第一篇：小學(xué)生考試中常見(jiàn)四大丟分原因

小學(xué)生考試中常見(jiàn)四大丟分原因

小學(xué)生考試中常見(jiàn)四大丟分原因

感覺(jué)自己的孩子平時(shí)學(xué)的不錯(cuò)，可一到考試就拿不到高分。每次考完試后，總有一些不該丟的分丟掉，發(fā)現(xiàn)后就追悔莫及。某個(gè)題型，平時(shí)練了很多，但是一到考試就無(wú)從下手。

這些現(xiàn)象，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)尤其面對(duì)考試時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)，那么在這種現(xiàn)象所隱藏的真正原因是什么呢？我們根據(jù)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)現(xiàn)，以下幾點(diǎn)是出現(xiàn)這種種現(xiàn)象的主要原因：

(一)基礎(chǔ)知識(shí)不牢固 要想在考試中取得理想成績(jī)，基礎(chǔ)知識(shí)無(wú)疑是一個(gè)必不可少的條件，基礎(chǔ)知識(shí)包括定義、概念、基本公式以及常用的思想和方法。很多老師和家長(zhǎng)只注重對(duì)孩子思維能力和反應(yīng)力的培養(yǎng)，而忽視了最基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，結(jié)果是，我們看到很多孩子反應(yīng)很快，表現(xiàn)得很“聰明”，平時(shí)好像什么題都會(huì)做，考試卻很少取得理想成績(jī)，這都是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的表現(xiàn)。建議家長(zhǎng)定期檢查孩子對(duì)基本定義、公式的記憶和理解情況，避免孩子在考試中“簡(jiǎn)單”的問(wèn)題上犯錯(cuò)。

(二)試題分類不明確 有些同學(xué)反映在考試做題時(shí)有的題目讀完感覺(jué)無(wú)從下手，這是因?yàn)樗麄冊(cè)谄綍r(shí)做題時(shí)沒(méi)有找到正確的方法，出現(xiàn)了事倍功半的結(jié)果，在這里強(qiáng)烈建議孩子在做大量練習(xí)的同時(shí)一定要做好試題分類，小學(xué)數(shù)學(xué)大致可以分為數(shù)論、計(jì)算、行程、幾何、應(yīng)用題等幾個(gè)專題，每個(gè)專題都有不同類型的題目，每個(gè)類型的題目有著基本的思想和解題思路，只要平時(shí)做好試題分類，并有針對(duì)性的練習(xí)，考試時(shí)就可以迅速判斷出一道題目屬于哪個(gè)專題，從而知道該突破口，這樣問(wèn)題便可迎刃而解。我們以剛剛結(jié)束的“學(xué)而思杯”五年級(jí)第8題為例說(shuō)明： 早晨8點(diǎn) 分，時(shí)針與分針重合。很多孩子看到這個(gè)問(wèn)題感到無(wú)從下手，但注意題目分類的孩子就會(huì)敏銳地發(fā)現(xiàn)這是行程問(wèn)題中的環(huán)形行程問(wèn)題，具體說(shuō)來(lái)是鐘表問(wèn)題中的追及問(wèn)題，如果可以快速對(duì)題目分類。那么也可以找到對(duì)應(yīng)的方法解決。建議孩子準(zhǔn)備一個(gè)筆記本（錯(cuò)題本），并按專題將其分成幾個(gè)部分，每次訓(xùn)練時(shí)把做錯(cuò)或不會(huì)的題目記錄下來(lái)，編到相應(yīng)的部分，并寫(xiě)明錯(cuò)誤原因，心得體會(huì)等?？梢院芎玫陌l(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。(三)審題不清，粗心大意 這是大多數(shù)孩子愛(ài)犯的錯(cuò)誤，一些孩子平時(shí)成績(jī)很好，可考試時(shí)卻不能將自己的能力轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，問(wèn)題就出在自己的馬虎粗心上，在剛剛結(jié)束的四年級(jí)“學(xué)而思杯”中有這樣一道題： 兩個(gè)人數(shù)相等的小隊(duì)領(lǐng)了同樣多的樹(shù)苗：甲隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)分配樹(shù)苗：自己栽五棵，其他隊(duì)員每人載三棵，結(jié)果剩下7棵；乙隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)分配樹(shù)苗：自己栽3棵，其他隊(duì)員每人栽4棵，結(jié)果樹(shù)苗差1棵。那么兩個(gè)小隊(duì)共領(lǐng)樹(shù)苗 棵。很多孩子準(zhǔn)確判斷出了這是一道盈虧問(wèn)題，并根據(jù)題意正確計(jì)算出每隊(duì)領(lǐng)取的樹(shù)苗數(shù)為42棵，于是就填上了42，可是他忽略了題目中問(wèn)的是“兩個(gè)小隊(duì)共領(lǐng)樹(shù)苗 棵”而42是一個(gè)小隊(duì)的棵樹(shù)，就是由于審題不認(rèn)真、做題馬虎造成了無(wú)謂的失分。在此，建議家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子的做題習(xí)慣，一定要讓孩子把做題過(guò)程落實(shí)到紙上，并且一定要求準(zhǔn)確寫(xiě)出得數(shù)，按標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)出答話，這樣才能形成孩子嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(四)考試心態(tài)不穩(wěn)定。通過(guò)對(duì)孩子在考試中的表現(xiàn)可以看出，很多孩子在考試時(shí)會(huì)表現(xiàn)出焦慮和不安，部分孩子則過(guò)分的放松，結(jié)果都是不能集中注意答題，無(wú)法合理安排考試時(shí)間，使自己的水平不能正常發(fā)揮。其實(shí)解決這類問(wèn)題的方法也很簡(jiǎn)單，那就是多參加正規(guī)比賽、考試等，實(shí)戰(zhàn)鍛煉孩子的考場(chǎng)心態(tài)。其實(shí)孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，這是正?，F(xiàn)象，也是不可避免的，作為家長(zhǎng)，我們要以自信、積極的心態(tài)去面對(duì)，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)耐心，凡事多從孩子的角度去思考，相信孩子們必會(huì)有更大的進(jìn)步！

第二篇：汽車(chē)空調(diào)常見(jiàn)四大故障原因及對(duì)策

酷暑雖然已離我們遠(yuǎn)去，但酷暑難耐時(shí)汽車(chē)空調(diào)制冷故障您解決了嗎?靚/車(chē)/會(huì)小編為您總結(jié)一下故障原因及措施：

1.空調(diào)制冷不給力：

對(duì)于汽車(chē)的空調(diào)，我們最常遇到的問(wèn)題是經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天后，打開(kāi)空調(diào)時(shí)發(fā)現(xiàn)空調(diào)的制冷能力下降了;甚至有些車(chē)輛的空調(diào)出風(fēng)口還會(huì)吹出熱風(fēng)。

在這種情況下，我們可以通過(guò)空調(diào)系統(tǒng)制冷時(shí)，空調(diào)管路的高低壓管路壓力來(lái)判斷空調(diào)系統(tǒng)雪種存量情況?？照{(diào)高低壓檢查管路位于發(fā)動(dòng)機(jī)艙內(nèi)，使用專用的壓力表可以檢查。在空調(diào)系統(tǒng)運(yùn)作時(shí)，高壓管路的壓力應(yīng)為12.5bar左右，低壓管路的壓力應(yīng)為1.5-2.5bar左右。

如發(fā)現(xiàn)空調(diào)高低壓管路的壓力均比標(biāo)準(zhǔn)壓力低很多，則說(shuō)明空調(diào)系統(tǒng)的冷媒不足。在這種情況下，我們需要抽加冷媒并測(cè)試空調(diào)系統(tǒng)的密封性。做法是把空調(diào)系統(tǒng)的冷媒全部抽出，并維持1bar的負(fù)壓，等待24小時(shí)看系統(tǒng)內(nèi)氣壓是否維持在-1bar左右。如果氣壓升高明顯，則說(shuō)明空調(diào)系統(tǒng)存在泄漏，需要進(jìn)行進(jìn)一步的拆卸檢查。如果空調(diào)系統(tǒng)沒(méi)泄露，那么我們可以根據(jù)車(chē)輛型號(hào)加入適當(dāng)量的冷媒即可。

假設(shè)空調(diào)系統(tǒng)沒(méi)泄漏，抽加冷媒即可解決大部分的空調(diào)不制冷的問(wèn)題。市場(chǎng)上抽加冷媒并測(cè)試空調(diào)系統(tǒng)密封性大約需要80-100元。

2.空調(diào)完全不制冷：

空調(diào)完全不制冷，除了冷媒缺乏外，壓縮機(jī)不工作也是一個(gè)原因。現(xiàn)在空調(diào)系統(tǒng)的壓縮機(jī)是帶有離合器的，離合器吸合時(shí)壓縮機(jī)才工作。如果壓縮機(jī)損壞不能切換到吸合狀態(tài)，那么空調(diào)不制冷就理所當(dāng)然啦。

在抽加冷媒并測(cè)試空調(diào)系統(tǒng)密封性后仍不能解決空調(diào)完全不制冷的問(wèn)題，那么更換壓縮機(jī)則是下一步要做的主要工作。更換壓縮機(jī)需要先抽空空調(diào)系統(tǒng)冷媒，然后對(duì)壓縮機(jī)進(jìn)行更換。更換壓縮機(jī)后還需要檢查空調(diào)系統(tǒng)密封性并加注冷媒。

3.空調(diào)出風(fēng)口冒不明氣體：

有些情況我們?cè)陂_(kāi)空調(diào)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，從空調(diào)出風(fēng)口噴出大量白色嗆鼻的氣體。這些氣體其實(shí)是氣化后的冷媒。出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)橹锌嘏_(tái)內(nèi)部的蒸發(fā)器出現(xiàn)了泄漏，我們只能更換中控臺(tái)內(nèi)部的空調(diào)蒸發(fā)器了。對(duì)于市面上那些補(bǔ)漏產(chǎn)品，我們持懷疑的態(tài)度，建議車(chē)主不要使用相關(guān)的產(chǎn)品。更換蒸發(fā)器是一個(gè)較大的工程，需要抽空冷媒并拆卸中控臺(tái)，全套服務(wù)的價(jià)格要一千到兩千元。

4.空調(diào)異響

空調(diào)異響包括空調(diào)系統(tǒng)內(nèi)部異響以及空調(diào)系統(tǒng)外部異響。內(nèi)部異響一般是系統(tǒng)冷媒中存在空氣或者水分，在冷媒蒸發(fā)膨脹時(shí)產(chǎn)生異響，用戶感覺(jué)到是中控臺(tái)內(nèi)部有響聲;外部異響一般是空調(diào)壓縮機(jī)的異響，在空調(diào)壓縮機(jī)附近能感覺(jué)到響聲。此類異響一般是由于冷媒成分中摻雜了空氣和水分造成。如果抽加冷媒后情況依舊，而異響位置位于壓縮機(jī)附近，那么壓縮機(jī)內(nèi)部機(jī)械結(jié)構(gòu)損壞的幾率較大;如果一段時(shí)間后異響復(fù)發(fā)，且一項(xiàng)位置位于中控臺(tái)內(nèi)部，則干燥瓶效率降低的幾率較大。

第三篇：購(gòu)買(mǎi)二手房常見(jiàn)引發(fā)糾紛的四大原因

選擇什么樣的房?哪種房適合自己?選房時(shí)要避免哪些買(mǎi)賣(mài)糾紛?據(jù)介紹，二手房買(mǎi)賣(mài)主要發(fā)生在個(gè)人之間，可變因素較多，極易引發(fā)糾紛。目前，二手房買(mǎi)賣(mài)糾紛主要有四個(gè)方面的原因。

賣(mài)方中途違約

二手房買(mǎi)賣(mài)的手續(xù)較多，從簽訂二手房買(mǎi)賣(mài)合同到最終完成過(guò)戶需要一段時(shí)間。由于房屋價(jià)格上漲較快，在過(guò)戶期間出賣(mài)方中途違約即使需雙倍返還定金，但將房屋以更高的價(jià)格轉(zhuǎn)賣(mài)給他人后仍會(huì)獲得更多的收益。近年來(lái)，買(mǎi)受方訴至法院和媒體，要求出賣(mài)方繼續(xù)履行合同辦理過(guò)戶手續(xù)的案件有所增多。陰陽(yáng)合同導(dǎo)致履行爭(zhēng)議

在二手房買(mǎi)賣(mài)中，買(mǎi)賣(mài)雙方在房地產(chǎn)中介公司的操作下通過(guò)簽訂陰陽(yáng)合同的方式偷逃稅款已成為業(yè)界不爭(zhēng)的事實(shí)。由于兩份合同的約定存在一定差異，且文本內(nèi)容大多不規(guī)范、不明確，當(dāng)事人在實(shí)際履行過(guò)程中極易出現(xiàn)爭(zhēng)議，從而引發(fā)糾紛。

房屋權(quán)屬暇疵引發(fā)糾紛

房屋多為家庭成員的共有財(cái)產(chǎn)，在出賣(mài)時(shí)需全體共有人一致同意。二手房買(mǎi)賣(mài)中，因出賣(mài)房屋未經(jīng)全體共有人同意、房屋權(quán)屬存在瑕疵而導(dǎo)致交易受阻、引發(fā)糾紛的情況并不罕見(jiàn)。尤其在房屋價(jià)格上漲較快的情況下，一些事后反悔的出賣(mài)人也會(huì)以此為由要求確認(rèn)房屋買(mǎi)賣(mài)合同無(wú)效。

國(guó)產(chǎn)房過(guò)戶受政策限制

國(guó)產(chǎn)房即省市直屬機(jī)關(guān)(也包括鐵路房產(chǎn)房)將自管房屋售予職工后，職工取得產(chǎn)權(quán)的房屋。受相關(guān)政策限制，一些國(guó)產(chǎn)房和鐵路房產(chǎn)房不能正常交易過(guò)戶。一些被允許上市交易的國(guó)產(chǎn)房，也往往因?yàn)橘u(mài)房人未能與單位妥善解決住房面積超標(biāo)等問(wèn)題，致使買(mǎi)賣(mài)中無(wú)法辦理產(chǎn)權(quán)過(guò)戶。由此引起的二手房買(mǎi)賣(mài)糾紛也占一定比例。

針對(duì)上述情況，法律權(quán)威人士認(rèn)為，應(yīng)嚴(yán)格按照法律規(guī)定，堅(jiān)持維護(hù)交易安全、調(diào)解優(yōu)先的原則，力爭(zhēng)妥善處理糾紛:一是力爭(zhēng)維護(hù)合同有效性和交易安全，保障正常交易秩序和群眾生活穩(wěn)定，保護(hù)善意第三人的合法利益;二是對(duì)于房?jī)r(jià)上漲后出賣(mài)方以各種理由毀約的案件，堅(jiān)持差價(jià)補(bǔ)償?shù)脑瓌t，增加違約成本;三是充分行使釋明權(quán)，幫助當(dāng)事人作出正確選擇，同時(shí)堅(jiān)持調(diào)判結(jié)合，及時(shí)化解糾紛;四是通過(guò)司法途徑，規(guī)范房地產(chǎn)中介公司的經(jīng)營(yíng)行為，凈化市場(chǎng)環(huán)境，降低糾紛發(fā)生幾率。

文章來(lái)源：愛(ài)樓中國(guó)

第四篇：中招學(xué)生物理考場(chǎng)丟分常見(jiàn)幾個(gè)問(wèn)題

中招物理考場(chǎng)丟分常見(jiàn)幾個(gè)問(wèn)題 首先是心態(tài)：

1）身心過(guò)度疲勞，心里壓力過(guò)大，在考場(chǎng)上答題時(shí)怯場(chǎng)，過(guò)度緊張，心理素質(zhì)差，看錯(cuò)題目，寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字等等，導(dǎo)致答題發(fā)揮失常，然后是做題方法：

2）審題不仔細(xì)、不準(zhǔn)確，考慮不周到，缺乏認(rèn)真、全面的審題能力，分析問(wèn)題能力差，不按要求答題，不會(huì)通過(guò)分析題目中的有效信息抓出問(wèn)題的關(guān)鍵，有些試題看似簡(jiǎn)單，但須認(rèn)真審題，抓住題中的關(guān)鍵語(yǔ)句才容易得分。例如作圖題，“要求畫(huà)出使杠桿在水平位置平衡，一施加在杠桿上最小動(dòng)力和力臂……”，部分考生只考慮前面的要求，沒(méi)注意后面的條件“最小條件”而出現(xiàn)錯(cuò)誤。思考問(wèn)題缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性，考慮問(wèn)題不周密，如“……只有伏的電壓對(duì)人體才是安全的”，一部分考生只答“36”而丟掉了“不高于”或“等于或低于”等的關(guān)鍵字;再如“……坐在不同位置的觀眾都能看到銀幕上的景物，這是光的現(xiàn)象”，一部分考生只答“反射”，而丟掉了“漫”這個(gè)關(guān)鍵字。一部分考生，由于在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中不注意養(yǎng)成良好的分析問(wèn)題的習(xí)慣，拿到試題后，急于完成試題，導(dǎo)致對(duì)題目的隱含條件挖掘不完全，造成解題錯(cuò)誤。如：填空題“將一木塊放在容器底，向容器中倒入一些水，木塊受到的浮力是N”。有40℅考生由于受平時(shí)一些題目的影響，認(rèn)為只要是木塊，在水中所受到的浮力必定與重力大小相等，這與學(xué)生做題注重?cái)?shù)量忽視質(zhì)量是很不開(kāi)的。

3）答題不規(guī)范。中考中常出現(xiàn)考試與自己所估算的分?jǐn)?shù)偏差較大的情況，就其原因，一是考生在解答的過(guò)程中語(yǔ)言表達(dá)不流暢、不合理、不科學(xué)、不規(guī)范，解題步驟混亂所造成的。如解答實(shí)驗(yàn)題不規(guī)范——不遵守測(cè)量工具的操作規(guī)則。如觀察測(cè)量工具的數(shù)據(jù)不正確，連線電流表、電壓表的接線柱出錯(cuò);二是作圖不規(guī)范。如隨手畫(huà)圖，作用點(diǎn)的位置畫(huà)錯(cuò)，方向標(biāo)反，虛線與實(shí)線混淆;三是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、字跡潦草，書(shū)寫(xiě)不清楚，字母的大小寫(xiě)混淆，涂改嚴(yán)重;四是計(jì)算題的解答不規(guī)范。如未寫(xiě)出物理計(jì)算公式，只寫(xiě)出計(jì)算數(shù)據(jù)，計(jì)算結(jié)果不正確，代入公式中數(shù)字順序不正確，單位沒(méi)有統(tǒng)一單位，書(shū)寫(xiě)單位不規(guī)范等。

第五篇：托?？谡Z(yǔ)中的四大常見(jiàn)誤區(qū)

托?？谡Z(yǔ)中的四大常見(jiàn)誤區(qū)

(1)托福口語(yǔ)中心句的表達(dá)

中心句一般會(huì)出現(xiàn)在首段首句，它的重要性可想而知，我們不要求表達(dá)得多么標(biāo)新立異，但最起碼的是要表達(dá)得正確而又完整，也就是說(shuō)最基本確認(rèn)這個(gè)句子是由主語(yǔ)subject謂語(yǔ)verb賓語(yǔ)object三部分構(gòu)成。也許你覺(jué)得自己絕對(duì)不會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，但是當(dāng)你親臨考場(chǎng)，在那種高度緊張的氛圍下，這種錯(cuò)誤的發(fā)生也不是沒(méi)有可能的，所以在你平常的口語(yǔ)練習(xí)就要下意識(shí)地養(yǎng)成這種習(xí)慣。

(2)托?？谡Z(yǔ)時(shí)態(tài)的整體把握

雖然說(shuō)在進(jìn)行陳述時(shí)局部的時(shí)態(tài)表達(dá)錯(cuò)誤考官會(huì)忽略不計(jì)，但是太多了就會(huì)影響到你的成績(jī)，所以要在這方面細(xì)心。

(3)托?？谡Z(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)的多樣性

譬如有考生在托福 口語(yǔ)陳述中表達(dá)learn experience and learn courses時(shí)重復(fù)使用了learn，其實(shí)表示獲得經(jīng)驗(yàn)的詞語(yǔ)有很多：acquire, obtain, get等等。所以大家在平常的學(xué)習(xí)和備考中一定要多多積累這方面的知識(shí)。

(4)認(rèn)真閱讀題干，明確它問(wèn)你哪方面問(wèn)題，有幾點(diǎn)，不要擅自發(fā)表自己的看法

譬如有道題這樣要求：State his opinion and explain the reasons he gives for holding that opinion.有位考生按照題目要求交待了對(duì)話中人物的觀點(diǎn)并且也說(shuō)明了理由，但是在結(jié)尾處他卻加了句：I think……..。結(jié)果時(shí)間到了，錄音結(jié)束。這樣不但使他原本完整的陳述聽(tīng)起來(lái)不完整，還給閱卷官一種他時(shí)間不夠用的感覺(jué)，得不償失。

總之，新航道提醒大家，托?？谡Z(yǔ)考試中對(duì)心理素質(zhì)的考驗(yàn)是關(guān)鍵的關(guān)鍵，切忌不要心浮氣躁和緊張，我們要謹(jǐn)記避免很多誤區(qū)，爭(zhēng)取托?？谡Z(yǔ)高分。同學(xué)們可以結(jié)合自身情況進(jìn)行篩選采納。希望同學(xué)們通過(guò)閱讀，對(duì)托福成績(jī)提升有一定的幫助。