yè)至少每周批改兩次,缺一次扣2分。

②數(shù)學：課堂作業(yè)每周批改不少于3次，缺一次扣2分。

現(xiàn)象一次扣2分。

（五）輔導

1.基本要求

③其他：作業(yè)批改每次必須有分數(shù)有日期否則扣3分，如有代批

①輔導要有明確目的，主要在于培優(yōu)補差，大面積提高教學質(zhì)量。對優(yōu)生，重點放在發(fā)展智力、擴展知識和技能技巧的形成上；對差生，應(yīng)以基礎(chǔ)知識為主，重點放在思維能力和非智力因素培養(yǎng)上。

②輔導的基本內(nèi)容：解答學生提出的疑問；指導學生做好課外作業(yè)；給缺課或基礎(chǔ)差的學生補課；給學習成績優(yōu)異的學生做個別指導和輔導；教給學生良好的學習方法，培養(yǎng)正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣；組織學生參加學科興趣小組活動，豐富學生的課余生活，擴大他們的知識面，發(fā)展他們的特長。

③輔導要有針對性，重點突出，嚴格管理，講求實效。要做到四有：有計劃、有目的、有記錄、有效果；四定：定學生、定內(nèi)容、定時間、定輔導地點。

④輔導方式要靈活多樣。一般應(yīng)課內(nèi)外結(jié)合，以個別輔導為主；對帶傾向性、代表性的問題進行集體輔導。晚自習、早自習教師要下班輔導，同時做到四有：有計劃、有目的、有內(nèi)容、有效果。堅決杜絕上坐課、教師只是到位，不作為等現(xiàn)象。

⑤輔導（包括兩操）是教師教學的份內(nèi)工作，教師輔導時態(tài)度要和藹可親，特別是對問題學生要做到耐心細致、及時有效。堅決制止借輔導之名直接或變相向?qū)W生收費的行為。

2.考核標準

考核總分15分，扣完為止。

①自習課缺一次扣2分，遲到或早退扣1分；“兩操”應(yīng)到的體育老師，缺一次扣2分，遲到或早退扣1分。

②上無準備的自習課，或教師看小說、玩手機等與教學無關(guān)的，一次扣1分，經(jīng)指出不改的視為缺課處理。

③教師儀表不端莊或穿拖鞋上輔導課的一次扣1分。

④自習輔導課教師在教室外、接聽手機、提前下課等，一次扣1分。⑥輔導課私自停課的一次扣2分、私自調(diào)課或無故請他人代課的一次扣1分。

⑦課堂上出現(xiàn)安全責任事故者一次扣5分；因曠課或缺課出現(xiàn)安全責任事故者一次扣10分，并師德師風考核為不合格。

⑧體育教師兩操不到位的一次扣2分，遲到、早退的一次扣1分。

（六）學月考試

考核總分為15分。

考試是教學工作的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)教學目標的一種手段，考試方式和考試內(nèi)容直接影響學生的學習興趣，必須加強單元考試和動手能力的測試。

單元考試教師自己組織，自行批改。自己在考核時間內(nèi)帶上批改的試卷和學生成績冊到教務(wù)處登記，沒有登記的扣2分。

說明：音體美以學生培訓為考核標準，凡是由教導處批準的培訓項目且踏實培訓的教師記2分，不認真的酌情扣分，沒有培訓的教師該項不得分。

學月考試兩個班積分最高分為滿分，總積分每差5分扣1分，直至該項考核分扣完為止。

四、本方案從公布之日起執(zhí)行，其它未盡事宜須提交學校行政會討論后執(zhí)行。