第一篇：創(chuàng)建農(nóng)村合格學(xué)校自查報告_1

創(chuàng)建農(nóng)村合格學(xué)校自查報告（2）

嚴(yán)家坳中學(xué)位于駱駝坳鎮(zhèn)西南部，與浠水胡河鄉(xiāng)接壤，距羅田縣城十五公里，如一顆明珠鑲嵌在羅浠公路的南端。學(xué)校占地6000平方米，校內(nèi)建筑3000平方米，教學(xué)樓、宿舍、餐廳錯落有致。學(xué)校擁有實驗室、圖書室、微機室，食堂實現(xiàn)微機售飯，教學(xué)、生活設(shè)施齊全。校內(nèi)風(fēng)景優(yōu)美，是一所具有優(yōu)良?xì)v史傳統(tǒng)的全日制農(nóng)村初級中學(xué)。

學(xué)校始建于1966年。學(xué)校具有優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，管理嚴(yán)格，特色鮮明。經(jīng)過39年的積淀，熔鑄和成就了“以質(zhì)量謀生存”的校訓(xùn)，以“創(chuàng)文明校園，育合格人才”為目標(biāo)，堅持“以人為本”，注重發(fā)揮教育的教化功能。學(xué)校曾以教學(xué)質(zhì)量突出享譽浠、羅兩縣，每年吸引了大批浠水生源。在近40年的時間里，先后有三百余名學(xué)生從這里走進(jìn)黃高、縣一中，最終進(jìn)入清華等名牌學(xué)府。先后有幾十名學(xué)生在各種競賽中獲國家、省、市各級獎勵。先后有幾十名教師從這里走進(jìn)一中，乃至市、省城。學(xué)校獲縣以上“先進(jìn)單位”、“先進(jìn)德育單位”等榮譽稱號達(dá)三十余次。

學(xué)校各方面工作扎實有序，圍繞先進(jìn)的辦學(xué)理念，嚴(yán)中人正朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。在創(chuàng)建農(nóng)村合格學(xué)?；顒赢?dāng)中，我們?nèi)w教師職工齊心協(xié)力，上下一心，表現(xiàn)了極大的責(zé)任感和凝聚力，現(xiàn)就我校創(chuàng)建合格學(xué)校的情況匯報如下：

一、端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，提高學(xué)生思想素質(zhì) 我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學(xué)方向，確立了“秉承以人為本，堅持學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，讓學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長”的辦學(xué)理念；以“全面貫徹方針、推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)良好習(xí)慣、爭創(chuàng)特色學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)；以“熱心教育，精心育人，開拓進(jìn)取，敢于爭先”為工作精神；“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校風(fēng)；“誠實求實拼搏創(chuàng)新”為教風(fēng)；以“勤學(xué)好問，勇于探索，奮發(fā)向上”為學(xué)風(fēng)。在合作學(xué)習(xí)與主動發(fā)展的新型教學(xué)模式中探究摸索，逐步從有模向無模教學(xué)方向發(fā)展。遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進(jìn)求突破，深入細(xì)致抓落實，強化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導(dǎo)和促進(jìn)了學(xué)校工作全面開展。

學(xué)校注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格按規(guī)定開設(shè)課程，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳規(guī)定的作息時間，努力為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的“樂學(xué)”環(huán)境。

學(xué)校注重學(xué)生的思想素質(zhì)，學(xué)校將愛國教育、道德行為、學(xué)習(xí)品質(zhì)作為學(xué)生思想素質(zhì)的主要內(nèi)容，對學(xué)生的操行進(jìn)行周評月報，通過得力舉措大幅提高了學(xué)生的操行優(yōu)良率，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、加強隊伍建設(shè)，提高育人水平

學(xué)校以行風(fēng)評議為動力，以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風(fēng)”為核心，以發(fā)揚“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為教育的主要內(nèi)容，對新形勢下如何進(jìn)行師德建設(shè)方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。

為充分發(fā)揮黨員干部戰(zhàn)斗堡壘的作用，學(xué)校注重了干部的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時也注重了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和學(xué)校黨組織建設(shè)。

學(xué)校注重教師素質(zhì)的提高，主要注重三個方面?zhèn)€方面，一是將五證，即教師資格證、合格學(xué)歷證、計算機等級證、遠(yuǎn)程技術(shù)合格證、對應(yīng)職稱證作為教師上崗的基礎(chǔ)條件。二是推行繼教學(xué)分達(dá)標(biāo)制。三是定期考查學(xué)生對教師的滿意率。學(xué)校將政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化，教務(wù)處將教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思、案例分析等內(nèi)容納入教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)校將“五證”達(dá)標(biāo)、繼教情況、學(xué)生的滿意率作為教師年終考核的重要內(nèi)容。

這些舉措，有力地促進(jìn)了干部教師隊伍素質(zhì)的提高，有力地提高育人水平：

XX年秋，在校學(xué)生總數(shù)435人，入學(xué)率和鞏固率均為100%，近年來，各年級各學(xué)科合格率、優(yōu)秀率均已達(dá)標(biāo)，學(xué)生的畢業(yè)率均達(dá)98%以上。通過體育課程的落實，通過后勤工作的改善，學(xué)生的體質(zhì)、體能的重要指標(biāo)在入學(xué)的基礎(chǔ)上有所提高70%的學(xué)生達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生的近視率低于10%.師資方面，我校現(xiàn)有教師32人中，具備大專及以上學(xué)歷人32人，學(xué)歷合格率為100％，具有本科8人，占25%，中一有20人，中三以上職稱12人,任職合格率100％。校長3人，參加崗位培訓(xùn)3人，參加提高培訓(xùn)1人，參培率100％。教師素質(zhì)不斷提高，教師四優(yōu)評選中也都有新的突破，省級、市級、縣級的獎勵，我校的老師均榜上有名。

三、教務(wù)管理、總務(wù)管理日趨規(guī)范

學(xué)校嚴(yán)格控制班額，所有班級班額均低于60人。學(xué)校課按規(guī)定制訂課程表、時間表。學(xué)生在?；顒訒r間總量符合相關(guān)要求。

教務(wù)處規(guī)范了檔案管理，學(xué)生學(xué)籍管理制度健全，檔案資料齊全，兩基達(dá)標(biāo)，符合國家要求。

學(xué)校堅決落實教學(xué)質(zhì)量年度考核和師德考核工作，方案、制度健全，德育工作常規(guī)和教學(xué)工作常規(guī)有章可循，過程管理得到充分地重視，教學(xué)常規(guī)井然有序。

學(xué)校認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生工作兩個條例，有計劃、有措施、效果良好。

學(xué)校充分發(fā)揮實驗室、、圖書室、微機室、醫(yī)務(wù)室功能，做到了管理制度健全，責(zé)任人員落實，保證了設(shè)備較高的完好率和使用率。

學(xué)校完善了評價機制，針對教師、學(xué)生的考勤及獎懲制度健全，注重了過程管理和結(jié)果的使用。

學(xué)校關(guān)于校園、校舍、裝備、水電的建、配、管、用制度健全，臺帳清楚，檢查、維修及時。

學(xué)校全力發(fā)揮后勤的服務(wù)功能，師生食堂清潔衛(wèi)生、成本核算合理，強化服務(wù)意識，堅持零利率，師生就餐經(jīng)濟(jì)實惠，食堂擁有很高的滿意率。

師勝宿舍管理嚴(yán)禁有序，學(xué)校堅持三個文明的創(chuàng)建，師生生活設(shè)施齊全、文明、衛(wèi)生、安全。

學(xué)校始終將安全工作放在第一位，牢固樹立“安全工作大如天、重如山”、“安全是學(xué)校工作的重心”、“安全無小事”等觀念學(xué)校安全工作經(jīng)?；?，學(xué)校定期開展安全教育檢查、全方位開展安全工作排查，增強了師生的安全意識，由于制度健全、安全保衛(wèi)措施有力，近年來，學(xué)校無任何安全事故發(fā)生。

學(xué)校堅持校務(wù)公開，學(xué)校財務(wù)管理嚴(yán)格、透明度高，帳目準(zhǔn)確無誤，經(jīng)費使用合理。學(xué)校堅決徹底執(zhí)行黨的陽光政策，嚴(yán)格按程序落實“兩免一補”政策堅決按標(biāo)準(zhǔn)收費并及時公示。

四、硬件建設(shè)亟待提高 學(xué)校校園面積6000平方米，生均校園面積14平方米，校舍面積3000平方米，生均7平方米。

學(xué)?，F(xiàn)有圖書9000冊，生均20冊，學(xué)校配備遠(yuǎn)程教育模式三，現(xiàn)有計算機35臺，其中學(xué)生計算機32臺，辦公用3臺。學(xué)校建立多功能教室，安裝寬帶網(wǎng)，開通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化。近幾年以來，學(xué)校多渠道籌措資金，再加上國家配備的危改資金的補充，總計60萬元；新建學(xué)生宿舍一棟350平方米；重新改建食堂300平方米、智能售飯系統(tǒng)1套，徹底改變以往臟、亂、差現(xiàn)象；建起了遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、校園廣播網(wǎng)和電腦教室、多媒體教室兩間；學(xué)校校園文化建設(shè)有聲有色，設(shè)立了報欄、文化長廊、校園廣播臺，創(chuàng)辦了小草文學(xué)社。

近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下，學(xué)校爭取各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，在繼改建學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂之后，將擴(kuò)建校園、改建校門等項目提上了議事日程，學(xué)校的硬件建設(shè)走上了快速發(fā)展的軌道。但由于種種原因，我校的硬件建設(shè)與兄弟學(xué)校相比還相當(dāng)落后，與學(xué)校及學(xué)生的發(fā)展需求對照還極不想稱，辦學(xué)條件、教育教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重不足，體育教學(xué)設(shè)施、實驗器材、各種功能室、運動場地遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生的發(fā)展需求，這需要政府部門和教育主管部門的大力扶持

創(chuàng)建農(nóng)村合格學(xué)校已成為我?，F(xiàn)階段最突出的工作，為此，學(xué)校召開了動員會后、全體班子成員會及全體教師大會，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了四大指標(biāo)組，討論通過了實施方案，并按方案分步實施。讓創(chuàng)建合格學(xué)校變成全校老師所想，他們所做，全體動手，上下一新，并召開學(xué)生大會，把創(chuàng)建合格學(xué)校當(dāng)成本學(xué)期的頭等大事。首先，我們對照標(biāo)準(zhǔn)自查，發(fā)現(xiàn)我們離合格學(xué)校的要求還是有很大差距，特別是辦學(xué)理念、辦學(xué)條件等方面存在嚴(yán)重不足，其次，根據(jù)找出的問題對癥下藥，我們按差距，按標(biāo)準(zhǔn)逐步改正。通過一個多月的全體教師職工的共同努力，終于有了很大的進(jìn)步，學(xué)校各方面都發(fā)生了很大的變化和改觀，令人欣慰的是：通過這次創(chuàng)建活動，提高了學(xué)校的辦學(xué)水平，純潔了教師的師德，提升了學(xué)校的形象。通過領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師職工一致認(rèn)定，我校自評分為90分。

當(dāng)前，我們正以昂揚的斗志迎接領(lǐng)導(dǎo)的檢閱，我們將以創(chuàng)建農(nóng)村合格學(xué)校為契機，改革教學(xué)管理制度，提升教師素質(zhì)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，糾正目前教學(xué)改革中存在的弊端，為更好地狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高搭建良好的平臺，為我校的發(fā)展創(chuàng)造條件。

第二篇：合格學(xué)校創(chuàng)建自查報告

永興縣文明小學(xué)迎接創(chuàng)建合格學(xué)校

檢

查

自

查

報

告

二○一三年十二月

永興縣洋塘鄉(xiāng)文明小學(xué)

迎接創(chuàng)建合格學(xué)校檢查自查報告

近三年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市、縣教育主管部門的精心指導(dǎo)下，學(xué)校進(jìn)一步深化內(nèi)部管理體制改革，切實規(guī)范辦學(xué)行為，狠抓師資隊伍建設(shè)，日臻完善辦學(xué)條件，致力新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)根據(jù)《郴州市義務(wù)教育合格學(xué)校督導(dǎo)評估方案》的有關(guān)精神，我校認(rèn)真開展了自查自評，并將自查自評情況匯報如下：

一、校園規(guī)劃建設(shè)（權(quán)值：25分，自評24分）

1、學(xué)校全面貫徹黨的教育思路，堅持科學(xué)發(fā)展觀，矢志不渝堅持“為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，以服務(wù)為主題，以完善為主線，以發(fā)展為目標(biāo)，樹立大教育觀念，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。有學(xué)校平面圖，有設(shè)計部門出具的校園規(guī)劃圖，目前校園布局合理，分區(qū)明確，整體協(xié)調(diào)，各類建筑安全適用美觀，環(huán)境優(yōu)美舒適。

2、校園占地面積14670.6㎡，生均26.7㎡；校舍建筑面積7816㎡，生均14.1㎡；綠化面積4542㎡，生均8.2㎡。有200米環(huán)形跑道，水泥籃球場1個，乒乓球臺3個。各項指標(biāo)均達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。

3、校舍基本能滿足正常的教學(xué)和生活需要。教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房等相互配套符合要求。水電設(shè)施齊備，修善了廁所，共有蹲位30個。

4、校園占地面積14670.6㎡，生均26.7㎡；校舍建筑面積7816㎡，生均14.1㎡。學(xué)校教學(xué)用房、生活用房、運動場地等均達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)要求》。

5、校舍設(shè)計由具有資質(zhì)的設(shè)計院設(shè)計，充分考慮了地質(zhì)安全和防震安全系數(shù)及其它的安全問題，符合《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》。學(xué)校校舍安全，無D級危房。

二、學(xué)校裝備條件（權(quán)值25分，自評22分）

1、學(xué)校教學(xué)功能用房齊全，有音樂、美術(shù)、勞動技術(shù)、多媒體教室、計算機教室；有圖書室、學(xué)生閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生室和綜合檔案室。辦公用房不齊備。

2、實驗室用房按教育部《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》的要求進(jìn)行設(shè)置。有科學(xué)實驗室、儀器室各1間，教學(xué)儀器設(shè)備配置符合《湖南省理科儀器配備目錄》的要求，儀器配備率達(dá)100%，分組儀器品種配備率達(dá)100%；儀器數(shù)量配備率達(dá)90%以上。

3、學(xué)校擁有200米環(huán)形跑道1個、籃球場1個、乒乓球臺3個，體育活動室、音樂室、美術(shù)室、衛(wèi)生室各一個。體衛(wèi)藝器材設(shè)備配備符合《湖南省中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》、《湖南省中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》及教育部《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》的基本要求，器材設(shè)備品種配備率達(dá)100%；數(shù)量配備率達(dá)90%以上。

4、學(xué)校圖書室藏書12121冊，生均22冊，配有兼職教師進(jìn)行管理。閱覽室配有各種刊物，圖書資料充分開放。各學(xué)科的教學(xué)參考資料、工具書、報刊的數(shù)量齊全。辦公用房齊備，辦公設(shè)備齊全，所有辦公設(shè)備實行校產(chǎn)登記管理，新采購的校產(chǎn)都有出入賬。

三、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費（權(quán)值10分，自評9分）

1、學(xué)校建設(shè)經(jīng)費納入了財政預(yù)算。

我校屬報帳制單位，學(xué)校所有建設(shè)經(jīng)費及各項開支全部納入永興縣財政預(yù)算。

2、生均年公用經(jīng)費及保障

學(xué)校生均年公用經(jīng)費300元，達(dá)到了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。并按季度足額發(fā)放、及時到位。

3、預(yù)算管理及經(jīng)費管理

學(xué)校建立了預(yù)決算管理制度和一支筆簽字制度，做到一學(xué)期進(jìn)行一次預(yù)決算，規(guī)范公用經(jīng)費的使用和管理，并在期末結(jié)束時，由工會及教職工代表參與財務(wù)核算，核算結(jié)果進(jìn)行公開。嚴(yán)格做到不占用、不挪用公用經(jīng)費，施行?？顚Ｓ谩?/p>

4、學(xué)校負(fù)債情況。

學(xué)校無負(fù)債。

四、師資隊伍建設(shè)（權(quán)值10分，自評9分）

1、領(lǐng)導(dǎo)班子

學(xué)?，F(xiàn)有校級領(lǐng)導(dǎo)5人。校長為小學(xué)一級教師，有校長任職資格證和提高培訓(xùn)證。班子成員都是從一線教師隊伍中成長起來的，具有豐富的教育教學(xué)和管理能力，都獲得過縣政府嘉獎，評選過各類先進(jìn)。班子成員年富力強，是一支學(xué)習(xí)型、務(wù)實型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作效率、工作能力已經(jīng)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校廣大教職工的一致認(rèn)可。

2、教師配備與結(jié)構(gòu)

學(xué)校實行了教師資格制度，專任教師資格合格率為100%。學(xué)歷合格率為100%；具有小學(xué)部大學(xué)專科學(xué)歷的有14人，本科8人，具有小高職稱的有7人；初級的有7人，學(xué)校師資配置合理，學(xué)歷結(jié)構(gòu)符合標(biāo)準(zhǔn)。

3、全體教師具有先進(jìn)的教育理念，堅持以“為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念。教師熟悉教育規(guī)律，遵守師德規(guī)范，關(guān)注學(xué)生的成長。我校專任教師均獲得了相應(yīng)學(xué)科的普通話合格證、計算機高級證，并完成了幾輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。學(xué)校強化了教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，不斷提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。

五、學(xué)校管理工作（權(quán)值10分，自評9分）

1、學(xué)校實行了校長負(fù)責(zé)制、教師聘任制和崗位責(zé)任制。管理體系健全，制定了各個崗位的職責(zé)、目標(biāo)管理考評細(xì)則。學(xué)校的管理工作有章可循。

2、建立健全了校長辦公會議制度，一周召開一次行政會，一次教工會（例會）。一學(xué)期召開一次教職工代表大會。落實了校務(wù)公開制度，加強了民主管理和民主監(jiān)督。

3、充分發(fā)揮了工會、少先隊組織在學(xué)校工作中的作用；健全了“社會——家長——學(xué)生”評教體系，每學(xué)期召開一次家長會。

4、制定了通過民主產(chǎn)生的適合我校特點的操作性強的各項管理制度。如人事管理制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、財務(wù)管理制度、校產(chǎn)管理制度、各項安全管理制度和安全應(yīng)急機制等。（權(quán)值：3分，自評分3分）

5、學(xué)校管理堅持了“為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的教育思想和理念，充分調(diào)動教職工的主動性和創(chuàng)造性，在健全制度的基礎(chǔ)上，形成了良好的運行機制，增強了執(zhí)行力，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師自身的發(fā)展。

6、校園及周邊環(huán)境綜合治理措施落實，校園周邊環(huán)境良好。

六、學(xué)校教育教學(xué)（權(quán)值10分、自評9分）

1、學(xué)校每學(xué)期制定了學(xué)校工作計劃、編制了周事歷、寫了學(xué)校工作總結(jié)。堅持正確的辦學(xué)方向，均衡編班。深化教育體制改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、樹立并落實了德育為首的觀念。建立和完善了校長負(fù)責(zé)，黨政工齊抓共管，全體教職工共同承擔(dān)的學(xué)校德育工作體系。德育工作期初有計劃，期末有總結(jié)，每月一個主題，形成了德育系列教育體系；形成了“學(xué)校—社會—家庭”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。成立了家長學(xué)校。建立健全了學(xué)生成長檔案和德育工作的社會評價制度；一月以月主題教育為內(nèi)容舉辦一次班會。

3、嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求編制課表和作息時間表，開齊開足課程，且嚴(yán)格按課表上課。重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和美育工作，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間。堅持大課間活動，規(guī)范辦學(xué)行為。無擠占音體美及學(xué)校課程、地方課程、和綜合課程、等現(xiàn)象。無體罰和變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生。

4、學(xué)校充分利用現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施加強了實驗教學(xué)，實驗課的開出率為97%。積極開展綜合實踐活動的教學(xué)，利用學(xué)校課程、地方課程、信息技術(shù)課程等的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

5、學(xué)校實行了學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度。以課程標(biāo)準(zhǔn)和《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，對學(xué)生在校期間的德、智、體、美、勞等各方面的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評價。一學(xué)期一次，并把評價的結(jié)果記入學(xué)生的成長檔案中。

七、學(xué)校辦學(xué)水平（權(quán)值10分，自評9分）

1、學(xué)校每學(xué)期組織教師進(jìn)行家訪活動。積極組織生源區(qū)的適齡兒童就近免費入學(xué)，加強家校聯(lián)系，學(xué)生的入學(xué)率為100%。

2、學(xué)校特別注重貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)生及留守生、單親孩子等學(xué)生群體的教育。對貧困生，學(xué)校想辦法從縣教育基金會、縣處級、縣科級結(jié)對支付中給于給予資助。對學(xué)困生，每位老師學(xué)期初制定了輔優(yōu)補差的計劃，在學(xué)習(xí)上給予幫助。對留守生和單親孩子，給予關(guān)心和溫暖。使學(xué)生進(jìn)得來，留得住。學(xué)生的輟學(xué)率為0。

3、學(xué)校加強了對學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加公益活動，使學(xué)生具有良好的社會責(zé)任感，個性潛能得到了發(fā)展。

4、順利完成九年義務(wù)教育，學(xué)生畢業(yè)率達(dá)100%。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格率達(dá)100%。

基于上述自查情況，根據(jù)《2013年湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校驗收標(biāo)準(zhǔn)》計分辦法，我校自評最后得分為91分，完全符合創(chuàng)建市義務(wù)教育合格學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。

洋塘鄉(xiāng)文明小學(xué)

2013年12月

第三篇：合格化學(xué)校創(chuàng)建自查報告（推薦）

堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面高效做好合格學(xué)校創(chuàng)建工作

——合格學(xué)校創(chuàng)建自查報告

在淳口中學(xué)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在黃荊坪村、支兩委的關(guān)心和支持下，我們以合格學(xué)校創(chuàng)建為契機，統(tǒng)一思想、堅定信心；精心組織，齊心協(xié)力，積極營造合格學(xué)校建設(shè)的氛圍，并將“五個到位”作為工作出發(fā)點和落腳點，即組織到位、責(zé)任到位、經(jīng)費到位、督查到位、管理到位，堅持科學(xué)發(fā)展觀，確保我?！昂细駥W(xué)校建設(shè)”高效順利推進(jìn)?，F(xiàn)將此項工作匯報如下： 基本情況：

我校是一所農(nóng)村小學(xué)，1968年開始辦學(xué)，2005年維修了學(xué)校綜合樓，新建了廚房、食堂、廁所，新修了400米的圍墻。校園占地7950平方米，建筑面積1080平方米。學(xué)?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，在校學(xué)生167余人，教職工7人。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)9個教室等。主要工作及措施：

在上學(xué)期期末召開的教師會上，我校就合格學(xué)校建設(shè)進(jìn)行了深入廣泛的宣傳發(fā)動和工作的具體部署，并提出了“用3—5年時間，全面高質(zhì)量完成我校合格學(xué)校創(chuàng)建”的總要求。具體做法是：

1、加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識。利用教師會議，傳達(dá)省、市、關(guān)于中小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)工作會議精神，組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，幫助全體教師充分認(rèn)識合格學(xué)校建設(shè)的重要意義，切實增強中小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，全校上下在合格學(xué)校建設(shè)工作上要達(dá)成共識。并把合格學(xué)校創(chuàng)建列為我校近幾年來的主要工作之一。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

加強組織與領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校特成立合格學(xué)校建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組。以進(jìn)一步明確分管負(fù)責(zé)人，建立責(zé)任制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分工協(xié)作，確保合格學(xué)校建設(shè)工程質(zhì)量，并如期完成各項工作任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組長： 周軍 副組長： 鄧慧穎 成員：全體教師

3.摸底調(diào)查，建立臺帳。

對照合格學(xué)校三類標(biāo)準(zhǔn)，組織相關(guān)人員在兩個不同層面上做好摸底調(diào)查工作，全面系統(tǒng)了解現(xiàn)有儀器設(shè)備的種類與數(shù)量，對學(xué)校的缺額情況進(jìn)行細(xì)致地分析，對缺額資金作大致地估測，在此基礎(chǔ)上填好(合格學(xué)校建設(shè))設(shè)施設(shè)備資金缺口表上報教育局,認(rèn)真做好合格學(xué)校創(chuàng)建的各項基礎(chǔ)性準(zhǔn)備工作。

4.科學(xué)規(guī)劃，分步實施。

合格學(xué)校創(chuàng)建是一項系統(tǒng)性工程。它除了需要籌措資金、學(xué)校各部門各條線的密切配合，還需要我們對創(chuàng)建工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，把它與學(xué)校其他工作有機融合。為確保創(chuàng)建工作的順利實施，在對學(xué)校裝備現(xiàn)狀認(rèn)真排查分析，把需要新建新添的設(shè)施設(shè)備情況搞清楚，把所需的建設(shè)經(jīng)費搞清楚后。按照確定的建設(shè)目標(biāo)，我們認(rèn)真制訂符合學(xué)校實際的實施方案，落實有關(guān)人員的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在此過程中，我們一是堅持實事求是的原則。充分考慮教育教學(xué)的實際需要，圍繞義務(wù)教育課程改革要求進(jìn)行配備，以更好地開展教育教學(xué)活動。二要堅持厲行節(jié)約原則，力爭少花錢、多辦事、辦好事，能改造的不要新建，能修繕的不要購新，能使用的盡量使用，能自制的盡量自制，把有限的資金用在急需的地方，并努力創(chuàng)出學(xué)校的特色。

5.爭取資金，加強督查。

在合格學(xué)校爭創(chuàng)工作上，學(xué)校存在著較大的資金缺口。為此，學(xué)校積極主動與村支兩委進(jìn)行聯(lián)系，并及時把合格學(xué)校建設(shè)實施方案、進(jìn)程、基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備器材質(zhì)量、經(jīng)費投入和使用情況、人員培訓(xùn)和管理、器材配送和安裝的配合情況等各個方面和環(huán)節(jié)的全過程管理情況與中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、村支兩委領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，力求取得一致，及時研究解決具體問題。為確保各項工作按規(guī)范程序運作，我們認(rèn)真按照教育局的部署，對每一個室、每一件器材，每一樣設(shè)施都仔細(xì)查收，有不清楚的都在第一時間的領(lǐng)導(dǎo)匯報，保證我校合格學(xué)校建設(shè)整體推進(jìn)、標(biāo)準(zhǔn)一致、質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

第四篇：創(chuàng)建心理健康教育合格學(xué)校自查報告

創(chuàng)建心理健康教育合格學(xué)校

自查報告

蔡店小學(xué)

蔡店小學(xué)創(chuàng)建心理健康教育合格學(xué)校自查報告

蔡店小學(xué)是坐落在大別山中的一所綠色學(xué)校。這里人才輩出，先后走出了許許多多的杰出人才。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量幾十年名列區(qū)前茅，培養(yǎng)的學(xué)生深受家長稱贊。

為貫徹落實《市教育局關(guān)于在“十一五”期間進(jìn)一步加強全市中小學(xué)心理健康教育工作的指導(dǎo)意見》、《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強和規(guī)范全市中小學(xué)心理健康教育工作的意見》精神，進(jìn)一步推動我校心理健康教育工作持續(xù)、健康發(fā)展，我們將師生心理健康教育有機滲透在“綠色”文化的打造之中，構(gòu)建出師生美好的精神家園?，F(xiàn)對照《武漢市中小學(xué)心理健康教育合格學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行自查，自查報告如下：

一、整體規(guī)劃，完善制度，構(gòu)建體系

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，整體規(guī)劃心理健康教育工作

我校十分重視心理健康教育工作，學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記校長任組長，副校長與教導(dǎo)主任任副組長，骨干教師任組員，定期召開例會研究學(xué)校的心理健康教育工作，注重對心理健康工作整體規(guī)劃。

一是將心理健康教育工作納入學(xué)校十二五規(guī)劃，學(xué)校規(guī)劃中對學(xué)生的基本信仰進(jìn)行了整體設(shè)計，對教師的心理素養(yǎng)又進(jìn)行了相應(yīng)規(guī)劃，保證了學(xué)校心理健康工作能按規(guī)劃有序進(jìn)行。二是注重對心理健康工作的整體規(guī)劃，我們力圖做到既重視學(xué)生心理健康教育，又重視教師心理素養(yǎng)的培養(yǎng)；既重團(tuán)體心理輔導(dǎo)，又重個性心理的輔導(dǎo)；既重常規(guī)的心理健康課的落實，又重各種特色活動的開展。

2、注重規(guī)范，不斷完善心理健康工作制度

為科學(xué)開展學(xué)校的心理健康教育工作，讓相關(guān)人員各行其責(zé)、落實工作有據(jù)可查，我們一邊向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，一邊請教專家、查閱書籍，逐步建立起相關(guān)責(zé)任制度。如：《績效工資分配方案》，《班主任考核方案》《心理輔導(dǎo)室工作制度》，《心理輔導(dǎo)教師工作守則》等。學(xué)校將心理健康教育教師的考核納入學(xué)?？冃ЧべY的考核制度之中，力求讓老師們在工作中弘揚水的澄凈、惡濁不分，恩澤萬物，和諧至善的優(yōu)良品質(zhì)，努力把學(xué)校營造成教師學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。

3、加強管理，構(gòu)建三個體系

為落實“人人都是心教工作者”這一理念，讓每一位教師最大限度的發(fā)揮心理健康教育的功能，將心理健康教育視為己任，我校構(gòu)建了科學(xué)合理的心理健康教育工作體系，一是領(lǐng)導(dǎo)管理體系；二是課程內(nèi)容體系；三是專兼結(jié)合隊伍體系等。

二、營造氛圍，注重研訓(xùn)，強化落實

（1）全面落實心理健康教育課程，保證教育渠道暢通 我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足心理健康教育課，依據(jù)國家課程計劃、小學(xué)生心理需求和學(xué)校課程教學(xué)實際，配備專兼職心理健康教育教師，保證間周有1節(jié)的由專任教師任教的心理健康教育課，每月利用一次班會由班主任老師上一節(jié)心理健康教育課。學(xué)校積極鼓勵教師們開發(fā)心理健康教育課程，面向全體學(xué)生，促進(jìn)他們心理健康發(fā)展。教導(dǎo)處還加強對學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)的研究，將心理健康教育滲透于學(xué)科的教學(xué)之中。

（2）努力營造和諧氛圍，力爭人人深受浸潤

學(xué)校設(shè)有心理健康教育專欄，普及心理健康教育知識。學(xué)校定期開展心理健康教育周和心理健康教育月活動，為的是集中時間開展心理健康教育活動，宣傳心理健康教育知識。在教育周和教育月活動中，學(xué)校會拉橫幅，辦展板，開展主題活動，掀起心理健康教育的高潮。如利用三八婦女節(jié)，開展“我為父母做一件事”主題活動，讓學(xué)生學(xué)會感恩，制作愛心卡，寫上感謝父母的心里話。學(xué)生們在老師的教育下，爭相用心制作愛心卡，并自己貼在學(xué)校的愛心墻上，形成一個大大的“心”。該活動開展后，家長們都說和孩子之間的關(guān)系越來越融洽了，孩子變得懂事多了。每學(xué)期開學(xué)第一周和期末考試的那一周學(xué)校也定為心理健康教育周，并利用開學(xué)典禮、學(xué)前教育和升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行上學(xué)與考試方面的團(tuán)體和個體心理調(diào)試。

（3）精心搭建“心靈小屋”，進(jìn)行個別心理輔導(dǎo)

為了使學(xué)校的心理健康教育更上一個層次，有效地進(jìn)行個別心理輔導(dǎo)，學(xué)校千方百計創(chuàng)造條件，在用房十分緊張，其他活動室無法落實的情況下，騰出一間20多平方米的房間作為心理輔導(dǎo)室及團(tuán)隊活動室，在全面規(guī)劃設(shè)計后，添置了心理輔導(dǎo)室必備設(shè)施，如電腦及應(yīng)用軟件等，為心理健康教育提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。心理輔導(dǎo)室定期開放，這里成為師生放飛心靈，放松心情，放下負(fù)擔(dān)，放逐煩惱的溫馨港灣，她們或傾訴，或休憩，或品茗，或自娛，或靜讀，快樂而自在。心理輔導(dǎo)教師在這里進(jìn)行個別學(xué)生心理輔導(dǎo)，給予學(xué)生家的感覺，親人般的關(guān)懷，利于學(xué)生放下包袱，輕松交流。

（4）積極培訓(xùn)專業(yè)隊伍，提升教師專業(yè)素質(zhì)

《市中小學(xué)校心理健康教育規(guī)劃》指出：師資隊伍建設(shè)的目標(biāo)是努力建設(shè)一支以思想政治、德育教師為主體、專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干的心理健康教育隊伍，要加強對班主任和團(tuán)隊干部的培訓(xùn)，普遍提高教師有關(guān)心理健康教育的知識修養(yǎng)，以將心理健康教育自覺地運用并滲透在教育教學(xué)工作的過程中。所以學(xué)校十分重視提高心理健康教育輔導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，每年都派一定數(shù)量的教師參加上級有關(guān)部門主辦的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班，并獲得心理輔導(dǎo)的上崗證。目前我校有一名熱心于青少年心理健康教育的青年教師成為市心理健康教育協(xié)會的會員，劉林主任、葉芳老師還拿到了心理咨詢師國家二級證書和華師大心理咨詢師課程研修班的結(jié)業(yè)證書。周德輝為學(xué)校專職心理健康教育教師，也經(jīng)常參加市區(qū)心理健康教育活動，另外汪麗萍、陳紅艷等一批班主任老師也都陸續(xù)參加過培訓(xùn)和區(qū)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽并獲獎。這些參加過市區(qū)輔導(dǎo)培訓(xùn)的老師回到學(xué)校后充分發(fā)揮骨干作用，為班主任與各學(xué)科教師進(jìn)行心理健康教育咨詢和服務(wù)工作。我校還采取集體培訓(xùn)和個別培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)校自培和區(qū)市級培訓(xùn)相結(jié)合，使學(xué)校教師整體提高心理輔導(dǎo)的技能，獲得了較好的效果。

（5）認(rèn)真開展教研科研，提高心理健康教育質(zhì)量 我校成立了心理健康教育中心備課組，選出了備課組長，堅持每月開展一次心理健康教學(xué)研討活動，并積極組織教師參加市區(qū)教研活動，及時傳達(dá)新信息，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校始終重視學(xué)生基礎(chǔ)知識、技能培養(yǎng)，培養(yǎng)的學(xué)生“雙基”訓(xùn)練扎實，教育質(zhì)量優(yōu)良的辦學(xué)特點。

（6）成功設(shè)立“悄悄話”信箱，實施班級輔導(dǎo)

我們在校內(nèi)設(shè)立了“悄悄話”信箱，孩子們定期將自己的心里話寫在信紙上與老師交流，老師像知心姐姐一般耐心傾聽學(xué)生的訴說，解決學(xué)生心中的疑惑。使一個個心理教育難題在春風(fēng)化雨似的教育中迎刃而解。此外學(xué)校還開辦了班校兩級家長學(xué)校，請國家關(guān)工委的專家進(jìn)行家長的心理輔導(dǎo)和培訓(xùn)，促成家校聯(lián)手的教育合力。

三、注重結(jié)合，在潛移默化中滋養(yǎng)童心

為培養(yǎng)學(xué)生健康的身體，健全的人格，健康的心理，我們結(jié)合綠色文化，開展了一系列有益身心的活動。

1、將心理健康教育與水育文化特色的“大課間”活動結(jié)合 在大課間活動中，我們發(fā)揚“水滴石穿”的精神，對學(xué)生的隊列、廣播操、自編韻律操、校園集體舞等進(jìn)行堅持不懈地訓(xùn)練。最后是分班的活動，如跳竹竿舞、踩高蹺、跳長繩、板羽毽、踢毽子、乒乓球、羽毛球、籃球等等。學(xué)生的體質(zhì)明顯增強；自信心也在頻繁的獲獎和展示活動中逐步建立。

2、將心理健康教育與讀書活動相結(jié)合

我們以“好書作伴，水滴石穿”為主題，開展了讀書活動。老師發(fā)動學(xué)生將自己閑置的書籍帶到學(xué)校，此活動不僅讓學(xué)生讀到更多、更好的書，更培養(yǎng)了學(xué)生樂于交往，善于合作的良好心理品質(zhì)。

3、將心理健康教育與“體育娛樂”活動相結(jié)合

每學(xué)年，學(xué)校都開展“體育娛樂”活動。在操場上，有多個活動區(qū)域，每個學(xué)生都能參加活動。大家在操場上開心的玩游戲、猜謎語、唱歌、剪窗花、交換不用的書籍、文具。大家感到在蔡店小學(xué)這個大家庭生活的開心與快樂。

四、存在的主要問題和今后打算

1、心理健康教育的隊伍有待不斷強大。我校的專職教師隊伍還很薄弱，兼職教師的心理健康教育工作意識還有待加強，我想只有不斷加大心理健康教育工作的軟硬件投入，才能更好解決這一問題。

2、心理健康教育的力度有待不斷加強。學(xué)校的各項工作其實都有工作心理健康教育的印記，特別是德育工作更是與工作心理健康教育水乳交融，我們要充分認(rèn)識到這一點，才能加大工作心理健康教育的力度。

3、心理健康教育的專業(yè)水平有待不斷提高。心理健康教育工作是個專業(yè)性極強的工作，光有熱情和態(tài)度是僅僅不夠的，必須有專業(yè)知識的支撐才能走人正軌。只有大力培養(yǎng)專業(yè)人才，才能使學(xué)校工作更上臺階。

4、心理健康教育的日常滲透有待不斷探索。心理健康教育需要日常滲透，如何有機滲透，怎樣滲透的更合理，需要進(jìn)行科學(xué)的研究，靜心的探索?？傊?，心理健康教育任重而道遠(yuǎn)，我們將不懈努力。

第五篇：合格學(xué)校自查報告

長龍小學(xué)“合格學(xué)?！弊圆閳蟾?/p>

我校始建于1960年，是一所村級小學(xué)。校園面積4662平方米,建筑面積1705平方米?，F(xiàn)有教職工14人，大專學(xué)歷以上12人?，F(xiàn)有6個班級，在校生211名。學(xué)校已配備有儀器室、實驗室、電教室(遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收室)、圖書室閱覽室、少先隊室、體育器材室等，還有籃球場一個。各場室和教學(xué)儀器及教學(xué)設(shè)備均達(dá)到小學(xué)三類學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的各項工作也得到了家長的信任和社會的好評，社會聲譽也在不斷提高，現(xiàn)將學(xué)校的的各項工作匯報如下：

一、明確辦學(xué)方向，確立辦學(xué)思想

我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學(xué)方向，以“秉承以人為本，堅持學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，讓學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長”的辦學(xué)理念； 以“全面貫徹方針、推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)良好習(xí)慣、爭創(chuàng)特色學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)；以“熱心教育，精心育人，開拓進(jìn)取，敢于爭先”為工作精神；“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校風(fēng)；“誠實 求實 拼搏 創(chuàng)新”為教風(fēng)；以“勤學(xué)好問，勇于探索，奮發(fā)向上”為學(xué)風(fēng)。在合作學(xué)習(xí)與主動發(fā)展的新型教學(xué)模式中探究摸索，逐步從有模向無模教學(xué)方向發(fā)展。遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進(jìn)求突破，深入細(xì)致抓落實，強化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導(dǎo)和促進(jìn)了學(xué)校工作全面開展。

二、強化師德建設(shè)提高育人水平

我校以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風(fēng)”為核心，以發(fā)揚“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為教育的主要內(nèi)容，對新形勢下如何進(jìn)行師德建設(shè)方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。

1、學(xué)校成立了師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了師德建設(shè)計劃和實施方案，校長親自掛帥，做到主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其它成員配合抓，明確分工，責(zé)任到位，活動機制做到合理完善。

2、組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)和文章。還組織教師觀看了觀看全國教育戰(zhàn)線上的精英《師德風(fēng)范錄》、《全國優(yōu)秀特級教師師德報告會》錄像，學(xué)習(xí)張桂梅、魏書生、孟二冬等全國優(yōu)秀教師的感人事跡，觀看后分組座談，寫心得，切實將“修師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”教育活動貫穿于教育教學(xué)實踐之中。

3、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子組織黨員、入黨積極分子，進(jìn)行自我查擺，互相評議，表態(tài)發(fā)言，組織大家學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡，不斷增強黨性，自我完善。

4、加大宣傳力度，扎實開展好師德建設(shè)工作。

（1）以平臺監(jiān)督師德：通過校會、“致家長的一封信”，“學(xué)生問卷調(diào)查”、集體談心會等系列活動，為教師提供機會，共同研究學(xué)校工作存在的問題，完善監(jiān)督機制，激發(fā)教師主動要求進(jìn)步和提高的內(nèi)在動機和愿望。

（2）對骨干教師的熱情鼓勵、對困難教師的真誠關(guān)心，節(jié)日里對退休教師的慰問，組織他們參觀考察等，這種人文關(guān)懷給教師工作帶來極大的能動性。

（3）發(fā)揮黨支部、工會、共青團(tuán)組織、黨員帶頭包保貧困戶、學(xué)困生和單親、無親學(xué)生，迎“

六、一”黨員帶頭捐款、捐物為貧困戶學(xué)生獻(xiàn)愛心，與學(xué)困生和單親、無親學(xué)生經(jīng)常談心，把更多的愛獻(xiàn)給他們，看望了單親、無親學(xué)生。

（4）在開展師德建設(shè)工作中，學(xué)校、家庭、社會密切配合，通過家長委員會、家長訪校接待日、家訪問卷調(diào)查、意見反饋等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時交流情況，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校管理和教師師德建設(shè)工作的意見、建議。

（5）積極培養(yǎng)師德典型，以點帶面，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓優(yōu)秀典型作報告，召開教師職業(yè)道德研討會，“樹教師形象”師德講座等活動的開展使一大批師德典型脫穎而出。如曾榮茵、馮梁妹、廖桂華等教師，學(xué)校將他們的事跡進(jìn)行宣傳；并把學(xué)習(xí)活動經(jīng)驗、體會撰寫成論文或者通過校園廣播進(jìn)行廣泛宣傳。

三、整體推進(jìn)校本培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)

學(xué)校建立校本教研制度，成立校本教研行動指導(dǎo)組，形成校本教研網(wǎng)絡(luò)學(xué)校校本培訓(xùn)工作抓得實，抓得細(xì)，確立了“立足校本教研

深化課堂改革 促進(jìn)師生共同發(fā)展”的校本研究理念，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。教師們的教研能力得到了大幅度提高，取得了突出的成績。

1、強化學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位校本教研

（1）采用“集中式接受性”學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)改革進(jìn)行校本教研的自悟反思。相關(guān)材料由學(xué)校提供或自選，由主任或校長負(fù)責(zé)提供一兩篇有價值的校本教研方面的文章，采取自學(xué)、小組學(xué)、集中學(xué)等形式。我們深入學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》、《新課程與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變》等書籍。

（2）認(rèn)真反思過去我們學(xué)校教研中存在的問題。通過研究，我們弄清新課程倡導(dǎo)校本教研中存在的一些弊端，面對傳統(tǒng)校本教研的弊端，學(xué)校為教師創(chuàng)建教研平臺，營造一個教研氛圍，引導(dǎo)教師們走上從事研究的這條幸福的道路上來。

3、深化課題實驗，使校本教研充滿活力。

一是我校結(jié)合廣西教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點科研課題《廣西小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)狀況、問題與對策的研究》促進(jìn)了校本研究新突破。經(jīng)過探索與實踐，我們初步研究出引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)的幾種學(xué)習(xí)方式。

①建立“自主、協(xié)作學(xué)習(xí)、主動探索”的開放式學(xué)習(xí)方式。如在教學(xué)中，充分尊重學(xué)生的差異，利用自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、選擇學(xué)習(xí)和深化學(xué)習(xí)等形式，分層次提出不同學(xué)習(xí)目標(biāo)，靈活地處置教材、學(xué)習(xí)時間和空間，以多元化的評價方法，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的不斷提高。

②建立“動手實踐、主動探索”的學(xué)習(xí)方式。如在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)操作實踐的機會或者提供一些數(shù)學(xué)操作實踐材料。學(xué)生在動手實踐中培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的能力。

③建立“合作交流、主動探索”的學(xué)習(xí)方式。在課題實驗中，注重對學(xué)生合作學(xué)習(xí)內(nèi)涵的理解，并且保證三個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣：第一個環(huán)節(jié)是提出要求，使大家明確目標(biāo)，第二個環(huán)節(jié)學(xué)生匯報交流，教師在合作學(xué)習(xí)中把學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行肯定或提出質(zhì)疑，第三個環(huán)節(jié)認(rèn)真總結(jié)反思，教師和學(xué)生一起交流，真正解決了課堂中的疑難點。

二是學(xué)校開展了教師在教育科研中的教案設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)案例、說課、教學(xué)論文評比等競賽活動，并把優(yōu)秀的教案設(shè)計、教學(xué)案例，優(yōu)秀論文提供廣大教師相互學(xué)習(xí)，并推薦評比和發(fā)表，教師們在濃濃的教育科研氛圍里得以鼓舞和鞭策。

三、加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作,構(gòu)建和諧校園,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

1、學(xué)校始終把德育工作放在首位。成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。

2、隊室、黑板報、宣傳欄、廣播等宣傳陣地齊全。學(xué)校狠抓了德育管理，認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)德育綱要》，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)格的管理。學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè)，在實施過程中，從抓教風(fēng)入手，推動學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成。注重育人環(huán)境的優(yōu)化。全校建立的“校領(lǐng)導(dǎo)值周制”、“科任教師評班級”、“班級小衛(wèi)士”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，把日檢查、周公布、月評比、學(xué)期評優(yōu)、配套成龍，形成了養(yǎng)成教育的教、訓(xùn)、管三結(jié)合的合理機制。

3、少先隊大隊部有計劃的在少先隊員中開展活動，從大處著眼，把“贊美教育”作為靈魂，貫穿于各項活動的始終，引導(dǎo)隊員樹立遠(yuǎn)大理想和志向。從小處入手，把“愛”的教育落到實處，使愛國主義教育具體化、形象化，落實到愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛父母兄弟、愛師長同學(xué)、愛親戚朋友和愛周圍一切人的實際行動上，啟發(fā)隊員從身邊做起，從點滴做起，培養(yǎng)愛的真情實感，并用愛國主義教育激發(fā)的動力、激發(fā)隊員在“五自”活動、科技活動、手拉手活動及雛鷹爭章活動，培養(yǎng)良好的思想道德和意志意質(zhì)，增長知識本領(lǐng)和才干，為祖國在新世紀(jì)中實現(xiàn)現(xiàn)代化作好準(zhǔn)備。

4、在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎(chǔ)上，突出了“副”科教師在德育中的作用，要求“副”科教師要有全局觀念，從有利于教育學(xué)生的角度出發(fā)，對學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、與班主任協(xié)調(diào)一致，形成德育合力。

5、重視家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，成立了家長學(xué)校，定期召開家長會，使家庭教育與學(xué)校教育同步。針對單親、無親學(xué)生，學(xué)校及時更新觀念，提高認(rèn)識，積極探索教育孩子的新方法，新思路。通過多種途徑，依賴多種形式，形成以德育大綱為依據(jù)，以學(xué)校教育為主體，以社會教育為導(dǎo)向的新格局。

五、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)工作的管理中，我?！耙越虒W(xué)為中心，以質(zhì)量為根本”為主線，結(jié)合實際認(rèn)真實踐，樹立新形象，建樹新業(yè)績，實現(xiàn)了教學(xué)工作的新發(fā)展、新飛躍。

1、抓思想——全體教師認(rèn)識到位

2、抓常規(guī)管理——逐步規(guī)范 我校加大常規(guī)教學(xué)管理力度，在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核評價各環(huán)節(jié)均提出具體措施。

一是認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門頒布的課程計劃，做到開齊課程，開足課時。開展豐富多彩的第二課堂活動，使學(xué)生主動求知，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二是我校重視備課環(huán)節(jié)。做到合理利用校內(nèi)外課程資源輔助教學(xué)，在課后進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)反思等，例如，選拔教師承擔(dān)公開課，不講課的教師要進(jìn)行說課，從而達(dá)到全員參與備課，參與教學(xué)活動，在學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)研究氛圍。

三是上課：學(xué)校采取相關(guān)措施加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。學(xué)校根據(jù)教學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，成立課堂教學(xué)評價領(lǐng)導(dǎo)小組對教師的教學(xué)進(jìn)行綜合評價。學(xué)校采取推門聽課，跟蹤聽課指導(dǎo)，示范課等多種方式開拓教師的視野，提供相互學(xué)習(xí)共同提高的平臺。

3、抓學(xué)生——促進(jìn)培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作

通過采取分層次教學(xué)、做好尖子生的培養(yǎng)提高工作和“學(xué)困生”的補習(xí)輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

（1）重視尖子生的培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑；多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)興趣小組，課余時間勤學(xué)苦練；從多方面培養(yǎng)這些方面的有特長的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時，注入特長教育，注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。（2）重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

首先，我校對后進(jìn)生，教師們給他們傾注了更多的關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，采取班主任與副主任形成合力，課內(nèi)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，給學(xué)困生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

針對單親無親學(xué)生較多的實際情況，我們在教師中開展“五心”活動（愛心、公心、童心、寬心、誠心），開展心理健康教育；實行對單親、無親“學(xué)困生”實現(xiàn)三優(yōu)先承諾，即：“提問優(yōu)先、面批優(yōu)先、談話優(yōu)先”；我校建立了“學(xué)困生”進(jìn)步獎，“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作初見成效，大大提高“學(xué)困生”的學(xué)力。

4、抓教學(xué)評價，優(yōu)化教學(xué)過程

一是建立完善教學(xué)評價運行機制。校長做到全面掌握，有效決策。教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)抓工作目標(biāo)制定，抓教學(xué)評價，抓檢查落實。學(xué)校建立以教導(dǎo)處為主導(dǎo)的教學(xué)管理職能機構(gòu)。二是教學(xué)檢查評估工作做到“三結(jié)合、三為主”（即:定期與不定期結(jié)合,以定期為主;定性與定量結(jié)合,以定量為主;執(zhí)行情況與評估效果結(jié)合,以評估效果為主），促使教學(xué)管理和教學(xué)評價更具有可操作性。由于我們狠抓了教學(xué)全過程的管理，在學(xué)校工作中突出了教學(xué)的中心地位，把教師的教學(xué)能力、教學(xué)效果與評職晉級、評先、考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學(xué)工作，搞好教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)。

六、貫徹落實體衛(wèi)藝術(shù)工作條例，培養(yǎng)全面發(fā)展又有特長的人才

（1）體育衛(wèi)生工作：認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，按新課程要求設(shè)置體育課，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。為加強體育衛(wèi)生工作條例的貫徹落實，學(xué)校堅持做到:一是成立體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是提供必要的活動場地和配足器材設(shè)備，并保證活動經(jīng)費的投入。三是健全體衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度。

每學(xué)年組織學(xué)生參加體檢，并做好總結(jié)。學(xué)校每年有計劃地組織校內(nèi)運動會，豐富了學(xué)生的生活，增強了學(xué)生的體質(zhì)。學(xué)校還重視田徑隊的訓(xùn)練。

（2）藝術(shù)教育工作：學(xué)校重視勞動藝術(shù)教育工作的開展，學(xué)生初步形成了健康的審美情趣，培養(yǎng)了良好的審美能力，提高了審美的綜合素質(zhì)。學(xué)校按藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置藝術(shù)課程，并配有配套的教具器材。學(xué)校重視學(xué)生藝術(shù)特長的培養(yǎng)，加強了學(xué)校舞蹈隊的訓(xùn)練。學(xué)校舞蹈隊多次參加鎮(zhèn)的文藝比賽獲獎。

七、全力以赴 狠抓落實 確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

我校堅持以防為主，防治結(jié)合的方針，確保廣大師生的人身安全和財產(chǎn)安全。

1、加大排查力度，徹底消除校園安全隱患。

2、加強衛(wèi)生安全的管理。：建立學(xué)生健康檔案，認(rèn)真做好預(yù)防流行病和常見病的工作。積極做好衛(wèi)生知識宣傳教育，對校園定期進(jìn)行消毒清洗。每天對學(xué)生進(jìn)行晨檢和午檢。

3、加強學(xué)校安全工作和學(xué)校周邊環(huán)境的治理。近三年來，學(xué)校的安全工作，做到有部署、有落實、有檢查。學(xué)校開展了“平安校園”創(chuàng)建活動。建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全工作責(zé)任制，學(xué)校與教師簽訂了安全工作責(zé)任狀，各校進(jìn)一步建立健全了各類安全管理制度、明確了安全管理責(zé)任，加強了對學(xué)生了安全教育，提高了學(xué)生的安全意識和自我防范能力，制定了學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案。近年來沒有出現(xiàn)過安全事故，確保了學(xué)校工作的正常開展。

八、合理運轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學(xué)條件

學(xué)校后勤工作本著“為發(fā)展著想，為老師著想，為學(xué)生著想”的宗旨，搞好勤工儉學(xué)工作，安全保衛(wèi)工作，不斷改善教學(xué)條件和師生工作學(xué)習(xí)條件，進(jìn)一步完善了各項管理制度，落實責(zé)任，做到物物有人管，處處有人管，并堅持了月檢制度。

1、依照上級規(guī)定認(rèn)真做好財務(wù)及校產(chǎn)管理工作，做到經(jīng)費使用合理、帳目清楚，實施收費公示制度，無亂收費現(xiàn)象，做到學(xué)校資產(chǎn)，家底清楚、產(chǎn)權(quán)明晰、管理規(guī)范、物盡其用，為后勤工作的順利進(jìn)行奠定了堅定基礎(chǔ)。

2、積極籌措資金，跑上跑下，忙里忙外，使學(xué)校的環(huán)境得到改善。加強了備品的供應(yīng)和維修工作。學(xué)校多方籌資改善了辦學(xué)環(huán)境，對操場，校園內(nèi)外進(jìn)行了綜合整治，使校園育人環(huán)境煥然一新。

九、學(xué)校特色

以德育為首位、以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為根本、以管理為手段、以創(chuàng)新為動力、以科研促發(fā)展的辦學(xué)理念，注重校園環(huán)境建設(shè)，狠抓素質(zhì)教育和教育教學(xué)常規(guī)管理。我校教學(xué)環(huán)境也得到不斷的優(yōu)化，教學(xué)設(shè)備不斷的完善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

十、存在主要問題

1、校舍建設(shè)不適應(yīng)學(xué)校規(guī)模發(fā)展的需要，校園功能和特長活動教室取消，各種活動小組也無法正常進(jìn)行活動，不利于教學(xué)工作的全面開展。

2、教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的全面推進(jìn)。

3、教師配備結(jié)構(gòu)有待提高和改善。教師教學(xué)課程安排上變化較大，造成教學(xué)工作缺乏一定的系統(tǒng)性、穩(wěn)定性。

針對以上嚴(yán)重制約我校加快發(fā)展的瓶頸問題，希望上級領(lǐng)導(dǎo)能給予充分的理解、支持和切實幫助。

通過不懈努力，我校在各項工作中取得了令人欣喜的成績。但回顧過去也感慨萬分，展望未來任重而道遠(yuǎn)。我校也把此次迎接督導(dǎo)評估工作作為改進(jìn)工作，提高辦學(xué)水平的有利契機，繼續(xù)堅持以教育改革實驗和教育科研工作為先導(dǎo)，實施“理性思路、剛性管理、柔性服務(wù)、和諧激勵”的辦學(xué)策略，努力探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，辦好人民滿意的教育！