第一篇：2015年園區(qū)小學數(shù)學青年教師教學基本功比賽方案

附件一：

2015年園區(qū)小學數(shù)學青年教師教學基本功比賽方案

為落實蘇教基[2011]34號文件精神，按照《江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽規(guī)程》要求，結(jié)合小學數(shù)學學科的特點，特制定《2015年園區(qū)小學數(shù)學青年教師教學基本功比賽方案》。

一、比賽內(nèi)容及安排

（一）專業(yè)技能

1.教育教學理論常識測試

在同一時段，采取閉卷、筆試方式進行，測試時間為60分鐘。測試內(nèi)容包括教育學、心理學、小學數(shù)學教學論、《義務教育數(shù)學課程標準》（2011年版）的新理念新要求等，注重教學理論與教學實踐的結(jié)合。題型有選擇題、判斷題、材料題、論述題等。

2.數(shù)學學科知識與常識測試

在同一時段，采取閉卷、筆試方式進行，測試時間為60分鐘。測試內(nèi)容主要是小學數(shù)學的教學內(nèi)容（包括教材的例題、習題）、基礎理論（包括與小學數(shù)學教學內(nèi)容有關的初中數(shù)學例題、習題等）、數(shù)學史常識，注重教師的數(shù)學素養(yǎng)。題型有填空題、選擇題、判斷題、解答題、證明題、論述題等。

（二）部分通用技能 3.粉筆字

選手書寫相同的規(guī)定內(nèi)容（包括數(shù)學用語），字體不限（一般為正楷規(guī)范）。時間10分鐘。

4.即興演講

選手抽簽決定演講順序?，F(xiàn)場抽簽演講題目后，準備3分鐘，演講時間3～5分鐘。

比賽時間：3月24日（星期二上午7:30前報到，時間一天），地點：跨塘實驗小學

（三）通用技能 5.教學設計與課件制作

選手分中低段、中高段二組同時進行，按每一組指定的課題分別進入沒有網(wǎng)絡環(huán)境的電腦房，用提供的規(guī)定教材和同一電子素材包獨立完成1課時（40分鐘）的教學設計（包括教學目標、重難點分析、教學過程、教材簡析與說明），并制作好課件。在4小時內(nèi)完成教學設計文稿和教學課件電子稿。

6.課堂教學

選手抽簽決定上課順序。課堂教學的課題與教學設計比賽、課件制作比賽的課題一致，選擇所寫教學設計的其中一兩段進行。教學過程的實施中，體現(xiàn)教學設計，運用教學課件，注重動態(tài)生成。上課形式為借班上課，時間為25分鐘。

比賽時間：3月26日（星期四上午7:30前報到，時間一天），地點：園區(qū)第二實驗小學。

二、評價標準與評分規(guī)則

評分標準以參照《江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽規(guī)程》所附的評分標準為準。

通用技能項目權重為70%，專業(yè)技能項目權重為30%。其中，粉筆字權重5%；即興演講權重5%；教學設計與課件制作權重30%（15%+15%）；課堂教學權重30%；教育教學知識權重15%；數(shù)學學科知識權重15%。

小學數(shù)學學科的6個比賽項目，均按百分制評出原始分，選手的每項原始分乘該項目的權重，累加后即為該選手所得總分。

蘇州工業(yè)園區(qū)教師發(fā)展中心

2015年3月10日

第二篇：小學青年教師基本功比賽活動方案

瓦窯中心學校青年教師基本功及慶祝新中國

成立60周年深入開展“我愛我的祖國”

主題教育演講比賽的方案

一、活動目的：

為加強青年教師隊伍的建設，更新觀念，教學創(chuàng)新，特別是進一

步培養(yǎng)青年教師嚴謹篤學，愛崗敬業(yè)精神，提高青年教師教學能力和教學水平，使青年教師更好地擔負起教書育人的重擔，建設一個教學基本功扎實，綜合素質(zhì)高的師資隊伍。經(jīng)研究決定，舉行青年教師基本功及慶祝新中國成立60周年深入開展“我愛我的祖國”

主題教育演講比賽。

二、領導機構(gòu)：

組長：李俊偉

副組長：吳紹周張大根

成員：王小梁張省林肖紅光楊德何王應芹杜春才

評委組：組長： 肖紅光

組員： 楊淑毅 張志順 楊金榮 楊輝 楊發(fā)元 陳曉明

三、比賽項目：三筆字（毛筆字、粉筆字、鋼筆字）；主題為“我愛我的祖國”演講。

四、比賽時間：2009年7月10日一天上 午：8：00——9：00參賽教師到多媒體教室進行三筆字比賽；

評委參加計時。

9：00——11：00其他教師到多媒體教室集中。

下 午：13：30——16：00 教師演講比賽；

16：00 ——17：00 頒獎及領導講話。

五、參賽教師：35周歲以下青年教師（參加過區(qū)級以上基本功比賽的不再參加）

六、參賽人員：瓦窯小學、老營小學各兩人，其他村一人。

七、比賽要求：

1、三筆字：由教導處統(tǒng)一內(nèi)容材料，在統(tǒng)一規(guī)定的時間內(nèi)，現(xiàn)場書寫，現(xiàn)場投影評分。字體工整清晰，美觀，講求書寫速度。字體使用楷書或行書，不使用草書。

2、參賽教師自帶鋼筆、毛筆、黑板。

3、演講：慶祝新中國成立60周年深入開展“我愛我的祖國”主題教育進行3分鐘的演講。要求：用普通話，語音標準、語氣語調(diào)恰當、連貫流暢、條理清楚、觀點明確。

八、分值：本次競賽三筆字占60分，（毛筆字、粉筆字、鋼筆字）各占20分，演講占40分。得分：去掉一個最高分和最低分，算剩下五位評委的平均分。

九、設獎情況：

個人獲獎：一等獎：4名；二等獎：8名 ；其它三等獎；學校獎勵按各選手總分排名，分別設一等獎：2所；二等獎：4所 ；三等獎：6所；（其中瓦窯小學、老營小學按參賽教師平均分的高低為學校獲獎名次）。

十、其他事項：

1、各學校要高度重視本次活動。

2、全體教職員工到現(xiàn)場觀看。

3、教導處負責準備好紙、墨水。

4、各教職員工往返途中注意安全，活動期間不得酗酒。

瓦窯鎮(zhèn)中心學校

二0 0九年六月一日

第三篇：小學數(shù)學青年教師教學基本功比賽專業(yè)知識考試

小學教育聯(lián)盟數(shù)學教師專業(yè)理論考試試題 姓名：成績：

第一部分：數(shù)學課程標準基礎知識（20分）

一、填空題。（以修訂稿為標準）(1’×20=20’)

1、數(shù)學是研究（）和（）的科學。

2、義務教育階段的數(shù)學課程面向全體學生，適應學生個性發(fā)展需要，人人都能獲得（）的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

4、課程內(nèi)容的組織要處理好（）與結(jié)果的關系，直觀與（）的關系，直接經(jīng)驗和（）的關系。

5、除（）學習外，（）、（）和合作交流也是學生學習數(shù)學的重要方式。

6、教師教學應該以學生的（）和（）為基礎，面向全體學生，注重啟發(fā)式和因材施教。教師要發(fā)揮主導作用，處理好講授與（）的關系。

7、在各個學段中，《數(shù)學課程標準標準》安排了四個方面的課程內(nèi)容：數(shù)學與代數(shù)、（）、（）、（）。

8、《數(shù)學課程標準標準》明確了義務教育階段數(shù)學課程的總目標，并從知識技能、（）、（）、（）等四個方面做出了進一步的闡述。

9、評價的主要目的是為了全面了解學生的數(shù)學學習歷程，激勵學生的的學習和改進（）。第二部分：學科基礎知識（100分）

一、填空（20分）

（1）2008年5月12日，我國四川省汶川縣遭受了特大地震災害，給當?shù)厝嗣駧砹司薮蟮纳敭a(chǎn)損失。地震發(fā)生后，全國人民發(fā)揚“一方有難，八方支援”的精神，紛紛捐款捐物，截止到6月5日，我國民政部共收到國內(nèi)捐款437.64億元，把這個數(shù)改寫成用“1”作單位的數(shù)是（），改寫后讀作（）。

（2）3.02立方米=（）立方米（）立方分米；時=（）分。（4）12和18的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。

（6）在一次數(shù)學考試中，10名學生得分如下：65、80、85、85、90、85、95、85、92、95，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（），中位數(shù)是（），平均數(shù)是（），其中能較好反映10名學生的成績是（）。

（7）某潛艇A在水下30米記作“－30米”，另一潛艇B的位置記作“－16米”表示B在A的（）方(填上或下)（）米處。

（8）某音像社對外出租光盤的收費方法是：每張光盤在出租后的頭兩天每天收0.8元，以后每天收0.5元，那么一張光盤在出盤的第n天(n是大于2的自然數(shù))應收取租金是（）元。

（9）在推導圓的面積公式時，將圓等分成若干份，拼成一個近似的長方形，已知長方形的長比寬多6.42厘米，圓的面積是（）平方厘米。

（10）某藥店經(jīng)營的抗病毒藥品，在市場緊缺的情況下提價100%，物價部門查處后，限定其提價的幅度只能是原價的10%，則該藥店現(xiàn)在需降價（）%。

（12）一個底面周長為6.28分米，高為0.3米的圓柱形木頭，沿直徑垂直截成同樣的兩部分，表面積增加（），沿橫截面截成同樣的兩部分，表面積增加（）。（13）掛鐘在6點鐘敲6下，10秒鐘敲完，那么9點鐘敲9下，（）秒鐘敲完。（14）大三角形的面積是12cm2，圖中的

AN：AC=1：3，BM=AB，陰影面積為（）cm2。

二、判斷(10分)（1）0°C表示沒有溫度。??????????????????????????（）（2）今年，＝5，所以媽媽的年齡和小紅的年齡成正比例。??????（）（3）兩個不完全一樣的三角形，也可能拼成一個平行四邊形。??????????（）（4）鐘表上的秒針在作平移運動。?????????????????????（）（5）用8個小正方體拼成一個大正方體，拿走任一個小正方體后表面積不變。??（）

三、選擇(8分)（將正確答案前的字母填在括號里）

（1）下面4個數(shù)都是六位數(shù)，A是比10小的非零自然數(shù)，M是零，一定能同時被3和5整除的數(shù)是（）。

A.AAAMAA

B.AMMAMM

C.AMAMAM

D.AMMAMA(2)為了清晰反映出水廠每月支出與全年支出之間的關系，應用（）統(tǒng)計圖來進行統(tǒng)計。

A、條形

B、折線

C、扇形

(3)下面圖形是用木條釘成的支架，其中最不容易變形的是（）。

A、B、C、D、(4)四個小朋友做換位的游戲（他們分別為甲、乙、丙、?。_始按 甲、乙、丙、丁的順序分別坐在1、2、3、4號位置上（如圖），第一次 他們上下兩排換，第二次左右兩排換，第三次又上下?lián)Q，第四次又左右 換，這樣交換下去，請你想一想，第十次換位后，丙在（）號位置上。

A、1

B、2

C、3

D、4

四、計算（17分）

（1）計算題，要有主要過程。(4’×3=12分)9999×1111＋3333×6667

÷（87×）＋＋＋＋

（2）求陰影部分的面積。（單位：cm）(5分)

五、解決問題（6’×6=36分）

1、制作一塊底60厘米，高52厘米的三角形警示牌，要用多少平方厘米的鐵皮？ 一塊底180厘米，高52厘米的平行四邊形鐵皮，可以制作幾塊這樣的警示牌？

2、用100千克的黃豆能榨油38千克，照這樣計算，1000千克的黃豆能榨油多少千克？

3、服裝廠試做一批服裝，已經(jīng)做了5天，平均每天做75套，剩下的要求5天完成，平均每天應做95套。這樣，完成這批服裝平均每天生產(chǎn)多少套？

4、有一個直角三角形，其中最大角的度數(shù)比最小角的4倍還多10 度，最小的角是多少度？

5、張琴在期末考試中語文、數(shù)學、英語的平均成績是90分，其中英語成績比語文成績多6分，數(shù)學成績是98分，問張琴的語文，英語成績各是多少分?

6、小張買4個書包和6個文具盒共花372元，如果買7個書包和3個文具盒共561元，請問5個書包和8個文具盒共多少元？（限用算術方法解）

三、探索部分（9分）

1、按規(guī)律填空。（3分）

（1）在1、2、3、4、5、6、7、8中，每次選出4個連續(xù)的數(shù)求和，一共可以有（）種不同的和。（2），，（），（），??

2、如下圖，一個長方形從正方形的左邊運行到右邊，每秒鐘運行2厘米，右下圖是長方形運行過程中與正方形重疊面積的關系圖。(4分)

0 4 6 8 10

時間(秒)⑴填寫右圖中空白的括號，并算出運行2秒后，重疊面積是多少平方厘米？ ⑵正方形的邊長是多少厘米？

⑶重疊面積最大是多少平方厘米？

第四篇：江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽小學數(shù)學比賽方案

江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽

小學數(shù)學比賽方案

根據(jù)蘇教基〔2011〕34號文件精神，按照《江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽規(guī)程》要求，結(jié)合小學數(shù)學學科的特點，制訂本方案。

一、比賽項目及辦法

（一）通用技能 1．粉筆字

選手書寫相同的規(guī)定內(nèi)容（包括數(shù)學用語），字體不限。時間10分鐘。

2．即興演講

選手抽簽決定演講順序。現(xiàn)場抽簽演講題目后，準備3分鐘，演講時間3～5分鐘。

3．教學設計與課件制作

抽簽決定（或指定）選手的分組。選手分3組進行，按每一組指定的課題分別進入沒有網(wǎng)絡環(huán)境的電腦房，用提供的規(guī)定教材和同一電子素材包獨立完成1課時（40分鐘）的教學設計（包括教學目標、重難點分析、教學過程、教材簡析與說明），并制作好課件。在4小時內(nèi)完成教學設計文稿和教學課件電子稿。

4．課堂教學

抽簽決定上課順序，課堂教學的課題與教學設計比賽、課件制作比賽的課題一致，選擇所寫教學設計的其中一兩段進行。教學過程的實施中，體現(xiàn)教學設計，運用教學課件，注重動態(tài)生成。上課形式為借班上課，時間為25分鐘。

（二）專業(yè)技能 1．教育教學理論常識

在同一時段，采取閉卷、筆試方式進行，測試時間為60分鐘。測試內(nèi)容包括教育學、心理學、小學數(shù)學教學論、《義務教育數(shù)學課程標準》（2011年版）的新理念新要求等，注重教學理論與教學實踐的結(jié)合。題型有選擇題、判斷題、材料題、論述題等。

2．數(shù)學學科知識與常識

在同一時段，采取閉卷、筆試方式進行，測試時間為60分鐘。測試內(nèi)容主要是小學數(shù)學的教學內(nèi)容（包括教材的例題、習題）、基礎理論（包括與小學數(shù)學教學內(nèi)容有關的初中數(shù)學例題、習題等）、數(shù)學史常識，注重教師的數(shù)學素養(yǎng)。題型有填空題、選擇題、判斷題、解答題、證明題、論述題等。

3．教學實例評析

在同一時段，選手對教學實例（觀看的同一教學片段錄像或同一教學案例）進行分析、評價，在規(guī)定時間內(nèi)寫出500字以上的點評材料。

二、評價標準與評分規(guī)則

通用技能的評分標準以《江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽規(guī)程》所附的評分標準為準。專業(yè)技能的評分標準另行確定。

通用技能項目權重為70%，專業(yè)技能項目權重為30%。其中，粉筆字權重5%；即興演講權重5%；教學設計與課件制作權重30%（15%+15%）；課堂教學權重30%；教育教學知識權重10%；數(shù)學學科知識權重10%；評課權重10%。

小學數(shù)學學科的7個比賽項目，均按百分制評出原始分，選手的每項原始分乘該項目的權重，累加后即為該選手所得總分。

第五篇：小學數(shù)學基本功比賽方案

江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽

小學數(shù)學比賽方案（征求意見稿）

根據(jù)蘇教基〔2011〕34號文件和蘇教研〔2011〕39號文件精神，按照《江蘇省基礎教育教師教學基本功大賽規(guī)程》要求，結(jié)合小學數(shù)學學科的特點，制訂本方案。

一、比賽內(nèi)容及辦法

（一）通用技能 1．粉筆字

在同一時段，選手分批同時進行比賽，時間10分鐘。選手書寫相同的規(guī)定內(nèi)容（包括數(shù)學用語），字體不限。

2．即興演講

在同一時段，選手抽簽決定演講順序。準備3分鐘，演講時間3～5分鐘。

3．教學設計與課件制作

抽簽決定（或指定）選手的分組。在同一時段，選手分三組同時進行，按每一組指定的課題分別進入沒有網(wǎng)絡環(huán)境的電腦房，用提供的規(guī)定教材和同一電子素材包獨立完成1課時（40分鐘）的教學設計，并制作好課件。準備時間為4小時，完成教學設計文稿和教學課件電子稿。

4．課堂教學

抽簽決定上課順序。課堂教學的課題與教學設計的課題一致。上課形式為借班上課，時間為20分鐘，根據(jù)選手自己的教學設計和教學課件電子稿上片段課。

（二）專業(yè)技能 1．教育教學知識測試

在同一時段，采取閉卷、筆試方式進行，測試時間為60分鐘。測試內(nèi)容包括教育學、心理學、《義務教育數(shù)學課程標準》（2011年版）的新理念新要求等，測試內(nèi)容注重教學理論與教學實踐的結(jié)合。題型有選擇題、非選擇題（填空題、判斷題、材料題、簡答題、論述題）等。

2．數(shù)學學科知識測試

在同一時段，采取閉卷、筆試方式進行，測試時間為60分鐘。測試內(nèi)容主要是小學數(shù)學的基礎理論。題型有選擇題、非選擇題（填空題、判斷題、材料題、簡答題、論述題）等。

3．評課

在同一時段，選手對教學實例（觀看的同一教學片段錄像或同一教學案例）進行分析、評價，在規(guī)定時間內(nèi)寫出500字以上的點評材料。

二、評價標準與評分規(guī)則

通用技能的評分標準以《江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽規(guī)程》所附的評分標準為準。專業(yè)技能的評分標準另行確定。

通用技能項目權重為70%，專業(yè)技能項目權重為30%。其中，粉筆字權重5%；即興演講權重5%；教學設計與課件制作權重35%（20%+15%）；課堂教學權重25%；（還是——教學設計15%，課件制作15%，課堂教學30%）教育教學知識權重10%；數(shù)學學科知識權重10%；評課權重10%。

小學數(shù)學學科的7個比賽項目，均按百分制評出原始分，選手的每項原始分乘該項目的權重，累加后即為該選手所得總分。