第一篇：鳳慶縣第一中學(xué)教學(xué)新秀評選辦法

鳳慶縣第一中學(xué)“名師工程”實(shí)施方案（討論稿）

時(shí)間：2011-04-21 15:08:41 作者：admin 來源：鳳一中門戶網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：307

為營造有利于優(yōu)秀教師脫穎而出的環(huán)境和條件，培養(yǎng)和造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、治學(xué)有方、樂于奉獻(xiàn)、教育理念先進(jìn)的高層次名師隊(duì)伍，發(fā)揮名師效應(yīng)，開發(fā)教學(xué)潛能，增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)快速發(fā)展的后勁，努力打造現(xiàn)代教育“品牌”，爭創(chuàng)名校，走“科研興校，名師興校”之路，結(jié)合我校實(shí)際制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平“三個(gè)面向”和江澤民“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹落實(shí)《面向二十一世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》，依據(jù)教育部頒布的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和全教會精神，開展好以“名師工程”為龍頭的骨干教師培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)原則

立足校本培訓(xùn)，堅(jiān)持按需施教，學(xué)、研、用相結(jié)合的原則，突出科學(xué)性、針對性、實(shí)效性和示范性。遵循骨干教師成長規(guī)律，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，重點(diǎn)培養(yǎng)“科研型”、“教學(xué)型”名教師，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍整體提升與教師個(gè)性發(fā)展。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

校級“名師”是指學(xué)歷合格的教學(xué)新秀、教學(xué)能力和學(xué)科帶頭人等骨干教師。對各教師培養(yǎng)主要以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以教學(xué)研究為主線，以課堂教學(xué)為載體，引導(dǎo)、激勵(lì)、幫助培訓(xùn)教師自主發(fā)展，從而更新教育理念，拓寬知識視野，調(diào)整智能結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)出“具有高尚師德修養(yǎng)，具備現(xiàn)代化教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育手段、方法，具有較高的實(shí)施素質(zhì)教育能力，較強(qiáng)的教學(xué)能力，教育教學(xué)個(gè)性鮮明的“創(chuàng)新型、實(shí)踐型、研究型”的教師。

四、培養(yǎng)形式

采用理論學(xué)習(xí)，崗位實(shí)踐課學(xué)題研究相結(jié)合，突出實(shí)踐操作；采取“走出去”、“請進(jìn)來”拜師結(jié)對等方式，對骨干教師進(jìn)行全方位培養(yǎng)。

五、校級名師推薦評選條件

（一）教學(xué)新秀

1、堅(jiān)持黨的基本路線，敬業(yè)愛崗，模范履行教師職責(zé)，為人師表。

2、教齡在3年（含3年）以上，班主任工作擔(dān)任1年（含1年）以上。

3、按學(xué)校統(tǒng)一要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并有所創(chuàng)新，教學(xué)處檢查教案，每次均達(dá)“優(yōu)良”等級。

4、教學(xué)效果較好，近三年來，任教學(xué)科參加校、縣統(tǒng)考、中考、高考的平均分、及格率達(dá)到平行班平均成績以上。

5、近三年至少有一篇教育教學(xué)論文入選校級論文集或被學(xué)?！督逃虒W(xué)園地》錄用。

（二）教學(xué)能手

1、堅(jiān)持黨的基本路線，敬業(yè)愛崗，模范履行教師職責(zé)，為人師表。

2、熟悉大綱教材和學(xué)情，有較強(qiáng)的駕馭教學(xué)的能力和應(yīng)變能力，教法靈活，深受學(xué)生歡迎，問卷調(diào)查A級達(dá)80%以上。

3、擔(dān)任班主任3年以上，有兩輪（含兩輪）以上循環(huán)教學(xué)的經(jīng)歷。

4、教學(xué)成績突出，近三年來，任教學(xué)科參加縣統(tǒng)考中考的平均分、及格率獲全縣前六名，高考平均分、及格率全區(qū)前五名。

5、善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，近一年來有一篇以上（含一篇）教育教學(xué)論文在縣級（含縣級）以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

（三）學(xué)科帶頭人

1、堅(jiān)持黨的基本路線，敬業(yè)愛崗，模范履行教師職責(zé)，教書育人，為人師表。

2、具有系統(tǒng)、扎實(shí)的專業(yè)理論知識和較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平、說課、評課能力及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。教法靈活，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，駕馭教學(xué)的能力強(qiáng)，能指導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作。

3、擔(dān)任班主任工作5年（含5年）以上，所教學(xué)科教齡在9年以上。

4、教學(xué)成績顯著；近五年來，任教學(xué)科參加縣統(tǒng)考、中考的平均分、及格率獲縣前四名，高考平均分、及格率獲全區(qū)前三名。

5、教研成果較突出：近五年來有兩篇以上（含兩篇）教育教學(xué)論文在地市級以上（含地市級）刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

6、有過培養(yǎng)本學(xué)科相關(guān)的青年教師的經(jīng)歷，并有較好的實(shí)效。

六、校級名師職責(zé)

（一）教學(xué)新秀職責(zé)

1、自覺履行崗位職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研專業(yè)知識，不斷研究教法。

2、每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，上公開課不少于一次。

3、積極參加教研教改，每年至少撰寫一篇有一定質(zhì)量的教研論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

（二）教學(xué)能手職責(zé)

1、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極參加教研教改，在本學(xué)科內(nèi)起示范帶頭作用，并指導(dǎo)好青年教師的教育教學(xué)工作。

2、每學(xué)期研究性聽課不少于15節(jié)，上教法改革公開課（校內(nèi)）不少于2節(jié)。

3、積極主動提出本學(xué)科教法改革的指導(dǎo)性意見，大膽進(jìn)行改革。初步掌握中學(xué)教育教學(xué)研究方法，每年至少要撰寫出一篇質(zhì)量較高的教研論文（至少要入選鳳一中論文集）。

4、逐步掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能獨(dú)立獲取有關(guān)信息、資料并會使用多媒體組織教學(xué)。

（三）學(xué)科帶頭人職責(zé)

1、模范履行崗位職責(zé)，努力鉆研教研理論，積極主動為提高教育教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、做教育教學(xué)的榜樣，教研的骨干，在教學(xué)改革中發(fā)揮龍頭示范作用，認(rèn)真指導(dǎo)好青少年教師教育教學(xué)工作。

3、每學(xué)期上示范課不少于2節(jié)，研究性聽課不少于12節(jié)，專題課不得少于1次。

4、要掌握中學(xué)教育教學(xué)研究方法，在學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)，運(yùn)用科學(xué)的測評技術(shù)，進(jìn)行各種類型的教育教學(xué)評價(jià)。不斷總結(jié)教育教學(xué)和教改經(jīng)驗(yàn)，任期內(nèi)每年教研論文至少有一篇在縣級以上（含縣級）刊物發(fā)表或獲地級獎(jiǎng)。

七、評選程序及辦法

1、校級各類名師評選分屆次，作為階段性榮譽(yù)，期滿稱號自行取消，可連屆參評。教學(xué)新秀每年評選一次，任期一年；教學(xué)能手任期兩年，每兩年評選一次；學(xué)科帶頭人任期三年，每三年評選一次。

2、名師培養(yǎng)實(shí)行推薦審批制度，即通過教研組推薦、教師個(gè)人向?qū)W校遞交書面申請，參與名師培養(yǎng)行列，申報(bào)時(shí)間一般定在到屆時(shí)（每學(xué)年新初9月份）。然后由學(xué)校名師評審領(lǐng)導(dǎo)組考核、評審。形式由名師評審領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)情況確定。

3、申報(bào)校級學(xué)科帶頭人，必須已評為校級教學(xué)能手；申請縣、地級學(xué)科帶頭人，必須已分別評為校級學(xué)科帶頭人和縣級學(xué)科帶頭人。

4、由名師評審領(lǐng)導(dǎo)組綜合考核，評審后確定各類名師人員，列入名師培養(yǎng)計(jì)劃，并向全校教師公布，接受教師監(jiān)督。

5、最后由學(xué)校行政、黨支部審定張榜公布表彰名師。

八、校級名師的管理

1、學(xué)校對各類名師每年進(jìn)行一次考核，對不能履行職責(zé)者將取消其資格。

2、學(xué)校將盡力為各類名師發(fā)揮作用創(chuàng)造條件，大膽使用，關(guān)心和支持名師開展好教育教學(xué)和教改工作。

九、獎(jiǎng)勵(lì)措施

1、凡評為校級名師、學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書，攝影留念，并將本人彩照及主要事跡在櫥窗中展出。

2、享受名師津貼；教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人每年一次性發(fā)津貼300元、400元、500元，其中已獲縣級學(xué)科帶頭人的教師發(fā)600元。

3、各類名師享受“四優(yōu)先”：優(yōu)先推薦工資晉級，職務(wù)晉升，職務(wù)聘任；優(yōu)先推薦參加省、地（或市）、縣先進(jìn)個(gè)人評選；優(yōu)先選派參加各種級別的學(xué)術(shù)研討活動；優(yōu)先選派參加各級教育主管部門和學(xué)校組織的教育考察。

十、成立名師評審領(lǐng)導(dǎo)組

全面規(guī)劃，對申報(bào)名師的教師進(jìn)行全面、客觀、公正、實(shí)事求是的綜合考核、評審；向縣、地推薦高一層次的名師。

組 長：高家余

副組長：盧樹林 朱榮慶 查漢錦

成 員：甘維民 肖強(qiáng)培 吳紹斌及各教研組長。

說明：凡在評審小組成員中的教師，如申報(bào)名師評選，則實(shí)行回避原則，另定相關(guān)的教師替代。關(guān)鍵詞：鳳慶縣第一中學(xué)名師

第二篇：教壇新秀、骨干教師評選辦法

2010年如皋市搬經(jīng)中學(xué)骨干教師和教壇新秀評選

辦法

為貫徹落實(shí)全國、全省人才工作會議精神，加強(qiáng)新時(shí)期我校教師隊(duì)伍建設(shè)，加快培養(yǎng)和造就更多的在教育教學(xué)與管理中有較大影響的、能充分發(fā)揮典型示范和輻射作用的優(yōu)秀中青年教師，使之成為師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。經(jīng)研究決定，在全校開展評選如皋市搬經(jīng)中學(xué)骨干教師和教壇新秀活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評選范圍、對象及人數(shù)

1．骨干教師的評選范圍、對象為全校在編在崗的具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師。此次骨干教師的評選人數(shù)分別為50名。

2．教壇新秀的評選范圍、對象為全校年齡在35周歲以下的專任教師。此次教壇新秀的評選人數(shù)為40名。

二、評選條件

基本條件：熱愛社會主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，師德高尚。有違反教育系統(tǒng)師德規(guī)范五項(xiàng)承諾和行風(fēng)建設(shè)五項(xiàng)承諾，從事有償家教經(jīng)查實(shí)的實(shí)行一票否決。

(一)骨干教師的評選條件

1.有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的科學(xué)精神和改革創(chuàng)新意識，積極參與教改實(shí)驗(yàn)，教育教學(xué)效果顯著。

2．熟悉本學(xué)科教學(xué)大綱(或課程標(biāo)準(zhǔn))和教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，能勝任循環(huán)教學(xué)，近三年來積極承擔(dān)本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，教學(xué)工作量飽滿，在市、校級及以上范圍內(nèi)開設(shè)過公開課，在本學(xué)科教學(xué)中能在所在在學(xué)校起把關(guān)、指導(dǎo)、示范作用。

3．科研能力較強(qiáng)，善于運(yùn)用教育理論指導(dǎo)總結(jié)教學(xué)工作，參與如皋市級及以上教研科研課題研究，有一定的教育科研成果。近三年在如皋市級及以上報(bào)刊上獨(dú)立發(fā)表教育教學(xué)論文3篇以上(其中南通市級至少1篇)；或在南通市及以上發(fā)表教育教學(xué)論文2篇；或在省級發(fā)表教育教學(xué)論文1篇；或獲得南通市級教育教學(xué)論文評比二等獎(jiǎng)以上2篇，并經(jīng)專家鑒定具有較高的質(zhì)量。

4．積極實(shí)施素質(zhì)教育，參與學(xué)校、市級以上教研活動并發(fā)揮骨干作用。

5．努力進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷更新知識。近五年參加繼續(xù)教育累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)。6．指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師方面有一定成績。

(三)教壇新秀的評選條件

1．有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的科學(xué)精神和改革創(chuàng)新意識，掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，教育教學(xué)效果良好。

2．熟悉并掌握本學(xué)科教學(xué)大綱(或課程標(biāo)準(zhǔn))和教材，有發(fā)展?jié)摿Γ陙?，教學(xué)工作量飽滿，承擔(dān)過循環(huán)教學(xué)，并在市、校級及以上范圍內(nèi)開設(shè)過公開課。

3．具有一定的科研能力，善于運(yùn)用教育理論指導(dǎo)總結(jié)教學(xué)工作。近三年來發(fā)表過教育教學(xué)論文；或有論文在如皋市級及以上教育教學(xué)論文評比中獲二等獎(jiǎng)以上；參加教改實(shí)驗(yàn)取得一定的效果，其經(jīng)驗(yàn)在校際以上交流推廣。

4．積極實(shí)施素質(zhì)教育，參與校、市級及以上教研活動并發(fā)揮骨干作用。

5．努力進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷更新知識。近五年參加繼續(xù)教育累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)。

三、評選工作要求

1．學(xué)校將本次評選作為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，各位教職員工認(rèn)真組織實(shí)施。本次評選不下達(dá)具體的名額指標(biāo)，各備課組要按照寧缺勿濫的原則，實(shí)事求是地確定推薦人選，確保評選質(zhì)量。校評審委員會和評選工作委員會，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

2．堅(jiān)持民主集中制原則。各學(xué)校要組織教師對照條件，采取申報(bào)者自我量化測評，組織量化測評，教代會無記名投票方式確定人選，并公開唱票，增強(qiáng)推薦工作的透明度。

3．凡涉及到聘期或任職期限以及論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)等時(shí)間計(jì)算，以2010年9月30日為截止時(shí)間。

5．對凡在評選中弄虛作假的個(gè)人將嚴(yán)肅查處。

四、評選程序

1．各教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)評選條件。

2．申報(bào)人對照評選條件確定申報(bào)種類，自我測評，自行申報(bào)。

3．各備課組對申報(bào)材料進(jìn)行審核、評價(jià)，并召開教師座談會，廣泛征求意見，對推薦人選進(jìn)行量化測評。

4．校有關(guān)專家對推薦人選的申報(bào)材料進(jìn)行審核、量化測評。

5．校評選工作委員會依據(jù)專家評審組的評價(jià)結(jié)果，綜合各方面的情況，對骨干教師、教壇新秀人選原則上依據(jù)專家評審組的評價(jià)結(jié)果，綜合各方面的情況確定人選。

6．校評選工作委員會將初定人選名單通知其任職學(xué)校，并公示3天。

五、報(bào)送材料和要求(一)需要報(bào)送的材料 1．《如皋市搬經(jīng)中學(xué)骨干教師呈報(bào)表》、《如皋市搬經(jīng)中學(xué)教壇新秀呈報(bào)表》，一式三份； 2．學(xué)歷證書、獲獎(jiǎng)證書、任職資格證書以及職務(wù)聘書復(fù)印件； 3．專題講座、公開課證明(主辦單位必須蓋章確認(rèn))。

4．正式出版的本人代表性論文論著。如論文論著較多可編印目錄并附刊物、著作封面、標(biāo)題、姓名的復(fù)印件。

（二)報(bào)送材料的要求

1．凡復(fù)印件、原始記錄均需由所在單位負(fù)責(zé)人審核、簽字、加蓋公章，確認(rèn)屬實(shí)。2．每位被推薦人的上報(bào)材料中的第1項(xiàng)用A4紙打印(復(fù)印)，第2、3、4、5項(xiàng)裝訂成冊；教科研單獨(dú)裝訂成冊。

3．第2、3、4、5項(xiàng)裝訂成冊時(shí)，請按照

一、政治表現(xiàn) 師德修養(yǎng)（含師德和行政獲獎(jiǎng)情況）

二、學(xué)歷及職稱

三、教學(xué)工作

四、指導(dǎo)青年教師及輔導(dǎo)學(xué)生 四大欄目的順序整理編輯材料并編寫好目錄；教科研單獨(dú)裝訂成冊時(shí)，請按照

一、課題研究（立項(xiàng)課題、研究成果）

二、論文 兩大欄目的順序整理編輯材料并編寫好目錄。以便專家評審時(shí)方便快捷地找到相關(guān)佐證材料。

六、時(shí)間安排

1．10月11日－10月12日宣傳發(fā)動，召開教職工大會； 2．10月13日－10月14日對照材料、自行申報(bào)；

3．10月15日向校辦公室上報(bào)骨干教師、教壇新秀候選人推薦材料。4．10月16日－10月18日校組織專家進(jìn)行評選。

６．10月19日－10月20日校組織專家推薦骨干教師、教壇新秀候選人。7．10月21日公示骨干教師、教壇新秀候選人。

2011年如皋市搬經(jīng)中學(xué)骨干教師和教壇新秀評選

辦法

為貫徹落實(shí)全國、全省人才工作會議精神，加強(qiáng)新時(shí)期我校教師隊(duì)伍建設(shè)，加快培養(yǎng)和造就更多的在教育教學(xué)與管理中有較大影響的、能充分發(fā)揮典型示范和輻射作用的優(yōu)秀中青年教師，使之成為師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。經(jīng)研究決定，在全校開展評選如皋市搬經(jīng)中學(xué)骨干教師和教壇新秀活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評選范圍、對象及人數(shù)

1．骨干教師的評選范圍、對象為全校在編在崗的具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師。此次骨干教師的評選人數(shù)分別為50名。

2．教壇新秀的評選范圍、對象為全校年齡在35周歲以下的專任教師。此次教壇新秀的評選人數(shù)為40名。

二、評選條件

基本條件：熱愛社會主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，師德高尚。有違反教育系統(tǒng)師德規(guī)范五項(xiàng)承諾和行風(fēng)建設(shè)五項(xiàng)承諾，從事有償家教經(jīng)查實(shí)的實(shí)行一票否決。

(一)骨干教師的評選條件

1.有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的科學(xué)精神和改革創(chuàng)新意識，積極參與教改實(shí)驗(yàn)，教育教學(xué)效果顯著。

2．熟悉本學(xué)科教學(xué)大綱(或課程標(biāo)準(zhǔn))和教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，能勝任循環(huán)教學(xué)，近三年來積極承擔(dān)本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，教學(xué)工作量飽滿，在市、校級及以上范圍內(nèi)開設(shè)過公開課，在本學(xué)科教學(xué)中能在所在在學(xué)校起把關(guān)、指導(dǎo)、示范作用。

3．科研能力較強(qiáng)，善于運(yùn)用教育理論指導(dǎo)總結(jié)教學(xué)工作，參與如皋市級及以上教研科研課題研究，有一定的教育科研成果。近三年在如皋市級及以上報(bào)刊上獨(dú)立發(fā)表教育教學(xué)論文3篇以上(其中南通市級至少1篇)；或在南通市及以上發(fā)表教育教學(xué)論文2篇；或在省級發(fā)表教育教學(xué)論文1篇；或獲得南通市級教育教學(xué)論文評比二等獎(jiǎng)以上2篇，并經(jīng)專家鑒定具有較高的質(zhì)量。

4．積極實(shí)施素質(zhì)教育，參與學(xué)校、市級以上教研活動并發(fā)揮骨干作用。

5．努力進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷更新知識。近五年參加繼續(xù)教育累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)。6．指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師方面有一定成績。

(三)教壇新秀的評選條件

1．有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的科學(xué)精神和改革創(chuàng)新意識，掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，教育教學(xué)效果良好。

2．熟悉并掌握本學(xué)科教學(xué)大綱(或課程標(biāo)準(zhǔn))和教材，有發(fā)展?jié)摿?，近三年來，教學(xué)工作量飽滿，承擔(dān)過循環(huán)教學(xué)，并在市、校級及以上范圍內(nèi)開設(shè)過公開課。

3．具有一定的科研能力，善于運(yùn)用教育理論指導(dǎo)總結(jié)教學(xué)工作。近三年來發(fā)表過教育教學(xué)論文；或有論文在如皋市級及以上教育教學(xué)論文評比中獲二等獎(jiǎng)以上；參加教改實(shí)驗(yàn)取得一定的效果，其經(jīng)驗(yàn)在校際以上交流推廣。

4．積極實(shí)施素質(zhì)教育，參與校、市級及以上教研活動并發(fā)揮骨干作用。

5．努力進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷更新知識。近五年參加繼續(xù)教育累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)。

三、評選工作要求

1．學(xué)校將本次評選作為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，各位教職員工認(rèn)真組織實(shí)施。本次評選不下達(dá)具體的名額指標(biāo)，各備課組要按照寧缺勿濫的原則，實(shí)事求是地確定推薦人選，確保評選質(zhì)量。校評審委員會和評選工作委員會，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

2．堅(jiān)持民主集中制原則。各學(xué)校要組織教師對照條件，采取申報(bào)者自我量化測評，組織量化測評，教代會無記名投票方式確定人選，并公開唱票，增強(qiáng)推薦工作的透明度。

3．凡涉及到聘期或任職期限以及論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)等時(shí)間計(jì)算，以2011年9月30日為截止時(shí)間。

5．對凡在評選中弄虛作假的個(gè)人將嚴(yán)肅查處。

四、評選程序

1．各教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)評選條件。

2．申報(bào)人對照評選條件確定申報(bào)種類，自我測評，自行申報(bào)。

3．各備課組對申報(bào)材料進(jìn)行審核、評價(jià)，并召開教師座談會，廣泛征求意見，對推薦人選進(jìn)行量化測評。

4．校有關(guān)專家對推薦人選的申報(bào)材料進(jìn)行審核、量化測評。

5．校評選工作委員會依據(jù)專家評審組的評價(jià)結(jié)果，綜合各方面的情況，對骨干教師、教壇新秀人選原則上依據(jù)專家評審組的評價(jià)結(jié)果，綜合各方面的情況確定人選。

6．校評選工作委員會將初定人選名單通知其任職學(xué)校，并公示3天。

五、報(bào)送材料和要求(一)需要報(bào)送的材料 1．《如皋市搬經(jīng)中學(xué)骨干教師呈報(bào)表》、《如皋市搬經(jīng)中學(xué)教壇新秀呈報(bào)表》，一式三份； 2．學(xué)歷證書、獲獎(jiǎng)證書、任職資格證書以及職務(wù)聘書復(fù)印件； 3．專題講座、公開課證明(主辦單位必須蓋章確認(rèn))。

4．正式出版的本人代表性論文論著。如論文論著較多可編印目錄并附刊物、著作封面、標(biāo)題、姓名的復(fù)印件。

（二)報(bào)送材料的要求

1．凡復(fù)印件、原始記錄均需由所在單位負(fù)責(zé)人審核、簽字、加蓋公章，確認(rèn)屬實(shí)。2．每位被推薦人的上報(bào)材料中的第1項(xiàng)用A4紙打印(復(fù)印)，第2、3、4、5項(xiàng)裝訂成冊；教科研單獨(dú)裝訂成冊。

3．第2、3、4、5項(xiàng)裝訂成冊時(shí)，請按照

一、政治表現(xiàn) 師德修養(yǎng)（含師德和行政獲獎(jiǎng)情況）

二、學(xué)歷及職稱

三、教學(xué)工作

四、指導(dǎo)青年教師及輔導(dǎo)學(xué)生 四大欄目的順序整理編輯材料并編寫好目錄；教科研單獨(dú)裝訂成冊時(shí)，請按照

一、課題研究（立項(xiàng)課題、研究成果）

二、論文 兩大欄目的順序整理編輯材料并編寫好目錄。以便專家評審時(shí)方便快捷地找到相關(guān)佐證材料。

六、時(shí)間安排

1．10月11日－10月12日宣傳發(fā)動，召開教職工大會； 2．10月13日－10月14日對照材料、自行申報(bào)；

3．10月15日向校辦公室上報(bào)骨干教師、教壇新秀候選人推薦材料。4．10月16日－10月18日校組織專家進(jìn)行評選。

６．10月19日－10月20日校組織專家推薦骨干教師、教壇新秀候選人。7．10月21日公示骨干教師、教壇新秀候選人。

2012年如皋市搬經(jīng)中學(xué)骨干教師和教壇新秀評選

辦法

為貫徹落實(shí)全國、全省人才工作會議精神，加強(qiáng)新時(shí)期我校教師隊(duì)伍建設(shè)，加快培養(yǎng)和造就更多的在教育教學(xué)與管理中有較大影響的、能充分發(fā)揮典型示范和輻射作用的優(yōu)秀中青年教師，使之成為師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。經(jīng)研究決定，在全校開展評選如皋市搬經(jīng)中學(xué)骨干教師和教壇新秀活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評選范圍、對象及人數(shù)

1．骨干教師的評選范圍、對象為全校在編在崗的具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師。此次骨干教師的評選人數(shù)分別為50名。

2．教壇新秀的評選范圍、對象為全校年齡在35周歲以下的專任教師。此次教壇新秀的評選人數(shù)為40名。

二、評選條件

基本條件：熱愛社會主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，師德高尚。有違反教育系統(tǒng)師德規(guī)范五項(xiàng)承諾和行風(fēng)建設(shè)五項(xiàng)承諾，從事有償家教經(jīng)查實(shí)的實(shí)行一票否決。

(一)骨干教師的評選條件

1.有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的科學(xué)精神和改革創(chuàng)新意識，積極參與教改實(shí)驗(yàn)，教育教學(xué)效果顯著。

2．熟悉本學(xué)科教學(xué)大綱(或課程標(biāo)準(zhǔn))和教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，能勝任循環(huán)教學(xué)，近三年來積極承擔(dān)本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，教學(xué)工作量飽滿，在市、校級及以上范圍內(nèi)開設(shè)過公開課，在本學(xué)科教學(xué)中能在所在在學(xué)校起把關(guān)、指導(dǎo)、示范作用。

3．科研能力較強(qiáng)，善于運(yùn)用教育理論指導(dǎo)總結(jié)教學(xué)工作，參與如皋市級及以上教研科研課題研究，有一定的教育科研成果。近三年在如皋市級及以上報(bào)刊上獨(dú)立發(fā)表教育教學(xué)論文3篇以上(其中南通市級至少1篇)；或在南通市及以上發(fā)表教育教學(xué)論文2篇；或在省級發(fā)表教育教學(xué)論文1篇；或獲得南通市級教育教學(xué)論文評比二等獎(jiǎng)以上2篇，并經(jīng)專家鑒定具有較高的質(zhì)量。

4．積極實(shí)施素質(zhì)教育，參與學(xué)校、市級以上教研活動并發(fā)揮骨干作用。

5．努力進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷更新知識。近五年參加繼續(xù)教育累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)。6．指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師方面有一定成績。

(三)教壇新秀的評選條件

1．有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的科學(xué)精神和改革創(chuàng)新意識，掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，教育教學(xué)效果良好。

2．熟悉并掌握本學(xué)科教學(xué)大綱(或課程標(biāo)準(zhǔn))和教材，有發(fā)展?jié)摿?，近三年來，教學(xué)工作量飽滿，承擔(dān)過循環(huán)教學(xué)，并在市、校級及以上范圍內(nèi)開設(shè)過公開課。

3．具有一定的科研能力，善于運(yùn)用教育理論指導(dǎo)總結(jié)教學(xué)工作。近三年來發(fā)表過教育教學(xué)論文；或有論文在如皋市級及以上教育教學(xué)論文評比中獲二等獎(jiǎng)以上；參加教改實(shí)驗(yàn)取得一定的效果，其經(jīng)驗(yàn)在校際以上交流推廣。

4．積極實(shí)施素質(zhì)教育，參與校、市級及以上教研活動并發(fā)揮骨干作用。

5．努力進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷更新知識。近五年參加繼續(xù)教育累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)。

三、評選工作要求

1．學(xué)校將本次評選作為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，各位教職員工認(rèn)真組織實(shí)施。本次評選不下達(dá)具體的名額指標(biāo)，各備課組要按照寧缺勿濫的原則，實(shí)事求是地確定推薦人選，確保評選質(zhì)量。校評審委員會和評選工作委員會，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

2．堅(jiān)持民主集中制原則。各學(xué)校要組織教師對照條件，采取申報(bào)者自我量化測評，組織量化測評，教代會無記名投票方式確定人選，并公開唱票，增強(qiáng)推薦工作的透明度。

3．凡涉及到聘期或任職期限以及論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)等時(shí)間計(jì)算，以2012年9月30日為截止時(shí)間。

5．對凡在評選中弄虛作假的個(gè)人將嚴(yán)肅查處。

四、評選程序

1．各教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)評選條件。

2．申報(bào)人對照評選條件確定申報(bào)種類，自我測評，自行申報(bào)。

3．各備課組對申報(bào)材料進(jìn)行審核、評價(jià)，并召開教師座談會，廣泛征求意見，對推薦人選進(jìn)行量化測評。

4．校有關(guān)專家對推薦人選的申報(bào)材料進(jìn)行審核、量化測評。

5．校評選工作委員會依據(jù)專家評審組的評價(jià)結(jié)果，綜合各方面的情況，對骨干教師、教壇新秀人選原則上依據(jù)專家評審組的評價(jià)結(jié)果，綜合各方面的情況確定人選。

6．校評選工作委員會將初定人選名單通知其任職學(xué)校，并公示3天。

五、報(bào)送材料和要求(一)需要報(bào)送的材料 1．《如皋市搬經(jīng)中學(xué)骨干教師呈報(bào)表》、《如皋市搬經(jīng)中學(xué)教壇新秀呈報(bào)表》，一式三份； 2．學(xué)歷證書、獲獎(jiǎng)證書、任職資格證書以及職務(wù)聘書復(fù)印件； 3．專題講座、公開課證明(主辦單位必須蓋章確認(rèn))。

4．正式出版的本人代表性論文論著。如論文論著較多可編印目錄并附刊物、著作封面、標(biāo)題、姓名的復(fù)印件。

（二)報(bào)送材料的要求

1．凡復(fù)印件、原始記錄均需由所在單位負(fù)責(zé)人審核、簽字、加蓋公章，確認(rèn)屬實(shí)。2．每位被推薦人的上報(bào)材料中的第1項(xiàng)用A4紙打印(復(fù)印)，第2、3、4、5項(xiàng)裝訂成冊；教科研單獨(dú)裝訂成冊。

3．第2、3、4、5項(xiàng)裝訂成冊時(shí)，請按照

一、政治表現(xiàn) 師德修養(yǎng)（含師德和行政獲獎(jiǎng)情況）

二、學(xué)歷及職稱

三、教學(xué)工作

四、指導(dǎo)青年教師及輔導(dǎo)學(xué)生 四大欄目的順序整理編輯材料并編寫好目錄；教科研單獨(dú)裝訂成冊時(shí)，請按照

一、課題研究（立項(xiàng)課題、研究成果）

二、論文 兩大欄目的順序整理編輯材料并編寫好目錄。以便專家評審時(shí)方便快捷地找到相關(guān)佐證材料。

六、時(shí)間安排

1．10月11日－10月12日宣傳發(fā)動，召開教職工大會； 2．10月13日－10月14日對照材料、自行申報(bào)；

3．10月15日向校辦公室上報(bào)骨干教師、教壇新秀候選人推薦材料。4．10月16日－10月18日校組織專家進(jìn)行評選。

６．10月19日－10月20日校組織專家推薦骨干教師、教壇新秀候選人。7．10月21日公示骨干教師、教壇新秀候選人。

第三篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)新秀評選實(shí)施方案

實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)新秀評選實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其引領(lǐng)帶動作用，著力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，推動實(shí)驗(yàn)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)際，完成青年教師“三年成長計(jì)劃”，特制定《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)新秀評選實(shí)施方案》

一、實(shí)施目標(biāo)

著力打造實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀青年教師隊(duì)伍，促進(jìn)全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，推動我校教育事業(yè)健康、和諧可持續(xù)發(fā)展。

二、實(shí)施原則

1、全體青年教師參與性原則。

2、公平與公正性原則。

3、“只限條件，不限名額”原則。

4、動態(tài)性原則。教學(xué)新秀隊(duì)伍建設(shè)，是一項(xiàng)可持續(xù)發(fā)展教師培養(yǎng)工程，二年一個(gè)周期，教師所獲的所有榮譽(yù)稱號一律實(shí)行動態(tài)管理，不搞終身制。

三、教學(xué)新秀評選條件

1、師德高尚，能正確理解和貫徹執(zhí)行國家的教育方針，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育處“三要”“十不準(zhǔn)”，教書育人效果顯著，受到師生好評。

2、教學(xué)成績優(yōu)秀，量化考核為“優(yōu)秀”。

3、具有專科以上學(xué)歷，具有中學(xué)二級以上職稱。

4、能熟練掌握運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。

5、在本校工作3年以上的一線教師。（特別優(yōu)秀的條件可放寬兩年）

6、近五年指導(dǎo)學(xué)生參加市級或市級以上競賽獲獎(jiǎng)或作品發(fā)表。

7、近年來獲校級或校級以上各類先進(jìn)個(gè)人稱號。

四、評定程序

1、申報(bào)：先由本人申報(bào)。

2、推薦：由教研組推薦。

3、審議：由評審小組根據(jù)申報(bào)人條件進(jìn)行審核，確定參評名單。

4、評定：結(jié)合實(shí)績量化，確定教學(xué)新秀名單。

5、未盡事宜，由評審小組協(xié)商決定。

五、組織機(jī)構(gòu)

為落實(shí)本方案，并加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的常規(guī)管理，學(xué)校成立如下相關(guān)組織機(jī)構(gòu)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：

副組長：

成 員：初高中教務(wù)主任、初高中政教主任、科研主任、繼教負(fù)責(zé)人、不同階層的教師代表

(二)評審組

理科組： 文科組：

六、待遇

（1）每次評選確定后，給一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書同時(shí)上報(bào)教育處備案。

（2）教學(xué)新秀在評優(yōu)、晉職、評特、干部任用等方面具有優(yōu)先的資格；

（3）教學(xué)新秀、教學(xué)骨干及教學(xué)名師具有優(yōu)先安排學(xué)術(shù)活動、培訓(xùn)進(jìn)修、外出參觀考察、科研立項(xiàng)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等資格。

（4）年終考核享受加分。（5）一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。本方案自制定之日起執(zhí)行。

第四篇：教學(xué)新秀評選總結(jié)

教學(xué)新秀評選活動總結(jié)

在教導(dǎo)處的精心組織和參賽老師的認(rèn)真準(zhǔn)備下，我校為期兩個(gè)星期的“教學(xué)新秀”評選工作現(xiàn)已結(jié)束。本次活動是我校教研教改中的重點(diǎn)活動之一，也為青年教師提供了一個(gè)自我展示，相互促進(jìn)的良好平臺?，F(xiàn)將數(shù)學(xué)組和藝體組參選的6位老師的教學(xué)情況簡單總結(jié)如下：

一、凸顯的亮點(diǎn)：

1、教學(xué)觀念和教學(xué)方法新穎，積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。如成云平和陳國璽兩位老師教學(xué)時(shí)貫穿了先展示自學(xué)目標(biāo)，再組織學(xué)生自學(xué)，最后交流總結(jié)的方法；在課堂練習(xí)中學(xué)生參與面廣，學(xué)習(xí)效率高，為學(xué)習(xí)洋思教學(xué)模式打開了頭陣。

2、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)定位準(zhǔn)確。幾位教師的教案都比較詳實(shí)，對教學(xué)目標(biāo)和教材的重難點(diǎn)分析到位，把握準(zhǔn)確。在教學(xué)時(shí)都能按照所備教案上課，沒有出現(xiàn)課堂和教案脫離的現(xiàn)象。

3、多媒體應(yīng)用熟練，學(xué)具準(zhǔn)備充分，二者為教學(xué)起到了良好的輔助作用。各位教師都準(zhǔn)備了精美的課件，在教學(xué)的導(dǎo)入，教學(xué)重難點(diǎn)的突破上起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。如黃玲老師在教學(xué)《保衛(wèi)黃河》中配以振奮人心的抗戰(zhàn)視頻畫面，讓學(xué)生在了解歷史背景的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)歌曲，將愛國主義情感教育貫穿始終。劉登文老師在《what day is it today》一課的教學(xué)中，學(xué)生利用自備的日歷紙練習(xí)句型，親切自然，鞏固效果良好。

4、教學(xué)思路清晰，指導(dǎo)細(xì)膩。各位老師在教學(xué)時(shí)從導(dǎo)入新課到探究新知識，再到鞏固提高，有條不紊，一脈相連。如王紅艷老師在教學(xué)《乘法交換律和結(jié)合律》時(shí)，由加法交換律去猜想乘法交換律的存在，再通過已經(jīng)學(xué)習(xí)過的乘法的演算去驗(yàn)證乘法交換律，思路清楚，引導(dǎo)自然。王娟豐老師在教學(xué)《銳角和鈍角》時(shí)，先找出角比較角，再交流比較的方法，最后在投影下示范比較的方法，教法和學(xué)法都比較細(xì)膩，非常適合低年級學(xué)生。

二、存在的不足：

1、對教材的挖掘和整理不足不深。從各位教師的說課情況來看，雖對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)定位準(zhǔn)確，但普遍存在著對所授內(nèi)容的理解不夠深入，所授教材前后和內(nèi)在聯(lián)系的把握不太準(zhǔn)確，對教法和學(xué)法指導(dǎo)分析不足，從而在教學(xué)重難點(diǎn)的突破上費(fèi)時(shí)太多，導(dǎo)致課堂結(jié)構(gòu)前松后緊，出現(xiàn)拖堂的現(xiàn)象。

2、教學(xué)反思不夠深入和到位。在自評環(huán)節(jié)中，教師們大多沒有對教學(xué)過程進(jìn)行較為客觀和準(zhǔn)確的反思和評價(jià)，只對教學(xué)中的細(xì)節(jié)和表象談了自己的看法，以點(diǎn)帶面，蜻蜓點(diǎn)水的情況普遍存在。

3、課堂激情不足，氣氛沉悶。較多的教師在課堂中重復(fù)和強(qiáng)調(diào)的太多，學(xué)生發(fā)言和展示的機(jī)會較少，教學(xué)氛圍不活躍，沖淡了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主性和積極性。

4、教學(xué)基本功有待加強(qiáng)。教學(xué)中的啟發(fā)和點(diǎn)撥略顯生澀，缺少教學(xué)技巧和教學(xué)藝術(shù)，不能正確處理所生成的課堂教學(xué)資源，還有個(gè)別教師出現(xiàn)口誤的現(xiàn)象。

三、教學(xué)建議：

1、深入挖掘教材，準(zhǔn)確吃透所授知識點(diǎn)在教材中的地位和內(nèi)容之間的內(nèi)在前后聯(lián)系，積極預(yù)設(shè)課堂生成資源。

2、強(qiáng)化練習(xí)課堂語言，力求在教學(xué)中使用精煉，準(zhǔn)確，專業(yè)的語言（包括肢體語言），發(fā)揮其在引導(dǎo)點(diǎn)撥和過渡銜接等教學(xué)過程中應(yīng)有的作用，讓教學(xué)成為語言的藝術(shù)。

3、教學(xué)力求簡潔簡約而不簡單。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，要做到理解準(zhǔn)，把握準(zhǔn)，預(yù)設(shè)準(zhǔn)，練習(xí)準(zhǔn)；做到“減肥瘦身”，將有限的40分鐘教學(xué)變成有高度有質(zhì)量的課堂。

縱觀此次活動，既是青年教師展示的機(jī)會，也是我校全體教師相互學(xué)習(xí)，相互交流的機(jī)會。通過活動可以看出，新的教學(xué)模式已經(jīng)漸入課堂，但尚在初探階段，還要我們在教學(xué)之路上不斷探索，不斷創(chuàng)新，將課改理念和新的教學(xué)模式落到每一節(jié)課堂之中。

教學(xué)新秀評選活動總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組 2011-4-4

第五篇：教學(xué)能手、《教學(xué)新秀》評選方案

教學(xué)能手、教學(xué)新秀評選方案

一、指導(dǎo)思想

以“十八大”精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“教學(xué)質(zhì)量升級年”的實(shí)施為核心，以加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)、理論水平、課堂教學(xué)技能為突破口；努力建設(shè)一支適應(yīng)素質(zhì)教育和課改要求，教育教學(xué)理念先進(jìn)、思想品德優(yōu)良，業(yè)務(wù)基礎(chǔ)扎實(shí)的高素質(zhì)的專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

二、教學(xué)能手、新秀評選領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：趙福錄

副組長：張福琴、畢德臣

組 員：王寶嵐、王振和、張彥、張?jiān)平堋孄惥?、朱學(xué)良、徐寶、劉淑萍

三、參評條件：

1.師德師風(fēng)高尚，業(yè)務(wù)水平精良。

2.報(bào)教學(xué)能手需具有本科以上學(xué)歷，中學(xué)一級以上職稱，教齡7年以上;報(bào)教學(xué)新秀需具有?？埔陨蠈W(xué)歷，3年以上教齡。

3.近五年在省級以上報(bào)刊發(fā)表過文章或具有省市縣中教部門頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，或承擔(dān)市級以上科研課題或結(jié)題，或承擔(dān)市、縣級以上教學(xué)公開課。

四、參評學(xué)科：

語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治。

五、評審程序：

1.個(gè)人申報(bào)、學(xué)校初評后推薦。（學(xué)校初評時(shí)間：5月10日前完成）

2.教師進(jìn)修校中教部終評。

第一階段：參評資格審查（需交原始證件及復(fù)印件，時(shí)間為5月11日——15日前）。

第二階段：參評教師說課（時(shí)間為5月10——7月20日，說課內(nèi)容按教學(xué)進(jìn)度自選，需有課件。）

第三階段：課堂教學(xué)展示、評課（時(shí)間為5月10——7月20日，課堂教學(xué)展示內(nèi)容按進(jìn)度自選，需有課件。評課采取現(xiàn)場聽課、聽后即評的辦法。）

3.公布評選結(jié)果：

高中組：每學(xué)科評教學(xué)能手、新秀4人。初中組：數(shù)、語、英每學(xué)科評教學(xué)能手、新秀10人，其他學(xué)科每科評教學(xué)能手、新秀6人。

六、各校申報(bào)名額分配：

按參評學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、外語各2人，物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治各1人。

七、報(bào)名時(shí)間：2009年5月11——15日前各校將申報(bào)教師材料交中教部王振和處。

教師進(jìn)修學(xué)校

年4月16日

青岡縣

2009