第一篇：高校電子商務(wù)教育的發(fā)展

、我國電子商務(wù)教育發(fā)展現(xiàn)狀

經(jīng)過多年的發(fā)展，電子商務(wù)已經(jīng)開始走向國際化與全球化。我國的電子商務(wù)活動(dòng)已經(jīng)滲透到大多數(shù)人的生活當(dāng)中，社會(huì)中對(duì)電子商務(wù)人員的需求也更加旺盛，目前我國多達(dá)三百所高校都已經(jīng)開設(shè)了電子商務(wù)課程，目的就是為了迎合社會(huì)發(fā)展需求，向社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才。每年都會(huì)有上百萬畢業(yè)生走向電子商務(wù)的工作崗位上，在不同的行業(yè)內(nèi)取得一定的成績。未來電子商務(wù)專業(yè)招收的學(xué)生人數(shù)將會(huì)更多，但目前的教育方法與手段是否是最合適的尚值得商榷。從整個(gè)教育體制上來講，多數(shù)專業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)后并未從事與自己專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，這一比例接近70%。首先是因?yàn)楦咝５膶I(yè)課程教學(xué)中，學(xué)生認(rèn)為并沒有完全學(xué)會(huì)，二是懂得這些知識(shí)但不知道如何在企業(yè)的崗位上應(yīng)用，最后是因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)畢業(yè)生更看重待遇等因素，對(duì)行業(yè)與工作的選擇更廣闊。電子商務(wù)的目的首先是要培養(yǎng)專業(yè)人才，最后是培養(yǎng)復(fù)合型人才。四年的時(shí)間培養(yǎng)不出電子商務(wù)的人才，表明高校的課程設(shè)置就存在問題。

2、目前電子商務(wù)教育發(fā)展中的問題

首先，電子商務(wù)教學(xué)方式落后。社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，教師教材中的案例與方法也許都已經(jīng)過時(shí)，但教師還是在采取著傳統(tǒng)的講述為主的方法，自然結(jié)果會(huì)與社會(huì)需求悖道而馳。大多數(shù)學(xué)生在四年過后，并沒有真正接觸到電子商務(wù)，甚至對(duì)電子商務(wù)的理解還只是停留在表面文章上。在教師的教材中提到的案例也是多年前的內(nèi)容，也許目前這些公司已經(jīng)被收購與合并，甚至破產(chǎn)，世界上唯一不變的是

多年前世界大型企業(yè)的電子商務(wù)案例與我們身邊的電子商務(wù)實(shí)際工作內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)，指導(dǎo)意義并不大，所以學(xué)生在聽課時(shí)感覺很空洞，畢業(yè)后到一些小型企業(yè)中面對(duì)電子商務(wù)甚至無從下手。這種簡單粗暴的教材教育手段在多個(gè)專業(yè)中已經(jīng)開始落伍，作為時(shí)代性很強(qiáng)的電子商務(wù)專業(yè)，也必然需要教育教學(xué)改革，才能真正體現(xiàn)出課程的價(jià)值。其次，我國在電子商務(wù)課程教學(xué)的時(shí)間相對(duì)較短，師資力量相對(duì)薄弱一些。在開始時(shí)，一些專業(yè)課程都是從其他的企業(yè)或事業(yè)崗位上調(diào)過來的，雖然技術(shù)性很強(qiáng)，但對(duì)于教學(xué)方法與實(shí)踐并沒有明確的思路。采取穩(wěn)妥的教材方法，一用就是十年，十年間，社會(huì)上的電子商務(wù)已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，教材還是老樣子，教學(xué)效果自然不理想。一些高校的電子商務(wù)課程內(nèi)容非常廣泛，涵蓋了經(jīng)濟(jì)、管理、計(jì)算機(jī)，甚至物流等相關(guān)的課程，這些課程的教師分別是不同的，學(xué)生在學(xué)完之后發(fā)現(xiàn)并不理解與精通，對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容都一知半解，無法做到有同結(jié)合，單純是為了拿到學(xué)分，把知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)踐的能力非常差。第三，學(xué)生的實(shí)踐性差。實(shí)踐性差的原因主要來自于幾個(gè)方面，首先是高校在電子商務(wù)課程設(shè)置時(shí)沒有實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生根本接觸不到關(guān)于電子商務(wù)在企業(yè)實(shí)際中的作用與表現(xiàn)形式;另外就是一些新生代的學(xué)生對(duì)實(shí)踐的興趣并不大，寧愿天天玩手機(jī)，也不愿意多看電子商務(wù)企業(yè)一眼，動(dòng)手能力與創(chuàng)新能力非常低。這就與社會(huì)發(fā)展需求的人才缺口大不一致。另外高校在整體上缺乏與相關(guān)企業(yè)的實(shí)踐結(jié)合度。包括電子商務(wù)等一些實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)必須要與企業(yè)進(jìn)行緊密結(jié)合，才能讓學(xué)生全面掌握理論知識(shí)與實(shí)踐能力。

3、電子商務(wù)教育新思路

針對(duì)我國目前高校在電子商務(wù)課程教學(xué)過程中的問題與現(xiàn)狀，需要更多的思路對(duì)其進(jìn)行改革，讓學(xué)生感受到課程的現(xiàn)實(shí)意義，掌握更多的本領(lǐng)，才能在未來的社會(huì)上立足。經(jīng)過多方研究，目前針對(duì)電子商務(wù)的新思路主要集中在以下四個(gè)方面。首先要提高電子商務(wù)中實(shí)踐的比重，其次要加強(qiáng)學(xué)生參與企業(yè)電子商務(wù)的實(shí)踐與實(shí)習(xí)過程，達(dá)到與社會(huì)的緊密結(jié)合;第三，高校要通過一定的機(jī)制與企業(yè)建立合作平臺(tái)，維持長期合作關(guān)系與人才輸送戰(zhàn)略;最后要通過新思路培養(yǎng)出社會(huì)發(fā)展需求的復(fù)合型人才思路，創(chuàng)造更多的社會(huì)價(jià)值。

3.1提高電子商務(wù)實(shí)踐比重

高校在進(jìn)行電子商務(wù)課程制定時(shí)，一定要把實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行地加入，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來?，F(xiàn)代社會(huì)不再需要單純的理論型人才，而是能夠把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中的復(fù)合型人才，學(xué)生的動(dòng)手能力與實(shí)踐能力決定著社會(huì)未來的發(fā)展。世界上其他發(fā)達(dá)國家都非常重視年輕人的實(shí)踐能力培養(yǎng)，從而不斷激發(fā)年輕人的創(chuàng)造性與創(chuàng)新思維。所以在電子商務(wù)的課程教學(xué)中，要不斷增加實(shí)踐項(xiàng)目，通過一定的現(xiàn)場環(huán)境模擬，讓學(xué)生能夠通過自我理解、討論的方式制定出最佳方案，再與實(shí)際運(yùn)用的方案進(jìn)行優(yōu)劣勢對(duì)比，同時(shí)也可以不斷舉辦電子商務(wù)模擬大賽的形式，讓更多的學(xué)生有興趣參與起來，把電子商務(wù)專業(yè)做到與實(shí)踐的最大程度結(jié)合。學(xué)生對(duì)于此類知識(shí)的學(xué)習(xí)也會(huì)更有興趣，通過實(shí)踐、與他人的交流溝通不斷提高了自己的動(dòng)手能力，還提高了與社會(huì)自然人交往的能力，在畢業(yè)后必然會(huì)被社會(huì)所

除了學(xué)校組織的實(shí)踐環(huán)節(jié)外，學(xué)校還可以鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展自己的電子商務(wù)小項(xiàng)目，如目前在電商行業(yè)發(fā)展非常迅速的淘寶店。通過對(duì)淘寶店的開設(shè)學(xué)習(xí)與運(yùn)營，不但可以鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)也能夠帶來相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)收入，不斷豐富大學(xué)生活。學(xué)生通過在電子商務(wù)實(shí)踐中不斷與客戶進(jìn)行直接網(wǎng)上接觸，通過交流，發(fā)現(xiàn)客戶需求與如何營銷，在店鋪運(yùn)營中，把管理的知識(shí)進(jìn)行滲透。通過簡單的店鋪運(yùn)營，學(xué)生可以把所學(xué)到的電子商務(wù)、營銷與管理、經(jīng)濟(jì)知識(shí)都進(jìn)行運(yùn)用，將會(huì)取得不錯(cuò)的效果。[4]目前我國部分高校已經(jīng)開始這樣實(shí)施，取得的效果十分明顯，甚至有的學(xué)生已經(jīng)開始自己當(dāng)上了老板，在大學(xué)里已經(jīng)開始賺到了自己的第一桶金。

3.2結(jié)合企業(yè)進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)

高校在電子商務(wù)課程設(shè)置時(shí)，結(jié)束理論方面的教學(xué)內(nèi)容后，要主動(dòng)把學(xué)生推出高校，鼓勵(lì)積極參與到社會(huì)實(shí)踐與企業(yè)實(shí)習(xí)中。因?yàn)橹R(shí)的學(xué)習(xí)只能停留在理論的層面，只有理論結(jié)合實(shí)踐才能讓學(xué)生更好地掌握技能。學(xué)生通過自我尋找或?qū)W校推薦的方式獲得在某個(gè)企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。企業(yè)將會(huì)在實(shí)習(xí)期間支付學(xué)生一定的報(bào)酬，此階段以學(xué)習(xí)為主，報(bào)酬并不是主要因素。當(dāng)實(shí)習(xí)期滿，企業(yè)可以選擇直接留下學(xué)生，簽訂勞動(dòng)合同，從此讓學(xué)生踏入社會(huì)的大門，也可以讓學(xué)生去更廣闊的空間去發(fā)展，真正體會(huì)在社會(huì)上從零開始的困難，不斷磨煉學(xué)生的意志，通過自我努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值體現(xiàn)。在實(shí)習(xí)期間，不但可以零距離接觸到電子商務(wù)的最前線，甚至還會(huì)見到企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)一線，明確電子商務(wù)中的商品流動(dòng)線路，從原材料到組裝，發(fā)貨等一系列活

活動(dòng)中都是最基本而且是相對(duì)固定的基礎(chǔ)問題，只有深入去發(fā)現(xiàn)，才能掌握更多的知識(shí)，在運(yùn)用時(shí)才能更有信心。

3.3建立企業(yè)與高校間的合作平臺(tái)

電子商務(wù)的運(yùn)營離不開企業(yè)，電子商務(wù)的教學(xué)自然也需要高校與企業(yè)不斷進(jìn)行合作，通過一定的機(jī)制，建立良好的戰(zhàn)略關(guān)系，形成技術(shù)指導(dǎo)與人才輸送的戰(zhàn)略結(jié)合，互相促進(jìn)。一般來講，合作企業(yè)中，高校將會(huì)建立一定的實(shí)訓(xùn)基地，教師在企業(yè)中掛職鍛煉，企業(yè)可以利用學(xué)校的教師與學(xué)生人力資源進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)與崗位培訓(xùn)等，學(xué)生在企業(yè)的工作崗位上提高操作技能，掌握更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在畢業(yè)后可以直接在原崗位或臨近崗位上進(jìn)行工作。目前企業(yè)與高校間的合作主要是指通過學(xué)校為企業(yè)開發(fā)商務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，企業(yè)以較低的成本獲得學(xué)校人力資源，解決學(xué)生畢業(yè)后的工作問題。學(xué)校從企業(yè)的模擬實(shí)踐中吸取教訓(xùn)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲得更多的解決思路。

3.4培養(yǎng)復(fù)合型人才

電子商務(wù)在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)展是非常迅速的，傳統(tǒng)電子商務(wù)也催生出了多種營銷方式與手段，如近年推出的微信營銷與微博營銷、各種圈等，單一的營銷方式很快就會(huì)被社會(huì)所淘汰。高校在面對(duì)局勢復(fù)雜多變的社會(huì)人才需求時(shí)，一定要通過提高投入的方式，讓學(xué)生更能接觸到更寬廣的領(lǐng)域，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求。高校教學(xué)中，電子商務(wù)的教師經(jīng)驗(yàn)與技能需要不斷維持在行業(yè)的前沿，高校要通過不斷引進(jìn)高層次人才的戰(zhàn)略提高學(xué)生的現(xiàn)代知識(shí)水平，與當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展甚

至未來的發(fā)展趨勢相吻合。在社會(huì)中，電子商務(wù)的崗位工作人員，不但要懂得商務(wù)知識(shí)，還要對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有著細(xì)致的研究，在處理計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)能夠準(zhǔn)確掌握最有用的信息，同時(shí)在經(jīng)濟(jì)與管理領(lǐng)域方面也要有自己的判斷與思路，這一切都是需要行業(yè)前沿教師的指導(dǎo)與教學(xué)。只有通過知識(shí)豐富的教師教育與自身不斷地追求，才能培養(yǎng)出更多的能力，在未來的社會(huì)發(fā)展中體現(xiàn)出自己的價(jià)值。現(xiàn)代社會(huì)需要復(fù)合型人才的崗位更多，要懂得技術(shù)與管理，才能在企業(yè)中創(chuàng)造更多的價(jià)值，也能夠?yàn)槠髽I(yè)管理者提供更全面有利的建議與意見，得到社會(huì)的認(rèn)可。

4、結(jié)語

針對(duì)目前我國高校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀，本文對(duì)其中的問題進(jìn)行指出，并針對(duì)這些問題，提出一定的解決措施，通過加強(qiáng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)提高動(dòng)手能力，通過高校與企業(yè)建立合作共贏的關(guān)系加強(qiáng)學(xué)生在企業(yè)的實(shí)踐教學(xué)，通過復(fù)合型人才的有目的的培養(yǎng)，讓學(xué)生更能夠明確自身與社會(huì)需求的差距，從而做到有的放矢，不斷提高自身素質(zhì)。相信通過這些思路的改革，我國的電子商務(wù)發(fā)展將會(huì)更加全面，也會(huì)培養(yǎng)出更多社會(huì)需要的人才。

第二篇：發(fā)展高校校園電子商務(wù)探討

發(fā)展高校校園電子商務(wù)探討

摘要:商校師生總體素質(zhì)高、觀念新，是電腦普及率和上網(wǎng)率最高的社會(huì)群體之一;高校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施先進(jìn)，師生上網(wǎng)條件寬松;師生居住高度集中，消費(fèi)商品較單一。所有這些特點(diǎn)都為開展校園電子商務(wù)提供了便利條件，開展校園電子商務(wù)不但可行，而且大有可為。關(guān)鍵詞:電子商務(wù);信息化;校園網(wǎng)

電子商務(wù)(ELECTRONIC COMMERCE,簡寫為EC)是當(dāng)今商業(yè)尖端潮流，是一種現(xiàn)代商業(yè)行為，是利用電腦通信網(wǎng)絡(luò)來執(zhí)行、管理和處理商業(yè)交易的一種新方式，泛指利用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息、產(chǎn)品及服務(wù)的銷售和購買，目的是適應(yīng)公司、組織及商人的需求，達(dá)到既能降低成本，又能增進(jìn)商品及銷售和購買，目的是適應(yīng)公司、組織及商人的需求，達(dá)到既能降低成本，又能增進(jìn)商品及服務(wù)的品質(zhì)、加強(qiáng)服務(wù)、提高效率，支持人員及公司決策的制定。電子商務(wù)之所以能夠吸引人們?nèi)绱藵夂竦呐d趣，是因?yàn)樗鼘?duì)整個(gè)商業(yè)行為的過程都能產(chǎn)生巨大的利益。我國電子商務(wù)是隨著Internet用戶的急劇增加而迅速發(fā)展的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國的Internet用戶群主要集中在擁有較高知識(shí)水平的年輕人之中，網(wǎng)民中70%以上有大專學(xué)歷。由此可知，在我國高等院校發(fā)展校園電子商務(wù)將大有可為。

1高校開展校園電子商務(wù)的優(yōu)勢

1.1良好的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境

良好的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是開展和推廣電子商務(wù)的硬件基礎(chǔ)設(shè)施。沒有一個(gè)順暢的網(wǎng)絡(luò)渠道，電子商務(wù)就如同空中樓閣無從談起。建設(shè)完善的高校校園網(wǎng)是確保校園電子商務(wù)活動(dòng)開展的硬件基礎(chǔ)。

高校既是知識(shí)密集的地方，也是電腦普及率最高的地方之一，大學(xué)生是上網(wǎng)率最高的社會(huì)群體之一，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的Bt二電子商務(wù)必須有較好的上網(wǎng)條件作保證。步人技術(shù)高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，教育系統(tǒng)也發(fā)生了翻天覆地的變化，校園網(wǎng)已成為學(xué)校必備的重要的信息基礎(chǔ)設(shè)施，其規(guī)模和應(yīng)用水平已成為衡量學(xué)校教學(xué)與科研綜合實(shí)力的一個(gè)重要標(biāo)志。各地學(xué)校的校園網(wǎng)建設(shè)方興未艾，高等院校更是不甘落后，為了便利學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活大都以先進(jìn)、成熟的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和高質(zhì)量的計(jì)算機(jī)設(shè)備建立了內(nèi)部寬帶局域網(wǎng)，校園網(wǎng)站24小時(shí)開放，網(wǎng)絡(luò)使用費(fèi)用便宜。局域網(wǎng)將高校內(nèi)大部分部門、機(jī)構(gòu)、宿舍等聯(lián)結(jié)起來，為學(xué)校的教學(xué)、行政管理和科研服務(wù)，以達(dá)到信息資源傳遞與共享、提高效率、優(yōu)化組合的目的。有的院校還利用網(wǎng)絡(luò)公布成績，發(fā)布校內(nèi)通知、文件及人才招聘信息。許多有先見之明的學(xué)生也正在制作或者準(zhǔn)備制作他們的網(wǎng)站，以便能夠更好地宣傳他們自己。但校園網(wǎng)絡(luò)大都還只是局限在各自的框框里，各自為政，彼此之間并沒有找到互促的結(jié)合點(diǎn)，可以說是一個(gè)很大的浪 費(fèi)。隨著現(xiàn)在高校的擴(kuò)招與校園信息化的開展，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)將進(jìn)人一個(gè)更加高速發(fā)展的時(shí)期，發(fā)展校園電子商務(wù)的硬件環(huán)境將更加完善。

1.2集中的、高素質(zhì)的消費(fèi)群體

廣大師生是校園電子商務(wù)的主要消費(fèi)群體。校園中絕大部分是青年人。他們總體素質(zhì)高、朝氣蓬勃、勇于開拓和創(chuàng)新，容易和樂于接受新生事物。電子商務(wù)作為一種新型商務(wù)方式，要普遍推廣和實(shí)施，首先就必須讓新生代接受它。大學(xué)里的學(xué)生，是新一代青年中的佼佼者，也是電子商務(wù)的未來消費(fèi)者。因此，開展校園電子商務(wù)是培養(yǎng)電子商務(wù)人才與消費(fèi)者的最佳方式。

在校園開展電子商務(wù)，具有廣泛的行為主體基礎(chǔ)，主要表現(xiàn)為:作為消費(fèi)對(duì)象的廣大師生素質(zhì)高、觀念新，容易接受網(wǎng)上購物這種全新的消費(fèi)模式，特別是學(xué)生年齡一般在is-25歲左右，正處在求知欲旺盛的階段，也是未來電子商務(wù)的主力軍;大學(xué)校園里穩(wěn)定集中的學(xué)生、教師客戶群是別人無法復(fù)制的;大學(xué)生有許多共同的興趣和消費(fèi)傾向，消費(fèi)商品較單一;每年數(shù)千學(xué)生的流動(dòng)又為校園電子商務(wù)注人了新鮮血液，而且國家每年還在擴(kuò)招，市場潛力較大，前景廣闊;師生們居住非常集中，主要集中于校園內(nèi)，為配送提供了很大的方便，限

時(shí)送貨上門并且貨到付款的方式將會(huì)變得簡單而現(xiàn)實(shí)，成本大太降低，并且可以實(shí)現(xiàn)貨到付款，消除消費(fèi)者心中對(duì)網(wǎng)上購物安全性的懷疑，而且完善的售后服務(wù)安全保障也易于實(shí)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是開展校園電子商務(wù)的前提條件，而廣泛的消費(fèi)群體則是保障校園電子商務(wù)可持續(xù)發(fā)展的必要條件。因此，大力發(fā)展校園電子商務(wù)不僅，具有現(xiàn)實(shí)可行性。還對(duì)積極、穩(wěn)妥地推進(jìn)我國電子商務(wù)的發(fā)展具有重大意義。

2校園電子商務(wù)的實(shí)施方式

2.1建立網(wǎng)上商店

在網(wǎng)上建立商店，是實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)的第一步。網(wǎng)上商店的設(shè)計(jì)一定要從用戶的角度去考慮問題，應(yīng)當(dāng)簡捷明快，便于操作，使用戶真正能夠享受到網(wǎng)上購物的樂趣。高速的網(wǎng)絡(luò)連接，新穎的網(wǎng)站設(shè)計(jì)也是吸引顧客的焦點(diǎn)，當(dāng)然，更重要的還是要能提供豐富的服務(wù)和商品。

2.2保證暢通的物流渠道

目前，我國高校中有相當(dāng)一部分家庭生活比較貧困的大學(xué)生，有許多學(xué)生的學(xué)費(fèi)都是父母東挪西借湊來的，他們?cè)谛５纳钜埠軆€樸?？梢钥紤]從這些學(xué)生中選拔一些對(duì)校園電子商務(wù)感興趣，具有一定知識(shí)背景的學(xué)生參與校園電子商務(wù)網(wǎng)站的維護(hù)工作;選拔一些積極性高、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生組成一支物流配送隊(duì)伍，以完成高校電子商務(wù)的物流配送環(huán)節(jié)。高校電子商務(wù)的主要消費(fèi)群體就是在校住宿的學(xué)生，而這些選拔的學(xué)生本身就住在學(xué)生宿舍，這樣既可以保證物流配送的準(zhǔn)確、及時(shí)，又可以準(zhǔn)確把握學(xué)生的消費(fèi)動(dòng)向，使校園電子商務(wù)更貼近學(xué)生的需求，同時(shí)也可以解決一部分貧困學(xué)生的生活費(fèi)用問題。

2.3開辟二手交易市場

高校的二手交易市場絕對(duì)是一個(gè)大市場，每年都有畢業(yè)生要畢業(yè)，每年都有新生來報(bào)到，畢業(yè)生們不可能將幾年來留存下的東西都帶走，有些物品已成為累贅，賣掉反而還能賺些路費(fèi)。學(xué)生們的消費(fèi)水平本來也不高，都希望能買到物美價(jià)廉的商品，這個(gè)時(shí)候，網(wǎng)上二手交易市場的作用就發(fā)揮出來了。賣主可以在網(wǎng)上登記自已要處理的物品以及售賣價(jià)格，聯(lián)系方式，買主則可以在網(wǎng)上搜索自己所需要的，若沒有，也可以在網(wǎng)上發(fā)布求購信息。當(dāng)然，網(wǎng)上二手交易市場不但能處理畢業(yè)生的多余物品，平時(shí)學(xué)生們有任何閑置的東西或有任何需求都可以免費(fèi)在網(wǎng)上二手交易市場上得到處理，并且不限時(shí)間也不限地點(diǎn)。這一切只需要大家在電腦上點(diǎn)幾下鼠標(biāo)就萬事大吉了，其效率是先前面對(duì)面交易方式的數(shù)倍。

2.4提供全方位服務(wù)

一般校園電子商務(wù)網(wǎng)站里都會(huì)有復(fù)印機(jī)，打印機(jī)之類的設(shè)備。充分利用這些設(shè)備將有利于降低成本，創(chuàng)造商機(jī)。首先我們必須認(rèn)識(shí)到，校園的打印服務(wù)是一塊大蛋糕。每年的畢業(yè)生都要將自己的畢業(yè)論文及求職自薦信打印出來，求職自薦信不僅要打印，而且還要添加封面，表現(xiàn)一定的個(gè)性特色;有些教師由于出席某個(gè)會(huì)議或是其他目的需要提交論文或其他文稿，為了文稿的美觀也會(huì)選擇打印，校園電子商務(wù)在此將大有可為。需要打印文稿的師生只要在任何一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦上將排版好的文稿上傳至校園電子商務(wù)網(wǎng)站并提供相關(guān)信息(如何時(shí)送達(dá)何地，是否添加封面等)，電子商務(wù)網(wǎng)站的工作人員便會(huì)迅速將文稿按要求打印好并派專人送貨上門。

隨著多媒體教學(xué)的廣泛應(yīng)用，越來越多的教師都會(huì)面臨制作課件的問題，但并非每個(gè)教師都能夠制作出帶有動(dòng)畫或鏈接的優(yōu)美課件，而這些課件有時(shí)在教學(xué)中是非常有用的，可以達(dá)到意想不到的教學(xué)效果。此外，還有一些師生，尤其是畢業(yè)生，為了能夠更好地宣傳自己，表達(dá)自己的心聲，會(huì)有制作個(gè)人主頁的需求。校園電子商務(wù)網(wǎng)站的工作人員除了維護(hù)網(wǎng)站，平時(shí)也可以充分利用自己的知識(shí)為有主頁制作及課件制作需求的師生有償制作精美的主頁和課件。

3開展校園電子商務(wù)中應(yīng)注意的問題

首先，注意對(duì)校園電子商務(wù)的廣告宣傳。校園電子商務(wù)也是商業(yè)的一種運(yùn)作方式，因此

有必要通過廣告進(jìn)行宣傳。常用的廣告方法有:在BBS上做廣告、利用發(fā)電子郵件的方法等。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心理，把他們吸引進(jìn)電子商務(wù)實(shí)踐中來。對(duì)于初始運(yùn)營的商務(wù)網(wǎng)站來說，廣告宣傳尤其重要。

其次，保障物流配送的及時(shí)、準(zhǔn)確。這是任何一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站維持經(jīng)營所必需的條件。’電子商務(wù)作為一種新型商業(yè)運(yùn)作方式，很多消費(fèi)者是抱著試試看的心理進(jìn)行消費(fèi)的。如何培養(yǎng)他們對(duì)電子商務(wù)的信心、對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站的信賴，關(guān)鍵在于物流配送的及時(shí)與準(zhǔn)確。因此，必須建立一支認(rèn)真負(fù)責(zé)、反應(yīng)迅速的物流配送隊(duì)伍。

再次，建立完整的客戶資料庫。無論何種商務(wù)方式，只有建立完整的客戶資料庫，才能以客戶為中心安排業(yè)務(wù)流程，處處為顧客著想，創(chuàng)建方便快捷、安全有效的個(gè)性化服務(wù)，只有如此才能使該種商務(wù)方式擁有無窮魅力。校國電子商務(wù)可以通過建立類似會(huì)員制的環(huán)境來主動(dòng)聯(lián)絡(luò)顧客。任何學(xué)生和教師都可以在校園電子商務(wù)網(wǎng)站上注冊(cè)登記為會(huì)員，每個(gè)會(huì)員的資料以及平時(shí)買賣商品的數(shù)據(jù)記錄將儲(chǔ)存至相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫內(nèi)，一旦有會(huì)員感興趣的商品，網(wǎng)站將自動(dòng)通過E-mail通知會(huì)員。顯然，不斷增加的顧客名單、E-mail地址和其過去的購買行為都成了校園電子商務(wù)極其重要的無形財(cái)富。

總之，在校園開展電子商務(wù)活動(dòng)，要注意多方面的問題。除了上述問題之外，還有諸如網(wǎng)站安全性、商務(wù)信用問題等也需考慮。

4開展校園電子商務(wù)的意義

應(yīng)用和發(fā)展電子商務(wù)是推進(jìn)我國信息化進(jìn)程的重要舉措，也是從工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向信息經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的重要手段。各高校肩負(fù)著為電子商務(wù)培養(yǎng)更多合格人才的重任。大力發(fā)展校園電子商務(wù)是義不容辭的。在校園開展電子商務(wù)，可以營造良好的電子商務(wù)環(huán)境，提供學(xué)生參與電子商務(wù)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，也為學(xué)校的電子商務(wù)教學(xué)提供實(shí)習(xí)基地。創(chuàng)造培養(yǎng)電子商務(wù)合格人才的教學(xué)條件，為新世紀(jì)電子商務(wù)的全面開展打下基礎(chǔ)。另外，還可增加學(xué)生勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)。

校園電子商務(wù)網(wǎng)由于具有不太濃厚的商業(yè)色彩，更容易把互聯(lián)網(wǎng)傳播信息快捷、全面的特點(diǎn)發(fā)揮到極至，強(qiáng)調(diào)得更多的是大眾的自由參與精神。當(dāng)前影響校園電子商務(wù)發(fā)展的主要問題是校園網(wǎng)缺乏較好的組織管理。如果這一問題得以解決，擁有網(wǎng)民中最主要的注意力，同樣也是注意力上游的校園電了商務(wù)網(wǎng)的發(fā)展將更加輝煌。

參考文獻(xiàn):

[1」楊千里，王育民.電子商務(wù)技術(shù)與應(yīng)用[M].北京:電子工業(yè)出版社，2000.[2]梁成華，張義剛.電子商務(wù)技術(shù)【M].北京:電子工業(yè)出版社，2000.[3]袁文宗.電子商務(wù)導(dǎo)論「M].北京:中國青年出版社，2000

[4」楊懷珍等.基于校園網(wǎng)的電子商務(wù)實(shí)踐與探討【J].管理信息系統(tǒng)，2001,(12).Study to Developing the Electronic Commerce of College Campus

(Inner Mongolia Finance and Economics college)

Abstract: The character of the college teachers and students is high and the idea is new.They are one of the highest social

comnrunitieswho make the computer and intrenet to be widely available;The network facilities of the college are forerunner, The

environment of the intemet for teachers and students is superior.The teachers and students Iive in concentrates community and their

consumes are single.All of the character-isticses provide convenients for opemung the campuselectronic commerce.The possibility of

opening the campus electronic commerce is viable.Key words: Electronic commerce information campus net

第三篇：高校電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式

高校電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式探討

摘要：隨著電子商務(wù)快速發(fā)展，企業(yè)人才需求與高校人才輸出產(chǎn)生巨大差距，表露出高校當(dāng)前的電子商務(wù)實(shí)人才培養(yǎng)模式的諸多問題，本文就電子商務(wù)人才培養(yǎng)相關(guān)問題進(jìn)行了探討，并提出幾點(diǎn)改革建議。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；人才培養(yǎng)模式；

一、引言

隨著信息化普及和經(jīng)濟(jì)全球化縱深發(fā)展，我國電子商務(wù)近幾年高速成長，電子商務(wù)改善人們生活方式的同時(shí)，其交易模式正逐漸步入主流模式，具備較大的市場發(fā)展?jié)摿ΑＳ嘘P(guān)數(shù)據(jù)顯示，截止到2010年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到4.57億，網(wǎng)絡(luò)購物用戶年增長48.6%，電子商務(wù)成為了用戶增長最快的應(yīng)用。根據(jù)《2010年中國電子商務(wù)發(fā)展報(bào)告》顯示，中國電子商務(wù)市場交易額已逾4.5萬億，同比增長22%。今年，發(fā)改委等9部委聯(lián)合制定的《電子商務(wù)“十二五”規(guī)劃》（初稿）已經(jīng)草擬完成，根據(jù)《規(guī)劃》，電子商務(wù)被列入國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。2011年，我國電子商務(wù)將步入大規(guī)模發(fā)展、應(yīng)用和運(yùn)營的階段。

二、電子商務(wù)人才需求情況

在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的新形勢下，電子商務(wù)提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。據(jù)中國電子商務(wù)研究中心監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，截止2010年12月，電子商務(wù)服務(wù)企業(yè)直接從業(yè)人員超過160萬人。目前由電子商務(wù)間接帶動(dòng)的就業(yè)人數(shù)，已超過1200萬人。未來5年，在中國3000多萬家中小企業(yè)中，將有半數(shù)企業(yè)將在經(jīng)營中嘗試或運(yùn)用電子商務(wù)工具，國內(nèi)對(duì)電子商務(wù)人才的需求量將達(dá)到300萬以上。

三、電子商務(wù)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

2001年國家教育部首批批準(zhǔn)13所院校開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)。電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展，經(jīng)歷了從無到有、從小到大，從掛靠在其他專業(yè)下的方向向獨(dú)立的學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)模式發(fā)展，到橫跨經(jīng)濟(jì)、管理、信息、法律等多學(xué)科，覆蓋博士、碩士和本科三個(gè)層次的交叉型一體化培養(yǎng)模式，截止到2010年6月已有375所院校經(jīng)過教育部批準(zhǔn)或備案開設(shè)本科層次的電子商務(wù)專業(yè)，在校學(xué)生約10萬人。每年畢業(yè)生約有10萬余人。盡管如此，高校電子商務(wù)培養(yǎng)的人才仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了電子商務(wù)人才的需求，未來十年，我國電子商務(wù)人才需求的缺口達(dá)200 萬。如何培養(yǎng)出滿足電子商務(wù)市場需要的實(shí)用型人才，已成為我國高等院校亟待解決的重要問題。

四、企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才的要求

企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才需求主要分為三類：

1、商務(wù)型人才，具備對(duì)電子商務(wù)活動(dòng)全局性了解，熟悉各階段活動(dòng)實(shí)施流程及

相關(guān)技術(shù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)；主要從事電子商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)營銷業(yè)務(wù)、決策支持等工作。

2、技術(shù)型人才，要求能夠把握技術(shù)實(shí)現(xiàn)框架，精通各種電子商務(wù)技術(shù)，熟練操

作。主要從事電子商務(wù)平臺(tái)開發(fā)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站維護(hù)等相關(guān)工作。

3、綜合型人才，具有豐富的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，前瞻性和創(chuàng)造性思維，順應(yīng)市場，把握

企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略和趨勢。主要從事企業(yè)電子商務(wù)整體規(guī)劃和綜合管理。

五、高校電子商務(wù)人才培養(yǎng)存在的問題

目前，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)簽約率僅為30%到40%之間，大量的畢業(yè)生未能找到專業(yè)對(duì)口的工作崗位?？梢?，高校培養(yǎng)出來的電子商務(wù)人才不能完全滿足企業(yè)的需求。高校電子商務(wù)專業(yè)的低就業(yè)率和企業(yè)大量的電子商務(wù)人才渴求度產(chǎn)生了巨大矛盾，電子商務(wù)人才供應(yīng)落差十分顯著。這些無不反映出高校在電子商務(wù)人才培養(yǎng)過程中存在著一些問題，這些問題主要表現(xiàn)在:

1、專業(yè)定位模糊,就業(yè)去向不清晰

大部分的院校在沒有對(duì)企業(yè)需求進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研, 就籠統(tǒng)的確定了專業(yè)培養(yǎng)方案,造成培養(yǎng)的方向和課程設(shè)置沒有針對(duì)性,也沒有明確的目標(biāo)。技術(shù)多而不精，將現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與商務(wù)、管理方面的課程簡單的揉合在一起，缺乏系統(tǒng)的有機(jī)組合。導(dǎo)致學(xué)生普遍認(rèn)為大學(xué)幾年幾乎什么也沒有學(xué)到；或者學(xué)的太多，一無所長。最終造成就業(yè)信心不夠。就業(yè)方向模糊的問題。

2、師資力量薄弱，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足

目前，我國電子商務(wù)專業(yè)方向的教師多數(shù)為半路出家，多是從計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、管理、營銷等專業(yè)轉(zhuǎn)移而來的，在授課過程中，體現(xiàn)出將電子技術(shù)和商務(wù)知識(shí)的簡單和隨意組合的現(xiàn)象，多數(shù)教師通過自學(xué)，研討會(huì)和培訓(xùn)來獲取知識(shí)，沒有相關(guān)從業(yè)經(jīng)歷和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，其知識(shí)面不系統(tǒng)、不全面、不扎實(shí)。授課自然就不能結(jié)合企業(yè)實(shí)際應(yīng)用，產(chǎn)生理論和實(shí)踐的脫節(jié)。

3、實(shí)踐環(huán)境不理想，與社會(huì)聯(lián)系不夠

多數(shù)高校的實(shí)踐教學(xué)方式主要以學(xué)校內(nèi)部的實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)為主，通過引進(jìn)一些模擬教學(xué)軟件，開展實(shí)踐教學(xué)。但因?yàn)槟M軟件的更新?lián)Q代不夠及時(shí)，企業(yè)真實(shí)操作之于學(xué)校模擬軟件的不可替代性，以及學(xué)校軟硬件與企業(yè)相關(guān)設(shè)備的巨大

差距，都不同程度的影響了實(shí)踐的效果，造成高校培養(yǎng)出來的學(xué)生與企業(yè)實(shí)際人才需求較大的差距。

六、高校電子商務(wù)人才培養(yǎng)建議

1、針對(duì)市場需求，明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，凸顯培養(yǎng)特色

根據(jù)企業(yè)電子商務(wù)人才培養(yǎng)的需求，比較適合在應(yīng)用本科層次培養(yǎng)條件的是技術(shù)型和商務(wù)型人才。這就要求，高校在專業(yè)建設(shè)過程中，培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)側(cè)重定位在這兩個(gè)層次之上。同時(shí)，為了確保畢業(yè)生就業(yè)競爭力，專業(yè)定位還應(yīng)該體現(xiàn)差異化和特色化。針對(duì)區(qū)域優(yōu)勢，將電子商務(wù)與某一個(gè)具體的特色行業(yè)或領(lǐng)域結(jié)合，比如，旅游電子商務(wù)、移動(dòng)電子商務(wù)等等。這樣有針對(duì)性的差異化培養(yǎng)，更容易突出畢業(yè)生就業(yè)針對(duì)性和優(yōu)勢。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，重視雙師型教師培養(yǎng)

優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，將企業(yè)中高層管理人員、具有實(shí)踐經(jīng)歷的從業(yè)人員納入教學(xué)隊(duì)伍，聘請(qǐng)企業(yè)電子商務(wù)管理運(yùn)作和開發(fā)人員作為兼職教師,來指導(dǎo)學(xué)生課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，推廣來自企業(yè)生產(chǎn)科研第一線的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，校企共同制定專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)大綱，保持教學(xué)科研始終與地方經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展密切相關(guān)，形成良性循環(huán)。

3、校企合作，項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，產(chǎn)學(xué)結(jié)合的實(shí)踐模式

學(xué)校可以廣泛開展與企業(yè)的合作，建立相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)基地。電子商務(wù)專業(yè)作為一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，應(yīng)在實(shí)踐中幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，實(shí)現(xiàn)主題化、系統(tǒng)化、綜合化的訓(xùn)練，使學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中學(xué)到知識(shí)、技能。通過項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。使學(xué)生具備一定的應(yīng)用創(chuàng)新能力培養(yǎng)和綜合實(shí)踐能力。

參考文獻(xiàn)：

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作者：唐岫 成都信息工程學(xué)院銀杏酒店管理學(xué)院助教

第四篇：高校教育發(fā)展基金會(huì)財(cái)務(wù)管理淺析

高校教育發(fā)展基金會(huì)財(cái)務(wù)管理淺析

一、高校教育發(fā)展基金會(huì)性質(zhì) 高校教育發(fā)展基金會(huì)性質(zhì)屬于管理獨(dú)立型的地方性的非公募基金，是非營利組織的一個(gè)重要機(jī)構(gòu)，主要靠捐贈(zèng)收入來獲取資金，其后再有自有資金運(yùn)作增值及后續(xù)捐助。如某校教育發(fā)展基金會(huì)為獨(dú)立法人，原始注冊(cè)金額為400萬元。組織形式為基金會(huì)與校友會(huì)合署辦公；大部分基金會(huì)的人員支出均由大學(xué)負(fù)擔(dān)。即對(duì)外是非營利組織基金會(huì)法人，獨(dú)立運(yùn)作、獨(dú)立財(cái)務(wù)、獨(dú)立審計(jì)、獨(dú)立稅務(wù)、法人責(zé)任；對(duì)內(nèi)是學(xué)校內(nèi)部的一個(gè)機(jī)構(gòu)。如圖1所示：

現(xiàn)代的基金會(huì)將其功能擴(kuò)展至更寬廣的公共領(lǐng)域，如學(xué)術(shù)研究、醫(yī)療保健、環(huán)境保護(hù)、以及藝術(shù)、音樂、體育水準(zhǔn)的提升等，均是現(xiàn)代基金會(huì)推動(dòng)的公益工作。高校教育發(fā)展基金會(huì)組織是按照民政部、審計(jì)署管理司的規(guī)定，基金會(huì)主要有三大功能：一是為大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展募集資金；二是按照章程管理與使用資金；三是通過專業(yè)的理財(cái)使資金增值。教育基金會(huì)具有社會(huì)性、實(shí)用性及差異性。其中，社會(huì)性體現(xiàn)為無利潤目標(biāo)，是促進(jìn)社會(huì)的健全發(fā)展。實(shí)用性體現(xiàn)為社會(huì)的再分配，為高校拓展資源，共促發(fā)展，以情感為紐帶，以溝通為橋梁，以活動(dòng)為載體來實(shí)現(xiàn)募捐工作。如某校校友工作辦公室聯(lián)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心推出全新的校友總會(huì)網(wǎng)站、校友社區(qū)；校友免費(fèi)電子郵箱；完善和補(bǔ)充校友資料數(shù)據(jù)庫，新增校友信息近5萬條（近千名海外校友信息）；建立了100個(gè)校友QQ超級(jí)群；開通了校友總會(huì)英文版網(wǎng)站。高校與校友的良性溝通是學(xué)校加強(qiáng)正外部性的催化劑，校友關(guān)系的本質(zhì)就是關(guān)系資源，正如很多學(xué)子選擇“擴(kuò)大的耶魯”，是看重耶魯卓越的校友資源。差異性體現(xiàn)為資產(chǎn)規(guī)模與個(gè)體差異、捐贈(zèng)收入與個(gè)體差異、資助金額與個(gè)體差異。

二、高校教育發(fā)展基金會(huì)財(cái)務(wù)管理及應(yīng)用技術(shù)分析

高校教育發(fā)展基金會(huì)的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)一方面是能夠有效降低運(yùn)行成本，提高資金使用效率，另一方面是能夠可持續(xù)地對(duì)受益人負(fù)責(zé)，并使之信任基金會(huì)，樹立良好形象，使整個(gè)社會(huì)在再分配過程中更加和諧。高校教育發(fā)展基金會(huì)財(cái)務(wù)管理所采用的會(huì)計(jì)制度是《民間非營利組織會(huì)計(jì)制度》，其會(huì)計(jì)核算采用收付實(shí)現(xiàn)制，國外很多基金會(huì)采用權(quán)責(zé)發(fā)生制?；饡?huì)是兼有事業(yè)單位形式和具有企業(yè)管理實(shí)質(zhì)的一種社會(huì)團(tuán)體組織，其財(cái)務(wù)管理內(nèi)容是圍繞基金本金這個(gè)基本點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)管理及資金運(yùn)作、監(jiān)督、維護(hù)的一系列經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

（一）籌資管理 香港中文大學(xué)的鄭文珊曾經(jīng)引用孫子兵法的“三軍未動(dòng)，糧草先行”說明籌資管理的重要性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和基金會(huì)的職能部門要達(dá)成共識(shí)重視籌資工作，明確籌資是為了學(xué)校發(fā)展，與捐贈(zèng)者達(dá)成多贏局面，而不是僅僅尋求資金幫助。

（1）配合教育政策及高校辦學(xué)理念，做出詳實(shí)的籌資計(jì)劃。如圖2所示：

圖2 籌資規(guī)劃圖

（2）籌資捐款的形式，以貨幣、實(shí)物、基建為主。貨幣捐贈(zèng)主要指支票、電匯等最通用的方式，主要涉及人民幣、港元、美元；實(shí)物捐贈(zèng)指圖書、設(shè)備等固定資產(chǎn)；基建捐贈(zèng)（主要是冠名的建筑大樓）。

（二）捐贈(zèng)項(xiàng)目管理 基金會(huì)管理的核心之一是項(xiàng)目管理，因此，財(cái)務(wù)管理必須圍繞項(xiàng)目管理展開工作。基金會(huì)通常將每筆捐款設(shè)為一個(gè)捐贈(zèng)項(xiàng)目，以項(xiàng)目管理的方法進(jìn)行管理。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)捐贈(zèng)資金使用負(fù)全責(zé)，捐贈(zèng)項(xiàng)目完成后，受益方應(yīng)向基金會(huì)辦公室提交項(xiàng)目執(zhí)行和資金使用情況匯報(bào)。建立嚴(yán)格的財(cái)務(wù)審批程序，保證資金的合理使用，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有明確的金額審批權(quán)限，對(duì)于大筆款項(xiàng)的使用必須由理事會(huì)來決定。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制，基金會(huì)的項(xiàng)目管理與大學(xué)的科研經(jīng)費(fèi)的項(xiàng)目管理有共同之處，優(yōu)點(diǎn)在于可以充分調(diào)動(dòng)院系籌資的積極性。由基金會(huì)項(xiàng)目管理部門協(xié)同財(cái)務(wù)部門共同管理，實(shí)行單獨(dú)建賬，?？顚Ｓ?，并實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)捐贈(zèng)協(xié)議的規(guī)定，對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)開支及預(yù)期成果，進(jìn)行具體安排，并書面上報(bào)相關(guān)的管理部門，保證捐款項(xiàng)目的使用效益。

（三）收支管理 具體為：

（1）收入管理，捐贈(zèng)收入與投資收益為基金會(huì)主要收入。捐贈(zèng)的貨幣以人民幣為本位幣，會(huì)計(jì)摘要體現(xiàn)捐贈(zèng)方名稱，根據(jù)捐贈(zèng)協(xié)議，長期捐贈(zèng)者獨(dú)立立項(xiàng)，一次性捐贈(zèng)者入統(tǒng)一捐贈(zèng)項(xiàng)目。捐贈(zèng)物資由基金會(huì)辦公室專人管理并建立倉庫實(shí)物賬。如某?；饡?huì)收入情況如表1所示：

收入是衡量基金會(huì)獲得資源的總體實(shí)力水平，凈資產(chǎn)反映組織的資產(chǎn)規(guī)模。政府撥款占收入比例，是測量政府與基金會(huì)的密切關(guān)聯(lián)程度，該?；饡?huì)是通過民政局批審的基金會(huì)，沒有依賴政府撥款收入；其他收入主要指業(yè)務(wù)活動(dòng)收入以外的其他收入，主要是利息收入及項(xiàng)目管理收入；捐贈(zèng)收入占收入比例測評(píng)基金會(huì)收入與社會(huì)捐贈(zèng)、贊助者的關(guān)系，借以分析基金會(huì)依賴捐贈(zèng)的程度，2009年及2010年的總收入增長率分別為124.64%、158.39%。說明學(xué)校依賴的社會(huì)捐贈(zèng)，尤其體現(xiàn)在校友捐贈(zèng)迅猛發(fā)展方面，其原因在于基金會(huì)2007年成立，經(jīng)過2年大力宣傳以及主動(dòng)聯(lián)系校友取得了非常好的效果。

（2）支出管理，公益事業(yè)支出為基金會(huì)的主要支出。基金會(huì)的支出應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《基金會(huì)管理?xiàng)l例》中的規(guī)定，即基金會(huì)每年用于從事章程規(guī)定的公益事業(yè)支出，不得低于上一年總收入的 70%，不得低于上一年基金余額的8%，《基金會(huì)管理辦法》第9條：基金會(huì)工作人員的工資和辦公費(fèi)用，在基金利息中開支，工作人員工資福利和行政辦公支出不得超過當(dāng)年總支出的 10%。表2為某校的2008—2010年工資福利、行政辦公、公益性支出占總支出的比例的情況：

基金會(huì)的工資福利及行政費(fèi)用占總支出比均達(dá)不到2%，遠(yuǎn)低于不高于10%的標(biāo)準(zhǔn)，首先，說明基金會(huì)行政支出控制嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該繼續(xù)保持，但同時(shí)基金會(huì)也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到該項(xiàng)指標(biāo)控制得好得益于基金會(huì)的大部分工作人員編制在高校公共關(guān)系處和財(cái)務(wù)處，工資福利費(fèi)都由財(cái)政撥款統(tǒng)一支付，且基金會(huì)的很多經(jīng)費(fèi)和高校某些撥付項(xiàng)目疊加節(jié)省了。其次，該?；饡?huì)的合同工只有1名，其他三名是退休返聘的老師，是在針對(duì)校友會(huì)工作的，目的在于聯(lián)系校友，合同工的工資福利管理，待遇過低，不易吸引人才，對(duì)基金會(huì)的長期發(fā)展也是無利的。高?；饡?huì)公益性支出主要指獎(jiǎng)助學(xué)金的支出比較大，高達(dá)95%以上，說明捐贈(zèng)惠及人比較多，比如一些航模、車隊(duì)取得一定的創(chuàng)新和名次離不開捐贈(zèng)資金的支持。另外，籌資費(fèi)用率下降，基金會(huì)的籌資每年規(guī)模不一樣，籌資的數(shù)額與校友有很大關(guān)系，依賴校友捐贈(zèng)的項(xiàng)目籌資費(fèi)用較低，依賴社會(huì)捐贈(zèng)并處于和學(xué)校有合作關(guān)系的籌資費(fèi)用較高。

（四）基金保值與增值 捐贈(zèng)資產(chǎn)的保值和增值，是高校教育發(fā)展基金會(huì)的一個(gè)重要職責(zé)?；鸬耐顿Y根據(jù)《基金會(huì)管理辦法》第六條：基金會(huì)不得經(jīng)營管理企業(yè)，必須“合法、安全、有效”的原則來實(shí)現(xiàn)基金的保值與增值?；鹪鲋挡糠郑诹兄эL(fēng)險(xiǎn)金、證券交易相關(guān)費(fèi)用和印花稅等費(fèi)用后的余額，一般自動(dòng)增加到原基金項(xiàng)目中；對(duì)于特定項(xiàng)目的受托理財(cái)，其凈收益作為該特定項(xiàng)目的投資收益。表3為某?；饡?huì)主要投資情況。

從表3中看出，高?；饡?huì)的資金操作面狹窄，多數(shù)選擇銀行存款和銀行理財(cái)產(chǎn)品，增值方式單一。這本身有兩個(gè)問題：第一高校嚴(yán)格遵循安全這一原則來執(zhí)行資金操作，而且基金會(huì)的財(cái)務(wù)操作人員本身并不是專業(yè)投資人員，兼崗管理很難做到最大限度資金增值。第二，對(duì)于一般大型捐贈(zèng)項(xiàng)目，資金出資人和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人協(xié)商，指定增值方法及用途。如某校2010年12月受贈(zèng)3000萬，其中1000萬用于公租房建設(shè)，其銀行投資收益及后續(xù)使用校內(nèi)租賃收入用于學(xué)生助學(xué)金支出。在捐贈(zèng)到賬，仍未明確開始建設(shè)時(shí)期，基金會(huì)財(cái)務(wù)人員將其用于購買2011年銀行乾元理財(cái)產(chǎn)品，一個(gè)月的收益為：3000*3.77%/12=9.4356萬元，稅后9.4356*（1-25%）=7.0767萬元。雖然銀行理財(cái)產(chǎn)品讓基金會(huì)達(dá)到了保值的目的，但是增值仍是弱項(xiàng)。

很多高?；饡?huì)只是作為高校的一個(gè)管理職能部門，并不重視資金的運(yùn)作，投資規(guī)模小，多數(shù)是銀行存款收益，沒有充分展示資金增值的特點(diǎn)，而國外很多高?；鸢l(fā)展非常成熟，資金沉淀龐大，資金收益一般至少10%，圖3是哈佛大學(xué)的保本基金產(chǎn)生的收益十年間，從21%上升到31%，成為學(xué)校收入的最大份額，可見國外的專業(yè)人員對(duì)基金的操作是爐火純青。

圖3 來源于哈佛大學(xué)基金會(huì)的收入分析報(bào)告

（五）基金會(huì)捐贈(zèng)激勵(lì) 高?；饡?huì)實(shí)施捐贈(zèng)配比激勵(lì)的目的是為鼓勵(lì)各部門、學(xué)院和個(gè)人為支持學(xué)校事業(yè)發(fā)展多渠道籌集辦學(xué)資金，促進(jìn)學(xué)校更好地吸引社會(huì)捐贈(zèng)，學(xué)校用自籌資金設(shè)立籌資獎(jiǎng)勵(lì)金，建立校、院兩級(jí)籌資體系；充分調(diào)動(dòng)學(xué)院籌資的積極性，擴(kuò)大高校的籌資規(guī)模和能力；由院系籌措的資金，由院系負(fù)責(zé)，給院系自主權(quán)，在資金的審批、資助方向等方面給予充分的支配權(quán)。如某?；饡?huì)2008年基金會(huì)可獲得配比項(xiàng)目7項(xiàng)，可配比金額為 415.25 萬元，獲得配比金額為420萬元；2009年基金會(huì)可獲得配比項(xiàng)23項(xiàng)，可配比金額為1121.15萬元，獲得配比金額1009萬元；2010年基金會(huì)可獲得配比項(xiàng)目43項(xiàng)，可配比金額為5690萬元。如圖4所示：

圖4 某校2008-2010年基金會(huì)配比項(xiàng)目及金額情況

由圖4可知，2010年配比項(xiàng)目及配比金額較之前顯著增加，應(yīng)對(duì)組織捐贈(zèng)工作成效突出的單位和個(gè)人給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)和激勵(lì)捐贈(zèng)工作的快速和健康發(fā)展。同時(shí)，高?；饡?huì)可以引入專業(yè)籌款機(jī)構(gòu)，拓寬籌資渠道。

（六）內(nèi)外監(jiān)控及財(cái)務(wù)信息披露 基金會(huì)的資金使用如圖5所示：

圖5 捐贈(zèng)資金的管理三方

《基金會(huì)管理?xiàng)l例》規(guī)定，基金會(huì)有權(quán)對(duì)資助的使用情況進(jìn)行監(jiān)督。對(duì)內(nèi)，培養(yǎng)高?；饡?huì)從業(yè)人員的職業(yè)操守，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，針對(duì)專業(yè)崗位進(jìn)行繼續(xù)教育，有條件進(jìn)行國內(nèi)外交流及人員培訓(xùn)。對(duì)外，嚴(yán)格按照捐贈(zèng)協(xié)議支出項(xiàng)目?；饡?huì)應(yīng)該要求申請(qǐng)資助的單位在申請(qǐng)資金時(shí)進(jìn)一步細(xì)化用途，從源頭上加強(qiáng)資金使用的有效性管理；應(yīng)該對(duì)資金撥付后的最終使用結(jié)果予以追蹤檢查，從實(shí)際效果實(shí)現(xiàn)資金使用的有效性管理。并在網(wǎng)上公布基金會(huì)使用情況，增強(qiáng)后續(xù)投資幾率。財(cái)務(wù)信息披露方面，基金會(huì)信息披露方面總的來說是比較好的，每年都按照要求請(qǐng)民間注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行審計(jì)，后在民政局網(wǎng)站上公布報(bào)告，接受社會(huì)公眾通過網(wǎng)絡(luò)查閱基金會(huì)每年的總收支，信息相對(duì)而言具有對(duì)稱性。筆者建議該?；饡?huì)從提高公信度的角度上，在基金會(huì)的網(wǎng)站上披露以下信息：提供關(guān)于資產(chǎn)的來源、分配和使用的信息，要有準(zhǔn)確、完整、真實(shí)的收入支出明細(xì)表，籌集資金以及滿足其籌集資財(cái)活動(dòng)能力的展現(xiàn)；提供基金會(huì)財(cái)政狀況及其變動(dòng)的信息；提供基金會(huì)組織業(yè)績的體系及評(píng)價(jià)等。

三、高校教育發(fā)展基金會(huì)財(cái)務(wù)管理問題及完善建議

（一）管理混亂 基金會(huì)的管理模式以行政管理型為主，高?；饡?huì)人員為兼崗居多，人員配置不足。為此，筆者建議專人管理基金會(huì)，專人籌劃安排資金，嚴(yán)謹(jǐn)管理收支，這樣資金使用效率才能提高。

（二）免稅執(zhí)行力度不夠 根據(jù)《中華人民共和國個(gè)人所得稅法》及其實(shí)施條例的有關(guān)規(guī)定，個(gè)人將其所得通過中國境內(nèi)的社會(huì)團(tuán)體、國家機(jī)關(guān)向教育和其他社會(huì)公益事業(yè)以及遭受嚴(yán)重自然災(zāi)害地區(qū)、貧困地區(qū)的捐贈(zèng)，捐贈(zèng)額未超過納稅義務(wù)人申報(bào)的應(yīng)納稅所得額30%的部分，可以從其應(yīng)納稅所得額中扣除。根據(jù)《中華人民共和國企業(yè)所得稅法》及其實(shí)施條例的有關(guān)規(guī)定，企業(yè)通過公益性社會(huì)團(tuán)體或者縣級(jí)以上人民政府及其部門，用于《中華人民共和國公益事業(yè)捐贈(zèng)法》規(guī)定的公益事業(yè)的捐贈(zèng)，捐贈(zèng)支出不超過利潤總額12%的部分，準(zhǔn)予扣除。比如廣東省民政廳與省財(cái)政廳沒有對(duì)口減免企業(yè)的稅額，在稅收方面，沒有給企業(yè)帶來較明顯的免稅。

（三）教育發(fā)展基金會(huì)評(píng)價(jià)體系不健全 筆者建議為項(xiàng)目執(zhí)行度打分，業(yè)務(wù)執(zhí)行占50%，財(cái)務(wù)管理占40%，具體事務(wù)占10%。其中業(yè)務(wù)執(zhí)行指獎(jiǎng)助學(xué)金及資助比賽等團(tuán)體活動(dòng)項(xiàng)目關(guān)于預(yù)算和績效的契合度；財(cái)務(wù)管理指項(xiàng)目的資金運(yùn)行以及會(huì)計(jì)憑證賬簿的管理、經(jīng)費(fèi)收支的合理性；具體事務(wù)指環(huán)繞項(xiàng)目開展的組織情況以及行政支出。

總而言之，高校教育發(fā)展基金會(huì)的培育方向應(yīng)該是獨(dú)立創(chuàng)新，創(chuàng)造自己的獨(dú)特品牌，引入競爭機(jī)制，合理分工，專業(yè)運(yùn)作，自我監(jiān)督，完善組織體系，共同推進(jìn)社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展。

第五篇：供銷合作社發(fā)展電子商務(wù)初探

流通網(wǎng)絡(luò)供銷合作社發(fā)展電子商務(wù)初探 現(xiàn)代已經(jīng)進(jìn)入了電子信息社會(huì)，電子商務(wù)平臺(tái)不僅是企業(yè)產(chǎn)品銷售的平臺(tái)，也可以成為企業(yè)售后服務(wù)的溝通平臺(tái)。企業(yè)只有有效地利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“先進(jìn)工具”才可以降低經(jīng)營成本，獲取較高的利益，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)電子商務(wù)化的最終目標(biāo)。所以說，在現(xiàn)實(shí)這種經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，發(fā)展電子商務(wù)是大勢所趨。供銷合作社是農(nóng)民的合作經(jīng)濟(jì)組織，是推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量，供銷合作社發(fā)展電子商務(wù)具有極好的優(yōu)勢。

一是政策優(yōu)勢。《國務(wù)院關(guān)于加快供銷合作社改革發(fā)展的若干意見》提出：“當(dāng)前，我國改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵階段，農(nóng)村正在發(fā)生深刻變革。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，要求供銷合作社發(fā)揮組織體系完整的優(yōu)勢，??提高農(nóng)民組織化程度；建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，要求供銷合作社發(fā)揮扎根基層的優(yōu)勢，??不斷提高農(nóng)民的生活質(zhì)量；擴(kuò)大國內(nèi)需求，要求供銷合作社發(fā)揮流通網(wǎng)絡(luò)覆蓋城市的優(yōu)勢，??促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)統(tǒng)籌發(fā)展。??支持社有企業(yè)參與‘萬村千鄉(xiāng)’和‘雙百’市場工程以及農(nóng)超對(duì)接、家電下鄉(xiāng)、以舊換新等工作，鼓勵(lì)社有企業(yè)積極利用農(nóng)村物流服務(wù)體系發(fā)展專項(xiàng)資金、服務(wù)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金、中小商貿(mào)企業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金開拓農(nóng)村市場。??支持發(fā)展供銷合作事業(yè)。抓緊完善新農(nóng)村現(xiàn)代流通服務(wù)網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)規(guī)劃，擴(kuò)大實(shí)施范圍，充實(shí)建設(shè)內(nèi)容，中央和省級(jí)財(cái)政繼續(xù)加大資金扶持力度。鼓勵(lì)供銷合作社的企業(yè)法人按照市場準(zhǔn)入條件參與組建村鎮(zhèn)銀行，支持供銷合作社領(lǐng)辦的農(nóng)民專業(yè)合作社開展農(nóng)村資金互助社和互助合作保險(xiǎn)試點(diǎn)工作。支持供銷合作社開展農(nóng)村信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等”?！陡＝ㄊ∪嗣裾P(guān)于加快農(nóng)村流通業(yè)發(fā)展的若干意見》（閩政文〔2010〕5號(hào)）指出：“以健全完善“福建三農(nóng)服務(wù)網(wǎng)”為重點(diǎn)，整合各級(jí)各部門農(nóng)村流通信息服務(wù)資源，建立信息共享機(jī)制。進(jìn)一步做好農(nóng)村市場運(yùn)行監(jiān)測和消費(fèi)熱點(diǎn)跟蹤。加快商品供求信息發(fā)布，促進(jìn)網(wǎng)上農(nóng)產(chǎn)品營銷，鼓勵(lì)企業(yè)、個(gè)人和其他社會(huì)組織參與農(nóng)村流通信息資源的公益性開發(fā)利用。充分利用現(xiàn)有農(nóng)村信息化資源，建立鄉(xiāng)村信息服務(wù)站點(diǎn)，組織信息技能培訓(xùn)，培育農(nóng)村商務(wù)信息隊(duì)伍。提高農(nóng)民應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的技能，引導(dǎo)廣大農(nóng)民運(yùn)用市場信息指導(dǎo)生產(chǎn)，開展網(wǎng)上農(nóng)產(chǎn)品營銷”等等，可以說，供銷社發(fā)展電子商務(wù)迎來了曠世良機(jī)。

二是網(wǎng)點(diǎn)眾多，而且多分布在農(nóng)村基層。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2007年底，全國系統(tǒng)有縣（區(qū)、市）供銷合作社2376個(gè)，基層社21321個(gè)；社有企業(yè)48402個(gè)，興辦各類專業(yè)合作社27958個(gè)，發(fā)展村級(jí)綜合服務(wù)站17.74萬個(gè)，在各地建立的商品基地10074個(gè)；開展測土配方施肥126.86萬公頃；提供技術(shù)培訓(xùn)咨詢1296.21萬人次。僅三明市供銷社為例，截至2011年7月，全市系統(tǒng)有市、縣級(jí)社11個(gè)，基層社83個(gè)，社有企業(yè)及社涉企業(yè)168個(gè)，其中批發(fā)零售貿(mào)易企業(yè)140個(gè)，倉儲(chǔ)運(yùn)輸企業(yè)8個(gè)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)14個(gè)，這些網(wǎng)點(diǎn)多數(shù)都分布在縣級(jí)以下基層村鎮(zhèn)。

三是經(jīng)營隊(duì)伍龐大，有較好的實(shí)體經(jīng)營基礎(chǔ)。截至2007年底，全國供銷社系統(tǒng)有從業(yè)人員149.30萬人。三明市供銷社系統(tǒng)截至2010年底，從業(yè)人員818人。全國供銷社系統(tǒng)僅2007年就開展消費(fèi)的連鎖經(jīng)營和配送業(yè)務(wù)的企業(yè)2194家，開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料連鎖經(jīng)營和配送業(yè)務(wù)的企業(yè)1896家，全國供銷社系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)購進(jìn)總額7452.50億元，銷售總額9390.29億元。三明市供銷社僅2010年全年商品銷售總額23.54億元，商品購進(jìn)總額21.18億元，利潤總額315萬元，凈利潤281萬元，上交國家稅費(fèi)總額566萬元。

四是供銷合作社不少商品仍是農(nóng)村流通的主渠道。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料經(jīng)營以三明市為例，供銷合作社系統(tǒng)占70%市場份額；煙花爆竹批發(fā)企業(yè)全部為供銷社歸口經(jīng)營；再生資源回收利用業(yè)務(wù)60%的市場份額也為供銷合作社所擁有。加上近年來商務(wù)部實(shí)施的“萬村千鄉(xiāng)市場”工程，在我市85%以上項(xiàng)目由供銷合作社承辦，國務(wù)院批準(zhǔn)的“新網(wǎng)工程”也全部是供銷合作社實(shí)施的現(xiàn)代農(nóng)村流通網(wǎng)絡(luò)工程。

五是有比較完善的信息采集和發(fā)布體系，也有一批專業(yè)的人員。1997年，全國供銷合作總社就成立農(nóng)副產(chǎn)品信息中心，三明市人民政府農(nóng)副產(chǎn)品信息中心也于1998年創(chuàng)辦。目前，全市供銷社系統(tǒng)已建立信息中心11個(gè)、信息服務(wù)站89個(gè)、信息服務(wù)點(diǎn)406個(gè)，網(wǎng)絡(luò)遍布鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村。信息中心通過運(yùn)用現(xiàn)代科技網(wǎng)絡(luò)手段對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品信息進(jìn)行搜集、整理、加工、存儲(chǔ)和反饋，及時(shí)快捷地為指導(dǎo)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)，為農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營者提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后信息分析預(yù)測和咨詢服務(wù)，為農(nóng)副產(chǎn)品經(jīng)銷商提供產(chǎn)銷動(dòng)態(tài)信息，引導(dǎo)農(nóng)民和農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營者根據(jù)市場需要合理安排農(nóng)副產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售，較好地解決了農(nóng)副產(chǎn)品“賣難”問題，促進(jìn)我市農(nóng)民增收。2010年10月后，市供銷合作社還與移動(dòng)部門聯(lián)合開展“供銷通”業(yè)務(wù)。僅2011年1-7月份，全市就發(fā)展“供銷通”用戶4萬余戶，全市供銷合作社系統(tǒng)通過網(wǎng)上發(fā)布商品供求信息促成商品成交額達(dá)20256.57萬元，通過開展市場預(yù)測預(yù)報(bào)指導(dǎo)商品銷售促成商品成交20938.7萬元，開展市場預(yù)測、預(yù)報(bào)1474次，發(fā)布各類商品供求信息3543條、731個(gè)專版，編發(fā)信息刊物430期，接受各種咨詢（來人、來電、來函）7005人次。那么，我市供銷合作社如何發(fā)展電子商務(wù)呢？

（一）要尋求各級(jí)政府的支持。供銷合作社是政府的工作部門，起著黨和政府聯(lián)系千家萬戶農(nóng)民的橋梁和紐帶作用。支持供銷合作社的發(fā)展有助于把黨和政府的各項(xiàng)方針、政策及時(shí)貫徹到千家萬戶；有助于凝聚各類資源，改善農(nóng)村消費(fèi)環(huán)境，開拓農(nóng)村市場；有助于控制源頭，化解虛假信息流入，凈化農(nóng)村消費(fèi)市場，保護(hù)農(nóng)村廣大消費(fèi)者利益。各級(jí)政府要把電子商務(wù)建設(shè)工作成效列入政府和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)干部考核目標(biāo)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，及時(shí)協(xié)商解決工作中的矛盾和問題；有關(guān)部門要充分發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)協(xié)作配合，形成工作合力，抓好督促落實(shí)，共同做好電子商務(wù)，促進(jìn)農(nóng)村流通的各項(xiàng)工作。

（二）引進(jìn)戰(zhàn)略合作伙伴，實(shí)現(xiàn)多方共贏。供銷合作社雖然點(diǎn)多面廣，但由于體制機(jī)制等因素制約，“單打獨(dú)斗”還難以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此，必須引進(jìn)戰(zhàn)略合作伙伴，共同打造電子商務(wù)平臺(tái)。一是要優(yōu)先選擇本地尤其是總部在本地所轄縣（市、區(qū)）有布點(diǎn)的合作伙伴。本土的合作伙伴無疑更熟悉本地市場，日常公務(wù)往來和交流也將更為方便。二是要建立一個(gè)穩(wěn)定可靠的電子商務(wù)平臺(tái)，選擇一家具有豐富的平臺(tái)開發(fā)和運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)的公司。三是選擇的合作伙伴應(yīng)該熟悉通信市場的運(yùn)作模式，能夠幫助供銷社整合各方資源和移動(dòng)開展多層次深入合作，共同將農(nóng)村信息化服務(wù)做深做透，為廣大農(nóng)戶提供更多切實(shí)有效的“最后一公里服務(wù)”。

（三）加強(qiáng)加盟店的建設(shè)，拓展連鎖經(jīng)營。目前，雖然我市已建立起了一定規(guī)模的基層服務(wù)覆蓋網(wǎng)點(diǎn)，但是仍存在著發(fā)展程度不均、市場化運(yùn)作水平較低、規(guī)模小、分散、各自為政、管理不規(guī)范等諸多問題，離加盟店發(fā)展規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距。因此，在加盟店的建設(shè)過程中，需要結(jié)合各地實(shí)際情況，因勢利導(dǎo)、注重特色、加快發(fā)展，并在發(fā)展基層服務(wù)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，拓展連鎖經(jīng)營、加盟網(wǎng)點(diǎn)等新型流通業(yè)態(tài)，加速構(gòu)建加盟店覆蓋網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，制定科學(xué)的管理規(guī)范，統(tǒng)籌資源，力爭實(shí)現(xiàn)“統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一形象、統(tǒng)一價(jià)格、統(tǒng)一服務(wù)、統(tǒng)一物流、統(tǒng)一管理”新格局。

（四）推進(jìn)系統(tǒng)的信息化和資源整合。

通過實(shí)體與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，充分發(fā)揮傳統(tǒng)的供銷社實(shí)體店得天獨(dú)厚的優(yōu)勢、品牌優(yōu)勢以及物流優(yōu)勢、商品體驗(yàn)優(yōu)勢、誠信機(jī)制優(yōu)勢，通過信息化把全系統(tǒng)完整聯(lián)合起來。一是推動(dòng)“供銷通”產(chǎn)品全市推廣。我市供銷合作社與福建卓派聯(lián)合傳媒公司聯(lián)合打造的“供銷通”產(chǎn)品，主要是通過短信、彩信方式為廣大農(nóng)戶、涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)銷商等主體提供市場資訊、供求信息、農(nóng)業(yè)氣象等綜合資訊。去年底，“供銷通”已在我市開展了試點(diǎn)，“供銷通”產(chǎn)品是我社依托自身資源，聯(lián)合外部合作伙伴為“服務(wù)三農(nóng)”所開展的一項(xiàng)信息化創(chuàng)新嘗試，目前發(fā)展態(tài)勢很好。二是整合龍頭型涉農(nóng)企業(yè)深挖資源應(yīng)用。這些涉農(nóng)資源可包括各類供應(yīng)企業(yè)（如農(nóng)資、家電、建材等），超市、農(nóng)副產(chǎn)品銷售市場、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)等，將涵蓋供應(yīng)鏈的上下游各環(huán)節(jié)，并逐步拓展到農(nóng)民生活的各方面。前期，為了提高平臺(tái)的影響力，應(yīng)重點(diǎn)挖掘一些優(yōu)質(zhì)的龍頭企業(yè)資源，促進(jìn)加盟合作，借助他們的品牌優(yōu)勢，快速吸引用戶，形成用戶規(guī)模，拉動(dòng)電子商務(wù)平臺(tái)的發(fā)展。三是加強(qiáng)省市縣各級(jí)網(wǎng)站的信息整合管理。信息員隊(duì)伍是供銷社信息搜集的一個(gè)重要渠道。如今，各級(jí)市、縣社均有自己的信息員隊(duì)伍，也有自己的信息采集模式和發(fā)布渠道。但是，僅在各市縣流轉(zhuǎn)的信息，還未能真正發(fā)揮其價(jià)值。因此，需要加強(qiáng)各地信息資訊尤其是供求信息的整合、共享和匹配，讓這些信息能夠流轉(zhuǎn)出縣、出市、甚至出省，為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品找到更廣闊的市場。除了信息的整合共享外，還需要提升信息的采集質(zhì)量和管理效率。一方面，需借助“信息采集管理信息化系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)信源信息和用戶信息的采集、編輯、管理自動(dòng)化；另一方面，需加強(qiáng)信息員隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)工作，擴(kuò)大信息員隊(duì)伍，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升信息員業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓展更多業(yè)務(wù)，管好用好信息員隊(duì)伍，使他們成為我市供銷合作社拓展電子商務(wù)市場的生力軍。