第一篇：中學(xué)國(guó)防教育

中學(xué)國(guó)防教育

人類(lèi)幾千年來(lái)的發(fā)展史，是一部殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)史。集團(tuán)、國(guó)家、民族、宗教之間，為了各自的利益，矛盾不斷，戰(zhàn)爭(zhēng)也不斷發(fā)生。如兩次世界大戰(zhàn)，伊朗和伊拉克之間的兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)對(duì)阿富汗的反恐戰(zhàn)爭(zhēng)，美、英對(duì)伊拉克的倒薩戰(zhàn)爭(zhēng)等。新中國(guó)成立后發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？發(fā)生過(guò)，而且不止一次。如抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)、中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、中蘇邊境珍寶島保衛(wèi)戰(zhàn)、中越邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等。

第二次世界大戰(zhàn)時(shí)希特勒統(tǒng)率的納粹德國(guó)橫掃歐洲大陸，滅掉法國(guó)，將英國(guó)遏制在本土上，而最終卻在瑞士這個(gè)國(guó)家停下了腳步，因?yàn)槿鹗渴侨窠员膰?guó)家，在這個(gè)總?cè)丝?00余萬(wàn)的國(guó)家里，平時(shí)常備軍人只有3500人左右，但在48小時(shí)內(nèi)卻可以奇跡般的動(dòng)員50萬(wàn)人直接參加戰(zhàn)斗。且軍事素質(zhì)絕對(duì)的職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化，希特勒最終放棄進(jìn)攻瑞士的計(jì)劃，撕毀蘇德互不侵犯條約轉(zhuǎn)而進(jìn)攻蘇聯(lián)。瑞士得以免受戰(zhàn)火的摧殘，至今，瑞士已有600多年沒(méi)有發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)了。這么長(zhǎng)時(shí)間能保持和平的環(huán)境主要得益于超強(qiáng)的國(guó)防觀(guān)念和過(guò)硬的軍事素養(yǎng)?？梢?jiàn)國(guó)防觀(guān)念的強(qiáng)弱關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安。明末清初有一位大學(xué)者叫顧炎武的，有一句名言，不知哪位同學(xué)能告訴我？“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話(huà)深刻揭示了國(guó)防是整個(gè)國(guó)家的國(guó)防，是全體人民的國(guó)防。今天我就和同學(xué)們共同探討三個(gè)方面的問(wèn)題。

一、我國(guó)國(guó)防力量的構(gòu)成

國(guó)防，就是國(guó)家的防務(wù)，是指國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事活動(dòng)，以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育等方面的活動(dòng)。國(guó)防的主體：國(guó)家。國(guó)防的目的：捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、統(tǒng)一、維護(hù)國(guó)家的安全、保衛(wèi)國(guó)家的領(lǐng)土完整。

國(guó)防的手段：軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、外交等。國(guó)防的對(duì)象：侵略和武裝顛覆。我國(guó)的國(guó)防力量主要由四部分組成：中國(guó)人民解放軍、中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)、民兵、預(yù)備役。有四大軍種：陸軍、空軍、海軍和戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)，也稱(chēng)第二炮兵部隊(duì)。共劃分為七大軍區(qū)，分別是北京軍區(qū)、沈陽(yáng)軍區(qū)、濟(jì)南軍區(qū)、南京軍區(qū)、蘭州軍區(qū)、成都軍區(qū)、廣州軍區(qū)。

（一）中國(guó)人民解放軍陸軍。人民軍隊(duì)誕生于1927年8月1日，經(jīng)歷了中國(guó)工農(nóng)革命軍、中國(guó)工農(nóng)紅軍、八路軍和新四軍等階段，從1946年10月起改稱(chēng)中國(guó)人民解放軍，最初只有陸軍，陸軍是陸地作戰(zhàn)的主力，是解放軍各軍種中歷史最久，在新中國(guó)建立前后和歷次作戰(zhàn)中發(fā)揮最出色的，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和各類(lèi)搶險(xiǎn)救災(zāi)中的中堅(jiān)力量，主要由步兵（摩托化步兵，機(jī)械化步兵）、炮兵（地面炮兵、高射炮兵）、裝甲兵、工程兵、通訊兵、防化兵和偵查、電子對(duì)抗、汽車(chē)、測(cè)繪、氣象等專(zhuān)業(yè)部隊(duì)組成。編制序列為：軍種總部、集團(tuán)軍、師、旅、團(tuán)、營(yíng)、連、排、班。

（二）中國(guó)人民解放軍海軍。海軍成立于1949年4月23日，在軍內(nèi)為一個(gè)獨(dú)立軍種，級(jí)別為大軍區(qū)級(jí)，主要以艦艇部隊(duì)和海軍航空兵為主體，其主要任務(wù)是獨(dú)立或協(xié)同陸軍、空軍防御敵人從海上的入侵，包圍領(lǐng)海主權(quán)，維護(hù)海洋權(quán)益。共有東海、南海、北海三支艦隊(duì)，只要配備導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、核潛艇、常規(guī)潛艇等，不久的將來(lái)還要列裝航空母艦。海軍共分為五大兵種：水面艦艇部隊(duì)、潛艇部隊(duì)、航空兵、岸防兵和陸戰(zhàn)隊(duì)。水面艦艇部隊(duì)編有戰(zhàn)斗艦艇部隊(duì)和勤務(wù)艦船部隊(duì)。

（三）中國(guó)人民解放軍空軍。空軍成立于1949年11月11日，經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的建設(shè)，空軍發(fā)展成為有航空兵、地空導(dǎo)彈兵、高射炮兵、雷達(dá)兵、空降兵、電子對(duì)抗、氣象等多兵種組成，由殲擊機(jī)、強(qiáng)擊機(jī)、轟炸機(jī)、運(yùn)輸機(jī)等多機(jī)種組成的現(xiàn)代化高技術(shù)兵種，主要任務(wù)是擔(dān)負(fù)國(guó)土防空，支援陸海作戰(zhàn)，對(duì)敵后實(shí)施 空襲，進(jìn)行空運(yùn)和航空偵察。

（四）第二炮兵部隊(duì)。組建于1966年7月1日，由地地戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)和常規(guī)戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈部隊(duì)組成，主要任務(wù)是遏制敵人對(duì)中國(guó)使用核武器，在敵人對(duì)我國(guó)發(fā)動(dòng)核襲擊時(shí)，遵照上級(jí)的命令，獨(dú)立或聯(lián)合其他軍兵種的戰(zhàn)略核部隊(duì)對(duì)敵人實(shí)施有限而有效的自衛(wèi)反擊，打擊敵人的重要戰(zhàn)略目標(biāo)。地地戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)主要是進(jìn)行核威懾和戰(zhàn)略核反擊力量，由近程、中程、遠(yuǎn)程和洲際導(dǎo)彈部隊(duì)、工程部隊(duì)、作戰(zhàn)、技術(shù)、后勤保障部隊(duì)組成；常規(guī)戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈部隊(duì)是裝備常規(guī)戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈武器體統(tǒng)，遂行常規(guī)導(dǎo)彈突擊任務(wù)的部隊(duì)。

（五）中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)。成立于1983年4月5日，主要擔(dān)負(fù)國(guó)家賦予的安全保衛(wèi)任務(wù)的部隊(duì)，受?chē)?guó)務(wù)院、中央軍委雙重領(lǐng)導(dǎo)。武警部隊(duì)是一支多警種的部隊(duì)，編制復(fù)雜，裝備特殊，所擔(dān)負(fù)的任務(wù)又十分繁雜，一旦戰(zhàn)時(shí)，武警部隊(duì)可擔(dān)負(fù)國(guó)土防御部隊(duì)的任務(wù)，由森林、黃金、水電、交通、消防、內(nèi)衛(wèi)、邊防和機(jī)動(dòng)師組成，內(nèi)衛(wèi)部隊(duì)又分為警衛(wèi)、守衛(wèi)、守護(hù)、看押、看守、巡邏等任務(wù)。

（六）民兵?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)中逐步成長(zhǎng)起來(lái)的武裝組織，由總參謀部管轄，各省軍區(qū)、地市軍分區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部具體組織工作，政府（各級(jí)）實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)及組織監(jiān)督，民兵來(lái)源：基干民兵，28歲以下的退役士兵、選定軍訓(xùn)人員，組成應(yīng)急分隊(duì)，普通民兵，18至35歲，符合兵役條件的男性公民組成，定期訓(xùn)練，培訓(xùn)。

（七）預(yù)備役部隊(duì)。組建于1983年，是以現(xiàn)役軍人為骨干，以預(yù)備役軍官、士兵為基礎(chǔ)、按統(tǒng)一編制組建，便于戰(zhàn)時(shí)快速動(dòng)員。其師團(tuán)納入軍隊(duì)建制，授有軍旗、番號(hào)，平時(shí)隸屬省軍區(qū)，戰(zhàn)時(shí)劃歸現(xiàn)役部隊(duì)指揮。

二、當(dāng)前我國(guó)面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)

經(jīng)濟(jì)全球化雖然加速了和平與發(fā)展這一總趨勢(shì)，但沒(méi)有消除 霸權(quán)主義這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的主要根源，他們千方百計(jì)推行“西化”、“分化”政策，一有風(fēng)吹草動(dòng)，反動(dòng)勢(shì)力就會(huì)大做文章。自前蘇聯(lián)解體后，國(guó)際上就形成了以美國(guó)為首的部分國(guó)家，在全球指手畫(huà)腳。當(dāng)然，對(duì)我國(guó)也不例外。

（一）國(guó)際形勢(shì)。美國(guó)等西方國(guó)家一刻也沒(méi)有停止對(duì)我國(guó)實(shí)施西化、分化戰(zhàn)略，境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力亂我之心、忘我之心不死，采用各種手段加緊對(duì)我國(guó)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透，不斷策劃實(shí)施破壞、分裂活動(dòng)，制造暴力恐怖事件，竭力煽動(dòng)非法聚集活動(dòng)，企圖動(dòng)搖我們黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，我們面臨的反滲透、反分裂、反顛覆斗爭(zhēng)尖銳復(fù)雜。還有朝核危機(jī)問(wèn)題多次循環(huán)反復(fù)，特別去年12月份，朝鮮無(wú)視國(guó)際社會(huì)強(qiáng)烈反對(duì)，執(zhí)意發(fā)射“人造衛(wèi)星”；今年2月12日，又冒然進(jìn)行第三次核試驗(yàn)，使朝鮮半島局勢(shì)愈加緊張。朝鮮擁核自保、以核謀援、以核謀交、以核謀利的既定策略決不會(huì)改變，美韓日及朝周邊國(guó)家“迫朝棄核”的立場(chǎng)和措施更加強(qiáng)硬，因局部摩擦導(dǎo)致半島局勢(shì)緊張升級(jí)甚至造成軍事沖突的可能性不能排除。美國(guó)不顧朝鮮警告，派出B-52戰(zhàn)略轟炸機(jī)飛抵韓國(guó)參加軍事演習(xí)，并公然進(jìn)行針對(duì)朝鮮的地面目標(biāo)打擊訓(xùn)練，朝鮮最高領(lǐng)袖金正恩下令戰(zhàn)略導(dǎo)彈瞄準(zhǔn)美國(guó)，進(jìn)入射擊待命狀態(tài)，5月朝鮮外務(wù)省在通報(bào)時(shí)表示，鑒于美國(guó)不斷增大對(duì)朝鮮的威脅，目前局勢(shì)非常緊張，目前不是是否爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，而量戰(zhàn)爭(zhēng)何時(shí)爆發(fā)的問(wèn)題，一旦朝鮮半島“有事時(shí)”，建議外國(guó)駐朝使館和國(guó)際機(jī)構(gòu)考慮考慮撤離。朝鮮官方表示一旦戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，必須迅速、出其不意地摧毀敵人的主要軍事?lián)c(diǎn)和政府機(jī)構(gòu)，必須絕對(duì)保證火炮和炮彈的質(zhì)量，以確保能迅速、先發(fā)制人地打擊敵人。金正恩在接見(jiàn)軍工企業(yè)工作人時(shí)要求增加火炮生產(chǎn)。朝鮮半島一旦矛盾激發(fā)，引發(fā)軍事沖突，發(fā)生大量難民涌入等突發(fā)情況的可能性很大。加之菲律賓外長(zhǎng)德?tīng)柫_薩里奧在與美軍演習(xí)開(kāi)幕式上高調(diào)提及南海問(wèn)題，并批評(píng)中國(guó)對(duì)南海的主權(quán)聲索“違 反國(guó)際法”，單方面將中國(guó)告上國(guó)際法庭，妄圖希望通過(guò)國(guó)際仲裁來(lái)竊取南海主權(quán)問(wèn)題。日本發(fā)表《外交藍(lán)皮書(shū)》，大勢(shì)渲染中國(guó)威脅，蓄意煽風(fēng)點(diǎn)火，炫耀日美同盟，一方面賊喊捉賊的要求中國(guó)方面保持克制，不要使事態(tài)升級(jí)。另一方面聲稱(chēng)釣魚(yú)島主權(quán)問(wèn)題不存在，是日本的固有領(lǐng)土。還有緬北沖突、與印度我藏南地區(qū)的領(lǐng)土爭(zhēng)端等等，將對(duì)我國(guó)戰(zhàn)略安全和地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定產(chǎn)生嚴(yán)重影響，今年，美國(guó)高調(diào)宣稱(chēng)重返亞太，在中國(guó)周邊國(guó)家建立基地，不斷的進(jìn)行軍事演習(xí)，其意圖可以說(shuō)是“司馬昭之心——路人皆知”了，山姆大叔的利劍已經(jīng)將我們至于 “U”形包圍圈之中。

（二）國(guó)內(nèi)形勢(shì)。“**”“7.5”敏感期剛過(guò)，**集團(tuán)將今年定為“xz獨(dú)立年、行動(dòng)年”，聲稱(chēng)把“捍衛(wèi)xz事業(yè)的斗爭(zhēng)變得更具攻擊性和暴力性”，圖謀策劃煽動(dòng)規(guī)模性自焚。尤其是在全國(guó)藏區(qū)深入開(kāi)展反自焚專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)的大背景下，今年就已經(jīng)發(fā)生了7起自焚事件。境內(nèi)敵對(duì)勢(shì)力不愿看到一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)，“東突”、“法輪功”、“qd”、“民運(yùn)”等勢(shì)力相互勾結(jié)，滲透顛覆活動(dòng)不斷加劇，搗亂破壞來(lái)勢(shì)兇猛，暴恐團(tuán)伙發(fā)動(dòng)恐怖襲擊欲望強(qiáng)烈，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)尖銳復(fù)雜，攻擊抹黑我黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，插手炒作社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)民眾和官兵進(jìn)行潛移默化地反宣鼓噪，在網(wǎng)上圍繞“軍隊(duì)國(guó)家化”有多種中似是而非的錯(cuò)誤政治觀(guān)點(diǎn)，具有很強(qiáng)的煽動(dòng)性、迷惑性。近一段時(shí)間，網(wǎng)上集中曝光的豪華車(chē)掛軍牌問(wèn)題，不排除有少數(shù)人在幕后策劃推動(dòng)、渲染放大、惡意炒作，借機(jī)抹黑部隊(duì)形象。今年以來(lái)公安機(jī)關(guān)已破獲10起暴恐案件，3月7日xq庫(kù)爾勒市1名維族男子持匕首瘋狂刺殺無(wú)辜群眾，致4人死亡、8人受傷。6月份又發(fā)生4其暴力恐怖事件，造成20余人死亡，多人受傷。給社會(huì)造成較為惡劣的影響。另一方面我國(guó)正處在發(fā)展的攻堅(jiān)期和矛盾凸顯期，各種經(jīng)濟(jì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題相互疊加傳導(dǎo)，帶有階段性特征的社會(huì)矛盾 量大面廣，影響社會(huì)穩(wěn)定的因素明顯增多。***受審引發(fā)境內(nèi)外網(wǎng)民的激烈討論，部分別有用心的人乘機(jī)作亂，別有圖謀。

三、作為中華民族的一員應(yīng)當(dāng)如何增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念

（一）要時(shí)刻樹(shù)立居安思危的思想，從思想上加以重視。當(dāng)國(guó)家處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)時(shí)，國(guó)防問(wèn)題是不容回避的客觀(guān)現(xiàn)實(shí)，人們往往很重視他;在和平初建時(shí)期，人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難記憶猶新，國(guó)防也很容易喚起社會(huì)的警覺(jué)；（據(jù)瑞典、印度學(xué)者統(tǒng)計(jì)，從公元前3200年到公元1964年這5164年中，世界上共發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)14513次，只有329年是和平的。這些戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)造成了嚴(yán)重災(zāi)難，使36.4億人喪生。損失的財(cái)富折合成黃金可以鋪一條寬150公里、厚10米、環(huán)繞地球一周的金帶）。而隨著和平生活的長(zhǎng)期延續(xù)，人們?nèi)菀鬃涕L(zhǎng)和平麻痹思想，戰(zhàn)爭(zhēng)逐漸被淡忘，國(guó)防意識(shí)逐漸淡化。中國(guó)經(jīng)過(guò)30多年改革開(kāi)放的發(fā)展，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，人們生活水平空前提高，長(zhǎng)期舒適的生活環(huán)境，也容易消磨人們的戰(zhàn)斗意志和尚武精神。中國(guó)按照自己的模式發(fā)展經(jīng)濟(jì)維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)和實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，還面臨著霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的壓力，面臨著信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，面臨著國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力制造分裂、破壞社會(huì)穩(wěn)定的挑戰(zhàn)，因此，我們應(yīng)該居安思危，增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念，積極參與和支持國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)，如果舒適安逸的生活讓我們忘記戰(zhàn)爭(zhēng)威脅，“刀槍入庫(kù)，馬放南山”，忽視國(guó)防建設(shè)，高枕無(wú)憂(yōu)，松弛武備，必然再次招致外敵入侵之禍。

（二）加強(qiáng)軍事理論學(xué)習(xí)，時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外動(dòng)向。通過(guò)對(duì)軍事理論的學(xué)習(xí)，將會(huì)使我們開(kāi)拓視野，拓寬知識(shí)面，重新且很好的構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)國(guó)防的認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步提升我們的綜合素質(zhì)與修養(yǎng)，讓我們有一個(gè)更好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。比如可以看看我國(guó)著名的軍事名著《孫子兵法》、毛澤東論持久戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)等。孫子兵法謀攻篇中“上兵伐謀，其次伐交、其次伐兵，其下攻城，攻城之法不得已”。屈人之兵而非戰(zhàn)也，必以全爭(zhēng)勝于天下等等。這些知識(shí)內(nèi)容值得我們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們?cè)谏钌喜⒉蝗鄙偈裁矗欢裥枨髤s是永遠(yuǎn)也得不到滿(mǎn)足的，而《孫子兵法》就從另一個(gè)角度很好的滿(mǎn)足了這一需求。它使我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，理論基礎(chǔ)又有了一個(gè)很好的定位。提高了我們的綜合素質(zhì)。另外我們一定要多看新聞、聽(tīng)新聞、看報(bào)紙、時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外動(dòng)向。

（三）適當(dāng)參加一些軍事活動(dòng)，提高在各種場(chǎng)合自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益的能力。

每年我們一中在新生入校后都要進(jìn)行軍訓(xùn)，通過(guò)軍訓(xùn)磨練自己的意志，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，養(yǎng)誠(chéng)默契的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、服從意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)；樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提高綜合素質(zhì)，如果大家有條件的話(huà)，還可以到一些軍事基地、歷史博物館、瞻仰革命烈士陵園、革命遺址等。通過(guò)學(xué)習(xí)革命先烈的英雄事跡，了解我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情;“不忘國(guó)恥”，增強(qiáng)“落后就要挨打”的危機(jī)感，培養(yǎng)保家衛(wèi)國(guó)的使命感。

世界歷史的發(fā)展，告訴我們強(qiáng)兵要以國(guó)富為前提，但國(guó)富并不等于強(qiáng)兵，凡是有影響的大國(guó)，莫不走富國(guó)強(qiáng)兵之路的。強(qiáng)兵先強(qiáng)民，強(qiáng)民先強(qiáng)心，只有不斷強(qiáng)化民族的尚武精神，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷，塑造自強(qiáng)不息百折不撓的民族性格，構(gòu)筑民族敢于斗爭(zhēng)的精神長(zhǎng)城，當(dāng)國(guó)家遇到危難時(shí)，國(guó)有抵抗意志，民有衛(wèi)國(guó)精神，將有必死之心、士無(wú)貪生之意，廣大軍民萬(wàn)眾一心，奮發(fā)圖強(qiáng)，獻(xiàn)身為國(guó)，這是戰(zhàn)勝敵人的首要條件，如果人心渙散，國(guó)無(wú)抵抗之念，民無(wú)衛(wèi)國(guó)之心，軍無(wú)斗志，整個(gè)國(guó)家和民族的安全就會(huì)成為一觸即潰的紙壁沙墻。

第二篇：中學(xué)國(guó)防教育匯報(bào)材料[推薦]

中學(xué)國(guó)防教育匯報(bào)材料

新邵八中創(chuàng)辦于1949年，承各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)悉心關(guān)懷，蒙幾代賢達(dá)櫛風(fēng)沐雨，經(jīng)數(shù)屆師生發(fā)憤圖強(qiáng)。歷經(jīng)60年的風(fēng)雨歷程，已逐漸發(fā)展成為一所環(huán)境幽雅、布局合理、人文和諧、管理嚴(yán)謹(jǐn)、資源雄厚、成績(jī)突出的高級(jí)中學(xué)，掛牌為“邵陽(yáng)市示范性普通高級(jí)中學(xué)”。學(xué)?，F(xiàn)有現(xiàn)有教學(xué)班45個(gè)，在校學(xué)生3000余人；教職員工218人，專(zhuān)任教師180人。特別是近八年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下與教師的共同努力下，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，辦學(xué)條件不斷完善，管理體制日趨規(guī)范科學(xué)，教育教學(xué)成果突出。多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)充分證明，學(xué)校不僅肩負(fù)著傳授知識(shí)的使命，更擔(dān)當(dāng)著教育學(xué)生樹(shù)立

正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的重大職責(zé)。從某種意義上說(shuō)，這種教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)更有長(zhǎng)遠(yuǎn)的決定性意義。為此，在上級(jí)各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)民族為內(nèi)容，開(kāi)展了扎實(shí)有效的國(guó)防教育,為學(xué)生樹(shù)立國(guó)防觀(guān)念，提高國(guó)防意識(shí)，全面成長(zhǎng)成才奠定了堅(jiān)實(shí)根基?，F(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、校領(lǐng)導(dǎo)充分重視，各方面給予大力支持。中小學(xué)國(guó)防教育是整個(gè)民族國(guó)防教育的基礎(chǔ)，新邵八中國(guó)防教育工作能夠正常、有序地開(kāi)展，并取得顯著成績(jī)，首先得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視。在國(guó)防教育工作重要性的認(rèn)識(shí)上，校領(lǐng)導(dǎo)班子首先統(tǒng)一思想，把此項(xiàng)工作放在同教學(xué)一樣重要的位置來(lái)抓，并在政策傾斜、資金支持和人員配備上給予盡可能的方便，使國(guó)防教育工作首先有了順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。

二、多渠道、多方位進(jìn)行國(guó)防教育。新邵八中國(guó)防教育工作有明確的組織機(jī)構(gòu)。由校黨總支、校長(zhǎng)牽頭，政教處、校團(tuán)委等部門(mén)具體負(fù)責(zé)，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)。

例如：每年高一新生的軍訓(xùn)工作、入學(xué)教育儀式、每周的主題班會(huì)活動(dòng)、每周升國(guó)旗儀式、每年的“

五、四”辯論賽、各種以熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)為主題的征文比賽、演講比賽、讀書(shū)活動(dòng)及元旦聯(lián)歡會(huì)、暑期夏令營(yíng)、校園文化藝術(shù)節(jié)等，都成為是國(guó)防教育的一部分。

1、通過(guò)軍訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。軍訓(xùn)被稱(chēng)為“八中新生教育第一課”。學(xué)校歷來(lái)非常重視高一學(xué)生的軍訓(xùn)工作，始終把組織學(xué)生軍訓(xùn)和開(kāi)展國(guó)防教育工作作為學(xué)校謀發(fā)展、求提高、強(qiáng)素質(zhì)及加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)，堅(jiān)持把學(xué)生軍訓(xùn)工作擺上學(xué)校工作的議事日程，納入學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃。為切實(shí)做好學(xué)生軍訓(xùn)工作，學(xué)校政教處根據(jù)實(shí)際情況制定了“軍政訓(xùn)練計(jì)劃”、“軍訓(xùn)期間作息時(shí)間表”、“優(yōu)秀連隊(duì)評(píng)選辦法”等，將各項(xiàng)工作貫穿于活動(dòng)的始終。一是抓好宣傳發(fā)動(dòng)關(guān)。達(dá)到了宣傳發(fā)動(dòng)到位，活動(dòng)深入人心，全員積極參與得效果。二是抓好訓(xùn)練質(zhì)量關(guān)。軍訓(xùn)期間，我們認(rèn)真貫徹嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管

理的原則，從早晨起床到晚上熄燈，嚴(yán)格按照軍隊(duì)的條令、條例去做，使參訓(xùn)學(xué)生始終處在領(lǐng)導(dǎo)之中、管理之中、組織之中、活動(dòng)之中，做到一日生活條令化、連隊(duì)化。三是抓好總結(jié)表彰關(guān)。對(duì)會(huì)操表演優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)金、并進(jìn)行了全校通報(bào)表彰，大大激發(fā)了大家爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校國(guó)防教育工作的深入發(fā)展。與此同時(shí)，在平時(shí)，我們也注意滲透部隊(duì)日常管理的理念，將軍訓(xùn)的有關(guān)要求結(jié)合、細(xì)化到學(xué)校常規(guī)管理中，做到儀容整潔，紀(jì)律嚴(yán)明，內(nèi)務(wù)規(guī)范，作風(fēng)樸實(shí)等。校園管理實(shí)行值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、值日學(xué)生三維立體管理，不斷增強(qiáng)學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育的能力。

2、利用影視，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。多年來(lái)，組織學(xué)生觀(guān)看了影片《林則徐》、《甲午風(fēng)云》、《南京大屠殺》、《血戰(zhàn)臺(tái)兒莊》、《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《大決戰(zhàn)》、《孫中山》、《周恩來(lái)》等，并組織開(kāi)展影視評(píng)論活動(dòng)，組織優(yōu)秀作品展，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教

育和國(guó)防教育。

3、利用主題班會(huì)進(jìn)行國(guó)防教育。我校注重發(fā)揮好班隊(duì)會(huì)的教育作用，把國(guó)防教育與班會(huì)活動(dòng)相結(jié)合。如：組織學(xué)生通過(guò)開(kāi)展“國(guó)防在我心中”、“祖國(guó)，我愛(ài)你”、“自強(qiáng)自立”等系列主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解了中華民族近百年來(lái)的屈辱歷史，知道了祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成經(jīng)就，學(xué)到了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，表達(dá)為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)而刻苦學(xué)習(xí)的決心。

4、利用國(guó)旗下講話(huà)，進(jìn)行國(guó)防教育。學(xué)校把每周一的“升旗儀式”，作為國(guó)防教育的重要陣地，堅(jiān)持每周一舉行隆重的升國(guó)旗儀式。其間有唱國(guó)歌、“國(guó)旗下的演講”等活動(dòng)，這種時(shí)刻總會(huì)讓在場(chǎng)的同學(xué)有一種莊嚴(yán)、神圣的緊迫感、使命感。定期參加升旗儀式和國(guó)旗下的演講，也自然地培養(yǎng)了同學(xué)們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體的真情實(shí)感，心中的熱愛(ài)也自然地轉(zhuǎn)化成同學(xué)們對(duì)學(xué)校，對(duì)個(gè)人榮譽(yù)的珍愛(ài)，從而推動(dòng)教學(xué)工作的開(kāi)展和個(gè)人成績(jī)的提高。

三、依法落

實(shí)課程要求，課外延伸充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。德育工作在于專(zhuān)門(mén)抓起，同時(shí)更在于日常培養(yǎng)，為此在日常的教育教學(xué)中，學(xué)校要求教師注重課堂滲透，通過(guò)貼近課堂貼近生活的事例進(jìn)行點(diǎn)滴教育并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，使同學(xué)們?cè)诩橙∥幕R(shí)的同時(shí)能夠自然地得到我國(guó)傳統(tǒng)思想文化的熏陶。學(xué)校要求教師抓住各學(xué)科教育內(nèi)容與國(guó)防教育內(nèi)容的結(jié)12全文查看

第三篇：中學(xué)國(guó)防教育教案

國(guó)防教育課教案

第一課：人民防空的任務(wù)與作用

一、教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)的存在，增強(qiáng)國(guó)防 觀(guān)念。

2、了解人民防空的概念和任務(wù)，掌握防空襲警報(bào)音響信號(hào)的特征。

3、了解什么是三防，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)空襲的特點(diǎn)和破壞的嚴(yán)重性。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、結(jié)合國(guó)際、國(guó)內(nèi)形式，進(jìn)行國(guó)防教育。

2、明確普及防空知識(shí)的意義。

3、掌握防空襲警報(bào)音響特征。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

人民防空的作用。

四、教學(xué)方法和手段：

以事例和道理說(shuō)明課題內(nèi)容，利用電腦多媒體輔助教學(xué)。

五、教學(xué)過(guò)程： 引言：

人類(lèi)幾千年來(lái)的發(fā)展史，也是一部殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)史。集團(tuán)、國(guó)家、民族、宗教之間，為了各自的利益，矛盾不斷，戰(zhàn)爭(zhēng)也不斷發(fā)生。如第一次世界大戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)。伊朗和伊拉克之間的兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)對(duì)阿富汗的反恐戰(zhàn)爭(zhēng)，美、英對(duì)伊拉克的倒薩戰(zhàn)爭(zhēng)。前南斯拉夫的科索沃的塞爾維亞與阿爾巴尼亞人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)等。

中華人民共和國(guó)成立后發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？發(fā)生過(guò)，而且不止一次。如抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)、中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、中蘇邊境珍寶島保衛(wèi)戰(zhàn)、中越邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等。

中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，是不是就不可能有戰(zhàn)爭(zhēng)了呢？我說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)仍然存在。世上沒(méi)有永久的敵人，也沒(méi)有永久的朋友，分久必和，和久必分是不變的規(guī)律。如中國(guó)和越南，中國(guó)幫他抗擊美國(guó)侵略，勝利后，他們卻想在亞洲稱(chēng)王稱(chēng)霸，在中越邊境挑起事端，引發(fā)了中越邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。更重要的是寶島臺(tái)灣還沒(méi)有回歸，雖然我們提出了一國(guó)兩制解決臺(tái)灣問(wèn)題的方針，但臺(tái)灣島內(nèi)的臺(tái)獨(dú)份子非常囂張，采用極端卑劣的手法分裂祖國(guó)領(lǐng)土。一旦臺(tái)灣宣布獨(dú)立，大陸對(duì)臺(tái)灣的戰(zhàn)爭(zhēng)就不可避免，因?yàn)槊恳粋€(gè)中國(guó)有良知的人，都不會(huì)去做割裂祖國(guó)領(lǐng)土有損中華民族利益的千古罪人。

現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)大多以空襲開(kāi)始，空襲手段多，武器性能好，空襲強(qiáng)度高，準(zhǔn)確性高。如美、英聯(lián)軍對(duì)伊拉克的倒薩戰(zhàn)爭(zhēng)，太空有偵察衛(wèi)星、空中有偵察飛機(jī)為其偵察，有預(yù)警飛機(jī)為其導(dǎo)航，并對(duì)伊拉克實(shí)施電子干擾，使伊拉克指揮系統(tǒng)癱瘓。用B-

52、F-117A、F-111等轟炸機(jī)，各種艦載攻擊機(jī)，攻擊直升機(jī)發(fā)起空襲。使用了遠(yuǎn)程精確制導(dǎo)的戰(zhàn)斧導(dǎo)彈、集束炸彈、鉆地炸彈、高爆子母彈、電磁脈沖炸彈等。僅用一個(gè)月左右的時(shí)間，就使伊拉克淪陷了。這也說(shuō)明今后高科技戰(zhàn)爭(zhēng)中，空襲不僅作為戰(zhàn)爭(zhēng)的作戰(zhàn)樣式之一，而是成為戰(zhàn)爭(zhēng)一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的階段。這又從另一個(gè)側(cè)面說(shuō)明防空襲的重要性。

我國(guó)各屆政府領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)防空工作給予高度重視，1996年10月20日，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了《中華人民共和國(guó)人民防空法》，1997年1月1日起施行。其中規(guī)定：“國(guó)家開(kāi)展人民防空教育，使公民增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念，掌握人民防空的基本知識(shí)和技能”。同學(xué)們?cè)趯W(xué)好文化課的同時(shí)，要接受人民防空教育，學(xué)好防護(hù)技能。在突發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，才能更好地保存自己，使自己免受戰(zhàn)爭(zhēng)傷害。

一、人民防空的任務(wù)

人民防空：（簡(jiǎn)稱(chēng)人防）是人民群眾為對(duì)付空中襲擊所采取的有組織的防御措施。（外國(guó)稱(chēng)民防）

國(guó)家根據(jù)國(guó)防需要，動(dòng)員和組織群眾采取防護(hù)措施，防范和減輕空襲危害。

防空襲警報(bào)：預(yù)備警報(bào)：鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍。

緊急警報(bào)：鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍。

解除警報(bào)：鳴3分鐘。

人民防空的基本任務(wù)：在遭受敵人空襲時(shí)，保護(hù)廣大人民生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，消除空襲后果，保持社會(huì)安定，配合軍隊(duì)堅(jiān)守作戰(zhàn)。

人民防空的具體任務(wù)：包括戰(zhàn)時(shí)和平時(shí)。

戰(zhàn)時(shí)：適時(shí)發(fā)放防空警報(bào)；及時(shí)組織人民群眾疏散、掩蔽；向群眾通報(bào)遭受襲擊情況并指導(dǎo)進(jìn)行防護(hù)和自救、互救；組織人防專(zhuān)業(yè)隊(duì)開(kāi)展搶救、搶修工作，消除空襲后果，協(xié)助有關(guān)部門(mén)恢復(fù)生產(chǎn)和生活秩序；配合城市防衛(wèi)作戰(zhàn)。

平時(shí)：結(jié)合城市建設(shè)，修建人防工程；同有關(guān)部門(mén)擬定城市建設(shè)規(guī)劃；建立人防通信、警報(bào)系統(tǒng)；制定防空襲預(yù)案，進(jìn)行疏散地域建設(shè)；整組和訓(xùn)練人防專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，使其在工業(yè)事故和自然災(zāi)害中發(fā)揮骨干作用，以鍛煉提高戰(zhàn)時(shí)救護(hù)和搶修能力；對(duì)公民進(jìn)行人民防空教育，使其增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念，掌握人民防空的基本知識(shí)和技能。

二、人民防空的作用

1、人民防空是保存戰(zhàn)爭(zhēng)潛力的有利措施

現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)不僅要消耗大量的人力物力，而且破壞性巨大。因此，在戰(zhàn)爭(zhēng)中只有有效地保存戰(zhàn)爭(zhēng)潛力，才能爭(zhēng)取主動(dòng)，持久抗敵。如中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)的日本工業(yè)發(fā)達(dá)，武器裝備精良，在較短的時(shí)間內(nèi)，就占領(lǐng)了大半個(gè)中國(guó)。但中國(guó)人口多，幅員遼闊，地大物博，地理環(huán)境復(fù)雜，具有較大的戰(zhàn)爭(zhēng)潛力。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)八年的浴血奮戰(zhàn)，終于打敗了日本鬼，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。所以戰(zhàn)爭(zhēng)潛力的大小，決定了戰(zhàn)爭(zhēng)能否持久，而人民防空能最大限度地保存人力物力，是保存戰(zhàn)爭(zhēng)潛力的有力措施。

人民防空的具體工作，由中央、各省、地區(qū)、市、縣、區(qū)人民防空辦公室（人防辦）負(fù)責(zé)。

2、人民防空可以增強(qiáng)城市的要塞作用

城市是國(guó)家或地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，人口集中，資源豐富，交通發(fā)達(dá)，戰(zhàn)略地位十分重要。保衛(wèi)好城市，也就是保存了戰(zhàn)爭(zhēng)潛力。所以，城市是人民防空的重點(diǎn)，國(guó)家提供了一定的工程保障和物資儲(chǔ)備，是反空襲的要塞。

3、人民防空對(duì)延緩和制約戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)產(chǎn)生一定的威懾作用

一個(gè)國(guó)家人防工作的好壞，是敵人發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)必須考慮的因素之一。人防工程完備、警報(bào)系統(tǒng)先進(jìn)、防空組織嚴(yán)密、人民防空素質(zhì)高等，這都對(duì)延緩和制約戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)起一定的威懾作用。

三、普及防空教育的意義

1、激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念

通過(guò)防空教育，使同學(xué)們了解了戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)仍然存在，高科技武器、大規(guī)模殺傷性武器對(duì)人民的危害。一旦國(guó)家面臨戰(zhàn)爭(zhēng)威脅時(shí)，就能增強(qiáng)中華民族的凝聚力，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，擔(dān)負(fù)起建設(shè)、保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任。

2、增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，提高防護(hù)素質(zhì)

三防：防核武器，防化學(xué)武器，防生物武器。

通過(guò)學(xué)習(xí)，能使同學(xué)們懂得核武器、化學(xué)武器、生物武器的性能及特點(diǎn)，學(xué)會(huì)防護(hù)動(dòng)作，能制作簡(jiǎn)易防護(hù)器材，會(huì)使用人防工程掩蔽，一旦受傷的自救互救技能等。不僅提高了個(gè)人素質(zhì)，在平時(shí)的突發(fā)災(zāi)害中進(jìn)行防護(hù)，較好地保存自己。如非典時(shí)期。

3、拓寬知識(shí)面，促進(jìn)德智體全面發(fā)展

防空知識(shí)是集物理、化學(xué)、生物等多學(xué)科于一體的綜合學(xué)科。有鮮明的思想性、豐富的知識(shí)性、充分的實(shí)踐性。通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可以加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面，鍛煉應(yīng)變應(yīng)急能力，提高身心素質(zhì)。練習(xí)：

1、人民防空的基本任務(wù)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、防空警報(bào)有幾種？它們的音響特征分別是什么？

3、普及防空教育的意義：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二課：核武器極其殺傷破壞因素

教學(xué)目的：

1、了解核武器的基本概念。

2、對(duì)核爆炸的方式和外觀(guān)景象有明確了解。

3、掌握核武器的殺傷破壞因素。教學(xué)重點(diǎn)：

核武器的殺傷破壞因素。教學(xué)難點(diǎn)：

核武器的殺傷破壞因素。教學(xué)方法與手段：

直觀(guān)、形象教學(xué)，利用電腦多媒體輔助。教學(xué)過(guò)程： 引言：

1945年8月6日，美國(guó)在日本的廣島上空扔下了一種當(dāng)時(shí)非常神秘的武器，造成24.5萬(wàn)人死傷，20萬(wàn)人失蹤。廣島人為此修了紀(jì)念碑，并在每年的8月6日舉行悼念活動(dòng)。這種武器是什么呢？噢！是原子彈。原子彈是核武器的一種，這節(jié)課我們就講《核武器及其殺傷破壞做用》。

一、核武器

1、什么是核武器

核武器是利用核反應(yīng)瞬間放出的巨大能量起殺傷破壞作用的武器。

原子彈、氫彈、中子彈統(tǒng)稱(chēng)核武器。

原子彈的引爆裝臵起爆后，使核裝料迅速達(dá)到臨界狀態(tài)，中子撞擊重原子核，一個(gè)原雍肆馴涑閃礁觶礁鱸雍肆馴涑傷母齙齲購(gòu)俗傲夏詵⑸馴淞詞椒從?，并猛烈暑^拍芰俊４雍說(shuō)慊鸕攪馴淞詞椒從ο鶚橇馴浞拍芙錐?，只需要十贩N肝⒚搿? 氫彈的引爆裝臵起爆后，發(fā)生裂變鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，產(chǎn)生高溫、高壓，氘化鋰在高溫、高壓和中子作用下，鋰即產(chǎn)生氚，隨之氘氚迅速聚合，放出高能中子和巨大能量，引起比原子彈更為猛烈的爆炸。由于聚變反應(yīng)須在極高溫度下才能進(jìn)行，氫彈也叫做熱核武器。

不管是裂變反應(yīng)還是聚變反應(yīng)，在核反應(yīng)的瞬間都能放出巨大的能量。

核武器可用導(dǎo)彈、火箭、火炮、飛機(jī)等運(yùn)載工具發(fā)射、投擲，也可制成地雷使用。

核武器的威力是指核爆炸時(shí)釋放的總能量，通常用TNT（炸藥）當(dāng)量來(lái)表示。1當(dāng)量 = 1噸TNT炸藥爆炸時(shí)放出的能量

核武器按當(dāng)量大小可分為百?lài)嵓?jí)、千噸級(jí)、萬(wàn)噸級(jí)、十萬(wàn)噸級(jí)、百萬(wàn)噸級(jí)、千萬(wàn)噸級(jí)等。

2、核武器的爆炸方式和外觀(guān)景象

核武器的爆炸方式有三種：空中爆炸；地面（水面）爆炸；地下（水下）爆炸。

空中爆炸：閃光→→火球→→顏色逐漸變暗，從地面吸起一股塵柱，塵柱越升越高，和煙云結(jié)合在一起，形成蘑菇狀煙云。

地面爆炸：閃光→→半球形火球→→顏色逐漸變暗，煙云和塵柱一起由地面升到空中，形成蘑菇狀煙云。

地下爆炸：看不到閃光和火球，塵柱呈粗大發(fā)散狀，并有很深的彈坑，在一定的范圍內(nèi)有強(qiáng)烈的地震感。

二、核武器的殺傷破壞因素

核武器的殺傷破壞因素有五種：光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖和放射性污染。

光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖是在核爆炸最初的幾十秒之內(nèi)產(chǎn)生殺傷破壞作用，又叫瞬間殺傷破壞因素。

放射性沾染危害時(shí)間較長(zhǎng)，可以持續(xù)幾天、幾十天，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。

1、光輻射

⑴、光輻射：光輻射（又稱(chēng)熱輻射）是指核爆炸的閃光以及高溫火球輻射出來(lái)的光和熱。輻射出來(lái)的光比射到地球上的太陽(yáng)光要強(qiáng)千萬(wàn)倍?；鹎蛑行臏囟瓤蛇_(dá)幾千萬(wàn)度，比太陽(yáng)表面溫度高的多。它以光速直線(xiàn)傳播，作用時(shí)間只有8～15秒鐘。

⑵、光輻射的殺傷破壞作用：光輻射能燒傷無(wú)防護(hù)人員的眼底和皮膚；吸入灼熱空氣可導(dǎo)致呼吸道燒傷；使易燃物體起火燃燒形成大面積火災(zāi)區(qū)。

2、沖擊波

⑴、沖擊波：是核爆炸瞬間形成的高溫高壓氣流。作用時(shí)間只有幾十秒，比聲速快，使空氣壓強(qiáng)突然升高形成超壓，使空氣迅速流動(dòng)形成動(dòng)壓。

⑵、沖擊波的殺傷破壞作用：在超壓的擠壓作用下，使人體內(nèi)臟損傷，耳膜破裂。動(dòng)壓可把人員拋出一定距離，引起腦損傷、骨折。在超壓動(dòng)壓作用下，使建筑物倒塌和物體的拋出，還會(huì)對(duì)人員造成間接傷害。

3、早期核輻射

⑴、早期核輻射：是指在核爆炸最初幾十秒鐘內(nèi)放射出來(lái)的γ射線(xiàn)和中子流。它與X光相似，以光速直線(xiàn)傳播，穿透力強(qiáng)。

⑵、早期核輻射的殺傷破壞作用：早期核輻射能穿透一定厚度的物體，穿透人體破壞組織細(xì)胞，當(dāng)射線(xiàn)照射身體，殺死細(xì)胞到達(dá)一定成都時(shí)，人就會(huì)得放射病。表現(xiàn)為頭痛、惡心、失眠、食欲減退、疲乏無(wú)力、白血球減少、脫發(fā)等癥狀。還會(huì)使沒(méi)有放射性的物質(zhì)產(chǎn)生放射性，同樣對(duì)人員造成傷害。能使光學(xué)玻璃變暗、膠卷暴光、化學(xué)藥品失效，影響電子儀器的性能。

4、核電磁脈沖

⑴、核電磁脈沖：是核爆炸瞬間產(chǎn)生的一種強(qiáng)電磁波，作用半徑可達(dá)幾千公里，作用時(shí)間極短。

⑵、核電磁脈沖的破壞作用：對(duì)人、畜沒(méi)有殺傷作用，但對(duì)通信器材、電氣設(shè)備有破壞作用，可造成電腦硬盤(pán)及電子元件毀壞，使系統(tǒng)不能工作。

5、放射性沾染

（1）放射性沾染：在核爆炸的蘑菇狀煙云中，有大量的放射性物質(zhì)，它和地面塵土混合在一起，造成對(duì)人員、空氣、地面、物資等污染的現(xiàn)象，叫放射性沾染。作用時(shí)間長(zhǎng)，可達(dá)幾小時(shí)，甚至幾個(gè)月。

（2）放射性沾染的殺傷破壞作用：與早期核輻射的傷害作用基本相同，靠射線(xiàn)傷人，不僅有體外照射，灼傷皮膚，還可從呼吸道、消化道進(jìn)入人體，引起體內(nèi)照射。對(duì)物體沒(méi)有破壞作用，它使污染的物體帶放射線(xiàn)，影響使用。

核武器對(duì)人員、物體的殺傷破壞，往往是幾種因素綜合作用的結(jié)果。如暴露在離爆心一定范圍內(nèi)的人員，既有燒傷，又有內(nèi)臟、肌肉、骨骼的損傷，還有放射性損傷，形成復(fù)合傷。物體被燒毀、擠壓、摔碎等。

（觀(guān)看美國(guó)對(duì)日本投放原子彈錄象）

三、資料介紹

核武器還包括：

電磁脈沖彈：它是利用核爆炸能量來(lái)加速核電磁脈沖效應(yīng)的一種核彈。它產(chǎn)生的電磁波可燒毀電子設(shè)備，可造成大范圍的指揮、控制、通信系統(tǒng)癱瘓，在未來(lái)的“電子戰(zhàn)”中將會(huì)大顯身手。

伽瑪射線(xiàn)彈：它爆炸后盡管各種效應(yīng)不大，也不會(huì)使人立刻死去，但能造成放射性沾染，迫使敵人離開(kāi)。所以它比氫彈、中子彈更高級(jí)，更有威懾力。

感生輻射彈：是一種加強(qiáng)放射性沾染的核武器，主要利用中子產(chǎn)生感生放射性物質(zhì)，在一定時(shí)間和一定空間上造成放射性沾染，達(dá)到阻礙敵軍和殺傷敵軍的目的。

本新聞共2頁(yè),當(dāng)前在第1頁(yè) 1 2 沖擊波彈：它是一種小型氫彈，采用了慢化吸收中子技術(shù)，減少了中子活化削弱輻射的作用，其爆炸后，部隊(duì)可迅速進(jìn)入爆炸區(qū)投入戰(zhàn)斗。

紅汞核彈：它用紅汞（氧化汞銻）作為中子源，由于不用原子彈作為中子源，所以體積和重量大大減少，一般小型的紅汞核彈只有一個(gè)棒球大小，但當(dāng)量可達(dá)萬(wàn)噸。

三項(xiàng)彈：用中心的原子彈和外部鈾－238反射層共同激發(fā)中間的熱核材料聚變，以得到大于氫彈的效力。

四、我國(guó)核實(shí)驗(yàn)情況簡(jiǎn)介

1964年10月16日15時(shí)，中國(guó)第一顆原子彈在新疆羅布泊爆炸成功，中國(guó)從此成為核俱樂(lè)部的第五個(gè)成員。

1967年6月17日，中國(guó)第一顆氫彈爆炸成功。

1996年7月29日，進(jìn)行了第45次核爆，當(dāng)量?jī)H為1-5千噸。同日起中國(guó)開(kāi)始暫停核試驗(yàn)。

1996年9月24日，中國(guó)外長(zhǎng)錢(qián)其琛在紐約聯(lián)合國(guó)總部，簽署了“全面禁止核試驗(yàn)條約”。

第三課：對(duì)核武器的防護(hù)

一、教學(xué)目的：

1、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的對(duì)核武器的防護(hù)方法和措施。

2、使學(xué)生了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救和互救的方法。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

針對(duì)核武器的殺傷因素，熟悉正確的防護(hù)方法。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

核襲擊時(shí)的防護(hù)行動(dòng)。

四、教學(xué)方法和手段：

直觀(guān)講解，電腦多媒體輔助。

五、教學(xué)過(guò)程： 引言：

核爆炸后，雖然有較大的殺傷破壞作用，但它也有局限性和可防性。只要我們熟悉核武器的性能，采取正確的防護(hù)措施，就能避免或減少傷亡。

一、核襲擊前的防護(hù)行動(dòng)

當(dāng)有敵核襲擊的跡象時(shí)，人防指揮部門(mén)就要發(fā)出預(yù)備警報(bào)。

聽(tīng)到預(yù)備警報(bào)后，要沉著鎮(zhèn)靜。要做到：

1、立即切斷電源。

2、關(guān)上煤氣或熄滅爐火。

3、關(guān)閉門(mén)窗和放下窗簾。

4、攜帶好個(gè)人防護(hù)器材和生活必需品（如衣物、食物、水、手電等打好包，并寫(xiě)好姓名、單位、住址）。

5、聽(tīng)從指揮，迅速有序地進(jìn)入人防工程或疏散地掩蔽。

二、核襲擊時(shí)的防護(hù)

見(jiàn)到核爆炸閃光而來(lái)不及進(jìn)入人防室外人員的防護(hù)方法：

1、地物較大時(shí)，地物在人和爆心之間，可橫向爆心臥倒防護(hù)。

2、地物較小時(shí)，應(yīng)使頭、地物、爆心在一直線(xiàn)上臥倒掩蔽，重點(diǎn)是保護(hù)頭部。（1和2要注意避開(kāi)高大建筑物和易燃、易爆的物品。）

3、在開(kāi)闊地面的人員，應(yīng)迅速背向爆心臥倒。臥倒姿勢(shì)：雙手交叉手心向下墊于胸前，臉部盡量夾于兩臂之間，閉眼、閉口、收腹，兩腿伸直，腳尖向下著地，暫停呼吸。

巨大響聲過(guò)去后，應(yīng)迅速戴上防毒面具或口罩，撣掉身上的塵土，進(jìn)行必要的皮膚防護(hù)，就近尋找人防工程掩蔽或迅速遠(yuǎn)離爆心。

室內(nèi)人員的防護(hù)方法：室內(nèi)人員發(fā)現(xiàn)核閃光后，應(yīng)靠墻根、屋角或床下、桌下臥倒或蹲下。蹲于桌下、墻角時(shí)，要兩手十指交叉，手心向內(nèi)，把手放于后腦，頭部夾于兩臂之間，身體盡量蜷縮，暫停呼吸。應(yīng)避開(kāi)玻璃門(mén)窗或高大柜架，以免玻璃碎片或重物倒下對(duì)人員造成間接傷害。

當(dāng)有地震突然發(fā)生時(shí)，也可以按室內(nèi)防護(hù)的方法去做，時(shí)間允許的話(huà)，可以到衛(wèi)生間躲避，那里管道多，支撐力強(qiáng)，這樣也能減少傷亡。

三、核襲擊后的行動(dòng)

核襲擊后，放射性灰塵、火災(zāi)、建筑物倒塌等都會(huì)對(duì)人員造成直接或間接傷害。因此，我們必須采取必要的措施，防救結(jié)合，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

（一）、對(duì)放射性灰塵的防護(hù)

1、放射性灰塵沉降時(shí)的行動(dòng)

核爆炸后，蘑菇煙云中的放射性物質(zhì)，在較短時(shí)間內(nèi)就能降落到地面。為防止放射性灰塵沉降時(shí)隨呼吸道進(jìn)入人體或降落到皮膚上，沾染區(qū)的人員要及時(shí)戴好防毒面具或口罩，扎好三口（褲口、袖口、領(lǐng)口），用雨衣、塑料布、床單等把暴露皮膚遮蓋起來(lái)。在室內(nèi)的人員，應(yīng)立即關(guān)閉門(mén)窗，貼上封條，堵住孔口，密封食品、飲水，進(jìn)入地下室或建筑物中心房間，靜聽(tīng)外面關(guān)于落塵情況的通報(bào)。

2、撤離沾染區(qū)的行動(dòng)

接到人防指揮部門(mén)的命令撤離沾染區(qū)時(shí)，人員應(yīng)迅速穿戴好防護(hù)器材，扎緊“三口”，攜帶好衣物等生活必需品，沿指定路線(xiàn)撤離沾染區(qū)。行進(jìn)中，人員之間要保持適當(dāng)距離，防止揚(yáng)起灰塵沾染后面的人員；要盡量避開(kāi)草叢、瓦礫層厚和積塵多的墻根、洼溝；沾染區(qū)內(nèi)堅(jiān)決不許：（1）、吃食物。（2）、喝水和飲料。（3）、吸煙。（4）、不要坐、臥和脫下防護(hù)器材。

乘車(chē)撤離沾染區(qū)時(shí)，除作好個(gè)人防護(hù)外，要關(guān)閉車(chē)窗，蓋嚴(yán)蓬布，加大車(chē)距前進(jìn)。車(chē)上人員不要隨便下車(chē)，如需要上下車(chē)時(shí)，盡量不接觸車(chē)輪和擋泥板。

3、消除放射性沾染的方法

放射性灰塵對(duì)人員危害較大，應(yīng)采取正確的方法，及時(shí)對(duì)受染的人員和人員接觸的物品消除沾染，以確保人員的生命安全。

消除服裝上的放射性灰塵通常采用拍打、掃除、抖拂、洗滌等方法。人員始終要站在上風(fēng)處，以免被揚(yáng)起的灰塵再次沾染。

人員身體受到沾染后，要盡快洗消。頭、頸部要用清水和肥皂進(jìn)行擦洗，還要清洗鼻腔，漱口，擦洗耳窩。條件允許時(shí)，嚴(yán)重沾染的人員，應(yīng)利用肥皂、洗滌劑等進(jìn)行全身淋浴。無(wú)水時(shí)，可用干凈毛巾、紗布等干擦，從上到下，順一個(gè)方向進(jìn)行。擦拭一次將毛巾、紗布翻一次，防止已消除部位被重新沾染。

對(duì)被沾染的糧食、蔬菜和飲水的消除方法是：包裝完好的糧食，可采用掃除、拍打的方法，消除包裝表面的沾染物；對(duì)未包裝好的糧食，可把沾染層鏟掉；對(duì)谷類(lèi)、豆類(lèi)等，可用揚(yáng)篩和水洗的方法進(jìn)行消除；對(duì)被沾染的蔬菜、水果類(lèi)的消除應(yīng)采取清水沖洗和剝皮的方法；對(duì)飲水沾染的消除，可以采用土壤凈化、過(guò)濾或吸附凝沉方法進(jìn)行凈化處理。經(jīng)過(guò)處理的糧食、蔬菜、飲水等，必須經(jīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員檢驗(yàn)符合食用標(biāo)準(zhǔn)方可食用。

誤食了受沾染的食物和水時(shí)，可遵醫(yī)囑盡快采取催吐、洗胃、利尿等消除方法。

對(duì)被沾染道路、地面的消除可視具體情況，采用鏟除、鋪蓋或用水沖洗等辦法實(shí)施。

（二）、人員受傷后的救護(hù)方法

人員受傷后，應(yīng)及時(shí)采取正確的方法進(jìn)行救護(hù)，以減輕傷員的痛苦，保障其生命安全。

1、手壓止血、止血帶止血：

2、毛巾包扎；（1）頭部包扎法。（2）下頜包扎法。（3）單肩包扎法。（4）肘（膝）關(guān)節(jié)包扎法。

3、人工呼吸：（1）口對(duì)口人工呼吸法。（2）仰臥壓胸人工呼吸法

四、對(duì)核泄漏和自然災(zāi)害的防護(hù)

（一）、對(duì)核泄漏的防護(hù)：主要是防核沾染，防放射性塵降，撤離沾染區(qū)。

（二）、火災(zāi)發(fā)生后的自救、互救

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，首先要沉著冷靜，迅速撥打火警119電話(huà)，報(bào)告失火的位臵，以使消防隊(duì)及時(shí)滅火，減少損失。快速判斷火源位臵，火勢(shì)較小時(shí)，先關(guān)閉電源后用水（或沙）滅火?；鸷蜔熭^大時(shí)，可用濕毛巾、濕口罩等堵住口、鼻，用濕被子或濕床單包裹身體，采用匍匐低姿撤離。樓道有明火且煙特別濃時(shí)，不要打開(kāi)房間門(mén)，用濕布把門(mén)縫堵住，往門(mén)上潑水降低溫度，打開(kāi)窗子或陽(yáng)臺(tái)呼救、自救或等待救援。樓層低的，可用繩或床單撕條連接成繩，從窗口或陽(yáng)臺(tái)撤出。當(dāng)身上著火時(shí)，千萬(wàn)不要亂跑，應(yīng)就地打滾，壓滅身上的火苗。一定不要驚慌，多動(dòng)腦，就能找出恰當(dāng)?shù)淖跃取⒒ゾ确椒ā?/p>

第五課：對(duì)化學(xué)武器的防護(hù)

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解化學(xué)武器使動(dòng)、植物的異常變化，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)敵人使用化學(xué)武器。

2、使學(xué)生清楚對(duì)化學(xué)武器的個(gè)人防護(hù)方法。

3、使學(xué)生清楚一旦染毒后如何消毒。教學(xué)重點(diǎn)：

對(duì)化學(xué)武器的防護(hù)和消毒。教學(xué)難點(diǎn)：

化學(xué)武器中毒后的急救。教學(xué)方法與手段：

利用電腦多媒體直觀(guān)、形象教學(xué)。教學(xué)過(guò)程： 引言：

化學(xué)武器是一種殺傷途徑多，防護(hù)難度大的大規(guī)模殺傷武器。為避免或減少對(duì)人員的傷害，應(yīng)學(xué)會(huì)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)化學(xué)武器襲擊的方法，掌握多種正確的防護(hù)手段和消毒、急救的措施。

一、發(fā)現(xiàn)

及時(shí)發(fā)現(xiàn)化學(xué)武器襲擊的情況是做好防護(hù)工作的前提。除使用專(zhuān)業(yè)裝備器材進(jìn)行偵察報(bào)知外，還可以根據(jù)以下幾種情況的觀(guān)察及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

（一）、觀(guān)察投放跡象

敵機(jī)布灑毒劑時(shí)，一般飛的較低，機(jī)翼下面噴出有色煙霧，與灑農(nóng)藥相似。落在地面上有油狀液滴或粉末。若使用毒氣彈，炸聲低沉，并產(chǎn)生有色煙霧云團(tuán)，彈片大，彈坑小，彈坑附近有液滴斑點(diǎn)或粉末等物。

（二）、觀(guān)察動(dòng)植物的異常變化

動(dòng)物對(duì)毒劑較敏感，癥狀出現(xiàn)快。如蜂、蠅飛行困難，抖動(dòng)翅膀。鳥(niǎo)、雞、鼠、兔、羊、狗等眨眼，瞳孔放大或縮小、流口水、站立不穩(wěn)、呼吸困難等。植物染毒時(shí)，葉子會(huì)出現(xiàn)有色斑痕，莖葉會(huì)卷縮甚至枯萎，毒劑落在花上，花朵會(huì)有明顯的顏色變化。

（三）、觀(guān)察人員的異常感覺(jué)

大部分毒劑都有一定的氣味，并對(duì)人體產(chǎn)生刺激作用。空氣中突然出現(xiàn)某種氣味，或人員出現(xiàn)視力模糊、流淚、口舌發(fā)麻、呼吸困難、胸悶、皮膚有燒灼、發(fā)癢、刺痛等感覺(jué)，說(shuō)明可能中毒。

二、防護(hù)

防護(hù)是阻止毒劑通過(guò)各種途徑與人員接觸所采取的措施。聽(tīng)到化學(xué)武器襲擊的信號(hào)、發(fā)現(xiàn)敵人實(shí)施了化學(xué)武器襲擊或進(jìn)入染毒區(qū)時(shí)，都要進(jìn)行防護(hù)。聽(tīng)到解除警報(bào)信號(hào)或得到人防部門(mén)允許后才能解除防護(hù)。

在遭受化學(xué)武器襲擊時(shí)，進(jìn)行個(gè)人防護(hù)、消毒和不防護(hù)、不消毒的結(jié)果大不相同。下面我們來(lái)看一個(gè)實(shí)驗(yàn)。（用兔子實(shí)驗(yàn)的錄象）

防護(hù)方法有兩種：

一是集體防護(hù)。就是一定數(shù)量的人員利用有防護(hù)設(shè)施的人防工程進(jìn)行防護(hù)。它是一種安全可靠的防護(hù)方法，也是防敵化學(xué)武器襲擊的基本措施。因此，如果條件允許應(yīng)充分利用。進(jìn)入人防工程時(shí)，應(yīng)聽(tīng)從指揮，有組織地迅速進(jìn)入；進(jìn)入后不得隨意進(jìn)出，防止帶入毒劑；為了減少人防工程內(nèi)氧氣的消耗，人員要減少活動(dòng)。

二是個(gè)人防護(hù)。就是個(gè)人利用防護(hù)器材進(jìn)行的防護(hù)。個(gè)人防護(hù)時(shí)，應(yīng)首先迅速穿戴好防毒面具，保護(hù)呼吸道和眼睛，而后視情況穿著防毒衣，帶上防毒手套進(jìn)行全身防護(hù)。如沒(méi)有制式防護(hù)器材可利用時(shí)，應(yīng)利用身邊易得的浸堿口罩、風(fēng)鏡、雨衣、皮（棉）手套、塑料布、雨鞋等簡(jiǎn)易器材進(jìn)行防護(hù)。

遭化學(xué)武器襲擊后，需要通過(guò)染毒地域時(shí)，應(yīng)在個(gè)人防護(hù)的基礎(chǔ)上，攜帶必要的生活用品，選擇上風(fēng)處地質(zhì)堅(jiān)硬、干燥的道路，盡量避開(kāi)彈坑和有明顯液滴的地點(diǎn)，快速通過(guò)。

三、消毒

使毒劑失去毒害作用所采取的措施叫消毒。在各類(lèi)毒劑中，只有呈液滴狀使用的毒劑，如芥子氣、VX等需要消毒，而對(duì)光氣、氫氰酸、畢茲等毒劑，一般不需要消毒。根據(jù)消毒對(duì)象的不同，采取不同的消毒方法。

（一）、對(duì)人員消毒

當(dāng)毒劑液滴滴落到人體上時(shí)，應(yīng)立即脫去染毒服裝，或撕去染毒部分，用活性白土粉或棉球甚至可以用干凈土塊吸去皮膚上的毒劑液滴，然后用棉球蘸專(zhuān)門(mén)的消毒液擦拭，吸擦?xí)r要防止擴(kuò)大染毒面積。當(dāng)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)消毒液時(shí)，也可用5%--10%小蘇打水、肥皂水或大量清潔水沖洗，消毒越及時(shí)，效果越好。對(duì)眼、鼻消毒應(yīng)用2%的小蘇打水溶液或大量清水沖洗，并多次漱口。

（二）、對(duì)染毒服裝消毒

對(duì)染毒服裝消毒，應(yīng)在遠(yuǎn)離居住區(qū)的下風(fēng)方向進(jìn)行。棉織品用2%小蘇打水煮沸30—60分鐘即可消毒。其他服裝可用熱蒸汽消毒。暫時(shí)不用的衣物制品，也可用通風(fēng)、日曬的方法消毒。

（三）、對(duì)染毒食品消毒

對(duì)有包裝的罐頭類(lèi)食品，只需對(duì)表面消毒后，就可食用。瓜果可以沖洗或去皮消毒。對(duì)沒(méi)有包裝的食品，一般應(yīng)當(dāng)銷(xiāo)毀。戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)把食品和飲用水存放在各類(lèi)密封容器中。

（四）、對(duì)染毒水消毒

當(dāng)水源染毒時(shí)，可利用制式凈水器或自制凈化裝臵消毒。消毒時(shí)，在水里加入適量的漂白粉和混凝劑，攪拌均勻，待沉淀后過(guò)濾凈化。

染毒的食物和飲用水，雖然經(jīng)過(guò)處理，但不經(jīng)專(zhuān)業(yè)人員化驗(yàn)和檢驗(yàn)，堅(jiān)決不許食用和飲用。只有專(zhuān)業(yè)人員化驗(yàn)確定無(wú)毒后，方可食用。

四、急救

大部分毒劑毒性大，傷害作用快，中毒嚴(yán)重時(shí)如不及時(shí)救治，會(huì)很快導(dǎo)致死亡。因此，人員中毒后，應(yīng)爭(zhēng)取時(shí)間，積極進(jìn)行搶救。各類(lèi)毒劑中毒后的急救方法如下：

神經(jīng)性毒劑中毒時(shí)，人員應(yīng)急時(shí)注射解磷急救針。也可用阿托品肌肉注射或滴眼、滴鼻。使用解磷針示意圖

染上糜爛性毒劑時(shí)，應(yīng)迅速用紗布、棉球等吸去毒液，再用18%--25%的氯胺水溶液涂抹，或用肥皂水沖洗。眼睛可用2%小蘇打溶液沖洗。全身中毒應(yīng)注射25%的硫代硫酸鈉。路易氏氣中毒注射二巰基類(lèi)特效藥。處理后涂上BAL軟膏。

窒息性毒劑中毒時(shí)，中毒人員保持安靜，注意保溫，多喝熱茶，減少氧氣消耗，有條件時(shí)可輸氧，注射50%葡萄糖、氨茶堿等。嚴(yán)重時(shí)送醫(yī)院治療，禁止做壓胸人工呼吸。

全身中毒性毒劑中毒時(shí)，吸入亞硝酸異戊酯，同時(shí)靜脈注射3%亞硝酸鈉溶液10毫升。也可以靜脈注射40—50毫升亞甲蘭葡萄糖溶液或注射50毫升25%硫代硫酸鈉。對(duì)癥治療：可作口對(duì)口人工呼吸、輸氧、打強(qiáng)心針等。

失能性毒劑中毒后，一般不要用藥，立即離開(kāi)染毒區(qū)到上風(fēng)處休息。嚴(yán)重時(shí)用膽堿能藥物對(duì)抗，還可肌肉注射加蘭他敏10—20毫升，或口服尤色林1—3毫克，也可以針灸。

刺激性毒劑中毒時(shí)，應(yīng)吸入抗煙混合劑解除刺激癥狀；對(duì)眼睛用2%小蘇打水和凈水沖洗；對(duì)粘在皮膚上的粉末用布擦凈后，再用0.2%高錳酸鉀和氨胺水沖洗。誤食應(yīng)催吐。

救護(hù)中毒人員時(shí)，一般應(yīng)先給其穿戴防毒面具，防止中毒人員繼續(xù)吸入毒劑；根據(jù)中毒癥狀判明毒劑性質(zhì)，協(xié)助醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行對(duì)癥急救，并迅速將中毒人員移出染毒區(qū)。

練習(xí)：

1、敵化學(xué)武器襲擊時(shí)，個(gè)人防護(hù)，應(yīng)首先＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，爾后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、對(duì)人員皮膚消毒時(shí)，先用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吸去皮膚上的毒劑液滴，然后用＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也可用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿沖洗。

第六課：生物武器的性能及其防護(hù)

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解什么是生物武器。

2、使學(xué)生清楚生物武器的傷害作用及殺傷特點(diǎn)。

3、使學(xué)生明白對(duì)生物武器的防護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)：

對(duì)生物武器的防護(hù)。教學(xué)難點(diǎn)：

生物武器的傷害作用及殺傷特點(diǎn)。教學(xué)方法與手段：

利用電腦多媒體直觀(guān)、形象教學(xué)。教學(xué)過(guò)程： 引言：

有一部描寫(xiě)日本“731部隊(duì)”的國(guó)產(chǎn)影片，它所反映的是一個(gè)真實(shí)的故事。1940年這個(gè)部隊(duì)駐扎在離哈爾濱市20公里的平房地區(qū)，他們拿活人作實(shí)驗(yàn)，殘害了無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)志士和抗日的同胞。這支部隊(duì)又叫“細(xì)菌部隊(duì)”。他們使用的“陶瓷炸彈”，也就是我們所說(shuō)的“生物武器”。什么是生物武器呢？

一、生物武器

（一）、什么是生物武器

生物戰(zhàn)劑及施放它的武器、器材總稱(chēng)生物武器。生物戰(zhàn)劑是指在戰(zhàn)爭(zhēng)中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常分為細(xì)菌、立克氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類(lèi)。

（二）、生物戰(zhàn)劑的使用方法

1、施放生物戰(zhàn)劑氣溶膠

生物戰(zhàn)劑分散成微小的粒子懸浮在空氣中，這種微粒和空氣的混合體叫氣溶膠。它能隨風(fēng)漂移，污染空氣、地面、食物，并能滲入無(wú)密閉設(shè)施的人防工程，人員吸入即可致病。直接施放生物戰(zhàn)劑氣溶膠是最基本的使用方式。它可從空中直接布灑，也可把噴灑器投至地面噴放，還可人工投放。

2、投放帶菌昆蟲(chóng)、動(dòng)物和其他媒介物

昆蟲(chóng)、動(dòng)物和雜物被生物戰(zhàn)劑感染或污染后，用多格炸彈等多種方式投放到被襲擊地域，它們便可將病原體傳給人們，使其致病。

3、其他方法

用生物戰(zhàn)劑污染水源、食物、通風(fēng)管道，遺棄帶菌物品、尸體或遣返俘虜?shù)?，間接使人感染疾病。

（三）、生物武器的傷害作用

1、生物戰(zhàn)劑侵入人體的途徑

（1）、吸入

生物戰(zhàn)劑污染空氣，可以通過(guò)呼吸道吸入，感染致病。

（2）、誤食

食用被生物戰(zhàn)劑污染的水、食物而得病（如霍亂、痢疾等疾?。?/p>

（3）、皮膚接觸

生物戰(zhàn)劑如炭疽桿菌等，或帶菌物品上的病毒可直接或間接經(jīng)皮膚、黏膜、傷口進(jìn)入人體。

（4）、昆蟲(chóng)叮咬

人被帶有生物戰(zhàn)劑的昆蟲(chóng)叮咬后，會(huì)使血液污染而致病。

2、生物戰(zhàn)劑的致病癥狀

生物戰(zhàn)劑侵入人體后，會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、全身無(wú)力、上吐下瀉、咳嗽、惡心、呼吸困難、局部或全身疼痛等各種不同癥狀。

（四）、生物武器的殺傷特點(diǎn)

1、致病力強(qiáng)，多數(shù)具有傳染性

某些生物戰(zhàn)劑只需少數(shù)病原體侵入人體，就能引起發(fā)病。例如，幾十個(gè)野兔熱桿菌侵入人體就能致病。某些生物戰(zhàn)劑，例如，鼠疫桿菌等，有很強(qiáng)的傳染性，在一定條件下能在人員之間傳播，長(zhǎng)期流行。

2、污染面積廣

生物戰(zhàn)劑致病力強(qiáng)，氣溶膠可隨風(fēng)飄散，在氣象、地理?xiàng)l件適宜時(shí)，可造成大面積污染區(qū)。

3、不易被發(fā)現(xiàn)

生物戰(zhàn)劑氣溶膠無(wú)色無(wú)味，加之?dāng)撤蕉嘣邳S昏、夜間、拂曉、多霧時(shí)秘密施放，不易被人發(fā)現(xiàn)。

4、有一定的潛伏期

生物戰(zhàn)劑致病需經(jīng)幾小時(shí)至幾天的時(shí)間，在這個(gè)期間人員不會(huì)很快減弱工作能力。

5、受自然條件影響大

風(fēng)速、氣溫對(duì)氣溶膠傳播有影響，大雪、低溫、干燥、日曬等，能加速病菌的消亡。

二、對(duì)生物武器的防護(hù)

（一）、發(fā)現(xiàn)

敵人使用生物武器時(shí)，一般會(huì)出現(xiàn)一些異常現(xiàn)象，如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，可減少或避免其危害。

1、施放跡象

飛機(jī)低空飛行時(shí)尾部有云霧或撒下其它雜物；炸彈爆炸時(shí)，彈坑周?chē)蟹勰┗蛩闅堐E；昆蟲(chóng)、小動(dòng)物出現(xiàn)的數(shù)量與季節(jié)、場(chǎng)所反常等。

2、發(fā)病情況

在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)大批癥狀相同的病人、病畜；發(fā)生當(dāng)?shù)厣僖?jiàn)的疾病或出現(xiàn)發(fā)病季節(jié)反常等現(xiàn)象。

（二）、防護(hù)措施

1、對(duì)生物戰(zhàn)劑的防護(hù)措施與對(duì)毒劑的防護(hù)基本相同。人員戴防毒面具、防疫口罩能保護(hù)呼吸道不吸入生物戰(zhàn)劑氣溶膠；穿防毒衣、防疫服或采用扎“三口”的方法能保護(hù)皮膚免受帶菌昆蟲(chóng)叮咬。

2、人員在生物戰(zhàn)劑污染區(qū)內(nèi)行動(dòng)時(shí)，根據(jù)生物戰(zhàn)劑的類(lèi)型，提前進(jìn)行免疫接種和個(gè)人防護(hù)，遵守在污染區(qū)內(nèi)的行動(dòng)規(guī)則。

3、發(fā)現(xiàn)病人時(shí)，要立即報(bào)告，及時(shí)隔離。

4、對(duì)污染的房屋、器皿要用福爾馬林或過(guò)氧乙酸進(jìn)行熏蒸，也可用通風(fēng)方法進(jìn)行消毒滅菌；對(duì)服裝可用煮沸或用高錳酸鉀溶液浸泡等方法滅菌。

5、殺蟲(chóng)、滅鼠。殺蟲(chóng)可用打、捕、燒、熏或噴灑殺蟲(chóng)劑（敵敵畏、敵百蟲(chóng)）等方法。滅鼠可采用藥殺或打、捕、挖、灌等方法。使用藥物時(shí)，應(yīng)注意安全，妥善處理帶菌昆蟲(chóng)和動(dòng)物尸體。

無(wú)論是敵投的還是當(dāng)?shù)氐睦ハx(chóng)、鼠類(lèi)，都是生物戰(zhàn)劑傳播的媒介物，均能傳播多種疾病。所以，平時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)氐氖箢?lèi)和有害昆蟲(chóng)也要經(jīng)常進(jìn)行滅殺，以減少戰(zhàn)時(shí)生物戰(zhàn)劑可能利用的傳播媒介。

防生物武器和防化學(xué)武器不同點(diǎn)是：

1、污染區(qū)內(nèi)活動(dòng)時(shí)需先免疫接種。

2、污染物、服裝要消毒。

3、殺蟲(chóng)、滅鼠，尸體燒掉或深埋。

4、發(fā)現(xiàn)傳染病要立即報(bào)告防疫部門(mén)。

三、生物武器情況及與其它武器的比較

1、美軍生物武器已經(jīng)公布裝備的“標(biāo)準(zhǔn)”生物戰(zhàn)劑有，黃熱病、委馬腦炎、炭疽桿菌、Q熱立克次體、肉毒桿菌毒素、葡萄球菌腸毒素、結(jié)核菌、傷寒菌、技天花病毒、鼠疫桿菌等。

2、每平方公里導(dǎo)致50%死亡率的成本，傳統(tǒng)武器為2000美元，核武器為800美元，化學(xué)武器為600美元，而生物武器僅為1美元。生物武器的極端是基因武器，只需20克超級(jí)基因武器，就足以使60億地球人死于非命。生物武器又叫“窮國(guó)的核武器”。練習(xí)：

1、生物戰(zhàn)劑是指在戰(zhàn)爭(zhēng)中使＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿通常分為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、生物戰(zhàn)劑侵入人體的途徑有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿。

第七課：簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材的制作

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生會(huì)簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材中的防毒面具、防毒口罩的制作。

2、使學(xué)生會(huì)防毒眼鏡的制作或代用。

3、使學(xué)生會(huì)用身邊易得的物品做皮膚防護(hù)器材去使用。教學(xué)重點(diǎn)：

簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材中的防毒面具、防毒口罩的制作。教學(xué)難點(diǎn)：

簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材中的防毒面具的制作。教學(xué)方法與手段：

利用電腦多媒體直觀(guān)、形象教學(xué)。教學(xué)過(guò)程： 引言：

作為普通老百姓，在戰(zhàn)爭(zhēng)中制式個(gè)人防護(hù)器材可能得不到，那么，是不是就束手待斃沒(méi)辦法進(jìn)行個(gè)人防護(hù)了哪？不是！我們可以自己動(dòng)手，用身邊一些易得的物品來(lái)制作簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材，這些簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材，也能起到很好的防護(hù)作用。這節(jié)課就講《簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材的制作》。

簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材是指在缺少專(zhuān)用防護(hù)器材的情況下，利用手邊易得的材料，自己制作的個(gè)人防護(hù)器材。簡(jiǎn)易防護(hù)器材的種類(lèi)很多，下面介紹幾種主要器材的制作方法。

一、呼吸道防護(hù)器材的制作

（一）、防毒面具的制作

簡(jiǎn)易防毒面具是由濾毒罐與防毒面罩相配合而成的，其制作步驟如下：

1、準(zhǔn)備材料：易拉罐或塑料飲料瓶（內(nèi)徑和高大于10厘米）、生石灰、黏土、細(xì)鋸末、棉花、細(xì)鐵絲、醫(yī)用膠布、紗布、窗紗網(wǎng)、松緊帶、薄橡膠片、布帶、透明塑料薄膜等。

工具：剪刀、鉗子等。

簡(jiǎn)易濾毒罐制作示意圖

2、制作濾毒罐

將生石灰與黏土按1：1的比例混合均勻，加水制成綠豆大小的石灰土顆粒，陰干。

罐或瓶底均勻鑿滿(mǎn)3毫米左右的進(jìn)氣孔，用剪刀將罐口或瓶口剪成與自己口鼻部相適應(yīng)的形狀，以確保密合。在接近嘴下方的罐或瓶壁上，開(kāi)一個(gè)直徑為5毫米的呼氣口，并在外面用膠布貼上橡膠片（醫(yī)用手套的膠皮最好），再按紗網(wǎng)、紗布、鋸末、棉花、石灰土顆粒、棉花、紗網(wǎng)、鐵絲圈固定的順序裝濾毒罐。再在罐口或瓶口貼上一圈膠布，加上四條固定帶，濾毒罐既做成了。簡(jiǎn)易面罩制作示意圖

3、制作簡(jiǎn)易防毒面罩

將選得的面罩材料按圖上的尺寸裁成罩體，用松緊帶做成T型頭帶（尺寸要經(jīng)過(guò)自己實(shí)驗(yàn)確定），把它的三個(gè)末端分別縫合在罩體與太陽(yáng)穴和前額中央接觸的部位。縫合前可在縫合部位先貼上膠布以保證縫合部位的牢固性。然后將面罩下頜部位用膠布貼合好，并箍在濾毒罐上（具體位臵經(jīng)自己試戴確定），這樣，防毒面具就做好了。

（二）、防毒口罩的制作

1、浸堿口罩

（1）、準(zhǔn)備材料：大毛巾一條，繩或布條兩根（每條長(zhǎng)70厘米），1號(hào)縫衣針一根，白線(xiàn)兩米，16號(hào)鐵絲8厘米。

（2）、制作：按書(shū)58頁(yè)8—3圖將毛巾疊成12層縫制成口罩，為保證佩帶氣密，可結(jié)合自己的口鼻形狀，制作一個(gè)鐵絲U型壓環(huán)，縫在口罩外側(cè)，加上帶子。使用前，浸入5%--10%的小蘇打水溶液（或石灰水、肥皂水）中，浸透，稍加擠干即可使用。戴上后用手捏壓鐵絲U型壓環(huán)，使口罩與臉、鼻部密合。使用時(shí)還要注意經(jīng)常使口罩保持濕潤(rùn)，用后洗凈、晾干，以備再用。

2、裝料口罩（略）

二、防毒眼鏡的制作

防毒眼鏡用來(lái)防護(hù)眼睛不受有害物質(zhì)的傷害。應(yīng)與防毒口罩或過(guò)濾罐結(jié)合使用。也可用風(fēng)鏡、潛水鏡代替。

（制作過(guò)程看錄象）

三、簡(jiǎn)易皮膚防護(hù)器材的使用

當(dāng)敵機(jī)布灑毒劑、生物戰(zhàn)劑或放射性灰塵沉降時(shí)，可利用風(fēng)雪衣、皮茄克、塑料布、床單、帆布、毯子、大衣、被子、雨衣或雨傘等遮蓋身體。通過(guò)受染地域時(shí)，為防止下肢受染，可穿上雨鞋、膠鞋、皮鞋，也可用塑料袋、塑料布等裹住腿腳。手部可以用橡膠手套、皮手套、棉手套防護(hù)，也可用塑料袋、塑料布等包裹。

使用個(gè)人簡(jiǎn)易皮膚防護(hù)器材要扎好三口，既袖口、領(lǐng)口、褲腿口。練習(xí)：

1、用毛巾或紗布制成口罩后，應(yīng)浸入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿ 液體中，才能對(duì)毒劑起有效的防護(hù)作用。

2、為防止毒劑液滴和放射性灰塵直接濺落在皮膚上，可用＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等簡(jiǎn)易皮膚防護(hù)器材遮蓋身體。

3、制作裝料口罩一個(gè)。（課后在家完成）

第八課：人防工程

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解人防工程的重要作用。

2、使學(xué)生清楚人防工程的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及各部分的具體功能。

3、使學(xué)生清楚使用人防工程應(yīng)注意的事項(xiàng)，能自覺(jué)遵守紀(jì)律。教學(xué)重點(diǎn)：

使用人防工程應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：

人防工程的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及各部分的具體功能。教學(xué)方法與手段：

利用電腦多媒體直觀(guān)、形象教學(xué)。教學(xué)過(guò)程： 引言：

在美英聯(lián)軍對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)中，雖然空襲中使用了精確制導(dǎo)導(dǎo)彈、重鎊炸彈、鉆地炸彈等高科技武器，但伊拉克的民防工程還是把人員的傷亡降到很低的程度。在唐山大地震中，人防工程的損壞要比地面建筑輕的多。人防工程是為保障戰(zhàn)時(shí)人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫(yī)療救護(hù)等而單獨(dú)修建的地下防護(hù)建筑。對(duì)核武器、化學(xué)武器、生物武器和常規(guī)武器的打擊及地震等自然災(zāi)害都有較好的防護(hù)作用。人防工程在戰(zhàn)時(shí)防空襲，平時(shí)可防一些自然災(zāi)害，還可將其做商場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)等，不僅有戰(zhàn)備效能，其經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益也很明顯。

一、人防工程的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及功能

人防工程通常由口部和主體兩大部分組成。

1、口部

口部也稱(chēng)工程頭部，是主體與地表面的連接部分，主要包括出入口和防護(hù)措施等。

出入口是供人員和設(shè)備進(jìn)出的孔口，每個(gè)人防工程均有兩個(gè)以上的出入口，通常在主體的兩側(cè)。在出入口處安裝有防護(hù)設(shè)施，主要有防護(hù)密閉、濾毒通風(fēng)、洗消、核化自動(dòng)報(bào)警控制和劑量監(jiān)測(cè)化驗(yàn)設(shè)施等，它們是人防工程內(nèi)掩蔽人員有效防護(hù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

防護(hù)密閉設(shè)施包括：防護(hù)門(mén)、防護(hù)密閉門(mén)、密閉門(mén)和防毒通道。其作用是阻止染毒空氣經(jīng)出入口進(jìn)入人防工程。

濾毒通風(fēng)設(shè)施一般由進(jìn)風(fēng)消波設(shè)備、濾塵器、過(guò)濾吸收器、風(fēng)管、密閉閥門(mén)和風(fēng)機(jī)等設(shè)備組成。濾毒通風(fēng)設(shè)施是人防工程防護(hù)設(shè)施的基本內(nèi)容，主要是起到濾除煙塵、毒霧和吸附毒劑蒸汽的作用，將凈化的清潔空氣由風(fēng)機(jī)通過(guò)管道送入人防工程內(nèi)室，供人員呼吸使用。

洗消設(shè)施包括洗消門(mén)、消毒藥品和洗消器材，對(duì)進(jìn)入人員進(jìn)行局部或全身洗消，避免將放射性灰塵、毒劑帶入人防工程內(nèi)，以確保人防工程內(nèi)人員的安全。

核化自動(dòng)報(bào)警控制設(shè)施是人防工程防護(hù)核武器、化學(xué)武器襲擊傷害的神經(jīng)中樞。在遭到核武器、化學(xué)武器襲擊后，能自動(dòng)發(fā)出警報(bào)，并能自動(dòng)停止風(fēng)機(jī)、關(guān)閉閥門(mén)，從而阻止放射性灰塵和毒劑進(jìn)入人防工程內(nèi)部。

劑量監(jiān)測(cè)化驗(yàn)設(shè)施用于查明人防工程內(nèi)外的空氣、食物、水源等污染情況。

2、主體

主題是人防工程的主要結(jié)構(gòu)，主要包括人員掩蔽室、衛(wèi)生、生活設(shè)備及附屬設(shè)施。

人員掩蔽室是在敵核武器、化學(xué)武器、生物武器襲擊時(shí)，人員停留的地方，它在出入口最后一道密閉門(mén)以?xún)?nèi)，設(shè)有人員休息室、工作室、會(huì)議室等。衛(wèi)生、生活設(shè)備及其它附屬設(shè)施是與人員掩蔽室相配套的設(shè)施，一般在掩蔽室的周?chē)蛞粋?cè)，包括衛(wèi)生間、水庫(kù)、倉(cāng)庫(kù)、伙房、進(jìn)出氣孔等。

二、使用人防工程的注意事項(xiàng)

1、人人都要懂得人防警報(bào)信號(hào)及其相應(yīng)的行動(dòng)內(nèi)容，熟悉通往人防工程的路線(xiàn)及白天、黑夜的識(shí)別標(biāo)記。

2、進(jìn)入人防工程掩蔽應(yīng)攜帶的物品，包括：證件、個(gè)人防護(hù)用品、生活用品、密封食品和飲料等，不要攜帶有味、易燃易爆物品。帶入的包裹體積不能太大，要便于進(jìn)出人防工程。

3、待蔽人員在人防工程中要服從指揮，按指定位臵坐臥休息，放好隨身攜帶的物品，注意公共衛(wèi)生，減少劇烈活動(dòng)。

4、核武器、化學(xué)武器、生物武器襲擊后進(jìn)入的人員，應(yīng)在工作人員的指導(dǎo)下進(jìn)行消洗，通過(guò)檢

測(cè)后才能進(jìn)入人員掩蔽室。

5、解除警報(bào)前，不能擅自開(kāi)門(mén)出入人防工程。若急需出入，要做好個(gè)人防護(hù)，并征得值班人員同意，在專(zhuān)業(yè)人員的協(xié)助下進(jìn)出。

6、空襲警報(bào)解除后，首先要對(duì)自己周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行清理，清點(diǎn)并攜帶好自己的物品，在有關(guān)人員的指揮下，有秩序地撤出。

7、有克服戰(zhàn)爭(zhēng)磨難的精神準(zhǔn)備，提高在無(wú)照明、人員擁擠、物資缺乏條件下的生存能力。

注意：在人防工程內(nèi)，非專(zhuān)業(yè)人員不許動(dòng)操作設(shè)備，以免造成防護(hù)事故。所有防護(hù)人員都不許使用通訊器材，如手機(jī)、BP機(jī)等，以免泄露目標(biāo)。

三、每個(gè)公民都要支持人防工程建設(shè)

面對(duì)高科技、高技術(shù)的現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)，人防工程仍在發(fā)揮極其重要的作用。

戰(zhàn)爭(zhēng)是綜合國(guó)力的較量，也是對(duì)應(yīng)付戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備工作的考驗(yàn)。人防工程正是為應(yīng)對(duì)突發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)而做的十分有效的工作。所以，我們每一個(gè)人，都要積極支持國(guó)家對(duì)人防工程的建設(shè)，按照《中華人民共和國(guó)人民防空法》的要求，盡自己公民的義務(wù)和責(zé)任。

練習(xí)：

1、人防工程通常由＿＿＿＿和＿＿＿＿兩大部分組成。

2、使用人防工程要注意那些事項(xiàng)？

第十一課

國(guó)防立法,兵強(qiáng)國(guó)安

教學(xué)目標(biāo)：了解我國(guó)有關(guān)國(guó)防方面的法律法規(guī)。教學(xué)過(guò)程：

一、我們偉大的祖國(guó),是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個(gè)公民的利益息息相關(guān)。每個(gè)公民都應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)母親，為保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土的完整做出貢獻(xiàn)。

二、為了確保祖國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土的完整，我國(guó)制定和頒布了許多國(guó)防法規(guī)，他們是我國(guó)國(guó)防事業(yè)不斷發(fā)展，兵強(qiáng)國(guó)安的保證。

1、《中華人民共和國(guó)憲法》是國(guó)家的根本大法，它規(guī)定：“保衛(wèi)祖國(guó)，抵制侵略是中華人民共和國(guó)每一個(gè)公民的神圣職責(zé).依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國(guó)公民的光榮義務(wù)?！薄皣?guó)家加強(qiáng)武裝力量的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)，增強(qiáng)國(guó)防力量?！?/p>

2、《中華人民共和國(guó)兵役法》法則規(guī)定：“每年12月31日以前年滿(mǎn)18歲的男性公民，應(yīng)當(dāng)被征集服現(xiàn)役。當(dāng)年未被征集的，在22歲以前，仍可以被征集服現(xiàn)役。根據(jù)軍隊(duì)需要，可以按照前款規(guī)定征集女性公民服役?！薄爸腥A人民共和國(guó)公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務(wù)依照本法的規(guī)定服兵役?！?/p>

3、此外，國(guó)家還有一些其他法規(guī)，如《征兵工作條例》、《中國(guó)人民解放軍現(xiàn)役軍官服役條例》、《中國(guó)人民解放軍紀(jì)律條例》、《中國(guó)人民解放軍軍官軍銜條例》、《懲治軍人違反職責(zé)罪暫行條例》、《軍人撫恤優(yōu)待條例》等。

總而言之，各種國(guó)防法規(guī)的建立，是兵強(qiáng)國(guó)安的保證。第十二課

部隊(duì)里的千里眼——軍事衛(wèi)星 教學(xué)目標(biāo)：

我國(guó)部隊(duì)主要的觀(guān)察儀器----軍事衛(wèi)星。教學(xué)過(guò)程：

在軍事上，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，要知道對(duì)方首先要看清對(duì)方。觀(guān)察儀器主要包括四大類(lèi)：

（一）、光學(xué)觀(guān)察鏡

（二）、紅外線(xiàn)夜視儀和微光夜視儀

（三）、雷達(dá)和聲納

（四）、偵察機(jī)和軍事衛(wèi)星

其中要數(shù)軍事衛(wèi)星飛得最高，看得最遠(yuǎn)，情報(bào)最全面。

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，從1958年到現(xiàn)在，世界各國(guó)共發(fā)射軍用衛(wèi)星2千多顆，約占世界各國(guó)航天器發(fā)射數(shù)量的三分之二以上。在五十年代末期，一些發(fā)達(dá)國(guó)家就開(kāi)始研究試驗(yàn)人造地球衛(wèi)星用于軍事的問(wèn)題。到六十年代中期，各種軍用衛(wèi)星已經(jīng)相繼投入使用。七十年代之后，軍用衛(wèi)星得到很大的發(fā)展，已經(jīng)成為一些國(guó)家現(xiàn)代作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)的戰(zhàn)略武器系統(tǒng)的重要組成部分，在美國(guó)約有70％的

長(zhǎng)途軍事通信是經(jīng)衛(wèi)星傳送的。

軍用衛(wèi)星種類(lèi)教多，主要包括：偵察衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、測(cè)地衛(wèi)星、反衛(wèi)星衛(wèi)星等。一些民用衛(wèi)星也兼有軍事用途。

在軍用衛(wèi)星當(dāng)中，數(shù)量最多、應(yīng)用最廣的是偵察衛(wèi)星，主要包括：照相偵察衛(wèi)星、電子偵察衛(wèi)星、導(dǎo)彈預(yù)警衛(wèi)星、海洋監(jiān)視衛(wèi)星四種。1973年10月中東戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美國(guó)和原蘇聯(lián)競(jìng)相發(fā)射衛(wèi)星偵察情況。美國(guó)通過(guò)衛(wèi)星偵察，發(fā)現(xiàn)了埃及二、三軍團(tuán)的接合部是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，將情報(bào)提供給以色列。以色列軍隊(duì)化裝偷渡蘇伊士運(yùn)河，切斷了埃及軍隊(duì)的后勤補(bǔ)給線(xiàn)，造成埃及的被動(dòng)。在此同時(shí)，原蘇聯(lián)總理柯金西帶著衛(wèi)星照片飛往開(kāi)羅勸說(shuō)埃及?；稹Ｔ趥刹煨l(wèi)星日益發(fā)展的今天，任何重大的地面目標(biāo)和軍事行動(dòng)，要想完全滿(mǎn)過(guò)衛(wèi)星的眼睛，是越來(lái)越困難了。

第十三課

部隊(duì)里的千里眼——軍事衛(wèi)星 教學(xué)目標(biāo)：

了解我國(guó)部隊(duì)主要的觀(guān)察儀器———衛(wèi)星。教學(xué)過(guò)程：

一、各種軍用衛(wèi)星的功能

1、軍用通信衛(wèi)星是負(fù)擔(dān)各種軍事通信任務(wù)的衛(wèi)星，包括戰(zhàn)略通信衛(wèi)星和戰(zhàn)術(shù)通信衛(wèi)星。前者提供全球性的戰(zhàn)略通信，后者提供地區(qū)性戰(zhàn)略通信。衛(wèi)星通信就是利用衛(wèi)星作為中間接力站，進(jìn)行遠(yuǎn)距離無(wú)線(xiàn)電通信的一種手段。要實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星通信，不僅地面上要設(shè)地面站，而且必須利用天上的地球同步衛(wèi)星。所謂地球同步衛(wèi)星，就是運(yùn)行周期與地球運(yùn)行周期相同，方向也一致。一顆同步衛(wèi)星可覆蓋地球表面的三分之一。如果在赤道上空等距離布放三顆同步衛(wèi)星，基本可以實(shí)現(xiàn)全球通信?，F(xiàn)在世界各國(guó)和軍事組織都建立起自己的空間通信衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)。

2、軍用導(dǎo)航衛(wèi)星是通過(guò)發(fā)射無(wú)線(xiàn)電信號(hào)，為地面海洋和空中軍事用戶(hù)導(dǎo)航、定位的人造地球衛(wèi)星。軍用導(dǎo)航衛(wèi)星定位精度高，能在各種氣象條件下和全球范圍內(nèi)提供導(dǎo)航信息，而且用法簡(jiǎn)單。

3、軍用測(cè)地衛(wèi)星用以測(cè)量地球的形狀和大小重力場(chǎng)以及地磁場(chǎng)分布，地球表面上諸點(diǎn)的精確地理坐標(biāo)和相對(duì)位臵，它是大地測(cè)量的一種重要而有效的手段。重力場(chǎng)分布的不均勻性等因素與計(jì)算導(dǎo)彈彈道、導(dǎo)彈的慣性制導(dǎo)系統(tǒng)有極大的關(guān)系。如果忽略了這些因素，洲際彈道導(dǎo)彈的命中精度會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)大的誤差，影響戰(zhàn)略武器的效能。

二、堂上活動(dòng)：（１）欣賞各種衛(wèi)星的圖片。（２）到部隊(duì)去看各種觀(guān)察儀器。

（３）用小望遠(yuǎn)鏡來(lái)觀(guān)察遠(yuǎn)處的景物。第十四課

平時(shí)學(xué)“三防”，戰(zhàn)時(shí)少傷亡 教學(xué)目的：

了解三防的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程 ：

一、什么是三防“三防”是對(duì)核武器、化學(xué)武器、生物武器防護(hù)的簡(jiǎn)稱(chēng)。這三種武器是怎樣的？我們?nèi)绾晤A(yù)防呢？

二、預(yù)防核武器

要預(yù)防核武器，首先要利用各種工事或地形防護(hù)，減輕或避免傷害；其次要正確做好防護(hù)動(dòng)作和施用藥物。當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵人投擲核武器時(shí)，應(yīng)立即臥倒隱蔽，雙臂交叉抱頭，指塞兩耳，閉眼，憋氣，收腹，避免受傷。核爆炸過(guò)后，應(yīng)迅速抖掉身上的塵土，全身包裹，背起應(yīng)急包，逆風(fēng)遠(yuǎn)離沾染區(qū)，越快越好。條件許可的，可施用藥物進(jìn)行消毒。

三、預(yù)防化學(xué)武器

當(dāng)我們接到化學(xué)武器襲擊警報(bào)時(shí)，應(yīng)立即進(jìn)入有密閉、濾毒通風(fēng)裝臵等防護(hù)設(shè)施的工事內(nèi)進(jìn)行防護(hù)。無(wú)這種工事的，應(yīng)立即關(guān)好門(mén)窗，放下窗簾，關(guān)閉水、電、火掣，穿好雨衣、戴上防毒面具（或捂濕毛巾，用透明塑料袋罩住頭部），用塑料袋包裹雙手并連鞋包裹雙腳，迅速離開(kāi)染毒區(qū)。

四、預(yù)防生物武器

預(yù)防生物武器，應(yīng)采取個(gè)人防護(hù)動(dòng)作和藥物預(yù)防、免疫接種的形式。當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵人投放生物武器時(shí)，應(yīng)立即關(guān)好門(mén)窗，放下窗簾，關(guān)閉空調(diào)機(jī)，穿好衣服，用口罩或毛巾捂住口鼻，暴露的皮膚用清涼油或防蚊油涂抹。有條件的要臨時(shí)免疫接種，服用藥物預(yù)防。同時(shí)采用消毒殺蟲(chóng)、滅鼠的措施減少或避免受污染。

第十五課：生物武器的性能及其防護(hù)

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解什么是生物武器

2、使學(xué)生清楚生物武器的傷害作用及殺傷特點(diǎn)

3、使學(xué)生明白對(duì)生物武器的防護(hù) 教學(xué)重點(diǎn)：

對(duì)生物武器的防護(hù) 教學(xué)難點(diǎn)：

生物武器的傷害作用及殺傷特點(diǎn) 教學(xué)方法與手段：

利用電腦多媒體直觀(guān)、形象教學(xué) 教學(xué)過(guò)程： 引言：

有一部描寫(xiě)日本“731部隊(duì)”的國(guó)產(chǎn)影片，它所反映的是一個(gè)真實(shí)的故事1940年這個(gè)部隊(duì)駐扎在離哈爾濱市20公里的平房地區(qū)，他們拿活人作實(shí)驗(yàn)，殘害了無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)志士和抗日的同胞這支部隊(duì)又叫“細(xì)菌部隊(duì)”他們使用的“陶瓷炸彈”，也就是我們所說(shuō)的“生物武器”什么是生物武器呢？

一、生物武器

（一)什么是生物武器

生物戰(zhàn)劑及施放它的武器、器材總稱(chēng)生物武器生物戰(zhàn)劑是指在戰(zhàn)爭(zhēng)中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素通常分為細(xì)菌、立克氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類(lèi)

（二)生物戰(zhàn)劑的使用方法

1、施放生物戰(zhàn)劑氣溶膠

生物戰(zhàn)劑分散成微小的粒子懸浮在空氣中，這種微粒和空氣的混合體叫氣溶膠它能隨風(fēng)漂移，污染空氣、地面、食物，并能滲入無(wú)密閉設(shè)施的人防工程，人員吸入即可致病直接施放生物戰(zhàn)劑氣溶膠是最基本的使用方式它可從空中直接布灑，也可把噴灑器投至地面噴放，還可人工投放

2、投放帶菌昆蟲(chóng)、動(dòng)物和其他媒介物

昆蟲(chóng)、動(dòng)物和雜物被生物戰(zhàn)劑感染或污染后，用多格炸彈等多種方式投放到被襲擊地域，它們便可將病原體傳給人們，使其致病

3、其他方法

用生物戰(zhàn)劑污染水源、食物、通風(fēng)管道，遺棄帶菌物品、尸體或遣返俘虜?shù)?，間接使人感染疾病

（三)生物武器的傷害作用

1、生物戰(zhàn)劑侵入人體的途徑（1)吸入

生物戰(zhàn)劑污染空氣，可以通過(guò)呼吸道吸入，感染致?。?)誤食

食用被生物戰(zhàn)劑污染的水、食物而得?。ㄈ缁魜y、痢疾等疾?。?皮膚接觸

生物戰(zhàn)劑如炭疽桿菌等，或帶菌物品上的病毒可直接或間接經(jīng)皮膚、黏膜、傷口進(jìn)入人體（4)昆蟲(chóng)叮咬

人被帶有生物戰(zhàn)劑的昆蟲(chóng)叮咬后，會(huì)使血液污染而致病

2、生物戰(zhàn)劑的致病癥狀

生物戰(zhàn)劑侵入人體后，會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、全身無(wú)力、上吐下瀉、咳嗽、惡心、呼吸困難、局部或全身疼痛等各種不同癥狀

（四)生物武器的殺傷特點(diǎn) 1.致病力強(qiáng)，多數(shù)具有傳染性

某些生物戰(zhàn)劑只需少數(shù)病原體侵入人體，就能引起發(fā)病例如，幾十個(gè)野兔熱桿菌侵入人體就能致病某些生物戰(zhàn)劑，例如，鼠疫桿菌等，有很強(qiáng)的傳染性，在一定條件下能在人員之間傳播，長(zhǎng)期流行

2、污染面積廣

生物戰(zhàn)劑致病力強(qiáng)，氣溶膠可隨風(fēng)飄散，在氣象、地理?xiàng)l件適宜時(shí)，可造成大面積污染區(qū)

3、不易被發(fā)現(xiàn)

生物戰(zhàn)劑氣溶膠無(wú)色無(wú)味，加之?dāng)撤蕉嘣邳S昏、夜間、拂曉、多霧時(shí)秘密施放，不易被人發(fā)現(xiàn)

4、有一定的潛伏期

生物戰(zhàn)劑致病需經(jīng)幾小時(shí)至幾天的時(shí)間，在這個(gè)期間人員不會(huì)很快減弱工作能力

5、受自然條件影響大

風(fēng)速、氣溫對(duì)氣溶膠傳播有影響，大雪、低溫、干燥、日曬等，能加速病菌的消亡

二、對(duì)生物武器的防護(hù)（一)發(fā)現(xiàn)

敵人使用生物武器時(shí)，一般會(huì)出現(xiàn)一些異常現(xiàn)象，如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，可減少或避免其危害

1、施放跡象

飛機(jī)低空飛行時(shí)尾部有云霧或撒下其它雜物；炸彈爆炸時(shí)，彈坑周?chē)蟹勰┗蛩闅堐E；昆蟲(chóng)、小動(dòng)物出現(xiàn)的數(shù)量與季節(jié)、場(chǎng)所反常等

2、發(fā)病情況

在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)大批癥狀相同的病人、病畜；發(fā)生當(dāng)?shù)厣僖?jiàn)的疾病或出現(xiàn)發(fā)病季節(jié)反常等現(xiàn)象

（二)防護(hù)措施

1、對(duì)生物戰(zhàn)劑的防護(hù)措施與對(duì)毒劑的防護(hù)基本相同人員戴防毒面具、防疫口罩能保護(hù)呼吸道不吸入生物戰(zhàn)劑氣溶膠；穿防毒衣、防疫服或采用扎“三口”的方法能保護(hù)皮膚免受帶菌昆蟲(chóng)叮咬

2、人員在生物戰(zhàn)劑污染區(qū)內(nèi)行動(dòng)時(shí)，根據(jù)生物戰(zhàn)劑的類(lèi)型，提前進(jìn)行免疫接種和個(gè)人防護(hù)，遵守在污染區(qū)內(nèi)的行動(dòng)規(guī)則

3、發(fā)現(xiàn)病人時(shí)，要立即報(bào)告，及時(shí)隔離、對(duì)污染的房屋、器皿要用福爾馬林或過(guò)氧乙酸進(jìn)行熏蒸，也可用通風(fēng)方法進(jìn)行消毒滅菌；對(duì)服裝可用煮沸或用高錳酸鉀溶液浸泡等方法滅菌

5、殺蟲(chóng)、滅鼠殺蟲(chóng)可用打、捕、燒、熏或噴灑殺蟲(chóng)劑（敵敵畏、敵百蟲(chóng)）等方法滅鼠可采用藥殺或打、捕、挖、灌等方法使用藥物時(shí)，應(yīng)注意安全，妥善處理帶菌昆蟲(chóng)和動(dòng)物尸體。

第十六課時(shí)：“情報(bào)”和“間諜”

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握“情報(bào)”和“間諜”的概念

2、了解間諜活動(dòng)的歷史和現(xiàn)在，“第二戰(zhàn)場(chǎng)”

3、對(duì)軍事、政治、外交、經(jīng)濟(jì)、科技等各個(gè)領(lǐng)域的間諜人員做大概的了解，知道當(dāng)今情報(bào)工作的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：一條特殊的戰(zhàn)線(xiàn)指隱蔽戰(zhàn)線(xiàn)，也就是間諜和反間諜。教學(xué)過(guò)程 小學(xué)生國(guó)防教育教案

一、導(dǎo)入：我們經(jīng)常在戰(zhàn)爭(zhēng)片里聽(tīng)到“情報(bào)”，也同樣在很多影片中看到“間諜”的身影，那么，到底什么是“情報(bào)”；什么是“間諜”呢？

二、教師介紹“情報(bào)”：預(yù)先獲悉的有家伙子的信息?！伴g諜”：一般是指受?chē)?guó)（境）外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)派遣或指使專(zhuān)門(mén)進(jìn)行獲取和傳送我國(guó)家機(jī)密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進(jìn)行顛覆 破壞等活動(dòng)的人員。

三、知道了“情報(bào)”和“間諜”的概念，讓我們來(lái)了解一下中國(guó)歷史上的間諜活動(dòng)吧。（介紹：從4000年前的夏朝起我國(guó)就有了間諜活動(dòng)）

四、在電影中，間諜是無(wú)所不能的，他們會(huì)各種國(guó)家的語(yǔ)言，會(huì)使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來(lái)看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。

五、間諜工作在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中也尤為重要，列舉日本的例子。

六、教師總結(jié)：經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)到了間諜的工作其實(shí)是相當(dāng)危險(xiǎn)和重要的，這項(xiàng)工作的主要任務(wù)是獲取情報(bào)，不管是戰(zhàn)爭(zhēng)還是經(jīng)濟(jì)都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為２１世紀(jì)的新人，更應(yīng)有一定的識(shí)別能力和反間諜能力，千萬(wàn)不要輕信他人。做國(guó)家安全的小衛(wèi)士！小學(xué)生

國(guó)防教育教案

七、觀(guān)看有關(guān)保衛(wèi)國(guó)家安全的影象材料

八、作業(yè)：將學(xué)到的內(nèi)容告訴自己的父母，宣傳國(guó)際“隱蔽戰(zhàn)線(xiàn)”的較量情況和國(guó)家安全的重要性。

大東學(xué)校國(guó)防教育

教

案

2014年9月

第四篇：中學(xué)國(guó)防教育工作總結(jié)

中學(xué)國(guó)防教育工作總結(jié)

引導(dǎo)語(yǔ)：加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)教育措施學(xué)校的國(guó)防教育是教育的重要組成部份，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育和思想道德教育的有效情勢(shì)。下面是小編為你帶來(lái)的中學(xué)國(guó)防教育工作總結(jié)，希望對(duì)你有所幫助。

我校國(guó)防教育工作以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，把國(guó)防教育工作真正納入學(xué)校教育的總體系，做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)，注重實(shí)效，“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)?！保瑸榱颂岣邔W(xué)生的國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍的情感，激發(fā)學(xué)生長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)，獻(xiàn)身國(guó)防的光榮感、責(zé)任感和使命感，我校以全民國(guó)防教育日為契機(jī)，開(kāi)展了形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

我校重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，把它作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。學(xué)校針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)校的具體情況，通過(guò)橫幅、標(biāo)語(yǔ)、廣播、集會(huì)、國(guó)旗下的講話(huà)、學(xué)科學(xué)習(xí)等，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了國(guó)防教育思想動(dòng)員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，激發(fā)了廣大師生參與國(guó)防教育的熱情，在校園里營(yíng)造出一種國(guó)防教育的氛圍。

為了使國(guó)防教育具有知識(shí)性、針對(duì)性和科學(xué)性，我校在國(guó)防教育宣傳周期間，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，利用校園現(xiàn)有教育資源，突出國(guó)防精神、歷史常識(shí)、兵器常識(shí)等內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的國(guó)防教育主題活動(dòng)。

1、建立健全國(guó)防教育組織機(jī)構(gòu)。為了確保國(guó)防教育的順利開(kāi)展，我校成立和完善國(guó)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教處主任任副組長(zhǎng)，成員由各處室的中層干部和班主任組成，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)和相關(guān)人員的職責(zé)。

2、健全完善規(guī)章制度。做到宣傳工作要持久，教育活動(dòng)要豐富，后勤工作要到位，注重對(duì)學(xué)生日常行為的國(guó)防教育。如每周一舉行升旗儀式，要求師生共同參加，并有學(xué)生代表在國(guó)旗下講話(huà);學(xué)校定期出國(guó)防教育黑板報(bào)，宣傳國(guó)防知識(shí)等等，使學(xué)校的國(guó)防教育深入到每個(gè)學(xué)生的日常行為中。

3、課堂滲透。發(fā)揮課堂主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，一方面通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練，另一方面與課堂教學(xué)相結(jié)合。如在思想品德課

中，有介紹解放軍抗洪救災(zāi)，保衛(wèi)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的英雄事跡，根據(jù)不同年齡，不同學(xué)科的不同內(nèi)容把國(guó)防知識(shí)，國(guó)防理論，國(guó)防精神，國(guó)防體育，國(guó)防歷史融合在一起。這樣既保證了正常的教學(xué)秩序，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)。把國(guó)防教育滲透到教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)接受?chē)?guó)防教育多科并舉，滲透結(jié)合。

4、專(zhuān)題廣播。學(xué)校利用校園廣播時(shí)間向全校師生進(jìn)行了國(guó)際形勢(shì)教育，使全體師生進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前中美、中日關(guān)系、與臺(tái)灣的微妙關(guān)系，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國(guó)防的重要性，并對(duì)國(guó)防基本知識(shí)有了更深刻的了解，激發(fā)了他們對(duì)國(guó)防的關(guān)注，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)熱情。

5、觀(guān)看愛(ài)國(guó)主義教育影片。影片是生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育好教材。我校利用多媒體教室，組織學(xué)生觀(guān)看了《血戰(zhàn)臺(tái)兒莊》、《地道戰(zhàn)》、《南京大屠殺》等愛(ài)國(guó)主義教育影片。通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面，曲折的故事情節(jié)，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。

6、開(kāi)辟宣傳專(zhuān)欄。學(xué)校開(kāi)辟?lài)?guó)防教育專(zhuān)欄，圖文并茂，把國(guó)防教育的有關(guān)知識(shí)以同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式呈現(xiàn)給同學(xué)們，進(jìn)行宣傳，使國(guó)防教育深入每一個(gè)同學(xué)們的心里。

7、利用主題班會(huì)進(jìn)行國(guó)防教育。本期召開(kāi)以“關(guān)心國(guó)家安全 維護(hù)海洋權(quán)益”為主題的班會(huì)。讓學(xué)生了解“什么是國(guó)防”、我國(guó)的國(guó)際關(guān)系，當(dāng)前我國(guó)周邊安全面臨的威脅，周邊的海洋形勢(shì)，我國(guó)國(guó)防建設(shè)的發(fā)展，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)明確領(lǐng)悟到 “天下興亡，匹夫有責(zé)。國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)防不安。”

在全校師生積極參與，通過(guò)一系列國(guó)防教育主題活動(dòng)，師生的國(guó)防意識(shí)增強(qiáng)了，增長(zhǎng)了許多國(guó)防知識(shí)，培養(yǎng)了對(duì)國(guó)防建設(shè)的關(guān)注，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國(guó)防的重要性，初步樹(shù)立起長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)，保家衛(wèi)國(guó)的信心，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

第五篇：中學(xué)國(guó)防教育工作計(jì)劃

>為了進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中華國(guó)民共和國(guó)國(guó)防教導(dǎo)法》和《山西省國(guó)防教導(dǎo)實(shí)行方法》，加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀(guān)念，進(jìn)一步推動(dòng)我校國(guó)防教導(dǎo)工作的深入開(kāi)展，現(xiàn)根據(jù)我學(xué)校的實(shí)際情況提出我校XX年國(guó)防教導(dǎo)工作美白產(chǎn)品排行榜如下：

一、國(guó)防教導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)思想與教導(dǎo)目標(biāo)：國(guó)防教導(dǎo)是以戒備和抵抗侵占，禁止武裝顛覆，守衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、同

一、國(guó)土完整和安全為根本目標(biāo)和請(qǐng)求，通過(guò)必定的國(guó)家觀(guān)、戰(zhàn)斗觀(guān)、國(guó)防觀(guān)、國(guó)防知識(shí)的學(xué)習(xí)和國(guó)防體育的開(kāi)展，有美白產(chǎn)品排行榜、有組織地對(duì)學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的一種運(yùn)動(dòng)，是國(guó)家教導(dǎo)事業(yè)和全民社會(huì)主義精力文明建設(shè)的重要組織部分，是學(xué)生不可缺乏的基礎(chǔ)教導(dǎo)，中學(xué)國(guó)防教育工作計(jì)劃。通過(guò)開(kāi)展多種情勢(shì)的國(guó)防教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，使全部學(xué)生懂得基礎(chǔ)的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)初步的軍事技巧，不斷加強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念，激發(fā)愛(ài)國(guó)擁軍的熱情，自覺(jué)履行國(guó)防責(zé)任，逐步成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、國(guó)防教導(dǎo)原則：

1、國(guó)防教導(dǎo)必須在貫徹教導(dǎo)方針的前提下，與學(xué)校德育及其它情勢(shì)的教導(dǎo)、教學(xué)運(yùn)動(dòng)有機(jī)聯(lián)合，并注意施展國(guó)防教導(dǎo)的特點(diǎn)；

2、利用學(xué)校教導(dǎo)和教學(xué)工作的主渠道，聯(lián)合各科教學(xué)和課外運(yùn)動(dòng)，采用集中教導(dǎo)與疏散教導(dǎo)相聯(lián)合的方法進(jìn)行；

3、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，按照各級(jí)各類(lèi)學(xué)校經(jīng)常性的教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有美白產(chǎn)品排行榜地安排教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，工作計(jì)劃《中學(xué)國(guó)防教育工作計(jì)劃》。

三、工作重點(diǎn)：

1、懂得國(guó)防、國(guó)防教導(dǎo)、戰(zhàn)斗、和平的含義，國(guó)防與個(gè)人、與國(guó)家的關(guān)系，進(jìn)行基礎(chǔ)的國(guó)防理論教導(dǎo)；

2、學(xué)習(xí)國(guó)防地理，懂得我國(guó)的國(guó)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國(guó)家；

3、學(xué)習(xí)《兵役法》等基礎(chǔ)的國(guó)防法規(guī)，使學(xué)生懂得國(guó)民應(yīng)履行的國(guó)防責(zé)任；

4、懂得近代帝國(guó)主義列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的多次侵華戰(zhàn)斗和中國(guó)國(guó)民抗擊外來(lái)侵占的奮斗史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族好漢的歷史功勞

5、懂得中國(guó)國(guó)民解放軍的成長(zhǎng)過(guò)程和豐功偉績(jī)，知道解放軍是保衛(wèi)社會(huì)主義事業(yè)的剛強(qiáng)柱石；

6、初步懂得國(guó)防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對(duì)國(guó)防建設(shè)的宏大作用；

7、懂得歷史上出色美白祛斑產(chǎn)品推薦的軍事家。

8、根據(jù)解放部隊(duì)列條令，組織隊(duì)列訓(xùn)練；在學(xué)校重大運(yùn)動(dòng)中舉辦閱兵式、分列式，學(xué)習(xí)軍人的儀表和作風(fēng)；

9、學(xué)習(xí)投擲、越野等軍體運(yùn)動(dòng)的技巧，造就學(xué)活力智英勇、堅(jiān)韌不拔和一不怕苦、二不怕逝世的精力；

四、國(guó)防教導(dǎo)重要情勢(shì)：聯(lián)合開(kāi)設(shè)專(zhuān)題教導(dǎo)課，進(jìn)行課堂式國(guó)防教導(dǎo)；聯(lián)合中心工作進(jìn)行穿插式國(guó)防教導(dǎo)；聯(lián)合文體運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行趣味式國(guó)防教導(dǎo)；聯(lián)合重點(diǎn)節(jié)日的紀(jì)念運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行隨機(jī)式國(guó)防教導(dǎo)；聯(lián)合教導(dǎo)基地、人文景觀(guān)，進(jìn)行陣地式國(guó)防教導(dǎo)；運(yùn)用現(xiàn)代傳媒，進(jìn)行載體式國(guó)防教導(dǎo)；運(yùn)用國(guó)防知識(shí)比賽，進(jìn)行答辯式國(guó)防教導(dǎo)；運(yùn)用先進(jìn)范例，進(jìn)行勉勵(lì)式國(guó)防教導(dǎo)。

五、日程安排9月制定美白產(chǎn)品排行榜，安排工作國(guó)防知識(shí)學(xué)習(xí)講座觀(guān)看國(guó)防教導(dǎo)影片新生軍訓(xùn)10月國(guó)防教導(dǎo)月主題教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)國(guó)旗班規(guī)范教導(dǎo)11-12月歌頌解放軍征文比賽和演講賽等運(yùn)動(dòng)1月工作總結(jié)<

三年級(jí)數(shù)學(xué)溫習(xí)計(jì)劃厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)2005-2006學(xué)德育工作計(jì)劃