第一篇：學(xué)校迎接河北省三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估匯報(bào)材料

河北省三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估

匯 報(bào) 材 料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

今天，我們有幸迎來(lái)河北省三類城市語(yǔ)言文字規(guī)范化評(píng)估檢查團(tuán)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的關(guān)心和支持。因此，我謹(jǐn)代表永年縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生對(duì)評(píng)估團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的到來(lái)表示熱忱的歡迎和衷心的感謝！下面，我就學(xué)校語(yǔ)言文字工作情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

永年縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)(原臨洺關(guān)鎮(zhèn)南街學(xué)校)創(chuàng)建于1956年，坐落在縣城中心，交通便利，地理位置優(yōu)越。校園分南北兩個(gè)教學(xué)區(qū)，占地面積10050平方米，建筑面積6280平方米。學(xué)校有三棟教學(xué)樓、一棟實(shí)驗(yàn)樓和科技樓，環(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)條件好，建有多媒體室、微機(jī)室、電子備課室、語(yǔ)音室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、科技活動(dòng)室、音美活動(dòng)室等專用教室。學(xué)校堅(jiān)持“以德治校、名師立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，造就一支創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型的師資隊(duì)伍。學(xué)校以“基礎(chǔ)寬實(shí)、素質(zhì)優(yōu)良、特長(zhǎng)明顯、著眼未來(lái)”為育人目標(biāo)，全面貫徹教育方針，狠抓常規(guī)落實(shí)，大力踐行素質(zhì)教育。學(xué)校豐富深厚的文化底蘊(yùn)，成熟規(guī)范的教育管理，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)美文明的育人環(huán)境，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。先后榮獲省“校園管理先進(jìn)學(xué)?！薄⒑愂小澳７秾W(xué)?！?、“安全文明校園”、“永年縣名?！?、縣“示范性學(xué)校”、“邯鄲市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位”、“省語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)學(xué)?！钡确Q號(hào)。目前學(xué)校有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2805人，教師105人，其中語(yǔ)文教師36人，普通話水平均在二級(jí)甲等以上，非語(yǔ)文教師有69人，普通話水平均在二級(jí)乙等以上，全體教師都通過(guò)了市級(jí)普通話達(dá)標(biāo)測(cè)試，達(dá)標(biāo)率為100%。多年來(lái)，學(xué)校始終把說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力作為素質(zhì)教

育的重要內(nèi)容，以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為指導(dǎo)思想，將語(yǔ)言文字規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理之中，列入學(xué)校議事日程，滲透到德、智、體、美等教育活動(dòng)中。建立健全語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)和工作制度，加大宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度并取得了明顯成效?，F(xiàn)在，師生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，普通話已經(jīng)變成我校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言，校園用字如校內(nèi)標(biāo)牌、試卷、公文、宣傳欄、黑板報(bào)等都達(dá)到了規(guī)范化的要求。

二、具體做法

（一）更新觀念，深化認(rèn)識(shí)

為了有效提高廣大師生對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識(shí)，我們組織全校師生深入學(xué)習(xí)了國(guó)家、省、邯鄲市、縣語(yǔ)委會(huì)關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的有關(guān)文件精神，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)到大力推廣普通話、使用規(guī)范化漢字，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到說(shuō)好普通話、使用規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到學(xué)校普及普通話，使用規(guī)范漢字對(duì)于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的必要性，認(rèn)識(shí)到規(guī)范使用語(yǔ)言文字對(duì)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)愛國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力等方面所具有的重要作用。另一方面，我們加大力度開展了語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳動(dòng)員工作，努力營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍：一是通過(guò)教師例會(huì)、教研組會(huì)、班會(huì)進(jìn)行宣傳，二是在校園內(nèi)、樓道內(nèi)、教室內(nèi)設(shè)立永久性的宣傳標(biāo)牌進(jìn)行宣傳，三是通過(guò)各班教室的板報(bào)、校園廣播站進(jìn)行宣傳，四是通過(guò)寫字課進(jìn)行宣傳教育。通過(guò)多種形式廣泛宣傳，廣大師生進(jìn)一步明確了推廣普通話和使用規(guī)范漢字的重要意義，有效提高了廣大師生的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)了師生的參與積極性。

（二）健全機(jī)構(gòu)，責(zé)任明確

按照《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和市、縣語(yǔ)委的有關(guān)文件要求，我校把“語(yǔ)言文字規(guī)范化”作為一項(xiàng)重要工作，寫入學(xué)校工作計(jì)劃，并成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由郭永軍校長(zhǎng)親自任我校“語(yǔ)言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組”組長(zhǎng)，主抓學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化的全面工作；副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全校語(yǔ)言文字規(guī)范化具體落實(shí)工作；組員由各處室主任擔(dān)任，分別負(fù)責(zé)各自處室的語(yǔ)言文字規(guī)范化具體工作。主管處室為學(xué)校教務(wù)處、政教處、大隊(duì)部，負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的計(jì)劃、總結(jié)、制度與語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的督促、檢查和文件歸檔工作。在語(yǔ)言文字規(guī)范化方面，校長(zhǎng)親自規(guī)劃，親自布置。學(xué)校每年召開專門會(huì)議，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)中的有關(guān)內(nèi)容和上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，專項(xiàng)研究布置語(yǔ)言文字工作任務(wù)，確保語(yǔ)言文字工作層層有人抓，事事有人管，將學(xué)校語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)，從組織上保證了我校語(yǔ)言文字工作得以有序開展。

（三）健全制度，明確要求

根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求，明確規(guī)定全校師生在校園內(nèi)必須堅(jiān)持說(shuō)普通話，使用規(guī)范字。所有任課教師普通話水平達(dá)到規(guī)定等級(jí)。要求學(xué)生說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，使用文明用語(yǔ)，正確、工整、規(guī)范地書寫，有一定的書寫速度。學(xué)校的各類計(jì)劃、總結(jié)、表冊(cè)、記錄等，在使用規(guī)范漢字方面也都作出了具體要求。學(xué)校還將教師使用普通話和規(guī)范漢字的情況同教師的繼續(xù)教育考核、教學(xué)常規(guī)工作考評(píng)等直接掛鉤，并將其作為教師評(píng)職、評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核的一個(gè)重要依據(jù)，作為評(píng)選文明班集體、優(yōu)秀教師、文明學(xué)生的一個(gè)重要條件。

(四）領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范

為了把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作真正落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作健康發(fā)展，營(yíng)造和諧民主的“推普”氛圍和使用規(guī)范化漢字的氛圍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，率先垂范，在各種會(huì)議、教育教學(xué)活動(dòng)和各種場(chǎng)合都使用普通話，充分發(fā)揮了示范帶頭作用，進(jìn)而要求全校師生

在校內(nèi)和各種活動(dòng)、教育教學(xué)及平時(shí)交流中都必須使用普通話。逐漸使說(shuō)普通話、用規(guī)范字成為我校廣大師生的自覺行為。

（五）分類要求，穩(wěn)步推進(jìn)

根據(jù)我校教師的實(shí)際情況，學(xué)校提倡領(lǐng)導(dǎo)和年輕教師帶頭，其他教師分層推進(jìn)，逐步使所有教師都能說(shuō)好普通話、用好規(guī)范化漢字的倡議。在實(shí)施過(guò)程中，堅(jiān)持以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合的方式，先課內(nèi)再課外，從校內(nèi)到校外，扎實(shí)穩(wěn)妥、逐步推進(jìn)，使普通話先成為課堂語(yǔ)言，再成為校園語(yǔ)言，最后成為師生的日常交際語(yǔ)言，最終達(dá)到向社會(huì)輻射的目的。

（六）強(qiáng)化訓(xùn)練，保證質(zhì)量

學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為教師教學(xué)工作的重要考核指標(biāo)。要求教育教學(xué)中必須使用普通話規(guī)范字。教師上課與學(xué)生交流，學(xué)生回答問(wèn)題，學(xué)生之間交流都必須堅(jiān)持使用普通話。在課堂教學(xué)中，要求教師普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐詞清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理分明、邏輯性強(qiáng)、板書規(guī)范、字跡工整；在課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系中，將“板書規(guī)范、普通話標(biāo)準(zhǔn)”作為一項(xiàng)重要的指標(biāo)。學(xué)校將語(yǔ)文教師確定為推普員，承擔(dān)著學(xué)校推廣普通話的重任；因此，語(yǔ)文課堂既是語(yǔ)文教學(xué)的主陣地，同時(shí)也成為學(xué)校普及普通話的主陣地。積極鞏固并提高學(xué)生的普通話水平，使90%以上的學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，90%以上的學(xué)生能熟練掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的漢語(yǔ)拼音和規(guī)范漢字。

（七）開展活動(dòng)，鞏固成果

1.以“推普周”為契機(jī)，做好語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳工作。學(xué)校每年組織一次“推普周”的活動(dòng)，精心策劃、科學(xué)組織。利用班會(huì)、板報(bào)、校園廣播站等形式進(jìn)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字方法》的宣傳和講解，并將該法的宣傳材料印發(fā)到師生手中。同時(shí)，在班內(nèi)開展普通話競(jìng)賽、組織詩(shī)歌朗誦會(huì)、街頭宣傳等內(nèi)容豐富多彩活動(dòng)。緊緊抓住每年“推普宣傳周”的有利時(shí)機(jī)，大力開展普及普通話的宣傳工作，鼓

勵(lì)學(xué)生在家做父母的“小老師”，幫助家長(zhǎng)說(shuō)好普通話，真正發(fā)揮學(xué)校在推普工作中的窗口作用和輻射作用，將“講普通話，寫規(guī)范字”的意識(shí)傳播到千家萬(wàn)戶，為我縣語(yǔ)言文字工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2.開展形式多樣的活動(dòng)，提高師生普通話規(guī)范字水平。我校每年都要根據(jù)學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，不失時(shí)機(jī)地組織師生開展各項(xiàng)活動(dòng)，如：教師讀書演講比賽、“青年教師師德師風(fēng)建設(shè)”演講比賽、“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”等各類主題演講比賽，并大力開展學(xué)生古詩(shī)文朗誦比賽、學(xué)生規(guī)范字書寫比賽、“我講小故事”主題故事會(huì)、“推廣普通話，推行規(guī)范字”手抄報(bào)、“講普通話，寫規(guī)范字”主題班會(huì)等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)都將普通話是否標(biāo)準(zhǔn)作為評(píng)分的重要指標(biāo)。這些活動(dòng)將語(yǔ)言文字的個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，受到廣大師生的一致好評(píng)，收到了良好效果。對(duì)那些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并讓他們作為全校升旗儀式的演講者和大型活動(dòng)的主持人，這極大的激發(fā)了師生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的熱情，培養(yǎng)了師生語(yǔ)言文字的實(shí)際運(yùn)用能力。目前普通話已經(jīng)成為我校教學(xué)、會(huì)議、各類活動(dòng)、對(duì)外接待和聯(lián)系工作、校園廣播、師生交流、交際的語(yǔ)言。學(xué)校形成文明健康優(yōu)良的用語(yǔ)環(huán)境，分管副校長(zhǎng)親率全體語(yǔ)文教師和部分學(xué)生擔(dān)任我校推普員，促使我校語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。

3.“啄木鳥”行動(dòng)，認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性。學(xué)校由大隊(duì)部牽頭，每年都要組織學(xué)生“志愿者”對(duì)學(xué)校的標(biāo)志牌、宣傳櫥窗、班內(nèi)的黑板報(bào)、教師的板書、同學(xué)的作業(yè)中的不規(guī)范用字和教師、學(xué)生課上、課下交談等不規(guī)范用語(yǔ)現(xiàn)象進(jìn)行稽查，學(xué)校將這些材料匯總分析，提出改進(jìn)措施。這一活動(dòng)有效的促進(jìn)了學(xué)校用語(yǔ)用字的規(guī)范化。另外，目前社會(huì)上用字不規(guī)范的現(xiàn)象也很多：商家、店鋪濫用“繁體字”，媒體、廣告亂用“同音字”。此類狀況給學(xué)生使用規(guī)范字造成較大的負(fù)面影響。因此，我們利用課余時(shí)間讓學(xué)生走上街頭開展“走一

走”“聽一聽”“看一看”等活動(dòng)，搜集并糾正一些不規(guī)范的用語(yǔ)用字現(xiàn)象。這項(xiàng)活動(dòng)深得師生們的喜歡，學(xué)生通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)確有一些不規(guī)范的字在社會(huì)上流傳，回來(lái)后在班級(jí)交流，同學(xué)們的積累極具代表性。就怎樣讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性，同時(shí)也讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字不規(guī)范給社會(huì)文明建設(shè)帶來(lái)的影響。潛移默化地讓學(xué)生受到教育。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)，而且也使學(xué)生用語(yǔ)用字水平得到鍛煉提高。

三、努力方向

回顧過(guò)去，我校在各級(jí)語(yǔ)委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，通過(guò)廣大師生的共同努力，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作已經(jīng)取得“省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)，但距評(píng)估的各項(xiàng)指標(biāo)要求還有一定的差距，如組織管理工作有待加強(qiáng)、師生的普通話水平、師生書寫質(zhì)量還需進(jìn)一步提高。因此我們要以這次檢查評(píng)估為契機(jī)，再學(xué)習(xí)，再宣傳，再動(dòng)員，再抓落實(shí)，促使我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，切實(shí)做好使用普通話和用字規(guī)范化的宣傳教育工作，為推進(jìn)我縣語(yǔ)言文字規(guī)范化工作做出更大的貢獻(xiàn)。

永年縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組

2013年11月18日

第二篇：學(xué)校迎接河北省三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估匯報(bào)材料

河北省三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估

匯 報(bào) 材 料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

今天，我們有幸迎來(lái)河北省三類城市語(yǔ)言文字規(guī)范化評(píng)估檢查團(tuán)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的關(guān)心和支持。因此，我謹(jǐn)代表永年縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生對(duì)評(píng)估團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的到來(lái)表示熱忱的歡迎和衷心的感謝！下面，我就學(xué)校語(yǔ)言文字工作情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

永年縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)(原臨洺關(guān)鎮(zhèn)南街學(xué)校)創(chuàng)建于1956年，坐落在縣城中心，交通便利，地理位置優(yōu)越。校園分南北兩個(gè)教學(xué)區(qū)，占地面積10050平方米，建筑面積6280平方米。學(xué)校有三棟教學(xué)樓、一棟實(shí)驗(yàn)樓和科技樓，環(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)條件好，建有多媒體室、微機(jī)室、電子備課室、語(yǔ)音室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、科技活動(dòng)室、音美活動(dòng)室等專用教室。學(xué)校堅(jiān)持“以德治校、名師立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，造就一支創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型的師資隊(duì)伍。學(xué)校以“基礎(chǔ)寬實(shí)、素質(zhì)優(yōu)良、特長(zhǎng)明顯、著眼未來(lái)”為育人目標(biāo)，全面貫徹教育方針，狠抓常規(guī)落實(shí)，大力踐行素質(zhì)教育。學(xué)校豐富深厚的文化底蘊(yùn)，成熟規(guī)范的教育管理，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)美文明的育人環(huán)境，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。先后榮獲省“校園管理先進(jìn)學(xué)?！?、邯鄲市“模范學(xué)?！?、“安全文明校園”、“永年縣名?！薄⒖h“示范性學(xué)?！薄ⅰ昂愂姓Z(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位”、“省語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)學(xué)?！钡确Q號(hào)。目前學(xué)校有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2805人，教師105人，其中語(yǔ)文教師36人，普通話水平均在二級(jí)甲等以上，非語(yǔ)文教師有69人，普通話水平均在二級(jí)乙等以上，全體教師都通過(guò)了市級(jí)普通話達(dá)標(biāo)測(cè)試，達(dá)標(biāo)率為100%。多年來(lái)，學(xué)校始終把說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為指導(dǎo)思想，將語(yǔ)言文字規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理之中，列入學(xué)校議事日程，滲透到德、智、體、美等教育活動(dòng)中。建立健全語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)和工作制度，加大宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度并取得了明顯成效。現(xiàn)在，師生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，普通話已經(jīng)變成我校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言，校園用字如校內(nèi)標(biāo)牌、試卷、公文、宣傳欄、黑板報(bào)等都達(dá)到了規(guī)范化的要求。

二、具體做法

（一）更新觀念，深化認(rèn)識(shí)

為了有效提高廣大師生對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識(shí)，我們組織全校師生深入學(xué)習(xí)了國(guó)家、省、邯鄲市、縣語(yǔ)委會(huì)關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的有關(guān)文件精神，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)到大力推廣普通話、使用規(guī)范化漢字，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到說(shuō)好普通話、使用規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到學(xué)校普及普通話，使用規(guī)范漢字對(duì)于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的必要性，認(rèn)識(shí)到規(guī)范使用語(yǔ)言文字對(duì)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)愛國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力等方面所具有的重要作用。另一方面，我們加大力度開展了語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳動(dòng)員工作，努力營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍：一是通過(guò)教師例會(huì)、教研組會(huì)、班會(huì)進(jìn)行宣傳，二是在校園內(nèi)、樓道內(nèi)、教室內(nèi)設(shè)立永久性的宣傳標(biāo)牌進(jìn)行宣傳，三是通過(guò)各班教室的板報(bào)、校園廣播站進(jìn)行宣傳，四是通過(guò)寫字課進(jìn)行宣傳教育。通過(guò)多種形式廣泛宣傳，廣大師生進(jìn)一步明確了推廣普通話和使用規(guī)范漢字的重要意義，有效提高了廣大師生的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)了師生的參與積極性。

（二）健全機(jī)構(gòu)，責(zé)任明確

按照《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和市、縣語(yǔ)委的有關(guān)文件要求，我校把“語(yǔ)言文字規(guī)范化”作為一項(xiàng)重要工作，寫入學(xué)校工作計(jì)劃，并成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由郭永軍校長(zhǎng)親自任我?！罢Z(yǔ)言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組”組長(zhǎng)，主抓學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化的全面工作；副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全校語(yǔ)言文字規(guī)范化具體落實(shí)工作；組員由各處室主任擔(dān)任，分別負(fù)責(zé)各自處室的語(yǔ)言文字規(guī)范化具體工作。主管處室為學(xué)校教務(wù)處、政教處、大隊(duì)部，負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的計(jì)劃、總結(jié)、制度與語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的督促、檢查和文件歸檔工作。在語(yǔ)言文字規(guī)范化方面，校長(zhǎng)親自規(guī)劃，親自布置。學(xué)校每年召開專門會(huì)議，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)中的有關(guān)內(nèi)容和上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，專項(xiàng)研究布置語(yǔ)言文字工作任務(wù)，確保語(yǔ)言文字工作層層有人抓，事事有人管，將學(xué)校語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)，從組織上保證了我校語(yǔ)言文字工作得以有序開展。

（三）健全制度，明確要求

根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求，明確規(guī)定全校師生在校園內(nèi)必須堅(jiān)持說(shuō)普通話，使用規(guī)范字。所有任課教師普通話水平達(dá)到規(guī)定等級(jí)。要求學(xué)生說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，使用文明用語(yǔ)，正確、工整、規(guī)范地書寫，有一定的書寫速度。學(xué)校的各類計(jì)劃、總結(jié)、表冊(cè)、記錄等，在使用規(guī)范漢字方面也都作出了具體要求。學(xué)校還將教師使用普通話和規(guī)范漢字的情況同教師的繼續(xù)教育考核、教學(xué)常規(guī)工作考評(píng)等直接掛鉤，并將其作為教師評(píng)職、評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核的一個(gè)重要依據(jù)，作為評(píng)選文明班集體、優(yōu)秀教師、文明學(xué)生的一個(gè)重要條件。(四）領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范

為了把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作真正落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作健康發(fā)展，營(yíng)造和諧民主的“推普”氛圍和使用規(guī)范化漢字的氛圍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，率先垂范，在各種會(huì)議、教育教學(xué)活動(dòng)和各種場(chǎng)合都使用普通話，充分發(fā)揮了示范帶頭作用，進(jìn)而要求全校師生在校內(nèi)和各種活動(dòng)、教育教學(xué)及平時(shí)交流中都必須使用普通話。逐漸使說(shuō)普通話、用規(guī)范字成為我校廣大師生的自覺行為。

（五）分類要求，穩(wěn)步推進(jìn)

根據(jù)我校教師的實(shí)際情況，學(xué)校提倡領(lǐng)導(dǎo)和年輕教師帶頭，其他教師分層推進(jìn)，逐步使所有教師都能說(shuō)好普通話、用好規(guī)范化漢字的倡議。在實(shí)施過(guò)程中，堅(jiān)持以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合的方式，先課內(nèi)再課外，從校內(nèi)到校外，扎實(shí)穩(wěn)妥、逐步推進(jìn)，使普通話先成為課堂語(yǔ)言，再成為校園語(yǔ)言，最后成為師生的日常交際語(yǔ)言，最終達(dá)到向社會(huì)輻射的目的。

（六）強(qiáng)化訓(xùn)練，保證質(zhì)量

學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為教師教學(xué)工作的重要考核指標(biāo)。要求教育教學(xué)中必須使用普通話規(guī)范字。教師上課與學(xué)生交流，學(xué)生回答問(wèn)題，學(xué)生之間交流都必須堅(jiān)持使用普通話。在課堂教學(xué)中，要求教師普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐詞清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理分明、邏輯性強(qiáng)、板書規(guī)范、字跡工整；在課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系中，將“板書規(guī)范、普通話標(biāo)準(zhǔn)”作為一項(xiàng)重要的指標(biāo)。學(xué)校將語(yǔ)文教師確定為推普員，承擔(dān)著學(xué)校推廣普通話的重任；因此，語(yǔ)文課堂既是語(yǔ)文教學(xué)的主陣地，同時(shí)也成為學(xué)校普及普通話的主陣地。積極鞏固并提高學(xué)生的普通話水平，使90%以上的學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，90%以上的學(xué)生能熟練掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的漢語(yǔ)拼音和規(guī)范漢字。

（七）開展活動(dòng)，鞏固成果

1.以“推普周”為契機(jī)，做好語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳工作。學(xué)校每年組織一次“推普周”的活動(dòng)，精心策劃、科學(xué)組織。利用班會(huì)、板報(bào)、校園廣播站等形式進(jìn)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字方法》的宣傳和講解，并將該法的宣傳材料印發(fā)到師生手中。同時(shí)，在班內(nèi)開展普通話競(jìng)賽、組織詩(shī)歌朗誦會(huì)、街頭宣傳等內(nèi)容豐富多彩活動(dòng)。緊緊抓住每年“推普宣傳周”的有利時(shí)機(jī)，大力開展普及普通話的宣傳工作，鼓勵(lì)學(xué)生在家做父母的“小老師”，幫助家長(zhǎng)說(shuō)好普通話，真正發(fā)揮學(xué)校在推普工作中的窗口作用和輻射作用，將“講普通話，寫規(guī)范字”的意識(shí)傳播到千家萬(wàn)戶，為我縣語(yǔ)言文字工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2.開展形式多樣的活動(dòng)，提高師生普通話規(guī)范字水平。我校每年都要根據(jù)學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，不失時(shí)機(jī)地組織師生開展各項(xiàng)活動(dòng)，如：教師讀書演講比賽、“青年教師師德師風(fēng)建設(shè)”演講比賽、“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”等各類主題演講比賽，并大力開展學(xué)生古詩(shī)文朗誦比賽、學(xué)生規(guī)范字書寫比賽、“我講小故事”主題故事會(huì)、“推廣普通話，推行規(guī)范字”手抄報(bào)、“講普通話，寫規(guī)范字”主題班會(huì)等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)都將普通話是否標(biāo)準(zhǔn)作為評(píng)分的重要指標(biāo)。這些活動(dòng)將語(yǔ)言文字的個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，受到廣大師生的一致好評(píng)，收到了良好效果。對(duì)那些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并讓他們作為全校升旗儀式的演講者和大型活動(dòng)的主持人，這極大的激發(fā)了師生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的熱情，培養(yǎng)了師生語(yǔ)言文字的實(shí)際運(yùn)用能力。目前普通話已經(jīng)成為我校教學(xué)、會(huì)議、各類活動(dòng)、對(duì)外接待和聯(lián)系工作、校園廣播、師生交流、交際的語(yǔ)言。學(xué)校形成文明健康優(yōu)良的用語(yǔ)環(huán)境，分管副校長(zhǎng)親率全體語(yǔ)文教師和部分學(xué)生擔(dān)任我校推普員，促使我校語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。

3.“啄木鳥”行動(dòng)，認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性。學(xué)校由大隊(duì)部牽頭，每年都要組織學(xué)生“志愿者”對(duì)學(xué)校的標(biāo)志牌、宣傳櫥窗、班內(nèi)的黑板報(bào)、教師的板書、同學(xué)的作業(yè)中的不規(guī)范用字和教師、學(xué)生課上、課下交談等不規(guī)范用語(yǔ)現(xiàn)象進(jìn)行稽查，學(xué)校將這些材料匯總分析，提出改進(jìn)措施。這一活動(dòng)有效的促進(jìn)了學(xué)校用語(yǔ)用字的規(guī)范化。另外，目前社會(huì)上用字不規(guī)范的現(xiàn)象也很多：商家、店鋪濫用“繁體字”，媒體、廣告亂用“同音字”。此類狀況給學(xué)生使用規(guī)范字造成較大的負(fù)面影響。因此，我們利用課余時(shí)間讓學(xué)生走上街頭開展“走一走”“聽一聽”“看一看”等活動(dòng)，搜集并糾正一些不規(guī)范的用語(yǔ)用字現(xiàn)象。這項(xiàng)活動(dòng)深得師生們的喜歡，學(xué)生通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)確有一些不規(guī)范的字在社會(huì)上流傳，回來(lái)后在班級(jí)交流，同學(xué)們的積累極具代表性。就怎樣讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性，同時(shí)也讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字不規(guī)范給社會(huì)文明建設(shè)帶來(lái)的影響。潛移默化地讓學(xué)生受到教育。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)，而且也使學(xué)生用語(yǔ)用字水平得到鍛煉提高。

三、努力方向

回顧過(guò)去，我校在各級(jí)語(yǔ)委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，通過(guò)廣大師生的共同努力，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作已經(jīng)取得“省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)，但距評(píng)估的各項(xiàng)指標(biāo)要求還有一定的差距，如組織管理工作有待加強(qiáng)、師生的普通話水平、師生書寫質(zhì)量還需進(jìn)一步提高。因此我們要以這次檢查評(píng)估為契機(jī)，再學(xué)習(xí)，再宣傳，再動(dòng)員，再抓落實(shí)，促使我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，切實(shí)做好使用普通話和用字規(guī)范化的宣傳教育工作，為推進(jìn)我縣語(yǔ)言文字規(guī)范化工作做出更大的貢獻(xiàn)。

永年縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組

2013年11月18日

第三篇：迎接三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案

關(guān)于迎接三類城市語(yǔ)言文字工評(píng)估

實(shí)施方案

陶

唐

峪

鄉(xiāng)

中

學(xué)

二〇一三年六月

關(guān)于迎接三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案

為貫徹執(zhí)行《霍州市教科系統(tǒng)關(guān)于迎接三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的通知》精神，確保我校順利通過(guò)市三類語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收，根據(jù)教科局的工作布置，作為成員單位，為做好迎評(píng)工作，也為了進(jìn)一步做好我校語(yǔ)言文字工作，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂本實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)：

以全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為核心，以實(shí)現(xiàn)在全國(guó)范圍內(nèi)普通話初步普及、社會(huì)用字基本規(guī)范的工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以增強(qiáng)全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)、提升師生文明程度和整體素質(zhì)、促進(jìn)文明學(xué)校建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展為總體要求，借助本次迎評(píng)活動(dòng)爭(zhēng)取使我校的語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。為此，我們將加強(qiáng)管理力度，建立和完善相應(yīng)的工作機(jī)制，提高管理水平；切實(shí)提高全校的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，使普通話成為我校的教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言；使校園內(nèi)的文字應(yīng)用基本規(guī)范，確保我校順利通過(guò)語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收。

二、工作步驟：

第一階段——宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年6月）

1、學(xué)校召開專題會(huì)議，向全校教職工進(jìn)行宣傳動(dòng)員，傳達(dá)上級(jí)精神，介紹我市接受語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的評(píng)估檢查的范圍、內(nèi)容以及我市本次迎評(píng)工作的工作步驟、工作要求、任務(wù)分解等內(nèi)容。結(jié)合本校的實(shí)際情況，重點(diǎn)介紹本次評(píng)估學(xué)校的指標(biāo)要素及評(píng)分細(xì)則。校長(zhǎng)作全面的動(dòng)員，提出迎評(píng)的要求，并對(duì)本次迎評(píng)工作進(jìn)行部署，指出規(guī)范語(yǔ)言文字，學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸。

2、學(xué)校要根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、教科系統(tǒng)《關(guān)于迎接三類城市語(yǔ)言文字工作的通知》精神，共同做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，利用校園板報(bào)、晨會(huì)、班會(huì)等渠道做好宣傳工作，讓學(xué)校的每一位師生都知道語(yǔ)言文字規(guī)范工作的重要性；要把規(guī)范工作滲透到學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一個(gè)教育、教學(xué)行為中去，每一位教職員工都要積極投身于規(guī)范祖國(guó)語(yǔ)言文字的工作中去，從身邊做起。

3、學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求成立學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把評(píng)估學(xué)校的指標(biāo)進(jìn)行具體的分工，責(zé)任落實(shí)到位，讓學(xué)校的每一位教職員工都知道自己在語(yǔ)言文字規(guī)范工作中的責(zé)任。

4、學(xué)校組織學(xué)生做好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳和檢查工作，做到有計(jì)劃、有組織、有總結(jié)。

5、校園網(wǎng)設(shè)立“語(yǔ)言文字”專欄，把相關(guān)的法律、文件掛在網(wǎng)上，供大家學(xué)習(xí)；把相關(guān)的信息掛在網(wǎng)上，供大家了解。

第二階段——自查整改階段（2013年7月—10月）

1、學(xué)校各部門根據(jù)評(píng)估任務(wù)的具體內(nèi)容，逐條對(duì)照，明確責(zé)任，學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好組織、協(xié)調(diào)、督查、指導(dǎo)工作。

2、學(xué)校全體師生對(duì)學(xué)校用字進(jìn)行重點(diǎn)檢查和整改。2013年9月底前，基本完成校園內(nèi)不規(guī)范用字的整治工作。

3、學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)設(shè)立永久性的宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，做好環(huán)境布置工作。

4、學(xué)校完成自評(píng)工作，并于2013年8月上旬之前進(jìn)行自查，針對(duì)不足加以改進(jìn)。

5、結(jié)合學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)，將語(yǔ)言文字工作有機(jī)融合，促進(jìn)用語(yǔ)用字的規(guī)范。

（1）通過(guò)學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)，把規(guī)范的語(yǔ)言文字融于校園的環(huán)境和文化氛圍中，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

（2）各年級(jí)、班級(jí)組織“班級(jí)朗讀比賽”、“書法比賽”、知識(shí)競(jìng)賽、“啄木鳥”行動(dòng)等活動(dòng)。6、10月中旬，學(xué)校全面完成檔案整理工作。

第三階段——迎接評(píng)估階段（2013年11月下旬—12月）學(xué)校有關(guān)部門按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要素，分類匯總相關(guān)檔案資料；學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)資料進(jìn)行審核，并進(jìn)行整改，總結(jié)，迎接上級(jí)相關(guān)部門的檢查。

四、保障措施：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

（1）學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、學(xué)校中層干部及部分教師為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)語(yǔ)言文字辦公室，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織迎評(píng)工作；并分層落實(shí)責(zé)任，組織開展迎查準(zhǔn)備工作。具體成員名單如下： 組 長(zhǎng)：牛薛平副組長(zhǎng)：武國(guó)平

成 員：張晉平張良虎 閆 斌 朱新林 李延龍 石科峰（2）領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)條塊加強(qiáng)對(duì)相應(yīng)工作的總結(jié)和反思。

2、明確工作責(zé)任

每位語(yǔ)言文字工作迎評(píng)小組成員明確自己的職責(zé)，在具體的工作中認(rèn)真完成，保證迎評(píng)工作的順利進(jìn)行。

3、具體分工

語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室 辦公室主任： 武國(guó)平

成 員： 張晉平張良虎

語(yǔ)言文字專管員： 武曉華

牛薛平負(fù)責(zé)檢查整理以下材料：領(lǐng)導(dǎo)批示、簽字用字規(guī)范。將普 通話合格作為對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核和錄用教師的一項(xiàng)條件：

武國(guó)平張良虎負(fù)責(zé)檢查整理以下材料：將普及普通話及用字規(guī)范納入教育教學(xué)要求，作為學(xué)校督導(dǎo)、檢查、評(píng)估的內(nèi)容，在進(jìn)行其中任一項(xiàng)工作時(shí)把普及普通話作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，措施到位，制度健全，認(rèn)真檢查落實(shí)；將普及普通話和用字規(guī)范作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的內(nèi)容，要求明確，制度健全，嚴(yán)格管理，認(rèn)真落實(shí)；

張晉平李延龍 石科峰負(fù)責(zé)以下活動(dòng)的開展和材料的整理：根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《霍州市教科系統(tǒng)關(guān)于迎接三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的通知》精神，利用校園廣播、板報(bào)、張貼宣傳條幅等渠道組織學(xué)生做好校園語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳和檢查工作，做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)。通過(guò)學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)，把規(guī)范的語(yǔ)言文字融于校園的環(huán)境和文化氛圍中，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)校的每一位師生都知道語(yǔ)言文字規(guī)范工作的重要性；整理以前開展的學(xué)生朗讀的比賽的材料，把語(yǔ)言文字規(guī)范工作滲透到少先隊(duì)的每一項(xiàng)活動(dòng)中去。

閆兵 朱新林負(fù)責(zé)：校園網(wǎng)設(shè)立“語(yǔ)言文字”專欄，把相關(guān)的法律、文件掛在網(wǎng)上，供大家學(xué)習(xí)；把相關(guān)的信息掛在網(wǎng)上，供大家了解；整理學(xué)校每年組織的師德標(biāo)兵演講材料及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。組織、布置、協(xié)調(diào)各年級(jí)開展“班級(jí)朗讀比賽”、“寫字比賽”等活動(dòng)；檢查學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌、試卷、板書、批改作業(yè)的用字規(guī)范情況及相關(guān)檢查材料和小結(jié)的整理。：負(fù)責(zé)整理、完善學(xué)校各的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)小結(jié)，制定和完善全校師生普通話和規(guī)范用字的具體要求，制定檢查改進(jìn)措施；組織教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)工作；進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)各項(xiàng)檔案材料的整理；撰寫迎接“三類城市語(yǔ)言文字評(píng)估工作”匯報(bào)材料。

陶唐峪鄉(xiāng)中學(xué)

二〇一三年六月

第四篇：迎接三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案

關(guān)于迎接三類城市語(yǔ)言文字工評(píng)估

實(shí)施方案

四子王旗

婦

幼

保

健

所

二〇一五年九月

關(guān)于迎接三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案

為貫徹執(zhí)行《四子王旗婦幼保健所關(guān)于迎接三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的通知》精神，確保我所順利通過(guò)市三類語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收，根據(jù)教科局的工作布置，作為成員單位，為做好迎評(píng)工作，也為了進(jìn)一步做好我校語(yǔ)言文字工作，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂本實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)：

以全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為核心，以實(shí)現(xiàn)在全國(guó)范圍內(nèi)普通話初步普及、社會(huì)用字基本規(guī)范的工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以增強(qiáng)全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)、提升師生文明程度和整體素質(zhì)、促進(jìn)文明學(xué)校建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展為總體要求，借助本次迎評(píng)活動(dòng)爭(zhēng)取使我校的語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。為此，我們將加強(qiáng)管理力度，建立和完善相應(yīng)的工作機(jī)制，提高管理水平；切實(shí)提高全所的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，使普通話成為我所的醫(yī)用語(yǔ)言、通用語(yǔ)言；使我所內(nèi)的文字應(yīng)用基本規(guī)范，確保我所順利通過(guò)語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收。

二、工作步驟：

第一階段——宣傳發(fā)動(dòng)階段（2015年8月）

1、我所召開專題會(huì)議，向全所教職工進(jìn)行宣傳動(dòng)員，傳達(dá)上級(jí)精神，介紹我旗接受語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的評(píng)估檢查的范圍、內(nèi)容以及我旗本次迎評(píng)工作的工作步驟、工作要求、任務(wù)分解等內(nèi)容。結(jié)合本所的實(shí)際情況，重點(diǎn)介紹本次評(píng)估的指標(biāo)要素及評(píng)分細(xì)則。所長(zhǎng)作全面的動(dòng)員，提出迎評(píng)的要求，并對(duì)本次迎評(píng)工作進(jìn)行部署，指出規(guī)范語(yǔ)言文字，我所責(zé)無(wú)旁貸。

2、我所要根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、教科系統(tǒng)《關(guān)于迎接三類城市語(yǔ)言文字工作的通知》精神，共同做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，利用我所晨會(huì)、班會(huì)等渠道做好宣傳工作，讓學(xué)校的每一位師生都知道語(yǔ)言文字規(guī)范工作的重要性；要把規(guī)范工作滲透到學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一個(gè)教育、教學(xué)行為中去，每一位教職員工都要積極投身于規(guī)范祖國(guó)語(yǔ)言文字的工作中去，從身邊做起。

3、我所根據(jù)上級(jí)要求成立學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把評(píng)估我所的指標(biāo)進(jìn)行具體的分工，責(zé)任落實(shí)到位，讓我所的每一位員工都知道自己在語(yǔ)言文字規(guī)范工作中的責(zé)任。

4、我所組織人員做好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳和檢查工作，做到有計(jì)劃、有組織、有總結(jié)。

第二階段——自查整改階段（2013年8月—10月）

1、我所各部門根據(jù)評(píng)估任務(wù)的具體內(nèi)容，逐條對(duì)照，明確責(zé)任，學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好組織、協(xié)調(diào)、督查、指導(dǎo)工作。

2、我所全體人員對(duì)用字進(jìn)行重點(diǎn)檢查和整改。2015年8月底前，基本完成我所內(nèi)不規(guī)范用字的整治工作。

3、我所語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)設(shè)立永久性的宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，做好環(huán)境布置工作。

4、我所完成自評(píng)工作，并于2015年8月上旬之前進(jìn)行自查，針對(duì)不足加以改進(jìn)。

5、結(jié)合我所的有關(guān)活動(dòng)，將語(yǔ)言文字工作有機(jī)融合，促進(jìn)用語(yǔ)用字的規(guī)范。

第三階段——迎接評(píng)估階段（2013年11月下旬—12月）我所有關(guān)部門按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要素，分類匯總相關(guān)檔案資料；學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)資料進(jìn)行審核，并進(jìn)行整改，總結(jié)，迎接上級(jí)相關(guān)部門的檢查。

四、保障措施：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

（1）我所成立由所長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副所長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、我所部分領(lǐng)導(dǎo)為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)語(yǔ)言文字辦公室，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織迎評(píng)工作；并分層落實(shí)責(zé)任，組織開展迎查準(zhǔn)備工作。具體成員名單如下：

組 長(zhǎng)：張埃堂

副組長(zhǎng)：張貴維 李成全 楊云亭 成 員：寶音圖 張劍

（2）領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)條塊加強(qiáng)對(duì)相應(yīng)工作的總結(jié)和反思。

2、明確工作責(zé)任

每位語(yǔ)言文字工作迎評(píng)小組成員明確自己的職責(zé)，在具體的工作中認(rèn)真完成，保證迎評(píng)工作的順利進(jìn)行。

3、具體分工 語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室 辦公室主任： 尚巧玲

成 員： 王曉敏 趙擁軍

語(yǔ)言文字專管員： 王曉敏

王曉敏負(fù)責(zé)檢查整理以下材料：領(lǐng)導(dǎo)批示、簽字用字規(guī)范。將普 通話合格作為對(duì)我所人員進(jìn)行業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)條件：

楊云亭 負(fù)責(zé)檢查整理以下材料：將普及普通話及用字規(guī)范納入臨床要求，作為我所督導(dǎo)、檢查、評(píng)估的內(nèi)容，在進(jìn)行其中任一項(xiàng)工作時(shí)把普及普通話作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，措施到位，制度健全，認(rèn)真檢查落實(shí)；將普及普通話和用字規(guī)范作為素質(zhì)教育、我所管理的內(nèi)容，要求明確，制度健全，嚴(yán)格管理，認(rèn)真落實(shí)；

寶音圖 張劍 趙擁軍負(fù)責(zé)以下活動(dòng)的開展和材料的整理：根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《四子王旗關(guān)于迎接三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的通知》精神，做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)。制定檢查改進(jìn)措施；組織我所進(jìn)行普通話培訓(xùn)工作；進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)各項(xiàng)檔案材料的整理；撰寫迎接“三類城市語(yǔ)言文字評(píng)估工作”匯報(bào)材料。

四子王旗婦幼保健所 二〇一五年九月

第五篇：迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案

長(zhǎng)山中學(xué)迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作

評(píng)估 實(shí)施方案

為深入貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，積極迎接我縣接受國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估，根據(jù)《濱州市三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和縣教育局文件要求，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，就做好迎評(píng)工作制定如下方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立長(zhǎng)山中學(xué)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)迎評(píng)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、督促工作。工作小組在縣語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的語(yǔ)言文字規(guī)范化管理，并積極做好對(duì)各級(jí)部、處室迎評(píng)情況的檢查落實(shí)工作。

二、評(píng)估范圍和內(nèi)容

語(yǔ)言文字工作的評(píng)估范圍為各級(jí)部處室。評(píng)估內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

（一）規(guī)范用語(yǔ)

1.加強(qiáng)普通話培訓(xùn)工作，組織全體師生學(xué)好、講好普通話。語(yǔ)文教師和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要達(dá)到二級(jí)甲等及以上，其他學(xué)科教師要達(dá)到二級(jí)乙等及以上。教師普通話水平?jīng)]有達(dá)到相應(yīng)等級(jí)要求的，必須全員參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試，以達(dá)到相應(yīng)等級(jí)要求。

2.在日常教學(xué)和校園內(nèi)外，將普通話作為教學(xué)用語(yǔ)、學(xué)校用語(yǔ)和交際用語(yǔ)，養(yǎng)成講普通話的良好習(xí)慣，不斷提高普通話水平。

（二）規(guī)范用字

1.公文的書寫和格式要符合規(guī)范。

2.公文、印章、簡(jiǎn)報(bào)等公務(wù)用字和校園內(nèi)外名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等公示性用字，要做到規(guī)范使用，不使用繁體字、異體字和國(guó)家明令禁止使用的二簡(jiǎn)字，避免錯(cuò)別字。

三、工作步驟與時(shí)間安排

（一）動(dòng)員部署階段（2012年3月15日前）

1.召開學(xué)校語(yǔ)言文字評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)，貫徹落實(shí)縣局關(guān)于迎接檢查的有關(guān)要求，并對(duì)迎評(píng)工作進(jìn)行部署，明確目標(biāo)責(zé)任。

2.認(rèn)真組織全體師生學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《濱州市三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，充分認(rèn)識(shí)開展語(yǔ)言文字規(guī)范工作的重要性。

3.成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定迎評(píng)工作方案。

（二）自查整改階段（2012年3月15日—4月15日）1.對(duì)照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分依據(jù)》進(jìn)行逐項(xiàng)自查，制定整改方案，落實(shí)整改措施。

2.對(duì)未達(dá)到普通話等級(jí)要求的干部職工，組織開展普通話培訓(xùn)、測(cè)試。

3.按照評(píng)估要求收集整理相關(guān)檔案資料，進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)，動(dòng)員全體師生開展一次規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言查錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)各類文件、校報(bào)、校刊及其他出版物進(jìn)行認(rèn)真審定。

（三）自我評(píng)估階段（2012年4月20日前）

全面完成自查，在整改的基礎(chǔ)上，開展以“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”為主題的板報(bào)評(píng)選、演講書法比賽等豐富多彩的活動(dòng)，寫好總結(jié)，做好自評(píng)，整理好迎評(píng)檔案資料。

（四）迎接評(píng)估階段（2011年5月）

做好評(píng)估前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，按要求高標(biāo)準(zhǔn)完成檔案整理。

四、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各處室級(jí)部要增強(qiáng)貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的法律意識(shí)、規(guī)范公務(wù)用語(yǔ)用字的責(zé)任感和自覺性，把規(guī)范公務(wù)用語(yǔ)用字作為提高全體教師自身素質(zhì)、提升自身形象的重要方面，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高規(guī)范使用公務(wù)用語(yǔ)用字的能力。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)。評(píng)估工作由教務(wù)處牽頭，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)語(yǔ)言文字評(píng)估工作。各處室、級(jí)部要高度重視，密切配合，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，確保我縣語(yǔ)言文字評(píng)估工作順利達(dá)標(biāo)。

（三）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。圍繞迎評(píng)工作，語(yǔ)文組、政教處、團(tuán)委等部門要開展查錯(cuò)糾錯(cuò)、書法、演講、板報(bào)等比賽形式多樣的宣傳活動(dòng)，動(dòng)員全體師生積極參與，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字工作環(huán)境。

（四）加強(qiáng)監(jiān)督，長(zhǎng)效管理。在落實(shí)語(yǔ)言文字評(píng)估工作各項(xiàng)措施的同時(shí)，自覺接受相關(guān)部門的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，對(duì)提出的意見要不折不扣的接受并整改。要建立檢查、反饋、整改制度，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用語(yǔ)用字及時(shí)予以糾正。要將規(guī)范公務(wù)用語(yǔ)用字納入部門和人員的考核、推優(yōu)評(píng)優(yōu)工作，逐步建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。