第一篇：?jiǎn)|論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)創(chuàng)新才能論文選題題目

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啟東論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中數(shù)學(xué)|合作學(xué)習(xí)|創(chuàng)新才能論文選題題目

啟東論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是高中數(shù)學(xué)|合作學(xué)習(xí)|創(chuàng)新才能職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供高中數(shù)學(xué)|合作學(xué)習(xí)|創(chuàng)新才能職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中數(shù)學(xué)|合作學(xué)習(xí)|創(chuàng)新才能畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：物流系統(tǒng)規(guī)劃論文，建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)論文，推拿醫(yī)學(xué)論文

1……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用 2……新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新 3……探討高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新性教學(xué)

4……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上的創(chuàng)新性教學(xué)方法淺析 5……數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問(wèn)題及對(duì)策研究 6……也談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)7……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略探究 8……簡(jiǎn)析小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考

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9……談高中數(shù)學(xué)教育中的探索性教學(xué) 10……激發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,喚醒創(chuàng)新意識(shí) 11……淺談合作學(xué)習(xí)在高中物理課堂中的應(yīng)用 12……淺談高中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用

13……高中信息技術(shù)學(xué)科的價(jià)值追求:數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新 14……合作學(xué)習(xí)在班級(jí)管理中的應(yīng)用嘗試 15……如何掌握高中數(shù)學(xué)具體的學(xué)習(xí)方法 16……淺議高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

17……新課改下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新思路

18……小組合作學(xué)習(xí)在X校初中思想品德課中的實(shí)施策略探究 19……淺議合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析 20……淺談高中生如何才能提高數(shù)學(xué)解題技巧水平21……初中化學(xué)合作學(xué)習(xí)實(shí)踐與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 22……合作學(xué)習(xí)在化學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐探索 23……淺議新課改下高中數(shù)學(xué)中的問(wèn)題及建議 24……如何培養(yǎng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)自信心 25……淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中興趣的激發(fā)與培養(yǎng) 26……淺談高中化學(xué)課堂如何實(shí)施情境教學(xué) 27……高中化學(xué)課堂教學(xué)方法之我見(jiàn) 28……談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效導(dǎo)入 29……問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略 30……論高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和對(duì)策

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31……淺談數(shù)學(xué)在專業(yè)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用 32……淺論如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)之我見(jiàn) 33……談高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣 34……高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得

35……關(guān)于高中生數(shù)學(xué)自學(xué)學(xué)習(xí)方法的建議

36……淺議高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)于學(xué)習(xí)的影響 37……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣 38……探究高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方法

39……挖掘?qū)W生存在的問(wèn)題提高數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性 40……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中習(xí)慣的培養(yǎng)與對(duì)策 41……淺論“互動(dòng)創(chuàng)新”式初中英語(yǔ)教學(xué)思維模式 42……關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在問(wèn)題的對(duì)策 43……初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)障礙及教學(xué)策略 44……幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)家園共同體建構(gòu)途徑和方法 45……提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法初探 46……如何讓小學(xué)生形成數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力之我見(jiàn) 47……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 48……創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境對(duì)高中生物高效課堂的構(gòu)建 49……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課板書(shū)有效性設(shè)計(jì)

50……淺談家園共育必要性及方式方法——以南疆二幼為例 51……小學(xué)高段數(shù)學(xué)課堂畫(huà)圖教學(xué)的實(shí)施策略 52……在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用

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53……小學(xué)生如何培養(yǎng)能力的幾點(diǎn)思考

54……基于課題研究的中小學(xué)教研組組織變革的價(jià)值分析 55……芻議構(gòu)建“生活化”的數(shù)學(xué)課堂

56……淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索 57……簡(jiǎn)析改進(jìn)數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考 58……我沒(méi)有朋友——幼兒學(xué)習(xí)交往技能的策略 59……課程改革中小組建設(shè)及激勵(lì)機(jī)制的有效性

60……沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的詞組式課文怎么教?——芻議詞組式課文語(yǔ)言表達(dá)力提升教學(xué)對(duì)策 61……淺談對(duì)課堂教學(xué)中小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的作用分析 62……淺談多媒體教學(xué)在中學(xué)化學(xué)的優(yōu)勢(shì) 63……作文教學(xué)中想象能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 64……四“巧”三“層次”提高數(shù)學(xué)成績(jī)

65……關(guān)于“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論”課程中的整體教學(xué)實(shí)踐 66……淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新途徑選擇 67……如何輕松學(xué)好小學(xué)科學(xué)

68……淺談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生動(dòng)有趣的策略 69……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用

70……淺析運(yùn)用數(shù)學(xué)思想滲透小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

71……運(yùn)用多種教學(xué)方法,豐富信息技術(shù)課堂,培養(yǎng)學(xué)生探究、創(chuàng)新能力 72……如何培養(yǎng)后進(jìn)生的數(shù)學(xué)興趣 73……小學(xué)的數(shù)學(xué)概念教學(xué)之策略 74……淺談培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

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75……淺析邏輯學(xué)課程對(duì)大學(xué)生推理能力的培養(yǎng)——以普通高校文科非哲學(xué)專業(yè)學(xué)生為例 76……怎樣提高小學(xué)生數(shù)學(xué)的計(jì)算能力 77……新課程背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探究 78……解析小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的有效策略 79……淺談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)“概念”課 80……芻議如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育效率 81……淺談如何創(chuàng)建生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

82……高中經(jīng)濟(jì)生活問(wèn)題式學(xué)習(xí)的運(yùn)用——以“消費(fèi)及其類(lèi)型”為例 83……淺析提升初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效果的策略

84……創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 85……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用情景教學(xué)法

86……淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 87……高中數(shù)學(xué)課堂中探究性學(xué)習(xí)的困惑與思考 88……基于AJ模型的集群企業(yè)合作創(chuàng)新收益分析 89……小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之我見(jiàn)解

90……淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的嘗試 91……解析新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)92……小學(xué)數(shù)學(xué)的自主學(xué)習(xí)初探

93……探究高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法與技巧 94……淺析跳繩在體育課堂教學(xué)中的實(shí)際作用 95……淺議數(shù)學(xué)閱讀的重要性

96……淺談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

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97……小學(xué)科學(xué)課探究性學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策 98……淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中化歸思想的應(yīng)用方法 99……剛?cè)岵?jì)合作引導(dǎo)—班主任工作總結(jié) 100……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略初探

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第二篇：大新縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新論文選題題目

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大新縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中數(shù)學(xué)|教學(xué)|創(chuàng)新論文選題題目

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關(guān)鍵詞：環(huán)保概論論文，關(guān)于職業(yè)教育的論文，建筑施工職稱論文

1……談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新學(xué)習(xí)

2……關(guān)于新課標(biāo)改革之后高中數(shù)學(xué)教學(xué)的模式創(chuàng)新

3……試論新形勢(shì)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)——職業(yè)高中數(shù)學(xué)實(shí)踐與思考 4……淺論高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高 5……高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與創(chuàng)新

6……淺析新課程背景下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率

7……假于物 授之漁 將遠(yuǎn)行——圖形計(jì)算器與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合實(shí)驗(yàn)報(bào)告 8……議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 9……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討 10……關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究

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11……例談學(xué)生自主編題探究活動(dòng) 12……高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與良好心理 13……高中數(shù)學(xué)立體幾何的學(xué)習(xí)方法 14……淺談高中幾何的探與究 15……高中物理學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新

16……基于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的STEM項(xiàng)目——設(shè)計(jì)檢測(cè)Co2+濃度的技術(shù)方案 17……試論如何學(xué)好高中物理

18……淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力 19……淺談在高中數(shù)學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 20……高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)“套課”教學(xué)模式的探討 21……從類(lèi)比到猜想:以橢圓的教學(xué)思路為例

22……探究什么與怎樣探究——以一道解析幾何題為例 23……甘肅省臨夏回族自治州高中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告 24……高一學(xué)生單調(diào)函數(shù)概念認(rèn)知水平研究 25……瓊·艾弗森·納索爾: 一覽她的職業(yè)生涯 26……論高考改革下的數(shù)學(xué)創(chuàng)新試題 27……高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)分析

28……高中新課程教學(xué)應(yīng)重視數(shù)學(xué)文化的教育 29……關(guān)于高中數(shù)學(xué)作業(yè)相關(guān)問(wèn)題的研究

30……教師對(duì)新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)教科書(shū)的認(rèn)可情況調(diào)查——新舊教科書(shū)對(duì)比的視角 31……f(α)=sin~xα+cos~xα(x∈Z)的取值范圍的探究

32……“基于e—數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究”研討會(huì)暨惠普“836”會(huì)議紀(jì)要

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33……新課標(biāo)下初、高中物理教學(xué)銜接的策略

34……從學(xué)科視角談對(duì)數(shù)學(xué)課程基地的認(rèn)識(shí)——以江蘇省為例 35……例說(shuō)如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究能力 36……多樣化的加拿大高中數(shù)學(xué)課程 37……“問(wèn)計(jì)”學(xué)生反思高三應(yīng)用題教學(xué) 38……一題六解的魅力觸類(lèi)旁通的技巧 39……從“能力立意試題”談對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng) 40……培育數(shù)學(xué)英才的實(shí)踐與探索

41……中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制的施行現(xiàn)狀、特征及完善策略

42……從“為創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)”到“為教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新”——對(duì)“等差數(shù)列的前n項(xiàng)和”教學(xué)設(shè)計(jì)的反思與改進(jìn)

43……螺旋式上升背景下教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的研究——基于蘇教版高中數(shù)學(xué)教材必修

1、必修4函數(shù)圖像變換編寫(xiě)的比較

44……TI—Nspire—CAS圖形計(jì)算器輔助教學(xué)一例——曲線和方程的教學(xué)設(shè)計(jì) 45……圓錐曲線性質(zhì)的類(lèi)比——類(lèi)比推理教學(xué)中的經(jīng)典案例 46……“我”手寫(xiě)“我”心——淺談高中個(gè)性化作文教學(xué) 47……高中新課程實(shí)施以來(lái)我國(guó)教學(xué)評(píng)價(jià)研究的進(jìn)展與展望 48……高中生數(shù)學(xué)逆向思維能力的調(diào)查與分析 49……從學(xué)科本質(zhì)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)能力 50……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“示錯(cuò)情境”的設(shè)計(jì)與思考 51……探究能力培養(yǎng)例說(shuō)

52……高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐

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53……Hilbert第三問(wèn)題——代數(shù)與幾何結(jié)合的典范 54……新課程理念下高中數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì) 55……《數(shù)學(xué)分析》課堂教學(xué)模式研究

56……高中數(shù)學(xué)“超前嘗試探究學(xué)習(xí)”研究報(bào)告 57……計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的核心任務(wù)是計(jì)算思維能力的培養(yǎng) [J] 58……高考創(chuàng)新題

著實(shí)讓人期待

59……普通高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)與創(chuàng)新問(wèn)題 60……關(guān)于高等職業(yè)教育改革與建設(shè)若干問(wèn)題的思考 [J] 61……HP圖形計(jì)算器在高中數(shù)列教學(xué)中的應(yīng)用示例 62……數(shù)學(xué)模式觀下的數(shù)學(xué)建模

63……品味創(chuàng)新的發(fā)展和經(jīng)典的傳承——2009年江蘇省數(shù)學(xué)高考試卷評(píng)析 64……解放 “學(xué)習(xí)力”

65……數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的探索 66……高中新課程教材的編寫(xiě)特色及教學(xué)體會(huì) 67……探究之路在何方——立足教材,開(kāi)展探究教學(xué) 68……基于現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力 69……高中數(shù)學(xué)課堂中合作學(xué)習(xí)實(shí)施的設(shè)計(jì)策略研究 70……如何在數(shù)學(xué)探究教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí) 71……高等院校文科數(shù)學(xué)課程改革的實(shí)踐與研究 72……上海:“走班式”教學(xué)讓優(yōu)秀師資共享

73……引導(dǎo)探究發(fā)現(xiàn) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力——關(guān)于《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》的發(fā)現(xiàn)式教學(xué)案例 74……2005年高考數(shù)學(xué)題應(yīng)用問(wèn)題新動(dòng)向

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75……對(duì)高中新課程中概率教學(xué)的認(rèn)識(shí)

76……新課程中“數(shù)學(xué)文化”的涵義詮釋 77……代數(shù)學(xué)的發(fā)展與數(shù)學(xué)的思維方式

78……高中數(shù)學(xué)“問(wèn)題解決”教學(xué)模式探索 79……總體穩(wěn)定難易起伏能力立意積極創(chuàng)新 80……高三階段師生解題思維差異與教學(xué)對(duì)策 81……影響高中生數(shù)學(xué)成績(jī)的因素分析

82……研究性課題的教學(xué)與信息技術(shù)整合的嘗試——“多面體歐拉公式的發(fā)現(xiàn)”教學(xué)設(shè)計(jì) 83……看過(guò)問(wèn)題三百個(gè)不會(huì)解題也會(huì)問(wèn)——從新增欄目看人教A版高中數(shù)學(xué)新教材問(wèn)題設(shè)置的特色

84……高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中面臨的問(wèn)題及對(duì)策 85……提高高中生數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用意識(shí)的思考 86……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 87……由“費(fèi)爾馬點(diǎn)”問(wèn)題引發(fā)的聯(lián)想

88……如何正確處理數(shù)學(xué)新教材中的閱讀材料 89……運(yùn)動(dòng)變化觀點(diǎn)及極限思想在解題中的應(yīng)用 90……研究性學(xué)習(xí)一例——測(cè)試魚(yú)、肉新鮮度實(shí)驗(yàn) 91……高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探索

92……新課程標(biāo)準(zhǔn)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾個(gè)轉(zhuǎn)變

93……高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)——“教育投資問(wèn)題的若干研究”教學(xué)設(shè)計(jì) 94……研究性學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)教學(xué)

95……重視女生學(xué)習(xí)方式 培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力

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96……看“閑書(shū)”

97……基于課程整合的高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)模式的構(gòu)建 98……高中數(shù)學(xué)研究式教學(xué)模式 99……數(shù)學(xué)教學(xué)中非邏輯思維能力的培養(yǎng)

100……深化能力立意 積極改革創(chuàng)新——2001高考數(shù)學(xué)試題說(shuō)明

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第三篇：廉江論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中數(shù)學(xué)因素對(duì)策論文選題題目

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廉江論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中數(shù)學(xué)|因素|對(duì)策論文選題題目

廉江論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是高中數(shù)學(xué)|因素|對(duì)策職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供高中數(shù)學(xué)|因素|對(duì)策職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中數(shù)學(xué)|因素|對(duì)策畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：想發(fā)表醫(yī)學(xué)論文，發(fā)表職稱論文，藥理學(xué)論文

1……淺析高中數(shù)學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)困難成因及對(duì)策 2……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題及其改進(jìn)

3……淺說(shuō)小組合作探究模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的高效運(yùn)用 4……高中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性問(wèn)題的調(diào)查分析與對(duì)策 5……從多元智能視角重新審視高中數(shù)學(xué)學(xué)困生 6……高中數(shù)學(xué)學(xué)案編寫(xiě)存在的問(wèn)題及對(duì)策 7……初高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)銜接存在的問(wèn)題與對(duì)策 8……新課程標(biāo)準(zhǔn)下貴陽(yáng)市高中數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)調(diào)查研究 9……規(guī)模與內(nèi)部治理

10……注重三種能力 感悟高中物理——從能力層面談初高中物理銜接教學(xué)對(duì)策

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11……“圓錐曲線的參數(shù)方程”的教學(xué)困惑與對(duì)策分析 12……新課標(biāo)下農(nóng)村高中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)工作中的思考與對(duì)策 13……山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)科存在的問(wèn)題及對(duì)策 14……向量教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

15……高中數(shù)學(xué)建模課程實(shí)施的背景、問(wèn)題與對(duì)策 16……華東四省一市部分高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效能的研究 17……高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)在農(nóng)村中學(xué)實(shí)施的思考與對(duì)策 18……高中生物學(xué)學(xué)習(xí)障礙的原因分析及對(duì)策 19……幾何課程設(shè)計(jì)方式的比較分析

20……高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中面臨的問(wèn)題及對(duì)策 21……高三階段師生解題思維差異與教學(xué)對(duì)策 22……中職新生數(shù)學(xué)成績(jī)大面積下降的原因及對(duì)策 23……中職機(jī)關(guān)報(bào)生數(shù)學(xué)成績(jī)大面積下降的原因及對(duì)策 24……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 25……高中生數(shù)學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)化能力的現(xiàn)狀及對(duì)策 26……學(xué)好高中物理的對(duì)策 27……職高語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策

28……高職生數(shù)學(xué)成績(jī)合格率偏低的原因與對(duì)策 29……民族地州高中數(shù)學(xué)教學(xué)亟需研究的幾個(gè)問(wèn)題 30……問(wèn)題解決的有關(guān)心理活動(dòng)及其思考 31……數(shù)學(xué)后進(jìn)生成因及對(duì)策

32……高一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)面臨的問(wèn)題與對(duì)策

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33……職高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)六忌及其對(duì)策 34……職高生輕視文論課學(xué)習(xí)的對(duì)策

35……美國(guó)中小學(xué)教育質(zhì)量的滑坡與政府采取的對(duì)策 36……試論教學(xué)與人的和諧發(fā)展 41……數(shù)學(xué)后進(jìn)生成因及對(duì)策

42……高一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)面臨的問(wèn)題與對(duì)策 43……職高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)六忌及其對(duì)策 44……職高生輕視文論課學(xué)習(xí)的對(duì)策

45……美國(guó)中小學(xué)教育質(zhì)量的滑坡與政府采取的對(duì)策 46……試論教學(xué)與人的和諧發(fā)展 51……數(shù)學(xué)后進(jìn)生成因及對(duì)策

52……高一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)面臨的問(wèn)題與對(duì)策 53……職高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)六忌及其對(duì)策 54……職高生輕視文論課學(xué)習(xí)的對(duì)策

55……美國(guó)中小學(xué)教育質(zhì)量的滑坡與政府采取的對(duì)策 56……試論教學(xué)與人的和諧發(fā)展 61……數(shù)學(xué)后進(jìn)生成因及對(duì)策

62……高一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)面臨的問(wèn)題與對(duì)策 63……職高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)六忌及其對(duì)策 64……職高生輕視文論課學(xué)習(xí)的對(duì)策

65……美國(guó)中小學(xué)教育質(zhì)量的滑坡與政府采取的對(duì)策 66……試論教學(xué)與人的和諧發(fā)展

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71……數(shù)學(xué)后進(jìn)生成因及對(duì)策

72……高一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)面臨的問(wèn)題與對(duì)策 73……職高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)六忌及其對(duì)策 74……職高生輕視文論課學(xué)習(xí)的對(duì)策

75……美國(guó)中小學(xué)教育質(zhì)量的滑坡與政府采取的對(duì)策 76……試論教學(xué)與人的和諧發(fā)展 81……數(shù)學(xué)后進(jìn)生成因及對(duì)策

82……高一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)面臨的問(wèn)題與對(duì)策 83……職高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)六忌及其對(duì)策 84……職高生輕視文論課學(xué)習(xí)的對(duì)策

85……美國(guó)中小學(xué)教育質(zhì)量的滑坡與政府采取的對(duì)策 86……試論教學(xué)與人的和諧發(fā)展 91……數(shù)學(xué)后進(jìn)生成因及對(duì)策

92……高一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)面臨的問(wèn)題與對(duì)策 93……職高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)六忌及其對(duì)策 94……職高生輕視文論課學(xué)習(xí)的對(duì)策

95……美國(guó)中小學(xué)教育質(zhì)量的滑坡與政府采取的對(duì)策 96……試論教學(xué)與人的和諧發(fā)展

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第四篇：大豐論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生物教學(xué)策略論文選題題目

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大豐論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生物|教學(xué)策略論文選題題目

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關(guān)鍵詞：關(guān)于素質(zhì)教育的論文，建筑專業(yè)導(dǎo)論論文，幼兒園教師教學(xué)論文

1……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索 2……高中生物學(xué)教學(xué)中單元教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)策略 3……高中生物學(xué)教材資源化策略的實(shí)踐研究 4……例析加拿大高中生物學(xué)微實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的策略 5……高中生物學(xué)非選擇題的改造命制策略 6……高中生物學(xué)簡(jiǎn)答題常見(jiàn)錯(cuò)誤例析及應(yīng)對(duì)策略 7……打造高中生物高效課堂的策略 8……生物課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及改革策略

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9……“5E”培訓(xùn)策略在中學(xué)理科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培訓(xùn)中的運(yùn)用——以“高中生物教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力”培訓(xùn)為例

10……高中生物學(xué)教學(xué)中情境參與的應(yīng)用及啟示 11……例談?wù)J知心理在高中生物學(xué)記憶中的應(yīng)用 12……淺析初中生物教學(xué)方法策略 13……對(duì)高中生物教學(xué)的探索

14……淺析微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用 15……如何提高高中生物課堂教學(xué)的興趣性 16……高中生物教學(xué)中“先學(xué)后教”模式應(yīng)用 17……高中生物教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新

18……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力 19……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策 20……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)途徑 21……淺談如何創(chuàng)建高中生物高效課堂 22……提升高中物理教學(xué)效率的策略解析 23……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究 24……高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策 25……論高中數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題及策略 26……探討高中化學(xué)探究性教學(xué)策略 27……淺談高中歷史課堂有效性教學(xué)策略 28……高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探究

29……淺談高中政治教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性的教學(xué)策略

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30……新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略 31……高中語(yǔ)文作文教學(xué)困境及策略 32……微課在高中政治課堂教學(xué)中的策略探討 33……當(dāng)前高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)存在的問(wèn)題及提高策略 34……高中歷史教學(xué)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略初探 35……構(gòu)建高中信息技術(shù)良性課堂的策略

36……簡(jiǎn)析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 37……高中物理教育中激勵(lì)策略研究 38……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施德育教學(xué) 39……高中物理教學(xué)策略分析

40……談對(duì)高中語(yǔ)文情感教學(xué)的粗淺認(rèn)識(shí) 41……新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)教學(xué)的策略研究 42……高中語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略 43……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策分析

44……談初中生物教學(xué)中的美育教育——初中生物美育教育研究 45……多種教學(xué)策略提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng) 46……中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)感教學(xué)策略探討 47……淺談如何指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記

48……信息技術(shù)與生物實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)整合——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力 49……談小學(xué)閱讀教學(xué)的有效策略 50……淺談歷史教學(xué)反思的策略與作用 51……幼兒園繪本閱讀教學(xué)的有效組織策略研究

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52……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)信息化課堂構(gòu)建策略 53……論小學(xué)生漢語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)策略 54……探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)代化實(shí)施的有效策略 55……關(guān)于初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效策略研究 56……中職體育教學(xué)質(zhì)量的提升策略解析 57……初中語(yǔ)文作文教學(xué)現(xiàn)狀與提高策略探究

58……剪美育心——幼兒園大班情境化剪紙教學(xué)策略的實(shí)踐研究 59……試論愉快教學(xué)策略在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用 60……思想品德教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略 61……試論初中英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略 62……對(duì)高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的一些思考 63……打造小學(xué)教育情境化教學(xué)課堂的策略 64……小議高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的提問(wèn)技巧 65……應(yīng)用教學(xué)語(yǔ)言構(gòu)建趣味語(yǔ)文課堂的策略分享 66……寫(xiě)作策略知識(shí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用探討 67……英語(yǔ)教學(xué)中的“文化誤讀”及應(yīng)對(duì)策略

68……高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析 69……試論如何提高高中美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量

70……激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高英語(yǔ)課教學(xué)質(zhì)量——高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與思考 71……小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀及改革策略

72……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略研究 73……談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略

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74……淺析高中化學(xué)教學(xué)的高效課堂構(gòu)建

75……搞好初中語(yǔ)文高效課堂的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施策略探究 76……邯鄲市農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀及策略探微

77……試談高中地理教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與研究 78……小學(xué)體育教學(xué)合作學(xué)習(xí)的策略

79……初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問(wèn)題及提高策略 80……淺議在手工制作課程中教學(xué)的實(shí)施策略 81……高中物理“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討 82……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略解析 83……初中生物高效課堂的嘗試

84……如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的策略探析 85……關(guān)于提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 86……中職三二分段總復(fù)習(xí)策略研究 87……論小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效性 88……淺談小學(xué)語(yǔ)文生活化課堂的構(gòu)建策略 89……圖式理論在民族預(yù)科英語(yǔ)精讀教學(xué)中的運(yùn)用 90……淺析如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué) 91……數(shù)學(xué)思想方法是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的靈魂 92……如何打造初中化學(xué)教學(xué)中的高效課堂 93……小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的建構(gòu)策略

94……長(zhǎng)期不同施肥模式對(duì)砂姜黑土可培養(yǎng)微生物數(shù)量和酶活性的影響 95……淺議生活化物理課堂的構(gòu)建策略

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96……淺談低層次班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)能力的提升 97……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探討 98……激活“互動(dòng)”,提升口語(yǔ)交際教學(xué)實(shí)效性 99……淺析初中數(shù)學(xué)生活化問(wèn)題設(shè)計(jì) 100……微囊藻對(duì)銻(V)生物吸附作用研究

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第五篇：連平縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中數(shù)學(xué)美簡(jiǎn)單美對(duì)稱美創(chuàng)新美論文選題題目

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連平縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中|數(shù)學(xué)美|簡(jiǎn)單美|對(duì)稱美|創(chuàng)新美論文選題題目

連平縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是高中|數(shù)學(xué)美|簡(jiǎn)單美|對(duì)稱美|創(chuàng)新美職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供高中|數(shù)學(xué)美|簡(jiǎn)單美|對(duì)稱美|創(chuàng)新美職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中|數(shù)學(xué)美|簡(jiǎn)單美|對(duì)稱美|創(chuàng)新美畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑節(jié)能環(huán)保論文，幼兒園環(huán)保教育論文，校外教育論文

1……數(shù)學(xué)中的美——對(duì)稱性 2……探討高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新性教學(xué) 3……論傳統(tǒng)建筑文化符號(hào)中的數(shù)學(xué)美 4……淺談數(shù)學(xué)的美與理

5……淺談數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育中教師的素養(yǎng)

6……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上的創(chuàng)新性教學(xué)方法淺析

7……探索與創(chuàng)新:美英知名新聞學(xué)院的數(shù)據(jù)新聞教育-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn

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8……“雙一流”大學(xué)科技創(chuàng)新能力評(píng)價(jià):國(guó)際經(jīng)驗(yàn)及啟示——基于對(duì)英、法、美、澳科研評(píng)價(jià)體系的考察

9……高中美術(shù)課程形象設(shè)計(jì)模塊開(kāi)發(fā)探討 10……淺談高中蒙語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透美育教育 11……新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新 12……淺析中職院校美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新

13……簡(jiǎn)析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 14……美國(guó)大學(xué)學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)工具創(chuàng)新改革的影響及啟示 15……重創(chuàng)新、助決策、促實(shí)踐——美國(guó)斯坦福教育政策分析中心 16……淺談對(duì)高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)的認(rèn)識(shí) 17……簡(jiǎn)析小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 18……新課改下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新思路 19……小議新課改下高中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新 20……探究小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的策略 21……2015年版《美國(guó)創(chuàng)新戰(zhàn)略》評(píng)析及對(duì)策研究 22……如何在高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)教育 23……激發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,喚醒創(chuàng)新意識(shí)

24……淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新運(yùn)用策略 25……論小學(xué)語(yǔ)文教育如何滲透德育的思考 26……小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中德育滲透的嘗試 27……小議新課改下的高中歷史創(chuàng)新教學(xué) 28……關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在問(wèn)題的對(duì)策

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29……也談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 30……高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的問(wèn)題和策略

31……T&B模型下創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力影響因素實(shí)證研究—以高新技術(shù)企業(yè)為例 32……現(xiàn)代龍舟賽去儀式化現(xiàn)象的人類(lèi)學(xué)反思 33……增加值貿(mào)易與中國(guó)比較優(yōu)勢(shì)的動(dòng)態(tài)演變 34……中美合作制片3.0時(shí)代講述中國(guó)故事醮策略 35……我的教育信仰:責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

36……借創(chuàng)新之東風(fēng),促學(xué)生之發(fā)展——高中物理創(chuàng)新教學(xué)探討 37……小學(xué)數(shù)學(xué)在課改中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng) 38……茶室的創(chuàng)新性設(shè)計(jì)和空間美感研究 39……求美時(shí)代:青少年美育的現(xiàn)狀與創(chuàng)新研究 40……中德美電動(dòng)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新政策比較 41……美術(shù)特色高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的研究

42……模糊數(shù)學(xué)優(yōu)化南極磷蝦酶解液美拉德反應(yīng)的工藝條件 43……品數(shù)學(xué)課堂之美

44……高中數(shù)學(xué)課程中信息技術(shù)使用的國(guó)際比較--基于中國(guó)等十四國(guó)高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究

45……公益創(chuàng)投:來(lái)自歐洲的社會(huì)組織管理創(chuàng)新及啟示 46……論小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新的三大走向

47……全球科技創(chuàng)新中心的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征——來(lái)自美國(guó)34個(gè)大都市區(qū)的證據(jù) 48……中美大學(xué)科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新關(guān)聯(lián)度的差異分析及啟示 49……后現(xiàn)代視野下的我國(guó)高等美術(shù)教育創(chuàng)新研究

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50……美國(guó)大都市區(qū)創(chuàng)新空間的發(fā)展趨勢(shì)與啟示

51……開(kāi)展STEAM教育,提高學(xué)生創(chuàng)新能力——訪美國(guó)STEAM教育知名學(xué)者格雷特·亞克門(mén)教授

52……中美專利藥加快審評(píng)模式比較研究——基于創(chuàng)新藥物條件審批制度的實(shí)證分析 53……美國(guó)加州高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐育人研究及啟示——以斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校和洛杉磯分校為例

54……早期電影的民族化美學(xué)創(chuàng)新對(duì)當(dāng)代的啟示

55……政府績(jī)效管理理論發(fā)展新趨勢(shì):制度主義與理論創(chuàng)新——《美國(guó)公共行政評(píng)論》最佳論文述評(píng)

56……繼承與創(chuàng)新:德國(guó)古典美學(xué)研究的積淀與開(kāi)拓——“德國(guó)古典美學(xué)高層論壇”綜述 57……“美麗中國(guó)”需要?jiǎng)?chuàng)新型人才的守護(hù)——以中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)為例 58……“中國(guó)”“美國(guó)”“巴西”數(shù)學(xué)教材“比和比例”內(nèi)容的比較研究 59……發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)編寫(xiě)改革趨勢(shì)及其啟示 60……以猜想發(fā)現(xiàn)為先導(dǎo)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探究 61……中華美學(xué)精神的知識(shí)譜系初探

62……對(duì)做好社區(qū)物業(yè)管理與服務(wù)工作的幾點(diǎn)思考

63……美國(guó)貨幣政策對(duì)中國(guó)產(chǎn)出的溢出效應(yīng)*——基于TVP-VAR-SV模型的研究 64……政府采購(gòu)促進(jìn)中小企業(yè)自主創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)路徑 65……全球創(chuàng)新指數(shù)視閾下中國(guó)創(chuàng)新能力比較分析 66……現(xiàn)代茶具產(chǎn)品造型創(chuàng)新設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)及實(shí)例分析 67……綜合性:關(guān)于南京藝術(shù)學(xué)院本科教育辦學(xué)特色的探討 68……延續(xù)、聚焦與平衡:當(dāng)前美國(guó)軍事戰(zhàn)略發(fā)展趨勢(shì)探析

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69……內(nèi)容分布與認(rèn)知要求雙重視角下數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究--基于“中國(guó)”“美國(guó)”“新加坡”小學(xué)初中學(xué)段之比較

70……美國(guó)防部提出值得“制造創(chuàng)新機(jī)構(gòu)”關(guān)注的技術(shù)領(lǐng)域 71……奎斯特克創(chuàng)新公司一新合金獲美空軍實(shí)驗(yàn)室獎(jiǎng) 72……閾值尋優(yōu)的高保真各向異性濾波模型

73……數(shù)學(xué)解題教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)踐研究——基于“美學(xué)”的視點(diǎn) 74……中、法、美高中數(shù)學(xué)教科書(shū)中的數(shù)學(xué)文化比較研究 75……貧困地區(qū)學(xué)生數(shù)學(xué)與科學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)狀況調(diào)查

76……美通筑機(jī):勇于創(chuàng)新求變的民企樣本——訪路機(jī)聯(lián)盟首任輪值主席、浙江美通筑路機(jī)械股份有限公司董事長(zhǎng)仇德勝

77……國(guó)外研究生創(chuàng)新教育初探——以德、美、英、日四國(guó)為例 78……等待--讓數(shù)學(xué)課堂綻放別樣的美麗 79……山水畫(huà)的簡(jiǎn)約之美與圖示及韻味的創(chuàng)新

80……為了農(nóng)業(yè)強(qiáng)農(nóng)村美農(nóng)民富——河北省農(nóng)村職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展紀(jì)實(shí) 81……大數(shù)據(jù)背景下我國(guó)政府統(tǒng)計(jì)管理的創(chuàng)新模式 82……從類(lèi)比到猜想:以橢圓的教學(xué)思路為例

83……大國(guó)的“計(jì)算”戰(zhàn)略——德、美、俄的計(jì)算工程及其人才培養(yǎng)設(shè)想 84……美國(guó)“21世紀(jì)數(shù)學(xué)技能地圖”內(nèi)涵解讀及啟示

85……聯(lián)盟組合成員多元化與企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效之間的關(guān)系——基于吸收能力調(diào)節(jié)作用的仿真研究

86……瓊·艾弗森·納索爾: 一覽她的職業(yè)生涯 87……創(chuàng)新立體化社會(huì)治安防控體系研究

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88……讓學(xué)生徜徉在數(shù)學(xué)美的世界里 89……多樣化的加拿大高中數(shù)學(xué)課程

90……政府服務(wù)合同外包:公共治理的創(chuàng)新路徑——美國(guó)經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)中國(guó)的啟示 91……高?？蒲泄芾砟Ｊ絼?chuàng)新:美、英、日三國(guó)的經(jīng)驗(yàn)與啟示 92……“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)下醫(yī)藥類(lèi)大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)

93……立足當(dāng)代創(chuàng)新發(fā)展——中國(guó)美協(xié)連環(huán)畫(huà)藝委會(huì)研討會(huì)綜述

94……洋為中用 開(kāi)拓創(chuàng)新——從美、英電視劇看國(guó)產(chǎn)電視劇的跨文化傳播 95……試析主流媒體如何創(chuàng)新解讀國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行數(shù)據(jù) 96……基于探究的數(shù)學(xué)教學(xué)的哲學(xué)思索

97……“基于e—數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究”研討會(huì)暨惠普“836”會(huì)議紀(jì)要 98……奧巴馬政府STEM教育改革綜述

99……莘縣碳纖維產(chǎn)業(yè)瞄準(zhǔn)美日韓 創(chuàng)新基因激活轉(zhuǎn)調(diào)效應(yīng) 100……例談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)批判意識(shí)的培養(yǎng)

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