第一篇：國家外匯管理局應用服務平臺(企業(yè)版)操作流程

國家外匯管理局應用服務平臺（企業(yè)版）

操作流程

1、機構(gòu)代碼→用戶代碼→用戶密碼→登錄→工具→INTERNET（選項）→安全→點受信任的站點→站點→將網(wǎng)址寫在或復制在光標那→確定→自定義級別→重置為（安全級為低）→確定

2、點擊國際收支網(wǎng)上申報系統(tǒng)→申報單管理→涉外收入申報單→申報信息錄入→出現(xiàn)另一介面后雙擊申報號碼→錄入付款方常駐的國別（可在公共數(shù)據(jù)查詢→國家地區(qū)代碼那可找到）→錄入交易編碼（可在公共數(shù)據(jù)查詢→涉外收支交易代碼）→本筆款項是否為出口核銷項下收匯（貿(mào)易項下收款點擊“是”，非貿(mào)易項下點擊“否”）→（備注）預收項下要在預收貨款前□打勾→錄入交易金額、交易附言（例一般貿(mào)易出口電器）→保存→申報成功→貿(mào)易項下進入另一介面錄入核銷單號碼→錄入收匯總金額中用于出口核銷的金額→保存

備注：

1、交易附言與交易編碼一定要匹配，附言描述一定要完整，例如：101010→一般貿(mào)易出口“什么產(chǎn)品”一定要寫清楚

2、關(guān)于NRA、OSA帳戶匯入款，申報應注意除按正常描述外要加上“收到境內(nèi)非居民外匯款項”

第二篇：P2P操作平臺流程

如何創(chuàng)建一個P2P網(wǎng)貸平臺

A.梳理商業(yè)(業(yè)務)模式

P2P(純線上、純線下、線上線下結(jié)合等)、P2C等模式，供應鏈P2P，票據(jù)類P2P。雖然P2P平臺的商業(yè)模式高度同質(zhì)化，但是你還是要根據(jù)自己的條件梳理、確定自己的商業(yè)模式。大概需要思考如下幾個問題：

借款業(yè)務從哪里來，自己做還是找合作機構(gòu)? 如何控制風險?(制定逾期、壞賬處理流程)資金流向怎么設計，是否接第三方支付?(接入第三方支付可以規(guī)避“資金池”問題)怎么吸引投資人?(平臺那么多，你怎么吸引投資人?)B、團隊組建

各部門核心招募，技術(shù)、產(chǎn)品、運營、推廣、客服、財務、風控等。C、網(wǎng)站搭建

1、如果技術(shù)團隊強、有足夠時間準備，想實現(xiàn)更多功能、更佳的用戶體驗，那就自己開發(fā);

2、購買系統(tǒng)，然后做調(diào)整也是一個選擇。D、各種合同擬定，確保合規(guī)

業(yè)務流程中涉及各種合同，而且由于監(jiān)管細則沒有落實，各個平臺都擬定一套自己的合同范本。想了解某平臺的合同，可以上去注冊、投資后就會收到一份合同。

E、確定合作方、顧問團隊

合作方包括提供業(yè)務的擔保、小貸等，提供支付服務的第三方服務，提供征信服務的機構(gòu)，提供法律服務的律所等。

其中，顧問團隊往往是掛著給人看的，但是每個平臺都掛著，也就不能免俗。其他，當然還有一些企業(yè)成立的各種事物，如企業(yè)注冊時的經(jīng)驗范圍要不要加“金融信息服務”(有些平臺在拿這個說事)?注冊資本交多少(不少投資人認為注冊資本和企業(yè)實力有很大關(guān)系，認這個)等等。

最后說明一點，上述步驟均不存在嚴格的前后關(guān)系，可以同時進行。

十大標準判斷一家平臺是否優(yōu)秀

1.真實的線下借貸業(yè)務，線上資料要一一對應。

判斷來源：借款資料是否齊全(借款人身份證、抵押物相關(guān)證書、征信報告、住宅照片)，放款時候有放款公告(內(nèi)含：打款憑證，如果有平臺說給現(xiàn)金的都是大忽悠，因為給大額現(xiàn)金的一般都要到銀行先預約，然后才從柜臺取出來，有這個時間為什么不直接從投資人投給該項目的資金直接網(wǎng)銀上轉(zhuǎn)賬一下呢?借款協(xié)議，要簽字，按指印;還款計劃書也要)，發(fā)給投資人的借款協(xié)議里面要有上面要有借款人的真實姓名、手機、身份證號碼、住宅地址，并且允許投資人打電話給借款人核實信息。

2.借款標均為平臺當?shù)鼗蛟谄淠芰Ω采w范圍的區(qū)域內(nèi) 如平臺所在地南京，可以覆蓋到周邊的滁州，但像揚州這樣的區(qū)是平臺覆蓋不到的，那么就不能做。抵押物在南京，通過平臺的能力是可以快速的處理抵押物的;信用標做小額，也是南京本地，一個南京本地人在出現(xiàn)逾期的情況下，湊20萬出來還還是可以的。這個通過常規(guī)的催收就可以處理。對于借款人的篩選也很重要，借款人自身的還款意愿、借款用途、還款來源都需要去調(diào)查。這屬于平臺信貸部門在前期篩選客戶的時候要做的事情。3.強有力的風控團隊。風控這塊主要做兩個工作，一個是前期借款標審定的時候?qū)︼L險進行評估，如果風險在控制范圍之外則一票否決。另一個是貸后進行跟蹤，定期對借款人的經(jīng)營狀況進行了解、**調(diào)查，對于可能出現(xiàn)逾期要及時預警，把風險扼殺在搖籃內(nèi)。4.強有力的線下催收能力。這個判斷標準主要是在于: 1.對于抵押物的處理能力

2.公檢法社會資源協(xié)調(diào)能力

3.對于借款人心理分析、處理能力。

5.可靠的平臺技術(shù)，有不斷改進用戶體驗的意愿。平臺需要有自己的技術(shù)團隊，對于投資人反饋的需求、提出的問題能夠快速的響應改進。這個會讓投資體驗越來越好，投資人也就更愿意在這家平臺投資了。6.可靠的市場營銷推廣能力。這點是平臺投資人的來源，也是推動平臺業(yè)務發(fā)展的力量來源。因此學會耐心觀察一家平臺是否有在用心做市場營銷，即使做得慢，但平臺的營銷、投資人數(shù)量有在穩(wěn)步增長，就說么這個平臺是得到別人的認可的。那么更加印證了自己的選擇。

7.溫馨的客服體驗。

一家平臺的客服能夠自愿還很樂意的經(jīng)常工作到10點多，解答投資人的疑問，說明，客服在這家平臺工作是開心的，也是樂于付出的，進而推斷出這家平臺老板待人是不錯的。一家公司有沒有潛力就從這些細微的細節(jié)去感受。平臺官方QQ群活躍度就可以看出一個平臺是否得到認可。a.群內(nèi)網(wǎng)貸名人的數(shù)量和說話的次數(shù) b.群內(nèi)忠實粉絲的活躍情況 c.客服對問題的處理速度和意愿 d.平臺的各部門主管、老總是否能夠經(jīng)常和網(wǎng)友溝通——只有和用戶進行直接溝通，決策層得出來的數(shù)據(jù)才是最真實的，也才能夠作為決策的基礎(chǔ)。8.強有力的資金調(diào)撥能力。

這塊主要是當借款標出現(xiàn)逾期的時候，平臺有足夠的能力來調(diào)撥資金去進行債權(quán)回購。這塊判斷方法在于看股東的社會背景實力。9.平臺上展示的官方資料是否清晰、齊全。

主要是以下幾方面：營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證、組織機構(gòu)代碼證;管理團隊照片，團隊實力背景介紹;公司內(nèi)部環(huán)境照片。10.用戶提現(xiàn)的時候是否有電話和用戶確認!這點非常的關(guān)鍵，因為一家在靠譜的平臺，他的平臺也有可能被黑客篡改數(shù)據(jù)，因此，為了確保資金安全，打電話給用戶核對手工記賬與線上提現(xiàn)信息，保證一一對應，這個時候再給用戶打款，才是安全的!

p2p網(wǎng)貸平臺運營的公司類型大體分為三類，分別如下：

1、投資、擔保、貸款類公司;

2、網(wǎng)絡、科技、電子商務類公司;

3、信息服務類，如金融信息服務、投資咨詢、商務咨詢公司;開普通的公司注冊手續(xù)目前不嚴格，開p2p網(wǎng)貸平臺運營公司實質(zhì)上來說屬于互聯(lián)網(wǎng)金融性質(zhì)的企業(yè)，現(xiàn)在大部分的P2P網(wǎng)絡借貸平臺只需根據(jù)《公司登記管理條例》在工商管理部門進行注冊，根據(jù)《互聯(lián)網(wǎng)信息服務管理辦法》及《互聯(lián)網(wǎng)站管理工作細則》的規(guī)定在通信管理部門進行備案。截止到2014年7月，互聯(lián)網(wǎng)金融管理政策標準還未出臺落地，暫時與普通公司注冊無太大差異。p2p借貸平臺屬于軟件類公司，注冊p2p平臺公司時需要進行計算機軟件專項審批，企業(yè)營業(yè)執(zhí)照經(jīng)營范圍里會涉及到。

注冊P2P平臺公司條件：

一、股東符合法定人數(shù);

二、股東出資達到法定資本最低限額;

三、股東共同制定公司章程;

四、有公司名稱，建立符合有限公司要求的組織機構(gòu);

五、有公司辦公場所。P2P網(wǎng)貸平臺注冊流程 1.名稱預先核準登記 2.驗資

3.工商注冊登記 4.刻制印章審批 5.消防證件辦理 6.組織機構(gòu)代碼登記 7.稅務登記

8.開立基本存款賬戶和劃資 9.前置審批許可

P2P平臺公司注冊手續(xù)材料

注冊p2p網(wǎng)貸平臺內(nèi)資公司申請材料清單：

1.法定代表人簽署的《企業(yè)設立登記申請書》(原件1份);2.經(jīng)辦人身份證明(復印件1份，驗原件);3.指定聯(lián)系人身份證明(復印件1份，驗原件);4.《企業(yè)名稱預先核準通知書》1份;5.全體股東(發(fā)起人)簽署的章程(原件1份);6.股東(發(fā)起人)的主體資格證明(復印件1份，自然人身份證明驗原件，單位資格證明加蓋公章，注明“與原件一致”);

7.法定代表人、執(zhí)行董事/董事長、董事、監(jiān)事、經(jīng)理的任職文件(原件1份)及其身份證明(復印件1份)(法定代表人身份證明驗原件);8.住所(經(jīng)營場所)信息申報材料(在申請書中填寫);9.同時申請實收資本備案的，有限責任公司提交公司出具的注明驗資證明編號的《出資證明書》(原件1份);股份有限公司提交會計師事務所出具的驗資報告或銀行詢證函(原件1份);10.法律、行政法規(guī)和國務院決定規(guī)定設立公司必須報經(jīng)批準的，提交有關(guān)的批準文件或者許可證書(復印件1份，核對原件)。

商事主體登記事項包括：

(一)名稱;(二)住所或者經(jīng)營場所;(三)類型;(四)負責人;(五)出資總額;(六)營業(yè)期限;(七)投資人姓名或者名稱及其出資額。

商事登記機關(guān)應當根據(jù)前款規(guī)定，按照商事主體類型，分別規(guī)定商事主體登記事項的具體內(nèi)容。

商事主體備案事項包括：

(一)章程或者協(xié)議;(二)經(jīng)營范圍;(三)董事、監(jiān)事、高級管理人員姓名;(四)清算組成員及負責人;(五)商事主體特區(qū)外子公司或者分支機構(gòu)登記情況。

注冊公司注意實現(xiàn)：

1、注冊資金至少1元，不能0元。

2、無需驗資：有限責任公司實行注冊資本認繳登記制度。認繳制的有限公司無最低注冊資本限制，不登記審核實收資本，無需提交驗資報告，在章程里約定出資額、出資時間等即可前來辦理營業(yè)執(zhí)照。股東應當按照章程的約定時間和方式實收到位，但是市場監(jiān)管局不對實收情況進行審核管理。

3、辦照時無需提交租賃合同憑證等地址證明材料，在表格上填寫信息即可。

4、屬于需要審批項目的，先辦理營業(yè)執(zhí)照后，再到相關(guān)部門去辦理許可審批手續(xù)。不需要審批的一般項目辦理執(zhí)照后可以直接經(jīng)營。

第三篇：國家外匯管理局關(guān)于預付款操作

貿(mào)易信貸登記管理系統(tǒng)（預付貨款部分）操作指引

第一部分 預付貨款登記管理原則

第一條 為建立健全境外債權(quán)統(tǒng)計監(jiān)測管理體系，規(guī)范貿(mào)易項下資金跨境流動，現(xiàn)就境內(nèi)企業(yè)貨物貿(mào)易項下對外債權(quán)的登記管理制定本指引，企業(yè)進口貨物貿(mào)易項下預付貨款（以下簡稱“進口預付貨款）應按本指引進行登記和管理。

第二條 自２００８年１１月１５日（含，下同）起，企業(yè)新發(fā)生進口預付貨款，須登陸國家外匯管理局網(wǎng)上服務平臺上的貿(mào)易信貸登記管理系統(tǒng)（網(wǎng)址：ｗｗｗ．ｓａｆｅｓｖｃ．ｇｏｖ．ｃｎ，以下簡稱“系統(tǒng)）辦理逐筆登記和注銷手續(xù)。

第三條 企業(yè)預付貨款可付匯額度實行余額管理。

第四條 外匯指定銀行（以下簡稱“銀行）只能為已經(jīng)辦理預付貨款登記且在可付匯額度內(nèi)的預付貨款辦理對外付匯。

第五條 國家外匯管理局及其分支局、外匯管理部（以下簡稱“外匯局）應加強對企業(yè)預付貨款登記、付匯和注銷環(huán)節(jié)的非現(xiàn)場及現(xiàn)場監(jiān)管，完善統(tǒng)計與監(jiān)測管理。

第二部分 企業(yè)預付貨款登記管理操作指引

第六條 自２００８年１１月１５日起，已辦理過預收貨款登記或延期付款登記的企業(yè)憑組織機構(gòu)代碼和原密碼進入系統(tǒng)。首次登陸系統(tǒng)的企業(yè)憑組織機構(gòu)代碼和初始密碼（系統(tǒng)將初始密碼統(tǒng)一設定為：１２３４５６７８）進入系統(tǒng)，為安全起見，建議企業(yè)首次登陸系統(tǒng)，通過系統(tǒng)中“密碼功能”修改初始密碼（詳見《貿(mào)易信貸登記管理系統(tǒng)企業(yè)端操作手冊）。

凡未在國家外匯管理局企業(yè)外匯信息檔案數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建立檔案的企業(yè)，應按照《國家外匯管理局關(guān)于推廣使用企業(yè)外匯信息檔案數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的通知（匯發(fā)［２００７］４６號）的規(guī)定，先到所在地外匯局注冊填報基本信息，待基本信息導入系統(tǒng)后，即可登陸系統(tǒng)。

第七條 自２００８年１１月１５日起，企業(yè)新發(fā)生進口預付貨 款，須登陸系統(tǒng)辦理預付貨款合同登記和付匯登記。

進口合同中含預付貨款條款的，企業(yè)應在合同簽約之日起１５個工作日內(nèi)，辦理合同登記，并于預付貨款對外支付前１５個工作日內(nèi)辦理付匯登記。

進口合同中未約定預付貨款條款的，企業(yè)應在實際發(fā)生預付貨款前１５個工作日內(nèi)同時辦理合同登記和付匯登記。

第八條 對于已辦理合同登記的預付貨款，企業(yè)在辦理付匯登記前，可自行在系統(tǒng)中修改或刪除原有合同登記信息。對于已辦理付匯登記的，企業(yè)僅可對合同登記信息進行修改。對于已辦理付匯登記的預付貨款，企業(yè)在實際支付前可自行在系統(tǒng)中修改或刪除原有付匯登記信息。對于已經(jīng)實際支付的，企業(yè)可依據(jù)進口合同變更條款，自行在系統(tǒng)中對預付貨款付匯登記預計進口日期進行修改，并將相應變更合同留存?zhèn)洳椤?/p>

第九條 企業(yè)預付貨款可付匯額度由該企業(yè)前１２個月進口付匯情況、企業(yè)預付貨款登記情況及企業(yè)的行業(yè)特點等確定。

企業(yè)預付貨款可付匯額度＝企業(yè)前１２個月進口付匯額×基礎(chǔ)比例－（已確認付匯登記金額－預付貨款注銷確認金額）。其中，基礎(chǔ)比例原則上不超過１０％，大型成套設備進口企業(yè)的基礎(chǔ)比例經(jīng)外匯局核準后最高可調(diào)整到３０％。

第十條 企業(yè)每日進行付匯登記的預付貨款，外匯局通過系統(tǒng)于當晚２３時對其進行逐筆確認。如單筆預付貨款付匯登記金額不超過企業(yè)當前可付匯額度，該筆預付貨款在系統(tǒng)中“已經(jīng)確認的預付貨款”列表中顯示；如超過企業(yè)可付匯額度，該筆預付貨款在系統(tǒng)中“未經(jīng)確認的預付貨款”列表中顯示。

第十一條 企業(yè)在辦理預付貨款對外支付前，須在系統(tǒng)中為該筆預付貨款付匯登記指定對外付匯銀行。企業(yè)只能對“已經(jīng)確認的預付貨款”列表中列明的預付貨款指定對外付匯銀行。

第十二條 已登記預付貨款項下貨物報關(guān)進口（或進口備案）或貨物未進口發(fā)生退匯的，企業(yè)應在貨物進口報關(guān)單（或進口貨物備案清單）簽發(fā)之日起或退匯之日起１５個工作日內(nèi)，登陸系統(tǒng)辦理預付貨款注銷申請。待外匯局確認后，該筆預付貨款占用的額度自行恢復。

第十三條 企業(yè)預付貨款項下進口退匯原則上應遵循原匯路退回的原則。

第十四條 企業(yè)預付貨款項下進口退匯須經(jīng)外匯局核準，并提交以下材料：

（一）書面申請（詳細說明退匯原因）；

（二）原進口合同；

（三）與退匯原因一致的相關(guān)證明材料；

（四）原預付貨款對外支付憑證；

（五）外匯局要求的其他材料。

第十五條 進口付匯歷史記錄有連續(xù)性但預付貨款可付匯額度不能滿足需求的，企業(yè)可向外匯局申請調(diào)整預付貨款基礎(chǔ)比例或確認系統(tǒng)中“未經(jīng)確認的預付貨款”列表內(nèi)預付貨款。

除特殊原因外，同一企業(yè)申請調(diào)增預付貨款基礎(chǔ)比例距上次調(diào)增的時間應不少于３個月。

第十六條 新成立、無進口付匯歷史記錄或進口付匯歷史記錄無連續(xù)性的企業(yè)，可向外匯局申請確認系統(tǒng)中“未經(jīng)確認的預付貨款”列表內(nèi)的預付貨款。第十七條 企業(yè)申請調(diào)整預付貨款基礎(chǔ)比例時，應向外匯局提交以下材料：

（一）書面申請（格式附后）；

（二）企業(yè)前三年進口及付匯（含預付貨款）情況；

（三）企業(yè)預付貨款登記情況；

（四）相關(guān)進口合同主要條款（封面、目錄、主要條款頁、簽字頁復印件）；

（五）外匯局要求的其他材料。

第十八條 企業(yè)申請確認系統(tǒng)中“未經(jīng)確認的預付貨款”列表內(nèi)的預付貨款時，應向外匯局提交以下材料：

（一）書面申請（格式附后）；

（二）企業(yè)前１２個月進口、購付匯（含預付貨款購付匯）情況；

（三）相關(guān)進口合同主要條款（封面、目錄、主要條款頁、簽字頁復印件）；

（四）外匯局要求的其他材料。

第三部分 銀行預付貨款對外付匯操作指引

第十九條 自２００８年１１月１５日起，銀行及其分支機構(gòu)憑上級銀行的授權(quán)文件，到所在地外匯局申請辦理系統(tǒng)（預付貨款模塊）登陸手續(xù)（詳見《貿(mào)易信貸登記管理系統(tǒng)操作手冊）。

第二十條 銀行根據(jù)外匯局確認的企業(yè)可辦理預付貨款登記信息，為企業(yè)辦理預付貨款對外付匯的購付匯手續(xù)。企業(yè)申請的實際付匯金額、幣種及收款人等信息與系統(tǒng)中對應的付匯登記信息一致的，方可辦理購付匯手續(xù)。

銀行為企業(yè)辦理預付貨款對外支付時，應同時在系統(tǒng)中錄入實際付匯信息。

第二十一條 銀行應憑外匯局出具的核準件為企業(yè)辦理預付貨款項下退匯入帳手續(xù)。

第四部分 外匯局預付貨款登記管理操作指引

第二十二條 國家外匯管理局根據(jù)國際收支形勢和貿(mào)易信貸活動的特點，確定預付貨款可付匯額度的核定標準。各分局、外匯管理部具體負責轄內(nèi)企業(yè)預付貨款基礎(chǔ)比例調(diào)整確認“未經(jīng)確認的預付貨款”列表內(nèi)預付貨款、預付貨款注銷確認以及預付貨款退匯核準等。各分局、外匯管理部可根據(jù)轄內(nèi)具體情況對中心支局、支局進行相應授權(quán)。

第二十三條 對于進口付匯歷史記錄有連續(xù)性，但預付貨款可付匯額度不能滿足需求的企業(yè)，外匯局可根據(jù)企業(yè)申請，調(diào)整企業(yè)預付貨款基礎(chǔ)比例或確認系統(tǒng)中“未經(jīng)確認的預付貨款登記”列表內(nèi)的預付貨款。

大型成套設備進口企業(yè)的預付貨款基礎(chǔ)比例最高不超過３０％，其他企業(yè)的預付貨款基礎(chǔ)比例最高不超過２０％。除特殊原因外，外匯局調(diào)增同一企業(yè)預付貨款基礎(chǔ)比例距上次調(diào)增的時間應不少于３個月。

第二十四條 對于新成立、無進口付匯歷史記錄或進口付匯歷史記錄無連續(xù)性的企業(yè)，外匯局可根據(jù)企業(yè)申請，確認系統(tǒng)中“未經(jīng)確認的預付貨款”列表內(nèi)的預付貨款。

第二十五條 外匯局在調(diào)整預付貨款基礎(chǔ)比例和確認系統(tǒng)中“未經(jīng)確認的預付貨款”列表內(nèi)預付貨款時，應在企業(yè)外匯信息檔案數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中查驗該企業(yè)的基本信息；對申請調(diào)增預付貨款基礎(chǔ)比例的企業(yè)，在系統(tǒng)中查驗該企業(yè)當前預付貨款基礎(chǔ)比例、預付貨款登記規(guī)模及預付貨款額度使用情況；對申請確認預付貨款的企業(yè)，在系統(tǒng)中查驗該企業(yè)是否辦理該筆預付貨款合同登記和付匯登記。

第二十六條 外匯局應從以下幾方面對該企業(yè)進口與預付貨款的真實性和一致性進行評估：

（一）該企業(yè)過去若干年的實際付匯和實際進口情況；

（二）該企業(yè)已簽約未履行的進口合同規(guī)模和付款計劃；

（三）該企業(yè)在合同中約定的預付貨款比例、金額是否符合行業(yè)結(jié)算慣例或產(chǎn)品的市場特征。

第二十七條 外匯局應按照貿(mào)易交易真實性與一致性原則，既不影響企業(yè)正常貿(mào)易融資需求，又要防范無真實貿(mào)易背景的異常資金流出的前提下，認真審核企業(yè)提出的申請，并將審核結(jié)果告知申請企業(yè)。

第二十八條 外匯局確認企業(yè)預付貨款注銷申請時：

（一）預付貨款項下貨物已進口

1、憑進口報關(guān)單申請預付貨款注銷的，外匯局應在“中國電子口岸－進口付匯系統(tǒng)”中對該筆預付貨款對應的進口報關(guān)單進行核注，如果核注后該筆進口報關(guān)單未核注金額為零，應同時結(jié)案，并登陸系統(tǒng)確認企業(yè)提出的預付貨款注銷申請。

外匯局在進行核注和注銷確認時，應認真核對企業(yè)系統(tǒng)申請注銷信息和對應的關(guān)單信息，企業(yè)預付貨款申請注銷金額與對應的報關(guān)單未核注金額不一致的，分別在上述兩個系統(tǒng)中以較小金額進行核注和注銷確認操作。

2、無進口報關(guān)單申請注銷的，外匯局憑企業(yè)提供的相關(guān)紙質(zhì)憑證（如進口貨物備案清單等）登陸系統(tǒng)確認企業(yè)提出的預付貨款注銷申請。

（二）預付貨款項下貨物未進口

對于企業(yè)進口退匯的預付貨款注銷申請，外匯局應在“出口收匯核報系統(tǒng)”中查詢并注銷該筆收匯，并登陸系統(tǒng)確認企業(yè)提出的預付貨款注銷申請。對于企業(yè)因轉(zhuǎn)口貿(mào)易和境外工程使用物資的預付貨款注銷申請，比照退匯處理。

其他情況，企業(yè)須到所在地外匯局辦理預付貨款的注銷手續(xù)。

第二十九條 外匯局應按照《國家外匯管理局綜合司關(guān)于貿(mào)易信貸登記管理系統(tǒng)企業(yè)基本信息使用有關(guān)問題的通知（匯綜發(fā)［２００８］４０號）規(guī)定，根據(jù)企業(yè)申請，將從企業(yè)外匯信息檔案數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)查詢出的企業(yè)基本信息導入系統(tǒng)，以便企業(yè)能及時登陸系統(tǒng)。外匯局應嚴格按照相關(guān)操作要求從相關(guān)業(yè)務系統(tǒng)等提取、計算企業(yè)的前１２個月進口項下對外付匯數(shù)據(jù)，并導入系統(tǒng)。

第三十條 外匯局應按照對外債權(quán)管理規(guī)定和內(nèi)控要求制定預付貨款內(nèi)部管理制度，加強內(nèi)控建設，防范內(nèi)控風險。

第三十一條 外匯局應對調(diào)增預付貨款基礎(chǔ)比例的企業(yè)對外付匯規(guī)模進行不定期事后核對，如發(fā)現(xiàn)調(diào)增后的基礎(chǔ)比例與實際需求明顯不符的，應及時調(diào)減基礎(chǔ)比例并告知企業(yè)。

第三十二條 對有下列情況的企業(yè)，外匯局應對其預付貨款的登記、使用和注銷情況進行定期事后監(jiān)督和非現(xiàn)場檢查：

（一）預付貨款額度超過前１２個月進口付匯額２０％的企業(yè)；

（二）預計進口期限超過１年且預付貨款余額規(guī)模超過５００萬美元的企業(yè)；

（三）頻繁修改預付貨款預計進口日期的企業(yè)。

第三十三條 對于企業(yè)超過預付貨款項下登記的貨物預計進口時間３０天仍未辦理注銷登記手續(xù)且不能說明合理原因的，外匯局應進行重點關(guān)注，必要時可組織對其進行現(xiàn)場檢查。

對在執(zhí)行過程中產(chǎn)生的新情況及問題，企業(yè)、銀行和各分局、外匯管理部應當及時向國家外匯管理局反饋。

第四篇：AVA教學視頻應用服務平臺

AVA教學視頻應用服務平臺

用戶需求

根據(jù)國家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃，伴隨著三通兩平臺和數(shù)字化校園的推進，網(wǎng)絡學習已日漸普遍，而用戶的需求主要集中在資源管理、同步課堂、教研互動、教師專業(yè)技能發(fā)展、內(nèi)容展示等方面。同時隨著用戶對錄播設備的認可，越來越多錄播設備投入校園使用，如何合理并最大化使用設備，也是用戶日漸關(guān)注的問題。

基于以上用戶需求，通過充分調(diào)研各學校教育技術(shù)部門、一線教師的需求，結(jié)合當前教育信息化發(fā)展，AVA公司采用全新的“教學視頻應用服務平臺”，減輕教師和管理人員繁重的工作，老師有更多的時間投入到教學當中；AVA平臺通過設計各種教學模塊，實現(xiàn)教學內(nèi)容的多角度展示，教學課堂的多平臺同步，教學資源的多區(qū)域共享，教學案例的多角度評價，教師技能的多維度發(fā)展，實現(xiàn)錄播課堂與AVA平臺的無縫對接，實現(xiàn)教學資源的管理整合以及應用分析。

平臺介紹

AVA優(yōu)質(zhì)視頻資源應用與管理平臺為“網(wǎng)絡教研”“區(qū)域資源協(xié)同共建”“優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源均衡共享”的發(fā)展任務提供專業(yè)的應用服務平臺。平臺圍繞教學發(fā)展提供了完備的一體化支撐環(huán)境，可實現(xiàn)學生學習高效化，教師專業(yè)成長可視化、專家引領(lǐng)型教研活動普及化、教研活動與優(yōu)質(zhì)資源建設可持續(xù)化。

平臺提供開發(fā)性接口為現(xiàn)有教研論壇、主流SNS平臺提供信息量豐富、微課化視頻切片，讓現(xiàn)有信息平臺與AVA優(yōu)質(zhì)視頻資源應用與管理平臺實現(xiàn)互聯(lián)互通，形成生態(tài)系統(tǒng)，讓平臺信息自由生長，并最終孕育一個云架構(gòu)、可運營和跨平臺的客戶端。

系統(tǒng)特點

1.對教學資源進行整合，規(guī)范各類教學資源，并提供平臺對接

2.實現(xiàn)平臺和錄播主機的無縫對接，最大限度發(fā)揮錄播主機的優(yōu)勢

3.高效管理教學資源，支持主流教學資源導入，實現(xiàn)資源快速存儲、便捷搜索 4.支持教研互動、同課異構(gòu)等教學方式的多角度教學 5.人性化的UI和角色管理界面，多方位滿足教學需求 6.視頻直播配合實時聊天室，滿足在線學習的需求

7.支持對教學資源的評分評價，在線提問回復，并實現(xiàn)打點功能 8.錄播教室預約功能，提高教室的使用效率與管理效率

9.支持教學資源按標準格式導出，實現(xiàn)各局域網(wǎng)間的信息往來，消除信息孤島 10.個人空間，讓學生能夠在線無縫學習，師生在線互動，讓學習空間不再局限 11.專利技術(shù)——ST教學分析，再現(xiàn)課堂教學環(huán)節(jié)

12.B/S架構(gòu)技術(shù)，實現(xiàn)跨平臺點播，兼容PC，一體機，安卓移動終端和IOS移動終端 13.教師專業(yè)技能發(fā)展可視化及數(shù)據(jù)化

第五篇：“一網(wǎng)一平臺”學生操作流程

“一網(wǎng)一平臺”學生操作流程

編制單位:平安國際智慧城市科技股份有限公司

編制單位:騰訊云計算（北京）有限責任公司

編制日期：2021年9月22日

目錄

一、Web端操作手冊 1

（一）用戶登錄 1

（二）我的主頁頁面介紹 2

1.我的主頁主選單 2

2.動態(tài) 3

3.最新內(nèi)容 3

4.最近訪問 4

5.待辦事項 4

6.最新公告 5

（三）我的課程頁面介紹 5

1.加入課程 6

2.篩選課程 6

3.課程清單 7

4.查看課程介紹 7

5.課程介紹 7

（四）如何加入一門課程 8

（五）學習管理功能介紹 9

1.課程主頁 9

2.公告 10

3.課程信息 10

4.課件 11

5.作業(yè) 11

2)如何提交個人作業(yè) 12

6.測試 13

7.討論 15

8.分組學習 18

9.筆記 22

10.錯題本 22

11.學生 23

12.點名記錄 24

13.成績 24

14.學習分析 25

（六）公開課介紹 26

1.公共課介紹 26

2.如何加入公開課 27

（七）我的資源 28

1.文件 29

2.互動教材 29

3.錄播教材 30

4.個人題庫 30

（八）賬戶管理 31

二、APP端操作手冊 31

（一）登錄 32

（二）首頁 33

（三）課程 35

（四）直播 36

（五）動態(tài) 37

（六）我的 38

（七）我的課程 39

1.課程內(nèi)介紹 39

2.章節(jié) 39

3.公告 40

（八）課件活動 40

1.課件 40

2.作業(yè) 41

3.測試 42

4.討論 43

5.互動 44

6.分組學習 45

7.點名記錄 45

8.課堂表現(xiàn) 46

（九）教學成果 46

1.成績 46

2.學習分析 47

（十）其他說明 48

1.文件、附件上傳、視頻播放相關(guān) 48

2.深色模式 49

3.字體大小調(diào)節(jié) 50

0.0.1前言

在使用本產(chǎn)品前，請您務必仔細閱讀《“一網(wǎng)一平臺”學生使用說明書》，這會幫助您充分了解并正確而高效地使用本產(chǎn)品。請妥善保管好本手冊，以便日后查閱。

在開始之前，您需準備硬件環(huán)境，示例如下：

（1）WEB版本硬件環(huán)境需求：

?操作系統(tǒng)：Win 7、Win 8.1、Win 10、macOS；

?瀏覽器：IE 11（含）以上、Edge、Chrome55.0（含）以上、Firfox50.0（含）以上、Safari9.0（含）以上（推薦使用Chrome瀏覽器）；

一、Web端操作手冊

（一）用戶登錄

用戶可以通過融合門戶https://menhu.pt.ouchn.cn/輸入賬號和密碼進行登錄，若登錄不成功可以通過 “忘記密碼”功能進行操作尋回。

點擊教學平臺進入系統(tǒng)

（示例圖1-1）

若用戶登錄不成功，通過點擊“忘記密碼”進入下級頁面，該頁面設有：1、身份驗證；2、選擇找回方式；3、設置新密碼；4、完成。通過以上功能逐步填寫并驗證后，則返回首頁再進行新的賬號輸入、密碼和驗證碼操作登錄。（詳情見示例圖1-2）

（示例圖1-2）

（二）我的主頁頁面介紹

學生登入國家開放大學教學平臺后，第一個呈現(xiàn)的頁面為“我的主頁”。本頁是學生在國家開放大學教學平臺中的書桌，可協(xié)助學生快速掌握所有課程的最新動態(tài)與進度，依待辦事項決定學習的優(yōu)先次序。主要功能包含：“我的菜單”、“動態(tài)”、“最新內(nèi)容”、“最近訪問”、“待辦事項”、“最新公告”。（詳情見示例圖1-3）

（示例圖1-3）

1.我的菜單

可切換至“我的學習”菜單下含有3大主要功能，其中含有：“首頁“功能模塊、“我的資源”功能模塊和“賬戶管理”功能模塊。

首頁功能模塊可訪問“我的課程”和“公告”功能，可提供學生使用者瀏覽

學習課程安排和教師發(fā)送的公告信息，有效幫助學生了解課程安排情況，更實現(xiàn)不同功能模塊的數(shù)據(jù)查看和管理功能。（詳情見示例圖1-4）

（示例圖1-4）

2.動態(tài)

顯示最近開放與截止的學習活動通知，例如：最近開放與截止的學習活動通知，課程內(nèi)容更新信息，學生提交作業(yè)信息等。（詳情見示例圖1-5）

（示例圖1-5）

3.最新內(nèi)容

顯示用戶最新教學活動，新增或更新后的消息提示，例如：教師發(fā)布作業(yè)后，顯示進行中的作業(yè)，最新教材，最新討論。（詳情見示例圖1-6）

（示例圖1-6）

4.最近訪問

呈現(xiàn)學生最近瀏覽過的課程，可點擊課程名稱直接到達個人詳細課程頁面。（詳情見示例圖1-7）

（示例圖1-7）

5.待辦事項

顯示學生待提交的作業(yè)與測試，例如：待提交的測試、作業(yè)等內(nèi)容信息。（詳情見示例圖1-8）

（示例圖1-8）

6.最新公告

顯示超級管理員、一般教務人員發(fā)布的機構(gòu)公告或教師最新發(fā)布的課程公告。（詳情見示例圖1-8）

（示例圖1-9）

（三）我的課程頁面介紹

學生點擊“我的課程”可查看老師開設的所有課程，本頁主要內(nèi)容如下：“加入課程”、“篩選課程”、“課程清單”。（詳情見示例圖1-10）

（示例圖1-10）

1.加入課程

點擊“加入課程”按鈕，輸入“課程訪問碼”加入課程。（詳情見示例圖1-11、1-12）

（示例圖1-11）

（示例圖1-12）

2.篩選課程

學生可根據(jù)學年、學期、課程狀態(tài)、課程角色、學院、學習中心、年級、班級、課程類型篩選課程。（詳情見示例圖1-13）

（示例圖1-13）

3.課程清單

學生點擊課程名稱可跳轉(zhuǎn)具體課程的內(nèi)容頁面，查看或管理學習活動。（詳情見示例圖1-14）

（示例圖1-14）

4.查看課程介紹

學生點擊“查看課程介紹”即可查看課程詳情。（詳情見示例圖1-15）

（示例圖1-15）

5.課程介紹

“課程介紹”頁面主要內(nèi)容包括：“進入課程”、“課程簡介”、“基本信息”、“授課教師”、“課程目錄”、“課程評價”6部分內(nèi)容。（詳情見示例圖1-16、1-17）

（示例圖1-16）

（示例圖1-17）

1)進入課程：跳轉(zhuǎn)至該課程的章節(jié)頁面，學生可開始進行學習活動。（詳情見示例圖1-16）

2)課程簡介：關(guān)于課程的介紹與開課信息。（詳情見示例圖1-16）

3)基本信息：包括課程的參與人數(shù)、課程時長、必修/選修、學分。（詳情見示例圖1-16）

4)授課教師：授課老師的姓名和頭像。（詳情見示例圖1-16）

5)課程目錄：學生可查看該課程的進度架構(gòu)。（詳情見示例圖1-16）

6)課程評價：學生可對該課程評分或給予留言。（詳情見示例圖1-17）

（四）如何加入一門課程

學生訪問“我的課程”頁面后，點擊“加入課程”按鈕，輸入老師所給課程的訪問碼，或在網(wǎng)址欄輸入邀請鏈接即可加入具體的課程。每門課程對應唯一的課程的訪問碼。（詳情見示例圖1-18）

（示例圖1-18）

（五）學習管理功能介紹

1.課程主頁

課程主頁可分為幾個重點功能區(qū)域，分別為個人查詢區(qū)、學習管理區(qū)、課程章節(jié)區(qū)。（詳情見示例圖1-19）

（示例圖1-19）

1)個人查詢區(qū)：學生可查看學生、點名記錄、成績、學習分析。（詳情見示例圖1-19）

2)學習管理區(qū)：學生可切換至章節(jié)、公告、課程信息、課件、作業(yè)、測試、分組學習、筆記、錯題本的管理頁面。（詳情見示例圖1-19）

3)課程章節(jié)區(qū)：顯示課程章節(jié)的全貌，包含不同顏色、圖標的學習活動圖標。（詳情見示例圖1-19）

2.公告

學生訪問課程主頁，點擊學習管理區(qū)域中的“公告”，即可進入公告管理頁面。本模塊內(nèi)容以清單方式呈現(xiàn)老師所發(fā)布的公告與發(fā)布時間，最新發(fā)布的公告排列在最上面。老師編輯完成后的最新公告將會顯示“已更新”標記。（詳情見示例圖1-20）

（示例圖1-20）

3.課程信息

學生訪問課程主頁，點擊學習管理區(qū)域中的“課程信息”，即可進入課程信息頁面。學生可在此頁面了解該課程的學習目標、課程架構(gòu)與課程要求等信息，進而安排學習計劃。（詳情見示例圖1-21）

（示例圖1-21）

4.課件

學生在課程主頁，點擊學習管理區(qū)域中的“課件”，即可進入課件頁面進行學習，學生可以在此直接進入課程學習界面。（詳情見示例圖1-22）

（示例圖1-22）

5.作業(yè)

1)作業(yè)管理頁面介紹

學生訪問課程主頁，點擊學習管理區(qū)域中的“作業(yè)”，即可進入作業(yè)管理頁面。該頁面包括：“作業(yè)名稱”、“狀態(tài)”、“成績”等內(nèi)容。（詳情見示例圖1-23）

（示例圖1-23）

① 作業(yè)名稱：呈現(xiàn)老師發(fā)布的作業(yè)，最新發(fā)布的作業(yè)會排最上面。（詳情見示例圖1-23）

② 狀態(tài)：呈現(xiàn)學生是否提交作業(yè)的狀態(tài)。（詳情見示例圖1-23）

③ 成績：呈現(xiàn)學生提交作業(yè)的批改和評分情況。（詳情見示例圖1-23）

2)如何提交個人作業(yè)

① 學生訪問課程主頁，點擊學習管理區(qū)域中的“作業(yè)”，選擇需要提交的作業(yè)，點擊“去交作業(yè)”即可。（詳情見示例圖1-24）

（示例圖1-24）

② 學生進入“交作業(yè)”頁面，輸入作答內(nèi)容或上傳作業(yè)附件，保存后即可。（詳情見示例圖1-25）

（示例圖1-25）

6.測試

1)測試管理頁面介紹

學生訪問課程主頁，點擊學習管理區(qū)域中的“測試”，即可進入測試管理頁面，內(nèi)容包括：“測試名稱”、“題目數(shù)量”、“成績”、“是否截止”等。（詳情見示例圖1-26）

（示例圖1-26）

① 測試名稱： 顯示課程中所有的在線測試，以及發(fā)布測試的老師、測試發(fā)布開始與截止日期。點擊測試的標題，可查看該測試的基本信息。（詳情見示例圖1-26）

② 題目數(shù)量：呈現(xiàn)測試中所含的題目數(shù)量。（詳情見示例圖1-26）

③ 成績：呈現(xiàn)學生成績或測試完成情形，具體包括已/未公布、已/未評分、已/未交。（詳情見示例圖1-26）

④ 答題狀況：呈現(xiàn)該測試的已答次數(shù)與答題次數(shù)，在規(guī)定時間內(nèi)點擊“去答題”或“重答”則可開始進行在線測試。（詳情見示例圖1-26）

2)如何在線完成測試

學生訪問課程主頁，點擊學習管理區(qū)域中的“測試”，即可進入測試管理頁面。學生選擇要參與的測試名稱后，點擊“去答題”并確認，即可進入測試頁面。學生答完題后點擊“交卷”按鈕并進行確認即可。（詳情見示例圖1-27、28、29）

（示例圖1-27）

（示例圖1-28）

（示例圖1-29）

7.討論

1)討論管理頁面介紹

學生訪問課程主頁，點擊學習管理區(qū)域中的“討論”，即可進入討論管理頁面，點擊進入目標討論區(qū)后即可查看討論區(qū)詳情?！坝懻摗表撁鎯?nèi)容包括：“討論區(qū)名稱”、“討論形式”、“帖子/主貼/回帖”、“未讀/未讀主貼/未讀回帖”、“訪問量”、“點贊數(shù)”、“教師回帖率”。（詳情見示例圖1-31）

（示例圖1-31）

2)發(fā)帖

學生在課程主頁中的“討論”中選擇需要查看的討論區(qū)，進入后選擇頁面右上角的“+發(fā)表帖子”，在發(fā)帖界面填入“標題”、“內(nèi)容”“添加附件”后點擊“保存”即可。（詳情見示例圖1-32、33、34）

（示例圖1-32）

（示例圖1-33）

（示例圖1-34）

3)回帖與點贊

學生在課程主頁的“討論”界面選擇要進入的討論區(qū)，選擇要回復或點贊的“帖子”，點擊進入后即可針對該帖子進行回帖與點贊等操作。學生點擊其他同學留言下的“評論”，即可回復其他學生的留言。（詳情見示例圖1-35、36、37）

（示例圖1-35）

（示例圖1-36）

（示例圖1-37）

8.分組學習

在“分組學習”中，老師可對班級內(nèi)的學生進行分組、組內(nèi)討論、共享教學資源、指派分組作業(yè)并展開分組互評活動。分組教學模式有利于充分的調(diào)動了學生的學習積極性，增強了學生的合作與競爭意識，同時也利于實現(xiàn)因材施教，通過開展分層次的教學，培養(yǎng)了學生的綜合能力，促進教與學的和諧發(fā)展。

1)分組學習管理頁面介紹

學生訪問課程主頁，點擊學習管理區(qū)域中的“分組學習”，即可進入分組學習管理頁面。內(nèi)容包括：“組員”、“作業(yè)”、“組內(nèi)討論”、“組內(nèi)共享”。

⑤ 組員：呈現(xiàn)學生所屬組別和其他組員的基本信息。（詳情見示例圖1-38）

（示例圖1-38）

⑥ 分組作業(yè)：呈現(xiàn)該課程中的所有分組作業(yè)，及其作業(yè)信息（如：提交期限、評分方式、成績、評分狀態(tài)、互評截止日等）。學生在“分組作業(yè)”頁面，選擇“我的答案”，點擊“交付作業(yè)”，進入后輸入作業(yè)答案或上傳作業(yè)附件，保存后即可。（詳情見示例圖1-39、40、41）

（示例圖1-39）

（示例圖1-40）

（示例圖1-41）

⑦ 組內(nèi)討論：老師或?qū)W生均可在此發(fā)布討論帖，也可編輯或刪除已發(fā)布的帖子。帖子僅限組內(nèi)成員可見，小組成員可對帖子內(nèi)容進行點贊或回復。學生在“組內(nèi)討論”頁面，可對組內(nèi)其他成員已發(fā)表的討論帖進行回復或點贊，也可以點擊“+發(fā)表帖子”，在組內(nèi)發(fā)帖討論。（詳情見示例圖1-42、43、44）

（示例圖1-42）

（示例圖1-43）

（示例圖1-44）

⑧ 組內(nèi)共享：學生可上傳、刪除或查看與本分組共享的文件。學生選擇“組內(nèi)共享”，即可查看、下載或刪除組內(nèi)其他成員在組內(nèi)已分享的資源。點擊“上傳”按鈕，即可上傳分享新資源。共享文件既可“本地上傳”，也可從“資源庫”中調(diào)取。（詳情見示例圖1-45、46、47）

（示例圖1-45）

（示例圖1-46）

（示例圖1-47）

9.筆記

學生訪問課程主頁，點擊學習管理區(qū)域中的“筆記”，即可進入筆記管理頁面。在筆記管理頁面，學生可以根據(jù)學習活動篩選筆記內(nèi)容，也可通過關(guān)鍵字進行刪選。（詳情見示例圖1-51）

（示例圖1-51）

10.錯題本

學生訪問課程主頁，點擊學習管理區(qū)域中的“錯題本”，即可進入錯題本管理頁面。在錯題本管理頁面，學生可以“題型”、“難易度”進行篩選，也可通過搜索進行查找錯題。（詳情見示例圖1-52）

（示例圖1-52）

11.學生

學生訪問課程主頁，點擊個人查詢區(qū)域中的“學生”，即可進入班級成員管理頁面。學生可在此頁面查看本課程成員信息，包括學號、姓名、機構(gòu)、學院、學習中心、課程角色等信息。并可以通過“機構(gòu)”、“學院”、“學習中心”進行篩選。（詳情見示例圖1-53、54）

（示例圖1-53）

（示例圖1-54）

12.點名記錄

學生通過課程主頁右上方的“點名記錄”按鈕，可以在Web端查看以往所有的點名記錄明細。（詳情見示例圖1-55、56）

（示例圖1-55）

（示例圖1-56）

13.成績

學生訪問課程主頁，點擊個人查詢區(qū)域中的“成績”，即可進入成績管理頁面。學生可通過此頁面了解自身參與某門課程的所有學習活動的具體得分情況，方便查漏補缺。（詳情見示例圖1-57、58）

（示例圖1-57）

（示例圖1-58）

14.學習分析

學生訪問課程主頁，點擊個人查詢區(qū)域中的“學習分析”，即可進入學習分析頁面?！皩W習分析”給學生提供了一個非常方便的學習監(jiān)控工具，學生可在此頁面查看自己的學習歷程記錄。（詳情見示例圖1-59、60）

（示例圖1-59）

（示例圖1-60）

（六）公開課介紹

1.公共課介紹

“公開課”版塊匯聚了豐富的機構(gòu)內(nèi)精品公開課程資源，涵蓋各種熱門課程和老師最新發(fā)布的課程，學生可自由選擇自己感興趣的公開課并加入學習。學生登錄教學平臺首頁，選擇導航菜單欄中的“公開課”，點擊進入即可。（詳情見示例圖1-61）

（示例圖1-61）

2.如何加入公開課

學生進入“公開課”主頁面后，選擇需要加入的公開課點擊進入，選擇“進入課程”按鈕加入該課程即可。加入課程成功構(gòu)，學生便可在課程主頁進行學習。（詳情見示例圖1-62、63、64）

（示例圖1-62）

（示例圖1-63）

（示例圖1-64）

（七）我的資源

“我的資源”也是專門為學生備置的學習資源個人云端空間，有助于學生提早準備，并重復利用學生資源。目前，“我的資源”主要包括“文件”、“互動教材”、“錄播教材”、“個人題庫”。

1.文件

“文件”支持視頻、音頻、圖片、文檔、互動教材、Flash文件等多種格式的文件。學生可根據(jù)需要檢索、下載或刪除已存儲的文件，也可以點擊“新增文件”按鈕，添加上傳新的文件資源。（詳情見示例圖1-65）

（示例圖1-65）

2.互動教材

互動教材亦是專門為學生備置的學習資源個人云端空間，有助于用戶提早準備互動教學資源，并重復利用這些互動教材資源。該頁面包含以下功能：“刪除”、“新增”、“搜索”。（詳情見示例圖1-66）

（示例圖1-66）

3.錄播教材

錄播資源是老師在學習活動中安排的“視頻課件”內(nèi)容，錄播內(nèi)容可作為資源進入學生資源庫，學生可在此直接進入視頻課件進行學習，也可以在這里對錄播教材進行“批量操作”、檢索等功能。（詳情見示例圖1-67）

（示例圖1-67）

4.個人題庫

題庫是一個屬于你自己的私有試題庫，學生可以在這里創(chuàng)建“測試題庫”或“問卷題庫”，把零散的試題保存到題庫中進行存檔，方便后期查看或復習使用。學生可以根據(jù)需要點擊新建題庫或刪除已建好的題庫。（詳情見示例圖1-68）

（示例圖1-68）

（八）賬戶管理

學生可以在“個人設置”中編輯修改基本信息，包括姓名、頭像圖片、角色、人員編號等等，也可以將賬號與郵箱、手機號碼、QQ、微信、微博綁定。（詳情見示例圖1-69）

（示例圖1-69）

二、APP端操作手冊

（一）登錄

學生通過學習網(wǎng)APP使用賬號和密碼進行登錄學習。學習網(wǎng)APP支持賬號密碼登錄、統(tǒng)一身份認證登錄等多種登錄形式并支持保存登錄信息。支持在登錄頁提交用戶反饋，登錄頁支持顯示用戶協(xié)議與隱私政策。（詳情見示例圖2-1、2）

（示例圖2-1）

（示例圖2-2）

（二）首頁

首頁支持搜索、掃一掃入口、Banner、公告窗口、快捷功能入口、最近訪問、待辦事項；（詳情見示例圖2-3）

（示例圖2-3）

1.搜索：支持通過課程訪問碼、課程名稱搜索直達課程；（詳情見示例圖2-3）

2.掃一掃：支持通過“掃一掃”功能進行掃碼登錄、掃碼加入課程、掃碼簽到；（詳情見示例圖2-3）

3.公告：公告區(qū)域默認顯示2條最新機構(gòu)、課程公告，支持機構(gòu)公告彈窗顯示；（詳情見示例圖2-3）

4.最近訪問：最近訪問區(qū)域默認顯示最近訪問的6門課程app；（詳情見示例圖2-3）

5.待辦事項：待辦事項默認顯示2條最近的待辦事項（作業(yè)、測試等學習活動），支持進入待辦事項詳情頁，詳情頁顯示完整待辦事項信息，且支持按今天、未來七天、以后進行區(qū)分顯示。（詳情見示例圖2-4）

（示例圖2-4）

（三）課程

1.支持與首頁相同的搜索功能、掃一掃功能；（詳情見示例圖2-5）

2.支持顯示我的課程、公開課兩個列表；（詳情見示例圖2-5）

3.我的課程頁面支持顯示用戶所有課程，支持列表、縮略圖兩種顯示模式，支持按學年、學期、課程狀態(tài)、課程角色進行篩選顯示，課程列表內(nèi)顯示課程封面、課程名稱、課程所屬學院/年級/班級信息及課程授課班級信息，通過課程列表可以進入課程詳情頁；（詳情見示例圖2-5）

（示例圖2-5）

4.公開課列表顯示學校/機構(gòu)內(nèi)所有公開課程，支持列表、縮略圖兩種顯示模式，支持按熱門、最新調(diào)整排序，支持按課程狀態(tài)、課程類別進行篩選顯示，支持顯示公開課課程封面、課程名稱、課程所屬學院/年級/班級信息及課程授課班級信息及課程加入人數(shù)，通過課程列表可以進入公開課詳情頁，公開課詳情頁顯示課程簡介、課程目錄及課程評價信息，在公開課詳情頁可進入課程詳情頁。（詳情見示例圖2-6）

（示例圖2-6）

（四）直播

支持顯示學校/機構(gòu)進行的所有公開教室直播活動，支持按進行中、未開始區(qū)分狀態(tài)顯示，支持顯示直播活動名稱、開始/結(jié)束時間、課程名稱及授課教師信息，支持進入觀看直播。（詳情見示例圖2-7）

（示例圖2-7）

（五）動態(tài)

1.在應用內(nèi)支持以獨立動態(tài)頁面顯示與用戶相關(guān)的消息通知，包含公告、預警、作業(yè)、測試、學習活動開放、課堂報告、成員加入、教務提醒、課程評論；（詳情見示例圖2-8）

2.支持消息未讀/已讀狀態(tài)顯示，支持未讀消息數(shù)量顯示；（詳情見示例圖2-8）

3.支持系統(tǒng)消息推送，支持配置消息推送提醒類型，可以關(guān)閉上述消息類型的推送；（詳情見示例圖2-8）

4.部分學習活動動態(tài)消息（搶答、簽到、隨堂測試等）支持應用內(nèi)推送。（詳情見示例圖2-8）

（示例圖2-8）

（六）我的

1)支持個人信息顯示，支持個人信息設置；（詳情見示例圖2-9）

2)支持系統(tǒng)設置，包含多語言設置、推送消息設置、文字大小設置、支持動態(tài)推送設置，支持按類別關(guān)閉動態(tài)推送消息提送；（詳情見示例圖2-9）

3)支持在我的頁面進入個人資源庫；（詳情見示例圖2-9）

4)支持查看我的分享，包括我分享的資源和別人分享給我的資源；（詳情見示例圖2-9）

5)支持查看我關(guān)注的用戶和關(guān)注我的用戶；（詳情見示例圖2-9）

6)支持在我的頁面提交使用反饋；（詳情見示例圖2-9）

7)支持查看應用版本及用戶協(xié)議與隱私政策。（詳情見示例圖2-9）

（示例圖2-9）

（七）我的課程

1.課程內(nèi)介紹

1)課程詳情頁支持顯示課程封面、課程名稱、課程基本信息、課程內(nèi)學習活動入口；

2)課程詳情頁按課程信息、課件活動、教學成果三個類別顯示所有學習活動，課程信息包含章節(jié)、公告、課程基本信息；課件活動包含課件、作業(yè)、測試、討論、互動、分組學習、點名、課堂表現(xiàn)；教學成果包含成績、學習分析。

2.章節(jié)

1)支持按照章節(jié)、學習單元兩級機構(gòu)顯示課程內(nèi)章節(jié)信息及章節(jié)下的學習活動，支持按學習活動類別篩選顯示，支持顯示闖關(guān)式學習提送，支持顯示章節(jié)及活動完成情況，支持顯示學習活動狀態(tài)（未開放、結(jié)束、過期等）；（詳情見示例圖2-10）

2)支持在章節(jié)頁面查看所有學習活動的基礎(chǔ)信息頁；（詳情見示例圖2-10）

3)章節(jié)內(nèi)學習活動在學生端顯示學習進度條。（詳情見示例圖2-10）

（示例圖2-10）

3.公告

支持查看課程內(nèi)所有公告信息，支持按公告標題進行搜索。（詳情見示例圖2-11）

（示例圖2-11）

（八）課件活動

1.課件

支持以列表形式顯示課程內(nèi)課件信息。（詳情見示例圖2-12）

（示例圖2-12）

2.作業(yè)

1)支持在應用內(nèi)以列表形式查看作業(yè)活動，提交作業(yè)、以及查看成績；（詳情見示例圖2-13）

（示例圖2-13）

2)支持學生在移動端進行作業(yè)互評，支持個人作業(yè)互評，支持分組互評，支持組內(nèi)互評。（詳情見示例圖2-14）

（示例圖2-14）

3.測試

1)支持在應用內(nèi)以列表形式查看課程內(nèi)所有測驗活動，支持查看測驗提交情況，支持查看測驗活動基本信息；（詳情見示例圖2-15）

（示例圖2-15）

2)移動端支持補考模式，支持學生在補考時間進行補考答題；（詳情見示例圖2-16）

3)支持學生端查看答題詳情、答案及解析，支持查看成績。（詳情見示例圖2-16）

（示例圖2-16）

4.討論

1)支持分組討論支持學生在移動端進行發(fā)帖、回帖、評論、點贊操作；（詳情見示例圖2-17）

2)支持討論區(qū)內(nèi)帖子進行置頂操作。（詳情見示例圖2-17）

（示例圖2-17）

5.互動

支持以列表形式顯示所有課堂互動記錄，支持按未開始、進行中、已結(jié)束進行查看，支持在該列表頁進入到活動詳情、活動結(jié)果或直接進入到活動。（詳情見示例圖2-18）

（示例圖2-18）

6.分組學習

支持查看所在小組需完成的分組作業(yè)/測試/討論及小組成員。（詳情見示例圖2-19）

（示例圖2-19）

7.點名記錄

支持在移動端查看所有點名記錄，按時間查看下顯示點名類型、點名發(fā)起時間及本次點名活動出勤情況。（詳情見示例圖2-20）

（示例圖2-20）

8.課堂表現(xiàn)

支持教師對每個學生的課堂表現(xiàn)（選人、搶答等參與后）打分后，學生可查看課堂表現(xiàn)得分（老師設置為公布）。（詳情見示例圖2-21）

（示例圖2-21）

（九）教學成果

1.成績

支持學生在移動端查看課程內(nèi)成績，成績詳情支持查看不同類型的成績組成，包含考勤、課堂表現(xiàn)、影音觀看及學習活動，顯示每個學習活動中的具體得分、成績占比及最終得分。（詳情見示例圖2-22）

（示例圖2-22）

2.學習分析

支持學生查看個人學習分析記錄情況。（詳情見示例圖2-23）

（示例圖2-23）

（十）其他說明

1.文件、附件上傳、視頻播放相關(guān)

1)支持在應用內(nèi)上傳手機內(nèi)的視頻、照片，同時支持新增拍攝視頻、照片和選擇相機內(nèi)視頻、照片上傳兩種形式；（詳情見示例圖2-24）

2)支持上傳手機內(nèi)的文件（iOS為選擇“文件”應用內(nèi)的內(nèi)容，Android支持選擇本機內(nèi)的文檔），支持常見文件格式（遵循Web端文件格式限制）；（詳情見示例圖2-24）

3)支持上傳附件時錄入錄音文件進行上傳；（詳情見示例圖2-24）

（示例圖2-24）

4)支持在應用內(nèi)查看常見文檔，包含圖片（支持常見圖片格式）、文檔（支持PPT、Word、Exce、PDF、TXT格式等）；（詳情見示例圖2-25）

5)支持在應用內(nèi)播放視頻，支持常規(guī)播放器操作，支持倍速選擇播放，支持手勢操作調(diào)整亮度、音量，支持選擇清晰度，支持播放錄播視頻時選擇視頻源；（詳情見示例圖2-25）

（示例圖2-25）

6)支持在應用內(nèi)播放音頻文件，播放時支持進度選擇、音量調(diào)整。（詳情見示例圖2-26）

（示例圖2-26）

2.深色模式

支持適配系統(tǒng)深色模式。（詳情見示例圖2-27）

（示例圖2-27）

3.字體大小調(diào)節(jié)

支持手動調(diào)節(jié)應用內(nèi)字體大小，支持較小、標準、較大、超大四個格式。（詳情見示例圖2-28）

（示例圖2-28）