第一篇：學(xué)習(xí)課程理念制度及措施.

泰光中學(xué)學(xué)習(xí)課程理念制度及措施

為全面推進教育教學(xué)改革和研究，落實新課程精神，更新教育觀念，掌握先進的教育理論，引導(dǎo)學(xué)生主動、探究、合作地進行學(xué)習(xí)，促進學(xué)生形成積極、健康的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度：

一、學(xué)習(xí)的原則

采用集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合的原則。集體學(xué)習(xí)注意把握課改的新動向，抓住當(dāng)前的重點與焦點問題；教師自學(xué)要以集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)的內(nèi)容為導(dǎo)向，并注意結(jié)合自己的實際情況，靈活機動的搞好學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)的內(nèi)容

學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括：教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《走進新課程》、《新課程標(biāo)準》和《基礎(chǔ)教育課程改革實驗實施方案》，當(dāng)前各級教育部門有關(guān)新課改的文件、關(guān)于課改的教育理論、學(xué)術(shù)報告等。

三、學(xué)習(xí)的要求

1、集中學(xué)習(xí)要做到“四定”：即定時間、定地點、定主講人、定學(xué)習(xí)內(nèi)容。要做到“備、記、論、感”相結(jié)合?！皞洹奔磳W(xué)習(xí)要提前做好準備，主講人提前備好課；“記”即記筆記，記好課改理論學(xué)習(xí)筆記；“論”即討論、辯論，一般分組進行；“感”即寫感想，每人在學(xué)習(xí)之后，寫出自己的心得體會。

2、單周二下午由學(xué)校確定好下周集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容及主講人并進行本周集中學(xué)習(xí)。

3、分組討論由學(xué)科組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各組長兼有統(tǒng)一收集小組成員不同意見的責(zé)任。

4、學(xué)校對各小組教師的學(xué)習(xí)活動有組織、監(jiān)督的責(zé)任。

5、教師自學(xué)的方式可以靈活多樣，可以通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊學(xué)習(xí)，也可通過請教別人學(xué)習(xí)等。

6、教師自學(xué)的內(nèi)容要做到豐富多彩，時空范圍要廣要大，以做到借它山之石攻玉。

四、落實措施

1、學(xué)校成立“基礎(chǔ)教育課程改革理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組” 組織指導(dǎo)檢查課程改革理論學(xué)習(xí)工作。

2、學(xué)校積極組織教師結(jié)合教學(xué)過程進行校本培訓(xùn)，認真落實教體局和鎮(zhèn)教委統(tǒng)一規(guī)劃的師資培訓(xùn)工作。

3、學(xué)校要經(jīng)常派老師外出學(xué)習(xí)和請鎮(zhèn)教研員來校指導(dǎo)，從理論上提高教師的整體素質(zhì)。

4、集體學(xué)習(xí)活動由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)落實。

5、學(xué)習(xí)筆記由各小組長檢查驗收.6、學(xué)校對教師課改理論學(xué)習(xí)筆記定期檢查，并將結(jié)果記入教師全過程量化。

7、總結(jié)推廣我校先進的教學(xué)經(jīng)驗，撰寫高水平的教育教學(xué)論文，開發(fā)具有特色的地方課程和校本課

第二篇：課程理念學(xué)習(xí)措施

課程理念學(xué)習(xí)措施

為全面推進教育教學(xué)改革和研究，落實新課程精神，更新教育觀念，掌握先進的教育理論，引導(dǎo)學(xué)生主動、探究、合作地進行學(xué)習(xí)，促進學(xué)生形成積極、健康的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度：

一、學(xué)習(xí)的原則

采用集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合的原則。集體學(xué)習(xí)注意把握課改的新動向，抓住當(dāng)前的重點與焦點問題；教師自學(xué)要以集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)的內(nèi)容為導(dǎo)向，并注意結(jié)合自己的實際情況，靈活機動的搞好學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)的內(nèi)容

學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括：教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《走進新課程》、《新課程標(biāo)準》和《基礎(chǔ)教育課程改革實驗實施方案》，當(dāng)前各級教育部門有關(guān)新課改的文件、關(guān)于課改的教育理論、學(xué)術(shù)報告等。

三、學(xué)習(xí)的要求

1、集中學(xué)習(xí)要做到“四定”：即定時間、定地點、定主講人、定學(xué)習(xí)內(nèi)容。要做到“備、記、論、感”相結(jié)合?！皞洹奔磳W(xué)習(xí)要提前做好準備，主講人提前備好課；“記”即記筆記，記好課改理論學(xué)習(xí)筆記；“論”即討論、辯論，一般分組進行；“感”即寫感想，每人在學(xué)習(xí)之后，寫出自己的心得體會。

2、由學(xué)校確定好下周集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容及主講人并進行本周集中學(xué)習(xí)。

3、分組討論由學(xué)科組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各組長兼有統(tǒng)一收集小組成員不同意見的責(zé)任。

4、學(xué)校對各小組教師的學(xué)習(xí)活動有組織、監(jiān)督的責(zé)任。

5、教師自學(xué)分學(xué)校統(tǒng)一定時與教師自定時兩種情況。教師自定時間由教師自由安排，但要檢查學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

6、教師自學(xué)的方式可以靈活多樣，可以通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊學(xué)習(xí)，也可通過請教別人學(xué)習(xí)等。

7、教師自學(xué)的內(nèi)容要做到豐富多彩，時空范圍要廣要大，以做到借它山之石攻玉。

四、落實措施

1、學(xué)校成立“課程理念學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組” 組織指導(dǎo)檢查學(xué)習(xí)工作。

2、學(xué)校積極組織教師結(jié)合教學(xué)過程進行校本培訓(xùn)，認真落實統(tǒng)一規(guī)劃的師資培訓(xùn)工作。

3、學(xué)校要經(jīng)常派老師外出學(xué)習(xí)和請鎮(zhèn)教研員來校指導(dǎo)，從理論上提高教師的整體素質(zhì)。

4、集體學(xué)習(xí)活動由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)落實。

5、學(xué)習(xí)筆記由各小組長檢查驗收.6、學(xué)校對教師課改理論學(xué)習(xí)筆記定期檢查，并將結(jié)果記入教師全過程量化。

7、學(xué)校統(tǒng)一命題，每學(xué)期舉行一次新課改理論測試，并記入教師量化成績。

8、總結(jié)推廣我校先進的教學(xué)經(jīng)驗，撰寫高水平的教育教學(xué)論文，開發(fā)具有特色的地方課程和校本課

膠州市第25中學(xué)

第三篇：學(xué)習(xí)課程理念措施

新課程理念學(xué)習(xí)措施

葛家小學(xué)

為全面推進教育教學(xué)改革和研究，落實新課程精神，更新教育觀念，掌握先

進的教育理論，引導(dǎo)學(xué)生主動、探究、合作地進行學(xué)習(xí)，促進學(xué)生形成積極、健康的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度：

一、學(xué)習(xí)的原則

采用集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合的原則。集體學(xué)習(xí)注意把握課改的新動向，抓住當(dāng)前的重點與焦點問題；教師自學(xué)要以集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)的內(nèi)容為導(dǎo)向，并注意結(jié)合自己的實際情況，靈活機動的搞好學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)的內(nèi)容

學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括：教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《創(chuàng)建高效

課堂》、《新課程標(biāo)準》和《教師與新課程共成長》，當(dāng)前各級教育部門有關(guān)新課改的文件、關(guān)于課改的教育理論、學(xué)術(shù)報告等。

三、學(xué)習(xí)的要求

1、集中學(xué)習(xí)要做到“四定”：即定時間、定地點、定主講人、定學(xué)習(xí)內(nèi)容。要做

到“備、記、論、感”相結(jié)合?！皞洹奔磳W(xué)習(xí)要提前做好準備，主講人提前備好課；“記”即記筆記，記好課改理論學(xué)習(xí)筆記；“論”即討論，一般分組進行；“感”即寫感想，每人在學(xué)習(xí)之后，寫出自己的心得體會。

2、單周一下午由學(xué)校確定好下周集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容及主講人，并于下周一課外活

動時間集中學(xué)習(xí)。

3、分組討論由學(xué)科組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各組長兼有統(tǒng)一收集小組成員不同意見的責(zé)

任。

4、學(xué)校對各小組教師的學(xué)習(xí)活動有組織、監(jiān)督的責(zé)任。

5、教師自學(xué)，由教師自定時間自由安排，但要檢查學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

6、教師自學(xué)的方式可以靈活多樣，可以通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊學(xué)習(xí)，也可通過

請教別人學(xué)習(xí)等，但以沒人選定一本教育專著，專心研修為主，寫出筆記和感悟。

四、落實措施

1、學(xué)校成立“基礎(chǔ)教育課程改革理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組” 組織指導(dǎo)檢查課程改革理論

學(xué)習(xí)工作。

2、學(xué)校積極組織教師結(jié)合教學(xué)過程進行校本培訓(xùn)，認真落實縣教委統(tǒng)一規(guī)劃的師資培訓(xùn)工作。

3、學(xué)校要經(jīng)常派老師外出學(xué)習(xí)和請縣教研員來校指導(dǎo)，從理論上提高教師的整

體素質(zhì)。

4、集體學(xué)習(xí)活動由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)落實。

6、學(xué)校對教師課改理論學(xué)習(xí)筆記定期檢查，并將結(jié)果記入教師全過程量化。

7、認真組織教師參加每學(xué)年舉行一次新課改理論測試，并記入教師量化成績。

8、總結(jié)推廣我校先進的教學(xué)經(jīng)驗，撰寫高水平的教育教學(xué)論文，開發(fā)具有特色的地方課程和校本課程。

2012.9

第四篇：課程學(xué)習(xí)措施

課程理念學(xué)習(xí)措施

為全面推進教育教學(xué)改革和研究，落實新課程精神，更新教育觀念，掌握先進的教育理論，引導(dǎo)學(xué)生主動、探究、合作地進行學(xué)習(xí)，促進學(xué)生形成積極、健康的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度:

一、學(xué)習(xí)的原則

采用集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合的原則。集體學(xué)習(xí)注意把握課改的新動向，抓住當(dāng)前的重點與焦點問題;教師自學(xué)要以集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)的內(nèi)容為導(dǎo)向，并注意結(jié)合自己的實際情況，靈活機動的搞好學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)的內(nèi)容

學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括:教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《走進新課程》、《新課程標(biāo)準》和《基礎(chǔ)教育課程改革實驗實施方案》，當(dāng)前各級教育部門有關(guān)新課改的文件、關(guān)于課改的教育理論、學(xué)術(shù)報告等。

三、學(xué)習(xí)的要求

1、集中學(xué)習(xí)要做到“四定”:即定時間、定地點、定主講人、定學(xué)習(xí)內(nèi)容。要做到“備、記、論、感”相結(jié)合。“備”即學(xué)習(xí)要提前做好準備，主講人提前備好課;“記”即記筆記，記好課改理論學(xué)習(xí)筆記;“論”即討論、辯論，一般分組進行;“感”即寫感想，每人在學(xué)習(xí)之后，寫出自己的心得體會。

2、單周二下午由學(xué)校確定好下周集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容及主講人并進行本周集中學(xué)習(xí)。

3、分組討論由學(xué)科組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各組長兼有統(tǒng)一收集小組成員不同意見的責(zé)任。

4、學(xué)校對各小組教師的學(xué)習(xí)活動有組織、監(jiān)督的責(zé)任。

5、教師自學(xué)分學(xué)校統(tǒng)一定時與教師自定時兩種情況。學(xué)校統(tǒng)一定時一般定在雙周一下午(與集體學(xué)習(xí)間周進行)，教師自定時間由教師自由安排，但要檢查學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

6、教師自學(xué)的方式可以靈活多樣，可以通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊學(xué)習(xí)，也可通過請教別人學(xué)習(xí)等。

7、教師自學(xué)的內(nèi)容要做到豐富多彩，時空范圍要廣要大，以做到借它山之石攻玉。

四、落實措施

1、學(xué)校成立“基礎(chǔ)教育課程改革理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組” 組織指導(dǎo)檢查課程改革理論學(xué)習(xí)工作。

2、學(xué)校積極組織教師結(jié)合教學(xué)過程進行校本培訓(xùn)，認真落實教委統(tǒng)一規(guī)劃的師資培訓(xùn)工作。

3、學(xué)校要經(jīng)常派老師外出學(xué)習(xí)和請鎮(zhèn)教研員來校指導(dǎo)，從理論上提高教師的整體素質(zhì)。

4、集體學(xué)習(xí)活動由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)落實。

5、學(xué)習(xí)筆記由各小組長檢查驗收.6、學(xué)校對教師課改理論學(xué)習(xí)筆記定期檢查，并將結(jié)果記入教師全過程量化。

7、學(xué)校統(tǒng)一命題，每學(xué)期舉行一次新課改理論測試，并記入教師量化成績。

8、總結(jié)推廣我校先進的教學(xué)經(jīng)驗，撰寫高水平的教育教學(xué)論文，開發(fā)具有特色的地方課程和校本課

第五篇：新課程學(xué)習(xí)理念制度

城陽區(qū)實驗小學(xué)課程理念學(xué)習(xí)制度

為全面推進教育教學(xué)改革和研究，落實新課程精神，更新教育觀念，掌握先進的教育理論，引導(dǎo)學(xué)生主動、探究、合作地進行學(xué)習(xí)，促進學(xué)生形成積極、健康的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度：

一、學(xué)習(xí)的原則

采用集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合的原則。集體學(xué)習(xí)注意把握課改的新動向，抓住當(dāng)前的重點與焦點問題；教師自學(xué)要以集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)的內(nèi)容為導(dǎo)向，并注意結(jié)合自己的實際情況，靈活機動的搞好學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)的內(nèi)容

學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括：教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《走進新課程》、《新課程標(biāo)準》和《基礎(chǔ)教育課程改革實驗實施方案》，當(dāng)前各級教育部門有關(guān)新課改的文件、關(guān)于課改的教育理論、學(xué)術(shù)報告等。

三、學(xué)習(xí)的要求

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

2、積極參加學(xué)校組織的課程理念學(xué)習(xí)與交流活動。

3、學(xué)習(xí)期間，認真聽講，認真做筆記。

4、結(jié)合理念學(xué)習(xí)，寫出個人學(xué)習(xí)體會，學(xué)習(xí)總結(jié)。

5、保證集體學(xué)習(xí)和自學(xué)時間。

6、嚴格執(zhí)行學(xué)校的兩統(tǒng)一，統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容，統(tǒng)一學(xué)習(xí)要求。

7、積極參加課程理念測試，成績不及格者補考。

8、力爭使課程理念指導(dǎo)教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。

9、通過學(xué)習(xí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，真正做到教書育人，為人師表。

10、學(xué)校定期或不定期檢查教師的學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會，檢查結(jié)果公布并量化記分，納入考核。

四、落實措施

1、學(xué)校成立“教育理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組”組織指導(dǎo)檢查課程改革理論學(xué)習(xí)工作。

2、學(xué)校積極組織教師結(jié)合教學(xué)過程進行校本培訓(xùn)，認真落區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃的師資培訓(xùn)工作。

3、學(xué)校經(jīng)常派老師外出學(xué)習(xí)和請教科研部門的專家學(xué)者來校指導(dǎo)，從理論上提高教師的整體素質(zhì)。

4、集體學(xué)習(xí)活動由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)落實。

5、學(xué)習(xí)筆記由教導(dǎo)處學(xué)科分管主任檢查驗收。

6、教導(dǎo)處對教師課改理論學(xué)習(xí)筆記定期檢查，并將結(jié)果記入教師全過程量化。

7、學(xué)校統(tǒng)一命題，每學(xué)期舉行一次新課改理論測試，并記入教師量化成績。

8、總結(jié)推廣我校先進的教學(xué)經(jīng)驗，撰寫高水平的教育教學(xué)論文。

附：教師閱讀書目

所有教師必讀書目：

自己任教學(xué)科的《課程標(biāo)準》

《每周一讀》

《給教師的建議》

所有教師選讀書目：

《靜悄悄的革命》

《教育漫話》

《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》

《孩子們，你們好》

《兒童的秘密》

語文教師必讀書目：

《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》

語文教師選讀書目： 語文基礎(chǔ)知識篇：

倪寶元《語言學(xué)與語文教育》

周振甫《周振甫談修辭》

王國作《人間詞話》

錢鐘書《宋詞選注》

葉嘉瑩《好詩大家讀》 語文文本解讀篇：

朱自清《論雅俗共賞》《標(biāo)準與尺度》

朱光潛《談文學(xué)》

孫少振《孫光振如是解讀作品》 語文教學(xué)思想篇：

葉圣陶《葉圣陶文集》

張中行《作文雜談》

呂秋湘《語文漫談》

李海林《言語教學(xué)論》

王尚文《語感論》《走進語文教學(xué)之門》

數(shù)學(xué)老師必讀書目：

《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《中小學(xué)數(shù)學(xué)》

數(shù)學(xué)老師選讀書目：

《小學(xué)教學(xué)》（數(shù)學(xué)版）

《教育文摘》《小學(xué)教學(xué)研究》

《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》

《教育學(xué)、心理學(xué)》

英語老師必讀書目：

《學(xué)英語》教師版《英語新課程教學(xué)法》

英語老師選讀書目：

《10招讓你的英語口語更棒》

《英語口語從入門到提高》

《教師英語脫口秀》

《英語教學(xué)實施指南》

《英語能力培養(yǎng)》

音樂老師必讀書目：

《中小學(xué)音樂教育》 《山東體衛(wèi)藝教育》

音樂老師選讀書目：

《中國音樂教育》

《曲藝》

《舞蹈》

《教師博覽》

美術(shù)老師必讀書目：

《中國中小學(xué)美術(shù)》 《山東體衛(wèi)藝教育》

美術(shù)老師選讀書目：

《教師博覽》

《中國美術(shù)全集》

《中國名畫欣賞》

《兒童畫簡筆畫技巧》

《素描靜物技法圖解》

《色彩靜物畫法》

《水粉畫成功技法》

《石膏幾何體畫法》

《書法速成》

體育老師必讀書目：

《體育教學(xué)》 《小學(xué)體育與健康課教學(xué)指導(dǎo)》

體育老師選讀書目：

《山東體衛(wèi)藝教育》

《教師博覽》

《田徑裁判法》

《乒、羽、網(wǎng)球裁判法》

《籃球競賽規(guī)則問答》

《足球競賽規(guī)則問答》

科學(xué)老師必讀書目：

《實驗教學(xué)與儀器》

科學(xué)老師選讀書目：

《教師博覽》

《土生萬物的秘密》

《發(fā)明中的科學(xué)》

《無限宇宙追蹤》

《科學(xué)奇跡》

信息技術(shù)老師必讀書目：

《中國教育技術(shù)裝備》 《實驗教學(xué)與儀器》

信息技術(shù)老師選讀書目：

《教師博覽》

《電腦辦公》

《電腦綜合應(yīng)用》

《PowerPoint幻燈片制作》

《電腦上網(wǎng)》

地校課程、品德與生活教師選讀書目： 《教師博覽》

《小學(xué)教學(xué)研究》

《人民教育》