第一篇：劉勤英論文

小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)

劉勤英

怎樣進(jìn)行語文閱讀教學(xué)，提高小學(xué)生的閱讀能力呢? 通過實踐，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手。

一、在閱讀教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主性

長期以來，教師在閱讀教學(xué)中為了趕時間或省心省事，常常無視學(xué)生的自主性。老師拿著教學(xué)參考資料，根據(jù)作品的時代背景、作者介紹、分段分層，概括段落大意和主題思想，分析作品的寫作特色，一路介紹下來，只是生硬地肢解了作品。在這樣的閱讀教學(xué)中，學(xué)生是被動的接受者，接受的是老師對作品的解讀，而不是學(xué)生對作品的自主閱讀。實際上，教師在教學(xué)過程中應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，放手讓學(xué)生做力所能及的自主學(xué)習(xí)。如學(xué)生學(xué)會拼音這個識字工具后，就應(yīng)該給學(xué)生充分的時間借助課文注音把書讀通讀順。為加深對課文的理解，教師應(yīng)該是點撥、啟發(fā)、激勵學(xué)生，重點把更多的時間讓給學(xué)生閱讀、理解、品味、感悟。

新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、老師、文本之間對話的過程?！边@一理念揭示了閱讀教學(xué)的基本要求：以教材為媒體，實現(xiàn)老師、學(xué)生、文本之間的對話和交流。充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的自主性，就是對這一理念的落實。

二、在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣

閱讀習(xí)慣的好壞對于學(xué)生的閱讀效果非常重要。如果不培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺、專心地思考習(xí)慣，閱讀就會毫無效果。所以，在閱讀教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。首先，要提醒學(xué)生在閱讀時不要一心多用，要靜下心來閱讀文章；然后，鼓勵學(xué)生在閱讀中不斷提出問題，以達(dá)到理解文章的目的；最后，還要引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中與作者進(jìn)行情感交流，與作者產(chǎn)生共鳴。

當(dāng)然，閱讀還要培養(yǎng)學(xué)生勤動筆的習(xí)慣。動筆的方法有很多，可以摘抄優(yōu)美的詞句、段落，也可以在文章中作出記號和批語，有必要的話還可以寫讀后感。學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，會讓閱讀教學(xué)更加省力、高效，達(dá)到事半功倍的效果。

三、在閱讀教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會把讀書看成是一大樂事，就會釋放巨大的潛能，覺得越讀越有興趣，越讀越想讀。有了這樣的日積月累，何愁語文知識不豐富，語文閱讀能力不提高。在閱讀教學(xué)中，如何引起學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀興趣呢？我認(rèn)為要在閱讀前、教學(xué)中和教學(xué)后三個階段下功夫。閱讀教學(xué)前，教師要調(diào)動學(xué)生的已知對課文內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測、產(chǎn)生猜想。最常見的方法是讓學(xué)生看著課題，想想會產(chǎn)生什么問題，或想知道些什么？或讀讀課題，猜一猜課文會怎么寫？當(dāng)學(xué)生帶著一種強(qiáng)烈的疑問進(jìn)入閱讀，其效果必然是最佳的。閱讀教學(xué)中，教師要圍繞文本中心意圖，不斷提出疑問或話題，使學(xué)生不斷產(chǎn)生閱讀愿望。當(dāng)學(xué)生懷著某種愿望或為達(dá)到某種愿望而進(jìn)入閱讀活動時，他的整個閱讀過程會始終充滿著閱讀的期待、思索和探索，始終保持著閱讀興趣，閱讀成為學(xué)生輕松愉快自主建構(gòu)的過程。閱讀教學(xué)結(jié)束后，教師要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生課外閱讀相關(guān)內(nèi)容的興趣，將學(xué)生閱讀的視野拓展到更廣闊的領(lǐng)域。這樣，學(xué)生就會始終保持自主探索的濃厚的閱讀興趣。這對于提高學(xué)生的閱讀能力，無疑是非常重要的。

四、在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力

語言是表情達(dá)意的工具。理解語言，不僅要理解語言所表達(dá)的具體內(nèi)容，還要體會蘊(yùn)含在語言中的感情，特別是作者不直接表達(dá)的、比較含蓄的情感。因此，感悟作品，對學(xué)生來說也是極為重要的。如《草原》一課教學(xué)中，教師課前可播放贊美草原的歌曲，播放描繪草原景色的課件，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生入情入境，從而激起學(xué)習(xí)課文的興趣。教師在引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀第一段時，抓住景物品詞句，先讀出感受再讀出情感，從而體會作者老舍先生是如何觸景生情的，然后把作者的感悟轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的感悟。后面描寫蒙漢兩族人民的深厚情誼時，可讓學(xué)生在讀中感悟。這樣，教師通過引導(dǎo)學(xué)生感悟作品，加深了學(xué)生對作品的理解，從而提高了學(xué)生的理解能力和閱讀水平。

五、在閱讀教學(xué)中注意總結(jié)和積累

在閱讀教學(xué)中，要注意教給學(xué)生總結(jié)和積累的方法。教師總結(jié)閱讀的方法和技巧，并將總結(jié)得出的方法應(yīng)用到新的閱讀中去，通過不斷的總結(jié)和積累，形成一個良性循環(huán)，就能不斷地提高學(xué)生的閱讀能力?？傊Z文中的閱讀教學(xué)，重在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，達(dá)到“授人以漁”的目的。只要我們教師審時度勢，因勢利導(dǎo)，就會收到較好的效果。

第二篇：39豐勤英doc

豐勤英事跡材料

豐勤英，女，出生于1959年，17歲參加工作，26歲加入中國共產(chǎn)黨，不僅是一名自己引以為豪的共產(chǎn)黨員，而且是公司上下一致認(rèn)同的愛崗敬業(yè)的模范員工?，F(xiàn)任臨沭移動公司客服部主任，先后榮獲“山東省百名移動模范員工”“臨沂市職業(yè)道德標(biāo)兵個人”“臨沂市振興沂蒙勞動獎?wù)隆薄芭R沂市優(yōu)秀話務(wù)員”、“臨沂市委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“臨沂市總工會學(xué)雷鋒，學(xué)鐵人”積極分子、“臨沂市質(zhì)量管理先進(jìn)個人”、“臨沂市交通系統(tǒng)先進(jìn)生產(chǎn)者”、“臨沭縣創(chuàng)建文明城市先進(jìn)個人”、“臨沭縣女工工作先進(jìn)個人”等50多項榮譽(yù)稱號。

作為一名通信系統(tǒng)的模范員工，在郵電和移動通信事業(yè)的崗位上默默奮斗了三十多個春秋，在工作中實現(xiàn)了價值，在奉獻(xiàn)中升華了人生。這就是豐勤英，一個質(zhì)樸堅韌的名字，一種素淡芬芳的品格。

一、刻苦學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，是單位里的“行家里手”

豐勤英同志知道自已肩上擔(dān)負(fù)著一份沉甸甸的責(zé)任，沒有扎實的業(yè)務(wù)功底、沒有過硬的專業(yè)技能，就會無所作為，就會貽害工作。為履行職責(zé)，干出成效，她把學(xué)好學(xué)細(xì)學(xué)深業(yè)務(wù)和專業(yè)技能作為自強(qiáng)素質(zhì)的頭等大事來對待，潛心學(xué)習(xí)求真知。多年來，她堅持利用業(yè)余時間虛心向老師學(xué)，向同事學(xué)，并積極參加業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。同時注重整個團(tuán)隊素質(zhì)的提升，在她的帶領(lǐng)下臨沭公司的服務(wù)成績多年穩(wěn)居全市第一。在豐勤英同志任臨沭移動公司市場部主任時，定期帶領(lǐng)各營業(yè)廳培訓(xùn)學(xué)習(xí)，尤其是新進(jìn)人員豐勤英同志全部要親自指導(dǎo)后，才能進(jìn)入營業(yè)廳開始現(xiàn)場實習(xí)。在她的帶領(lǐng)下臨沭中山路營業(yè)廳自2008年被評為全省三星級營業(yè)廳后，一直保持好成績，在2009年時被評為全省四星級營業(yè)廳，全市僅有三家營業(yè)廳獲此殊榮，后中山路營業(yè)廳連年保持全省四星級營業(yè)廳，全市五星級營業(yè)廳，并被授于多種榮譽(yù)稱號，包括全省青年文明號、全市女職工建功立業(yè)標(biāo)兵崗、臨沭縣十

大文明窗口等多種榮譽(yù)稱號。臨沭常林路營業(yè)廳在全市的服務(wù)考核中，一直列全市同類廳第一名的好成績。豐勤英同志不但指導(dǎo)提升營業(yè)廳的客戶服務(wù)工作，而且關(guān)注服務(wù)工作中的客戶滿意度問題，在她的帶領(lǐng)下，臨沭公司客戶滿意度，短信滿意度一直居全市前列。通過多年不斷的學(xué)習(xí)，她個人的思想素質(zhì)、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了很大的長進(jìn)，逐步成為公司服務(wù)提升、投訴處理、業(yè)務(wù)發(fā)展等方面的多面手。

二、敬業(yè)愛崗，忠職勤政，是行業(yè)內(nèi)的“拼命三郎”

幾十多年來，豐勤英任職多個崗位，敬業(yè)愛崗、忠職勤政是她遵循的原則。17歲，稚嫩的肩膀挑起家里大姐的重?fù)?dān)，便開始努力工作、辛苦營生，擔(dān)任話務(wù)員十如一日，連年被評為先進(jìn)工作者，1985年擔(dān)任話務(wù)班班長，一干就是年13年，這其中有姐妹們生病了或者請假了，她就主動代班，最長連續(xù)工作了三天三夜，但她任勞任怨無怨無悔。1999年郵電系統(tǒng)分營，豐勤英被分到了移動公司，9個人的集三體成了獨(dú)立的單位，一年后5名員工退休，還剩下了4名員工，由于工作人員極度缺少，但一個新興的企業(yè)又有著強(qiáng)大的發(fā)展?jié)摿涂蛻粜枨蟮葘嶋H情況，豐勤英便一人擔(dān)起了如今六個人的職責(zé)，服務(wù)管理、渠道管理、投訴管理、號源管理、卡庫管理、大客戶管理，豐勤英身兼數(shù)職深知責(zé)任重大，她想沒有比人更高的山、沒有比腳更長的路。臨沭移動中山路營業(yè)廳地處臨沭縣最繁華的地段，客流量最大，營業(yè)窗口面對的客戶也形形色色，俗話說一樣的米養(yǎng)百樣的人。在營業(yè)廳經(jīng)常會有無理取鬧的客戶，每當(dāng)營業(yè)廳的工作人員處理不了時，第一個想到的一定是豐主任。在她們眼里豐主任沒有處理不了的問題。無數(shù)次喝醉酒的客戶或無理取鬧的客戶被領(lǐng)到豐勤英同志的辦公室，經(jīng)過她擺事實講道理，最后都非常慚愧的離開。豐勤英同志愛崗

敬業(yè)忠職勤政，她凡事都以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，啃骨頭打硬仗，親力親為，無怨無悔。

三、服務(wù)客戶，耐心細(xì)致，是認(rèn)真負(fù)責(zé)的“女強(qiáng)人”

常林集團(tuán)是我縣大型的私有企業(yè)，2002年的時候，常林集團(tuán)的銷售公司，全部使用的是競爭對手的號碼，銷售人員話務(wù)量高、長話量比重大，且大集團(tuán)都在使用競爭對手的號碼，在本縣影響深遠(yuǎn)，豐勤英便動了策反的念頭，為了讓銷售公司全部換用我公司的號碼，連續(xù)十幾天她自己一人騎自行車去常林集團(tuán)，與該單位的領(lǐng)導(dǎo)做溝通、動員、說服工作，開始的時候，人家根本沒有換號的心思，因為原先使用的號碼上面有很多很多的業(yè)務(wù)聯(lián)系，但豐勤英自發(fā)的，堅決要完成這項艱巨的任務(wù)，從號段優(yōu)勢、好記、吉祥入口，到講解我們的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，到分析我們的合理資費(fèi)，又到幫客戶想辦法做呼轉(zhuǎn)等辦法，保證銷售公司不損失客戶等等的一系列的不懈努力下，終于感動了常林集團(tuán)銷售公司經(jīng)理，換了200多個移動號碼。

當(dāng)時臨沭二中也是使用的競爭對手的號碼，豐勤英都會看在眼里，急在心里，于是，她利用關(guān)系聯(lián)系了二中的一位副校長，在校長的支持和幫助下，每天在二中支起桌子，像答記者問一樣，連續(xù)十幾天為老師們解釋移動業(yè)務(wù)的優(yōu)勢，介紹我公司新推出的虛擬網(wǎng)，幫老師們分析怎樣省錢，為什么還是移動好，最終也成功將臨沭二中發(fā)展成為我公司的忠實集團(tuán)客戶。

還有在南古鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一個硫酸廠，也都是使用的競爭對手的號碼，豐勤英聽說了，覺著是自己的肉掉進(jìn)了別人的碗里，便去找廠長做說服工作，可多次去找人家，人家都不理不睬，懶得和她搭話，她被人拒之千里和不被理解之后，眼淚不停的在眼睛里打轉(zhuǎn)，但她絕不輕言放棄，又聯(lián)系熟人，托親戚找朋友做廠長工作，每天也都去廠長那兒報到，終于感動了廠長、克服了難關(guān)，將硫酸廠發(fā)展成了我公司的集

團(tuán)客戶。諸如此例，不勝枚舉，現(xiàn)在我們已經(jīng)有了專門的重客部和配備了大量的優(yōu)秀的客戶經(jīng)理，再去很多單位走訪的時候，經(jīng)常會聽到一些單位的負(fù)責(zé)人說：“你們單位的老豐，我認(rèn)識，那真是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的女強(qiáng)人?。　?/p>

四、克服病痛，心系工作，是社會公認(rèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

2005年，集眾多責(zé)任于一身的她，每天像機(jī)器人一樣不停的轉(zhuǎn)動，長期積勞成疾落下了腰椎間盤突出的的病根，先是盡量撐著，后來實在疼痛難忍，使得她不得不去醫(yī)院求醫(yī)問診，緊接著做了牽引手術(shù)，醫(yī)生囑咐她手術(shù)完一定要在家安心休養(yǎng)，否則會功虧一簣的，她謝著答應(yīng)了醫(yī)生，可是單位有那么多讓她牽掛的事情，每天有接不完的工作電話，她怎么能在家呆的住，看著她抓著欄桿，吃力的爬樓梯的樣子，有的人不禁熱淚盈眶，勸她不要太逞強(qiáng)了，還是多在家休息休息吧，可她說：“這么多的工作，這么多的事情，我老躺在家里算個什么事嘛？沒關(guān)系，只要能不停的發(fā)展新客戶，保住每一位老客戶，我再累也值?！边@，便是豐勤英的精神力量。

隨著通信事業(yè)的快速發(fā)展，臨沭移動也得到了發(fā)展壯大，由原來的9個人，發(fā)展到了現(xiàn)在的166余人，市場份額占到了80%以上，城區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)廳共達(dá)20個，代理我公司業(yè)務(wù)的專營店、便利店、村點等已遍布臨沭縣的各個角落。2012年，公司為了適應(yīng)市場，更好的加快業(yè)務(wù)發(fā)展，進(jìn)行了機(jī)構(gòu)改革，豐勤英擔(dān)任客服部主任，這又是一個新的開始?！拔以摳尚┦裁茨?？客服部就是直接面對客戶、服務(wù)客戶。”豐勤英心中對于自己的崗位職責(zé)有著不一樣的認(rèn)識：客服部工作，即需直面客戶，又要做好營業(yè)窗口的管理和培訓(xùn)。“我們就是一座橋，連著上頭，還不能忘了下頭。”她還是保持著一貫的作風(fēng)，每天除了計劃好的工作外,還經(jīng)常有突發(fā)的緊急事務(wù)需要處理。為了保質(zhì)保量地完成工作，只要工作需要，無論晝夜晨昏，她都會堅

守在自己的崗位上，身先士卒，殫精竭慮，一絲不茍。很多個周末或夜晚，辦公室里總能看到豐勤英的身影……“一個崗位，就是一份責(zé)任，我得努力適應(yīng)，努力做好?！边@，便是豐勤英的職業(yè)信仰。一頭齊耳的短發(fā)，真誠而溫暖的微笑，堅定而執(zhí)著的目光，在周圍人心目中，她就是一位貼心的大姐，展示了通信工作者孜孜不倦的求索之路。她用自己的行動，詮釋了一名通信工作者服務(wù)客戶、誠實守信，勤奮工作，勇于創(chuàng)新的情懷。

第三篇：劉英小學(xué)

劉英小學(xué)“網(wǎng)絡(luò)教研活動”實施方案(試行稿)

一、指導(dǎo)思想

為了滿足教師對教學(xué)問題隨時探討和及時了解教研信息的要求，拓寬校本教研途徑、創(chuàng)新校本教研形式。我校將開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動，依托互聯(lián)網(wǎng)，利用教師博客、學(xué)校論壇等建立開放、動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，為教師參與教研提供更為便捷的方式，加強(qiáng)教師之間的交流，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。

二、目的意義

1、網(wǎng)絡(luò)教研具有開放性、共享性和互動性的特點，它使得校本教研可能突破時空限制，使教師更加廣泛地參與進(jìn)來。

2、網(wǎng)絡(luò)教研有利于促進(jìn)校本教研工作的大眾化普及，促使學(xué)校人人參與教研的局面，從而構(gòu)建良性的學(xué)校教研文化。

三、條件

1、硬件條件

(1)網(wǎng)絡(luò)條件：我校校園網(wǎng)絡(luò)連通internet，網(wǎng)絡(luò)暢通。同時具備校園局域網(wǎng)的功能，以是功能比較完善，初步得到專家認(rèn)可的網(wǎng)站。

(2)基本硬件：現(xiàn)在我校已經(jīng)設(shè)立專門的電化教育中心，學(xué)生電腦房，并 且在每個教室以及專用教室都配備了臺式電腦，背投電視，投影儀等，每個辦公室配備臺式電腦，安裝了基本的辦公軟件，有專業(yè)的維修人員，有比較先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，可以說為開展網(wǎng)上教研提供了基本硬件的保障。

2．軟件條件：

(1)政策：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)教研的重要性，并極力支持網(wǎng)上教研。使網(wǎng)絡(luò)教研有了堅強(qiáng)的后盾。

(2)教師素質(zhì)：我校教師已經(jīng)初步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教研理念，適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)教研 新模式。他們不斷接受有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研的培訓(xùn)，現(xiàn)在大部分老師都能夠上網(wǎng)參與網(wǎng)上教研。

四、網(wǎng)絡(luò)教研定位

“網(wǎng)絡(luò)教研”作為我校促進(jìn)教師發(fā)展、增強(qiáng)各部門團(tuán)隊溝通、增進(jìn)與家 長、社會聯(lián)系的網(wǎng)上社區(qū)。具體包括：

l、輔助教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)校開展教研培訓(xùn)、教研活動的主要平臺；

2、支持教師探索和解決教育教學(xué)問題，以及展示研究成果的交流場所；

3、成為健康積極、正確導(dǎo)向的教師文化網(wǎng)絡(luò)社區(qū)；

五、網(wǎng)絡(luò)教研的要求

(1)博客建設(shè)

A、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和引導(dǎo)，要求全校中青年教師注冊博客，引導(dǎo)教師充分認(rèn)識博客技術(shù)是我們提高備課、教學(xué)、教研水平和實施有效教學(xué)反思的重要手段。

B、學(xué)校要求中青年教師每月上傳教學(xué)反思至少兩篇，每個月月底進(jìn)行檢查。

C、我們倡議校級名師、名師培養(yǎng)對象以及35周歲以下青年教師做到“四個一”，即每月一篇教學(xué)反思，一篇讀書筆記，一個經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(或自己滿意的課堂實錄)，一篇評課稿，及時上傳到自己的博客中。

D、倡議教師經(jīng)常光臨同事的博客并回復(fù)留言。

學(xué)校充分發(fā)揮博客技術(shù)在提升學(xué)校管理水平方面的重要作用。博客是教師之間、學(xué)校管理者與教師之間溝通與交流的有效手段，也為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有針對性地改進(jìn)工作，提高管理效益提供有力保障。

(2)論壇建設(shè)

學(xué)校有大型教學(xué)交流活動或課題推廣等活動，學(xué)校將利用論壇進(jìn)行組織教師進(jìn)行網(wǎng)上交流討論。

我們遵循“發(fā)現(xiàn)問題一制定計劃一采取行動～交流總結(jié)”的網(wǎng)絡(luò)教研模式。

發(fā)現(xiàn)問題：在每次組織教研活動以前，我們發(fā)動教師上網(wǎng)查閱資料，通過整理發(fā)現(xiàn)最需要解決的問題，并以此為教研活動所要解決的問題。

制定計劃：根據(jù)所定的問題，大家上網(wǎng)查詢可能的解決問題的方法，尋找問題解決策略，制定教研計劃。

采取行動：根據(jù)計劃和討論的策略，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，實施策略。

交流總結(jié)：計劃實旖以后，組織大家進(jìn)行交流，討論本次問題解決過程當(dāng)中，值得推廣的策略，以后還需要注意的問題等。

論壇版主細(xì)則：

“學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研”每個欄目設(shè)1-2名正副版主，版主職責(zé)主要有：

1、負(fù)責(zé)本欄目的組織管理工作，確保教研健康有序地開展活動，對帖子文章的內(nèi)容及輿論導(dǎo)向嚴(yán)格把關(guān)。

2、版主每天上網(wǎng)至少一次，管理好文章(修改主題，固頂，刪貼等)，每周發(fā)表不少于二個主題貼；

3、版主應(yīng)積極推動本教研組的討論風(fēng)氣，組織對熱點問題以及新穎觀點的討論，并盡可能經(jīng)常收集相關(guān)欄目精華文章及各大網(wǎng)站有關(guān)新聞，并轉(zhuǎn)貼到本欄目。發(fā)表與該版定位有關(guān)的文章，及時回答網(wǎng)友的問題，使該版的內(nèi)容和定位一致。

4、版主應(yīng)及時積極地組織、發(fā)動、培養(yǎng)網(wǎng)友參與本欄目的活動?？赏ㄟ^回復(fù)帖子等方式實現(xiàn)。也可以組織網(wǎng)友在網(wǎng)下的各種活動，如見面會等。具體方式。

5、版主應(yīng)定期收集該版的精華文章及相關(guān)常見問題的解答，收入并整理到帖子精華區(qū)。

6、版主有權(quán)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對網(wǎng)友發(fā)表的帖子進(jìn)行評級，并自行決定哪些帖子收入精華區(qū)。版主有權(quán)向管理員推薦校園網(wǎng)站首頁本版候選帖子。

7、版主應(yīng)在校內(nèi)各相關(guān)場合積極廣泛宣傳本欄目。

8、版主有權(quán)限發(fā)表主貼、刪除跟貼的權(quán)利和義務(wù)。

(3)教學(xué)資源的收集。

建議每個教研(備課)小組根據(jù)本組的實際情況進(jìn)行資源的收集工作，收集范圍不限，可以是原創(chuàng)性的論文、教案、課件，也可以是網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)秀教學(xué)資源。

建議每個教師對收集到的資源進(jìn)行分門別類的整理，形成教師個人的資源庫，教師個人要定期把資源輸入各教研(備課)小組的資源庫，各教研(備課)小組要定期對資源庫進(jìn)行整理。教學(xué)資源的上傳。根據(jù)《劉英小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研管理辦法》，各教研(備課)小組要及時對資源庫內(nèi)的資源進(jìn)行上傳，形成校園資源序，校園資源庫里面所有的資源學(xué)校成員共享，實現(xiàn)資源利用的最優(yōu)化，充分體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研開放、交互、動態(tài)的優(yōu)勢。

六、網(wǎng)絡(luò)教研的評價

通過對網(wǎng)絡(luò)教研資料的整理與收集，形成相應(yīng)的資源庫。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)教研組和先進(jìn)個人評選細(xì)則，對教師的網(wǎng)絡(luò)教研成果進(jìn)行評比，并表彰先進(jìn)以資鼓勵。

第四篇：劉英紀(jì)念館

高中生社會實踐報告

這次我們參觀了劉英紀(jì)念館，在劉英紀(jì)念館的參觀過程中我們學(xué)到了很多，包括許多以前紅軍戰(zhàn)士的英勇的瞬間。通過一天實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識到自己現(xiàn)在生活的優(yōu)越與過去生活的艱難，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，并珍惜現(xiàn)在的生活好好學(xué)習(xí)，天天向上。作為一名新世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。我要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。實習(xí)是每一個中學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，而參觀紀(jì)念館能讓我們了解過去，珍惜現(xiàn)在。實習(xí)是每一個中學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試，也是提高自身綜合能力的一次機(jī)會。所以我們要把握好實習(xí)的機(jī)會，學(xué)到有用的知識，讓自己以后事業(yè)的根基更加穩(wěn)固 大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都

清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得中學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重中學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名中學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。實踐讓我有了見識，更了解了現(xiàn)在的好，懂得了珍惜，現(xiàn)在先介紹下劉英紀(jì)念館。

劉英紀(jì)念館的整體布局和各室內(nèi)陳列的文物、實物、圖片、文字、畫冊等資料，按照“尊重歷史、體現(xiàn)特點”的原則，完全圍繞“凸顯愛國主義教育和紅色旅游圣地”這個主題展開。主要體現(xiàn)：在紀(jì)念館石階數(shù)的設(shè)定上，劉英紀(jì)念館進(jìn)出口迎面是一個大花壇，對面的石階有216步，分三級直向廣場。其中第一級36步和第二級42步，表示劉英同志于1942年時36歲壯烈犧牲，英勇就義。石階三級各設(shè)平臺表示革命道路是波浪式前進(jìn)，到最后取得勝利；在紀(jì)念館落成開館時間的選擇上，擇定1996年5月18日進(jìn)行落成開館典禮儀式，表示劉英同志1942年5月18

日在永康方巖英勇就義；在紀(jì)念館內(nèi)室的分布上，劉英紀(jì)念館主館共設(shè)陳列室四個。第一、二個陳列室主要介紹紅十三軍、紅軍挺進(jìn)師以及挺進(jìn)師政委劉英同志在珊溪的革命斗爭史。其中包括挺進(jìn)師于1935年9月經(jīng)過珊溪時開店濟(jì)貧的鏡頭；挺進(jìn)師于1935年11月攻克珊溪的場面；閩浙邊臨時省委重要會議舊址圖片以及劉英同志的生平介紹和他當(dāng)時用過的物品及武器等內(nèi)容。第三、四個陳列室主要介紹以坦歧村為中心的珊溪革命斗爭史和朱大孝同志的革命事跡。劉英紀(jì)念館的建成，對于深化全民愛國主義教育起到了積極促進(jìn)作用。一是新黨員的入黨宣誓基地。自1996年以來，珊溪鎮(zhèn)已有700多位預(yù)備黨員通過該制度宣誓入黨?，F(xiàn)該制度已成為全鎮(zhèn)68個支部長期堅持的一項制度。同時，隨著影響的擴(kuò)大，教育面覆蓋到福建福鼎及周邊兄弟縣(市、區(qū))等幾十個有關(guān)單位，他們組織黨員及建黨對象前來參觀或舉行入黨宣誓。二是全縣青少年的愛國主義教育基地。全縣各中、小學(xué)校、共青團(tuán)每年均在節(jié)假日或重要紀(jì)念日中組織青少年、學(xué)生到館參觀，接受革命傳統(tǒng)教育，如在2005年8月15日的紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年活動，全鎮(zhèn)1000多名學(xué)生在該館舉行了“不忘國恥，愛我中華”千人簽名儀式。三是廣大干部群眾的經(jīng)常性愛國主義教育基地。自劉英紀(jì)念館建成以來，各單位、部門經(jīng)常利用“五一”、“五四”、“七一”、“八一”等重大節(jié)假日，組織干部到館舉辦多種形式的報告會、座談會、研討會，累計進(jìn)行12場次報告，受教育人數(shù)達(dá)3萬余人次。四是溫州市著名的紅色旅游

圣地。劉英紀(jì)念館以劉英同志及坦岐村90多位革命烈士的壯烈事跡為主線，以生動形象的史事、資料為依托，深入淺出的教育和引導(dǎo)廣大共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，深受廣大黨員的好評。據(jù)不完全統(tǒng)計，自開館以來，來劉英紀(jì)念館紅色旅游、參觀教育的人數(shù)達(dá)45萬人次，其中集體組織的黨員干部8萬余人次，老干部2萬人次，青年學(xué)生22萬多人次。

最后我學(xué)會了許多通過這次的社會實踐活動。我學(xué)會了珍惜現(xiàn)在，了解了過去的艱難。這次的社會實踐的收獲可以讓我在以后的生活變的更加成熟。非常感謝這次活動，希望以后能夠經(jīng)常能參加，得到更多更多。

第五篇：11月份工作總結(jié)劉英

11月份工作總結(jié)

時間總在不經(jīng)意之間悄悄從指尖滑過，轉(zhuǎn)眼一個月就過去了，在這一個月當(dāng)中，我對自己工作總結(jié)如下：

1、工作方面：

隊里給我安排的班很少，而且比較輕松，每周只有一個辦公室班，因我課比較多的緣故吧！總之，非常感謝隊委的理解。這個月中除了值班在辦公室外，其它空余時間盡量去趟辦公室，看有什么需要幫忙的。

這個月，與隊員陳蛟玉參加管理學(xué)院舉辦的“達(dá)人”show，在此期間，當(dāng)一名公證員，負(fù)責(zé)觀眾投票的檢收。

安排分隊工作，加強(qiáng)分隊的管理：將二食堂值班分配落實；將占教室、會議記錄、活動攝影等工作分配；帶領(lǐng)部分隊員寫校運(yùn)會工作總結(jié)，然后由她們帶領(lǐng)其它隊員負(fù)責(zé)其它活動的總結(jié)工作。

2、活動方面：

這個月的活動很豐富多彩，校運(yùn)會剛剛結(jié)束，校衛(wèi)隊球賽就開始了，緊接著大隊團(tuán)訓(xùn)，農(nóng)家樂活動，到即將舉辦的元旦晚會?；@球賽球員們都很積極參與其中，自己不會打籃球，只能做一下后勤工作，當(dāng)名啦啦隊員，干些力所能及的事，其中感受到大家都很團(tuán)結(jié)，特別是二分隊的一隊員，在本分隊比分相差較大的情況下，始終堅持為二分隊加油，帶動了我們，我自己身為二分隊的啦啦隊員，自感不足。大隊團(tuán)訓(xùn)在交流中收獲不一樣的體悟與成長，交流真的很重要，特別是對于一個團(tuán)隊，一個團(tuán)隊的凝聚力在于：大家齊心協(xié)力。正因為如此，我們第三組在最后一“旅行人”環(huán)節(jié)中連續(xù)兩次運(yùn)人成功。農(nóng)家樂更不用說了吧，真的很快樂，有家的溫馨！特別是校衛(wèi)隊的幾個男隊員：劉健楠、吳克江、彭佳，廚藝真的讓人??驚嘆、佩服！各種活動中，我們分隊負(fù)責(zé)攝像等工作；活動結(jié)束后，我們分隊負(fù)責(zé)活動的總結(jié)。

3、分隊活動：

由于近期得舉行中隊會操，特安排本分隊在11月27日下午在舊田徑場會操，隊員包括我自己進(jìn)步很明顯，這也得益于分隊所以隊員的共同努力。還得特別感謝江施展的指導(dǎo)，和吳煌的支持！

本月中隊搬了新辦公室，我們分隊負(fù)責(zé)新辦公室的宣傳工作，主要是宣傳稿的書寫和張貼工作，將宣傳稿張貼到北校各食堂、宿舍。

總評價：

優(yōu)點：把自己的本職工作完成，積極參加各項活動；把工作安排到位，按規(guī)定完

成任務(wù)，活動總結(jié)工作按時布臵完成；易與隊員相處，得到隊員的信賴；分隊團(tuán)結(jié)和諧！

缺點：這個月中由于自己的各門考試接踵而至，加上各種活動的舉行，工作的開

展，導(dǎo)致犯一些小錯誤：這個月一次訓(xùn)練踩時遲到，工作總結(jié)做完后忘記匯報；

工作做得不完美，例如：某次開會占教室，由于經(jīng)驗不足，給開會帶來不便。

小結(jié)：在校衛(wèi)隊這個大家庭中真的很快樂，不同的人，來自不同的地方，卻在這

相遇，是種緣分！特別是在天氣變冷、感恩節(jié)……受到隊友、學(xué)妹、學(xué)弟們的關(guān)心祝福的短信，真的很開心！自己也得在以后的工作中改正工作中的不足。

女子分隊長：劉英

2010-12-02