第一篇：赴上海福山外國語小學(xué)培訓(xùn)有感

赴上海福山外國語小學(xué)培訓(xùn)有感

南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué) 朱曉華

在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持下，去年暑假開始的南潯區(qū)小學(xué)英語骨干教師研修班，迎來

了暑期的又一次活動：赴上海福山外國語學(xué)校進(jìn)行一周的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，將有可能是我們研修班，最后一次集體出去進(jìn)修和學(xué)習(xí)的機(jī)會，因而，大家格外的認(rèn)真 和重視。雖然這個班級可能要分散，但大家對小學(xué)英語教育的關(guān)注是不會散的，研修班 只是一個載體，為我們小學(xué)英語教師之間搭建一個相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺。這次赴上海的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我感觸頗深。通過一周的培訓(xùn)下來，更加認(rèn)識到了上海的小 學(xué)英語教育與我們南潯區(qū)英語教育之間，存在的距離和差異。但同時，我也看到了我們 區(qū)教師對英語教育的執(zhí)著和努力。大家利用課余時間虛心地上海教師請教；相互探討英 語方面有效的教育、教學(xué)方法；虛心討教、交流經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排為：First day-----(Welcome & Course Introduction)An overview of cognitive development;Classroom and behaviour management;Developing written skills serving teaching and planning.Sencond day----Experts from Shanghai Teachers’ Training Center;Discourse Creativity.Third day-----Interative Activities to engage young learners;Learning difficulties and special needs;Pronunciation.Fourth day---Classroom observation;Reading.Fifth day-----answer some questions.下面是我在這次培訓(xùn)中的心得和感受：

一、優(yōu)美流利的英語口語，給了我們美的享受。雖然兩位英文老師教授的內(nèi)容，在我們平時的教學(xué)中，時有運(yùn)用，但我們卻沒想到要提升到理論的階段。兩位教師，將我們平時所遇到的困惑、教學(xué)中好的教學(xué)手法，多進(jìn)行了理論性的講解和總結(jié)。使我們對于教 育、教學(xué)有了新的認(rèn)識。例如對于閱讀的探討。現(xiàn)在所使用的教材，高年級多設(shè)計了較 多的語篇教學(xué)，怎樣能使學(xué)生更好的掌握和使用、如何能讓學(xué)生更好的閱讀語篇、怎么 樣的語篇適合學(xué)生閱讀等等，多是我們在平時教學(xué)中比較關(guān)注的。從閱讀中可以發(fā)現(xiàn)問 題、可以學(xué)習(xí)語法知識點(diǎn)、可以學(xué)到單詞。還有材料的選取等問題。針對的群體、對象 不同，選擇的材料也是不一樣的。小孩子的閱讀材料，要適合小學(xué)生的主題、要有現(xiàn)代 感，不能過于陳舊、低年級最好是配套有插圖的教材、假如遇到語言結(jié)構(gòu)難的，應(yīng)該盡 量避免。選取的材料中語言、詞匯量也不能太多等等問題，Mr.Gu為我們做了恰當(dāng)?shù)母?括。

二、培訓(xùn)期間，我們分組觀摩了幾位外籍教師的授課。讓我感觸頗深。首先，上海孩子 的英語水平，真的可以說是處在我國個大城市之首了。當(dāng)然這也是有城市環(huán)境自身的因 素而成的。但孩子學(xué)習(xí)的興趣，仍舊是占重要地位的。其次外籍教師不管是在教授新單 詞、還是在復(fù)習(xí)舊知識，他真正是做到以孩子為主體，放手讓孩子成為課堂的主人。教 學(xué)知識以滾雪球的方式，時常不斷地進(jìn)行操練，創(chuàng)造各種生活情景，給予學(xué)生運(yùn)用。孩 子能時常接觸到新鮮事物，思維比較開闊，這個是我們農(nóng)村孩子所欠缺的。

三、“優(yōu)美的語音、語調(diào)，能使課文的朗讀增色不少。怎么樣的語調(diào)，能變化出不同的 含義和感情色彩。因此，不管你對朗讀有多么的自信，第一遍一定要學(xué)生聽錄音?！边@ 是培訓(xùn)結(jié)構(gòu)的一位胡老師告訴我們的。她為我們準(zhǔn)備了一堂精彩的朗讀課。的確，我們 農(nóng)村學(xué)校，有時教學(xué)內(nèi)容緊張時，可能會遺忘掉播放錄音，而讓孩子跟著自己讀。（我 也有過這樣的課堂，的確，不管我們的音再怎么優(yōu)美、流利，也不可能跟磁帶一模一 樣。所以我今后，絕不會再犯這樣的錯誤了。）平時在教學(xué)完學(xué)生知識后，學(xué)生單詞會 讀了、句子會用了，但優(yōu)美的語音、語調(diào)上，存在著很大的距離。要想學(xué)生有一口流 利、優(yōu)美的口語，我們教師自身就得先有那個素質(zhì)。

四、最后一天的王老師，跟我們一起探討了一些我們平時課堂中所遇到的問題。例如：在課堂上學(xué)生注意力不集中，不愛聽課。是什么原因造成的呢？

1、可能是學(xué)生 對于英語課堂沒興趣、對英語學(xué)習(xí)失去信心；

2、老師的指令不明確，導(dǎo)致孩子不知道 怎么回答；

3、設(shè)計的內(nèi)容不符合孩子的認(rèn)知水平和興趣等等。再有，課堂上老師布置 交流作業(yè)后，學(xué)生就同桌兩談話，但卻是使用中文。這個現(xiàn)象在課堂中，是經(jīng)常能遇到 的。遇到這樣的情況，首先必須第一次進(jìn)行交流的時候，就養(yǎng)成學(xué)生用英語交流的習(xí)慣，在布置好任務(wù)后，再次強(qiáng)調(diào)要使用英語來完成；其次老師要巡視、監(jiān)控全場，給予適 當(dāng)?shù)膸椭o學(xué)生于信心；第三老師要當(dāng)好示范先鋒，讓學(xué)生了解了要求才能去操作。反正制造一個開口說英語的氛圍，是相當(dāng)重要的。當(dāng)然，老師在設(shè)計小組活動時，沒有 扮演或者操練的必要性的知識點(diǎn)，最好不要為小組合作而設(shè)計。設(shè)計的交互性活動要有 設(shè)計的必要，要有信息差，這樣學(xué)生才會真正感興趣、去操練。這些個問題，是在平常 不過了，每個教師多碰到過，但好象沒有一個老師去歸納、總結(jié)這些個存在的問題過。（這些多是我們論文選取的好材料啊。）

這次扎扎實(shí)實(shí)的培訓(xùn),給了我們自我完善和提高的機(jī)會。雖然學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但終 身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，就象一抹濃濃的綠意，給我們南潯區(qū)的英語教育帶來了希望，那朵 希望之花早已在每個英語教師的心頭開放。

第二篇：赴上海華東師大培訓(xùn)有感

赴上海華東師大培訓(xùn)有感

培文中心小學(xué) 許小紅

2015年4月18日至26日，我有幸參加了萬州區(qū)中青年校長高級研修班異地高端培訓(xùn)，帶著求知的渴望，我們來到了著名的上海華東師范大學(xué)，接受了為期九天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要分為理論研修、實(shí)地考察、觀摩學(xué)習(xí)等形式，時間安排緊湊，內(nèi)容緊貼實(shí)際，指導(dǎo)性、互動性強(qiáng)。整個培訓(xùn)期間，我們聆聽了九位教授、專家及上海名校長的專題講座，他們對教育前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見解、深厚的教育素養(yǎng)令人折服。從他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式，讓我開闊了教育視野，提升了專業(yè)理論水平，使我受益不菲。下面我談?wù)剛€人的學(xué)習(xí)體會。

一、精彩講座，開闊視野

九天來，眾多教育專家、教授、校長給我們做了精彩紛呈的講座，引領(lǐng)我們接觸教育教學(xué)最新、最前沿的理論和思想，讓我們能夠更全面的了解當(dāng)前世界教育發(fā)展的大趨勢，了解國內(nèi)教育改革的現(xiàn)狀，明確了校長的歷史使命和職責(zé)，認(rèn)真分析、反思本校教育教學(xué)實(shí)際，探尋影響學(xué)校發(fā)展的瓶頸，尋求解決學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀的有效措施。理論的學(xué)習(xí)使我再一次審視了自己工作中曾經(jīng)的所為，也使我重新定位自己與學(xué)校的未來。沒有理論的實(shí)踐只能是盲目的實(shí)踐，沒有理論支撐的研究不過是虛假的研究?！把劢鐩Q定境界”，在華師大短短的幾天中，著名的專家和學(xué)者的報告讓我思考了很多。他們各自的研究領(lǐng)域不同，但都博學(xué)深沉，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。“聽君一席話，勝讀十年書”。

二、校長的辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的靈魂

偉大的教育家陶行知說過：“校長是學(xué)校的靈魂，要想評論一個學(xué)校，先要評論他的校長。”校長是一校之魂。這個“魂”不僅是指校長的學(xué)識水平、管理能力、人格魅力，更主要的是指校長要有獨(dú)特的辦學(xué)思想。校長辦學(xué)思想，是校長教育思想在辦學(xué)過程中的具體表現(xiàn)，帶有顯著特色和傾向性的辦學(xué)行為體現(xiàn)。校長僅僅有自己的辦學(xué)思想還不夠，要讓辦學(xué)思想能為廣大師生所接受，并貫穿在日常的教育教學(xué)行為之中，并不斷促使學(xué)校向更高層次發(fā)展?！耙粋€沒有辦學(xué)靈魂的校長，就是一所沒有靈魂的學(xué)校?！币粋€學(xué)校的辦學(xué)是否有特色，實(shí)際是看校長辦學(xué)思想有沒有個性，校長要有正確的辦學(xué)思想，利用學(xué)校的教育優(yōu)勢，發(fā)展自己的獨(dú)特見解。形成自己的教育信念，只有這樣才能形成辦學(xué)特色。

三、校長的領(lǐng)導(dǎo)力是學(xué)校發(fā)展的核心

校長領(lǐng)導(dǎo)力不同于管理能力，是一個動態(tài)的、發(fā)展的概念，不同時代背景下有不同的詮釋。通過上海學(xué)習(xí)，我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力就是一種影響力，首先是價值觀的領(lǐng)導(dǎo)，精神境界的引領(lǐng)，其次是課程和教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)就是做正確的事，而管理是正確地做事。校長要成為類似放風(fēng)箏的人，做到：心中有天空，眼中有目標(biāo)，手里有分寸，腳下有土地。

校長領(lǐng)導(dǎo)力是一種決策、規(guī)劃、設(shè)計學(xué)校發(fā)展的能力。校長要能夠準(zhǔn)確地找到影響學(xué)校發(fā)展最主要的瓶頸是什么，并采取有效措施，從關(guān)鍵部位入手解決問題。校長領(lǐng)導(dǎo)力還表現(xiàn)為一種認(rèn)知、引領(lǐng)、凝聚的能力，當(dāng)校長有了“校長崗位”這個平臺之后，就要努力向?qū)I(yè)化轉(zhuǎn)化?！毙ｉL肩負(fù)重托，使命神圣，要樹立職業(yè)理想，增強(qiáng)職業(yè)使命，提高職業(yè)能力，提升管理水平，努力使自己成為具有優(yōu)秀校長的職業(yè)資格、職業(yè)素養(yǎng)，才能勝任校長崗位。教師的專業(yè)成長是促進(jìn)教師隊(duì)伍快速發(fā)展的關(guān)鍵，而校長的專業(yè)成長是提升校長領(lǐng)導(dǎo)力的有效舉措。校長的專業(yè)成長是一個持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷前進(jìn)、繼續(xù)超越的過程，是校長走出事務(wù)管理，走向管理專家、辦學(xué)專家的過程，是教師發(fā)展、學(xué)生成長、聲譽(yù)提升的過程。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我越來越認(rèn)清山區(qū)學(xué)校與上海教育及自己與上海校長的差距，感慨之余，也有了一些自己的思考和想法：

1．校長要如何的經(jīng)營自己。這就要不斷的讀書，要博覽群書，增長知識，增長見識，不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷提高自己的學(xué)識魅力和人格魅力。

2．要樹立好全面的辦學(xué)觀和全面的育人觀。辦學(xué)一定要保證學(xué)生的全面發(fā)展，要注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，這里靠突顯核心能力提高學(xué)生的社會競爭力。

3．校長要不斷反思自己的辦學(xué)思想。因?yàn)橹挥胁粩嗟倪M(jìn)行反思，才能總結(jié)自己的得與失，才能形成正確的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，并將理念付諸教學(xué)實(shí)踐，校長只有立足于校情聯(lián)系本地實(shí)際，管理理念要不斷創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，創(chuàng)建先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理模式，才能形成自己的辦學(xué)特色。

4．打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)代教育的競爭是教育質(zhì)量的競爭，教育質(zhì)量的競爭歸根結(jié)底是學(xué)校教師群體的競爭。提高教師素質(zhì)是學(xué)校管理的永恒話題。因此，校長要營造氛圍，搭建平臺，提出遠(yuǎn)景目標(biāo)，從管理中要質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

5．要利用學(xué)校長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃來促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。細(xì)節(jié)決定成效。學(xué)校的發(fā)展要緊密結(jié)合本地實(shí)際，堅(jiān)持社會主義的辦學(xué)方向，堅(jiān)持教育的公益性原則，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)的宗旨。學(xué)校的規(guī)劃定下來后要讓全體教職工達(dá)成共識，并成為全體師生行動的準(zhǔn)繩，并根據(jù)規(guī)劃抓好落實(shí)，用這準(zhǔn)繩來調(diào)動各方面的積極因素，并用它去分析，解決學(xué)校存在的問題，從而找到解決問題的辦法。

現(xiàn)在九天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但卻是我學(xué)習(xí)的開始，雖然這一次到上海取經(jīng)，學(xué)到的東西不少，但是不可能照搬人家的東西，應(yīng)立足于校情，立足于本地實(shí)際，因?yàn)樗鶎W(xué)的理論應(yīng)用到實(shí)踐中去需要一個過程。這次學(xué)習(xí)獲得的教育理念，管理方法確實(shí)對我今后的工作有重要的指導(dǎo)意義。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，開拓進(jìn)取，為把我校辦成群眾滿意的學(xué)校而努力奮斗！

二〇一五年五月十日

第三篇：福山外國語小學(xué)中心組學(xué)習(xí)計劃

福山外國語小學(xué)中心組學(xué)習(xí)計劃

2004年是全面貫徹落實(shí)黨的十六大、十六屆三中全會精神，學(xué)校教育事業(yè)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展的重要一年。根據(jù)2004年干部理論學(xué)習(xí)安排意見和學(xué)校今年的工作計劃，特制定2004年理論中心組學(xué)習(xí)計劃。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

以學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想為主線，進(jìn)一步在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推進(jìn)工作上取得新成效。認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤同志關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想的一系列重要講話和中央宣傳部印發(fā)的《“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》。學(xué)校中心組要帶頭深入學(xué)習(xí)，學(xué)深學(xué)透，結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)、周密安排，不斷把學(xué)習(xí)教育活動向縱深推進(jìn)。

要不斷擴(kuò)大理論武裝工作的覆蓋面，組織好黨員干部、教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，推動“三個代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。要以紀(jì)念鄧小平同志誕辰100周年為契機(jī)，進(jìn)一步深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，不斷提高認(rèn)識世界和改造世界的能力。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)《可持續(xù)發(fā)展觀》，深刻領(lǐng)會完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)、任務(wù)、指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀和經(jīng)濟(jì)社會與人的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)的觀念。

學(xué)習(xí)宣傳貫徹十六屆三中全會，必須積極主動、全面準(zhǔn)確，聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效，要把完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)“建設(shè)新浦東、辦好世博會”戰(zhàn)略構(gòu)想有機(jī)結(jié)合起來。通過多種形式的學(xué)習(xí)教育活動，使推動社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的思想深入人心，使全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀深入人心。

二、研討重點(diǎn)

關(guān)于對重大理論問題的研討。包括：“三個代表”重要思想的指導(dǎo)地位、歷史意義、科學(xué)內(nèi)涵；全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的新發(fā)展觀等問題。

包括：如何切實(shí)抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境問題；如何進(jìn)一步深化分配制度改革，促進(jìn)改革深化、發(fā)展加快、社會穩(wěn)定有機(jī)結(jié)合等問題。

關(guān)于對加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)問題的研討。包括：如何做到立黨為公、執(zhí)政為

民；如何改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，在制度化、規(guī)范化、程序化方面積極探索、及時總結(jié)問題；如何最廣泛地調(diào)動一切積極因素、不斷為中華民族的偉大復(fù)興增添新力量、不斷為首都發(fā)展凝聚新力量等問題。

關(guān)于加強(qiáng)精神文明建設(shè)，推動經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展問題的研討。包括：如何適應(yīng)新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)宣傳思想工作的針對性、實(shí)效性和感染力；如何進(jìn)一步提高公民道德建設(shè)水平；如何進(jìn)一步搞好文化教育事業(yè)的改革和發(fā)展等問題。關(guān)于對學(xué)校改革和發(fā)展重大問題的研討。包括：如何適應(yīng)教育新形勢，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教育教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量問題；如何促進(jìn)學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益全面健康協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展等問題。

研討要密切聯(lián)系工作實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，不斷推進(jìn)重大理論和現(xiàn)實(shí)問題的解決。

三、時間安排

2月，主題：走進(jìn)新課程，實(shí)踐新理念。

3月，主題：實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，艱苦奮斗，執(zhí)政為民。

4月，主題：“好干部，好班子”標(biāo)準(zhǔn)制定學(xué)習(xí)。

5月，主題：如何圍繞提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，為上海實(shí)現(xiàn)科教興市戰(zhàn)略，加快改革發(fā)展步伐提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證

6-7月，主題：如何根據(jù)區(qū)委的要求，緊密結(jié)合實(shí)際，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷推動浦東教育事業(yè)發(fā)展。

四、學(xué)習(xí)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。黨組織要切實(shí)增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識，要把學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想新高潮不斷引向深入作為當(dāng)前和今后一個時期首要的政治任務(wù)。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓好學(xué)習(xí)，制定方案，確定專題，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)實(shí)在在的效果。在學(xué)習(xí)中，要充分運(yùn)用黨報黨刊、《中心組參考信息半小時》、《學(xué)習(xí)參考》等資料。領(lǐng)導(dǎo)干部要積極參加組織培訓(xùn)，堅(jiān)持搞好自學(xué)，認(rèn)真撰寫理論學(xué)習(xí)體會文章。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力使理論學(xué)習(xí)做到形式多樣、生動活潑。找準(zhǔn)學(xué)習(xí)宣傳貫徹“三個代表”重要思想同師生員工工作生活的結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性，提高吸引力和感染力。要通過組織中心組學(xué)習(xí)、撰寫理論文章、召開研討會，利

用櫥窗、板報、專題報告會、請專家輔導(dǎo)、宣講、演講等多種形式，搞好學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。

3、理論聯(lián)系實(shí)際，全面提高學(xué)習(xí)效果。要把學(xué)習(xí)與重思想教育結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)推動工作，通過工作促進(jìn)學(xué)習(xí)，要針對本部門本單位存在的突出矛盾和問題，制定切實(shí)可行的措施，高標(biāo)準(zhǔn)地謀劃和落實(shí)工作，促進(jìn)各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。要以解決實(shí)際問題為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，以切實(shí)推動工作來考核學(xué)習(xí)質(zhì)量。

福山外國語小學(xué) 黨支部2004．2

第四篇：上海民辦福山正達(dá)外國語小學(xué)

學(xué)校簡介

上海民辦福山正達(dá)外國語小學(xué)由上海福山教育文化傳播與管理咨詢中心投資創(chuàng)辦于2010年9月，杰出校長石惠新?lián)慰傂ｉL。石校長多年從事教育管理，具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和前瞻的教育眼光，作風(fēng)務(wù)實(shí)、講求智慧、銳意創(chuàng)新，為本地區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展提供了大量鮮活的成功案例。

學(xué)校匯聚了一批有理想、有思想、有愛心、有智慧的管理者和教師，共同以創(chuàng)辦精品學(xué)校，提供優(yōu)質(zhì)教育；創(chuàng)造適切條件，成就每個師生為目標(biāo)，培養(yǎng)具有大氣、正氣、雅氣、靈氣的“福山達(dá)人”和走向世界的中國人。

學(xué)校毗鄰浦東新區(qū)陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，校舍寬敞，各種運(yùn)動設(shè)施、教學(xué)設(shè)施完備。

? 校 訓(xùn)：賢良方正，博物通達(dá)。

? 辦學(xué)特色：藝術(shù)專，外語強(qiáng)；視野寬，胸懷廣。

? 辦學(xué)理念：樂學(xué)每一天，創(chuàng)新每一事，發(fā)展每一人。? 管理理念：服務(wù)為本，信譽(yù)為重，質(zhì)量為先，管理為基。福山正達(dá)為家長提供了更多的教育選擇，為滿足社會對教育的多樣需求提供了可能。學(xué)校深入推進(jìn)課程改革，制定綜合課程改革方案，進(jìn)一步突出課程整合，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新精神。為促進(jìn)課改，學(xué)校加大投入，改造與添置專用教室，包括書法練習(xí)與展示室、閱覽與資料查閱室、探究活動實(shí)驗(yàn)室、科技創(chuàng)新體驗(yàn)室、創(chuàng)意設(shè)計工作室等。

校園環(huán)境——美麗的花園，溫馨的氛圍

學(xué)校綠化覆蓋率高，四季常開鮮艷的花朵。校園四周分布各種常綠植物，操場與教學(xué)樓之間由綠化帶立體分隔，高大的香樟，挺拔的灌木，齊整的草地，使校園充滿綠意。教學(xué)樓外圍有花壇環(huán)繞，四季鮮花盛開、草木蔥蘢；大樓內(nèi)部有一個精致的小花園，花園布局精巧，由曲折的花廊自然分隔為兩大區(qū)間，園內(nèi)有小木亭、石桌椅，各種植物、人物、景物彼此交錯，儼然一個童話世界。

課程設(shè)置

? 課程理念——體驗(yàn)多元文化，培養(yǎng)國際視野；開發(fā)多元潛能，促進(jìn)個性發(fā)展。? 課程設(shè)置

基礎(chǔ)課程——語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育健身、美術(shù)、主題探究、禮儀與心理、籃球、武術(shù)、口風(fēng)琴、樂理、信息、思維訓(xùn)練

興趣活動——閱讀與表達(dá)、英語口語、農(nóng)歷節(jié)氣、趣味數(shù)學(xué)、自然拼讀、ESL、創(chuàng)意繪畫、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、機(jī)器人、模型制作、兒童畫、國畫、漫畫、書法、剪紙、茶藝、鋼琴、舞蹈、武術(shù)、籃球、羽毛球、乒乓球、足球、象棋、圍棋

專題教育——提升自身素質(zhì)（評選形象少年、養(yǎng)成文明習(xí)慣）、弘揚(yáng)民族精神（誦讀經(jīng)典詩歌、感受民俗文化）、了解多元文化（體驗(yàn)西方節(jié)日、學(xué)會交往禮儀）、實(shí)踐國際交往（參加交流活動、游學(xué)世界各地）

實(shí)踐活動——夏（冬）令營、社區(qū)活動、快樂小隊(duì)、親子派對、游學(xué)活動、參觀考察、圣誕匯演、詩歌朗誦會、達(dá)人演出

師資力量

教師隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)“四化”：年輕化，45歲以下中青年教師占90%；專業(yè)化，中級以上職稱教師達(dá)79%；優(yōu)秀化，教師專業(yè)發(fā)展勢頭良好，60%以上擁有區(qū)級以上教學(xué)比賽獎項(xiàng)或榮譽(yù)稱號；本地化，本市戶籍教師達(dá)79%。

家校合作

走向聯(lián)合，擴(kuò)大開放。學(xué)校搭建各種平臺讓家長積極參與到學(xué)校管理、學(xué)生教育活動中，逐步形成高度緊密型的家校合作關(guān)系。在此過程中，家長和校方在教育理念上達(dá)成共識，形成育人合力，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，也使學(xué)校教育呈現(xiàn)出走向聯(lián)合、擴(kuò)大開放的良好態(tài)勢。? 家校聯(lián)合會 全體家長參與，通過選舉產(chǎn)生班級與學(xué)校兩級委員會，委員會成員代表廣大家長與學(xué)校及教師充分溝通，密切合作，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。? 家長義工 家長擔(dān)任志愿者參與學(xué)校管理，為緩解學(xué)校門口的交通擁堵、加強(qiáng)學(xué)生的晨間鍛煉等做出了貢獻(xiàn)。

? 家長老師 家長發(fā)揮專業(yè)特長，開設(shè)專題講座，豐富教育資源，開拓學(xué)生視野。? 家校橋 家長通過網(wǎng)絡(luò)平臺與學(xué)校實(shí)時溝通，也可與其他家長進(jìn)行在線交流，分享教育心得與體會。

? 家長開放日 定于每月20日，家長走進(jìn)校園，體驗(yàn)學(xué)校生活，觀摩教師授課，了解教學(xué)要求，觀察孩子表現(xiàn)，充分了解情況。

? 家長學(xué)校 學(xué)校定期組織家長參加集體咨詢，邀請專家或教師為家長提供家庭教育咨詢。

? 家長會 學(xué)校定期組織全體家長參加，發(fā)布學(xué)校信息，組織家長座談促進(jìn)交流，共享經(jīng)驗(yàn)，共同探討教育問題。

? 家訪 教師走訪學(xué)生家庭，進(jìn)一步互動，在個別化的交流中獲取信息，促進(jìn)交流，增進(jìn)信任。

? 家長問卷 學(xué)校每學(xué)期組織問卷調(diào)查，及時收集家長反饋意見，改進(jìn)各項(xiàng)工作。

先進(jìn)的設(shè)施

學(xué)校校舍寬敞，設(shè)施完備。學(xué)校占地面積16005平方米，建筑面積9900平方米，體育場館8100平方米，花園面積2200平方米。配有創(chuàng)意繪畫室、創(chuàng)新體驗(yàn)室、琴房、美術(shù)室、舞蹈房、英語活動室、語音室、閱覽室、演示錄播室、多功能廳、閉路電視演播室、電腦房、探究實(shí)驗(yàn)室、羽毛球館、乒乓球室、書法教室等16間專用教室，給孩子的個性發(fā)展與健康成長提供了適合的、有利的條件。

為充分實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)，學(xué)校開發(fā)了大量資源，配備了良好的硬件設(shè)施，每個教室配有交互式電子白板和多媒體教學(xué)設(shè)施。

第五篇：關(guān)于上海福山外國語小學(xué)證大校區(qū)加建電梯項(xiàng)目

關(guān)于上海福山外國語小學(xué)（證大校區(qū)）加建電梯項(xiàng)目

初步設(shè)計的批復(fù)

上海市浦東新區(qū)教育局：

你局送審的上海福山外國語小學(xué)（證大校區(qū)）加建電梯項(xiàng)目初步設(shè)計申請文件和有關(guān)資料，以及由青島雍達(dá)筑城建筑設(shè)計有限公司編制的初步設(shè)計文件收悉。經(jīng)研究，現(xiàn)批復(fù)如下：

一、建設(shè)地點(diǎn)位于浦東新區(qū)五蓮路1819號上海福山外國語小學(xué)（證大校區(qū)）內(nèi)，在學(xué)校教學(xué)樓連廊東側(cè)加建一部四層電梯。新增電梯建筑面積150平方米。

二、根據(jù)《無障礙設(shè)計規(guī)范》相關(guān)要求，該部電梯應(yīng)為無障礙電梯。

三、工程抗震設(shè)防烈度7度、設(shè)計基本地震加速度0.10g、設(shè)計地震分組第二組、場地類別IV類、設(shè)計特征周期0.9s,抗震設(shè)防類別為重點(diǎn)設(shè)防類、砼框架抗震等級二級。電梯間二～四層開洞后屬樓板局部不連續(xù)，應(yīng)采取相應(yīng)的抗震加強(qiáng)措施。加建電梯間與現(xiàn)有連廊之間的防震縫凈寬度應(yīng)按8度設(shè)防的抗震措施要求確定。具體按抗震辦浦工抗初設(shè)(2017)第042號審查意見完善抗震設(shè)計。

四、工程屬民防結(jié)建范圍，符合不宜修建民防工程的情形，在建設(shè)工程規(guī)劃許可證階段按規(guī)定繳納民防工程建設(shè)費(fèi)。

五、本項(xiàng)目按第三類防雷建筑物設(shè)計。工程采用共用接地系統(tǒng)。具體防雷設(shè)計按市氣象局滬防雷〔2017〕（建征）字第0651號征詢意見補(bǔ)充修改。

六、加建電梯項(xiàng)目申報概算總投資135.8萬元，原則上應(yīng)按工可批復(fù)范圍控制。項(xiàng)目概算在初步設(shè)計批復(fù)后報發(fā)展改革委審批。所需資金由新區(qū)教育專項(xiàng)資金安排。

七、在下階段設(shè)計中應(yīng)落實(shí)各主管部門要求，未盡事宜均應(yīng)按照國家和本市現(xiàn)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及管理規(guī)定執(zhí)行。

特此批復(fù)。

上海市浦東新區(qū)建設(shè)和交通委員會

2017年12月5日