第一篇：吉林大學(xué)機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案(精)

5.4 培養(yǎng)體系 培養(yǎng)對(duì)象 5.4.1 機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)大學(xué)本科四年級(jí)學(xué)生。5.4.2 培養(yǎng)形式 培養(yǎng)環(huán)節(jié)主要包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、工程實(shí)踐實(shí)習(xí)、學(xué)位論文。采用“本碩連讀”的培養(yǎng)模式，前4年主要在校學(xué)習(xí)課程，后2年在企業(yè)實(shí)踐 學(xué)習(xí)、國際交流培養(yǎng)、做畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文。每年組織學(xué)生到合作企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)參觀實(shí)習(xí)； 并聯(lián)合企業(yè)共建工程創(chuàng)新實(shí)踐 實(shí)驗(yàn)室，解決相關(guān)工程實(shí)踐問題；通過合作企業(yè)為畢業(yè)設(shè)計(jì)提供選題來源；采用 雙導(dǎo)師制，聘請(qǐng)企業(yè)工程師到校為學(xué)生講授實(shí)際工程需要。學(xué)生的在校培養(yǎng)過程實(shí)行校內(nèi)全程導(dǎo)師制，采取學(xué)生選導(dǎo)師和導(dǎo)師選擇學(xué)生 雙向選擇的方式進(jìn)行。項(xiàng)目導(dǎo)師要針對(duì)學(xué)生的具體情況，制定出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能 力的詳細(xì)計(jì)劃，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，并定期進(jìn)行總結(jié)和座談，建立完善的考核制度。5.4.3 實(shí)施步驟 分層次培養(yǎng)卓越工程師的步驟 階段 三年級(jí) 本科生 四年級(jí) 本科生 培養(yǎng)方式 理念導(dǎo)入階段，以認(rèn)識(shí)、了解企業(yè)為主，方式為參加由企業(yè)舉辦的專門的講座、參觀企業(yè)、以及其他合適的形式。近距離觀察階段，通過企業(yè)提供的研究項(xiàng)目（畢業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新性課題研究），更進(jìn)一步熟悉企業(yè)，同時(shí)，企業(yè)也可以詳細(xì)觀察學(xué)生，在用人與否的判斷上有 所準(zhǔn)備。5.4.4 實(shí)施方案 1）挑選合適的學(xué)生進(jìn)入預(yù)備卓越工程師計(jì)劃 挑選學(xué)生的依據(jù)： ? 各學(xué)期學(xué)習(xí)成績 ? 外語水平? 獎(jiǎng)勵(lì)情況（包括學(xué)習(xí)、競賽）? 面試/性格測試 預(yù)備卓越工程師在升入四年級(jí)時(shí)可以要求與企業(yè)簽訂就業(yè)意向協(xié)議，以使 他們能夠?qū)Ｐ挠趯W(xué)業(yè)。2）教授、企業(yè)專家開展交流探討 28 企業(yè)向機(jī)械學(xué)院老師介紹企業(yè)各專業(yè)科室負(fù)責(zé)情況、對(duì)人才（培養(yǎng)）的要 求等；機(jī)械學(xué)院老師向企業(yè)介紹有關(guān)自己的專業(yè)領(lǐng)域與方向、人才培養(yǎng)、技術(shù)發(fā) 展等方面的有關(guān)信息。雙方通過交流探討，加深了解各自的意見、設(shè)想，取得共 同理解，為開展校企合作、為實(shí)施“預(yù)備卓越工程師聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃”打下良好的 基礎(chǔ)。3）組織預(yù)備卓越工程師開展生產(chǎn)實(shí)習(xí)或綜合實(shí)習(xí)，開設(shè)具有企業(yè)特點(diǎn)的講 座 由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門經(jīng)理作為主講人，向預(yù)備卓越工程師宣講企業(yè)文化、價(jià)值觀、社會(huì)責(zé)任，介紹企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、市場定位、營銷服務(wù)體系、研發(fā)體系、質(zhì)量體系、生產(chǎn)制造體系、平臺(tái)戰(zhàn)略思路等；組織預(yù)備卓越工程師參觀企業(yè)開展 生產(chǎn)實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)等活動(dòng)。使預(yù)備卓越工程師加深對(duì)機(jī)械行業(yè)的熱愛、加深對(duì) 企業(yè)的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生對(duì)企業(yè)品牌的認(rèn)同，使書本知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際有機(jī)地結(jié)合在一起。

4）通過項(xiàng)目合作（畢業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新性培養(yǎng)計(jì)劃），建立學(xué)生與企業(yè)的深層 次理解與聯(lián)系。根據(jù)需要，有計(jì)劃地（主要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際工作需要）地每年安排一定數(shù)量 的預(yù)備卓越工程師參加項(xiàng)目合作（畢業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新性培養(yǎng)計(jì)劃）。企業(yè)安排資深 工程師作為企業(yè)指導(dǎo)老師，每年安排對(duì)申報(bào)的項(xiàng)目工作進(jìn)行評(píng)審，以此激發(fā)預(yù)備 卓越工程師的潛能和表現(xiàn)，通過對(duì)實(shí)際工作崗位的熟悉適應(yīng)與鍛煉，在過程中全 面準(zhǔn)確地考察預(yù)備卓越工程師的綜合素質(zhì)。預(yù)備卓越工程師在結(jié)束項(xiàng)目工作的時(shí)候，企業(yè)應(yīng)該對(duì)本人的表現(xiàn)以及承擔(dān) 的項(xiàng)目工作結(jié)果進(jìn)行鑒定，以供企業(yè)人事部作招聘錄用的參考。5）退出聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃以及其他 預(yù)備卓越工程師必須與企業(yè)簽訂保密協(xié)議，而且在實(shí)際工作中加強(qiáng)教導(dǎo)。在預(yù)備卓越工程師遇到以下情形時(shí)，按退出預(yù)備卓越工程師聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃 處理: ? ? ? ? 受到學(xué)校處分； 在校表現(xiàn)明顯退步； 學(xué)習(xí)成績明顯下降； 無法堅(jiān)持參加計(jì)劃中的各項(xiàng)講座活動(dòng)、項(xiàng)目工作； 29 ? ? ? 無法適應(yīng)項(xiàng)目工作； 違反企業(yè)實(shí)習(xí)條例、保密協(xié)議等規(guī)定； 有其他的就業(yè)意愿。合作企業(yè) 5.4.5 吉林大學(xué)機(jī)械學(xué)院地處素有汽車城美譽(yù)的長春市，學(xué)院在機(jī)械工程領(lǐng)域具有 明顯優(yōu)勢和特色，在服務(wù)國家戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)和振興東北老工業(yè)基地等方面發(fā)揮著十 分重要的作用。校區(qū)布局實(shí)現(xiàn)了學(xué)科鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的良好對(duì)接。目前，與吉林大學(xué) 機(jī)械學(xué)院開展了各種形式培養(yǎng)合作的企業(yè)有： 1.長春第一汽車集團(tuán)公司； 2.沈陽機(jī)床(集團(tuán)有限責(zé)任公司； 3.長沙中聯(lián)重工科技發(fā)展股份有限公司； 4.北方重工集團(tuán)有限公司； 5.廣西柳工機(jī)械股份有限公司； 6.徐州工程機(jī)械集團(tuán)有限公司； 7.沈陽遠(yuǎn)大集團(tuán)； 8.福田重工等。吉林大學(xué)機(jī)械學(xué)院與中國第一汽車集團(tuán)公司有著長期的合作關(guān)系與友誼，雙 方圍繞汽車行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、相關(guān)專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)品項(xiàng)目合作研發(fā)、人才訂單式培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室共同組建、一汽獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)立以及企業(yè)人員專業(yè)培訓(xùn)等內(nèi)容進(jìn)行廣泛合作，在提高自主創(chuàng)新能力的同時(shí)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)互惠共贏，更好地服務(wù)于國家和吉林省 地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。吉林大學(xué)機(jī)械學(xué)院是一汽集團(tuán)目前在技術(shù)項(xiàng)目上合作較多的伙伴，雙方合作 由來已久。多年來為一汽集團(tuán)輸送了大批專業(yè)人才，機(jī)械制造、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械 電子等專業(yè)一直與一汽集團(tuán)保持著長期的項(xiàng)目聯(lián)系，在技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、新能源 開發(fā)與利用、軟課題研究與應(yīng)用等領(lǐng)域合作進(jìn)展順利；一汽集團(tuán)也在實(shí)習(xí)崗位、獎(jiǎng)學(xué)金、教學(xué)車輛

和電子設(shè)備等方面為學(xué)院提供了很多幫助和支持。吉林大學(xué)機(jī)械學(xué)院與沈陽機(jī)床集團(tuán)也有廣泛的交流合作，每年定期組織學(xué)生 赴廠進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生感受企業(yè)文化和企業(yè)氛圍。沈陽機(jī)床 集團(tuán)定期派遣高級(jí)工程師到學(xué)院講授最前沿技術(shù)及管理模式，開闊了學(xué)生的視野 30 激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。機(jī)械學(xué)院與沈陽機(jī)床集團(tuán)共建了合作實(shí)驗(yàn)室，并在學(xué)院 設(shè)有沈陽機(jī)床集團(tuán)“沈陽機(jī)床勵(lì)志獎(jiǎng)、助學(xué)金”。吉林大學(xué)機(jī)械學(xué)院與長沙中聯(lián)重工科技發(fā)展股份有限公司也有“工程研修 班”等交流項(xiàng)目。中聯(lián)重科對(duì)吉林大學(xué)機(jī)械學(xué)院給予高度評(píng)價(jià)，并認(rèn)為開辦工程 研修班與實(shí)現(xiàn)公司“培養(yǎng)一批技術(shù)專家、學(xué)術(shù)帶頭人”的人才發(fā)展規(guī)劃緊密契 合，是中聯(lián)重科與吉林大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作、提升研發(fā)實(shí)力、增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力的 重要戰(zhàn)略舉措。選擇吉林大學(xué)機(jī)械學(xué)院是因?yàn)樵撔＞哂休^強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢和豐 富的聯(lián)合辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且雙方合作理念一致。在此共識(shí)基礎(chǔ)上，雙方進(jìn)行了愉快 的合作。吉林大學(xué)機(jī)械學(xué)院與福田重工也有“產(chǎn)學(xué)研”合作項(xiàng)目，雙方就農(nóng)業(yè)機(jī)械、工程機(jī)械領(lǐng)域長期合作及國家相關(guān)攻關(guān)項(xiàng)目技術(shù)合作進(jìn)行了深入合作與交流，其 中每年有大批畢業(yè)設(shè)計(jì)題目來自該合作項(xiàng)目。同時(shí)，機(jī)械學(xué)院與北方重工集團(tuán)有限公司、廣西柳工機(jī)械股份有限公司、徐 州工程機(jī)械集團(tuán)有限公司、沈陽遠(yuǎn)大集團(tuán)等企業(yè)也保持著良好的校企合作關(guān)系，企業(yè)為學(xué)院提供了一定的經(jīng)費(fèi)及項(xiàng)目支持，學(xué)院每年也為上述企業(yè)輸送了百余名 優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生。目前，一汽豐田公司、一汽大眾公司分別在校設(shè)立了“豐田日語培訓(xùn)班”，“大眾德語培訓(xùn)班”，并且每年定期組織學(xué)生到企業(yè)參觀實(shí)習(xí)，旨在提前培養(yǎng)有 志去該公司工作學(xué)生的語言能力及綜合素養(yǎng)，將企業(yè)人才戰(zhàn)略前延至校園，也為 在校畢業(yè)生的擇業(yè)和工程素質(zhì)培養(yǎng)開辟了新的路線。此外，吉林大學(xué)機(jī)械學(xué)院還承擔(dān)著國家級(jí)三維 CAD 工程師資格認(rèn)證(CATIA 認(rèn)證、UG 認(rèn)證工作，并設(shè)立了吉林省機(jī)械工程學(xué)會(huì)辦公室，提供工程師認(rèn)證服 務(wù)，為培養(yǎng)技能型人才與企業(yè)良好對(duì)接提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。眾多合作公司與企業(yè)還在吉林大學(xué)機(jī)械學(xué)院設(shè)立了阿爾卑斯獎(jiǎng)、助學(xué)金，“創(chuàng) 維”獎(jiǎng)學(xué)金，“金正”助學(xué)金，“深藍(lán)”助學(xué)金等獎(jiǎng)、助學(xué)金等社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金?！白吭焦こ處熍囵B(yǎng)計(jì)劃” 使校企結(jié)成了人才培養(yǎng)共同體，將機(jī)械行業(yè)的現(xiàn)實(shí) 需求與學(xué)校的理論教育緊密結(jié)合在一起，為優(yōu)秀學(xué)生提供了切身感受

機(jī)械企業(yè)文 化和技術(shù)的機(jī)會(huì)，也為企業(yè)提前選拔優(yōu)秀畢業(yè)生提供了機(jī)會(huì)，滿足了市場快速發(fā) 展對(duì)行業(yè)人才的需求，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方共贏。31

第二篇：機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)

機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)（四年本科）

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、自動(dòng)化基礎(chǔ)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面的復(fù)合型高級(jí)技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、自動(dòng)化的基本理論．學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和CAD／CAM技術(shù)的基本知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1、具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)．較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和外語綜合應(yīng)用能力：

2、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論知識(shí)，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動(dòng)化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)；

3、具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能；

4、具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必需的專業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢；

5、具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力：

6、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和較高的綜合素質(zhì)。

主要課程：

工程力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械控制工程基礎(chǔ)、測試技術(shù)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造。

畢業(yè)生去向：

畢業(yè)生主要到各類機(jī)械制造、電子、儀表、汽車、航空、石油、化工、輕工、食品、紡織等企業(yè)，從事機(jī)電一體化產(chǎn)品及成套設(shè)備的設(shè)計(jì)制造、實(shí)驗(yàn)研究、設(shè)備使用、維修與改造以及生產(chǎn)管理工作，也可以到科研院所、政府機(jī)關(guān)、大專院校從事科研、管理及教學(xué)工作。

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)（四年本科）

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)；

培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和應(yīng)用能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研機(jī)構(gòu)從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、視覺設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、教學(xué)和科研工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)造型設(shè)計(jì)藝術(shù)與原理，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的基本知識(shí)，具有處理產(chǎn)品的功能與結(jié)構(gòu)、外形與工藝、人機(jī)協(xié)調(diào)、構(gòu)成與色彩等方面關(guān)系的能力，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與造型藝術(shù)相結(jié)合的基本訓(xùn)練。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1、具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國語言、文字的表達(dá)能力；

2、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括工業(yè)設(shè)計(jì)、工程技術(shù)、設(shè)計(jì)理論、人機(jī)工程、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、市場經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)；

3、具有新產(chǎn)品的研究與開發(fā)的初步能力，有較強(qiáng)的表現(xiàn)技能、動(dòng)手能力、對(duì)美的鑒賞與創(chuàng)造能力、較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力及外語綜合應(yīng)用能力；

4、了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢，具有對(duì)產(chǎn)品和市場預(yù)測的敏感性、創(chuàng)造與審美的設(shè)計(jì)理念；

5、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和較高的綜合素質(zhì)。

主要課程：

工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、產(chǎn)品造型材料、人機(jī)工程學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。

畢業(yè)生去向：

面向機(jī)械制造、儀器儀表、航空車輛、石油化工、食品紡織等企業(yè)集團(tuán)、專業(yè)設(shè)計(jì)部門，從事產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)研究、檢測維修及策劃管理工作，也可到科研機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、大專院校從事科研、管理及教學(xué)工作。

工業(yè)工程專業(yè)（四年本科）

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，掌握現(xiàn)代工程技術(shù)以及現(xiàn)代管理科學(xué)的基本理論和方法的高級(jí)復(fù)合型人才。使他們能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)為各類現(xiàn)代企業(yè)、各級(jí)政府部門以至各種服務(wù)機(jī)構(gòu)，將人力、物資、設(shè)備、技術(shù)和信息加以綜合，設(shè)計(jì)高效的最優(yōu)系統(tǒng)。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

主要掌握工業(yè)工程所必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，精通現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)；具有較強(qiáng)的對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)和創(chuàng)新能力；具有一定的科技開發(fā)、生產(chǎn)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析以及計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1、堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；

2、系統(tǒng)地掌握工業(yè)工程的支撐學(xué)科，工程技術(shù)（機(jī)械工程及信息工程）、管理學(xué)和系統(tǒng)工程等學(xué)科的基礎(chǔ)理論；

3、具備一定的人文科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；

4、具有一定的科技開發(fā)、生產(chǎn)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析及計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力；

5、能夠熟練應(yīng)用ERP系統(tǒng)對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理。

主要課程：

運(yùn)籌學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、人機(jī)工程、工程力學(xué)、先進(jìn)制造系統(tǒng)、現(xiàn)代物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)、機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)、管理信息系統(tǒng)。畢業(yè)生去向：

工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)具有很強(qiáng)的職業(yè)彈性，除了可以就業(yè)于生產(chǎn)制造業(yè)外，還可以就業(yè)于政府機(jī)關(guān)，銀行金融，咨詢服務(wù)等行業(yè)。

機(jī)械電子工程專業(yè)（四年本科）

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)機(jī)電結(jié)合，掌握機(jī)械工業(yè)自動(dòng)化、電力電子和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等技術(shù)，具備現(xiàn)代機(jī)械電子科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和進(jìn)行機(jī)械電子工程創(chuàng)新的科學(xué)研究能力，從事機(jī)械裝備運(yùn)行管理，機(jī)電新產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助管理，以及機(jī)器人控制等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械制造、自動(dòng)化及機(jī)電一體化相結(jié)合的基礎(chǔ)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、數(shù)字控制技術(shù)及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和制造技術(shù)的基本知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有機(jī)電新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和外語綜合應(yīng)用能力；

2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括工程力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電子學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動(dòng)化基礎(chǔ)、機(jī)電傳動(dòng)控制、機(jī)電檢測技術(shù)、市場經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；

3.具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能；

4.了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢，具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必需的專業(yè)知識(shí)；

5.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和較高的綜合素質(zhì)。

主要課程：

工程數(shù)學(xué)、工程力學(xué)、工程圖學(xué)、電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)原理及接口技術(shù)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、機(jī)電傳動(dòng)控制、機(jī)電檢測技術(shù)。

畢業(yè)生去向：

畢業(yè)生可到機(jī)械、電子、儀器儀表、航空、食品、化工、國防等行業(yè)從事機(jī)電產(chǎn)品和設(shè)備的設(shè)計(jì)和開發(fā)，機(jī)電一體化新產(chǎn)品、信息技術(shù)設(shè)備、智能化設(shè)備，以及生產(chǎn)過程中測控驅(qū)動(dòng)和執(zhí)行等的研制、設(shè)計(jì)工作，也可以服務(wù)于科研院所、政府機(jī)關(guān)和高等院校從事科研、管理和教學(xué)工作。

第三篇：機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)

機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)(1).txt和英俊的男人握握手，和深刻的男人談?wù)勑模统晒Φ哪腥硕嘟涣?，和普通的男人過日子。本文由cdled007貢獻(xiàn)

pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)

機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)是集機(jī)械、電子、信息技術(shù)為一體的綜合性學(xué)科，是 機(jī)械制造業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科，是一切加工業(yè)之母，是國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的根本動(dòng)力。培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)具有通用機(jī)械設(shè)計(jì)、制造及自動(dòng)化和特色高分子材料加工機(jī)械設(shè) 計(jì)及制造等方面的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)與應(yīng)用能力，能從事機(jī)械工程及自動(dòng)化領(lǐng) 域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級(jí) 工程技術(shù)人才。課程設(shè)置： 本專業(yè)主要課程有：高等數(shù)學(xué)、英語、物理、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè) 計(jì)、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、控制理論與工程、工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)、測試技 術(shù)、經(jīng)營與管理、微機(jī)原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造（CAD/CAM）、數(shù) 控加工技術(shù)、機(jī)械制造工藝學(xué)、機(jī)電一體化技術(shù)、高分子材料加工機(jī)械、模具設(shè) 計(jì)與制造等基礎(chǔ)課和專業(yè)課。培養(yǎng)特色： 本專業(yè)以力學(xué)和機(jī)械工程為主干學(xué)科，設(shè)有高分子材料加工機(jī)械、機(jī)械制造 及自動(dòng)化和機(jī)電一體化三個(gè)專業(yè)方向。擁有山東省機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、機(jī)械工程實(shí)踐訓(xùn)練中心；擁有機(jī)械設(shè)計(jì)及理論博士點(diǎn)、機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn) 和精密儀器及機(jī)械碩士點(diǎn)以及機(jī)械工程和動(dòng)力工程兩個(gè)工程碩士點(diǎn)。高分子材料 加工機(jī)械專業(yè)方向在國內(nèi)、外同行中頗有影響。本專業(yè)與德國、韓國等知名高校 進(jìn)行合作，采用與國際接軌和產(chǎn)學(xué)研一體化的培養(yǎng)和辦學(xué)模式，教學(xué)中涉及的知 識(shí)面廣、信息量大，注重英語能力、計(jì)算機(jī)能力和實(shí)際動(dòng)手操作能力的提高，注 重理論聯(lián)系實(shí)際。畢業(yè)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)，在國內(nèi)有較高的知名度。就業(yè)深造： 本專業(yè)具有博士、碩士、工程碩士、工學(xué)學(xué)士授予權(quán)。學(xué)生畢業(yè)后有相當(dāng)一 部分繼續(xù)進(jìn)入研究生階段深造。部分學(xué)生可到日本株式會(huì)社 ALPS 技研工作，實(shí) 行國際化就業(yè)。畢業(yè)生擇業(yè)面寬，主要在機(jī)械電子工程領(lǐng)域、橡膠和塑料等高分 子材料制品加工業(yè)及相關(guān)的研究設(shè)計(jì)和管理部門從事設(shè)計(jì)制造、科研開發(fā)、應(yīng)用 研究和生產(chǎn)管理貿(mào)易銷售等方面的工作。市場需求大，就業(yè)情況良好。

過程裝備與控制工程專業(yè)

過程裝備與控制工程（原化工設(shè)備與機(jī)械）專業(yè)設(shè)立于 1958 年。現(xiàn)為山東 省重點(diǎn)學(xué)科，博士、碩士和工程碩士培養(yǎng)單位，中德聯(lián)合辦學(xué)及聯(lián)合培養(yǎng)研究生 對(duì)口專業(yè)。該專業(yè)是大型生產(chǎn)工藝過程的裝備基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)先進(jìn)生產(chǎn)工藝的前提，是對(duì)現(xiàn)代化裝備及控制方法進(jìn)行研究及開發(fā)的學(xué)科，是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn) 業(yè)。培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)以機(jī)械工程、化學(xué)工程、動(dòng)力工程及工程熱物理為主干學(xué)科，培養(yǎng)具 備機(jī)械工程、過程工程、控制工程和管理工程等方面知識(shí)的高級(jí)工程技術(shù)人才，可在機(jī)械、石油、化工、能源、輕工、環(huán)保、制藥、食品及勞動(dòng)安全等部門從事 工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理以及工程科學(xué)研究等方面工作。課程設(shè)置： 本專業(yè)主要課程有：工程力學(xué)、工程熱力學(xué)、工程流體力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī) 械設(shè)計(jì)、工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工電子學(xué)、化工原理、過程設(shè)備設(shè)計(jì)、過 程機(jī)械、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)等。為適應(yīng)強(qiáng)基礎(chǔ)、寬專業(yè)的培養(yǎng) 要求，開設(shè)了較大比例的選修課和專業(yè)模塊課，增強(qiáng)了工程實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)及創(chuàng)新設(shè) 計(jì)內(nèi)容。整個(gè)課程體系便于學(xué)生能夠掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，且專業(yè)面寬，工 作能力強(qiáng)。培養(yǎng)特色： 本專業(yè)作為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，教學(xué)科研水平處于省內(nèi)同類學(xué)科的前列。培養(yǎng)的 學(xué)生遍及全國各地，特別是大型石化、化工、醫(yī)藥、能源等企業(yè)中發(fā)揮了骨干作 用。本專業(yè)在原有的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)機(jī)械工程、控制工程、過程裝備與單元系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)與自動(dòng)控制應(yīng)用技術(shù)的基本理論和基本技能學(xué)習(xí)。以本科、碩士、博士為 基本教學(xué)體系；與德國帕德博恩大學(xué)互派碩士、博士及訪問學(xué)者的國際學(xué)術(shù)交流 體系；產(chǎn)學(xué)研一體化的培養(yǎng)體系。注重工程技術(shù)和實(shí)踐、科研開發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新研 究。形成了具有過程工業(yè)裝備設(shè)計(jì)、制造及管理的專業(yè)特色，又具備機(jī)械工程所 有的理論基礎(chǔ)，并有較高的計(jì)算機(jī)水平和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，更好的滿足社會(huì)對(duì)人 才的要求。就業(yè)深造： 本專業(yè)具有工學(xué)博士、工學(xué)碩士、工程碩士、工學(xué)學(xué)士授予權(quán)，并與德國帕 德博恩大學(xué)合作，可互派本科生、碩士生和博士生。同時(shí)，部分學(xué)生可到日本株 式會(huì)社 ALPS 技研工作，實(shí)行國際化就業(yè)。隨著國家及山東半島機(jī)械加工和大型 石油化工工業(yè)的發(fā)展建設(shè)，本學(xué)科必將發(fā)揮更大作用。本專業(yè)的畢業(yè)生依靠扎實(shí) 的理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和較高的綜合素質(zhì)，在國際就業(yè)，出國留學(xué)、考研

深造等方面具有較大的優(yōu)勢，且在機(jī)械、石化、化工、能源、輕工、環(huán)保、制藥、食品等領(lǐng)域，市場需求量大，專業(yè)對(duì)口，就業(yè)情況良好。

材料成型與控制工程專業(yè)

材料成型及控制工程是培養(yǎng)具備材料科學(xué)與工程的理論基礎(chǔ)、材料成型加工 及控制工程專業(yè)的知識(shí)、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)復(fù)合型人才，本學(xué)科是國民經(jīng)濟(jì) 發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)分兩個(gè)培養(yǎng)方向：

（一）、焊接成型及控制專業(yè)方向： 培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)需求，掌握焊接成型的基礎(chǔ)理論、材料焊接的性能、焊接檢 驗(yàn)、焊接方法及設(shè)備、新材料的焊接、焊接生產(chǎn)過程的控制等全面知識(shí)的高級(jí)技 術(shù)人才。

（二）、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)方向： 掌握材料塑性成型的基礎(chǔ)理論、模具的設(shè)計(jì)與制造、模具的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD/CAM/CAE）材料塑性加工生產(chǎn)過程的控制等全面知識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才。、課程設(shè)置： 本專業(yè)開設(shè)工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、金屬學(xué)與熱處理原理、材料分析測試 技術(shù)、材料性能學(xué)、工程材料學(xué)、表面工程學(xué)、焊接冶金學(xué)、金屬材料焊接、焊 接方法與焊接設(shè)備、焊接檢驗(yàn)、焊接結(jié)構(gòu)失效分析及質(zhì)量控制、塑性成型理論、橡塑材料成型工藝學(xué)、橡塑材料成型模具設(shè)計(jì)、金屬?zèng)_壓成型模具設(shè)計(jì)、模具 CAD/CAM、模具制造技術(shù)、塑性成型設(shè)備等。本專業(yè)在加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課的同時(shí)，加大專業(yè)選修課的比例，使學(xué)生具有扎實(shí)寬廣的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和一定的專業(yè) 特長。培養(yǎng)特色： 本專業(yè)涉及的知識(shí)面廣、信息量大，使學(xué)生具有很強(qiáng)的適應(yīng)性。另外還注重 學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)復(fù)合型人才，就業(yè)深造： 本專業(yè)具有工學(xué)博士、工學(xué)碩士和工學(xué)學(xué)士的授予權(quán)。學(xué)生畢業(yè)后可到機(jī)械 行業(yè)、汽車制造行業(yè)、橡塑行業(yè)等相關(guān)科研單位從事與焊接成型、模具設(shè)計(jì)與制 造等相關(guān)的生產(chǎn)過程控制、技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究、經(jīng)營管理等方面的工作，也可 以繼續(xù)攻讀研究生。本專業(yè)擇業(yè)面廣，市場需求量大，就業(yè)形勢良好。

船舶與海洋工程專業(yè)

船舶與海洋工程是研究船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)物的學(xué)科，涉及船舶與海洋結(jié)構(gòu) 物的設(shè)計(jì)、制造、檢驗(yàn)、使用和管理等，是以力學(xué)為基礎(chǔ)、機(jī)電為兩翼、全面應(yīng) 用信息技術(shù)的工程學(xué)科。培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具備現(xiàn)代船舶與海洋工程設(shè)計(jì)、研究、建造的基本技能和管理基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)編程及應(yīng)用能力，能在船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)、研究、制造、檢驗(yàn)、使用 和管理等部門從事技術(shù)和管理方面工作的船舶與海洋工程學(xué)科的高級(jí)工程技術(shù) 人才。課程設(shè)置 本專業(yè)主要開設(shè)課程有：工程力學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)、船舶 結(jié)構(gòu)與制圖、船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)理論、船舶原理、船舶設(shè)計(jì)原理、現(xiàn)代造船技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工電子技術(shù)、微機(jī)與接口技術(shù)、計(jì) 算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、船舶電氣與通訊、有限元分析、計(jì)算機(jī)輔助船舶設(shè)計(jì)。培養(yǎng)特色 以面向企業(yè)培養(yǎng)特色人才為辦學(xué)思想，既重視學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論，又注重拓 寬專業(yè)知識(shí)面，與現(xiàn)代船舶與海洋工程的發(fā)展相適應(yīng)；同時(shí)注重理論與實(shí)踐的有 機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新性、復(fù)合型人才。就業(yè)深造 本專業(yè)具有工學(xué)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，畢業(yè)生可以到有關(guān)院校從事教學(xué)、研究工 作，亦可到與船舶和海洋工程有關(guān)的公司及國家各部委機(jī)關(guān)，以及沿海沿江各大 船舶設(shè)計(jì)院、研究所和造船骨干企業(yè)就業(yè)。可以在船舶檢驗(yàn)、航運(yùn)企事業(yè)單位、造船廠、船舶貿(mào)易公司、機(jī)電產(chǎn)品貿(mào)易公司從事研究開發(fā)、船舶貿(mào)易、船舶制造 以及經(jīng)營決策等工作，擇業(yè)面很寬，就業(yè)形勢好。

油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)

油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)是研究油氣和城市燃?xì)鈨?chǔ)存、運(yùn)輸及管理的一門交叉性高 新技術(shù)學(xué)科。培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求，掌握油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)的基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，能在油氣儲(chǔ) 運(yùn)和城市燃?xì)廨斔偷炔块T從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營管理工作的高級(jí)技術(shù) 人才。課程設(shè)置： 本專業(yè)主要開設(shè)機(jī)械制圖、物理化學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、工 程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、油氣集輸、管道設(shè)計(jì)與管理、燃?xì)廨斉?、油庫設(shè)計(jì)與管理等基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課；另外還設(shè)置了較多的選 修課。該課程體系的設(shè)置使所培養(yǎng)的學(xué)生成為同時(shí)具有交通運(yùn)輸、機(jī)械工程和系 統(tǒng)控制工程等方面知識(shí)的復(fù)合型人才。培養(yǎng)特色： 本專業(yè)設(shè)立在機(jī)電學(xué)院，實(shí)行大類招生，注重基礎(chǔ)理論知識(shí)的培養(yǎng)。專業(yè)課 側(cè)重于石油、天然氣及城市燃?xì)獾膬?chǔ)存、輸配與管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重學(xué)生從事 油氣儲(chǔ)運(yùn)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營管理等方面能力的培養(yǎng)。本專業(yè)在充分利 用機(jī)電學(xué)院已有的雄厚師資和外來引進(jìn)人才的基礎(chǔ)上，已形成了起點(diǎn)高、知識(shí)面 寬、動(dòng)手能力強(qiáng)的培養(yǎng)特色。就業(yè)深造: 本專業(yè)具有工學(xué)學(xué)士授予權(quán)，學(xué)生畢業(yè)后可在石油、燃料、能源、城市燃?xì)?管道輸送、交通運(yùn)輸、油庫、民航、機(jī)械等部門從事油氣儲(chǔ)運(yùn)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營管理等方面的工作。隨著全國多個(gè)千萬噸級(jí)大煉油基地和四大國家石油 儲(chǔ)備基地的相繼建成及城市燃?xì)庥脩舻脑黾?，本專業(yè)的市場需求日益增加，就業(yè) 前景良好。

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)（理工類）

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)是融工程技術(shù)、藝術(shù)美學(xué)、人機(jī)工程、人文社會(huì)科學(xué)為一體 的交叉性、綜合學(xué)科。工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)涵蓋三大領(lǐng)域，即產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè) 計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)。對(duì)最廣泛的以工業(yè)化手段生產(chǎn)的產(chǎn)品進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，創(chuàng)造 “人——機(jī)（物）——環(huán)境”系統(tǒng)的最佳匹配與和諧關(guān)系。培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生具備較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉有關(guān)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制 下產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)戰(zhàn)略。掌握具有為廣泛的造型藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、人機(jī)工程、生產(chǎn) 工藝方面的知識(shí)和扎實(shí)的設(shè)計(jì)技能的高級(jí)工程技術(shù)人才。課程設(shè)置: 本專業(yè)主要開設(shè)高等數(shù)學(xué)、普通物理、外語、計(jì)算機(jī)、畫法幾何及機(jī)械制 圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì) 基礎(chǔ)、電工電子學(xué)、工程材料及機(jī)制工藝基礎(chǔ)、綜合設(shè)計(jì)表達(dá)、人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計(jì)方法學(xué)、基礎(chǔ)素描與速寫、色彩與平面構(gòu)成、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)史 論、設(shè)計(jì)心理學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、廣告與展示設(shè)計(jì)、模型設(shè)計(jì)與制作、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、標(biāo)志與字體設(shè)計(jì)、產(chǎn)品攝影等。培養(yǎng)特色: 工業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)多學(xué)科融合的專業(yè)。學(xué)生熟悉自然科學(xué)、人文科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程科學(xué)、美學(xué)等，并具備較強(qiáng)的形象與邏輯的思維能力。學(xué)生接受現(xiàn)代設(shè)計(jì)技 能的基本訓(xùn)練，有較強(qiáng)的藝術(shù)素養(yǎng)，具有從事創(chuàng)意、設(shè)計(jì)管理、設(shè)計(jì)過程展開、在產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面具有較強(qiáng)的綜合分析研究和解決問題的能力。強(qiáng)調(diào)理論與設(shè)計(jì)實(shí) 踐的結(jié)合、技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，致力于有助于引導(dǎo)健康合理的消費(fèi)與生活方式的 產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)。就業(yè)方向及深造: 本專業(yè)擁有工學(xué)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。適應(yīng)當(dāng)前工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的新潮流、可從事 產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)及環(huán)境設(shè)計(jì)創(chuàng)作?？删蜆I(yè)于機(jī)械設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、廣告裝潢設(shè)計(jì)、信息傳播等領(lǐng)域，本專業(yè)就業(yè)面寬，需求 量大?？蓤?bào)考機(jī)械類、設(shè)計(jì)藝術(shù)類碩士研究生。

熱能與動(dòng)力工程專業(yè)：

熱能與

動(dòng)力工程專業(yè)是國家未來 20 年就業(yè)面最寬的專業(yè)之一。熱能與動(dòng)力 工程研究熱能的轉(zhuǎn)換、傳輸與利用，研究與之相關(guān)的系統(tǒng)與設(shè)備、最大限度利 用能量的方法與途徑、系統(tǒng)節(jié)能的先進(jìn)技術(shù)、新能源開發(fā)與利用的科學(xué)，是與國 民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密切相關(guān)的學(xué)科。培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的熱工理論、機(jī)械工程、電氣自動(dòng)控制等基礎(chǔ)知識(shí)與熟練的外 語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，可在國民經(jīng)濟(jì)各部門從事熱工理論、熱能、環(huán)保、供熱、暖通與空調(diào)工程、自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、研究、開發(fā)、運(yùn)行管理和安裝調(diào) 試等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。課程設(shè)置： 本專業(yè)主要開設(shè)計(jì)算機(jī)、機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、理論力學(xué)、材料 力學(xué)、工程材料、電工電子技術(shù)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、自動(dòng)控制理 論、現(xiàn)代測試技術(shù)、制冷技術(shù)、熱工設(shè)備、鍋爐設(shè)計(jì)與計(jì)算等課程；同時(shí)設(shè)置了 多模塊的選修課，以適應(yīng)專業(yè)的發(fā)展。該課程體系的設(shè)置使學(xué)生既掌握了扎實(shí)寬 廣的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)又具有專業(yè)特長。培養(yǎng)特色： 本專業(yè)在加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)理論和綜合素質(zhì)教育的同時(shí)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、注重英語能力及自動(dòng)控制技術(shù)的應(yīng)用，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，注重全能訓(xùn)練，全面 提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和科學(xué)研究潛力，使畢業(yè)生具有較強(qiáng)的擇業(yè)競爭能力和 較寬的就業(yè)適應(yīng)能力。就業(yè)深造： 本學(xué)科擁有工學(xué)學(xué)士、工學(xué)碩士、工程碩士以及化工過程機(jī)械博士授予權(quán)。學(xué)生畢業(yè)后有相當(dāng)一部分繼續(xù)研究生階段的學(xué)習(xí)。畢業(yè)生就業(yè)面寬，可在石油、化工、汽車工業(yè)、兵器工業(yè)、環(huán)保工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、船舶、電力、航空宇航工 業(yè)等領(lǐng)域施展自己的才能，可從事能源與動(dòng)力設(shè)備的行政管理、新型動(dòng)力設(shè)備的 開發(fā)研制、新能源利用以及制冷與低溫工程相關(guān)行業(yè)的熱力設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)、管理、科研開發(fā)以及熱力系統(tǒng)的設(shè)計(jì)等工作。市場需求量大，就業(yè)情況良好。

第四篇：卓越工程師培養(yǎng)方案[定稿]

燕山大學(xué)試點(diǎn)實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”總體方案

1.總體思路

主要依托“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”、“自動(dòng)化”以及“電子信息工程”等傳統(tǒng)優(yōu)勢特色專業(yè)，聯(lián)合國內(nèi)一些知名企業(yè)，按過渡期、正常試招和正常招生三個(gè)階段分步參加試點(diǎn)，逐步穩(wěn)妥地推進(jìn)，總結(jié)并吸收國內(nèi)外教育教學(xué)改革的最新成果，科學(xué)定位各專業(yè)高級(jí)工程技術(shù)人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo)，積極主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新型高級(jí)工程技術(shù)人才培養(yǎng)的需求。通過深入的教學(xué)改革與實(shí)踐，以實(shí)際工程為背景，以工程技術(shù)為主線，探索適于區(qū)域與行業(yè)、特色鮮明的地方重點(diǎn)大學(xué)的卓越工程師培養(yǎng)模式與方法，著力提高學(xué)生的工程意識(shí)、工程素質(zhì)和適應(yīng)各種工程實(shí)踐需求的能力。

2.組織管理體系

(1)學(xué)校成立“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長擔(dān)任，副組長由分管本科教學(xué)工作及分管學(xué)生工作的副書記擔(dān)任，成員由相關(guān)學(xué)院、教務(wù)處、學(xué)生工作處、人事處、財(cái)務(wù)處、國有資產(chǎn)管理處等部門主要領(lǐng)導(dǎo)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)科學(xué)設(shè)計(jì)和部署各階段的建設(shè)任務(wù)，提供政策、人力、財(cái)力保障，督促各部門的密切配合與互相協(xié)作，指導(dǎo)解決推進(jìn)工作中出現(xiàn)的復(fù)雜問題。

(2)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施工作組的成員由教務(wù)處、學(xué)生工作處、人事處、財(cái)務(wù)處、國有資產(chǎn)管理處等相關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)學(xué)院教學(xué)院長、工程教育專家、部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)組成，下設(shè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”辦公室（掛靠教務(wù)處），具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施，就培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)籍管理、課程設(shè)置、教材內(nèi)容改革、教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、校企合作、國際合作、質(zhì)量保障、招生方式、畢業(yè)要求等方面開展工作。

(3)學(xué)校成立專門的“卓越工程師培養(yǎng)教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)”，聘請(qǐng)教學(xué)、科研及工程經(jīng)驗(yàn)豐富的教授和企業(yè)高級(jí)工程技術(shù)人員等擔(dān)任委員，負(fù)責(zé)“卓越工程師”班學(xué)生培養(yǎng)過程中的指導(dǎo)與重大事宜決策。如提出各專業(yè)、各層次人才培養(yǎng)規(guī)格和要求，探討教學(xué)中的問題與不足，提出工程教育教學(xué)改革的方向和實(shí)施步驟，審定專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方案等重大事項(xiàng)。

(4)參加試點(diǎn)的學(xué)院成立相應(yīng)的院屬特設(shè)機(jī)構(gòu)“XX學(xué)院卓越工程師培養(yǎng)辦公室”，該辦公室由所在學(xué)院院長任主任，教學(xué)院長任副主任，成員由學(xué)院教務(wù)科、學(xué)生科、科研科負(fù)責(zé)人、各個(gè)專業(yè)方向負(fù)責(zé)人和相關(guān)企業(yè)高級(jí)管理人員組成，負(fù)責(zé) “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的具體落實(shí)和學(xué)生管理。該辦公室根據(jù)“卓越工程師培養(yǎng)教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)”提出的各專業(yè)、各層次人才培養(yǎng)規(guī)格和要求，制訂相關(guān)專業(yè)各層次人才培養(yǎng)方案、學(xué)生日常管理、專業(yè)教學(xué)與企業(yè)合作聯(lián)系、實(shí)踐基地建設(shè)管理、監(jiān)控各教學(xué)環(huán)節(jié)以及審核學(xué)生畢業(yè)資格等。

3.實(shí)施計(jì)劃的專業(yè)領(lǐng)域和學(xué)生規(guī)模

試點(diǎn)專業(yè)領(lǐng)域?yàn)椤皺C(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”專業(yè)、“自動(dòng)化”專業(yè)和“電子信息工程”專業(yè)。

在2009級(jí)和2010級(jí)學(xué)生中，從上述專業(yè)中遴選優(yōu)秀的學(xué)生單獨(dú)組成“卓越工程師”班，進(jìn)行特殊培養(yǎng)。其中，“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”專業(yè)、“電子信息工程”專業(yè)和“自動(dòng)化”專業(yè)每個(gè)年級(jí)各招1個(gè)班，每個(gè)年級(jí)共3個(gè)班（80～90人）。

2011級(jí)招生時(shí)，“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”專業(yè)、“自動(dòng)化”專業(yè)和“電子信息工程”專業(yè)分別各招1個(gè)“卓越工程師”試點(diǎn)班。

在總結(jié)試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，在2012級(jí)及以后招生時(shí)，按照教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的要求，在上述三個(gè)專業(yè)正式單獨(dú)招收“卓越工程師”班，按“卓越工程師培養(yǎng)方案”進(jìn)行培養(yǎng)。

4.學(xué)生來源方式

學(xué)生來源全部為全國統(tǒng)招本科一批學(xué)生。

過渡期：2009級(jí)、2010級(jí)從相同或相鄰專業(yè)以及轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生中依據(jù)雙向選擇的原則統(tǒng)一遴選；

過渡期學(xué)生遴選條件：品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力，有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)工程研究、科技活動(dòng)或工程實(shí)踐有濃厚的興趣。

正常試招：2011級(jí)，招生計(jì)劃中單列“卓越工程師”班招生；

正常招生：2012級(jí)以后，招生計(jì)劃中單列“卓越工程師”班招生。

5.培養(yǎng)模式

本科工程型工程師的培養(yǎng)模式：四年制本科，“3＋1”模式，即在校累計(jì)學(xué)習(xí)3年，力爭實(shí)現(xiàn)在企業(yè)累計(jì)實(shí)習(xí)和實(shí)踐1年。

6.學(xué)籍管理

單獨(dú)編班，按現(xiàn)有學(xué)制實(shí)施培養(yǎng)，即實(shí)行學(xué)年學(xué)分制管理，實(shí)施彈性學(xué)制，采取靈活的學(xué)籍管理機(jī)制，允許學(xué)生提前或推遲畢業(yè)。

對(duì)于在企業(yè)學(xué)習(xí)階段的管理，由學(xué)校和企業(yè)按要求設(shè)立管理小組進(jìn)行聯(lián)合管理。管理小組要加強(qiáng)學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)的管理、安全的管理。為了有效管理，學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三方要簽訂協(xié)議，明確各自的責(zé)、權(quán)、利，確保學(xué)生安全和學(xué)習(xí)收獲。

7．師資配備

聘任校內(nèi)工程能力強(qiáng)或具有豐富工程經(jīng)歷的教師和校外優(yōu)秀高級(jí)工程技術(shù)人員承擔(dān)“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)班的教學(xué)工作。

(1)聘任校內(nèi)教師

從校內(nèi)教師中聘任具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。同時(shí)選派指導(dǎo)教師到企業(yè)等用人單位實(shí)踐鍛煉2個(gè)月。

(2)聘請(qǐng)企業(yè)或用人單位的工程技術(shù)和管理骨干到學(xué)校開設(shè)課程。設(shè)立“企業(yè)教授”崗位，聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)專家參與教學(xué)。

第五篇：機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、機(jī)電工程及自動(dòng)化基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在科研院所、企業(yè)、高新技術(shù)公司利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、制造及技術(shù)分析，從事各種機(jī)械、機(jī)電產(chǎn)品及系統(tǒng)、設(shè)備、裝置的研究、設(shè)計(jì)、制造、控制、編程，數(shù)控設(shè)備的開發(fā)、計(jì)算機(jī)輔助編程，工業(yè)機(jī)器人及精密機(jī)電裝置、智能機(jī)械、微機(jī)械、動(dòng)力機(jī)械等高新技術(shù)產(chǎn)品與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、開發(fā)、應(yīng)用研究，以及從事技術(shù)管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。

二、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理技術(shù)及自動(dòng)化的基礎(chǔ)理論，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有從事機(jī)械、機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造及系統(tǒng)的技術(shù)分析與生產(chǎn)組織管理、設(shè)備控制的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)與能力：

1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國語言、文字的表達(dá)能力；

2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟(jì)及經(jīng)營管理等基礎(chǔ)知識(shí)；

3.具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、測試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能及較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語應(yīng)用能力；

4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢；

5.具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力；

6.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)。

三、專業(yè)特色

該專業(yè)是省部級(jí)重點(diǎn)建設(shè)品牌專業(yè)，具有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)授予權(quán)。機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)融機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、機(jī)械電子工程于一體，以“機(jī)電一體化控制”、“先進(jìn)制造技術(shù)”為特色，以實(shí)驗(yàn)環(huán)境、實(shí)習(xí)基地為基礎(chǔ)，以教學(xué)改革為導(dǎo)向，以優(yōu)良的教師隊(duì)伍為主體，培養(yǎng)了大批機(jī)械工程及自動(dòng)化領(lǐng)域中能采用先進(jìn)設(shè)計(jì)、制造技術(shù)，并結(jié)合微電子和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和現(xiàn)代制造系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理和研究的高級(jí)工程技術(shù)人才。

四、主干學(xué)科和主要課程

主干學(xué)科：力學(xué)、機(jī)械工程。

主要課程：工程圖學(xué)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、現(xiàn)代控制理論、工程材料及成形工藝、測試技術(shù)、計(jì)算機(jī)系列課程、經(jīng)營與管理、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)理論課程。

五、學(xué)制與學(xué)位

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

修業(yè)年限：三至六年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

六、畢業(yè)生就業(yè)方向

國家有關(guān)部門、科研院所、高等院校、企業(yè)、高新技術(shù)公司應(yīng)用CAD及分析軟件從事各種機(jī)電產(chǎn)品及機(jī)電自動(dòng)控制系統(tǒng)及設(shè)備的研究、設(shè)計(jì)、制造，如：進(jìn)行工業(yè)機(jī)器人、微機(jī)電系統(tǒng)、智能裝置等高新技術(shù)產(chǎn)品與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、開發(fā)、試驗(yàn)與研究工作。

七、師資情況

教師總數(shù)95名，其中教授22人，副教授32人；博導(dǎo)10人，碩導(dǎo)40人。