第一篇：師德反思--劉英

反思

最近網(wǎng)上電視上關(guān)于師德教育的話題越來越多，我們也不例外，學(xué)校開展了老師師德師風(fēng)政治活動(dòng)，從這次活動(dòng)中我深的體會(huì)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，確實(shí)應(yīng)該好好的反思一下自己了。

自從自己選擇老師這個(gè)行業(yè)開始，我就深深的體會(huì)到教書育人，發(fā)自內(nèi)心的良心活，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)培育出祖國優(yōu)秀的花朵。一直都是用著盡心盡力，積極進(jìn)取的態(tài)度對待這份工作，對待孩子們。當(dāng)然，金無足赤人無完人，很多時(shí)候自己在工作的小細(xì)節(jié)中仍然存在很多不足，很多時(shí)候只顧抓孩子的成績，而忽略了生活上的關(guān)照，還有很多時(shí)候?qū)W生犯錯(cuò)誤了就嚴(yán)厲的批評，根本沒有顧忌到孩子的心里感受，現(xiàn)在想想，確實(shí)不應(yīng)該這么做。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。可是自己往往都是重視學(xué)生的成績，不能做到一視同仁，以后要立刻改正。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生更多的關(guān)心。易怒易暴，言行過激，也會(huì)對學(xué)生心理上造成不必要的麻煩，我們應(yīng)該對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。孩子還是單純的，很多時(shí)候他們也只能看到表面的一些現(xiàn)象，本質(zhì)的東西還是要我們細(xì)心耐心的去教導(dǎo)。這就向我們提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。我們的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，我們一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，我們一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是我們要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把我們當(dāng)成良師益友。

總之，更多的時(shí)候嚴(yán)格的要求自己，首先從思想上克制自己，在工作上提高自己的責(zé)任心，為人師表，從我做起，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。

劉英

2013/6/13

第二篇：幼兒教師師德演講稿愛在我心中 劉英

愛 在 我 心 中

觀英灘鎮(zhèn)中心幼兒園劉英首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們能抽出自己寶貴的時(shí)間來聆聽我的所想所感，感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)能提供這個(gè)機(jī)會(huì)讓我把自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感受與大家分享，今天我演講的題目是《愛在我心中 》。

感謝機(jī)遇，讓我得以步入教育這個(gè)陣營，感謝機(jī)遇，讓我得以實(shí)現(xiàn)自己的理想，感謝機(jī)遇，讓我得以把青春揮撒在至愛的教育上，感謝機(jī)遇，讓我得以把愛傾注于每一個(gè)孩子身上。

2001年我畢業(yè)于資中師范，畢業(yè)后回到了自己的母校踏水小學(xué)從教，農(nóng)村教學(xué)條件艱苦，我每天往返需步行3個(gè)小時(shí)，曾有過教學(xué)很苦、很累的感覺，也曾有過因?qū)W生的退步而沮喪過，但每當(dāng)看到學(xué)生們天真燦爛的笑臉、純真的表情、求知的渴望時(shí)，我心中的愛便自然流露出來。從教十一年，我從鄉(xiāng)村走到了鎮(zhèn)上，從小學(xué)到了幼兒園，來到幼兒園，作為一名幼兒教師，我更懂得了愛，愛每一個(gè)幼兒，愛身邊所有的人。

當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)幼兒獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)幼兒，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處煟冶绕渌娜烁?/p>

愛心;當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處?，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張燦爛的臉，我就覺得世界是如此的美好，她們教會(huì)我以真心去面對所有的人，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因?yàn)樗L得不可愛就不愛他，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦?，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，用發(fā)自內(nèi)心的微笑接待家長和孩子，從家長手中抱過孩子，讓孩子們和家長在這行動(dòng)中慢慢感受老師對孩子的愛。誰的辮子散了，誰的身體不舒服了，誰和小朋友鬧意見了，都要看在眼里記在心上，用我的愛為他們一一解決。

游戲是幼兒一日活動(dòng)中最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒學(xué)習(xí)的最佳途徑?？稍谟螒蛑?，總有個(gè)別膽小﹑害羞﹑懦弱的幼兒，他們往往不敢與同伴交往，更不會(huì)主動(dòng)投入游戲中去。為幫助他們解決心理上的困惑，我們總是鼓勵(lì)他們大膽地加入同伴的游戲中，關(guān)心問他們：“你們?yōu)槭裁床蝗ネ?？”“你看他們玩得多開心”“老師跟你一起玩，好嗎？”并在游戲過程中不斷地對他們進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，施以愛的教育，讓他們成為游戲的主角，體驗(yàn)成功的樂趣，同時(shí)獲取知識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有高尚的品德。

都說“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣?！惫ぷ鹘?jīng)歷讓我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)。如果緣分是上天注定的，那么愛便是后天修來的。愛是一種責(zé)任，愛是一種無言的付出，但愛更是一種豐碩的收獲。當(dāng)看到孩子們健康快樂的成長著，我就感受到了愛的回報(bào)。

回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠(yuǎn)。我在心里默默地發(fā)誓，任憑世事滄桑，任憑青春流逝紅顏憔悴。我會(huì)永守心中這盞希望之燈，共樹萬世之師表，鑄不朽之靈魂，做好修剪祖國花朵第一枝葉的園丁。讓愛永住我心中，讓心中的愛溫暖你我他！

最后，再次感謝大家的細(xì)細(xì)聆聽，謝謝大家（深鞠躬）

2012年5月3日

第三篇：劉英小學(xué)

劉英小學(xué)“網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)”實(shí)施方案(試行稿)

一、指導(dǎo)思想

為了滿足教師對教學(xué)問題隨時(shí)探討和及時(shí)了解教研信息的要求，拓寬校本教研途徑、創(chuàng)新校本教研形式。我校將開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動(dòng)，依托互聯(lián)網(wǎng)，利用教師博客、學(xué)校論壇等建立開放、動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，為教師參與教研提供更為便捷的方式，加強(qiáng)教師之間的交流，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。

二、目的意義

1、網(wǎng)絡(luò)教研具有開放性、共享性和互動(dòng)性的特點(diǎn)，它使得校本教研可能突破時(shí)空限制，使教師更加廣泛地參與進(jìn)來。

2、網(wǎng)絡(luò)教研有利于促進(jìn)校本教研工作的大眾化普及，促使學(xué)校人人參與教研的局面，從而構(gòu)建良性的學(xué)校教研文化。

三、條件

1、硬件條件

(1)網(wǎng)絡(luò)條件：我校校園網(wǎng)絡(luò)連通internet，網(wǎng)絡(luò)暢通。同時(shí)具備校園局域網(wǎng)的功能，以是功能比較完善，初步得到專家認(rèn)可的網(wǎng)站。

(2)基本硬件：現(xiàn)在我校已經(jīng)設(shè)立專門的電化教育中心，學(xué)生電腦房，并 且在每個(gè)教室以及專用教室都配備了臺(tái)式電腦，背投電視，投影儀等，每個(gè)辦公室配備臺(tái)式電腦，安裝了基本的辦公軟件，有專業(yè)的維修人員，有比較先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，可以說為開展網(wǎng)上教研提供了基本硬件的保障。

2．軟件條件：

(1)政策：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)教研的重要性，并極力支持網(wǎng)上教研。使網(wǎng)絡(luò)教研有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

(2)教師素質(zhì)：我校教師已經(jīng)初步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教研理念，適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)教研 新模式。他們不斷接受有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研的培訓(xùn)，現(xiàn)在大部分老師都能夠上網(wǎng)參與網(wǎng)上教研。

四、網(wǎng)絡(luò)教研定位

“網(wǎng)絡(luò)教研”作為我校促進(jìn)教師發(fā)展、增強(qiáng)各部門團(tuán)隊(duì)溝通、增進(jìn)與家 長、社會(huì)聯(lián)系的網(wǎng)上社區(qū)。具體包括：

l、輔助教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)校開展教研培訓(xùn)、教研活動(dòng)的主要平臺(tái)；

2、支持教師探索和解決教育教學(xué)問題，以及展示研究成果的交流場所；

3、成為健康積極、正確導(dǎo)向的教師文化網(wǎng)絡(luò)社區(qū)；

五、網(wǎng)絡(luò)教研的要求

(1)博客建設(shè)

A、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和引導(dǎo)，要求全校中青年教師注冊博客，引導(dǎo)教師充分認(rèn)識博客技術(shù)是我們提高備課、教學(xué)、教研水平和實(shí)施有效教學(xué)反思的重要手段。

B、學(xué)校要求中青年教師每月上傳教學(xué)反思至少兩篇，每個(gè)月月底進(jìn)行檢查。

C、我們倡議校級名師、名師培養(yǎng)對象以及35周歲以下青年教師做到“四個(gè)一”，即每月一篇教學(xué)反思，一篇讀書筆記，一個(gè)經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)(或自己滿意的課堂實(shí)錄)，一篇評課稿，及時(shí)上傳到自己的博客中。

D、倡議教師經(jīng)常光臨同事的博客并回復(fù)留言。

學(xué)校充分發(fā)揮博客技術(shù)在提升學(xué)校管理水平方面的重要作用。博客是教師之間、學(xué)校管理者與教師之間溝通與交流的有效手段，也為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有針對性地改進(jìn)工作，提高管理效益提供有力保障。

(2)論壇建設(shè)

學(xué)校有大型教學(xué)交流活動(dòng)或課題推廣等活動(dòng)，學(xué)校將利用論壇進(jìn)行組織教師進(jìn)行網(wǎng)上交流討論。

我們遵循“發(fā)現(xiàn)問題一制定計(jì)劃一采取行動(dòng)～交流總結(jié)”的網(wǎng)絡(luò)教研模式。

發(fā)現(xiàn)問題：在每次組織教研活動(dòng)以前，我們發(fā)動(dòng)教師上網(wǎng)查閱資料，通過整理發(fā)現(xiàn)最需要解決的問題，并以此為教研活動(dòng)所要解決的問題。

制定計(jì)劃：根據(jù)所定的問題，大家上網(wǎng)查詢可能的解決問題的方法，尋找問題解決策略，制定教研計(jì)劃。

采取行動(dòng)：根據(jù)計(jì)劃和討論的策略，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施策略。

交流總結(jié)：計(jì)劃實(shí)旖以后，組織大家進(jìn)行交流，討論本次問題解決過程當(dāng)中，值得推廣的策略，以后還需要注意的問題等。

論壇版主細(xì)則：

“學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研”每個(gè)欄目設(shè)1-2名正副版主，版主職責(zé)主要有：

1、負(fù)責(zé)本欄目的組織管理工作，確保教研健康有序地開展活動(dòng)，對帖子文章的內(nèi)容及輿論導(dǎo)向嚴(yán)格把關(guān)。

2、版主每天上網(wǎng)至少一次，管理好文章(修改主題，固頂，刪貼等)，每周發(fā)表不少于二個(gè)主題貼；

3、版主應(yīng)積極推動(dòng)本教研組的討論風(fēng)氣，組織對熱點(diǎn)問題以及新穎觀點(diǎn)的討論，并盡可能經(jīng)常收集相關(guān)欄目精華文章及各大網(wǎng)站有關(guān)新聞，并轉(zhuǎn)貼到本欄目。發(fā)表與該版定位有關(guān)的文章，及時(shí)回答網(wǎng)友的問題，使該版的內(nèi)容和定位一致。

4、版主應(yīng)及時(shí)積極地組織、發(fā)動(dòng)、培養(yǎng)網(wǎng)友參與本欄目的活動(dòng)?？赏ㄟ^回復(fù)帖子等方式實(shí)現(xiàn)。也可以組織網(wǎng)友在網(wǎng)下的各種活動(dòng)，如見面會(huì)等。具體方式。

5、版主應(yīng)定期收集該版的精華文章及相關(guān)常見問題的解答，收入并整理到帖子精華區(qū)。

6、版主有權(quán)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對網(wǎng)友發(fā)表的帖子進(jìn)行評級，并自行決定哪些帖子收入精華區(qū)。版主有權(quán)向管理員推薦校園網(wǎng)站首頁本版候選帖子。

7、版主應(yīng)在校內(nèi)各相關(guān)場合積極廣泛宣傳本欄目。

8、版主有權(quán)限發(fā)表主貼、刪除跟貼的權(quán)利和義務(wù)。

(3)教學(xué)資源的收集。

建議每個(gè)教研(備課)小組根據(jù)本組的實(shí)際情況進(jìn)行資源的收集工作，收集范圍不限，可以是原創(chuàng)性的論文、教案、課件，也可以是網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)秀教學(xué)資源。

建議每個(gè)教師對收集到的資源進(jìn)行分門別類的整理，形成教師個(gè)人的資源庫，教師個(gè)人要定期把資源輸入各教研(備課)小組的資源庫，各教研(備課)小組要定期對資源庫進(jìn)行整理。教學(xué)資源的上傳。根據(jù)《劉英小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研管理辦法》，各教研(備課)小組要及時(shí)對資源庫內(nèi)的資源進(jìn)行上傳，形成校園資源序，校園資源庫里面所有的資源學(xué)校成員共享，實(shí)現(xiàn)資源利用的最優(yōu)化，充分體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研開放、交互、動(dòng)態(tài)的優(yōu)勢。

六、網(wǎng)絡(luò)教研的評價(jià)

通過對網(wǎng)絡(luò)教研資料的整理與收集，形成相應(yīng)的資源庫。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)人評選細(xì)則，對教師的網(wǎng)絡(luò)教研成果進(jìn)行評比，并表彰先進(jìn)以資鼓勵(lì)。

第四篇：劉英紀(jì)念館

高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

這次我們參觀了劉英紀(jì)念館，在劉英紀(jì)念館的參觀過程中我們學(xué)到了很多，包括許多以前紅軍戰(zhàn)士的英勇的瞬間。通過一天實(shí)踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識到自己現(xiàn)在生活的優(yōu)越與過去生活的艱難，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，并珍惜現(xiàn)在的生活好好學(xué)習(xí)，天天向上。作為一名新世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。我要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì)有用的人才。實(shí)習(xí)是每一個(gè)中學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而參觀紀(jì)念館能讓我們了解過去，珍惜現(xiàn)在。實(shí)習(xí)是每一個(gè)中學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試，也是提高自身綜合能力的一次機(jī)會(huì)。所以我們要把握好實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)到有用的知識，讓自己以后事業(yè)的根基更加穩(wěn)固 大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都

清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因?yàn)橹R要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)，我覺得中學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重中學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名中學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。實(shí)踐讓我有了見識，更了解了現(xiàn)在的好，懂得了珍惜，現(xiàn)在先介紹下劉英紀(jì)念館。

劉英紀(jì)念館的整體布局和各室內(nèi)陳列的文物、實(shí)物、圖片、文字、畫冊等資料，按照“尊重歷史、體現(xiàn)特點(diǎn)”的原則，完全圍繞“凸顯愛國主義教育和紅色旅游圣地”這個(gè)主題展開。主要體現(xiàn)：在紀(jì)念館石階數(shù)的設(shè)定上，劉英紀(jì)念館進(jìn)出口迎面是一個(gè)大花壇，對面的石階有216步，分三級直向廣場。其中第一級36步和第二級42步，表示劉英同志于1942年時(shí)36歲壯烈犧牲，英勇就義。石階三級各設(shè)平臺(tái)表示革命道路是波浪式前進(jìn)，到最后取得勝利；在紀(jì)念館落成開館時(shí)間的選擇上，擇定1996年5月18日進(jìn)行落成開館典禮儀式，表示劉英同志1942年5月18

日在永康方巖英勇就義；在紀(jì)念館內(nèi)室的分布上，劉英紀(jì)念館主館共設(shè)陳列室四個(gè)。第一、二個(gè)陳列室主要介紹紅十三軍、紅軍挺進(jìn)師以及挺進(jìn)師政委劉英同志在珊溪的革命斗爭史。其中包括挺進(jìn)師于1935年9月經(jīng)過珊溪時(shí)開店濟(jì)貧的鏡頭；挺進(jìn)師于1935年11月攻克珊溪的場面；閩浙邊臨時(shí)省委重要會(huì)議舊址圖片以及劉英同志的生平介紹和他當(dāng)時(shí)用過的物品及武器等內(nèi)容。第三、四個(gè)陳列室主要介紹以坦歧村為中心的珊溪革命斗爭史和朱大孝同志的革命事跡。劉英紀(jì)念館的建成，對于深化全民愛國主義教育起到了積極促進(jìn)作用。一是新黨員的入黨宣誓基地。自1996年以來，珊溪鎮(zhèn)已有700多位預(yù)備黨員通過該制度宣誓入黨。現(xiàn)該制度已成為全鎮(zhèn)68個(gè)支部長期堅(jiān)持的一項(xiàng)制度。同時(shí)，隨著影響的擴(kuò)大，教育面覆蓋到福建福鼎及周邊兄弟縣(市、區(qū))等幾十個(gè)有關(guān)單位，他們組織黨員及建黨對象前來參觀或舉行入黨宣誓。二是全縣青少年的愛國主義教育基地。全縣各中、小學(xué)校、共青團(tuán)每年均在節(jié)假日或重要紀(jì)念日中組織青少年、學(xué)生到館參觀，接受革命傳統(tǒng)教育，如在2005年8月15日的紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年活動(dòng)，全鎮(zhèn)1000多名學(xué)生在該館舉行了“不忘國恥，愛我中華”千人簽名儀式。三是廣大干部群眾的經(jīng)常性愛國主義教育基地。自劉英紀(jì)念館建成以來，各單位、部門經(jīng)常利用“五一”、“五四”、“七一”、“八一”等重大節(jié)假日，組織干部到館舉辦多種形式的報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)，累計(jì)進(jìn)行12場次報(bào)告，受教育人數(shù)達(dá)3萬余人次。四是溫州市著名的紅色旅游

圣地。劉英紀(jì)念館以劉英同志及坦岐村90多位革命烈士的壯烈事跡為主線，以生動(dòng)形象的史事、資料為依托，深入淺出的教育和引導(dǎo)廣大共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，深受廣大黨員的好評。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自開館以來，來劉英紀(jì)念館紅色旅游、參觀教育的人數(shù)達(dá)45萬人次，其中集體組織的黨員干部8萬余人次，老干部2萬人次，青年學(xué)生22萬多人次。

最后我學(xué)會(huì)了許多通過這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在，了解了過去的艱難。這次的社會(huì)實(shí)踐的收獲可以讓我在以后的生活變的更加成熟。非常感謝這次活動(dòng)，希望以后能夠經(jīng)常能參加，得到更多更多。

第五篇：11月份工作總結(jié)劉英

11月份工作總結(jié)

時(shí)間總在不經(jīng)意之間悄悄從指尖滑過，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月就過去了，在這一個(gè)月當(dāng)中，我對自己工作總結(jié)如下：

1、工作方面：

隊(duì)里給我安排的班很少，而且比較輕松，每周只有一個(gè)辦公室班，因我課比較多的緣故吧！總之，非常感謝隊(duì)委的理解。這個(gè)月中除了值班在辦公室外，其它空余時(shí)間盡量去趟辦公室，看有什么需要幫忙的。

這個(gè)月，與隊(duì)員陳蛟玉參加管理學(xué)院舉辦的“達(dá)人”show，在此期間，當(dāng)一名公證員，負(fù)責(zé)觀眾投票的檢收。

安排分隊(duì)工作，加強(qiáng)分隊(duì)的管理：將二食堂值班分配落實(shí)；將占教室、會(huì)議記錄、活動(dòng)攝影等工作分配；帶領(lǐng)部分隊(duì)員寫校運(yùn)會(huì)工作總結(jié)，然后由她們帶領(lǐng)其它隊(duì)員負(fù)責(zé)其它活動(dòng)的總結(jié)工作。

2、活動(dòng)方面：

這個(gè)月的活動(dòng)很豐富多彩，校運(yùn)會(huì)剛剛結(jié)束，校衛(wèi)隊(duì)球賽就開始了，緊接著大隊(duì)團(tuán)訓(xùn)，農(nóng)家樂活動(dòng)，到即將舉辦的元旦晚會(huì)?；@球賽球員們都很積極參與其中，自己不會(huì)打籃球，只能做一下后勤工作，當(dāng)名啦啦隊(duì)員，干些力所能及的事，其中感受到大家都很團(tuán)結(jié)，特別是二分隊(duì)的一隊(duì)員，在本分隊(duì)比分相差較大的情況下，始終堅(jiān)持為二分隊(duì)加油，帶動(dòng)了我們，我自己身為二分隊(duì)的啦啦隊(duì)員，自感不足。大隊(duì)團(tuán)訓(xùn)在交流中收獲不一樣的體悟與成長，交流真的很重要，特別是對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力在于：大家齊心協(xié)力。正因?yàn)槿绱?，我們第三組在最后一“旅行人”環(huán)節(jié)中連續(xù)兩次運(yùn)人成功。農(nóng)家樂更不用說了吧，真的很快樂，有家的溫馨！特別是校衛(wèi)隊(duì)的幾個(gè)男隊(duì)員：劉健楠、吳克江、彭佳，廚藝真的讓人??驚嘆、佩服！各種活動(dòng)中，我們分隊(duì)負(fù)責(zé)攝像等工作；活動(dòng)結(jié)束后，我們分隊(duì)負(fù)責(zé)活動(dòng)的總結(jié)。

3、分隊(duì)活動(dòng)：

由于近期得舉行中隊(duì)會(huì)操，特安排本分隊(duì)在11月27日下午在舊田徑場會(huì)操，隊(duì)員包括我自己進(jìn)步很明顯，這也得益于分隊(duì)所以隊(duì)員的共同努力。還得特別感謝江施展的指導(dǎo)，和吳煌的支持！

本月中隊(duì)搬了新辦公室，我們分隊(duì)負(fù)責(zé)新辦公室的宣傳工作，主要是宣傳稿的書寫和張貼工作，將宣傳稿張貼到北校各食堂、宿舍。

總評價(jià)：

優(yōu)點(diǎn)：把自己的本職工作完成，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)；把工作安排到位，按規(guī)定完

成任務(wù)，活動(dòng)總結(jié)工作按時(shí)布臵完成；易與隊(duì)員相處，得到隊(duì)員的信賴；分隊(duì)團(tuán)結(jié)和諧！

缺點(diǎn)：這個(gè)月中由于自己的各門考試接踵而至，加上各種活動(dòng)的舉行，工作的開

展，導(dǎo)致犯一些小錯(cuò)誤：這個(gè)月一次訓(xùn)練踩時(shí)遲到，工作總結(jié)做完后忘記匯報(bào)；

工作做得不完美，例如：某次開會(huì)占教室，由于經(jīng)驗(yàn)不足，給開會(huì)帶來不便。

小結(jié)：在校衛(wèi)隊(duì)這個(gè)大家庭中真的很快樂，不同的人，來自不同的地方，卻在這

相遇，是種緣分！特別是在天氣變冷、感恩節(jié)……受到隊(duì)友、學(xué)妹、學(xué)弟們的關(guān)心祝福的短信，真的很開心！自己也得在以后的工作中改正工作中的不足。

女子分隊(duì)長：劉英

2010-12-02