第一篇：工作總結(jié) 劉英

2010年10月工作總結(jié)

當(dāng)女子分隊長已有一個多月了，說句實話，事情確實挺多的，但和隊員在一起挺開心的。隊員們都挺可愛的，挺聽話的，聽從安排。我把上個月的工作分為分內(nèi)工作、分隊工作，并作如下總結(jié)。

一、自己工作：

1、值好安排給自己的班，巡邏班值得還行。但10月29日晚值辦公室班我犯了一個錯誤，那晚氣溫低，風(fēng)大，沒按實際情況分班，害得一隊員在空蕩蕩的舊田徑場受凍。在此，我自己做檢討。10月23日晚與幾名隊員值數(shù)學(xué)學(xué)院迎新晚會的義務(wù)班，站了3個多小時，比較辛苦，真的很感謝他們!

2、訓(xùn)練準(zhǔn)時，并及時通知隊員相關(guān)。

3、分發(fā)隊委通知，按規(guī)定時間收集稿件上交，同時自己瀏覽遍，從中找到不足，觀察隊員近期動態(tài)。值得欣慰的是，女子分隊這月整體表現(xiàn)不錯。

4、與隊員多交流溝通，更多的了解每個隊員。

二、分隊工作： 1、10月22 日早晨，帶領(lǐng)分隊進行一次訓(xùn)練，訓(xùn)練效果不錯，排面比較齊。為了10月24日下午選方塊做準(zhǔn)備。因10月20日早本分隊訓(xùn)練效果不好，排面不齊。

2、近期籃球賽（11月上旬），安排拉拉隊員助威。

3、做一份校衛(wèi)隊工作總結(jié)與籃球賽工作總結(jié)，安排本分隊部分隊員負責(zé)具體工作。目前工作正在進行中，目標(biāo)是把這幾分總結(jié)做的完美。

劉英

第二篇：11月份工作總結(jié)劉英

11月份工作總結(jié)

時間總在不經(jīng)意之間悄悄從指尖滑過，轉(zhuǎn)眼一個月就過去了，在這一個月當(dāng)中，我對自己工作總結(jié)如下：

1、工作方面：

隊里給我安排的班很少，而且比較輕松，每周只有一個辦公室班，因我課比較多的緣故吧！總之，非常感謝隊委的理解。這個月中除了值班在辦公室外，其它空余時間盡量去趟辦公室，看有什么需要幫忙的。

這個月，與隊員陳蛟玉參加管理學(xué)院舉辦的“達人”show，在此期間，當(dāng)一名公證員，負責(zé)觀眾投票的檢收。

安排分隊工作，加強分隊的管理：將二食堂值班分配落實；將占教室、會議記錄、活動攝影等工作分配；帶領(lǐng)部分隊員寫校運會工作總結(jié)，然后由她們帶領(lǐng)其它隊員負責(zé)其它活動的總結(jié)工作。

2、活動方面：

這個月的活動很豐富多彩，校運會剛剛結(jié)束，校衛(wèi)隊球賽就開始了，緊接著大隊團訓(xùn)，農(nóng)家樂活動，到即將舉辦的元旦晚會?；@球賽球員們都很積極參與其中，自己不會打籃球，只能做一下后勤工作，當(dāng)名啦啦隊員，干些力所能及的事，其中感受到大家都很團結(jié)，特別是二分隊的一隊員，在本分隊比分相差較大的情況下，始終堅持為二分隊加油，帶動了我們，我自己身為二分隊的啦啦隊員，自感不足。大隊團訓(xùn)在交流中收獲不一樣的體悟與成長，交流真的很重要，特別是對于一個團隊，一個團隊的凝聚力在于：大家齊心協(xié)力。正因為如此，我們第三組在最后一“旅行人”環(huán)節(jié)中連續(xù)兩次運人成功。農(nóng)家樂更不用說了吧，真的很快樂，有家的溫馨！特別是校衛(wèi)隊的幾個男隊員：劉健楠、吳克江、彭佳，廚藝真的讓人??驚嘆、佩服！各種活動中，我們分隊負責(zé)攝像等工作；活動結(jié)束后，我們分隊負責(zé)活動的總結(jié)。

3、分隊活動：

由于近期得舉行中隊會操，特安排本分隊在11月27日下午在舊田徑場會操，隊員包括我自己進步很明顯，這也得益于分隊所以隊員的共同努力。還得特別感謝江施展的指導(dǎo)，和吳煌的支持！

本月中隊搬了新辦公室，我們分隊負責(zé)新辦公室的宣傳工作，主要是宣傳稿的書寫和張貼工作，將宣傳稿張貼到北校各食堂、宿舍。

總評價：

優(yōu)點：把自己的本職工作完成，積極參加各項活動；把工作安排到位，按規(guī)定完

成任務(wù)，活動總結(jié)工作按時布臵完成；易與隊員相處，得到隊員的信賴；分隊團結(jié)和諧！

缺點：這個月中由于自己的各門考試接踵而至，加上各種活動的舉行，工作的開

展，導(dǎo)致犯一些小錯誤：這個月一次訓(xùn)練踩時遲到，工作總結(jié)做完后忘記匯報；

工作做得不完美，例如：某次開會占教室，由于經(jīng)驗不足，給開會帶來不便。

小結(jié)：在校衛(wèi)隊這個大家庭中真的很快樂，不同的人，來自不同的地方，卻在這

相遇，是種緣分！特別是在天氣變冷、感恩節(jié)……受到隊友、學(xué)妹、學(xué)弟們的關(guān)心祝福的短信，真的很開心！自己也得在以后的工作中改正工作中的不足。

女子分隊長：劉英

2010-12-02

第三篇：骨干教師工作總結(jié).劉玉英

骨干教師工作總結(jié)

清原一中劉玉英

時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮 譽，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實。現(xiàn)在 我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快成長。

一、思想政治方面

我積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，認識 到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學(xué)期我還認真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己、豐富了自己的知 識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實踐

作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

2、認真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進教育經(jīng)驗。我訂閱了各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力?？棄魞?nèi)容管理系統(tǒng)

3、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。織夢好，好織夢

4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平。

三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的英語教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行聽課，聽講座，領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。回到學(xué)校，我把學(xué)到的知識應(yīng) 用在教學(xué)上。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集 中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。

(2)上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓 住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習(xí)巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進步。

(3)做好課后輔導(dǎo)，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。

(4)每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。

四、嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

五、反思工作，不斷進取

一份努力，一份收獲，我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的語英水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

一學(xué)期來，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前 進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，特別是作為骨干教師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開 拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量。

第四篇：劉英小學(xué)

劉英小學(xué)“網(wǎng)絡(luò)教研活動”實施方案(試行稿)

一、指導(dǎo)思想

為了滿足教師對教學(xué)問題隨時探討和及時了解教研信息的要求，拓寬校本教研途徑、創(chuàng)新校本教研形式。我校將開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動，依托互聯(lián)網(wǎng)，利用教師博客、學(xué)校論壇等建立開放、動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，為教師參與教研提供更為便捷的方式，加強教師之間的交流，促進教師教學(xué)教研水平的提高。

二、目的意義

1、網(wǎng)絡(luò)教研具有開放性、共享性和互動性的特點，它使得校本教研可能突破時空限制，使教師更加廣泛地參與進來。

2、網(wǎng)絡(luò)教研有利于促進校本教研工作的大眾化普及，促使學(xué)校人人參與教研的局面，從而構(gòu)建良性的學(xué)校教研文化。

三、條件

1、硬件條件

(1)網(wǎng)絡(luò)條件：我校校園網(wǎng)絡(luò)連通internet，網(wǎng)絡(luò)暢通。同時具備校園局域網(wǎng)的功能，以是功能比較完善，初步得到專家認可的網(wǎng)站。

(2)基本硬件：現(xiàn)在我校已經(jīng)設(shè)立專門的電化教育中心，學(xué)生電腦房，并 且在每個教室以及專用教室都配備了臺式電腦，背投電視，投影儀等，每個辦公室配備臺式電腦，安裝了基本的辦公軟件，有專業(yè)的維修人員，有比較先進的遠程教育設(shè)備，可以說為開展網(wǎng)上教研提供了基本硬件的保障。

2．軟件條件：

(1)政策：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到網(wǎng)絡(luò)教研的重要性，并極力支持網(wǎng)上教研。使網(wǎng)絡(luò)教研有了堅強的后盾。

(2)教師素質(zhì)：我校教師已經(jīng)初步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教研理念，適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)教研 新模式。他們不斷接受有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研的培訓(xùn)，現(xiàn)在大部分老師都能夠上網(wǎng)參與網(wǎng)上教研。

四、網(wǎng)絡(luò)教研定位

“網(wǎng)絡(luò)教研”作為我校促進教師發(fā)展、增強各部門團隊溝通、增進與家 長、社會聯(lián)系的網(wǎng)上社區(qū)。具體包括：

l、輔助教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)校開展教研培訓(xùn)、教研活動的主要平臺；

2、支持教師探索和解決教育教學(xué)問題，以及展示研究成果的交流場所；

3、成為健康積極、正確導(dǎo)向的教師文化網(wǎng)絡(luò)社區(qū)；

五、網(wǎng)絡(luò)教研的要求

(1)博客建設(shè)

A、加強教師的培訓(xùn)和引導(dǎo)，要求全校中青年教師注冊博客，引導(dǎo)教師充分認識博客技術(shù)是我們提高備課、教學(xué)、教研水平和實施有效教學(xué)反思的重要手段。

B、學(xué)校要求中青年教師每月上傳教學(xué)反思至少兩篇，每個月月底進行檢查。

C、我們倡議校級名師、名師培養(yǎng)對象以及35周歲以下青年教師做到“四個一”，即每月一篇教學(xué)反思，一篇讀書筆記，一個經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(或自己滿意的課堂實錄)，一篇評課稿，及時上傳到自己的博客中。

D、倡議教師經(jīng)常光臨同事的博客并回復(fù)留言。

學(xué)校充分發(fā)揮博客技術(shù)在提升學(xué)校管理水平方面的重要作用。博客是教師之間、學(xué)校管理者與教師之間溝通與交流的有效手段，也為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有針對性地改進工作，提高管理效益提供有力保障。

(2)論壇建設(shè)

學(xué)校有大型教學(xué)交流活動或課題推廣等活動，學(xué)校將利用論壇進行組織教師進行網(wǎng)上交流討論。

我們遵循“發(fā)現(xiàn)問題一制定計劃一采取行動～交流總結(jié)”的網(wǎng)絡(luò)教研模式。

發(fā)現(xiàn)問題：在每次組織教研活動以前，我們發(fā)動教師上網(wǎng)查閱資料，通過整理發(fā)現(xiàn)最需要解決的問題，并以此為教研活動所要解決的問題。

制定計劃：根據(jù)所定的問題，大家上網(wǎng)查詢可能的解決問題的方法，尋找問題解決策略，制定教研計劃。

采取行動：根據(jù)計劃和討論的策略，進行教學(xué)設(shè)計，實施策略。

交流總結(jié)：計劃實旖以后，組織大家進行交流，討論本次問題解決過程當(dāng)中，值得推廣的策略，以后還需要注意的問題等。

論壇版主細則：

“學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研”每個欄目設(shè)1-2名正副版主，版主職責(zé)主要有：

1、負責(zé)本欄目的組織管理工作，確保教研健康有序地開展活動，對帖子文章的內(nèi)容及輿論導(dǎo)向嚴格把關(guān)。

2、版主每天上網(wǎng)至少一次，管理好文章(修改主題，固頂，刪貼等)，每周發(fā)表不少于二個主題貼；

3、版主應(yīng)積極推動本教研組的討論風(fēng)氣，組織對熱點問題以及新穎觀點的討論，并盡可能經(jīng)常收集相關(guān)欄目精華文章及各大網(wǎng)站有關(guān)新聞，并轉(zhuǎn)貼到本欄目。發(fā)表與該版定位有關(guān)的文章，及時回答網(wǎng)友的問題，使該版的內(nèi)容和定位一致。

4、版主應(yīng)及時積極地組織、發(fā)動、培養(yǎng)網(wǎng)友參與本欄目的活動。可通過回復(fù)帖子等方式實現(xiàn)。也可以組織網(wǎng)友在網(wǎng)下的各種活動，如見面會等。具體方式。

5、版主應(yīng)定期收集該版的精華文章及相關(guān)常見問題的解答，收入并整理到帖子精華區(qū)。

6、版主有權(quán)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對網(wǎng)友發(fā)表的帖子進行評級，并自行決定哪些帖子收入精華區(qū)。版主有權(quán)向管理員推薦校園網(wǎng)站首頁本版候選帖子。

7、版主應(yīng)在校內(nèi)各相關(guān)場合積極廣泛宣傳本欄目。

8、版主有權(quán)限發(fā)表主貼、刪除跟貼的權(quán)利和義務(wù)。

(3)教學(xué)資源的收集。

建議每個教研(備課)小組根據(jù)本組的實際情況進行資源的收集工作，收集范圍不限，可以是原創(chuàng)性的論文、教案、課件，也可以是網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)秀教學(xué)資源。

建議每個教師對收集到的資源進行分門別類的整理，形成教師個人的資源庫，教師個人要定期把資源輸入各教研(備課)小組的資源庫，各教研(備課)小組要定期對資源庫進行整理。教學(xué)資源的上傳。根據(jù)《劉英小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研管理辦法》，各教研(備課)小組要及時對資源庫內(nèi)的資源進行上傳，形成校園資源序，校園資源庫里面所有的資源學(xué)校成員共享，實現(xiàn)資源利用的最優(yōu)化，充分體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研開放、交互、動態(tài)的優(yōu)勢。

六、網(wǎng)絡(luò)教研的評價

通過對網(wǎng)絡(luò)教研資料的整理與收集，形成相應(yīng)的資源庫。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研先進教研組和先進個人評選細則，對教師的網(wǎng)絡(luò)教研成果進行評比，并表彰先進以資鼓勵。

第五篇：劉英紀念館

高中生社會實踐報告

這次我們參觀了劉英紀念館，在劉英紀念館的參觀過程中我們學(xué)到了很多，包括許多以前紅軍戰(zhàn)士的英勇的瞬間。通過一天實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認識到自己現(xiàn)在生活的優(yōu)越與過去生活的艱難，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質(zhì)，并珍惜現(xiàn)在的生活好好學(xué)習(xí)，天天向上。作為一名新世紀的中學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。我要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。實習(xí)是每一個中學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，而參觀紀念館能讓我們了解過去，珍惜現(xiàn)在。實習(xí)是每一個中學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試，也是提高自身綜合能力的一次機會。所以我們要把握好實習(xí)的機會，學(xué)到有用的知識，讓自己以后事業(yè)的根基更加穩(wěn)固 大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都

清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得中學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重中學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名中學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。實踐讓我有了見識，更了解了現(xiàn)在的好，懂得了珍惜，現(xiàn)在先介紹下劉英紀念館。

劉英紀念館的整體布局和各室內(nèi)陳列的文物、實物、圖片、文字、畫冊等資料，按照“尊重歷史、體現(xiàn)特點”的原則，完全圍繞“凸顯愛國主義教育和紅色旅游圣地”這個主題展開。主要體現(xiàn)：在紀念館石階數(shù)的設(shè)定上，劉英紀念館進出口迎面是一個大花壇，對面的石階有216步，分三級直向廣場。其中第一級36步和第二級42步，表示劉英同志于1942年時36歲壯烈犧牲，英勇就義。石階三級各設(shè)平臺表示革命道路是波浪式前進，到最后取得勝利；在紀念館落成開館時間的選擇上，擇定1996年5月18日進行落成開館典禮儀式，表示劉英同志1942年5月18

日在永康方巖英勇就義；在紀念館內(nèi)室的分布上，劉英紀念館主館共設(shè)陳列室四個。第一、二個陳列室主要介紹紅十三軍、紅軍挺進師以及挺進師政委劉英同志在珊溪的革命斗爭史。其中包括挺進師于1935年9月經(jīng)過珊溪時開店濟貧的鏡頭；挺進師于1935年11月攻克珊溪的場面；閩浙邊臨時省委重要會議舊址圖片以及劉英同志的生平介紹和他當(dāng)時用過的物品及武器等內(nèi)容。第三、四個陳列室主要介紹以坦歧村為中心的珊溪革命斗爭史和朱大孝同志的革命事跡。劉英紀念館的建成，對于深化全民愛國主義教育起到了積極促進作用。一是新黨員的入黨宣誓基地。自1996年以來，珊溪鎮(zhèn)已有700多位預(yù)備黨員通過該制度宣誓入黨。現(xiàn)該制度已成為全鎮(zhèn)68個支部長期堅持的一項制度。同時，隨著影響的擴大，教育面覆蓋到福建福鼎及周邊兄弟縣(市、區(qū))等幾十個有關(guān)單位，他們組織黨員及建黨對象前來參觀或舉行入黨宣誓。二是全縣青少年的愛國主義教育基地。全縣各中、小學(xué)校、共青團每年均在節(jié)假日或重要紀念日中組織青少年、學(xué)生到館參觀，接受革命傳統(tǒng)教育，如在2005年8月15日的紀念抗戰(zhàn)勝利60周年活動，全鎮(zhèn)1000多名學(xué)生在該館舉行了“不忘國恥，愛我中華”千人簽名儀式。三是廣大干部群眾的經(jīng)常性愛國主義教育基地。自劉英紀念館建成以來，各單位、部門經(jīng)常利用“五一”、“五四”、“七一”、“八一”等重大節(jié)假日，組織干部到館舉辦多種形式的報告會、座談會、研討會，累計進行12場次報告，受教育人數(shù)達3萬余人次。四是溫州市著名的紅色旅游

圣地。劉英紀念館以劉英同志及坦岐村90多位革命烈士的壯烈事跡為主線，以生動形象的史事、資料為依托，深入淺出的教育和引導(dǎo)廣大共產(chǎn)黨員保持先進性，深受廣大黨員的好評。據(jù)不完全統(tǒng)計，自開館以來，來劉英紀念館紅色旅游、參觀教育的人數(shù)達45萬人次，其中集體組織的黨員干部8萬余人次，老干部2萬人次，青年學(xué)生22萬多人次。

最后我學(xué)會了許多通過這次的社會實踐活動。我學(xué)會了珍惜現(xiàn)在，了解了過去的艱難。這次的社會實踐的收獲可以讓我在以后的生活變的更加成熟。非常感謝這次活動，希望以后能夠經(jīng)常能參加，得到更多更多。