第一篇：順城區(qū)職稱(chēng)論文發(fā)表-小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)面臨的挑戰(zhàn)論文選題題目

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順城區(qū)職稱(chēng)論文發(fā)表-小學(xué)英語(yǔ)|教學(xué)特點(diǎn)|面臨的挑戰(zhàn)論文選題題目

順城區(qū)職稱(chēng)論文發(fā)表-以下是小學(xué)英語(yǔ)|教學(xué)特點(diǎn)|面臨的挑戰(zhàn)職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱(chēng)論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供小學(xué)英語(yǔ)|教學(xué)特點(diǎn)|面臨的挑戰(zhàn)職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為小學(xué)英語(yǔ)|教學(xué)特點(diǎn)|面臨的挑戰(zhàn)畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：教育核心期刊，醫(yī)生論文發(fā)表，物流系統(tǒng)規(guī)劃論文

1……電子書(shū)包應(yīng)用于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的價(jià)值優(yōu)勢(shì)與多維困境 2……如何在大班額下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)

3……英語(yǔ)課堂教學(xué)研究新突破——評(píng)《新英語(yǔ)課堂教學(xué)理論與實(shí)踐》 4……英語(yǔ)新聞報(bào)道在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 5……例析小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)的問(wèn)題與建議 6……例談 “魔球” 理論在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用 7……現(xiàn)代英語(yǔ)教育教學(xué)改革過(guò)程中的問(wèn)題探索

8……情境教學(xué)中的“智能激活”效應(yīng)探究——一項(xiàng)少兒英語(yǔ)課堂教學(xué)的質(zhì)性研究 9……淺談小學(xué)中年級(jí)英語(yǔ)故事教學(xué)策略 10……我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)課程政策與實(shí)施分析

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11……中國(guó)英語(yǔ)教師教育與專(zhuān)業(yè)發(fā)展面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)

12……九年級(jí)英語(yǔ)單元話題模塊重組的教學(xué)實(shí)踐與反思——以人教版《英語(yǔ)(新目標(biāo))Goforit!》教材為例

13……以英語(yǔ)為媒介,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)——引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)獲取科學(xué)信息的教學(xué)實(shí)踐 14……用慧眼解讀小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話文本

15……論英語(yǔ)問(wèn)題學(xué)生對(duì)美國(guó)NCLB法案實(shí)施的挑戰(zhàn) 16……新課改背景下高師院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)及思考 17……解放 “學(xué)習(xí)力”

18……解析優(yōu)秀外語(yǔ)教師認(rèn)知過(guò)程與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 19……西部農(nóng)村地區(qū)的幼教師資現(xiàn)狀及其發(fā)展對(duì)策 20……學(xué)前教育的“市場(chǎng)化之傷”——以浙江省部分區(qū)域?yàn)槔?21……信息技術(shù)與英語(yǔ)新課程的整合

22……新信息技術(shù)條件下少兒期刊編輯工作的拓展——兼談《英語(yǔ)大王》配刊光盤(pán)的編輯策劃和技術(shù)跟進(jìn)

23……搭建英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)——基于校本的英語(yǔ)教材多維開(kāi)發(fā)課題研究報(bào)告 24……小議英語(yǔ)課程改革對(duì)英語(yǔ)教師素養(yǎng)的要求 25……中國(guó)近現(xiàn)代中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的變遷與啟示 26……有效英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)的特征分析 27……和平與沖突:中國(guó)面臨的六大問(wèn)題 28……我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)浸入式教學(xué)實(shí)驗(yàn)綜述 29……關(guān)于任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的幾點(diǎn)思考 30……長(zhǎng)春師范學(xué)院雙語(yǔ)師資培養(yǎng)的實(shí)踐

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31……小學(xué)全英語(yǔ)綜合課課堂控制初探 32……試論高校實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的挑戰(zhàn)與對(duì)策 33……現(xiàn)代教育信息技術(shù)與現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)

34……增設(shè)新欄目“西部大開(kāi)發(fā)與外語(yǔ)教育”征文啟事 35……雙語(yǔ)教學(xué)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

36……外語(yǔ)教學(xué)的“費(fèi)時(shí)低效”現(xiàn)象--思考與對(duì)策

37……探索中學(xué)英語(yǔ)教師繼續(xù)教育的新途徑——聘請(qǐng)外籍教師作短期培訓(xùn)的實(shí)踐與研究 38……中國(guó)立法五十年(上)39……中小學(xué)師德建設(shè)淺議 40……理論、文學(xué)及當(dāng)今的文學(xué)研究 41……小學(xué)全英語(yǔ)綜合課課堂控制初探 42……試論高校實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的挑戰(zhàn)與對(duì)策 43……現(xiàn)代教育信息技術(shù)與現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)

44……增設(shè)新欄目“西部大開(kāi)發(fā)與外語(yǔ)教育”征文啟事 45……雙語(yǔ)教學(xué)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

46……外語(yǔ)教學(xué)的“費(fèi)時(shí)低效”現(xiàn)象--思考與對(duì)策

47……探索中學(xué)英語(yǔ)教師繼續(xù)教育的新途徑——聘請(qǐng)外籍教師作短期培訓(xùn)的實(shí)踐與研究 48……中國(guó)立法五十年(上)49……中小學(xué)師德建設(shè)淺議 50……理論、文學(xué)及當(dāng)今的文學(xué)研究 51……小學(xué)全英語(yǔ)綜合課課堂控制初探 52……試論高校實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的挑戰(zhàn)與對(duì)策

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53……現(xiàn)代教育信息技術(shù)與現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)

54……增設(shè)新欄目“西部大開(kāi)發(fā)與外語(yǔ)教育”征文啟事 55……雙語(yǔ)教學(xué)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

56……外語(yǔ)教學(xué)的“費(fèi)時(shí)低效”現(xiàn)象--思考與對(duì)策

57……探索中學(xué)英語(yǔ)教師繼續(xù)教育的新途徑——聘請(qǐng)外籍教師作短期培訓(xùn)的實(shí)踐與研究 58……中國(guó)立法五十年(上)59……中小學(xué)師德建設(shè)淺議 60……理論、文學(xué)及當(dāng)今的文學(xué)研究 61……小學(xué)全英語(yǔ)綜合課課堂控制初探 62……試論高校實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的挑戰(zhàn)與對(duì)策 63……現(xiàn)代教育信息技術(shù)與現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)

64……增設(shè)新欄目“西部大開(kāi)發(fā)與外語(yǔ)教育”征文啟事 65……雙語(yǔ)教學(xué)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

66……外語(yǔ)教學(xué)的“費(fèi)時(shí)低效”現(xiàn)象--思考與對(duì)策

67……探索中學(xué)英語(yǔ)教師繼續(xù)教育的新途徑——聘請(qǐng)外籍教師作短期培訓(xùn)的實(shí)踐與研究 68……中國(guó)立法五十年(上)69……中小學(xué)師德建設(shè)淺議 70……理論、文學(xué)及當(dāng)今的文學(xué)研究 71……小學(xué)全英語(yǔ)綜合課課堂控制初探 72……試論高校實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的挑戰(zhàn)與對(duì)策 73……現(xiàn)代教育信息技術(shù)與現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)

74……增設(shè)新欄目“西部大開(kāi)發(fā)與外語(yǔ)教育”征文啟事

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75……雙語(yǔ)教學(xué)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

76……外語(yǔ)教學(xué)的“費(fèi)時(shí)低效”現(xiàn)象--思考與對(duì)策

77……探索中學(xué)英語(yǔ)教師繼續(xù)教育的新途徑——聘請(qǐng)外籍教師作短期培訓(xùn)的實(shí)踐與研究 78……中國(guó)立法五十年(上)79……中小學(xué)師德建設(shè)淺議 80……理論、文學(xué)及當(dāng)今的文學(xué)研究 81……小學(xué)全英語(yǔ)綜合課課堂控制初探 82……試論高校實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的挑戰(zhàn)與對(duì)策 83……現(xiàn)代教育信息技術(shù)與現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)

84……增設(shè)新欄目“西部大開(kāi)發(fā)與外語(yǔ)教育”征文啟事 85……雙語(yǔ)教學(xué)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

86……外語(yǔ)教學(xué)的“費(fèi)時(shí)低效”現(xiàn)象--思考與對(duì)策

87……探索中學(xué)英語(yǔ)教師繼續(xù)教育的新途徑——聘請(qǐng)外籍教師作短期培訓(xùn)的實(shí)踐與研究 88……中國(guó)立法五十年(上)89……中小學(xué)師德建設(shè)淺議 90……理論、文學(xué)及當(dāng)今的文學(xué)研究 91……小學(xué)全英語(yǔ)綜合課課堂控制初探 92……試論高校實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的挑戰(zhàn)與對(duì)策 93……現(xiàn)代教育信息技術(shù)與現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)

94……增設(shè)新欄目“西部大開(kāi)發(fā)與外語(yǔ)教育”征文啟事 95……雙語(yǔ)教學(xué)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

96……外語(yǔ)教學(xué)的“費(fèi)時(shí)低效”現(xiàn)象--思考與對(duì)策

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97……探索中學(xué)英語(yǔ)教師繼續(xù)教育的新途徑——聘請(qǐng)外籍教師作短期培訓(xùn)的實(shí)踐與研究 98……中國(guó)立法五十年(上)99……中小學(xué)師德建設(shè)淺議

100……理論、文學(xué)及當(dāng)今的文學(xué)研究

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第二篇：魯山縣職稱(chēng)論文發(fā)表網(wǎng)-小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量方法論文選題題目

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魯山縣職稱(chēng)論文發(fā)表網(wǎng)-小學(xué)英語(yǔ)|教學(xué)|質(zhì)量|方法論文選題題目

魯山縣職稱(chēng)論文發(fā)表網(wǎng)-以下是小學(xué)英語(yǔ)|教學(xué)|質(zhì)量|方法職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱(chēng)論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供小學(xué)英語(yǔ)|教學(xué)|質(zhì)量|方法職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為小學(xué)英語(yǔ)|教學(xué)|質(zhì)量|方法畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)論文，大學(xué)教育論文，中藥學(xué)論文

1……談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題及解決方法 2……淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決措施 3……淺談小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究 4……小學(xué)英語(yǔ)教師培養(yǎng)親和力的方法淺探 5……淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂中的趣味性教學(xué) 6……簡(jiǎn)析小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的方法

7……淺談農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在的不足及其應(yīng)對(duì)對(duì)策

8……英語(yǔ)教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新——評(píng)《英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)改革與創(chuàng)新:互聯(lián)網(wǎng)+教育探討》 9……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用 10……如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

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11……提高初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效方法 12……關(guān)于高中英語(yǔ)課堂教學(xué)技巧的探究 13……當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析 14……小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略初探 15……簡(jiǎn)析教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 16……淺析小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)策略研究 17……小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式探析 18……淺談小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)策略研究 19……小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)存在的問(wèn)題與解決策略 20……淺談初三英語(yǔ)的教育教學(xué)方法 21……解析初中英語(yǔ)課堂教學(xué)方法 22……淺論初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效方法 23……初探初中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生興趣 24……支架式教學(xué)方法的運(yùn)用對(duì)于高中英語(yǔ)教學(xué)的啟示 25……淺談小學(xué)英語(yǔ)的朗讀教學(xué)實(shí)踐研究 26……再談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)

27……我縣農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策 28……淺談如何提高農(nóng)村初中思想品德課堂教學(xué)的有效性 29……關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)板塊的教學(xué)思考

30……新課標(biāo)改革下中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)問(wèn)題及策略淺析 31……學(xué)之不如好之,好之不如樂(lè)之 32……論小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)如何“活”起來(lái)

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33……初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的方法解析 34……也談小學(xué)蒙語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)方法

35……農(nóng)村小學(xué)品德與社會(huì)課有效性教學(xué)方法點(diǎn)滴 36……淺談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象能力 37……交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用 38……小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究 39……淺談如何做好小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的思維啟發(fā) 40……淺析如何提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率 41……淺談如何創(chuàng)建生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

42……淺析如何運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維——以小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)為例 43……淺談如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 44……合理運(yùn)用課件,有效提高英語(yǔ)教學(xué)效果 45……談提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味性的方法 46……把英語(yǔ)單詞變成跳動(dòng)的音符 47……應(yīng)用情景教學(xué)法教授英語(yǔ)語(yǔ)法的策略

48……創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 49……探討真實(shí)鏈?zhǔn)角榫诚碌母咧杏⒄Z(yǔ)語(yǔ)法教學(xué) 50……淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教學(xué) 51……初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀的解決對(duì)策 52……小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)課堂評(píng)價(jià)策略的研究

53……初中英語(yǔ)教學(xué)中貫徹學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究 54……淺談外研版高中英語(yǔ)教學(xué)

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55……多管齊下,激活初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)

56……豐富的教學(xué)資源在英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用的現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告 57……小學(xué)高段數(shù)學(xué)課堂畫(huà)圖教學(xué)的實(shí)施策略 58……英語(yǔ)教學(xué)中的思維與認(rèn)知 59……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略研究 60……如何激發(fā)初中生語(yǔ)文寫(xiě)作興趣 61……也談初中英語(yǔ)分層教學(xué) 62……英語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)中自主學(xué)習(xí)

63……少數(shù)民族地區(qū)初中英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策 64……開(kāi)展有效教學(xué),讓初中英語(yǔ)教學(xué)更生動(dòng) 65……淺議小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的“當(dāng)堂訓(xùn)練” 66……自制教具在小學(xué)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用 67……興趣在農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)中所扮演的重要角色 68……簡(jiǎn)析小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的研究

69……分析如何在小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)意法教育 70……游戲在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的意義

71……簡(jiǎn)析著重探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合 72……淺談在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中關(guān)于寫(xiě)作教學(xué)的幾點(diǎn)思考 73……淺論新課改下小學(xué)《道德與法治》的教學(xué)策略研究 74……以人為本理念下,淺析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的新途徑 75……高效課堂背景下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探討 76……關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施對(duì)策的分析

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77……簡(jiǎn)析小學(xué)語(yǔ)文多媒體教學(xué) 78……小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)體會(huì) 79……小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中德育滲透的嘗試

80……情感教育在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施策略 81……在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用 82……簡(jiǎn)析關(guān)于初中物理高效課堂的探索與實(shí)踐 83……簡(jiǎn)析新課標(biāo)下的小學(xué)體育教學(xué)方式 84……淺析數(shù)學(xué)語(yǔ)言在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性 85……解析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究 86……淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新途徑選擇 87……試談如何提高小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生作文水平88……農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè) 89……淺析運(yùn)用數(shù)學(xué)思想滲透小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 90……淺析小學(xué)思想品德課體驗(yàn)式教學(xué)探索與思考 91……淺析農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)的困境及其對(duì)策 92……小學(xué)的數(shù)學(xué)概念教學(xué)之策略

93……淺析小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略探究 94……在小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課中運(yùn)用“思維導(dǎo)圖”

95……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用效果分析 96……淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高 97……淺談對(duì)課堂教學(xué)中小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的作用分析 98……初探怎樣提升學(xué)生的英語(yǔ)“用語(yǔ)”能力

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99……基于課題研究的中小學(xué)教研組組織變革的價(jià)值分析 100……淺論小學(xué)品德課與法制教育的結(jié)合

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第三篇：始興縣代理發(fā)表職稱(chēng)論文發(fā)表-小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)論文選題題目

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始興縣代理發(fā)表職稱(chēng)論文發(fā)表-小學(xué)英語(yǔ)|音標(biāo)|教學(xué)論文選題題目

始興縣代理發(fā)表職稱(chēng)論文發(fā)表-以下是小學(xué)英語(yǔ)|音標(biāo)|教學(xué)職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱(chēng)論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供小學(xué)英語(yǔ)|音標(biāo)|教學(xué)職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為小學(xué)英語(yǔ)|音標(biāo)|教學(xué)畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑土木工程論文，節(jié)能環(huán)?？萍颊撐模撐墓こ?/p>

1……加拿大TPR在大學(xué)語(yǔ)音教學(xué)的運(yùn)用研究與借鑒 2……立足校本,搞好中學(xué)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接 3……早期英語(yǔ)教育改革探索

4……小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)的幾種有效方法 5……在小學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)的實(shí)踐與思考 6……方言對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的影響及對(duì)策 7……淺談“表音密碼”教學(xué)法 8……編輯的案頭功夫和公關(guān)意識(shí)

9……English談字母、音素、音標(biāo)三位一體教學(xué)法

10……小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新思路──“三位一體”教學(xué)法的應(yīng)用體會(huì)

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11……“兒童英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)”有關(guān)問(wèn)題探討──兒童英語(yǔ)班一年教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 12……《國(guó)際音標(biāo)快速拼讀法》實(shí)驗(yàn)報(bào)告

13……喜聽(tīng)兩套最新錄音教材——介紹《美式英語(yǔ)會(huì)話》和《現(xiàn)場(chǎng)采訪聽(tīng)力》 14……小學(xué)低年級(jí)試教英語(yǔ)兩年的回顧

21……“兒童英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)”有關(guān)問(wèn)題探討──兒童英語(yǔ)班一年教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 22……《國(guó)際音標(biāo)快速拼讀法》實(shí)驗(yàn)報(bào)告

23……喜聽(tīng)兩套最新錄音教材——介紹《美式英語(yǔ)會(huì)話》和《現(xiàn)場(chǎng)采訪聽(tīng)力》 24……小學(xué)低年級(jí)試教英語(yǔ)兩年的回顧

31……“兒童英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)”有關(guān)問(wèn)題探討──兒童英語(yǔ)班一年教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 32……《國(guó)際音標(biāo)快速拼讀法》實(shí)驗(yàn)報(bào)告

33……喜聽(tīng)兩套最新錄音教材——介紹《美式英語(yǔ)會(huì)話》和《現(xiàn)場(chǎng)采訪聽(tīng)力》 34……小學(xué)低年級(jí)試教英語(yǔ)兩年的回顧

41……“兒童英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)”有關(guān)問(wèn)題探討──兒童英語(yǔ)班一年教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 42……《國(guó)際音標(biāo)快速拼讀法》實(shí)驗(yàn)報(bào)告

43……喜聽(tīng)兩套最新錄音教材——介紹《美式英語(yǔ)會(huì)話》和《現(xiàn)場(chǎng)采訪聽(tīng)力》 44……小學(xué)低年級(jí)試教英語(yǔ)兩年的回顧

51……“兒童英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)”有關(guān)問(wèn)題探討──兒童英語(yǔ)班一年教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 52……《國(guó)際音標(biāo)快速拼讀法》實(shí)驗(yàn)報(bào)告

53……喜聽(tīng)兩套最新錄音教材——介紹《美式英語(yǔ)會(huì)話》和《現(xiàn)場(chǎng)采訪聽(tīng)力》 54……小學(xué)低年級(jí)試教英語(yǔ)兩年的回顧

61……“兒童英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)”有關(guān)問(wèn)題探討──兒童英語(yǔ)班一年教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 62……《國(guó)際音標(biāo)快速拼讀法》實(shí)驗(yàn)報(bào)告

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63……喜聽(tīng)兩套最新錄音教材——介紹《美式英語(yǔ)會(huì)話》和《現(xiàn)場(chǎng)采訪聽(tīng)力》 64……小學(xué)低年級(jí)試教英語(yǔ)兩年的回顧

71……“兒童英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)”有關(guān)問(wèn)題探討──兒童英語(yǔ)班一年教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 72……《國(guó)際音標(biāo)快速拼讀法》實(shí)驗(yàn)報(bào)告

73……喜聽(tīng)兩套最新錄音教材——介紹《美式英語(yǔ)會(huì)話》和《現(xiàn)場(chǎng)采訪聽(tīng)力》 74……小學(xué)低年級(jí)試教英語(yǔ)兩年的回顧

81……“兒童英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)”有關(guān)問(wèn)題探討──兒童英語(yǔ)班一年教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 82……《國(guó)際音標(biāo)快速拼讀法》實(shí)驗(yàn)報(bào)告

83……喜聽(tīng)兩套最新錄音教材——介紹《美式英語(yǔ)會(huì)話》和《現(xiàn)場(chǎng)采訪聽(tīng)力》 84……小學(xué)低年級(jí)試教英語(yǔ)兩年的回顧

91……“兒童英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)”有關(guān)問(wèn)題探討──兒童英語(yǔ)班一年教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 92……《國(guó)際音標(biāo)快速拼讀法》實(shí)驗(yàn)報(bào)告

93……喜聽(tīng)兩套最新錄音教材——介紹《美式英語(yǔ)會(huì)話》和《現(xiàn)場(chǎng)采訪聽(tīng)力》 94……小學(xué)低年級(jí)試教英語(yǔ)兩年的回顧

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第四篇：金閶區(qū)職稱(chēng)論文發(fā)表-小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)論文選題題目

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金閶區(qū)職稱(chēng)論文發(fā)表-小學(xué)|語(yǔ)文|閱讀|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑工程資料管理論文，建筑工程管理類(lèi)論文，藥學(xué)方面的論文

1……小學(xué)語(yǔ)文閱讀實(shí)踐教學(xué)之我見(jiàn) 2……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式構(gòu)建 3……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的心得分享 4……淺論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn) 5……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略解析 6……小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)淺見(jiàn) 7……談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略 8……小學(xué)高段語(yǔ)文課內(nèi)拓展性閱讀教學(xué)探析 9……解析如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀中進(jìn)行開(kāi)放性教學(xué) 10……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)解決的五個(gè)問(wèn)題

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11……提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究 12……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效化的方法分享 13……關(guān)于提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 14……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)的若干研究 15……談群文閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的價(jià)值與教學(xué)策略 16……小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)實(shí)踐探究 17……合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的嘗試研究

18……探尋小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“群文閱讀”教學(xué)模式——小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略淺談 19……重視初始閱讀體驗(yàn) 提升課堂對(duì)話質(zhì)量——淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué) 20……淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合 21……寫(xiě)作方法指導(dǎo)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的滲透 22……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的反思與完善 23……小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)有效閱讀教學(xué)模式探討 24……小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)實(shí)施策略探微

25……探索群文閱讀教學(xué) 打造語(yǔ)文高效課堂——小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀探索 26……淺談新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效性教學(xué) 27……課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性探究 28……淺談在小學(xué)漢語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)之新思路 29……小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)中的多視角文本解讀

30……以家?；?dòng)閱讀促進(jìn)學(xué)生習(xí)作能力發(fā)展——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探索與研究 31……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)“自主合作當(dāng)堂反饋”式分課時(shí)教學(xué)模式探究 32……談小學(xué)閱讀教學(xué)的有效策略

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33……發(fā)展語(yǔ)言與閱讀識(shí)字并重 ——小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)改革初探 34……智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文閱讀課生成性教學(xué)路徑的探究 35……例談?wù)Z文閱讀教學(xué)話題設(shè)計(jì)的指向性

36……原形閱讀理論在中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略 37……新課改下提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀方法探析 38……小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀相關(guān)問(wèn)題探討 39……小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)做法和體會(huì) 40……小學(xué)語(yǔ)文課堂小練筆的類(lèi)型分析 41……語(yǔ)文課堂教學(xué)中的美文配讀

42……批判性閱讀教學(xué)內(nèi)容探索——基于對(duì)韓國(guó)小學(xué)國(guó)語(yǔ)科課程標(biāo)準(zhǔn)的分析 43……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之解詞方法的多樣性 44……解析關(guān)于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的思考 45……談如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力

46……在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中充分運(yùn)用新課改理念引領(lǐng)學(xué)生自主探究

47……例談小學(xué)語(yǔ)文教材文本解讀的路徑——以蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《水》為例 48……重視聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練 提高小語(yǔ)課質(zhì)量——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與研究 49……論小學(xué)生漢語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)策略 50……初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的融合 51……小學(xué)語(yǔ)文朗讀存在的問(wèn)題及策略 52……淺談小學(xué)語(yǔ)文生活化課堂的構(gòu)建策略 53……閱讀教學(xué)要關(guān)注表達(dá)指向語(yǔ)用

54……重視作文批改教學(xué) 提高作文教學(xué)質(zhì)量——小學(xué)作文教學(xué)研究

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55……語(yǔ)言教學(xué)不妨多點(diǎn)明里探討

56……開(kāi)展好閱讀教學(xué) 提高小語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量——小語(yǔ)閱讀教學(xué)研究 57……如何提高小學(xué)生的寫(xiě)景能力 58……《余映潮教語(yǔ)文(小學(xué)卷)》 59……巧乘閱讀之舟,喜揚(yáng)習(xí)作風(fēng)帆 60……漢語(yǔ)拼音在小學(xué)語(yǔ)文教育中的作用 61……例談中年級(jí)文藝性說(shuō)明文的教學(xué)策略

62……傾情感悟生活 開(kāi)懷表達(dá)內(nèi)心-------淺談小學(xué)生作文指導(dǎo)點(diǎn)滴感受 63……“表達(dá)型”閱讀課的教學(xué)策略 64……《文心》中的語(yǔ)文教育態(tài)度及啟示 65……編者意圖:閱讀教學(xué)亟待關(guān)注的維度 66……如何營(yíng)造學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的課堂環(huán)境

67……閱讀素養(yǎng),是各種閱讀習(xí)慣的“繪事后素” 68……語(yǔ)文核心素養(yǎng)與語(yǔ)文課程的特質(zhì) 69……散文教什么怎么教

70……構(gòu)建學(xué)生發(fā)問(wèn)的語(yǔ)文常態(tài)課堂 71……淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的方法 72……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)漫談 73……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn)

74……淺析多媒體在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用 75……小學(xué)語(yǔ)文延伸閱讀教學(xué)的理論與實(shí)踐思考 76……淺談多媒體在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的應(yīng)用

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77……中小學(xué)語(yǔ)文延伸閱讀教學(xué)的理論與實(shí)踐思考 78……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中詞串的設(shè)計(jì)

79……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中年段被忽略的問(wèn)題及對(duì)策 80……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生描寫(xiě)能力的培養(yǎng)

81……技術(shù)支持下思維可視化課堂的構(gòu)建研究——以小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)為例 82……以生為本,點(diǎn)亮語(yǔ)文課堂——淺談閱讀教學(xué)中如何做到以生為本 83……以學(xué)定教理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的研制策略

84……借助微課例探尋高效閱讀教學(xué)之道——以人教版語(yǔ)文教材為例 85……以層級(jí)閱讀促理解能力提升--小學(xué)高年級(jí)古詩(shī)詞閱讀教學(xué)探索 86……有效把握學(xué)生生成資源——以小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)為例 87……淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練 88……我們需要怎樣的小學(xué)語(yǔ)文課 89……融通閱讀教學(xué)的“界內(nèi)”與“界外” 90……閱讀教學(xué)“碎片化”分析及對(duì)策

91……以“疑問(wèn)”驅(qū)動(dòng)促“思維”發(fā)展--基于兒童視角的閱讀教學(xué)重建實(shí)踐與思考 92……閱讀教學(xué)要善用文本價(jià)值——從《將相和》文本解讀與教學(xué)處理談起 93……“PIRLS”視野下小學(xué)生閱讀測(cè)評(píng)研究 94……閱讀教學(xué):充滿(mǎn)“美”的發(fā)現(xiàn)之旅

95……好設(shè)計(jì)從何而來(lái)——《課例中的兒童本位理念》閱讀隨想 96……從命題與閱卷角度看現(xiàn)代文考查

97……語(yǔ)用課堂:為言語(yǔ)生命的發(fā)展奠基——“語(yǔ)用”視域下的閱讀教學(xué)新策略 98……信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文課程的探索——著力課程形態(tài)解決錯(cuò)別字問(wèn)題

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99……從漢字之根,生發(fā)語(yǔ)文之森林 100……要重視培養(yǎng)學(xué)生的強(qiáng)烈閱讀沖動(dòng)

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第五篇：樂(lè)都縣職稱(chēng)論文發(fā)表-小學(xué)班主任工作論文選題題目

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樂(lè)都縣職稱(chēng)論文發(fā)表-小學(xué)|班主任|工作論文選題題目

樂(lè)都縣職稱(chēng)論文發(fā)表-以下是小學(xué)|班主任|工作職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱(chēng)論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供小學(xué)|班主任|工作職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為小學(xué)|班主任|工作畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：土建施工畢業(yè)論文，建筑類(lèi)高級(jí)職稱(chēng)論文，評(píng)職稱(chēng)論文發(fā)表

1……淺談溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的運(yùn)用 2……小學(xué)班主任管理藝術(shù)分析

3……以生為本理念下如何做好班級(jí)管理工作 4……談?wù)摪嘀魅喂ぷ?5……淺談高中班主任管理工作 6……如何加強(qiáng)中學(xué)班主任的管理工作 7……提高班主任管理工作效率的有效性 8……班主任班級(jí)管理工作現(xiàn)存的問(wèn)題及策略 9……淺談新時(shí)代下的低段班主任工作 10……芻議初中班主任管理工作中的教育藝術(shù)

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11……藏族地區(qū)初中班主任管理工作分析 12……芻議如何做好班主任工作

13……細(xì)節(jié)發(fā)掘?qū)W生的“情”,高效促進(jìn)班級(jí)的“行”——中職班主任工作側(cè)記 14……初中班主任工作面面觀

15……職業(yè)中學(xué)班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作初探 16……農(nóng)村班主任如何做好留守兒童的教育工作 17……基于初中班主任管理藝術(shù)的探索

18……把握語(yǔ)言藝術(shù) 建立有效溝通——淺談中學(xué)班主任的語(yǔ)言藝術(shù) 19……新入職幼兒教師如何當(dāng)好班主任 20……淺談初中班主任有效的管理教學(xué)措施 21……班主任應(yīng)怎樣組織班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

22……讓接納肯定成為“催化劑”——幫助孩子重新認(rèn)識(shí)自我 23……“以人為本”干教育 腳踏實(shí)地寫(xiě)春秋 24……拔動(dòng)愛(ài)的心弦

25……淺析初中班主任面臨的問(wèn)題及對(duì)策分析 26……淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化四部曲 27……論中職生流失的原因

28……關(guān)注學(xué)生的發(fā)展從良好習(xí)慣培養(yǎng)做起 29……淺談小學(xué)班主任管理工作的經(jīng)驗(yàn) 30……試論小學(xué)班主任管理工作中的難點(diǎn)與對(duì)策 31……中小學(xué)班主任德育工作的現(xiàn)狀調(diào)查 32……淺論初中班主任管理工作中的問(wèn)題與對(duì)策

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33……剛?cè)岵?jì)合作引導(dǎo)—班主任工作總結(jié) 34……如何以創(chuàng)新活動(dòng)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維? 35……學(xué)期初班主任必備的四課 36……班級(jí)管理的“育心”之道

37……專(zhuān)業(yè)能力“權(quán)力化”:中學(xué)班主任工作室運(yùn)作的個(gè)案研究 38……用愛(ài)心點(diǎn)亮每一盞“燈”

39……為班主任搭建專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效平臺(tái)

40……論中國(guó)班主任的教育意蘊(yùn)及其實(shí)現(xiàn)——基于中國(guó)教育的特殊性與國(guó)際對(duì)話中的教育自信

41……新時(shí)期班主任標(biāo)準(zhǔn)

42……班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升的載體設(shè)計(jì)與實(shí)施 43……班主任成長(zhǎng)之道:激發(fā)學(xué)生和自我的成長(zhǎng)潛能 44……班級(jí)管理需要“勤”

45……中國(guó)教育學(xué)會(huì)2015年班集體理論與實(shí)踐專(zhuān)題研討會(huì)在上海崇明舉行 46……我為兒童做的幾件事

47……“6D”模式:推進(jìn)心理健康教育的區(qū)域探索 48……小課題微研究帶動(dòng)教師大成長(zhǎng) 49……教育;上海;上海市;識(shí)字班;里弄

50……中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必要性和對(duì)策 51……中小學(xué)班主任情感素質(zhì)結(jié)構(gòu)與提升路徑

52……建設(shè)中小學(xué)班主任的學(xué)術(shù)家園——來(lái)自中國(guó)教育學(xué)會(huì)班主任專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第一次學(xué)術(shù)年會(huì)的報(bào)道

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53……江西省農(nóng)村地區(qū)小學(xué)班主任傳染病防控知信行現(xiàn)狀 54……中小學(xué)班主任情感素質(zhì)的質(zhì)性研究 55……班主任文化自覺(jué):現(xiàn)實(shí)價(jià)值與實(shí)踐路徑 56……“后班主任時(shí)代”的專(zhuān)業(yè)研修 57……對(duì)班主任的管理須謹(jǐn)防“德西效應(yīng)” 58……由“學(xué)生評(píng)語(yǔ)生成器”想到的 59……做班主任:“這里有光和明徹” 60……班主任工作的“先”與“后”

61……班主任與“強(qiáng)勢(shì)家長(zhǎng)”要化“挑戰(zhàn)”為“合作” 62……心育理念融入高中生主題班會(huì)的幾個(gè)路徑 63……以生為鏡育真人

64……促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的有效途徑研究——以4位城市小學(xué)新教師為個(gè)案 65……教師要做學(xué)生青春發(fā)育的引路人

66……養(yǎng)護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效路徑——以俞玉萍的百合班為例 67……北京四中:一個(gè)有故事的學(xué)校 68……“校長(zhǎng)德育”的認(rèn)識(shí)與培植

69……教師專(zhuān)業(yè)化教育平臺(tái) 家長(zhǎng)職業(yè)化學(xué)習(xí)窗口 中國(guó)教師教育視頻網(wǎng)*2014暑期會(huì)議 70……做輕松快樂(lè)的德育主任

71……完備體系·創(chuàng)新模式·力求高效--浙江省富陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)校班主任培訓(xùn)的研究與實(shí)踐 72……國(guó)外中小學(xué)手機(jī)管理制度的分析及思考 73……讓“生命教育”辦學(xué)理念落地生根 74……“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)員培訓(xùn)效果的調(diào)查研究

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75……需“換位思考”,更需“換位體驗(yàn)”

76……案例教學(xué)模式在教師培養(yǎng)中應(yīng)用研究——以“小學(xué)班主任工作”課程為例 77……創(chuàng)新班主任工作策略 促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng) 78……中小學(xué)班主任管理制度改革的新進(jìn)展 79……班主任工作的多與少

80……“班主任制”的多種探索:深層因素與發(fā)展趨勢(shì)

81……一路花香——一位中年男教師的一年級(jí)班主任工作手記 82……班主任工作是德育工作的平臺(tái)

83……走向?qū)I(yè)理解——班主任專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的理性思考與實(shí)踐建構(gòu) 84……初中班主任積極心理品質(zhì)調(diào)查分析

85……學(xué)生干部培養(yǎng):學(xué)生素質(zhì)發(fā)展與班主任的實(shí)踐創(chuàng)新(訪談錄)86……班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的問(wèn)題與對(duì)策

87……1+1+1〉3:解讀北京古城中學(xué)每班三位班主任制度 88……提升班主任專(zhuān)業(yè)化水平:基于校本的探索

89……沖動(dòng)的批評(píng)語(yǔ)言充當(dāng)?shù)呢?fù)面“角色”解讀——基于初中班主任工作的六個(gè)典型案例 90……農(nóng)村中小學(xué)教師角色認(rèn)同、工作投入及其關(guān)系研究 91……班主任接手新班當(dāng)“四立”

92……阜新市174名小學(xué)教師對(duì)兒童性侵犯問(wèn)題的認(rèn)識(shí) 93……最近發(fā)展區(qū)理論在班主任培訓(xùn)中的運(yùn)用 94……做一個(gè)智慧型的班主任

95……中小學(xué)教師集會(huì)發(fā)言常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策

96……中小學(xué)教師課堂評(píng)價(jià)知識(shí)及其來(lái)源的研究——基于浙江省的樣本調(diào)查

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97……昆明市區(qū)小學(xué)生Conners父母癥狀量表常模和信效度分析 98……七年級(jí)新生學(xué)業(yè)滿(mǎn)意度及影響因素研究 99……解讀幼兒園中的教師社會(huì) 100……教師如何觀察學(xué)生行為

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