第一篇：高中文明班評選小結(jié)(精)

高中文明班評選小結(jié)

優(yōu)秀文明處室創(chuàng)建評選工作是我校精神文明創(chuàng)建活動的重要組成部分，是我校新三年發(fā)展規(guī)劃推進學(xué)校文化戰(zhàn)略發(fā)展的一個重要載體；優(yōu)秀文明處室創(chuàng)建評選工作是構(gòu)建和諧校園的重要途徑，也是不斷提高廣大教職員工素質(zhì)和單位文明程度的有效形式。在學(xué)校黨總支的直接領(lǐng)導(dǎo)下，三年來我校優(yōu)秀文明處室的評選工作取得了一定的成效。現(xiàn)將三年來創(chuàng)建工作匯報如下。

一、基本情況

我校優(yōu)秀文明處室評選工作自XX年開始。學(xué)校制訂了《進才中學(xué)文明處室創(chuàng)建評比條例（試行草案）》和《進才中學(xué)文明處室創(chuàng)建評比實施細則》，專門成立了優(yōu)秀文明處室評選領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校黨、政、工以及各部門主要負責(zé)人構(gòu)成，工作小組由4、5位工會小組長組成。以工會小組為單位每年年底申報，各工會小組推舉三人為群眾評為，對申報優(yōu)秀文明處室的單位進行打分。經(jīng)過群眾評委打分、文明班組評選工作小組成員查閱相關(guān)學(xué)校材料記錄，文明處室評選領(lǐng)導(dǎo)小組最后審核，評選5個優(yōu)秀文明處室，約占13個工會小組的38%。三年來，物理、生化、國際部、外語、學(xué)工委、1 藝術(shù)、校務(wù)、數(shù)學(xué)被評為進才中學(xué)優(yōu)秀文明處室，其中，物理和生化連續(xù)三次被評為進才中學(xué)優(yōu)秀文明處室。

二、主要成績

第一、推動了學(xué)校精神文明建設(shè)。優(yōu)秀文明處室的評選內(nèi)容多，范圍廣，涉及到師德規(guī)范、教育教學(xué)、處室文化、文體活動等，幾乎學(xué)校的大部分工作都可以納入優(yōu)秀文明處室評選當(dāng)中，對廣大教職工起到了一定的激勵和制約作用。各處室負責(zé)人非常重視創(chuàng)建活動，組織本處室教職工積極參加學(xué)校開展的各項活動，有力推動了學(xué)校精神文明建設(shè)，逐步形成積極向上健康和諧的校園文化。

第二、廣大教職工主人翁意識和集體榮譽感增強。優(yōu)秀文明班組的創(chuàng)建和評選，是進才中學(xué)各部門、全體教職員工一次自我展示、自我教育、相互學(xué)習(xí)的過程。各參評處室做到全室動員，全員參與，精心準備，展示了各處室團結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和一年來所取得的主要成績。

第三、為今后創(chuàng)建工作積累了經(jīng)驗。首先，創(chuàng)建工作時學(xué)校各項活動的一個重要抓手，在創(chuàng)建活動過程中，各處室有創(chuàng)建工作計劃，有創(chuàng)建工作小結(jié)，不僅積極參與學(xué)校開展的各項活動，力爭創(chuàng)出佳績，而且還注重平時資料的積累和檔案的整理。其次，各處室根據(jù)自己的創(chuàng)建計劃，開展一些有特色的創(chuàng) 建活動，形成了獨特的處室文化。第三，在創(chuàng)建活動中，通過評比，各處室能認真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題找差距。

三、幾點不足

回顧三年來的創(chuàng)建評比工作，我們發(fā)現(xiàn)存在以下幾點不足。第一、缺乏創(chuàng)建過程的指導(dǎo)。各處室年初提交創(chuàng)建工作計劃，年底提交申報材料，進行演講評比。在整個過程中缺乏指導(dǎo)，主要是工會工作不到位，沒有及時發(fā)現(xiàn)和指出各處室在創(chuàng)建過程中存在的問題，以致年終匯報時有的處室材料不全，或有的問題被掩蓋。

第二、評選的內(nèi)容指標(biāo)不夠合理。以工會小組為單位進行申報評比優(yōu)秀文明處室，教研室側(cè)重于教育和教學(xué)、而行政等部門側(cè)重于管理和服務(wù)，統(tǒng)一的評比指標(biāo)沒有體現(xiàn)各處室的特點，也就是說，評選指標(biāo)應(yīng)針對不同處室有所區(qū)別，有所側(cè)重，盡可能做到公平合理，保護廣大教職工的積極性，否則有的處室很難被評上。

第三、評選單位的劃分也存在問題。工會小組大小不一，人數(shù)有多有少。有的本身就包括了好幾個部門，如政史地就包括政治和史地兩個教研室，藝體包括藝術(shù)和體育兩個教研室；教務(wù)還包括圖書館和信息科技教研室兩個部門，而國際部更是一部相對獨立的部門。這樣一來，這些單位年終匯報時內(nèi)容就特別 多，但又受到匯報的時間有限，未能全面介紹一年來所開展的各項工作，從而影響到群眾評為的打分。由于幾個部門合在一起匯報，該處室中的優(yōu)秀部門未能凸現(xiàn)出來，可能使得某些優(yōu)秀部門被埋沒。同時，藝術(shù)和體育又分開來匯報參評。這一切可能造成了一些人為的不公現(xiàn)象。

第四、評選的方式也存在一定的不合理性。由于匯報時間有限，各處室未能充分展示自己的創(chuàng)建成果；盡管絕大多數(shù)群眾評委能做到公正客觀地打分，但也出現(xiàn)少數(shù)評委刻意打壓其他處室的現(xiàn)象，評比打分公正性受到質(zhì)疑；同時還有扣分的分值也有不合理性。

以上不足有的源于工作經(jīng)驗不足，有的是客觀原因造成的。學(xué)校將進一步完善優(yōu)秀文明班組創(chuàng)建評選制度，盡可能地做到公平、公正、公開，評選出教師們心目中的優(yōu)秀文明班組。

第二篇：高中文明班評選小結(jié)

優(yōu)秀文明處室創(chuàng)建評選工作是我校精神文明創(chuàng)建活動的重要組成部分，是我校新三年發(fā)展規(guī)劃推進學(xué)校文化戰(zhàn)略發(fā)展的一個重要載體；優(yōu)秀文明處室創(chuàng)建評選工作是構(gòu)建和諧校園的重要途徑，也是不斷提高廣大教職員工素質(zhì)和單位文明程度的有效形式。在學(xué)校黨總支的直接領(lǐng)導(dǎo)下，三年來我校優(yōu)秀文明處室的評選工作取得了一定的成效。現(xiàn)將三年來創(chuàng)建工作匯報如下。

一、基本情況

我校優(yōu)秀文明處室評選工作自XX年開始。學(xué)校制訂了《進才中學(xué)文明處室創(chuàng)建評比條例（試行草案）》和《進才中學(xué)文明處室創(chuàng)建評比實施細則》，專門成立了優(yōu)秀文明處室評選領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校黨、政、工以及各部門主要負責(zé)人構(gòu)成，工作小組由4、5位工會小組長組成。以工會小組為單位每年年底申報，各工會小組推舉三人為群眾評為，對申報優(yōu)秀文明處室的單位進行打分。經(jīng)過群眾評委打分、文明班組評選工作小組成員查閱相關(guān)學(xué)校材料記錄，文明處室評選領(lǐng)導(dǎo)小組最后審核，評選5個優(yōu)秀文明處室，約占13個工會小組的38%。三年來，物理、生化、國際部、外語、學(xué)工委、藝術(shù)、校務(wù)、數(shù)學(xué)被評為進才中學(xué)優(yōu)秀文明處室，其中，物理和生化連續(xù)三次被評為進才中學(xué)優(yōu)秀文明處室。

二、主要成績

第一、推動了學(xué)校精神文明建設(shè)。優(yōu)秀文明處室的評選內(nèi)容多，范圍廣，涉及到師德規(guī)范、教育教學(xué)、處室文化、文體活動等，幾乎學(xué)校的大部分工作都可以納入優(yōu)秀文明處室評選當(dāng)中，對廣大教職工起到了一定的激勵和制約作用。各處室負責(zé)人非常重視創(chuàng)建活動，組織本處室教職工積極參加學(xué)校開展的各項活動，有力推動了學(xué)校精神文明建設(shè)，逐步形成積極向上健康和諧的校園文化。

第二、廣大教職工主人翁意識和集體榮譽感增強。優(yōu)秀文明班組的創(chuàng)建和評選，是進才中學(xué)各部門、全體教職員工一次自我展示、自我教育、相互學(xué)習(xí)的過程。各參評處室做到全室動員，全員參與，精心準備，展示了各處室團結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和一年來所取得的主要成績。

第三、為今后創(chuàng)建工作積累了經(jīng)驗。首先，創(chuàng)建工作時學(xué)校各項活動的一個重要抓手，在創(chuàng)建活動過程中，各處室有創(chuàng)建工作計劃，有創(chuàng)建工作小結(jié)，不僅積極參與學(xué)校開展的各項活動，力爭創(chuàng)出佳績，而且還注重平時資料的積累和檔案的整理。其次，各處室根據(jù)自己的創(chuàng)建計劃，開展一些有特色的創(chuàng)建活動，形成了獨特的處室文化。第三，在創(chuàng)建活動中，通過評比，各處室能認真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題找差距。

三、幾點不足

回顧三年來的創(chuàng)建評比工作，我們發(fā)現(xiàn)存在以下幾點不足。

第一、缺乏創(chuàng)建過程的指導(dǎo)。各處室年初提交創(chuàng)建工作計劃，年底提交申報材料，進行演講評比。在整個過程中缺乏指導(dǎo)，主要是工會工作不到位，沒有及時發(fā)現(xiàn)和指出各處室在創(chuàng)建過程中存在的問題，以致年終匯報時有的處室材料不全，或有的問題被掩蓋。

第二、評選的內(nèi)容指標(biāo)不夠合理。以工會小組為單位進行申報評比優(yōu)秀文明處室，教研室側(cè)重于教育和教學(xué)、而行政等部門側(cè)重于管理和服務(wù)，統(tǒng)一的評比指標(biāo)沒有體現(xiàn)各處室的特點，也就是說，評選指標(biāo)應(yīng)針對不同處室有所區(qū)別，有所側(cè)重，盡可能做到公平合理，保護廣大教職工的積極性，否則有的處室很難被評上。

第三、評選單位的劃分也存在問題。工會小組大小不一，人數(shù)有多有少。有的本身就包括了好幾個部門，如政史地就包括政治和史地兩個教研室，藝體包括藝術(shù)和體育兩個教研室；教務(wù)還包括圖書館和信息科技教研室兩個部門，而國際部更是一部相對獨立的部門。這樣一來，這些單位年終匯報時內(nèi)容就特別多，但又受到匯報的時間有限，未能全面介紹一年來所開展的各項工作，從而影響到群眾評為的打分。由于幾個部門合在一起匯報，該處室中的優(yōu)秀部門未能凸現(xiàn)出來，可能使得某些優(yōu)秀部門被埋沒。同時，藝術(shù)和體育又分開來匯報參評。這一切可能造成了一些人為的不公現(xiàn)象。

第四、評選的方式也存在一定的不合理性。由于匯報時間有限，各處室未能充分展示自己的創(chuàng)建成果；盡管絕大多數(shù)群眾評委能做到公正客觀地打分，但也出現(xiàn)少數(shù)評委刻意打壓其他處室的現(xiàn)象，評比打分公正性受到質(zhì)疑；同時還有扣分的分值也有不合理性。

以上不足有的源于工作經(jīng)驗不足，有的是客觀原因造成的。學(xué)校將進一步完善優(yōu)秀文明班組創(chuàng)建評選制度，盡可能地做到公平、公正、公開，評選出教師們心目中的優(yōu)秀文明班組。

第三篇：文明班評選演講稿

本學(xué)年以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下，在班主任和任課老師的悉心培養(yǎng)下，我們班在各方面都有了很大的進步，在爭創(chuàng)文明班方面，取得了一些突出的成績。

在我們班級，講文明，樹新風(fēng)蔚然成風(fēng)，尊重教師、友愛同學(xué)是每個同學(xué)的自覺行動。到我們班級最大的感受就是每個同學(xué)都朝氣蓬勃，積極向上，充滿上進心和進取精神，上課認真聽講，積極開動腦筋，踴躍舉手發(fā)言，勤學(xué)好問是我們班非常鮮明的特點。好的學(xué)風(fēng)帶來好的成績，本學(xué)期期中考試語文平均成績年級第一第二，英語其中考試成績位列全年級第二。我班同學(xué)金仲謀、殷思昊在上海中環(huán)杯數(shù)學(xué)競賽上取得了三等獎。有不少同學(xué)考過了英語一級和口語三星。

同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助是我們班另一個顯著特點。在這次軍訓(xùn)活動中，同學(xué)之間的團結(jié)與有愛表現(xiàn)得很充分，一個同學(xué)被子疊得不好，其他同學(xué)就會上去幫她，一個同學(xué)手劃破了，其他同學(xué)馬上幫著進行包扎。在每個同學(xué)的努力下，我們班獲得了軍訓(xùn)優(yōu)秀連隊的稱號，并且獲得了個人最佳表演獎。

班干部以身作則，自覺發(fā)揮模范帶頭作用，是我們班又一個特點。每次學(xué)校搞活動，班干部都會積極帶頭參加，大掃除、值勤、出黑板報，到處都可以看見班干部的影子。有時個別同學(xué)上課不專心聽講，班干部會主動提醒，看到教室地上有垃圾紙屑，班干部也會主動揀起來，讓教室時刻保持整潔干凈。在干部帶動下，班級多次獲得每月大雁中隊和行為規(guī)范示范班。每個同學(xué)都珍惜班級的榮譽，在年級溫馨教室評比中取得了第二名的好成績，眼保健操獲得一等獎，黑板報評比上也多次獲得了優(yōu)勝。一至四年級曾被評上文明班和文明標(biāo)兵班。

我們班的同學(xué)還關(guān)心國家大事，積極參與社會各項活動，在學(xué)校奧運知識比賽中獲得了團體第一名，個人第二。四川地震災(zāi)害發(fā)生后，每個同學(xué)都寫了祝福的語言通過紅十字會向災(zāi)區(qū)群眾轉(zhuǎn)達我們的關(guān)心和慰問，許多同學(xué)還把自己的壓歲錢帶到學(xué)校要求捐款，得知學(xué)校不接受學(xué)生的捐款后，紛紛通過所在社區(qū)，把愛心捐獻給了受災(zāi)的同學(xué)群眾。同時通過觀看電視報道，更加激發(fā)了每個同學(xué)的愛國熱情，化為每個同學(xué)努力學(xué)習(xí)的動力，最近一段時間以來，同學(xué)們學(xué)習(xí)更加自覺勤奮。

在學(xué)好教學(xué)內(nèi)容的同時，我們班學(xué)生也注重多方面發(fā)展，很多同學(xué)參加了各種藝術(shù)和技術(shù)課外興趣小組，努力培養(yǎng)自己的情操、藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

積極參加體育鍛煉也是我班一個突出特點，學(xué)校開展的跳長繩和長跑活動我們都積極地參與，前不久舉行的拔河比賽中，我們獲得了第二名。

當(dāng)然，我們?nèi)〉玫倪@些進步，與兄弟班級比起來，還有很大差距，今后我們要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，爭取取得更大的成績，以實際行動，回報社會的期望、老師的努力。

第四篇：高中評選文明班級申請書

參考

高中評選文明班級申請書

尊敬的政教處、團委會：

為積極響應(yīng)學(xué)?！拔拿靼嗉墶痹u比活動，增強同學(xué)們的的集體觀念和班級凝聚力、加強班集體建設(shè)，努力創(chuàng)造積極向上、團結(jié)文明的良好班風(fēng)，我班特向政教處、團委會提出“文明班級”申請。

自2011年9月開學(xué)以來，我班就建立起了完整的班委會。在班委會成員的模范帶頭作用下，班級同學(xué)都能夠遵守校規(guī)校紀、遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。班級內(nèi)部團結(jié)，無嚴重違反紀律行為。全班同學(xué)在班委會成員的帶領(lǐng)下，形成了互幫互助，共同努力提高學(xué)習(xí)水平的良好班風(fēng)。學(xué)生能積極參與到健康有益的各種文娛活動中，包括學(xué)校團委組織的象棋、五子棋比賽等。

在集體活動中，我班同學(xué)積極參與，公平比賽，在比賽場上展現(xiàn)了我班的良好風(fēng)貌。其中，王化寧、張孝強兩位同學(xué)參加了象棋比賽，雖然沒能夠取得名次，但賽出了風(fēng)格；王明珠、葉小品同學(xué)積極參與了朗誦比賽，雖然沒有能夠獲得獎項，但展現(xiàn)了風(fēng)采。

共青團組織的共青影院，每一期我班同學(xué)都積極參與到其中，并能夠在觀影時做到不違反紀律，不影響他人。

我班同學(xué)共參加了兩次升旗儀式，每次都能夠按時、全員參加。尤其是在本周的升旗儀式中，我班同學(xué)在早晨六點半時就已經(jīng)全員到齊，在教室里耐心等候。在舉行升旗儀式時，我班同學(xué)隊列整齊，穿著統(tǒng)一，臉上煥--

參考

發(fā)著光彩，在各班級的隊列中格外顯眼，展現(xiàn)了我班的班風(fēng)班貌。在未出勤時，我班同學(xué)也能在國歌聲響起時，肅然起立，低唱國歌。

在本學(xué)期的廣播操比賽之前，我班同學(xué)高度重視，把它看成是提高班級凝聚力，展現(xiàn)自我風(fēng)采的一次絕好機會。同學(xué)們自愿放棄休息時間，在午飯后一點半就早早地趕到操場上訓(xùn)練了起來。下午放學(xué)后又自覺留下來訓(xùn)練。汗水和辛苦不算什么，在得知我班在比賽中獲得了第七名的好成績時，同學(xué)們臉上都洋溢起了幸福的笑容。

我班同學(xué)平時積極參與班級建設(shè)，積極貢獻，迎接各種常規(guī)檢查。我班同學(xué)積極參與了手抄報評比，不過遺憾地與獎項失之交臂；但是在黑板報的評比中，我班獲得了一個二等獎；在衛(wèi)生檢查中，我班共獲得了八次流動紅旗；在共青書角的評比中，我班榮獲了一個二等和一個三等獎。

我班高度重視主題班會的教育啟示作用，由班主任主持召開了三次主題班會，分別為感恩教育主題班會、走進經(jīng)典主題班會和遠離艾滋病主題班會。會上班主任給學(xué)生們講了一些典型例子，同學(xué)們則積極討論，氣氛熱烈而融洽。同學(xué)們都說主題班會讓他們收獲良多。

我班班干部隊伍完整，對待自身工作認真負責(zé)，能夠起到模范帶頭作用，為班級其他同學(xué)樹立了良好的榜樣。

基于以上表現(xiàn)，我班特向政教處、團委會提出“文明班級”的申請，請政教處、團委會認真考核，提出批評意見。我班一定虛心改正，并繼續(xù)提高班集體凝聚力，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，建設(shè)一個勤奮好學(xué)、努力進取、文明健康的十三班。

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第五篇：文明班評比小結(jié)

2013年第二次文明班評比小結(jié)

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！現(xiàn)在由我和大家小結(jié)一下四月份文明班評比情況。

一、我們在四月份文明班評比中做得比較好的地方有：

清潔衛(wèi)生方面：每天早上各個班的值日生來到學(xué)校后自覺地把自己班的清潔范圍打掃得干干凈凈，例如負責(zé)廁所清潔的班，很多都是老師親自動手帶同學(xué)們清洗，中午又能堅持保潔，現(xiàn)在校園和廁所干凈多了。讓我們有個舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

文明禮儀方面也表現(xiàn)得很好，同學(xué)們都非常有禮貌，見到老師能主動地向老師問好，同學(xué)之間友好相處，甚至大部分同學(xué)都能做到互相幫助，構(gòu)造了一個團結(jié)和諧的大集體。

班容班貌方面：通過檢查，現(xiàn)在很多班級的課室擺放都比較整齊，地面也干凈多了。

二、存在問題和要求

1、在近段時間發(fā)現(xiàn)有同學(xué)買零食回校廁所里仍然有食品袋。下午放學(xué)的時候，亂扔垃圾的現(xiàn)象還存在。

2、近來同學(xué)們帶回學(xué)校的玩具比較多，有的同學(xué)上課也在玩，影響學(xué)習(xí)。3、4、有些班級的教室地面保潔方面做得不夠好，在課間或上課的時候發(fā)現(xiàn)有亂扔紙屑的現(xiàn)象，希望同學(xué)能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓我們都有一個舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)。

5、這次文明班評比扣分最多的是就餐紀律差，有的班進飯?zhí)脮r爭先恐后，沒秩序；午睡紀律差，有一些班午睡鈴聲響后好幾分鐘，還沒有安靜下來；課間打鬧、喧嘩的現(xiàn)象也比較多，各年級都有，這是很容易發(fā)生安全事故的，希望同學(xué)能遵守學(xué)校的規(guī)定，做一個文明守規(guī)的好學(xué)生。

三、下面我宣布本次文明班評結(jié)果：

一1班318分，一2班314分，一3班319分，一4班316分，獲得一年級組文明班的是一3班。

二1班316分，二2班318分，二3班319分，二4班320分，獲得二年級組文明班的是二4班。

三1班315分，三2班313分，三3班318分，獲得三年級組文明班的是三3班。

四1班316分，四2班314分，四3班316分，四4班317分，獲得四年級組文明班的是四4班。

五1班320分，五2班317分，五3班319分，獲得五年級組文明班的是五1班。

六1班320分，六2班319分，六3班320分，獲得六年級組文明班的是六1班和六3班。

寶瑤小學(xué)

2013年4月18日