第一篇：惠城區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中英語教材鉆研教學(xué)形式有效教學(xué)論文選題題目

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惠城區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中英語|教材鉆研|教學(xué)形式|有效教學(xué)論文選題題目

惠城區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是高中英語|教材鉆研|教學(xué)形式|有效教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中英語|教材鉆研|教學(xué)形式|有效教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中英語|教材鉆研|教學(xué)形式|有效教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑設(shè)計(jì)施工資質(zhì)，教師教育論文，衛(wèi)生法學(xué)論文

1……網(wǎng)絡(luò)輔助下高中英語閱讀教學(xué)研究

2……運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù),演繹高中英語精彩課堂 3……如何在高中英語教學(xué)中有效應(yīng)用分層分組教學(xué) 4……高中英語寫作教學(xué)的有效對策分析 5……小議高中英語課堂教學(xué)的提問技巧 6……高中英語閱讀教學(xué)的圖式理論應(yīng)用分析 7……淺析探究式學(xué)習(xí)在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

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8……學(xué)案導(dǎo)學(xué)與高中英語閱讀教學(xué)的有效結(jié)合 9……高中英語寫作教師書面反饋研究

10……從同課異構(gòu)看高中英語語法教學(xué)中“支架”的有效性 11……高中英語口語教學(xué)改革的實(shí)踐與探索 12……基于詞塊理論的高中英語寫作教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究 13……高中英語書面表達(dá)詞匯豐富性的表征與分析 14……教學(xué)創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學(xué)策略 15……高中生英語交際能力培養(yǎng)探究 16……高中英語課堂有效教學(xué)的策略研究

17……教學(xué)創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學(xué)策略 18……文化模擬法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用

19……新課程高中英語教學(xué)培養(yǎng)跨文化交際能力的策略

20……通過有效閱讀促進(jìn)學(xué)生寫作能力的提升——《 高中英語》(牛津上海版)讀寫結(jié)合的一些思考與嘗試

21……議會制辯論賽在高中英語口語教學(xué)中的運(yùn)用 22……基于多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中英語教學(xué)實(shí)施策略 23……談圖式理論在高中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用 24……高中英語有效性課堂教學(xué)初探 25……高中英語教學(xué)中形成性評價(jià)的有效實(shí)施 26……提高聾高中英語詞匯教學(xué)有效性的探究 27……制約我國大學(xué)英語教學(xué)方向轉(zhuǎn)移的因素分析

28……大學(xué)英語教學(xué)改革探析——兼談高中與大學(xué)英語教學(xué)的銜接

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29……農(nóng)村高中生運(yùn)用英語學(xué)習(xí)策略的問題及對策 30……高中生英語學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)成績關(guān)系的實(shí)證分析 31……中學(xué)英語課堂環(huán)境量表的編制與初步應(yīng)用 32……高中和大學(xué)英語寫作教學(xué)有效銜接的思考 33……對目前高中英語閱讀教學(xué)的分析

34……高中英語課堂教學(xué)跨文化目標(biāo)的問題與對策 35……思辨當(dāng)前高中英語的課堂教學(xué)

36……人教版與北京版高中新課程《語文》實(shí)驗(yàn)教材(必修部分)比較 37……高中英語詩歌寫作教學(xué)的嘗試

38……高中英語閱讀教學(xué)中存在的主要問題及對策 39……創(chuàng)設(shè)有效情境

激發(fā)探究興趣 40……淺析跨文化交際與高中英語教學(xué)的關(guān)系 41……基于WebQuest的高中英語主題教學(xué)模式探究 42……高中生英語學(xué)習(xí)焦慮的調(diào)查分析

43……高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮及差異因素的調(diào)查研究 44……高中英語新教材中Word Study的任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì) 45……英語報(bào)刊閱讀課的有效探索

46……新課程理念下的高中英語書面表達(dá)評改法 47……高中英語寫作教學(xué)中有效的合作學(xué)習(xí)48……復(fù)雜性視野下的教育研究 49……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 50……新課標(biāo)高中英語教法新探

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51……高中英語教學(xué)與多元化交際能力培養(yǎng)

52……高中英語教學(xué)改革的關(guān)鍵在于教師研究能力的提高 53……高中一年級學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)情況的調(diào)查和分析 54……高職英語專業(yè)新生學(xué)習(xí)情況調(diào)查 55……有效強(qiáng)化英語閱讀能力的方法

56……突出文化承載與傳播作用--談《大學(xué)語文》教學(xué) 61……高中英語教學(xué)與多元化交際能力培養(yǎng)

62……高中英語教學(xué)改革的關(guān)鍵在于教師研究能力的提高 63……高中一年級學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)情況的調(diào)查和分析 64……高職英語專業(yè)新生學(xué)習(xí)情況調(diào)查 65……有效強(qiáng)化英語閱讀能力的方法

66……突出文化承載與傳播作用--談《大學(xué)語文》教學(xué) 71……高中英語教學(xué)與多元化交際能力培養(yǎng)

72……高中英語教學(xué)改革的關(guān)鍵在于教師研究能力的提高 73……高中一年級學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)情況的調(diào)查和分析 74……高職英語專業(yè)新生學(xué)習(xí)情況調(diào)查 75……有效強(qiáng)化英語閱讀能力的方法

76……突出文化承載與傳播作用--談《大學(xué)語文》教學(xué) 81……高中英語教學(xué)與多元化交際能力培養(yǎng)

82……高中英語教學(xué)改革的關(guān)鍵在于教師研究能力的提高 83……高中一年級學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)情況的調(diào)查和分析 84……高職英語專業(yè)新生學(xué)習(xí)情況調(diào)查

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85……有效強(qiáng)化英語閱讀能力的方法

86……突出文化承載與傳播作用--談《大學(xué)語文》教學(xué) 91……高中英語教學(xué)與多元化交際能力培養(yǎng)

92……高中英語教學(xué)改革的關(guān)鍵在于教師研究能力的提高 93……高中一年級學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)情況的調(diào)查和分析 94……高職英語專業(yè)新生學(xué)習(xí)情況調(diào)查 95……有效強(qiáng)化英語閱讀能力的方法

96……突出文化承載與傳播作用--談《大學(xué)語文》教學(xué)

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第二篇：南樂縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中英語教材鉆研教學(xué)形式有效教學(xué)論文選題題目

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南樂縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中英語|教材鉆研|教學(xué)形式|有效教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑知識論文，環(huán)保與生活論文，有關(guān)醫(yī)學(xué)的論文

1……初中英語拓展性課程教學(xué)的有效方式 2……新時(shí)期下高中英語有效教學(xué)的探討 3……多媒體輔助高中英語課堂教學(xué)模式的研究

4……初高中人教版生物教材關(guān)于“免疫調(diào)節(jié)”教學(xué)銜接性探究 5……對高中英語教學(xué)的探討與思考 6……新課改下的高中英語差異性教學(xué)之我見 7……論高中英語寫作教學(xué)策略研究

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8……高中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)探討 9……淺論初中英語詞匯教學(xué)的有效方法

10……簡析支架式教學(xué)模式在高中英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用 11……探討真實(shí)鏈?zhǔn)角榫诚碌母咧杏⒄Z語法教學(xué) 12……小議高中語文教學(xué)有效性策略

13……淺論小組合作學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的有效開展 14……簡述有效提高初中英語詞匯教學(xué)的途徑 15……支架式教學(xué)方法的運(yùn)用對于高中英語教學(xué)的啟示 16……高中化學(xué)有效課堂教學(xué)方法概念及其相關(guān)性研究 17……淺析多媒體技術(shù)在英語課堂教學(xué)中的有效性 18……應(yīng)用課堂提問有效提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

19……關(guān)于提高高校英語課堂有效性的策略分析——評《中國語境下的英語教學(xué):理論與實(shí)踐》

20……提高初中英語詞匯教學(xué)的有效方法 21……圍繞教材建設(shè)提高教學(xué)水平的探索與實(shí)踐 22……淺談教學(xué)環(huán)節(jié)中的教材研討

23……促進(jìn)高中物理選修1系列課程模塊教學(xué)有效性策略研究 24……八年級信息技術(shù)課程有效教學(xué)方法的探究

25……淺談小學(xué)科學(xué)課如何圍繞科學(xué)概念開展有效教學(xué)活動 26……農(nóng)村小學(xué)語文有效課堂教學(xué)初探 27……自然地理環(huán)境整體性的有效教學(xué)的嘗試 28……互動教學(xué)在初中英語教學(xué)中的調(diào)查分析

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29……情景教學(xué)在中學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用 30……淺談初中英語教學(xué)中存在的問題及解決措施 31……如何推進(jìn)高中語文分層教學(xué)的有效落實(shí) 32……小學(xué)作文有效教學(xué)探索 33……初一英語教學(xué)初探

34……淺談對口高職高考英語書面表達(dá)教學(xué)的五大環(huán)節(jié) 35……小學(xué)語文課堂的有效性教學(xué)研究 36……貧困地區(qū)中學(xué)英語互動教學(xué)的應(yīng)用 37……簡析如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性 38……淺談初中化學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效策略 39……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與電子白板有效整合 40……初中英語聽力教學(xué)問題分析 41……淺談初中英語課堂教學(xué)以“效”為先 42……電子白板與初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效整合

43……簡析著重探討小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合 44……淺談英文歌曲在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究 45……“贊美”藝術(shù)在語文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用 46……簡析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性問題探析 47……幼兒園圖畫書教學(xué)中教師有效提問的滲透 48……淺談在初中英語教學(xué)中的作文教學(xué) 49……初中英語教學(xué)的探究

50……網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件下大學(xué)英語教學(xué)的嬗變及其應(yīng)對

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51……小學(xué)語文低年級有效閱讀教學(xué)策略探討 52……小學(xué)作文教學(xué)的有效方法探究 53……淺談小學(xué)英語課堂中的趣味性教學(xué) 54……構(gòu)建高效中學(xué)英語課堂教學(xué)探索

55……少數(shù)民族地區(qū)初中英語教學(xué)存在的問題及對策 56……談合作學(xué)習(xí)在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用 57……淺談小學(xué)語文教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新途徑選擇 58……初中英語寫作教學(xué)的方法解析

59……淺析如何提高初中物理習(xí)題教學(xué)的有效性 60……論利用朗讀和背誦促進(jìn)高中英語學(xué)習(xí)61……也談初中英語教學(xué)

62……英語課堂閱讀教學(xué)中自主學(xué)習(xí)63……再談小學(xué)英語教學(xué)

64……如何在科學(xué)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 65……信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)課堂的教學(xué)運(yùn)用 66……小學(xué)數(shù)學(xué)中怎么使小組合作學(xué)習(xí)更有效 67……淺談初中英語學(xué)習(xí)方法及注意點(diǎn)

68……淺議高中英語高效課堂模式中提升學(xué)生閱讀能力的方法 69……多維變式教學(xué)在高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的實(shí)踐與研究 70……換位思考激活初中科學(xué)教學(xué) 71……初中英語書面表達(dá)的問題及對策研究 72……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課板書有效性設(shè)計(jì)

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73……把握新課標(biāo)要求,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力 74……淺談信息化背景下農(nóng)村中小學(xué)高效課堂構(gòu)建 75……淺析初中英語教育的文化價(jià)值研究 76……在小學(xué)英語復(fù)習(xí)課中運(yùn)用“思維導(dǎo)圖” 77……淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索 78……交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用 79……淺談歷史教學(xué)的課堂提問技巧

80……解析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究 81……民族地區(qū)提高初中學(xué)生的英語閱讀能力之我見 82……把英語單詞變成跳動的音符

83……化學(xué)課堂提問的設(shè)計(jì)和學(xué)生思維能力培養(yǎng)研究 84……讓學(xué)生思維的火花開放在課堂——“除法認(rèn)識”片斷賞析 85……如何有效地上好體育課

86……高中英語閱讀教學(xué)中的問題及有效解決策略 87……談高中英語閱讀教學(xué)的優(yōu)化

88……高中英語課“小先生制”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究 89……高中英語教學(xué)成效的影響因素

90……淺談高中生物《遺傳與進(jìn)化》課堂的有效教學(xué) 91……略談新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué) 92……淺談小學(xué)高段語文有效教學(xué)的策略

93……新時(shí)期背景下初中英語教師在教學(xué)中的角色初探 94……英語課快樂教學(xué)的幾點(diǎn)探索

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95……淺談初中英語課堂教學(xué)新嘗試 96……略談初中物理教學(xué)中的有效性學(xué)習(xí)

97……小組合作學(xué)習(xí)的有效性在初中語文課堂教學(xué)中的實(shí)踐探究 98……淺議多媒體信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的有效融合 99……英語本土化在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用 100……用好課堂評價(jià),組織課堂教學(xué)

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第三篇：隆化縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-文言文有效教學(xué)論文選題題目

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隆化縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-文言文|有效教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑施工論文，建筑工程工程師職稱論文，建筑設(shè)計(jì)施工

1……微課在詩詞教學(xué)中的有效嘗試

2……走出困境,綻放精彩——中學(xué)文言文教學(xué)方法的探討 3……談朗讀在初中文言文教學(xué)中的重要地位 4……簡析小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 5……實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)的有效策略 6……注重課堂教學(xué)的有效性

7……初中語文有效課堂教學(xué)科學(xué)構(gòu)建創(chuàng)新教育 8……培養(yǎng)審題能力促進(jìn)教學(xué)有效性 9……開展有效教學(xué),讓初中英語教學(xué)更生動 10……小學(xué)作文有效教學(xué)探索

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11……農(nóng)村小學(xué)品德與社會課有效性教學(xué)方法點(diǎn)滴 12……農(nóng)村小學(xué)語文有效課堂教學(xué)初探

13……創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,讓語文課堂熠熠生輝 14……淺析如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué) 15……合理運(yùn)用課件,有效提高英語教學(xué)效果 16……初中英語拓展性課程教學(xué)的有效方式 17……新時(shí)期下高中英語有效教學(xué)的探討 18……小學(xué)語文教學(xué)中案例教學(xué)法的有效應(yīng)用 19……新課標(biāo)下的小學(xué)語文有效教學(xué)

20……高中化學(xué)有效課堂教學(xué)方法概念及其相關(guān)性研究 21……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與電子白板有效整合

22……淺談如何提高農(nóng)村初中思想品德課堂教學(xué)的有效性 23……八年級信息技術(shù)課程有效教學(xué)方法的探究 24……簡析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性問題探析 25……淺談小學(xué)科學(xué)課如何圍繞科學(xué)概念開展有效教學(xué)活動 26……幼兒園圖畫書教學(xué)中教師有效提問的滲透 27……小學(xué)語文低年級有效閱讀教學(xué)策略探討 28……淺析數(shù)學(xué)文化視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué) 29……簡析小學(xué)語文有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運(yùn)用 30……小學(xué)數(shù)學(xué)中怎么使小組合作學(xué)習(xí)更有效 31……高中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)探討 32……初中數(shù)學(xué)課堂有效提問

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33……探究提高高中舞蹈教學(xué)有效性策略

34……解析小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法的探索 35……電子白板與初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效整合

36……促進(jìn)高中物理選修1系列課程模塊教學(xué)有效性策略研究 37……如何推進(jìn)高中語文分層教學(xué)的有效落實(shí) 38……“贊美”藝術(shù)在語文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用

39……多維變式教學(xué)在高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的實(shí)踐與研究 40……淺談初中英語課堂教學(xué)以“效”為先 41……如何在初中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境 42……淺析運(yùn)用數(shù)學(xué)思想滲透小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 43……游戲在小學(xué)語文教學(xué)中的意義

44……淺論新課改下小學(xué)《道德與法治》的教學(xué)策略研究 45……讓追問與思維對話——例談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“二度提問” 46……談初中化學(xué)課堂教學(xué)方法 47……小學(xué)語文如何進(jìn)行有效識字教法 48……淺論初中英語詞匯教學(xué)的有效方法

49……淺論小組合作學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的有效開展 50……簡約有效的課堂教學(xué)策略研究

51……淺談農(nóng)村小學(xué)低年級語文識字教學(xué)的有效方法的理論研究 52……簡析如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性 53……淺談小學(xué)語文教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新途徑選擇 54……淺談初中化學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效策略

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55……有效提高初中英語課堂教學(xué)效率策略淺析 56……交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用 57……解析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究 58……簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決策略 59……試論情景教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 60……關(guān)于智能平臺使用的思考與反思 61……淺析初中英語教學(xué)中的情感教學(xué) 62……淺談初中班主任有效的管理教學(xué)措施 63……高中生物高效課堂有效途徑探究

64……淺析如何運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維——以小學(xué)五年級數(shù)學(xué)為例 65……淺談歷史教學(xué)的課堂提問技巧 66……如何有效地上好體育課

67……信息技術(shù)課堂中如何有效利用“微課”

68……如何在科學(xué)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 69……淺析如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率 70……初中語文教學(xué)中如何滲透語文思想方法 71……中職語文教學(xué)中德育的滲透觀 72……論如何提高小學(xué)語文群文閱讀有效性 73……初中物理教學(xué)中學(xué)生提問能力的訓(xùn)練 74……以人為本理念下,淺析小學(xué)音樂教學(xué)的新途徑 75……問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略 76……簡析小學(xué)語文多媒體教學(xué)

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77……高效課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的有效預(yù)習(xí)78……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課板書有效性設(shè)計(jì)

79……新課標(biāo)改革下中學(xué)語文課堂教學(xué)問題及策略淺析 80……化學(xué)課堂提問的設(shè)計(jì)和學(xué)生思維能力培養(yǎng)研究 81……讓學(xué)生思維的火花開放在課堂——“除法認(rèn)識”片斷賞析 82……探討真實(shí)鏈?zhǔn)角榫诚碌母咧杏⒄Z語法教學(xué) 83……淺談信息化背景下農(nóng)村中小學(xué)高效課堂構(gòu)建 84……淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索 85……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用 86……淺談培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 87……信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)課堂的教學(xué)運(yùn)用 88……例談文言文的言語教學(xué) 89……賞析大學(xué)語文課的文言文教學(xué)

90……相似相續(xù) 非斷非?！睹駠鴩慕虒W(xué)研究文叢》序 91……小學(xué)語文教學(xué)中如何有效滲透德育教育

92……淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效地實(shí)施“對話教學(xué)” 93……略談初中物理教學(xué)中的有效性學(xué)習(xí)94……略談新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)

95……小組合作學(xué)習(xí)的有效性在初中語文課堂教學(xué)中的實(shí)踐探究 96……例析課堂教學(xué)中的問題有效性

97……當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題分析及對策研究 98……淺談初中英語課堂教學(xué)新嘗試

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99……用好課堂評價(jià),組織課堂教學(xué)

100……淺析跳繩在體育課堂教學(xué)中的實(shí)際作用

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第四篇：惠城區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中數(shù)學(xué)解題技巧論文選題題目

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惠城區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中數(shù)學(xué)|解題技巧論文選題題目

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關(guān)鍵詞：會計(jì)論文發(fā)表，建筑法律論文，建筑工程系論文

1……淺析初中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)方法 2……初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)技巧探討 3……淺析初中數(shù)學(xué)課堂提問技巧實(shí)踐探究 4……學(xué)為中心的初中數(shù)學(xué)思考性問題類型及其設(shè)計(jì) 5……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)反思淺探 6……巧用信息技術(shù) 讓初中數(shù)學(xué)課堂更高效

7……試論新形勢下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)——初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究 8……如何開展好初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)——初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐與研究 9……談新形勢下如何抓好初中數(shù)學(xué)教學(xué)——初中數(shù)學(xué)教學(xué)探索 10……初中數(shù)學(xué)課堂上的師生互動研究——基于視頻案例的分析

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11……初中數(shù)學(xué)討論法中教學(xué)內(nèi)容的選擇策略研究

12……多媒體課件中的信息加工整合策略的研究與設(shè)計(jì)——以初中數(shù)學(xué)課件“二次函數(shù)”為例

13……學(xué)習(xí)興趣、自我效能感、學(xué)習(xí)策略與成績的關(guān)系——基于Kolb學(xué)習(xí)風(fēng)格的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)研究

14……初中數(shù)學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的有效策略——“五問學(xué)習(xí)法”自主解題應(yīng)用初探

15……我國初中數(shù)學(xué)教材中數(shù)學(xué)史料的分析與思考——基于蘇科版、人教版、北師大版教材的比較

16……初中數(shù)學(xué)活動課教學(xué)策略

17……英國初中數(shù)學(xué)教科書的特點(diǎn)——以《數(shù)學(xué)鏈接》為例

18……初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的認(rèn)知差異與實(shí)踐策略——基于個案的研究 19……初中數(shù)學(xué)課標(biāo)教材中函數(shù)概念引入的比較研究 20……基于信息加工理論的初中數(shù)學(xué)教學(xué) 21……初中數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的構(gòu)建策略

22……甘肅省初中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查研究 23……論“數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)”的基本特征 24……法國初中數(shù)學(xué)教材中的數(shù)學(xué)史

25……初中函數(shù)概念教學(xué)舉例有效性的心理分析

26……體現(xiàn)課標(biāo)精神 注重能力考查——2011年山西省中考數(shù)學(xué)命題思路解讀 27……中國與新加坡初中數(shù)學(xué)教材中的“平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)”比較 28……基于視頻案例下初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生參與度分析

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29……數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問題診斷與改進(jìn)案例研究 30……藏族初中數(shù)學(xué)教師PCK及其影響因素探究 31……論數(shù)學(xué)問題提出和數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系

32……初中數(shù)學(xué)“優(yōu)差”生解題認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異及教學(xué)意義的初步研究

33……更新培訓(xùn)內(nèi)容 創(chuàng)新培訓(xùn)模式 提高培訓(xùn)質(zhì)量——關(guān)于四川省初中數(shù)學(xué)省級骨干教師第一期培訓(xùn)的實(shí)踐與反思

34……中美初中統(tǒng)計(jì)與概率教科書比較 35……初中數(shù)學(xué)教材插圖的教育價(jià)值和課程意義 36……初中數(shù)學(xué)新教材中數(shù)學(xué)情境“城市化”傾向的研究 37……淺析新課標(biāo)指導(dǎo)下如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率 38……初中數(shù)學(xué)優(yōu)差生注意轉(zhuǎn)換中的線索和準(zhǔn)備效應(yīng)

39……三角下放 全局皆活(續(xù))——初中數(shù)學(xué)課程結(jié)構(gòu)性改革的一個方案 40……對華東師大2003版初中數(shù)學(xué)教材的幾點(diǎn)商榷

41……也談“十字相乘法”——新加坡教材中的十字相乘法介紹及思考 42……初一學(xué)生數(shù)學(xué)問題表征特點(diǎn)及其教學(xué)意義 43……新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入研究 44……初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的再思考 45……初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究 46……初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課的教學(xué) 47……例談中考數(shù)學(xué)命題的若干趨勢 48……淺析初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的產(chǎn)生與對策 49……初中數(shù)學(xué)保底教學(xué)思考與實(shí)踐

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50……新世紀(jì)版初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的積極導(dǎo)向 51……初中數(shù)學(xué)解題中的辯證思維

52……實(shí)踐體驗(yàn) 自主發(fā)展——初中數(shù)學(xué)實(shí)踐性活動實(shí)驗(yàn)報(bào)告 53……情商對初中生數(shù)學(xué)素質(zhì)提高影響的調(diào)查 54……強(qiáng)化逆向思維訓(xùn)練 提高學(xué)生解題能力 55……初中應(yīng)用題教學(xué)改革初探

56……初級中學(xué)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》介紹 57……初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)指導(dǎo) 58……對初中數(shù)學(xué)能力把握的幾點(diǎn)認(rèn)識 59……試析初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生形成的原因 60……初中數(shù)學(xué)思想方法探微及教學(xué)探討

61……北京、香港和倫敦三地初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之比較 62……用模型法編制數(shù)學(xué)開放題若干例 63……中國與英國初中數(shù)學(xué)課程比較 64……初中數(shù)學(xué)教學(xué)情商培養(yǎng)初探 65……從一次調(diào)查看初中數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育 66……“自學(xué)指導(dǎo)教學(xué)法”整體思想及教學(xué)結(jié)構(gòu)探析 67……當(dāng)今中小學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的四大主題

68……試談初中數(shù)學(xué)中的充要條件問題及其教學(xué)處理 69……初中數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)與探索 70……初中數(shù)學(xué)《問題系統(tǒng)引導(dǎo)教學(xué)法》實(shí)驗(yàn)簡介

71……日本初中數(shù)學(xué)“課題學(xué)習(xí)”的構(gòu)造及其展開──有關(guān)實(shí)施課題學(xué)習(xí)的具體方案

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72……初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生基礎(chǔ)能力薄弱的探究 73……在幼師數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)的淺見

74……淡化形式,注重實(shí)質(zhì)——兼論《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》 75……用坐標(biāo)法解題舉例 76……農(nóng)村中學(xué)初中數(shù)學(xué)教學(xué)初探

77……克服思維定勢,探索解題捷徑——初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)的點(diǎn)滴做法 78……初中教學(xué)競賽常用解題方法(平面幾何)79……初中數(shù)學(xué)競賽常用解題方法(代數(shù))80……在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練 81……初中數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)律初探 82……改革初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn) 83……大面積提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量 84……怎樣學(xué)好初中數(shù)學(xué) 91……初中數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)律初探 92……改革初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn) 93……大面積提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量 94……怎樣學(xué)好初中數(shù)學(xué)

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第五篇：新絳縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中思想政治教學(xué)論文選題題目（精選）

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新絳縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中|思想政治|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：關(guān)于素質(zhì)教育的論文，建筑工程新技術(shù)論文，藥學(xué)研究雜志

1……現(xiàn)代教育技術(shù)對思想政治教育的影響探究——兼評《現(xiàn)代教育技術(shù)與高中思想政治教學(xué)》

2……高中思想政治課教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問題設(shè)計(jì)的科學(xué)性 3……高中思想政治教材處理策略探究 4……檔案袋評價(jià)在高中思想政治課中的應(yīng)用 5……高中政治教學(xué)如何調(diào)動學(xué)生積極性 6……淺析高中思想政治課堂師生互動的研究 7……基于核心素養(yǎng)的政治課教學(xué) 8……試談新時(shí)期的高中政治課教學(xué) 9……高中教育如何培養(yǎng)理性批判精神

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10……關(guān)于時(shí)事政治教育的思考 11……不忘初心 奮力前行 12……社會調(diào)查巧運(yùn)用

13……新課改理念下思想政治課教學(xué)中情境教學(xué)的思考與實(shí)踐 14……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索 15……“從徽州文化保護(hù)談傳統(tǒng)文化的繼承”教學(xué)設(shè)計(jì) 16……以哲學(xué)之道析經(jīng)濟(jì)之理 17……“說書”復(fù)習(xí)法

18……高二政治有效性教學(xué)探究

19……核心素養(yǎng)與活動型課程——從本輪思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)修訂看德育課程的發(fā)展趨勢 20……政治課教學(xué)要有“侵略性”

21……推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài) 22……課堂情境的有效設(shè)置

23……思則睿,睿而課盈——聽“處理民族關(guān)系的原則:平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮”一課有感 24……彰顯學(xué)科“自信”贏得學(xué)生“堅(jiān)信”

25……用客家文化資源激活《文化生活》教學(xué)——以“傳統(tǒng)文化的繼承”為例 26……生活化:讓《政治生活》更加真實(shí)可信 27……愛智慧 愛生活 28……政治探究題的四重維度 29……“中國特色的政黨制度”教學(xué)設(shè)計(jì)

30……關(guān)注憲法素養(yǎng) 提升課堂品質(zhì)——以《政治生活》教學(xué)為例 31……用“情”點(diǎn)亮教育人生

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32……選修時(shí)代,重在教師自身的“修煉”

33……實(shí)踐新課改理念,打造高中政治課生活化導(dǎo)學(xué)新舞臺 34……歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

35……華師附中南海實(shí)驗(yàn)高中 相約九月 共享精彩 全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

36……相約佛山 共享精彩 歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

37……精彩帷幕徐徐拉開 卓越課堂期待你來——?dú)g迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

38……華師附中南海實(shí)驗(yàn)高中

相約九月

共享精彩

歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

39……高中政治課導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的應(yīng)用

40……妙解美麗意外 價(jià)值動態(tài)生成——以高中思想政治課為視角 41……高中思想政治課教科書正文文本分析——以《政治生活》模塊為例 42……追尋有魅力的課堂——2014年江蘇省高中思想政治優(yōu)質(zhì)課評選活動觀感 43……如何準(zhǔn)確把握學(xué)情——以新課改背景下的高中思想政治課堂為例 44……基于前概念的高中政治錯題研究

45……立足學(xué)業(yè)水平考試 放眼未來高考改革——河南省2013級普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試思想政治試卷研制報(bào)告

46……期待型課堂與高中生政治學(xué)習(xí)倦怠

47……思想政治課作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查——以廣州市三所高中為例 48……善誘則活 善思則達(dá)——高中政治課堂進(jìn)行誘思探究的新探索 49……課堂文化轉(zhuǎn)型與高中生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

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50……心理學(xué)視域下思想政治課合作學(xué)習(xí)的問題及對策探析 51……欣賞型探究助力政治課教學(xué) 52……思想政治課簡約教學(xué)摭談 53……“微時(shí)政”的課堂教學(xué)

54……“一案到底”教學(xué)法在思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用探析

55……思想政治課教學(xué)“新常態(tài)”——以廣東省思想政治優(yōu)質(zhì)課活動為例 56……情境創(chuàng)設(shè)三途徑 57……巧用工具書 58……微課讓教學(xué)更精彩 59……為教學(xué)裝上“導(dǎo)航系統(tǒng)” 60……思想政治課“微實(shí)踐活動”的實(shí)施 61……《經(jīng)濟(jì)生活》興趣點(diǎn)教學(xué) 62……好課從“實(shí)”而來 63……“冰桶挑戰(zhàn)”的啟示

64……“矛盾的同一性和斗爭性”課堂實(shí)錄 65……以文化育 潤物無聲 66……學(xué)生公民意識教育路徑 67……融入自我:政治課教學(xué)的生命化 68……思想政治教師要打造自己的“氣”質(zhì)

69……高效課堂“情”歸何處——以“價(jià)值判斷與價(jià)值選擇”為例

70……精心設(shè)計(jì)與精彩生成的動態(tài)平衡——以“民主監(jiān)督:守望公共家園”為例 71……優(yōu)化課程資源 促進(jìn)有效教學(xué)——以“商業(yè)銀行的職能”為例

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72……高考命題不應(yīng)為片面性找理由——2015年高考全國文綜卷Ⅰ第39題教學(xué)導(dǎo)向分析 73……思想政治校本教材的選取 74……多媒體教學(xué)“三不要”

75……媒介素養(yǎng)在政治教學(xué)中的滲透 76……對一道高考試題的思考

77……推動黨的理論創(chuàng)新最新成果進(jìn)教材——《國家和國際組織常識》2015版修訂說明 78……從知識課堂向生命課堂的嬗變——跟陶行知學(xué)教育 79……讓教育回到原點(diǎn)——談教學(xué)生活化的幾大轉(zhuǎn)變

80……為“意識是物質(zhì)派生的”正名——兼與齊先復(fù)、王媛兩位老師商榷 81……優(yōu)化問題設(shè)置 提高探究實(shí)效 82……高中生命教育的困境與對策 83……“貨幣的本質(zhì)”課堂實(shí)錄

84……有序,還是無序?——再談“唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心”一課的編寫與教學(xué) 85……學(xué)科自信:思想政治課的德性訴求 86……“目”中選“點(diǎn)”:小處著眼,立意高遠(yuǎn) 87……在高考改革進(jìn)程中創(chuàng)新課堂 88……“收入分配與社會公平”教學(xué)設(shè)計(jì) 89……從校園“市場日”到社區(qū)“練攤” 90……“我國的人民代表大會制度”教學(xué)設(shè)計(jì) 91……注重學(xué)科融通 提升綜合素養(yǎng) 92……探究學(xué)習(xí)及其基本策略

93……從教材的修訂看教材的與時(shí)俱進(jìn)——《公民道德與倫理常識》修訂內(nèi)容的深度解讀

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94……合、刪、補(bǔ)、改:優(yōu)化教材的幾種方法 95……哲學(xué)課之“姓”:基于學(xué)生成長應(yīng)有的評價(jià)基點(diǎn)

96……分享交流展風(fēng)采 齊心合力破難點(diǎn)——以“勤儉節(jié)約,艱苦奮斗”為例 97……從亞投行看“當(dāng)代國際社會” 98……翻轉(zhuǎn)課堂的誤區(qū)及對策

99……搜心思有效 上好第一課——以人教版《經(jīng)濟(jì)生活》為例 100……基于學(xué)生需求的課堂導(dǎo)向

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