第一篇：白沙埠鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于開展行為規(guī)范主題月活動的實施方案

白沙埠鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于開展行為規(guī)范主題月活動的實施方案

為了進(jìn)一步提高小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生言行舉止，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，不斷提高我校學(xué)生思想道德建設(shè)，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。

一、活動目標(biāo)：

通過主題月活動，讓學(xué)生養(yǎng)成好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、活動主題

文明守紀(jì)，展我風(fēng)采

三、活動時間：2月24日－3月31日

四、活動內(nèi)容：

1、開展行為規(guī)范強化與落實，使全體學(xué)生形成自覺遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》和新版《中小學(xué)生守則》的習(xí)慣，爭做行為規(guī)范優(yōu)秀示范生和行為規(guī)范示范班級。重點抓儀容、儀表、行為規(guī)范、文明守紀(jì)等。

2、通過不同形式組織開展學(xué)習(xí)中小學(xué)生行為規(guī)范活動。

3、出一期以行為規(guī)范為主題的校報?？?。

4、做好以主題月活動為主題的班級文化建設(shè)，做好一次國旗下講話。

五、活動步驟：

第一階段（2月24日—25日）：宣傳發(fā)動階段。各校要充分宣傳發(fā)動，使全體師生認(rèn)識此次活動的意義、步驟、方法要求。

第二階段（2月25日—3月20日）：實施階段。各校要充分發(fā)動，開展豐富多彩的活動，使學(xué)生明確行為規(guī)范的各項標(biāo)準(zhǔn)，并按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

第三階段（3月21日—27日）：典型推廣階段。各校發(fā)現(xiàn)典型，對活動鮮明有特色、表現(xiàn)突出且實效性好的班級進(jìn)行推廣。

第四階段（3月28日—31日）：總結(jié)上報階段?？偨Y(jié)評比，表彰獎勵。

六、活動措施：

1、要求每位學(xué)生牢記活動標(biāo)準(zhǔn)。

⑴熟記《小學(xué)生行為規(guī)范》和新版《中小學(xué)生守則》，并嚴(yán)格按守則和規(guī)范要求自己；

⑵穿戴整潔，穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾；

⑶講究衛(wèi)生，按時做好值日，不亂扔紙屑垃圾，不把垃圾帶入公共活動場所；

⑷行走規(guī)范，上學(xué)、放學(xué)要站好路隊，沿線行走，步伐整齊，古詩背誦響亮；

⑸注意安全，課間不追逐打鬧，不到河邊玩耍，不到有危險的地方攀爬，上下樓輕聲慢步，不跑跳擁擠，不滑樓梯；

⑹課操規(guī)范，課操整齊，行進(jìn)按路線，步伐整齊，按要求背誦古詩。

2、各班要對學(xué)生背誦情況進(jìn)行檢查，學(xué)校將對各班學(xué)生背誦情況進(jìn)行不定時抽測檢評，成績進(jìn)行通報，并作為評選“紅旗班級”的依據(jù)。

3、學(xué)校將加大學(xué)生活動的檢評力度，特別重點抓的一些項目，如各項標(biāo)準(zhǔn)要求的內(nèi)容。如果發(fā)現(xiàn)違犯者將扣班級分?jǐn)?shù)，作為評選紅旗班級的依據(jù)，違犯的學(xué)生每日一通報。

4、制定行為規(guī)范爭星達(dá)標(biāo)測評表，對每位學(xué)生行為規(guī)范落實情況進(jìn)行測評，作為評選優(yōu)秀示范生的依據(jù)。

5、學(xué)校政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、綜治辦、督導(dǎo)室等科室對各班行為規(guī)范落實情況進(jìn)行聯(lián)合檢評，促進(jìn)行為規(guī)范的落實，并保證檢評的公正性。

五、活動獎懲：

1、學(xué)校將對活動情況進(jìn)行專題總結(jié)表彰，在紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、路隊檢評成績中位列年級前2名的班級將評為“紅旗示范班”，對能按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自己、檢評成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生“示范生”，通報表揚。

2、活動檢評成績納入3月份班級評估。

白沙埠中心小學(xué) 2016年2月24日

第二篇：白沙埠中心小學(xué)重陽節(jié)主題實踐活動開展情況

白沙埠中心小學(xué)重陽節(jié)主題實踐活動開展情況

根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校“唱好四季歌”節(jié)假日主題實踐活動的優(yōu)良傳統(tǒng)，重陽節(jié)前后開展了一系列的實踐活動，現(xiàn)匯報如下。

1.在輔導(dǎo)的號召下，利用周末及放學(xué)后，為鄰居老人做好事、送溫暖，給他們談心，請他們講故事，暖了老人的心，學(xué)生們受到了教育。

2.21日，全鎮(zhèn)退休老教師齊聚中小，在引領(lǐng)中參觀了解了學(xué)校的發(fā)展情況，參加了戲曲、書畫、象棋、推球跑等多項令人身心愉悅的活動。

3.23日，少先隊組織隊員來到孝園，在中隊輔導(dǎo)員和校外輔導(dǎo)員的講解中感悟了二十四孝墻的孝悌格天，追溯了孝圣王祥“臥冰求鯉”的感人壯舉，友圣“王覽爭鴆”的偉大友誼，書圣王羲之揮毫潑墨的蘭亭神韻。

第三篇：白沙埠中心小學(xué)讀書節(jié)活動實施方案

白沙埠中心小學(xué)讀書節(jié)活動實施方案

自市、區(qū)“小學(xué)生蓓蕾讀書工程”實施六年來，白沙埠中心小學(xué)積極響應(yīng)上級號召，認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)小學(xué)“蓓蕾讀書工程”實施方案的精神，以“大語文”教育思想為指導(dǎo)，開展了豐富多彩的讀書活動，營造了良好的讀書氛圍。為進(jìn)一步推動我鎮(zhèn)“蓓蕾讀書工程”持續(xù)深入地開展，特制定以下讀書節(jié)活動方案。

一、指導(dǎo)思想：

通過師生共讀活動，培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣；優(yōu)化校園文化環(huán)境，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園；樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，促進(jìn)師生全面而富有個性的發(fā)展。

二、活動主題

快樂讀書 幸福成長

三、活動目標(biāo)

1、通過活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造“教與書相伴，行與文相隨”的濃郁讀書氛圍。

2、通過活動，促使師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，師生的綜合素養(yǎng)不斷提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升

四、活動時間

2011年3月～2011年12月

五、內(nèi)容安排

（一）宣傳發(fā)動：

1、順承市、區(qū)蓓蕾讀書活動的開展，依托各個學(xué)校的升旗儀式或晨會時間，向全體師生發(fā)出倡議，正式拉開今年“讀書節(jié)”活動序幕。

2、各校教干教師要提高認(rèn)識，積極創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，通過黑板報、校園廣播﹑學(xué)校宣傳櫥窗等方式營造讀書氛圍。

3、各校教師要根據(jù)自身實際，制定切實可行的讀書節(jié)活動實施方案和個人讀書計劃，成立讀書節(jié)師生讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、借助網(wǎng)絡(luò)平臺，開辟“讀書節(jié)”活動專欄，及時將師生讀書方面的各種活動進(jìn)行廣泛宣傳，促使讀書節(jié)活動開展的扎實有效。

（二）閱讀建議：

教師：閱讀四大名著、《詩經(jīng)》、《窗邊的小豆豆》等現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品，潛心研究蘇霍姆林斯基《給教師的建議》、李鎮(zhèn)西《愛心與教育》、艾斯奎斯《第56號教室的奇跡》、朱永新《我的教育理想》、鄭杰《給教師的100條新建議》等教育專著。

一、二年級學(xué)生：“三字經(jīng)”、“百家姓”、《弟子規(guī)》、繪本《格林童話》、《稻草人》、《寶葫蘆的秘密》、中外童謠等；

三、四年級學(xué)生：“千字文”、《安徒生童話》等中外現(xiàn)當(dāng)代童話、冰心《繁星·春水》、成語故事、中外歷史故事等；

五、六年級學(xué)生：《論語》、《詩經(jīng)》、魯迅《朝花夕拾》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》、四大名著、中外古今寓言、各民族民間故事、兒童詩歌等。

（三）具體要求：

學(xué)校：（1）采取有力措施，鞏固和強化讀書節(jié)成果，進(jìn)一步深化拓展書香校園建設(shè)，形成各校獨具創(chuàng)意、特色鮮明、豐富多彩的讀書活動，并將部分活動持續(xù)穩(wěn)固的開展下去，形成序列化和層遞性，推動“蓓蕾讀書工程”向縱深發(fā)展。（2）設(shè)立讀書節(jié)專檔，注意收集資料（如教師讀書反思、讀書隨記、學(xué)生閱讀筆記、演講比賽、活動材料積累、活動氛圍的營造等），發(fā)現(xiàn)、挖掘表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生，對在讀書節(jié)期間涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀事例，學(xué)校將會以多種形式予以展示或向上級教育部門推薦。

科室：以科室為單位，制訂讀書計劃，開辟讀書論壇，打造科室文化，通過讀書活動的開展，提升教師的教學(xué)素養(yǎng)，形成良好的教書風(fēng)氣。

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班級：各班級根據(jù)讀書方案，制訂讀書計劃，明確目標(biāo)任務(wù)，建設(shè)好圖書角，開辟讀書專欄，建設(shè)班級文化，營造濃厚的讀書氛圍，形成良好的班級讀書氛圍。

家庭：教師要建議家長與孩子一起制訂計劃，一起選書，一起讀書、交流，積極參與到學(xué)校舉行的讀書活動中。

教師：全體教職工，要充分認(rèn)識讀書活動的重要意義，做到人人參與，共享經(jīng)典。充分利用雙休、假期，靜下心來，誦經(jīng)典，品名著，充實自我；要在閱讀過程中做好隨記、旁批，定期整理讀書反思和心得體會。

學(xué)生：（1）遵循“上不封頂下要保底”的原則，繼續(xù)開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動。

一、二年級：每學(xué)年至少熟讀背誦經(jīng)典詩詞50篇（段）；

三、四年級：每學(xué)年至少熟讀背誦比較簡單、易理解的經(jīng)典詩詞50篇（段）；

五、六年級：每學(xué)年至少熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文60篇（段）。（2）建立學(xué)生“讀書成長檔案”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會，在閱讀過程中認(rèn)真撰寫的讀書筆記、作文或日記，創(chuàng)作的優(yōu)秀書法作品、創(chuàng)辦的“讀書手抄報”等實踐作業(yè)以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品及獲獎情況等記錄保存下來，作為評選孝鄉(xiāng)小名士的主要依據(jù)之一。

（四）主要活動1、3月14日－21日：提出倡議，下發(fā)方案，制定讀書計劃。

2、4月4日－8日：組織開展“師生讀書交流會”。

3、4月25日－29日：師生詩詞創(chuàng)作誦讀活動。

4、5月9日－13日：學(xué)生現(xiàn)場作文大賽活動。

5、5月23日－27日：班級讀書論壇活動。

6、6月6日－10日，讀書成果階段展示活動。

7、7月1日－9月23日：暑期讀書成果展評活動。

8、10月10日－14日：學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作評選活動。

9、10月28日－11月2日：教師教育故事評選活動。

10、11月19日—23日：讀書大王、讀書明星評選活動。

（五）總結(jié)表彰：

1、12月9日－13日：開展蓓蕾讀書專項評估活動，評選書香校園、書香科室、書香家庭、書香班級、孝鄉(xiāng)名師、孝鄉(xiāng)小名士。

2、12月20日召開全鎮(zhèn)蓓蕾讀書成果總結(jié)表彰大會，以研討會的形式，通過上匯報課、讀書素養(yǎng)展示、讀書經(jīng)驗交流等方式展現(xiàn)我鎮(zhèn)師生的讀書收獲，并邀請區(qū)教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)到會給予指導(dǎo)。

六、基本保障

為使讀書節(jié)活動深入扎實的開展，特成立以下活動小組：

1、讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：龔學(xué)豪成員：李漢林 劉淑才 尤士兵 王生華 朱文營 姜良存 邵長林 朱甲海及各村居小學(xué)校長。具體負(fù)責(zé)制定規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)、組織全鎮(zhèn)讀書工程的開展，為活動提供政策支持、物質(zhì)經(jīng)費保障。

2、讀書研究小組

組長：劉淑才成員：姜良存 邵長林 王生美 臧 旭 李秀志 柏廣輝及各校教導(dǎo)主任。具體負(fù)責(zé)活動的開展、讀書方法的研究與指導(dǎo)工作。

3、活動保障組

組長：李漢林成員：張學(xué)亮 喬豐收 鄭守恒 神愛國 鄭洪士 楊玉忠 王進(jìn)香 臧明慧。具體負(fù)責(zé)閱讀資源的建設(shè)、管理與使用，負(fù)責(zé)讀書條件的創(chuàng)造與改善，負(fù)責(zé)讀書活動的服務(wù)等工作。

白沙埠中心小學(xué)

2011年3月

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第四篇：白沙埠鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于開展師生暑假讀書活動的實施方案

白沙埠鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于開展師生暑假讀書活動的實施方案

根據(jù)學(xué)校工作計劃和蓓蕾讀書活動實施方案的相關(guān)要求，開展師生暑假讀書活動。

一、教師讀書“兩個一”

1.閱讀一本古典名著或教育專著：自己選擇一本，利用假期時間有計劃地進(jìn)行閱讀，假期結(jié)束后上報不少于2000字的閱讀體會。體會中還要寫清楚閱讀書目、作者、書籍類別、字?jǐn)?shù)、出版社等相關(guān)信息。

2.撰寫一篇教育故事或教育隨筆：回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，記錄最感動的一個瞬間或自己一些教育感想，假期后上報不少于2000字的教育故事或教育隨筆。并形成課件，參與學(xué)校組織的教師教育論壇。

40歲以上教師統(tǒng)一寫在A4紙上，自己到學(xué)校教務(wù)處申請。注明體會或故事，寫清楚題目、單位、姓名；40歲以下的教師請將以上兩項內(nèi)容形成word2003格式的電子稿（宋體小四號，單倍行間距，文檔名稱標(biāo)明主題及姓名，文檔內(nèi)標(biāo)明題目、單位、姓名）上報教研室，并上傳至自己的網(wǎng)易博客，學(xué)校將在開學(xué)后統(tǒng)一檢評教師博客的使用。

二、學(xué)生讀書“三個一”

1.閱讀一套叢書：各個班級根據(jù)本學(xué)期教材或下學(xué)期教材中的篇目，閱讀一套與教材相關(guān)的叢書，可以是教材的補充或相關(guān)題材的拓展，也可以是教材中的原著?？傊?，為了讓學(xué)生在學(xué)會教材的同時，了解更多教材背后的故事和相關(guān)的內(nèi)容。

2.形成一本文集：三至五年級，以班級為單位，語文教師整合學(xué)生閱讀叢書的體會，形成一本班級文集。要求用A4紙張，設(shè)計好封面、內(nèi)容簡介、目錄等項目。請每一位語文教師確定好自己班級的讀書內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生作為自己的一項語文實踐活動進(jìn)行有計劃地閱讀。要求每一位學(xué)生自己至少提交1篇讀書體會，形式自己創(chuàng)新，內(nèi)容自己定，只要是自己真實的讀書收獲就值得鼓勵，目的就是真實提高學(xué)生讀書的興趣，踏實讀書的習(xí)慣。教師可以讓學(xué)生在假期內(nèi)形成初稿，待開學(xué)之后到教務(wù)處申請A4紙，統(tǒng)一設(shè)計自己的班級文集，最終形成上交的作品。

3.創(chuàng)作一本專輯：三至五年級繼續(xù)開展“小手寫大書”評比活動，每個班教師根根據(jù)班級人數(shù)，選擇10%的學(xué)生進(jìn)行個人創(chuàng)作，形成一本具有自己思想的個人專輯，內(nèi)容與體裁不限，要求必須是電子稿，內(nèi)容可以選取本學(xué)期優(yōu)秀習(xí)作及平時的精彩日記，同時記錄暑期快樂生活，專輯篇數(shù)不少不于20篇。教師可以讓學(xué)生在假期內(nèi)形成初稿，待開學(xué)之后到教務(wù)處申請A4紙，自主設(shè)計好封面、內(nèi)容簡介、目錄等項目，參加全鎮(zhèn)統(tǒng)一評比。

凡要求提交的學(xué)生讀書成果，必須在9月7日之前將書面稿上交教研室，教師讀書成果的電子稿發(fā)送至bsbjys@126.com，參加全鎮(zhèn)的讀書成果統(tǒng)一評比。

白沙埠鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年6月25日

第五篇：臨沂市蘭山區(qū)白沙埠鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

闊步前進(jìn)中的白沙埠鎮(zhèn)中心小學(xué)

——臨沂市蘭山區(qū)白沙埠鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

蘭山區(qū)白沙埠鎮(zhèn)中心小學(xué)位于羲之故里，坐落在“荷香飄逸、如詩如畫”的千年孝河之畔?！靶⑹ァ迸P冰求鯉、驚泣鬼神的千古絕唱，“書圣”飄若浮云、嬌若驚龍的“蘭亭”神韻，給這所百年老校增添了無限的靈氣，并為學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展奠定了深厚的文化底蘊。學(xué)校整體布局美觀，育人環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，文化氛圍濃厚，教育理念超前，辦學(xué)特色明顯，是一所管理規(guī)范、成績一流的省級教學(xué)示范學(xué)校、省級規(guī)范化學(xué)校，是一個融現(xiàn)代科學(xué)和傳統(tǒng)人文精神于一體的育人搖籃。

學(xué)校占地63畝，現(xiàn)有29個教學(xué)班，1741名學(xué)生，102名教職工，其中市、區(qū)名師、教學(xué)能手、教學(xué)新秀21人，市、區(qū)優(yōu)秀教師、班主任36人，?？萍耙陨蠈W(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以“三創(chuàng)活動”為抓手，以“四項深化”為切入，以“學(xué)校五種精神”為動力，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，緊緊圍繞“一個中心”，突出兩項重點，采取“三領(lǐng)”、“四制”、“五著力”的措施，全面實施“突出重點，深化亮點，體現(xiàn)特點，打造品牌”的發(fā)展戰(zhàn)略，努力推進(jìn)“生態(tài)校園、平安校園、文明校園、和諧校園、文化校園、規(guī)范校園、示范校園、特色校園、節(jié)約型校園”等九項工程建設(shè)。在實施中立足區(qū)域文化優(yōu)勢，創(chuàng)新性地將“傳統(tǒng)孝道教育、思想品德教育、行為規(guī)范教育、民間藝術(shù)教育、經(jīng)典文化教育”進(jìn)行了有機融合，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長和素質(zhì)教育的全面落實，學(xué)校實現(xiàn)了超常規(guī)、跨越式的發(fā)展。

近年來，學(xué)校先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、省規(guī)范化學(xué)校、省教學(xué)示范學(xué)校、省最受新農(nóng)村信賴的學(xué)校等省、市、區(qū)榮譽45項，16次承辦中央、省、市、區(qū)現(xiàn)場會，12次在省、市、區(qū)教育教學(xué)工作會議上作經(jīng)驗介紹，接受了國家六部委領(lǐng)導(dǎo)、教育陪陳小婭副部長、孟國泰教授、團中央苑海珍處長、省文明辦王紅勇主任、省關(guān)工委王克玉主任及市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次調(diào)研指導(dǎo)，接受了市區(qū)內(nèi)外45支代表團的參觀學(xué)習(xí)，辦學(xué)經(jīng)驗多次在山東電視臺、臨沂電視臺、《中國教育報》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》等多家主流媒體報道，實現(xiàn)了打造“沂蒙名?！钡闹衅诎l(fā)展目標(biāo)。