第一篇：新疆基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺(tái)使用培訓(xùn)教程

新疆基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺(tái)使用培訓(xùn)教程

上傳資源

一、登錄平臺(tái)

1）桌面雙擊IE瀏覽器快捷方式，啟動(dòng)IE瀏覽器（圖1）

（圖1）

2）IE瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址

edu.xjcxedu.com 并按回車鍵打開“新疆基礎(chǔ)教育資源功服務(wù)平臺(tái)”網(wǎng)站。（圖2）

(圖2)3)點(diǎn)擊平臺(tái)右上角的【登錄】按鈕。（圖3）

（圖3）4)輸入自己的用戶名和密碼點(diǎn)擊【登錄】按鈕。（圖4）

（圖4）

5)點(diǎn)擊【登錄】按鈕后右上角顯示【個(gè)人中心】【退出】字樣，表示登錄成功。（圖5）

（圖5）

忘記用戶名或密碼可以找向管理員吾那爾汗老師提供真實(shí)姓名，可以找回用戶名和密碼。

二、上傳教案

7）點(diǎn)擊【個(gè)人中心】打開個(gè)人中心。在【成果展示】欄目中找到相應(yīng)的資源上傳鏈接。（圖6）

（圖6）

下面以上傳教案為例講解上傳過程。

8）點(diǎn)擊【教學(xué)資源】按鈕，進(jìn)入教學(xué)設(shè)計(jì)瀏覽頁面。（圖7）

（圖7）

9)再點(diǎn)擊教學(xué)設(shè)計(jì)瀏覽頁面右上角的【上傳教學(xué)設(shè)計(jì)】按鈕，彈出上傳資源對(duì)話框。（圖8）

（圖8）

10)上傳資源對(duì)話框中通過點(diǎn)擊【添加文件】按鈕制定準(zhǔn)備上傳的文件。（圖9）

（圖9）

11)依次選擇【課程】中的學(xué)科、教材版本、目錄以及課程名稱等選線后點(diǎn)擊上傳按鈕。（圖10）

（圖10）

12)如果資源成功上傳會(huì)顯示【xxx資源上傳成功】字樣。（圖11）

（圖11）

教程制作：吾那爾汗

2016年1月4日

第二篇：使用新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬課的方法

使用新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬課的方法

3月23日的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容

曬課需要在線提交的內(nèi)容有教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)課件，課堂實(shí)錄，素材資源，課后作業(yè)。

（1）先打開新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái),登錄后點(diǎn)擊“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)標(biāo)題“我要曬課”活動(dòng)圖片填寫活動(dòng)報(bào)名信息單擊“參加活動(dòng)”，選擇要曬課的學(xué)科，教材版本，年級(jí)，課，按“上傳”按鈕。我們還可以單擊“編輯”修改我們要上傳的內(nèi)容。如果我們選錯(cuò)了或想換個(gè)課，可以刪除。

（2）直接輸入http://004km.cn/,進(jìn)入國家平臺(tái)首頁，登陸《國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)（一師一優(yōu)課、一課一名師）》——我要曬課——輸入自己的用戶名及密碼——登陸——我要曬課——選擇自己所教的版本及科目（人教2001課標(biāo)版、語文、數(shù)學(xué)、英語等）——選擇所要曬課的年級(jí)——冊數(shù)——選擇曬課的課題——確定課時(shí)數(shù)。按“曬課” 選擇要曬課的學(xué)科，教材版本，年級(jí)，課，按“上傳”按鈕。

（3）進(jìn)入新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，按最右邊上的“登錄”，登錄平臺(tái)之后，進(jìn)入“個(gè)人中心”。在個(gè)人中心，可以看到 “國家一師一優(yōu)課一課一名師”平臺(tái)，進(jìn)入曬課平臺(tái)。再點(diǎn)擊“活動(dòng)報(bào)名”，進(jìn)入下一個(gè)程序。選擇所要曬課的學(xué)段和學(xué)科。比如，假設(shè)是高中語文，就點(diǎn)擊高中板塊的語文學(xué)科。點(diǎn)擊自己所教教材的版本。選擇所要曬課的年級(jí)和所要曬的課。按照頁面提示的要求填寫。填寫完成之后，提交，等候?qū)徍恕ｍ撁嫠峁┑哪K，也可以適當(dāng)編輯，以便更符合自己的備課習(xí)慣。2—3個(gè)工作日后，可以進(jìn)入頁面點(diǎn)擊“我曬的課”查看有沒有審核通過。

第三篇：新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)在線考試題目含答案(5套)

(模擬)南疆四地州鄉(xiāng)村教師教學(xué)信息化應(yīng)用培訓(xùn)考試試題及答案（五套試題）試題1

單選題

1、在Microsoft Word2010中，下列哪些不是插入圖片的格式（C）

A.JPG B.BMP C.EXE D.JPEG

2、一般情況下，EXCEL的列標(biāo)題為(B)

A.1，2，3，? B.A,B,C… C.甲，乙，丙?

D.?，П，Ш?

3、如果要更刷新整個(gè)文檔的目錄內(nèi)容，則應(yīng)該單擊引用選項(xiàng)卡中的（B）按鈕

A.目錄 B.更新目錄 C.插入目錄

D.刪除目錄

4、Excel工作表最底行為狀態(tài)行，準(zhǔn)備接收數(shù)據(jù)時(shí)，狀態(tài)行顯示（A）。

A.就緒 B.等待C.輸D.編輯

5、在word2010中，如果要對(duì)表格的底紋邊框進(jìn)行設(shè)計(jì)，應(yīng)在（B）功能區(qū)進(jìn)行操作

A.布局B.設(shè)計(jì)C.視圖D.插入

6、在word中，刪除單元格時(shí)，把插入點(diǎn)定位于要?jiǎng)h除的單元格內(nèi)，用鼠標(biāo)右鍵單擊，選擇（A）命令后，進(jìn)行相應(yīng)操作。

A.刪除單元格 B.自動(dòng)調(diào)整

C.拆分單元格

D.表格屬性

7、在Excel中，輸入錯(cuò)誤時(shí)，可以通過（C）快捷鍵進(jìn)行撤銷。

A.CTRL+A B.CTRL+S

C.CTRL+Z D.CTRL+ALT+Z

8、在Microsoft Word2010中，插入形狀按鈕位于下列哪個(gè)標(biāo)簽選項(xiàng)中（B）

A.文件B.插入C.引用D.視圖

9、在Microsoft Word中，插入圖片的功能按鈕位于（A）

A.頂部B.左側(cè)C.右側(cè)D.底部

10、新疆雙語教育資源服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)版軟件的使用具備什么條件？（D)

A.必須有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。B.必須管理員授權(quán)C.必須在班里使用D.只有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境正常，都可以使用。

11、要對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化雙語教學(xué)平臺(tái)的電子課本部分內(nèi)容進(jìn)行突出亮化講解，要點(diǎn)擊哪個(gè)按鍵？（C）

A.鼠標(biāo)B.熱區(qū)C.聚焦D.全屏

12、在Microsoft Word中，如果要添加“批注”應(yīng)當(dāng)在（D）功能區(qū)模塊中單擊新建批注按鈕 A.插入B.視圖C.引用D.審閱

13、PowerPoint文檔可以通過以下哪種方式進(jìn)行保存（D）

A.Ctrl+s B.點(diǎn)擊文件---選擇保存 C.點(diǎn)擊文件---選擇另存為 D.以上三種均可以完成

14、在Excel中，對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序可通過或排序工具按鈕進(jìn)行。(B)A.工具菜單 B.數(shù)據(jù)菜單

C.格式按鈕

D.編輯按鈕

15、通常情況下word在輸入文字前，首先要調(diào)整（A）

A.輸入法，字體格式，大小，顏色等設(shè)置

B.窗口大小，紙張方向，頁面布局 C.頁眉頁腳，文本框、藝術(shù)字D.水印，頁面顏色，頁面邊框等設(shè)置

16、以下操作中不屬于Excel的操作的是（A）。

A.自動(dòng)排版B.自動(dòng)求和 C.自動(dòng)填充數(shù)據(jù) D.自動(dòng)篩選

17、在Excel中，一旦編輯了單元格的內(nèi)容，系統(tǒng)（B）。

A.對(duì)公式不再重復(fù)計(jì)算

B.重新對(duì)公式進(jìn)行計(jì)算，并顯示新的結(jié)果

C.應(yīng)人工重新計(jì)算 D.應(yīng)重新修改公式

18、要選定不相鄰的矩形區(qū)域，應(yīng)在鼠標(biāo)操作的同時(shí)，按?。ǎ╂I。此題沒有正確答案

A.B.C.D.19、在Excel中，要清除選定單元格中的內(nèi)容，快捷的操作是（B）。

A.選擇“編輯”下拉菜單中的“清除”子菜單中的“內(nèi)容”項(xiàng)

B.按Delete鍵

C.單擊工具欄中的“剪切”按鈕

D.選擇“編輯”下拉菜單中的“刪除”命令

20、在Microsoft Word2010中，若要查看一段文字的字?jǐn)?shù)，應(yīng)當(dāng)（A）

A.選中這段文字后查看，B.將光標(biāo)置于查看文字的最前端

C.將光標(biāo)置于查看文字的最末端

D.無需操作直接可以查看

21、在新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中，教學(xué)信息化應(yīng)用課程的課件，在以下哪個(gè)模塊中可以進(jìn)行預(yù)覽和下載？（B）

A.同步資源

B.專題教育

C.名師課堂

D.教育研究

22、在Excel2010中，若要插入超鏈接，應(yīng)選擇（C）選項(xiàng)標(biāo)簽下的超鏈接按鈕進(jìn)行操作

A.開始B.引用C.插入D.視圖

23、Excel1中，排序?qū)υ捒蛑械摹斑f增”和“遞減”指的是：（B）A.數(shù)據(jù)的大B.排列次序 C.單元格的數(shù)目D.以上都不對(duì)

24、在Microsoft Word插入表格時(shí),如果需要繪制的表格的列數(shù)或行數(shù)很多，可以在彈出的菜單中選擇(A)項(xiàng)，就會(huì)彈出相應(yīng)的對(duì)話框，輸入要插入表格的列數(shù)和行數(shù),完成操作。

A.插入表格B.繪制表格

C.快速表格D.EXCLE電子表格

25、word2010的頁面設(shè)置主要包括四個(gè)部分，這四個(gè)部分是對(duì)頁面設(shè)置很好的工具，比如紙張的大小，方向，（A）以及排版內(nèi)的每頁數(shù)與每行數(shù)。

A.頁邊距

B.頁眉頁腳

C.新建批注

D.信息檢索

26、Microsoft Word是一款（A）軟件。

A.文字處理 B.圖像處理

C.語音處理

D.視頻處理

27、在Microsoft Word2010中，插入藝術(shù)字的功能按鈕位于（A）

A.頂部B.左側(cè)C.右側(cè)D.底部

28、通常情況下，Microsoft Word2010中，段落設(shè)置的常規(guī)方向是A

A.從左向右 B.從右向左

C.從上向下

D.自定義

29、在Microsoft Word2010中，插入公式的功能按鈕位于窗口的（C）

A.頂部B.左側(cè)C.右側(cè)D.底部

30、在Microsoft Word2010中，將圖片格式設(shè)置成（C）后，文字只能在圖片的上下兩端自動(dòng)調(diào)整

A.緊密型 B.四周型 C.嵌入型

D.上下型環(huán)繞

多選題

31、在Excel工作簿窗口中，單擊工作表標(biāo)簽不可以（ABD）。

A.刪除當(dāng)前工作表 B.重命名工作表 C.切換當(dāng)前工作表 D.增添新工作表

32、有關(guān)“保存”和“另存為”命令說法正確的是:ABD

A.“保存”可以用來保存文件

B.“另存為”命令也可以用來保存文件

C.“保存”將會(huì)改變文件的名字

D.“另存為”命令可以重新保存在新的文件里

33、PowerPoint演示文稿保存為圖片的類型有（ABC）

A.jpg B.Png C.Gif D.exe

34、在Microsoft Word2010中，紙張的方向可以設(shè)置成（BC）

A.自定義方向 B.橫向

C.縱向

D.無法設(shè)置

35、下列是啟動(dòng)word2010正確方法的是（ACD）

A.“開始”菜單啟動(dòng)“。開始”菜單——>所有程序——>Microsoft Office——> Microsoft Word

B.通過IE瀏覽器，輸入“word”，啟動(dòng)。

C.通過打開原有文檔方式啟動(dòng)Word 2010

D.通過桌面快捷方式啟動(dòng)Word 2010雙擊桌面上word 2010的快捷圖標(biāo)即可打開應(yīng)用程序。

36、在Microsoft Word2010中，批注功能模塊給用戶提供下列哪幾種快捷功能按鈕（ABCD）

A.新建批注

B.刪除

C.上一條

D.下一條

37、當(dāng)用戶的數(shù)據(jù)太長，單元格方不下時(shí)，則（ABC）

A.用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示 B.當(dāng)右邊的單元格為空，則跨列顯示 C.當(dāng)右邊的單元格不空，則只顯示數(shù)據(jù)的前半部分D.當(dāng)右邊的單元格不空，則只顯示數(shù)據(jù)的后半部分

38、PowerPoint2010中，可以進(jìn)制作好的幻燈片導(dǎo)出成下列哪些格式（ABD）

A.JPEG圖片格式 B.PDF格式 C.exe文件 D.視頻文件格式

39、在Microsoft Word2010中，進(jìn)入比較菜單窗口后，系統(tǒng)可以對(duì)那些內(nèi)容進(jìn)行比較設(shè)置（ABCD）

A.批注

B.格式

C.大小寫更改

D.表格

40、在Microsoft Word2010中，使用查找功能時(shí)，可以查找的對(duì)象有（ABC）

A.英文

B.字母

C.符號(hào)

D.圖片

41、PowerPoint演示文稿制作完畢,在未安裝PowerPoint軟件的計(jì)算機(jī)上放映的方式有（AB）

A.保存為圖片格式

B.保存為視頻文件格式

C.保存為doc 格式

D.保存為.xls格式。

42、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中，個(gè)人主頁分成那幾個(gè)類型對(duì)成果進(jìn)行展示？（ABD）

A.教學(xué)資源

B.課后總結(jié)

C.教學(xué)研究

D.教學(xué)研討

43、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中，e學(xué)校按照哪些維度進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)？（ABD）A.上傳資源數(shù)B.下載資源數(shù)

C.公開資源數(shù)D.注冊用戶數(shù)

44、在Microsoft Word中，設(shè)置字體格式可以通過下列哪一種方式進(jìn)行（AC）

A.輸入完后選擇一段文字在下拉列表中選擇字體來切換字體

B.選中字體后按CTRL+S

C.在浮動(dòng)工具欄中切換字體

D.選中字體后按CTRL+SHIF+C

45、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中，可以在通過哪些途徑上傳資源？（ABCD）

A.資源服務(wù)平臺(tái)

B.我的云盤

C.我的備課本

D.成果展示

46、在EXCEL2010中，批注功能提供下列哪些快捷操作按鈕（ABCD）

A.新建批注

B.刪除

C.上一條

D.下一條

47、標(biāo)準(zhǔn)化雙語教學(xué)平臺(tái)中，可以使用哪些功能對(duì)電子課本進(jìn)行翻頁？（ABCD）

A.目錄

B.左右鍵

C.鼠標(biāo)拖動(dòng)

D.頁面跳轉(zhuǎn)

48、在Microsoft Word2010中，下列哪些可以通過插入符號(hào)插入至文本中（ABCD）

A.?

B.⊙

C.ΨD..49、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中，個(gè)人中心的應(yīng)用欄目主要包含哪幾個(gè)模塊？（ACD）

A.成果展示

B.互動(dòng)應(yīng)用

C.教研應(yīng)用

D.社區(qū)應(yīng)用

50、下列哪些內(nèi)容可以作為藝術(shù)字插入使用（ABCD）

A.數(shù)學(xué)符號(hào) B.維吾爾語文字 C.阿拉伯?dāng)?shù)字 D.漢字

判斷題

51、PowerPoint 多媒體課件制作中動(dòng)畫有制作、效果、窗格和幻燈片切換等功能。

A.對(duì)

52、在Microsoft Word2010中，選擇目錄格式結(jié)構(gòu)后，系統(tǒng)就會(huì)建立大綱索引，同時(shí)，也會(huì)具有word默認(rèn)的標(biāo)題格式。

B.錯(cuò)

53、在新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)注冊完成后不需要管理員審核

B.錯(cuò)

54、在Microsoft Word2010中，字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)可以對(duì)整個(gè)文章的字?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，也可對(duì)一段文字進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

A.對(duì)

55、新疆雙語教育資源服務(wù)平臺(tái)搜索完資源后，在資源列表頁點(diǎn)擊資源標(biāo)題就可以直接下載該資源。

B.錯(cuò)

56、在Microsoft Word中，在選中表格內(nèi)容后，可以對(duì)選中的內(nèi)容作為一個(gè)整體進(jìn)行操作，如刪除、復(fù)制等。

A.對(duì)

57、標(biāo)準(zhǔn)化雙語教學(xué)平臺(tái)內(nèi)所有的課本都有即點(diǎn)即讀的功能

B.錯(cuò)

58、在Microsoft Word插入表格后，表格中輸入的內(nèi)容只能是文本

B.錯(cuò)

59、在Microsoft Word2010中，插入頁碼頁邊距功能提供了多種插入方式

A.對(duì)

60、在標(biāo)準(zhǔn)化雙語教學(xué)平臺(tái)里，進(jìn)行課本翻頁除了點(diǎn)擊左右鍵以外還可以選擇頁面跳轉(zhuǎn)、鼠標(biāo)拖動(dòng)和目錄進(jìn)行翻頁

B.錯(cuò)

61、可以通過新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)進(jìn)入國家平臺(tái)參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”

A.對(duì)

62、網(wǎng)絡(luò)評(píng)課是新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)電子備課的主要環(huán)節(jié)之一

B.錯(cuò)

63、Ctrl+P是快速保存Excel文檔的快捷按鈕

A.對(duì)

64、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中，目前有超過90萬份資源

A.對(duì)

65、標(biāo)準(zhǔn)化雙語教學(xué)平臺(tái)可以直接在優(yōu)盤里解壓使用

A.對(duì)

66、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中，別人贊、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)我發(fā)送的說說、資源，我都可以接收到系統(tǒng)的消息提醒

A.對(duì)

67、Excel中，當(dāng)數(shù)據(jù)有變動(dòng)時(shí)，公式計(jì)算的結(jié)果不會(huì)立即更新。

B.錯(cuò)

68、.在Microsoft Word中，使鼠標(biāo)指針指向表格內(nèi)的一個(gè)單元格內(nèi)單擊鼠標(biāo)左鍵，這個(gè)單元格被選定，呈反相顯示狀態(tài)。

A.對(duì)

69、Excel 2010中，菜單欄由文件、開始、插入、頁面布局、公式、數(shù)據(jù)、審閱、視圖、加載項(xiàng)等9個(gè)菜單組成的。

A.對(duì)

70、PowerPoint不能將演示文稿可以保存為PDF格式

B.錯(cuò)

試題2

單選題

1、在Excel2010中，若要為單元格添加批注，應(yīng)選擇（C）選項(xiàng)標(biāo)簽下的新建批注按鈕。

A.開始B.引用C.審閱D.視圖

2、修改Excel工作表數(shù)據(jù)時(shí)，與其相關(guān)的圖表（D）。

A.不會(huì)更新

B.可能被更新

C.設(shè)置后會(huì)被更新

D.自動(dòng)更新

3、求工作表中A1到A6單元格中數(shù)據(jù)的和，可用（A）A.=SUM（A1：A6）

B.A1+A C.A1*A6

D.=A1/A6

4、如果需要在PowerPoint2003中打開使用PowerPoint2010軟件制作的演示文稿，必須保存(C)格式。

A.97-2003word文檔

B.單個(gè)網(wǎng)頁

C.97-2003演示文稿

D.XPS文檔

5、PowerPoint 多媒體課件制作中幻燈片切換換片方式為（C）

A.雙擊鼠標(biāo)

B.點(diǎn)擊播放

C.單擊鼠標(biāo)

D.切入淡出

6、Microsoft Word是一款（A）軟件。

A.文字處理

B.圖像處理

C.語音處理

D.視頻處理

7、Excel中，若在某單元格內(nèi)輸入5除以7的計(jì)算結(jié)果，可輸入（B）。

A.5@7 B.=5/7 C.5*7 D.5，7

8、演示文稿可以保存到以下哪個(gè)地方（A）

A.我的電腦E盤

B.網(wǎng)絡(luò)

C.回收站

D.網(wǎng)站

9、在標(biāo)準(zhǔn)化雙語教學(xué)平臺(tái)的書架界面，如果想要?jiǎng)h除一本書需要首先點(diǎn)擊哪個(gè)按鍵進(jìn)行操作？（C）

A.下拉環(huán)

B.書庫

C.編輯

D.新書

10、在在Microsoft Word中，鼠標(biāo)指針指向表格內(nèi)的一個(gè)單元格內(nèi)單擊鼠標(biāo)左鍵的操作是（A）

A.選定一個(gè)單元格

B.選定一行

C.選定一列

D.選定一段文字

11、新疆班漢語教材中有一個(gè)和其他教材不一樣的功能（）（無答案）

A.課文全文內(nèi)容翻譯功能

B.課文內(nèi)容朗讀功能。

C.課文跟讀功能

D.維漢詞典功能

12、PowerPoint2010軟件中可以給每個(gè)幻燈片添加切換效果，我們通過單擊()功能區(qū)給每張或所有的幻燈片添加切換效果。A

A.切換B.設(shè)計(jì)C.動(dòng)畫D.插入

13、在Microsoft Word 2010中，段落對(duì)齊方式菜單位于下列哪個(gè)選項(xiàng)標(biāo)簽中（A）

A.開始 B.插入 C.頁面布局

D.審閱

14、在首頁上選擇完需要的年級(jí)和課本后，怎么選擇需要打開的書？（C）

A.在左側(cè)點(diǎn)擊課文名稱

B.在下面點(diǎn)擊資源名稱

C.在上面顯示的兩本書當(dāng)中點(diǎn)擊書本封面即可打開

D.以上都不對(duì)

15、使用查找和替換時(shí)，我們把論文中的電腦替換成計(jì)算機(jī)，那么我們只要在查找內(nèi)容里寫（）在下面替換為內(nèi)容里寫（B）然后按查找下一處進(jìn)行一個(gè)個(gè)替換或者按全部替換來進(jìn)行一鍵替換。

A.計(jì)算機(jī)，電腦

B.電腦，計(jì)算機(jī)

C.計(jì)算機(jī)，查找

D.電腦，查找

16、在Excel2010中，若要插入超鏈接，應(yīng)選擇（C）選項(xiàng)標(biāo)簽下的超鏈接按鈕進(jìn)行操作

A.開始B.引用C.插入D.視圖

17、在word中，插入單元格時(shí)，把插入點(diǎn)定位于單元格內(nèi)，用鼠標(biāo)右鍵單擊，在彈出的快捷菜單中移動(dòng)鼠標(biāo)至（B）命令，進(jìn)行操作。

A.選擇

B.插入

C.拆分單元格

D.自動(dòng)調(diào)整

18、在Excel中，單元格名稱框顯示A13，表示（A）

A.第1列第13行

B.第1列第1行

C.第13列第1行

D.第13列第13行

19、在Microsoft Word2010中，插入形狀的功能按鈕位于窗口的（A）

A.頂部B.左側(cè)C.右側(cè)D.底部 20、工作表的行號(hào)為（D）。

A.0~65536 B.1~16384

C.0~16384

D.1~65536

21、在新疆雙語教育資源服務(wù)平臺(tái)上精確定位搜索資源的第一步是：（C）

A.直接輸入課文名字 B.在首頁學(xué)科目錄選擇相應(yīng)的年級(jí)和學(xué)科

C.在首頁搜索框里輸入關(guān)鍵字 D.不能精確定位資源

22、若想在Excel的一個(gè)單元格內(nèi)輸入公式，必須以（D）開頭。

A.<

B.>

C.#

D.=

23、在word的表格中，在選中單元格左側(cè)插入單元格應(yīng)選擇（A）插入命令。

A.活動(dòng)單元格右移

B.活動(dòng)單元格下移

C.整行插入

D.整列插入

24、在新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)里，教師社區(qū)內(nèi)搜索到的教師如何成為好友（A）

A.關(guān)注

B.私信

C.訪問主頁

D.查看資源

25、在Excel中，要清除選定單元格中的內(nèi)容，快捷的操作是（B）。

A.選擇“編輯”下拉菜單中的“清除”子菜單中的“內(nèi)容”項(xiàng)

B.按Delete鍵

C.單擊工具欄中的“剪切”按鈕

D.選擇“編輯”下拉菜單中的“刪除”命令

26、以下哪個(gè)是新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)電子備課的主要環(huán)節(jié)之一（A）。

A.備課檢查

B.主題討論

C.網(wǎng)絡(luò)評(píng)課

D.發(fā)表日志

27、在word中，刪除單元格時(shí)，把插入點(diǎn)定位于要?jiǎng)h除的單元格內(nèi)，用鼠標(biāo)右鍵單擊，選擇（A）命令后，進(jìn)行相應(yīng)操作。

A.刪除單元格

B.自動(dòng)調(diào)整

C.拆分單元格

D.表格屬性

28、在word2010中，字體選擇在下列哪一個(gè)選項(xiàng)標(biāo)簽中（A）

A.開始

B.插入

C.頁面布局

D.視圖

29、新疆雙語教育資源服務(wù)平臺(tái)搜索框輸入字?jǐn)?shù)（C）

A.只能輸入兩個(gè)字

B.可以輸入5個(gè)字

C.沒有限制

D.不可以輸入任何字，只能粘貼。

30、以下哪個(gè)不是新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)電子備課的主要環(huán)節(jié)（D）。

A.撰寫教案

B.獲取資源

C.提交審核

D.主題討論

多選題

31、在Microsoft Word 2010中，狀態(tài)欄可以顯示的信息有（ABCD）

A.字?jǐn)?shù)

B.頁數(shù)

C.錯(cuò)別字檢查

D.輸入模式

32、對(duì)單元中的公式進(jìn)行復(fù)制時(shí)，（ACD）地址不會(huì)發(fā)生變化。

A.相對(duì)地址中的偏移量

B.相對(duì)地址所引用的單元格

C.絕對(duì)地址中的地址表達(dá)式

D.絕對(duì)地址所引用的單元格

33、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中，個(gè)人中心界面中教師在哪些模塊上傳教學(xué)資源？（AD）

A.成果展示 B.教研應(yīng)用

C.社區(qū)應(yīng)用

D.我的網(wǎng)盤

34、在Excel中建立工作表時(shí), 下列哪些不能將工作表F列刪除？ACD

A.“單擊列號(hào)F，選擇”“文件”“菜單下的”“刪除”“"

B.單擊列號(hào)F，選擇”編輯“菜單下的”刪除“

C.”單擊列號(hào)F，選擇工具條上的“"剪切”“按鈕”

D.單擊列號(hào)F，選擇“編輯”菜單下的“清除”下的“全部”

35、在Microsoft Word2010中，將圖片的文字環(huán)繞格式設(shè)置為緊密型或四周型后，可以將文字的自動(dòng)換行設(shè)置為下列哪幾種方式（ABCD）

A.兩邊

B.只在左側(cè)

C.只在右側(cè)

D.在最寬一側(cè)

36、在Microsoft Word2010中，設(shè)置頁邊距，主要是設(shè)置（ACD）

A.上下左右的頁邊距離

B..頁眉頁腳

C.裝訂線的距離

D..裝訂線的位置

37、下列文件不可用Excel進(jìn)行編輯的是（ABC）

A.昆蟲.ppt

B.走進(jìn)新時(shí)代.mp3

C.實(shí)用工具集.zip

D.車間產(chǎn)量.xls

38、在Microsoft Word2010中，進(jìn)入比較菜單窗口后，比較后修訂的顯示位置可以是（ABC）

A.原文檔

B.修訂后的文檔

C.新文檔

D.以上都不對(duì)

39、在Excel的工作簿的單元格中可輸入（ABC）

A.字符B.中文C.數(shù)字D.圖片

40、Excel的功能的作用有哪些？AB

A.方便數(shù)據(jù)表的數(shù)據(jù)添加和匯總

B.編輯表格，進(jìn)行數(shù)據(jù)管理、運(yùn)算

C.編輯視頻

D.輯音頻

41、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中，在教師社區(qū)內(nèi)搜索教師可以按照哪些篩選項(xiàng)進(jìn)行篩選？（ABC）

A.年級(jí)B.學(xué)科C.學(xué)校D.班級(jí)

42、當(dāng)用戶的數(shù)據(jù)太長，單元格方不下時(shí)，則（ABC）

A.用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示 B.當(dāng)右邊的單元格為空，則跨列顯示 C.當(dāng)右邊的單元格不空，則只顯示數(shù)據(jù)的前半部分D.當(dāng)右邊的單元格不空，則只顯示數(shù)據(jù)的后半部分

43、在Excel中，（BCD）不可拆分。

A.合并過的單元格 B.任何沒合并過的單元格 C.基本單元格 D.基本單元格區(qū)域

44、PowerPoint演示文稿制作完畢后，如需要在未安裝PowerPoint軟件的計(jì)算機(jī)上放映此演示稿，我們可以將演示文稿保存為（AB）文件格式。

A.視頻

B.圖片

C.文本

D.快捷方式

45、PowerPoint2010中，可以進(jìn)制作好的幻燈片導(dǎo)出成下列哪些格式（ABD）

A.JPEG圖片格式

B.PDF格式

C.exe文件

D.視頻文件格式

46、在Microsoft Word2010中，使用替換功能時(shí)，可以將內(nèi)容替換成（BCD）

A.圖片

B.數(shù)學(xué)符號(hào)

C.特殊符號(hào)

D.漢字

47、在Microsoft Word 2010中,菜單按鈕功能非常強(qiáng)大，包括（ABCD）

A.打開文檔

B.保存文檔

C.打印

D.關(guān)閉窗口

48、在Microsoft Word2010中，紙張的方向可以設(shè)置成（BC）

A.自定義方向 B.橫向

C.縱向

D.無法設(shè)置

49、PowerPoint 多媒體課件的制作插入功能有（ABCD）。

A.藝術(shù)字

B.公式

C.音頻

D.視頻

50、EXCEL具有的（ABCD）功能

A.編輯表格 B.數(shù)據(jù)管理

C.設(shè)置表格格式D.打印表格

判斷題

51、EXCEL插入、刪除和重命名工作表都可以通過右鍵菜單來操作

A.對(duì)

52、在標(biāo)準(zhǔn)化雙語教學(xué)平臺(tái)里，課本中已經(jīng)預(yù)置好的資源不能進(jìn)行刪除和位置移動(dòng)

B.錯(cuò)

53、PowerPoint2010只提供1種文件保存和導(dǎo)出功能

B.錯(cuò)

54、一個(gè)word文檔中，批注編輯完成后，變無法刪除

B.錯(cuò)

55、在EXCEL使用保存命令會(huì)覆蓋原先的文件。

A.對(duì)

56、在Microsoft Word中，在批注的編輯框內(nèi)輸入的內(nèi)容最多不能超過255個(gè)字符

B.錯(cuò)

57、在Microsoft Word2010中，在插入功能區(qū)點(diǎn)開形狀按鈕后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)下拉菜單，菜單里是默認(rèn)的形狀圖形，可以按照需求進(jìn)行選擇。

A.對(duì)

58、通過超鏈接功能，將對(duì)象連接到本文檔中的任何位置

A.對(duì)

59、在Microsoft Word2010中，最多只能插入3張圖片

B.錯(cuò)

60、在Word中，合并的單元格只能是相鄰的兩個(gè)單元格

A.對(duì)

61、在Microsoft Word2010中，插入的頁碼可以從文檔中間的某一頁開始插入

A.對(duì)

62、PowerPoint 多媒體課件制作中幻燈片切換可以設(shè)置換片時(shí)間。

A.對(duì)

63、保存圖片格式的時(shí)候所有幻燈片合并存儲(chǔ)為一張圖片文件

B.錯(cuò)

64、在標(biāo)準(zhǔn)化雙語教學(xué)平臺(tái)里，除了語文、英語、音樂等語言類學(xué)科，數(shù)理化學(xué)科也可以進(jìn)行課本點(diǎn)讀

B.錯(cuò)

65、在Excel中，當(dāng)前工作簿可以引用其他工作簿中工作表的單元格。

A.對(duì)

66、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的用戶的教案審核人由學(xué)校管理員進(jìn)行設(shè)定

A.對(duì)

67、在Word中，合并單元格是把幾個(gè)相鄰的單元格中間的表格線刪除，變?yōu)橐粋€(gè)大的單元格。

A.對(duì)

68、一個(gè)word文檔中，最多只能插入255個(gè)表B.錯(cuò)

69、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中，最受歡迎和最活躍教師會(huì)在教師社區(qū)分別展示前五名

A.對(duì)

70、對(duì)漢字的排序只能使用“筆畫順序”。

B.錯(cuò)

試題3

1、怎么啟動(dòng)屏幕取詞功能？（D）

A.不用啟動(dòng)，直接點(diǎn)擊查找的詞

B.沒有該項(xiàng)功能

C.用鼠標(biāo)選擇想要查找的內(nèi)容，再次點(diǎn)擊放大鏡圖標(biāo)

D.點(diǎn)擊下方的放大鏡按鈕

2、PowerPoint的幻燈片可以（）D

A.在計(jì)算機(jī)屏幕上放映

B.在投影儀上放映

C.打印成幻燈片使用

D.以上三種均可以完成3、在首頁上選擇完需要的年級(jí)和課本后，怎么選擇需要打開的書？（C）

A.在左側(cè)點(diǎn)擊課文名稱

B.在下面點(diǎn)擊資源名稱

C.在上面顯示的兩本書當(dāng)中點(diǎn)擊書本封面即可打開

D.以上都不對(duì)

4、培訓(xùn)中我們介紹的微課錄屏軟件在錄制完成后，默認(rèn)的視頻保存格式為（A）

A.MP4

B.AVI

C.WMV

D.FLV

5、在word2010中，字體選擇在下列哪一個(gè)選項(xiàng)標(biāo)簽中（A）

A.開始

B.插入

C.頁面布局

D.視圖

6、在新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)里，教師社區(qū)內(nèi)搜索到的教師如何成為好友（A）

A.關(guān)注

B.私信

C.訪問主頁

D.查看資源

7、在Microsoft Word 2010中，下列哪一項(xiàng)不是選項(xiàng)標(biāo)簽的名稱（D）

A.開始B.審閱C.視圖D.退出

8、在Excel2010中，若要插入超鏈接，應(yīng)選擇（C）選項(xiàng)標(biāo)簽下的超鏈接按鈕進(jìn)行操作

A.開始B.引用C.插入D.視圖

9、在word中，刪除單元格時(shí)，把插入點(diǎn)定位于要?jiǎng)h除的單元格內(nèi)，用鼠標(biāo)右鍵單擊，選擇（A）命令后，進(jìn)行相應(yīng)操作。

A.刪除單元格

B.自動(dòng)調(diào)整

C.拆分單元格

D.表格屬性

10、PowerPoint中，單擊視頻按鈕后出，現(xiàn)三個(gè)菜單項(xiàng)，即文件中的視頻、（A）、剪貼畫視頻。

A.來自網(wǎng)站的視頻

B.視頻編輯

C.視頻格式

D.退出程序

11、PowerPoint不能進(jìn)行以下哪種操作（C）

A.文本編輯

B.插入動(dòng)畫

C.制作網(wǎng)頁

D.插入表格

12、Excel操作中，設(shè)成績放在A1格，要將成績分為優(yōu)良（大于等于85）、及格（大于等于60）、不及格三個(gè)級(jí)別的公式為：（D）A.=if（A1>=85,“優(yōu)良”，if（A1>=60，“及格”，if（A1<60，“不及格”）））

B.=if（A1>=85,“優(yōu)良”，85>A1>=60，“及格”，A1<60，“不及格”）

C.=if（A1>=85,“優(yōu)良”），if（A1>=60，“及格”），if（A1<60，“不及格”）

D.=if（A1>=85,“優(yōu)良”，if（A1>=60，“及格”，“不及格”））

13、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)使用完畢后的正確退出方式為（B）

A.關(guān)閉瀏覽器

B.注銷

C.關(guān)閉顯示器

D.關(guān)機(jī)

14、在標(biāo)準(zhǔn)化雙語教學(xué)平臺(tái)中，電子課本界面，欲使用本地電腦上的資源要通過主要工具欄上的哪個(gè)按鍵完成？（D）

A.全屏 B.聚焦 C.資源庫

D.打開

15、啟動(dòng)屏幕取詞功能后，怎么樣使用該功能查看某一詞匯的翻譯？（A）

A.用鼠標(biāo)選擇想要查看的詞匯，系統(tǒng)自動(dòng)彈出詞典。

B.直接用鼠標(biāo)點(diǎn)擊想要查找的詞匯。

C.把詞匯用鼠標(biāo)拖到放大鏡上。

D.復(fù)制想要查找的詞匯，粘貼到網(wǎng)站上進(jìn)行查找。

16、對(duì)單元中的公式進(jìn)行復(fù)制時(shí)，（B）地址會(huì)發(fā)生變化。

A.相對(duì)地址中的偏移量

B.相對(duì)地址所引用的單元格

C.絕對(duì)地址中的地址表達(dá)式

D.絕對(duì)地址所引用的單元格

17、在Excel中，要清除選定單元格中的內(nèi)容，快捷的操作是（B）。

A.選擇“編輯”下拉菜單中的“清除”子菜單中的“內(nèi)容”項(xiàng)

B.按Delete鍵

C.單擊工具欄中的“剪切”按鈕

D.選擇“編輯”下拉菜單中的“刪除”命令

18、用鍵來刪除選定單元格數(shù)據(jù)時(shí)，它刪除了單元格的（A）。

A.內(nèi)容B.格式C.附注D.全部

19、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的用戶初始登陸后，個(gè)人中心中“我的云盤”的容量為（C）

A.500M B.1G C.2G D.4G

20、若想在Excel的一個(gè)單元格內(nèi)輸入公式，必須以（D）開頭。

21、A.<

B.>

C.#

D.=

21、Excel處理的對(duì)象是（A）。

A.工作簿

B.視頻

C.程序

D.圖形

22、在Microsoft Word2010中，設(shè)置頁邊距，主要是設(shè)置上下左右的頁邊距離、（C）和位置等

A.裝訂線的長度

B.裝訂線的寬度

C.裝訂線的距離

D.以上都不對(duì)

23、在Microsoft Word中，下列哪一項(xiàng)是段落對(duì)其方式（C）

A.左對(duì)齊

B.右對(duì)齊

C.上下對(duì)其

D.居中對(duì)其

24、如果需要在PowerPoint2003中打開使用PowerPoint2010軟件制作的演示文稿，必須保存(C)格式。A.97-2003word文檔

B.單個(gè)網(wǎng)頁

C.97-2003演示文稿

D.XPS文檔

25、在Microsoft Word2010中，如果文章進(jìn)行了更新，或者目錄結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，那么就需要對(duì)目錄進(jìn)行更新域，單擊目錄右鍵后選擇（A）

A.更新域

B.編輯域

C.切換域代碼

D.樣式

26、在標(biāo)準(zhǔn)化雙語教學(xué)平臺(tái)的書架界面，如果想要移動(dòng)一本書需要怎樣進(jìn)行操作？（D）

A.單擊

B.雙擊

C.拖動(dòng)

D.按住拖動(dòng)

27、在Microsoft Word2010中，右擊插入后的圖片，選擇（D），彈出（）對(duì)話框。單擊文字環(huán)繞選項(xiàng)卡，選擇環(huán)繞方式。

A.設(shè)置圖片格式，設(shè)置圖片格式

B.圖片另存為，保存文件

C.更改圖片，插入圖片

D.大小和位置，布局

28、在EXCEL2010中，當(dāng)你要將相同的內(nèi)容連續(xù)填入數(shù)個(gè)單元格，除了可復(fù)制粘貼上單元格內(nèi)容外，更有效率的方法是利用（D）。

A.公式

B.查找

C.篩選

D.自動(dòng)填充

29、在EXCEL2010中，用序列填充功能能夠自動(dòng)填充（A）、時(shí)間及數(shù)字序列，包括數(shù)字和文本的組合序列

A.日期；

B.特殊符號(hào)

C.文本；n

D.音頻

30、要采用另一個(gè)文件名來存儲(chǔ)文件時(shí)，應(yīng)選[文件]菜單的（C）命令。

A.[關(guān)閉文件]

B.[保存文件]

C.[另存為]

D.[保存工作區(qū)] 多選題

31、Microsoft Office PowerPoint 可以在什么設(shè)備上進(jìn)行演示（BD）

A.像機(jī)

B.投影儀

C.鼠標(biāo)

D.計(jì)算機(jī)

32、培訓(xùn)中我們講到的微課錄屏軟件，在錄制過程中按鍵盤上的F10后，彈出的對(duì)話框中提示可進(jìn)行的下一步操作有（ABD）

A.完成 B.繼續(xù)錄制

C.暫停

D.刪除

33、在Microsoft Word2010中使用替換功能時(shí)，可以進(jìn)行的操作有（ABC）

A.替換

B.全部替換

C.查找下一處

D.閱讀突出顯示

34、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中，在教師社區(qū)內(nèi)搜索教師可以按照哪些篩選項(xiàng)進(jìn)行篩選？（ABC）

A.年級(jí)B.學(xué)科C.學(xué)校D.班級(jí)

35、對(duì)單元中的公式進(jìn)行復(fù)制時(shí)，（ACD）地址不會(huì)發(fā)生變化。

A.相對(duì)地址中的偏移量

B.相對(duì)地址所引用的單元格

C.絕對(duì)地址中的地址表達(dá)式

D.絕對(duì)地址所引用的單元格

36、下列哪幾種方式，是word文檔中插入表格的方法（ABCD）

A.單擊表格按鈕，選擇“插入表格”，完成操作

B.單擊表格按鈕，選擇“繪制表格”，完成操作

C.單擊表格按鈕，選擇“快速表格”，完成操作

D.單擊表格按鈕，選擇“EXCLE電子表格”，完成操作

37、通常情況下，下列哪些是Microsoft Word 2010中，快速訪問工具欄所具備的功能（ABC）

A.保存

B.撤銷

C.重復(fù)鍵入

D.最小化

38、在Microsoft Word插入表格后可以對(duì)表格的（ABCD）進(jìn)行編輯。

A.底紋B.邊框C.大小D.內(nèi)容

39、在Microsoft Word2010中，進(jìn)入比較菜單窗口后，修訂的顯示基本可以是（AB）

A.字符級(jí)別

B.字詞級(jí)別

C.段落級(jí)別

D.文檔級(jí)別

40、下列哪幾項(xiàng)不是EXCEL中，保存工作簿的正確順序：（1）單擊【文件】菜單,選擇【保存】項(xiàng)，這時(shí)屏幕出現(xiàn)“另存為”對(duì)話框，（2）在“文件名”框中，輸入工作薄名稱。（3）如果需要將工作薄保存到其他的位置，單擊“保存位置”框右邊的箭頭按鈕，在彈出的列表中選擇保存位置。（4）單擊“保存類型”框右邊的箭頭按鈕，在彈出的文件類型列表框中選擇所需的保存類型。（5）單擊“保存”按鈕，完成工作薄的保存操作。（BCD）

A.1-2-3-4-5 B.1-3-2-4-5

C.1-5-4-3-2

D.1-2-3-5-4

41、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)登陸用戶名可以為以下哪些？（ABCD）

A.用戶名

B.郵箱

C.身份證號(hào)碼

D.手機(jī)號(hào)碼

42、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中，個(gè)人中心的應(yīng)用欄目主要包含哪幾個(gè)模塊？（ACD）

A.成果展示

B.互動(dòng)應(yīng)用

C.教研應(yīng)用

D.社區(qū)應(yīng)用

43、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中，新建備課本需要確定備課本的那些信息？（BCD）

A.冊別B.學(xué)科C.版本D.年級(jí)

44、在EXCEL2010中，批注功能提供下列哪些快捷操作按鈕（ABCD）

A.新建批注

B.刪除

C.上一條

D.下一條

45、PowerPoint中對(duì)幻燈片的操作有（ABCD）

A.新建幻燈片

B.刪除幻燈片

C.移動(dòng)幻燈片

D.復(fù)制幻燈片

46、在Excel 2010中，內(nèi)置了大量的工作表格式，這些格式中預(yù)設(shè)了（ABCD）、邊界、模式等屬性，套用這些格式，既可以美化工作表，又可以大大提高工作效率。

A.數(shù)字

B.字體

C.對(duì)齊方式

D.列寬和行高

47、界面語言可以切換成哪兩種語言？（AB）

A.漢語

B.維吾爾語

C.哈語

D.蒙語

48、在Microsoft Word中，設(shè)置字體格式可以通過下列哪一種方式進(jìn)行（AC）

A.輸入完后選擇一段文字在下拉列表中選擇字體來切換字體

B.選中字體后按CTRL+S

C.在浮動(dòng)工具欄中切換字體

D.選中字體后按CTRL+SHIF+C

49、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中，e學(xué)校按照哪些維度進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)？（ABD）

A.上傳資源數(shù)

B.下載資源數(shù)

C.公開資源數(shù)

D.注冊用戶數(shù)

50、培訓(xùn)中我們講到的，可用于微課錄制過程的工具有（ABCD）

A.錄像機(jī)

B.手寫板

C.麥克風(fēng)

D.錄屏軟件

判斷題

51、在Excel中，對(duì)單元格內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行格式設(shè)置，必須要選定該單元格。A對(duì)

52、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的用戶可以設(shè)定自己為學(xué)科組長

B.錯(cuò)

53、標(biāo)準(zhǔn)化雙語教學(xué)平臺(tái)可以直接在優(yōu)盤里解壓使用

A.對(duì)

54、使用標(biāo)準(zhǔn)化雙語教學(xué)平臺(tái)，已經(jīng)備好的課可以導(dǎo)出成特殊格式的文件通過優(yōu)盤攜帶到教室導(dǎo)入到班級(jí)的無網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上使用 A.對(duì)

55、在新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的個(gè)人中心點(diǎn)擊個(gè)人資料，可以修改自己注冊時(shí)填寫的所有信息

B.錯(cuò)

56、保存圖片格式的時(shí)候每張幻燈片單獨(dú)存儲(chǔ)為一張圖片文件

A.對(duì)

57、Excel中，選中單元格后，按Delete按鍵和Backspace按鍵的結(jié)果是相同的。

A.對(duì)

58、在新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)注冊時(shí)填寫的身份證信息如果最后一位是X，應(yīng)填寫小寫的x A.對(duì)

59、PowerPoint不能實(shí)現(xiàn)音頻、視頻等內(nèi)容添加超鏈接功能

B.錯(cuò)

60、PowerPoint 多媒體課件制作中幻燈片切換不可單擊鼠標(biāo)。

B.錯(cuò)

61、在Microsoft Word2010中，圖片和文字在同一頁面進(jìn)行操作的模式叫做圖片和文字混合排版（圖文混排）

A.對(duì)

62、在Microsoft Word2010中，插入頁碼頁邊距功能提供了多種插入方式

A.對(duì)

63、在Microsoft Word中，輸入完后選擇一段文字在下拉列表中選擇字體來切換字體，也可以在浮動(dòng)工具欄中切換字體。

A.對(duì)

64、.PowerPoint可以將演示文稿保存為圖片格式 A對(duì)

65、在Microsoft Word2010中插入形狀后，就會(huì)出現(xiàn)繪圖工具選項(xiàng)卡，里面有所需要的工具按鈕。通過這些按鈕我們可以對(duì)形狀進(jìn)行放大縮小，拖動(dòng)，填充顏色，添加效果，添加文本等等基本操作。

A.對(duì)

66、新疆雙語教育資源服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)版雙語教學(xué)軟件要下載到本地上安裝才能使用。

B．錯(cuò)

67、新疆雙語教育資源服務(wù)平臺(tái)不用安裝任何多語種輸入法，直接使用首頁上的輸入法既可以輸入相應(yīng)語種的文字。

A.對(duì)

68、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)內(nèi)，教師自己可在個(gè)人中心可以修改個(gè)人賬號(hào)。

B.錯(cuò)

69、在新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，除了使用注冊時(shí)候填寫的賬號(hào)信息登錄以外，還可以使用身份證號(hào)或者郵箱作賬號(hào)進(jìn)行平臺(tái)登錄 A

70、在Excel中單元格是最小的單位。

A.對(duì) 試題4

1、新疆雙語教育資源服務(wù)平臺(tái)中的雙語教學(xué)軟件有幾種版本？（B）

A.只有一種版本B.有兩種版本單機(jī)版和網(wǎng)絡(luò)版

C.只有平臺(tái)沒有軟件。D.不清楚

2、教師注冊新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)后，需要哪一級(jí)別管理員審核（D）

A.省級(jí)管理員

B.市級(jí)管理員

C.區(qū)縣管理員

D.學(xué)校管理員

3、在Microsoft Word中，下列哪一項(xiàng)不是段落菜單中縮進(jìn)和間距子菜單的功能（D）

A.縮進(jìn)B.間距C.常規(guī)D.效果

4、對(duì)6個(gè)同列數(shù)據(jù)求和，則和保存在哪里（D）

A.第一格

B.第六格

C.第三格

D.第七格

5、在EXCEL2010中，用序列填充功能能夠自動(dòng)填充（A）、時(shí)間及數(shù)字序列，包括數(shù)字和文本的組合序列

A.日期；

B.特殊符號(hào)

C.文本；n

D.音頻

6、在Microsoft Word插入表格時(shí),如果需要繪制的表格的列數(shù)或行數(shù)很多，可以在彈出的菜單中選擇(A)項(xiàng)，就會(huì)彈出相應(yīng)的對(duì)話框，輸入要插入表格的列數(shù)和行數(shù),完成操作。

A.插入表格

B.繪制表格

C.快速表格

D.EXCLE電子表格

7、在Excel中，要在某單元格中顯示“1/2”，應(yīng)該輸入（C）A.=1/2

B.*1/2

C.’1/2

D.1/2

8、在Microsoft Word2010中，下列哪一種不是圖片的文字環(huán)繞方式（C）

A.四周型

B.緊密型

C.圓型

D.嵌入型

9、在Microsoft Word2010中，下列哪些不是插入圖片的格式（C）

A.JPG

B.BMP

C.EXE

D.JPEG

10、Excel的基礎(chǔ)是（A）

A.工作簿

B.工作表

C.數(shù)據(jù)

D.報(bào)表

11、在Excel中，可拆分。A

A.合并過的單元格

B.任何沒合并過的單元格

C.基本單元格

D.基本單元格區(qū)域

12、打開網(wǎng)絡(luò)版雙語教學(xué)軟件的第一步是：C

A.在首頁上選擇需要的年級(jí)和課本 B.在個(gè)人空間打開 C.在首頁上友好連接里面打開 D.網(wǎng)站狀態(tài)下打開不了。

13、怎么啟動(dòng)屏幕取詞功能？（D）

A.不用啟動(dòng)，直接點(diǎn)擊查找的詞

B.沒有該項(xiàng)功能

C.用鼠標(biāo)選擇想要查找的內(nèi)容，再次點(diǎn)擊放大鏡圖標(biāo)

D.點(diǎn)擊下方的放大鏡按鈕

14、在 Excel工作表中可以選擇一個(gè)或一組單元格，其中活動(dòng)單元格的數(shù)目是（A）。

A.一個(gè)B.兩個(gè)C.三個(gè)D.五個(gè)

15、在Excel中，輸入錯(cuò)誤時(shí)，可以通過（C）快捷鍵進(jìn)行撤銷。

A.CTRL+A

B.CTRL+S

C.CTRL+Z

D.CTRL+ALT+Z

16、怎么切換軟件界面語言?（D）

A.聯(lián)系管理員切換

B.聯(lián)系qq群，下載語言包切換

C.不能切換

D.直接點(diǎn)擊課文頁面左下角的語言切換按鈕即可切換。

17、在Microsoft Word 2010中，下列哪一項(xiàng)不是選項(xiàng)標(biāo)簽的名稱（D）

A.開始

B.審閱

C.視圖

D.退出

18、在某一列有0、1、2、3??15共16個(gè)數(shù)據(jù)，點(diǎn)擊“自動(dòng)篩選”后出現(xiàn)下拉箭頭，如果我們選擇下拉箭頭中的“9”，則（C）

A.16個(gè)數(shù)據(jù)只剩下9個(gè)數(shù)據(jù)

B.16個(gè)數(shù)據(jù)只剩下7個(gè)數(shù)據(jù)

C.16個(gè)數(shù)據(jù)只剩下“9”這個(gè)數(shù)據(jù)

D.16個(gè)數(shù)據(jù)全部消失

19、在word2010中，如果要對(duì)表格的底紋邊框進(jìn)行設(shè)計(jì)，應(yīng)在（B）功能區(qū)進(jìn)行操作 A.布局B.設(shè)計(jì)C.視圖D.插入

20、PowerPoint2010軟件中可以給每個(gè)幻燈片添加切換效果，我們通過單擊(A)功能區(qū)給每張或所有的幻燈片添加切換效果。

A.切換B.設(shè)計(jì)C.動(dòng)畫D.插入

21、以下操作中不屬于Excel的操作的是（A）。

A.自動(dòng)排版

B.自動(dòng)求和

C.自動(dòng)填充數(shù)據(jù)

D.自動(dòng)篩選

22、在Word中，插入的表格與頁面的左右邊界之間默認(rèn)按（A）方式對(duì)齊。

A.左對(duì)齊

B.右對(duì)齊

C.兩邊對(duì)齊

D.左右邊界居中

23、Excel中工作簿的基礎(chǔ)是（C）

A.文件

B.圖表

C.單元格

D.對(duì)話框

24、在Microsoft Word2010中，將圖片格式設(shè)置成（C）后，文字只能在圖片的上下兩端自動(dòng)調(diào)整

A.緊密型

B.四周型

C.嵌入型

D.上下型環(huán)繞

25、Microsoft Word可以更加輕松地與他人（A）并可在任何地點(diǎn)訪問您的文件。

A.協(xié)同工作

B.視頻編輯

C.語音錄制

D.圖片編輯

26、在Microsoft Word2010中，在各級(jí)標(biāo)題都建立好后，可以點(diǎn)擊（C）選項(xiàng)卡中的目錄按鈕來生成目錄

A.開始B.插入C.引用D.視圖

27、在Microsoft Word的表格中，把插入點(diǎn)定位于單元格內(nèi)，用鼠標(biāo)右鍵單擊，在彈出的快捷菜單中移動(dòng)鼠標(biāo)至（A）命令，進(jìn)行表格插入行或列的操作。

A.插入

B.拆分單元格

C.自動(dòng)調(diào)整

D.表格屬性

28、在Microsoft Word2010中，選擇裝訂線的位置不能是下列哪個(gè)方向（B）

A.上

B.下

C.左

D.右

29、在Excel工作表中，如果沒有預(yù)先設(shè)定整個(gè)工作表的對(duì)齊方式，系統(tǒng)默認(rèn)的對(duì)齊方式是：數(shù)值（C）

A.左對(duì)齊B.中間對(duì)齊C.右對(duì)齊

D.視具體情況而定

30、在Microsoft Word2010中，插入形狀按鈕位于下列哪個(gè)標(biāo)簽選項(xiàng)中（B）

A.文件

B.插入

C.引用

D.視圖 多選題

31、以下操作中屬于Excel的操作的是（BCD）。

A.自動(dòng)排版

B.自動(dòng)求和

C.自動(dòng)填充數(shù)據(jù)

D.自動(dòng)篩選

32、在Excel中，（BCD）不可拆分。

A.合并過的單元格

B.任何沒合并過的單元格

C.基本單元格

D.基本單元格區(qū)域

33、培訓(xùn)中我們講到的微課錄屏軟件，在錄制過程中按鍵盤上的F10后，彈出的對(duì)話框中提示可進(jìn)行的下一步操作有（ABD）

A.完成 B.繼續(xù)錄制

C.暫停

D.刪除

34、在Microsoft Word2010中，進(jìn)入比較菜單窗口后，修訂的顯示基本可以是（AB）

A.字符級(jí)別

B.字詞級(jí)別

C.段落級(jí)別

D.文檔級(jí)別

35、在Microsoft Word中，下列哪些是系統(tǒng)提供的默認(rèn)樣式（ABCD）

A.標(biāo)題1

B.標(biāo)題2

C.正文

D.副標(biāo)題

36、在excel中，插入圖表種類有：ABCD

A.圓環(huán)圖

B.曲面圖

C.氣泡圖

D.股價(jià)圖

37、以下哪些是新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)電子備課的主要環(huán)節(jié)？（ABC）。

A.創(chuàng)建課程

B.上傳教案

C.提交審核

D.在線答疑

38、在Microsoft Word的表格中插入行或列可以是下列哪幾種操作（ABCD）

A.在上方插入行

B.在下方插入行

C.在左側(cè)插入列

D.在右側(cè)插入列

39、向EXCEL單元格中輸入時(shí)間99年12月30日，格式應(yīng)為（AC）A.99-12-30

B.12-30-99

C.99/12/30

D.30/12/99 40、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中，資源精確查找可以按照哪些分類進(jìn)行檢索？（ABCD）

A.語種

B.教材

C.資源類型

D.資源格式

41、下面說法正確的是:BC A.“刪除”命令屬于“文件”菜單

B.“編輯”菜單中包含“復(fù)制”命令

C.“退出”命令屬于“文件”菜單

D.在“文件”菜單中只有4個(gè)命令選項(xiàng)

42、下列哪些操作能正確啟動(dòng)EXCEL2010。（BD）

A.單擊桌面上的“我的電腦”按鈕，然后選擇“程序”選項(xiàng)

B.選擇“開始-所有程序-Microsoft Office，單擊Microsoft Excel 2010圖標(biāo)

C.打開瀏覽器，在地址欄中輸入Excel 2010，啟動(dòng)程序

D.雙擊已有Excel文件圖示來啟動(dòng)Excel2010

43、打開雙語教學(xué)軟件后，怎么樣進(jìn)入目錄？（ABD）

A.點(diǎn)擊下一頁按鈕

B.點(diǎn)擊目錄按鈕

C.點(diǎn)擊書封面

D.選擇跳轉(zhuǎn)目錄所在的頁數(shù)。

44、在Microsoft Word插入表格后可以對(duì)表格的（ABCD）進(jìn)行編輯。

A.底紋

B.邊框

C.大小

D.內(nèi)容

45、下列哪些是Microsoft Word可以實(shí)現(xiàn)的功能（ACD）

A.寫文檔

B.游戲娛樂

C.協(xié)同工作

D.文字處理

46、在工作表中建立函數(shù)的方法有以下幾種（ABC）

A.直接在單元格中輸入函數(shù)

B.直接在編輯欄中輸入函數(shù)

C.利用工具欄上的函數(shù)工具按鈕

D.利用工具欄上的指南工具按鈕

47、在Microsoft Word中，點(diǎn)擊目錄按鈕，系統(tǒng)提供了（ABCD）等選項(xiàng)供用戶選擇。

A.手動(dòng)目錄

B.自動(dòng)目錄

C.插入目錄

D.刪除目錄

48、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的用戶進(jìn)入“我的云盤”后，可根據(jù)以下篩選條件來新建備課本（BCD）

A.語種

B.學(xué)科

C.年級(jí)

D.版本

49、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的用戶對(duì)備課本的操作有（BD）

A.重命名

B.新建

C.另存為

D.刪除

50、PowerPoint 2010中在對(duì)文本進(jìn)行編輯時(shí)，可以進(jìn)行下列哪些操作（ABCD）

A.移動(dòng)文字位置

B.設(shè)置文字方向

C.更改字體

D.添加項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)

判斷題

51、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中，“一庫四平臺(tái)”不包含e學(xué)校

A.對(duì)

52、在新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)注冊時(shí)填寫的身份證信息如果最后一位是X，應(yīng)填寫小寫的x A.對(duì)

53、PowerPoint 多媒體課件制作中動(dòng)畫不可做其他動(dòng)作路徑。

B.錯(cuò)

54、通常情況下，word在輸入文字前，首先要調(diào)整輸入法，字體格式，大小，顏色等設(shè)置。

A.對(duì)

55、注冊新疆雙語教育資源服務(wù)平臺(tái)時(shí)身份證號(hào)碼可以帶”x”

A.對(duì)

56、一個(gè)word文檔中，批注編輯完成后，變無法刪除

B.錯(cuò)

57、PowerPoint2010只提供1種文件保存和導(dǎo)出功能

B.錯(cuò)

58、Excel 2010中，列左邊1行的上邊有個(gè)空白的按鈕，單擊可以選定整張工作表。

A.對(duì)

59、新疆雙語教育資源服務(wù)平臺(tái)注冊以后每個(gè)用戶都要按月收取資源使用費(fèi)。B.錯(cuò)

60、培訓(xùn)中我們介紹的微課錄屏軟件的錄制區(qū)域能夠自定義錄制區(qū)域

A.對(duì)

61、新疆雙語教育資源服務(wù)平臺(tái)搜索完資源后，在資源列表頁點(diǎn)擊資源標(biāo)題就可以直接下載該資源。

B.錯(cuò)

62、PowerPoint 多媒體課件制作中動(dòng)畫設(shè)置不能刪除效果。

B.錯(cuò)

63、對(duì)Excel 中數(shù)據(jù)清單中的記錄進(jìn)行排序操作時(shí)，只能進(jìn)行降序操作。

B.錯(cuò)

64、在Excel中，當(dāng)單元格中出現(xiàn)“#NAME?”或“#REF!”時(shí)，表明在此單元格的公式中有引用錯(cuò)誤。

A.對(duì)

65、在Excel2010中，當(dāng)我們插入一個(gè)函數(shù)，但是不知道該函數(shù)參數(shù)的含義時(shí)，打開“函數(shù)參數(shù)”窗口后單擊窗口下面的“有關(guān)該函數(shù)的幫助”就出現(xiàn)有關(guān)該函數(shù)的幫助窗口

A.對(duì)

66、在Microsoft Word 2010中,視圖按鈕可以切換各種視圖模式

A.對(duì)

67、在Excel中，對(duì)某個(gè)單元格進(jìn)行復(fù)制后，可進(jìn)行若干次粘貼。

A.對(duì)

68、Excel應(yīng)用程序文檔可被保存為網(wǎng)頁。

A.對(duì)

69、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)首頁可通過新疆遠(yuǎn)程教育網(wǎng)鏈接進(jìn)入

A.對(duì)

70、在Microsoft Word中，右縮進(jìn)和左縮進(jìn)是相對(duì)的，拖動(dòng)它可以調(diào)整整個(gè)段落的右邊起始位置。

A.對(duì) 試題5

單選題

1、當(dāng)向Excel工作表單元格輸入公式時(shí)，使用單元格地址$D$2引用D列2行單元格，該單元格的引用稱為（D）。

A.交叉引用

B.混合引用

C.相對(duì)引用

D.絕對(duì)引用

2、在Microsoft Word2010中，建立目錄格式結(jié)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)選擇（A）選項(xiàng)卡里的多級(jí)列表來進(jìn)行操作

A.開始

B.插入

C.頁面布局

D.視圖

3、求工作表中A1到A6單元格中數(shù)據(jù)的和，可用（A）A.=SUM（A1：A6）

B.A1+A6

C.A1*A6

D.=A1/A6

4、在Excel中，單元格的名稱由什么組成（D）。

A.數(shù)字和數(shù)字

B.數(shù)字和字母

C.字母和字母

D.字母和數(shù)字

5、通常情況下，Microsoft Word2010中，段落設(shè)置的常規(guī)方向是（A）

A.從左向右

B.從右向左

C.從上向下

D.自定義

6、在Excel2010中，通常一個(gè)工作簿包含（C）張工作表。

A.1

B.2

C.3

D.4

7、在Microsoft Word2010中，將圖片格式設(shè)置成（B）后，文字可以在圖片的四周自動(dòng)調(diào)整

A.緊密型

B.四周型

C.嵌入型

D.上下型環(huán)繞

8、在Microsoft Word的表格中，把插入點(diǎn)定位于單元格內(nèi)，用鼠標(biāo)右鍵單擊，在彈出的快捷菜單中移動(dòng)鼠標(biāo)至（A）命令，進(jìn)行表格插入行或列的操作。

A.插入

B.拆分單元格

C.自動(dòng)調(diào)整

D.表格屬性

9、在Microsoft Word2010中，頁面設(shè)置功能選項(xiàng)位于整個(gè)工作區(qū)的（A）

A.頂部

B.左側(cè)

C.右側(cè)

D.底部

10、Excel處理的對(duì)象是（A）。

A.工作簿

B.視頻

C.程序

D.圖形

11、右鍵單擊一個(gè)單元格出現(xiàn)的快捷菜單，下面的哪個(gè)命令不屬于其中：（C）

A.插入

B.刪除

C.刪除整個(gè)工作表

D.復(fù)制

12、在Microsoft Word2010中，將圖片格式設(shè)置成（C）后，文字只能在圖片的上下兩端自動(dòng)調(diào)整

A.緊密型

B.四周型

C.嵌入型

D.上下型環(huán)繞

13、PowerPoint中，如果在演示文稿中插入藝術(shù)字，可以通過（C）功能區(qū)的“藝術(shù)字”來實(shí)現(xiàn)各種藝術(shù)字體的插入

A.設(shè)計(jì)

B.切換

C.插入

D.動(dòng)畫

14、在word的表格中，在選中單元格左側(cè)插入單元格應(yīng)選擇（A）插入命令。

A.活動(dòng)單元格右移

B.活動(dòng)單元格下移

C.整行插入

D.整列插入

15、在Microsoft Word2010中，插入圖片的操作是，打開word文檔選擇（C）命令，選擇圖片。找到圖片后，雙擊它打開。

A.引用

B.視圖

C.插入

D.開始

16、“登陸/注冊”在新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)首頁頁面的位置為（C）。

A.左上角

B.居中

C.右上角

D.右側(cè)

17、在Microsoft Word插入表格后,單擊要輸入數(shù)據(jù)的（A），把插入點(diǎn)移動(dòng)到（）中，然后就可以開始輸入數(shù)據(jù)。

A.單元格

B.選定行

C.選定列

D.文本框

18、標(biāo)準(zhǔn)化雙語教學(xué)平臺(tái)在下載課本時(shí)，應(yīng)該B

A.先下載資源后下載課本

B.先下載課本后下載資源

C.資源和課本同時(shí)下載

D.無

19、在Microsoft Word 2010中，下列哪一項(xiàng)不是選項(xiàng)標(biāo)簽的名稱（D）

A.開始

B.審閱

C.視圖

D.退出

20、不屬于PowerPoint 多媒體課件制作中音頻格式的是（D）。

A.Mp4Audio

B.MIDI

C.Mp3Audio

D.exe

21、在Excel中，A1單元格設(shè)定其數(shù)字格式為整數(shù)，當(dāng)輸入“33．51”時(shí)，顯示為（C）。

A.33．51

B.33

C.34

D.ERROR

22、在Microsoft Word2010中，插入形狀的功能按鈕位于窗口的（A）

A.頂部

B.左側(cè)

C.右側(cè)

D.底部

23、在word2010中，單元格的對(duì)齊方式可以使用（D）功能區(qū)來快速的改變。

A.視圖

B.審閱

C.設(shè)計(jì)

D.布局

24、怎么使用新疆版漢語教材中的課文全文內(nèi)容翻譯功能？（C）

A.通過屏幕取詞功能進(jìn)行翻譯

B.通過點(diǎn)擊放大鏡按鈕進(jìn)行翻譯

C.通過點(diǎn)擊課文頁面下方的（維文翻譯）按鈕進(jìn)行翻譯

D.沒有此項(xiàng)功能。

25、Excel操作中，設(shè)成績放在A1格，要將成績分為優(yōu)良（大于等于85）、及格（大于等于60）、不及格三個(gè)級(jí)別的公式為：（D）A.=if（A1>=85,“優(yōu)良”，if（A1>=60，“及格”，if（A1<60，“不及格”）））

B.=if（A1>=85,“優(yōu)良”，85>A1>=60，“及格”，A1<60，“不及格”）

C.=if（A1>=85,“優(yōu)良”），if（A1>=60，“及格”），if（A1<60，“不及格”）

D.=if（A1>=85,“優(yōu)良”，if（A1>=60，“及格”，“不及格”））

26、PowerPoint不能進(jìn)行以下哪種操作（C）

A.文本編輯

B.插入動(dòng)畫

C.制作網(wǎng)頁

D.插入表格

27、在Microsoft Word2010中，若要將文檔的一段標(biāo)題設(shè)置為目錄的一級(jí)菜單，應(yīng)當(dāng)（A）

A.選中文字后，單擊樣式菜單的標(biāo)題1按鈕

B.選中文字后，按CTRL+1

C.選中文字后，單擊目錄按鈕

D.選中文字后，單擊段落功能模塊的編號(hào)按鈕

28、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的應(yīng)用監(jiān)管系統(tǒng)中，在UGC資源統(tǒng)計(jì)圖表中，我們無法查看到每日的（D）

A.UGC資源上傳總量

B.人均資源上傳量

C.未審核資源量

D.人均未審核資源量

29、新疆雙語教育資源服務(wù)平臺(tái)有幾種進(jìn)入方法？（B）

A.1種

B.2種

C.3種

D.4種

30、在Microsoft Word2010中，在各級(jí)標(biāo)題都建立好后，可以點(diǎn)擊（C）選項(xiàng)卡中的目錄按鈕來生成目錄

A.開始

B.插入

C.引用

D.視圖

多選題

31、標(biāo)準(zhǔn)化雙語教學(xué)平臺(tái)中，小黑板可以實(shí)現(xiàn)哪些功能？（ABCD）

A.中英文轉(zhuǎn)寫

B.中英文識(shí)別

C.詞典

D.筆順

32、在Microsoft Word2010中，下列哪些是段落的常規(guī)對(duì)齊方式（ABCD）

A.兩端對(duì)齊

B.分散對(duì)齊

C.居中對(duì)齊

D.右對(duì)齊

33、界面語言可以切換成哪兩種語言？（AB）

A.漢語

B.維吾爾語

C.哈語

D.蒙語

34、對(duì)于Excel的查找和替換功能，下列說法正確的有ABCD：

A.Excel進(jìn)行查找和替換時(shí)可以按行、按列或者在選定區(qū)域中進(jìn)行

B.Excel可以按單元格格式進(jìn)行查找和替換

C.若不能確定完整的搜索信息，可以使用“？”和“*”等通配符來替代不能確定的那部分信息。

D.如果按單元格匹配的方式進(jìn)行查找和替換，只有單元格中的內(nèi)容與查找內(nèi)容完全一致時(shí)，才會(huì)被替換。

35、標(biāo)準(zhǔn)化雙語教學(xué)平臺(tái)中，電子課本界面進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)可以使用哪些功能實(shí)現(xiàn)？（ABD）

A.放大

B.聚焦

C.熱區(qū)

D.單雙頁切換

36、下列對(duì)Microsoft Word描述正確的是（ABCD）

A.Microsoft Word微軟推出的一代辦公軟件

B.Microsoft Word 提供了世界上最出色文字處理的功能

C.Microsoft Word 利用它還可更輕松、高效地組織和編寫文檔

D.Microsoft Word使您可以更加輕松地與他人協(xié)同工作并可在任何地點(diǎn)訪問您的文件。

37、標(biāo)準(zhǔn)化雙語教學(xué)平臺(tái)中，到課到位的資源可以有下列哪些途徑獲??？（AB）

A.書庫中下載自動(dòng)導(dǎo)入

B.資源庫里獲取

C.通過打開獲取

D.資源庫自動(dòng)導(dǎo)入

38、在Microsoft Word2010中，設(shè)置頁邊距，主要是設(shè)置（ACD）

A.上下左右的頁邊距離

B..頁眉頁腳

C.裝訂線的距離

D..裝訂線的位置

39、新疆雙語教育資源服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)版雙語教學(xué)軟件有那些特點(diǎn)（ABCD）

A.資源更加豐富

B.操作更簡單

C.具有完善的教學(xué)管理過程

D.可以實(shí)時(shí)在線交流，學(xué)習(xí)。

40、下列是啟動(dòng)word2010正確方法的是（ACD）

A.“開始”菜單啟動(dòng)“。開始”菜單——>所有程序——>Microsoft Office——> Microsoft Word

B.通過IE瀏覽器，輸入“word”，啟動(dòng)。

C.通過打開原有文檔方式啟動(dòng)Word 2010

D.通過桌面快捷方式啟動(dòng)Word 2010雙擊桌面上word 2010的快捷圖標(biāo)即可打開應(yīng)用程序。

41、在工作表中建立函數(shù)的方法有以下幾種（ABC）

A.直接在單元格中輸入函數(shù)

B.直接在編輯欄中輸入函數(shù)

C.利用工具欄上的函數(shù)工具按鈕

D.利用工具欄上的指南工具按鈕

42、PowerPoint演示文稿制作完畢,在未安裝PowerPoint軟件的計(jì)算機(jī)上放映的方式有（AB）

A.保存為圖片格式

B.保存為視頻文件格式

C.保存為doc 格式

D.保存為.xls格式。

43、在Microsoft Word2010中，字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)可以統(tǒng)計(jì)下列哪些內(nèi)容（ABCD）

A.頁數(shù)

B.字?jǐn)?shù)

C.段落數(shù)

D.行數(shù)

44、DLETE和”編輯“菜單中的清除命令的區(qū)別在于：（BC）

A.DELETE刪除單元格的內(nèi)容，格式和批注

B.DELETE僅能刪除單元格的內(nèi)容

C.清楚命令可刪除單元格的內(nèi)容，格式或批注

D.清楚命令僅能刪除單元格的內(nèi)容

45、下面說法正確的是:（BC）

A.“刪除”命令屬于“文件”菜單

B.“編輯”菜單中包含“復(fù)制”命令

C.“退出”命令屬于“文件”菜單

D.在“文件”菜單中只有4個(gè)命令選項(xiàng)

46、在Microsoft Word2010中，使用查找功能時(shí)，可以查找的對(duì)象有（ABC）

A.英文

B.字母

C.符號(hào)

D.圖片

47、在Excel工作簿窗口中，單擊工作表標(biāo)簽不可以（ABD）。

A.刪除當(dāng)前工作表

B.重命名工作表

C.切換當(dāng)前工作表

D.增添新工作表

48、在Excel中，常用的復(fù)制數(shù)據(jù)的方法有哪幾種：（ABCD）

A.按住鼠標(biāo)左鍵并拖到目的位置，然后松開鼠標(biāo)即可

B.選擇“編輯”菜單下的“復(fù)制”選項(xiàng)

C.在選中的單元格上單擊鼠標(biāo)右鍵，在顯示的快捷菜單中選擇“復(fù)制”選項(xiàng)

D.選擇要復(fù)制的數(shù)據(jù)，按下CTRL+C

49、Microsoft Office PowerPoint 可以在什么設(shè)備上進(jìn)行演示（BD）

A.像機(jī)

B.投影儀

C.鼠標(biāo)

D.計(jì)算機(jī)

50、Excel中關(guān)于合并及居中的敘述，下列說法正確的是_BCD_。

A.僅能向右合并

B.也能向左合并

C.左右都能合并

D.上下也能合并

判斷題

51、在Microsoft Word的表格中，拖動(dòng)表格時(shí)在標(biāo)尺上看到的列寬或行高的值并不準(zhǔn)確

A.對(duì)

52、編輯框中的符號(hào)“勾”表示編輯文字

B.錯(cuò)

53、在有網(wǎng)絡(luò)的情況下，可以直接通過標(biāo)準(zhǔn)化雙語教學(xué)平臺(tái)客戶端調(diào)用資源平臺(tái)自己云盤內(nèi)的資源和新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的資源中心的資源

A.對(duì)

54、在Microsoft Word插入表格后，表格中輸入的內(nèi)容只能是文本

B.錯(cuò)

55、在Microsoft Word中，左縮進(jìn)可以調(diào)整整個(gè)段落的左邊起始位置。

A.對(duì)

56、標(biāo)準(zhǔn)化雙語教學(xué)平臺(tái)只能在編輯狀態(tài)下可以導(dǎo)入資源

A.對(duì)

57、超鏈接功能只能連接網(wǎng)頁

B.錯(cuò)

58、在Microsoft Word2010中，頁眉不能插入維吾爾語文字

B.錯(cuò)

59、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中，上傳資源除了在個(gè)人中心以外，在資源中心也可以

A.對(duì)

60、在Microsoft Word中，首行縮進(jìn)可以設(shè)置段落首行第一個(gè)字的位置，在中文文檔中一般段落首行縮進(jìn)兩個(gè)字符。

A.對(duì)

61、EXCEL插入、刪除和重命名工作表都可以通過右鍵菜單來操作

A.對(duì)

62、刪除當(dāng)前工作表的某列，只要選定該列，按鍵盤中“Delete”命令。B.錯(cuò)

63、在Microsoft Word中，右縮進(jìn)和左縮進(jìn)是相對(duì)的，拖動(dòng)它可以調(diào)整整個(gè)段落的右邊起始位置。

A.對(duì)

64、在Microsoft Word2010中，頁眉頁腳編輯完后，應(yīng)當(dāng)點(diǎn)擊關(guān)閉頁眉和頁腳按鈕，來結(jié)束操作

A.對(duì)

65、新疆基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中，目前有超過90萬份資源

A.對(duì)

66、在Microsoft Word中，目錄只能更新一次

B.錯(cuò)

67、使用標(biāo)準(zhǔn)化雙語教學(xué)平臺(tái)，已經(jīng)備好的課可以導(dǎo)出成特殊格式的文件通過優(yōu)盤攜帶到教室導(dǎo)入到班級(jí)的無網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上使用 A.對(duì)

68、在Excel中，雙擊要修改的單元格即可修改里面的數(shù)據(jù)。

A.對(duì)

69、在Microsoft Word2010中插入形狀后，就會(huì)出現(xiàn)繪圖工具選項(xiàng)卡，里面有所需要的工具按鈕。通過這些按鈕我們可以對(duì)形狀進(jìn)行放大縮小，拖動(dòng)，填充顏色，添加效果，添加文本等等基本操作。

A.對(duì)

70、在Excel中，對(duì)單元格內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行格式設(shè)置，必須要選定該單元格。

A.對(duì)

第四篇：基礎(chǔ)教育云服務(wù)平臺(tái)解決方案

基礎(chǔ)教育云服務(wù)平臺(tái)解決方案

需求差異或資源標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一等原因，使用效果也不太理想。? ? 協(xié)作教研的現(xiàn)狀

團(tuán)隊(duì)教研的協(xié)同工作受地域限制，開展的難度比較大，特別是偏遠(yuǎn)中小學(xué)教師參加教研活動(dòng)難度大，參加高層次培訓(xùn)的可能性小，自我提升的空間受到一定的制約。各區(qū)縣、學(xué)校尚未采用信息化的手段輔助教科研活動(dòng)的開展，尚未采用網(wǎng)絡(luò)化的手段輔助跨校的教研互動(dòng)交流。?

? 學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)狀

學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)普遍較重，學(xué)生在校時(shí)間較長，缺乏自主利用數(shù)字資源的時(shí)間。由于缺乏有針對(duì)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)資源不足或過度。同學(xué)之間互幫互學(xué)的協(xié)作不夠。在自主學(xué)習(xí)過程中很難得到個(gè)性化的指導(dǎo)，過分依賴聘請(qǐng)家教或到校外上補(bǔ)習(xí)班。總體上，尚未有優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)可供使用。? ? 家校溝通的現(xiàn)狀

家校溝通的主要渠道是每學(xué)期一到兩次的家長會(huì)，教師與家長之間的溝通和交流大多是通過短信通知和家長簽字。

家長非常期待能夠深入地了解孩子的學(xué)業(yè)水平、在校表現(xiàn)、個(gè)性發(fā)展、心理發(fā)展等情況，希望和學(xué)校形成良性的互動(dòng)，但由于缺乏有效的溝通平臺(tái)和手段，使得他們對(duì)孩子的成長過程了解得不夠廣泛、深入。? ? 教育網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)狀

教育局系統(tǒng)以及中小學(xué)校的網(wǎng)站由于建設(shè)的歷史原因，通常存在著各級(jí)網(wǎng)站孤島分散建設(shè)，缺乏統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，不同機(jī)構(gòu)之間的信息共享困難；信息化投入少，信息技術(shù)維護(hù)人員能力低，網(wǎng)站更新、內(nèi)容運(yùn)維情況差；重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象嚴(yán)重，硬件和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成本高；網(wǎng)站水平參差不齊且升級(jí)困難，網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)很高

基礎(chǔ)教育云服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的總體目標(biāo)是：建成符合國家規(guī)范和課程改革需要的、具有本地化基礎(chǔ)教育特色的教學(xué)指導(dǎo)與服務(wù)系統(tǒng)，注重課程文化建設(shè)與教學(xué)文化建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育數(shù)字化教學(xué)資源的共建共享，形成覆蓋本區(qū)域的教育信息化公共服務(wù)體系。具體目標(biāo)是：

1）為教育局提供可以隨時(shí)查看各級(jí)各類學(xué)校（教育單位）的行政管理、教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)質(zhì)量、資產(chǎn)經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)績效和發(fā)展趨勢，支持區(qū)域化、智慧化的行政事務(wù)網(wǎng)上辦公和信息發(fā)布。

2）為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供網(wǎng)絡(luò)化、智能化、精細(xì)化的管理平臺(tái)，掌握學(xué)校整體運(yùn)行狀況，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)調(diào)整、輔助決策、節(jié)省行政運(yùn)行成本,同時(shí)提供區(qū)域辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流分享的平臺(tái)。3）為教師提供高效便捷的辦公環(huán)境，教學(xué)資料和科研成果資源的共建共享環(huán)境，與家長實(shí)時(shí)互動(dòng)的溝通渠道，使區(qū)域范圍內(nèi)的教師信息化素養(yǎng)、教研能力、教學(xué)水平得到全方位的促進(jìn)和提升。

4）為學(xué)生提供豐富、精粹、便利的共享學(xué)習(xí)資源，可自主學(xué)習(xí)與泛在學(xué)習(xí)，通過區(qū)域范圍內(nèi)的師生學(xué)習(xí)交流互動(dòng)，提升自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)生的信息化素養(yǎng)、探究能力。

5）為家長提供可以與學(xué)校（教育單位）實(shí)時(shí)溝通，及時(shí)獲取學(xué)生在校情況，學(xué)校教育情況和活動(dòng)信息的平臺(tái)，協(xié)助學(xué)校共同教育學(xué)生成長。

6）為社會(huì)大眾提供政務(wù)公開、教育招生、行政審批、咨詢投訴等教育信息服務(wù)?；A(chǔ)教育云服務(wù)平臺(tái)解決方案

2.系統(tǒng)規(guī)劃框架 基礎(chǔ)教育云服務(wù)平臺(tái)以服務(wù)本地區(qū)教育機(jī)構(gòu)和廣大教研員、教師、學(xué)生、家長為宗旨，以促進(jìn)新課程改革和技術(shù)與課程融合為主線，以信息技術(shù)輔助教育教學(xué)為核心，突出先進(jìn)性、指導(dǎo)性、規(guī)范性和實(shí)用性；搭建先進(jìn)實(shí)用的服務(wù)平臺(tái)，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，突出WEB2.0的及時(shí)性、開放性、互動(dòng)性等特性；在國家標(biāo)準(zhǔn)、教育部標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，制定符合本地區(qū)教育信息化長遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，建立并完善教育教學(xué)資源的準(zhǔn)入、評(píng)價(jià)、交流、共享機(jī)制，加快符合本市基礎(chǔ)教育需求的優(yōu)質(zhì)資源的征集、引進(jìn)、開發(fā)和整合步伐。作為長期服務(wù)本地區(qū)基礎(chǔ)教育的大平臺(tái)，基礎(chǔ)設(shè)施層（Iaas層）、云基礎(chǔ)服務(wù)層（Paas層）和應(yīng)用層（Saas層）基于整體架構(gòu)設(shè)計(jì)，避免日后整合隱患。采用云計(jì)算技術(shù)，在為更廣泛的用戶提供云服務(wù)的同時(shí)，有效節(jié)約教育信息化硬件資金與人力投入，減少重復(fù)浪費(fèi)。支持圍繞教研教學(xué)的實(shí)際需求，建設(shè)和引進(jìn)相應(yīng)的應(yīng)用系統(tǒng)，并能根據(jù)需求的拓展不斷擴(kuò)展服務(wù)平臺(tái)的功能。定位于開放的、可持續(xù)提供信息化服務(wù)、可長期運(yùn)營的信息化平臺(tái)，有志于教育行業(yè)的第三方社會(huì)團(tuán)體可通過公共服務(wù)平臺(tái)提供教育服務(wù)，并通過市場機(jī)制獲得合理的回報(bào)。

2.1.云基礎(chǔ)設(shè)施（IAAS）

云基礎(chǔ)設(shè)施（IAAS）原則是集約化、共享、動(dòng)態(tài)。充分整合計(jì)算機(jī)資源，提高設(shè)備利用率；透視降低復(fù)雜性，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)資源和存儲(chǔ)資源的共享；提高IT生產(chǎn)力并提高系統(tǒng)可靠性和可用性。將服務(wù)器等硬件資源整合在一起，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)資源池。動(dòng)態(tài)、按需分配給各應(yīng)用系統(tǒng)。當(dāng)某應(yīng)用系統(tǒng)在高峰期需要更多的資源支持時(shí)，動(dòng)態(tài)給予更多的硬件資源支持，而當(dāng)高峰已過時(shí)，自動(dòng)回收多余的資源，為其他的應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)。而當(dāng)晚上或者節(jié)假日等非正常上班時(shí)間，硬件資源大量剩余時(shí)，可自動(dòng)關(guān)閉多余基礎(chǔ)教育云服務(wù)平臺(tái)解決方案的硬件資源，以提高硬件資源的使用壽命，并節(jié)省大量能耗。當(dāng)硬件資源池中的任何一臺(tái)服務(wù)器出現(xiàn)故障時(shí)，池中的其他服務(wù)器會(huì)自動(dòng)接管該服務(wù)器的工作，避免出現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)不能使用的風(fēng)險(xiǎn)，提高了系統(tǒng)的可靠性。動(dòng)態(tài)云計(jì)算平臺(tái)為用戶不僅提供基礎(chǔ)的計(jì)算能力與儲(chǔ)存能力服務(wù)，還可以包括平臺(tái)服務(wù)，應(yīng)用服務(wù)等多種虛擬化服務(wù)，降低用戶設(shè)備投資費(fèi)用和維護(hù)成本、減少管理復(fù)雜度、提高可用性將達(dá)到99.9%以上的可用性2

資源，享有服務(wù)。和平教育教學(xué)云服務(wù)平臺(tái)由下列8大子系統(tǒng)構(gòu)成，如下圖所示：圖1 和平教育教學(xué)云服務(wù)平臺(tái)

一、教育教學(xué)門戶網(wǎng)站

依托和平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站，構(gòu)建以信息發(fā)布為龍頭，集綜合教育教學(xué)服務(wù)和技術(shù)應(yīng)用為一體的區(qū)域性教育教學(xué)門戶網(wǎng)站。網(wǎng)站致力于為區(qū)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)決策提供服務(wù)，為基層學(xué)校推進(jìn)教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為全區(qū)教師提供一個(gè)專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。網(wǎng)站不僅在學(xué)校的管理、培訓(xùn)、教研、科研等工作中發(fā)揮作用，而且在學(xué)校充分發(fā)揮“教育行政部門參謀部、教學(xué)改革指揮部、提高教學(xué)質(zhì)量作戰(zhàn)部”的過程中起到不可替代的作用，已成為和平區(qū)教育系統(tǒng)業(yè)務(wù)工作對(duì)內(nèi)對(duì)外的重要宣傳窗口。

二、學(xué)生學(xué)業(yè)成長分析系統(tǒng)

學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量是教育教學(xué)的重要成果之一。中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)，反饋與指導(dǎo)是對(duì)教學(xué)進(jìn)程和教育質(zhì)量進(jìn)行指導(dǎo)和管理的基礎(chǔ)性工作，是提高教學(xué)工作質(zhì)量和效能的工作平臺(tái)，也是教育制度建設(shè)的重要組成部分。建立新課程背景下的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，提高教學(xué)管理效能，對(duì)基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展、過程優(yōu)化有著重要現(xiàn)實(shí)意義。教研室承擔(dān)著教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的職能，用實(shí)、用好數(shù)據(jù)指導(dǎo)教學(xué)，建立對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行分析、反饋與指導(dǎo)的工作機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)與教研的針對(duì)性和實(shí)效性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我們追求的工作目標(biāo)。為了及時(shí)跟蹤、分析、反饋教學(xué)過程，同時(shí)將教育相關(guān)的主體（學(xué)生、家長、教師、學(xué)校管理人員、教育行政管理人員）借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)融入進(jìn)來，我們采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)開發(fā)了“天津市和平區(qū)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之一—學(xué)生學(xué)業(yè)成長分析系統(tǒng)”，利用系統(tǒng)提供3 的強(qiáng)大功能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的深度挖掘，很好的解決了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的橫向比較、縱向跟蹤，實(shí)現(xiàn)了對(duì)教育資源的合理分配。利用該系統(tǒng)，我們對(duì)各基層校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)，客觀評(píng)估教與學(xué)的現(xiàn)狀，查找問題并制定可行的改進(jìn)措施，發(fā)揮教學(xué)評(píng)估所特有的監(jiān)督、調(diào)控、導(dǎo)向、激勵(lì)的功能。

三、網(wǎng)絡(luò)教研與資源平臺(tái)

我區(qū)現(xiàn)有市級(jí)教研、區(qū)級(jí)教研、學(xué)區(qū)片教研、協(xié)作校教研和校本教研五級(jí)教研模式，但這些教研活動(dòng)中產(chǎn)生的資源無法很好地保留、積累、共享、再利用。通過對(duì)教師的訪談發(fā)現(xiàn)，目前在各個(gè)學(xué)科普遍存在著基于互聯(lián)網(wǎng)的教研模式，比如利用電子郵件系統(tǒng)進(jìn)行信息交流，借助qq群功能進(jìn)行在線討論，撰寫B(tài)log進(jìn)行教學(xué)敘事研究，通過網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)進(jìn)行資源共享等等，這說明教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研是有需求的。但是上述這些基于網(wǎng)絡(luò)的教研活動(dòng)無法有效地管理，更談不到對(duì)教研過程中產(chǎn)生的生態(tài)資源進(jìn)行記錄、管理、再利用。所以有必要在對(duì)現(xiàn)有教研模式的研究和對(duì)教師需求的分析的基礎(chǔ)上，建構(gòu)具有我區(qū)特色的基于Moodle的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)進(jìn)行管理，對(duì)生態(tài)的資源進(jìn)行記錄，對(duì)教研成果進(jìn)行組織、積累。網(wǎng)絡(luò)教研是對(duì)現(xiàn)有教研模式的延伸和補(bǔ)充，探索利用Moodle進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研的應(yīng)用模式是很有必要的。和平區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研與資源平臺(tái)從資源、課程、協(xié)作三方面支撐學(xué)科建設(shè)，最終為教師專業(yè)發(fā)展提供支持和服務(wù)。作為網(wǎng)上教研中心，為全區(qū)教師提供互相學(xué)習(xí)和交流的空間。區(qū)教研員開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，通過專業(yè)引領(lǐng)、組織協(xié)調(diào)、同伴合作營造協(xié)作教研的良好環(huán)境，將一線教師蘊(yùn)藏在教學(xué)、教研實(shí)踐中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、智慧等隱性知識(shí)通過網(wǎng)站平臺(tái)再予以展現(xiàn)，為教師的專業(yè)發(fā)展提供支持。作為區(qū)域資源中心，它提供了強(qiáng)大的統(tǒng)一資源管理系統(tǒng)，能全面有效地管理教師在各種教學(xué)教研活動(dòng)中形成的教案、學(xué)案、教學(xué)故事、教學(xué)敘事、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等，構(gòu)建一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的區(qū)域教育資源中心。教師既是資源的使用者，更是資源的建設(shè)者，資源的生成是動(dòng)態(tài)的、持續(xù)不斷的。

四、共享課堂

建設(shè)和平區(qū)基礎(chǔ)教育“共享課堂”平臺(tái)。發(fā)揮和平教育的優(yōu)勢，將和平區(qū)首席教師團(tuán)隊(duì)、骨干教師的常態(tài)課堂進(jìn)行錄制、重新編碼并結(jié)合不同課例的特點(diǎn)制作成微視頻，同時(shí)將其使用的課件、教案、反思等與課堂實(shí)錄整合，生成符合SCORM標(biāo)準(zhǔn)的低粒度教學(xué)資源，通過“共享課堂”平臺(tái)進(jìn)行即時(shí)發(fā)布、同步更新。利用“共享課堂”平臺(tái)的開放的課程管理功能，記錄學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)軌跡，從而動(dòng)態(tài)形成覆蓋義務(wù)教育全學(xué)科、全學(xué)段的完整的生態(tài)的、不斷更新與完善的視頻、資源體系。“共享課堂”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，由和平區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)，由教師

進(jìn)修學(xué)校協(xié)調(diào)各基層校名師工作室實(shí)施，由區(qū)教育信息化管理中心提供云計(jì)算支持，依托天津市教育科研寬帶網(wǎng)建立“共享課堂”平臺(tái)，支持更大范圍的云應(yīng)用。一期工程至2012年底，主要進(jìn)行資源的本體建設(shè)。由進(jìn)修學(xué)校組織區(qū)級(jí)首席教師團(tuán)隊(duì)按照學(xué)校工作安排和名師特色認(rèn)領(lǐng)義務(wù)教育階段的語文、數(shù)學(xué)、英語課程，在各位名師所在學(xué)校建立專用的錄播教室，對(duì)常態(tài)課進(jìn)行全程錄制。在錄制過程中進(jìn)行自動(dòng)標(biāo)記、編碼，與課件整合后生成SCORM課程包，一同上傳至“共享課堂”。系統(tǒng)自動(dòng)將視頻轉(zhuǎn)換，適應(yīng)各種不同的帶寬和訪問設(shè)備。在有條件的學(xué)校建立“共享課堂”校級(jí)平臺(tái)，存儲(chǔ)并發(fā)布本校錄制的資源。資源建設(shè)的隊(duì)伍還可以由“和平杯”教師專業(yè)技能大賽等活動(dòng)選拔出的優(yōu)秀教師組成，此外，通過課程招標(biāo)的形式，吸引有志參與資源建設(shè)的老師共同進(jìn)行“共享課堂”的研究與建設(shè)工作。

五、教研視訊系統(tǒng)

傳統(tǒng)的教研，帶來較高的交通成本和時(shí)間成本，造成教研活動(dòng)的效率相對(duì)較低，從而在一定程度上限制了教研活動(dòng)的大量開展。是否能通過網(wǎng)絡(luò)解決時(shí)間和空間的限制，從而降低教研活動(dòng)的成本，提高效率呢？是否能將教研活動(dòng)完整管理起來，對(duì)優(yōu)秀教研案例進(jìn)行再利用和傳播，這些都是對(duì)新教研模式提出的具體要求。為此，我們考慮整合各基層?，F(xiàn)有的自動(dòng)錄播系統(tǒng)，依托天津市教育科研寬帶網(wǎng)，搭建一個(gè)文字、音頻、視頻相結(jié)合的區(qū)域教研視訊系統(tǒng)，為網(wǎng)絡(luò)教研提供了一個(gè)形象生動(dòng)、真實(shí)性強(qiáng)、貼近課堂的資源交互平臺(tái)。從而實(shí)現(xiàn)基于互聯(lián)網(wǎng)的課堂實(shí)錄點(diǎn)播、網(wǎng)絡(luò)觀課、評(píng)課議課、視頻點(diǎn)播、名師講座、上傳視頻審核、關(guān)鍵字檢索、智能推送等功能。在教師進(jìn)修學(xué)校建立教研視訊中心，用于組織、協(xié)調(diào)基于互聯(lián)網(wǎng)的教研活動(dòng)，召集教師通過網(wǎng)絡(luò)觀課、議課。依托這一系統(tǒng)，教師擺脫了往返奔波于各個(gè)學(xué)校之間，節(jié)約了大量的實(shí)踐，提高了教研活動(dòng)的效率。原先的教研活動(dòng)通常在每個(gè)半天只能安排一節(jié)課供大家觀摩研討。現(xiàn)在，通過教研視訊系統(tǒng)，教研員可以在利用一個(gè)半天在兩所學(xué)校安排兩節(jié)課進(jìn)行同課異構(gòu)，聽課教師不出教研視訊中心，即可完成網(wǎng)絡(luò)觀課，而且聽課教師可以邊看邊議，絲毫不會(huì)影響到課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。借助教研視訊系統(tǒng)，教研活動(dòng)的效率大幅度提高了，同時(shí)也便于生成性資源的積累。

六、教師培訓(xùn)互動(dòng)平臺(tái)

教師進(jìn)修是教師通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升自身教學(xué)水平的重要途徑，一線教師除了教學(xué)工作之外最主要的工作就是教研和進(jìn)修。傳統(tǒng)的教師培訓(xùn)主要是以講授為主，教師與專家以及教師之間的交流受限，而且培訓(xùn)時(shí)間短，不利于對(duì)知識(shí)的消化吸收?；诰W(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)中心，具有信息量大、反饋及時(shí)、交互性強(qiáng)、不受時(shí)空限制等優(yōu)勢，為教師提供了

豐富的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而大力推進(jìn)教師研修體制、模式、手段和內(nèi)容的實(shí)踐創(chuàng)新，提升區(qū)域的整體教師教學(xué)水平。利用教師培訓(xùn)互動(dòng)平臺(tái)，可以組織教師參與網(wǎng)絡(luò)研修，為教師提供了在線課程學(xué)習(xí)、視頻課堂、完成作業(yè)、主題研討、發(fā)表文章、與講師互動(dòng)答疑等自主學(xué)習(xí)功能。并為講師、專家提供輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、批改作業(yè)、在線答疑、成績管理等教學(xué)輔導(dǎo)功能。同時(shí)提供對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)的過程性管理，記錄學(xué)員學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)，生成個(gè)人電子檔案袋，記錄個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r，追蹤教師成長。

七、教育科研管理平臺(tái)

和平區(qū)教育系統(tǒng)有數(shù)百個(gè)課題正在處于研究階段，光是進(jìn)行中期檢查，就需要數(shù)周的時(shí)間。因此，如何有效的規(guī)范這些課題的研究過程，監(jiān)控課題研究情況，提升課題研究水平，是擺在我們面前的一個(gè)難題。為此，我們建立和平區(qū)教育科研管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課題從申請(qǐng)立項(xiàng)、實(shí)施過程、中期評(píng)估、結(jié)題、成果轉(zhuǎn)化推廣的全過程規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化管理，提高科研管理效率和現(xiàn)代化水平。課題研究人員隨時(shí)登錄教育科研管理平臺(tái)，及時(shí)上傳課題研究的過程性資料?？蒲泄芾砣藛T可通過教育科研管理平臺(tái)，查詢課題研究的進(jìn)展情況，了解研究進(jìn)度，對(duì)沒有按時(shí)完成課題進(jìn)行督促。對(duì)于已經(jīng)結(jié)題的課題，其研究成果會(huì)自動(dòng)公示在教育科研管理平臺(tái)上，全區(qū)任何教師都可以對(duì)研究成果進(jìn)行查詢，大大提高了課題推廣的效率。

八、教師工作室

整合現(xiàn)有的和平區(qū)名校長、名教師資源平臺(tái)中的教師工作室，為和平區(qū)每一名教師開辟一個(gè)集學(xué)習(xí)、工作、交流于一體的工作平臺(tái)。教師不僅可以在自己的工作室進(jìn)行常規(guī)教研工作，如書寫教研文章、個(gè)人教學(xué)反思、學(xué)習(xí)心得、教育敘事，參與各類教研活動(dòng)，展示教研成果，還可以在自己的工作室中發(fā)布各種各樣的教學(xué)資源，共享給其他教師進(jìn)行交流，借助平臺(tái)展示自我，積累教學(xué)教研資料，收獲研究樂趣。教師可以瀏覽其他教師的工作室的最新信息，從中學(xué)習(xí)吸取營養(yǎng)，還可以通過評(píng)論功能與其他教師進(jìn)行交流，表達(dá)觀點(diǎn)。教師工作室還為學(xué)生提供訪問服務(wù)，學(xué)生既可以訪問自己老師的工作室，獲取資料、進(jìn)行交流，也可以訪問其他教師的工作室，同樣可以獲得幫助。展望未來，我區(qū)教育教學(xué)云服務(wù)平臺(tái)，將立足區(qū)域教育，發(fā)揮專業(yè)統(tǒng)領(lǐng)；利用數(shù)字平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研；運(yùn)用實(shí)測數(shù)據(jù)，合理評(píng)價(jià)反饋；作為區(qū)域內(nèi)集培訓(xùn)、教研、科研、技術(shù)支持為一體的綜合性、交互式教育教學(xué)業(yè)務(wù)平臺(tái)，承擔(dān)起推動(dòng)和平教育和諧發(fā)展力，優(yōu)化和平教育資源再造力的重任。

第五篇：公共服務(wù)平臺(tái)管理辦法

新疆中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái)認(rèn)定和管理暫行辦法

（試 行）

（征求意見稿）

第一章 總則

第一條

為貫徹落實(shí)工信部《關(guān)于促進(jìn)中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的指導(dǎo)意見》(工信部聯(lián)企業(yè)?2010?175號(hào))和《自治區(qū)促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展實(shí)施意見》新政發(fā)?2010?92號(hào)精神，根據(jù)《國家中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái)管理暫行辦法》(工信部企業(yè)?2010?240號(hào))，推進(jìn)我區(qū)中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，結(jié)合自治區(qū)實(shí)際，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)(以下簡稱服務(wù)平臺(tái))，是指按照開放性和資源共享的原則，為區(qū)域和行業(yè)中小企業(yè)提供信息查詢、技術(shù)支持與專利開發(fā)、節(jié)能環(huán)保、市場開拓、法律服務(wù)和管理咨詢、信息化應(yīng)用、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、人才培訓(xùn)等服務(wù)的法人實(shí)體。

第三條 本辦法所稱中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái)(以下簡稱示范平臺(tái))，是指符合第二條規(guī)定，經(jīng)自治區(qū)工業(yè)和信息化委員會(huì)（以下簡稱區(qū)經(jīng)信委）認(rèn)定，由法人單位建設(shè)和運(yùn)營，為中小企業(yè)提供各類公共服務(wù)，運(yùn)作規(guī)范、支撐力強(qiáng)、業(yè)績突出、信譽(yù)良好、具有示范帶動(dòng)作用和可持續(xù)發(fā)展能力的服務(wù)平臺(tái)。示范平1 臺(tái)可以是具有多種服務(wù)功能的綜合性平臺(tái)，也可以是某一方面服務(wù)功能突出的專業(yè)平臺(tái)。

第四條 示范平臺(tái)的認(rèn)定遵循公開、公正、公平的原則。自治區(qū)經(jīng)信委負(fù)責(zé)區(qū)級(jí)示范平臺(tái)的認(rèn)定、規(guī)劃管理和指導(dǎo)服務(wù)工作。各地州（市）中小企業(yè)主管部門負(fù)責(zé)本地州（市）示范平臺(tái)的初審?fù)扑]和指導(dǎo)服務(wù)工作，協(xié)助自治區(qū)經(jīng)信委對(duì)示范平臺(tái)進(jìn)行管理。自治區(qū)級(jí)服務(wù)平臺(tái)單位直接報(bào)送自治區(qū)經(jīng)信委。

第二章 服務(wù)平臺(tái)建設(shè)

第五條 建設(shè)原則。按照“政府引導(dǎo)、市場運(yùn)作，面向產(chǎn)業(yè)、服務(wù)企業(yè)，資源共享、注重實(shí)效”的原則，堅(jiān)持政府引導(dǎo)和社會(huì)廣泛參與相結(jié)合，非營利服務(wù)與市場化服務(wù)相結(jié)合，社會(huì)服務(wù)資源開放共享與統(tǒng)籌規(guī)劃、重點(diǎn)推動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)與服務(wù)中小企業(yè)發(fā)展相結(jié)合。

第六條 建設(shè)目標(biāo)。以綜合服務(wù)平臺(tái)為依托、專業(yè)服務(wù)平臺(tái)為支撐，以解決中小企業(yè)共性需求為重點(diǎn)，建立自治區(qū)、地州（市）、縣三級(jí)服務(wù)平臺(tái)縱向協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合與專業(yè)服務(wù)平臺(tái)橫向互補(bǔ)的立體服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。第七條 建設(shè)內(nèi)容。

2(一)信息查詢：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)功能開發(fā)，暢通信息渠道，為企業(yè)提供法律法規(guī)、政策、技術(shù)、產(chǎn)品、標(biāo)準(zhǔn)、人才、市場等各類信息服務(wù)。

(二)技術(shù)支持與專利開發(fā)：開展工業(yè)設(shè)計(jì)、技術(shù)咨詢、知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施、幫助企業(yè)研發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，形成具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)和產(chǎn)品。建立行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合，促進(jìn)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化、適用技術(shù)推廣和創(chuàng)新資源共享；指導(dǎo)企業(yè)建立質(zhì)量管理體系，培養(yǎng)質(zhì)量管理人員，提供大型加工儀器設(shè)備共享服務(wù)。

(三)節(jié)能環(huán)保：為中小企業(yè)開展節(jié)能降耗、清潔生產(chǎn)和污染防治新技術(shù)、新產(chǎn)品、新材料應(yīng)用及節(jié)能評(píng)審服務(wù)，指導(dǎo)企業(yè)加強(qiáng)能源審計(jì)、現(xiàn)場管理，提高清潔生產(chǎn)水平。

(四)市場開拓：組織開展各類展覽展銷、貿(mào)易洽談、產(chǎn)品推介、國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流與合作活動(dòng)；推動(dòng)建立駐外服務(wù)點(diǎn)和營銷網(wǎng)絡(luò)，幫助企業(yè)拓寬營銷渠道，提高產(chǎn)品的市場占有率；積極幫助中小企業(yè)開展現(xiàn)代物流、商務(wù)等服務(wù)。

(五)法律服務(wù)和管理咨詢：開展面向中小企業(yè)的政策法律咨詢，設(shè)立法律咨詢服務(wù)熱線，為中小企業(yè)提供法律標(biāo)準(zhǔn)、法律援助，法律、法規(guī)、政策等維權(quán)服務(wù)。提供發(fā)展戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)管理、人力資源、市場營銷等咨詢診斷，幫助企業(yè)學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)和技能，提高科學(xué)決策和經(jīng)營管理能力。

3(六)信息化應(yīng)用：積極搭建中小企業(yè)信息化應(yīng)用服務(wù)和電子商務(wù)平臺(tái)，實(shí)施中小企業(yè)信息化推進(jìn)工程，提升中小企業(yè)研發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、經(jīng)營管理、市場營銷等信息化水平。

(七)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)：為擬創(chuàng)業(yè)人員提供創(chuàng)業(yè)信息、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、商務(wù)策劃、工商代理和相關(guān)行政許可申報(bào)等服務(wù)；為創(chuàng)辦三年內(nèi)的小企業(yè)提供管理咨詢、項(xiàng)目診斷、市場營銷、財(cái)務(wù)管理、投資融資、財(cái)稅申報(bào)、技術(shù)支持等輔導(dǎo)服務(wù)和創(chuàng)業(yè)場地。

(八)人才培訓(xùn)：為企業(yè)經(jīng)營者、專業(yè)技術(shù)人員和員工提供各類培訓(xùn)，提高企業(yè)人員的整體素質(zhì)。

第三章 示范平臺(tái)認(rèn)定

第八條 申報(bào)條件。示范平臺(tái)應(yīng)同時(shí)具備以下條件：

（一）依法設(shè)立、運(yùn)營兩年以上的獨(dú)立法人單位，資產(chǎn)總額不低于150萬元，財(cái)務(wù)收支狀況良好，經(jīng)營規(guī)范，具有良好的發(fā)展前景和可持續(xù)發(fā)展能力。

（二）服務(wù)功能完善,服務(wù)特色突出。從業(yè)人數(shù)不少于15人，其中大專(含)以上學(xué)歷和中級(jí)(含)以上技術(shù)職稱專業(yè)人員的比例不低于60%；有固定的經(jīng)營服務(wù)場所和必要的服務(wù)設(shè)施、儀器設(shè)備，辦公場所面積不少于200平方米。

（三）年服務(wù)中小企業(yè)不少于60家;近兩年服務(wù)企業(yè)數(shù)量穩(wěn)定增長；用戶滿意度在80％以上；服務(wù)業(yè)績突出，在專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域或區(qū)域內(nèi)有一定的聲譽(yù)和影響力。

（四）有完善的管理制度，健全的服務(wù)流程、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)質(zhì)量保證措施；服務(wù)收入占營業(yè)額的比例不低于40%；有明確的發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)和品牌建設(shè)方案。

（五）主要服務(wù)于全區(qū)中小企業(yè)。滿足中小企業(yè)的服務(wù)需求，服務(wù)的行業(yè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有一定的影響力。

（六）積極參加各級(jí)經(jīng)信委組織的為中小企業(yè)服務(wù)推廣活動(dòng)，與大專院校、科研院所、行業(yè)協(xié)會(huì)、專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、企業(yè)等相關(guān)社會(huì)服務(wù)資源有穩(wěn)定、廣泛的合作關(guān)系，具有較強(qiáng)的資源整合能力和服務(wù)輻射帶動(dòng)能力。

（七）申報(bào)單位應(yīng)是各地具有帶動(dòng)作用的重點(diǎn)平臺(tái)。

（八）主要負(fù)責(zé)人有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心，具有開拓創(chuàng)新能力、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高的管理水平。

（九）服務(wù)業(yè)績較突出、示范帶動(dòng)作用比較明顯的南疆三地州（和田、喀什、克州）示范平臺(tái)，上述

（一）、（二）、（三）、（四）的條件可適當(dāng)放寬。

第九條 申報(bào)資料。凡參加示范平臺(tái)申請(qǐng)的單位必須按附件1的要求提供申報(bào)材料，申報(bào)材料應(yīng)如實(shí)填寫，確保資料的完整性和真實(shí)性。

第十條 申報(bào)程序。各地服務(wù)平臺(tái)向本地中小企業(yè)主管部門提出申請(qǐng)，地州（市）中小企業(yè)主管部門依據(jù)本辦法負(fù)責(zé)本地區(qū)自治區(qū)級(jí)示范平臺(tái)的推薦工作，對(duì)推薦的示范平臺(tái)運(yùn)營情況、服務(wù)能力及業(yè)績進(jìn)行測評(píng)，填寫《新疆中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái)申請(qǐng)推薦表》（見附件1之表1），并附被推薦示范平臺(tái)的申請(qǐng)材料，報(bào)自治區(qū)經(jīng)信委。

第十一條 被推薦為示范平臺(tái)的單位需提交下列材料：

（一）新疆中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái)申請(qǐng)報(bào)告；

（二）法人證書或營業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件；

（三）主要管理人員和技術(shù)人員名單及專業(yè)、職稱情況（附件1之表5）；

（四）主要服務(wù)設(shè)施、軟件或儀器設(shè)備清單（附件1之表4）；

（五）上一服務(wù)收支情況的專項(xiàng)審計(jì)報(bào)告；

（六）簽訂服務(wù)協(xié)議的中小企業(yè)名單（附件1之表6）和服務(wù)中小企業(yè)成效的評(píng)價(jià)；

（七）服務(wù)工作總結(jié)或運(yùn)營計(jì)劃；

（八）區(qū)級(jí)及以上政府主管部門頒發(fā)的從業(yè)資格、資質(zhì)（證明）復(fù)印件，認(rèn)定證書（證明）復(fù)印件，備案證明、授予的榮譽(yù)證書（證明）復(fù)印件；

（九）能夠證明符合申報(bào)條件的其他材料；

（十）得到各級(jí)政府的扶持情況；

（十一）對(duì)申報(bào)材料真實(shí)性的聲明（附件1之表3）。第十二條 認(rèn)定程序。

(一)專家評(píng)審。自治區(qū)經(jīng)信委組織專家進(jìn)行評(píng)審，對(duì)申報(bào)單位的基本條件、服務(wù)能力、服務(wù)業(yè)績、社會(huì)榮譽(yù)、發(fā)展目標(biāo)等情況進(jìn)行審核，提出示范平臺(tái)候選名單。

(二)現(xiàn)場考察。根據(jù)評(píng)審結(jié)果和實(shí)際情況對(duì)示范平臺(tái)候選名單進(jìn)行實(shí)地考察，提出考察意見。

(三)公示認(rèn)定。根據(jù)專家評(píng)審和現(xiàn)場考察結(jié)果，初步確定示范平臺(tái)名單，并在自治區(qū)經(jīng)信委網(wǎng)站公示7個(gè)工作日。

第十三條 自治區(qū)經(jīng)信委對(duì)評(píng)審合格的示范平臺(tái)授予“新疆中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái)”稱號(hào)。

第四章 示范平臺(tái)管理

第十四條 區(qū)級(jí)示范平臺(tái)名單在自治區(qū)經(jīng)信委網(wǎng)站及有關(guān)媒體公布。

第十五條 對(duì)獲得自治區(qū)示范平臺(tái)稱號(hào)的單位，自治區(qū)中小企業(yè)專項(xiàng)資金予以重點(diǎn)支持，第十六條 各地州（市）每年2月底前將上工作總結(jié)、服務(wù)平臺(tái)運(yùn)營、建設(shè)發(fā)展情況（附件2）報(bào)自治區(qū)經(jīng)信委。

第十七條 自治區(qū)經(jīng)信委對(duì)區(qū)級(jí)示范平臺(tái)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，示范平臺(tái)有效期三年，每三年復(fù)核一次，復(fù)核與申報(bào)同時(shí)進(jìn)行。

第十八條 有下列之一情形的，撤消示范平臺(tái)稱號(hào)：(一)受到有關(guān)行政主管機(jī)關(guān)、行業(yè)組織處分的；(二)被司法機(jī)關(guān)處罰的；(三)一年內(nèi)無正當(dāng)理由不參加由中小企業(yè)主管部門組織的中小企業(yè)服務(wù)活動(dòng)的；(四)多次被中小企業(yè)投訴并經(jīng)查證屬實(shí)的；(五)一年內(nèi)不向中小企業(yè)主管部門報(bào)送信息的。

第五章 附則

第十九條 各地州（市）可參照本辦法，組織開展本地示范平臺(tái)認(rèn)定工作，并對(duì)地州（市）級(jí)及以上示范平臺(tái)給予相應(yīng)扶持。

第二十條 示范平臺(tái)評(píng)審工作接受審計(jì)、紀(jì)檢部門和社會(huì)的監(jiān)督檢查。

第二十一條 本辦法由自治區(qū)經(jīng)信委負(fù)責(zé)解釋。第二十二條 本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施。

附件

1、新疆中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái)申報(bào)材料 附表略附件1：

新疆中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái)申報(bào)資料

(一)新疆中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái)申請(qǐng)推薦表(附件1之表1)。

(二)新疆中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)情況統(tǒng)計(jì)表(附件1之表2)。

(三)申報(bào)材料真實(shí)性聲明函(附件1之表3)

(四)申請(qǐng)報(bào)告主要內(nèi)容：

1.申請(qǐng)單位的基本情況(包括創(chuàng)立發(fā)展沿革、發(fā)展目標(biāo)、目前基本情況)；

2、服務(wù)對(duì)象所在區(qū)域的行業(yè)狀況，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位、作用，中小企業(yè)發(fā)展情況和公共服務(wù)需求情況；

3、管理運(yùn)營情況(包括：主要管理制度、人員激勵(lì)、能力提升、品牌建設(shè)、可持續(xù)發(fā)展等)；

4、近年來的服務(wù)情況(包括：主要服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)對(duì)象、規(guī)模、方式、收費(fèi)等)；

5、主要服務(wù)業(yè)績及對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和中小企業(yè)健康發(fā)展的貢獻(xiàn)(包括：自測情況或典型案例)；

6、獲得各級(jí)政府扶持的情況；

7、下一步發(fā)展規(guī)劃或運(yùn)營計(jì)劃。

9(五)申請(qǐng)單位營業(yè)執(zhí)照副本(復(fù)印件)；辦公場所產(chǎn)權(quán)證明或長期租賃合同(復(fù)印件)。

(六)申請(qǐng)單位上財(cái)務(wù)報(bào)表和審計(jì)報(bào)告。

(七)主要服務(wù)設(shè)施(含軟件、儀器設(shè)備等)投資明細(xì)表(附件1之表4)及相應(yīng)財(cái)務(wù)支出憑證復(fù)印件。

(八)主要從業(yè)人員情況表(附件1之表5)，大專(含)以上學(xué)歷證書以及中級(jí)(含)以上專業(yè)技術(shù)人員證明或執(zhí)業(yè)資格證書復(fù)印件。

(九)近兩年服務(wù)中小企業(yè)名單(附件1之表6)；簽訂的服務(wù)協(xié)議、合同復(fù)印件和服務(wù)中小企業(yè)的成效評(píng)價(jià)；區(qū)域或行業(yè)內(nèi)10家中小企業(yè)提供的服務(wù)評(píng)價(jià)意見。

(十)區(qū)級(jí)及以上部門頒發(fā)的從業(yè)資格、資質(zhì)證書(證明)復(fù)印件，授予的榮譽(yù)證書(證明)復(fù)印件。(根據(jù)實(shí)際情況提供)。

(十一)其它能證明服務(wù)能力的相關(guān)材料