第一篇：2016年秋季版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約第1框悄悄變化的我同步練習(xí)1（共）

悄悄變化的我

一、選擇題

1．青春期一般指10～19歲，它是人生發(fā)展的一個(gè)重要階段，也是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在（）

①自我意識(shí)的增強(qiáng)②身體外形的變化③身體內(nèi)部器官的完善④性機(jī)能的成熟 A．①②③ B.②③④ C．①③④ D．②③

2．上初中后，李彤發(fā)現(xiàn)自己不僅比同學(xué)們長得矮，而且臉上還開始有青春痘，為此她十分苦惱。李彤要改變這種現(xiàn)狀就應(yīng)該（）

①立即去醫(yī)院或美容院做手術(shù) ②加強(qiáng)體育鍛煉，增加營養(yǎng)

③調(diào)整好自己的心態(tài)，相信自己能長高，也會(huì)變美

④認(rèn)識(shí)到這是一種正常的生理現(xiàn)象，因?yàn)槲覀兊纳眢w發(fā)育有的慢，有的快 A．①②③

C．①③④ B．①②④ D．②③④

3．初中生往往渴望獨(dú)立又難以擺脫依賴，富于理想又容易脫離現(xiàn)實(shí)，勇于探索又缺乏自信。這說明（）

A．初中生難以真正自立自強(qiáng) B．青春期心理充滿著矛盾 C．自立自強(qiáng)需要一個(gè)漫長過程 D．青春期心理矛盾阻礙自身發(fā)展

4．愛美之心人皆有之。處于青春期的我們追求美就應(yīng)該（）A．只追求形體、儀表等外在美 B．只注重心靈美，忽視形體美與風(fēng)度美 C．只要能成功，內(nèi)在美與外在美都不重要 D．既要注重外在美，也要體現(xiàn)內(nèi)在美

5．不知從何時(shí)起，七年級(jí)的一位男同學(xué)長胡須了。同學(xué)們感到非常驚訝，有人嘲笑他早熟，還給他取了個(gè)難聽的綽號(hào)，還時(shí)常拿他來開玩笑。下列對(duì)這一行為的認(rèn)識(shí)正確的是（）

A．同學(xué)之間談?wù)撉啻浩诘纳碜兓苷?B．關(guān)注同學(xué)的生理變化是友好的表現(xiàn) C．實(shí)事求是，沒什么不妥當(dāng)

D．拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是不合適的

6．青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱。要做到成長不煩惱，我們應(yīng)該（）①聽音樂或找同學(xué)打打球 ②給好朋友寫信或?qū)懗砷L日記 ③走進(jìn)網(wǎng)吧找網(wǎng)友聊天或打網(wǎng)游宣泄 ④找同學(xué)交流，共享成長體驗(yàn) A．①②③ C．①②④

二、綜合題

7．2016年3月23日，銀川新華街青春健康教育基地邀請(qǐng)第五醫(yī)院全科主治醫(yī)師強(qiáng)玉珍，為轄區(qū)青少年進(jìn)行一場(chǎng)“走進(jìn)青春期”講座。強(qiáng)醫(yī)生利用多媒體課件，針對(duì)青春期少年生理和心理的特點(diǎn)，以生動(dòng)、活潑的語言，圖文并茂的幻燈片，對(duì)青春期的生理結(jié)構(gòu)、心理特征和衛(wèi)生保健進(jìn)行了詳細(xì)的分析講解，并回答了部分同學(xué)的有關(guān)提問。

閱讀材料，回答問題：

(1)青春期，我們有哪些生理上的變化?

(2)青春期的生理變化給我們帶來哪些驚喜?

三、名校試題

1．(陜西實(shí)驗(yàn)中學(xué)月考)“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好??”但是進(jìn)入青春期后，煩惱和心理矛盾隨之產(chǎn)生，處理不好就會(huì)影響我們的健康成長。因此，我們要（）

①多與父母、老師和同學(xué)交流溝通 ②自我封閉

③多參加文體活，轉(zhuǎn)移不良情緒 ④多讀書，不斷豐富自己的文化生活

A．①②③ B.①②③④ C．②③④ D.①③④

2．(黑龍江佳木斯第五中學(xué)期中)進(jìn)入青春期的同學(xué)富有理想，追求真理，但又容易脫離現(xiàn)實(shí)，沉湎于幻想。情感豐富，熱情高漲，但是情緒波動(dòng)比較大，容易失去控制。珍惜友誼，渴望交際，但又感到孤獨(dú)，不愿與人交往。這些現(xiàn)象說明（）

A．青春期是人的一生中最美好的時(shí)期 B．青春期存在著矛盾心理

C．青春期是人的一生中生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期 B．②③④ D．①③④ D．青春期是人的一生中最煩惱的時(shí)期

3．(安徽師大附中期中)進(jìn)入中學(xué)，小李的個(gè)子突然長高了許多，有的同學(xué)給他起了個(gè)“長頸鹿”的綽號(hào)，這給小李帶來了許多煩惱。對(duì)此小李應(yīng)該（）

A．集中注意力，刻苦學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)移別人的注意力 B．尋找他人的缺陷，以牙還牙 C．正視自己的身體變化，欣然接受 D．減少外出交往的機(jī)會(huì)，避免被他人嘲笑 4．(福建格致中學(xué)月考)[感悟青春] 進(jìn)入青春期后，青少年既富有理想，追求真理，又容易脫離現(xiàn)實(shí)，沉湎于幻想，他們即朝氣蓬勃，勇于探索，又容易失去自信，悲觀失望；他們思維活躍，想象豐富，又固執(zhí)己見，走向片面。

(1)青春期這種現(xiàn)象的出現(xiàn)說明了什么?

(2)你如何看待這種現(xiàn)象?

(3)作為中學(xué)生應(yīng)該怎樣正確處理這種問題?

四、綜合探究

小陳最近煩惱極了，已經(jīng)是第四次被請(qǐng)家長了，爸爸生氣地打了他。為什么呢?因?yàn)樾￡惛杏X自己這段時(shí)間像吃錯(cuò)了藥，在學(xué)校老是折騰。上課不專心，東張西望；老師講課他接話茬兒；受到老師和家長的批評(píng)就想離開家，離開學(xué)校。想與老師平等交流，與同學(xué)友好相處得到老師同學(xué)們的理解，卻又不愿意主動(dòng)接近他們；同學(xué)們一句話說不對(duì)，他就想與同學(xué)吵架??

(1)你認(rèn)為小陳出現(xiàn)了什么問題?

(2)你怎樣看待小陳出現(xiàn)的問題?

(3)小陳應(yīng)該怎樣解決這些煩惱，使自己快樂成長? 3

參考答案

考點(diǎn)闖關(guān) 1．B 解析：本題考查青春期生理變化的特征。自我意識(shí)的增強(qiáng)屬于青春期心理的變化，與題不符，排除該項(xiàng)。

2．D 解析 受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同，我們要正視身體的變化，認(rèn)識(shí)到這是一種正常的生理現(xiàn)象，調(diào)整自己的心態(tài)，相信自己也會(huì)長高，欣然接受青春花蕾的綻放，加強(qiáng)體育鍛煉，增加營養(yǎng)，②③④符合題意，當(dāng)選；①做法不可取，應(yīng)排除。故選D。

3．B 解析：本題考查青春期存在心理矛盾的知識(shí)。通過題干材料中體現(xiàn)出來的青春期截然相反的心理狀況，體現(xiàn)青春期存在心理矛盾，據(jù)此，直接選出答案B。

4．D 解析 我們?cè)谧非笮误w、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美，D項(xiàng)符合題意。A、B兩項(xiàng)說法只注重美的一個(gè)方面，不符合題意，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選D。

警示：青春的我們追求美。我們?cè)谧非笮误w、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。一個(gè)人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美 起促進(jìn)作用，所謂“腹有詩書氣自華”就是這個(gè)道理。

5．D 解析 處于青春期的我們身體出現(xiàn)了一系列的變化，這些都是正常的生理反應(yīng)。我們不應(yīng)該嘲笑同學(xué)的生理變化，拿同學(xué)的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是不尊重他人的表現(xiàn)，D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選；A、B、C三項(xiàng)說法不符合題意，應(yīng)排除。故選D?？偨Y(jié)：進(jìn)入青春期，我們的身體發(fā)生一系列的變化，身體迅速長高、長壯，男孩兒長出了喉結(jié)、胡須，聲調(diào)變粗，女孩兒聲調(diào)變高、出現(xiàn)“痘痘”等，這些都是正常的生理變化。我們要正視自己身體的變化，不因自己的生理變化而自卑，也不要嘲弄他人的生理變化，這也是一個(gè)人有修養(yǎng)的表現(xiàn)。

6．C 解析 本題考查怎樣正確處理青春期的矛盾心理。青春期的矛盾心理需要我們?nèi)フ{(diào)適，我們可以參加集體活動(dòng)，通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力；可以求助他人，化解矛盾心理；還可以把自己的想法寫下來，宣泄矛盾心理，①②④符合題意，當(dāng)選。③做法錯(cuò)誤，應(yīng)排除。故選C。

7．(1)我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。(2)青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。

名校試題 1．D 解析 本題考查怎樣正確處理青春期的矛盾心理，可用排除法解答。②做法錯(cuò)誤，自我封閉不僅不利于處理青春期的矛盾心理，任其發(fā)展下去還會(huì)造成人格缺陷，應(yīng)排除。故選D。

2．B 解析 本題考查我們對(duì)青春期矛盾心理的認(rèn)識(shí)。材料體現(xiàn)的是青春期存在著矛盾心理，B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選；A、C兩項(xiàng)說法與題意無關(guān)，D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，應(yīng)排除。故選B。

方法：排除法是回答唯一正確型選擇題行之有效的方法，能最大限度保證正確率。我們?cè)诨卮饡r(shí)，首先排除說法或觀點(diǎn)錯(cuò)誤的選項(xiàng)，然后再排除說法雖然正確，但不符合題意的選 項(xiàng)，這樣就不難選擇了。

3．C 解析 進(jìn)人青春期，由于受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢。對(duì)此我們要正視自己的身體變化，欣然接受，不因自己的生理變化而自卑，C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選；B、D兩項(xiàng)做法錯(cuò)誤，A項(xiàng)做法不符合題意，應(yīng)排除。故選C。

4．(1)這種現(xiàn)象說明青春期存在矛盾心理。

(2)①青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)。②積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。

(3)①我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。

解析 第(1)問考查我們的分析能力。仔細(xì)分析材料不難發(fā)現(xiàn)青春期的我們存在矛盾心理。第(2)問考查怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期的矛盾心理，需要我們從正反兩個(gè)方面來回答。第(3)問考查怎樣正確處理青春期的心理矛盾，考查我們對(duì)教材知識(shí)的掌握，依據(jù)教材知識(shí)回答即可。

綜合探究

(1)小陳出現(xiàn)了青春期的心理煩惱。

(2)①小陳出現(xiàn)青春期的心理煩惱是成長過程中的正?，F(xiàn)象，但如果不正確處理這些矛盾，則會(huì)影響小陳的健康成長。

(3)①可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。

解析 第(1)問考查我們的綜合分析能力。材料體現(xiàn)了小陳在成長的過程中產(chǎn)生了心理煩惱。第(2)問考查我們對(duì)青春期心理煩惱的認(rèn)識(shí)。青春期出現(xiàn)心理矛盾是正常的心理現(xiàn)象，但如果處理不好，就會(huì)影響我們的健康成長。第(3)問考查怎樣克服青春期的心理煩惱，考查我們對(duì)教材知識(shí)的掌握。

點(diǎn)撥：青春期，我們的生理發(fā)展迅速，而心理發(fā)展卻相對(duì)滯后，身心發(fā)展的不平衡引發(fā)了種種心理矛盾，給我們帶來了諸多煩惱。如果這些矛盾心理得不到及時(shí)處理或解決，就會(huì)影響我們的成長。在生活中，我們既要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”，又要學(xué)會(huì)求助集體、他人，必要時(shí)尋求專業(yè)人員的幫助。

第二篇：2016年秋季版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約第1框悄悄變化的我訓(xùn)練

悄悄變化的我

1．我們剛上中學(xué)，正處于青春發(fā)育期，青春期是()①人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期 ②介于兒童期和成年期之間的過渡期 ③人生第二個(gè)生長發(fā)育的高峰期 ④生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)

A．①②③

B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 2．青春期的三大生理變化是()①身體迅速長高、長壯 ②運(yùn)動(dòng)、消化、神經(jīng)、心血管、內(nèi)分泌系統(tǒng)不斷成熟 ③性器官發(fā)育和成熟 ④心理矛盾加劇

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

3．下列觀點(diǎn)對(duì)漫畫中同學(xué)消除緊張心理有幫助且正確的是()

A．是身體有病的表現(xiàn)，需要高度重視 B．立即去醫(yī)院或美容院做手術(shù)

C．這是進(jìn)入青春期少年的正常生理變化，要欣然接受 D．可以呆在家里，等青春痘消失再出門 4．玲玲被同學(xué)們稱為“?；ā?，她感到無比欣慰，但她也常常告訴自己：“一個(gè)人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利??！痹诹崃峥磥怼靶；ā睉?yīng)該是()A．外在美大于內(nèi)在美的人 B．內(nèi)在美大于外在美的人 C．外在美、內(nèi)在美平均的人 D．外在美與內(nèi)在美相統(tǒng)一的人

5．小磊最近很煩惱，小時(shí)候一起玩的小伙伴們接連開始發(fā)育長高長壯，而他依然是一個(gè)“小不點(diǎn)”。假如你是他的好友，你應(yīng)當(dāng)這樣勸他()①你的父母可能是“小矮人”吧，這是遺傳，沒辦法

②受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同 ③我們需要正視身體的變化，欣然接受青春的花蕾的綻放 ④有的人青春期是不會(huì)發(fā)生任何變化的 A．①② B．②③ C．③④ D．①④

6．關(guān)于青春期的心理矛盾與困惑的產(chǎn)生原因，下列說法錯(cuò)誤的是()A．認(rèn)知能力得到發(fā)展 B．自我意識(shí)不斷增強(qiáng) C．中學(xué)生沒有解決問題的能力 D．情感世界愈加豐富 7．2016年春晚上，喜劇演員郭冬臨面對(duì)別人取笑他的頭是一個(gè)很大的電燈泡時(shí)，他反駁說“這是節(jié)能燈”。這種調(diào)節(jié)心理矛盾的方法屬于()A．轉(zhuǎn)移注意力 B．自我解嘲法 C．自我暗示法 D．自我發(fā)泄法

8．林龍最近心情比較矛盾和苦惱：有時(shí)覺得自己朝氣蓬勃，易于探索，但有時(shí)又感到自己遇到挫折時(shí)容易失去自信，悲觀失望。下列認(rèn)識(shí)正確的是()①處于青春期，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，從而帶來了矛盾心理 ②青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但為我們的成長提供了契機(jī)

③積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長 ④我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)心理矛盾，成為自己的“心理保健醫(yī)生”

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 9．青少年成長問題專家董老師分析，其實(shí)孩子進(jìn)入青春期也會(huì)有自己的煩惱，他們會(huì)陷入自己青春期所要經(jīng)歷的矛盾心理。面對(duì)矛盾心理，青少年要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。下列自我調(diào)節(jié)方法正確的是()①把自己的想法寫下來

②進(jìn)行體育活動(dòng)

③學(xué)習(xí)自我暗示

④試試自我解嘲

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

10．小薇是某校七年級(jí)學(xué)生，在她的日記中記錄著這樣一段話：進(jìn)入中學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)自己變得心事重重，總是會(huì)不自覺地坐著發(fā)呆。在家，我也覺得媽媽越來越不懂我了；在學(xué)校，又因?yàn)榕c其他同學(xué)的不一樣而羞澀、煩躁。經(jīng)過與心理老師的傾心長談，我才變得坦然了。(1)假如你是小薇的心理老師，你會(huì)與她談些什么？

(2)在你的成長過程中，有沒有遇到過類似小薇的煩惱？如果有，你又是怎樣消除煩惱的？

11．進(jìn)入青春期的每一個(gè)少男少女都要經(jīng)歷一系列的心理變化，有的同學(xué)能夠坦然處之，有的同學(xué)則惴惴不安、羞澀難言。觀察下列圖片，請(qǐng)回答。

(1)上述圖片說明了什么？

(2)怎樣看待他(她)們的想法和苦惱？

(3)如果你是他(她)們的同學(xué)，該怎樣勸說他(她)們，幫助他(她)們消除煩惱？

答案： 1---9 DACDB CBDD 10.(1)①伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富??這些變化讓我們感到新奇，也帶給我們矛盾與困惑。②青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。

(2)①遇到過類似的煩惱。②方法：我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。此外，我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生?！?/p>

11.(1)處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。

(2)進(jìn)入青春期，我們的身體開始發(fā)生變化，如長痘痘和變聲等都是正常的生理現(xiàn)象，不必?fù)?dān)憂。(3)我們需要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。

第三篇：2016年秋季版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約第一框悄悄變化的我課時(shí)練習(xí)

悄悄變化的我同步練習(xí)題

一、單項(xiàng)選擇題

1進(jìn)入青春期后，我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等不斷成熟，這些變化屬于()A． 身體外形的變化 B．身體內(nèi)部器官的完善 C．心理變化 D．性機(jī)能的成熟

2．麗麗說：“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情?？墒怯袝r(shí)候卻渴望他們?cè)谖疑磉??！绷亮琳f“升入初中以來，我有心里話不愿意對(duì)別人講了，可我還希望有人能理解我?！边@兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話說明()A．青春期會(huì)出現(xiàn)矛盾心理 B．青春期會(huì)出現(xiàn)閉鎖心理 C．青春期內(nèi)心豐富多彩 D．青春期渴望得到他人的理解

3．伴隨著生理發(fā)育，我們的心理也會(huì)不斷發(fā)生變化，出現(xiàn)矛盾和困惑，導(dǎo)致我們出現(xiàn)矛盾心理的變化有()①自我意識(shí)不斷增強(qiáng) ②認(rèn)知能力得到發(fā)展 ③情感世界愈加豐富 ④說話聲音發(fā)生變化 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 4．下列適合漫畫中的學(xué)生自我調(diào)節(jié)心理矛盾的正確方法有()①進(jìn)行體育活動(dòng) ②學(xué)習(xí)自我暗示 ③在教室里大聲吼叫 ④自我解嘲 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5． 下列不屬于青春期心理矛盾的是（）A． 渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾 B． 心理閉鎖與求得理解的矛盾

C． 性發(fā)育成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾 D． 性機(jī)能發(fā)育成熟與身體外型急劇變化的矛盾 6．下列能夠消除青春期煩惱、解決心理矛盾的有（）①向老師、家長、親友及社會(huì)尋求幫助 ②增強(qiáng)自我調(diào)控能力 ③不斷豐富自我 ④順其自然、自暴自棄 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 7．關(guān)于青春期的說法正確的是（）A．青春期的生理發(fā)育沒有個(gè)體差異 B．在青春期遇到心理矛盾時(shí)，不能向他人訴說 C．我們應(yīng)該坦然面對(duì)和悅納青春期出現(xiàn)的生理變化 D．青春期出現(xiàn)心理煩惱是必然的，可以任由發(fā)展

8．初中生往往渴望獨(dú)立又難以擺脫依賴，富于理想又容易脫離現(xiàn)實(shí)，勇于探索又缺乏自信，這說明（）

A．初中生難以真正自立自強(qiáng) B．初中生青春期心理充滿著矛盾 C．自立自強(qiáng)需要一個(gè)漫長過程 D．青春期心理矛盾阻礙自向發(fā)展

9.剛剛進(jìn)入青春期的高明，看到其他同學(xué)長了胡須，自己沒有，于是很苦惱。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是()①青少年的生長發(fā)育應(yīng)該是一致的 ②高明應(yīng)該去醫(yī)院進(jìn)行檢查 ③這是正常的生理現(xiàn)象

④受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同 A.①② B.③④ C.②④ D.①④ 二．探究題

小華升入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己發(fā)生了很多變化。變化1：個(gè)頭長高了，喉結(jié)突出，還長了胡須。

變化2：總覺得自己長大了，做起事來我行我素，還覺得爸爸媽媽的話“真煩人”。同時(shí)開始喜歡關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，并經(jīng)常與同學(xué)一起討論。

變化3：近來的情緒總是大起大落，總是有各種各樣的煩惱，不知道怎樣解決。（1）根據(jù)以上變化我們可以看出小華已進(jìn)入人生的哪個(gè)時(shí)期？

（2）青春期我們的身體變化的主要表現(xiàn)有哪些方面？

三、情境分析題

同學(xué)甲：我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情?？墒?，當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，還是渴望他們“出現(xiàn)”！同學(xué)乙：升入初中以來，我有心里話不愿意對(duì)別人講了。其實(shí)我挺希望有人能理解我！同學(xué)丙：我從小學(xué)四年級(jí)開始學(xué)習(xí)擊劍，今年在全區(qū)中小學(xué)擊劍比賽中獲得獎(jiǎng)牌。班長讓我在班會(huì)上給大家表演，我卻不敢“亮劍”。思考：（1）你遇到過類似的事情嗎？

（2）與同學(xué)一起討論產(chǎn)生這些問題的原因。

（3）你在生活中遇到過哪些煩惱？你是用什么方法進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的？

悄悄變化的我習(xí)題答案

答案：

一、1 C 2 A 3 C 4 D 5 D 6 A 7 C 8 B 9 B

二、（1）青春期

（2）我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化；內(nèi)部器官的完善；性機(jī)能的成熟。

三、（1）略

（2）伴隨這生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也產(chǎn)生矛盾和困惑。

（3）青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。

我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。此外，我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。

第四篇：2016年秋季版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約第一框悄悄變化的我教案

1.1 悄悄變化的我

知識(shí)目標(biāo)：了解青春期的生理和心理變化；知道正確看待生理變化，正確處理心理矛盾。能力目標(biāo)：體察自己的青春期生理和心理變化，提高自我觀察、體驗(yàn)的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：以積極的心態(tài)接納青春期的生理變化，促進(jìn)生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。重點(diǎn)：悅納生理變化 難點(diǎn)：直面矛盾心理

銜接教育：***在2017年新年賀詞中強(qiáng)調(diào)“天上不會(huì)掉餡餅，努力奮斗才能夢(mèng)想成真?！备鼣S地有聲地說：“大家擼起袖子加油干！”這是對(duì)全體國人的動(dòng)員令！新學(xué)期，新起點(diǎn)，我們也要加油干！

七年級(jí)下冊(cè)共四個(gè)單元十課內(nèi)容：圍繞青春、情緒情感、集體、法律等關(guān)鍵詞徐徐展開。

千里之行，始于足下！今天我們來學(xué)習(xí)第一單元《青春時(shí)光》第一課《青春的邀約》。導(dǎo)入：播放視頻《小小少年》：“小小少年，很少煩惱，但有一天**突起，憂愁煩惱都來了?！毙⌒∩倌?，為何有了煩惱？因?yàn)?，隨著年齡的增加，少年的身體發(fā)生了變化，少年的內(nèi)心也開始面對(duì)新的問題。面對(duì)青春的邀約，你準(zhǔn)備好了嗎？一起走進(jìn)第一框《悄悄變化的我》。正課講授：

環(huán)節(jié)一：

1、青春期身體（生理）變化的表現(xiàn)？

出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、青春期身體（生理）變化的表現(xiàn)？

2、青春期的生理變化帶來哪些影響？

3、怎樣正確對(duì)待青春期的生理變化？

4、青春期心理變化的表現(xiàn)？

5、為什么要正確處理青春期矛盾心理？

6、怎樣正確處理青春期矛盾心理（方法）？ 過渡：什么是青春期？

先來看一張圖片：看了這張圖片，誰來總結(jié)一下：什么是青春期呢？ 生答：略

師總結(jié)：青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期，是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長發(fā)育的高峰期。是介于兒童期和成年期之間的過渡期。

完成下列比較：青春期的我們，跟兒童時(shí)期相比，在身高、體重、肺活量、奔跑速度、聲音方面，有哪些變化呢？

生答：略

師總結(jié)：青春期，大家的身高、體重迅速增加，身體迅速長高、長壯。概括來講，這是 身體外形的變化。也是青春期身體（生理）變化的第一點(diǎn)表現(xiàn)。上一屆有一男孩，七年級(jí)的時(shí)候，還是我可以“俯視”的“小可愛”，九年級(jí)，身高就猛增成我得“仰視”的“大高個(gè)”，讓人倍感羨慕。

青春期，大家的肺活量、奔跑速度也快速增加，這說明我們的內(nèi)部器官不斷完善。青春期，大家的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟。也是青春期身體（生理）變化的第二點(diǎn)表現(xiàn)。

青春期，男孩的聲音變得低沉渾厚，女孩的聲音變得圓潤。這是隨著性機(jī)能成熟發(fā)生的生理變化，除此之外，青春期男孩兒長出喉結(jié)、胡須，聲音變粗；女孩兒乳房突起，聲調(diào)變高。也是青春期身體（生理）變化的第三點(diǎn)表現(xiàn)。環(huán)節(jié)二：

2、青春期的生理變化帶來哪些影響？

過渡：青春期的生理變化給我們帶來什么影響呢？

2016年11月6日，在韓國釜山舉辦的亞洲啦啦操錦標(biāo)賽上，中國代表隊(duì)從65支代表隊(duì)中脫穎而出，獲得中學(xué)組甲組課間啦啦操示范動(dòng)作組冠軍。隨后參加2016亞洲青年啦啦操公開錦標(biāo)賽又奪得花球第一名。為中國爭(zhēng)了光，讓我們一起欣賞她們所展示的青春活力。運(yùn)動(dòng)員充滿能量的身體和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，讓我們感受到青春期帶給我們的旺盛生命力。

問：請(qǐng)分別從運(yùn)動(dòng)、娛樂、學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等方面說說你所體驗(yàn)到的青春活力。圖片展示：籃球賽場(chǎng)上，我們健步如飛、盡情揮灑青春活力 圖片展示：藝術(shù)節(jié)，舞蹈隊(duì)凝神專注、彰顯飛揚(yáng)的青春 圖片展示：圖書室，我們渴望新知、展示青春活力 圖片展示：大街上，我們志愿服務(wù)、展示了青春飛揚(yáng)的活力

總結(jié)：?積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。

過渡：任何事物都具有兩面性，青春期的生理變化帶來積極影響的同時(shí)，也會(huì)帶來煩惱。青春期的我們更加關(guān)注外表，體重增加、長痘痘、身高過低這些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。

總結(jié)：?消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。

總結(jié)：

2、青春期的生理變化帶來的影響？

?積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。

?消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。

環(huán)節(jié)三：

3、怎樣正確對(duì)待青春期的生理變化？ 過渡：青春的煩惱，我們不能置之不理，要正確對(duì)待。

煩惱一：漫畫：怎么又重了！我可怎么辦呀！請(qǐng)問：你有什么建議給他？ 生答：略

師總結(jié)：?我們要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放。

煩惱二：漫畫：痘痘又多了，丑死了！我沒臉見人了！請(qǐng)問：你想對(duì)她說些什么？ 生答：略

師總結(jié)：?不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。長痘痘是青春期正常的生理現(xiàn)象，不要因此背負(fù)太大的心理壓力甚至自卑。要把精力用在提高學(xué)習(xí)、品德和文化修養(yǎng)上，努力提高自己的內(nèi)在美。掌握一些消除青春痘的常識(shí)：溫水洗臉，少吃辛辣油膩食物。

煩惱三：漫畫：你看我長得多高！你這么矮，以后就叫你武大郎吧！哈哈！請(qǐng)問：請(qǐng)?jiān)u價(jià)漫畫中男孩的言行。生答：略

師總結(jié)：?不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。

過渡：近年來，有太多人熱衷于整容，過度追求外在美。青春的我們也追求美，這個(gè)美僅僅是外在美呢？請(qǐng)舉例說明。

妲己：傳說妲己是一個(gè)蛇蝎美人，具體的事實(shí)約有：第一，嚴(yán)冬之際，妲己遙見有人赤腳走在冰上，認(rèn)為其生理構(gòu)造特殊，而將他雙腳砍下，研究其不怕寒凍的原因。第二，妲己目睹一孕婦大腹便便，為了好奇，不惜剖開孕婦肚皮，看看腹內(nèi)究竟，枉送了母子二人的性命。第三，妲已慫恿紂王殺死忠臣比干，剖腹挖心，以印證傳說中的“圣人之心有七竅” 說法。

卡西莫多：他是雨果名著《巴黎圣母院》里的人物，上帝把一切丑陋都給了他是一個(gè)被父母遺棄在巴黎圣母院門前的畸形兒，他有幾何形的臉，四方形的鼻子，向外凸的嘴。但他有著一顆善良的心，是真善美的代表。

總結(jié)：④青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。

總結(jié)：

3、怎樣正確對(duì)待青春期的生理變化？ ?我們要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放。?不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。?不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。④青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。

環(huán)節(jié)四：

4、青春期心理變化的表現(xiàn)？

過渡：青春期不僅帶來生理變化，還會(huì)帶來心理變化。麗麗的變化：

我是誰？我是一個(gè)處于青春期的女孩。

（1）我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在記東西記得特別快；（認(rèn)知能力得到發(fā)展）

（2）我喜歡我自己的事由我自己做主，不希望父母親過多的“嘮叨”；（自我意識(shí)不斷增強(qiáng)）

（3）我有時(shí)高興得一蹦三尺高，有時(shí)卻變得憂郁，愛發(fā)脾氣；（情感世界愈加豐富）環(huán)節(jié)五：

5、為什么要正確處理青春期矛盾心理？

過渡：麗麗的這些心理變化，讓麗麗感到新奇，也使麗麗產(chǎn)生矛盾和困惑。矛盾的麗麗：

矛盾一：我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情?？墒?，當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，還是渴望他們“出現(xiàn)”?。ǚ纯古c依賴）

矛盾二：升入初中以來，我有心里話不愿意對(duì)別人講了。其實(shí)我挺希望有人能理解我?。ㄩ]鎖與開放）

矛盾三：我今年在全區(qū)中小學(xué)擊劍比賽中獲得獎(jiǎng)牌，班長讓我在班會(huì)上給大家表演，我卻不敢?。ㄓ赂遗c膽怯）

問：

1、請(qǐng)分析麗麗的矛盾心理。

2、有人說：“麗麗的矛盾心理不需要處理?！边@種說法對(duì)嗎？為什么？ 總結(jié)：

5、為什么要正確處理青春期矛盾心理？

?青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)。?積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。環(huán)節(jié)六：

6、怎樣正確處理青春期矛盾心理？

過渡：那么，怎樣正確處理青春期的矛盾心理呢？

?我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。（集體）圖片：學(xué)校大掃除、學(xué)校歌詠比賽

?可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。（他人）

問：當(dāng)你遇到煩惱，你會(huì)向誰求助？同學(xué)？老師？媽媽？心理咨詢師？ ?也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。（我）圖片：彈鋼琴、繪畫、適度游戲、滑冰 ④我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（我）圖片：把想法寫下來；參加體育活動(dòng)；自我暗示；自我解嘲 總結(jié)：

6、怎樣正確處理青春期矛盾心理（方法）？

?我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。（集體）?可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。（他人）

?也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。（我）④我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（我）

拓展延伸：討論：有的心理學(xué)家把青春期稱為“心理斷乳期”。結(jié)合自己的實(shí)際，與同學(xué)一起討論這種說法。課堂總結(jié)：略 課堂練習(xí)：

1、（單選）青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期，這一時(shí)期我們的身體發(fā)生很大變化。下面的選項(xiàng)中不屬于青春期生理變化的是(D)A、身體外形的變化 B、內(nèi)部器官的完善 C、性機(jī)能的成熟 D、認(rèn)知能力的發(fā)展

2、（單選）下列對(duì)青春期出現(xiàn)的心理矛盾認(rèn)識(shí)正確的是(B)A、青春期心理矛盾是不正常的心理現(xiàn)象，必須重視。B、正確處理青春期心理矛盾，我們才能健康成長。C、青春期心理矛盾是正常的心理現(xiàn)象，不需要調(diào)控。

D、青春期心理矛盾是無法克服與緩解的，只能學(xué)會(huì)忍受、任其發(fā)展。

3、（單選）人最不容易留住的是自己的外表，而品德、修養(yǎng)、才能使你的人生煥發(fā)出永久的光彩。這句話強(qiáng)調(diào)的是(C)A、人沒有必要追求外在美 B、一個(gè)人更應(yīng)該追求外在美 C、一個(gè)人更應(yīng)該追求內(nèi)在美 D、人沒有必要追求內(nèi)在美

4、（多選）下列現(xiàn)象不符合坦然接納青春期生理變化要求的是(AC)A、小麗每天照鏡子都會(huì)感到自己臉上的青春痘多了幾個(gè)，羞得上課不敢抬頭，課不敢和同學(xué)們面對(duì)面。

B、上初中后，大多數(shù)男生的個(gè)子都長高了，但是小剛還是“原地不動(dòng)”，他總是開朗地引用潘長江小品中的話：“濃縮的都是精華”。C、小紅黑黑的、瘦瘦的，她想：“我沒有漂亮的面容、姣好的身材，生活中沒有快樂”。D、小剛的聲音變得沙啞難聽了，但他并沒有因此自卑，而是積極參加班級(jí)活動(dòng)。

5、（多選）青春期出現(xiàn)心理矛盾是正常的，但如果處理不好，則會(huì)影響身心健康。作為中學(xué)生，應(yīng)(ABC)A、學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。B、主動(dòng)向父母和老師尋求幫助。C、找心理醫(yī)生咨詢，進(jìn)行治療。D、獨(dú)自承受，以免別人知道而難為情。

第五篇：2016年秋季版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第三課青春的證明第1框青春飛揚(yáng)同步練習(xí)2

青春飛揚(yáng)

一、基礎(chǔ)鞏固

1．提及青春，我們常常浮想聯(lián)翩。青春是珍貴的，是充滿活力的。青春（）A．蘊(yùn)含著獨(dú)立、理想和信念 B．沒有任何煩惱

C．意味著成長、疑慮和任性 D．永遠(yuǎn)伴隨我們

2.“青春讓每個(gè)人開一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果，能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候?！边@句話給我們的啟示是（）

A．熱愛生命，尊重生命，善待生命 B．生命是美好的

C．生命是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物 D．要從小規(guī)劃人生，努力進(jìn)取

3．據(jù)調(diào)查，有清晰、長期目標(biāo)且堅(jiān)持的人，多年后幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖人物；那些沒有目標(biāo)的人，各方面都很不如意，有的還常常失業(yè)?？梢姡欣趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)（）

A．善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn) B．認(rèn)識(shí)自己的長處 C．根據(jù)興趣確定方向 D．持久的堅(jiān)持

4．心靈是田地，信仰是種子，美德是花朵，幸福是果實(shí)，播種什么，收獲什么。同學(xué)們正值生命的春天，你將準(zhǔn)備播下（）

①榮譽(yù)與財(cái)富②信念與夢(mèng)想③憧憬與遐想 ④獨(dú)立與自由⑤自由與享樂 A．①②③ B．③④⑤ C．②③④ D．①③⑤

5．我國著名賞識(shí)教育專家周宏曾在寧波為家長和教育工作者做過一堂題為《讓教育找到回家的路》的精彩講座。他指出，家長、老師要常對(duì)孩子豎起大拇指，多稱贊孩子。

(1)這種教育方法可以培養(yǎng)孩子的哪種心理品質(zhì)?

(2)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勥@種品質(zhì)對(duì)于孩子的健康成長有著怎樣的作用?

二、能力提升

6．“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”我們青少年要使自己自強(qiáng)起來，就要（）①不斷克服自己的弱點(diǎn)②將主要精力放在學(xué)習(xí)上，其他事情由父母代勞③戰(zhàn)勝自我，超越自我④在生活中自覺磨礪自己

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

7．“自強(qiáng)不息，厚德載物”是中華民族的優(yōu)秀品德。對(duì)青少年學(xué)生來說，自強(qiáng)要靠（）①堅(jiān)強(qiáng)的意志 ②進(jìn)取的精神 ③持久的堅(jiān)持 ④充滿激情 A．①②③

C．②③④ B．①②④ D．①③④

8．每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，下列關(guān)于弱點(diǎn)的說法中，錯(cuò)誤的是（）A．自強(qiáng)的人是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人 B．要發(fā)揚(yáng)長處，避開短處

C．應(yīng)該正確看待自己的弱點(diǎn)，不能自暴自棄’ D．要掩蓋自己的短處，不要承認(rèn)自己的弱點(diǎn)

9．有人說：“失去金錢的人，失去不多；失去健康的人，失去很多；失去信心的人，將失去一切。因此，自信是成功的守護(hù)神。”這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①自信讓我們充滿激情②自信有利于激發(fā)潛能與活力③有了自信，才能懷著堅(jiān)定的信心和希望④自信是成功的唯一條件

A．①②③

C．①③④ B．②③④ D．①②④

10．“激情地?fù)]灑青春舞步，踏上絢麗迷人的追夢(mèng)旅途，驕傲地綻放青春笑容，成長的道路上我們從不怕輸?！边@首《青春飛揚(yáng)》的歌詞啟示我們要做到（）

①進(jìn)發(fā)青春的力量②樹立理想，規(guī)劃青春路徑③培養(yǎng)自信自強(qiáng)的品質(zhì)④勇敢嘗試，戰(zhàn)勝自我，超越自我

A．①③④

C．②③④

11．“我是青春中國的夢(mèng)想家，自強(qiáng)不息、天道酬勤是我們青春的腳注”，在浙江大學(xué)舉辦的“青年自強(qiáng)勵(lì)志華章——我為社會(huì)主義核心價(jià)值觀代言”尋訪“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮上，十位“自強(qiáng)之星”標(biāo)兵用詩歌朗誦表達(dá)出他們對(duì)時(shí)代和祖國的禮贊。

(1)“自強(qiáng)不息、天道酬勤是我們青春的腳注”，你是如何理解這句話的? B．①②③④ D．①②④

(2)實(shí)現(xiàn)青年自強(qiáng)，對(duì)我們提出哪些要求?

三、綜合拓展

12．南開大學(xué)物理科學(xué)學(xué)院師生交流日之“自信自強(qiáng)，青春飛揚(yáng)”勵(lì)志報(bào)告會(huì)在三教105舉行。學(xué)院黨委副書記王勝利指出，自己的人生要自己把握，積累越多，獲得的便越多。激勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，發(fā)揚(yáng)自信自強(qiáng)精神，用知識(shí)改變命運(yùn)，用勤奮照亮人生。王勝利以“堅(jiān)持”“努力”絕不懈怠”來激勵(lì)貧困學(xué)生們前進(jìn)。

(1)為什么要發(fā)揚(yáng)自信自強(qiáng)的精神?

(2)青春飛揚(yáng)，我們應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備?

參考答案

1．C 解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是青春。在青春的詞典里，獨(dú)立、自由、理想、信念??這些詞語具有特別的意義，A符合題意；B、C、D錯(cuò)誤。

2．D 解析：本題考查我們對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。面對(duì)青春，每個(gè)人都會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，我們要學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，思考自己如何走過青春之路，D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選；A、B、C三項(xiàng)與題意無關(guān)，應(yīng)排除。故選D。

方法：回答名言、警句、諺語類選擇題，首先要讀懂名言、警句、諺語的真實(shí)意思，然后比較選項(xiàng)，做出正確選擇。

3．D 解析：解答本題緊扣“有清晰、長期目標(biāo)且堅(jiān)持的人”，體現(xiàn)長久的堅(jiān)持有利于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，答案為D。

4．C 解析：本題考查珍惜青春。良好的品德是一個(gè)人內(nèi)在素養(yǎng)、人格魅力和道德水準(zhǔn)的綜合體現(xiàn)，是做人的根本所在。我們要培養(yǎng)良好的品德，題干中②③④是我們要培養(yǎng)的品德，①中的財(cái)富、⑤中的享樂不是我們提倡的。

5．(1)自信。(2)自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。

解析：解答第(1)問根據(jù)“豎起大拇指，多稱贊孩子”這一信息，體現(xiàn)可增強(qiáng)孩子的自信；第(2)問根據(jù)教材知識(shí)直接回答出自信的重要性即可。

6．C 解析：本題考查對(duì)自強(qiáng)的理解。①③④符合題意；②是缺乏自立自強(qiáng)的表現(xiàn)，不符合題意，排除。

7．A 解析：本題考查我們對(duì)自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持，①②③符合題意，當(dāng)選；④說法不符合題意，應(yīng)排除。故選A。

8．D 解析：自強(qiáng)的人善于克服自己的弱點(diǎn)，D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。9．A 解析：本題考查自信的積極影響。①②③符合題意，④說法絕對(duì)化，排除。10．B 11．(1)①自強(qiáng)讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵 制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。②自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。

(2)我們要相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，體驗(yàn)成功帶來的自信；要不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己；要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持，助力青春成長!解析：第(1)問要圍繞自強(qiáng)對(duì)自信的作用等角度回答；第(2)問圍繞自強(qiáng)的要求以及做法回答。12．(1)①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。②自強(qiáng)可以讓我們更自信；自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。

(2)鍛煉健美的身軀，充實(shí)自己的大腦，樹立理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路；培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持；要激蕩青春活力，培養(yǎng)自信自強(qiáng)的青春熱情和態(tài)度，助力青春成長!5