第一篇：蓮都區(qū)職稱論文發(fā)表-小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)德育教育論文選題題目

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蓮都區(qū)職稱論文發(fā)表-小學(xué)數(shù)學(xué)|教學(xué)|德育教育論文選題題目

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1……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中抓好德育教育的策略 2……對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)德育教育滲透問題的研究 3……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透探究 4……在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育之我見 5……小議把德育融入數(shù)學(xué)教學(xué)迫在眉睫 6……論小學(xué)語(yǔ)文教育如何滲透德育的思考 7……小學(xué)音樂教學(xué)中德育滲透的嘗試

8……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中班主任滲透品德教育的策略 9……淺談高中語(yǔ)文教學(xué)怎樣實(shí)現(xiàn)德育教育目標(biāo) 10……中職語(yǔ)文教學(xué)中德育的滲透觀

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11……初中歷史教學(xué)與德育教育淺析 12……初中地理教學(xué)中滲透德育教育

13……“生活體驗(yàn)教學(xué)法”在中職德育教學(xué)中的應(yīng)用 14……談農(nóng)村初中女生的德育教育工作 15……淺論地理教學(xué)中德育功能的滲透

16……造成初中語(yǔ)文教學(xué)德育功能缺失的原因之我見 17……淺論新課改下小學(xué)《道德與法治》的教學(xué)策略研究 18……德育功能在課堂上要怎樣發(fā)揮

19……娛樂體育教學(xué)是職業(yè)學(xué)校體育課的必走之路 20……芻議德育在高中地理教學(xué)中的滲透 21……班主任應(yīng)怎樣組織班隊(duì)會(huì)活動(dòng) 22……論高校德育體系建構(gòu)的三重轉(zhuǎn)化 23……淺議初中歷史教學(xué)效率的提高策略 24……也談初中語(yǔ)文閱讀

25……如何發(fā)揮游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用

26……制度建設(shè)視域下高職高專思想政治教育教學(xué)理念創(chuàng)新 27……簡(jiǎn)析中職《哲學(xué)與人生》課程的引導(dǎo)式教學(xué) 28……淺析高中政治學(xué)科素養(yǎng)內(nèi)涵的培養(yǎng) 29……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效滲透德育教育 30……結(jié)合思政教育探究大學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)中的德育 31……淺談初中體育教學(xué)中思想道德教育的滲透 32……談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透

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33……大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育功能的實(shí)現(xiàn)路徑 34……美國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及其對(duì)我國(guó)的啟示 35……淺議實(shí)施小學(xué)思想品德新課程的基本教學(xué) 36……論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中抓好德育教育的策略 37……德育課教學(xué)中強(qiáng)化愛國(guó)主義教育摭談

38……護(hù)文化遺產(chǎn) 建理想家園——地理教學(xué)中滲透德育教育案例 39……美國(guó)哈佛大學(xué)案例教學(xué)及其對(duì)我國(guó)高校德育教學(xué)的啟示 40……高校英語(yǔ)教學(xué)德育滲透的著力點(diǎn)及路徑探析 41……德育教育在中學(xué)物理教學(xué)中的滲透

42……北京市供銷學(xué)校:把德育貫徹到教育教學(xué)的始終 43……儒家教育思想視野下的德育課程教學(xué)設(shè)計(jì)

44……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職生馬克思主義信仰教育的德育教學(xué)模式探究 45……讓誠(chéng)信教育在職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)中綻放 46……道德困境在德育教學(xué)中的求解 47……審議與反思:學(xué)科德育的教學(xué)表現(xiàn)樣態(tài) 48……現(xiàn)代教育技術(shù)與德育教學(xué)的整合研究 49……新媒體對(duì)青少年道德教育的影響 50……基于項(xiàng)目化教學(xué)視角的高職德育創(chuàng)新探究 51……教學(xué)相長(zhǎng) 德育共鳴

52……網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂德育效能的研究與實(shí)踐 53……試論影視作品在高校德育教育教學(xué)中的運(yùn)用 54……淺論法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的德育滲透

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55……試析“紅歌”在中小學(xué)音樂教學(xué)中的德育意蘊(yùn) 56……論語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育 57……淺析化學(xué)教學(xué)中的最佳德育時(shí)機(jī) 58……論醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)過程中的德育教育 59……新時(shí)期高校體育教學(xué)的德育價(jià)值及實(shí)現(xiàn) 60……中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育滲透的資源與途徑

61……大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的德育——以赫爾巴特德育思想為基點(diǎn) 62……德育在中學(xué)體育教學(xué)中的滲透 63……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與德育滲透 64……中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的德育滲透 65……試析高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透 66……在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透德育教育 67……專業(yè)課教學(xué)中德育滲透的思考與探索 68……故事留白:德育課教學(xué)風(fēng)格的新視域 69……體育教學(xué)中道德教育的問題及對(duì)策 70……家庭教育缺失背景下的學(xué)校德育 71……淺談高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透 72……德育與教學(xué) 融合更有效 73……高校體育教學(xué)中德育教育研究 74……淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透藝術(shù) 75……論高校德育教育教學(xué)機(jī)制的共建 76……寓德育于職業(yè)教育各科教學(xué)之中

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77……淺談體育教學(xué)與德育工作的相互滲透

78……淺談“醫(yī)學(xué)免疫學(xué)”教學(xué)過程中的德育滲透

79……構(gòu)建職業(yè)指導(dǎo)模塊課程 探索職業(yè)指導(dǎo)有效載體——關(guān)于在德育教學(xué)中開展職業(yè)指導(dǎo)教育的探索

80……寓思想品德教育于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之中 81……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際的結(jié)合 82……試論舞蹈教學(xué)中的德育功能

83……按照“育人為本德育為先”的要求推進(jìn)教育教學(xué)改革 84……德育教學(xué)結(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè)教育若干問題的思考 85……德育職業(yè)教育行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)組織研究

86……課堂教學(xué)的德育審思——由兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)》課想到的…… 87……德育熏陶:數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重要價(jià)值追尋 88……德育教學(xué)中義利觀教育之探究 89……簡(jiǎn)論在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透 90……合作性學(xué)習(xí)--有效的德育課教學(xué)方式 91……《年、月、日》教學(xué)設(shè)計(jì) 92……發(fā)展性德育教學(xué)模式研究 93……德育課教學(xué)中學(xué)生主體地位的體現(xiàn) 94……例談學(xué)期備課

95……談歷史課教學(xué)中的德育教育 96……英語(yǔ)教學(xué)中德育滲透的體會(huì)

97……在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的構(gòu)想

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98……在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育的方法 99……寓德育于化學(xué)教學(xué)之中

100……學(xué)校德育必須與社會(huì)教育密切結(jié)合

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第二篇：樺川縣職稱論文發(fā)表-德育教育開展論文選題題目

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樺川縣職稱論文發(fā)表-德育教育|開展論文選題題目

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1……高中班主任如何有效開展德育工作 2……小議初中體育教學(xué)如何實(shí)施德育教育 3……探析中職班主任在教學(xué)中如何滲透德育教育

4……試論小學(xué)體育教學(xué)中的德育教育——小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐與研究 5……書法教育中隱藏的德育“密碼”

6……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)班主任德育工作如何展開

7……試談小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的德育教育——小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐與研究 8……以色列青少年道德教育及其啟示 9……傳統(tǒng)茶文化對(duì)當(dāng)代高校道德教育的影響

10……涼山州民族地區(qū)院校德育利用地方特色教育資源的思考

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11……淺議班主任德育建設(shè)

12……凝聚價(jià)值共識(shí):德育得以實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵 13……淺談新時(shí)期班主任德育工作的開展 14……發(fā)展性德育:從零敲碎打走向生態(tài)構(gòu)建 15……談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透

16……基于網(wǎng)絡(luò)社群平臺(tái)的大學(xué)生活園區(qū)德育工作 17……從茶道精神探究大學(xué)生德育工作的開展方法 18……建立中職內(nèi)涵式德育管理模式

19……安徽省淮北工業(yè)學(xué)校以“文明風(fēng)采”競(jìng)賽推進(jìn)德育工作 20……“微環(huán)境”對(duì)高職院校德育育人模式的影響及對(duì)策研究 21……大中小學(xué)德育資源一體化機(jī)制建設(shè)探究 22……有效開展班隊(duì)活動(dòng) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 23……“根的教育”校本化課程體系的構(gòu)建與開發(fā) 24……增進(jìn)高職學(xué)生日常行為道德自省的教育對(duì)策

25……普通高校學(xué)生素質(zhì)教育與音樂教育的現(xiàn)狀研究——以鋼琴教育為例 26……小學(xué)班會(huì)教育應(yīng)關(guān)注教育對(duì)象的特殊性

27……關(guān)注潛在流動(dòng)青年的農(nóng)村職業(yè)培訓(xùn)與服務(wù)——來(lái)自中國(guó)成協(xié)的項(xiàng)目綜述 28……《關(guān)于進(jìn)一步開展中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)活動(dòng)育人的意見》 29……黑龍江省教育科學(xué)研究院

30……教育部思想政治工作司2016年工作要點(diǎn)(摘編)31……語(yǔ)文教育與德育的融合及滲透策略 32……學(xué)校開展德育活動(dòng)的要點(diǎn)

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33……高職院校開展生態(tài)德育的依據(jù)及實(shí)現(xiàn)路徑 34……新媒體下高校學(xué)生德育教育的優(yōu)化研究 35……以網(wǎng)絡(luò)媒體為載體實(shí)施大學(xué)生德育教育 36……商談倫理對(duì)職業(yè)教育德育工作的啟示

37……道德社會(huì)學(xué)視角下運(yùn)動(dòng)教育模式的德育實(shí)踐研究 38……形象德育:思想政治教育研究的新課題 39……高校思想政治教育中“開放德育”的新理念 40……感恩教育視角下的大學(xué)生德育建設(shè)

41……群體分化視野下高校德育分類引導(dǎo)教育路徑分析 42……高校研究生自主德育建設(shè)淺析 43……高校德育發(fā)展的瓶頸及優(yōu)化策略 44……真實(shí)與虛擬之間的德育:挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì) 45……從獨(dú)白到對(duì)話:高校德育的“破”與“立” 46……德育工作需要對(duì)學(xué)生去“污名化”

47……展現(xiàn)德育魅力 強(qiáng)化理想信念強(qiáng)化理想信念和中國(guó)精神教育——中國(guó)職教學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)等機(jī)構(gòu)解讀《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱(2014年修訂)》 48……儒家道德思想與高校德育研究 49……學(xué)科德育的喜與憂

50……春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲--品德教學(xué)追求德育無(wú)痕 51……新媒體環(huán)境下貧困生感恩教育工作研究 52……開展新教育實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)探索 53……文化潤(rùn)德 培育“合理兒童”

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54……如何加強(qiáng)高校藝術(shù)學(xué)理論及藝術(shù)教育研究——評(píng)《藝術(shù)教育——通向人生美好彼岸的一座橋梁》

55……徐特立“雙師”教育思想與高校輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方向 56……對(duì)來(lái)華留學(xué)生進(jìn)行法制教育的探討

57……思想品德教育在高職院校體育教學(xué)中的體現(xiàn)與作用 58……中小學(xué)實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的探索

59……2015關(guān)鍵詞:改革·法治·落實(shí)—訪教育部基礎(chǔ)教育一司司長(zhǎng)王定華 60……自媒體時(shí)代高校思想政治教育的應(yīng)對(duì)途徑探析 61……品德可以在游戲中“玩”出來(lái)

62……高職學(xué)生“職業(yè)基本素養(yǎng)”培養(yǎng)體系的創(chuàng)建與實(shí)踐 63……整合·滲透·熏陶——社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)科滲融例談 64……秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)成為師生的體育盛宴

65……山東省高密市第三中學(xué) 靠創(chuàng)新教育 打造辦學(xué)特色 66……黑龍江省教育科學(xué)研究院概況 67……江蘇省鎮(zhèn)江市京口中學(xué) 學(xué)生自主管理

68……地方文化資源與體驗(yàn)式德育教育結(jié)合的對(duì)策研究 69……塑造身體德性:學(xué)校體育的德育使命 70……對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的思考 71……高職高專院?！暗掠逃路妒健钡钠饰?72……高校德育工作策略研究

73……新形勢(shì)下開放大學(xué)德育工作的實(shí)效性探索 74……標(biāo)簽理論視閾下的高校德育工作研究

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75……高職德育改革探索

76……美國(guó)高校德育的途徑、特點(diǎn)及其啟示 77……論高職實(shí)踐教學(xué)中的德育滲透

78……時(shí)間觀念中的關(guān)系性線索與學(xué)校德育生活 79……新課標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)教材滲透德育的策略 80……論新媒體時(shí)代高校德育的創(chuàng)新維度

81……模擬法庭在高校德育模式創(chuàng)新中的作用及基本要求 82……陶行知與亞里士多德生活德育思想比較 83……論現(xiàn)代學(xué)校德育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)策略 84……對(duì)高校開展生命價(jià)值觀教育的思考

85……中小學(xué)校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的基本途徑 86……“80后”輔導(dǎo)員對(duì)“90后”新生開展入學(xué)教育新途徑 87……探索實(shí)踐育人新路徑 提高思政課教學(xué)實(shí)效性 88……基于高職學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境建設(shè) 89……高初中同伴教育的多元建構(gòu)與操作策略 90……“中國(guó)夢(mèng)”背景下的高校思想政治教育 91……加強(qiáng)藝術(shù)觀教育 落實(shí)立德樹人根本任務(wù) 92……“中國(guó)夢(mèng)”視閾下大學(xué)生的理想教育

93……中國(guó)與韓國(guó)青少年民族精神教育比較及啟示 94……在高校思想政治理論課中加強(qiáng)大學(xué)生環(huán)境美德教育 95……學(xué)校公民教育資源的開發(fā)與應(yīng)用

96……推進(jìn)思想政治教育科學(xué)化--評(píng)《思想政治教育學(xué)前沿研究》

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97……理性回歸學(xué)科教育的本質(zhì)與功能 98……“勞模進(jìn)職?！焙魡救宋木竦幕貧w 99……讓責(zé)任之花盡情綻放

100……心育理念融入高中生主題班會(huì)的幾個(gè)路徑

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第三篇：同心縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中德育教育論文選題題目

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同心縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中|德育|教育論文選題題目

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關(guān)鍵詞：有效教學(xué)論文，醫(yī)學(xué)論文怎么寫，建筑工程施工組織設(shè)計(jì)

1……試論初中教育中的德育教育——初中教育中的德育研究 2……小議初中體育教學(xué)如何實(shí)施德育教育 3……初中班級(jí)德育形態(tài)變革 4……初中財(cái)商教育的德育功能

5……讓歷史德育配合德育教育的全局初探 6……初中思想品德教學(xué)方法改革 7……談初中政治課堂教學(xué)能力的提高

8……道德教育何以可能——讀《今日道德教育》 9……民俗教育的高校德育價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn) 10……淺談如何做好技工院校學(xué)生德育教育

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11……塑人為本 厚德載物——淺談德育教育的實(shí)施策略 12……淺談在小學(xué)音樂教學(xué)中如何滲透德育教育的思考 13……中學(xué)德育教育的問題與對(duì)策解析

14……中小學(xué)德育與心理健康教育一體化的方法與途徑 15……田徑訓(xùn)練的德育教育 16……探索幼兒德育教育

17……淺析農(nóng)村小學(xué)生德育教育的有效途徑 18……探析中職班主任在教學(xué)中如何滲透德育教育 19……小學(xué)音樂課滲透德育教育的實(shí)踐 20……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)班主任德育工作如何展開

21……試論小學(xué)體育教學(xué)中的德育教育——小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐與研究 22……淺談如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育教育 23……如何在體育課堂中滲透德育工作

24……淺析關(guān)于小學(xué)管理中的德育教育和安全管理問題研究

25……試談小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的德育教育——小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐與研究 26……德育滲透策略之教師品德滲透 27……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施德育教學(xué) 28……略談中職學(xué)校班主任的德育工作 29……也談高中語(yǔ)文教學(xué)中德育的有效滲透 30……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的德育滲透 31……淺析中國(guó)傳統(tǒng)德育文化的現(xiàn)代價(jià)值

32……涼山州民族地區(qū)院校德育利用地方特色教育資源的思考

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33……“微環(huán)境”對(duì)高職院校德育育人模式的影響及對(duì)策研究 34……解析關(guān)于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的思考 35……高中班主任如何有效開展德育工作 36……自媒體視閾下高校德育工作路徑探索

37……德育比較研究35年回溯與展望:基于三本期刊的文獻(xiàn)計(jì)量分析 38……思想品德教師必須具備的關(guān)鍵能力

39……自媒體信息碎片化對(duì)研究生德育的挑戰(zhàn)及對(duì)策研究 40……試論中學(xué)體育教學(xué)與育人教育——初中體育教學(xué)探索與研究 41……中職德育教學(xué)滲透創(chuàng)業(yè)教育的探究 42……論校園暴力引發(fā)教育者的思考 43……思想品德教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)策略 44……試論初中班主任工作點(diǎn)滴體會(huì)

45……敞開心扉,擁抱生活——《德育》學(xué)會(huì)和諧交往教學(xué)案例設(shè)計(jì) 46……武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校

47……有效開展班隊(duì)活動(dòng) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 48……留守孩子心理健康教育之淺見

49……全封閉全寄宿制學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成教育方法的探索 50……時(shí)事政治與高中政治相結(jié)合的重要性 51……豁然間,德育成了我們打開辦學(xué)困境的鑰匙 52……什么是好的德育

53……社會(huì)主義核心價(jià)值觀與思想品德教學(xué)的有效鏈接 54……思想品德法治模塊亟待“升格”

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55……莫讓新事物成為學(xué)校發(fā)展的羈絆

56……中文語(yǔ)境下城市中小學(xué)生校園欺負(fù)行為的定性研究

57……培養(yǎng)精英人才 書寫教育傳奇——哈爾濱工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)校 58……整合·滲透·熏陶——社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)科滲融例談

59……全國(guó)中小學(xué)立德樹人優(yōu)秀德育成果宣傳展示活動(dòng)——鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)

德優(yōu)懷遠(yuǎn)

陌上花開

60……全國(guó)中小學(xué)立德樹人優(yōu)秀德育成果宣傳展示活動(dòng)——鄭州市第八中學(xué) 61……天津市普育學(xué)校 辦全國(guó)一流平民學(xué)校

62……“看的德育”:在場(chǎng)的缺席——一項(xiàng)普通初中教師德育觀念的質(zhì)性研究

63……反映初中學(xué)生品德發(fā)展規(guī)律與現(xiàn)實(shí)要求的課程——內(nèi)地與澳門初中德育課程標(biāo)準(zhǔn)的比較研究

64……中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育存在的問題及對(duì)策 65……新時(shí)期加強(qiáng)農(nóng)村初中德育工作的實(shí)踐與思考 66……書評(píng):社會(huì)科學(xué)研究需要新的思維方式 67……高初中同伴教育的多元建構(gòu)與操作策略 68……德育小情境讓課堂煥發(fā)生命活力

69……踐行核心價(jià)值觀 凝聚課改正能量——2014年江蘇省初高中政治優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)側(cè)記

70……春風(fēng)化雨潤(rùn)心田

71……培養(yǎng)公民意識(shí):思想品德教學(xué)永恒的主旋律

72……建立中職生職業(yè)道德成長(zhǎng)檔案 強(qiáng)化職業(yè)道德行為養(yǎng)成教育——長(zhǎng)春市第二中等專業(yè)學(xué)校德育特色項(xiàng)目建設(shè)典型案例

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73……堅(jiān)持探索創(chuàng)新 彰顯學(xué)科理念——2014年福建省各地市中考思想品德金題賞析 74……農(nóng)村初中學(xué)生德育方式探析 75……個(gè)別化德育的實(shí)踐研究

76……初中生品德發(fā)展與家長(zhǎng)教育方式調(diào)查研究 77……農(nóng)村初中個(gè)性化德育芻議 78……論初中語(yǔ)文教育的德育功能

79……大陸與香港初中德育課程標(biāo)準(zhǔn)的比較與啟示 80……學(xué)校德育工作的思考與實(shí)踐 81……論語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育 82……關(guān)懷倫理學(xué)視域下的學(xué)校德育

83……技術(shù)創(chuàng)新能力與教育投資關(guān)聯(lián)度研究——以新疆為例 84……班級(jí)管理“勤”為徑

85……科學(xué)滲透情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 86……在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透德育教育

87……德育進(jìn)步與教育改革引領(lǐng)下的初中思想品德課程發(fā)展 88……農(nóng)村初中養(yǎng)成教育實(shí)踐研究 89……小學(xué)德育課程改革的回顧與展望 90……略析中小學(xué)德育銜接的途徑 91……初中物理教學(xué)滲透“知情意行”之管見 92……農(nóng)村初中幸福學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)踐探索 93……呵護(hù)學(xué)生生命的成長(zhǎng) 94……初中生品德教育的實(shí)踐探索

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95……廣東省中山市紀(jì)中三鑫雙語(yǔ)學(xué)?！掠秊槭?雙語(yǔ)見長(zhǎng) 和諧發(fā)展 創(chuàng)新鑄魂 96……揮寫新畫卷 播撒新希望——2011年河北省中考思想品德經(jīng)典試題賞析 97……思想品德課如何喚醒“沉睡的巨人” 98……養(yǎng)成教育:學(xué)校德育的重要內(nèi)容 99……思想品德課中的德育滲透

100……源于生活 高于生活——略談初中思想品德課生活化教學(xué)策略

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第四篇：夏縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)論文選題題目

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夏縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-小學(xué)數(shù)學(xué)|解決問題|教學(xué)論文選題題目

夏縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是小學(xué)數(shù)學(xué)|解決問題|教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供小學(xué)數(shù)學(xué)|解決問題|教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為小學(xué)數(shù)學(xué)|解決問題|教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：環(huán)保社會(huì)實(shí)踐論文，建筑設(shè)計(jì)職稱論文，建筑工程管理類論文

1……探究在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決辦法 2……論藏區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問題情境化讓學(xué)生思維舞起來(lái) 3……小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的化歸法及其教學(xué)方法 4……小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的熱點(diǎn)問題及思考

5……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略研究 6……探析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性問題 7……小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)適應(yīng)性探討 8……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化、情境化模式研究

9……可見的小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)——以“埃及分?jǐn)?shù)”教學(xué)為例 10……數(shù)學(xué)思想方法是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的靈魂

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11……例談小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題及對(duì)策

12……解析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 13……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展

14……談素質(zhì)教育形勢(shì)下如何開展好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索與研究 15……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的重要性 16……淺論如何進(jìn)行有效的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 17……淺談數(shù)學(xué)中的幾個(gè)中小學(xué)知識(shí)銜接問題 18……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)的探究

19……淺談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際的思考 20……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的探討

21……試論新時(shí)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索與思考 22……探究小學(xué)數(shù)學(xué)教師提高教學(xué)能力的途徑 23……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)閱讀理解能力培養(yǎng) 24……如何在生活中融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 25……借助游戲促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 26……小學(xué)數(shù)學(xué)高段探究性教學(xué) 27……初探小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)

28……淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新 29……初探小學(xué)數(shù)學(xué)整體教學(xué) 30……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及策略 31……小學(xué)估算教學(xué)的內(nèi)涵、脈絡(luò)與實(shí)施

32……淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力之思考

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33……正確發(fā)揮圖形直觀在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用 34……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)的一點(diǎn)嘗試 35……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)游戲在課堂教學(xué)中的運(yùn)用 36……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的審美教學(xué)

37……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索與思考——小學(xué)高段數(shù)學(xué)探索與研究 38……談數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 39……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的研究 40……小學(xué)數(shù)學(xué)自主化教學(xué)初探 41……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)愉快教學(xué)三部曲 42……實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化之我見 43……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的德育滲透 44……如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實(shí)現(xiàn)生活化教學(xué) 45……小議如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)的概念教學(xué)

46……對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中順利實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的方法解析 47……小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教學(xué)方法探析 48……情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析

49……小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力 50……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的研究

51……探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用生活情境教學(xué)法 52……談怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 53……小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)探析

54……解析新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化

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55……論生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 56……略談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué) 57……如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)做法 58……小學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)策略探究

59……淺談如何利用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才服務(wù) 60……新形勢(shì)下的小數(shù)教學(xué)探索——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)推理應(yīng)用研究 61……解析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的方法 62……小學(xué)數(shù)學(xué)線段圖的呈現(xiàn)及應(yīng)用

63……探究怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 64……怎樣提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量 65……試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主性 66……試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的交流能力 67……在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)之我見 68……試論算法多樣化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 69……新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略 70……淺析用課程改革的新理念指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

71……小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)實(shí)踐與探索——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究 72……談小數(shù)教學(xué)的探索與思考——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索與研究 73……解析新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新 74……淺析微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 75……淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)生活化

76……試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)之我見

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77……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)針對(duì)性輔導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐研究 78……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究 79……探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 80……解析素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施 81……新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法 82……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用 83……在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何有效地開展小組合作學(xué)習(xí)84……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的探究 85……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略的研究 86……淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

87……談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂改革與實(shí)踐——小數(shù)課堂教學(xué)改革研究 88……試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法 89……淺探小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中貫穿素質(zhì)教育的方法分析 90……現(xiàn)代教育技術(shù)“三化”促進(jìn)偏遠(yuǎn)苗區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 91……探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)”的策略

92……談心理效應(yīng)在低段小數(shù)中的運(yùn)用——小學(xué)數(shù)學(xué)低段教學(xué)探索與研究 93……教學(xué)數(shù)學(xué)史可改變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度 94……小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)觀念培養(yǎng)以及未來(lái)發(fā)展 95……小學(xué)數(shù)學(xué)批注式閱讀應(yīng)把握好三個(gè)維度

96……云南民族地區(qū)六年級(jí)彝族學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決表征水平的調(diào)查研究 97……談多媒體教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用 98……論探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用

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99……數(shù)學(xué)教學(xué)中“知行脫節(jié)”現(xiàn)象的成因及教學(xué)策略

100……在小數(shù)課中開展好活潑的愉快教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)探索與思考

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第五篇：上高縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文選題題目

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上高縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中數(shù)學(xué)|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：電力論文發(fā)表，建筑工程法規(guī)論文，工程施工畢業(yè)論文

1……初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)技巧探討 2……淺談初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的實(shí)施 3……初中數(shù)學(xué)教學(xué)提問藝術(shù)探討 4……初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐 5……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的整體教學(xué)實(shí)踐

6……談新形勢(shì)下如何抓好初中數(shù)學(xué)教學(xué)——初中數(shù)學(xué)教學(xué)探索 7……初中數(shù)學(xué)參與式教學(xué)研究 8……淺談如何初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量 9……初中數(shù)學(xué)問題提出的課堂教學(xué)研究 10……新時(shí)期信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合

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11……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中五種指導(dǎo)策略探究 12……初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法淺談

13……如何開展好初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)——初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐與研究 14……初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)施生活化教學(xué)的策略-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式...15……重視學(xué)法指導(dǎo)提高數(shù)學(xué)質(zhì)量——初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究 16……試論在初中數(shù)學(xué)課堂中問題解決教學(xué)模式的應(yīng)用之思考 17……小議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng) 18……探究初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法

19……試論新形勢(shì)下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)——初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究 20……探析對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識(shí)與思考 21……淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣 22……提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的有效措施探析 23……如何有效提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率 24……基于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考 25……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)反思淺探

26……新時(shí)期問題式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 27……探析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育 28……合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用 29……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用探析

30……論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式...31……小議如何提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果 32……淺析初中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)方法

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33……對(duì)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生反思的研究 34……在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的實(shí)踐 35……初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的探索研究

36……淺析“幾何直觀”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用初探 37……淺談將信息技術(shù)應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的意義 38……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐研究 39……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)提出問題能力培養(yǎng)

40……試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中初中學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)——初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與研究 41……談一談小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 42……初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生互動(dòng)交流能力探究

43……解析如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維 44……研究初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng) 45……初中數(shù)學(xué)課堂提問存在的問題及提高策略

46……試究提問藝術(shù) 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量——初中數(shù)學(xué)教學(xué)探索與思考 47……試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的推理能力之我見

48……重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化 提高數(shù)學(xué)整體水平——初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與研究 49……初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問題及提高策略

50……上海市初中數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)特征研究——布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類學(xué)(修訂版)的視角 51……淺談初中數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)的實(shí)踐與研究 52……初中數(shù)學(xué)中勾股定理的教學(xué)設(shè)計(jì) 53……初中數(shù)學(xué)課堂中的差異化教學(xué)之我見 54……初小數(shù)學(xué)銜接現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究

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55……生活化探究教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用簡(jiǎn)析 56……淺析初中數(shù)學(xué)課堂提問技巧實(shí)踐探究 57……淺析初中數(shù)學(xué)生活化問題設(shè)計(jì) 58……淺談初中數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

59……巧用信息技術(shù) 讓初中數(shù)學(xué)課堂更高效 60……激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)動(dòng)機(jī)嘗試 61……初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)路徑探析 62……淺談初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)布置

63……淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及對(duì)策研究 64……學(xué)為中心的初中數(shù)學(xué)思考性問題類型及其設(shè)計(jì) 65……談生活中的數(shù)學(xué)——初中數(shù)學(xué)第二課堂探微 66……初中學(xué)生如何進(jìn)行互助合作性學(xué)習(xí)

67……淺談初中生數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)設(shè)計(jì)及實(shí)踐做法 68……如何有效加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教育生活化 69……初中數(shù)學(xué)教材代數(shù)內(nèi)容的國(guó)際比較研究

70……中美兩國(guó)初中數(shù)學(xué)課程的問題情境水平比較研究——以“函數(shù)”內(nèi)容為例 71……中美澳初中數(shù)學(xué)教材統(tǒng)計(jì)內(nèi)容比較研究

72……如何更有效加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教育生活化-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式...73……初中數(shù)學(xué)教師HPM教學(xué)的個(gè)案研究

74……初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例比較研究--以甘南州初中“藏?cái)?shù)課”和“國(guó)優(yōu)課”為例 75……“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施與探索 76……初中數(shù)學(xué)討論法中教學(xué)內(nèi)容的選擇策略研究

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77……初中數(shù)學(xué)新老教師課堂教學(xué)語(yǔ)言比較研究 78……初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)誤區(qū)及矯正方法

79……初中數(shù)學(xué)課堂上的師生互動(dòng)研究——基于視頻案例的分析 80……初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的若干思考 81……初高中統(tǒng)計(jì)與概率的教學(xué)銜接研究

82……多媒體課件中的信息加工整合策略的研究與設(shè)計(jì)——以初中數(shù)學(xué)課件“二次函數(shù)”為例

83……在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探索——“探索多邊形外角和”的教學(xué)設(shè)計(jì)

84……學(xué)習(xí)興趣、自我效能感、學(xué)習(xí)策略與成績(jī)的關(guān)系——基于Kolb學(xué)習(xí)風(fēng)格的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)研究

85……八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平的現(xiàn)狀及其影響因素研究——以三地測(cè)試為例 86……中國(guó)數(shù)學(xué)教科書使用變式素材的途徑和方法 87……初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課教學(xué)策略

88……民族地區(qū)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問題的案例分析

89……悟“和而不同”品數(shù)學(xué)智慧——例談“和而不同”之道在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 90……高效課堂下初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改的差異化探析 91……英國(guó)初中數(shù)學(xué)教科書的特點(diǎn)——以《數(shù)學(xué)鏈接》為例 92……基于知識(shí)表征的數(shù)學(xué)綜合題教學(xué)實(shí)踐與思考

93……數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)制定的問題及改進(jìn)——以初中三維數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)為例

94……我國(guó)初中數(shù)學(xué)教材中數(shù)學(xué)史料的分析與思考——基于蘇科版、人教版、北師大版教材的比較

95……關(guān)注文化價(jià)值 注重實(shí)踐探究 滲透數(shù)學(xué)思想 考查數(shù)學(xué)素養(yǎng)——2014年山西省中考

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數(shù)學(xué)命題思路解讀

96……作業(yè)批改對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響的研究

97……問題導(dǎo)向變結(jié)構(gòu),基于交互建學(xué)堂——中學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建現(xiàn)代課堂的探索 98……三個(gè)版本初中數(shù)學(xué)教材統(tǒng)計(jì)習(xí)題比較研究 99……試論新疆維漢初中雙語(yǔ)數(shù)學(xué)教材的編寫思路 100……基于信息加工理論的初中數(shù)學(xué)教學(xué)

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