第一篇：2011級土木工程(卓越)培養(yǎng)方案

mo 2011級土木工程（卓越）專業(yè)培養(yǎng)方案

培養(yǎng)目標(biāo)

始終貫徹 “面向工業(yè)界、面向未來、面向世界”的培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)造就創(chuàng)新能力強(qiáng)、適合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的土木工程優(yōu)秀后備工程師，為建設(shè)創(chuàng)新型國家，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的人力資源優(yōu)勢。通過基礎(chǔ)理論、動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、實(shí)踐訓(xùn)練等多個(gè)環(huán)節(jié)，全方位地提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、自主設(shè)計(jì)能力和綜合創(chuàng)新能力，使學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、土木工程專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)"基礎(chǔ)寬厚、設(shè)計(jì)一流、富于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、擅長管理，人格、知識、能力與素質(zhì)（P-KAQ）俱佳，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的卓越土木工程人才。

本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生主要在建筑工程、道路與橋梁工程、市政工程、巖土工程和工程管理等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理等方面工作。

本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生的土木工程學(xué)士，獲得了注冊工程師的基本訓(xùn)練，達(dá)到了見習(xí)土木工程師的能力要求，可獲得見習(xí)土木工程師技術(shù)資格。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、力學(xué)、計(jì)算機(jī)、工程制圖、測量、工程結(jié)構(gòu)與材料、施工技術(shù)、工程經(jīng)濟(jì)等方面的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識，受到計(jì)算機(jī)應(yīng)用、注冊工程師、工程實(shí)踐能力的基本訓(xùn)練。本專業(yè)開設(shè)了建筑工程、道路與橋梁工程、市政工程、巖土工程和工程管理等領(lǐng)域相關(guān)的課程，學(xué)生可根據(jù)自身愛好與發(fā)展需要自主選擇有系統(tǒng)地進(jìn)行修讀。

畢業(yè)生應(yīng)獲得和具備的人格、知識、能力與素質(zhì)：

1.掌握堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)和力學(xué)等自然科學(xué)基礎(chǔ)理論知識以及較好的人文社會(huì)科學(xué)知識，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用和外語語言綜合能力；

2.掌握結(jié)構(gòu)力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)、土力學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)和工程制圖的基本理論與基本知識； 3.掌握建筑材料、結(jié)構(gòu)原理與設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)分析、工程設(shè)計(jì)等方面的專業(yè)基本知識，掌握工程測量、土木工程施工、工程經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目管理、工程實(shí)驗(yàn)等方面的基本知識及基本技能；

4.擁有解決土木工程技術(shù)問題的操作技能，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，了解本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn);5.具有選用適當(dāng)?shù)睦碚摵蛯?shí)踐方法解決工程實(shí)際問題的能力;6.具有有效的溝通與交流能力，具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對職業(yè)、社會(huì)、環(huán)境的責(zé)任。

計(jì)劃學(xué)制 4年 最低畢業(yè)學(xué)分 160+5+4 授予學(xué)位

學(xué)科專業(yè)類別 土建類 所依托的主干學(xué)科 力學(xué) 土木工程

說明

課程設(shè)置與學(xué)分分布

1.通識課程 47.5+5學(xué)分

(1)思政類 必修 11.5+2學(xué)分

課程號 課程名稱 學(xué)分 周學(xué)時(shí) 年級 學(xué)期 021E0010 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 2.5 2.0-1.0 一 秋冬 021E0020 中國近現(xiàn)代史綱要 2.5 2.0-1.0 一 秋冬 02110081 形勢與政策 +2.0 2.0-0.0 一 秋冬,春夏 021E0040 馬克思主義基本原理概論 2.5 2.0-1.0 二 秋冬,春夏 031E0031 毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論 4.0 3.0-2.0 三 秋冬

(2)軍體類 必修 5.5+3學(xué)分

第1、2學(xué)年，體育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為必修，每門課程1學(xué)分；高年級的體育課程為選修。學(xué)生每年的體育達(dá)標(biāo)原則上低年級隨課程進(jìn)行，成績不另記錄；高年級獨(dú)立進(jìn)行測試，達(dá)標(biāo)者按+0.5學(xué)分記，三、四年級合計(jì)+1學(xué)分。

課程號 課程名稱 學(xué)分 周學(xué)時(shí) 年級 學(xué)期 03110021 軍訓(xùn) +2.0 +2 短 031E0020 體育Ⅰ 1.0 0.0-2.0 一 秋冬 031E0030 體育Ⅱ 1.0 0.0-2.0 一 春夏 031E0040 體育Ⅲ 1.0 0.0-2.0 二 秋冬 031E0010 軍事理論 1.5 1.0-1.0 二 秋冬,春夏 031E0050 體育Ⅳ 1.0 0.0-2.0 二 春夏 03110080 體質(zhì)測試Ⅰ +0.5 0.0-1.0 三 秋冬,春夏 03110090 體質(zhì)測試Ⅱ +0.5 0.0-1.0 四 秋冬,春夏

(3)外語類 9學(xué)分(A)必修課程 3學(xué)分

課程號 課程名稱 學(xué)分 周學(xué)時(shí) 年級 學(xué)期 051F0030 大學(xué)英語Ⅳ 3.0 2.0-2.0 二 秋冬

(B)選修課程 6學(xué)分

實(shí)行以“大學(xué)英語Ⅳ”考試為標(biāo)準(zhǔn)的管理模式。學(xué)生必須通過學(xué)?！按髮W(xué)英語Ⅳ”考試，可以以考代修。新生入學(xué)須參加英語分級考試以確定“大學(xué)英語”課程修讀的起點(diǎn)級別，建議按由低到高順序修讀“大學(xué)英語”各級別，但允許優(yōu)秀學(xué)生跳級修讀。學(xué)生應(yīng)取得外語類課程9學(xué)分，建議學(xué)生通過“大學(xué)英語Ⅳ”考試后，選修課程號含“F”的課程，以提高外語水平與應(yīng)用能力。

課程號 課程名稱 學(xué)分 周學(xué)時(shí) 年級 學(xué)期 051F0010 大學(xué)英語Ⅱ 3.0 2.0-2.0 一 秋冬 051F0020 大學(xué)英語Ⅲ 3.0 2.0-2.0 一 春夏

(4)計(jì)算機(jī)類 選修 5學(xué)分

分為A、B兩組，由學(xué)生選一組修讀（允許以考代修）

A)A組 5學(xué)分

(Ⅰ)在以下課程中選修一門 3學(xué)分

課程號 課程名稱 學(xué)分 周學(xué)時(shí) 年級 學(xué)期 211G0010 C++程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn) 3.0 2.0-2.0 一 春夏 211G0020 C程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn) 3.0 2.0-2.0 一 春夏 211G0030 Java程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn) 3.0 2.0-2.0 一 春夏(Ⅱ)在以下課程中選修一門 2學(xué)分

以及其他課程號帶“G”的課程（不含程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)課程）

課程號 課程名稱 學(xué)分 周學(xué)時(shí) 年級 學(xué)期 211G0060 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 2.0 2.0-0.0 一 秋冬 211G0090 計(jì)算機(jī)技術(shù)創(chuàng)新與社會(huì)文明 2.0 2.0-0.0 一 秋冬

B)B組 5學(xué)分

課程號 課程名稱 學(xué)分 周學(xué)時(shí) 年級 學(xué)期 21186020 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn) 4.0 3.0-2.0 一 秋冬 21120420 程序設(shè)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn) 1.0 0.5-1.0 一 春夏

(5)其他通識課程 選修 16.5學(xué)分

通識選修課程包括歷史與文化類（課程號帶“H”的課程）、文學(xué)與藝術(shù)類（課程號帶“I”的課程）、溝通與領(lǐng)導(dǎo)類（課程號帶“J”的課程）、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)類（課程號帶“L”的課程）、科學(xué)與研究類（課程號帶“K”的課程）、技術(shù)與設(shè)計(jì)類（課程號帶“M”的課程），以及通識核心課程、新生研討課程和學(xué)科導(dǎo)論。工學(xué)類學(xué)生的通識選修要求：1）在“通識核心課程”中至少修讀一門；2）在“人文社科組”中至少修讀6學(xué)分。該組包括歷史與文化類（課程號帶“H”的課程）、文學(xué)與藝術(shù)類（課程號帶“I”的課程）、溝通與領(lǐng)導(dǎo)類（課程號帶“J”的課程）、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)類（課程號帶“L”的課程）。3）在通識選修課程中自行選擇修讀其余學(xué)分。

A)通識核心課程 2學(xué)分

B)人文社科組 6學(xué)分

2.大類課程 42.5學(xué)分

(1)大類必修課程 必修 23學(xué)分

要求修讀“微積分”組、“線性代數(shù)”、“大學(xué)物理（乙）”組和“畫法幾何”。

A)以下“微積分”與“數(shù)學(xué)分析”課程組二選一 8學(xué)分(Ⅰ)“微積分”課程組 8學(xué)分

課程號 課程名稱 學(xué)分 周學(xué)時(shí) 年級 學(xué)期 061B0170 微積分Ⅰ 4.5 4.0-1.0 一 秋冬 061B0180 微積分Ⅱ 2.0 1.5-1.0 一 春 061B0190 微積分Ⅲ 1.5 1.0-1.0 一 夏

(Ⅱ)“數(shù)學(xué)分析”課程組 9學(xué)分

課程號 課程名稱 學(xué)分 周學(xué)時(shí) 年級 學(xué)期 061Z0010 數(shù)學(xué)分析Ⅰ 4.5 4.0-1.0 一 秋冬 061Z0020 數(shù)學(xué)分析Ⅱ 4.5 4.0-1.0 一 春夏

B)以下“線性代數(shù)”與“線性代數(shù)Ⅰ”課程二選一 2.5學(xué)分

課程號 課程名稱 學(xué)分 周學(xué)時(shí) 年級 學(xué)期 061B0200 線性代數(shù) 2.5 2.0-1.0 一 秋冬 061Z0040 線性代數(shù)Ⅰ 3.5 3.0-1.0 一 秋冬

C)以下“大學(xué)物理（甲）”與“大學(xué)物理（乙）”課程組二選一 6學(xué)分(Ⅰ)“大學(xué)物理（甲）”課程組 8學(xué)分

課程號 課程名稱 學(xué)分 周學(xué)時(shí) 年級 學(xué)期 061B0211 大學(xué)物理（甲）Ⅰ 4.0 4.0-0.0 一 春夏 061B0221 大學(xué)物理（甲）Ⅱ 4.0 4.0-0.0 二 秋冬

(Ⅱ)“大學(xué)物理（乙）”課程組 6學(xué)分

課程號 課程名稱 學(xué)分 周學(xué)時(shí) 年級 學(xué)期 061B0212 大學(xué)物理（乙）Ⅰ 3.0 3.0-0.0 一 春夏 061B0222 大學(xué)物理（乙）Ⅱ 3.0 3.0-0.0 二 秋冬

D)以下“工程圖學(xué)”與“畫法幾何”課程二選一 2.5學(xué)分

課程號 課程名稱 學(xué)分 周學(xué)時(shí) 年級 學(xué)期 081C0130 工程圖學(xué) 2.5 2.0-1.0 一 秋冬 121C0090 畫法幾何 2.5 2.0-1.0 一 秋冬

E)必修課程 4學(xué)分

課程號 課程名稱 學(xué)分 周學(xué)時(shí) 年級 學(xué)期 061B0010 常微分方程 1.0 1.0-0.0 一 春,夏 081C0251 工程訓(xùn)練 1.5 0.0-3.0 一 春夏 061B0240 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn) 1.5 0.0-3.0 二 秋冬

(2)大類課程的專業(yè)選修部分 19.5學(xué)分(A)必修課程 17學(xué)分

課程號 課程名稱 學(xué)分 周學(xué)時(shí) 年級 學(xué)期 121C0100 土木工程制圖 2.0 1.5-1.0 一 春夏 261C0062 理論力學(xué)(乙)3.0 3.0-0.0 二 秋冬 121C0011 測量學(xué)（甲）2.5 2.0-1.0 二 春夏 121C0030 建筑材料 2.5 2.5-0.0 二 春夏 261C0031 材料力學(xué)(乙)4.0 4.0-0.0 二 春夏 261C0080 材料力學(xué)實(shí)驗(yàn) 0.5 0.0-1.0 二 夏 121C0070 流體力學(xué)（乙）2.5 2.5-0.0 三 秋冬

(B)選修課程 2.5學(xué)分 在以下課程中選擇修讀

課程號 課程名稱 學(xué)分 周學(xué)時(shí) 年級 學(xué)期 061B0430 普通化學(xué) 3.0 3.0-0.0 一 秋冬 061B9090 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) 2.5 2.0-1.0 二 秋冬 061B0070 計(jì)算方法 2.5 2.0-1.0 二 春夏

3.專業(yè)課程 70學(xué)分(1)專業(yè)課程 49學(xué)分(A)必修課程 40學(xué)分

課程號 課程名稱 學(xué)分 周學(xué)時(shí) 年級 學(xué)期 12121200 土木工程概論 1.0 1.0-0.0 二 秋 12121790 土木工程設(shè)計(jì)導(dǎo)論 2.0 2.0-0.0 二 春夏 12121480 建筑材料實(shí)驗(yàn) 0.5 0.0-1.0 二 夏 12121590 工程地質(zhì) 2.0 1.5-1.0 二 夏 12121620 彈性力學(xué) 2.0 2.0-0.0 三 秋 12120361 鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)基本原理 4.0 4.0-0.0 三 秋冬 12121450 鋼筋混凝土實(shí)驗(yàn) 0.5 0.0-1.0 三 秋冬 12121530 流體力學(xué)實(shí)驗(yàn) 0.5 0.0-1.0 三 秋冬 121C0040 結(jié)構(gòu)力學(xué)Ⅰ 3.0 3.0-0.0 三 秋冬 12121241 土力學(xué) 2.5 2.5-0.0 三 春 12121550 土力學(xué)實(shí)驗(yàn) 0.5 0.0-1.0 三 春 12194420 橋梁工程Ⅰ 2.0 2.0-0.0 三 春 121C0050 結(jié)構(gòu)力學(xué)Ⅱ 2.0 2.0-0.0 三 春 12120371 鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 3.0 2.0-2.0 三 春夏 12121670 土木工程施工 3.0 3.0-0.0 三 春夏 12122090 鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì) 4.0 3.0-2.0 三 春夏 12121250 基礎(chǔ)工程 1.5 1.5-0.0 三 夏 12121311 工程經(jīng)濟(jì) 2.0 2.0-0.0 三 夏 12590050 工程抗震 2.0 2.0-0.0 三 夏 12120290 地下結(jié)構(gòu)與隧道工程 2.0 2.0-0.0(B)選修課程 9學(xué)分

課程號 課程名稱 12120330 房屋建筑學(xué) 2.5 2.0-1.0 12120790 結(jié)構(gòu)試驗(yàn) 2.5 2.0-1.0 12121980 交通運(yùn)輸工程導(dǎo)論 2.0 2.0-0.0 12191030 CAD基礎(chǔ)與二次開發(fā) 2.0 1.5-1.0 12120851 路基路面工程 2.0 2.0-0.0 12121800 建設(shè)法規(guī)與工程合同管理 1.5 1.5-0.0 12122000 高性能土木工程材料與結(jié)構(gòu)應(yīng)用概要 12191060 建筑設(shè)備 2.0 2.0-0.0 12194411 科技文獻(xiàn)導(dǎo)讀 1.0 1.0-0.0 12590030 結(jié)構(gòu)穩(wěn)定理論 2.0 2.0-0.0 12120240 大跨空間結(jié)構(gòu) 2.0 2.0-0.0 12121650 給水工程 2.0 2.0-0.0 12191121 新型建筑材料 1.0 1.0-0.0 12194310 工程項(xiàng)目管理 2.0 2.0-0.0 12120890 市政工程規(guī)劃 2.0 2.0-0.0 12121640 橋梁工程Ⅱ 3.0 2.0 12121740 巖石力學(xué)與工程應(yīng)用 2.0 2.0-0.0 12191161 工程事故分析與處理 1.5 1.5-0.0 12195420 砌體結(jié)構(gòu) 1.0 1.0-0.0 12590010 有限元導(dǎo)論 2.0 2.0-0.0 12590040 土木工程測試技術(shù) 2.0 2.0-0.0 12120270 地基處理 2.0 2.0-0.0 12120750 交通工程 2.0 2.0-0.0 12121660 排水工程 2.0 2.0-0.0 12121720 高層建筑結(jié)構(gòu) 2.0 2.0-0.0 12121730 木結(jié)構(gòu) 1.0 1.0-0.0 12193050 工程概預(yù)算 2.0 2.0-0.0 12194260 道橋檢測技術(shù) 2.5 2.0-1.0 12194350 建筑工程施工 1.0 1.0-0.0 12194421 城市道路工程 2.0 2.0-0.0 12194490 特種結(jié)構(gòu) 1.0 1.0-0.0 12194510 巖土工程勘測與測試技術(shù) 2.0 1.5-1.0 四 冬

學(xué)分 周學(xué)時(shí) 年級 學(xué)期 二 春夏 三 秋 三 秋 三 秋 三 冬 三 冬 三 冬 三 冬 三 冬 三 冬 三 春 三 春 三 春 三 春 三 夏-2.0 三 夏 三 夏 三 夏 三 夏 三 夏 三 夏 四 秋 四 秋 四 秋 四 秋 四 秋 四 秋 四 秋 四 秋 四 秋 四 秋 四 秋

2.0 2.0-0.0 12120260 道路勘測設(shè)計(jì) 3.0 2.0-2.0 四 秋冬 12120901 市政結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì) 2.5 2.0-1.0 四 秋冬 12120870 橋梁結(jié)構(gòu)預(yù)應(yīng)力 1.0 1.0-0.0 四 冬 12121760 房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)與評估 2.0 2.0-0.0 四 冬 12121770 工程信息管理 2.0 2.0-0.0 四 冬 12121810 橋梁施工 1.0 1.0-0.0 四 冬 12191171 環(huán)境巖土工程 1.5 1.5-0.0 四 冬 12191260 結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測與振動(dòng)控制導(dǎo)論 2.0 1.5-1.0 四 冬 12194380 結(jié)構(gòu)概念與體系 2.0 2.0-0.0 四 冬 12195390 城市立交結(jié)構(gòu) 2.0 2.0-0.0 12121460 給排水實(shí)驗(yàn) 0.5 0.0-1.0 12121750 土動(dòng)力學(xué)與工程應(yīng)用 2.0 2.0-0.0 12194290 工程保險(xiǎn)與擔(dān)保 2.0 2.0-0.0 12590070 防災(zāi)工程學(xué) 2.0 2.0-0.0(2)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 必修 13 課程號 課程名稱 12188011 測量實(shí)習(xí)1.5 +2 12188290 土木工程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)Ⅰ 2.0 +2 二 12188320 土木工程認(rèn)識實(shí)習(xí)0.5 +1 12188330 土木工程系列講座 1.0 +2 12188141 生產(chǎn)實(shí)習(xí)2.0 +4 12121561 土木工程自主創(chuàng)新實(shí)驗(yàn) 1.5 0.0-3.0 12188310 土木工程結(jié)構(gòu)競賽 1.5 0.0-3.0 12188300 土木工程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)Ⅱ 3.0 2.0(3)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）必修 課程號 課程名稱 12189011 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)8.0 +12 4.第二課堂 +4學(xué)分

四 冬 四 春 四 春 四 春 四 春

學(xué)分

學(xué)分 周學(xué)時(shí) 年級 學(xué)期 二 短

短 二 短 三 秋冬,春夏 三 短 三 春 三 春-2.0 四 秋

學(xué)分

學(xué)分 周學(xué)時(shí) 年級 學(xué)期 四 春夏

第二篇：培養(yǎng)卓越口才方案

榆中縣第九中學(xué) 培養(yǎng)卓越口才實(shí)施方案

一、行動(dòng)背景介紹: 榆中九中屬于較偏僻的縣城，雖然是縣城但我校師生中還是普遍存在著害羞、膽怯、自卑的心理；公開場合、課堂上不愿說、不敢說、不會(huì)說的情況非常嚴(yán)重?？梢院敛豢鋸埖卣f，我校一多半的學(xué)生,從來就沒有登臺(tái)的經(jīng)歷,甚至在學(xué)習(xí)和生活中也很少經(jīng)歷這樣的場面。這些現(xiàn)狀都直接影響和制約著師生綜合素質(zhì)的發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期我校根據(jù)縣教育局 “全面推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn) ” 的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際利用每周一升旗儀式時(shí)間，進(jìn)行國旗下的講話。利用校園廣播站，課前三分鐘等形式，開辟了一個(gè)讓師生施展才華、鍛煉口才、展示自我的舞臺(tái)。

二、行動(dòng)指導(dǎo)思想:

“培養(yǎng)卓越口才”是新教育實(shí)驗(yàn)六大課題中的一項(xiàng)子課題。該項(xiàng)課題的 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖桥囵B(yǎng)學(xué)生的自信心,為學(xué)生成功人生奠基。根據(jù)未來社會(huì)對于新型人才的要求,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及年齡特點(diǎn),以課前訓(xùn)練為主,經(jīng)過教師指導(dǎo),活動(dòng)交流,促進(jìn)學(xué)生讀、說、寫綜合素質(zhì)的提高。

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo): 利用好課堂環(huán)境和外部環(huán)境,多角度對學(xué)生進(jìn)行語言訓(xùn)練,達(dá)到培養(yǎng)卓越口才,打造自信人生之目的。(一)營造自由交流的和諧氛圍,整體提升師生的精神狀態(tài)。(二)培養(yǎng)一批能對學(xué)生進(jìn)行有針對性的口才指導(dǎo)的專業(yè)隊(duì)伍,培養(yǎng)一批有較高口才素養(yǎng)的勇于實(shí)踐的“卓越口才”教師。

(三)培養(yǎng)孩子愿說,樂說,敢說,會(huì)說的精神,使“口才”成為學(xué)校一項(xiàng)品牌特色。

四、實(shí)驗(yàn)措施:

1、課前堅(jiān)持練,做到課前演講三分鐘。

每班每天開展課前3分鐘演講活動(dòng)。內(nèi)容可以是班內(nèi)發(fā)生的事,也可以是家庭中發(fā)生的事,或自己看到或聽到的有意義的事。具體由各任課教師組織。每周前班主任要安排好每節(jié)課演講的順序,讓學(xué)生在上課前先有所準(zhǔn)備,可以先讓口才好的同學(xué)演講,剛開始可以讓學(xué)生拿著稿子讀。經(jīng)過一段時(shí)間后再脫稿后演講。保證人人有鍛煉的機(jī)會(huì)。

2、在每周一次的升國旗儀式上堅(jiān)持學(xué)生國旗下演講。每周學(xué)校將安排一名學(xué)生在周一的升旗儀式上進(jìn)行國旗下演講。演講內(nèi)容要按照學(xué)校規(guī)定的演講主題確定。演講者要提前做好演講準(zhǔn)備,升旗儀式上必須脫稿演講,達(dá)到提高口才、鍛煉膽魄的目的。對全體學(xué)生而言,除了達(dá)到思想教育的目的,還要鼓勵(lì)在集體儀式上大膽演講的積極性。

3、做好資料收集整理工作。各班做好演講材料的收集整理工作, 由班主任保存, 以備學(xué)校隨時(shí)檢查。學(xué)校將評選優(yōu)秀演講稿上傳到學(xué)校專題帖和教育在線主題帖上。每位教師要注意積累在實(shí)驗(yàn)過程中的得失。

4、參考話題

三月份 夸夸我自己 四月份 人生處處是考場

五月份 感恩父母（同學(xué)、老師）六月份 我最高興的一件事 九月份 新學(xué)期，新打算 十月份 歌頌偉大的祖國 十一月份 我是班級的主人 十二月份 我最喜歡的一本書

五、具體要求

1.樹立正確的“學(xué)生觀”、“人才觀”。教師要主動(dòng)查找、收集資料并集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí),明確當(dāng)前培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,這是我們進(jìn)行研究實(shí)踐的基礎(chǔ)。

2、教師要從思想上重視此項(xiàng)實(shí)驗(yàn),課前堅(jiān)持讓學(xué)生演講三分鐘, 作為課堂教學(xué)必不可少的一部分內(nèi)容長期堅(jiān)持下去。同時(shí)還要根據(jù)學(xué)生年齡 實(shí)際,及學(xué)科特點(diǎn),巧妙地引入語言訓(xùn)練點(diǎn),積極開展各項(xiàng)活動(dòng),搭建學(xué)生 “口語表達(dá)”的舞臺(tái)。3.教師加強(qiáng)溝通、合作與交流,培養(yǎng)學(xué)生日益縝密的思維,并能夠理性的,辨證的看問題,并發(fā)表自己獨(dú)特的見解。

六、條件保障

班主任老師應(yīng)及時(shí)組織學(xué)生到圖書室借閱適合本年級學(xué)生閱讀的圖書 或由學(xué)生自己帶書,班級成立讀書角,教師做好讀書指導(dǎo),學(xué)生的讀書時(shí)間 可以安排在中午學(xué)生做完作業(yè)后或?qū)W生的課余時(shí)間, 同時(shí)教師要利用課外閱 讀時(shí)間及時(shí)對學(xué)生的讀書情況進(jìn)行了解并讓學(xué)生進(jìn)行展示(開讀書競賽會(huì)、比一比誰讀書多、比一比誰積累的多),以保證學(xué)生的閱讀的興趣,實(shí)現(xiàn)讀說有機(jī)結(jié)合。

七、獎(jiǎng)勵(lì)措施: 每學(xué)期學(xué)校將在班級評選基礎(chǔ)上表彰一批 “ 優(yōu)秀演講家 ” , 表彰數(shù)名優(yōu)秀 實(shí)驗(yàn)教師,以此來鼓勵(lì)和推動(dòng)演講活動(dòng)的開展,從而使全校師生形成終身受益的自信心,提高師生的溝通能力和表達(dá)能力。

第三篇：卓越工程師培養(yǎng)方案[定稿]

燕山大學(xué)試點(diǎn)實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”總體方案

1.總體思路

主要依托“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”、“自動(dòng)化”以及“電子信息工程”等傳統(tǒng)優(yōu)勢特色專業(yè)，聯(lián)合國內(nèi)一些知名企業(yè)，按過渡期、正常試招和正常招生三個(gè)階段分步參加試點(diǎn)，逐步穩(wěn)妥地推進(jìn)，總結(jié)并吸收國內(nèi)外教育教學(xué)改革的最新成果，科學(xué)定位各專業(yè)高級工程技術(shù)人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo)，積極主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對創(chuàng)新型高級工程技術(shù)人才培養(yǎng)的需求。通過深入的教學(xué)改革與實(shí)踐，以實(shí)際工程為背景，以工程技術(shù)為主線，探索適于區(qū)域與行業(yè)、特色鮮明的地方重點(diǎn)大學(xué)的卓越工程師培養(yǎng)模式與方法，著力提高學(xué)生的工程意識、工程素質(zhì)和適應(yīng)各種工程實(shí)踐需求的能力。

2.組織管理體系

(1)學(xué)校成立“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長擔(dān)任，副組長由分管本科教學(xué)工作及分管學(xué)生工作的副書記擔(dān)任，成員由相關(guān)學(xué)院、教務(wù)處、學(xué)生工作處、人事處、財(cái)務(wù)處、國有資產(chǎn)管理處等部門主要領(lǐng)導(dǎo)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)科學(xué)設(shè)計(jì)和部署各階段的建設(shè)任務(wù)，提供政策、人力、財(cái)力保障，督促各部門的密切配合與互相協(xié)作，指導(dǎo)解決推進(jìn)工作中出現(xiàn)的復(fù)雜問題。

(2)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施工作組的成員由教務(wù)處、學(xué)生工作處、人事處、財(cái)務(wù)處、國有資產(chǎn)管理處等相關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)學(xué)院教學(xué)院長、工程教育專家、部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)組成，下設(shè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”辦公室（掛靠教務(wù)處），具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施，就培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)籍管理、課程設(shè)置、教材內(nèi)容改革、教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、校企合作、國際合作、質(zhì)量保障、招生方式、畢業(yè)要求等方面開展工作。

(3)學(xué)校成立專門的“卓越工程師培養(yǎng)教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)”，聘請教學(xué)、科研及工程經(jīng)驗(yàn)豐富的教授和企業(yè)高級工程技術(shù)人員等擔(dān)任委員，負(fù)責(zé)“卓越工程師”班學(xué)生培養(yǎng)過程中的指導(dǎo)與重大事宜決策。如提出各專業(yè)、各層次人才培養(yǎng)規(guī)格和要求，探討教學(xué)中的問題與不足，提出工程教育教學(xué)改革的方向和實(shí)施步驟，審定專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方案等重大事項(xiàng)。

(4)參加試點(diǎn)的學(xué)院成立相應(yīng)的院屬特設(shè)機(jī)構(gòu)“XX學(xué)院卓越工程師培養(yǎng)辦公室”，該辦公室由所在學(xué)院院長任主任，教學(xué)院長任副主任，成員由學(xué)院教務(wù)科、學(xué)生科、科研科負(fù)責(zé)人、各個(gè)專業(yè)方向負(fù)責(zé)人和相關(guān)企業(yè)高級管理人員組成，負(fù)責(zé) “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的具體落實(shí)和學(xué)生管理。該辦公室根據(jù)“卓越工程師培養(yǎng)教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)”提出的各專業(yè)、各層次人才培養(yǎng)規(guī)格和要求，制訂相關(guān)專業(yè)各層次人才培養(yǎng)方案、學(xué)生日常管理、專業(yè)教學(xué)與企業(yè)合作聯(lián)系、實(shí)踐基地建設(shè)管理、監(jiān)控各教學(xué)環(huán)節(jié)以及審核學(xué)生畢業(yè)資格等。

3.實(shí)施計(jì)劃的專業(yè)領(lǐng)域和學(xué)生規(guī)模

試點(diǎn)專業(yè)領(lǐng)域?yàn)椤皺C(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”專業(yè)、“自動(dòng)化”專業(yè)和“電子信息工程”專業(yè)。

在2009級和2010級學(xué)生中，從上述專業(yè)中遴選優(yōu)秀的學(xué)生單獨(dú)組成“卓越工程師”班，進(jìn)行特殊培養(yǎng)。其中，“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”專業(yè)、“電子信息工程”專業(yè)和“自動(dòng)化”專業(yè)每個(gè)年級各招1個(gè)班，每個(gè)年級共3個(gè)班（80～90人）。

2011級招生時(shí)，“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”專業(yè)、“自動(dòng)化”專業(yè)和“電子信息工程”專業(yè)分別各招1個(gè)“卓越工程師”試點(diǎn)班。

在總結(jié)試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，在2012級及以后招生時(shí)，按照教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的要求，在上述三個(gè)專業(yè)正式單獨(dú)招收“卓越工程師”班，按“卓越工程師培養(yǎng)方案”進(jìn)行培養(yǎng)。

4.學(xué)生來源方式

學(xué)生來源全部為全國統(tǒng)招本科一批學(xué)生。

過渡期：2009級、2010級從相同或相鄰專業(yè)以及轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生中依據(jù)雙向選擇的原則統(tǒng)一遴選；

過渡期學(xué)生遴選條件：品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力，有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識，對工程研究、科技活動(dòng)或工程實(shí)踐有濃厚的興趣。

正常試招：2011級，招生計(jì)劃中單列“卓越工程師”班招生；

正常招生：2012級以后，招生計(jì)劃中單列“卓越工程師”班招生。

5.培養(yǎng)模式

本科工程型工程師的培養(yǎng)模式：四年制本科，“3＋1”模式，即在校累計(jì)學(xué)習(xí)3年，力爭實(shí)現(xiàn)在企業(yè)累計(jì)實(shí)習(xí)和實(shí)踐1年。

6.學(xué)籍管理

單獨(dú)編班，按現(xiàn)有學(xué)制實(shí)施培養(yǎng)，即實(shí)行學(xué)年學(xué)分制管理，實(shí)施彈性學(xué)制，采取靈活的學(xué)籍管理機(jī)制，允許學(xué)生提前或推遲畢業(yè)。

對于在企業(yè)學(xué)習(xí)階段的管理，由學(xué)校和企業(yè)按要求設(shè)立管理小組進(jìn)行聯(lián)合管理。管理小組要加強(qiáng)學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)的管理、安全的管理。為了有效管理，學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三方要簽訂協(xié)議，明確各自的責(zé)、權(quán)、利，確保學(xué)生安全和學(xué)習(xí)收獲。

7．師資配備

聘任校內(nèi)工程能力強(qiáng)或具有豐富工程經(jīng)歷的教師和校外優(yōu)秀高級工程技術(shù)人員承擔(dān)“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)班的教學(xué)工作。

(1)聘任校內(nèi)教師

從校內(nèi)教師中聘任具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。同時(shí)選派指導(dǎo)教師到企業(yè)等用人單位實(shí)踐鍛煉2個(gè)月。

(2)聘請企業(yè)或用人單位的工程技術(shù)和管理骨干到學(xué)校開設(shè)課程。設(shè)立“企業(yè)教授”崗位，聘請企業(yè)高級專家參與教學(xué)。

第四篇：土木工程培養(yǎng)方案(2014)

貴州大學(xué)2014本科人才 土木工程專業(yè)培養(yǎng)方案

＊ 培養(yǎng)目標(biāo)

掌握本專業(yè)所需要的基礎(chǔ)理論知識和運(yùn)算、實(shí)驗(yàn)、測試等基本技能，具有本專業(yè)必要的專業(yè)知識，對本專業(yè)范圍內(nèi)科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展有一定的了解，掌握一種外語，能閱讀本

專業(yè)書刊文獻(xiàn)，學(xué)生畢業(yè)后能適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技和文化發(fā)展對人才的要求，能從事土木工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理等工作以及相關(guān)的其他領(lǐng)域的工作。

＊ 培養(yǎng)要求

＊ 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)土木工程學(xué)科的基本理論和知識。＊ 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

＊ 1.比較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)和工程結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)理論知識； ＊ 2.掌握制圖、運(yùn)算、實(shí)驗(yàn)、檢測、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基本技能，具備必要的與土木工程有

關(guān)的設(shè)計(jì)、施工、勘測、規(guī)劃等專業(yè)知識；

＊ 3.具有工程經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)，受到工程設(shè)計(jì)方法和科學(xué)研究方法的基本訓(xùn)練；

＊ 4.掌握一門外語，能夠閱讀本專業(yè)的書刊文獻(xiàn)，具有一定的聽說讀寫能力，達(dá)到國家

規(guī)定的相應(yīng)外語統(tǒng)一考試的合格水平；

＊ 5.了解國防知識，了解體育運(yùn)動(dòng)基本知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能。＊ 所屬學(xué)科類

1.學(xué)科門類: 工學(xué)（08）

2.學(xué)科類: 土建類（0810）土木工程（081001）

＊ 核心課程

土木工程制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、房屋建筑學(xué)、土力學(xué)、巖石力學(xué)、基礎(chǔ)工程、地下建筑與隧道工程、道路勘測設(shè)計(jì)、路基工程、路面工程、橋梁工程、鋼橋、隧道工程、土木工程施工、土木建筑材料等。

＊ 特色課程

＊ 雙語教學(xué)課程：土力學(xué)、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理

＊ 研究型課程：橋梁與隧道結(jié)構(gòu)試驗(yàn)、巖石力學(xué)、組合結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)工程

＊ 討論型課程：土木工程檢測技術(shù)、邊坡工程與基坑支護(hù)、工程結(jié)構(gòu)事故分析及加固

＊ 計(jì)劃學(xué)制：4年最低畢業(yè)學(xué)分：167+6授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

課程設(shè)置與學(xué)分分布

1、通識課程44學(xué)分

1）思想政治類15(3)學(xué)分

課程代碼課 程 名 稱學(xué)分學(xué)期 3001010101 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3(1)全年 3001010102 中國近代史綱要2春夏 3001010103 馬克思主義基本原理概論3春夏 3001010104 毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論（1）3 秋冬 3001010105 毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論（2）2(2)暑期 3001010106 貴州省情1暑期 3001020107 形勢與政策1暑期

2）軍事體育類6(5)學(xué)分

課程代碼課 程 名 稱學(xué)分學(xué)期 3302110001 軍事訓(xùn)練與軍事理論2(1)秋冬 3002010311 體育11(1)秋冬 3002010312 體育21(1)春夏 3002010313 體育31(1)秋冬 3002010314 體育41(1)春夏

3）外語類（非英語專業(yè)）12學(xué)分

課程代碼課 程 名 稱學(xué)分學(xué)期 0502010201 大學(xué)英語13秋冬 0502010222 大學(xué)英語23春夏 0502010223 大學(xué)英語33秋冬 0502010204 大學(xué)英語43春夏

學(xué)生也可選擇修讀相應(yīng)的大學(xué)日語、大學(xué)德語、大學(xué)俄語等系列課程。

4）計(jì)算機(jī)類（非計(jì)算機(jī)、信息專業(yè)）3(1.5)學(xué)分

課程代碼課 程 名 稱學(xué)分學(xué)期 TC80610901 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)3(1.5)全年 TC80620816 高級程序設(shè)計(jì)語言VB3(1.5)全年

學(xué)生也可選擇修讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息學(xué)院各專業(yè)相同或更高學(xué)分的計(jì)算機(jī)類課程。通過國家計(jì)算機(jī)等級考試二級的學(xué)生可申請免修該模塊的學(xué)分。

5）通識拓展課程8～12學(xué)分

本專業(yè)學(xué)生在下面幾類課程中修讀規(guī)定的學(xué)分：1)歷史與文化類課程； 2)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)類課程； 3）自然科學(xué)類課程；4)溝通與交流類課程； 5）藝術(shù)教育類課程。

所選課程具體名稱及其學(xué)分?jǐn)?shù)詳見學(xué)校通識拓展課程選課模塊。學(xué)生至少應(yīng)在溝通與交流類大學(xué)生心理健康系列課程中選擇1個(gè)學(xué)分。各專業(yè)還可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)提出其它的修讀要求。

2、學(xué)科大類課程46學(xué)分 1）必修課程27.5學(xué)分

課程代碼課 程 名 稱學(xué)分學(xué)期 0701010601 高等數(shù)學(xué)1-14秋冬 0701010602 高等數(shù)學(xué)1-25春夏 0701010615 大學(xué)物理1-13.5春夏 0807031151 理論力學(xué)5秋冬 0807031152 材料力學(xué)5(0.5)春夏 0807031153 結(jié)構(gòu)力學(xué)(1)5秋冬

2）選修課程最低選修18.5學(xué)分

課程代碼課 程 名 稱學(xué)分學(xué)期 0701010616 大學(xué)物理1-23.5秋冬 0701020601 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)12(2)秋冬 0701010610 工程數(shù)學(xué)15春夏 0807031154 結(jié)構(gòu)力學(xué)(2)2春夏 0807031255 水力學(xué)2(0.25)秋冬 0801031202 測量學(xué)22.5(0.25)秋冬 0807020851 土木工程概論1.5秋冬 0807031254 土木工程CAD2(0.5)春夏 0807041552 項(xiàng)目管理1.5春夏

080704149d 有限元方法基礎(chǔ)1秋冬

3、專業(yè)課程學(xué)分 1）必修課程

【橋梁與隧道工程方向】19.5學(xué)分

課程代碼課 程 名 稱學(xué)分學(xué)期 0807041352 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理4.5秋冬 0807031561 土力學(xué)3.5(1)秋冬 0807041491 橋梁工程4春夏 0807041492 隧道工程3.5春夏 0807041493 道路勘測設(shè)計(jì)4春夏

2）選修課程最低選修學(xué)分

【橋梁與隧道工程方向】 在以下課程中最低選修24學(xué)分

課程代碼課 程 名 稱學(xué)分學(xué)期 0807041491 橋梁工程40807041492 隧道工程3.50807041493 道路勘測設(shè)計(jì)4

【基礎(chǔ)與巖土工程方向】17.5學(xué)分課程代碼課 程 名 稱0807041352 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理4.50807041361 土力學(xué)3.5(1)0807041472 巖石力學(xué)2.5(0.5)0807041474 基礎(chǔ)工程20807041475 邊坡與基坑工程1.50807041476 地下建筑工程與隧道工程3.5

【建筑工程方向】18.5學(xué)分

課程代碼課 程 名 稱0807041351 房屋建筑學(xué)10807041352 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理4.50807041353 砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)20807041354 土木工程施工10807041355 鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理(雙語)3.50807041253 土木建筑材料3

【道路工程方向】19.5學(xué)分

課程代碼課 程 名 稱0807041352 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理4.50807031561 土力學(xué)3.5(1)學(xué)分學(xué)分3學(xué)分春夏 春夏 春夏 學(xué)期 秋冬 秋冬 春夏 春夏 秋冬 秋冬 學(xué)期 秋冬 秋冬 秋冬 春夏 春夏 春夏 學(xué)期 秋冬 秋冬 0807041461 土木工程制圖(1)3秋冬 0807041462 土木工程制圖(2)2(1)春夏 0807031253 土木建筑材料3(0.75)春夏 0807041391 鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理2春夏 0807041495 鋼橋2秋冬 080704149e 工程地質(zhì)2秋冬 0807041593 地下結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理3秋冬 0807041595 工程結(jié)構(gòu)事故分析及加固2秋冬 0807041498 橋梁施工及組織管理2秋冬 0807041499 隧道施工2秋冬 0807041592 基礎(chǔ)工程2春夏 0807041598 橋涵水文2春夏 0807041594 橋梁與隧道結(jié)構(gòu)試驗(yàn)2(1)秋冬 080704149d 橋梁抗震1.5秋冬 0807041591 專業(yè)英語1.5秋冬

【基礎(chǔ)與巖土工程方向】 在以下課程中最低選修27學(xué)分

課程代碼課 程 名 稱學(xué)分學(xué)期 0807041451 土木工程制圖(1)3秋冬 0807041452 土木工程制圖(2)2(1)春夏 0807041253 土木建筑材料3(0.75)春夏 0807041471 房屋建筑學(xué)3秋冬 0807041473 土木數(shù)值方法2春夏 0807041495 工程地質(zhì)2秋冬 0807041477 土木結(jié)構(gòu)試驗(yàn)與檢測2(0.5)秋冬 0807041574 土木工程施工3.5春夏

2.5080704155a 建筑設(shè)備2春夏 0807041353 砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1春夏 0807041456 土木工程概預(yù)算1.5秋冬 0807041572 鋼結(jié)構(gòu)2.5春夏 0807041591 專業(yè)英語1.5秋冬 080704159a 路面工程2.5(0.375)春夏 0807041595 工程結(jié)構(gòu)事故分析及加固2秋冬 0807041563 公路小橋涵勘測設(shè)計(jì)2秋冬 0807041366 城市道路設(shè)計(jì)2春夏 0807041591 專業(yè)英語1.5秋冬

【建筑工程方向】 在以下課程中最低選修23學(xué)分

課程代碼課 程 名 稱學(xué)分0807041451 土木工程制圖(1)30807041452 土木工程制圖(2)2(1)0807041255 基礎(chǔ)工程20807041256 高層建筑結(jié)構(gòu)1.50807041455 土木結(jié)構(gòu)試驗(yàn)與檢測2.5(1)0807041554 結(jié)構(gòu)CAD1.50807041557 預(yù)應(yīng)力混凝土1.50807041356 房屋建筑學(xué)22.50807041456 土木工程概預(yù)算1.50807041553 單層廠房設(shè)計(jì)10807041257 建筑結(jié)構(gòu)抗震1.50807041354 土木工程施工22080704155a 建筑設(shè)備2(0.5)0807041591 專業(yè)英語1.5

【道路工程方向】 在以下課程中最低選修23學(xué)分

課程代碼課 程 名 稱學(xué)分0807041461 土木工程制圖(1)30807041462 土木工程制圖(2)2(1)0807031253 土木建筑材料3(0.75)0807041495 工程地質(zhì)20807041364 路基工程2.5(0.375)0807041568 公路施工組織與概預(yù)算2.50807041592 基礎(chǔ)工程20807100102 公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)與管理2學(xué)期 秋冬 春夏 春夏 秋冬 秋冬 春夏 秋冬 春夏 秋冬 春夏 春夏 秋冬 春夏 秋冬 學(xué)期 秋冬 春夏 春夏 秋冬 秋冬 秋冬 春夏 秋冬

3）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分

【橋梁與隧道工程方向】13.5學(xué)分

課程代碼課 程 名 稱學(xué)分0801051681 測量實(shí)習(xí)220807051603地質(zhì)實(shí)習(xí)10807051691 生產(chǎn)實(shí)習(xí)30807051692 橋隧認(rèn)識實(shí)習(xí)10807051693 畢業(yè)實(shí)習(xí)1.5軍事訓(xùn)練00807051694 橋梁工程課程設(shè)計(jì)10807051695 鋼橋課程設(shè)計(jì)10807051696 隧道工程課程設(shè)計(jì)10807051665 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程設(shè)計(jì) 10807051666 道路勘測設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)1

【基礎(chǔ)與巖土工程方向】12.5學(xué)分

課程代碼課 程 名 稱學(xué)分0801051681 測量實(shí)習(xí)220810108292 工程地質(zhì)認(rèn)識實(shí)習(xí)10807051652 生產(chǎn)實(shí)習(xí)30807051675 土木工程施工課程設(shè)計(jì)10807051672 畢業(yè)實(shí)習(xí)1.5軍事訓(xùn)練00807051676 基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)10807051677 地下建筑結(jié)構(gòu)與隧道工程課程設(shè)計(jì) 10807051678 邊坡工程及基坑支護(hù)課程設(shè)計(jì)10807051674 混凝土結(jié)構(gòu)基本原理課程設(shè)計(jì)1學(xué)期 秋冬 秋冬 暑期 秋冬 春夏

秋冬

暑期 秋冬 暑期 秋冬 暑期 學(xué)期 秋冬 秋冬 暑期 春夏 春夏

秋冬

暑期 秋冬 秋冬 秋冬

【建筑工程方向】15.5學(xué)分

課程代碼課 程 名 稱學(xué)分學(xué)期 0801051681 測量實(shí)習(xí)22秋冬 0807051651 認(rèn)識實(shí)習(xí)1秋冬 0807051652 生產(chǎn)(教學(xué))實(shí)習(xí)3春夏 0807051653 畢業(yè)實(shí)習(xí)1.5春夏

4、個(gè)性課程最低選修10學(xué)分

A．建議在本專業(yè)方面繼續(xù)發(fā)展的學(xué)生可在以下選修課程中選修： 課程代碼課 程 名 稱學(xué)分學(xué)期 0807041597 彈性力學(xué)一3.5秋冬 0807041597 彈性力學(xué)二2秋冬 0807041364 路基工程2.5(0.375)秋冬 軍事訓(xùn)練00807051655 房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)一10807051656 房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)二10807051657 混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件設(shè)計(jì)20807051658 基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)10807051659 單層廠房課程設(shè)計(jì)1080705165a 鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)1080705165b 進(jìn)度計(jì)劃1

【道路工程方向】14.5學(xué)分

課程代碼課 程 名 稱學(xué)分0801051681 測量實(shí)習(xí)22地質(zhì)實(shí)習(xí)10807051691 生產(chǎn)實(shí)習(xí)30807051692 橋隧認(rèn)識實(shí)習(xí)10807051693 畢業(yè)實(shí)習(xí)1.5軍事訓(xùn)練00807051665 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程設(shè)計(jì)10807051666 道路勘測設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)10807051694 橋梁工程課程設(shè)計(jì)10807051696 隧道工程課程設(shè)計(jì)10807051668 路基工程課程設(shè)計(jì)10807051669 路面工程課程設(shè)計(jì)1

4）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）7學(xué)分

0807051697 畢業(yè)設(shè)計(jì)7秋冬

秋冬 春夏 秋冬 春夏 春夏 春夏 秋冬 學(xué)期 秋冬 秋冬 暑期 秋冬 春夏

秋冬

秋冬 暑期 暑期 暑期 秋冬 秋冬 春夏 080704159a 路面工程2.5(0.375)春夏 0807041257 建筑結(jié)構(gòu)抗震1.5春夏 0807041556 組合結(jié)構(gòu)1.5秋冬 0807041563 公路小橋涵勘測設(shè)計(jì)2秋冬 0807041596 交通工程2春夏 0807041498 橋梁施工及組織管理2秋冬 0807041499 隧道施工2秋冬 0807041258 大跨結(jié)構(gòu)1.5秋冬 0807041595 工程結(jié)構(gòu)事故分析及加固2秋冬 0807041491 橋梁工程4春夏 0807041495 鋼橋2秋冬 0807041594 橋梁與隧道結(jié)構(gòu)試驗(yàn)2(1)秋冬 080704149d 橋梁抗震1.5秋冬 0807100301 深梁、厚板理論及工程應(yīng)用1秋冬 0807100302 門式剛架輕型鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1秋冬 0807100303 木結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與貴州少數(shù)民族民居結(jié)構(gòu)研究1 秋冬 0807041598 橋涵水文2春夏 0807100101 土木工程經(jīng)濟(jì) *2秋冬 0807041391 鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理2春夏 0807041575 高層建筑基礎(chǔ)設(shè)計(jì)2秋冬

B．本專業(yè)（方向）學(xué)生也可以根據(jù)自己愛好和興趣選修其它專業(yè)（方向）培養(yǎng)方案中帶的大類課程、專業(yè)課程和個(gè)性課程。

5、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)課程及實(shí)踐3學(xué)分

課程代碼課 程 名 稱學(xué)分學(xué)期 0807100305CAD 抄圖實(shí)踐1暑期

0807100306土木工程專業(yè)探索實(shí)踐11暑期0807100307土木工程專業(yè)探索實(shí)踐21暑期

6、第二課堂+6學(xué)分 1）必修+2學(xué)分

課程代碼課 程 名 稱學(xué)分學(xué)期 RK30011198 形勢與政策實(shí)踐1暑期 3003109001 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃0.5暑期 3003109002 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)0.52）選修+4學(xué)分

學(xué)生可通過參加下面幾類實(shí)踐項(xiàng)目獲得要求學(xué)分。

課程代碼課 程 名 稱學(xué)分RK18081301素質(zhì)拓展1-2RK18071301社會(huì)實(shí)踐1-2RK18051301科研訓(xùn)練1-2RK18041301學(xué)科競賽1-2RK18061301創(chuàng)新實(shí)踐1-2

暑期學(xué)期全年全年全年全年全年

第五篇：基于卓越工程師培養(yǎng)的土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究

基于卓越工程師培養(yǎng)的土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究

摘要：“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”是我國高等教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重大教育改革工程，針對土木工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)改革，主要從優(yōu)化土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，構(gòu)建多層次、立體化的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，改革實(shí)踐教學(xué)模式及實(shí)踐教學(xué)方法，與建筑行業(yè)企業(yè)深度融合，建立緊密型的校外實(shí)踐教學(xué)基地，加強(qiáng)雙師型、雙能型師資隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：卓越工程師；土木工程；實(shí)踐教學(xué)改革

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）17-0077-02

一、引言

2010年6月教育部開始啟動(dòng)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目，從2011年至2013年，教育部先后批準(zhǔn)了共三批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”：第一批有61所大學(xué)獲準(zhǔn)實(shí)施，其中有22所大學(xué)的土木工程專業(yè)獲批立項(xiàng)，比率達(dá)到36%；第二批有13所大學(xué)的土木工程專業(yè)獲批；第三批有7所大學(xué)的土木工程專業(yè)獲批。土木工程專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適用經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的土木建筑類高素質(zhì)工程技術(shù)人才，為我國走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國家和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略服務(wù)。

中國土木工程教育的終極目標(biāo)，是要求把土木工程專業(yè)畢業(yè)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神的卓越工程師。為了實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型本科土木工程專業(yè)“卓越土木工程師”的培養(yǎng)目標(biāo)，鍛造一批卓越的土木建筑工程師，使之具有更強(qiáng)的解決工程實(shí)際問題的能力，重點(diǎn)必須進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)改革，而傳統(tǒng)的、陳舊的土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系已越來越不能適應(yīng)我國當(dāng)前卓越土木工程師人才培養(yǎng)的需要。因此必須克服目前實(shí)踐教學(xué)中存在的弊端，把“卓越土木工程師培養(yǎng)”與土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革有機(jī)地結(jié)合起來，構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力、工程設(shè)計(jì)能力與工程創(chuàng)新能力為核心的土木工程實(shí)踐教學(xué)新體系、新模式、新內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)土木工程專業(yè)“懂設(shè)計(jì)、會(huì)施工、精管理、能創(chuàng)新、重責(zé)任”的“卓越土木工程師”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

二、卓越工程師培養(yǎng)對土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的要求

2013年11月28日，教育部、中國工程院以教高函〔2013〕15號印發(fā)了《卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃通用標(biāo)準(zhǔn)》。其中在“本科工程型人才培養(yǎng)通用標(biāo)準(zhǔn)”部分，第5條標(biāo)準(zhǔn)是“具有分析、提出方案并解決工程實(shí)際問題的能力，能夠參與生產(chǎn)及運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，并具有運(yùn)行和維護(hù)能力”；第6條標(biāo)準(zhǔn)是“具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力”；這兩條標(biāo)準(zhǔn)充分體現(xiàn)了卓越工程師培養(yǎng)對土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的要求，必須強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。因此，我們經(jīng)過充分調(diào)研論證，確定了土木工程專業(yè)的工程實(shí)踐能力主要是具備分析解決土木工程實(shí)際問題的能力，能夠從事土木工程設(shè)計(jì)、施工、管理、檢測、維修等專業(yè)實(shí)際工作。土木工程專業(yè)的創(chuàng)新能力則包括：了解土木工程新材料、新工藝、新結(jié)構(gòu)、新設(shè)備以及本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前沿趨勢，掌握土木工程的實(shí)驗(yàn)方法和測試技術(shù)，在工程設(shè)計(jì)工作中具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，能進(jìn)行新型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力，施工、檢測、維修等工作中能提出新工法、新工藝等技術(shù)創(chuàng)新的初步方案。

三、基于卓越工程師培養(yǎng)目標(biāo)，推進(jìn)土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革

（一）修訂土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化和完善實(shí)踐教學(xué)體系

根據(jù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對應(yīng)用型、工程型人才的需求為引領(lǐng)，結(jié)合學(xué)校及學(xué)生實(shí)際，我們以卓越土木工程師培養(yǎng)為目標(biāo)，以土木工程師應(yīng)當(dāng)具備的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)為主線，修訂土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，進(jìn)一步優(yōu)化和完善土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，根本目的在于培養(yǎng)學(xué)生具有工程實(shí)踐技能、工程設(shè)計(jì)能力、科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力等，與土木工程專業(yè)知識體系相對應(yīng)，專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系分實(shí)踐領(lǐng)域、實(shí)踐環(huán)節(jié)、技能與知識點(diǎn)三個(gè)層次組成，包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)三大實(shí)踐領(lǐng)域，實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域由基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、研究性試驗(yàn)等環(huán)節(jié)組成；實(shí)習(xí)領(lǐng)域由認(rèn)識實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)習(xí)、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)組成；設(shè)計(jì)領(lǐng)域由課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等環(huán)節(jié)組成，具體見土木工程專業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域構(gòu)成表。

（二）構(gòu)建多層次、立體化的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，優(yōu)化設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目

土工工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)由三大平臺(tái)組成。一是專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，包括力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、材料實(shí)驗(yàn)室、測量實(shí)訓(xùn)室等；二是專業(yè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，包括結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室、道路實(shí)驗(yàn)室、巖土實(shí)驗(yàn)室等；三是特色創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，由科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，積極開展各類學(xué)科競賽和各種創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，保證創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)有序、有效進(jìn)行，加強(qiáng)學(xué)生研究性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。通過優(yōu)化設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，整合創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，合理確定驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)性、綜合性、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)的比例，使綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目占實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目的比例達(dá)到80%以上。同時(shí)面向全校學(xué)生全天候、多時(shí)段開放實(shí)驗(yàn)室，開放內(nèi)容包括課程實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等項(xiàng)目。采取學(xué)生校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和假期實(shí)習(xí)相結(jié)合，使實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)比例超過專業(yè)總課時(shí)30%。

（三）推行全新實(shí)踐教學(xué)模式，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)方法

實(shí)踐教學(xué)模式和實(shí)踐教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，對培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神具有至關(guān)重要的作用。我們以學(xué)生為本，實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、模塊教學(xué)、工學(xué)結(jié)合等多種形式的教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，提高課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的有效性。我們把社會(huì)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在企業(yè)進(jìn)行。學(xué)生通過在企業(yè)各不同階段的實(shí)習(xí)鍛煉，掌握土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工的基本方法，提高其在實(shí)際工作中綜合運(yùn)用專業(yè)知識的能力；培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力、溝通交流能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、組織管理能力、應(yīng)急應(yīng)變能力等工程綜合能力，培養(yǎng)和提高工程素質(zhì)。

（四）加強(qiáng)與建筑行業(yè)企業(yè)深度融合，建立緊密型的校外實(shí)踐教學(xué)基地

土木工程專業(yè)實(shí)踐能力必須通過實(shí)踐環(huán)節(jié)來培養(yǎng)，而實(shí)踐環(huán)節(jié)必須有工程背景的實(shí)踐基地作為支撐，因此，校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)是卓越土木工程師培養(yǎng)的重要保障。我們依托建筑企業(yè)建立產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，形成有效的運(yùn)作機(jī)制，逐步形成教學(xué)、科研、生產(chǎn)、培訓(xùn)等多功能、多途徑、多模式、全方位的綜合性教育培訓(xùn)基地，確保學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)、綜合實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等在企業(yè)一線如建筑公司、監(jiān)理公司、建筑設(shè)計(jì)院等企業(yè)進(jìn)行，從而讓學(xué)生直接參加建筑設(shè)計(jì)、工程施工、質(zhì)量檢測、工程監(jiān)理等專業(yè)技術(shù)活動(dòng)，通過現(xiàn)場頂崗實(shí)習(xí)，提高他們實(shí)際工作的能力。

（五）優(yōu)化結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)雙師型、雙能型師資隊(duì)伍建設(shè)

按照引進(jìn)、培養(yǎng)和聘請相結(jié)合的原則，設(shè)立“兼職教授”、“企業(yè)導(dǎo)師”等崗位，從企業(yè)行業(yè)聘請一批技術(shù)骨干、專家到學(xué)校任教；實(shí)施專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃、骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃、教師企業(yè)實(shí)踐計(jì)劃、教師職業(yè)資格證書獲取計(jì)劃和專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃。以建設(shè)“既是教師、又是工程師”的“雙師型”、“既能培養(yǎng)應(yīng)用型人才，又能進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作”的“雙能型”專業(yè)教師為重點(diǎn)，鼓勵(lì)專業(yè)教師去設(shè)計(jì)單位、施工單位掛職鍛煉，不斷提高教師的實(shí)踐能力，使“雙師型”教師占專任教師的比例逐步達(dá)到50%以上，重視教師綜合職業(yè)素養(yǎng)、工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷，積極與企業(yè)合作，加強(qiáng)專兼結(jié)合的土木工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

四、結(jié)語

“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”是我國高等教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重大教育教學(xué)改革工程，是中國工程院、教育部共同推出的一項(xiàng)卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃。根據(jù)“卓越工程師計(jì)劃”的培養(yǎng)目標(biāo)及要求，按照教育部《卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃通用標(biāo)準(zhǔn)》和相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，我們對土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了改革創(chuàng)新，優(yōu)化和完善土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，構(gòu)建了多層次、立體化的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，推行全新實(shí)踐教學(xué)模式，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)方法，加強(qiáng)與建筑行業(yè)企業(yè)深度融合，建立緊密型的校外實(shí)踐教學(xué)基地，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)雙師型、雙能型師資隊(duì)伍建設(shè)，建立創(chuàng)新實(shí)踐教育基地，設(shè)置創(chuàng)新能力訓(xùn)練模塊，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，從而著力培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力，為我國培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。

參考文獻(xiàn)：

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