第一篇：全科醫(yī)師規(guī)培—中醫(yī)科培訓(xùn)計劃

全科醫(yī)師規(guī)培—中醫(yī)科培訓(xùn)計劃

中醫(yī)藥是我國寶貴文化遺產(chǎn)的重要組成部分，有其獨特的理論體系和豐富的內(nèi)容。為全面提高全科醫(yī)師規(guī)培學(xué)員的中醫(yī)藥知識和基本技能，充分發(fā)揮中醫(yī)特色，提高臨床療效，根據(jù)上級文件精神，經(jīng)科室研究決定，特制定培訓(xùn)計劃如下:

全科醫(yī)師住培教學(xué)小組： 組長：李艷

秘書：中醫(yī)科教學(xué)干事

成員：李明強 范為民 韓誠正 胡怡芳 谷紹飛

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1.中醫(yī)藥理論與技能知識：《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》、《中醫(yī)診斷學(xué)》、《中藥學(xué)》、《方劑學(xué)》、《針灸學(xué)》等；

2.中醫(yī)經(jīng)典學(xué)習(xí)：《傷寒論》、《內(nèi)經(jīng)》、《溫病學(xué)》、《金貴要略》等；

3.臨床學(xué)習(xí)：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)。

二、培訓(xùn)形式

自學(xué)、小講座、帶教查房

三、集中培訓(xùn)事項： 小講座：

1.時間：入科的星期一下午。

2.地點：國醫(yī)大師工作室、醫(yī)生辦公室。

3.參加人員：全科規(guī)培學(xué)員。

4.要求：所有人員必須準(zhǔn)時參加，如確有原因不能參加需要向教學(xué)干事請假，臨床科室科主任和護士長無權(quán)準(zhǔn)假。教學(xué)查房：

1.時間：入科的第一周星期三上午。

2.地點：中醫(yī)科病房。

3.參加人員：全科規(guī)培學(xué)員。

4.要求：所有人員必須準(zhǔn)時參加，如確有原因不能參加需要向教學(xué)干事請假，臨床科室科主任和護士長無權(quán)準(zhǔn)假。

第二篇：全科醫(yī)師規(guī)培總結(jié)

全科醫(yī)師規(guī)培總結(jié)

時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了2016年年底。自2016年6月8日至今我先后在急診內(nèi)科、性病與艾滋病科、外科、消化內(nèi)科、呼吸內(nèi)科進行規(guī)范化培訓(xùn)，受益很多。2016.6.8-2016.7.7我在急診科輪轉(zhuǎn)的一個月里我通過細(xì)心聽取各位老師的教誨，學(xué)到了很多遇到感染、胸痛、感冒、中毒等急危重癥患者如何進行緊急救治，如：出現(xiàn)眼震、嘔吐、大汗等癥狀，懷疑有腦出血，應(yīng)立即轉(zhuǎn)至腦外科治療。如果咽痛、無扁桃體紅腫，查血RT及CRP顯示細(xì)菌感染則考慮細(xì)菌性咽炎，嚴(yán)重的話應(yīng)頭孢西丁輸液治療。胃炎、支氣管炎等炎癥感染嚴(yán)重的話，應(yīng)予頭孢西丁或頭孢美唑輸液治療。亞硝酸鹽中毒，用亞甲藍(lán)1—2mg/kg，氰化物中毒5—10mg/kg，最大劑量為20mg/kg。室上速用100J同步電復(fù)律除顫，房速、房顫用30_50J同步電復(fù)律除顫。室上速如有血壓低，則不能用異搏定、胺碘酮等，只能電除顫。2016.7.8-2016.9.7在普外科輪轉(zhuǎn)期間，我在各位老師的引導(dǎo)下，能夠熟練掌握普外科的基礎(chǔ)知識、基本技能，嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作原則，積極參加普外科常見手術(shù)，如闌尾切除術(shù)、疝修補術(shù)、胃腸穿孔修補術(shù)等，了解普外科常見病、多發(fā)病的診斷、治療及鑒別診斷，如：手術(shù)患者如何進行術(shù)后的補液治療、膽囊炎、闌尾炎的手術(shù)指癥。術(shù)后病人應(yīng)用七葉皂苷輸液消腫。全麻手術(shù)書中及術(shù)后必須接導(dǎo)尿管導(dǎo)尿表皮膿腫切開引流后，應(yīng)用紗布擦去膿性及血性分泌物后再用紗布引流。中晚期腫瘤患者應(yīng)用康萊特、薄芝糖肽靜脈輸液治療。2016.9.8-2016.10.7在性病與傳染病科輪轉(zhuǎn)期間，我在馬萍主任的引導(dǎo)下，能夠熟練掌握性病及艾滋病科的基礎(chǔ)知識、基本技能。我了解到了預(yù)防此類疾病的注意事項，比如：避免不安全的性行為，禁止性亂交，對伴侶忠誠。嚴(yán)禁注射毒品，尤其是共用針具注射毒品。不共用牙具或剃須刀。不到非正規(guī)醫(yī)院進行檢查及治療。對HIV陽性的孕婦應(yīng)進行母嬰阻斷。包括產(chǎn)科干預(yù)（終止妊娠，剖宮產(chǎn)）+抗病毒藥物+人工喂養(yǎng)。梅毒患者應(yīng)用青霉素或頭孢曲松聯(lián)合血必凈輸液治療。2016.10.8-2016.11.22在消化內(nèi)科科輪轉(zhuǎn)期間，我在各位老師的引導(dǎo)下，能夠熟練掌握消化內(nèi)科的基礎(chǔ)知識、基本技能。如胃潰瘍出血的患者，應(yīng)用胃腸減壓盡快引流出血液，應(yīng)用垂體后葉素、矛頭蝮蛇血凝酶、奧美拉唑緊急止血，如大量出血導(dǎo)致患者休克，則需補充血漿、懸浮紅細(xì)胞、羥乙基淀粉補充血容量，待病情穩(wěn)定后做胃鏡行胃鏡下止血。如上述處理仍不能止血，則需轉(zhuǎn)至普外科行胃切除術(shù)。2016.11.22至今我在呼吸內(nèi)科輪轉(zhuǎn)，在此期間，我在各位老師的引導(dǎo)下，能夠熟練掌握呼吸內(nèi)科的基礎(chǔ)知識、基本技能。如慢阻肺急性加重合并感染應(yīng)用抗生素（他唑仙、舒普深、美萍等）、多索茶堿、甲強龍、氨溴索、痰熱清、沙丁胺醇/布地奈德福莫特羅、布地奈德+特布他林進行抗感染、抗炎、平喘、化痰、止痙等治療。有喘息癥狀的患者，尤其是高齡患者應(yīng)及時與心衰、急性心肌梗死等心臟疾病患者進行鑒別診斷，通過查BNP、心肌酶等，如果有異常應(yīng)與硝酸甘油微量泵泵入、托拉塞米/呋塞米利尿消腫、減少液體量等措施擴張冠脈減輕心臟負(fù)荷治療心源性哮喘，如為急性心肌梗死則轉(zhuǎn)至心內(nèi)科或?qū)？漆t(yī)院就診。通過以上各科的輪轉(zhuǎn)，我深刻意識到了我需要掌握的醫(yī)學(xué)知識還有太多，要做好一名真正的好醫(yī)生，不是只會單獨的一門學(xué)科，而是掌握全科知識，更好的為每一位患者服務(wù)。轉(zhuǎn)眼間2017年馬上就要來到了，我要繼續(xù)努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

第三篇：規(guī)培醫(yī)師入科教育

蘭州大學(xué)第二醫(yī)院泌尿外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)入科教育

住院醫(yī)師的培養(yǎng)是整個畢業(yè)后教育的重要組成部分，是加強醫(yī)學(xué)質(zhì)量的重要措施。加強對初級醫(yī)療、醫(yī)技人員的規(guī)范化培訓(xùn)是保證衛(wèi)生技術(shù)人員素質(zhì)不斷提高，使我院醫(yī)療技術(shù)穩(wěn)步發(fā)展，特制定我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理制度。

一、培養(yǎng)對象

所有參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的?？啤⒋髮W(xué)本科、碩士、博士畢業(yè)生以及到我院工作的初級醫(yī)療、醫(yī)技人員。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

住院醫(yī)師經(jīng)規(guī)范化培訓(xùn)后應(yīng)達(dá)到主治醫(yī)師基本條件，具體要求如下：

1、堅持四項基本原則，熱愛祖國、遵紀(jì)守法、貫徹執(zhí)行黨的衛(wèi)生工作方針，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團結(jié)協(xié)作、具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)獻(xiàn)身精神。

2、熟悉本學(xué)科本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識，具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識和熟練的操作技能，能獨立處理本學(xué)科常見病及某些疑難病癥的診治。能獨立進行危重病人的搶救，能對實習(xí)醫(yī)師進行指導(dǎo)。能了解國內(nèi)外本專業(yè)的先進技術(shù)。

3、掌握基本的教學(xué)方法和具有較強的教學(xué)能力，完成所規(guī)定的教學(xué)工作量，在教學(xué)中做到教書育人。

4、基本掌握臨床科研方法，參與醫(yī)學(xué)科學(xué)研究，結(jié)合臨床實踐寫出具有一定水平的學(xué)術(shù)論文。

三、培訓(xùn)時間

培訓(xùn)時間為3年，分兩個階段進行： 第一階段：2年（第一至第二年）第二階段：1年（第三年）

四、培訓(xùn)方法及要求

1、方法：以臨床實踐，提高工作能力為主，同時安排業(yè)余時間進行公共必修課的學(xué)習(xí)。

第一階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)。

以本學(xué)科（二級學(xué)科）的各專業(yè)輪轉(zhuǎn)為主，兼顧相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科?；A(chǔ)學(xué)科主

要為放射平診及CT診斷，磁共振診斷，心電圖診斷，B超診斷等學(xué)科。由醫(yī)教科負(fù)責(zé)學(xué)生輪轉(zhuǎn)及考勤工作。由各接收學(xué)生的科室主任對輪轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)進行安排，主要目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生在本學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能。

第二階段：專業(yè)培訓(xùn)。由固定科室主任負(fù)責(zé)，安排專人指導(dǎo)。

在廣泛奠定本學(xué)科各種診療技能和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)臨床技能和理論知識，逐步學(xué)會獨立處理本專業(yè)常見病及某些疑難病癥，培養(yǎng)臨床教學(xué)和科研能力。參加基層醫(yī)療、預(yù)防保健工作。

2、內(nèi)容要求

政治思想素質(zhì)：參照培養(yǎng)目標(biāo)要求。

專業(yè)工作時間：工作時間必須滿24個月，包括各科輪轉(zhuǎn)、門診、急診、教學(xué)、下基層工作。

專業(yè)理論知識及臨床技能：參照泌尿外科規(guī)培計劃的培訓(xùn)細(xì)則的有關(guān)要求。教學(xué)能力：參加臨床帶教，指導(dǎo)實習(xí)生和進修生及時準(zhǔn)確的完成各項醫(yī)療任務(wù)和學(xué)習(xí)計劃。

五、培訓(xùn)措施

1、科主任要根據(jù)或參照衛(wèi)生部《臨床住院醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)大綱》要求，制定出本科住院醫(yī)師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃及實施細(xì)則。

2、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)由醫(yī)院統(tǒng)一安排?？浦魅胃鶕?jù)培訓(xùn)實施細(xì)則，配合醫(yī)院按計劃安排住院醫(yī)師到相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)。

3、各專業(yè)科室必須無條件地接收輪轉(zhuǎn)醫(yī)師，科主任要做好培訓(xùn)帶教安排，嚴(yán)格按有關(guān)要求進行培訓(xùn)和考核。

六、培訓(xùn)考核

1、考核項目：政治思想、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、臨床實踐時間、病種和病歷、醫(yī)學(xué)理論、臨床技能、病歷質(zhì)量、專業(yè)外語、臨床科研能力、臨床教學(xué)能力等。

2、考核類型：

輪轉(zhuǎn)考核：住院醫(yī)師每輪轉(zhuǎn)完一個科室，由該科主任主持，對住院醫(yī)師在本科室輪轉(zhuǎn)期間的學(xué)習(xí)和工作情況進行考核，考核成績于輪轉(zhuǎn)結(jié)束后一周內(nèi)上交醫(yī)教科?？己藘?nèi)容包括：⑴政治思想、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、遵紀(jì)守法、團結(jié)協(xié)作；⑵本專業(yè)理論知識；⑶臨床技能。

經(jīng)第一階段全面考核考試后，成績合格者，方可進入第二階段培訓(xùn)。凡階段考核不合格者，延長培訓(xùn)期一年再參加考核；出現(xiàn)技術(shù)或責(zé)任醫(yī)療事故、有嚴(yán)重的醫(yī)行醫(yī)風(fēng)違規(guī)行為者，延長培訓(xùn)期一至三年再參加考核，如果再考核未能通過者，原則上應(yīng)調(diào)離原工作崗位。

考核評分辦法：采取百分制評分辦法。即根據(jù)《大綱》規(guī)定的考試考核項目逐項進行考核，每項滿分為100分，醫(yī)教科根據(jù)各考核項目所占分值進行總分計算分析。

七、勞務(wù)津貼

1、第一階段培訓(xùn)期間，由醫(yī)教科考勤發(fā)放基本工資及半獎。

2、第二階段培訓(xùn)期間，由所在專業(yè)科室按醫(yī)院有關(guān)規(guī)定發(fā)給勞務(wù)津貼。

蘭州大學(xué)第二醫(yī)院泌尿醫(yī)學(xué)中心

2016年2月20日

第四篇：全科規(guī)培學(xué)員規(guī)培心得

全科規(guī)培學(xué)員規(guī)培心得

20xx年x月起，我正式成為了xxx院、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的一員，在這一年里，不論是在思想上、技術(shù)上還是個人方面，我都有了巨大的進步，并努力成為一名合格的醫(yī)學(xué)工作者。這一年來，我對自己的工作有很多的思考和感受，在這里做簡單的心得交流：

一、思想政治方面

健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。這是每一個醫(yī)學(xué)生在踏入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域時都要宣誓的內(nèi)容。在我還只是個學(xué)生時，誓言在我心中只是一段莊重的語言，當(dāng)我成為一名規(guī)培學(xué)生，面對病人時，誓言成為了我行醫(yī)的準(zhǔn)則。

二、工作學(xué)習(xí)方面

生理、生化、病理、解剖、診斷、內(nèi)外婦兒，成為一名醫(yī)學(xué)生后學(xué)習(xí)了很多醫(yī)學(xué)知識，才明白醫(yī)學(xué)并不是萬能的，學(xué)醫(yī)并不會所有的病都可以治愈，“偶爾治愈，常常幫助，總是安慰”，身處臨床工作中才更能體會這句話的意義，也更明白學(xué)習(xí)新知識的重要性;教學(xué)查房、病例討論、指南解讀等等，每個科室都會有這樣的教學(xué)研究活動幫助我們更好的理解、學(xué)習(xí)知識，輔助臨床工作的開展，也為我們將來不斷學(xué)習(xí)、實踐臨床知識提供了方向。

三、個人成長方面

在臨床工作一年后，于我個人方面有了巨大的變化，臨床工作不只是驚險的搶救病人、復(fù)雜的醫(yī)療操作，還有繁忙的病歷書寫、醫(yī)患溝通，想要看好一個病人，不只要求醫(yī)生有精湛的專業(yè)知識、技術(shù)操作，還需要醫(yī)護配合，醫(yī)患充分溝通，患者及家屬的理解與配合幫助我們更好的了解、治療病人病情;醫(yī)學(xué)不只是單純的醫(yī)學(xué)科學(xué)，也是一門社會科學(xué)，需要很多輔助能力的配合以幫助我們更好的服務(wù)臨床。

總之，未來的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和未知，高強度、快節(jié)奏的臨床工作、來自病人及醫(yī)院內(nèi)部的壓力可能會使大家喘不過氣來，但是我一定會做到不放棄。也許和其他同齡人相比時，會覺得付出和收入不成比例，也許會產(chǎn)生巨大的心理失衡。但是我一定不會放棄對自己理想的追求，努力成為一名德藝雙馨的醫(yī)師。

第五篇：全科醫(yī)師培訓(xùn)管理制度

全科醫(yī)師培訓(xùn)管理制度

為切實做好基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)全科醫(yī)生培訓(xùn)管理工作，特制定管理制度如下：

一、學(xué)員培訓(xùn)期間管理制度

（一）全科醫(yī)師培訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)基地期間，接受中心教學(xué)管理辦公室及所在科室的領(lǐng)導(dǎo)和管理，應(yīng)自覺遵守培訓(xùn)基地的規(guī)定。

（二）學(xué)員在培訓(xùn)期間，應(yīng)自覺做到不遲到、早退。

（三）學(xué)員在培訓(xùn)期間，應(yīng)提前半小時上班，對主管病人進行巡視并做好查房前的準(zhǔn)備工作。上級醫(yī)生查房時，應(yīng)報告病人病史、檢查結(jié)果并提出診斷處理意見。

（四）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)認(rèn)真完成指導(dǎo)教師指定的工作任務(wù)，在工作上直接接受帶教教師或科室上級醫(yī)生的指導(dǎo)。

（五）培訓(xùn)學(xué)員在指導(dǎo)老師、上級醫(yī)生和護士長的指導(dǎo)下，參加臨床醫(yī)療和門急診工作。

（六）培訓(xùn)學(xué)員患病可憑病情證明書請假，有特殊情況需請假的參照在職職工請假審批。學(xué)員請假1天，由帶教老師批準(zhǔn)；1天以上3天以內(nèi)，由學(xué)員提

出書面申請，經(jīng)教研組組長同意并簽字，報醫(yī)院教學(xué)管理辦公室；3天以上須經(jīng)醫(yī)院教學(xué)管理辦公室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。請假期滿須及時辦理銷假手續(xù)。

（七）建立全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)員學(xué)籍檔案，嚴(yán)格考勤，對于不按時參加培訓(xùn)的學(xué)員記錄在冊，無故不參加培訓(xùn)超過10天者上報市衛(wèi)生局。

二、學(xué)員違紀(jì)處罰制度

（一）培訓(xùn)學(xué)員違反醫(yī)院規(guī)章制度及學(xué)員管理制度，視情節(jié)輕重和認(rèn)識態(tài)度，給予下列之一的處分：

1、口頭警告：學(xué)員在培訓(xùn)期間違反醫(yī)院規(guī)章制度或?qū)W員管理制度，然情節(jié)較輕，未造成大的損害，且認(rèn)識態(tài)度較深刻者，給予口頭警告。

2、通報批評：學(xué)員違反管理制度，影響較壞認(rèn)識不深刻者，給予通報批評。

3、暫停培訓(xùn)：學(xué)員在培訓(xùn)期間違反醫(yī)院規(guī)章制度，影響較壞，并造成一定的實質(zhì)性損害，且認(rèn)識不深刻者，將依據(jù)情節(jié)輕重予以暫停培訓(xùn)2周至1個月，暫停培訓(xùn)時間必須在培訓(xùn)結(jié)束后在該科室補回培訓(xùn)，科室方予簽培訓(xùn)鑒定。

4、退回原單位：學(xué)員在培訓(xùn)期間，違反醫(yī)院管理制度，造成較大的實質(zhì)性損害，影響較壞，認(rèn)識不深刻，經(jīng)教育仍不悔改者，將依照本制度予以終止該學(xué)

員的培訓(xùn)，將其違紀(jì)情況寫入培訓(xùn)鑒定表，退回原單位，不再接納其來我院培訓(xùn)。

（二）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)嚴(yán)格按照輪轉(zhuǎn)表進行輪轉(zhuǎn)，不得擅自調(diào)科，如有未經(jīng)辦理調(diào)科手續(xù)而擅自調(diào)科者，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分。

（三）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)注重培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，如有因診療態(tài)度差，受患者投訴，或因工作態(tài)度差，與科室醫(yī)護人員頂嘴、爭吵，影響較壞者，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分。

（四）學(xué)員不得冒名頂替老師簽名，開具各種醫(yī)囑、處方、檢驗單、報告單、疾病證明書等，如有上述行為，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分，若因此引起醫(yī)療糾紛者，還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

（五）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)嚴(yán)格按照各種操作規(guī)程，在老師的指導(dǎo)下進行操作，如有違反規(guī)定，將予以口頭警告，若因此引起醫(yī)療糾紛者，除負(fù)相應(yīng)責(zé)任外，還予退回原單位處理。

（六）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)持嚴(yán)謹(jǐn)、廉明的態(tài)度作風(fēng)，不得收取病人的紅包、禮物，如有發(fā)生，除退回紅包、禮物外，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分。

（七）所有受通報批評以上處分者視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟處罰；所有受暫停培訓(xùn)以上處分者均函告原單位；所有受處分情況均寫入培訓(xùn)鑒定表。