第一篇：雁塔區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-課堂提問數(shù)學(xué)思想方法提高能力論文選題題目

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雁塔區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-課堂提問|數(shù)學(xué)思想方法|提高能力論文選題題目

雁塔區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是課堂提問|數(shù)學(xué)思想方法|提高能力職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供課堂提問|數(shù)學(xué)思想方法|提高能力職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為課堂提問|數(shù)學(xué)思想方法|提高能力畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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1……簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng) 2……淺析運(yùn)用數(shù)學(xué)思想滲透小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 3……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透 4……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)措施 5……應(yīng)用課堂提問有效提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 6……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上的創(chuàng)新性教學(xué)方法淺析 7……開展小學(xué)數(shù)學(xué)對數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的作用分析 8……淺析數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究

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9……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中動手實(shí)踐操作能力與數(shù)學(xué)思維發(fā)展 10……談提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味性的方法 11……淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)與提高 12……淺析優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的策略 13……初中數(shù)學(xué)課堂有效提問

14……如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性 15……在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用 16……小侃小學(xué)數(shù)學(xué)“高效課堂”提問的藝術(shù)性 17……淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索 18……在數(shù)學(xué)教學(xué)中利用“錯誤”提高課堂效率

19……新媒體下提高小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的實(shí)踐與探究 20……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計問題法探究

21……淺議高中英語高效課堂模式中提升學(xué)生閱讀能力的方法 22……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用 23……淺談如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 24……讓“興趣”融入課堂——如何培養(yǎng)初中生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣 25……創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力 26……淺析提升高中數(shù)學(xué)解題能力

27……淺談新課改背景下小學(xué)高年級數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建 28……探究小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的策略 29……如何提高高中生的數(shù)學(xué)計算能力 30……小學(xué)高段數(shù)學(xué)課堂畫圖教學(xué)的實(shí)施策略

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31……芻議構(gòu)建“生活化”的數(shù)學(xué)課堂

32……簡析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 33……語文課堂提問的技巧分析

34……高效課堂背景下小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探討 35……淺談培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 36……怎樣提高小學(xué)生數(shù)學(xué)的計算能力 37……淺談如何創(chuàng)建生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 38……問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略 39……當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析 40……淺析讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化 41……高中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)探討

42……小探多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

43……以《條形統(tǒng)計圖的認(rèn)識》為例談小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施 44……淺談高中數(shù)學(xué)解題能力的提高 45……小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探究

46……讓追問與思維對話——例談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“二度提問” 47……淺談對課堂教學(xué)中小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動的作用分析 48……交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用 49……新媒體新技術(shù)為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)注入新的活力

50……運(yùn)用多種教學(xué)方法,豐富信息技術(shù)課堂,培養(yǎng)學(xué)生探究、創(chuàng)新能力 51……淺探初中語文課堂提問的原則和藝術(shù) 52……解析小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的有效策略

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53……構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,彰顯數(shù)學(xué)課堂的科學(xué)魅力——以《自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)》為例 54……淺談知識性目標(biāo)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的落實(shí) 55……如何提高學(xué)生解題能力

56……論高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生主體參與的策略研究 57……小學(xué)生如何培養(yǎng)能力的幾點(diǎn)思考

58……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用策略分析 59……淺談歷史教學(xué)的課堂提問技巧

60……數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問題及對策研究 61……新媒體下如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力 62……高中化學(xué)課堂教學(xué)方法之我見 63……淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化研究 64……淺談初中政治學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探述 65……八年級信息技術(shù)課程有效教學(xué)方法的探究 66……模型教學(xué)在初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中的運(yùn)用研究 67……淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)中的提問技巧 68……論如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂 69……新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究

70……如何讓小學(xué)生形成數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力之我見 71……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課板書有效性設(shè)計

72……淺談信息化背景下農(nóng)村中小學(xué)高效課堂構(gòu)建 73……淺談如何提高低學(xué)段小學(xué)生的計算能力 74……人教版五年級上冊《擲一擲》教學(xué)設(shè)計

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75……淺析數(shù)學(xué)語言在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性 76……音樂鑒賞課讓學(xué)生的聽覺和視覺動起來 77……初中英語教學(xué)中互動教學(xué)的實(shí)踐探討 78……解析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究 79……針對初中物理課堂中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討 80……淺談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生動有趣的策略 81……淺談多媒體教學(xué)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用 82……初中地理學(xué)科與信息技術(shù)的有效整合 83……談小學(xué)英語教學(xué)中的問題及解決方法 84……淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中化歸思想的應(yīng)用方法 85……淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重學(xué)生能力的培養(yǎng) 86……小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之我見解

87……淺談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng) 88……淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策 89……數(shù)學(xué)課堂中有效提問的時機(jī)

90……淺談如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的幾點(diǎn)基本途徑 91……試分析高中提高解題能力培養(yǎng)中運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的有效性 92……高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)改革與學(xué)生能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐 93……解析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究 94……分?jǐn)?shù)教學(xué)中的發(fā)散思維訓(xùn)練 95……高中數(shù)學(xué)導(dǎo)入法淺議 96……淺議數(shù)學(xué)閱讀的重要性

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97……淺析跳繩在體育課堂教學(xué)中的實(shí)際作用 98……高三政治試卷講評課中的教師角色定位 99……用好課堂評價,組織課堂教學(xué) 100……讓數(shù)學(xué)的靈魂在教學(xué)中體現(xiàn)

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第二篇：青陽縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問重要性論文選題題目

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青陽縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-小學(xué)數(shù)學(xué)|課堂提問|重要性論文選題題目

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關(guān)鍵詞：電力工程師職稱論文，環(huán)境規(guī)劃論文，建筑施工技術(shù)論文

1……淺析優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的策略 2……小侃小學(xué)數(shù)學(xué)“高效課堂”提問的藝術(shù)性 3……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計問題法探究 4……提問教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究

5……課堂教學(xué)設(shè)計中的三個基本問題——以小學(xué)數(shù)學(xué)“一一間隔排列”教學(xué)為例 6……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“答非所問”現(xiàn)象探析*--基于教師提問行為的視角 7……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂即時評價存在的問題及建議 8……專家型教師與新手型教師在課堂提問上的差異研究

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9……精心設(shè)計問題 培養(yǎng)學(xué)生良好的思考習(xí)慣——對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的思考 10……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問題與對策 11……小學(xué)數(shù)學(xué)新入職教師課堂教學(xué)中存在的問題及思考 12……小學(xué)數(shù)學(xué)教師話語有效性研究 13……小學(xué)數(shù)學(xué)有效“問題場”創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐研究 14……找準(zhǔn)切入點(diǎn),提問更有效 15……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的技巧

16……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂環(huán)境與學(xué)生問題解決能力的關(guān)系 17……生態(tài)·經(jīng)驗(yàn)·問題——小學(xué)數(shù)學(xué)4Q課堂的建構(gòu)策略 18……都是“必須”惹的禍——談數(shù)學(xué)教學(xué)中的提問

19……“小問題”系列① 都是“必須”惹的禍——談數(shù)學(xué)教學(xué)中的提問 20……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的提問應(yīng)“量體裁衣”

21……“問題連續(xù)體”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用 22……讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)充滿生機(jī)

23……數(shù)學(xué)課堂熱點(diǎn)問題討論系列(6)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究熱點(diǎn)問題透視 24……一本促你思考的書——讀《黃愛華與智慧課堂》的思考 25……教師變量對小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績影響的多水平分析 26……“問題探索”教學(xué)法——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)施創(chuàng)新教育初探 27……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂設(shè)問藝術(shù)談 28……提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率之我見 29……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的藝術(shù)

30……在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中巧妙安排教學(xué)過程的嘗試

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31……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問芻議

32……準(zhǔn)確而靈活地把握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提問的“度”

33……“問題探索”教學(xué)法——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)施創(chuàng)新教育初探“Problem exploration”——A pedagogy of developing elementary school students' cr...41……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問芻議

42……準(zhǔn)確而靈活地把握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提問的“度”

43……“問題探索”教學(xué)法——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)施創(chuàng)新教育初探“Problem exploration”——A pedagogy of developing elementary school students' cr...51……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問芻議

52……準(zhǔn)確而靈活地把握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提問的“度”

53……“問題探索”教學(xué)法——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)施創(chuàng)新教育初探“Problem exploration”——A pedagogy of developing elementary school students' cr...61……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問芻議

62……準(zhǔn)確而靈活地把握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提問的“度”

63……“問題探索”教學(xué)法——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)施創(chuàng)新教育初探“Problem exploration”——A pedagogy of developing elementary school students' cr...71……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問芻議

72……準(zhǔn)確而靈活地把握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提問的“度”

73……“問題探索”教學(xué)法——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)施創(chuàng)新教育初探“Problem exploration”——A pedagogy of developing elementary school students' cr...81……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問芻議

82……準(zhǔn)確而靈活地把握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提問的“度”

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83……“問題探索”教學(xué)法——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)施創(chuàng)新教育初探“Problem exploration”——A pedagogy of developing elementary school students' cr...91……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問芻議

92……準(zhǔn)確而靈活地把握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提問的“度”

93……“問題探索”教學(xué)法——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)施創(chuàng)新教育初探“Problem exploration”——A pedagogy of developing elementary school students' cr...4/4

第三篇：天鎮(zhèn)縣職稱論文發(fā)表-小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略論文選題題目

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天鎮(zhèn)縣職稱論文發(fā)表-小學(xué)數(shù)學(xué)|課堂|提問|策略論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑抗震論文，英語教育論文，建筑工程經(jīng)濟(jì)論文

1……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略的思考

2……新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題策略的教學(xué)思考與實(shí)踐初探 3……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂管理研究策略探討

4……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略研究 5……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入策略的探討 6……淺淡生活化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建策略 7……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生主體地位確立的策略 8……高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略

9……新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略 10……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透情感教育的策略

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11……試論在初中數(shù)學(xué)課堂中問題解決教學(xué)模式的應(yīng)用之思考 12……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的問題與策略 13……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上小組合作學(xué)習(xí)的有效策略 14……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略的研究 15……探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)”的策略 16……提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂時效性的策論初探 17……談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新學(xué)習(xí)

18……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效實(shí)施計算教學(xué) 19……淺談初中地理課堂教學(xué)有效提問的策略研究 20……淺談藏區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法與策略 21……談?wù)劤踔杏⒄Z課堂教學(xué)提問策略 22……淺談素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略 23……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效策略 24……生物課堂教學(xué)存在的問題及改革策略 25……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及策略 26……對小學(xué)數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀分析與對策 27……淺談小學(xué)語文課堂導(dǎo)入的幾點(diǎn)策略

28……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景促進(jìn)學(xué)生理解能力的提升 29……淺談小學(xué)語文生活化課堂的構(gòu)建策略

30……初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的有效運(yùn)用 31……淺析課堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的作用與策略 32……論小學(xué)生漢語課堂閱讀教學(xué)策略

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33……如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂成為高效課堂

34……對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中順利實(shí)施實(shí)踐活動教學(xué)的方法解析 35……如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實(shí)現(xiàn)生活化教學(xué) 36……解析小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建 37……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新研究

38……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)嘗試教學(xué)法 39……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何開展小組合作學(xué)習(xí)40……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂對話教學(xué)初探 41……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的研究 42……學(xué)生為主體設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 43……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開展小組合作學(xué)習(xí)之我見 44……如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組學(xué)習(xí)的實(shí)效性 45……淺談創(chuàng)新教育如何融入到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中 46……新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法的研究 47……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生動手能力的培養(yǎng) 48……試論如何建構(gòu)新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂 49……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂要聯(lián)系生活實(shí)際之我見 50……關(guān)注小環(huán)節(jié)設(shè)計,提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性 51……論有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂討論的條件

52……在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何有效地開展小組合作學(xué)習(xí)53……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)的探究 54……如何進(jìn)行高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

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55……讓多媒體走進(jìn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 56……生態(tài)課堂教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)的改革和創(chuàng)新

57……談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂改革與實(shí)踐——小數(shù)課堂教學(xué)改革研究 58……淺析微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 59……談怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 60……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)游戲在課堂教學(xué)中的運(yùn)用 61……體驗(yàn)性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 62……淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何實(shí)施“合作學(xué)習(xí)” 63……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用 64……淺析新課改背景下小學(xué)語文讀寫結(jié)合策略初探 65……小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)重建 66……談多媒體教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用 67……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究 68……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施 69……把小學(xué)數(shù)學(xué)課堂交給學(xué)生——小數(shù)低段教學(xué)研究 70……探究怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 71……淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐 72……論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生主體性文化的建設(shè) 73……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂融入微課再思考 74……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探討 75……中學(xué)語文語感教學(xué)策略探討

76……淺議新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何進(jìn)行有效的課堂評價

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77……如何提高高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 78……構(gòu)建高中信息技術(shù)良性課堂的策略 79……小學(xué)語文生本課堂教學(xué)研究 80……淺談高中歷史課堂有效性教學(xué)策略

81……試談小數(shù)課堂中的問題教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索 82……英語合作學(xué)習(xí)課堂的掌控策略與實(shí)踐 83……小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改原則分析策略 84……小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略 85……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的操作策略 86……探究初三數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)的策略 87……優(yōu)化初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究 88……新課程背景下高中歷史課堂有效性策略 89……高中化學(xué)設(shè)計課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的具體策略 90……小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀及改革策略 91……談創(chuàng)設(shè)歷史課堂教學(xué)最佳情境的策略 92……提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的策略研究 93……高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探究 94……初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)施生活化教學(xué)的策略

95……新課程理念下小學(xué)音樂課堂師生有效互動的策略 96……追求小學(xué)語文課堂教學(xué)高效的幾點(diǎn)策略 97……提高小組合作學(xué)習(xí)課堂效率的策略 98……小學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)策略探究

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99……提高高校課堂教學(xué)效率的十大策略 100……課堂五環(huán)節(jié)中如何引導(dǎo)學(xué)生提出問題

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第四篇：恩施代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力論文選題題目

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恩施代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-科學(xué)實(shí)驗(yàn)|創(chuàng)新能力論文選題題目

恩施代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是科學(xué)實(shí)驗(yàn)|創(chuàng)新能力職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供科學(xué)實(shí)驗(yàn)|創(chuàng)新能力職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為科學(xué)實(shí)驗(yàn)|創(chuàng)新能力畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：低碳環(huán)保小論文，大學(xué)生發(fā)表論文，藥學(xué)類核心期刊

1……芻議初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討 2……芻議如何在小學(xué)科學(xué)的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 3……如何在科學(xué)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 4……淺談物理實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng) 5……高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化策略探討

6……高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的問題和策略 7……動物遺傳育種學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐 8……優(yōu)化語文閱讀教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

9……運(yùn)用多種教學(xué)方法,豐富信息技術(shù)課堂,培養(yǎng)學(xué)生探究、創(chuàng)新能力 10……抓住“六個結(jié)合”開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

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11……面向關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)語義描述模型研究——以水稻基因?qū)嶒?yàn)為例 12……德國科技創(chuàng)新能力評價的做法與借鑒 13……例談生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計的科學(xué)性原則

14……“袁德生變化的電場是一種無線電可直接點(diǎn)亮懸空大氖管” 15……企業(yè)設(shè)計創(chuàng)新能力的構(gòu)成及培養(yǎng)研究——產(chǎn)品語義學(xué)視角 16……基于系統(tǒng)動力學(xué)的汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力影響因素研究

17……“雙一流”大學(xué)科技創(chuàng)新能力評價:國際經(jīng)驗(yàn)及啟示——基于對英、法、美、澳科研評價體系的考察

18……高技術(shù)服務(wù)企業(yè)跨國戰(zhàn)略聯(lián)盟的研發(fā)創(chuàng)新能力、資源共享與新產(chǎn)品市場績效研究 19……基層科技工作者創(chuàng)新能力影響因素的實(shí)證分析——基于對新疆兵團(tuán)598位基層科技工作者的調(diào)查

20……管理標(biāo)準(zhǔn)時代:從經(jīng)驗(yàn)式、碎片化邁向規(guī)范化、科學(xué)化——教育部義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)研討會綜述

21……創(chuàng)新教育更需要教師的創(chuàng)新意識 22……地方高校創(chuàng)客教學(xué)模式的構(gòu)建

23……“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的新理路 24……我國科技政策組合特征及其對產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的影響研究 25……關(guān)于推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的思考 26……長江經(jīng)濟(jì)帶產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展形勢與對策 27……嵌入式系統(tǒng)開發(fā)教學(xué)改革創(chuàng)新

28……微觀視角下的農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)同質(zhì)化競爭研究-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn

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29……創(chuàng)新驅(qū)動背景下的創(chuàng)業(yè)教育路徑探析

30……“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施中推進(jìn)體育文化國際傳播的研究

31……醫(yī)藥企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新意愿影響因素分析-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 32……財政投入對中國產(chǎn)業(yè)生態(tài)化效率提升的實(shí)證研究 33……“供給側(cè)”改革視野下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng) 34……實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)提高大學(xué)生創(chuàng)新能力的思考與探索

35……以應(yīng)用和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心,構(gòu)建有特色的地方師范院校高分子實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系 36……提升學(xué)生科研創(chuàng)新能力的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)體系建設(shè) 37……中學(xué)化學(xué)教學(xué)中以論文和答辯方式提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng) 38……高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 39……培養(yǎng)具備科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的人才

40……物理實(shí)驗(yàn)分段式教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探究

41……探尋實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力——以“綠葉中色素的提取和分離”為例 42……創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)問題研究——基于G大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)本科生調(diào)查的分析

43……環(huán)境稅情景下企業(yè)環(huán)境技術(shù)創(chuàng)新模擬 44……高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究 45……思想實(shí)驗(yàn):提升學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑

46……區(qū)域開放程度與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的關(guān)系研究——基于有向無環(huán)圖的實(shí)證分析 47……創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)對協(xié)同創(chuàng)新能力的影響機(jī)理研究——基于國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)證調(diào)研 48……創(chuàng)建多層次微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系培養(yǎng)科研創(chuàng)新型人才

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49……開展大學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)技能競賽的實(shí)踐與思考

50……學(xué)術(shù)權(quán)力的凝視:日本大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的歷史演進(jìn)與運(yùn)行邏輯——日本大學(xué)高層次科學(xué)創(chuàng)新能力形成的一個視角

51……農(nóng)業(yè)部發(fā)布《農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力條件建設(shè)規(guī)劃》 52……基于微視頻技術(shù)的自主科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰υu價研究 53……小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂中探究性問題的有效生成 54……海外學(xué)生藥理創(chuàng)新技能訓(xùn)練的探索 55……全球創(chuàng)新指數(shù)視閾下中國創(chuàng)新能力比較分析 56……空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)中三維立體目標(biāo)顯微信息獲取技術(shù)

57……沖破千年思想禁錮開啟近代科學(xué)之門——伽利略對“自由落體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)研究 58……協(xié)同創(chuàng)新能力評價指標(biāo)體系構(gòu)建——基于國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)證研究 59……城市創(chuàng)新能力對商品房房價的影響分析 60……中考電和磁專題復(fù)習(xí)策略

61……“實(shí)踐十號返回式科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星項目”專欄 前言 62……論研究生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)——跨學(xué)科的觀點(diǎn) 63……企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力與服務(wù)能力耦合評價研究 64……互聯(lián)網(wǎng)的資源觀

65……淺析跳繩在體育課堂教學(xué)中的實(shí)際作用 66……京津冀協(xié)同發(fā)展與河北產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級研究 67……戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的生態(tài)位演化

68……后發(fā)企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力的路徑研究——以恒瑞醫(yī)藥為例 69……東北地區(qū)人口分布的時空演變特征及影響因素

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70……全球科技創(chuàng)新中心的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征——來自美國34個大都市區(qū)的證據(jù) 71……一體化開放式教學(xué)模式在免疫學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 72……檔案學(xué)專業(yè)創(chuàng)新型實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建 73……基于加權(quán)合著網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)洞特征分析

74……基于英才班學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的元素化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 75……加強(qiáng)動物微生物學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

76……首都科技條件平臺中國中醫(yī)科學(xué)院研發(fā)實(shí)驗(yàn)服務(wù)基地召開會議加強(qiáng)提升服務(wù)首都科技和中醫(yī)藥行業(yè)創(chuàng)新能力

77……如何培養(yǎng)研究生養(yǎng)成科學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄方法 78……深入挖掘教材實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 79……中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

80……深化動物科學(xué)專業(yè)“三性”實(shí)驗(yàn)改革激發(fā)學(xué)生科研創(chuàng)新活力 81……如何在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 82……環(huán)境類本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的探索和實(shí)踐 83……測繪專業(yè)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探討

84……“三自”教學(xué)模式提高遺傳學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果

85……地方高校實(shí)驗(yàn)室資源優(yōu)化配置管理研究——以內(nèi)江師范學(xué)院為例 86……動物科學(xué)專業(yè)學(xué)生科研和創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探

87……高校省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室科技創(chuàng)新能力提升的對策分析——基于中山大學(xué)(醫(yī)科)廣東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的研究

88……應(yīng)用型本科院校動物科學(xué)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探討 89……科學(xué)發(fā)展觀視域下高職學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

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90……2015年(第三屆)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境控制技術(shù)國際論壇舉辦 91……空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺分布式風(fēng)回路優(yōu)化設(shè)計 92……小動物、大貢獻(xiàn)之科學(xué)認(rèn)識實(shí)驗(yàn)小鼠

93……基于地理信息服務(wù)的校園O2O電子商務(wù)系統(tǒng)研究與設(shè)計 94……探究實(shí)驗(yàn)讓高中地理再現(xiàn)自然科學(xué)之美——以熱力環(huán)流實(shí)驗(yàn)為例 95……長江三角洲地區(qū)污染密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移及驅(qū)動機(jī)理 96……我國漁業(yè)科研支撐體系發(fā)展現(xiàn)狀與對策 97……巧用科學(xué)探究實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

98……基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的電子通信類綜合性實(shí)驗(yàn)改革與探索 99……培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式 100……多維度開發(fā)教學(xué)實(shí)驗(yàn)全面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

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第五篇：職稱論文發(fā)表-高中歷史教學(xué)效果提高論文選題題目

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職稱論文發(fā)表-高中歷史|教學(xué)效果|提高論文選題題目

職稱論文發(fā)表-以下是高中歷史|教學(xué)效果|提高職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中歷史|教學(xué)效果|提高職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中歷史|教學(xué)效果|提高畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑工程技術(shù)的論文，與藥學(xué)相關(guān)的論文，建筑企業(yè)論文

1……創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境提高高中歷史的實(shí)效性之我見

2……高中歷史課堂教學(xué)有效性的思考——以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例 3……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學(xué)有效性 4……高中歷史教學(xué)中歷史圖片的應(yīng)用 5……淺談高中歷史課堂有效性教學(xué)策略

6……計算機(jī)多媒體技術(shù)在高中歷史課堂教學(xué)的應(yīng)用研究 7……淺議高中歷史教學(xué)人文精神的培養(yǎng) 8……探究高中歷史課堂教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 9……淺析高中歷史概念教學(xué)及其策略 10……高中歷史的課程教學(xué)探討

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11……高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)

12……打造高效課堂彰顯創(chuàng)新教學(xué)魅力——淺談高中歷史課堂教學(xué)藝術(shù) 13……略論高中歷史課堂有效教學(xué)

14……高中歷史教學(xué)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略初探 15……試論對高中歷史教學(xué)設(shè)計的幾點(diǎn)體會 16……略談高中歷史教學(xué)對話應(yīng)用及分析 17……淺談在高中歷史教學(xué)中良好氛圍的營造 18……高中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生辨析史料的能力 19……高中歷史高效課堂的有效構(gòu)建

20……淺談如何在高中語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化

21……開發(fā)體育運(yùn)動學(xué)校校本課程的一些思考——以高中歷史學(xué)科為例 22……高中英語應(yīng)強(qiáng)化交際教學(xué) 23……歷史圖片與高中歷史學(xué)習(xí)24……淺談高三歷史試卷講評課

25……基于“PCK”的高中歷史研究性備課探討

26……高中歷史教學(xué)中價值教育的核心目標(biāo)及實(shí)施策略 27……高中歷史教學(xué)的探索與創(chuàng)新 28……高中歷史教學(xué)思考之我見 29……淺議高中歷史教學(xué)研究

30……淺談高中歷史教學(xué)中如何活躍課堂氛圍 31……運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)高中歷史教學(xué) 32……淺談高中歷史教學(xué)中如何構(gòu)建和諧課堂

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33……岳麓版《歷史》必修1值得商榷的幾個問題 34……在歷史教學(xué)中提高學(xué)生群眾觀教育策略探究 35……高中歷史教科書中的圖片研究

36……打造“給力課堂” 培育“美麗花朵”——以《生活與哲學(xué)》“社會歷史的主體”一課為例

37……“四精”案例教學(xué)法 打造高效政治課

38……還原歷史復(fù)雜性:消解高中歷史教學(xué)危機(jī)的內(nèi)在理路 39……高考?xì)v史開放性試題的特點(diǎn)分析及對高中歷史教學(xué)的建議 40……高中歷史模塊專題編寫體例的幾點(diǎn)思考

41……高中歷史情境教學(xué)略論——從邊緣性參與到主體性融入 42……高中歷史教學(xué)板書設(shè)計創(chuàng)造性重構(gòu)的解讀

43……高中歷史新課程主題教學(xué)的實(shí)施策略——以“美國聯(lián)邦政府的建立”一課為例 44……中國教師心理健康狀況的橫斷歷史研究:1994～2011 45……新課標(biāo)下初高中歷史教學(xué)銜接的幾點(diǎn)建議

46……“中國近現(xiàn)代史綱要”課與高中歷史教學(xué)內(nèi)容的銜接——基于教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新視角 47……高中生歷史課學(xué)習(xí)感受特點(diǎn)及教學(xué)建議 48……新課標(biāo)高中歷史教科書評析 49……穿越歷史時空 激活政治課堂 50……湖北省蘄春一中簡介

51……高中歷史課堂教學(xué)中史料運(yùn)用的量度問題 52……高中歷史教學(xué)中“偽問題”現(xiàn)象舉證及對策 53……高中歷史公式法教學(xué)的誤區(qū)及矯正策略

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54……高中歷史課程目標(biāo)實(shí)施的探討 55……構(gòu)建高效有序的高中歷史對話教學(xué)

56……突破思維定勢 落實(shí)以生為本——美國高中歷史“圓桌”教學(xué)的啟示 57……高中歷史教學(xué)中厚植學(xué)生社會責(zé)任感管窺 58……高中歷史新教材的特點(diǎn)與高師歷史教學(xué)改革 59……淺議“歷史理解”在高中歷史課堂教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用 60……高中歷史教材中“邊角史料”在教學(xué)中的運(yùn)用 61……教育戲劇在高中歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用 62……高中物理建構(gòu)型教學(xué)模式的實(shí)踐、思考與感悟 63……《高效課堂課例評點(diǎn)集錦》

64……走出中國英語教學(xué)的歷史誤區(qū)——對高中英語教學(xué)現(xiàn)狀的思考 65……我的高中歷史教學(xué)研究之路

66……觸摸歷史 感受文化——新課程高中歷史文化史教學(xué)策略

67……新課改背景下高中歷史教學(xué)必須關(guān)注的幾個問題——以人民版高中歷史教材(必修二)“蒸汽的力量”為例

68……人教版高中歷史教材“學(xué)習(xí)延伸”商榷

69……提高主體四項指數(shù)

打造高效歷史課堂——以四堂蘇州大市高中歷史公開課為例 70……高中歷史模塊教學(xué)探究與實(shí)踐 71……新課程高中歷史教材的整合

72……材料導(dǎo)讀式歷史新課型建構(gòu)的研究與實(shí)踐——以《“百家爭鳴”和儒家思想的形成》一課為例

73……新課標(biāo)下高中歷史教學(xué)運(yùn)用WebQuest模式的實(shí)踐探索——以《追尋孔子的足跡》

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為例

74……高中歷史教材中結(jié)論缺失問題的教學(xué)探討 75……高中歷史命題的三種意圖

76……“比較法”是有效歷史課堂教學(xué)中德育的重要途徑——以高中教材必修選修內(nèi)容為例 77……河南省2010年高中學(xué)業(yè)水平考試歷史試題分析

78……文人生命與歷史使命的沖撞——高中選修《將進(jìn)酒》教學(xué)設(shè)計

79……大備課組——提升區(qū)域?qū)W科教學(xué)質(zhì)量的錦囊妙計——以常熟市高中歷史學(xué)科為例 80……美國高中教育教學(xué)模式的多樣化 81……新課程下歷史劇資源的開發(fā) 82……高中歷史圖片教學(xué)新探

83……史學(xué)理念高起點(diǎn) 學(xué)習(xí)探究新平臺——淺談普通高中歷史新課標(biāo)教材的特點(diǎn)及教學(xué)策略的選擇

84……談高中歷史教材的整合

85……新課程高中歷史三種教材欄目設(shè)置比較 86……互動式歷史小故事運(yùn)用于高中物理教學(xué) 87……我國非農(nóng)職業(yè)的性別隔離研究 1982-2000 88……高中歷史新教材課文附件的教學(xué)價值 89……高中歷史教學(xué)應(yīng)該吸納史學(xué)研究的新成果 90……新課改中高中歷史選修課的開設(shè)與教學(xué) 91……高中歷史課堂運(yùn)用情境教學(xué)法的偏失 92……高中歷史教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用 93……關(guān)于高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的思考

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94……新課程改革中高中歷史與初中歷史的斷層問題

95……重視單元備課——人教版新課程高中歷史教科書使用研究

96……發(fā)揮主體作用

改進(jìn)地理學(xué)習(xí)——新課改背景下高中地理“有效學(xué)習(xí)”初探 97……關(guān)于新課改中高中生歷史學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查 98……潛研婚法無憾事

獨(dú)占東風(fēng)第一枝99……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革100……高中歷史教學(xué)的困境和改革

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